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    七年級美麗的桃花(優秀20篇)

    時間:2025-07-10 作者:雅蕊

    優秀作文應該具備一定的文學修養和閱讀素材的積累,以豐富的知識背景來支撐作者的思考和表達。現在,我將為大家推薦一些堪稱經典的優秀作文,希望能夠給大家帶來思緒的飛揚和靈感的迸發。

    七年級美麗的桃花(優秀20篇)篇一

    一車的歡聲笑語,一路的大地飛歌,我們麗登家人在旖旎的五月,回歸自然,放飛心情,帶著對山水美景的向往,向著雙龍灣進發。

    在豫西大峽谷充滿激情地漂流之后,對于北方山水風景的遐想,也并未超出預期的感受,山石加澗水也是再平庸不過了。在前往雙龍灣的路上,大家都昏昏地睡著了,就連車子也發生故障,在司機師傅的努力下,短暫拋錨的車子終于啟動,人人都對即將到達的景點沒有一絲地期盼和沖動了。

    車子在山間蜿蜒盤繞,天黑時分到達谷底。晚飯后小憩。看見滿山燈光點亮的明星點點,伴著一輪人工制作碩大的圓缺變幻的明月,詩一般的夢境喚醒了沉寂于心底的些許惆悵和癡狂,這美妙的山間夜景,不由得在心底勾畫出了醉美地期盼。

    翌日聞鳴即起,全體精神抖擻的沿溪而行,前往景點。遠遠的就看見紅白的幾排房子圍著的廣場中央,一尊刻著“桃花谷”的秀石遠遠的就把我們的目光吸引過去,蜂擁著拍照,嘻嘻地說笑,好不熱鬧。

    乘上游輪,劃破了那塊碧玉翡翠般的江面,在被譽為北方漓江的水面上行進著,蒼翠峻秀的山峰向身后退去,站在船頭,船上機器的聲音安靜地鳴著,仿佛置身于桂林山水,在大龍頭與小龍頭形成的“s”形雙龍灣中行進著,暢想著闖王當年傲立船頭的氣概,兩旁山上已化作堅石的闖王的士兵,游人已成為了闖王呢!

    最美的要算是“桃花谷”了。在蒼翠的青山腳下,一條人工雕琢的金色巨龍,迎接你開始了“凈心之旅”。踩著潔凈的石板小路,沿著腳邊一灣清流,轉了半個灣,一掛瀑布便在眼前了,很潔凈的兩條石板路的盡頭,從約兩三米高的崖山,潑撒下來,并沒有太多的喧鬧,順著腳下清澈的潭水望去,“龍須瀑”三個惹眼的大字,掛在瀑布旁,那瀑布真的像掛在龍口下的一捋胡須!

    正在靜靜地觀著龍水,突見右手邊有一山洞,才可進人,洞內濕涼,行不多遠,出洞后便又是一重天!

    眼界忽然寬闊了起來,兩邊群山環繞,一洼綠意盎然的山谷,像是油畫一般的鋪滿了綠色,而山谷中,一條水流或靜或動地流著。“龍口瀑”、“三疊瀑”、“千層瀑”,一處處,皆是美景。白亮亮的水流從長滿綠苔的巨石上流下來,跌入潔凈極了的石甕中,層層疊疊,令人眼花繚亂得。那水流,嬉笑著,打鬧著,從上游緩緩而下,才在石間休息一會,便又迫不及待得往下一處石階而去了。收入石澗中的水流,靜靜地,由四周光滑潔凈的巨石抱住,像是投入母親懷抱的嬰兒,不再歡騰,靜靜地休息著,不時地輕輕推開擾弄他的那些水草的葉子,輕輕地數著池底的怪石,安靜地流著,從這一處的灣流入那一處的潭,我站在原地,竟不敢動,生怕驚擾了她。

    正猶豫時,看見對面水邊的青石上,一只不知名的鳥,很安詳地立著,水中倒映著它的身影,清可見底的溪水中,間或就有幾十條兩三寸長的魚兒,穿梭在水草間,若隱若現的像精靈似地游著,偶爾游過倒映在水中鳥的影子,水中的魚便于岸上的鳥相映成趣了。旁邊有攝影的老伯說:“這鳥,這魚都不怕人”。其實它們才是這里的主人,是我們驚擾了它們!

