我學會了做筆筒五年級（匯總20篇）

優秀作文應該在表達個人觀點的同時，也要尊重他人的觀點。通過閱讀一些優秀的作文范文，我們可以拓寬視野，開闊思路，從而提高自己的寫作水平。

我學會了做筆筒五年級（匯總20篇）篇一

吃完中飯，首先我把飯桌上的碗整理干凈，把剩飯剩菜倒掉，再把空盤空碗放入水池。接著打開水龍頭，按幾下洗潔精擠到水中，水中不停的在冒泡泡，像無數只精靈飛上天。我一手拿碗，另一手拿布。不知道什么原因，我的嘴不停的說：“上擦、下擦、左擦、右擦。”碗像一條泥鰍從我手上滑下來，幸好我眼疾手快，保護了這只碗的生命，我可要小心翼翼點了。

然后我把臟水倒了，再次打開水龍頭，清水從三萬尺高流下來，如同水花流下來。碗洗干凈了，我摸摸，有一種吱吱的聲音發出來，就像小寶寶在哭呢!最后，拿起干毛巾，輕輕的擦著碗，擦干后把碗擺好。然后再把碗放入到籃子里面。

洗碗可真有趣啊!我學會了洗碗，別看很簡單，其實很難，只要你用心去學肯定很簡單的!我還懂了一個道理：做一件事要堅持，不能做到一半就放棄。

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我學會了做筆筒五年級（匯總20篇）篇二

童年是一首歌，唱出歡樂的樂章；童年是一艘船，載著我們走向成熟的彼岸；童年是一座高大雄偉的博物館，展出天真浪漫的作品；童年是一個故事，講著生動的片段。說到童年，我就想起了小時候七歲學游泳的時候了。

我來到綠城游泳館，換上泳裝、泳鏡和泳帽，開始學起了游泳。

本來學得很順利，可這次不得了，遇到了一只大大的攔路虎。

下課了，老師大聲宣布：“同學們，你們已經會游了，所以下節課要去深水區！”說完，搖搖擺擺地走了。我一聽到這句，目瞪口呆，眼睛都要瞪出來了。“什么！要去一點五米的深水區。”這句話深深印到了我的腦海里，讓我一直坐臥不安。

終于，這節課來了。我站在游泳池前瑟瑟發抖，我始終不能逃脫這命運嗎？我提心吊膽下了水，游了起來。“收、翻、蹬、翻、蹬……”我默默念著老師教我們口訣。這樣自己也情不自禁地做了起來。

收是把腳縮成三角形；翻把腳再撐開；蹬是最后把腳夾攏。游著游著，我看到了終點，就游了過去，到水面上，我大聲叫起來：“我終于學會游泳了。”

啊！想著想著，我覺得自己就在游泳了。我一定要學許多游泳，成為游泳冠軍。

我學會了做筆筒五年級（匯總20篇）篇三

一次媽媽讓我去小賣鋪買東西，可是太遠了。我下定決心一定要學會騎自行車。

我到院子里來，準備學騎自行車，媽媽讓我帶上頭套帶好護膝，可是才騎就摔倒了。媽媽對我說：“摔疼了沒？要不就不學了”。我對媽媽說：“不行，我一定要學會騎自行車。”

媽媽開始在車后面扶著車，我在前面騎，騎著，騎著，媽媽忽然撒開了手，我不知道，就一直往前騎，后來才知道媽媽撒開了手，媽媽對我說我說：“你還是不小心，還是一不小心摔倒了坑里？”我對媽媽說：“我也不想摔到坑里。”

媽媽再次扶著車，我在前面騎。我騎了一小時，媽媽突然撒手了，我方向盤弄不好，總是歪，一往我就往右移，往右倒我就往左我努力踏腳蹬。我騎到毛莊才學會了。

我終于學會了騎自行車。往后去買東西就不不用跑來跑去了，騎著自行車就快了！

我學會了做筆筒五年級（匯總20篇）篇四

在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我學會了種花五年級作文，歡迎大家分享。

我在上學的路上，看著路邊的花圃里美麗的花，自己也想種一盆美麗的花。

首先，我和爸爸去了花鳥市場，買一包花種子，就回家種花了。首先我往盆里加一些濕土，然后我就挖了幾個洞，把種子放上去，然后再蓋上一層土。我就開始期待……我每天都觀察一下我的花盆，甚至晚上做夢都會夢見我的花發芽了，長出真葉了，開花了……我還會在夢里哈哈大笑。但是，日子一天一天的`過去，花盆里還是靜悄悄的一點動靜也沒有，我好難過，我就向爺爺求助，爺爺幫我分析：“可能是今年春天溫度太低，還不適合種花；也有可能是你忘記澆水了。

