優(yōu)秀作文的文字要有感染力，通過(guò)簡(jiǎn)潔明了的表達(dá)，使讀者能夠產(chǎn)生共鳴，感受到作者情感的真實(shí)與深刻。接下來(lái)，大家可以一起品讀一些著名作家的優(yōu)秀作品，從中學(xué)習(xí)寫(xiě)作的技巧和方法。
家中快樂(lè)事（實(shí)用17篇）篇一
正月十五元宵節(jié)，在我的家鄉(xiāng)，有賞花燈、吃元宵、看煙花等風(fēng)俗。
吃過(guò)午飯，我和爸爸媽媽一起上街看花燈。我們先來(lái)到秦韻廣場(chǎng)，啊，這里的花燈真多呀，造型各式各樣。有展翅欲飛的孔雀燈;有色彩鮮艷的荷花燈;還有活潑可愛(ài)的兔子燈。其中造型最為獨(dú)特的要數(shù)上海世博會(huì)的中國(guó)館和濱河新村的小別墅燈。接著，我們又來(lái)到步行街，這里的花燈不僅漂亮，還運(yùn)用了高科技呢!瞧，那邊圍了那么多人，我和媽媽連忙走過(guò)去看，哦，原來(lái)是吳忠中學(xué)的花燈，中間安放了一臺(tái)電視機(jī)，電視上正播放著同學(xué)們表演的精彩節(jié)目呢，怪不得有那么多人圍著看。不知不覺(jué)，天快黑了，我的肚子餓的“咕咕”直叫，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽。我的肚子餓了!”媽媽說(shuō)：“那我們回家，今天煮元宵!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我高興地跳了起來(lái)。回到家，媽媽煮好元宵，看著一個(gè)個(gè)圓圓的，白白的元宵冒著熱氣，我饞的直流口水，趕快夾起一個(gè)吃了起來(lái)，元宵甜甜香香的，味道好極了!
吃過(guò)元宵，我又和爸爸媽媽一起出去看煙花。只聽(tīng)“嗖”的一聲，煙花飛上了天，“啪”的一聲炸開(kāi)了。煙花的造型真是千姿百態(tài)。有的像ufo飛碟，有的像五顏六色的花朵，有的像紅紅的太陽(yáng)，還有的像毛茸茸的蒲公英……五彩繽紛的煙花八夜空打扮的非常漂亮。
元宵節(jié)，賞花燈、吃元宵、看煙花，我真快樂(lè)啊!
文檔為doc格式。
家中快樂(lè)事（實(shí)用17篇）篇二
在我的家庭中，經(jīng)常會(huì)發(fā)生許多有趣的事情，但這基本都起源于我的媽媽。
我的媽媽個(gè)頭不高，但卻有一顆孩童般的心，而且比我還要粗心大意。比如說(shuō):有一次，媽媽一邊打著毛衣，一邊跟我聊天，打著打著，媽媽突然叫了一聲，我趕忙問(wèn)了一聲，媽媽慢吞吞的說(shuō):“我把領(lǐng)口給封上了”，我一聽(tīng)大笑起來(lái)問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳X袋往哪兒擱呀？”媽媽一聽(tīng)，淚水就在眼睛里打轉(zhuǎn)，我一看，趕忙“跪地求饒”，這才避免了一場(chǎng)水災(zāi)的發(fā)生。
還有一天下午，爸爸給我新買(mǎi)了一輛自行車(chē)，我可高興了，可媽媽立刻就成了一個(gè)悶葫蘆，也非要一輛，爸爸接著就當(dāng)著我和媽媽的面宣布：這輛車(chē)不是你一個(gè)人的，媽媽也有份。我和媽媽的心情接著就來(lái)了個(gè)三百六十度大轉(zhuǎn)彎。我一身不響地坐在那兒，爸爸見(jiàn)狀，就悄悄走過(guò)來(lái)，低聲說(shuō)：“你媽小了，你讓著她還不行嗎？”既然都這么給我說(shuō)了，我也只好不情愿的答應(yīng)了。后來(lái)，我就經(jīng)常不顧媽媽的要求騎著車(chē)子飛奔出去了，偶然一回頭，媽媽正在似有深意地看著我，看得我的背一陣發(fā)涼。隔天上午，我應(yīng)邀和同學(xué)一起坐車(chē)去書(shū)店，可是——回來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)車(chē)輪胎不見(jiàn)了，我“奔”去爸爸那。
急切地問(wèn)道：“車(chē)輪胎呢？”
“我也不知道啊。”老爸一邊說(shuō)著，一邊向老媽那邊看。
這時(shí)，我又想起上次老媽看我的眼神，我恍然大悟，忙跑過(guò)去找老媽。
媽媽一見(jiàn)我，就如實(shí)招來(lái)了：“車(chē)輪胎在我這呢！誰(shuí)讓你不給我騎呢，你老爸都說(shuō)了，這車(chē)子有我的一份，你不給我騎，我就把屬于我的那一份拿走，，有什么不對(duì)的。”
我頓時(shí)沒(méi)有了脾氣，唉，無(wú)奈啊，誰(shuí)讓我有這么一個(gè)老媽呢？
“好好好，一定讓你騎，那次不是太急了嘛……”
我家的趣事一籮筐，給我的生活添加了各種各樣的色彩，讓我的生活多了份輕松，多了份歡樂(lè)，也多了一個(gè)好朋友——我的老媽。
家中快樂(lè)事（實(shí)用17篇）篇三
雖然天陰沉沉的，還飄著蒙蒙細(xì)雨，但依然不能把我們的心奮之情澆滅，因?yàn)榻裉焓谴河蔚娜兆印?/p>
我和很多小朋友還迎著清涼的春風(fēng)，踏著歡快的步伐，臉上掛著燦爛的笑容，項(xiàng)目的地進(jìn)發(fā)。春游的目的'地是南山公園。
南山公園清香得花，嫩綠的草，青青的樹(shù)，給南山公園增添了許多生機(jī)。鳥(niǎo)在唱歌，朋友們?cè)跉g呼，歡呼雀躍聲回蕩在山的上空。來(lái)到山頂燒烤的地方，朋友們都已大汗淋漓，氣喘吁吁了。稍作休息后，燒烤開(kāi)始了，大家頓時(shí)忙開(kāi)了。我們這些朋友們特別積極，有的拷菜，有的放油，有的放調(diào)料，還有的舞動(dòng)著鍋鏟忙得不亦樂(lè)乎。
有的朋友完全沒(méi)有施展才能的機(jī)會(huì)，只好等著吃了。哇!菜可能豐盛呀，迫不及待的拿起筷子夾起一塊肉，好吃極了!我們正做的起勁的時(shí)候，大姐姐來(lái)鬧場(chǎng)了，我只得把主廚的位置讓賢啦。可還真別說(shuō)，大姐姐烤菜也是把好手，不管什么東西，放進(jìn)鍋里，被她一攪騰，色香味俱全。我們津津有味的吃著，我們慷慨地和大家共同分享著勞動(dòng)果實(shí)，心里自然特別高興自豪。
日頭漸漸西移了，春游活動(dòng)也接近尾聲了，大飽口福的朋友們，清理著燒烤后留下的殘物，貪婪地呼喚著彌漫著燒烤香味的空氣，這是我們快樂(lè)的春游。
家中快樂(lè)事（實(shí)用17篇）篇四
在暑假里，我最快樂(lè)的事就是每天晚飯后去小區(qū)的足球場(chǎng)上踢球。我們的足球賽天天有，參賽選手也不分年齡，最小的選手是上幼兒園大班，最大的選手已年近半百。中間的選手有小學(xué)生，也有中學(xué)生，反正就是一群“烏合之眾”。當(dāng)然，就是因?yàn)檫@么一群“烏合之眾”，才會(huì)其樂(lè)無(wú)窮。
由于大家到足球場(chǎng)的時(shí)間不固定，所以分組也隨時(shí)變化。但總的來(lái)說(shuō)是以小對(duì)大，以多對(duì)大。有時(shí)候，對(duì)方只有一個(gè)大人，連守門(mén)員都沒(méi)有。幾個(gè)小朋友便聯(lián)合起來(lái)，進(jìn)攻他一個(gè)人，踢得是難解難分，大人孩子樂(lè)在其中。