    越往上走,經過“靜心石”與”玉女崖”,峽谷中已趨于平坦,到處是不知名的植物,無拘無束地長著,火紅的野草莓在努力地展示著它的果實,溪水在草叢中靜靜地留著,一忽兒從漂流的睡蓮下,從成片的綠草形成的.氈子下,從游人腳下的石板的縫隙中,安靜地流著;一忽兒,又從約一人多高的崖上跌下來,那崖上,也是各類細細的綠草,發絲一樣地鋪開著,一團團瘋長著的綠苔,濃濃地貼滿了崖壁,水流在綠苔上跳躍著,飛濺著,從三面的崖上,自由自在得散落的珠子般地落入潭中,難怪,旁邊石上刻著“珍珠瀑”了!鋪在水底濃密的水草,舒展著輕柔的身姿,向一個方向斜斜地擺著,層疊的低矮的瀑布流過的崖上,各種綠草肥美地長著,濃厚的綠苔肆意地填滿了綠草的空隙,山谷中兩邊樹木綠綠地生長著,從水下到腳邊到山上,到處是綠色,游人像是在油畫中行走,滿眼的濃綠使人目不暇接。清新的空氣讓人暢快淋漓地呼吸著。咦?那是我的兩位美女同事,坐在溪邊的石頭上休息,同行的李總從旁邊經過,說這是“秀水麗人”呢!人,也成了這油畫中的風景了。

    忽然間,兩邊的山高了起來,水流也寬了起來,到處像是在滲著水珠樣的濕潤潤的,空氣潮潮得,涼爽了起來。遠遠地就聽見了水的響動,沿著清澈的溪水上行,在一處平臺的開闊處,游人聚集了起來,一掛瀑布便在了眼前。瀑布從十幾米高的山崖上跳躍而下,碰到了幾處突兀的石臺上,四濺開來,在幾米寬的山石上,形成大小不等像屏風一樣的霧氣騰騰的水幕,而水幕的后面,幽暗的山洞神秘的藏在其中,這莫不是《西游記》里,孫猴子住過的水簾洞?霧氣騰騰的水幕,夾雜著散落的珠玉,碰到巖石上,濺到身上,涼涼的、爽爽的,一時間,渾身十萬根毛孔舒張開來,懶懶的愜意的被這無盡的清涼包裹著。抬頭望去,仿佛能聽見水簾洞中闖王議事的情形!(相傳此洞為闖王的議事大廳)。

    層層的瀑布,如五彩瑤池般的水潭,此景不應天上有,人間難得幾回“醉”,滿目的美景,清新的空氣,這時,才感覺到了些許的疲憊,在長廊處小坐下來,看見操著陜南口音的小商販,驚訝這里是河南的盧氏縣,怎能人人都講陜南話,閑談后得知,這里雖是河南,卻地處秦嶺山脈,與陜西商洛同宗同源,這漓江便是洛水上游的支流之一。滿口純正的秦音叫人不得不懷疑,這是到了故鄉了,難怪當年闖王李自成會在此屯兵修整,日后借雙龍灣成就了帝業,而高夫人的丫鬟桃花為保護主子,獻出了生命。雖谷無桃花,而此谷命名為“桃花谷”了。不由得叫人為這里的山水嘆服,為秦人闖王及桃花等先輩而折服,為自己作為秦人而驕傲了。

    邁著流連忘返的步子,懷著依依不舍的心情,全身的每個毛孔都舒張著,細細的品味著這山、這水,心情空寂的享受著這靜逸的氣息,回首再見“羞花洞”幾個字,走出了山谷。“秦氏有好女,自命為羅敷”,“來歸相怨怒,但坐觀羅敷”,這桃花谷,就是秦人的妙齡少女,嬌羞地,靜靜地等著你!

    七年級美麗的桃花(優秀20篇)篇二

    這浪漫繽紛的桃花,似欲燃的火焰,映紅了天際,點綴了春天,簇簇朵朵含苞待放,如含羞少女般嬌嫩嫵媚。粗腮的細膚與春風維持著那一份柔情,為君獻上一曲卓人的舞姿。

    人隨花舞,花留人間,人在花中游,花隨人蕩漾。

    這片淡靜爾雅的土地上,獨走在小溪邊,潺潺流動的溪水與艷若霞霧的桃花相映,風過花舞,幾片桃瓣輕輕落入水中,如仙界飛來的葉葉粉舟,爭相賞春,花不再獨自飄零,水不再寂靜東流,花水相融,形成一道美麗的風景。放眼望去,花兒嬌媚,渲染著濃情的春天。蜜蜂花碟成群結對地靠近,制造著場場美麗邂逅,傳播著真情釀造的甜蜜。

