一篇優秀作文能夠讓人產生共鳴，激發讀者的思考和創作欲望。優秀作文是字里行間流淌著思想火花，給人以啟示和思考。那么我們該如何寫一篇較為完美的優秀作文呢？以下是小編為大家收集的優秀作文范文，希望能給大家提供一些參考。
聆聽中秋的月光（實用14篇）篇一
胭脂淚，留人醉，自是人生長恨水長東。靜候月光，只為和你同在一個月光下......
——題記。
“陽，你看，月亮好美。”好友推推我，仰臉透著神往的眼神看著月亮。“是呢，中秋了呢。”我揉揉眼。也像好友一樣愣愣的看著月亮。于是在東關橋上就出現了這樣的情景：兩個背著包的初三學生呆呆的望著月亮。
中秋，自古就是團圓的節日。想起前兩天給奶奶打電話的時候。奶奶問我中秋和不和爸爸一起回家。我思考良久后說：“奶奶，今年我不回去了，初三了，學習挺累的，學校還上課呢。”話音剛落，電話那頭已經沒了聲音。良久，奶奶的略顯蒼老的聲音透著苦澀的說：“是嗎，不回了。也是，你學業要緊。就是潔儀他們盼你回家呢。你好好學習吧。我讓你爸被你帶月餅回去吃。”聽著奶奶蒼老的聲音，掛斷電話的我早已淚流滿面。記得小時候，我們在家鄉小院里吃著奶奶親自做的月餅。開心的嬉笑著，追逐著。奶奶則一臉開心的看著我們一群半大孩子鬧。臉上寫滿了幸福。是什么時候改變了呢？隨著我年歲的增大，我已經上了初中。上初中后，我就很少回奶奶家了。而今年已經上了初三的我，被學習折磨的精疲力盡。似乎沒有多余的力量再考慮別的事情，就連回家陪奶奶過中秋都已經太遙遠......
爸爸從奶奶家回來后，帶了一袋子奶奶親手做的月餅。說：“這是奶奶專門為你做的月餅，知道你最近用腦，特地給你加了核桃仁。專門讓我和你媽媽帶回來的。你嘗嘗吧。”晚上，我坐在陽臺上，吃著奶奶做的月餅。想要止住的淚卻如瀑布般涌了出來。
昨天晚上中秋佳節。爸爸特地把桌子移到陽臺上，我們一家三口圍在桌子旁，做著中秋傳統的節目——賞月，吃月餅。媽媽吃過月餅后說：“呦，這月餅就是不一樣，比我們在家吃的好吃多了。看起來奶奶還是最心疼你。專門給你做的特殊的月餅。”爸爸也連連點頭。我懷著復雜的心情拿起一塊月餅，抬頭看看天上閃爍這的星星和那圓潤飄渺的明月。想著奶奶在仲夏的夜晚，當我熱的睡不著的.時候會摟著我坐在園中那棵大榆樹的搖椅下。慈祥的看著我，拿著一把大蒲扇輕輕的搖了起來。那涼爽的風浸透我的皮膚。想著在初秋的夜晚。蚊子咬的我渾身是包，奶奶在夜晚依舊幫我打著蚊子只為了我有一個好的睡眠。想著和奶奶在一起的種種。心中突然泛起了酸澀。我只好靜待月光，只為和奶奶同在一個月光下......
