優秀作文的文字要有感染力，通過簡潔明了的表達，使讀者能夠產生共鳴，感受到作者情感的真實與深刻。接下來，大家可以一起品讀一些著名作家的優秀作品，從中學習寫作的技巧和方法。
家中快樂事（實用17篇）篇一
正月十五元宵節，在我的家鄉，有賞花燈、吃元宵、看煙花等風俗。
吃過午飯，我和爸爸媽媽一起上街看花燈。我們先來到秦韻廣場，啊，這里的花燈真多呀，造型各式各樣。有展翅欲飛的孔雀燈;有色彩鮮艷的荷花燈;還有活潑可愛的兔子燈。其中造型最為獨特的要數上海世博會的中國館和濱河新村的小別墅燈。接著，我們又來到步行街，這里的花燈不僅漂亮，還運用了高科技呢!瞧，那邊圍了那么多人，我和媽媽連忙走過去看，哦，原來是吳忠中學的花燈，中間安放了一臺電視機，電視上正播放著同學們表演的精彩節目呢，怪不得有那么多人圍著看。不知不覺，天快黑了，我的肚子餓的“咕咕”直叫，我對媽媽說：“媽媽。我的肚子餓了!”媽媽說：“那我們回家，今天煮元宵!”聽了媽媽的話，我高興地跳了起來。回到家，媽媽煮好元宵，看著一個個圓圓的，白白的元宵冒著熱氣，我饞的直流口水，趕快夾起一個吃了起來，元宵甜甜香香的，味道好極了!
吃過元宵，我又和爸爸媽媽一起出去看煙花。只聽“嗖”的一聲，煙花飛上了天，“啪”的一聲炸開了。煙花的造型真是千姿百態。有的像ufo飛碟，有的像五顏六色的花朵，有的像紅紅的太陽，還有的像毛茸茸的蒲公英……五彩繽紛的煙花八夜空打扮的非常漂亮。
元宵節，賞花燈、吃元宵、看煙花，我真快樂啊!
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家中快樂事（實用17篇）篇二
在我的家庭中，經常會發生許多有趣的事情，但這基本都起源于我的媽媽。
我的媽媽個頭不高，但卻有一顆孩童般的心，而且比我還要粗心大意。比如說:有一次，媽媽一邊打著毛衣，一邊跟我聊天，打著打著，媽媽突然叫了一聲，我趕忙問了一聲，媽媽慢吞吞的說:“我把領口給封上了”，我一聽大笑起來問媽媽：“腦袋往哪兒擱呀？”媽媽一聽，淚水就在眼睛里打轉，我一看，趕忙“跪地求饒”，這才避免了一場水災的發生。
還有一天下午，爸爸給我新買了一輛自行車，我可高興了，可媽媽立刻就成了一個悶葫蘆，也非要一輛，爸爸接著就當著我和媽媽的面宣布：這輛車不是你一個人的，媽媽也有份。我和媽媽的心情接著就來了個三百六十度大轉彎。我一身不響地坐在那兒，爸爸見狀，就悄悄走過來，低聲說：“你媽小了，你讓著她還不行嗎？”既然都這么給我說了，我也只好不情愿的答應了。后來，我就經常不顧媽媽的要求騎著車子飛奔出去了，偶然一回頭，媽媽正在似有深意地看著我，看得我的背一陣發涼。隔天上午，我應邀和同學一起坐車去書店，可是——回來之后，我發現車輪胎不見了，我“奔”去爸爸那。
急切地問道：“車輪胎呢？”
“我也不知道啊。”老爸一邊說著，一邊向老媽那邊看。
這時，我又想起上次老媽看我的眼神，我恍然大悟，忙跑過去找老媽。
媽媽一見我，就如實招來了：“車輪胎在我這呢！誰讓你不給我騎呢，你老爸都說了，這車子有我的一份，你不給我騎，我就把屬于我的那一份拿走，，有什么不對的。”
我頓時沒有了脾氣，唉，無奈啊，誰讓我有這么一個老媽呢？
“好好好，一定讓你騎，那次不是太急了嘛……”
我家的趣事一籮筐，給我的生活添加了各種各樣的色彩，讓我的生活多了份輕松，多了份歡樂，也多了一個好朋友——我的老媽。
家中快樂事（實用17篇）篇三
雖然天陰沉沉的，還飄著蒙蒙細雨，但依然不能把我們的心奮之情澆滅，因為今天是春游的日子。
我和很多小朋友還迎著清涼的春風，踏著歡快的步伐，臉上掛著燦爛的笑容，項目的地進發。春游的目的'地是南山公園。
南山公園清香得花，嫩綠的草，青青的樹，給南山公園增添了許多生機。鳥在唱歌，朋友們在歡呼，歡呼雀躍聲回蕩在山的上空。來到山頂燒烤的地方，朋友們都已大汗淋漓，氣喘吁吁了。稍作休息后，燒烤開始了，大家頓時忙開了。我們這些朋友們特別積極，有的拷菜，有的放油，有的放調料，還有的舞動著鍋鏟忙得不亦樂乎。
有的朋友完全沒有施展才能的機會，只好等著吃了。哇!菜可能豐盛呀，迫不及待的拿起筷子夾起一塊肉，好吃極了!我們正做的起勁的時候，大姐姐來鬧場了，我只得把主廚的位置讓賢啦。可還真別說，大姐姐烤菜也是把好手，不管什么東西，放進鍋里，被她一攪騰，色香味俱全。我們津津有味的吃著，我們慷慨地和大家共同分享著勞動果實，心里自然特別高興自豪。
日頭漸漸西移了，春游活動也接近尾聲了，大飽口福的朋友們，清理著燒烤后留下的殘物，貪婪地呼喚著彌漫著燒烤香味的空氣，這是我們快樂的春游。
家中快樂事（實用17篇）篇四
在暑假里，我最快樂的事就是每天晚飯后去小區的足球場上踢球。我們的足球賽天天有，參賽選手也不分年齡，最小的選手是上幼兒園大班，最大的選手已年近半百。中間的選手有小學生，也有中學生，反正就是一群“烏合之眾”。當然，就是因為這么一群“烏合之眾”，才會其樂無窮。