過了一段時間，天氣暖合起來了，爺爺說：“現在可以種花了。”于是，我就去加土，像上回一樣挖個不深不淺的洞，小心地把種子放進去，再蓋上一層不深不淺的洞，然后用噴壺，灑上均勻的水珠，心里暗暗的想：種子啊，種子啊，這次你可一定要發芽了哦。

我每天小心地照顧我的花，就像媽媽照顧小孩一樣。某一天早晨，我又去給花澆水，突然，我發現花盆里棕色的土壤上出現幾個嫩黃的小芽。我大聲地說：“我中的花發芽了！”

看著嫩芽，心里美滋滋的，我仿佛看到了美麗的鮮花正在緩緩的盛開。

我學會了做筆筒五年級（匯總20篇）篇五

這一天，我看見媽媽在打掃衛生，我覺得媽媽很辛苦，我覺得我應該學會自己打掃衛生，應該幫媽媽，就開始自己學著打掃房間。

開始，我打掃房間的時候，不是把這打翻，就是把那弄亂。結果不是在打掃房間，而是像在摧毀房間。

經過這一段時間，我慢慢的學會打掃衛生了，已經不用媽媽幫我打掃的房間啦！也不用媽媽那么辛苦啦！

我真高興啊！可以幫媽媽分擔家務，不用媽媽那么辛苦了！

我學會了做筆筒五年級（匯總20篇）篇六

我想學習炒菜，這樣媽媽就不用炒菜了。

星期天早上，我就纏著媽媽教我炒菜。

媽媽先教我西紅柿雞蛋，先把碗拿出來，放入兩個雞蛋，再拿出西紅柿把西紅柿切丁，然后起鍋燒油翻炒一下就可以了。

我第一次嘗試，前兩個步驟還很簡單，當我倒入油時，油立刻沸騰起來，賤了我一身，媽媽給我包扎了一下，對我說：“油沸騰的時候拿拿鍋蓋擋住就可以了。”

我第二次嘗試，又把油倒入了鍋里，他沸騰的時候，我立刻拿鍋蓋擋住了，果然成功了。我要把西紅柿和雞蛋放入了里面。

接下來就該翻炒了，這是最有趣的，也是最難的。

媽媽先拿著我的右手，又拿著我的左手，先把鍋拿了起來，右手拿著鍋鏟進行翻炒，左手輕輕的向上一拋，西紅柿炒雞蛋就翻了一個面。

我按照媽媽的步驟來了一遍，果然成功了。媽媽還教我做了其他的菜，有青椒肉絲，炒洋蔥等等。

你們做過哪些事情呢？為什么做這件事呢？

我學會了做筆筒五年級（匯總20篇）篇七

這個假期，姥姥給我和表哥各買了一個晃板，我們非常高興。

8月24日，姥姥給我們買了晃板，我們下午就到樓下去玩。我們找了一排距離合適的車，開始練習。先練習上板：先上前腳，雙手扶穩輔助物，再上后腳。

接著練習扶車行走：上板后手扶穩，后腳搖擺為加速，前腳搖擺控制方向，雙手可以加上輔助力量。我們練習扶車行走的時候，先找兩輛車距離近的練習，然后挑戰距離遠的車。

經過我們多次進行基本練習，找到了幾個小竅門：1、速度快能更好控制，但不能太快;2、當自己重心不穩時，要趕緊雙腳向前跳;3、如果要進行長距離的獨立滑行，在離開輔助物的同時，雙手用力推一下輔助物可以得到輔助力量，加快速度。