    徐徐落下的桃葉,輕拂臉夾,清柔,清爽,如此般愜意,何處可得?慢慢合上眼睛,借著春風,乘著粉舟,也走近陶公的世外桃園。

    都道草木無情,桃花更是薄情之物,而人去了,桃花尚能開。

    消逝,這就是消逝,這就是消逝了的曾經的美,一切都是這樣美卻又略顯倉促,來不及多想,多少繽紛安靜地離去,穿過了花開花落,固執地從眉梢滑過,掉進我蕭瑟的心中。

    七年級美麗的桃花(優秀20篇)篇三

    我喜歡涼爽優雅的水仙花,我喜歡濃郁優雅的玫瑰,但我最喜歡的花是芬芳的桃花。

    3月5日至3月14日桃花盛開,3月15日至3月底,4月初桃花盛開。

    如果你看遠處的桃花,你只能看到桃花的花瓣,而看不到雄蕊。你看附近桃花的蓓蕾,蓓蕾像個小姑娘,不肯出門。花瓣像長發一樣張開,像白雪公主的裙子,像一個害羞的小女孩。

    我喜歡桃花,因為桃花給大自然帶來了美麗的顏色。

    七年級美麗的桃花(優秀20篇)篇四

    春寒料峭的多雨天氣,終于被明媚的春陽戰勝了,三月的溪畔,桃紅柳綠,草長鶯飛,踏春、賞花又成了人們彼此相約、互致問候的主題。我們也不例外,趁著雙休日,約上幾個朋友,徒步出游溪畔的桃園,零距離親近桃花的美麗與芬芳。

    一路上,溪水歡暢地流淌,岸邊的鵝卵石被沖洗出了原有的本色,鮮亮、光潔。溪中一大群鴨子游過來,劃過去。它們時而撲打翅膀掠過水面,時而猛地扎進水下,歡快極了。溪邊一叢叢嫩黃色的小草,為春色增添了幾分嫵媚。我們走過柳林,穿過桑林,便到了桃園。面對一片粉紅的桃花,背依蒼翠碧綠的群山,就像自己也在畫中一般。

    這一片沿溪岸栽種的桃林,有多少棵桃樹,誰也說不清,只覺得眼前一片粉紅,望不到頭。一行又一行,一排又一排,像姑娘的臉龐一樣紅。

    我們像采花的小蜜蜂,一頭扎進花海,追逐花香,追逐。

    溪畔的桃花,實在嬌美。這幾枝,交錯過頭頂,橫斜在藍天下,格外嬌艷;那幾叢,看似絲蕊垂垂,不勝嬌羞,它們占盡春色,多像花中之王的牡丹;這一簇,朵朵紅花中點綴幾枚淡淡的花蕾,又襯托了幾瓣早發的綠葉,分明是同素白的李花、梨花相比美,誰也說不出誰靚、誰美,各有千秋。桃花有繁花似錦的熱鬧,李花有銀裝素裹的淡雅,所以,人們才會拿桃紅李白來象征春天的爛漫。

    我站在桃園邊,遐想著,仿佛變成了一朵粉紅的桃花,隨著風兒翩翩起舞。

    季候雨滴淅淅瀝瀝。

    晴朗的春季,春陽溫暖了大地,明媚了整個世界。桃花就是春季里的美麗使者,朵朵桃花點染了春景,它熱熱鬧鬧、轟轟烈烈地開放,每一朵花瓣都奮力綻放,張揚著生命的熱情和活力。這么美麗的春光,在小作者的筆下,似一幅畫,我們隨著小作者的畫筆觀賞,這里一抹嫩黃,是小草,那里一抹青翠,是群山,主色調就是一簇簇桃花的粉紅,潤澤鮮亮。讀著。

    想象著文中描繪的畫面,一股春天的氣息撲面而來,令人陶醉。

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    七年級美麗的桃花(優秀20篇)篇五

    今天,我們全班學生在羅老師和孫老師在帶領下,來到了桃樹林看桃花,度過了一個愉快的上午。

    走近桃樹林仔細觀看才知道桃樹的樹身很低,每棵桃樹上都是三個枝杈,樹頭都是圓形的,像個大盤子,并且南邊的低北邊的高。我們不知道為什么每棵桃樹樹型都是一樣造型,老師講了我們才明白,這是為了讓樹枝樹葉多吸收陽光。老師還說等結了桃子的時候,陽光照到的桃子就會甘甜,陽光照不到在桃子就會有些酸味。我想這就是光合作用吧。

