優秀作文是作者思想和情感的真實反映，它能夠給人以啟迪和思考。以下是小編為大家整理的優秀作文范文，供大家參考借鑒，希望能給大家帶來一些啟示和靈感。
三年級單元風景的地方（模板14篇）篇一
記得我小時候曾去過北京，因為當時我只有四歲，所以不太懂事，也走不了很長時間的路，于是媽媽只好讓我在天安門廣場前看了一會兒，所以我即沒去看白塔、也沒能去看故宮、更沒有去爬長城。但是，今年春天，我們全家再次到北京游玩。
我們一到北京就要到景色優美的地方去游玩。我不由得就想起了毛澤東主席的名句：“不到長城非好漢。”我們到了八達嶺長城，還沒上呢，那景色就已經吸引住我了。我們艱難地登上了長城。站在長城上，我問爸爸：“為什么長城這么雄偉啊?”爸爸說：“因為秦朝修筑長城的的時候，秦始皇是為了抵御匈奴，命令人們去修長城，修了很多很多年，耗費了大量的人力物力，死了無數的人，長城是無數古代勞動人民的智慧和結晶啊!這也才有了《孟姜女哭長城》這個傳說。”這讓我想到了：這雄偉、前不見頭后不見尾的長城，真是勞動人民的血汗鑄成的。
第二天，我們全家又從賓館出發，到達了北京動物園，剛到北京動物園，我們就來到動物園區，動物園里的動物真是奇百怪，令人不知道先看哪個好。可是我們還是先看了我們中國的國寶??大熊貓，大熊貓懶洋洋地趴在石頭上，我們觀察了好幾分鐘它都一動不動，還是飼養員有辦法，他們拿了好幾捆竹子逗引它，大熊貓這些貪吃的動物，一聞到竹子的香味就就像撒了弦的箭，跑了上來津津有味地吃了起來。我們又觀察了一會兒，就到了下一個地方??獅虎山。我發現從里面出來的觀眾都帶著異樣，這是為什么呢?好奇心起了作用，我們進去了。哇!屋子里有點異味!我說：“媽媽，這種味道是獅子和老虎糞便的味道吧?”媽媽回答道：“不對，是老虎的腥味兒。”我又問：“那獅子也有腥味兒吧?”媽媽答道：“獅子沒有，只有老虎有。”“哦，原來如此，”我說。我們又來到獅子旁邊，獅子一聲咆哮，把我嚇得渾身發抖，終于出來了，新鮮的空氣灌滿了我的鼻子。我們又走，忽然幾聲“呼呼”的聲音進入了我的耳朵。噢，原來是黑豹，我們過去了，發現黑豹是那樣威風凜凜。
這次北京一行，不但讓我增長了知識，懂得了一些事理，還讓我認識了多種動物，真是不枉此行。北京??你在我心目中永遠最美!
三年級單元風景的地方（模板14篇）篇二
上周我和家人去爬嶗山了，可惜只爬到了半山腰。可是就爬這點也很累，因為山路彎彎曲曲的。大概走了一個多小時的山路，在那里我第一次見到了懸崖。從那里往下眺望，人已經變成看不清楚的小黑點。我們住的旅館也看起來能夾在我的手指縫中間。向著大海一樣望去還有一座綠黃色的大島，真美啊!雖然我想看風景看得更清楚一些，可卻不敢再往前走了，因為再往前走幾步很容易從懸崖摔下去了，一掉下去可就粉身碎骨了!這時，一陣海風吹來，吹到臉上真舒服啊!
第一次爬山、登上懸崖的經歷，讓我懂得了先苦后甜的道理。初見懸崖可真快樂!
今天，我們來到了煙臺的養馬島，聽說那里有小魚、小螃蟹等好玩極了!