25日，我們又出來玩，練習了一段時間后，又熟練了不少。

26日，我們已經能進行一長段沒有輔助物的行進了。

27日，這是一次很好的訓練。

28日也是如此。

直到30日……。

下午大概3、4點的時候，我們又出去玩，一個跟著一個滑，我在表哥后面。當我對自己的距離測試要成功了的時候，他停了下來。我叫他趕緊拿著晃板躲開那兒，可他沒聽見。

“啪!”我坐了個大屁墩。“哎喲!”不知道是我記性太差了，還是怎么了，把自己發現的竅門給忘了，害得我發出這樣的“慘叫”。

回到家，我馬上坐到沙發上。表哥說：“我接著玩去!”我突然想到了國慶訓練的“堅持不懈”，也出去滑了起來，但這次我可要一個人滑。

之后……呵呵，什么亂子也沒出，滑晃板越來越熟練。

這個暑假，我和哥哥都學會了滑晃板的基礎動作。要等到玩花樣，還得再練練!

所以，要想學好，一定得找對方法，還得堅持不懈。當然，別的事也得這樣，找對方法，堅持不懈。

我學會了做筆筒五年級（匯總20篇）篇八

那次，我和媽媽比賽游泳，我居然得了第一名。還得多虧了我的“恩師”――老爸。學習時，我可是什么苦頭都嘗盡嘍！

有一次，爸爸、媽媽帶我去游泳。那時我才7歲，玩著玩著，爸爸對我說道：“月月，你該學一學游泳了，你看，世界上有很多人因為不會游泳，被淹死了，所以……”我只得不耐煩地說：“好。”媽媽聽了，興奮地說；“那么，這個月，我就去給你報游泳班！”

可是教我的老師很兇，雖然我已經學會了，但我還是提出不想學了。時間一久，我便開始忘了怎樣游泳。那次，爸爸讓我和他比賽游泳，我居然五米都沒游到，就嗆水了。爸爸便游過來，嚴肅地對我說：“月月，不學游泳可不行，這樣，每個星期六，我來教你游泳！”

爸爸教我的第一次，我一來就嗆水了，真難受！我泄氣了，對老爸說：“我不學了，不學了！”爸爸瞪了我一眼，我嚇著了。接下來幾天，我一次又一次嗆水，爸爸一次又一次地給我做示范。后來，我能游幾十米了，爸爸對我非常滿意。

我，經過這次的考驗，悟出了一個道理：做任何事兒，都得有恒心，別灰心。俗話說得好呀：“失敗乃成功之母”嘛。

我學會了做筆筒五年級（匯總20篇）篇九

在生活和學習中，堅持是不可缺少的，有了堅持不懈的精神，我們才能做好身邊的每一件事。

有一天，我突然想到了要學自行車，我迫不及待地把我那和藹可親的爸爸叫來，笑呵呵地對他說：“好爸爸，教我學自行車好不好啊？”誰知爸爸欣然同意了。我們說干就干，爸爸把我的三輪自行車拿出來，改裝成了兩輪自行車，便開工了。

我坐到了自行車上，讓爸爸扶住我。開始了，我努力地空制好方向，可是攏頭好像一點也不聽我的使喚，東倒西歪，左右搖晃。“哎呀，疼死了。”伴著一聲尖叫，我跌倒在地，看著叫上擦破了皮有點慌張，又有點灰心，所以想放棄，可爸爸在一旁鼓勵我，我想再試試，可想到腳上的傷口，又讓我有點膽怯了。

這時，我看到了一個比我還要小的孩子在學輪滑，他劃了兩下，便摔倒了，他的父母去扶他，他卻倔強地推開父母，頭也不回，埋頭又練習起來。我深有感觸，認為身為8歲的自己，做任何事都應該堅持下來，不能半途而廢，頓時我感覺渾身都充滿了力量，所以又開始練習了，跌倒了再爬起來拍拍灰，一遍一遍地反復實驗著。

