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    小學(xué)生五年級(jí)的啟示大全(22篇)

    時(shí)間:2025-07-10 作者:夢(mèng)幻泡

    優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠突破常規(guī)思維,展示出獨(dú)特的思考方式和見(jiàn)解。通過(guò)閱讀下面的優(yōu)秀作文范文,我們可以更好地理解作文的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。

    小學(xué)生五年級(jí)的啟示大全(22篇)篇一

    每個(gè)人或多或少都學(xué)過(guò)一些才藝,有的學(xué)繪畫(huà),有的學(xué)書(shū)法,有的學(xué)剪紙。而我,偏偏只對(duì)書(shū)法情有獨(dú)鐘,不止是因?yàn)樗苣ゾ毼业哪托裕患辈辉辏€能提升我的心境,重要的是讓我感受到一望無(wú)際田野里的那份寧?kù)o。

    在三、四年級(jí)的時(shí)候,我就與書(shū)法接下了不解之緣。記得,那時(shí)候,學(xué)校每周都有書(shū)法課,我也一直都很羨慕那些字寫(xiě)的很漂亮的同學(xué),每每看到他們的作品,那都是一種仰慕啊。所以對(duì)書(shū)法課,我都能做到課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,細(xì)致觀察字體結(jié)構(gòu),課后勤快練習(xí),一筆一劃工整臨摹。比如,在寫(xiě)“公”字的時(shí)候,我就先觀察它的字體結(jié)構(gòu),然后再按著筆劃順序一筆一劃寫(xiě)下來(lái)。別看這個(gè)字挺簡(jiǎn)單的,但要寫(xiě)好它,還真不是件容易的事。我寫(xiě)了好幾天,都沒(méi)能寫(xiě)好它。于是乎,我便開(kāi)始一天一天的練習(xí)它。終于,皇天不負(fù)有心人,我總算是寫(xiě)出了自己還認(rèn)為比較滿意的“公”字。這也讓我明白,只要肯堅(jiān)持,鐵杵也能磨成針。后來(lái),我報(bào)名參加了書(shū)法班的培訓(xùn),進(jìn)入了更加正規(guī)、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

    一開(kāi)始,簡(jiǎn)單而枯燥的訓(xùn)練不斷地打擊著我的積極性,我覺(jué)得我已經(jīng)寫(xiě)的很好了,不需要再經(jīng)過(guò)一撇一捺的早期訓(xùn)練,可以進(jìn)入正式的字體練習(xí)了。于是,我跟老師提出了想直接進(jìn)入正式訓(xùn)練的想法,老師的一翻言語(yǔ)卻打消了我原有的念頭。漸漸的我明白了,確實(shí),基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖。俗話說(shuō)臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功,沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),做什么都不可能盡善盡美。慢慢的,我拿起筆墨紙硯又開(kāi)始重頭練起,為的是把自己的書(shū)法底子打牢,百尺竿頭更進(jìn)一步。

    隨著學(xué)習(xí)的深入,我發(fā)現(xiàn)我的字有了很大的改善和進(jìn)步。

    有一天,老師突然讓我們寫(xiě)作品。我記得我當(dāng)時(shí)非常緊張,雖然只是簡(jiǎn)單的“溫故知新”四個(gè)字,但我卻久久提不起筆。平時(shí),都是一個(gè)字一個(gè)字練習(xí),紙也是一張一個(gè)字,字的大小都在可控范圍內(nèi)。而作品,一張紙四個(gè)字,不僅要自己把紙折好,而且每個(gè)字的大小還要根據(jù)紙張大小來(lái)調(diào)整,重要的是還要工整,不能或大或小,更不能一上一下跨了區(qū)域。就在這時(shí),老師走了過(guò)來(lái),他似乎看出了我的憂慮。他一邊指導(dǎo)我如何根據(jù)紙張大小和字?jǐn)?shù)來(lái)折紙,一邊耐心地疏導(dǎo)我大膽放心地寫(xiě),就像平時(shí)的練習(xí)一樣。最后,我也成功地寫(xiě)出了我的第一份作品,雖然我還不是特別滿意,但我勇于跨出我的第一步,我覺(jué)得也是一種進(jìn)步。

    就這樣,我對(duì)書(shū)法的愛(ài)越來(lái)越深,我也總是喜歡在雞蛋里挑骨頭,對(duì)寫(xiě)的不好的字總是不怨其煩的練習(xí),目的就是堅(jiān)持著我的愛(ài)好,執(zhí)著著我的興趣。從一件簡(jiǎn)單的寫(xiě)字,教會(huì)了我,不管做什么事,都要把細(xì)節(jié)做好,要貫徹始終,要精益求精。不論在今后的學(xué)習(xí)、生活還是將來(lái)的工作中,我都也將繼續(xù)秉持著這一份喜好,這一份執(zhí)著,繼續(xù)前行。

    小學(xué)生五年級(jí)的啟示大全(22篇)篇二

    又是一個(gè)星期五,明天是周末了,餓著肚子回到家,剛好到了吃飯的時(shí)間。

    這時(shí)媽媽盛了兩碗飯,媽媽讓我自己盛飯,可是我的肚子已經(jīng)餓的不行了,這時(shí)我便起了黑心,盛了滿滿一大碗,我心想今天這么餓胃口一定好。

    我往碗里倒了點(diǎn)湯,拌了拌,就一口氣吃了一點(diǎn)。爸爸媽媽這時(shí)說(shuō):“你已經(jīng)長(zhǎng)大了,生活已經(jīng)可以自理了。饑飽冷暖,心里應(yīng)該有數(shù)了??茨憬裉鞂?shí)在吃吧下去了,那就明天吃吧?!?/p>

    爸爸媽媽的話頓時(shí)讓我懂得了一些道理,是啊,有時(shí)候我們做事情,只要量力而行就可以了。

    一件小事給我的啟示400字。

    太陽(yáng)像一個(gè)大火球高掛在空中,一絲風(fēng)都沒(méi)有?;ú荻紵o(wú)精打采地低著頭,昏昏欲睡。連柏油路都曬軟了,印上了一條深深的車輪印,我走在放學(xué)的路上,戴著帽子,但仍然滿臉淌汗,此刻多么盼望吃個(gè)雪糕解解渴呀!

    走著走著,看見(jiàn)前面有一群人正在買(mǎi)雪糕,我覺(jué)得口渴難忍,也擠進(jìn)人群,買(mǎi)了一根。咬了一口雪糕,哇!

    真舒服,從頭涼到腳。我隨手把雪糕紙一扔,雪糕紙飄飄蕩蕩,正好落在果皮箱外面。我有心跑過(guò)去撿,轉(zhuǎn)念一想:算了,不就是一張雪糕紙嘛,沒(méi)什么了不起的,于是,便繼續(xù)朝前走。

    過(guò)了一會(huì)兒,我來(lái)到一個(gè)岔路口,看見(jiàn)一個(gè)五六歲的小男孩舉著一個(gè)雪糕向媽媽跑去。一邊跑,一邊喊:“媽媽,給你!”他跑到媽媽跟前,一只手把雪糕送到媽媽嘴里,一只手把雪糕紙扔到了地上,他的媽媽俯身拾起雪糕紙說(shuō):“土地公公和你一樣愛(ài)干凈,你把它的衣服弄臟了,它會(huì)生氣的。這環(huán)境衛(wèi)生要靠我們大家來(lái)保持,那邊有果皮箱,媽媽和你一起把雪糕紙扔到箱里去?!闭f(shuō)著,他們一起走到果皮箱前,把雪糕紙扔了進(jìn)去。

    以后的日子,天氣仍然持續(xù)高溫,陣陣熱浪包圍著這座城市。我還與往常一樣,在口渴的時(shí)候,買(mǎi)一個(gè)雪糕抵御酷暑。只是再?zèng)]讓雪糕紙隨風(fēng)飄揚(yáng),而是把它小心地放進(jìn)了垃圾箱。我坦然地品嘗著雪糕帶給我的甜美和清涼。

    小學(xué)生五年級(jí)的啟示大全(22篇)篇三

    今天老師在黑板上寫(xiě)了一條贈(zèng)言,雖然關(guān)鍵詞只有五個(gè),但是它卻意味深長(zhǎng),引起了我的無(wú)限遐想,因?yàn)樗c大家的人生緊密相連。

    老師告訴我們:在學(xué)習(xí)中自律是首要的,你不自律,后面的都是紙上談兵這句話猛然點(diǎn)醒了我。是呀,人最需要的便是自律。自律了,學(xué)習(xí)也自主了,父母也不用擔(dān)心,可以讓他們少操一點(diǎn)心,網(wǎng)上便有這樣一句話自律的人生就是開(kāi)掛的人生。不錯(cuò)的,自律的人會(huì)抓緊一切時(shí)間學(xué)習(xí)并不會(huì)出去亂跑,他們有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,勞逸結(jié)合??涩F(xiàn)在的我,平時(shí)學(xué)習(xí)只是給父母做個(gè)樣子,好像在給父母學(xué)習(xí)一般。老師說(shuō)過(guò),學(xué)習(xí)就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑。