剛聽到養馬島這個名字時，我以為養馬島里一定養了不少馬，要不然怎么會叫養馬島呢?說不準我還能騎一次呢!但一到養馬島我傻了眼，養馬島上沒有一匹馬，這時，有人突然說“看馬。”我的頭快速地向那邊轉過說：“在哪兒，我要騎馬。”“是石頭馬，你要不要照相?”媽媽問。“不照。”我失望的說到。后來我才知道，養馬島以前養過馬，現在已經成為風景區了。
我走到海邊，這里的海水清澈見底，大海一眼望不到邊。我開始撿鵝卵石，魏叔叔過來說：“這里有小沙蟹不會夾人。”于是我開始找小沙蟹，我還沒找到，魏叔叔已經找到兩只了。魏叔叔告訴我，區分小沙蟹的方法很簡單，小沙蟹的殼上有人臉一樣的圖案。我們又來到了海水浴場，黃絲帶一樣的沙灘，鑲嵌在海邊。當我第一腳踩進海里時，浪花寶寶像是來找我玩一樣，來撓我的小腳丫，逗得我來咯咯笑。浪花媽媽來叫孩子們了，但浪花寶寶好像戀戀不舍一樣，一次又一次地來撓我的小腳丫。我撿了一些貝殼和浪花寶寶一起玩起來。
養馬島上有石頭雕刻的俊馬，有金色的海水浴場，還有美麗的大海。養馬島的風光多么迷人啊!我愛養馬島!
昨天，我和媽媽一起高高興興地去西湖邊的吳山廣場玩。那兒的東西真是讓人看得眼花繚亂：甜甜的麥芽糖、可怕的鬼屋、香噴噴的麥當勞……還有形形色色的古老的店鋪。
最讓我感興趣的是吳山花鳥市場。走進市場，就有一股股花香迎面撲來，把我熏得如癡如醉。到了地下一層，我就牽著媽媽的手一起看機靈的小魚、可愛的小兔、活潑的小松鼠、懶洋洋的小烏龜……直到把地下一層逛了個遍，我才罷休。
后來，我們又逛了二、三樓，都是賣中草藥和賣玉石的和木頭雕刻成的藝術品之類的。總之，今天的收獲還是挺大的。
水面上不時有蜻蜓掠過，紅翅膀的，綠翅膀的。又來了一只撲扇著藍翅膀的大蝴蝶，它停在溪水邊，攬鏡自照，顧盼生姿。突然，一張大網從天而降，把蝴蝶網住了。哦，原來是鄒醫生這個老頑童用撈魚的網捉住了蝴蝶。
溪水里，落葉有的順流而下，有的沉入水底，有的被沖上巖石。一群小魚快樂地游著，有時一動不動，有時猛地四散開去。
孩子們來了，光著腳丫在水里玩耍，拿起水槍汲水對射，在溪水中留下一串串笑聲。大人們也來了，挽起褲管，掬一捧清涼的溪水洗臉。鄒醫生悄悄地蹲在小溪的石頭上，輕輕地把魚網埋在水底。靜靜地過了幾分鐘，一條小魚自投羅網，鄒醫生眼疾手快把網迅速提起來，哈哈，一條小溪魚!正在他得意時，突然腳下一滑，一屁股坐在了水里，大家一陣驚呼。可是不一會，鄒醫生又頂著他的標志性光腦門笑呵呵地從小溪水里站了起來，干脆脫下褲子和襯衫，往溪水里一丟，對鄒夫人說，洗洗!
白天，小溪總是睜著純凈的大眼睛，歡快地傳說著山林里發生的故事，竹林好像聽得入了神，靜靜地沒有一絲聲息，有時又“沙沙，沙沙”隨風舞動，像在為精彩的故事鼓掌喝彩。晚上，小溪又演奏起一曲淙淙的小夜曲，銀色月光下，風聲，蟲鳴都在為她和聲，帶我進入恬靜的夢鄉。
我愛安吉的小溪，愛她澄澈明凈，愛她永不停歇地奔向遠方!