那一次，我和爸爸大概飯后六點(diǎn)就到了小區(qū)里的足球場(chǎng)，場(chǎng)地上已經(jīng)有三個(gè)人，看著年齡比我略大。俗語(yǔ)說(shuō)“打仗親兄弟，上陣父子兵”。我和爸爸一組，他們?nèi)艘唤M。我爸是守門(mén)員，我一個(gè)人既是前鋒又兼后衛(wèi)。他們左沖右突，輪番轟炸，仍然一球未進(jìn)。爸爸擋住了他們潮水般的進(jìn)攻，我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，晃過(guò)一個(gè)人，抓住對(duì)方的失誤，單槍匹馬，大有千里走單騎之勢(shì)，到了對(duì)方球門(mén)附近，我模仿球星晃了一腿，做了個(gè)假動(dòng)作，守門(mén)員果然誤判，作勢(shì)蹲了下去。這時(shí)，我飛起一腳，大力轟門(mén)，球凌空飛起，直奔空門(mén)，劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，進(jìn)了！
暑假里，我們揮灑汗水，不僅強(qiáng)身健體，還享受了足球給我們帶來(lái)的快樂(lè)！
家中快樂(lè)事（實(shí)用17篇）篇五
家，一個(gè)溫馨的字眼，一個(gè)給我?guī)?lái)快樂(lè)的家；快樂(lè)，人人都渴望快樂(lè)，人人都在感受快樂(lè)。快樂(lè)雖很抽象，但也很具體。快樂(lè)雖很遙遠(yuǎn)，卻近在咫尺；家庭的快樂(lè)，猶如一股清泉，溢出純潔的泉水，清香而可口。我在家庭里深切地感受到了快樂(lè)，它就是我一生最大最珍貴的財(cái)富。
我愛(ài)我的家，它是我成長(zhǎng)的搖籃，它是我棲息的港灣，它是我人生快樂(lè)的天堂。我的家庭是幸福的、美好的、快樂(lè)的，它給予我快樂(lè)與溫馨，使我在成長(zhǎng)路上沒(méi)有了空虛和寂寞。
在我的生活中，我的家庭是一個(gè)幸福的、美好的、快樂(lè)的形象，我的每一個(gè)快樂(lè)都是認(rèn)真記錄下來(lái)的。然而，快樂(lè)很多時(shí)候也是來(lái)自于自己的。一個(gè)人，如果保持一種樂(lè)觀、幽默風(fēng)趣的生活態(tài)度和高雅的生活情趣，使身心得以放松，*情得以陶冶，那定能享受快樂(lè)。
對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，家是一把傘，為我們遮風(fēng)避雨；家是一把火焰，給我們帶來(lái)光明和溫暖；家庭的鼓勵(lì)就是一根杠桿，是我們行為的動(dòng)力支持；我在家庭中享受到的快樂(lè)非常有價(jià)值，因?yàn)檫@是我人生中的快樂(lè)，是我心靈的寄托，也是我人生快樂(lè)中的一個(gè)起點(diǎn)，更是我最大最珍貴的財(cái)富。所以我們更應(yīng)該珍惜這美好的光*和快樂(lè)。我們的明天因家而美麗，有了家庭，我們就是快樂(lè)的。
曾有多少次，我都在不經(jīng)意間體驗(yàn)到了家庭的快樂(lè)。那開(kāi)心的一幕幕，怎能忘卻？曾有多少次，那開(kāi)心的背后，何嘗不透*出父母的絲絲疼愛(ài)和含*茹苦的一點(diǎn)一滴呢？家庭固然能享受到快樂(lè)，但不要忘了在享受快樂(lè)的同時(shí)懂得感恩，踐行感恩。
都說(shuō)家是溫暖的避風(fēng)港，我們家也不例外，有笑有淚，有怒有樂(lè)，這就是我這個(gè)普通的四口之家。
我的爸爸。是一位令我又敬又怕的嚴(yán)父，那一下巴的大胡子，簡(jiǎn)直就是他的象征，曾經(jīng)嚇哭過(guò)n個(gè)小姑娘。但他穩(wěn)重，工作一絲不掛，崇尚整潔，可我這個(gè)大女兒偏偏跟他唱反調(diào)，唉！至于節(jié)儉，那就不太好說(shuō)了，他對(duì)浪費(fèi)特別憎恨，但每次逛商場(chǎng)，他都要到名牌服飾店里走一遭，一次，他看中了一款新式手工花邊運(yùn)動(dòng)鞋，要一千多元呢！可他只征求一下老媽的意見(jiàn)就買(mǎi)下來(lái)了，這……這也太大方了吧！他買(mǎi)書(shū)也是毫不吝嗇，每次在商場(chǎng)，他趁媽媽挑衣服時(shí)，拉著我這個(gè)無(wú)辜的“受害者”來(lái)到賣(mài)書(shū)的地方，一看見(jiàn)那些《唐詩(shī)宋詞》、《老子》我就頭昏眼花，他卻兩眼放光，這兒挑一本，那兒選一本，似乎這地方是個(gè)聚寶盆，意猶未盡，還問(wèn)我：“你要不要再來(lái)幾本？”你若說(shuō)不要，那你可慘了，他會(huì)橫眉豎眼地教訓(xùn)你，什么“這些才是中華瑰寶啦”“讀這些才有用啦”這樣威逼利誘，我只好屈從了。直到媽媽既無(wú)奈又憤怒地站在我們面前，他才抱著一大摞書(shū)一臉討好地說(shuō)：“你看，這一本才4元呀！沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！”“沒(méi)關(guān)系？”我心里暗暗叫苦“同一類(lèi)型不同牌子的書(shū)家里已經(jīng)堆了一書(shū)柜嘍！”
再說(shuō)媽媽?zhuān)w型微胖，她最大的夢(mèng)想就是減肥。正可謂愛(ài)美之心人之皆有，于是，媽媽只能“面部大改造”，什么“百雀羚”等化妝品堆了一抽屜，她具有眾多母親的特點(diǎn)——嘮叨，每次只要我犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，她就無(wú)限延伸，把我大大小小的毛病全部扯出來(lái)，我也不敢說(shuō)什么，只有小聲嘀咕哀嘆的份了。不過(guò)，在老爸買(mǎi)書(shū)的問(wèn)題上，她是無(wú)條件投降了！
再說(shuō)我和妹妹，都說(shuō)有其父必有其子，可我們家恰恰相反，我們從來(lái)粗心大意，不愛(ài)整潔，為此，他們二老可傷透了腦筋！
這就是我們快樂(lè)的一家！
我家是一個(gè)三口之家，盡管我是一個(gè)獨(dú)生子女，但我從不抱怨：我不曾有一個(gè)兄弟姐妹作伴，因?yàn)椋F(xiàn)在的我很幸福。
no。1爸爸。
我的爸爸是嚴(yán)肅的，容不得我們?cè)谒^上作威作福，聲音一響，口氣一粗，訓(xùn)人的話(huà)就脫口而出。然而，我的爸爸卻并非一個(gè)愛(ài)生氣的人。還記得上次，我跟爸爸鬧別扭，爸爸眼睛一瞪，那嚴(yán)肅的表情，嚇得我淚水直流。我氣得躲在房里直哭，倒是爸爸，眨眼間便把事兒給忘了，很快敲響了我房間的門(mén)，還哼著歌：“爸爸爸爸爸爸爸，親愛(ài)的爸爸……整天嘻嘻又哈哈，像個(gè)洋娃娃……”還笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)，“妮妮，走！我們?nèi)ネ鎯喊桑 蔽疫@老爸的脾氣，讓人難以捉摸，可以說(shuō)的上是“喜怒無(wú)常”吧！
no。2媽媽。
