<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    暑期小學班主任培訓個人心得體會(優秀22篇)

    時間:2025-07-09 作者:XY字客

    通過寫培訓心得體會,可以深入思考自己在培訓中的學習和成長過程。請看以下小編整理的培訓心得體會,希望能給大家的學習和工作帶來一些思考和靈感。

    暑期小學班主任培訓個人心得體會(優秀22篇)篇一

    依然清晰的記得的那個九月,那種踏入講壇的新奇與興奮,那種夢想成真的喜悅與激動,讓那個剛剛離開學校又要為人師的年輕稚嫩的姑娘充滿了激情與斗志。是的,我愛講臺,我喜歡站在講臺上的感覺,所以我毫不猶豫,毫無顧忌的接受了學校安排的一切,包括班主任工作。

    然而對于初入教壇的我來說,班主任只是一個名稱,一個頭銜,雖然也上了近二十年的學,遇到過很多不同風格的班主任,但確實不清楚也體會不到這個一班之主的頭銜到底意味著什么,只是很天真的投入了工作。我不得不說,近兩年的班主任工作告訴我:這并不是一份“美差”,太累了,身心俱疲的那種累。我有很多時候、很多理由打算選擇放棄。幾個調皮的孩子打架受傷,給我帶來的是家長的責備與訓斥;年輕氣盛的我,恨鐵不成鋼,將教桿打在孩子稚嫩的小手上,換來的是內心極度的自責;兩年來,學生都逐屆升入了高年級,帶走的不僅是學業,也帶走了自己情感的付出和青春的奉獻,增添的只是不盡的惆悵與空虛;永遠也逃避不了的'應試氛圍讓師生緊張苦悶,卻少有余暇做一些真正有益于教育教學的事情……就這樣,每當不悅、壓抑、困惑的心情來襲的時候,也就真真切切地感受到了班主任的痛苦與勞累。我曾一直在思考,對于班主任工作,我的問題是出在了哪里,我又該如何能夠在勞累之余,更多的體會班主任的快樂與幸福呢?我想,我會從本次暑期班主任培訓學習中找到答案,這個暑假無疑會給我這個新手帶來化繭成蝶的感受與喜悅!打鐵還需自身硬,于是,我首先對相關規范法規部分做了深入的學習研究,為自己尋找理論支持,下面談談我對其的幾點體會和總結:

    首先,必須充分認識中小學班主任工作的重要意義。

    無疑,班主任是班級體這個大家庭的大家長。班主任的組織和領導在很大程度上決定著這個大家庭是否團結穩定,是否具有向心力,是否能讓家庭的每個成員感到溫暖。班級是構成學校這個大集體的重要組成單位,它影響著一個學校的發展,一個學校的未來。管理好班級這一重任很直接,很自然的就落在了與學生朝夕相處的班主任的身上。

    我們的學生,尤其是小學生,對待和解決問題的方式方法還很稚嫩,很不成熟。極容易受不良思想的鼓惑,如果沒有人及時對他們予以規勸和引導,學生很容易誤入歧途歪,歪曲價值觀和人生觀,甚至滑入深淵。我們要從實際出發,根據小學生的心理特點、思想實際、個性差異以及社會、家庭的影響,提出不同的教育要求,有的放矢地施行教育。眾所周知,“一個孩子就是一個家庭的全部希望;一個孩子毀了就是粉碎了一個家庭所有的期望”。比如,我當班主任的第一年,班里有個一孩子,是降級轉學到我們班的,他在班里稱王稱霸,欺負弱小,我行我素,給班級帶來了很不好的影響。后來通過和家長溝通,了解到這個孩子的父母在他兩歲時就離婚了,生活在單親家庭的他由于缺少家庭的溫暖與教育,養成了這種霸道無理、自私倔強的性格。當看到他媽媽充滿無奈與哀求的眼神時,我感覺教書育人我們責無旁貸,我們的身上擔負了太多的期望。為了民族,為了家庭,更為了我們教師這一光榮的稱謂,我們理應盡心盡職!

    其次,要謹記班主任工作的原則和方法。

    對學生要正面教育,啟發誘導。對學生要采取說服教育的方法,調動各種積極因素,充分發揮好學生的榜樣作用。力戒簡單粗暴,嚴禁體罰和變相體罰學生。要熱愛、尊重學生,我們是要對學生進行嚴格的管理和教育,把培養學生正確的道德認識同行為訓練結合起來。但對有缺點錯誤的學生,要滿腔熱情地耐心幫助。拳頭不是解決問題的方法,甚至會適得其反,好的教育需要耐心,好的班主任更要耐心耐心再耐心!

    集體教育同個別教育相結合。要開展集體活動,建立正確的集體輿論,培養集體榮譽感、自豪感,形成良好的班風班貌,充分發揮集體教育的作用,同時,要注意培養學生的良好個性品質。

    第三,要進一步明確班主任的工作職責。

    做好常規工作很重要。比如,學校要求我們7點30到學校,那我們自己通常必須自覺的7點20就到校,監督班級學生的衛生、紀律與學習,督促孩子養成良好的習慣。嚴于律己,才能說服學生。

    關注學生的全面發展。由于平時課時緊,教學工作量較大,我更多的關注的是常規和學生的學習結果,很少注重過程,也很少與其他老師和家長溝通。通過學習《規定》,我明白了班主任在抓好常規的同時,還需關注學生的學習態度和方法,經常與任課教師與家長取得聯系,及時了解學生的學習和生活情況,家校攜手,幫助孩子養成終身學習的愿望與能力。新課改要求我們要關心學生的感受,洞察他們細微的變化,走進他們的內心,多聽他們的心聲,多交流多互動,為學生的發展盡我們所能。這一切都需要我們做好角色的轉換,最終能和學生成為學習上的合作者,生活中的好朋友。

    班主任工作是瑣碎復雜的,班主任工作也是平凡而偉大的。正如只有身為班主任才能體會其痛苦和不幸,也只有身為班主任才能品嘗到快樂與幸福。帶著對這份快樂的期待,伴著對這份幸福的追求,懷著對化繭成蝶的向往,創建美好校園,從我做起,從我們班主任做起!我們,在路上!

    暑期小學班主任培訓個人心得體會(優秀22篇)篇二

    頂著炎炎酷暑,20xx年7月16日上午8時,我來到縣教師進修學校參加了暑期中小學班主任培訓。

    我們的培訓在《相親相愛》優美的旋律中拉開了帷幔,首先應該感謝x老師精心的音響課件給我們帶來了夏日清涼的柔美感受。

    今天我明白了做現代班主任,不僅要具備愛心、責任心,還需要智慧,需要現代德育觀和心理學方面的知識等來提高做班主任的思想境界。需要在工作中講究方法和策略,需要適度為自己減負,適度調釋自己的心理壓力,用健康的心理去指導工作,用人格的魅力去感染、熏陶學生。

    本次培訓時間很短,為期只有三天。內容涵蓋《學生心理健康》《教師心理健康》《教育政策法規》《班主任工作常規》《班級工作設制》等五大塊。本次培訓感觸多多,施行者也有以下幾方面給我留下了深刻的印象。

    每個老師都能精心編輯教案,有的還進行了電腦編程教學。其中x老師的多媒體教學圖例并茂,活潑新穎。x老師的對人的差異性解剖別樣詼諧有趣。普教科的x主任課堂治學嚴謹,教學一絲不茍。x老師案例豐富,循循善誘。

    第一天x主任提出了嚴格的要求。說,在這培訓的三天中不得曠課,請假不得超過半天且要有原單位的批示,否則不得結業等。培訓三天x主任和分管中小學簽到事項的老師天天跟班。培訓有明確的主題。如,在這三天中,前兩天組織我們集中學習五個專題的內容,第三天中小學分開討論解答班主任工作中遇到的困惑,最后還讓我們書面攥寫培訓總結。

    寫到這里我想--如果能補充“訊前“采集和“訓后”反饋、跟蹤,那就更精彩和圓滿了。在這也具體到談一點不成熟的想法吧:

    1.以后的類似培訓是不是可以增加一個環節:培訓前讓參訓學員必須在每個專題培訓前,準備好與此專題有關的自己在實踐工作中遇到的問題,以便講習中有的放矢地與主講老師互動。由老師作點評,給學員具體而直接的技術性指導。專家能藉此深入基層,采集鄉土素材,提出實際案例分析,然后根據這些常見問題制成光盤,來指導基層班主任做好學生心理健康工作的開展。以使得班主任更好地收益,培訓工作也可以事半功倍,以點蓋面。

    2.為了力求做到班主任全員專業化培訓的實效性高,應該注重法規紀律的嚴肅性。我對每個專題的培訓情況進行目測,發現學員中途離開的很多,學校并沒有采取任何約束的方式或者途徑與以制止(本人認為既然嚴格要求了,就要去履行。比如不發結業證件,通知校方曠課者,即刻取消所有學分并通知本人重新參訓)。要知道無論聽完所有的課時或者沒有聽完,均發結業證件的行為勢必成就更多的“豆腐渣工程”。

    3.保障培訓工作的持續性。比如專家與我們在座的老師結對子,長期與一些渴望需要進步的班主任進行幫扶。說是幫扶其實也是互利互惠:可以少走彎路,縮短班主任的成長過程。

    暑期小學班主任培訓個人心得體會(優秀22篇)篇三

    xx月11--13日,我們xx全體班主任和部分老師在校領導的帶領下,在縣招待所聆聽了來自全國各地的教育專家和優秀班主任的演講報告。

    雖然環境條件迥異,但是他們卻以同樣的一顆愛心在澆灌一顆顆含苞待放的花朵,教育本身就是靜靜等待花開的過程。通俗易懂的語言,給我們深入淺出的介紹了從事班主任工作的寶貴經驗,以及名師的成長之路。

    通過這次培訓使我清楚的認識到,新時期一個好老師應具備的技巧和素質。下面是我參加這次培訓后的一點感受:

    一、注重智慧教育。

    孔凡哲教授的“房卡”故事給我留下了深刻的印象。中國教師用10秒教給學生一種開房門的技能,而美國教師用1分鐘讓學生嘗試開房門,教會孩子的是一種思考方法。而這種方法,正是學生需要的點金術,是一生發展所需要的。教會學生思考的方法,培養學生的創新能力,教會他們蓋1棟大樓,就要使他們會蓋10棟大樓,這是當前教師的任務。

    二、用真心去愛學生。

    教師和學生是平等的,是可以談心的朋友,而不應該居高臨下,有一種高高在上之感。教育過程是民主的,互動的,和諧的,而不是專制的,老師應以一顆慈母般的心去接近、體貼學生。

    人無完人,教師要善于發現學生的閃光點,使每個學生都能夠認識到自己的價值,能夠在集體中找到自己的位置,并堅持以愛動其心、以言導其行,無論是在教學還是在日常管理過程中,都應切實落實學生的主體地位,立足學生,教師不要越俎代庖。用愛感人,誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。

    老師要善于接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。教師不僅僅是把知識傳授給學生,也不僅僅是讓學生老實聽話,更重要的是理解學生,愛護學生。

    三、以德為先,師者,傳道,授業,解惑也。

    教師應以傳授學生知識為己任,但更重要的是教給學生“如何做人”的道理,著名教育家陶行知先生說:“千教萬教,教人求真;千學萬學學做真人;”作為一名老師應當用正確的世界觀,人生觀去武裝學生的頭腦,用高尚的人格魅力陶冶學生的情操,這樣學生才會“親其師,信其道”,認可你,也就達到了教育的目的。

    總之,兩天半的培訓,給我的工作理念增加了新鮮的血液,許多豐富有效的經驗是我在今后的工作中可以借鑒的。因此我要將這次培訓學到的經驗、方法運用于自己的工作實踐中去,不斷的學習和進步,正如一句話所說,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。

    教育的路是漫長的,我將在這條道路中,用自己的愛心、責任心、耐心、細心和童心去迎接教育中的每一個挑戰,力爭做一個學生喜歡,家長滿意,教育上稱職的優秀教師。

    暑期小學班主任培訓個人心得體會(優秀22篇)篇四

    xx月11~13日,我們全體班主任和部分老師在校領導的帶領下,在縣招待所聆聽了來自全國各地的教育專家和優秀班主任的演講報告。

    雖然環境條件迥異,但是他們卻以同樣的一顆愛心在澆灌一顆顆含苞待放的花朵,教育本身就是靜靜等待花開的過程。通俗易懂的語言,給我們深入淺出的介紹了從事班主任工作的寶貴經驗,以及名師的成長之路。