    我們再仔細看桃花,粉紅色的花瓣在嫩綠的細葉襯托下顯得非常鮮艷,淡淡的花香飄入我們鼻子里。桃花在桃樹上一簇簇一串串花滿枝頭。有的同學把桃樹輕輕一搖,有些花瓣便像輕飄小雪落下親吻大地,美麗極了。

    據我所知桃樹運用的價值可大了,疏枝剪下的枝條可以燒火,桃花給人以美的享受,也能吸引來蜜蜂釀蜜,結下的桃子也是人們非常喜愛的美食。

    桃花的美表現在多個方面。我愛桃花,更愛它的價值。

    七年級美麗的桃花(優秀20篇)篇六

    在我心中,“美”是一個字,一個不可隨便亂用的字。它代表著高貴和典雅。我認為,“美”這個字,可以用在桃花上,雖然我知道,桃花不像牡丹那樣火紅,不像玫瑰那樣浪漫,也不像菊花那樣可愛,但是,桃花卻是美的。它一自身獨特的魅力,贏來了人們的喜愛!

    那是個陽光明媚的早晨,我們全家來到清秀山看桃花。經過了20多分鐘的車程,我們終于到達了名副其實的“桃花島”。看呀,漫山遍野的桃樹簡直多不勝數!目之所及,哪里都是粉的。整個桃花島變仿佛成了一個可愛的粉色世界——天空飄著粉色的云,遠處都是粉色的山,再往下看,就是粉色的小溪流了,里面還游著可愛的小魚小蝦,甚至粉色的小蝌蚪!這簡直就是天上粉,地上還是粉啊!我陶醉著來到桃樹旁,看著這可愛的小桃花,它正在張著小臉蛋向我問好呢!瞧,那粉中透點白的花瓣整齊地開放著,黃色的花心上還長著一根一根棕色的小花蕊,摸上去軟軟的,簡直可愛極了!你稍微一用力,就會碰掉一片薄薄的花瓣。這是的桃花就又成了一個容易受欺負的小姑娘,因為,你扯疼了她的小辮子。你把手放在樹枝上輕輕一壓、一搖,千萬片花瓣就會隨風而落,像天女散花一樣美。

    啊,桃花,你是那么的美,使我永生難忘!是你襯托了大地,你給人間增添了許多色彩,一切有了你,是那么地美好!我喜愛你,美麗的桃花。

    七年級美麗的桃花(優秀20篇)篇七

    春天來了,萬物復蘇,我院子里的粉色桃花也露出了美麗的笑臉。

    綠油油的桃葉欲滴,粉嫩的花朵輕輕托起。微風吹過,仿佛粉色的小女生在綠色的舞臺上翩翩起舞。那些花骨看起來像是即將爆炸的成熟草莓和蓮子。花骨滿枝更像一串串誘人的糖葫蘆,讓人垂涎三千尺。可惜沒等你摘下來就悄悄打開了。

    盛開的花瓣像小扇子,露出嫩綠色的花心,噴出迷人的香味,讓人一次次沉醉。

    每次回家,我都會來到桃樹下,觸摸綠油油的`桃葉,聞到醉人的花香,久久不愿離去。

    桃花在春天盛開,因為桃花在春天更美麗。我愛美麗的春天,我愛這個春天美麗的桃花。

    七年級美麗的桃花(優秀20篇)篇八

    桃花島有很多好玩的地方,比如桃花村,安奇峰等等。其中我最喜歡的是龍女池。我們去看看里面有什么!