檐下的花兒靜靜開。
夜風似影久等在門外。
殘月獨掛在窗臺將回憶映白。
懷那人還在不在。
繁華的塵埃落下來。
喧囂散去忘記了悲哀。
用一生緣分等待等命運安排。
還有幾世的無奈。
問明月陰晴圓缺。
你是否也聽見不絕的思念。
盼月圓的滋味有誰能了解。
蟲泣鳴聲聲催人倦。
照不盡塵世間不解的姻緣。
月牙夜的喜悲幾人能感覺。
許個愿夜夜成全。
聆聽中秋的月光（實用14篇）篇二
漸漸地，那聲音越來越近了。是什么？——是愛的聲音。用心去聆聽愛的聲音，心如止水，便可感應那聲音如此美妙。
“媽媽，幫我拿下毛巾。”“自己拿，獨立點。”一聲冷冷的話語夾雜著幾分責備。我怔住了。為什么舉手之勞的小事都不可以滿足我呢？因為什么？我木木地望著天花板。
“浪費時間，還不快點做作業！發什么呆！”隨即嚴厲的話語又刺到我耳邊，我不寒而栗。匆忙收拾好西郊時的爛攤子，三下五除二，迅速地到書房里做起了作業。
我迷惘了。
黑色的夜，漆黑的馬路。路上時亮時不亮的路燈照的人有一絲惶恐。我抖了抖身子，蜷縮著蹲在角落里默默地抹著眼淚。
世界有真愛嗎？有嗎，有嗎，有嗎？
或者許我的呼喚得到了上帝的同情，猛然間，我看見媽媽身穿意見單薄的棉衣焦急地四處叫喊，張望。
午夜12分。
我顫抖著站了起來，走到媽媽面前，小聲叫了聲：“媽媽。”我原本以為惹來的是一頓暴打或是整個晚上媽媽的喋喋不休。可是，出乎意料的，媽媽擁著我，含著淚水，微顫著說了聲：“回家。”
踏進溫暖的家門，我忽然感受到家是多么溫馨。“孩子，媽媽很愛你，知識不善于表達，對你的愛雖嚴厲，卻能讓你自強……”
我哭了，原來媽媽始終是愛我的，從前，現在，以后，都不會改變。
我激動得奔向媽媽，心中呼喊著：“媽媽今生今世，你我是母女，來世我將做你的母親，用盡一生來愛你。”
讓我們用心去聆聽聲音，聆聽愛的聲音。
聆聽中秋的月光（實用14篇）篇三
雙休日，一個人靜靜地躺在床上，總能聽到隔壁傳來的鋼琴聲，悠揚動聽。疲憊的身體像揉皺的紙被再次展平，一種難以言說的愜意由心頭滋生，向周身擴散……有時候，我們需要學會靜靜聆聽，那是困倦之后放松自己的一種極好的方式。
其實，你周圍的一切每時每刻郡在以自己的方式演奏著不一樣的樂響，只要你愿意聆聽便能聽見――春雨過后嫩草萌發的聲音，夏日里樹木蓬勃生長的聲音，秋日里百草凋零的聲音，冬日的午后溫瑗的陽光掉落在地上的聲音……或許那些聲音并不真正存在，但是你愿意聽，用心聽，不就有了嗎？世間萬物，無論什么都應該或多或少地在每個人心里留下些許痕跡。即使是那些極其微小的東西，也會像一滴水滴入水面似的在你的心底蕩起層層漣漪，留下一串串清脆的聲響。但前提是，我們必須留心生活，愿意聆聽每一種聲音，記錄每一個細節。
不僅該留心我們的周圍，有時我們更該學會聆聽自己。我們其實并不完全了解自己，或者說我們并沒有自己所想象的那樣了解自己。盯著鏡子里的自己久了也會覺得鏡子里的那個人陌生，更何況那不同于雙目可及的外表，而是處在更隱蔽處的內心呢？所以，我們更需要聆聽自己。
偶爾靜下心來，全身心地放松，細細地聆聽自己身體的每個細節的脈動，你會越來越清晰地聽見心臟有力的跳動和血液流經身體各處的'聲音。試著聆聽自己內心深處的聲音，慢慢地回想起以前自己做過的事，客觀地檢討，這時往往才能發現自己是否還存在著不足。這是修繕一個人的靈魂的過程。沒有人生下來就是完美的，只有在經歷了磨難和自我修復之后，你才能一步步向著正確的目標邁進。聆聽自己，了解自己，進而完善自己。