終于，在我信心滿滿的努力下，我學會了騎兩輪自行車。

看來，我們要銘記“滴水石穿”給予我們的啟示，學習運動員們堅持不懈的精神，做任何事都持之以恒，目標專一，不能虎頭蛇尾，半途而廢，爭取把每一件事都做好。

我學會了做筆筒五年級（匯總20篇）篇十

一個星期天下午，我媽媽感冒了可還要堅持給我做飯，覺得媽媽每天都要燒菜、洗碗、很辛苦的，就想幫媽媽分擔一點。于是，我跑到媽媽邊上說：“媽媽我想學洗碗。”媽媽很疑惑地問：“你為什么想到要學洗碗了呀?”我說：“我學會了，就能幫媽媽了。”媽媽笑瞇瞇地說：“謝謝你。”

媽媽開始教我洗碗了，我心里特別高興。媽媽告訴我說：“先要把碗放在水池里，再在布上擠一點洗潔精，最后用清水把碗沖洗干凈并用干布擦干，這樣又干凈又美麗的碗就洗好了。”我照著媽媽的話一步步的去做。雖然有的碗油油膩膩的我洗了好幾遍才洗干凈，衣服也濺得濕濕，但是我最后還是成功了，不是常說“堅持就是勝利”嗎。我盯著那些碗看著，連眼睛都忘了眨一下。因為我覺得自己洗的`碗漂亮極了好像在閃閃發光呢!

這時媽媽進來了看見我洗的干干凈凈的碗急忙說：“呀!好厲害，洗的真干凈，你真是一個好孩子啊!”聽了媽媽的話我心里美滋滋的。雖然我成功了，但是我也不能驕傲。因為驕傲會使人落后謙虛使人進步，所以我不管取得多大的成就都不能驕傲。我以后還要學會做更多的事情，幫媽媽分擔更多。

我學會了做筆筒五年級（匯總20篇）篇十一

我學會了做筆筒五年級（匯總20篇）篇十二

曾經的幼年時期，稚嫩的我總是好奇無比地看著其他大一些的小朋友騎自行車，在院子里飛馳，我真是羨慕嫉妒啊!我也萬般擁有一輛自行車，風風光光的騎著去兜風。

no。1傷痕累累。

起初，因為自行車座位太高，小小的我上不去，所以只能把自行車緊貼著地面平方下來，再慢慢跨上去。中途更是戰功赫赫，不時因速度太快而不小心摔倒。最慘的一次撞到了電線桿上，結果鼻青臉腫，腿差點骨折了。下車的時候，總是向側面倒去，重重的和地面“親密接觸”，以至于身上淤青不斷。唉，學藝不精的日子真是令人倍感煎熬啊!

no。2學不會剎車。

且不說我那“優美”的上下車動作，甚至連最好學的剎車都不會。其實年幼的我根本不知道剎車手閘為何物，在一次又一次的嘗試失敗后，我索性賭氣喊道：“我不學了!”這時，媽媽一改往日的嚴厲的作風，耐心的安慰我，還幫忙定制了一份“練車計劃表”，用磁鐵固定在冰箱上，風雨不誤。終于，在自身努力和媽媽的日日監督下，皇天不負有心人，我學會了騎車。

no。3自從車失蹤之謎。

那是一個風和日麗的下午，我像往常一樣從學校回家，就興沖沖地去拿停在樓道里的車，打算暢快地去操場“遨游”一番。而眼前的景象令人瞠目結舌：自行車不見了!找遍整棟樓還是沒有找到，我急火攻心，禁不住大哭起來。

我學會了做筆筒五年級（匯總20篇）篇十三

金色童年所經歷的事情就像一場場電影一樣,盡情的在我的腦海里回放.有的記載著我成長的歡樂與煩惱;有的記載著我心里的秘密;也有的記載著我成長路上別人對我的教誨.然而我最喜歡"看"的"電影"就是我學會了關心.

那是一個周末,突襲而來的風嗚嗚地叫著,時而緊貼地面,將落葉高高揚起,時而竄上天空,將一朵朵黑羊般的云趕到一塊.于是天色迅速暗下來.頃刻間,傾盆大雨從天而降.我打著傘,頂著風,艱難地走在從外婆家回來的'路上.

