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開在記憶深處的花朵六年級（實用19篇）篇一
一天，李老師神秘兮兮的走進教室，環視了一下四周，我們心想：也不知李老師今天的葫蘆里賣的是什么藥？李老師給我們講完新知識后，又做了一些練習題進行鞏固，緊接著，李老師賣了一個關子，說：“這幾天有一道問題一直困擾著我，請同學們幫幫忙！運用自己的智慧來解決問題。”聽到這，同學們都瞪大了眼睛，豎起耳朵來，都想在李老師面前露一手。
開在記憶深處的花朵六年級（實用19篇）篇二
在我們的記憶長河中，有許許多多的事情已經被我們淡忘，然而又有許許多多的事情被我們永遠銘刻，它們像記憶的種子，埋在我們的腦海中，慢慢的萌發，茁壯的成長，最后開花結果。
最終還是要說再見了，在那個蒼茫的夏季。天下沒有不散的宴席，我們嘗遍了這6年來的酸甜苦辣，喝遍了這6年來的風風雨雨，最后一起站在這亦似終點，又似新生活的的起跑線上，互道“珍重”。
稍后，我們整個班來到了大禮堂，這里充溢著我們太多的留念，入學典禮，加入少先隊，各種頒獎典禮，聯歡會……而今，是我們最后一次——畢業典禮。舞臺上鋪著一個很長很長的橫幅，我們在上面留了言，留下了對母校最后的祝福。
任課老師們相繼來到了教室，宣讀了同學們畢業考的成績，與往年一樣根據成績發獎品，不同的是上面多了一句勉勵的話。老師很快就把應該進行的程序辦完了，唯獨畢業證書沒有發，因為一旦畢業，我們就不再是她的學生了，我們就要分道揚鑣了。老師按著畢業證書喃喃的說著，同學們坐在下面很安靜，很安靜。老師沉默了一會，從口袋里拿出了一疊疊的小紙片，發了下去，上面寫的是同學們開學初為自己定的目標。“同學們，這是你們自己定的目標，就在今年這個夏天，你們能實現嗎?”“能!”雖然回答的很堅定，但眼神中仍然充滿著一絲迷惘。
時間也差不多了，老師喊響了大家的名字——是該發畢業證書了。同學們欣喜的望著著通往中學大門的證書，也看著離開小學生活的證書——哭了，或許是激動，或許是懷念。不管怎樣，我們都已經離開了它，不會再以學生的身份回來了。
最后，老師噙著淚水說“沒事兒，常回家看看”!同學們在下面靜靜地聽著，平時最愛講話的幾個同學這時也顯的非常安靜，默默地聽著老師講話。我們的心情都非常復雜，有激動，有喜悅，又有點難過，和一點莫名的遺憾，畢業了，我們就要走出6年經常進出的校門，在今天看來，我們的教室，我們的學校，我們的老師，我們的同學是最美麗的。再見了我的母校，我的老師，您的美麗，您的諄諄教誨，我們會牢記在心。
開在記憶深處的花朵六年級（實用19篇）篇三
記憶就像一條蜿蜒的小路，我走在路上，腳底下踏出了輕輕回響著的聲音。驀然回首，一件件往事浮現在我心中。那件事在我記憶深處留下了深刻的印象，成為永遠無法抹去的絢爛篇章。
還記得那是我上幼兒園的時候，每一天都處于天真爛漫的上躥下跳中。玩起來很是瘋癲，漸漸地膽子也愈發的大了。一天傍晚，我和同伴們捉迷藏，為了找到一個絕妙的藏身地點，我找到了一堵半人高的圍墻，對于年幼的我來說，比我人還要高一些呢。看著這堵墻，有一些些的退縮，想要爬到墻的另一邊真不是一件簡單的事情，但是聽著耳邊隱隱傳來的伙伴們找人的聲響，我咬咬牙，費力的搬來了幾塊石頭了木板，退開幾米準備一躍而上。我竟然成功了，雖然在翻下去時腳也扭到了一點，但全被我心里的高興勁兒掩蓋了。就在我心里美滋滋的想這次我是藏得最成功的人時。不知不覺天空中溜來了幾片烏云，沒過多久，下起了淅淅瀝瀝的小雨。我的心也漸漸開始不安起來，時間一分一秒的流失。我也沒見他們半點影子。
終于我忍不住放聲大喊：“我在這里！我在這里！快來找我！”而回應我的只有四周窸窸窣窣的雨聲和曠野的回聲。伙伴們早在烏云來襲時就結伴回家了，沒人發現我躲在了這個隱秘的角落。雨下的越來越大了，黃豆般的雨點一顆接一顆的打在我身上，此時我已經不抱任何希望了，總妄想能靠自己的力量翻出圍墻。可腳下沒有任何能幫助我爬出這截圍墻的墊腳石，而我的`腳踝也開始隱隱作痛。一遍又一遍，我不僅沒有成功，反而把自己撞得青一塊紫一塊。眼看雨勢越來越大了，我的心情更是慌忙而又迫切。轟隆！一聲巨響劃破天空，這樣的殘酷雷聲越發讓我止不住的顫抖，在這樣的環境下，我抑制不住自己的眼淚，它洶涌湍急的流出我的眼眶。