星期天的早晨，我和全家人去游覽了奉節縣城北邊的鳳凰山。
首先，我們來到鳳凰山山底的廣場上，只見不少男女老少都在廣場上，隨著錄音機里播放出來的樂曲翩翩起舞，那美麗的舞姿就像一朵朵荷花，在池水中輕輕地擺動著。廣場對面就是高高聳立著的七星樓。樓下有三個寬敞的大門洞，門洞里面寬敞明亮，也有許多人正在練舞、打太極拳或站在旁邊欣賞。
一走上通向山頂的1860步梯道，只見梯道旁邊擺放著一盆盆美麗的鮮花，在春天和煦陽光照耀下，梯道兩旁的綠樹顯得格外精神。還有一些假山，拼成了一個個小巨人，非常可愛。
鳳凰山梯道上有許多人正在做跑步運動，有的在打球、有的在唱歌、還有的坐在椅子上，看山上美麗的風景，呼吸著這天然氧吧中的清新空氣。山頭小廣場旁的崖壁上還澆鑄著許多古代詩人的雕刻，比如李白、白居易、杜甫……圍墻上還雕刻著一只栩栩如生的鳳凰。
我們走著走著，終于來到了鳳凰山頂上。我站在圍墻邊，向山腳俯瞰，只見那是一片綠色的奉節城，因為屋頂、公園、大街兩旁都早已綠樹成蔭;再向遠眺，我還看見了高峽平湖——長江奉節段至瞿塘峽的江面，江面上平靜的湖水倒映著瞿塘峽，聞名中外的白帝城、桃子山、夔門大橋的倒影，多么壯觀啊!大家在山頂上互相照相做紀念，并開心地玩著、樂著。頓時人們的歡聲笑語飄向了遠方。
三年級單元風景的地方（模板14篇）篇三
九江是個風景優美的地方。九江有很多名勝古跡和聞名景點，其中，我最喜歡的地方，要數九江市區的甘棠湖了。
清晨，甘棠湖上一片白茫茫，像仙女的白紗巾在飄舞。太陽出來后，一道道陽光映在湖水里，湖面上波光粼粼;一條條游船在湖里游來游去，湖水劃出一道道波痕。湖邊一排排大樹把湖給包圍起來了。特別是春天和夏天，隨風飄動的垂柳把湖岸打扮得格外漂亮。每當夜幕降臨的時候，湖四周的路燈、景觀燈、彩燈、霓虹燈等一齊亮起來，五光十色，此時的湖水和湖中的游船、亭子、橋，湖邊的樹、房子漂亮極了!
甘棠湖東北角的煙水亭，是一處名勝古跡。據說是古代一位名將周瑜的點將臺。這里經常有很多游客來參觀。煙水亭廣場白天很熱鬧，有很多人在這里跳舞、聊天、唱戲、下棋、打牌、釣魚，是甘棠湖邊的又一道風景線。
三年級單元風景的地方（模板14篇）篇四
在我眼中最美的地方還要數像一幅風景畫的離宮文園了。
文園是離宮美麗的一角，這里亭臺樓閣，池館水榭，映在青松翠柏之中;假山怪石，花壇盆景，藤蘿翠竹，點綴其間。戲水的魚群在水面上爭相奪食，在陽光的照耀下閃爍著點點銀光。
對，我都記得，因為文園是我心中最美的地方，我愛美麗的文園。
天空的那一抹白，在任何時候地點仰望，都是一樣的，不應該被我“拘禁”于自己的地盤。可是我眼中的它，早就被賦上了不一樣的靈動，使其成為心中揮之不去的白色漩渦。
