寫讀后感需要注意避免過于主觀和片面，應該客觀分析并提供合理的論據和觀點。下面是小編整理的一些優秀讀后感范文，供大家參考學習，取長補短。
小學讀后感安妮日記讀后感范文（14篇）篇一
真的很難想象，當人們因生活在如此惡劣的環境中感到痛苦時，安妮卻仍然能夠以樂觀的心態將這一切化為了為自己理想而努力、奮斗的動力。
文中有一段曾寫道“我經常心情沮喪，可是從不絕望。我將我們躲藏在這里的生活看作是一場有趣的探險，充滿危險和浪漫情事，并且將每段艱辛的事情當作我日記的材料。”安妮雖然恐懼，但她不放棄。可見她的精神家園是富有的。
安妮，一個和我們差不多大的女孩受到如此大的磨難都勇于為自己理想而努力，生活在和平年代的我們為什么就做不到呢?所以，如果你遇到了困難，請千萬不要在逆境中沮喪，我們應該勇敢地站起來，以樂觀的心態直面逆境，以堅忍不拔的意志努力拼搏，并在逆境中錘煉自己，把自己磨練得更加堅實!因為，安妮一個不曾絕望的女孩;一個永遠樂觀永遠快樂的女孩;一個面對逆境卻不愿低頭的女孩正激勵著我們沖出逆境!
安妮的故事，就像是一個天然的電影劇本，它承載了人類所有的美好詞匯——樂觀、信念、感恩、勇氣和愛。
安妮，你讓我們知道，溫暖，美好，信任，尊嚴，堅強;你讓我們知道，頹廢，空虛，迷茫，不過是糟踐自己;你讓我們懷念，你讓我們振作;你讓我們知道，要好好去愛，好好生活。
文檔為doc格式。
小學讀后感安妮日記讀后感范文（14篇）篇二
太史公曰：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛!”
中國當代詩人臧克家亦嘗云：“有的人活著，他已經死了;有的人死了，他還活著。”
人是環境的產物。安妮(1929—1945)的命運好悲慘啊!
二戰期間，德國日耳曼民族的種族歧視甚為嚴重，他們以為自己是世界上最優秀的民族，尤其是希特勒執政時期尤為炙熱，而且當時德國之經濟命脈掌握在5%的猶太人身上，許多德國人對此甚感不滿，轉而支持希特勒納粹政權。
安妮是生在德國的猶太人，后因避難舉家遷至荷蘭，身處納粹大屠殺世代，這位豆蔻年華的猶太少女只活了短短的，可謂曇花一現、流星一閃，可是她卻不向命運低頭，而是熱愛生命，苦中作樂，勤寫日記，揭露納粹暴行、恪守倫理道德、心存家庭觀念、執著宗教信德、歌頌友誼愛情。
1945年安妮因傷寒死于德國貝爾根貝爾森集中營，1947年乃父奧圖將其掌上明珠生前日記集冊成書《安妮日記》，加以出版，借此告慰安妮在天之靈!