由于大家到足球場的時間不固定，所以分組也隨時變化。但總的來說是以小對大，以多對大。有時候，對方只有一個大人，連守門員都沒有。幾個小朋友便聯合起來，進攻他一個人，踢得是難解難分，大人孩子樂在其中。
那一次，我和爸爸大概飯后六點就到了小區里的足球場，場地上已經有三個人，看著年齡比我略大。俗語說“打仗親兄弟，上陣父子兵”。我和爸爸一組，他們三人一組。我爸是守門員，我一個人既是前鋒又兼后衛。他們左沖右突，輪番轟炸，仍然一球未進。爸爸擋住了他們潮水般的進攻，我瞅準時機，晃過一個人，抓住對方的失誤，單槍匹馬，大有千里走單騎之勢，到了對方球門附近，我模仿球星晃了一腿，做了個假動作，守門員果然誤判，作勢蹲了下去。這時，我飛起一腳，大力轟門，球凌空飛起，直奔空門，劃出一道優美的弧線，進了！
暑假里，我們揮灑汗水，不僅強身健體，還享受了足球給我們帶來的快樂！
家中快樂事（實用17篇）篇五
家，一個溫馨的字眼，一個給我帶來快樂的家；快樂，人人都渴望快樂，人人都在感受快樂。快樂雖很抽象，但也很具體。快樂雖很遙遠，卻近在咫尺；家庭的快樂，猶如一股清泉，溢出純潔的泉水，清香而可口。我在家庭里深切地感受到了快樂，它就是我一生最大最珍貴的財富。
我愛我的家，它是我成長的搖籃，它是我棲息的港灣，它是我人生快樂的天堂。我的家庭是幸福的、美好的、快樂的，它給予我快樂與溫馨，使我在成長路上沒有了空虛和寂寞。
在我的生活中，我的家庭是一個幸福的、美好的、快樂的形象，我的每一個快樂都是認真記錄下來的。然而，快樂很多時候也是來自于自己的。一個人，如果保持一種樂觀、幽默風趣的生活態度和高雅的生活情趣，使身心得以放松，*情得以陶冶，那定能享受快樂。
對我自己來說，家是一把傘，為我們遮風避雨；家是一把火焰，給我們帶來光明和溫暖；家庭的鼓勵就是一根杠桿，是我們行為的動力支持；我在家庭中享受到的快樂非常有價值，因為這是我人生中的快樂，是我心靈的寄托，也是我人生快樂中的一個起點，更是我最大最珍貴的財富。所以我們更應該珍惜這美好的光*和快樂。我們的明天因家而美麗，有了家庭，我們就是快樂的。
曾有多少次，我都在不經意間體驗到了家庭的快樂。那開心的一幕幕，怎能忘卻？曾有多少次，那開心的背后，何嘗不透*出父母的絲絲疼愛和含*茹苦的一點一滴呢？家庭固然能享受到快樂，但不要忘了在享受快樂的同時懂得感恩，踐行感恩。
都說家是溫暖的避風港，我們家也不例外，有笑有淚，有怒有樂，這就是我這個普通的四口之家。
我的爸爸。是一位令我又敬又怕的嚴父，那一下巴的大胡子，簡直就是他的象征，曾經嚇哭過n個小姑娘。但他穩重，工作一絲不掛，崇尚整潔，可我這個大女兒偏偏跟他唱反調，唉！至于節儉，那就不太好說了，他對浪費特別憎恨，但每次逛商場，他都要到名牌服飾店里走一遭，一次，他看中了一款新式手工花邊運動鞋，要一千多元呢！可他只征求一下老媽的意見就買下來了，這……這也太大方了吧！他買書也是毫不吝嗇，每次在商場，他趁媽媽挑衣服時，拉著我這個無辜的“受害者”來到賣書的地方，一看見那些《唐詩宋詞》、《老子》我就頭昏眼花，他卻兩眼放光，這兒挑一本，那兒選一本，似乎這地方是個聚寶盆，意猶未盡，還問我：“你要不要再來幾本？”你若說不要，那你可慘了，他會橫眉豎眼地教訓你，什么“這些才是中華瑰寶啦”“讀這些才有用啦”這樣威逼利誘，我只好屈從了。直到媽媽既無奈又憤怒地站在我們面前，他才抱著一大摞書一臉討好地說：“你看，這一本才4元呀！沒關系，沒關系！”“沒關系？”我心里暗暗叫苦“同一類型不同牌子的書家里已經堆了一書柜嘍！”
再說媽媽，她體型微胖，她最大的夢想就是減肥。正可謂愛美之心人之皆有，于是，媽媽只能“面部大改造”，什么“百雀羚”等化妝品堆了一抽屜，她具有眾多母親的特點——嘮叨，每次只要我犯了一點小錯誤，她就無限延伸，把我大大小小的毛病全部扯出來，我也不敢說什么，只有小聲嘀咕哀嘆的份了。不過，在老爸買書的問題上，她是無條件投降了！
再說我和妹妹，都說有其父必有其子，可我們家恰恰相反，我們從來粗心大意，不愛整潔，為此，他們二老可傷透了腦筋！
這就是我們快樂的一家！
我家是一個三口之家，盡管我是一個獨生子女，但我從不抱怨：我不曾有一個兄弟姐妹作伴，因為，現在的我很幸福。
no。1爸爸。
我的爸爸是嚴肅的，容不得我們在他頭上作威作福，聲音一響，口氣一粗，訓人的話就脫口而出。然而，我的爸爸卻并非一個愛生氣的人。還記得上次，我跟爸爸鬧別扭，爸爸眼睛一瞪，那嚴肅的表情，嚇得我淚水直流。我氣得躲在房里直哭，倒是爸爸，眨眼間便把事兒給忘了，很快敲響了我房間的門，還哼著歌：“爸爸爸爸爸爸爸，親愛的爸爸……整天嘻嘻又哈哈，像個洋娃娃……”還笑嘻嘻的對我說，“妮妮，走！我們去玩兒吧！”我這老爸的脾氣，讓人難以捉摸，可以說的上是“喜怒無常”吧！