潔凈，并不是云唯一的特點，但卻是它絕對的優勢。不染塵土，不沾濁泥，才使得它出落得如此養眼。或者更夸張的說，每一朵云都是高傲的，它用它的本身刺激著雜亂城市中每一個骯臟的靈魂的感官，讓他們敬仰它的圣潔。可是在故鄉，沒有人會在乎天空的云彩，他們整天背朝天，面朝地，哪來的空閑呢?純樸一如每一個鄉下人，他們或許粗魯些，或許臟亂些，但每個人都是在展現干干靜靜的自己，他們在我心頭，能比得上圣潔的云彩。倒是城里的人們，如城里的云一般早被煙囪熏得面目全非了。
當然，云彩也是頑皮的，時不時變個臉，逗逗地上的孩子們，讓他們像發現新大陸般興奮的嚷嚷著這朵云像啥，那朵云像啥。云彩和故鄉的孩子們一樣，不受拘束，滿天地亂跑，輕飄飄的，似乎不用背上任何責任與壓力，那股灑脫勁，不亞于任何一個田里亂竄的“皮小子”。我的'童年，也是這般自由，這般瀟灑。
其實云彩也是有自己的事業的，它每天吸取著故鄉山水的靈氣，在干旱時送上幾陣“及時雨”;在炎熱時充當幾頂“遮陽傘”。在這些方面它可是相當的勤懇。像那些忙碌于田埂間的鄉親們，一刻不停地工作著，卻依然對著青青禾苗訴說著它的不悔。
故鄉的云彩與故鄉人已經成了一體，他們擁有相似的性格，相似的習性。只是，不曾有人發現罷了。
也許天空的那一抹白，已經不知化成了哪片甘露，但它卻悄悄濕潤了我的心靈，把記憶中的故鄉沖刷地熠熠閃光。讓我知道，故鄉，是我心中唯一的圣土。
三年級單元風景的地方（模板14篇）篇五
夕陽西下，大地沐浴在與會的彩霞中，人們三三兩兩地在街道上漫步，晚風徐徐地拂送來一陣陣花夾著草木的幽香，使人心曠神怡，一種溫馨的感覺油然而生，更覺夕陽無限好。以下是小編帶來的風景優美的地方。
作文。
希望對你有幫助。
春天到了，淅淅瀝瀝的小雨下個不停，下得天潮地濕，花草萬物復蘇。
雨漸漸地大了起來，雨點打在可愛的小花傘上發出了噼里啪啦的聲音，道路上因積水過多形成了條條小水溝，這都是地面高凹不平引起的緣故。小雨點輕輕地撲下來，打到臉上，好像調皮的小孩在抓癢癢，而且涼絲絲的。人們感受著被雨點兒親吻的滋味。小樹和花草在雨中顯得格外清新，翠綠而令人欣喜。
不知不覺間雨好像小了一點兒，颼颼的風聲，瀟瀟的雨聲，沙沙的樹葉聲匯成了一支動聽的交響曲。多么令人陶醉。特別是小草經過春雨的滋潤，綠得發亮，好像用手一碰就會出現一串小水珠來，這里一叢，那里一簇，顯得生機勃勃，煥然一新。
一陣陣微風吹來，把積水吹起一圈圈波紋，把雨霧吹得千姿百態，把樹葉吹得手舞足蹈。再看田野里的小花，突然，一朵粉紫色的小花映入我的眼簾。哇!好美呀!我忍不住稱贊道：我看見過公園里白色的玉蘭花，也看見過山林中紅色的海棠花。卻從沒看見過這么小巧玲瓏的花朵。這朵小花真美啊，美得就像天上五顏六色的彩虹，這多小花真艷啊，艷得讓我停下了匆忙的腳步，這多小花真香啊，香得沁人心脾。
煩人的雨天，醉人的美景，萬物因你而綠。
夕陽西下，大地沐浴在與會的彩霞中，人們三三兩兩地在街道上漫步，晚風徐徐地拂送來一陣陣花夾著草木的幽香，使人心曠神怡，一種溫馨的感覺油然而生，更覺夕陽無限好。