    通過這次培訓使我清楚的認識到,新時期一個好老師應具備的技巧和素質。下面是我參加這次培訓后的一點感受:

    孔凡哲教授的“房卡”故事給我留下了深刻的印象。中國教師用10秒教給學生一種開房門的技能,而美國教師用1分鐘讓學生嘗試開房門,教會孩子的是一種思考方法。而這種方法,正是學生需要的點金術,是一生發展所需要的。教會學生思考的方法,培養學生的創新能力,教會他們蓋1棟大樓,就要使他們會蓋10棟大樓,這是當前教師的任務。

    教師和學生是平等的,是可以談心的朋友,而不應該居高臨下,有一種高高在上之感。教育過程是民主的,互動的,和諧的,而不是專制的,老師應以一顆慈母般的心去接近、體貼學生。

    人無完人,教師要善于發現學生的閃光點,使每個學生都能夠認識到自己的價值,能夠在集體中找到自己的位置,并堅持以愛動其心、以言導其行,無論是在教學還是在日常管理過程中,都應切實落實學生的主體地位,立足學生,教師不要越俎代庖。用愛感人,誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。

    老師要善于接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。教師不僅僅是把知識傳授給學生,也不僅僅是讓學生老實聽話,更重要的是理解學生,愛護學生。

    教師應以傳授學生知識為己任,但更重要的是教給學生“如何做人”的道理,著名教育家陶行知先生說:“千教萬教,教人求真;千學萬學學做真人;”作為一名老師應當用正確的世界觀,人生觀去武裝學生的頭腦,用高尚的人格魅力陶冶學生的情操,這樣學生才會“親其師,信其道”,認可你,也就達到了教育的目的。

    總之,兩天半的培訓,給我的工作理念增加了新鮮的血液,許多豐富有效的經驗是我在今后的工作中可以借鑒的。因此我要將這次培訓學到的經驗、方法運用于自己的工作實踐中去,不斷的學習和進步,正如一句話所說,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。

    教育的路是漫長的,我將在這條道路中,用自己的愛心、責任心、耐心、細心和童心去迎接教育中的每一個挑戰,力爭做一個學生喜歡,家長滿意,教育上稱職的優秀教師。

    暑期小學班主任培訓個人心得體會(優秀22篇)篇五

    體會很高興能參加這次班主任培訓活動,每天我都認真學習培訓內容,及時完成好作業,并參與同仁的討論。在認真學習了模塊一的講稿和視頻錄像后,我對班主任工作有了更多的了解,對班主任工作也有了一些心得體會。

    在21世紀的今天,隨著社會對培養人的要求的改變,更迫切地向班主任提出了更高的時代要求。培訓講稿中的幾篇講稿都談到班主任工作中的一些實際問題,對我們平時的工作有很大幫助。如在遇到一些突發事件時,首先要從尊重學生、愛護學生的角度出發,只有愛學生的老師才會收獲學生的愛。愛就是要寬容,面對天真可愛的孩子偶爾的小缺點,得寬容處且寬容。另外對學生的.教育,單靠我們班主任是不夠的,我們也要有團隊精神,處理好與同事,任課老師在工作上生活上的關系,有益于更愉悅的工作。隨著家長教育意識的提高,我們應該利用家長這個群體,讓他們配合我們一起來培養教育學生。讓家長,老師,學生明白:除了傳道授業解惑外,重要的教會學生學會在社會中生存。“成人比成功更重要,成長比成績更重要,付出比結果更重要”。

    以上是我在學習模塊一后的一些感受。實踐出真知!相信本次培訓對自己今后的教育教學工作會有所幫助。我將繼續努力學習,更好地投入到工作中。人們常說,教師是崇高的職業,它的崇高就在于奉獻和犧牲。班主任是這項崇高職業中的基石,官雖小,但責任和作用重大。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作;班主任工作是很有挑戰性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血;班主任的工作是一門學問,是一門藝術。育人無止境,管理無邊際。作為班主任,累并快樂著。

    暑期小學班主任培訓個人心得體會(優秀22篇)篇六

    然小學班主任培訓才進行了3天,但這3天我受益頗多。我深刻地體會到:作為一名新時期的班主任,應根據不同的任務扮演不同的角色,成為一個“雜家”。

    首先,班主任應是一個“心理學家”。班主任的主要任務就是做學生的思想工作,幫助學生糾正錯誤思想,消除不良情緒。所以班主任應具備一定的心理學知識,這樣才能及時了解發現學生存在的心理問題,并能及時對學生進行心理疏導,幫助其消除郁悶、煩躁或焦慮等不良情緒。

    其次,班主任應是一個“禮儀專家”。班主任要以人格魅力來教育和影響學生,而平日的穿著打扮和舉手投足、禮儀舉止,都是其內在人格魅力的外在表現,都在無聲地傳播著文明與美,不得不時刻注意。

    再次,班主任應是一個“夢想家”。兒童,理應是最愛做夢的。可是,由于一些消極的因素影響,有些孩子喜歡舒服、享受、怕吃苦、拒絕奮斗,丟失了夢想,進而影響他人,甚至使整個班級缺乏生氣,這對班級工作的開展是極為不利的。班主任就要努力幫助孩子們“暢想”未來,重拾做夢的樂趣,讓沒有夢想的孩子擁有夢想,讓擁有夢想的孩子勇于實現夢想。

    最后,班主任還應是一個“藝術家”。教育就像是根雕藝術,想要達到“隨風潛入夜,潤物細無聲”的境界,班主任的教育活動必須極具藝術。在對待學生時,班主任不僅要全面細致地了解每一個孩子的性格、愛好等,更重要的是,要發掘學生的閃光點,并把這些閃光點“雕刻”成學生的優點。事實上,藝術有時候并不難,真誠即可。

    班主任工作是繁瑣雜亂的。在教育實踐中,班主任只有學會在不同的場合扮演不同的角色,使自己成為一個“雜家”,才能有效處理好不同孩子的不同問題。

    暑期小學班主任培訓個人心得體會(優秀22篇)篇七

    x月x--x日,我們xx全體班主任和部分老師在校領導的帶領下,在縣招待所聆聽了來自全國各地的教育專家和優秀班主任的演講報告。

    雖然環境條件迥異,但是他們卻以同樣的一顆愛心在澆灌一顆顆含苞待放的花朵,教育本身就是靜靜等待花開的過程。通俗易懂的語言,給我們深入淺出的介紹了從事班主任工作的寶貴經驗,以及名師的成長之路。通過這次培訓使我清楚的認識到,新時期一個好老師應具備的技巧和素質。下面是我參加這次培訓后的一點感受:

    xx教授的“房卡”故事給我留下了深刻的印象。中國教師用10秒教給學生一種開房門的技能,而美國教師用1分鐘讓學生嘗試開房門,教會孩子的是一種思考方法。而這種方法,正是學生需要的點金術,是一生發展所需要的。教會學生思考的方法,培養學生的創新能力,教會他們蓋1棟大樓,就要使他們會蓋10棟大樓,這是當前教師的任務。

    教師和學生是平等的,是可以談心的朋友,而不應該居高臨下,有一種高高在上之感。教育過程是民主的,互動的,和諧的,而不是專制的,老師應以一顆慈母般的心去接近、體貼學生。

    人無完人,教師要善于發現學生的閃光點,使每個學生都能夠認識到自己的價值,能夠在集體中找到自己的位置,并堅持以愛動其心、以言導其行,無論是在教學還是在日常管理過程中,都應切實落實學生的主體地位,立足學生,教師不要越俎代庖。用愛感人,誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。

    老師要善于接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。教師不僅僅是把知識傳授給學生,也不僅僅是讓學生老實聽話,更重要的是理解學生,愛護學生。

    教師應以傳授學生知識為己任,但更重要的是教給學生“如何做人”的道理,著名教育家陶行知先生說:“千教萬教,教人求真;千學萬學學做真人;”作為一名老師應當用正確的世界觀,人生觀去武裝學生的頭腦,用高尚的人格魅力陶冶學生的情操,這樣學生才會“親其師,信其道”,認可你,也就達到了教育的目的。

    總之,兩天半的培訓,給我的工作理念增加了新鮮的血液,許多豐富有效的經驗是我在今后的工作中可以借鑒的。因此我要將這次培訓學到的經驗、方法運用于自己的工作實踐中去,不斷的學習和進步,正如一句話所說,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。

    教育的路是漫長的,我將在這條道路中,用自己的愛心、責任心、耐心、細心和童心去迎接教育中的每一個挑戰,力爭做一個學生喜歡,家長滿意,教育上稱職的優秀教師。

    暑期小學班主任培訓個人心得體會(優秀22篇)篇八

    20xx年8月我有幸參加了“20xx年暑期x縣小學班主任工作專題培訓班”的學習。首先感謝縣教育局和教師進修學校領導給我這樣的學習機會。在學習中,我認真聽取了x小的老師們關于班主任工作的講座。講座主要以班主任加強對學生的思想品德及心理健康教育、組織與開展家校溝通等方面分別對班主任工作進行科學闡述,告訴我們作為班主任該如何科學有效地開展教育工作。本次培訓,讓我對班主任工作有了更深刻的認識和理解。在這里,我想談一下自己在這次學習中的感受和想法。

    我體會到做好班主任工作首先要突出一個“愛”。愛可以搭建班主任與學生之間的橋梁,愛就是了解,愛就是關懷,愛就是尊重,愛就是責任,沒有愛的教育是死亡的教育,不能培養愛的教育是失敗的教育。教育是心靈的交流,是心靈的建設。著名教育家魏書生說過:教師應具備進入學生心靈世界的本領。

    育人先要育心,只有走進孩子心靈世界的教育,才能引起孩子心靈深處的共鳴。用心靈去贏得心靈,用愛去交換愛,用真情贏得真情聽了之后讓我很受啟發,記得有一句名言叫“蹲下來看孩子”,我們老師就應該蹲下來與孩子保持一樣的高度,以孩子的眼光看問題、看世界,這樣才能真正尊重孩子、理解孩子,也就只有在這樣的前提下,我們才更有心去主動地創造更充裕的時間和空間去了解、剖析、關愛孩子,為孩子提供最適合的教育。

    一個好的班級評判標準,不在成績的高低,名利的多少,而應該是能讓學生快樂成長的園地。在這個班級中,老師,學生都應該感到幸福,快樂。作為班主任,擔任著如何營造寬松和諧的班級氛圍的任務,掌握好班主任的基本要素,就能把握好班級營造的訣竅。一個好的班級中應該時刻充滿歌聲,掌聲和笑聲。

    此外,作為班主任,還應該關注每一個學生,了解每個學生的心理,尤其是潛能生,鼓勵其舉手,善于觀察,用其所長補其所短。再者,班主任還要注重培養學生的團隊合作精神,告訴學生握手能廣交朋友,要積極培養其少先隊合作精神。班級的文化建設是重中之重,作為班主任,應該積極組織開展豐富多彩的班級活動,引導班級中的每個成員都來為這個大家庭出謀獻策,培養班級成員的主人翁意識,集集體的力量,共同開創活躍的積極向上的班級。

    培養學生良好的習慣是班主任工作的重點,班主任對學生不僅要給予關心、愛護、幫助、鞭策、指點、引導等使關系融洽、和睦,還要對學生從嚴要求,從嚴管理,從嚴衡量,使師生之間有一定距離。只有做到嚴寬適度,嚴愛統一,才能有效地培養學生良好的思想品質,行為習慣。做好班主任工作,要講究一個“法”。管理上要有法,處理問題要得法,遇到問題要積極地想辦法。

    現代社會日新月異,班主任工作不斷會有新的內容,也會隨時產生新的問題,作為班主任就應在工作中不斷地學習,在總結經驗教訓的基礎上,不斷地改進完善,以適應工作的需要和提高工作效率與質量。另外,班主任應該要注重加強班干部隊伍建設,班干部的好壞直接關系到整個班的質量。好的班干部隊伍對班級起著舉足輕重的作用,能使同學之間養成團結友愛的習慣,在班級中孕育團結友愛的風氣,使班級成為一個大家庭。