這個世界并不安靜，也不可能絕對安靜。別以為白云淡淡飄過的藍天是安靜的，也許當我們真的用心聆聽，靜心觀察，便會發現它原來在以一種喧鬧、奔騰的姿態展現在我們面前。學會聆聽后，那些看似平靜的過去會被點點滴滴地放大起來，豐富起來，記憶開始變得清晰，脈搏的跳動震動著你的耳膜――一個更廣闊的世界便會被你喚醒。
（指導教師：王淦生）。
教師點評。
聆聽，可以讓我們感受到外部世界的美好，感知大自然的吐故納新；聆聽，更能讓我們深入自己的內心，體味自己的過往點滴。聆聽，其實并不僅僅是我們的一種行為方式，也是我們的一種人生姿態，因為具有聆聽的習慣的人一定是一位尊重他人、看重他人、樂意接受他人的人。我們在很多情況下往往習慣于表達，習慣于讓他人接受自己，而這正應當以聆聽他人、接受他人為前提。在喧囂的世界里，充耳不聞已成為人們司空見慣的場景，那些戴著耳麥行色匆匆的人，其實多數并不是為了聽，而是為了拒絕外來的聲音。在此背景下，本文作者作為一位十五六歲的孩子，能以聆聽作為一種放松自己、感知世界、審視自身的方式，并有如此獨到的感悟，實在難能可貴。
（王淦生）。
聆聽中秋的月光（實用14篇）篇四
草兒并沒有花兒的艷美，也沒有花兒的芬芳，但是它們沒有哀怨，它們擁有最純樸的心靈。它們的歌唱就是對最完美生活的美好詮釋。涼秋，大樹下，聽見黃葉在風中飄飄飛舞，如同一只蝴蝶用那清脆的翅膀，緩緩地與大地親吻。“撲”的一聲極細的聲音，卻震動了大地的心靈，輕輕揚起塵封在心靈的塵埃。
我們要保護自然，保護大自然的聲音，保護最美好的聲音，保護最純凈的聲音、保護最真摯的聲音，讓大自然中這種感情的流露，生活的經歷，生命的感動永遠不會消失。
聆聽中秋的月光（實用14篇）篇五
清冷的月光射過云層，一層層地鋪到了地面上。沒有笛聲的婉轉悠揚，沒有蕭瑟的深沉厚重，今夜的月光，一樣醉人。
失去喧囂而沉淀下的寂靜，一曲“只應天上有”的天籟。分明是水做的骨肉，卻多了一絲堅定，思念的堅定。中秋的夜，耳邊全是月光細細碎碎的訴說，宛如一位寂寞思親的女子。
聽到月光的訴說了嗎？悠遠，清脆，涵蓋千古，如蓮花的開落。孤獨哀傷，不銷殘酒的深睡之后，云鬢散亂，獨倚望江樓。卻過盡千帆皆不是，斜暉脈脈中江水拍岸，清越的水聲是她的'滿腹愁腸。
“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”是她的豪情，“舉頭望明月，低頭思故鄉”是她的哀思，“露從今夜白，月是故鄉明”是她的感傷，“但愿人長久，千里共嬋娟”是她飽含深情的祝福。
月光無言，卻如一個個生動的音符。如鳥語蟬鳴，如風聲鶴唳，細細聆聽，如打開一份苦澀而又甜蜜的心情，一種使人沉醉的心痛。
滿地清幽的月光，一地盛開的繁華。如瓊樓玉宇，卻有幾分不勝寒的感傷。同是一樣的月光，卻“幾家歡喜幾家愁”；卻有“剪不斷，理還亂，別是一番滋味在心頭”的如夢傷懷；“海上升明月，天涯共此時”的思念寄托。
月光無言，理好云鬢的女子，起身離去。只留一壺濁酒，敬與中秋。倒上滿滿一碗月光，留醉與哀思。酒灑地面，三分月光，七分豪情，繡口一吐，便是半個天地。
聆聽中秋的月光（實用14篇）篇六