no。2媽媽。
“望子成龍，望女成鳳”這是媽媽的期望，媽媽對我的要求可是極嚴格，雖然，媽媽不及爸爸的威嚴，但是，若想要威懾到我，那可就綽綽有余了。“快去做作業！”“書背了嗎？”“不要總是記得玩”此類話語不知何時，便成了媽媽的口頭禪。雖然媽媽的要求很嚴格，但我能在生活中處處感受到媽媽的關心。還記得在我小的時候，調皮是我的天*，我興致勃勃的跑到池塘邊看媽媽洗衣服，一個不小心，就掉到了水里，不識水*的媽媽竟奮不顧身的撲下來救我，盡管后來還是一位伯伯就起了我們倆，但是，媽媽這樣的舉動，無疑讓我分外感動。媽媽雖然對我的要求十分嚴格，但生活中，媽媽給予的處處溫情卻更讓我難以忘懷。
no。3我。
我是開朗、活潑的，*子樂觀的我，不去找生活中的錯處，不鉆牛角尖，容易和人相處，希望身邊的朋友們能和睦的我，似乎是一個特別沒有主見的人，或許是屬于那種墻頭草類型的，其實，你若是真的這樣看我，也許就過于片面了，至少我自己不這樣覺得，若是和我關系比較好，在這樣的你面前，我才能無所拘束，才能展現我極富個*的一面，的確我不是一個內向的人，這一點毋庸置疑。我可以和身邊的每一個人攀談得很投機，因為，*相處就是我的做人之本。
我們是快樂的一家人，我的一家，是*的家庭，在我的家里，時時都有一個好心情。
家中快樂事（實用17篇）篇六
快樂是指人類精神感受和滿足，它也指一種開心、亢奮的精神情緒。每個人對快樂的定義都不同，只要找到自己快樂的方式就好。快樂的程度跟金錢，名譽，地位都沒有關系。今天小編就為大家提供了家中的快樂作文，希望能給您帶來幫助。
家，一個溫馨的字眼，一個給我帶來快樂的家；快樂，人人都渴望快樂，人人都在感受快樂。快樂雖很抽象，但也很具體。快樂雖很遙遠，卻近在咫尺；家庭的快樂，猶如一股清泉，溢出純潔的泉水，清香而可口。我在家庭里深切地感受到了快樂，它就是我一生最大最珍貴的財富。
我愛我的家，它是我成長的搖籃，它是我棲息的港灣，它是我人生快樂的天堂。我的家庭是幸福的、美好的、快樂的，它給予我快樂與溫馨，使我在成長路上沒有了空虛和寂寞。
在我的生活中，我的家庭是一個幸福的、美好的、快樂的形象，我的每一個快樂都是認真記錄下來的。然而，快樂很多時候也是來自于自己的。一個人，如果保持一種樂觀、幽默風趣的生活態度和高雅的生活情趣，使身心得以放松，性情得以陶冶，那定能享受快樂。
對我自己來說，家是一把傘，為我們遮風避雨；家是一把火焰，給我們帶來光明和溫暖；家庭的鼓勵就是一根杠桿，是我們行為的動力支持；我在家庭中享受到的快樂非常有價值，因為這是我人生中的快樂，是我心靈的寄托，也是我人生快樂中的一個起點，更是我最大最珍貴的財富。所以我們更應該珍惜這美好的光陰和快樂。我們的明天因家而美麗，有了家庭，我們就是快樂的。
曾有多少次，我都在不經意間體驗到了家庭的快樂。那開心的一幕幕，怎能忘卻？曾有多少次，那開心的背后，何嘗不透射出父母的絲絲疼愛和含辛茹苦的一點一滴呢？家庭固然能享受到快樂，但不要忘了在享受快樂的同時懂得感恩，踐行感恩。
都說家是溫暖的避風港，我們家也不例外，有笑有淚，有怒有樂，這就是我這個普通的四口之家。
我的爸爸。是一位令我又敬又怕的嚴父，那一下巴的大胡子，簡直就是他的象征，曾經嚇哭過n個小姑娘。但他穩重，工作一絲不掛，崇尚整潔，可我這個大女兒偏偏跟他唱反調，唉！至于節儉，那就不太好說了，他對浪費特別憎恨，但每次逛商場，他都要到名牌服飾店里走一遭，一次，他看中了一款新式手工花邊運動鞋，要一千多元呢！可他只征求一下老媽的意見就買下來了，這……這也太大方了吧！他買書也是毫不吝嗇，每次在商場，他趁媽媽挑衣服時，拉著我這個無辜的“受害者”來到賣書的地方，一看見那些《唐詩宋詞》、《老子》我就頭昏眼花，他卻兩眼放光，這兒挑一本，那兒選一本，似乎這地方是個聚寶盆，意猶未盡，還問我：“你要不要再來幾本？”你若說不要，那你可慘了，他會橫眉豎眼地教訓你，什么“這些才是中華瑰寶啦”“讀這些才有用啦”這樣威逼利誘，我只好屈從了。直到媽媽既無奈又憤怒地站在我們面前，他才抱著一大摞書一臉討好地說：“你看，這一本才4元呀！沒關系，沒關系！”“沒關系？”我心里暗暗叫苦“同一類型不同牌子的書家里已經堆了一書柜嘍！”
再說媽媽，她體型微胖，她最大的夢想就是減肥。正可謂愛美之心人之皆有，于是，媽媽只能“面部大改造”，什么“百雀羚”等化妝品堆了一抽屜，她具有眾多母親的特點——嘮叨，每次只要我犯了一點小錯誤，她就無限延伸，把我大大小小的毛病全部扯出來，我也不敢說什么，只有小聲嘀咕哀嘆的份了。不過，在老爸買書的問題上，她是無條件投降了！
再說我和妹妹，都說有其父必有其子，可我們家恰恰相反，我們從來粗心大意，不愛整潔，為此，他們二老可傷透了腦筋！
這就是我們快樂的一家！
我家是一個三口之家，盡管我是一個獨生子女，但我從不抱怨：我不曾有一個兄弟姐妹作伴，因為，現在的我很幸福。