    我一直在想:龍女池真的有龍女嗎?一直在想,不知不覺就到了龍女池,里面真的有龍女!她大約五六米高。她很漂亮。她真的活著。我很想和她合影,但是她太高了,我沒法和她合影。再往前走是一塊大石頭,石頭上寫著“心”。那就是心石。走過心石前一塊很大很大的石頭,上面寫著“東海明珠”。再往前,我在那里洗手,青春里的水很涼。

    我愛桃花島,因為它很美,下次我會去那里。

    七年級美麗的桃花(優秀20篇)篇九

    陽春三月,細雨如絲,帶著春天的希望,帶著美好的祝愿,桃花綻開了粉嘟嘟的笑臉。

    星期天,陽光明媚,我到桃園觀賞桃花。遠遠的,我看到桃林中大片大片的彩霞。幾乎要把地上的綠草都映紅了。走近一株桃樹,湊到一朵桃花跟前,鼻子一聳,哇,那馥郁的香氣快要把我熏醉了。再仔細一瞅,五片橢圓形的粉紅色花瓣護衛著12根金黃色的花蕊,其中一根較粗的雌蕊又被11根細雄蕊重重包繞。由于我湊得太近,鼻尖沾了一大塊滑膩膩的花粉。

    漫步在彎彎曲曲的石子小路上,輕風拂面,桃瓣晃晃悠悠從兩旁桃樹上飄落下來。我學著大人的樣子,背著雙手,在甬道上慢慢走著,讓全身心都泡在濃濃的香海中。

    風漸漸大起來,桃瓣大片大片拋落下來,像無數美麗的金鳳蝶在優美地舞蹈。地上花瓣越積越多,最后竟鋪疊出一方粉紅色的“地毯”。我經不住誘惑,脫了鞋襪,在柔軟芬芳的花毯上盡情漫步。忽然,一片花瓣調皮地趴落在我的前額上。我一仰頭,它又輕盈地飄向遠方。

    走著走著,我忽然想起黛玉葬花的故事,不由也萌發出埋花的念頭。我把花瓣一片片小心翼翼揀起來,用手帕把它們擦干凈,裝了慢慢兩口袋。在一棵桃樹下,我拿起小刀挖了個淺坑,把口袋里的桃瓣一捧捧輕輕放進去,撒上一層濕潤潤的泥土。我想:明年這兒的桃花一定會盛開得更迷人、更芳香!

    七年級美麗的桃花(優秀20篇)篇十

    突然覺得自己像一朵美麗的桃花,穿著粉色的衣服,站在陽光下。當微風吹過,我跳舞,我的粉色衣服在風中飄動。不止我一個人。桃花在跳舞。風一過,我就不跳舞了,靜靜地站在那里。五顏六色的蝴蝶在我身邊飛舞,不斷贊美我的美麗。

    過了一會兒,我才想起來我不是桃花,我是在看桃花!

    七年級美麗的桃花(優秀20篇)篇十一

    早上在院子里跑,一出大門就聞到一股清香。我跑向花園。

    花園里有幾棵桃樹。桃花開了很多。遠遠望去,就像一片粉紅色的海洋。我走在桃樹下,看到桃花開得密密麻麻,把樹枝蓋得緊緊的,每一朵桃花都像一個粉嘟嘟的小姑娘,看著你笑!

    桃花那么多,各有姿勢。看看這個。也看看那個。

    突然覺得自己好像是一朵桃花。我穿著粉色的連衣裙沐浴在陽光下,不僅是我,一棵樹上所有的桃花都沐浴在陽光下。蝴蝶飛過來告訴我清晨花香,蜜蜂飛過來告訴我清晨采蜜的甜蜜!

    過了一會兒,我才想起來我不是桃花,我是在看桃花!

    七年級美麗的桃花(優秀20篇)篇十二

    啊,田野來了!三月的桃花雨,跳躍著優美的舞姿,向前流啊。有一千個小精靈,點點不息地從空中落下來。看!三月的桃花雨在給柳樹姐姐上色呢,它把柳樹姐姐涂成了綠色。把小草涂成鵝黃色,還把桃花涂成了粉紅色,把花兒涂成五顏六色:紅的、白的、黃的。

    三月的桃花雨,是春天的豎琴。

    每一條雨絲,都說一根根輕柔的弦。那細白的線條,敲打著有節奏的鼓點。那淅淅瀝瀝的樂聲,應和著許許多多的聲音。聽!小鳥嘰嘰喳喳的,風兒沙沙沙,大地上拖拉機隆隆,小朋友們嘻嘻哈哈。我最喜歡三月桃花雨那美妙的聲音。

    三月的桃花雨,是春天的翅膀。

    三月桃花雨,仿佛就像一只春天的小鳥,它在空中往下看。它看見快樂的小朋友;它看見各色鮮艷的花;嫩綠的小草;它看見水里的小魚兒;它看見森林里的小主人們。

    比金子還貴啊,三月桃花雨!