    教師要順應學生的情感需要,走進學生的情感世界,要消除師生之間的心理差異和心理屏障,真正做他們的朋友,當他們意識到老師可親、可信、可敬時就會視你為知已,敞開心扉暢所欲言,正是這樣自然樸素的情感交流,思想溝通,使教師能準確地把握學生的思想脈搏,詳細掌握學生的現實思想情況,實現師生之間心理諧振,思想同步,為做好思想教育工作奠定堅定的基礎,運用積極情感的感染性、激勵性和動力性,善于動之以情,感化教育做到春風化雨,潤物無聲,教育是心心相印的話語,惟獨從心里發出話語才能達到心的深處,因此,只有真情和激情才能在教師與學生之間產生互相感染的效應從而使教師的教誨暢通無阻的滋潤學生的心田。

    另外,班主任在注重與學生之間心與心的溝通的同時也應該加強與家長之間的交流和溝通。家長是學生的第一任老師,是學生的依靠。班主任應該積極向家長反應學生的在校情況,組織家長會向家長了解學生在家的各種情況,通過與家長的相互溝通,進一步了解學生的思想動態,引導他們進入到積極地學習狀態之中。

    有太多的感受,溢于言表;有太多的工作,等著我們去做。這次培訓,對于我來說是一次難忘的充電機會。我堅信通過這次培訓,能促使自己更加致力于自己鐘愛的教育事業做理性、智慧、才藝型的班主任,認真對待每一件事,踏踏實實去做好每一件事。

    暑期小學班主任培訓個人心得體會(優秀22篇)篇九

    今年x月x日,我十分榮幸的參加了縣教育局統一組織的小學班主任全員培訓,這次培訓的人數達到了219人。通過這次培訓我收獲很多。從這兩場專題講座中,我越發感到教師這個職業是無比的光榮神圣與任重而道遠。

    這次的學習,深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事,也能折射出深奧的教育思想,班主任工作要認真執著,對每件事情都要認真進行反思、總結,才能不斷進步;班主任工作中沒有小事,任何一件事情,都要認真對待。現將自己參加這次培訓以后的一些個人的想法——如何做好小學班主任工作總結一下:

    想在當代社會做一個合格的小學班主任,必須努力去學習,不斷提高自身的管理水平和專業能力。向書本去學,學習新的教育思想、現代教育理論、科學的管理方法和手段;向同行學習,要經常向管理有方、管理有成效的優秀班主任學習,同他們互相切磋、互相交流、取長補短;做中學、學中做,人們常說教師要給學生一杯水,自己得有常流水,這就要求班主任在工作中不斷地學習,在總結經驗教訓的基礎上,不斷地改進完善,讓自己的班主任工作做得有聲有色。

    愛是亙古不變的主旋律。作為班主任更需要愛,博大的愛。對于每一個學生都像對待自己的孩子一樣來關愛。要用真誠的愛去感化學生,觸動他們的心靈。在學生偶爾犯錯時,要動之以情曉之以理。對于留守兒童和學困生,盡一切努力,給他們愛,給他們尊重,給他們希望,不僅教師如此,還要教育其他學生如此,要學會欣賞他們,發現他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關心愛護自己的學生,讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里。“親其師,信其道”,這樣,教育管理起學生來就會起到事半功倍的效果。

    作為班主任,最重要的一點,那就是對全班所有學生都要一視同仁,公平對待,不能歧視任何一個學生。對于有生理或心理殘疾的學生應給予他們更多的關注與關愛。要用換位思考替學生著想。

    在教育學生的過程中,要多考慮事情發生的來龍去脈,想一想自己在與學生同齡時的行為與想法;正確把握學生行為的性質,分清是故意的,還是無意的,是惡意的,還是善意的,要從有利于學生的健康發展出發,選擇合理的解決問題的方法方式,不簡單粗暴,不去傷害學生。

    在課余時間,走到學生中,到學生休息的課間中去,到宿舍中去,到學生食堂去與學生平等交流,營造一種平等氣氛,讓師生關系更加融洽。

    不管什么老師,你的言行舉止對學生總有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者、組織者和指導者,是班級工作的主要操作者,在班集體建設中起著主導、決定作用。如果我們能以自己的人格品質吸引學生,令學生欽佩,那么,我們的班主任工作已經向成功邁進了一大步。

    比如:學生退步了,送上一句鼓勵的話;學生學習遇到困難,就給予耐心的幫助與輔導;對缺少家庭溫暖的學生,給他送去體貼的關懷。這些看來都是小事,但我認為教師的人格魅力就是體現在這些小事上。

    要做一個輕松的班主任,必須培養一批管理能力強,在班上有影響力、凝聚力、還有責任心的班干部。這樣的班干部培養起來花一定的時間和精力,但有了這樣的班干部,我們以后的工作就容易多了。

    我們可以在開學初就抽一節課選班干部,首先宣讀擔任各種班干所具備的能力、責任、義務以及所賦予他的權力,然后自愿報名,在全班同學面前表決心,再由全班同學舉手表決,老師根據對他們的調查了解在心中打打分,合理安排班干部的職責與權力。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎,有全心全意為班上做事的決心,加上以后一段時間老師的點撥引導,把他們培養成在班上有權威,管理有方法的班干部也不是難事了。

    孩子的進步,集體的成長,離不開教師,更離不開家長。要教育管理好學生,做好自己的班主任工作,除了做好學生的教育、管理外,還要做好家長的工作,要與家長聯系,取得家長的支持與配合,這樣校內外結合,雙管齊下,才能把學生教好。

    因此,在班級管理中,班主任要經常和學生家長進行溝通,共同關心和教育兒童。如可定期舉行家長會,開展一些親子活動,根據需要不定期地進行家訪等。

    總而言之,這次全縣的班主任培訓讓我學到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對具體細致、瑣碎繁雜,艱苦而長期的班主任工作,我會用自己積極認真負責的態度做好班主任工作。

    總之,做一名班主任,就要做到“教學生一天,想學生一生”這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中,我要以更高的標準嚴格要求自己,力爭做一名更加優秀的班主任。

    暑期小學班主任培訓個人心得體會(優秀22篇)篇十

    今年的全縣中小學班主任暑期培訓于今天在縣實驗中學舉行,參加的人數之多,是大家都沒有預料到的。原先偌大的一個會議室,被擠得滿滿的,去晚的好多人只有站在門口,負責的教育局領導顯然也沒有考慮到會出現這種情況,跟著忙里忙外的,抬桌子,搬椅子,忙的是滿頭大汗,總算讓每個人都坐下了。

    在有關領導的一段還算簡短的開場白以后,培訓工作切入正題,上午由實驗中學的邢老師進行知識講座——《班主任工作研修》。

    首先邢老師提了一個問題:在座的各位,從內心來講,您愿意做班主任工作嗎?要求實事求是的回答。愿意的舉手,只有7人舉手;做不做都無所謂的舉手,有3人;不愿意的舉手,邢老師數了數,大概有近40人,其他人都沒有表態。

    然后邢老師又問為什么?先請了幾位不愿做班主任的老師來說明自己的看法,主要有這么幾點:現在的學生太難管理,有時不知道怎么去管;學校班主任會開得太頻繁,班主任的事太多;教學任務太繁重,感覺沒時間做班主任;對班主任的考核、考評不公正、不夠透明,干的不如不干的,不干的不如搗蛋的;班主任待遇沒有很好的得到體現;學校給班主任的工作壓力太大,什么事都往班主任身上推;有時會遭到學生的暴力侵襲,到時沒處說理去,班主任是一項危險的工作......

    再請愿意做班主任的發言,只有兩位老師發表了自己的看法,一位說道:做班主任是對自己的一種挑戰,男人嘛?就要有一股沖勁;另一位只是簡單地說:當班主任其實挺好。

    暑期小學班主任培訓個人心得體會(優秀22篇)篇十一

    班主任是學校中全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活等工作的教師,它是一個班的組織者、領導者和教育者,也是一個班中全體任課教師教學、教育工作的協調者。班主任作為一個班級的負責人,如何做好?對于我而言一直在摸索、學習。這次7月末學校的一次班主任培訓讓我接觸到了廈門優秀教師、教授對于班主任工作的解讀,也讓我對班主任工作展開了新的認識。

    這次培訓三位專家:謝淑美,福建省骨干班主任,廈門市“十佳”班主任等;任勇,廈門市教育局副局長,中國學習科學研究副會長,出版《數學教學藝術與學習指導》《走向卓越:為什么不?》等多部著作;方元山,集美大學教師教育學院教授,福建省精品課程《教育學》課程負責人。從一線優秀班主任到大學教授,從實際到理論,這次的講座在聽后讓人對班主任工作有了新想法。

    其中,讓我印象深刻的是謝淑美老師的講座《追求幸福:引領班主任的專業成長樣態》,講座中謝淑美老師對于“懶”的追求讓我耳目一新。她提出四個班主任工作的關鍵詞:高效、巧妙、特色、享受。

    高效――作為班主任不能任何事都親力親為,這樣只會讓自己忙的團團轉。在這個基礎上想著如何巧妙地進行班主任工作,思考哪種方法最容易被孩子接受,是班主任工作的第二個階段。當你省時省力巧妙的完成班主任的基本工作時,下一個階段將是如何讓擁有自己的特色。最后,用享受的心態做好班主任的工作。

    關于特色這一階段,謝淑美老師向我們分享了她被譽為落后班級的“翻盤手”是如何來的。

    讓我記憶猶新的有三點:一是作為后進班的班主任她所做的第一件事不是樹立班主任威信,而是建立孩子的信心,讓孩子認識到自己的潛力,從而進一步去自我肯定、自我發掘。二是作為數學教師,她獨特的授課方式,這點我就不贅述了。而作為語文教師的我只能感慨數學原來可以這樣學。三是她特有的“寶貝”――錯題本,這上面記錄了周末作業、各種測驗中做錯的題目等內容。其中包括了“我原來是這么想的”、“錯誤分析”、“訂正”、“經驗總結”4個部分。既包括看錯單位的、運算順序錯誤的、理解錯誤的,也有粗心大意的筆誤等。

    謝淑美老師教會了我作為班主任要先從學生入手,樹立良好的認知,在日常管理中拉近與孩子的距離,同時在課堂上對于所學內容展開具有自己特色的學科教學。課后的錯題反省也讓孩子認識到錯誤原因,不得不說這樣的“特色”也讓我對今后的班主任工作有了很多想法。

    這次的班主任培訓讓我看到了班主任工作的藝術,也讓我明白班主任工作也可以懶著做、享受著做。

    暑期小學班主任培訓個人心得體會(優秀22篇)篇十二

    依然清晰的記得2010年的那個九月,那種踏入講壇的新奇與興奮,那種夢想成真的喜悅與激動,讓那個剛剛離開學校又要為人師的年輕稚嫩的姑娘充滿了激情與斗志。是的,我愛講臺,我喜歡站在講臺上的感覺,所以我毫不猶豫,毫無顧忌的接受了學校安排的一切,包括班主任工作。

    然而對于初入教壇的我來說,班主任只是一個名稱,一個頭銜,雖然也上了近二十年的學,遇到過很多不同風格的班主任,但確實不清楚也體會不到這個一班之主的頭銜到底意味著什么,只是很天真的投入了工作。我不得不說,近兩年的班主任工作告訴我:這并不是一份“美差”,太累了,身心俱疲的那種累。我有很多時候、很多理由打算選擇放棄。幾個調皮的孩子打架受傷,給我帶來的是家長的責備與訓斥;年輕氣盛的我,恨鐵不成鋼,將教桿打在孩子稚嫩的小手上,換來的是內心極度的自責;兩年來,學生都逐屆升入了高年級,帶走的不僅是學業,也帶走了自己情感的付出和青春的奉獻,增添的只是不盡的惆悵與空虛;永遠也逃避不了的應試氛圍讓師生緊張苦悶,卻少有余暇做一些真正有益于教育教學的事情……就這樣,每當不悅、壓抑、困惑的心情來襲的時候,也就真真切切地感受到了班主任的痛苦與勞累。我曾一直在思考,對于班主任工作,我的問題是出在了哪里,我又該如何能夠在勞累之余,更多的體會班主任的快樂與幸福呢?我想,我會從本次暑期班主任培訓學習中找到答案,這個暑假無疑會給我這個新手帶來化繭成蝶的感受與喜悅!打鐵還需自身硬,于是,我首先對相關規范法規部分做了深入的學習研究,為自己尋找理論支持,下面談談我對其的幾點體會和總結:

    無疑,班主任是班級體這個大家庭的大家長。班主任的組織和領導在很大程度上決定著這個大家庭是否團結穩定,是否具有向心力,是否能讓家庭的每個成員感到溫暖。班級是構成學校這個大集體的重要組成單位,它影響著一個學校的發展,一個學校的未來。管理好班級這一重任很直接,很自然的就落在了與學生朝夕相處的班主任的身上。

    我們的學生,尤其是小學生,對待和解決問題的方式方法還很稚嫩,很不成熟。極容易受不良思想的鼓惑,如果沒有人及時對他們予以規勸和引導,學生很容易誤入歧途歪,歪曲價值觀和人生觀,甚至滑入深淵。我們要從實際出發,根據小學生的心理特點、思想實際、個性差異以及社會、家庭的影響,提出不同的教育要求,有的放矢地施行教育。眾所周知,“一個孩子就是一個家庭的全部希望;一個孩子毀了就是粉碎了一個家庭所有的期望”。比如,我當班主任的第一年,班里有個一孩子,是降級轉學到我們班的,他在班里稱王稱霸,欺負弱小,我行我素,給班級帶來了很不好的影響。后來通過和家長溝通,了解到這個孩子的父母在他兩歲時就離婚了,生活在單親家庭的他由于缺少家庭的溫暖與教育,養成了這種霸道無理、自私倔強的性格。當看到他媽媽充滿無奈與哀求的眼神時,我感覺教書育人我們責無旁貸,我們的身上擔負了太多的期望。為了民族,為了家庭,更為了我們教師這一光榮的稱謂,我們理應盡心盡職!