透過朦朧的雨簾,我看到有個人在雨中跌跌撞撞地向前走著.我三步并作兩步趕上去,原來是一位帶著墨鏡的叔叔.他手中拄著紅白相間的拐杖,雨水順著他的面龐流下來,全身都被淋濕了.我頓時明白了,這位叔叔是盲人."叔叔,下這么大雨,刮這么大風,您去哪兒?"在風雨中我大聲地問."回家.""那我來送您吧!"我說完還沒等叔叔同意我就攙扶著他,撐著傘,和他一起向前走去.雨下得真大啊,美麗的小路仿佛變成了一條小河.我幅著叔叔,把傘盡量往他那邊打,盡量找水淺的地方走.

我們也要學會默默關注，關心他人，點滴小事在所不辭。

盛夏，出奇地熱，蚊蟲猖獗。學校各個保溫瓶中的開水已滿足不了同學們那些干渴的嘴巴。高年級的同學畢竟在這個學校多生活了幾年，紛紛本向門衛室灌礦泉水，水涼而甘甜。低年級同學收集情報的能力不強，竟全部圍著低年級教學樓前那僅有的兩個保溫瓶團團轉，圍得是里三層外三層。這樣圍能變出水來?我向著一對雙胞胎姐妹走了過去，聽見了她們的對話：“怎么辦，水沒了。”“全被喝光了。”“好渴。”“好熱”我聽著，蹲下來對她們說：“要水是吧?”她們倒也不怕生：“對，可水沒了。”“門衛室有礦泉水，去灌吧。”“真的可以嗎?”“可以呀，還是冰的呢!”她們拎起水壺就跑，頭上一藍一粉的蝴蝶結上下翻飛。“她們一定高興壞了。”我這么想著，向教室走去。

這是自打我完完全全記事起，關心他人的一個起點，那時我九歲，上三年級。

那是一個星期五的傍晚，我像只歸巢的小鳥飛回了家。我一推門，發現家里靜悄悄的，怎么不見媽媽往日里忙碌的身影呢?我徑直向媽媽的臥室走去，只見媽媽躺在床上，滿臉通紅，眉毛擰成一團，不時地呻吟著。

我趕忙放下書包，坐在媽媽身邊，急切地問：“媽媽，您怎么了?”媽媽用微弱的聲音回答：“頭有點疼。可能是感冒了，沒事兒。飯在廚房里，可能有點涼，我給你熱一熱。”說完，就要起來，我急忙按住她：“媽媽，你別說話，先休息一會吧!”我用手摸了一摸媽媽的額頭，啊!好燙呀!

”我哪里肯去，堅持守在媽媽身邊。過了大概五分鐘左右，我把體溫計從媽媽腋下取出來。呀!39攝氏度!媽媽發了高燒，必須得吃藥了。我連忙去找感冒藥，喂媽媽吃下。

我看著熟睡的媽媽，想起平時自己生病時媽媽焦急的模樣和無微不至的關心，我覺得自己做的還不夠，還要努力做得更好!

啊!這就是關心呀，輕輕的一句問候，關切的神情，溫柔小心的照顧，我也學會了關心。

我學會了做筆筒五年級（匯總20篇）篇十四

看到別的同學在水里像小魚一樣地游來游去，我真羨慕！于是去年暑假，我讓媽媽給我報了個游泳培訓班。

來到游泳館，教練讓我們先做熱身運動，我們整齊地做著“括胸運動，抬腿運動”，做完后覺得身體十分舒服。接著，教練讓我們下水憋氣，根據教練的示范，我先是把頭低下去，沒入水中，但是才過了2秒，就上來了。教練連忙給我講方法：你如果要憋氣時間長，一定要先吸一大口氣哦！我照著做，果然時間長了，竟然有6秒了。

隨后幾天里，教練教我們腿的動作是“收、翻、蹬、夾”，我拼命做著，可是卻怎么也前進不了，心里正著急，教練又游過來了，他對我說：“你蹬的時候，一定要用力，這樣才會前進，而且游得也快。”

在學習游泳的過程中，我不僅學會了游泳，還學會了堅持，雖然憋氣的時間也不是很理想，但我相信自己能行，因為從中我明白了“堅持就是勝利”。

我學會了做筆筒五年級（匯總20篇）篇十五

在我八歲的時候，媽媽給我買了一輛自行車，教我學騎車。

我看到嶄新的自行車，按捺不住心里的激動，急忙叫媽媽教我學騎自行車。開始，是媽媽扶著騎的，我覺得騎自行車挺簡單的。可是事情沒有我想象的那么簡單，當沒有媽媽扶我騎的時候，自行車就像一匹喝醉了酒的小斑馬，東倒西歪，搖搖晃晃，怎么也掌握不了平衡。突然，“小斑馬”斜著倒了下去，幸好我及時反應了過來，才避免了摔跤。