    比銀子還亮啊,三月桃花雨!

    七年級美麗的桃花(優秀20篇)篇十三

    原文:

    一屠晚歸,擔中肉盡,止有剩骨。途中兩狼,綴行甚遠。

    屠懼,投以骨。一狼得骨止,一狼仍從復投之,后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅如故。

    屠大窘,恐前后受其敵。顧野有麥場,場主積薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛擔持刀。狼不敢前,。

    少時,一狼徑去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又數刀斃之。才欲行,轉視積薪后,一狼洞其中,意將隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后斷其股,亦斃之。乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。

    狼亦黠矣,而頃刻兩斃,禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。

    譯文:

    一個屠夫傍晚回家,擔子里面的肉已經賣完,只有剩下的骨頭。路上遇見兩只狼,緊跟著走了很遠.

    屠夫害怕了,把骨頭扔給狼。一只狼得到骨頭停下了。另一只狼仍然跟著他。屠夫又把骨頭扔給狼,后面得到骨頭的狼停下了,可是前面得到骨頭的狼又趕到了。骨頭已經扔完了。但是兩只狼像原來一樣一起追趕屠夫。

    屠夫非常困窘急迫,恐怕前后一起受到狼的攻擊。屠夫看見田野里有一個打麥場,打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里,覆蓋成小山(似的)。屠夫于是跑過去靠在柴草堆的下面,放下擔子拿起屠刀。兩只狼不敢上前,瞪著眼睛朝著屠夫。

    一會兒,一只狼徑直走開了,另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。時間長了,那只狼的眼睛好像閉上了,神情悠閑得很。屠夫突然跳起,用刀砍狼的腦袋,又連砍幾刀把狼殺死。屠夫剛想要走,轉身看見柴草堆的后面,另一只狼正在柴草堆里打洞,打算要鉆洞進去,來攻擊屠夫的后面。身子已經鉆進去了一半,只露出屁股和尾巴。屠夫從狼的`后面砍斷了狼的大腿,也把狼殺死了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺,原來是用這種方式來誘惑敵方。

    狼也太狡猾了,可是一會兒兩只狼都被殺死了,禽獸的欺騙手段能有多少呢?只給人們增加笑料罷了。

    附:閱讀練習題。

    一、解釋下列加橫線的詞語。

    1.止有剩骨_________。

    2.恐前后受其敵_________。

    一狼得骨止_________狼不敢前_________。

    止增笑爾_________其一犬坐于前_________。

    3.恐前后受其敵_________。

    4.一狼洞其中_________。

    場主積薪其中_________意將隧入以攻其后也_________。

    屠乃奔倚其下_________屠自后斷其股_________。

    5.綴行甚遠綴:_______________。

    6.一狼仍從從:_______________。

    7.骨已盡矣盡:_______________。

    8.屠大窘窘:_______________。

    9.顧野有麥場顧:______________。

    10.場主積薪其中薪:_________________。

    11.苫蔽成丘苫:________蔽:__________。

    12.屠乃奔倚其下奔_______倚___________。

    13.弛擔持刀馳_________持___________。

    15.目似瞑,意暇甚瞑_________意_________。

    16.意將隧入以攻其后也意_________隧_________。

    17.乃悟前狼假寐悟_________寐_________。

    18.蓋以誘敵蓋_________誘_________。

    19.狼亦黠矣,而頃刻兩斃黠_________頃刻_________。

    20.屠懼,投以骨投以骨____________________________。

    21.狼不敢前,眈眈相向眈眈相向_______________________。

    22.一狼洞其中洞其中___________________________。

    23.屠自后斷其股斷其股___________________________。

    24.蓋以誘敵以誘敵___________________________。

    二、翻譯句子。

    1.途中兩狼,綴行甚遠。

    2.復投之,前狼止而后狼又至。

    3.而兩狼之并驅如故。

    4.屠大窘,恐前后受其敵。

    5.屠乃奔倚其下,弛擔持刀。

    6.少時,一狼徑去,其一犬坐于前。

    7.屠暴起,以刀劈狼首,又數刀斃之。

    8.意將隧入以攻其后也。

    9.乃悟前狼假寐,蓋以誘敵。

    10.禽獸之變詐幾何哉?止增笑爾。

    三、簡答題。

    1.文章最后一段說“狼亦黠矣”,文中哪些地方表現了狼的“黠”?