    自律的人,會(huì)要求自己,不讓自己停下來(lái),而不自律的人走走停停,最后落后了別人一大圈兒,沖刺時(shí)是不可能超過(guò)自律的人。只有一直努力自律的人沖刺的時(shí)候才能超越他,自律的人,他會(huì)時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,比別人做得好一點(diǎn),哪怕是0.1,請(qǐng)同學(xué)們算算,別人要是每天進(jìn)步0.1,初中三年,那不是超過(guò)了你100名左右,那更不用說(shuō)第一名了,人家成績(jī)比你好,還十分自律,更比你努力。強(qiáng)迫自己認(rèn)真聽(tīng)講,這就是自律的第一步。

    高效便是成功第二步。學(xué)習(xí)好的人往往學(xué)習(xí)更高效,學(xué)習(xí)高效的人并不是比你聰明,而是比你努力,可能你十分聰明,學(xué)習(xí)高效率,可你卻把你的天賦荒廢一旁,那些比你笨的人,雖然學(xué)習(xí)不高效,但人家并沒(méi)有抱怨先天,而是后天努力,所以學(xué)習(xí)高效并不指聰明,而指努力。越努力越幸運(yùn)。這就是我要送給大家的話。

    閱讀,是成功的第三步。閱讀可以讓你變得安靜;閱讀可以讓你智慧:閱讀,可以開(kāi)闊一個(gè)人的眼界。比如大作家殘雪,他是目前《諾貝爾》文學(xué)獎(jiǎng),中國(guó)呼聲最高的入圍作家之一。而她26歲結(jié)婚成為家庭主婦,30歲他開(kāi)始努力學(xué)習(xí)英語(yǔ)。家人十分不了解,都反對(duì)他,而他卻不聞不問(wèn),堅(jiān)守初心,他從30歲到60歲一直在學(xué)習(xí),功夫不負(fù)有心人,他這個(gè)大作家在國(guó)際上都有很高的知名度,他這次在全國(guó)排名第四,與同村春樹(shù)并列,閱讀與學(xué)習(xí)便是他通向人生頂峰的繩索。所以趁我們還小,抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)吧!

    認(rèn)真,就是成功第四步。做什么事情都要認(rèn)真,認(rèn)真可以讓一個(gè)人激發(fā)自己,對(duì)自己不斷開(kāi)發(fā)。每個(gè)人只有認(rèn)真才能做出大事。只有認(rèn)真,才能完成自己認(rèn)為不可能的事,沒(méi)有人有義務(wù)透過(guò)潦草的書(shū)寫(xiě),了解你優(yōu)秀的內(nèi)涵。只有認(rèn)真,好好練字,才能給人意外的驚喜。

    成功,最重要的便是堅(jiān)持,不然所做的一切都將付之東流。堅(jiān)持是我們平時(shí)最常用的詞之一,可做到的人卻很少很少,機(jī)會(huì)青睞有準(zhǔn)備人準(zhǔn)備是需要堅(jiān)持的、努力的,如果你能堅(jiān)持把一件平凡的事做好,它就不平凡。寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。這便是我要送給同學(xué)們的最后一句話。

    成功是人人都想要的,可成功的道路是坎坷的,曲折的,如果你做到了以上五點(diǎn),那么恭喜你,成功正在向你揮手。

    小學(xué)生五年級(jí)的啟示大全(22篇)篇四

    我雖然是一個(gè)中學(xué)生,可是自從我開(kāi)始關(guān)注奧運(yùn)已經(jīng)好久了呢,但我真正讀懂奧運(yùn)也只是在那次的雅典奧運(yùn)會(huì)上。在美麗的雅典我國(guó)的奧運(yùn)軍團(tuán)也寫(xiě)下了一段美麗的神話。

    對(duì)于任何一個(gè)運(yùn)動(dòng)員來(lái)說(shuō),能夠參加奧運(yùn)會(huì)是對(duì)他們能力的肯定,也是給了他們一個(gè)超越自我的機(jī)會(huì)。站在最高一級(jí)的獎(jiǎng)臺(tái)上,聽(tīng)著雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》在賽場(chǎng)上緩緩響起,看著鮮艷的五星紅旗在賽場(chǎng)是徐徐升起,這已成為每個(gè)運(yùn)動(dòng)員深藏在心中最大的渴望。為了這個(gè)心愿,也許僅僅為了場(chǎng)上的幾分鐘,他們都無(wú)怨無(wú)悔的拼搏了四年或更長(zhǎng)的時(shí)間。

    當(dāng)張怡寧在奧運(yùn)會(huì)乒乓球女字單打的決賽中,直落四盤(pán)擊敗朝鮮對(duì)手金香美后,順利的為國(guó)乒乓球隊(duì)奪的第3枚金牌。1982年僅僅6歲的小怡寧開(kāi)始打乒乓球,苦練了16年后,她開(kāi)始向著世界發(fā)第一次挑戰(zhàn)。令人出乎意料,年僅22歲的她成功了。從此,她一舉成名,開(kāi)始了更加漫長(zhǎng)的乒乓生涯。從1993年到2004年整整11年,從17歲到28歲,張怡寧從一個(gè)不懂世事的新手成為了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的領(lǐng)軍人物。11年來(lái)從不間斷的訓(xùn)練鑄就了她今天的成功。當(dāng)站在最高一級(jí)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,當(dāng)聽(tīng)著雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》緩魂響起,當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗徐徐升起,張怡寧的淚水止不住的向外涌。我始終忘不掉這一幕,忘不了那張寫(xiě)滿艱辛的臉。是什么支撐著她一路走來(lái)?是她對(duì)體育事業(yè)的熱愛(ài)與執(zhí)著,是這種“舍不得”激勵(lì)著她前進(jìn)。這就是奧林匹克精神。

    誰(shuí)也不可能永遠(yuǎn)是冠軍,但有些人永遠(yuǎn)是王者英雄。

    這屆奧運(yùn)會(huì)是許多運(yùn)動(dòng)員的告別演出。可以看到,這屆奧運(yùn)會(huì)實(shí)在不夠完美,但又是精彩的。中國(guó)游泳女將羅雪娟以高昂的斗志和超人的自信,為在奧運(yùn)賽場(chǎng)上沉寂了八年的中國(guó)游泳界,爭(zhēng)得了難能可貴的一枚金牌。當(dāng)裁判的槍聲響起,羅雪娟背負(fù)著祖國(guó)的榮耀和自己長(zhǎng)久以來(lái)的夢(mèng)縱身躍入水中,以驚人的速度向前飛快游去,最終以微小的誤差贏得了所有對(duì)手,奪得了金牌。聽(tīng)著雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》緩緩響起,看著鮮艷的五星紅旗徐徐升起,羅雪娟揮揮手告別了她的最后一屆奧運(yùn)會(huì),告別了在場(chǎng)的每一位觀眾,已一個(gè)完美的句號(hào)結(jié)束了她的奧運(yùn)行,不再留有遺撼。全場(chǎng)觀眾大聲呼喊著她的名字,久久不能停息。在他們心里雪娟永遠(yuǎn)是最棒的,為追求而努力付出的人是最成功的。

    這就是奧林匹克,有歡笑也有淚水。不管怎樣,只要曾經(jīng)拼搏努力過(guò),奧林匹克就不會(huì)吝嗇每一塊獎(jiǎng)牌,人們也不回吝嗇他們的掌聲。那些失意的英雄,奧林匹克會(huì)銘記你們,全世界會(huì)銘記你們!

    是奧運(yùn)教會(huì)了我執(zhí)著,拼搏的精神,是奧運(yùn)給了我在逆境中站起來(lái)的勇氣,是奧運(yùn)讓我擁有包容一切的胸襟!

    小學(xué)生五年級(jí)的啟示大全(22篇)篇五

    蠟燭,燃燒自己,照亮別人,也是對(duì)蠟燭精神的贊頌,也是對(duì)蠟燭的總體概括。有一天,家里停電了,可我正在聚精會(huì)神地做著作業(yè),備用的臺(tái)燈又忘了充電,我又是那么的懼怕黑暗。媽媽劃亮了火柴,借火柴微弱的光線,在外公房?jī)?nèi)的柜子里,發(fā)現(xiàn)靜靜躺著的半截蠟燭,灰蒙蒙的,無(wú)聲無(wú)息的。渾身沾滿了灰塵,我把它拿到洗衣臺(tái),為它沖洗了一番,它的紅又慢慢的顯露了出來(lái)。媽媽又點(diǎn)燃了它的身軀。光線是那么微弱,卻又那么耀眼。在我眼里,它閃耀著光芒,像及時(shí)雨一樣,雪中送炭,輔助我做完了作業(yè)。

    小學(xué)生五年級(jí)的啟示大全(22篇)篇六

    蠟燭是人們生活中的一顆小沙粒,蠟燭是一種平凡而偉大的力量。蠟燭在黑暗的時(shí)候燃起,在光明的時(shí)候熄滅,似乎太微不足道了??墒?,我要為無(wú)私的蠟燭唱一支贊歌。

    蠟燭的一生很平淡,白的、紅的,五顏六色的,頭上豎起一個(gè)羊角辮。生命就從羊角辮上開(kāi)始。漸漸地,火苗吞沒(méi)了羊角辮,開(kāi)始熔化蠟燭的身體。滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容矢志不渝的精神。是?。?/p>

    蠟燭的精神不僅是古人贊美的對(duì)象,而且是我們的榜樣。

    所以,蠟燭的一生是輝煌的,從生到死,始終為人們奉獻(xiàn)著光明。在電燈走進(jìn)千家萬(wàn)戶的當(dāng)今時(shí)代,蠟燭的作用好像消失了。不!