突然圍墻外隱隱傳來了一個清晰而又微弱的聲音。是誰？這重新燃起了我的希望，我迫不及待的扯著嗓子喊叫著：“這里！我在這里！”一個身影沖破了密密地雨幕，呈現在我的眼前。是她！我同班的一位女同學，平時不常接觸，甚至有些瞧不起的她。她輕手輕腳來到墻下的草叢間，一個大大的笑容綻放在她的臉上：“終于找到你了。他們說你自己回去了呢，我就覺得你不是一個不說一聲就回去的人，一定有什么原因沒被我們找到。”她說完，就把墻下的木板一塊塊遞給我好讓我能借助著爬出來。看著她被雨水沖刷著的臉頰，有股說不出來的感覺溢滿了我的心間。只能腳上更用力地蹬，爭取早些能和她去避雨。
終于我翻到了圍墻外獲得自由。
我滿臉笑容的看著她，心里滿是感激。在我無助時她的出現就像是雨后的彩虹一樣，給與了我無限的溫暖。你的信任更讓我對自己曾對你看不起的心思變成了愧疚。
重新認識一下，不再用曾經的眼光來看待。謝謝你用美好的品德，給與了我默默地信任與改變，你將永遠存在于我的記憶深處，時刻也不曾離去。
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開在記憶深處的花朵六年級（實用19篇）篇四
記憶，像一片海，任你遨游；記憶，像一塊田，任你播下美好的種子；記憶，像一張紙，任你書寫快樂的往事。而正是這一片片海，一片片田，一張張紙，匯成了我記憶的圖集。讓我翻開這本圖集，為你講述我記憶深處的故事。
“叮鈴鈴”，放學了，我走出校門。突然烏云密布，下起了毛毛細雨。路面上漸漸形成了一個個水坑，泥坑。走出校門以后，我獨自走在通往家中的羊腸小道上。一名女生一腐一拐地向我走來，雨中，我看不清她的面貌。近了，我離她還不到1米，看見了，她就是我之前的小學同學，她的腿腳從上學起就是如此，加上不愛說話，她沒有朋友，也許也正是這個原因，她轉了校。
“為什么她會在這？”我默默地問自己。我裝作與她不相識，她似乎也沒認出我。
”撲通”一聲，她摔在了我身后的泥坑里。我呆住了。“不管她，揚長而去？轉身扶她？”我在心中問了自己一遍又一遍。身旁已傳來了流言蜚語。
我并沒有扶她，而是默默離去。我感到摔倒的不是她，而是我，摔倒在這世俗的污泥中！
“哧溜，啪！”我竟真的摔倒了，我兩手撐地想要起身，卻再次摔倒了。此時，伸來了一只瘦小的手，粘滿泥巴的手。是她！我借著她的手站起身，連忙向她道歉與道謝："對不起，謝謝！”而她只是笑笑，而后又轉身離去。
開在記憶深處的花朵六年級（實用19篇）篇五
那件事留在記憶深處，隨著時間的流逝，有些事在我記憶深處漸漸淡忘，但惟獨在我記憶深處的那一件事，讓我無法忘記。我記得很清楚，那一次，我被感動了。
那是一個寒風刺骨的冬天，我跟媽媽商量去裕克隆超市買東西，我們準備步行去車站坐車。可剛出門，一道寒風射來，讓我和媽媽不禁打了一個冷戰，沒辦法只能硬著頭皮走了。終于到車站了，因為是冬天，所以在車站等車的人也很多。不一會兒，車來了，我連忙拉著媽媽上車了。剛上車，我就被穿著軍服的一位叔叔給吸引住了，因為我常聽媽媽說軍人愿意為國家而犧牲，是一個偉大的人。所以我也崇拜軍人。那位軍人叔叔站在一個靠窗的位置上，這時上來了一位老爺爺，老爺爺對軍人叔叔說：“小伙子，你往那里靠靠，讓我站那里吧！”
軍人叔叔說：“大爺，你還是站那里吧，我是不會讓的”。軍人叔叔說出這個答案讓我大吃一驚，車上的人都在小聲議論著，而軍人叔叔像若無其事樣的，我想：一個軍人，愛民擁民是責任，而他卻。車停了，軍人叔叔下車了。頓時一股寒風迎面而來，刺痛了我們的手和臉，我往軍人叔叔剛才站的地方一看，窗戶上有一個大洞。
我頓時明白了什么，我感受到軍人叔叔舍己為人，不求回報的品質。此時我為剛才的行為感到羞愧！
開在記憶深處的花朵六年級（實用19篇）篇六