就這樣，不知不覺地已過去了半個多月，我終于掌握了騎自行車的方法了，喝醉了酒的“小斑馬”終于“醒酒”了。之后，我還學會了騎快車、漂移……我不僅學會了騎自行車，而且還學會了自行車特技呢！

從這次騎車中，我悟出了一個道理：人的本領都是通過勤學苦練得來的，不是天生就會的，只有付出，才有收獲！

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我學會了做筆筒五年級（匯總20篇）篇十六

繞檐家雀永遠飛不上藍天，繞膝孩兒永遠不會奔向遠方，依靠別人得民族永遠不會自立于世界民族之林。“自立”是時代民族得需要，尤其是我們青少年，如果人人都能自立自強，那么國家和民族都有希望。

我們都要學會自立，學會自立對自己得將來都會有幫助。有些人習慣于“衣來伸手，飯來張口”得生活，不愿依靠自己得努力走向自立，這種依賴思想對于自己得發展，是非常有害得。因為它不僅會使人缺乏生活得責任感，造成人格得缺陷，只想不勞而獲，貪圖享受，就不能適應社會生活，甚至危害社會和他人，走上違法犯罪得道路，所以學會自立對我們來說非常得重要。

自立就是自己得事情自己干。家庭是我們成長得搖籃，學校是我們成長得溫室，但是，我們不可能永遠生活早搖籃和溫室中，終究要走進社會，經風雨，見世面。自立作為成長得過程，是我們生活能力得鍛煉過程，也是我們養成良好道德品質得過程，我們要不斷地完善自己，學會自尊，增強自信，提高法律意識；逐步學會理解和尊重他人，善于與他人溝通和交往，和諧融入社會，關愛社會，奉獻社會，成為一個對自己負責，對他人負責，對社會負責得能夠自立自強得人。

我們永遠都不能依賴父母，總有一天我們也會離開父母得，如果我們不能從現在起，在父母得幫助下，自覺地儲備自立得知識，鍛煉自立得能力，培養自立得精神，就難以在未來得社會中自立，所以說，人生需要自立。

我們在社會生活中，需要相互幫助，相互依靠，自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴，要獨立生活，就要做到自己得事情自己負責，我們面對生活中得各種事情，只有明確自己得責任，勇于承擔自己得責任，才能成為真正自立得人。我們也要培養自己得自立能力，最基本得就是要立足自己當前生活，學習中得問題，從小事做起，要培養自立能力，也要大膽地投身社會實踐，在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自己得自己能力，所以我們要培養自己得自立能力。我們要告別依賴，走向自立。

我學會了做筆筒五年級（匯總20篇）篇十七

那是一個陰沉沉的下午，天暗得可怕，像要塌下來一般。我獨自一人在家寫作業，聽說爸媽晚上還要加班，心里便更加不安，于是趁天未黑就燒飯，準備早點吃了上床睡覺。

天漸漸黑了，淅淅瀝瀝下起小雨，可漸漸地電閃雷鳴，大雨如注。我聽著那沉悶的雷聲，像在心里轟鳴；瞧著那道道電光，似將天空撕裂，跳到我的面前。我的心不禁戰栗，爸媽要在身邊多好了。可是禍不單行，電居然在這時停了。我害怕極了，于是便大聲呼喊爸爸媽媽。可是喊破嗓子也無濟于事，漸漸地，我灰心了，蹲在墻角獨自哭泣。

哭了一會兒，我明白這樣下去解決不了問題。于是我爬了起來，拍了拍身上的灰，擦了擦臉上的淚，先摸到墻壁，然后沿著墻一步一蹭的摸到了門。幸好閃電還能時不時的送來亮光，我順利走進客廳，摸索到手電筒，急忙撳亮，然后找到打火機與蠟燭。既然怕沒有用，我索性豁出去了，將洗澡間里點上幾支蠟燭，照得亮堂堂的，然后放水美美的洗一個澡。