“望子成龍，望女成鳳”這是媽媽的期望，媽媽對(duì)我的要求可是極嚴(yán)格，雖然，媽媽不及爸爸的威嚴(yán)，但是，若想要威懾到我，那可就綽綽有余了。“快去做作業(yè)！”“書(shū)背了嗎？”“不要總是記得玩”此類(lèi)話(huà)語(yǔ)不知何時(shí)，便成了媽媽的口頭禪。雖然媽媽的要求很?chē)?yán)格，但我能在生活中處處感受到媽媽的關(guān)心。還記得在我小的時(shí)候，調(diào)皮是我的天*，我興致勃勃的跑到池塘邊看媽媽洗衣服，一個(gè)不小心，就掉到了水里，不識(shí)水*的媽媽竟奮不顧身的撲下來(lái)救我，盡管后來(lái)還是一位伯伯就起了我們倆，但是，媽媽這樣的舉動(dòng)，無(wú)疑讓我分外感動(dòng)。媽媽雖然對(duì)我的要求十分嚴(yán)格，但生活中，媽媽給予的處處溫情卻更讓我難以忘懷。
no。3我。
我是開(kāi)朗、活潑的，*子樂(lè)觀的我，不去找生活中的錯(cuò)處，不鉆牛角尖，容易和人相處，希望身邊的朋友們能和睦的我，似乎是一個(gè)特別沒(méi)有主見(jiàn)的人，或許是屬于那種墻頭草類(lèi)型的，其實(shí)，你若是真的這樣看我，也許就過(guò)于片面了，至少我自己不這樣覺(jué)得，若是和我關(guān)系比較好，在這樣的你面前，我才能無(wú)所拘束，才能展現(xiàn)我極富個(gè)*的一面，的確我不是一個(gè)內(nèi)向的人，這一點(diǎn)毋庸置疑。我可以和身邊的每一個(gè)人攀談得很投機(jī)，因?yàn)椋?相處就是我的做人之本。
我們是快樂(lè)的一家人，我的一家，是*的家庭，在我的家里，時(shí)時(shí)都有一個(gè)好心情。
家中快樂(lè)事（實(shí)用17篇）篇六
快樂(lè)是指人類(lèi)精神感受和滿(mǎn)足，它也指一種開(kāi)心、亢奮的精神情緒。每個(gè)人對(duì)快樂(lè)的定義都不同，只要找到自己快樂(lè)的方式就好。快樂(lè)的程度跟金錢(qián)，名譽(yù)，地位都沒(méi)有關(guān)系。今天小編就為大家提供了家中的快樂(lè)作文，希望能給您帶來(lái)幫助。
家，一個(gè)溫馨的字眼，一個(gè)給我?guī)?lái)快樂(lè)的家；快樂(lè)，人人都渴望快樂(lè)，人人都在感受快樂(lè)。快樂(lè)雖很抽象，但也很具體。快樂(lè)雖很遙遠(yuǎn)，卻近在咫尺；家庭的快樂(lè)，猶如一股清泉，溢出純潔的泉水，清香而可口。我在家庭里深切地感受到了快樂(lè)，它就是我一生最大最珍貴的財(cái)富。
我愛(ài)我的家，它是我成長(zhǎng)的搖籃，它是我棲息的港灣，它是我人生快樂(lè)的天堂。我的家庭是幸福的、美好的、快樂(lè)的，它給予我快樂(lè)與溫馨，使我在成長(zhǎng)路上沒(méi)有了空虛和寂寞。
在我的生活中，我的家庭是一個(gè)幸福的、美好的、快樂(lè)的形象，我的每一個(gè)快樂(lè)都是認(rèn)真記錄下來(lái)的。然而，快樂(lè)很多時(shí)候也是來(lái)自于自己的。一個(gè)人，如果保持一種樂(lè)觀、幽默風(fēng)趣的生活態(tài)度和高雅的生活情趣，使身心得以放松，性情得以陶冶，那定能享受快樂(lè)。
對(duì)我自己來(lái)說(shuō)，家是一把傘，為我們遮風(fēng)避雨；家是一把火焰，給我們帶來(lái)光明和溫暖；家庭的鼓勵(lì)就是一根杠桿，是我們行為的動(dòng)力支持；我在家庭中享受到的快樂(lè)非常有價(jià)值，因?yàn)檫@是我人生中的快樂(lè)，是我心靈的寄托，也是我人生快樂(lè)中的一個(gè)起點(diǎn)，更是我最大最珍貴的財(cái)富。所以我們更應(yīng)該珍惜這美好的光陰和快樂(lè)。我們的明天因家而美麗，有了家庭，我們就是快樂(lè)的。
曾有多少次，我都在不經(jīng)意間體驗(yàn)到了家庭的快樂(lè)。那開(kāi)心的一幕幕，怎能忘卻？曾有多少次，那開(kāi)心的背后，何嘗不透射出父母的絲絲疼愛(ài)和含辛茹苦的一點(diǎn)一滴呢？家庭固然能享受到快樂(lè)，但不要忘了在享受快樂(lè)的同時(shí)懂得感恩，踐行感恩。
都說(shuō)家是溫暖的避風(fēng)港，我們家也不例外，有笑有淚，有怒有樂(lè)，這就是我這個(gè)普通的四口之家。
我的爸爸。是一位令我又敬又怕的嚴(yán)父，那一下巴的大胡子，簡(jiǎn)直就是他的象征，曾經(jīng)嚇哭過(guò)n個(gè)小姑娘。但他穩(wěn)重，工作一絲不掛，崇尚整潔，可我這個(gè)大女兒偏偏跟他唱反調(diào)，唉！至于節(jié)儉，那就不太好說(shuō)了，他對(duì)浪費(fèi)特別憎恨，但每次逛商場(chǎng)，他都要到名牌服飾店里走一遭，一次，他看中了一款新式手工花邊運(yùn)動(dòng)鞋，要一千多元呢！可他只征求一下老媽的意見(jiàn)就買(mǎi)下來(lái)了，這……這也太大方了吧！他買(mǎi)書(shū)也是毫不吝嗇，每次在商場(chǎng)，他趁媽媽挑衣服時(shí)，拉著我這個(gè)無(wú)辜的“受害者”來(lái)到賣(mài)書(shū)的地方，一看見(jiàn)那些《唐詩(shī)宋詞》、《老子》我就頭昏眼花，他卻兩眼放光，這兒挑一本，那兒選一本，似乎這地方是個(gè)聚寶盆，意猶未盡，還問(wèn)我：“你要不要再來(lái)幾本？”你若說(shuō)不要，那你可慘了，他會(huì)橫眉豎眼地教訓(xùn)你，什么“這些才是中華瑰寶啦”“讀這些才有用啦”這樣威逼利誘，我只好屈從了。直到媽媽既無(wú)奈又憤怒地站在我們面前，他才抱著一大摞書(shū)一臉討好地說(shuō)：“你看，這一本才4元呀！沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系！”“沒(méi)關(guān)系？”我心里暗暗叫苦“同一類(lèi)型不同牌子的書(shū)家里已經(jīng)堆了一書(shū)柜嘍！”
再說(shuō)媽媽?zhuān)w型微胖，她最大的夢(mèng)想就是減肥。正可謂愛(ài)美之心人之皆有，于是，媽媽只能“面部大改造”，什么“百雀羚”等化妝品堆了一抽屜，她具有眾多母親的特點(diǎn)——嘮叨，每次只要我犯了一點(diǎn)小錯(cuò)誤，她就無(wú)限延伸，把我大大小小的毛病全部扯出來(lái)，我也不敢說(shuō)什么，只有小聲嘀咕哀嘆的份了。不過(guò)，在老爸買(mǎi)書(shū)的問(wèn)題上，她是無(wú)條件投降了！
再說(shuō)我和妹妹，都說(shuō)有其父必有其子，可我們家恰恰相反，我們從來(lái)粗心大意，不愛(ài)整潔，為此，他們二老可傷透了腦筋！
這就是我們快樂(lè)的一家！
我家是一個(gè)三口之家，盡管我是一個(gè)獨(dú)生子女，但我從不抱怨：我不曾有一個(gè)兄弟姐妹作伴，因?yàn)椋F(xiàn)在的我很幸福。
no。1 爸爸