一抹殷紅色的夕陽照在西山上，湛藍湛藍的天空浮動著大塊大塊的白色云朵，它們在夕陽的輝映下呈現出火焰一般的嫣紅，倘若你仔細地看，你會看見那云絮在空中飄動，就像置身于輕紗般的美夢似的，會使你遠離煩惱的困擾。
小鳥時而在半空中飛過，時而能聽見喜鵲那清脆悅耳的鳴叫，這時，我才從黃昏的夢中蘇醒過來。
太陽落山，燃燒著的晚霞也漸漸黯淡下來了。
轉眼間，西天的最后一抹晚霞已經融進冥冥的暮色之中，天色逐漸暗下來了，四周的群山，呈現出青黛色的輪廓，暮色漸濃，大地一片混沌迷茫。
漸漸的，漸漸的，夜幕降臨了，我的腦海中還浮現著那醉人的黃昏，那美麗而令人心馳神往的情景深深地吸引著我：我的視線、我的精神、我的思想……全都被這美得難以形容的“黃昏圖”所沉浸了，我陷入了這種莫名其妙的感覺中，不能自拔。
我懷著戀戀不舍的心情，邁著沉重的腳步，靜靜地離開了這黃昏的邊界……。
三年級單元風景的地方（模板14篇）篇六
一、字詞演練廳。(共25分)。
1.讀句子，給加點字注音。(3分)。
張紅揀了一個模()樣可愛、肥瘦勻稱()的木瓜做實驗標本，經過轉基因后再稱()一稱它的重量。
2.比一比，再組詞。(8分)。
3.照樣子，寫詞語。(8分)。
例：指指點點。
例：各種各樣。
4.根據意思寫詞語。(6分)。
(1)贊美的話說個不停，形容對人或事物十分贊賞。()。
(2)急迫得不能再等待。()。
(3)形容不高興，不振作。()。
二、句子訓練營。(共14分)。
1.下列句子運用了哪些描寫方法?(8分)。
a.神態描寫b.動作描寫c.語言描寫d.心理描寫。
(1)他心里想：今天的事，怎么左也不對，右也不對，到底該怎么做呢?()。
(2)梅花鹿久久地站在那里，自我欣賞，自我陶醉著。()。
(3)他猛一回頭，哎呀，一頭獅子正悄悄地向自己逼近!()。
(4)小豬說：“感謝您去年送給我那袋麥子，讓我吃到了最好吃的東西。”()。
2.給下列句子換種說法，意思不變。(6分)。
(1)他把自己的轉變告訴了父親。
(2)你的言語不就像這些釘孔一樣，會在別人的心靈中留下疤痕嗎?
(3)口頭上對人造成的傷害與傷害人的身體沒什么兩樣。
三、知識鏈接站。(6分)。
1.《父子騎驢》這個故事告訴我們：_________________________________________。
四、口語競技場。(6分)。
目前，不少同學認為生活富裕了，不再需要節儉了，于是就大手大腳地亂用零花錢，對此請你說說自己的見解。
五、閱讀升級庫。(共24分)。
(一)網中鳥。
獵人在湖邊設置了羅網，捕獲了很多鳥。鳥多力氣大，帶著網騰空飛去。獵人見了，在地上緊緊追趕。
一個農夫見獵人跑著追鳥，就說：“你想跑到哪里去?難道你靠兩條腿就能追上飛鳥嗎?”
獵人回答說：“如果是一只鳥，我就不去追了——追也追不上;可這是一群鳥，我一定能把它們一網打盡的!”