    沒(méi)有。在停電的時(shí)候,蠟燭仍然有著自己的用途,玉柱似的白燭安送西去的靈魂,瑪瑙般的紅燭喜迎新生的家庭。還有那五彩的生日燭,象征著又一歲的開(kāi)始,每一根都洋溢著幸福的紀(jì)念。在微微燭光下讀書(shū),感到溫暖,在微微燭光下行走,感到安適。

    在贊頌蠟燭的同時(shí),也不由得想起了孜孜以求、誨人不倦的老師。他們就像蠟燭,時(shí)間的火苗熔化著老師的青春。老師是學(xué)生征程中的蠟燭,永遠(yuǎn)為學(xué)生勝利的終點(diǎn),而教誨則是那不滅的燭光,永遠(yuǎn)照亮著學(xué)生的心靈。

    我贊美你,照亮了別人,燃燒了身體!

    小學(xué)生五年級(jí)的啟示大全(22篇)篇七

    周二的上午,春光明媚,學(xué)校組織同學(xué)們一起去科技館參觀。

    一路上,我們都很興奮,有說(shuō)有笑的。因?yàn)槲覀兇蠹叶贾揽萍拣^在前不久裝修過(guò),里面有很多新鮮的內(nèi)容,大家都想探究其中的奧秘。

    一會(huì),我們就到了科技館。我們快步奔下車,迫不及待地奔向科技館。

    進(jìn)入了館內(nèi),我們一下就被各式各樣的展品吸引住了:機(jī)器人樂(lè)隊(duì)竟能熟練地演奏各式各樣的樂(lè)曲;無(wú)源的水龍頭竟能流出白花花的水;一把普通的椅子竟能因?yàn)榇盆F的影響而來(lái)回不停擺動(dòng)……太多的奇妙的東西讓我們驚嘆不已。

    看著看著,突然我看見(jiàn)了一張很像床的的東西,不過(guò)它是用鐵做的,上面還有許多許多的孔。這時(shí)身邊的朋友告訴我:“你瞧,這就是釘床!”什么?釘床?釘床是什么床啊?我往空里一看——不看不知道,一看嚇一跳!每個(gè)孔里竟都有一個(gè)又粗又尖的釘子!“這叫什么床啊?”我驚訝地問(wèn)朋友。朋友笑著說(shuō):“嘿嘿,待會(huì)等別人躺上去,再讓工作人員啟動(dòng)釘床,釘子就會(huì)從孔里出來(lái),到時(shí)候你就明白是怎么回事了?!蔽倚南耄禾煅?,到時(shí)候要是誰(shuí)躺上去,還不被釘子釘死?這也太恐怖了!想到這兒,我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。

    過(guò)了一會(huì),有一個(gè)大膽的男生躺在了釘床上,工作人員把手放在開(kāi)關(guān)上準(zhǔn)備啟動(dòng)釘床。我趕緊把手捂住眼睛。我可不要看到那一幕啊!不一會(huì),只聽(tīng)“咔”的一聲,釘床啟動(dòng)了。唉,這下可完了!這時(shí),朋友一邊使勁拉下我放在臉上的手,一邊說(shuō):“好了,好了!你看看,他哪兒受傷了?有你想象的那么恐怖嗎?”我一看,嘿,真是奇了怪了,剛才躺上去的那個(gè)男生,他安然無(wú)恙。難道這些釘子不扎手?我用手指碰了碰其中一個(gè)釘子,可是它很扎手啊。我便問(wèn)了問(wèn)朋友,他回答我說(shuō):“這個(gè)啊,我也不能解釋得很準(zhǔn)確,不然我們一起去看看墻上的說(shuō)明吧!”我讀了說(shuō)明,又想了想剛才的情景,終于明白了:剛才那個(gè)男生躺在了許多釘子上,就相當(dāng)于將一個(gè)物體放在多個(gè)支點(diǎn)上,每個(gè)支點(diǎn)都會(huì)受力,力就被分解了。那個(gè)男生的體重由幾千個(gè)釘子支撐,每個(gè)釘子承受的力量非常小,因此那個(gè)男生不會(huì)感到疼痛。而相反來(lái)講,我用手指來(lái)碰一個(gè)釘子,力量都集中到一點(diǎn)上,當(dāng)然會(huì)覺(jué)得扎手。

    這次參觀科技館,我收獲了許多。我不僅探索了科學(xué)中的奧妙,而且還明白了道理。釘床給我的啟示,我將永遠(yuǎn)記住它。

    小學(xué)生五年級(jí)的啟示大全(22篇)篇八

    我有一位朋友,以前上幼兒園時(shí),她經(jīng)常晚上和我一起在小區(qū)的花園里玩耍,不過(guò)在我們相處的時(shí)間里,也鬧過(guò)一些小別扭,而我也是從這些小糾紛里得到了許多啟示。

    記得有一天,我和她像往常一樣在花園里玩耍,突然,她說(shuō):“唉?你上次不是說(shuō)我要給我?guī)б桓舭籼菃?拿出來(lái)吧!”我?guī)Я四歉舭籼?,可是這時(shí)我卻不想給她,想留著自己吃了,因?yàn)槟鞘俏易詈笠桓舭籼橇恕N冶沆`機(jī)一動(dòng),編了個(gè)自認(rèn)為較完美的謊言:“啊!我忘給你帶了,那就算了吧!”她聽(tīng)了后,比較失望的說(shuō):“那好吧?!蔽冶愫退黄鹑e的地方玩了,途中,我實(shí)在忍不住棒棒糖的誘惑了,便從口袋里掏出來(lái)看了看,又聞了聞。哇!這香味,我忍不住流起了口水。這時(shí),我的朋友回過(guò)頭來(lái)了,本想叫我快點(diǎn)走,但一看我正拿著棒棒糖端詳呢。她就先是一怔,又冷冷的說(shuō)了一句:“原來(lái)你帶了呀!”便回過(guò)頭去了,我一看情況不妙,就說(shuō):“要不給你?”便遞給了她棒棒糖。她說(shuō):“我不要了,馬上就到目的地了,咱們快點(diǎn)走吧!”說(shuō)完便拉著我飛快的跑去了。

    我從這件事里知道了:做人要有誠(chéng)信,不能違背自己的誠(chéng)信和道德,特別是對(duì)朋友也要有誠(chéng)信,你答應(yīng)了給朋友帶一樣?xùn)|西,不能帶了說(shuō)沒(méi)帶或直接不把這件事放在心上。這樣你以后一定會(huì)得不到什么好處的!

    小學(xué)生五年級(jí)的啟示大全(22篇)篇九

    考試沒(méi)的家長(zhǎng)教育你或安慰你,大家都經(jīng)歷過(guò)吧!我也不例外。

    今天我背著書(shū)包興高采烈的來(lái)到了學(xué)校,隨著一陣“鈴鈴鈴……”的上課鈴聲,老師走上了講臺(tái)嚴(yán)肅地說(shuō):“我要公布這次數(shù)學(xué)考試的成績(jī)了”同學(xué)都很安靜的聽(tīng)著“白紫元100分,卻紫盈98分,郭燕95分……時(shí)美琪76分“76分”我不敢相信我的耳朵,老師講的話我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去,只想著媽媽回家怎么對(duì)我,呀!我渾身冒冷汗。

    放了學(xué)我回到家里媽媽對(duì)我說(shuō):“怎么考成這樣?”媽媽像一只發(fā)怒的獅子對(duì)我大吼?!拔椅摇蔽抑е嵛嵴f(shuō)不出話?!澳阍跄敲床徽f(shuō)呀!你倒是說(shuō)呀!怎么考成這樣?”媽媽生氣的說(shuō)。這時(shí)就像有團(tuán)烈火在焚燒著我的心一樣,我置身在火海中怎么也脫不了身。

    在這時(shí)媽媽“哎!”地嘆了一口氣說(shuō):“孩子,我不是怪你,我和你爸離婚,只靠我一個(gè)人來(lái)養(yǎng)家,我也很苦呀!你就不能體會(huì)我嗎?你就不能好好學(xué)習(xí)嗎?你成天玩,怎么才能學(xué)好?”