    對學生要正面教育,啟發誘導。對學生要采取說服教育的方法,調動各種積極因素,充分發揮好學生的榜樣作用。力戒簡單粗暴,嚴禁體罰和變相體罰學生。要熱愛、尊重學生,我們是要對學生進行嚴格的管理和教育,把培養學生正確的道德認識同行為訓練結合起來。但對有缺點錯誤的學生,要滿腔熱情地耐心幫助。拳頭不是解決問題的方法,甚至會適得其反,好的教育需要耐心,好的班主任更要耐心耐心再耐心!

    集體教育同個別教育相結合。要開展集體活動,建立正確的集體輿論,培養集體榮譽感、自豪感,形成良好的班風班貌,充分發揮集體教育的作用,同時,要注意培養學生的良好個性品質。

    做好常規工作很重要。比如,學校要求我們7點30到學校,那我們自己通常必須自覺的7點20就到校,監督班級學生的衛生、紀律與學習,督促孩子養成良好的習慣。嚴于律己,才能說服學生。

    關注學生的全面發展。由于平時課時緊,教學工作量較大,我更多的關注的是常規和學生的學習結果,很少注重過程,也很少與其他老師和家長溝通。通過學習《規定》,我明白了班主任在抓好常規的同時,還需關注學生的學習態度和方法,經常與任課教師與家長取得聯系,及時了解學生的學習和生活情況,家校攜手,幫助孩子養成終身學習的愿望與能力。新課改要求我們要關心學生的感受,洞察他們細微的變化,走進他們的內心,多聽他們的心聲,多交流多互動,為學生的發展盡我們所能。這一切都需要我們做好角色的轉換,最終能和學生成為學習上的合作者,生活中的好朋友。

    班主任工作是瑣碎復雜的,班主任工作也是平凡而偉大的。正如只有身為班主任才能體會其痛苦和不幸,也只有身為班主任才能品嘗到快樂與幸福。帶著對這份快樂的期待,伴著對這份幸福的追求,懷著對化繭成蝶的向往,創建美好校園,從我做起,從我們班主任做起!我們,在路上!

    暑期小學班主任培訓個人心得體會(優秀22篇)篇十三

    李秋珍柏鄉教育。

    8月24日,我們在柏鄉二中三樓會議室聆聽了邢臺一中張智慧老師和邢臺二中張利娜老師有關班主任工作方面的講座。二位老師在耕耘教育實驗田的基礎上,善于思考、勤于探索實踐、不斷歸納總結。她們在如何打造健康班級,提高學生學習成績以及班級精神文化建設等很多方面講得聲情并茂,有理有據,使我受到了很大的啟發,也給我們每一位教育人傳遞了正能量。

    一、你是快樂的,我是幸福的。

    “班主任是最小的主任,卻擔負著最大的責任”,張利娜老師不無感慨地講道,在她教過的文科班里,曾經出現過一個因精神壓力大而抑郁的女孩。家長的無奈、無助,孩子的苦悶,醫生的藥方都無法讓這個花樣年華的女孩邁過“壓力山大”的門檻。可是,張利娜老師不拋棄、不放棄,始終如一地支持她。張老師的藥方就是“陽光、運動”,不管境遇如何,笑容、自信,是最偉大的精神財富。她在講座中為我們展示了這個女孩在社會實踐調查報告中制作的“民俗文化”卡片,喜慶的鞭炮聲,大大的福字,都在彰顯著集體對這個孩子的呵護和愛。“功夫不負有心人”,在高考中,她雖然沒有考上本科,但她按部就班地完成了高中學業,順利地考上了師專。走進大學的她漸漸緩沖了高考的壓力,帶著老師給予她的自信,考取了專升本,還考上了研究生。愛的陽光照進了她的心里,她和其他孩子一樣綻放出燦爛的微笑。這就是愛的.教育:“你是快樂的,我是幸福的。”

    二、態度決定一切,特色就是卓越。

    “態度決定一切”,不僅是生活的定律,更是教育的定律。張智慧老師為我們講述了朱永新教授的九大教育規律:(一)態度決定一切(二)說你行你就行(三)體罰近乎無能(四)讀書改變人生(五)課堂屬于學生(六)性格主宰命運(七)特色就是卓越(八)理想創造輝煌(九)愛心產生奇跡。

    在二位老師精彩的講座中,我感覺她們在教學實踐中都遵循了這些規律,并在探索中不斷提升。比如:張智慧老師一方面用激勵法告誡學生:“生活無比美好,拼搏多么值得”,另一方面她利用“元宵節”“中秋節”“成人禮”等節日適時地對學生進行德育教育,教給孩子們學會成長,學會感恩,學會愛自己、愛別人、愛自然,還對學生進行個性化指導。張利娜老師也同樣是利用“母親節”“民風民俗”社會實踐調查、“60年校慶”等活動提高學生的動手動腦、交流溝通等綜合實踐活動能力。

    給我留下深刻印象的是一中張智慧老師還利用在北京考察大學的機會帶領學生參加“北京香山行”等遠足活動,這些活動增進了師生情感,鍛煉了學生的意志毅力,也成為學生前進路上的永遠的財富。二中張利娜老師還和學生一起用獨特的創意“放飛白鴿、擁抱藍天”,為邢臺二中60年校慶增光添色,激發了學生愛國、愛校的激情,也為學生的人生留下了金子般美好的記憶。

    三、嚴加管理、因材施教。

    邢臺一中張智慧老師在班級管理中本著“制度面前、人人平等”的原則,對每一位學生嚴加管理。比如:她在教一屆普通班時,面對參差不齊的生源,各種刺頭的學生,沒有向困難低頭。她直面挫折,從班級小事抓起,面對屢次遲到的連校長都頭疼的任性男生,她嚴格班級制度,把學生親自送回家,向家長說明情況,給予遲到學生應有的處理。這一行動在學生中樹立了老師的權威性,從此班級紀律逐漸走向了正軌。“加強紀律性、革命無不勝”,在組織紀律嚴明的前提下,張智慧老師帶領學生在學習之路上循序漸進,步步登攀,終于在高考之時,以絕對優勢超越同一平臺的班級。

    邢臺二中張利娜老師在管理學生方面采取“因材施教”的方法。她根據不同學生的性格特點,曉之以理,動之以情。“談心法”,是她在管理學生中所用的方法之一,比如:“個別談”“結對談”“小組談”“宿舍談”,對于進步大的學生,她還用獎勵性的“吃飯談”,極大地激勵了學生學習的積極性。在一次次的談話中,張利娜老師與學生增進了交流,加深了情感,使孩子們在班集體中感受到了家庭的溫暖,在學習上也有了巨大的動力。

    “路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,本次培訓,我最大的收獲就是汲取了二位老師“善于思考、勤于探索、勇于實踐”的教育理念,我們每一位教育人都將以她們為榜樣,立足本職,不斷提升,追求卓越,做一個胸懷教育、腳踏實地、不斷前進的耕耘者。

    暑期小學班主任培訓個人心得體會(優秀22篇)篇十四

    暑期我有幸參加了,為期兩天的班主任培訓,讓我收獲頗多,受益匪淺,不僅使我從理論上重新認識了班主任工作的內涵,更從一些優秀的班主任的案例實踐上,給了我處理班級事務的啟示。特別是在這次培訓中,來自xx省xx市xx縣實驗小學的xx老師,和來自xx市xx縣的xxx老師分享的作為一名小學的班主任所做的一切,給我留下了強烈的振撼。下面就來談談我的一點點感受吧。

    我們認真聆聽了xx省xx市xx縣實驗學校小學xx老師的《激情飛揚做老班》和xx市xx縣教師進修學校xxx老師的《靜靜地陪著你走》兩個專題講座。讓我認識到,當班主任真的是一門學問,做班主任管理更是一門藝術。

    宋老師分享的主題是――《激情飛揚做老班》。一看見主題我們就感覺到了這場分享一定是激情洋溢、活力四射的氛圍。果然在整整三個小時的學習中,我們都真切體會到了宋老師抑揚頓挫的演講魅力和豐富獨特的肢體語言。她的分享從現場調查“誰愿意當班主任?說說自己的理由”的互動開始,一下子把會場的學習氛圍營造的輕松愉快。宋老師帶著自己和班級發生的點滴故事向我們走來。從班主任遇到的孩子不遵守紀律、不寫作業的困惑到混世小魔王的轉換案例一一給予我們解決方法,使我們受益匪淺。

    來自xx市xx縣教師進修學校,xxx老師給我們分享的是《靜靜地陪著你走》,她先從“班級管理是一門什么樣的藝術?”這個問題入手,告訴我們班級工作急不得,要靜下心來教書,潛下心來育人,徐老師的主題班會“不許零食進課堂”,先讓孩子們討論:零食,我能離開你嗎?然后簽名,簽字,后期進行成果分享,從這里我體會到了我平時班主任工作做得不夠深入,不夠細致,不懂后期處理,以后我要多注意。

    x老師從班級管理是一門什么樣的藝術入手,告訴我們要靜下心來教書,潛下心來育人。他詳細的闡述了班級建設科學化、知識素養豐富化、師生情感貼心化、事件處理智慧化、家校聯系經常化、自我心態陽光化。從她的分享中,我知道了在班級管理中由“人治”到“自治”的轉變方法,她用自身的精神去贏得學生的喝彩。她引領學生寫作、發表作品,她用“我說你猜”的小游戲來對比教學中師生的角色和關系;她用陶行知的《四顆糖果》來分享了教育生活中的理解、包容、陪伴、分享;她帶動家長參與學校工作,通過書信溝通家長,通過孩子促動家長,最后的笑著教書尤其令人感動。靜下心來教書,潛下心來育人,心中有愛,眼中有光,方能看得見未來。靜能生智,靜能生慧,教育的路還有很長。x老師的分享猶如一盞明燈,為我指明了今后班主任路上的方向,我也愿意像x老師那樣靜靜地陪著孩子們走下去。x老師還幽默的把教師比作教育界的民工,做班主任比唐僧取經還難,我們要學會八十一難。班主任要樹立正確目標,改變心態,遇到問題是一次幸運,想辦法越過就是一次成長。愿意學習x老師與孩子一起寫作業的那份堅持,是啊!教育不是說教應是引領是示范,己所不欲勿施于人。

    這次班主任培訓雖然時間不長,但我學到感悟到很多班主任管理知識,明確了今后努力方向。我會以本次培訓作為新的起點,轉變觀念,確立起符合時代要求的教育觀念,發揮自己所長,爭取在今后的班主任工作中不斷改進,努力為成為一名優秀的班主任。