獵人的話果然應驗了：收于網中的鳥兒都爭著向自家的方向飛——一些鳥要飛回森林，一些鳥要飛向沼澤地，還有一些要飛向田野——結果連鳥帶網全部墜落在地，獵人很輕易地就捕獲了它們。
1.寫出下列詞語的近義詞。(3分)。
捕獲一一()應驗——()輕易一—()。
2.哪句話寫出了鳥多力氣大?(2分)。
3.對于農夫的疑問，獵人是怎樣回答的?用“________”畫出來。從中可以看出獵人是個怎樣的人?(3分)。
4.鳥兒們為什么能被獵人輕易地捕獲了?用“”畫出來。(2分)。
5.你想對落入網中的鳥兒說些什么?(3分)。
(二)一字之差，哭壞全家。
從前，有一戶人家，父子倆在外做生意，婆媳倆在家里種地。父子倆忙不過來，就雇了一個幫手。一天，老父寫了封信寄到家里。婆媳倆都不識字，就請人念信。那人看了信，說：“生意不錯，只是死了一個人。”婆媳一聽，就痛哭起來。
同村一個人正準備外出，聽到哭聲，就問一個小孩是怎么回事。小孩(信口隨口)答道：“他們家死了一個人。”后來，這個人碰巧遇到了做生意的父子倆，急忙說：“你們還不趕快回家!你家死了一個人。”父子倆一聽，淚如雨下，立即連夜往回趕。
回到家里，四個人一照面，都感到(莫名其妙不知所措)。互相詢問了事情的緣由，才知道是因信中寫錯了一個字引起的。信中把“雇了一個人”寫成了“故了一個人”。
1.用“”劃掉括號里不恰當的詞語。(2分)。
2.為什么念信的人會說“生意不錯，只是死了一個人”?用“________”畫出來。(2分)。
3.想一想，文中老父為什么會把“雇”寫成了“故”?(3分)。
4.從這個故事中你吸取了什么教訓?(4分)。
六、習作百花園。(25分)。
寫一寫你的同桌。通過他(她)的相貌、衣著及一件事寫出他(她)的'特征。
參考答案。
一、4，(1)贊不絕口(2)迫不及待(3)沒精打采。
二、1.(1)d(2)ab(3)bd(4)c。
2.(1)自己的轉變被他告訴了父親。
(2)你的言語就像這些釘孔一樣，會在別人的心靈中留下疤痕。
(3)口頭上對人造成的傷害與傷害人的身體一樣。
2.說明他明白了認識事物不能單看外表，更要講求實用的道理。
五、(一)1.抓獲驗證容易。
2.“鳥多力氣大，帶著網騰空飛去”寫出了鳥多力氣大。
3.如果是一只鳥，我就不去追了——……一網打盡的!
4.收于網中的鳥兒都爭著向自家的方向飛……獵人很輕易地就捕獲了它們。
2.信中把“雇了一個人”寫成了“故了一個人”。
4.漢字是音、形、義的結合體，寫每一個字都要讀準字音，認清字形，了解字義，哪一個環節出錯都可能鬧出笑話。(意對即可)。
三年級單元風景的地方（模板14篇）篇七
我講的是鶴伴山，我們一家，加上哥哥一家，去鶴伴山游玩。我媽媽使車接我們去鶴伴山，我們先走了彎彎曲曲的平地。到了石牙上，有很多石頭，我們站在石頭下面玩悠悠球，爸爸媽媽還趁機照了相。我們繼續向前走到了落石區我們都靠著邊走怕被石頭砸到。可是突然掉下來一塊石頭我們迅速躲開，石頭沒有砸中我們。我們到了向長城一樣的建筑物，我們在上面走著。走著走著我們就肚子餓了。我們買了2串螃蟹3串火腿腸還買了2個肉夾饃。吃完飯后，我們走進了廟里，廟里有佛像。走出廟后就開始走山路了，山路是用土做成的上面有很多石頭。
我和哥哥還有爸爸走在前面，媽媽們走在后面。我們到了一個交叉路口，我們想考考媽媽。可是媽媽發現了我們，我們就告訴了他。慢慢的我們累了，可是還有一段路要走。我們就鼓起勇氣用最后的力量來走。到了山腳下我們都累的不行了，媽媽開上車回家了到家后，我和哥哥說了聲再見，就睡覺了。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
三年級單元風景的地方（模板14篇）篇八
在我心中，一直浮現和向往著一個美麗的地方。那就是二年級語文上冊書上學的一課《黃山奇石》美麗的黃山。
聞名中外的黃山景區，在我國的安徽省。那里風景秀麗神奇，我最最喜歡的就是書中那些美麗的怪石！
“仙桃石”就像從天上飛下來的巨大桃子落在山頂。陡峭的山峰上，有一只抱著腿一動不動蹲在山頭的'猴子，那就是有趣的“猴子觀海”。太陽升起的時候，山峰上的巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞，對著天都峰啼叫，這就是著名的“金雞叫天都”黃山的奇石還有很多，什么“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”......