小學讀后感安妮日記讀后感范文（14篇）篇三
泰戈爾說過:“世界以痛吻我，要我報之以歌。”
樂觀是一種生活態度，樂觀的生活不怕風雨，無論遇到什么困難挫折，都能積極面對，在看似絕望的處境中找到一種希望。
也許，你的人生不是一帆風順，也許，你的人生有很多磨難，但請不要對它失去信心，這是上帝對你的考驗。
安妮的日記，這是一個叫安妮的小女孩寫的。如果只是一本簡單的日記，它也不會有這么大的影響力。
寒冷、黑暗的房間，連空氣都是壓抑的，在這個的房間里，所有的人都承受著無數的心理和生理的壓力。安妮更是如此。
小學讀后感安妮日記讀后感范文（14篇）篇四
一般人總是將《安妮日記》與控訴德國納粹的暴行或是一個小女孩的成長聯系起來，但是不僅僅如此，在密室中發生的一切，“正當惡劣的環境像山一樣壓在人們頭上的時候，我們看到，特別是成年人，是立刻調整自己的行為，想方設法順應環境，還是在這種調整中以環境壓力作為放棄理想與原則的借口?”就像萬達安先生在和平時期還能幫助初到荷蘭的弗蘭克先生，為什么在這種絕境下卻表現出極端的自私去偷孩子們的食物?這也是我們要思考的問題。
而13歲的安妮呢?面對死亡的陰影，她的心靈一直是平和與真摯的。安妮說：“我常常沮喪，但從不絕望，我把這段躲藏的生活看作是有趣的冒險，它僅僅是趣味生活的美麗開端。當我抬頭凝望天空，我總會感到事情會越變越好，殘酷終將結束，和平與寧靜會重新來臨，我更加堅定自己的理想，也許有朝一日我能夠實現所有的夢想：我最大的夢想是成為一名記者并最終成為享譽盛名的作家。我仍然堅信，人們的內心是善良而美好的。”
所以，在閱讀《安妮日記》時，在大的戰爭背景下，我們得到更多的是一種溫暖人心的東西。
小學讀后感安妮日記讀后感范文（14篇）篇五
安妮日記是老師推薦給我讀的一本書，我在假期間閱讀了這本的書，讀了之后，我也不禁受到了震撼。
這本書記敘了在荷蘭被德國納碎占領的兩年中，13歲的猶太少女安妮一家躲進狹小的密室中，猶如坐在一個即將噴發的火口上，腳下是滾燙的巖漿，火山隨時都有可能噴發，憤怒·絕望·恐懼·悲傷，甚至瀕臨崩潰，就是在這樣一個極端與特殊的環境下，安妮從沒有絕望。讓我們學會在逆境中磨練自己，在困難面前知難而進，加油吧!
小學讀后感安妮日記讀后感范文（14篇）篇六
《安妮日記》的作者是猶太女孩安妮。弗蘭克，這本書記敘了在荷蘭被德國納粹占領的兩年中，13歲的猶太少女安妮一家躲進狹小的密室中，他們猶如坐在一個即將噴發的火山口上，腳下是滾燙的巖漿，火山隨時都有噴發的可能，憤怒、恐懼、絕望、悲傷、甚至瀕臨崩潰，就是在這樣一個極端與特殊的環境下，安妮從沒有絕望!堅持學習寫日記，記錄了周圍環境、人與事對自己的考驗、磨礪和成長的經歷。她盼望世界和平，自己能成為一名記者和作家，為社會做出貢獻。她用她的堅強快樂去鼓舞身邊那些絕望到極點的大人們，使他們重燃信心和勇氣。
也許我們常常會因為一些小小的挫折而輕言放棄，會因為一點小小的困難而怨天尤人，安妮的故事會給我們啟迪和激勵。她那種歷經磨難而樂觀向上的態度，身處絕境卻不放棄希望的精神永遠值得我們去學習。讓我們學會在逆境中磨練自己，在困難面前知難而進，為實現自己的理想而不斷努力!