no。1 爸爸
我的`爸爸是嚴肅的，容不得我們在他頭上作威作福，聲音一響，口氣一粗，訓人的話就脫口而出。然而，我的爸爸卻并非一個愛生氣的人。還記得上次，我跟爸爸鬧別扭，爸爸眼睛一瞪，那嚴肅的表情，嚇得我淚水直流。我氣得躲在房里直哭，倒是爸爸，眨眼間便把事兒給忘了，很快敲響了我房間的門，還哼著歌：“爸爸爸爸爸爸爸，親愛的爸爸……整天嘻嘻又哈哈，像個洋娃娃……”還笑嘻嘻的對我說，“妮妮，走！我們去玩兒吧！”我這老爸的脾氣，讓人難以捉摸，可以說的上是“喜怒無常”吧！
no。2 媽媽
“望子成龍，望女成鳳”這是媽媽的期望，媽媽對我的要求可是極嚴格，雖然，媽媽不及爸爸的威嚴，但是，若想要威懾到我，那可就綽綽有余了。“快去做作業！”“書背了嗎？”“不要總是記得玩”此類話語不知何時，便成了媽媽的口頭禪。雖然媽媽的要求很嚴格，但我能在生活中處處感受到媽媽的關心。還記得在我小的時候，調皮是我的天性，我興致勃勃的跑到池塘邊看媽媽洗衣服，一個不小心，就掉到了水里，不識水性的媽媽竟奮不顧身的撲下來救我，盡管后來還是一位伯伯就起了我們倆，但是，媽媽這樣的舉動，無疑讓我分外感動。媽媽雖然對我的要求十分嚴格，但生活中，媽媽給予的處處溫情卻更讓我難以忘懷。
no。3 我
我是開朗、活潑的，性子樂觀的我，不去找生活中的錯處，不鉆牛角尖，容易和人相處，希望身邊的朋友們能和睦的我，似乎是一個特別沒有主見的人，或許是屬于那種墻頭草類型的，其實，你若是真的這樣看我，也許就過于片面了，至少我自己不這樣覺得，若是和我關系比較好，在這樣的你面前，我才能無所拘束，才能展現我極富個性的一面，的確我不是一個內向的人，這一點毋庸置疑。我可以和身邊的每一個人攀談得很投機，因為，和諧相處就是我的做人之本。
尾聲
我們是快樂的一家人，我的一家，是和諧的家庭，在我的家里，時時都有一個好心情。
家中快樂事（實用17篇）篇七
我是一個活潑而開朗的小姑娘，有一個好聽的小名叫“昕昕”。在我成長的過程中，發生了一件快樂無比的事。
在一個陽光明媚的星期天，我和媽媽去公園玩。我們一起來到玉湖公園，走到大門前，看見花砌成的花池非常漂亮。門的兩旁蹲著兩頭石獅子，好像在說：“歡迎光臨，請進！”我們走進了大門，看見一座假山，水從假山上流下，像一條水簾掛在上面。假山上有一群調皮的猴子，猴子們在草叢中玩耍。樹上的小鳥在歌唱，好像在說：“你們好！你們好！”我們來到圓圓的湖邊，湖水靜靜的，猶如一面碩大的`銀鏡鑲嵌其中，湖水在陽光的照耀下，金燦燦的，像金子一樣閃閃發光，十分漂亮！湖水中有一群群活潑的小金魚，非常可愛。我們又來到過山車面前，說：“媽媽，咱們玩過山車吧！”可媽媽說：“你還太小這種只是大人玩的。”經過我再三懇求，媽媽才答應，我和媽媽上了車，系好安全帶，我發現媽媽的手一直在抖，突然，一聲清脆的鈴聲響了，媽媽抱緊我，“呼”的一聲，車子開動了，這時我和媽媽大叫起來，等過山車停了，我和媽媽的喊叫聲才停止。這次玩過山車課真刺激呀！從這以后，我的膽子越來越大了。
這件事使我久久難以忘記，我十分開心！
家中快樂事（實用17篇）篇八
家是一束溫暖的陽光，帶給你溫馨；家是夜晚的指路燈，帶給你方向；家是一股口渴的清泉，給你解渴。在我的家里爸爸媽媽幽默、風趣，媽媽親切、美麗，我呢？是一個精靈古怪的小淘氣，我們家每天都會上演幾場有趣搞笑的戲劇。今天就讓我來跟你嘮嘮吧！
《人蚊大戰》。
晚飯過后，我們各自做各自的事情，可是不妙，我們家里來了一位“不速之客”，我趕緊撲向它，可不幸的是，蚊子沒打著，反倒是我摔了個四腳朝天，它趁我不注意的時候，竟然在我胳膊上大口大口地吸著我的血，看到了這一幕，我已經忍無可忍了，我狠狠地打下去了一巴掌，可惜蚊子還是沒打著，我的胳膊卻多了一個紅巴掌印，爸爸看到了笑著說：你連一個蚊子也打不了，你說你還能干一些什么事情！這時，爸爸來了一個大跳躍，打了好幾次也沒打著，我不屑地說：看吧！爸爸你還不是跟我一樣！媽媽起身也加入我們與蚊子的戰斗，我們左打右打，使盡渾身解數，蚊子依然還在，我們只能使用必殺技——電蚊拍，最后我們兩敗俱傷，蚊子也已經被我們消滅了。
《勤做家務幫倒忙》。
在一個周末里，心情愉悅的我，看見臟亂的碗筷，我就想幫個忙，我洗著洗著分了心，手一滑碗“啪嗒”一聲掉碎了，這下好了，完蛋了！我趕緊把現場“毀尸滅跡”慢悠悠的看電視去了。家是幸福的港灣，在這小小的港灣里，其實有許多趣事，它給我帶來快樂！
家中快樂事（實用17篇）篇九
夜色茫茫罩四周,天邊新月如鉤。
回憶往事恍如夢,重尋夢境何處求。
人隔千里路悠悠,未曾遙問心已愁。
請明月代問候.思念的人兒淚常流。
月色朦朦夜未盡,周遭寂寞寧靜。
桌上寒燈光不明,伴我獨坐苦孤零。
人隔千里無音訊,欲待遙問終無憑。
請明月代傳信,寄我片紙兒為離情。
中秋節來了,終于有一個借口,讓我把我的相思我的祝福帶給您!