大自然的聲音是最美好的聲音，是最純凈的的聲音，也是最真摯的聲音，這是一種說不出的獨特的美。唰――唰――聽，這是雨的聲音，是多么清晰。山中的每一塊巖石，每一片樹葉，每一叢綠草都變成了奇妙無比的琴鍵。飄飄灑灑的雨絲，伴著一首一首優雅的小曲，讓大自然更加和諧。咕咕，咕咕。聽，小鳥的叫聲是多么動人。成群地小鳥在蔚藍的天空中無拘無束地盡情翱翔。它們仿佛是在做游戲，仔細聽，它們又像是在開集體演唱會。這演奏是多么美妙。我真想用錄音機把它錄下來，真是美妙悅耳。呼――呼――。聽，這風聲是多么的嘹亮。它來的毫無聲息，走的卻十分突然。這天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。大自然是個充滿聲音的.殿堂，只要我們細細聆聽，總能體會到大自然這天籟之音獨特的美。
聆聽中秋的月光（實用14篇）篇七
“鮮花滿樓，花滿樓對鮮花總是有種強烈的熱愛，正如他熱愛所有的生命一樣。”花滿樓這個名字，早已成為了熱愛生命的代名詞。就是這個人，他對人類和生命充滿了熱愛，對未來充滿了希望。他一個人生活在小樓上，非但完全不需要別人的幫助，而且隨時都在準備幫助別人，而他卻是一個盲人。“你有沒有聽見過雪花飄落在屋頂上的聲音？你能不能感覺到花蕾在春風里慢慢開放時那種美妙的生命力？你知不知道秋風中常常都帶著種從遠山上傳過來地木葉清香？”聆聽花滿樓的聲音，我想，你能夠感受到生命的芬芳。
“在你去過的一座遙遠的山里，向陽的山坡，在一段久沒有人走過的田埂、草叢中，在枯澀昏暗的臺燈光圈外，冷落的花盆中，在為典禮而忙碌的皇家園林中，精致的圣壇里，有一些小小的名叫作向日葵的植物在生長，笑臉為形，真金如色，且懂得尋找陽光。讓我們入靜，意念春光，靜享人生……”，如果你沒有讀過《死亡日記》，你能想象這竟是作者陸幼青在生命最后一段時間里，在病痛的折磨與死亡的陰影中留下的文字嗎？如果你也能學著陸幼青去回憶自己所經歷過的酸甜苦辣，回憶起生活中的點點滴滴，你也應該會發現自己是如此熱愛著這個世界，自己也是如作者一般深愛著自己的親人和朋友，以及每一個曾影響過你的人們。聆聽《死亡日記》，聆聽這種絕境還如此美麗的歌唱，我想，你能夠感受到生命是如此溫暖。
正值少年的我們常常不知生命的可貴，總有人年紀輕輕就悲嘆著生命之無常，生死宛若幻夢，常常忽視了生命中的種種美好與關愛著自己的人們。如果你能仔細聆聽生命的聲音，以樂觀的態度去接受和珍視自己的生命，“你將與周圍的人們融為一體，去感受這個精彩的世界。
聆聽中秋的月光（實用14篇）篇八
它就像一面鏡子，把太陽的光反射到地球上，所以這些光是不熱的。”
不久，月亮旁邊出現了一絲陰影。爸爸又說：“這黑影子是月亮上的‘海’，不過里面沒有水。”
皎潔的月光用白紗裝飾了大地的美麗，道路旁的燈光普照著大地，燈光與月光渾為一體，顯得格外的美麗。心中同時充滿了孤獨的惆悵和感受中秋月圓的歡悅，這兩種情緒混雜在一起，使我的心就像一清一濁兩水交匯的河流，兩水都洶涌著，努力撫平，使它們融合一地，并且進而相互在對方中消失，以使自己的內心恢復平靜。
同學們，三年級家鄉的中秋節作文就到此為大家介紹完畢了，在這里祝大家都能早日寫出一篇好的文章。
聆聽中秋的月光（實用14篇）篇九
在深藍色的夜空里，月亮顯得更圓、更亮、更美了。這么美的月亮能不讓人心動嗎?這圓月非常調皮，一會兒鉆進云姐姐的懷里，一會兒和。
不久，月亮旁邊出現了一絲陰影。爸爸又說：“這黑影子是月亮上的‘海’，不過里面沒有水。”
皎潔的月光用白紗裝飾了大地的美麗，道路旁的燈光普照著大地，燈光與月光渾為一體，顯得格外的美麗。心中同時充滿了孤獨的惆悵和感受中秋月圓的歡悅，這兩種情緒混雜在一起，使我的心就像一清一濁兩水交匯的河流，兩水都洶涌著，努力撫平，使它們融合一地，并且進而相互在對方中消失，以使自己的內心恢復平靜。
這就是小編給您帶來的四年級中秋趣事作文，希望可以更好的幫助到您!!