    暑期小學班主任培訓個人心得體會(優秀22篇)篇十五

    月24日上午,我參加了西塞山區教育局組織的中小學班主任培訓,聽了武漢市江岸區教育局幾位優秀班主任的報告,感到受益非淺。班級是由一個個生龍活虎,各具個性的學生組成,他們智力發展水平,文化素養,道德品質修養文明行為習慣方面都存在著較大差異,而班級管理是學校管理的一個有機組成部分,班級管理效果如何,直接影響整個學校的工作,怎樣才能使這群獨具個性,差異較大的孩子,組成群眾具有團結向上,有很強凝聚力,這將是班主任工作的一個重要方面,下面談談本人在培訓后的幾點學習體會:

    一、尊重學生信任學生,實現自我教育。

    美國著名心理學家詹姆斯說過“人性中最深切的本質是被人賞識的渴望”。學生是一個活潑的生命個體,他們有自己的思維與追求,他們希望得到外界的信任,期待著收獲的肯定和贊譽。”希望是人不斷追求的起點,應信任學生對他們充滿希望喚醒他們的自主意識,激發他們的學習熱情,實現自我教育,按照老師的意向投入學習處理好學習、生活,工作各方面關系使整個班級朝共同的目標努力,產生強大的凝聚力。幾位老師在講座中舉了非常生動的案例,讓我們在自己的身邊看到了信任的重要性。

    二、走進學生的情感世界對學生進行積極的情感教育。

    教師要順應學生的情感需要,走進學生的情感世界,要消除師生之間的心理差異和心理屏障,真正做他們的朋友,當他們意識到老師可親、可信、可敬時就會視你為知已,敞開心扉暢所欲言,正是這樣自然樸素的情感交流,思想溝通,使教師能準確地把握學生的思想脈搏,詳細掌握學生的現實思想情況,實現師生之間心理諧振,思想同步,為做好思想教育工作奠定堅定的基礎,運用積極情感的感染性、激勵性和動力性,善于動之以情,感化教育做到春風化雨,潤物無聲,教育是心心相印的話語,惟獨從心里發出話語才能達到心的深處,因此,只有真情和激情才能在教師與學生之間產生互相感染的效應從而使教師的教誨暢通無阻的滋潤學生的心田。

    三、給學生一些機會和條件,使他們參與班級的管理。

    教育的目的在于培養人,使受教育者在教育過程中不斷提高,健康成長,從現代社會發展的需求來看,實現這一目標,非常重要的是培養學生的自信心和成功心態,培養學生的競爭意識,合作精神,使學生能對自己未來事業的成功始終充滿信心,敢于面對現實,不懈努力,敢于面對人生的種種挑戰,通過有效利用社會的條件和與他人的合作,去贏得合理目標的實現,我們應該“給學生一些權利,讓他們自己去選擇,給學生一些機會,讓他們自己去體驗,給學生一點困難讓他們自己去解決,給學生一個問題,讓他們自己找答案給學生一種條件,讓他們自己去鍛煉,給學生一片空間,讓他們自己向前走”,因此班主任必須作好引導工作,讓學生自己管理好自己。

    比如說,在擔任班主任的期間,可以在班內組建合理的組織體系,班委要求班干部的穩定性與流動性的統一,除了安排了班委以外,還可以增加了一名流動的值周班長,每周輪換一次,給每一位同學都創造一個機會,讓他們參于班級管理,使每一位同學都有當干部的機會,既服務了同學,又鍛煉了自己的能力,通過親身嘗試使他們了解自己平時存在的問題和缺點。這對一年級孩子來說是很大的促動,對于那些平時難于管理好動不守紀律學生,在他們的管理中會出現不遵守紀律,不按時完成作業不積極參加活動,不認真做操的學生的確會令人生氣心煩,這樣聯想到自己平時的表現就會感覺到慚愧,在以后就會多加注意少犯錯誤,服從管理,遇到問題時先由學生說出解決的辦法,老師給予正確的引導,再去處理,這樣不僅可以鍛煉他們的能力,還可增強他們的信心,強化他們的組織紀律性,有了一定的約束能力,這種管理模式充分發揮了同學們的合作精神,充分利用了不同個性學生間的互補性,能有效地促進個人與集體的同步發展。

    四、提高班主任自身基本素質,提高工作各種能力。

    班主任的一言一行,一舉一動都直接對學生起著潛移默化的作用。自古以來就強調身教勝于言傳,要求學生做到的,班主任首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在無形之中為學生樹立榜樣。同時班主任還要善于創新,做到以德育德,以個性育個性,以創新育創新.要想做到這些班主任還要不斷的完善自己,不斷地學習有關知識,提高自身素質,嚴于律己,以身作則,在學生中樹立實實在在的影響。

    提高個人學識方面的素質:1、要有扎實的專業知識,自覺堅持繼續教育,不斷更新知識,始終站在教育知識的前沿,掌握教育科學理論,把理論應用于實際工作中去。2、班主任必須是一位稱職的優秀教學工作者,要求班主任必須有精深的專業知識,必備的教育學科知識,廣博的科學文化知識,還必須具備相應的能力,如:準確生動的語言表達能力,完整的課堂教學組織能力,對學生進行個別輔導能力,自我調控能力等。

    提高管理方面的能力素質:1、較強的組織能力能順利組織學生參加、開展各種活動,這是班主任最基本的一項要求。2、要有創新開拓的科研意識。3、慧眼識人的能力。班主任工作的開展首先應全面了解學生,再如何根據各人所長,知人善任。這就要求班主任具有“識人”的能力。

    五、用愛心激發工作的熱情,用愛心塑造學生美好的心靈。

    前面提到的幾個方面想要做好,我認為基本出發點還應該是出于對學生的愛。首先,熱愛班主任工作。熱愛一項事業是做好一項工作的動力。只有對班主任工作的熱愛,才會有對工作強烈的責任感,勤懇踏實的工作作風和不斷進取勇于創新的精神,才能面對當前學生德育的特殊環境達到更好的教育目的。

    其次,熱愛學生。學生是教育的對象,熱愛學生是班主任成功的關鍵。列夫托爾斯泰認為:“如果教師只有對事業的愛那么他是一個好教師。如果教師只有像父母那樣對學生的愛,那么他要比一個讀過許多書但既不熱愛事業又不熱愛兒童的教師好。如果教師把事業的愛和對學生的愛融為一體,他就是個完善的教師。

    愛是教育的靈魂,愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,民主的愛等等,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學習上,都要給予學生必要的關心和幫助。

    總之,一個蓬勃向上的集體,就好象是一朵盛開的菊花,班主任就好比是菊桿,每一位學生就好象是一片片花瓣簇擁在菊梗的周圍,綻放異彩,教師要給予他們足夠的水份和陽光,使他們具有經久不衰的花期,因而在管理中要注意培養學生的集體榮譽感,要用滿腔熱情來幫助他們克服缺點改正錯誤,尤其要善于發現學生的閃光點進行表揚和勉勵,這樣會使班級更具活力,更加團結向上。

    暑期小學班主任培訓個人心得體會(優秀22篇)篇十六

    20xx年8月27日,我有幸參加了沂南縣教育局組織的班主任培訓暨首屆班主任論壇活動,收獲頗豐,感慨頗多。

    作為一名教師,我們要把愛學生放在首位,了解每位學生,因材施教,使之成才。著名兒童教育家孫敬修說:“教師要熱愛學生,應把學生看成是自己的兒女手足,對他們的關心、熱愛和責任感還應超過自己的兒女手足。有了這種感情,才能把每一個學生培育好。”一位教師如果對學生漠不關心,那么熱愛學生就是一句空話。教師對集體中的每一個成員都應一視同仁,絕不能厚此薄彼。從表象上看,學生的確存在“好”與“差”的差異,因而有的教師便加以區分對待,對“好學生”關愛備至,而對“差學生”冷漠有加。其實,從本質上看,學生并不存在好與差之分,“差生”之所以“差”,原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛,而未得到充分的釋放而已。正因如此,我們教師對這些所謂的“差生”,更應加備的關愛與呵護。在他們身上,我們要傾注全部的愛,去發現他們的每一次進步,去尋找他們的每一個閃光點,然后運用激勵機制,加以充分的肯定和激勵,讓他們增強自信心,從而縮小師生間心靈上的距離,使他們產生“向師性”。這樣,他就會把教師當成知心朋友,愿意向你暢開心扉,愿意接受你如何學習和如何做人的指導。思想上的束縛除了,他們必然會在成長與發展的道路上有一個質的飛躍。所以只有做到全面了解學生,才能有全面的關懷,才能讓每一個學生發展。

    作為一名教師,我們要帶著發現的眼光去看待每一個孩子,研究每一個孩子,這是我們必須要具備的品質與能力。對于他們,有的教師從來不會放棄,反而會花更多的時間去研究他們 的問題,找出他們的癥結,并對此進行針對性的“治療”。對于一位經常搗亂的學生,不急于嚴詞批評,而是找出了學生是因父母離異缺乏關懷所致,從而對他溫柔鼓勵,讓學生自己認識到錯誤,從而改正。找出學生的不同個性,有的鼓勵溫柔,有的稍微嚴厲,經常督促,從而創造了讓學生從英語二十幾分到九十分的質的飛躍……。類似的案例還有很多很多。這些都使我感到要勤于探究學生的個性,家庭,心理世界。因為只有了解了自己班上的孩子,才有可能確定出適合自己班孩子的教育內容與教育方法,才能做到孔子所提倡的“因材施教”的教育理念。

    除此之外,作為班主任的教師們還要做到以下三點:

    1、首先要正確處理好班主任與班干部之間的關系。班主任是學校管理班級的核心力量和直接實施者。因此,處理好班主任與班干部的關系是學校對學生進行有效管理的關鍵所在。

    2、其次要正確引導班干部與同學們之間的關系。班主任對班級管理最重要的一條就是通過民主、人格、學識和愛心等渠道對學生曉之以理,動之以情,在學生中樹立“我”的權威,從而實現對全體學生的有效管理。與此同時,班主任還要幫助班干部在同學中樹立“他們”的威信,切忌將“我”和“他們”分割開來,將“他們”成為可有可無的附屬,而是要讓“他們”與全班同學友好相處中贏得大家真誠的信任。

    3、再次要正確處理好學科教師與班干部之間的關系。學科教師是學校對學生進行管理的重要力量,是傳授學科知識的主體。因此,學科教師除要完成具體的教學任務外,還要加強對班干部工作的指導和幫助。一方面,要幫助班干部正確行使班級自主管理權利,要結合學科教學特點,積極主動地為班干部的管理出謀劃策,更好地完成教育教學任務。另一方面,學科教師要自覺地虛心接受班干部和全體學生對自己教學和各個方面的的監督和評價,要總結經驗教訓,改進教學方法,不斷適應教育教學改革的需要。

    依靠班干部對班級進行有效管理,是提高未成年人思想道德針對性和實效性的重要實踐,也是遵循以人為本教育理念的重要體現,更是科學規范和管理未成年人思想道德教育有效的教育方法之一,具有較強的理論性和實踐性。

    這次學習,我更深刻的認識到:“三人行必有我師焉”,是的,此次參加演講的每位教師都是我們的師傅。但是“師傅領進門,修行靠個人。”因此,我們要不斷地學習,主動地學習;聽師傅的理論,看師傅的言行,思師傅的理念。當然,除了勤向師傅學習,還要勤向其他老師學習。再就是現在先進的信息技術也要好好利用,我們要上網學習最新的教學方法,優秀的教學案例。同時,學習還要講究效果,到底學會了沒有,要靠在實踐中不斷的反思,發現自己的不足,尋找問題的癥結所在,反復的思考-實踐-反思-再思考,這樣才能進步。相信我們的班主任工作將日趨完善,讓我們一起努力吧!加油!