我的`爸爸是嚴(yán)肅的，容不得我們?cè)谒^上作威作福，聲音一響，口氣一粗，訓(xùn)人的話(huà)就脫口而出。然而，我的爸爸卻并非一個(gè)愛(ài)生氣的人。還記得上次，我跟爸爸鬧別扭，爸爸眼睛一瞪，那嚴(yán)肅的表情，嚇得我淚水直流。我氣得躲在房里直哭，倒是爸爸，眨眼間便把事兒給忘了，很快敲響了我房間的門(mén)，還哼著歌：“爸爸爸爸爸爸爸，親愛(ài)的爸爸……整天嘻嘻又哈哈，像個(gè)洋娃娃……”還笑嘻嘻的對(duì)我說(shuō)，“妮妮，走！我們?nèi)ネ鎯喊桑 蔽疫@老爸的脾氣，讓人難以捉摸，可以說(shuō)的上是“喜怒無(wú)常”吧！
no。2 媽媽
“望子成龍，望女成鳳”這是媽媽的期望，媽媽對(duì)我的要求可是極嚴(yán)格，雖然，媽媽不及爸爸的威嚴(yán)，但是，若想要威懾到我，那可就綽綽有余了。“快去做作業(yè)！”“書(shū)背了嗎？”“不要總是記得玩”此類(lèi)話(huà)語(yǔ)不知何時(shí)，便成了媽媽的口頭禪。雖然媽媽的要求很?chē)?yán)格，但我能在生活中處處感受到媽媽的關(guān)心。還記得在我小的時(shí)候，調(diào)皮是我的天性，我興致勃勃的跑到池塘邊看媽媽洗衣服，一個(gè)不小心，就掉到了水里，不識(shí)水性的媽媽竟奮不顧身的撲下來(lái)救我，盡管后來(lái)還是一位伯伯就起了我們倆，但是，媽媽這樣的舉動(dòng)，無(wú)疑讓我分外感動(dòng)。媽媽雖然對(duì)我的要求十分嚴(yán)格，但生活中，媽媽給予的處處溫情卻更讓我難以忘懷。
no。3 我
我是開(kāi)朗、活潑的，性子樂(lè)觀的我，不去找生活中的錯(cuò)處，不鉆牛角尖，容易和人相處，希望身邊的朋友們能和睦的我，似乎是一個(gè)特別沒(méi)有主見(jiàn)的人，或許是屬于那種墻頭草類(lèi)型的，其實(shí)，你若是真的這樣看我，也許就過(guò)于片面了，至少我自己不這樣覺(jué)得，若是和我關(guān)系比較好，在這樣的你面前，我才能無(wú)所拘束，才能展現(xiàn)我極富個(gè)性的一面，的確我不是一個(gè)內(nèi)向的人，這一點(diǎn)毋庸置疑。我可以和身邊的每一個(gè)人攀談得很投機(jī)，因?yàn)椋椭C相處就是我的做人之本。
尾聲
我們是快樂(lè)的一家人，我的一家，是和諧的家庭，在我的家里，時(shí)時(shí)都有一個(gè)好心情。
家中快樂(lè)事（實(shí)用17篇）篇七
我是一個(gè)活潑而開(kāi)朗的小姑娘，有一個(gè)好聽(tīng)的小名叫“昕昕”。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生了一件快樂(lè)無(wú)比的事。
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和媽媽去公園玩。我們一起來(lái)到玉湖公園，走到大門(mén)前，看見(jiàn)花砌成的花池非常漂亮。門(mén)的兩旁蹲著兩頭石獅子，好像在說(shuō)：“歡迎光臨，請(qǐng)進(jìn)！”我們走進(jìn)了大門(mén)，看見(jiàn)一座假山，水從假山上流下，像一條水簾掛在上面。假山上有一群調(diào)皮的猴子，猴子們?cè)诓輩仓型嫠！?shù)上的小鳥(niǎo)在歌唱，好像在說(shuō)：“你們好！你們好！”我們來(lái)到圓圓的湖邊，湖水靜靜的，猶如一面碩大的`銀鏡鑲嵌其中，湖水在陽(yáng)光的照耀下，金燦燦的，像金子一樣閃閃發(fā)光，十分漂亮！湖水中有一群群活潑的小金魚(yú)，非常可愛(ài)。我們又來(lái)到過(guò)山車(chē)面前，說(shuō)：“媽媽?zhuān)蹅兺孢^(guò)山車(chē)吧！”可媽媽說(shuō)：“你還太小這種只是大人玩的。”經(jīng)過(guò)我再三懇求，媽媽才答應(yīng)，我和媽媽上了車(chē)，系好安全帶，我發(fā)現(xiàn)媽媽的手一直在抖，突然，一聲清脆的鈴聲響了，媽媽抱緊我，“呼”的一聲，車(chē)子開(kāi)動(dòng)了，這時(shí)我和媽媽大叫起來(lái)，等過(guò)山車(chē)停了，我和媽媽的喊叫聲才停止。這次玩過(guò)山車(chē)課真刺激呀！從這以后，我的膽子越來(lái)越大了。
這件事使我久久難以忘記，我十分開(kāi)心！
家中快樂(lè)事（實(shí)用17篇）篇八
家是一束溫暖的陽(yáng)光，帶給你溫馨；家是夜晚的指路燈，帶給你方向；家是一股口渴的清泉，給你解渴。在我的家里爸爸媽媽幽默、風(fēng)趣，媽媽親切、美麗，我呢？是一個(gè)精靈古怪的小淘氣，我們家每天都會(huì)上演幾場(chǎng)有趣搞笑的戲劇。今天就讓我來(lái)跟你嘮嘮吧！
《人蚊大戰(zhàn)》。
晚飯過(guò)后，我們各自做各自的事情，可是不妙，我們家里來(lái)了一位“不速之客”，我趕緊撲向它，可不幸的是，蚊子沒(méi)打著，反倒是我摔了個(gè)四腳朝天，它趁我不注意的時(shí)候，竟然在我胳膊上大口大口地吸著我的血，看到了這一幕，我已經(jīng)忍無(wú)可忍了，我狠狠地打下去了一巴掌，可惜蚊子還是沒(méi)打著，我的胳膊卻多了一個(gè)紅巴掌印，爸爸看到了笑著說(shuō)：你連一個(gè)蚊子也打不了，你說(shuō)你還能干一些什么事情！這時(shí)，爸爸來(lái)了一個(gè)大跳躍，打了好幾次也沒(méi)打著，我不屑地說(shuō)：看吧！爸爸你還不是跟我一樣！媽媽起身也加入我們與蚊子的戰(zhàn)斗，我們左打右打，使盡渾身解數(shù)，蚊子依然還在，我們只能使用必殺技——電蚊拍，最后我們兩敗俱傷，蚊子也已經(jīng)被我們消滅了。
《勤做家務(wù)幫倒忙》。
在一個(gè)周末里，心情愉悅的我，看見(jiàn)臟亂的碗筷，我就想幫個(gè)忙，我洗著洗著分了心，手一滑碗“啪嗒”一聲掉碎了，這下好了，完蛋了！我趕緊把現(xiàn)場(chǎng)“毀尸滅跡”慢悠悠的看電視去了。家是幸福的港灣，在這小小的港灣里，其實(shí)有許多趣事，它給我?guī)?lái)快樂(lè)！
家中快樂(lè)事（實(shí)用17篇）篇九
夜色茫茫罩四周,天邊新月如鉤。
回憶往事恍如夢(mèng),重尋夢(mèng)境何處求。
人隔千里路悠悠,未曾遙問(wèn)心已愁。
請(qǐng)明月代問(wèn)候.思念的人兒淚常流。
月色朦朦夜未盡,周遭寂寞寧?kù)o。
桌上寒燈光不明,伴我獨(dú)坐苦孤零。
人隔千里無(wú)音訊,欲待遙問(wèn)終無(wú)憑。
請(qǐng)明月代傳信,寄我片紙兒為離情。
中秋節(jié)來(lái)了,終于有一個(gè)借口,讓我把我的相思我的祝福帶給您!
在這花好月圓的日子里,我會(huì)靜靜地，用一整晚的`時(shí)間來(lái)思念您！
江湖何在？問(wèn)青天，心聽(tīng)雪落無(wú)聲。
幾度秋涼，雁空回，咫尺天涯。
花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。
舉杯邀明月，對(duì)影成三人。
月既不解飲，影徒隨我身。
暫伴月將影，行樂(lè)須及春。
我歌月徘徊，我舞影零亂。
醒時(shí)同交歡，醉后各分散。
永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢。
讓我的思念,隨著這花這風(fēng)這月飄到你的身邊飄進(jìn)你的夢(mèng)里!