聆聽中秋的月光（實用14篇）篇十
我喜歡聆聽大自然，聆聽泉水流動的聲音，“嘩―――嘩――……”那是她在旅行。她從哪兒來，又到哪兒去？我不知道，但我知道她是快樂的。
我喜歡聆聽蝴蝶扇動翅膀的聲音，那聲音是那么細小，只有靜下心來，細細地去聆聽，才能聽到。我不知道她要做什么，但我知道她是美麗的。
我喜歡聆聽樹木生長的聲音，那聲音是多么慢，只有聆聽才能聽到。我不知道他為什么長的那么慢，但我知道他會長得很大很大。
我聆聽花開的聲音。那聲音是多么微弱，只有靜下心，細細地去聆聽，才能聽到。我不知道她為什么長得那么美，但，我知道她會吸引更美的蝴蝶。
我聆聽被關著的鳥兒的鳴叫，那聲音是多么地凄慘，悲涼，只有聆聽才能聽得出。我不知道她有多的難受，但我自游地翱翔在藍天，于是，我還給了她藍天，讓她去飛翔。
聆聽是靜下心，細細地去品味藏在深處的東西，你才能聽出她的與眾不同，她的美。
聆聽中秋的月光（實用14篇）篇十一
今天我讀到了一篇很感人的文章，《睡蓮花開的聲音》，文章圍繞耳科專家、聾孩子和修女露茜之間發生的故事，教會我們用心聆聽。
杰弗瑞醫生是著名的兒科專家，又一年，6個失聰少年來到他的診所，修女露茜作為領隊，負責照顧他們。
經過耳蝸移植手術，3個少年聽力迅速恢復，另外兩個經過治療，也有了好轉，只有一個叫丹的男孩，進行了三次手術，仍不見任何起色。他發現了自己與同伴的不同，變得郁郁寡歡。
宣布治療結果的那天早晨，露茜帶這個孩子阿爾卑斯山的茵夢湖邊，選了一片臨岸的睡蓮，讓孩子們合上眼睛“聽”睡蓮花開的聲音，太陽升起來了，丹清楚地聽見花瓣爆開時的“叭叭”聲，那是很輕微的振動，如果不用心聽，正常人也可能忽略掉。孩子們驚喜地用手語交流，尤其是丹。
丹很激動，他真的聽懂了水蓮花開的聲音！
露茜讓這些失聰的孩子學會了用心聆聽世界，是他們明白可以用另一種方式感受生活，感觸世界，對生活燃起希望。其實，世界上有很多美妙的聲音，是無法同普通人的耳朵可以聽見的。只要對生活有一顆永不消沉的心，就一定能聽見。而這個平凡的修女是創造奇跡的人！醫學治療即使在未來也有無法突破的極限，但現在，睡蓮花開的聲音創造了醫學無法創造的奇跡――讓他們在無聲的歲月里對生活仍保持著永不消退的信心！
作為正常人的`我們，是不是能從這篇文章中受到一點啟發呢？無論遇到多大的困難，心靈上的感應都不會受到干擾，只有用心聆聽，才能準確無誤的感受到事物美好的一面，對生活充滿希望。
聆聽中秋的月光（實用14篇）篇十二
拜月光，主要為南方民族習俗之一。儀式在中秋節月亮升起時進行。
起源一。
古代的人民以務農為主，農事和季節變化的關系非常密切，而一年中的秋季，農歷八月中旬，又是豐收的黃金季節。“秋”字原本就有“禾谷熟”的意思。人民辛辛苦苦，終于等到收獲，于是家家戶戶都設酒備菜，祈求農耕順利，以及為了答謝神o的護佑，而舉行了一系列儀式和慶祝活動，古代稱為“秋報”。這就是拜月習俗的開始。
起源二。
由周天子每年秋分祭月的習慣中繼承下來的。古人早已察覺到“月到中秋分外圓”的自然變化，所以很早在中秋前后已有“祭月”和“拜月”的活動。《禮記》：“天子春朝日，秋夕月。朝日已朝，夕月以夕。”“夕月”即是拜月的意思。全句意思為周天子在春分之日祭太陽，秋分之日祭月，祭太陽的時分在清晨，而祭月的時分是在傍晚(夕月以夕)。
有詩去：清.李孚青《都門竹枝詞》：“刻餅分瓜幾案陳，團團同拜月光神，歸寧阿姊夫家接，目送那知妹生嗔。”
各地拜月光的習俗來源如下：