小學讀后感安妮日記讀后感范文（14篇）篇七
這幾天終于把《安妮日記》這本書看完了，我被安妮的一則則日記所震撼，無法想象戰爭給人們帶來的痛苦與折磨。因為戰爭，原本過著富裕、安逸生活的一家人和范丹夫婦和他們的兒子彼得，以及杜瑟爾醫生，這八個人在狹小的完全封閉的后屋里，膽顫心驚地生活了兩年多。他們完全失去了自由，每天都得輕手輕腳、小心翼翼，甚至失去了說話的自由。
他們每天還要忍受著恐懼、饑餓、病痛，這讓我們想都不敢想。我們是幸福的，生在一個和平遠離戰爭的中國，每天過著自由自在、幸福快樂的生活。在家里可以隨心所欲地做任何事情：玩電腦、看電視、畫畫在學校里，也可以做自己喜歡做的事：看書、跳繩、踢毽子雙休日還可以約上小伙伴一起溜冰，看電影、打羽毛球可是我們卻經常身在福中不知福，天天抱怨作業太多，沒時間玩，晚飯一吃好就要寫作業。有時多做幾道課外題，就會一百個不愿意。想想真是不應該。《安妮日記》中我還看到了這樣的畫面，許多孩子的肚子空空，啃著一根胡蘿卜，從冰冷的家里跑出來，跑到風吹雨淋的街上，進到一間潮濕的、沒有生火的教室里。
孩子們為了一塊面包，向街上的行人乞討。多么令人心痛的畫面。想想這些孩子，再看看我們自己，真感到羞愧。每天我們不是嫌媽媽做的飯不好吃，就是嫌爸爸做的菜不合胃口，還挑肥揀瘦。我們真是身在福中不知福啊。
小學讀后感安妮日記讀后感范文（14篇）篇八
近段時間，我在看由法國佛蘭克寫的《安妮日記》。
這本日記是安妮遇難的前兩年寫的，可以說吉蒂（安妮給這本日記起的名字）是她在密室生活的兩年中唯一的情感來源，她在日記中吐露了她與母親不斷發生沖突的困惑以及對性的好奇。在她樸實流暢的筆下，更帶著她對德國侵略軍的憎恨，所以這本書不僅是一名成長中的少女的內心獨白，也是對德軍占領下的猶太人苦難生活的目擊報道。
讀完這本書后，使我收獲頗豐，不僅學會了怎樣寫日記，而且有認識了一些書中的朋友，學會了一些知識。
我以后要好好學習，因為從書中我好像又看到了以前的中國：很懦弱，被日本，美國等地方逼著簽喪權辱國協議，把原本屬于我們的土地讓出去，可現在不同了，我們中國正一點一點的強大起來，總有一天會把其他國家搶走我們的東西都討回來。
從此以后，讓我們向著夢想前進，努力學習，長大之后成為建設祖國的棟梁之才！
小學讀后感安妮日記讀后感范文（14篇）篇九
安妮-弗蘭克是一名猶太人，生活在荷蘭，他是一個活潑可愛，性子急的姑娘，在11歲那年，得到了一個生日禮物—日記本，從此變開始了寫日記的生涯。
在第二次世界大戰的時候，安妮一家因為德國人瘋狂的迫害猶太人，所以躲進了父親公司的一間密室，和他們一起躲進密室的還有達爾恩一家和杜薩爾先生。
安妮從她的日記本里記錄了自己的生活，自己的想法以及安妮的愛情。在密室里的生活是沒有頭的，知道大戰結束。在密室里他們幾乎光抱怨，吵架，同時時刻也要提高警惕，晚上8點以后不能發出一點聲音，白天講話也不能大聲，所以在密室里的生活很是痛苦難受。
安妮非常愛彼得-達爾恩，渴望與他走進一個美麗的故事里，他們兩個相處的非常好，可一開始安妮又不肯表白，所以安妮把小甜蜜全部寫在了日記上。
密室里不可能每一天都有著充足的食物，一開始他們還有黃油、糖、草莓醬、土豆-------，后來能吃的東西越來越少，只有些爛土豆、爛萵苣，或者是大豆、豆莢、燉草莓、煮草莓、煎草莓，食物非常單一，生活越來越困難。