    我把目光轉(zhuǎn)向了卷子看看那刺眼的76分,我知道了這都是我平時(shí)不好好完成作業(yè),不認(rèn)真學(xué)習(xí)造成的,只是我腦袋中閃現(xiàn)出了媽媽起早摸黑給我做飯,天天跑車回來(lái)給我檢查作業(yè),而我卻在一邊看電視。一想到這樣的情景都很自責(zé)。

    我心里想媽媽這么苦,我不能再不努力學(xué)習(xí)了。

    這次考試讓我知道了學(xué)習(xí)不能偷懶,知識(shí)是靠積累的,只有付出才會(huì)有收獲。

    小學(xué)生五年級(jí)的啟示大全(22篇)篇十

    以往看過(guò)一幅畫(huà)的名字《克里斯蒂娜的世界》的畫(huà),當(dāng)?shù)谝淮慰吹竭@幅畫(huà)時(shí),我的心不由得深深一震。

    畫(huà)面上最近的地方,是正向山坡上爬行的女子,她身著粉色的連衣裙看上去身才瘦小,他的手掌扶在地上,頭仰視著遠(yuǎn)處的木屋和谷倉(cāng),無(wú)疑她要去哪里,據(jù)說(shuō),克里琴蒂娜是患有小人麻痹癥而落下殘疾的,可她卻不理解任何人的幫忙,她常常拖著殘疾的身子在草地上爬行,為她花壇里的花澆水,施肥。有時(shí)還會(huì)爬到房后的小山坡上,去拜訪他的父母。

    畫(huà)里的女子,她是多么的頑強(qiáng)有毅力,每當(dāng)我失落在花錢(qián)發(fā)呆,每當(dāng)我成績(jī)不好而悲痛時(shí),我都會(huì)想起她。這個(gè)頑強(qiáng)的女子,即使勞累,也不能輕言放棄·。不能輕易想別人垂憐。

    生活,難免有去多災(zāi)難,與其抱怨命運(yùn)的不公,還不如為自我設(shè)定一個(gè)目標(biāo),然后奮力去實(shí)現(xiàn)它,也許,這個(gè)過(guò)程疲憊,甚至是疼痛,也許就連結(jié)果都有可能不盡人意,但努力過(guò),只要你堅(jiān)強(qiáng),你,就是史無(wú)前例的。

    小學(xué)生五年級(jí)的啟示大全(22篇)篇十一

    舊時(shí)的無(wú)知,給我至親至愛(ài)的人帶來(lái)劇烈的傷痛;兒時(shí)的無(wú)知,給我至親至愛(ài)的人帶來(lái)了永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)的創(chuàng)傷;童年的一件往事,造成我心里永遠(yuǎn)縫補(bǔ)不了的遺憾——我愧對(duì)最愛(ài)我的一個(gè)人,愧對(duì)最愛(ài)我的爺爺。

    在我的童年記憶里,爺爺十分寵愛(ài)我。有什么好吃的,好玩的,好看的,爺爺都會(huì)第一時(shí)間讓給我,并以“我不喜歡吃,太甜了。”“我不喜歡用,太麻煩了?!薄拔也幌矚g看,太花眼了?!钡雀鞣N借口,把它們統(tǒng)統(tǒng)讓給了我,我也毫不客氣,一一把爺爺送給我的各種小玩意收進(jìn)自己的小包之中。

    每當(dāng)爺爺看到我津津有味地品嘗,或者玩賞時(shí),他那慈祥的、布滿皺紋的臉就會(huì)綻放出知足的、甜蜜的笑容。

    記得有一次,我的無(wú)知深深傷害了爺爺。

    那是一個(gè)無(wú)比炎熱的夏天,天上的太陽(yáng)伯伯熱情得仿佛要把大地像雪糕一樣融化掉才肯罷休似的,我在家里感受著風(fēng)扇帶來(lái)的涼爽,吃掉了老冰棍上的最后一點(diǎn)冰。

    “爺爺,我還要吃冰棍,再給我買(mǎi)一根冰棍兒嘛!”我一下?lián)涞綘敔數(shù)膽驯е?,撒嬌地望著他?/p>

    “不行了,軒軒,這已經(jīng)是你吃掉的第三根冰糕了,再吃就要拉肚子了?!?/p>

    爺爺望著我,眼神依舊溫柔,但語(yǔ)氣卻是那樣的堅(jiān)定,那樣的不容爭(zhēng)辯。

    “就再吃一根嘛,就最后一根,吃完我就再也不吃了?!蔽易プ∽詈笠淮蜗M?,再次把乞求的目光投向爺爺。我知道一般情況下,爺爺是不會(huì)再同意我吃冰棍的了。

    不出我所料,爺爺又一次堅(jiān)決地拒絕了我的要求。

    這時(shí),我的希望破滅后,我便沒(méi)有任何顧忌,任性地哭了起來(lái)。

    “爺爺是壞人!壞蛋!我再也不喜歡爺爺了?!卑橹铱尢旌暗氐目摁[聲,爺爺像往常一樣:用手拍著我,看著我不停地?zé)o理取鬧。

    但是,從以前到現(xiàn)在,我都無(wú)法想象當(dāng)時(shí)那么小的我竟然可以說(shuō)出那樣的話來(lái)。

    “哼,我怎么會(huì)有你這么壞的爺爺!我真是倒了有十輩子的‘血霉’,才會(huì)有你這樣的爺爺!你肯定不是我的親爺爺,你這個(gè)壞人!我要去找我的親爺爺!我的親爺爺!”

    至今,爺爺當(dāng)時(shí)臉上那驚愕的眼神,還在我的腦海深處清晰地印著。

    那幾天,我一直在氣頭上。我像一匹失控的野馬,什么都不管不顧,發(fā)下了狠誓:我以后再也不理爺爺了。

    然而,在我賭氣不理爺爺?shù)哪菐滋欤瑺敔敳∥A恕?/p>

    我很后悔。我想,現(xiàn)在跟爺爺?shù)狼福瑧?yīng)該還來(lái)得及。我飛快地跑進(jìn)爺爺?shù)牟》?,臥在爺爺?shù)纳砼裕p聲說(shuō)道“爺爺,對(duì)不起,我知道我錯(cuò)了?!?/p>

    爺爺望了望我,用他那蒼老而冰涼的手握著我熱乎乎的小手。他似乎想說(shuō)些什么,張了張嘴,卻什么也說(shuō)不出來(lái)。

    我只見(jiàn)他那熱滾滾的淚珠從臉上緩緩地流下來(lái),然后用他那雖早已渾濁但仍閃閃發(fā)光的眼睛一直盯著我——爺爺永遠(yuǎn)地離開(kāi)我了。

    雖然,爺爺永遠(yuǎn)離開(kāi)了我,離開(kāi)了這個(gè)令他不舍的世界;但是,他臨走閃閃發(fā)亮的眼睛給了我一個(gè)終生難以忘懷的啟示——好好珍惜現(xiàn)在陪伴你的人吧!在將來(lái),你一定會(huì)慶幸當(dāng)初與他(她)曾經(jīng)的美好回憶。

    小學(xué)生五年級(jí)的啟示大全(22篇)篇十二

    一直想為自己寫(xiě)點(diǎn)兒東西,夸張也好,樸素也罷。如果我能找尋到一種文字點(diǎn)滴地記錄出成長(zhǎng)的每一個(gè)腳印;如果我能尋覓到一種心情在面對(duì)悲喜交加的記憶時(shí),熱淚盈眶;如果我能,那該有多好。

    我不善于駕馭文字,朋友們卻說(shuō)我的文章寫(xiě)得很好。很好是什么概念呢?是我用白色稿紙和黑色鋼筆勾勒出他們無(wú)法道出的秘密,還是筆觸稚拙的胡言亂語(yǔ)讓他們覺(jué)得好笑?不知道,我真的不知道。我只知道,我的大腦簡(jiǎn)單得像傻瓜,喜歡一個(gè)人站在夜風(fēng)破空而過(guò)的地方,為消逝的流星莫名地流下淚來(lái),天是黑的,星星是黑的,我孑然的影子也是黑的。我每天都在了此不彼地扮演兩個(gè)角色――白天,我是一個(gè)為了理想而奮斗的高中生,雖然結(jié)果總不“理想”;夜里,我卻是個(gè)只會(huì)沖黑夜流淚的孩子,雖然我已經(jīng)不再是個(gè)孩子。

    就像別人說(shuō)的:簡(jiǎn)單一點(diǎn)再簡(jiǎn)單一點(diǎn),這,就是生活。

    “在海的遠(yuǎn)處,水那么藍(lán),像最美的矢車菊花瓣,同時(shí)又那么清,像最明亮的玻璃。然而它又很深很深,深得任何鐵錨都達(dá)不到底……”我總是反反復(fù)復(fù)地讀著這些文字,來(lái)自于遙遠(yuǎn)國(guó)度的一個(gè)叫安徒生的人筆下流淌出來(lái)的夢(mèng)。也是我經(jīng)常做的夢(mèng):一片湛藍(lán)的海水,漣漪著微波。我一直想象著大海,也許是那么溫暖,安靜,水柔柔地裹著身體,大概會(huì)有生命中最安全的感覺(jué)。并且,沒(méi)有人的目光,只有無(wú)聲的魚(yú),在身邊繚繞。如果運(yùn)氣好,應(yīng)該能遇到那些人魚(yú)公主。我相信她們雖然沒(méi)有腳,但一定是最美麗的女子,因?yàn)樵?jīng)有一個(gè)小人魚(yú),用最珍貴的東西,只換了一次無(wú)望的守侯。一個(gè)人最珍貴的,永遠(yuǎn)只能是唯一,當(dāng)她把美好的聲音交給巫師,換來(lái)了她所沒(méi)有的腿時(shí),一切就已注定,她只能化成薔薇色的泡沫。他們終究是兩個(gè)世界的人,就算換來(lái)了腿,帶著也是一步一步的隱痛,痛徹心扉。而近在咫尺的人卻不能明白。