1、廣東人拜月光：廣東人拜月光從北宋興起。早在北宋《武林舊事》中，記載中秋夜節俗，就有‘將“一點紅”燈放入江中漂流玩耍的活動。中秋玩花燈，多集中在南方。如前述的佛山秋色會上，就有各種各式的彩燈：芝麻燈、蛋殼燈、刨花燈、稻草燈、魚鱗燈、谷殼燈、瓜籽燈及鳥獸花樹燈等，令人贊嘆。在廣州、香港等地，中秋夜要進行樹中秋活動，樹亦作豎，即將燈彩高豎起來之意。小孩子們在家長協助下用竹紙扎成兔仔燈、楊桃燈或正方形的燈，橫掛在短竿中，再豎起于高桿上，高技起來，彩光閃耀，為中秋再添一景。孩子們多互相比賽，看誰豎得高，豎得多，燈彩最精巧。
2、江浙人拜月興起于清代。如《中華全國風俗志》卷五記：江西“中秋夜，一般孩子于野外拾瓦片，堆成一圓塔形，有多孔。黃昏時于明月下置木柴塔中燒之。俟瓦片燒紅，再潑以煤油，火上加油，霎時四野火紅，照耀如晝。直至夜深，無人觀看，始行潑息，是名燒瓦子燈”。江浙一帶的燒瓦塔，也是以磚瓦砌成空心塔，填入樹枝燒起火來。同時還燃煙堆，就是將草柴堆成堆，在拜月結束后燒燃。
3、北京人拜月光就要追隨到遠古時代。北京的月餅則以前門致美齋所制為第一。遍觀全國，已形成京、津、蘇、廣、潮五種風味系列，且圍繞中秋拜月、賞月還產生了許多地方民俗，如江南的“卜狀元”：把月餅切成大中小三塊，疊在一起，最大的放在下面，為“狀元”;中等的放在中間，為“榜眼”;最小的在上面，為“探花”。而后全家人擲骰子，誰的數碼最多，即為狀元，吃大塊;依次為榜眼、探花，游戲取樂。
聆聽中秋的月光（實用14篇）篇十三
秋天是豐收的季節，中秋是團圓的日子。在我的家鄉，中秋節有好多的習俗，如吃月餅、賞月、家人團圓，但我最喜歡的就是賞月，因為那天的月亮最美、最圓。
吃過晚飯，爸爸、媽媽就帶著我一齊到公園里賞月。關于中秋的月亮有許多美妙的故事，我最喜歡聽的就是爺爺給我講過的“嫦娥奔月”的傳說。想著想著，抬頭仰望天空，“啊，月亮出來了!”圓圓的月亮掛在天空，有著皎潔的光環，像一個大月餅，把大地照得亮晶晶的。周圍一閃一閃的星星像孩子，月亮就像一位母親。看！她們母子多么幸福啊！就像我們的一家人。我抬頭凝視著夜空皎潔的月亮，上面似乎有什么東西在移動？噢，那可能就是傳說中的嫦娥和玉兔吧。我仿佛看到了嫦娥姐姐和小玉兔正在嬉戲，又想到綽號是“兔子”的好朋友陳俊澤，便大聲笑著問月亮：“嫦娥姐姐和陳兔子，你們玩的開心嗎？”
“月到中秋分外明”。看著圓圓的月亮，媽媽告訴我：“人們為了日子能過得幸福圓滿，所以要望著月亮許愿。”于是我也許了一個愿：期望每一家人都過得幸福。
聆聽中秋的月光（實用14篇）篇十四
清風。彎月。黃花。
她抬頭仰望，星星的憂傷落滿她的瞳孔，掛在樹梢上的一抹彎月，勾起她冰封的記憶。
她陷入沉思，并未注意到清風卷過的絲絲涼意，最后卻是“人比黃花瘦”。
也許美麗是一種揮抹不去的憂愁，你感受到了嗎？
李白。
長河。孤月。流水。
或許美是“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”張望的思念，或許美是孤立黑夜中“舉頭望明月，低頭思故鄉”的鄉愁，又或許美是“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的抑郁。
也許美是鎖在眉間的豪邁，你感到了嗎？
李煜。
梧桐。哀月。西樓。
也許美是失去后的惋惜，你感受到了嗎？
易安的憂、青蓮的狂、后主的傷都一一詮釋了“什么是美”。