終于，在安妮15-16歲時，由于有人告發，他們被抓緊了集中營，幾個月后安妮得了傷寒，離開了人世。世界第二次大戰結束后，安妮的父親一人生還，他整理且出版了安妮的日記，所以才有了《安妮的日記》。
安妮，想起世界大戰，就想起了安妮。安妮至今是一個歷史人物，他的日記，也影響了全世界。
看完這本書，我想，安妮那么努力學習，努力寫日記，我們現在的生活要比她好100倍，我們不用像安妮一樣東躲西藏，我們要珍惜現在的生活，努力學習。
小學讀后感安妮日記讀后感范文（14篇）篇十
上周末，我在圖書館借了一本書名叫《安妮日記》。
《安妮日記》是安妮·弗蘭克在二戰中寫下的一本個人日記。它真實地記錄了安妮一家和四名猶太人朋友為了逃避納粹迫害，藏匿在“密室”里度過長達兩年暗無天日的生活。
安妮·弗蘭克一家原來居住在德國美因河畔法蘭克福，后來搬到荷蘭避難。1942年6月12日，安妮·弗蘭克生日收到了一本父親送給她的日記本，從此，她便開始寫日記。她的日記從1942年6月12日寫到1944年8月1日，她假托給一個叫“基蒂”的朋友寫信來介紹“密室”里的逃難生活以及她的成長心事。
日記的第一部分記錄了安妮·弗蘭克如何與同學相處，戰爭的殘酷，猶太人如何慘遭迫害......那時的安妮時而開心，時而憂傷。日記的后半部分主要寫的是安妮對生活的感悟，渴望回到從前的校園等等。
最讓我感動的是，她藏匿在“密室”的兩年中還仍然不忘豐富生活，發展心智，克服種種困難，一直在刻苦學習記憶法、英、德、荷蘭語、幾何，歷史......在這樣殘酷的戰爭中，她有時很沮喪，但從來不絕望......因為她執著于自己的理想，她想也許有那么一天她的理想還可以實現。
安妮經歷了開心，隱匿，期望……的人生歷程，她勇敢、幽默、獨立，渴望自由和幸福的生活。然而不幸的是，戰爭最終給她帶來的卻是恐懼與死亡。而如今我們生活在美好的和平年代，感嘆祖國強大給我們帶來的幸福生活是多么來之不易啊！我們不但珍惜現在所擁有的一切，還可以力所能及地關心幫助有需要幫助的人，為社會盡一份力量。
“我們都活著，可有些人卻不知為什么而活著，我們生活的目的是追求幸福，我們過著不同而又相同的生活，但是，我們得自己去爭取，爭取幸福意味著要努力學習，工作，而不是投機倒把，好吃懶做，偷懶也許看起來有吸引力，但工作才使人滿足。”讀完《安妮日記》我覺得安妮當時的思想特別成熟，像個成年人，我想這跟她從小良好的教育，經歷，以及廣泛的閱讀分不開。
相信日記中平凡而又真實的歷史記錄能夠引起你心靈的震撼和感情的共鳴，安妮·弗蘭克驚人的勇氣與毅力鼓舞了我。（陳佳婕）。
小學讀后感安妮日記讀后感范文（14篇）篇十一
眾所皆知，《安妮日記》是一個猶太女孩在二戰時期寫的'日記，它記錄了安妮在后屋藏身的全程，也記錄下了安妮在后屋成長蛻變的過程。
安妮一家本在德國生活，安妮的父親是一名德籍商人，但原本和諧的生活卻被希特勒全盤打亂，由于希特勒的種族歧視，一家人為了生存，從德國流亡到了荷蘭，在一棟房子的后面，與范丹一家和牙醫杜塞爾一同秘密的生活。在日記中，這個地方被簡稱后屋。
在安妮13歲生日時，她收到了一本日記，于是她開始用書信的形式寫日記，并假托寄給幻想女友吉蒂。安妮把自己的愛情、困惑、苦惱與思考統統寫在了信里，這讓日記本成為了她在后屋最好的朋友和精神寄托。
日記中安妮的情緒波動也比較大，她的語氣也從開始的無憂無慮變到了后來的成熟懂事。這讓很多人認為，一個只有十幾歲的小孩是不可能寫出這樣成熟的文章的。