    暑期小學班主任培訓個人心得體會(優秀22篇)篇十七

    頂著炎炎酷暑,20xx年7月16日上午8時,我來到縣教師進修學校參加了暑期中小學班主任培訓。

    我們的培訓在《相親相愛》優美的旋律中拉開了帷幔,首先應該感謝姚寧平老師精心的音響課件給我們帶來了夏日清涼的柔美感受。

    今天我明白了做現代班主任,不僅要具備愛心、責任心,還需要智慧,需要現代德育觀和心理學方面的知識等來提高做班主任的思想境界。需要在工作中講究方法和策略,需要適度為自己減負,適度調釋自己的心理壓力,用健康的心理去指導工作,用人格的魅力去感染、熏陶學生。

    本次培訓時間很短,為期只有三天。內容涵蓋《學生心理健康》《教師心理健康》《教育政策法規》《班主任工作常規》《班級工作設制》等五大塊。本次培訓感觸多多,施行者也有以下幾方面給我留下了深刻的印象。

    一、授課老師們“訓導”準備充分。

    每個老師都能精心編輯教案,有的還進行了電腦編程教學。其中姚寧平老師的多媒體教學圖例并茂,活潑新穎。章臣國老師的對人的差異性解剖別樣詼諧有趣。普教科的胡主任課堂治學嚴謹,教學一絲不茍。王蘭老師案例豐富,循循善誘。

    二、培訓處“訓中”嚴格管理。

    第一天章主任提出了嚴格的要求。說,在這培訓的三天中不得曠課,請假不得超過半天且要有原單位的批示,否則不得結業等。培訓三天章主任和分管中小學簽到事項的老師天天跟班。培訓有明確的主題。如,在這三天中,前兩天組織我們集中學習五個專題的內容,第三天中小學分開討論解答班主任工作中遇到的困惑,最后還讓我們書面攥寫培訓總結。

    寫到這里我想--如果能補充“訊前“采集和“訓后”反饋、跟蹤,那就更精彩和圓滿了。在這也具體到談一點不成熟的想法吧:

    1、以后的類似培訓是不是可以增加一個環節:培訓前讓參訓學員必須在每個專題培訓前,準備好與此專題有關的自己在實踐工作中遇到的問題,以便講習中有的放矢地與主講老師互動。由老師作點評,給學員具體而直接的技術性指導。專家能藉此深入基層,采集鄉土素材,提出實際案例分析,然后根據這些常見問題制成光盤,來指導基層班主任做好學生心理健康工作的開展。以使得班主任更好地收益,培訓工作也可以事半功倍,以點蓋面。

    2、為了力求做到班主任全員專業化培訓的實效性高,應該注重法規紀律的嚴肅性。我對每個專題的培訓情況進行目測,發現學員中途離開的很多,學校并沒有采取任何約束的方式或者途徑與以制止(本人認為既然嚴格要求了,就要去履行。比如不發結業證件,通知校方曠課者,即刻取消所有學分并通知本人重新參訓)。要知道無論聽完所有的課時或者沒有聽完,均發結業證件的行為勢必成就更多的“豆腐渣工程”。

    3、保障培訓工作的持續性。比如專家與我們在座的老師結對子,長期與一些渴望需要進步的班主任進行幫扶。說是幫扶其實也是互利互惠:可以少走彎路,縮短班主任的成長過程。

    暑期小學班主任培訓個人心得體會(優秀22篇)篇十八

    各位領導,老師大家:

    下午好!

    今天能坐在這里向大家匯報交流我學習的感受,首先感謝學校領導能給我這次外出學習的機會,我是7月31日起程奔赴北京參加“北京師范大學勵耘計劃——中小學班主任高級研修班”的培訓,培訓期間共聆聽了8節講座,給我們講座的教師都是全國著名的教育專家和優秀的班主任。與會的教師來自全國各地,共計3百多人。培訓期間,我們聽到了名家大師的聲音,看到了知名院校的氣勢,領略了首都教育者的風采,學習了實用的教育教學技術,感受到了得天獨厚的人文景觀、震撼人心的歷史遺產、深厚的文化底蘊,濃厚學術氛圍的無窮魅力。我們的收獲是沉甸甸的,激烈的思想碰撞、強烈的視覺沖擊,讓我們學會了思考,辨析,自我提示和主動踐行;不同的學習體驗,使我們學會了審視自己,反思過去,并在此基礎上學會了甄別、吸納、補充……對我們每個人而言,這次學習是一個立體塑造,整體構建,全面提升的過程。

    通過這次也可以學到一個團隊的重要,一個小項目可以一個人完成,那已經是很痛苦地那種了,但是有一個大項目的話,那就不是一個人可以完成的事了,必須由一個團體來共同完成項目,一個的技術牛不算牛,一個團體的技術都很牛了那才是真正的牛,這樣合作起來就可以更快的把一個項目完成,而個人來說,也不會感到非常吃力,分功合作對于開發一個項目來說是重要的一步,在分功的時候必須分功明確,不然在開發程中會出現錯亂,例如一個人開發了登陸的功能了,由于分功不明確導至另一個在也在開發此功能,分功明確了會減去諸如些類的一些錯誤和麻煩。

    下面我就針對這8節講座向大家做以匯報,我們先后聽的是孫老師的《美麗的教育》;魏老師的《在快樂中體驗成功,在活動中健康成長》;高老師的《閱讀,煥發班級的教育活力》;王老師的《課堂管理的理念和技巧》;鄭老師的《全接納慢引導——創造屬于教室的力量》;張老師的《好的關系就是好的教育——教育中的人際溝通》;李老師的《班級管理中追求藝術性——師愛無聲》;吳老師的《引發班主任心靈智慧的敘事探究》。

    每位教師都有著自己獨特的教育風格和理念,孫老師在《美麗的教育》講座中說:“寬容與賞識讓教育更美麗,愛心與智慧讓教育走得更遠。”這是孫老師教育的高度總結。她從心靈深處理解和關愛兒童,面對生理機能有障礙的學生,學習特別吃力的學生,單親家庭的學生,她給了他們更多的愛,讓每個孩子都感受到了自己是孫老師的小天使。孫老師用自己的寬容與賞識、愛心與智慧創造了美麗的教育,汲取孫老師的精華,也努力創造美麗的`教育!

    魏老師的講座《在快樂中體驗成功,在活動中健康成長》,她的班主任工作教育風格主要是注重開展豐富多彩的班級活動,在班級活動中與學生一起快樂成長。在形式多樣的活動中,無需老師過多的語言,學生感悟到親情,感悟到友情,體驗了成功,體驗了挫折,這就是教育。作為活動的設計者,隗老師認為把教育的目的隱藏在活動中,隱藏的越深達到的教育效果越好。通過老師策劃的活動去喚醒學生心中的真誠,讓他們發現生活是美好的,人心是善良的,學習是愉悅的,分享是快樂的。讓學生們在生活和學習中不斷自發地修正自己的行為,不斷實現道德人格的提升。

    高老師的《閱讀,煥發班級的教育活力》,高老師堅定的教育信念是:讓閱讀潤澤學生的心靈,讓閱讀煥發班級教育活力,讓閱讀成為師生共同的一種生活方式。

    大家知道,經濟發展狀況可以促進教育的發展,影響教育的規模,一般地,教育受經濟的影響是從二個方面展開的。一是從教育設施上,教育技術和設施的改良,提高了教育的效益。二是從教育的規模上,麥克風和音響可以讓幾百人聚集在一起上課。但是,這種教育模式實踐證明是不可取的。網絡學習可看做是一種在教育領域內擴大勞動規模的典型形式,勞動力因素(教師)被網絡所替代,并不意味著教師作用是多余的,相反,作為指導者的教師或設備維護者,其作用也在逐步提升。

    在今后的教學中,我要繼續努力工作,不能滿足于現狀和已有的經驗,應該與時俱進。在教育工作中認真總結教育的得與失,并虛心向身邊的優秀教師學習,取其精華,棄其糟粕。使自己不斷進步,并創設自己的獨特教學風格,創造出與眾不同的教育方法。讓我們攜起手來,共同成長,為了千千萬萬的孩子,為了我們神圣的教育事業,我將一如繼往的做好班主任教師的工作。

    作為語文教師,高老師充分利用學科專長,通過開展閱讀活動煥發班級教育活力:她根據不同年年級學生的特點,制訂了一套近千本的讀書推薦目錄“書香超市”;通過開展親子閱讀活動,增進了家長、學生和班主任之間的溝通理解,形成了家校之間的教育合力。她所帶的每個班都形成了靜心讀書的良好習慣,“文質彬彬”的優雅言行成為班上每一名學生的自覺要求。

    首先,注重學生的思想政治方面的學習,與時俱進。并將學習落實到真正的行動中去。班主任和任課老師緊密配合,愛護學生,注重培養學生健全的人格,同時利用教材中的有利素材,結合生活中的事例,以及老師的言傳身教對學生進行潛移默化的思想品德教育。尤其注重利用節日對學生進行感恩教育。

    在閱讀中,高老師與學生一起學習成長,豐厚了文化底蘊,提升了人格素養。師生共同營造了一塊崇尚踏實閱讀的小小樂土。鄭老師“說悄悄話”是我最值得借鑒的一點。要做到與學生傾心溝通,必須以情感做基礎。而“說悄悄話”恰好能達到師生之間心與心的交流,正確引導學生,消除他們的煩惱和困惑。

    本次培訓學到了不少管理班級、教育學生的方法,例如張主任給我們介紹的一種管理學生方法:讓學生進行自我管理,提高學習效率;再如秦主任傳授了一些班主任管理工作的具體做法、管理學生的新理念,班主任的工作準則等等,使我收益非淺;牟老師與學生增進交流,尊重學生,寬容學生,善于運用表揚與激勵的方法促進學生的發展使我很受教育;漢老師那種“細”字入手,班級無小事,從整理書包、推板凳等細節教育學生激勵著我認真地對待我的工作。

    如:聽新教師的課,重點看是否達標;聽教新課程或新教材教師及學期各科教學質量比較差的教師的課,重點看教學任務完成情況;要聽學校教學能手水平以上的教師的課,重點看創新;要聽上對于名家的課,則是著重領略其教學風格及其相應的學術思想在課堂的體現。聽課不僅要對不同聽課教師要有不同的要求還要聽課后要認真思考,作好學生在課上的活動情況記錄;教學思想和教材處理為評課做還準備。

    一學年來,班主任培訓工作圍繞德育隊伍建設、溫馨班級創建和繼續開展“四個同行”為抓手開展工作,力求在工作及活動中依托常規、抓實細節、落實過程,促進隊伍的全面發展。

    暑期小學班主任培訓個人心得體會(優秀22篇)篇十九

    經過這兩天的班主任培訓,我體會到做好班主任工作最重要首先需要的是一個“愛”字,正如黃小琳級長所說的“愛讓教育處處有奇跡”。要熱愛教育事業,熱愛教師這個職業;要熱愛學校,熱愛班主任這個崗位,熱愛自己所教的每一位學生。沒有愛的教育是死亡的教育,不能培養愛的教育是失敗的教育。我覺得每一位老師都應該有一顆愛心,用愛去澆灌每一棵幼苗,為學生的健康成長而努力。我曾聽過這樣一句話:“做班主任是個良心活。作為老師,你會有很多屆學生,這一屆帶不好,你還有第二次機會;可是學生只有一次機會,如果這次不行,他們再也沒有重來的機會。”我們不能讓孩子因沒有這第二次機會而感到遺憾,我們要憑良心做到最好。而要想做一名優秀的班主任,我覺得還需要做到很多很多。

    首先,班主任必須愛崗敬業,在關心學生的同時還要樹立威信。班主任是班級的教育者和組織者,要對班級學生工作全面負責,用胸懷寬廣、平易近人的品格感染學生。作為班主任應該關心愛護班集體中的每一個成員,從小事做起,從點滴做起,不僅表現在語言上,更重要的是落實到行動上。只有真心實意地熱愛和尊重每一個學生,設身處地地為學生著想,用愛心感化教育學生,才能得到學生的信任,才能得到他們的支持和配合。班上的住宿生,他們遠離父母,特別需要我們在生活、學習上給予特別關心,使他們感到家庭一樣的溫暖。愛心也是后進生轉化工作的潤滑劑,要善于抓住他們的閃光點,采用鼓勵和賞識原則,才能讓他們樹立信心,下定決心,奮起直追。“受人點滴之恩,必當涌泉相報”,只要班主任用心付出,學生必會真情相報,也才能使班級真正成為團結向上、有極強向心力和凝聚力的班集體。而班主任要想樹立威信,不但要傳道、授業、解惑,還要具有崇高的人格魅力,公正無私的處事態度,雷厲風行的工作作風,淵博深厚的知識修養,與時俱進的進取心態,才能獲得學生的尊重與支持,“擰成一股繩,勁往一處使”,才能在教育中達到“隨風潛入夜,潤物細無聲”的效果。

    其次要注重良好班風的建設。班風是班級文化的靈魂。常言道:“沒有規矩,不成方圓。”班主任應該與全班同學一起,制定一套科學合理的班規班紀,并嚴格執行,持之以恒。班級的日常事務由班干部和組長分工負責,全體同學參與,班主任嚴格把關,促使學生自覺守紀,才能形成良好班風,使班級工作井然有序。