那是一個暑假，我和我的朋友小明去公園玩，我們兩個乘著公交車去。公交車里的人很多，座位沒了，我們不得不站著，公交車搖搖晃晃地很多不安全，我們抓緊了公交扶手。沒過多久公交車就要到了，就在這個站臺停得時候，一位上了年紀的'老人上了車，我想公交車搖搖擺擺得老人能站穩嗎，我心想。誰知，老人上車后沒有一個人理睬這個老人，整個車里的人都把頭扭過去裝做看風景，一個年輕地哥哥首先離開了座位，沒想到被別人給占了，人們都在議論他，又有一個中年叔叔把座位讓給了老人，在叔叔離開座椅時，分明多了幾分笑容，就如“贈人玫瑰，手留余香”的道理，看到那個叔叔讓座后，車廂里坐著的人都低下頭，埋怨自己為什么沒有讓座。沒多久，車箱里的氣氛變得很活躍，我眼角閃出了晶瑩的淚花，車廂里一下子變得暖和了許多。
幫助別人，快樂自己。奉獻了就有回報，我們不能不勞而獲。這件事深深地印在了我的心中，使我不能忘記。
相關專題：尚無數據
開在記憶深處的花朵六年級（實用19篇）篇七
陽光明媚，萬里無云，桃花，美麗，柳樹，挺拔。
然而這一切，卻與我的心境格格不入：接連幾次的考試失利，無疑，那是一個重大的打擊。桃花的笑對我來說是嘲笑，柳樹的挺拔是對我的不屑。
漫步街道，眼前的一幕幕使我震驚：高高的圍墻，彎著身子的柳樹。那是一顆怎樣的柳樹啊!我的內心深處泛起了一絲絲漣漪。
與我們習慣的柳樹有所不同，彎曲著身子，因為被那高大的圍墻所擋住，它不得不把整個身體向兩側彎曲，直到幾乎與地面平行。
不難看出，當它還只是一棵幼苗時，迫于圍墻的影響，它不得不讓自己彎曲，然而，盡管要彎曲，但卻還不能跌倒，粗糙的樹干，一直印在了我的腦海中。
我內心深處被強烈的震撼了，有時候，彎腰也是一種智慧。
我不禁又想起了這樣一個故事。
在撒哈拉沙漠不遠處，有一塊兒叫杜茲的偏遠地區，氣溫很高，平均氣溫達到了42攝氏度。
就在這惡劣的環境下，卻有一種魚，沒有水也可以生活，那就是杜茲肺魚。
一天，一位農民要用泥做墻，很不幸，一條杜茲肺魚也在泥里，成了墻的一部分。
為了活命，它必須依靠肺囊中僅存的一些水，休眠過六個月的“高溫天氣”，在黑暗中，它整整待了半年，就這樣，年復一年，只要雨季來臨，就用力撞身邊的泥土，最終在四年后逃了出來。
我的內心深處又一次震撼了，堅持更是一種智慧。
這一下，我豁然開朗，是啊，我何嘗不彎彎腰，又何嘗不堅持一下呢?
在我內心深處，兩種智慧已經扎根，結果。
開在記憶深處的花朵六年級（實用19篇）篇八
國慶節前后，是跳舞蘭盛放的時候。那精致的花瓣，仿佛一個個舞女提裙起舞，陽光下的她們熱鬧非凡，似乎上演著一場優美絕倫的舞會。每每目睹這番盛景，我心湖的漣漪便蔓延開來，直抵我的記憶深處。
記得在我九歲的時候，去了一個阿姨家做客，她們家陽臺種了一盆別致的花，阿姨說那是跳舞蘭。哦！它就是跳舞蘭啊！我回去要種一盆。
到家了，我急急忙忙找媽媽讓她給我買跳舞蘭，媽媽爽快地答應了。過了幾天，媽媽給我帶回一盆跳舞蘭，我喜出望外，可是一看，這花怎么沒有花，只有葉子，跟在阿姨家看到的不一樣。我問媽媽：“媽媽，這是跳舞蘭嗎？怎么沒有花？”媽媽笑了笑說：“是啊！只是還沒開花呢！你再等等。”“哦，原來是這樣，我希望它快點開花。”
過了幾個星期，跳舞蘭一點動靜也沒有，它怎么還不開花呢？再等等吧！一個月、兩個月、三個月……一年。一年到了，它依舊不開花，只是那葉子還嫩綠著，于是我還繼續種著。慢慢的我快把它忘了，只是有時想起來就給它澆點水，奇怪的是，即使這樣，它還不會枯萎。
到了第二年，它還是老樣子，我失望極了。看到它那小小的花盆我心想：會不會是花盆太小了？不夠它生長呢？于是，我找來了較大的花盆，小心翼翼地把它移過去，還用濕布輕輕擦它那積累了許久的灰塵，感覺它變精神了。
不知又過了多少天。