我認為，可能正是后屋那不盡人意的生活，鑄就了安妮的早熟。
設想一下，你在一個不見天日的環境下生活兩年多，并一直面對同一群人，不論誰應該都會產生厭倦之情吧。這其中，安妮還因為其行為舉止不招人喜愛，成為后屋人口中的“小丑”。這兩者使安妮提早開始思考復雜的人際關系，并不停地進行自我反省，想要改正自己身上的缺點。
當你看到安妮的早熟時，不要驚訝，因為那個時代就是這樣，猶太孩子從小就見到了人性扭曲的一面，見到自己的親人被德國軍人抓走甚至殺死，戰爭的殘酷使那時的猶太孩子都更加成熟。不止孩子，在那樣的環境下，很多人的心理也扭曲了、崩潰了。安妮通過對后屋藏匿者們之間的種種矛盾的描寫，也側面的體現出了法西斯統治下人性所遭受的扭曲。
這只是一個默默無聞猶太女孩的日記，但在日記里把法西斯的殘暴暴露無遺。
最后也要講一下安妮他們的結局。在1944年8月4日，后屋全體人員都被蓋世太保逮捕，9月3日，被送達波蘭的奧斯威辛，男人和女人在那里也分開了。10月時，范丹太太、瑪戈特和安妮被送到了德國的貝爾根-貝爾森集中營。1945年1月6日，弗蘭克太太由于精神恍惚，死于奧斯威辛集中營。范丹先生被毒氣毒死。杜塞爾死于諾恩加梅集中營。3月時，范丹太太、瑪戈特和安妮也相繼去世。八個藏匿者中，只有奧托·弗蘭克（安妮的父親）活了下來，也是他將安妮的日記公布于世的。
這個故事是一個悲劇，那個時代也是一個悲劇。
小學讀后感安妮日記讀后感范文（14篇）篇十二
安妮·弗蘭克是一個猶太少女，1929年6月12日生于德國法蘭克福，安妮的父親奧托·弗蘭克經營著歐佩培克公司，還有母親艾蒂斯和姐姐瑪戈組成了一個幸福的四口之家。
1933年希特勒開始對猶太人進行殘酷的迫害。安妮一家被迫移居到荷蘭的阿姆斯特丹。安妮一家在這里開始了新生活。1942年6月12日是安妮13歲生日，一本精美的筆記本就是她的生日禮物之一。安妮還給日記本起了個名字——吉蒂。從她生日那天起，她就開始寫日記。由于納粹的迫害更殘酷。1942年7月6日，安妮一家被迫躲進父親辦公的大樓后面一些隱蔽的房屋里面，這一躲就是兩年，至1944年8月4日遭人舉報而被納粹逮捕，把他們關進集中營。只有安妮的父親生還，其余人無一幸免，安妮的父親決定將女兒的日記出版。
安妮在日記中直言不諱，把吉蒂當成她最信任的人，最可靠的朋友，時不時地與它談心。她在隱蔽的房間中，只有日記相伴的情況下，度過了花季少年最重要的兩年。她沒有享受到一點花季的幸福、快樂和友情。只有納粹黨的丑惡在時刻刺激她緊張的神經。在這樣的條件下，她依然在自學知識，內心沒有沉淪，而是依然向著陽光。但是我們今天身處這樣好的環境之下，居然還有人不愿讀書，與勤奮的安妮相比，真是天壤之別。
安妮，一個和我們同齡的女孩受到如此大的磨難都勇于為自己理想而努力，生活在和平年代的我們為什么就做不到呢？所以，如果你遇到了困難，請千萬不要在逆境中沉淪，我們應該勇敢地站起來，奮起抗爭，以樂觀的心態直面逆境，以堅忍不拔的意志努力拼搏，并在逆境中錘煉自己，把自己磨練得更加堅實。以樂觀的心態將這一切化為了為自己理想而努力、奮斗的動力。
“我能感受到百萬人遭受的苦難，我常常沮喪，但我從不絕望。我把這段生活看作是有趣的冒險。它僅僅是趣味生活的美麗開端。”
小學讀后感安妮日記讀后感范文（14篇）篇十三
讀完《安妮日記》這本書，我還一直沉侵在故事情節中，眼眶因安妮的希望、勇氣、溫柔的悲傷的種種表情感動得落淚。