明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。
不知天上宮闕，今夕是何年。
我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，
高處不勝寒。起舞弄清影，何以在人間！
轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。
不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。
但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟!
如果您的睡夢(mèng)中有那絲絲縷縷的甜蜜和溫暖,那便是我,對(duì)您剪不斷的思念!
夜色茫茫罩四周,天邊新月如鉤。
回憶往事恍如夢(mèng),重尋夢(mèng)境何處求。
人隔千里路悠悠,未曾遙問(wèn)心已愁。
請(qǐng)明月代問(wèn)候.思念的人兒淚常流。
月色朦朦夜未盡,周遭寂寞寧?kù)o。
桌上寒燈光不明,伴我獨(dú)坐苦孤零。
人隔千里無(wú)音訊,欲待遙問(wèn)終無(wú)憑。
請(qǐng)明月代傳信,寄我片紙兒為離情。
不管我們的距離有多遙遠(yuǎn)，關(guān)懷您的心是永遠(yuǎn)不變的;不管我們是否能見(jiàn)面,祝福您的心是永遠(yuǎn)不變的！
春花秋月何時(shí)了，往事知多少。
小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。
雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。
問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
在這充滿(mǎn)溫馨的節(jié)日里，沒(méi)有最精湛的語(yǔ)言送您，卻有一顆最誠(chéng)摯的心送您；
在這充滿(mǎn)溫馨的節(jié)日里，沒(méi)有最精致的禮品送您，卻有深深的思念送您！
海上生明月，天涯共此時(shí)。
情人怨遙夜，竟夕起相思！
滅燭憐光滿(mǎn)，披衣覺(jué)露滋。
不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。
送您一顆星星，那里有我的真心；送您一輪圓月，那里有我的癡心；送您一個(gè)月餅，那里有我一成不變的心；再送給您一條絲巾，連上您和我的心！
在這美好的節(jié)日里，愿您月圓人更圓，事事團(tuán)圓！
一順百順，萬(wàn)事皆順！
中秋節(jié)樂(lè)上云霄！！
值此中秋佳節(jié)來(lái)臨之際，
希望我送來(lái)的月餅?zāi)軌蚪o您帶來(lái)。
甜蜜.溫馨.安康.幸福!
家中快樂(lè)事（實(shí)用17篇）篇十
作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編收集整理的《快樂(lè)的家》中班教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
1、在情境中觀察并進(jìn)一步了解我們每天生活的地方——家。
2、感受家的溫馨和家人的關(guān)愛(ài)，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的想法。
3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
“家”ppt、音樂(lè)。
一、情境導(dǎo)入。
1、指導(dǎo)語(yǔ)：我有一個(gè)快樂(lè)的家，今天我請(qǐng)你們到我的家去看看。
2、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)觀察門(mén)牌，說(shuō)說(shuō)我“家”住在幾零幾。
3、讓我們走到里面去看看。
二、了解“家”的組成。
1、觀察餐廳，從餐桌擺設(shè)上猜測(cè)我家共有幾個(gè)人嗎。
2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己家有幾口人，分別是誰(shuí)?每天吃飯時(shí)要擺幾雙碗筷。
3、討論：你最喜歡吃什么菜，是誰(shuí)為你們燒的?——初步感受家人的愛(ài)
4、猜猜小游戲：用小耳朵聽(tīng)聽(tīng)哪扇門(mén)后面是我家的廚房并說(shuō)說(shuō)廚房里有什么。
5、教師總結(jié)：家是香香的廚房，那里永遠(yuǎn)有家人為我們準(zhǔn)備得可口的飯菜。
6、觀察衛(wèi)生間、客廳，說(shuō)說(shuō)自己家里的這兩個(gè)房間里都有些什么?
6、請(qǐng)幼兒由結(jié)婚照局部圖猜測(cè)所到的房間——爸爸媽媽的.房間
7、討論：爸爸媽媽在干什么?——感受爸爸賺錢(qián)的辛苦和媽媽照顧寶寶的辛苦
8、觀察小朋友的房間，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱男》块g，并說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)為我們布置了這么棒的家。
9、總結(jié)：我們都很喜歡自己的家，這么漂亮舒適的家都是我們的家人辛苦為我們創(chuàng)造的，我們要謝謝他們。
三、提升情感，朗誦詩(shī)歌《快樂(lè)的家》。
1、今天你們看了我的家也說(shuō)了你們的家，現(xiàn)在就請(qǐng)你們聽(tīng)一首好聽(tīng)的詩(shī)——《快樂(lè)的家》。
2、放背景音樂(lè)，朗誦詩(shī)歌《快樂(lè)的家》。
3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)完詩(shī)歌的感受，并嘗試跟念詩(shī)歌。
四、延續(xù)活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒回家感謝自己的家人。
活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
家中快樂(lè)事（實(shí)用17篇）篇十一
1、在情境中觀察并進(jìn)一步了解我們每天生活的地方——家。
2、感受家的溫馨和家人的關(guān)愛(ài)，能大膽地在集體面前表達(dá)自己的想法。
3、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
4、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
“家”ppt、音樂(lè)。
一、情境導(dǎo)入。
1、指導(dǎo)語(yǔ)：我有一個(gè)快樂(lè)的家，今天我請(qǐng)你們到我的家去看看。
2、請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)觀察門(mén)牌，說(shuō)說(shuō)我“家”住在幾零幾。
3、讓我們走到里面去看看。
二、了解“家”的組成。
1、觀察餐廳，從餐桌擺設(shè)上猜測(cè)我家共有幾個(gè)人嗎。
2、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)自己家有幾口人，分別是誰(shuí)?每天吃飯時(shí)要擺幾雙碗筷。
3、討論：你最喜歡吃什么菜，是誰(shuí)為你們燒的?——初步感受家人的愛(ài)
4、猜猜小游戲：用小耳朵聽(tīng)聽(tīng)哪扇門(mén)后面是我家的廚房并說(shuō)說(shuō)廚房里有什么。
5、教師總結(jié)：家是香香的廚房，那里永遠(yuǎn)有家人為我們準(zhǔn)備得可口的飯菜。
6、觀察衛(wèi)生間、客廳，說(shuō)說(shuō)自己家里的這兩個(gè)房間里都有些什么?