“小熹，快來看呀！你的跳舞蘭開啦！”媽媽的'呼喚如一聲驚雷，震碎了我心湖上的堅冰。我迫不及待地打開窗戶，跳舞蘭真的綻放了！陽光下，那鮮艷的顏色，實在耀眼：黃如金子，紅似霞光。我湊近一看，發現它的樣子有點像穿著長裙的舞女，手拉手一起提著裙邊，漂亮極了。微風一吹，它們立刻展開雙臂輕輕提著裙擺，踮著腳，轉著圈，舞姿是那么輕盈，那么靈動……而且再仔細看，像一個“吉”字，這是寓意吉祥、平安……不知不覺中，我的眼角濕潤了，這花開得多么不容易啊！我慶幸我當初能堅持，要不是我的堅持，就不能見到這美麗的景象了。
看著跳舞蘭，我就心生感慨：當初的堅持，是為了讓自己開花；當初的堅持，不是為了用自己的美麗獲得別人贊賞，而是為了生命延續。我是多么喜愛跳舞蘭啊！它，讓我成長，讓我懂得：不管做什么事都要堅持。
時光荏苒，一晃幾年過去了，而每當想起記憶深處的那次花開，我總感慨良多：堅持，終見花開，堅持讓夢想變成現實！花和人都會遇到各種各樣的不如意，但是唯有堅持才能讓我們發現生命的精彩。
開在記憶深處的花朵六年級（實用19篇）篇九
明英宗年間，胡虜侵中原，國內人心惶惶，朝野上下，大臣之間，互相商計著如何逃跑。這其間，有一位與眾不同的人，怒目圓睜，雙眉倒豎，高舉長袖，于朝廷之上大喝，欲挽狂瀾于既倒、扶大廈于將傾，殉國忘身，舍生取義。這是大丈夫，真英雄！
這就是于謙，他在那幾乎不可能戰勝的北京保衛戰中，在敵眾我寡的情況下創造了奇跡，擊退了瓦剌軍隊，也就成就了于謙的萬古英名。
他仿佛一朵逆境中的梅，凌寒獨自開，不畏瓦剌騎兵的勇猛，不顧朝野眾人的軟弱舉動，在國將破、山河將不復之下，激流勇進，不畏朔風，不畏霜雪，只為了明朝的延續、國家的統一。“無意苦爭春，一任群芳妒”，于謙不慕榮華富貴，不貪金銀珠寶，也不爭權奪利，卻遭人嫉恨與陷害，不免教后人增添幾絲悲傷。于謙雖歿，但他那首《石灰吟》正是其一生的寫照，永遠銘記在人們心中：
千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。
粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。
大浪拍打著兩岸，波濤滾滾，它淘盡無數風流人物，他們或如菊，或如蓮，或如梅。昔時之人雖然遠逝，但他們的精神與情懷永遠綻放在人們記憶的深處。
開在記憶深處的花朵六年級（實用19篇）篇十
詩人賈島曾寫過一句：“云深不知處。”他去拜訪隱者，卻沒有見到隱者，問隱者的小童子，那童子回答，隱者采藥去了，在遠山中云霧深深的深處。
人們都認為，詩人寫這詩只是抒發尋隱者不遇的失落心情。我卻不這么想，真正讓我魂牽夢縈的，是那句“云深不知處。”
這句詩多美啊，在那個云遮霧隱的深處，到底有什么呢?我們有著無盡的想象空間。在那深處，也許有詩人遇而不得的隱士，也許有隔絕塵世喧囂與紛爭煩擾的世外桃源，也許不那么空幻，只是一條蜿蜒的小溪，一片青翠的竹林，一派山花爛漫，一座別致的林中小屋，當然，還有遮掩他們的云霧繚繞。
詩人想遇的真的是隱士嗎?我們無從定論，但是可以展開想象的翅膀繼續向云霧深處遨游。我更愿意相信，詩人只是想去遇見他內心深處最率真、最自然、最原始的自我，所以才去尋找返璞歸真的隱者，希望從用最純凈的眼光看人世的隱者那里，進入自己的內心深處。但詩人沒有找到隱者，那該怎么辦呢?我想，詩人定是走進了那個被云遮霧罩的仙境，洗滌了心靈，覓到了真實的自己，回歸了自然的懷抱。
深處，實在是一個讓人浮想聯翩的美妙詞匯。如歐陽修的“庭院深深深幾許”，王維的“深林人不知”等，他們都將自己對“深處”的情感悉數烙進了他們的美麗語言中，同時也烙進了所有讀到這語言的人心里——比如我，難以磨滅。
“云深不知處”在我眼里，是生命本心的回歸，太美，太虛幻卻又太真實。
于現在而言，已經很難找到在精神與思想上回歸最初的感覺了。
每一次在小路上徘徊，總會不經意想到那一年或許已被塵封的云深——不，它不會被塵封，它只是在眨眼間流逝過去，很難尋回，亦或是再也尋不回了。
深處難尋嗎?不難。
為何現在那么難見一次深處的朦朧的美好呢?因為，現在的深處不再自然了。
怎樣尋回深處呢?守住自己心中最自然原始的深處，足矣。
如那淡雅清麗的“云深不知處”，總會有的，不是嗎?