在這花好月圓的日子里,我會靜靜地，用一整晚的`時間來思念您！
江湖何在？問青天，心聽雪落無聲。
幾度秋涼，雁空回，咫尺天涯。
花間一壺酒，獨酌無相親。
舉杯邀明月，對影成三人。
月既不解飲，影徒隨我身。
暫伴月將影，行樂須及春。
我歌月徘徊，我舞影零亂。
醒時同交歡，醉后各分散。
永結無情游，相期邈云漢。
讓我的思念,隨著這花這風這月飄到你的身邊飄進你的夢里!
明月幾時有？把酒問青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，
高處不勝寒。起舞弄清影，何以在人間！
轉朱閣，低綺戶，照無眠。
不應有恨，何事長向別時圓？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長久，千里共嬋娟!
如果您的睡夢中有那絲絲縷縷的甜蜜和溫暖,那便是我,對您剪不斷的思念!
夜色茫茫罩四周,天邊新月如鉤。
回憶往事恍如夢,重尋夢境何處求。
人隔千里路悠悠,未曾遙問心已愁。
請明月代問候.思念的人兒淚常流。
月色朦朦夜未盡,周遭寂寞寧靜。
桌上寒燈光不明,伴我獨坐苦孤零。
人隔千里無音訊,欲待遙問終無憑。
請明月代傳信,寄我片紙兒為離情。
不管我們的距離有多遙遠，關懷您的心是永遠不變的;不管我們是否能見面,祝福您的心是永遠不變的！
春花秋月何時了，往事知多少。
小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。
雕欄玉砌應猶在，只是朱顏改。
問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
在這充滿溫馨的節日里，沒有最精湛的語言送您，卻有一顆最誠摯的心送您；
在這充滿溫馨的節日里，沒有最精致的禮品送您，卻有深深的思念送您！
海上生明月，天涯共此時。
情人怨遙夜，竟夕起相思！
滅燭憐光滿，披衣覺露滋。
不堪盈手贈，還寢夢佳期。
送您一顆星星，那里有我的真心；送您一輪圓月，那里有我的癡心；送您一個月餅，那里有我一成不變的心；再送給您一條絲巾，連上您和我的心！
在這美好的節日里，愿您月圓人更圓，事事團圓！
一順百順，萬事皆順！
中秋節樂上云霄！！
值此中秋佳節來臨之際，
希望我送來的月餅能夠給您帶來。
甜蜜.溫馨.安康.幸福!
家中快樂事（實用17篇）篇十
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么優秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的《快樂的家》中班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、在情境中觀察并進一步了解我們每天生活的地方——家。
2、感受家的溫馨和家人的關愛，能大膽地在集體面前表達自己的想法。
3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
“家”ppt、音樂。
一、情境導入。
1、指導語：我有一個快樂的家，今天我請你們到我的家去看看。
2、請幼兒結合生活經驗觀察門牌，說說我“家”住在幾零幾。
3、讓我們走到里面去看看。
二、了解“家”的組成。
1、觀察餐廳，從餐桌擺設上猜測我家共有幾個人嗎。
2、鼓勵幼兒說說自己家有幾口人，分別是誰?每天吃飯時要擺幾雙碗筷。
3、討論：你最喜歡吃什么菜，是誰為你們燒的?——初步感受家人的愛
4、猜猜小游戲：用小耳朵聽聽哪扇門后面是我家的廚房并說說廚房里有什么。
5、教師總結：家是香香的廚房，那里永遠有家人為我們準備得可口的飯菜。
6、觀察衛生間、客廳，說說自己家里的這兩個房間里都有些什么?
6、請幼兒由結婚照局部圖猜測所到的房間——爸爸媽媽的.房間
7、討論：爸爸媽媽在干什么?——感受爸爸賺錢的辛苦和媽媽照顧寶寶的辛苦
8、觀察小朋友的房間，請幼兒談談自己的小房間，并說說是誰為我們布置了這么棒的家。
9、總結：我們都很喜歡自己的家，這么漂亮舒適的家都是我們的家人辛苦為我們創造的，我們要謝謝他們。
三、提升情感，朗誦詩歌《快樂的家》。
1、今天你們看了我的家也說了你們的家，現在就請你們聽一首好聽的詩——《快樂的家》。
2、放背景音樂，朗誦詩歌《快樂的家》。
3、請幼兒說說聽完詩歌的感受，并嘗試跟念詩歌。
四、延續活動：鼓勵幼兒回家感謝自己的家人。
活動結束后，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。
家中快樂事（實用17篇）篇十一
1、在情境中觀察并進一步了解我們每天生活的地方——家。
2、感受家的溫馨和家人的關愛，能大膽地在集體面前表達自己的想法。
3、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。
4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。
“家”ppt、音樂。
一、情境導入。
1、指導語：我有一個快樂的家，今天我請你們到我的家去看看。
2、請幼兒結合生活經驗觀察門牌，說說我“家”住在幾零幾。
3、讓我們走到里面去看看。
二、了解“家”的組成。
1、觀察餐廳，從餐桌擺設上猜測我家共有幾個人嗎。
2、鼓勵幼兒說說自己家有幾口人，分別是誰?每天吃飯時要擺幾雙碗筷。
3、討論：你最喜歡吃什么菜，是誰為你們燒的?——初步感受家人的愛
4、猜猜小游戲：用小耳朵聽聽哪扇門后面是我家的廚房并說說廚房里有什么。
5、教師總結：家是香香的廚房，那里永遠有家人為我們準備得可口的飯菜。
6、觀察衛生間、客廳，說說自己家里的這兩個房間里都有些什么?