    我始終相信,小人魚(yú)離開(kāi)的時(shí)候,一定帶著深深的寂寞,整個(gè)海洋的寂寞。小人魚(yú)是失去了聲音,而我,大概是什么都沒(méi)有了。沒(méi)有人會(huì)來(lái)關(guān)注我,會(huì)來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)我卑微的,輕聲的哭泣。因?yàn)槊恳惶?,每一時(shí),我在人群中,只是一個(gè)來(lái)錯(cuò)世界的人魚(yú),沒(méi)有能夠在這里站立的腿。我微笑,不如別的女孩甜美;我歌唱,不如別的女孩清脆;我的每一秒,都蒙著灰灰的顏色,沒(méi)有光鮮亮麗的一刻。我只能向往,有一天對(duì)著海水,微笑,歌唱,舞蹈,聽(tīng)海濤為我鼓掌。

    可惜大海離我太遠(yuǎn)了,我想無(wú)論我怎么行走,都到不了海岸。

    海水比較暗淡的時(shí)候,是我的生日。我收到了小小的一束花,那么藍(lán),像海水,矢車菊,人魚(yú)公主的頭花。我抬頭,身邊卻空無(wú)一人。

    如果我在一個(gè)世界沒(méi)有腿,那么我應(yīng)該忍住痛,學(xué)習(xí)行走。

    若干天后,我終于走到了大海邊。

    那么大的一片藍(lán)……。

    小學(xué)生五年級(jí)的啟示大全(22篇)篇十三

    現(xiàn)在已是藝術(shù)節(jié)前夕了,我們書(shū)法興趣小組進(jìn)入了緊張的選拔階段。今天是我和對(duì)手熊世佳的第一次正面pk,我十分緊張。平時(shí),我倆都暗暗較著勁。

    早晨,我來(lái)到張老師辦公室,咦,熊世佳呢,她怎么沒(méi)來(lái)?大約過(guò)了5分鐘,還是不見(jiàn)她的蹤影。張老師很生氣,說(shuō):“唉,這個(gè)熊世佳怎么又沒(méi)來(lái)!”我看在眼里,心中竊喜。

    因?yàn)閺埨蠋熮k公室沒(méi)有墨盤(pán),讓我去書(shū)法教室拿。推開(kāi)書(shū)法教室的門(mén),眼前的一幕讓我吃了一驚:熊世佳正在認(rèn)真地練字,她似乎忘了今天我和她要pk的事。我猶豫了很久,不知如何是好了,心中打起了小鼓:是選擇告訴熊世佳,和她正面pk擇優(yōu)錄取,還是裝作不知道,讓自己能毫不費(fèi)力地獲得參賽資格?經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng),我很小心眼兒地選擇了后者。

    我手拿墨盤(pán),走回辦公室。一路上只想著剛才我那不道德的抉擇,耳旁似乎有個(gè)聲音在說(shuō):“你太丑陋了”。我的心像被火燒一樣難受,拼命不去想這件事,可始終擺脫不掉,就像犯了罪似的?!澳隳脗€(gè)墨盤(pán)怎么那么久?”張老師問(wèn)道,我此時(shí)真想把事情的來(lái)龍去脈通通告訴張老師,因?yàn)槲覍?shí)在不想受折磨了。對(duì)啊,我為什么不能把熊世佳再叫回來(lái)呢!

    趁張老師走開(kāi)的時(shí)候,我飛快地再次來(lái)到書(shū)法教室,叫熊世佳到辦公室里練。我的心漸漸平靜下來(lái),長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,我感覺(jué)舒服了許多,心中仿佛充滿了陽(yáng)光。

    “報(bào)告!”我高興地走進(jìn)張老師辦公室?!靶苁兰?,你怎么現(xiàn)在才來(lái),還有你,到哪里去了,快快快,練字去!”雖然被張老師訓(xùn)斥了一番,但我一點(diǎn)兒也不難過(guò),心情反而十分舒暢。

    通過(guò)這件事,我得到了一個(gè)啟示:做人就要做一個(gè)坦蕩的人。這其實(shí)并不難,只要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,就像這一次的經(jīng)歷,不管最后我和熊世佳的pk結(jié)果怎樣,我反正是贏也贏得光彩,輸也輸?shù)米栽诹耍?/p>

    小學(xué)生五年級(jí)的啟示大全(22篇)篇十四

    這個(gè)啟示,是我在姥姥的菜園里得到的。它雖然不深刻,但它使我獲得了勝利。

    為了達(dá)到去姥姥家的目的`,我起了個(gè)大早,連忙把數(shù)學(xué)作業(yè)做完了,仔細(xì)地檢查了一遍,然后放心地放進(jìn)了書(shū)包里。突然,媽媽起床了,見(jiàn)到我一大早就起來(lái)做作業(yè),很開(kāi)心,對(duì)我說(shuō):“今天早上就去你姥姥家做吧,你要是有不會(huì)做的題,也讓你表姐教教你?!蔽倚老踩艨竦攸c(diǎn)頭,答應(yīng)了。

    到了姥姥家,表姐和姥姥正在種菜。我來(lái)到屋里,拿出英語(yǔ)作業(yè),前面的題非常簡(jiǎn)單,而在最后的“快樂(lè)提升”困住了,媽媽見(jiàn)我被難題困住,沒(méi)有讓表姐教我,而是讓我去姥姥的菜園休息一下,再回來(lái)做。

    事后,我把在菜園里得到的啟示寫(xiě)在了作文里:只有不斷的努力,才有可能得到豐碩的成果。

    小學(xué)生五年級(jí)的啟示大全(22篇)篇十五

    我在讀三年級(jí)的時(shí)候,曾發(fā)生過(guò)這樣一件事。

    開(kāi)學(xué)幾周,我們班就開(kāi)始選班干部。參選者中也有我,經(jīng)過(guò)激厲的竟?fàn)帯J乖静豢赡墚?dāng)上班長(zhǎng)的我當(dāng)上了班長(zhǎng)。

    當(dāng)初我以為是好玩,才報(bào)名參加。可是,現(xiàn)在真的選上了,以前當(dāng)班長(zhǎng)的人當(dāng)了不到幾天就向老師辭職。當(dāng)班長(zhǎng)就是要幫老師管理好這群“調(diào)皮鬼”,不僅要管理好這群“調(diào)皮鬼”,還要在學(xué)習(xí)上沖在第一位,給他們作榜樣。還要幫助學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué),在各方面都要很極積。我現(xiàn)在知道為什么以前當(dāng)班長(zhǎng)的人那么快就辭職了。

    有一天,這群“調(diào)皮鬼”比以前更調(diào)皮了。交個(gè)作業(yè)不是這組交不齊就是那組交不齊,差點(diǎn)就把我氣死了。這還不算最氣的,做早操的時(shí)候,讓他們站好。他們一個(gè)個(gè)站得東倒西歪,害我被老師罵了一頓。

    這一天,我緩緩的駛向家去。我進(jìn)門(mén)沒(méi)多久,媽媽就問(wèn)我:“成成,怎么了?今天怎么跟以前不一樣”?我說(shuō):“都是我們班上那群“調(diào)皮鬼”害的”。媽媽說(shuō):“你知道滴水能把石穿透,萬(wàn)事功到自然成,這句話嗎?”我說(shuō):“知道,但不知道意思”。媽媽說(shuō):“你只要堅(jiān)持下去,自然就會(huì)知道它的意思了”。

    因此,我堅(jiān)持了下去。我慢慢讓他們信任我,幫助成績(jī)不好的同學(xué)。慢慢他們開(kāi)始信任我了,他們也聽(tīng)話了。

    從這件小事中我知道了“滴水能把石穿透,萬(wàn)是功到自然成”的真正含義。在當(dāng)班長(zhǎng)的過(guò)程中我親身體驗(yàn)這句話,你最大的敵人不是別人而是自己。你戰(zhàn)勝了自己就是戰(zhàn)勝了困難!

    小學(xué)生五年級(jí)的啟示大全(22篇)篇十六

    這天,我坐在家門(mén)口休息。我一低頭,看到腳邊有一群螞蟻在爬動(dòng)。那細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,蜿蜿蜒蜒地像一條黑線,很壯觀很有趣,我不禁蹲下來(lái)仔細(xì)觀察。

    它們快速地向一個(gè)方向移動(dòng),我順著它們的走向,看到隊(duì)伍的最前頭那里有個(gè)小洞穴,一只一只的螞蟻爬進(jìn)洞里,那應(yīng)該是它們的家吧。從我的腳邊到那個(gè)洞穴,大概兩米多遠(yuǎn),中間有張桌子,桌子上有個(gè)盤(pán)子,里面有水,這些螞蟻要爬上桌子,爬過(guò)盤(pán)子邊緣,再落到桌上,再爬過(guò)地面一段距離,才能到達(dá)目的地。這段距離對(duì)于這些小動(dòng)物來(lái)說(shuō),真是漫長(zhǎng)的路程啊!

    它們最艱難的路程是爬過(guò)盤(pán)子邊緣這一段,像走鋼絲的雜技表演,很容易落入水中被淹死。這時(shí),有一只螞蟻正爬行在盤(pán)子的邊緣,突然,它腳下一滑,滑向水中。它奮力掙扎,拼命向上爬,但是身子依然往下墜,落入了水中。我看著它在水中掙扎的樣子,非常不忍心,趕緊拿了根筷子伸入水中,拯救了它的生命。

    在它落水的時(shí)候,它的位置并沒(méi)有空出來(lái),后面的螞蟻很快地補(bǔ)上它的位置,繼續(xù)往前走!這個(gè)景象,讓我既詫異又驚嘆。我詫異它們對(duì)同伴的“冷漠”,沒(méi)有伸手相助。我又驚嘆它們的勇氣和膽量,因?yàn)樗鼈兠髦肋@段路很危險(xiǎn),同伴的犧牲近在眼前,也沒(méi)有嚇退它們前進(jìn)的意念!多少同伴在征途中犧牲,但是螞蟻的隊(duì)伍依然整齊地、浩浩蕩蕩地向前進(jìn),向前進(jìn)!