開在記憶深處的花朵六年級（實用19篇）篇十一
從小到大，在我身上不知發生了多少的事情，有開心的，有痛苦的，有悲傷的，也有成功的，有一件事卻一直印在我的腦海深處，讓我記憶猶新。從小，我就夢想著有一雙粉紅色的.運動鞋。一天，媽媽給了我50元錢，要我自己去商店買，我很高興，拿著媽媽給的錢一蹦三尺高。來到商店，老板很熱情，問我喜歡哪個顏色，什么尺碼……最終我選定了一雙價格35元的粉紅色的運動鞋，我拿出媽媽給的50元錢給了老板，可能是因為商店里的人比較多吧，老板應該找我15元的，最后又從抽屜里拿了50元找給了我，還笑嘻嘻地歡迎我下次光臨。本想把50元錢還給老板的，但心中的一絲貪欲使我最終沒有勇氣去還給老板。我手握著50元錢，心里全是慌張，腦海還在思考著如何對媽媽說。看見超市在賣冰淇淋，我拿了兩個，想用50元錢去買的，當我從口袋里掏出50元錢給老板時，老板拿著錢對我說；“小朋友，做人應該要誠實，我們做生意也不容易，你買兩個冰淇淋用50元錢，而且還是假幣，要我們做賠本生意嗎？”
“假幣，不會吧？”我回答說。“小朋友，看來你是被騙了，我做了幾十年的生意了，真假錢我還能分辨不出來嗎？”我一下子蒙了，拿著這50元錢，恨透了那個給我假幣的老板。他看透了我這種貪錢的心理，給了我假幣，而我又以為得了便宜。哎，早知道是這樣，我就應該把錢還給他，找15元，然后心安理得的回家跟媽媽交代。回到家里，我把事情的經過告訴了媽媽。媽媽并沒有責怪我，而是在罵那個老板，連小孩子也坑，并且還安慰我：“女兒，沒關系的，這并不是你的錯，就當花錢買個教訓。”聽了媽媽的話，我心里頓時開朗了許多。這件事雖然過去了很長時間，但帶給我的印象以及一些想法不止一點點，更讓我看到了社會上一些人的內心是多么險惡，多么陰險。對，就是媽媽說的“就當花錢買個教訓”值！
開在記憶深處的花朵六年級（實用19篇）篇十二
我們的生長就像花的生長。當我們驚艷盛開的.花的美麗的同時，可能永遠不會想到，它生長時經歷的痛苦，是還是幼苗時被人踩上一腳?還是成為花蕾時，花瓣被風吹散?直到它綻放出美麗，我們才真正注意到它。有一朵花，它開在我記憶深處，指引著我前行，給予我力量。
畢業前夕有一次體育考核，天知道我有多討厭體育，尤其是立定跳遠。我長著一米六的大個子，可跳遠總是不過一米六八，離要求的一米八還差得遠呢!每次小測，成績就算了，跳過去還總是站不穩，與地面親密接觸是常有的事，胳膊上大大小小的擦傷已滿了。可沒辦法呀，老班集體容易感太強了，放學后總是一把揪住我，拿一截粉筆，把我拉到操場上，先定一個小目標：一米六五。我都沒有助跑，輕松跳過了。再往前一點，一米六八。我助跑了一下，屁股就挨地了。哎呦，疼死我了，可這老班不但不心疼我，反而恨鐵不成鋼地戳著我的腦門：“哼，笨死了，人家其他女生跳的都是一米八二往上，怎么到你這兒，哎……”我似乎被這樣說習慣了，一副事不關己的樣子，東搖西擺地晃著身子，可心里像是被針扎了似的，密密麻麻疼得直讓我心慌。
我不是沒有在這方面努力過，我也每次扯著爸爸幫我跳遠，但一看到那條距離我一米八的線，我就腿軟，莫名地煩躁，甚至有時，溫熱的眼淚也簌簌地往下落。可耳畔老班那句話話一直在回旋：“遇到困難，你可以發脾氣，可以掉眼淚，但就是不能放棄。”
直到真正考核那天，我感受到了前所未有的緊張。排在第27名的我手心和脖頸后早已密密麻麻布滿了細汗。到我了!到我了!“呼……”不能緊張，放松，就算過不了，你也努力了。我這樣告訴自己。
“27號!”老師喊我的號了。我回過頭看老班，老班一副充斥著不信任的表情，目光堅定地注視著我，她那雙棱骨分明的手早已緊握成拳。我心頭一震。
后退，轉身，邁出一步，兩步……深蹲，緊閉雙眼，起跳，落地，穩住重心。那天，穿著紅色運動服的我做那一連串動作時，像一朵花在綻放。但我不敢回頭，怕看到老班那失望的眼神和我跳出的距離。“27號，一米八八!”啥?我?是我!我是27號!我趕緊回頭，看向那不可思議的距離，又看向同樣看著到段距離的老班，她正一臉的不可置信。老班也一扭頭看向我，目光中交雜著贊美、鼓勵和信任，像一張溫柔的大網把我籠罩。我咧開嘴“嘿嘿”地笑了。老班也把那幾緊握成拳的手變為伸向我的大拇指。這一次，我沒有摔倒，沒有辜負老班那期望的眼神。