6、請幼兒由結婚照局部圖猜測所到的房間——爸爸媽媽的房間
7、討論：爸爸媽媽在干什么?——感受爸爸賺錢的辛苦和媽媽照顧寶寶的辛苦
8、觀察小朋友的房間，請幼兒談談自己的小房間，并說說是誰為我們布置了這么棒的家。
9、總結：我們都很喜歡自己的家，這么漂亮舒適的家都是我們的家人辛苦為我們創造的，我們要謝謝他們。
三、提升情感，朗誦詩歌《快樂的家》。
1、今天你們看了我的家也說了你們的家，現在就請你們聽一首好聽的詩——《快樂的家》。
2、放背景音樂，朗誦詩歌《快樂的家》。
3、請幼兒說說聽完詩歌的感受，并嘗試跟念詩歌。
四、延續活動：鼓勵幼兒回家感謝自己的家人。
活動結束后，我認真反思了這節課，教育活動應以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經驗來進行教學決定，在活動中我對自己角色的定位是一個參與者，我希望和孩子共同發現、探討、尋找，讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節課下來，我個人認為，我設計的這節課符合幼兒的年齡特點。
家中快樂事（實用17篇）篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
熱愛生活的人，才可以感受到生活的樂趣。親愛的同學們，大家每做一件事，都能感受到其中無窮的快樂。這里給大家分享一些關于最快樂的事日記600字，方便大家學習。
我最快樂的一件事是去打羽毛球，比賽中，有隊友的鼓勵，有教練的期待，有為校爭光的斗志。
有一次，教練匆忙地跑了過來，告訴我說：“小林，這次青少杯你要去打雙打，要加油喔!”這時我心想，我擅長的是單打，為什么叫我打雙打啊?失去了擅長的單打項目，令我心中十分難過。
后來每當練球時，我總是愁眉苦臉，悶悶不樂，球來時總是依賴給隊友，并把所有的責任推給他。有一次，教練私下把我叫下去，說：“我知道打不到單打你一定很傷心，比賽不是為了結果，而是看你努力的表現，加油，只要你有努力，一定可以拿下好成績。”當時的我，被這句話震懾住了。
當我上場時，我從頭把教練的話想了一遍，直到比賽開始時，我終于有所領悟，應該放下個人得失，把之前努力的表現用在場上，讓對手對我們刮目相看。我一下殺、一下勾、一下推，讓對手摸不出我們的球路，有了我和隊友的配合，讓我們拿下了完美勝利的逗點，接下來，我們一路過關斬將，我們像一位位勇猛的勇士，一個個沖上去把敵軍打個落花流水，最終我們拿下了第三名，畫下光榮的句點。
拿下了第三名，讓我了解到，比賽不一定要打擅長的，可以嘗試一些特別的。我們拿下勝利的關鍵，是因為之前努力的結果啊!也讓我知道比賽中沒有個人英雄，需要團結和用心努力、準備，也讓我感受到打羽球是最快樂的一件事。
記得小時候到農村，最喜歡和哥哥姐姐一起做竹筒飯。砍一節竹子，中間打個洞，胡亂塞些米、肉進去，然后拿到生得旺旺的火上來回翻轉，等到竹子噼啪作響且冒香氣時。飯，也就熟了。那時我們便將竹子一分為三，一人拿一截，張口便吃，雖然有些燙口，但仍誰也不愿放下。
在我七八歲的時候，夏天沒事就到小溪啦，小河啦附近捉螃蟹，那可是一件有趣的事。在岸上，往往布滿了圓滑的鵝卵石，披著綠得賊亮的青苔，靜靜地臥在小水洼里。還是選一些大的且有空隙的石頭，輕輕地挪開。幸運時有螃蟹，就用手指壓住它的后背，再拿住殼的兩端，一提起來，它兩只眼就縮了回去，張牙舞爪的;不幸運時沒有螃蟹，氣得嘟著嘴，將石頭一腳踹開，然后又歡天喜地地跑去挪其他石頭了;有時螃蟹趁我不注意，悄悄從袋中溜走了，就將石頭狠狠地拋進水中，心里就平衡了。待袋中裝滿大的、小的、適中的螃蟹時，便提著袋子，一蹦一跳地回家去了。
而后來，我又喜歡空閑時在擁擠的陽臺上栽上一些小草小花，只要眼睛能看到一些綠色，眼睛就會舒服。沒事時，我到小區鏟些蚯蚓，放在自家花盆中。又在花盆里插上幾株蔥苗，幾個蒜頭，只要天天不忘澆水，不用幾天，便會長出細細的新芽，嫩得不敢碰。這，既對眼睛是一種極好的休息，又可以作為菜品，真是一舉兩得呀!經過努力，陽臺上的小花園變得五彩斑斕，月季花竟相開放，桂花十里飄香，銀杏扇葉飛舞……呈一片生機勃勃的景象。看到這一切，我感到無比充實、愉快。
我記憶中的的童年樂事，都是幸福而充實的，是真正的快樂，無憂無慮、不折不扣的快樂。
今年暑假，我去了很多地方旅游，也經歷了許多有趣的事。比如去青島趕海，去北京參觀故宮等等。但這當中，我最感到有趣，也最令我記憶深刻的，是在海南三亞的蜈支洲島潛水。
剛放暑假，我就一直在央求媽媽帶我去潛水。媽媽一開始不同意，但經不住我的軟磨硬泡，最終答應了。我們來到上海浦東機場坐飛機，過了三個小時才到達海南三亞。走出機場，我們乘船去蜈支洲島。蜈支洲島海上娛樂的項目可真是應有盡有。有水上飛龍、海底漫步、跳傘……不用考慮之，我和媽媽選擇了潛水項目。
換上潛水服，我們迫不及待地去了海邊。我看到湛藍的大海十分平靜，心想：大海沒有書上寫的那么波濤洶涌嘛!這時，一個大浪突然拍了過來，我冷不丁嚇了一跳。到了潛水的地方，我們戴上了氧氣瓶和面具，在教練的幫助下跳入海中。來到海底，我見到的是另一番景象。五彩繽紛的海底有各種各樣的魚兒，還長著各色各樣的珊瑚礁，那些可愛的魚兒就在珊瑚礁里嬉戲，還有一些調皮的小魚在我身邊游來游去。
我看著這美麗神奇的景象，開心極了，連忙拿了一些魚食撒了出去，很快，一大群魚兒爭先恐后地圍聚過來，搶起了魚食。不一會兒，魚食就全部被它們吃完了。我還在教練的指導下摸了摸珊瑚礁。別看那些五顏六色的珊瑚礁在海水里晃來晃去，十分柔軟的樣子，可摸上去卻還有些扎手。最后，我和魚兒合了影，心里美滋滋的。
“答…答答…呀啦啦啦，啦…”我跟著音樂在五顏六色的圓舞曲里跳舞，跟著五顏六色的音符，跳進梵高的星空里，跳進幾米的森林里，跳進了自己的國際里，在色彩的國際里翱翔。
畫畫是我獨愛的事，這從我五歲時就知道了，我會拿著鉛筆，從紙上畫到桌上，從桌上畫到書上，從書上畫到地毯上，從地毯上畫到墻上，最終畫在媽媽的鏡子上!畫畫是我一生中，僅有能夠安靜在角落，畫呀畫的不說話，從早上到晚上都不起來的一件事，我覺得畫畫有時能夠像投影機，有時能夠像回憶錄，讓我的思緒在五顏六色的國際舞動。
畫畫讓我很高興，在色彩里玩深淺，在紙上做立體和平面，讓我感覺到畫畫的真實高興，現在我要乘著音符，去我的畫里玩色彩啰!拜拜!