    4.點明文章中心主旨的句子是:________________________________________________________________。

    5.簡要介紹本文作者及出處。

    七年級美麗的桃花(優秀20篇)篇十四

    上星期日我和小桔燈的同學們去了棗陽平林(油桃基地)賞桃花。

    一下大巴車,我們遠遠看去遍地是桃花,我們的心情好極了!就想直接沖進去,我們團體走著走著就到了桃花地。桃花的顏色是粉紅色像一片朝霞,燃燒著大地。走近細看,桃花的主干是棕色的很粗糙,像老人皺皺巴巴的臉。沿著主干望上看,枝條向四面八方伸展著,乍一看很亂,細看卻錯落有致。最惹人喜愛的就是枝頭的桃花,有的桃花全開像小姑娘的笑臉;有的桃花只開了一半,露出了半張臉;還有的桃花是花骨朵,看起來馬上要破裂似的。桃樹上長滿了嫩綠的葉子,像小舟在花海里游蕩。一陣陣風吹過,桃花落在地上,像給大地鋪上了紅毯,落在人們的頭上讓我想起:“人面桃花相映紅”,有的桃花像花蝴蝶在天空飛舞。

    你瞧,有的人擺好姿勢,只聽“咔擦”一聲響,留下了美好的童年。有的和桃花說話,還有的在撿桃花。

    桃花給我帶來了不少快樂呀!我愛春天那美麗的桃花啊!

    七年級美麗的桃花(優秀20篇)篇十五

    中午媽媽送我上學的路上,看見我在鋼司幼兒園上學時的小朋友了,他在三小上一年級,他戴了一條鮮艷的紅領巾。

    我羨慕的問媽媽:“媽媽,他都戴紅領巾了,我學校的為什么到現在還沒有發?”

    媽媽說:“我也不知道啊,有時間我問問老師,不過要想得紅領巾,也得表現好。”

    我說:“我一定要得。”

    七年級美麗的桃花(優秀20篇)篇十六

    1、正確流利地朗讀、背誦課文。

    2、理解積累一些文言詞匯。

    3、認識作者通過描寫“世外桃源”所表達的不滿黑暗現實,追求理想社會的思想感情。

    1、朗讀、背誦文言文。

    2、理解積累一些文言詞匯。

    3、把握文章的敘事線索。引導學生感受桃花源優美的環境,淳樸的人情,和平安定、豐衣足食的生活,民主平等,其樂融融的人際關系。

    1、朗讀法。

    2、討論與點撥相結合。

    3、品讀法。

    4、復述法。

    明確:以戰爭為題材。掩卷沉思,我們深深地感受到,戰爭給人類帶來了深重的災難,人類渴望和平,拒絕戰爭,這種樸素的愿望由來已久。我國古代人民就曾希望有一個沒有壓迫、沒有剝削、沒有戰亂,人們都能生活幸福的理想社會。我們今天就來學習反映這種樸素的愿望的一篇文言文——《桃花源記》。

    板書課題:桃花源記——陶淵明。

    思考:從課文題目中,你能聯想到一個什么成語?

    明確:世外桃源。

    什么意思呢?明確:原指與現實社會隔絕、生活安樂的理想境界。后亦指環境幽靜,生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。

    大家了解作者嗎?課件展示陶淵明及寫作背景。

    1、學生快速默讀課文一遍(一讀),學生提出學習目標,注意朗讀要求。(課件展示)。

    2、指導朗讀:

    要求:

    a、讀準字音,停頓分明,不讀破句。

    b、帶著感情,聲音洪亮,讀出韻律。

    具體是:

    a第一段平緩語氣,第二段讀出探險及釋然驚訝語氣,第三段讀出熱情和驚嘆的語氣第四、五段讀出感慨語氣。

    3、學生按以上要求齊讀全文。(二讀)積累本文的“一詞多義”及“古今詞義差異”的現象。(課件展示)。

    4、同學們,請找出還有哪些文中難解的、注釋中沒提到的、應特別予以重視的字詞。

    5、學生找出文中自己認為難以翻譯的句子,其他學生解答,教師點拔。(此項活動意在充分調動學生的積極性,激發敢于直面疑難、大膽探索的熱情。)。

    全體同學齊讀課文(三讀)。

    1、請用簡潔的語言復述課文的主要內容。提示:文章以什么為線索?分為哪幾個部分來敘述?展示課件。

    即:全文以漁人的行蹤為線索,按漁人的行蹤的不同地點分五部分:

    發現桃花源——進入桃花源——訪問桃花源——離開桃花源——再尋桃花源。

    2、其中重點是寫哪些部分?主要描寫了桃花源的什么?