那次的成功被我珍藏在記憶深處的匣子里，那個眼神與那句指引我不放棄的言語，在匣子里暗暗生長，像一朵花，給我帶來綻放的美麗。
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開在記憶深處的花朵六年級（實用19篇）篇十三
生活是一首現場直播的鋼琴曲，能擾亂你一天的心緒。
回憶是沙漏，一點一滴存入瓶中，再回首是怦然心動？還是淚點？
五歲時，媽媽親手為我做的公主裙，我臉上洋溢著燦爛的.微笑。
六歲時，爸爸為我買了一輛自行車，風拂過臉頰，陽光般的溫暖。
七歲時，表哥從外面特意為我買了一只精致的手表，時針在轉，我在笑……。
十一歲時，第一次擁有了自己的小公仔，摟在懷里，我激動地笑。
十二歲時，語文考試竟得了第二名。試卷格外的溫和，我第一次愛上了語文。我會心的笑。
十三歲時，因為生日的緣故去了一趟游樂園，那時候覺得旋轉木馬是一個夢。
十四歲英語考試的，一次次成功，我臉上洋溢著幸福的笑容。
這一點一滴，或許看來有些幼稚，卻曾在我的心頭綻放過，絢麗過。記憶中收藏了太多太多。或許它曾經直接走過，或許它曾經與你擁抱過。曾經過去的，都是開在我記憶深處的花，每一朵花詮釋著不同的夢。
愿生命中有足夠的夢，在絢麗出更美麗的花。
開在記憶深處的花朵六年級（實用19篇）篇十四
我問過很多同學是喜歡荷葉還是喜歡荷花，他們大都會說喜歡荷花，再問他們為什么，他們會說，因為荷花多么嬌美，周敦頤也歌頌它出淤泥而不染。這倒不錯。不過，從小生活在城里的同學們并沒有看過荷花，他們也只是跟著別人說罷了。可是，我與他們并不相同，我更喜歡荷葉。如果一定要把最美好的記憶比喻為花朵的話，那我記憶深處的花朵就是奶奶家的那片荷塘。
我奶奶的家在鄉下，奶奶家有一片荷塘。每年的暑假，我都會去奶奶家，為的就是那片美麗的荷塘。
荷塘里的水很清澈，翠綠色的荷葉倒映在水里，那水也變成綠色的了。荷塘里的水不流動，所以，像一塊巨大而晶瑩的碧玉鑲嵌在荷塘里，肥厚的荷葉，總讓人想到蓬勃旺盛的生命力。剛出水的荷葉是像書卷一樣的，兩端朝中間卷曲，完全展開的荷葉就像一頂綠色的斗笠，叔叔伯伯們收工回家時，如果太陽很大，又沒有帶斗笠的話，就會順手摘一張荷葉頂在頭上，孩子們寧愿用荷葉做斗笠也不愿用草帽的，我先前不知道是為什么，等我也嘗試用荷葉當斗笠之后才知道，荷葉斗笠不但比草帽戴起來清涼，還會發出淡淡的清香。
我喜歡到荷塘邊去玩，是因為我喜歡看那些荷葉里的小水珠，亮晶晶的，稍微有點風一吹過，荷葉輕輕一擺動，小水珠就會在荷葉里滾來滾去，細細看過去，還可以看到太陽被折射出來的五彩光輝。我還喜歡吃奶奶用新谷米做的一種甜粑，因為，它是用新鮮的荷葉包上，放到竹蒸籠里蒸出來的，是城里再高級的餐廳也買不到的，因為它帶著荷葉的清香。
如今，我奶奶去世了，我也就很少回老家了。但是在我記憶深處開著一片美麗的花，那就是一直讓我懷念的奶奶家的那片荷塘，還有奶奶用荷葉做出來的甜粑的美味。
六年級:湯妍婷。
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開在記憶深處的花朵六年級（實用19篇）篇十五
回首，轉身，走進時光的深淵里，很遠，很遠……提起回憶，總會想起你。
——題記。
很久不見了，我親愛的你，一切可還安好?
最遠的距離單位叫光年，其實我很早就見過你。
我們兩家只隔了一堵墻。我們做同一班校車去學校，但我倆從未說過話。很多次，我在你后面走著，抬頭看著你削瘦的肩膀——你比我小，但比我高。原諒我，在最初的時光不曾打擾。
你太過安靜，竟似與世無爭。即使離你很近，卻像離你很遠。像這樣一個你，居然是學校升旗儀式的旗手。每周一升旗儀式上，班導主任會頒發流動紅旗。國旗臺很高，有四級臺階，彰顯著神圣與威嚴。到我們班時，臺階已被堵滿。主任叫了很多遍，卻依然沒有人為我讓路，我打算從側面跳上去。你卻伸了手。看著突然出現的手，心里好暖!循手望去，我的目光好似跌進你的眼里一般，像是穿越了光年般的距離。數秒停頓，我搭上你的手。以至于后來有人朝我伸手，我總會想起你，想起你的眼神，想起你的手，想起你的善良……它們，一直沉淀在我心海深處。
我們一起時，天很藍風好軟。后來逐漸了解你，卻發現真實的你與印象里的你反差好大!