幫助別人，快樂自己。那天，我做了一件快樂的事——幫助別人。那是我最快樂的一天。我感到自豪。
星期天，我和媽媽去超市買東西。因為人特別多，等我們去結賬的時候，結賬的隊伍已經排了很長了，我們只能排隊等著。我等得不耐煩了，就想去買了一個冰激凌。可是賣冰激凌的柜臺前，也排了很長很長的隊。
等我買到冰激凌后，回到結賬處時，馬上就輪到媽媽結賬了。只見媽媽的前面有一位阿姨，只見那位阿姨手里拿著一張一百元和一張五元的人民幣，說：“這些夠嗎?”服務員說：“一共五元五角錢。”阿姨給了服務員一百元的整錢，服務員看了看說：“沒有零錢嗎?這個整錢，找不開呀!”阿姨說：“沒有了，還剩下五元不夠呀?這可怎么辦?”世界頓時靜了下來，都在想怎么辦，后面排隊的人叫到：“快點啊!我們還要結賬呢!”
突然，阿姨說到：“要不然你幫我免了那五角錢吧!”沒想到，服務員忽然叫了起來：“那怎么行!我給你免了五角，老板會扣我五百元呢!”所有人都沉默了，這時，我突然想到，剛剛買冰激凌的時候，不是找了五角的零錢嗎?于是，我便說：“我幫那個阿姨付吧!”所有人都看著我，我拿出五角，給了服務員。阿姨看了看我，連忙說謝謝我。
幫助別人，快樂自己。這多么自豪，多么快樂呀!
家中快樂事（實用17篇）篇十三
家有閣樓的我，平日里趕閑無事，便時常與小弟豆豆一起在家中露臺之上玩泥沙。泥沙有多種玩法，數不勝數。此文中，只舉最典型的幾例――挖井、做買賣、捏小人兒和曬“白面”。
先說挖井吧，看似簡單，實則難上加難。就說做形兒吧，你得把沙子加上水，然后堆成金字塔形。水加得還得不多不少，多則稀如爛泥，少則堅如巖石！再說挖井洞兒吧。有兩種法子，可是哪一種也不舒服！幾乎每回挖出的“井”都是歪瓜裂棗兒的，著實好笑。但是我們倆是為了什么才玩的呢？不就是為了笑一笑，樂一樂嗎？因此便從不厭倦。
再說說做買賣吧，把沙子加點兒水，做成沙團子、沙子餅、沙子糕、沙小人兒等，擺在一邊，以石子當錢，有買有賣，忙得不亦樂乎。而貨物，也是極有趣的，好比沙團子，一不小心拍小了，就變成了沙子糕，還能賣；一腳踩扁了，就變成了沙子餅，還能賣；一下子弄碎了，捏成沙小人兒，還接著賣……如此看來，捏小人兒和做買賣還是連在一起的哩！
孩子都有一種神奇的超能力，只要你給他一朵花，一棵草，甚至是一顆小石子，他都能夠自得其樂，逍遙自在地玩上一整天，何況是一大堆沙子呢？人人在童年都是時間的富翁，趁童年尚在，享受無窮無盡的樂趣吧！
家中快樂事（實用17篇）篇十四
人這一輩子總要遇到各種各樣的選擇，犯這樣那樣的錯誤。很多人這時候會迷茫，會膽怯，會逃避。因為未知對于人永遠都是恐懼。可以理解。可是我們又必須做出選擇，因為生活從來不會因為你的心情而停下來，時間永遠在流逝，相信我，眾多抉擇之中總有一款是最適合你的，所有錯誤之中，也會有一個錯誤是最值得去犯。
在初中的時候，同學小a就一直喜歡小c。小c略顯成熟，又有文采，總給人溫暖的感覺。很討女孩子喜歡。或許我們這批90后并不像大多數人心里的樣子，叛逆，膽大，獨當一面。我們那會吧，初出茅廬，懵懵懂懂。學校是封閉式的。一天除了看書，就是做卷子了。沒有朗朗書聲，因為讀書聲只會讓人作嘔，沒有筆墨沉香，因為斑斑字跡會讓人痛苦不堪。初中三年，她們很少交流，只是感覺彼此的交集很少。小c萬眾矚目，對女孩子只談風月，無關愛情。小a相對調皮許多，學業對她來說不是很重要，她喜歡唱歌。比起大學，她更想用歌聲點亮自己的人生，活出自己，而不是按照大多數家長的意愿，在他們鋪好的道路上走一輩子。
初中畢業之后，高中他們就分隔兩地。僅僅限于偶爾的聯系。小c的學校，鐵籠式管理，一月僅有的半天假，其余時間我們都是在課桌上度過的。這段日子，至今回憶起來還是背心透涼，心驚膽顫。所以呢，聯系也就僅僅限于普通朋友間久違的一句問候了吧。就像我們遇到許久不見的朋友。“嘿，這不那誰嗎？怎樣啊，最近咋樣，好久不見了。忙不，有空出去吃頓飯去？”“嗯，好久不見呀，我這還有事，留個電話，有事常聯系，沒事一起玩去。”之后就是朋友走開，而且再也沒聯系。因為，大家都大了，都忙了。都有需要自己挑起的擔子了。
恍恍惚惚，大學就畢業了。從不曾想過，時間過的如此之快。小c找到了份好的工作，收入還算不錯，畢竟才剛剛起步。小a沒有去大學，去了小學，做了一名音樂老師。
不久前，小c結婚了。婚禮上，小a喝了很多，女孩子即便是婚禮也不該喝太多吧，她問：”你說如果我初中就表白會不會早了一點？或者我努力一點，高中和他在一起，現在是不是就不是這樣的結果呢？“當時我并不知道怎么回答，也就籠籠統統的說：”你初中就表白的，小c應該會接受不了。他才多大啊？還有，那時候好感并不等于愛情吧。你又沒做什么瘋狂的事情，還稱不上是愛情吧。我感覺吧，喜歡一個人，愛一個人就應該衷心的為他好吧，你看臺上的那對，不是很幸福嗎？當時錯過了，現在你也彌補不過來了。現在能做的不就是給他們聲祝福，并且好好的照顧自己，別讓大家擔心，自己難受了，另外不許哭，婚禮上呢。“她那一天話很少，只是呆呆的看著禮堂，默默的喝酒。