6、請(qǐng)幼兒由結(jié)婚照局部圖猜測(cè)所到的房間——爸爸媽媽的房間
7、討論：爸爸媽媽在干什么?——感受爸爸賺錢(qián)的辛苦和媽媽照顧寶寶的辛苦
8、觀察小朋友的房間，請(qǐng)幼兒談?wù)勛约旱男》块g，并說(shuō)說(shuō)是誰(shuí)為我們布置了這么棒的家。
9、總結(jié)：我們都很喜歡自己的家，這么漂亮舒適的家都是我們的家人辛苦為我們創(chuàng)造的，我們要謝謝他們。
三、提升情感，朗誦詩(shī)歌《快樂(lè)的家》。
1、今天你們看了我的家也說(shuō)了你們的家，現(xiàn)在就請(qǐng)你們聽(tīng)一首好聽(tīng)的詩(shī)——《快樂(lè)的家》。
2、放背景音樂(lè)，朗誦詩(shī)歌《快樂(lè)的家》。
3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽(tīng)完詩(shī)歌的感受，并嘗試跟念詩(shī)歌。
四、延續(xù)活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒回家感謝自己的家人。
活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。
家中快樂(lè)事（實(shí)用17篇）篇十二
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
熱愛(ài)生活的人，才可以感受到生活的樂(lè)趣。親愛(ài)的同學(xué)們，大家每做一件事，都能感受到其中無(wú)窮的快樂(lè)。這里給大家分享一些關(guān)于最快樂(lè)的事日記600字，方便大家學(xué)習(xí)。
我最快樂(lè)的一件事是去打羽毛球，比賽中，有隊(duì)友的鼓勵(lì)，有教練的期待，有為校爭(zhēng)光的斗志。
有一次，教練匆忙地跑了過(guò)來(lái)，告訴我說(shuō)：“小林，這次青少杯你要去打雙打，要加油喔!”這時(shí)我心想，我擅長(zhǎng)的是單打，為什么叫我打雙打啊?失去了擅長(zhǎng)的單打項(xiàng)目，令我心中十分難過(guò)。
后來(lái)每當(dāng)練球時(shí)，我總是愁眉苦臉，悶悶不樂(lè)，球來(lái)時(shí)總是依賴(lài)給隊(duì)友，并把所有的責(zé)任推給他。有一次，教練私下把我叫下去，說(shuō)：“我知道打不到單打你一定很傷心，比賽不是為了結(jié)果，而是看你努力的表現(xiàn)，加油，只要你有努力，一定可以拿下好成績(jī)。”當(dāng)時(shí)的我，被這句話(huà)震懾住了。
當(dāng)我上場(chǎng)時(shí)，我從頭把教練的話(huà)想了一遍，直到比賽開(kāi)始時(shí)，我終于有所領(lǐng)悟，應(yīng)該放下個(gè)人得失，把之前努力的表現(xiàn)用在場(chǎng)上，讓對(duì)手對(duì)我們刮目相看。我一下殺、一下勾、一下推，讓對(duì)手摸不出我們的球路，有了我和隊(duì)友的配合，讓我們拿下了完美勝利的逗點(diǎn)，接下來(lái)，我們一路過(guò)關(guān)斬將，我們像一位位勇猛的勇士，一個(gè)個(gè)沖上去把敵軍打個(gè)落花流水，最終我們拿下了第三名，畫(huà)下光榮的句點(diǎn)。
拿下了第三名，讓我了解到，比賽不一定要打擅長(zhǎng)的，可以嘗試一些特別的。我們拿下勝利的關(guān)鍵，是因?yàn)橹芭Φ慕Y(jié)果啊!也讓我知道比賽中沒(méi)有個(gè)人英雄，需要團(tuán)結(jié)和用心努力、準(zhǔn)備，也讓我感受到打羽球是最快樂(lè)的一件事。
記得小時(shí)候到農(nóng)村，最喜歡和哥哥姐姐一起做竹筒飯。砍一節(jié)竹子，中間打個(gè)洞，胡亂塞些米、肉進(jìn)去，然后拿到生得旺旺的火上來(lái)回翻轉(zhuǎn)，等到竹子噼啪作響且冒香氣時(shí)。飯，也就熟了。那時(shí)我們便將竹子一分為三，一人拿一截，張口便吃，雖然有些燙口，但仍誰(shuí)也不愿放下。
在我七八歲的時(shí)候，夏天沒(méi)事就到小溪啦，小河啦附近捉螃蟹，那可是一件有趣的事。在岸上，往往布滿(mǎn)了圓滑的鵝卵石，披著綠得賊亮的青苔，靜靜地臥在小水洼里。還是選一些大的且有空隙的石頭，輕輕地挪開(kāi)。幸運(yùn)時(shí)有螃蟹，就用手指壓住它的后背，再拿住殼的兩端，一提起來(lái)，它兩只眼就縮了回去，張牙舞爪的;不幸運(yùn)時(shí)沒(méi)有螃蟹，氣得嘟著嘴，將石頭一腳踹開(kāi)，然后又歡天喜地地跑去挪其他石頭了;有時(shí)螃蟹趁我不注意，悄悄從袋中溜走了，就將石頭狠狠地拋進(jìn)水中，心里就平衡了。待袋中裝滿(mǎn)大的、小的、適中的螃蟹時(shí)，便提著袋子，一蹦一跳地回家去了。
而后來(lái)，我又喜歡空閑時(shí)在擁擠的陽(yáng)臺(tái)上栽上一些小草小花，只要眼睛能看到一些綠色，眼睛就會(huì)舒服。沒(méi)事時(shí)，我到小區(qū)鏟些蚯蚓，放在自家花盆中。又在花盆里插上幾株蔥苗，幾個(gè)蒜頭，只要天天不忘澆水，不用幾天，便會(huì)長(zhǎng)出細(xì)細(xì)的新芽，嫩得不敢碰。這，既對(duì)眼睛是一種極好的休息，又可以作為菜品，真是一舉兩得呀!經(jīng)過(guò)努力，陽(yáng)臺(tái)上的小花園變得五彩斑斕，月季花竟相開(kāi)放，桂花十里飄香，銀杏扇葉飛舞……呈一片生機(jī)勃勃的景象。看到這一切，我感到無(wú)比充實(shí)、愉快。
我記憶中的的童年樂(lè)事，都是幸福而充實(shí)的，是真正的快樂(lè)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、不折不扣的快樂(lè)。
今年暑假，我去了很多地方旅游，也經(jīng)歷了許多有趣的事。比如去青島趕海，去北京參觀故宮等等。但這當(dāng)中，我最感到有趣，也最令我記憶深刻的，是在海南三亞的蜈支洲島潛水。
剛放暑假，我就一直在央求媽媽帶我去潛水。媽媽一開(kāi)始不同意，但經(jīng)不住我的軟磨硬泡，最終答應(yīng)了。我們來(lái)到上海浦東機(jī)場(chǎng)坐飛機(jī)，過(guò)了三個(gè)小時(shí)才到達(dá)海南三亞。走出機(jī)場(chǎng)，我們乘船去蜈支洲島。蜈支洲島海上娛樂(lè)的項(xiàng)目可真是應(yīng)有盡有。有水上飛龍、海底漫步、跳傘……不用考慮之，我和媽媽選擇了潛水項(xiàng)目。
換上潛水服，我們迫不及待地去了海邊。我看到湛藍(lán)的大海十分平靜，心想：大海沒(méi)有書(shū)上寫(xiě)的那么波濤洶涌嘛!這時(shí)，一個(gè)大浪突然拍了過(guò)來(lái)，我冷不丁嚇了一跳。到了潛水的地方，我們戴上了氧氣瓶和面具，在教練的幫助下跳入海中。來(lái)到海底，我見(jiàn)到的是另一番景象。五彩繽紛的海底有各種各樣的魚(yú)兒，還長(zhǎng)著各色各樣的珊瑚礁，那些可愛(ài)的魚(yú)兒就在珊瑚礁里嬉戲，還有一些調(diào)皮的小魚(yú)在我身邊游來(lái)游去。
我看著這美麗神奇的景象，開(kāi)心極了，連忙拿了一些魚(yú)食撒了出去，很快，一大群魚(yú)兒爭(zhēng)先恐后地圍聚過(guò)來(lái)，搶起了魚(yú)食。不一會(huì)兒，魚(yú)食就全部被它們吃完了。我還在教練的指導(dǎo)下摸了摸珊瑚礁。別看那些五顏六色的珊瑚礁在海水里晃來(lái)晃去，十分柔軟的樣子，可摸上去卻還有些扎手。最后，我和魚(yú)兒合了影，心里美滋滋的。
“答…答答…呀啦啦啦，啦…”我跟著音樂(lè)在五顏六色的圓舞曲里跳舞，跟著五顏六色的音符，跳進(jìn)梵高的星空里，跳進(jìn)幾米的森林里，跳進(jìn)了自己的國(guó)際里，在色彩的國(guó)際里翱翔。
畫(huà)畫(huà)是我獨(dú)愛(ài)的事，這從我五歲時(shí)就知道了，我會(huì)拿著鉛筆，從紙上畫(huà)到桌上，從桌上畫(huà)到書(shū)上，從書(shū)上畫(huà)到地毯上，從地毯上畫(huà)到墻上，最終畫(huà)在媽媽的鏡子上!畫(huà)畫(huà)是我一生中，僅有能夠安靜在角落，畫(huà)呀畫(huà)的不說(shuō)話(huà)，從早上到晚上都不起來(lái)的一件事，我覺(jué)得畫(huà)畫(huà)有時(shí)能夠像投影機(jī)，有時(shí)能夠像回憶錄，讓我的思緒在五顏六色的國(guó)際舞動(dòng)。
畫(huà)畫(huà)讓我很高興，在色彩里玩深淺，在紙上做立體和平面，讓我感覺(jué)到畫(huà)畫(huà)的真實(shí)高興，現(xiàn)在我要乘著音符，去我的畫(huà)里玩色彩啰!拜拜!