那時的天，真得很藍;那時的你，一點都不冷，一如人間四月天!那時的我們，說真的，分明就是兩條只懂搗亂只顧瞎叫的小奶狗。你的笑聲，我倆的歡樂，一直都在我心靈深處蕩漾回旋，一直都在。
原諒我的有辭而別——我走了，回了老家。那一刻，我看你的眼神閃躲，你看我的視線游移。半晌，你吐出一句：“我也會走，我會想你。”記憶里年少的你，年少的我，如三月的毛杏，雖然青澀，但卻真淳詩意。
你放心，那段時光，那個你，一直在我心里。
公眾號：太和教研。
開在記憶深處的花朵六年級（實用19篇）篇十六
每一個人的記憶里，最深刻的都不太一樣，或許是搬到另外一個城市的一個好朋友；或是自己最愛的寵物，或是是自己離世的親人。
我不一樣，我心里最深刻的人是陪了我四年的英語老師。
她的個子有點高，一張瓜子臉，那水亮亮的眼睛非常惹人喜愛。剛來報英語課都讓分班，我剛好就被分到了英語老師的班里。
我的英語老師不僅長得非常漂亮，而且非常擅長唱英語歌，唱的美妙動聽，而且她還擅長記憶非常長的單詞。每一次下課，同學們都要求她唱一首歌，每一次唱完，班里都響起了熱烈的掌聲。
她不但唱歌好聽，而且非常會教英語。
不管學英語多么差，多么懶的孩子。在英語老師的指導下，都能體會到：只要學會英語，走遍天下都不會怕。
可是因為她忙就不能教我們了，聽到這個消息，我立即抱著頭大哭了起來，因為我不想讓老師走。在最后的一節課里，教室里靜悄悄的，有的同學流著眼淚。到了下課了，我們一一把禮物送給了老師，老師用手機拍了一張照片，說：“老師會記住你們的。”說完就把已經簽好了日期名字電話號碼的本子送給了我們。
這就是我的英語老師，我會永遠記住她。
開在記憶深處的花朵六年級（實用19篇）篇十七
還記得剛認識他的時候，是在國際學校的教室里。那是新學期開學的第一天，一位新老師踏進了喧鬧無比的教室。“咳咳!”隨著一聲咳嗽聲，大家都漸漸地安靜了下來，我仔細地端詳著他：西裝革履的他戴著一副金絲眼鏡，土黃色的皮膚，強健的肌肉，唯一不相襯的，就是他那骯臟破舊的小腰包了。他扶了扶眼鏡，緩慢地在教室中巡回環顧，伴隨著沉重的腳步聲，一些學生變得十分的不安，另一些卻是一臉迷茫的樣子望著他。而我，則是毫無畏懼地將雙腿翹在桌子上。“這位同學，請你將腳放下，這里是學校，不是你家!”粗重的聲音從一副酷似香腸的嘴里說出來。我便感到這位老師會比以前的老師難以對付。
果然，剛來學校一周，edward就將其他班級的“班霸”馴服得服服帖帖，稱得上戰果輝煌。悄悄地，我給他取了個“惡魔教官”的外號。雖然我還是和以往一樣表現得對他不屑一顧。但是，幾天后發生的事情，卻完整地改變了我的看法。
事情還是得從發完成績單的那天說起。那天，天空飄落著小雨，父親帶我到學校辦公室，申請學生補習課程。當我拿到單子，打開一看，心臟仿佛停止了跳動，血壓好像要爆表似的。因為我看見了“輔導老師：edward”。很快，我領著單子，去了他的教室。“咚咚”，“comeinplease.”，我轉開銹透了的門把，走進教室，教室里似乎空無一人。我仔細一看，文件堆在辦公桌上像小丘一樣高，將他的頭淹沒在書卷里。我將單子遞給了他，手一直在顫抖著。畢竟，像我這種學生，不會很喜歡edward老師的。
但是，為什么站在他身邊，卻沒有感覺到課堂上的那種威懾感，反倒被親切取代。到了4點，他終于從文件堆里蹭了出來，第一天呢，我們并沒有怎么聊天，只是安排了我補習班的一些事宜，便結束了。
第二天放學，早已習慣放學就和朋友在咖啡廳相聚的我已經在此等候多時，但當同學來的時候，卻告訴我edward在學校到處找我，就差翻垃圾桶了，我才想起，我今天有補習。當我到教室時，已是下午六點了，原定在4點半就結束的補習，我卻在課程結束后的一個半個小時到達。我開始內疚了起來，這時，edward老師從教室里走了出來。看著我，我也呆若木雞地看著他。他搭著我的肩膀“今天你沒來上課哦，走!我請你餐廳吃飯，咱們邊吃飯邊復習!”之后，他帶我來到街上一家看上去很溫馨的西餐廳，華麗的水晶燈投下淡淡的光，使整個餐廳顯得優雅而靜謐。柔和的薩克斯曲充溢著整個餐廳，如一股無形的煙霧在蔓延著，慢慢地占據我的心靈，使我的心再也難以感到不安。xx花散發出陣陣幽香，不濃亦不妖，只是若有若無地改變著我復雜的心情，使我的心湖平靜得像一面明鏡，沒有絲毫的漣漪。彬彬有禮的侍應生，安靜的客人，不時地小聲說笑，環境寧靜而美好。edward老師簡單點了兩份冷飲和三明治后，就開始為我補習。此時，我卻不知道該說什么好，只能鉆進書籍里，如魚兒進入了大海，忘記了時間的流逝。從那以后，我每天都準時地到達edward老師的教室去補習。
時間過得很快，月考的時間到了。那天早上五點，edward老師像是追債似地追了我30通電話，一大早就把我叫去了植物園爬山，我們一路上有說有笑，互相分享彼此的秘密，我有些不懂的道理，也會向他請教。從另外一個角度來看，他現在看起來更像我的老大哥，也像我人生中的心靈導師。媽媽都說，自從我上了補習，都跟變了個人似的。
雖然這位老師外表酷似兇猛大漢，但其實他的心也是十分的細膩。他精通3種樂器，之前還做過裁縫，手藝十分精湛。有一次，他特意縫了一只小娃娃給我，說這是他用縫衣服剩下的布料做的，拿來當我這次月考通過的獎勵。聽完后，我的心里十分的感激!
“干杯!!”我們舉起了酒杯，在這家充滿我們回憶的餐廳里，伴隨著歡聲笑語，為他慶祝著。而我!也因為他而改變!也希望他以后在其他地方，會幸福快樂地生活下去，永遠不會有煩惱伴隨著我最敬愛的老師!