    當(dāng)我想清楚這點(diǎn),我深深佩服它們與生俱來(lái)的品格:不怕困難、勇往直前。這是這天螞蟻帶給我的寶貴的啟示,是我生命里珍貴的財(cái)富。

    小學(xué)生五年級(jí)的啟示大全(22篇)篇十七

    每當(dāng)我看到這張英語(yǔ)試卷時(shí),總會(huì)想起那件令我記憶猶新的小事,和老師對(duì)我的啟示。

    那天,臨下課時(shí),老師發(fā)下了英語(yǔ)試卷。下課鈴一響,我們仿佛抓住了救命稻草一樣,立刻容光煥發(fā),歡呼雀躍地跑向操場(chǎng)。上課了,同學(xué)們?nèi)蓟氐阶约旱淖簧?,拿出卷子,坐好了等候老師?!斑?,我的卷子呢?剛才好像還在桌子上,怎么一轉(zhuǎn)眼就沒(méi)了!”我連忙實(shí)行全面大搜查,可是書(shū)包、書(shū)箱、地上都找遍了,還是不見(jiàn)卷子的蹤影。我心急如焚,仔細(xì)地回想著老師發(fā)下卷子以后的情景,我一點(diǎn)點(diǎn)地回憶,生怕漏下哪個(gè)細(xì)節(jié),可我的腦子一片模糊,關(guān)于卷子的事一點(diǎn)記憶也沒(méi)有。看來(lái)現(xiàn)在只好先和同桌看一張了,等講完試卷后,再告訴老師。講課時(shí),我比平時(shí)上課的舉手次數(shù)明顯多了幾倍,因?yàn)槲蚁胗蒙险n的表現(xiàn),彌補(bǔ)一下自己的過(guò)錯(cuò),讓老師減輕一些對(duì)我的懲罰。講完了試卷,我艱難地舉起那沉甸甸的手臂,“什么事?”老師問(wèn)?!袄蠋煟业木碜觼G了?!蔽倚÷暤卣f(shuō)。老師問(wèn)清了事情的前因后果,“快找,誰(shuí)看見(jiàn)崔雨宸的卷子了?”老師居然沒(méi)有懲罰我,而是讓同學(xué)們幫我一起找。

    人多力量大,在同學(xué)們的幫助下,最終在我書(shū)箱的縫隙中找到了試卷。我馬上告訴老師,老師走過(guò)來(lái)意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“要保存好自己的東西,有時(shí)有序地放東西只需一點(diǎn)時(shí)間,可是亂放東西再找的話,卻要花上幾倍時(shí)間。這雖然是一件小事,但如果不注意的話,你的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)一片混亂?!?/p>

    這件事雖然過(guò)去了很長(zhǎng)一段時(shí)間,但老師的話卻給我留下了永久的回憶和終生和啟示。

    小學(xué)生五年級(jí)的啟示大全(22篇)篇十八

    自然萬(wàn)物給了人們?cè)S多無(wú)法解釋的現(xiàn)象,也給了我非同一般的啟示。

    一天,我正在外面玩耍。忽然看見(jiàn)鄰居家的狗匆忙地向前跑著,好像有什么急事似的。我追著過(guò)去,才知道原來(lái)它是在追一條壁虎。壁虎眼看就要被夠追上了,于是就使出它的絕技——爬墻術(shù)。它飛快地往上爬,可是狗也不示弱,飛奔過(guò)去,一下咬住了壁虎的尾巴。而壁虎卻很不在意似地,繼續(xù)往上爬。咔嚓!壁虎的尾巴斷了,它的身體也逃離了狗的爪牙······我心想:壁虎白白丟掉一條為尾巴,可怎么還能往上爬呀!我回家找到百科全書(shū)一看,哦!原來(lái)如此,壁虎的尾巴斷了還能再長(zhǎng)出來(lái),而丟棄尾巴是它們的擺脫術(shù),也是來(lái)保護(hù)自己的生命和安全的。我恍然大悟——自然萬(wàn)物真有趣呀!

    螞蟻搬家蛇過(guò)道,明日必有大雨到。記得有一次,我看見(jiàn)許多螞蟻都在慌忙地爬動(dòng),我走過(guò)去,發(fā)現(xiàn)螞蟻們?cè)诎峒?。它們先用觸角互相碰撞,然后排成一列整齊的隊(duì)伍,非常有節(jié)奏地離開(kāi)了這里。第二天就下起了大雨。我心里非常迷惑:為什么每次螞蟻搬家后就會(huì)下起大雨呢?我急忙查了查百科全書(shū),才知道:因?yàn)樘鞖庾儔臅r(shí),空氣中水蒸氣增加,泥土返潮,而動(dòng)物又能預(yù)感空氣濕度,當(dāng)它們感覺(jué)濕度過(guò)大時(shí),就會(huì)知道下雨了。而螞蟻的窩是通入地下的,如果下雨會(huì)把它們的窩完全淹沒(méi),因此它們才要搬到地勢(shì)較高的地方。

    通過(guò)這兩次觀察我知道了自然萬(wàn)物的神奇變化,也發(fā)現(xiàn)了其中的一些奧秘。真是不看不知道,世界萬(wàn)物真奇妙!同學(xué)們,讓我們一起去探索這神奇變化的自然現(xiàn)象吧!

    小學(xué)生五年級(jí)的啟示大全(22篇)篇十九

    大自然中的一切變幻多端,每一種微小的可愛(ài)的生命,都令我感到十分有趣。而在我生活中,小草卻首先躍入了我的眼簾。

    去年冬天,我就注意到了這一大片黃橙橙、死氣沉沉的、枯萎的大草坪。

    放眼望去,大片大片死一般的枯黃取代了往月生氣勃勃的新綠。

    耷拉著腦袋的小草無(wú)力地彎著纖細(xì)的腰,似乎已經(jīng)昏昏蕩蕩地沉睡了,再也不會(huì)醒來(lái),不會(huì)換上以前美麗的綠衣。

    于是,我們就把睡草坪當(dāng)成自己的游戲場(chǎng)所,更加隨心所欲地拔草,扒土,踐踏。把睡草坪弄得亂七八糟,慘不忍睹。

    因此,我的心中有一種念想告訴我:這樣一個(gè)雜草橫七豎八的“睡”草坪,不會(huì)再活過(guò)來(lái)了,我們想怎么樣,就怎么樣吧!

    但是,事實(shí)卻不得不讓我改變了這種看法。

    陽(yáng)春三月,在學(xué)校封閉草坪的幾天時(shí)間里,枯黃色的“地毯”上,居然繡滿了充滿生機(jī)的新綠,斑斑點(diǎn)點(diǎn)的美麗極了。

    真是出乎意料,不可思議那!

    小草竟然有那么強(qiáng)的生命力,真不愧有——“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的美稱??!

    啊!小草,你使我明白了。一時(shí)的衰敗并不表示著它永遠(yuǎn)都是像如今一般的邋遢。相信,只要堅(jiān)持不懈地努力奮斗,無(wú)論它從前多么糟糕,都會(huì)有所改變。就像成語(yǔ)故事《臥薪嘗膽》中的勾踐一樣,奮發(fā)圖強(qiáng),反敗為勝。

    一株小草雖然微弱小巧,但它擁有頑強(qiáng)的毅力和令人震驚的生命力。小草,你真是我的好榜樣。我也要奮發(fā)圖強(qiáng),努力學(xué)習(xí),就像小草一樣,用一個(gè)冬天積累的力量,在春天里綻放出最美麗的生命之花。

    小學(xué)生五年級(jí)的啟示大全(22篇)篇二十

    棋如人生,人生如棋。下棋總是給我很多啟示。

    棋如人生。通過(guò)下棋,我終于明白了“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理,我還明白了“一失足成千古恨”的警惕。下棋,猶如游戲人生,要學(xué)會(huì)運(yùn)用籌帷幄,走好人生的十字路口一樣,三思而后行,每時(shí)每刻都要沉著、冷靜、謙虛、謹(jǐn)慎地面對(duì)。

    小學(xué)生五年級(jí)的啟示大全(22篇)篇二十一

    上一周,我和爸爸一起下軍棋。原來(lái)我和爸爸下軍棋幾乎都是我贏,但是這一次我輸了,我徹底的輸給了爸爸。上一周,我和爸爸下軍棋,往往都是我贏。我不在意,還有些驕傲。爸爸看我有點(diǎn)驕傲,就說(shuō):“你莫驕傲,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。我會(huì)把你贏了的?!蔽衣?tīng)了說(shuō):“我就是驕傲,怎么了。”爸爸聽(tīng)了。沒(méi)有在說(shuō)什么只是擺著棋子,我和爸爸把棋局都布置好了,準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn),我們請(qǐng)來(lái)媽媽為我們當(dāng)裁判,比較棋子的大小。我和爸爸殺得天翻地覆,異常激烈。