    良好的班風包括:

    1、學風濃厚。學習是學生的主要任務,班主任要讓學生明確學習目的,循序漸進地培養學生的良好學習習慣,做到上課專心聽講,積極回答問題,作業保質保量獨立完成,充分發展興趣特長。

    2、自覺守紀。自覺遵守班級紀律是學生認真學習的有力保障,班主任要和任課教師同心協力,教育學生互相督促,嚴格守紀,為大家創造最佳的學習環境。

    3、輿論公正。班主任要抓好班風建設,必須結合分析本班發生的具體實例,培養學生明辨是非、自我教育的能力,引導學生自己管理自己,形成開展批評與自我批評的風氣,形成“好事有人贊,壞事有人管”的正確輿論。

    4、團結友愛。要精心培養全班學生和睦相處、互幫互助的人際關系,創設輕松愉快、其樂融融的學習和生活氛圍,增進師生之間、學生之間、干群之間的親密感。班干部以身作則樹立榜樣,學生上行下效團結一致。

    再次必須建立起堅強有力的班委,讓它成為班主任的得力助手。班級事務瑣碎復雜,如果班主任全包全攬,那將是心力交瘁而漏洞百出。所以,應該實行“值周班委制”,讓學生輪流當班長、組長,分項負責任,一周一總結。這樣,讓每個學生都有當家作主的機會,做老師的助手,當同學的示范,既鍛煉了能力,又培養了自律,一舉兩得。每次班委選好確定后,班主任就應十分注意發揮他們各自的才能去組織和管理班級同學的學習與生活。應大膽放權,充分發揮班委的主觀能動性和工作積極性,讓他們有一個寬松的工作環境,使他們真正成為班主任的得力助手與班級的中堅力量。班干部的責任心加強了,各項工作才能開展得井井有條,才會從“班主任要我做”變為“我要班主任指導著做”,大大提高他們的積極主動性。當然,班主任要嚴格要求班干部,幫助他們樹立為大家服務、做大家表率的思想,讓他們嚴于律己寬以待人,時時處處起模范帶頭作用,讓同學們信服。另外,還要對班干部的工作及時指導幫助,讓他們在工作實踐中揚長避短,增長才干。

    最后還要精心組織各種各樣的班級活動,以加強班級的凝聚力。班主任要當好班級工作的組織者,做好領頭羊,形成班級的向心力,就要舉行富有特色的班級活動。這也是學生學習、娛樂勞逸結合,親其師,樂其友,信其道的有效途徑。通過集體活動,為學生架起交流溝通的橋梁,密切師生、同學之間的關系,使他們由相識到相知、相容、相助、相親、相愛,互相理解,互相關懷,增進友誼,增強合作意識。這些活動也為同學們提供了舞臺,提供了賽場,使他們能公平、合理、適度地競爭,激發他們拼搏向上的精神。班級活動形式應該多種多樣,包括教育活動、教學活動、文娛活動,開展時必須要有整體計劃,應針對學生的特點,悉心安排和科學設計每次活動,并且通過同學們的充分準備、精心策劃,使其順利開展,取得成功。要啟發學生,在重視知識的同時,也要發展多方面的才能,爭取多才多藝,真正做到知能并重、一專多能。

    總之,做好班級管理是班主任工作的重中之重,任重而道遠,這既是一門技術,更是一門藝術,需要我們取人之長補己之短,不斷學習,不斷探索,不斷創新,才能管好班級,勝任班主任工作。火車跑得快,全靠車頭帶。在孩子成長歷程中的一個關鍵時期,遇到一個好的領路人,是孩子們的機遇和運氣。我會努力讓自己能成為一個好的領路人。

    暑期小學班主任培訓個人心得體會(優秀22篇)篇二十

    今天能坐在這里向大家匯報交流我學習的感受,首先感謝學校領導能給我這次外出學習的機會,我是7月31日起程奔赴北京參加“北京師范大學勵耘計劃——中小學班主任高級研修班”的培訓,培訓期間共聆聽了8節講座,給我們講座的教師都是全國著名的教育專家和優秀的班主任。與會的教師來自全國各地,共計3百多人。培訓期間,我們聽到了名家大師的聲音,看到了知名院校的氣勢,領略了首都教育者的風采,學習了實用的教育教學技術,感受到了得天獨厚的人文景觀、震撼人心的歷史遺產、深厚的文化底蘊,濃厚學術氛圍的無窮魅力。我們的收獲是沉甸甸的,激烈的思想碰撞、強烈的視覺沖擊,讓我們學會了思考,辨析,自我提示和主動踐行;不同的學習體驗,使我們學會了審視自己,反思過去,并在此基礎上學會了甄別、吸納、補充……對我們每個人而言,這次學習是一個立體塑造,整體構建,全面提升的過程。

    下面我就針對這8節講座向大家做以匯報,我們先后聽的是孫蒲遠老師的《美麗的教育》;魏金枝老師的《在快樂中體驗成功,在活動中健康成長》;高雅躍老師的《閱讀,煥發班級的教育活力》;王曉春老師的《課堂管理的理念和技巧》;鄭丹娜老師的《全接納慢引導——創造屬于教室的力量》;張紅老師的《好的關系就是好的教育——教育中的人際溝通》;李秀娟老師的《班級管理中追求藝術性——師愛無聲》;吳國珍老師的《引發班主任心靈智慧的敘事探究》。

    每位教師都有著自己獨特的教育風格和理念,孫老師在《美麗的教育》講座中說:“寬容與賞識讓教育更美麗,愛心與智慧讓教育走得更遠。”這是孫老師教育的高度總結。她從心靈深處理解和關愛兒童,面對生理機能有障礙的學生,學習特別吃力的學生,單親家庭的學生,她給了他們更多的愛,讓每個孩子都感受到了自己是孫老師的小天使。孫蒲遠老師用自己的寬容與賞識、愛心與智慧創造了美麗的教育,汲取孫老師的精華,也努力創造美麗的教育!

    魏老師的講座《在快樂中體驗成功,在活動中健康成長》,她的班主任工作教育風格主要是注重開展豐富多彩的班級活動,在班級活動中與學生一起快樂成長 。 在形式多樣的活動中,無需老師過多的語言,學生感悟到親情,感悟到友情,體驗了成功,體驗了挫折,這就是教育。作為活動的設計者,隗老師認為把教育的目的隱藏在活動中,隱藏的越深達到的教育效果越好。通過老師策劃的活動去喚醒學生心中的真誠,讓他們發現生活是美好的,人心是善良的,學習是愉悅的,分享是快樂的。讓學生們在生活和學習中不斷自發地修正自己的行為,不斷實現道德人格的提升。

    高雅躍老師的《閱讀,煥發班級的教育活力》,高老師堅定的教育信念是:讓閱讀潤澤學生的心靈,讓閱讀煥發班級教育活力,讓閱讀成為師生共同的一種生活方式。

    作為語文教師,高老師充分利用學科專長,通過開展閱讀活動煥發班級教育活力:她根據不同年年級學生的特點,制訂了一套近千本的讀書推薦目錄“書香超市”;通過開展親子閱讀活動,增進了家長、學生和班主任之間的溝通理解,形成了家校之間的教育合力。她所帶的每個班都形成了靜心讀書的良好習慣,“文質彬彬”的優雅言行成為班上每一名學生的自覺要求。

    在閱讀中,高雅躍老師與學生一起學習成長,豐厚了文化底蘊,提升了人格素養。師生共同營造了一塊崇尚踏實閱讀的小小樂土。

    鄭丹娜老師的《全接納慢引導——創造屬于教室的力量》,她提出了“全接納、慢引導”的全新教育理念。“全接納”即是接納所有學生,能做到尊重所有學生。“慢引導”,我認為是在教育學生上不能操之過急,做到“潤物細無聲”。鄭老師關心、了解和幫助每一個學生,對學生的愛猶如母愛。她能“蹲下來”傾聽學生的心聲,讓學生和老師處在一個平等的位置上,孩子們也更愿意和老師溝通,也更尊重、信任老師了。那“正確引導”也達到了教育教學的目的了。是呀,教育是成長,是一個需要耐心的過程。回想自己的工作,我雖然也是懷著一顆愛心對待孩子,可有時卻有點急功近利,遇到學生犯錯誤,我有時會大發脾氣,嚴厲斥責,收效甚微不說,還惹得自己一肚子氣,全然違背了“全接納、慢引導”的教育理念。

    鄭老師“說悄悄話”是我最值得借鑒的一點。要做到與學生傾心溝通,必須以情感做基礎。而“說悄悄話”恰好能達到師生之間心與心的交流,正確引導學生,消除他們的煩惱和困惑。

    以上是我對本次學習的一些感受與大家分享,通過這次學習,收獲很多,要把這次參加培訓學習的知識運用到我今后的工作中,真正做到學有所思,學有收獲,學有所得,提升自己的工作干勁,不斷不懈的加強學習,豐富充實頭腦,多磨練良好習慣,做到學習為先,事業為重。不斷改進自己的工作方法,力爭使自己的班集體更加優秀。

    暑期小學班主任培訓個人心得體會(優秀22篇)篇二十一

    20xx年x月x日至25日,我有幸參加了水城縣教育局組織的“水城縣教育局各類人員暨幼兒園教師培訓”的“班主任班”的培訓學習,認真聆聽了各位專家和老師的講座,受益匪淺。

    7月x日至25日,時間僅僅一周,但文山老師的《多媒體制作》、張龍老師的《科研立項、知識產權》、趙碧玫老師的《師德師風教育》、譚怡老師的《心理健康知識普及》、沈明霞老師的《教師基本禮儀》、程同嶺老師的《班主任交流學習》、張林老師的《教師(角色)專業化》、湯哲老師《關愛是最好的手段》、楊詠梅老師的《班級文化建設—用規矩成就優秀學生》和藺代平老師的《課堂教學改革的實踐與思考》的講座讓我深受感觸。當了幾十年教師,這次培訓使我認識到了一些現代的教育教學手段和方法,當然有些似乎離我較遠,搞不清楚(畢竟都退休了)。總提上來說,這次培訓,我還是感觸頗深。下面就這次培訓談一談我幾點膚淺的體會。

    聽了譚怡老師的《心理健康知識普及》講座,我認為班主任首先要有積極健康的心態和知道些心理健康知識。因為班主任的喜怒哀樂都在影響著學生。班主任時刻保持著樂觀的心態,珍惜所擁有的,淡化我們沒有的東西,換個角度思考,適應所面臨的環境。當你有苦惱時不妨向學生訴訴苦,當你高興時不妨告訴學生使你高興的事,這樣你的苦惱可能會減少一些,可能會更讓你的心情充滿陽光。同時會縮短師生間的心理距離,加上恰當的語言,會使你的教育事半功倍。掌握些心理健康知識,當學生心理有些障礙的時候,能夠對其疏導和正確引導。

    聽了趙碧玫老師的《師德師風教育》和湯哲老師《關愛是最好的手段》講座,我再次認識到教師的道德素質比教師的文化素質更為重要,教師的道德是教師的靈魂,師德是教師人格特征的直接體現。首先,要熱愛教育事業,要對教育事業盡心盡力。其次要尊重、關愛每一位學生學生,對學生的“愛”是一種最好的手段,能夠該變學生的一生。第三要以身作則,因為教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學生均喜歡模仿,這將給學生成長帶來一生的影響。第四要刻苦鉆研業務,因為精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。一句話,教師要進德修業,為人師表,獲得學生的愛戴敬重,從而親其師,信其道。

    聽了楊詠梅老師的《班級文化建設——用規矩成就優秀學生》講座,我深深地認識到:班級文化能為班級每個成員提供享受和創造的環境,能有效的激發每個成員積極地發展自我,調動參與班級活動的積極性、主動性和創造性。從而使個人和班級的行為和努力方向一致。使班級成員不得不自覺的約束自己讓自己的行為符合班級規范。從而對學生的健康成長起到引導、調節和糾偏的作用,更能成就優秀學生。

    聽了藺代平老師的《課堂教學改革的實踐與思考》的講座,我再次認識到要理論加實踐,提高自身素質。班主任工作、教學不能僅憑經驗,還要靠老師不斷的理論學習,因此,作為教師應對教育對象實施影響的同時,不斷地完善自己。在實踐中總結經驗,理論聯系實際,提高自身素質,才能更好地駕馭課堂,傳道授業。