好美！有機會我一定要到這個我向往已久的、風景優美的地方去看看！
三年級單元風景的地方（模板14篇）篇九
今天來到了祈年殿，位于北京永定門內大街東側。它建于明朝永樂十八年，是明清兩代皇帝向古天致敬的地方。最讓我印象深刻的是它漂亮的外形和獨特的結構。
新年祈禱大廳的美麗形狀。從遠處看，祈年殿就像一把巨大的雨傘，矗立在一個又圓又高的石臺上。來看看祈年殿吧！祈年殿真的又高又大！它高約40米，直徑約30米。寺廟深藍色的頂部像一頂帽子。白色臺基如白云；殿頂深藍如天；柱子、彩畫、劍寶頂如彩霞，而祈年殿則如一座美麗的空中殿，既有彩云，又有彩霞。好美！
走進祈年殿，我發現祈年殿與其他宮殿的`不同之處在于，它沒有使用大梁和長檁條，而是只使用楠木柱和枋骨來支撐屋頂。我在祈年殿數了28根楠木柱子。中間的四根龍柱高約20米。龍柱真粗！我的手太粗了，握不住。中間圈有12根金柱。外層有12根巨柱。看到這里，我才發現，祈年殿的柱子真的有點神秘！你以為四根龍柱就是四季嗎？十二根金柱表示一年十二個月；十二根巨大的柱子意味著一天十二個小時；12根金柱和12根巨柱之和等于24，表示24個節氣；四根龍柱加12根金柱加12根巨柱等于28，也就是28夜。是不是很奇妙？地板中間是一個圓形大理石，上面有龍鳳圖案，與寺廟頂部的盤龍相呼應。讓我感覺整個大廳都很宏偉。
啊！我愛你們的新年祈禱大廳，它形狀優美，結構特殊！
三年級單元風景的地方（模板14篇）篇十
星期天，我們小記者去龍山風景區游玩。一進入風景區，優美的風景就呈現在我眼前。我們游覽了里面的三個景區：茶園、寺廟、動物園。
我們先到了茶園，我們知道了茶葉的分類，有寶貝茶、姑娘茶、媳婦茶……我第一次知道茶葉還可以按采摘時間來分類。
不知不覺中，我們到達了靈云禪寺。一進門就看見兩個守門的門神，里面有許許多多佛像：東天王、西天王……最引我注意的是韋馱菩薩。我在每個佛像前都磕過頭，保佑我們師生一生平安。
最后，我們來到了動物園。這里有鴕鳥、孔雀、獼猴、老虎、獅子、狗熊。讓我最有印象的就是那只老虎，它的毛黑黃搭配，額頭上有個“王”字，瞪著大大的眼睛。我們小記者在老虎的籠子前面，老虎看著我們，在籠子里面張牙舞爪，好像要跳出來把我們吃了似的，怪不得老虎是百獸之王。
龍山真是個景色優美的地方，要是你有時間，來這里看看吧！
從前的地方作文
游什么地方的作文
揚州好吃的地方
【實用】好玩的地方作文四篇
去過的地方作文合集六篇
三年級單元風景的地方（模板14篇）篇十一
在我心中，一直浮現和向往著一個美麗的地方。那就是二年級語文上冊書上學的一課《黃山奇石》美麗的黃山。
聞名中外的黃山景區，在我國的安徽省。那里風景秀麗神奇，我最最喜歡的就是書中那些美麗的怪石！
“仙桃石”就像從天上飛下來的巨大桃子落在山頂。陡峭的山峰上，有一只抱著腿一動不動蹲在山頭的'猴子，那就是有趣的“猴子觀海”。太陽升起的時候，山峰上的巨石，就變成了一只金光閃閃的雄雞，對著天都峰啼叫，這就是著名的“金雞叫天都”黃山的奇石還有很多，什么“天狗望月”“獅子搶球”“仙女彈琴”......