司儀也是奇怪，一會讓新娘丟花束，接到花束的人將代表大家給這對新人一聲由衷的祝福。命理的脈搏總是讓人難以琢磨。有時候我們又不得不認命。天意弄人。這束花偏偏落到了小a的旁邊。當時她醉醺醺的完全搞不清狀況。呆呆萌萌的。拿起話筒的她會怎么辦呢？同學結婚了，新娘不是我！不會打起來吧？然而，出乎我意料的事情發生了，我想結果出乎了所有人的意料。那時，我才相信了，愛情，真的會讓一個人變得瘋狂。愛情，真的會讓人提起莫大的勇氣。
前面還一句話都不說，喝悶酒的她此時此刻突然好多話。才想起來她之前問過我，要是你喜歡的人結婚了，你會衷心的送上祝福嗎？我當時說不知道。這么艱難的抉擇，真心不知道說什么。
婚禮最后在一片掌聲中結束，大家歌唱著，誰都沒責怪誰，臉上都洋溢著滿滿的驚喜。十足的驚喜。
家中快樂事（實用17篇）篇十五
1。能清楚連貫地談論自己過生日的情景，表達自己愉快的心情。
2。能認真傾聽同伴的談話，會從同伴的話語中學到新的經驗和詞語。
3。感受大家對自己的關心愛護，有愛父母的感情。
4。在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
會從同伴的話語中學到新的經驗和詞語
1。班上大部分孩子在本版慶祝過生日
2。幼兒會唱生日歌
開始環節：創設談話情景，引出話題
基本環節：
1。引導幼兒圍繞話題自由交談，幼兒自由結伴進行交談，向同伴清楚地介紹過生日時老是組織了哪些祝賀活動，小朋友說了哪些祝福的話，送了哪些禮物......
2。集中談話，引導幼兒進一步拓展話題。
延伸環節：
1。泥工：為爸爸媽媽做生日蛋糕
2。爸爸媽媽過生日時會說祝賀的話，幫助他們做些事來表達自己的感激之情。
在本節課中，幼兒的表現大部分都很好，也能照著設計好的方案進行，只是有些孩子過于興奮，課堂秩序有點混亂。我想造成秩序混亂的原因一方面應該是上課前沒有給孩子說清上課要求；另一方面是因為教學設計不太合理。
家中快樂事（實用17篇）篇十六
1．較自然大方地在集體面前介紹自己的家。
2．學習用簡短的句子，說出家人的稱謂和職業。
3．喜歡自己的親人，樂意與他們交談。
1．搜集家庭生活相片。
2．準備親子手冊《語言·快樂的一家》。
1．鼓勵幼兒大方、主動地用響亮的聲音與來參加活動的家長們互相問好，讓座。
2．請幼兒與家長觀看家庭生活照，自由議論相片中的一家在干什么。
3．幼兒自選伙伴分組活動：請家長鼓勵幼兒大方地在小組中介紹家人，能用響亮的聲音，較清楚地介紹自己家人的職業，家長適時地給予幫助，消除幼兒的緊張心理。
學習使用句式：我的爸爸（媽媽）叫什么，在什么地方工作。
4．分散活動：請家長幫助帶動幼兒自由地尋找交談者，并圍繞主題“快樂的一家”與他人交談。教師重點引導幼兒向他人介始自己家庭生活中的趣事，讓幼兒用相片當作輔助材料進行介紹。
5．親子游戲——快樂的一家。
家中快樂事（實用17篇）篇十七
在與幼兒的交流中，發現幼兒不喜歡與家人交談，不懂得愛自己的親人，不懂得用較完整的句子表達圖意。
1、讓幼兒學習用完整的語句較連貫地講述圖片內容，介紹自己的家庭成員及他們的工作。
2、發展幼兒的觀察力和語言講述能力。
3、培養幼兒愛親人的感情。
讓幼兒用完整的話表述圖片內容，培養幼兒愛親人的感情。
圖片一幅，中班《學語言》（下冊）
活動過程
1、出示圖片，指導幼兒整體地觀察。請幼兒講述句子：這是 ×× 的家。
2、指導幼兒細致地觀察圖片，啟發幼兒按順序講述人物及活動。
3、分組、個別練習講述，老師給予適當的提示，注意幫助能力較差的幼兒。
4、自由講述。請幼兒打開《學語言》（下冊）第1頁，邊看圖邊講。
5、分小組活動。請幼兒在小組里向小朋友介紹自己的家里有誰、爸爸媽媽干什么工作。
6、小結幼兒講述情況，對幼兒進行愛親人的教育。結束活動。
1、幼兒對圖片是很喜歡的，在教學時，我采用讓幼兒觀察圖片的方式，抓住幼兒的注意力，讓幼兒從整體上認知圖片的大體內容。
2、在活動的過程當中，我在培養表現好的幼兒的同時，更加關注表達能力差的幼兒，鼓勵他們大膽去表達，捕捉住他們的閃光，給予及時的表揚。
3、注重培養學生愛親人的感情。
4、在活動中，仍出現有個別幼兒不敢表達的現象，在以后的教學活動中，我將采用更理想的激勵方式，讓幼兒大膽發言。
4、自由講述。請幼兒打開《學語言》下冊第1頁，邊看圖邊講。 5、分小組活動。請幼兒在小組里向小朋友介紹自己的家里有誰、爸爸媽媽干什么工作。 6、小結幼兒講述情況，對幼兒進行愛親人的教育。結束活動。