幫助別人，快樂(lè)自己。那天，我做了一件快樂(lè)的事——幫助別人。那是我最快樂(lè)的一天。我感到自豪。
星期天，我和媽媽去超市買(mǎi)東西。因?yàn)槿颂貏e多，等我們?nèi)ソY(jié)賬的時(shí)候，結(jié)賬的隊(duì)伍已經(jīng)排了很長(zhǎng)了，我們只能排隊(duì)等著。我等得不耐煩了，就想去買(mǎi)了一個(gè)冰激凌。可是賣(mài)冰激凌的柜臺(tái)前，也排了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的隊(duì)。
等我買(mǎi)到冰激凌后，回到結(jié)賬處時(shí)，馬上就輪到媽媽結(jié)賬了。只見(jiàn)媽媽的前面有一位阿姨，只見(jiàn)那位阿姨手里拿著一張一百元和一張五元的人民幣，說(shuō)：“這些夠嗎?”服務(wù)員說(shuō)：“一共五元五角錢(qián)。”阿姨給了服務(wù)員一百元的整錢(qián)，服務(wù)員看了看說(shuō)：“沒(méi)有零錢(qián)嗎?這個(gè)整錢(qián)，找不開(kāi)呀!”阿姨說(shuō)：“沒(méi)有了，還剩下五元不夠呀?這可怎么辦?”世界頓時(shí)靜了下來(lái)，都在想怎么辦，后面排隊(duì)的人叫到：“快點(diǎn)啊!我們還要結(jié)賬呢!”
突然，阿姨說(shuō)到：“要不然你幫我免了那五角錢(qián)吧!”沒(méi)想到，服務(wù)員忽然叫了起來(lái)：“那怎么行!我給你免了五角，老板會(huì)扣我五百元呢!”所有人都沉默了，這時(shí)，我突然想到，剛剛買(mǎi)冰激凌的時(shí)候，不是找了五角的零錢(qián)嗎?于是，我便說(shuō)：“我?guī)湍莻€(gè)阿姨付吧!”所有人都看著我，我拿出五角，給了服務(wù)員。阿姨看了看我，連忙說(shuō)謝謝我。
幫助別人，快樂(lè)自己。這多么自豪，多么快樂(lè)呀!
家中快樂(lè)事（實(shí)用17篇）篇十三
家有閣樓的我，平日里趕閑無(wú)事，便時(shí)常與小弟豆豆一起在家中露臺(tái)之上玩泥沙。泥沙有多種玩法，數(shù)不勝數(shù)。此文中，只舉最典型的幾例――挖井、做買(mǎi)賣(mài)、捏小人兒和曬“白面”。
先說(shuō)挖井吧，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則難上加難。就說(shuō)做形兒吧，你得把沙子加上水，然后堆成金字塔形。水加得還得不多不少，多則稀如爛泥，少則堅(jiān)如巖石！再說(shuō)挖井洞兒吧。有兩種法子，可是哪一種也不舒服！幾乎每回挖出的“井”都是歪瓜裂棗兒的，著實(shí)好笑。但是我們倆是為了什么才玩的呢？不就是為了笑一笑，樂(lè)一樂(lè)嗎？因此便從不厭倦。
再說(shuō)說(shuō)做買(mǎi)賣(mài)吧，把沙子加點(diǎn)兒水，做成沙團(tuán)子、沙子餅、沙子糕、沙小人兒等，擺在一邊，以石子當(dāng)錢(qián)，有買(mǎi)有賣(mài)，忙得不亦樂(lè)乎。而貨物，也是極有趣的，好比沙團(tuán)子，一不小心拍小了，就變成了沙子糕，還能賣(mài)；一腳踩扁了，就變成了沙子餅，還能賣(mài)；一下子弄碎了，捏成沙小人兒，還接著賣(mài)……如此看來(lái)，捏小人兒和做買(mǎi)賣(mài)還是連在一起的哩！
孩子都有一種神奇的超能力，只要你給他一朵花，一棵草，甚至是一顆小石子，他都能夠自得其樂(lè)，逍遙自在地玩上一整天，何況是一大堆沙子呢？人人在童年都是時(shí)間的富翁，趁童年尚在，享受無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣吧！
家中快樂(lè)事（實(shí)用17篇）篇十四
人這一輩子總要遇到各種各樣的選擇，犯這樣那樣的錯(cuò)誤。很多人這時(shí)候會(huì)迷茫，會(huì)膽怯，會(huì)逃避。因?yàn)槲粗獙?duì)于人永遠(yuǎn)都是恐懼。可以理解。可是我們又必須做出選擇，因?yàn)樯顝膩?lái)不會(huì)因?yàn)槟愕男那槎Ｏ聛?lái)，時(shí)間永遠(yuǎn)在流逝，相信我，眾多抉擇之中總有一款是最適合你的，所有錯(cuò)誤之中，也會(huì)有一個(gè)錯(cuò)誤是最值得去犯。
在初中的時(shí)候，同學(xué)小a就一直喜歡小c。小c略顯成熟，又有文采，總給人溫暖的感覺(jué)。很討女孩子喜歡。或許我們這批90后并不像大多數(shù)人心里的樣子，叛逆，膽大，獨(dú)當(dāng)一面。我們那會(huì)吧，初出茅廬，懵懵懂懂。學(xué)校是封閉式的。一天除了看書(shū)，就是做卷子了。沒(méi)有朗朗書(shū)聲，因?yàn)樽x書(shū)聲只會(huì)讓人作嘔，沒(méi)有筆墨沉香，因?yàn)榘甙咦舟E會(huì)讓人痛苦不堪。初中三年，她們很少交流，只是感覺(jué)彼此的交集很少。小c萬(wàn)眾矚目，對(duì)女孩子只談風(fēng)月，無(wú)關(guān)愛(ài)情。小a相對(duì)調(diào)皮許多，學(xué)業(yè)對(duì)她來(lái)說(shuō)不是很重要，她喜歡唱歌。比起大學(xué)，她更想用歌聲點(diǎn)亮自己的人生，活出自己，而不是按照大多數(shù)家長(zhǎng)的意愿，在他們鋪好的道路上走一輩子。
初中畢業(yè)之后，高中他們就分隔兩地。僅僅限于偶爾的聯(lián)系。小c的學(xué)校，鐵籠式管理，一月僅有的半天假，其余時(shí)間我們都是在課桌上度過(guò)的。這段日子，至今回憶起來(lái)還是背心透涼，心驚膽顫。所以呢，聯(lián)系也就僅僅限于普通朋友間久違的一句問(wèn)候了吧。就像我們遇到許久不見(jiàn)的朋友。“嘿，這不那誰(shuí)嗎？怎樣啊，最近咋樣，好久不見(jiàn)了。忙不，有空出去吃頓飯去？”“嗯，好久不見(jiàn)呀，我這還有事，留個(gè)電話(huà)，有事常聯(lián)系，沒(méi)事一起玩去。”之后就是朋友走開(kāi)，而且再也沒(méi)聯(lián)系。因?yàn)椋蠹叶即罅耍济α恕６加行枰约禾羝鸬膿?dān)子了。
恍恍惚惚，大學(xué)就畢業(yè)了。從不曾想過(guò)，時(shí)間過(guò)的如此之快。小c找到了份好的工作，收入還算不錯(cuò)，畢竟才剛剛起步。小a沒(méi)有去大學(xué)，去了小學(xué)，做了一名音樂(lè)老師。
不久前，小c結(jié)婚了。婚禮上，小a喝了很多，女孩子即便是婚禮也不該喝太多吧，她問(wèn)：”你說(shuō)如果我初中就表白會(huì)不會(huì)早了一點(diǎn)？或者我努力一點(diǎn)，高中和他在一起，現(xiàn)在是不是就不是這樣的結(jié)果呢？“當(dāng)時(shí)我并不知道怎么回答，也就籠籠統(tǒng)統(tǒng)的說(shuō)：”你初中就表白的，小c應(yīng)該會(huì)接受不了。他才多大啊？還有，那時(shí)候好感并不等于愛(ài)情吧。你又沒(méi)做什么瘋狂的事情，還稱(chēng)不上是愛(ài)情吧。我感覺(jué)吧，喜歡一個(gè)人，愛(ài)一個(gè)人就應(yīng)該衷心的為他好吧，你看臺(tái)上的那對(duì)，不是很幸福嗎？當(dāng)時(shí)錯(cuò)過(guò)了，現(xiàn)在你也彌補(bǔ)不過(guò)來(lái)了。現(xiàn)在能做的不就是給他們聲祝福，并且好好的照顧自己，別讓大家擔(dān)心，自己難受了，另外不許哭，婚禮上呢。“她那一天話(huà)很少，只是呆呆的看著禮堂，默默的喝酒。
司儀也是奇怪，一會(huì)讓新娘丟花束，接到花束的人將代表大家給這對(duì)新人一聲由衷的祝福。命理的脈搏總是讓人難以琢磨。有時(shí)候我們又不得不認(rèn)命。天意弄人。這束花偏偏落到了小a的旁邊。當(dāng)時(shí)她醉醺醺的完全搞不清狀況。呆呆萌萌的。拿起話(huà)筒的她會(huì)怎么辦呢？同學(xué)結(jié)婚了，新娘不是我！不會(huì)打起來(lái)吧？然而，出乎我意料的事情發(fā)生了，我想結(jié)果出乎了所有人的意料。那時(shí)，我才相信了，愛(ài)情，真的會(huì)讓一個(gè)人變得瘋狂。愛(ài)情，真的會(huì)讓人提起莫大的勇氣。