三年級單元風景的地方（模板14篇）篇十二
天安門的正中間掛著我們偉大領袖毛主席的畫像，畫像的兩邊分別是“中華人民共和國萬歲”和“世界人民大團結萬歲”的橫幅。天安門城樓的中間是一枚閃閃發亮的國徽，國徽下是八個火紅的燈籠。天安門的雄偉壯麗象征著中國的繁榮昌盛啊！
從天安門的正門進去，我們就來到了故宮博物館，故宮博物館是在明、清兩代皇宮及其收藏的基礎上建立起來的中國綜合性博物館。我們走近故宮，首先映入我們眼簾的是5座古老的金水橋，我們踏過橋后，便看見了一座雄偉壯麗的巨形建筑物——午門，我們坐在午門旁歇息了一會兒，便接著往里走，我們在故宮里看到了許多兵器和瓷器，如刀、槍、劍、弓什么的。還有瓷碗、瓷杯。好東西真是數不勝數。
我愛美麗的北京，我愛天安門。
三年級單元風景的地方（模板14篇）篇十三
不只是名山大川才美，叉河這種小地方也很美啊。
我們去的叉河的南邊，那里非常美，和周圍的`景色比，那它可是沙漠中的綠洲了。叉河上面有一大片松樹林，長得非常茂盛。
你可以在上面當當“小松鼠”，看誰摘的松果多吧!有時，它還能成為你捉迷藏時的“功臣”呢!
從松樹林下來，就到了叉河。往北走，到了碼頭，不禁想劃船，可惜沒船了，只好不劃了。這里的水很綠，配上白船，是多么美麗呀!
再一直往北，你就會到達北岸。北岸雖沒有南岸熱鬧，但多了幾分寧靜，一切都是那么祥和。岸邊坐著幾個釣魚人，隨著他們揮動魚竿，水面蕩起漣漪，綠水倒映著藍天，真讓人陶醉。
更加迷人。
在大人休息的時候，我們玩起了捉迷藏，我們玩得很高興。玩累了，就休息一下。等不累了，可肚子卻咕咕叫起來。
再見，美麗的叉河!
三年級單元風景的地方（模板14篇）篇十四
早晨，一縷輕柔的陽光照進來，讓這里顯得生機勃勃。中午，輕柔的陽光變成了強烈的陽光。這時，如果你美美地睡上一覺，便會覺得一下午都精神飽滿，神清氣爽。你還會發現，有一片兒蔥翠的芹菜正在悄悄的生長著。他們就像正在比賽長大的小朋友一樣，每天都爭著、搶著喝那純潔的清水，朝著陽光茁壯成長。
下午和傍晚的時候，陽光突然透過水晶燈，在那碧綠的、寬闊的“草原”上就會灑下顆顆璀璨的“珍珠”。放眼遠眺，便是那碧波蕩漾、波光粼粼、金光燦燦的膠州灣。在陽光的照耀下，雄偉的膠州灣大橋顯得更加壯麗。傍晚的天空也十分美麗，尤其是有了那即將下山的太陽，晚霞才會掛在天邊兒。那晚霞就像彩虹一樣，五顏六色。晚霞就像太陽的影子，太陽到哪兒，它就到哪兒，太陽往下落，它就往下落，太陽下山，它就下山。
啊，這就是最美的地方——我的家。
揚州好吃的地方。