我相信，每個人的記憶深處，都盛開著一朵美麗的花兒---.而這個故事，就是我開在記憶深處的花朵，它的芳香會伴隨我一生，永不凋謝!
開在記憶深處的花朵六年級（實用19篇）篇十八
在我記憶的深處，有一種花的花朵悄然盛開，那不是隱逸菊花也不是清蓮荷花、更不是妖嬈牡丹，而是躲在墻角卻從不敗落的茉莉花，樸素淡雅，香遠益清。它代表著姥姥，代表著姥姥那濃濃的愛……姥姥是最喜歡茉莉花的。每到放暑假回老家時，姥姥總帶會我去看。
“姥姥……”我大聲地向村里喊叫著，看見村口站著一位年邁的老人，佝僂的身軀，滿頭的白發，額頭上的“三道橫”。這是姥姥，手里還握著我為她編的竹拐杖。我跑了上去，一把抱住了姥姥那粗短的脖子。可能是用力太猛，姥姥身體向后微仰了一下，靠在了門口的青石板上。
姥姥迎我進了院，老屋真是老了。我滿心歡喜地跑進去，好奇地問姥姥：“姥姥，那株茉莉花開了嗎？”姥姥用那竹節般的手撫摸我的臉，硬硬的'老繭，可心里卻覺得如此溫順。“剛開剛開，來得剛是躥花的時候。”姥姥應我說。我每次來看望姥姥，總是茉莉盛開的季節，只是年復一年，茉莉早沒有了兒時那樣錦簇。
望向那最纖弱的茉莉花，夕陽已經西下。門口父母的腳步聲在步步逼近，仿佛是我與姥姥的倒計時。姥姥執意要送我，在我的極力阻止下，姥姥定在了村口。我回家了，離別時姥姥那句句瑣碎的問候，一直在我耳邊回蕩；那幕幕傷感的眼神，一直在我腦中浮現。姥姥的愛宛如一株茉莉花，雖然不妖嬈美麗，招蜂引蝶，但在記憶深處的墻角中，她卻從不落敗。
又是一年初夏，又是一個茉莉花盛開的季節，走進小院，只余殘花一地。“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓”，唯有一直蟈蟈不停地叫著，怕我寂寞，為我唱歌。踏過一地茉莉，獨留一地悲傷。我拾起滿地的落花，灑在了姥姥的墳前，恍惚間，我好像聞到清淡的茉莉香，腦中又浮現出姥姥溫婉的面容，風中，茉莉花在飄……姥姥是最喜歡茉莉花的，在我記憶的深處，在那片花海中，在哪個角落里……所有記憶的花朵都要經歷敗落，而那朵最樸素的茉莉花是我記憶的永遠！看，她在記憶深處的角落里悄然綻放，散發著她愛的芬芳！
開在記憶深處的花朵六年級（實用19篇）篇十九
記憶猶如一條蜿蜒盤旋的小路，我正漫步其間。日子在我腳下，踏出平靜而又清脆的聲音。偶爾回首，往事一幕幕浮現。然而，只有那件事在我內心深處留下了難忘的記憶，永遠無法抹去。
那是一個星期五的晚上，由于“明天”我不讀書，媽媽就早早的帶我去外邊玩耍。現在我正和媽媽在回來的路上。我實在太高興了！我喝著一杯剛從超市了買來的牛奶，一邊和媽媽嬉戲著，這樣使我汗流浹背。
正在笑得開心時，我發現了一個這樣的人：他，穿著以撿破爛的一雙鞋，還有那又丑又臟的.上衣和褲子（至于是什么顏色，由于天太黑，時間太長已記不清楚了），頭發凌亂著。正背朝著我撿垃圾，大約四五十歲的樣子。“他怎么出來撿垃圾啊？”我問媽媽。“可能是家里太窮，才逼不得已出來撿垃圾的吧！”媽媽說。“那也不至于搞得如此狼狽吧！那他的兒女呢？”我問。“或許他沒有兒女，或者他兒女不懂事，以后你要好好讀書，不要讓媽媽失望哦！”媽媽說。和媽媽說完話，我連忙來到他的身邊，把喝牛奶的杯子放到他的袋子里，他朝我笑了笑，這時我感到了一絲尷尬，感到了苦與甜。我看到了蒼蠅在他臉上飛來飛去，他不時趕走臉上的蒼蠅。身上背著一個大大的麻袋，對周圍的臟亂毫不在乎。我敬佩他，不敬佩別的，只敬佩他那自立更生的精神。我回來的路上，不知見到了多少乞丐。他們卻都在那兒不知是無病呻吟還是有病呻吟，我當然對他們也有一些憐憫之心，不過在電視上看那些新聞看多了，憐憫之心也不那么強烈了。而他不一樣，他靠自己養活自己，又為城市的衛生作出了貢獻。他不需要別人的憐憫之心和敬佩之意（至少我是這么想，要不然，怎么沒能管呢？）他和只知向別人伸手不愿勞動的乞討專業戶比起來他更能博取別人的憐憫之心和敬佩之意。
前面說的苦與甜就是這憐憫之心和這敬佩之意，我永遠不會忘記這件事，因為他永遠在我的記憶深處！