    我的棋子已經(jīng)所剩不多了,爸爸的棋子也很少了。我殺他的棋子,他殺我的棋子,最后我只剩下一個(gè)工兵和一個(gè)軍棋了,爸爸還剩兩了排長(zhǎng)和3個(gè)地雷及一個(gè)軍棋,爸爸他還不知道我剩的是一個(gè)工兵以為是和棋了,結(jié)果我用工兵拐彎掏地雷,爸爸發(fā)現(xiàn)我還剩一個(gè)工兵就用排長(zhǎng)殺了我的工兵抬了我的'軍棋。就是這樣我輸了,后來(lái)我再一次和爸爸下軍棋,我還是輸了,輸?shù)煤軕K很慘。不知道是我粗心大意,輸給了爸爸;還是因?yàn)槲姨湴凛斀o了爸爸。我覺(jué)得是我太驕傲了,以往,我和爸爸下軍棋我總是贏,贏多了,就驕傲了?!疤撔氖谷诉M(jìn)步,驕傲使人落后”這句話說(shuō)的太對(duì)了。

    人總是這樣,贏多了,勝利了,就不把對(duì)手放在眼里了,總渺視別人,等自己輸了就后悔起來(lái),就會(huì)想自己為什么會(huì)大意、渺視比自己強(qiáng)大的對(duì)手,就想起了自己的過(guò)錯(cuò)。人就是這樣,總以為自己贏了,就打遍天下無(wú)敵手了,如果這么想的人就大錯(cuò)特錯(cuò)。如果一個(gè)人勝不驕敗不餒,你認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)對(duì)手,那么你就會(huì)贏。

    文檔為doc格式。

    小學(xué)生五年級(jí)的啟示大全(22篇)篇二十二

    今天,我們上了堂有趣的觀察課,老師給我們一個(gè)發(fā)了一個(gè)圣女果,讓我們仔細(xì)觀察。

    我把圣女果拿在手中,我看見(jiàn)圣女果上面有一片葉子像小女孩綠色的頭發(fā),又像一頂綠色的遮陽(yáng)帽。把它高高地舉在空中,捏著它的果把,仿佛一個(gè)紅色的.小燈泡,照亮了整個(gè)教室。我把圣女果放在鼻前,一股酸酸的味道直撲鼻子。用手輕輕地?fù)崦钠つw,非常光滑,感覺(jué)就像剛出生兩三個(gè)月嬰兒的手一樣,軟軟的、綿綿的,很舒服!

    圣女果不是很大,只有小桃核那么大。但特別可愛(ài),紅紅的身體上有許多幾乎用肉眼看不見(jiàn)的小白點(diǎn),那是圣女果用來(lái)呼吸的,好讓自己快點(diǎn)長(zhǎng)大。圣女果上面有一層黃色的毛,它們集中在一起散發(fā)著金色的光芒,太閃亮了!看著這個(gè)圣女果,我真想咬上一口。

    我慢慢地把圣女果放進(jìn)嘴里,咬了一口,這圣女果的汁水可真豐滿?。〖t紅的汁水流到了我的手上。我嚼了嚼,酸酸甜甜的,好吃極了!仔細(xì)看著剩下的一半圣女果,紅紅的果肉和外皮一樣,中間一道“紅墻”把它分成了兩半,每半都如同兩個(gè)小搖籃。那些粘在一起的籽像個(gè)蝴蝶結(jié),又像兩片銀杏葉,真漂亮!

    圣女果吃了可以美容,它不比別的西紅柿弱。它雖然小,但它的用處很多。

    圣女果是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦用大半年的時(shí)間,用辛勤的汗水換來(lái)的,所以我拉一定要人民這來(lái)之不易的勞動(dòng)成果。