前面還一句話(huà)都不說(shuō)，喝悶酒的她此時(shí)此刻突然好多話(huà)。才想起來(lái)她之前問(wèn)過(guò)我，要是你喜歡的人結(jié)婚了，你會(huì)衷心的送上祝福嗎？我當(dāng)時(shí)說(shuō)不知道。這么艱難的抉擇，真心不知道說(shuō)什么。
婚禮最后在一片掌聲中結(jié)束，大家歌唱著，誰(shuí)都沒(méi)責(zé)怪誰(shuí)，臉上都洋溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的驚喜。十足的驚喜。
家中快樂(lè)事（實(shí)用17篇）篇十五
1。能清楚連貫地談?wù)撟约哼^(guò)生日的情景，表達(dá)自己愉快的心情。
2。能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴的談話(huà)，會(huì)從同伴的話(huà)語(yǔ)中學(xué)到新的經(jīng)驗(yàn)和詞語(yǔ)。
3。感受大家對(duì)自己的關(guān)心愛(ài)護(hù)，有愛(ài)父母的感情。
4。在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面展現(xiàn)出來(lái)。
5。愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
會(huì)從同伴的話(huà)語(yǔ)中學(xué)到新的經(jīng)驗(yàn)和詞語(yǔ)
1。班上大部分孩子在本版慶祝過(guò)生日
2。幼兒會(huì)唱生日歌
開(kāi)始環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)談話(huà)情景，引出話(huà)題
基本環(huán)節(jié)：
1。引導(dǎo)幼兒圍繞話(huà)題自由交談，幼兒自由結(jié)伴進(jìn)行交談，向同伴清楚地介紹過(guò)生日時(shí)老是組織了哪些祝賀活動(dòng)，小朋友說(shuō)了哪些祝福的話(huà)，送了哪些禮物......
2。集中談話(huà)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話(huà)題。
延伸環(huán)節(jié)：
1。泥工：為爸爸媽媽做生日蛋糕
2。爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)會(huì)說(shuō)祝賀的話(huà)，幫助他們做些事來(lái)表達(dá)自己的感激之情。
在本節(jié)課中，幼兒的表現(xiàn)大部分都很好，也能照著設(shè)計(jì)好的方案進(jìn)行，只是有些孩子過(guò)于興奮，課堂秩序有點(diǎn)混亂。我想造成秩序混亂的原因一方面應(yīng)該是上課前沒(méi)有給孩子說(shuō)清上課要求；另一方面是因?yàn)榻虒W(xué)設(shè)計(jì)不太合理。
家中快樂(lè)事（實(shí)用17篇）篇十六
1．較自然大方地在集體面前介紹自己的家。
2．學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)短的句子，說(shuō)出家人的稱(chēng)謂和職業(yè)。
3．喜歡自己的親人，樂(lè)意與他們交談。
1．搜集家庭生活相片。
2．準(zhǔn)備親子手冊(cè)《語(yǔ)言·快樂(lè)的一家》。
1．鼓勵(lì)幼兒大方、主動(dòng)地用響亮的聲音與來(lái)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)們互相問(wèn)好，讓座。
2．請(qǐng)幼兒與家長(zhǎng)觀看家庭生活照，自由議論相片中的一家在干什么。
3．幼兒自選伙伴分組活動(dòng)：請(qǐng)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒大方地在小組中介紹家人，能用響亮的聲音，較清楚地介紹自己家人的職業(yè)，家長(zhǎng)適時(shí)地給予幫助，消除幼兒的緊張心理。
學(xué)習(xí)使用句式：我的爸爸（媽媽?zhuān)┙惺裁矗谑裁吹胤焦ぷ鳌?/p>
4．分散活動(dòng)：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助帶動(dòng)幼兒自由地尋找交談?wù)撸@主題“快樂(lè)的一家”與他人交談。教師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒向他人介始自己家庭生活中的趣事，讓幼兒用相片當(dāng)作輔助材料進(jìn)行介紹。
5．親子游戲——快樂(lè)的一家。
家中快樂(lè)事（實(shí)用17篇）篇十七
在與幼兒的交流中，發(fā)現(xiàn)幼兒不喜歡與家人交談，不懂得愛(ài)自己的親人，不懂得用較完整的句子表達(dá)圖意。
1、讓幼兒學(xué)習(xí)用完整的語(yǔ)句較連貫地講述圖片內(nèi)容，介紹自己的家庭成員及他們的工作。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和語(yǔ)言講述能力。
3、培養(yǎng)幼兒愛(ài)親人的感情。
讓幼兒用完整的話(huà)表述圖片內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒愛(ài)親人的感情。
圖片一幅，中班《學(xué)語(yǔ)言》（下冊(cè)）
活動(dòng)過(guò)程
1、出示圖片，指導(dǎo)幼兒整體地觀察。請(qǐng)幼兒講述句子：這是 ×× 的家。
2、指導(dǎo)幼兒細(xì)致地觀察圖片，啟發(fā)幼兒按順序講述人物及活動(dòng)。
3、分組、個(gè)別練習(xí)講述，老師給予適當(dāng)?shù)奶崾荆⒁鈳椭芰^差的幼兒。
4、自由講述。請(qǐng)幼兒打開(kāi)《學(xué)語(yǔ)言》（下冊(cè)）第1頁(yè)，邊看圖邊講。
5、分小組活動(dòng)。請(qǐng)幼兒在小組里向小朋友介紹自己的家里有誰(shuí)、爸爸媽媽干什么工作。
6、小結(jié)幼兒講述情況，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)親人的教育。結(jié)束活動(dòng)。
1、幼兒對(duì)圖片是很喜歡的，在教學(xué)時(shí)，我采用讓幼兒觀察圖片的方式，抓住幼兒的注意力，讓幼兒從整體上認(rèn)知圖片的大體內(nèi)容。
2、在活動(dòng)的過(guò)程當(dāng)中，我在培養(yǎng)表現(xiàn)好的幼兒的同時(shí)，更加關(guān)注表達(dá)能力差的幼兒，鼓勵(lì)他們大膽去表達(dá)，捕捉住他們的閃光，給予及時(shí)的表?yè)P(yáng)。
3、注重培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)親人的感情。
4、在活動(dòng)中，仍出現(xiàn)有個(gè)別幼兒不敢表達(dá)的現(xiàn)象，在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我將采用更理想的激勵(lì)方式，讓幼兒大膽發(fā)言。
4、自由講述。請(qǐng)幼兒打開(kāi)《學(xué)語(yǔ)言》下冊(cè)第1頁(yè)，邊看圖邊講。 5、分小組活動(dòng)。請(qǐng)幼兒在小組里向小朋友介紹自己的家里有誰(shuí)、爸爸媽媽干什么工作。 6、小結(jié)幼兒講述情況，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)親人的教育。結(jié)束活動(dòng)。