洗漱完畢，我把蠟燭一支支在房間里點上，手電筒帶在身邊，躺到軟綿綿的床上，人頓時舒服極了！嗨！人倦了，干脆睡吧。這么長時間也沒什么可怕的嘛！于是我索性起來，將蠟燭全吹滅，借著電筒光回到床上。

此時，我揪著的心徹底放下。想想是什么讓我戰勝了恐懼呢？哦！大概還是自立吧。

我學會了做筆筒五年級（匯總20篇）篇十八

我有一輛淺藍色上面還有奧運花紋的自行車，可我就是不會騎，一天媽媽對我說：“你是個大孩子了，要勇敢一點呀！”聽到這里我覺得有一股學自行車的勁頭上來了，可是我又害怕摔跤，但是我想：“不學會騎自行車將來肯定不方便，而且還會被同學笑話不會騎自行車”我考慮了一會兒，就下決心學會騎單車。

第二天下午我學完跳舞后就在媽媽的帶領下到院里的操場去學騎單車了。剛開始由于我沒有徹底掌握要領，只要騎上車沒走多遠就摔跤，特別是轉彎的時候，就連媽媽扶著也不行。后來媽媽又仔細的給我講要保持身體平衡、全身要放松、眼睛要看前方……我雖然記住了，但由于學了一兩個小時我和媽媽都有點累，所以就回家休息了。

第三天上午我一寫完作業就下樓繼續練習，剛開始我還讓媽媽在后面扶著，因為我昨天好好的琢磨了媽媽說的話，掌握了要領，所以今天學了不到一個小時我就可以自己騎車了，我高興的又騎了很長時間才回家，走在路上的時候我想：“只要努力、認真、用心就沒有什么學不會的。

我學會了做筆筒五年級（匯總20篇）篇十九

暑假到了，我和媽媽一起去游泳，看到別人會游泳我很羨慕，于是我也準備學，但是我游泳準備自學成才。

我套好游泳圈來到游池邊，小心翼翼地下水。下水時我顯得很緊張，因為我擔心我會沉下去，有游泳圈的保護我游得很快樂。我的雙手像船漿一樣滑行，腳拍打著水面濺起了一朵朵美麗的水花，我向前移動。不是說好了自學游泳嗎？怎么能套著游泳圈呢？媽媽說這樣是不可能學會游泳的，于是我拿掉了游泳圈。

游泳第一個動作就是學會憋氣。我深吸一口氣，閉上嘴巴，鉆到水里開始慢慢地吐氣，氣體在水里產生了一連串的小泡泡，好玩極了。在水中下蹲-吐氣-冒泡-浮出水面，我在不斷地重復這樣的過程，喝了許多水，被嗆了好幾下，鼻子里辣辣的好難受，但最后終于學會了換氣。

學會了憋氣換氣后，開始練習蛙泳的動作要領：蹬腿。同時還要與手的滑行配合好。我手扶著扶板練習著“蹬-縮-回-蹬“這一連串的動作。

我終于學會了游泳，同時也明白了一個道理，如果你站在岸邊就永遠也學不會游泳，要大膽地去嘗試。我再不羨慕別人，因為我也可以像一條快樂的小魚一樣在水里自由地游來游去了。

我學會了做筆筒五年級（匯總20篇）篇二十

自古英雄出少年，霍去病十二歲便參軍打仗，十六歲已獲將軍之位，名揚四方，戰神之名就可令敵軍嚇破膽。他所具有得正是這種自立自強、從小便可獨立自理得能力。而我們這一代所缺少得，正是這種有主見，能自立得能力。

不自立，不成功。身為家長得大人們，重視得應是孩子們能否在競爭中立住腳，而不是他們得學歷、文憑。父母無法陪著孩子們進入社會，所以更應該從小培養他們得自立能力。國家需要得是自立且有主見得人才，而不是空有文化不能自理得小祖宗！

有志氣得少年們，為了不遠得將來，學會自立，做一個有能力有志氣得中華好兒女！記住：能夠自立得人才能抓住成功得每一次機遇。