    明確:第二、三兩部分。描寫了桃花源優美的環境,淳樸的人情,和平安定、豐衣足食的生活,民主平等、其樂融融的人際關系。

    3、文中的桃花源是個什么樣的地方?

    明確:桃花源是個風景優美、民風淳樸、寧靜安樂的理想社會。

    請兩位同學分別朗讀這兩段(四讀)。

    七年級美麗的桃花(優秀20篇)篇十七

    我最向往的國家是美國,現在就讓我來給你介紹介紹吧!

    美國里有著名的希爾斯大廈,共有103層,高達443米,可以容納16500人呢!它曾經代替過帝國大廈,成為世界上最高的建筑。

    美國有自由女神像,自由女神像屹立在紐約港入口處的自由島上,自由女神頭帶閃閃金冠,身穿長袍,手舉自由火炬,十分漂亮!

    美國還有迪斯尼樂園,迪斯尼樂園為于美國佛羅里達州,那里有海豚表演,有好多好玩的游戲。是全世界小朋友喜愛與最向往的地方。

    美國還有哈佛大學,耶魯大學,韋爾斯利女子學院,哈佛大學先后培養了7位總統,34位諾貝爾獎,獲得者,韋爾斯利女子學院還培養了宋美齡和著名作家謝冰心奶奶。

    這就是我最向往的國家――美國。

    七年級美麗的桃花(優秀20篇)篇十八

    陽春三月,萬物復蘇,正是美麗的桃花盛開的季節。

    周末,媽媽興致勃勃地帶我去杭州植物園看桃花,我們坐車來到植物園門口,一進大門一股清香撲鼻而來,我們來到植物園,這里真是花的海洋,遠遠看去像仙境一般。我高興的拉著媽媽說:“桃花真美啊!我們快去拍照吧!”媽媽帶著我走進了桃花林,只見一朵朵綻開的桃花像一個個害羞的小姑娘紅著臉對我們微笑。但是有的桃樹上滿是未開的花骨朵兒,就好像一個個小嬰兒一樣靜靜的躺在枝頭上,有的才展開兩三片花瓣兒,就像一只只展翅的蝴蝶落在樹枝上,有的花瓣全展開了,露出一個個黃色的小花蕊,一簇簇,一蓬蓬,怒放在個個枝頭。

    美麗的桃花吸引來了四面八方的游客,有的人在欣賞桃花,有的人在聞桃花,還有的人在桃樹下拍照留影。鮮艷的桃花不僅引來人群,還引來了許多小動物,小蜜蜂忙著在枝頭采蜜,蝴蝶在花叢中翩翩飛舞。

    我喜歡桃花,喜歡它的美麗,喜歡它的嬌艷,更喜歡它吸引人的氣質。

    七年級美麗的桃花(優秀20篇)篇十九

    我的向往跟別人不一樣,別人的向往可能是:有一套漂亮的洋娃娃,有一雙讓萬人羨慕的鞋子,有一對通情達理的父母?????可我的向往是在環境優美的鄉村里生活。

    奶奶姥姥他們雖然生活在農村,但我覺得真正的鄉村生活不是那樣的,他們的院子里不應該死氣沉沉的,應該是:有一只母雞率領著一群小雞在院子里悠閑地走來走去,院門口的`小溪有鴨子在覓食,院子的兩旁有松軟的草地和明媚的小花。可現在很少有這樣的風景了。我夢寐以求想要去這樣的鄉村里,我只能想象到那樣的風景,卻不能親身體驗到。真討厭現在的大人們,把以前的農村風景給破壞了。讓我們小孩子沒有了去大自然里學習的機會。

    誰能讓我的向往變成現實呢?還有可能嗎?

    七年級美麗的桃花(優秀20篇)篇二十

    今天,幼兒園的小朋友來我們班聽課,使我記起去年的這個時候,李老師帶領我們參觀子路小學時的情形。當時大哥哥大姐姐給我們佩戴了紅領巾,我當時對小學生活充滿了向往!如今我已經快要升入二年級了。

    如果沒有作業,我會更喜歡小學生活,呵呵……。

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