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    國(guó)旗下是每個(gè)國(guó)家的象征,代表著一個(gè)國(guó)家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。接下來(lái),小編為大家分享一些精選的國(guó)旗下范文,希望能夠激發(fā)大家寫(xiě)作的熱情。各位教師、各位同學(xué):上午好!今天,我
    優(yōu)秀作文是文人心靈的釋放,每個(gè)字句都浸潤(rùn)著作者真摯的情感。以下是小編為大家挑選整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作的啟發(fā)。這次英語(yǔ)期中考試,我竟然考
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)一次活動(dòng)的回顧和總結(jié),能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?;顒?dòng)總結(jié)是我們對(duì)活動(dòng)經(jīng)歷的一個(gè)整理和總結(jié),以下是一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    總結(jié)是學(xué)習(xí)和進(jìn)步的必備環(huán)節(jié),通過(guò)總結(jié)我們可以更好地改善和完善自己,邁向更高的目標(biāo)和境界。接下來(lái),小編為大家分享一些有關(guān)個(gè)人總結(jié)的范文,希望可以為大家的寫(xiě)作提供一
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲和修改的產(chǎn)物,它能夠體現(xiàn)出作者的精益求精和追求完美的態(tài)度。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的案例,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能夠有所幫助。科學(xué)進(jìn)步既能帶
    通過(guò)豐富的例子和事實(shí)來(lái)支持觀點(diǎn)是寫(xiě)好作文的關(guān)鍵之一。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家?guī)?lái)一些啟示和幫助。“你怎么回事,別人叫你用三角板畫(huà)角,
    通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),我們可以更好地反思自己的成長(zhǎng)和發(fā)展。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家的寫(xiě)作提供一些幫助和指導(dǎo)。紅星照耀中國(guó)是一本被
    作文是人們用文字表達(dá)思想和感情的一種方式,寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文需要我們下一番功夫。優(yōu)秀的作文范文能夠給我們提供思路和啟示,提升我們的寫(xiě)作水平。當(dāng)數(shù)萬(wàn)紅軍踏上征途,
    優(yōu)秀作文的核心在于用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn),使讀者能夠真正理解并被感染。下面是幾篇備受推崇的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)?lái)閱讀的愉悅和思考的啟迪。我是一只快樂(lè)的
    身為一個(gè)國(guó)家的象征,國(guó)旗在每一個(gè)國(guó)家都扮演著重要的角色。以下是小編為大家整理的國(guó)旗下唱國(guó)歌的歌詞,一起來(lái)跟唱吧。尊敬的老師們,親愛(ài)的小朋友們:大家早上好!我叫x
    代理是指一方在他方的委托下,代表其行事或進(jìn)行交易活動(dòng)的行為。我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一份代理行業(yè)的市場(chǎng)報(bào)告,希望能為大家提供一些參考。甲方:___(委托方)。地址:__
    優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言的駕馭和運(yùn)用的體現(xiàn),它讓讀者感受到文字的美和力量。小編特意為大家準(zhǔn)備了幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的參考。“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土
    優(yōu)秀作文不僅可以展現(xiàn)個(gè)人的思考和觀點(diǎn),還可以改善寫(xiě)作技巧和提高語(yǔ)言的運(yùn)用能力。通過(guò)閱讀優(yōu)秀作文,我們可以提高我們的審美和欣賞水平。聽(tīng)說(shuō)非洲人抓狒狒,常將食物仍進(jìn)
    優(yōu)秀作文能夠通過(guò)獨(dú)特的語(yǔ)言表達(dá)和富于表現(xiàn)力的修辭手法,給讀者帶來(lái)愉悅的閱讀體驗(yàn)。以下是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,希望可以給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感和思考。
    “創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是指對(duì)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的戰(zhàn)略方向、目標(biāo)、資源及實(shí)施步驟等進(jìn)行系統(tǒng)性規(guī)劃和預(yù)測(cè)的文件,它是創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)之前必備的準(zhǔn)備工作。”以下是小編為大家收集的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃范文,
    優(yōu)秀作文不僅僅是廢話連篇的東西,而是通過(guò)閱讀讓讀者從中得到真正的收獲。在這里,小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路。西湖是“人間仙境
    每個(gè)月的工作總結(jié)都是我們提醒自己保持工作動(dòng)力和目標(biāo)導(dǎo)向的機(jī)會(huì)。接下來(lái),我們一起來(lái)閱讀一篇優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,看看別人是如何寫(xiě)好總結(jié)的。20xx年x月x日入職x
    作文是一種能夠培養(yǎng)思維能力和提高語(yǔ)言表達(dá)能力的重要訓(xùn)練方式,寫(xiě)作技巧的掌握對(duì)于學(xué)生的綜合素質(zhì)提升至關(guān)重要。欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩之處,一起來(lái)探索優(yōu)秀作文的奧秘吧
    活動(dòng)方案是指對(duì)于具體活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、人員、內(nèi)容等進(jìn)行詳細(xì)的安排和規(guī)劃,它對(duì)于活動(dòng)的成功至關(guān)重要。通過(guò)閱讀這些活動(dòng)方案的范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些活動(dòng)策劃和執(zhí)行的
    優(yōu)秀作文是以思想深邃、觀點(diǎn)獨(dú)特、結(jié)構(gòu)合理、表達(dá)生動(dòng)為特點(diǎn)的一種文學(xué)表現(xiàn)形式。接下來(lái),我將為大家分享一些優(yōu)秀作文的摘錄,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。星期天我讓媽媽
    優(yōu)秀作文是一種洞察世界的窗口,通過(guò)文字的表達(dá)可以讓人們更深刻地理解世界和生活。這些優(yōu)秀的作文范文充分展示了作者的思想和感情,每一篇都有其獨(dú)特的風(fēng)格和特點(diǎn)。
    銷售合同的簽署是雙方達(dá)成一致的關(guān)鍵步驟,代表著雙方的意愿和承諾。如果你對(duì)銷售合同范文感興趣,可以繼續(xù)閱讀以下的案例。電話:_________。傳真:______
    轉(zhuǎn)讓可以是個(gè)人之間的互相轉(zhuǎn)讓,也可以是企業(yè)之間的轉(zhuǎn)讓交易。以下是小編為大家整理的轉(zhuǎn)讓流程,希望對(duì)大家有所幫助。甲方:原土地使用人:(以下簡(jiǎn)稱甲方)姓名:
    國(guó)旗下是一個(gè)象征國(guó)家榮譽(yù)和團(tuán)結(jié)的標(biāo)志物,它在風(fēng)中飄揚(yáng),寓意著國(guó)家的力量和希望。以下是小編為大家收集的國(guó)旗下的經(jīng)典場(chǎng)景,讓我們一起來(lái)看看吧。親愛(ài)的老師,同學(xué)們:。
    優(yōu)秀作文是以文字表達(dá)思想和情感的一種藝術(shù),讓人感受到作者的真實(shí)與美好。接下來(lái)小編給大家?guī)?lái)的是一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感。伴著燕子的歌聲和桃花
    通過(guò)寫(xiě)作,我們可以將自己的思想與情感表達(dá)得更加準(zhǔn)確和深刻。感謝這些優(yōu)秀作文的作者,因?yàn)樗麄冇梦淖趾退枷虢o我們帶來(lái)了美的享受和靈感。清爽的風(fēng)在我耳際拂過(guò),淡淡的暖
    在黨課中,我們可以認(rèn)識(shí)到黨的路線方針政策的重要性,加深對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)和理解。在這里,小編為大家分享了一些黨課學(xué)習(xí)的注意事項(xiàng)和學(xué)習(xí)方法,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟
    優(yōu)秀作文是作者的心靈之窗,通過(guò)文字展示出獨(dú)特的思想和感情。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘抄,希望能夠讓大家對(duì)作文創(chuàng)作有更深入的認(rèn)識(shí)和理解。在四個(gè)透明的玻璃箱里分別裝
    優(yōu)秀作文往往能夠體現(xiàn)出作者的獨(dú)特個(gè)性和獨(dú)到的見(jiàn)解,給讀者帶來(lái)新的思考和啟示。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些寫(xiě)作的啟示和參考。敬佩。天,當(dāng)我
    優(yōu)秀作文需要有合理的結(jié)構(gòu)和邏輯,使得讀者能夠輕松理解并沉浸其中。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文典范,相信它們會(huì)給大家?guī)?lái)些許啟示。我的表哥叫吳昊,小名昊子,
    優(yōu)秀作文的觀點(diǎn)獨(dú)到而鮮明,既能平實(shí)自然地描寫(xiě)生活,又能深入發(fā)掘內(nèi)心的真實(shí)感受。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作的靈感和思路。從小就雙腿殘疾的
    撰寫(xiě)讀書(shū)心得的過(guò)程可以幫助我們加深對(duì)書(shū)籍內(nèi)容的記憶和理解,提高閱讀的效果與收獲。這里為大家整理了一些優(yōu)秀的讀書(shū)心得范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍?xiě)作有所啟發(fā)。
    讀后感不僅僅是對(duì)書(shū)中文學(xué)元素的理解和評(píng)價(jià),更是對(duì)自己思想和價(jià)值觀的思考和審視。讀后感是將自己與作者對(duì)話的過(guò)程,通過(guò)文字將心中的思考與觸動(dòng)表達(dá)出來(lái)。那么我們應(yīng)該如
    在合作中,追求共同利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展是核心價(jià)值,而非個(gè)人的私利和短視行為。以下是一些團(tuán)隊(duì)合作中的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)策略,希望能幫助大家更好地面對(duì)問(wèn)題。甲方:乙方。為保障甲方
    閱讀是一種享受,而寫(xiě)讀后感則是我們將這種享受轉(zhuǎn)化為文字的一種方式。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看看一些精選的讀后感范文,希望能給大家寫(xiě)作帶來(lái)一些靈感和啟示。“四喜”聽(tīng)到這
    優(yōu)秀作文能夠展示出學(xué)生的創(chuàng)造力和獨(dú)特的觀察力,給讀者留下深刻的印象。想要提高寫(xiě)作水平,不妨多讀一些優(yōu)秀作文范文,以下是一些推薦。小智頭上戴著一頂帽子,高高的個(gè)子
    策劃方案是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程,需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行不斷調(diào)整和改進(jìn)。通過(guò)學(xué)習(xí)和借鑒他人的策劃方案,我們可以不斷優(yōu)化自己的方案編寫(xiě)能力。a、成立以高鐵站商業(yè)項(xiàng)目營(yíng)銷小組
    通過(guò)租賃合同,租客和房東可以明確雙方的權(quán)益和責(zé)任范圍,避免產(chǎn)生糾紛。租賃合同是指當(dāng)事人就某一特定租賃物的租賃標(biāo)的和租賃事項(xiàng)達(dá)成的協(xié)議,它可以促使我們思考,我想我
    寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文需要我們有豐富的閱讀積累和思考能力。優(yōu)秀作文是字里行間流淌著思想火花,給人以啟示和思考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大
    發(fā)言稿中的語(yǔ)言應(yīng)該力求生動(dòng)鮮活、吸引人眼球,以讓聽(tīng)眾更好地理解和接受演講內(nèi)容。以下是小編為大家準(zhǔn)備的發(fā)言稿范文,供大家參考和借鑒。各位親朋好友、各位來(lái)賓:大家好
    優(yōu)秀作文是對(duì)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用,是對(duì)思想的再次深化和升華。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,讓我們一起領(lǐng)略其中的真知灼見(jiàn)和情感表達(dá)。在我的心目中有許多令我敬佩的人,有老師
    優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的文采和精彩的描寫(xiě),以吸引讀者的眼球。接下來(lái)是一些優(yōu)秀作文的片段分享,希望能夠給大家?guī)?lái)一些寫(xiě)作的靈感。乙方(雇員):甲方家中老人年事已高,需要
    學(xué)校是一個(gè)匯聚了各種才藝和技能的地方,我們?cè)谶@里發(fā)展了自己的特長(zhǎng)和興趣愛(ài)好。以下是一些學(xué)??偨Y(jié)的精華摘錄,希望能夠給大家以啟發(fā)和思考。晌午時(shí)分,天氣悶熱異常,我
    優(yōu)秀作文是通過(guò)對(duì)事物深入的觀察和思考而產(chǎn)生的,它既給人以啟發(fā),又能夠表達(dá)作者獨(dú)特的感悟和理解。欣賞這些優(yōu)秀作文的同時(shí),我們也要勇于挑戰(zhàn)自我,不斷超越自己,在寫(xiě)作
    教學(xué)工作計(jì)劃的制定需要考慮學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生差異以及教學(xué)資源等因素。如果您想提高自己的教學(xué)水平,不妨參考以下這些成功教師的教學(xué)工作計(jì)劃。[幕啟。一棵掛滿紅棗的老樹(shù)。
    優(yōu)秀作文的背后往往有作者在觀察、思考和經(jīng)歷上的付出,只有這樣才能夠讓讀者真正感受到作品的價(jià)值。小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟迪和思
    合作能夠使團(tuán)隊(duì)成員之間建立起良好的溝通和信任關(guān)系,從而提升團(tuán)隊(duì)的整體效能。下面列舉了一些合作成功的要素和技巧,供大家參考和借鑒。甲乙雙方基于平等互利、共同開(kāi)發(fā)市
    優(yōu)秀作文具有思想深刻、論證充分、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、選詞精確、語(yǔ)言流暢等特點(diǎn),給人一種耐人尋味的感受。接下來(lái)是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞,好作品值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
    優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,它能夠引發(fā)讀者的共鳴。5.這些優(yōu)秀作文內(nèi)容豐富,觀點(diǎn)獨(dú)特,給人以啟示和思考。又是一年五月初五端午節(jié),一個(gè)美麗的中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日
    月工作總結(jié)是對(duì)自己工作內(nèi)容和效果的梳理和總結(jié),可以幫助我們制定更明確和有效的工作目標(biāo)。小編特別為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)樣本,希望能給大家一些靈感和啟發(fā)。
    一篇優(yōu)秀作文往往以獨(dú)特的觀點(diǎn)和立意,引發(fā)讀者對(duì)話題的思考和探索。這是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有益的寫(xiě)作參考。在校園的每一個(gè)角落里,
    優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)立的思考和見(jiàn)解,能夠立意深刻,觸動(dòng)人心,引發(fā)共鳴。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和參考。于是,我查閱資料,原來(lái),
    服務(wù)月是為了推動(dòng)服務(wù)行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步,通過(guò)共享經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí),可以推動(dòng)整個(gè)行業(yè)的提升。在這里,我們給大家提供一些服務(wù)月總結(jié)的示例,供大家參考和借鑒。甲方:乙方:為保
    優(yōu)秀作文能夠在短短的篇幅內(nèi)展示出作者的想象力和創(chuàng)作才華。接下來(lái),我將為大家推薦一些著名作家的優(yōu)秀作品,希望能夠讓大家從中汲取靈感和借鑒。我們這里的端午節(jié)不叫端午
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