我想原來我一直沒有崇拜的人，但讀完《安妮日記》之后，崇拜的對象已在我心中悄然誕生。
在1942到1944年，仿佛黑暗一直籠罩著每天，戰爭讓很多種族滅絕，也讓天空烏云密布。這里有許多的猶太人被蓋世太保的鐵抓襲擊，他們就這么無辜的離開了人世。這是歷史上異常慘絕人煙的浩劫。其中也包括安妮，她是個猶太少女，她原來過著多么幸福美滿的生活啊！命運卻如此捉弄人，她原本幸福的生活就這樣破碎了。
許多人都到她父親公司的密室躲藏，在那里生活。密室十分枯燥，而當時安妮還是個13歲的女孩。它是活潑好動天真的，卻不能不一直在密室幾年不出門，密室每個地方都有非常嚴格的限制。膽敢你面對這些時，本應該是被逼瘋，但她沒有屈服，反而讓她在遇到這種困境時產生了一片生機勃勃的希望的田野！
安妮漸漸長大，她在社會中完全獨立了，15歲的他想改變現在，想到了男女平等，這些社會問題。戰爭是恐怖的，它能破壞一切，卻不能破環擁有一顆勇敢、堅強、自由的心！雖然她最后沒有逃過殘害的命運，不過她的心永遠活在世上，或在每個人的心中。當她閉上雙眼時，它距自己的16歲生日只差3個月。“多么年輕的生命，就這樣消失啦！”我不禁悲嘆道。
雖然安妮死了，但她生前說的“我希望我死后，仍能繼續活著。”我堅信他的愿望能實現。
我敬佩安妮，我相信這本書會一直壓制住戰勝與丑惡，宣揚和平與友善。她能感動全世界，但愿世界不會再有戰爭！
小學讀后感安妮日記讀后感范文（14篇）篇十四
起初知道安妮寶貝是在報紙見到介紹她的文章，然后在榕樹下看了對她作品的簡介《絕望的歌行感受安妮寶貝》，最后在逛書店時，買了一本她的書，里面收集了她的成名作《告別薇安》和《瞬間空白》、《七月和安生》等作品，看后有些感受不吐不快。
雖然現在對網絡文學的非議還很多，網絡作家就如滿天閃爍的星辰，大多已象流星般劃過，但顯然，對于安妮寶貝的作品依然有著說不完的話題。有人說她的作品情節雷同，人物似曾相識，表現得相當陰郁與灰暗，甚至令人晚上看了睡不著覺。我卻恰恰相反。記得那天晚上靜靜地看那本書，慢慢地一頁一頁地看，簡直是不舍得看太快，有時還會停下來，作一些所謂的思索，也是為了歇息。然后，狂亂不知所措的心仿佛得到了引導和安慰，漸漸得到了平息。那天晚上我睡得出奇的好，一直不容易平靜的思緒仿似沉淀了，幾乎沒多想什么就很安然地入眠了。
也許，是因為我在真正接觸安妮寶貝的文字時，剛好有著太多因網絡而起的、雜亂無章的思緒無法理清。無法言說的種種感受，卻在安妮寶貝的文字中找到了合適的表達形式。有一個耳熟能詳的故事許多人都聽過，就是：一個窮得沒有鞋子穿的小男孩，深感委屈地哭泣和抱怨，直到他在路上遇上另一個沒有雙腳的人。我看安妮寶貝的文字得到的一種感覺便是自己就象故事中的小孩一般，很奇怪。
也許有孤單，有寂寞，有不快樂，有難受，有傷心，有無奈，可是，這又怎么樣?茫茫人海中，不只我一個人這樣。在安妮寶貝的文字中，我觸摸到了這種自己無法表達清楚的感受，而且，我還知道，有很多的人有著同樣的感受，安妮的文字曾風靡一時就是明證。
換一句話說，或許每一個人都有孤獨感，強烈程度不同，激發的原因不同，但大可不必自怨自艾，因為世間上這樣的人不會少。正是想到了這一點，除去了一段時期以來束縛心靈的枷鎖，人也感覺輕快了。即使不是完全解脫，也算有所收獲。就如晴天陰天刮風下雨是自然界的正常現象一般，人們的心靈總也有被烏云遮蓋的時候，要努力尋找可以解決問題的方法，還自己一個艷陽天。在我，看安妮寶貝的文字就是其中一種方法。