    總之,這次班主任培訓讓我學到了太多太多,讓我看到了自己的差距。讓我找到了更好的班主任工作策略,猶如一場春雨灑向了我的心田,同時也真心希望這樣的活動能時時有,讓我們這些農村老師有更多更好的學習充電的機會,從而更好的為教育事業做貢獻余生,站好最后一班崗。

    暑期小學班主任培訓個人心得體會(優秀22篇)篇二十二

    x月11--13日,我們x全體班主任和部分老師在校領導的帶領下,在縣招待所聆聽了來自全國各地的教育專家和優秀班主任的演講報告。

    雖然環境條件迥異,但是他們卻以同樣的一顆愛心在澆灌一顆顆含苞待放的花朵,教育本身就是靜靜等待花開的過程。通俗易懂的語言,給我們深入淺出的介紹了從事班主任工作的寶貴經驗,以及名師的成長之路。

    通過這次培訓使我清楚的認識到,新時期一個好老師應具備的技巧和素質。下面是我參加這次培訓后的一點感受:

    孔凡哲教授的“房卡”故事給我留下了深刻的印象。中國教師用10秒教給學生一種開房門的技能,而美國教師用1分鐘讓學生嘗試開房門,教會孩子的是一種思考方法。而這種方法,正是學生需要的點金術,是一生發展所需要的。教會學生思考的方法,培養學生的創新能力,教會他們蓋1棟大樓,就要使他們會蓋10棟大樓,這是當前教師的任務。

    教師和學生是平等的,是可以談心的朋友,而不應該居高臨下,有一種高高在上之感。教育過程是民主的,互動的,和諧的,而不是專制的,老師應以一顆慈母般的心去接近、體貼學生。

    人無完人,教師要善于發現學生的閃光點,使每個學生都能夠認識到自己的價值,能夠在集體中找到自己的位置,并堅持以愛動其心、以言導其行,無論是在教學還是在日常管理過程中,都應切實落實學生的主體地位,立足學生,教師不要越俎代庖。用愛感人,誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子。

    老師要善于接近孩子,體貼和關心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。教師不僅僅是把知識傳授給學生,也不僅僅是讓學生老實聽話,更重要的是理解學生,愛護學生。

    教師應以傳授學生知識為己任,但更重要的是教給學生“如何做人”的道理,著名教育家陶行知先生說:“千教萬教,教人求真;千學萬學學做真人;”作為一名老師應當用正確的世界觀,人生觀去武裝學生的頭腦,用高尚的人格魅力陶冶學生的情操,這樣學生才會“親其師,信其道”,認可你,也就達到了教育的目的。

    總之,兩天半的培訓,給我的工作理念增加了新鮮的血液,許多豐富有效的經驗是我在今后的工作中可以借鑒的。因此我要將這次培訓學到的經驗、方法運用于自己的工作實踐中去,不斷的學習和進步,正如一句話所說,“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”。

    教育的路是漫長的,我將在這條道路中,用自己的愛心、責任心、耐心、細心和童心去迎接教育中的每一個挑戰,力爭做一個學生喜歡,家長滿意,教育上稱職的優秀教師。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    心得體會是一種重要的反思方式,通過對自己經驗的總結和梳理,我們能夠更好地發現問題和改進方法。以下是來自一些名人的心得體會,他們通過自己的親身經歷總結出的寶貴經驗
    通過讀后感的寫作,可以更好地理解書中的人物形象和他們之間的關系。想要寫一篇好的讀后感,不妨先看看以下的范文,或許可以給你一些靈感。今年假期,媽媽給我買了一本彩圖
    讀完一本書后,寫一篇讀后感可以幫助我更好地消化和吸收所學內容。以下是一些影響深遠的讀后感摘錄,讓我們一起探討文學與生活的關系和價值。慢慢的看下去,靜下心來看,去
    寫讀后感可以幫助我們更好地吸收和運用書中的知識和思想。滿紙荒唐言,無一字是真的。那么在這片喧囂的文字海洋中,下面幾篇讀后感是不是可以給你一絲思考的線索?
    培訓心得體會是對培訓過程中所學知識和經驗的總結和概括。在此分享一些培訓心得體會的范文,希望能對大家的寫作有所幫助。在領導的重視及關心支持下,在區委組織部、思博戴
    通過總結心得體會,我們可以發現自己的優點和不足,進而進一步提升自己。這里為大家整理了一些有關各個領域的心得體會范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。開展黨的群眾路
    單位是由一定數量的人員組成,擁有一定的物質財富和運營能力的實體。小編為大家整理了一些單位工作總結的范文和寫作技巧,希望對大家寫作有所幫助。尊敬的領導:。我因生產
    活動方案的成功與否取決于其設計的合理性和執行的有效性。以下是一些精選的活動方案范文,供大家在策劃自己的活動時進行參考和借鑒。為了慶祝中澳學院學生會成立x周年,豐
    施工時還需要合理安排工人的工作任務,以提高施工效率。施工是指在建筑、道路等工程中進行實際施工工作的一種技術活動,打好施工基礎是施工的核心,要注重施工前的準備工作
    幼兒園工作計劃要重視培養幼兒的綜合能力,提供多樣化的學習和體驗機會。如果你對幼兒園工作計劃的實施有疑問,不妨看看以下范文,或許能給你一些參考和建議。
    社會實踐能夠幫助學生將理論知識與實際應用相結合,促進學生的綜合素質發展。我們特意收集了一些社會實踐經驗分享,希望能給大家帶來一些靈感和思考。在放暑假之前,我們這
    讀后感是對作品和閱讀過程中的亮點、問題和感受進行總結和歸納的一種方式。以下是小編為大家精選的一些讀后感范文,供大家參考和借鑒。讀了《城南舊事》,我心中久久難忘。
    規章制度的不斷完善和修訂是必要的,隨著時代的變遷和組織的發展,需要不斷適應新的情況和要求。規章制度的宣傳和培訓可以提升員工的管理能力和自覺性。為了加強幼兒寢室管
    自我介紹是身份認同和自我價值展示的有效方式,通過介紹自己的經歷和成就可以向他人展示自己的能力和素質。以下的自我介紹范文是為那些不知道如何開頭和結束自我介紹的人提
    在建筑領域,設計、施工、運營等各個環節都需要精心安排和協調。接下來是一些關于建筑設計的案例分析,希望能給大家帶來一些靈感和啟發。第五條除辦公文具以外的所有辦公用
    總結心得體會可以幫助我們抓住重點,找到問題根源,提高解決問題的能力。我們為大家準備了一些優秀的心得體會樣本,希望能夠成為大家寫作的參考。班組長是企業生產中至關重
    環保是人類與自然和諧共生的基礎,是可持續發展的重要支撐。以下是小編為大家收集的環保總結范文,僅供參考,大家一起來看看吧。親愛的同學們:你們好!我今天發言的主題是
    軍訓心得體會是通過文學的方式,將自己在軍事訓練中遇到的問題和解決辦法進行整理和總結。以下是小編為大家整理的軍訓心得體會范文,希望能給大家帶來一些思考和自省的機會
    有意參加一場國際交流活動,我們需要提供一份精心打造的申請書。在寫更多申請書時,參考一些優秀的范文是很有益處的,以下是一些經典的申請書范文,供大家閱讀和借鑒。
    演講稿范文是演講者對話題進行深入研究和思考后的產物,它能夠使演講更加有說服力和有影響力。為了幫助大家更好地理解和掌握演講稿的寫作技巧,特意收集了一些精選的范文供
    心得體會是我們對某一特定經驗或事件的總結,可以讓我們更好地理解其中的深層含義和教訓。以下是一些學生在學習過程中總結的心得體會,其中包含了一些實用的學習經驗和方法
    學習心得可以幫助他人,分享自己的學習經驗和方法,促進學習共享。以下是小編為大家收集的學習心得范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和參考。在閱讀這些范文的過程中,
    通過讀后感的寫作,我們可以與他人分享我們的閱讀體驗和感悟。以下是小編為大家整理的一些優秀的讀后感范文,供大家參考。今天我讀了((鋼鐵是怎樣煉成))這篇小說,這是
    讀后感是一種能夠深入理解書籍內涵、提煉精華、加深對書籍所闡述問題的認識與見解的方式。現在,我將為大家分享一些優秀的讀后感范文,希望能夠為大家的讀書心得提供一些借
    優秀作文是對生活的感悟和思考,它可以讓人們更深入地了解自己和他人。以下是小編為大家整理的一些膾炙人口的優秀作文,讓我們一起來品味一下吧。今天晚上,爸爸和媽媽都去
    寫心得體會可以幫助我們認識到自己的優點和不足,促進個人成長和自我提升。這些范文的寫作方式和技巧可以借鑒和應用到我們自己的寫作中,提升寫作水平。110年后的今天,
    優秀作文在結構上合理布局,有一個引人注目的開頭,清晰的中間段落和精彩的結尾。接下來,讓我們一起來讀一讀這些優秀作文,看看它們背后的故事和表達方式。時間如流水,匆
    在教學工作總結中,我們還可以對教師的師德師風進行評估和反思。讓我們一起來看看以下教學工作總結范文,了解不同教師的教學經驗和方法。一學期科學課上完,真的驚嘆于自己
    擬定更多申請書之前,我們需要充分了解對方的要求和期望,以便有針對性地進行寫作。接下來,讓我們一起來看看一些成功的申請書范文,為你的寫作提供靈感和思路。
    心得體會幫助我們在面對相似情境時更加從容應對,提高工作和生活效率。我們來看看下面這些優秀的心得體會范文,或許能給你帶來一些靈感。在暑假里,我隨著老師的建議,閱讀
    優秀作文常常能夠通過生動的描寫和豐富的細節使人物形象鮮明,情節生動。欣賞一些優秀作文的精彩之處,一起來探索優秀作文的奧秘吧。【熱點作文】一:中華!談起這個名字,
    優秀作文的觀點要鮮明,并且能夠用事實、數據、經驗等進行支撐。小編整理了一些經典的優秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的參考。你們跟我說著,眼眶卻濕潤了,布滿眼
    活動總結的目的是幫助我們吸取教訓,提高工作效能,為下一步工作的展開提供指導。在下面的范文中,我們可以看到一些成功的活動總結案例,希望對大家有所啟發。
    勞動合同是勞動者合法權益的重要保障,確保勞動者在工作過程中享受到應有的權益和待遇。下面是一些關于勞動合同簽訂的經驗和技巧,供大家參考借鑒。一、經甲方(用戶)乙方
    優秀作文是語文學習的重要內容之一,通過寫作可以提高學生的表達能力和思維能力。閱讀優秀作文范文對于提升寫作水平有很大幫助,以下是一些值得閱讀的作品。。有人說:“人
    教研是一種教師們相互交流和學習的方式,通過分享經驗和心得,可以促進教學方法的創新和改進。下面是教育界一些知名教師的教研心得和體會,供大家學習和參考。
    優秀作文是較好地理解和運用語文知識,提煉和表達思想的產物。小編為大家精選的這些優秀作文范文,不僅在內容上有新意和獨特性,在語言表達上也別具一格。十月中旬,老師突
    通過活動總結,我們可以總結活動中的亮點和成功經驗,為未來的活動提供借鑒和借鑒。以下是小編為大家收集的活動總結范文,供大家參考和借鑒。本學期,學校開展了豐富多彩的
    社區工作總結是一種重要的學習和成長工具,可以幫助我們提高社區管理和服務水平。下面是小編整理的社區工作總結案例,希望對大家在社區工作中有所啟示。(一)繼續開展別開
    優秀學生能夠主動探索和解決問題,展現出獨特的創造力。小編為大家整理了一些優秀學生的故事和案例,在這里與大家分享。尊敬的校領導:您好!首先感謝您在百忙之中瀏覽
    8.優秀的作文必須有獨特的觀點和深入的思考,不能淪為空洞的陳述和概念的堆砌。接下來,讓我們一起來閱讀這些優秀作文范文,體會寫作的魅力和藝術之美。這天在體育課上,
    發言稿的特點是直接、明確,所以在表達觀點時要言之有物,不偏離主題和目標。發言稿是在重要場合上為特定目的而精心準備的演講文稿,通過言辭有力的陳述和邏輯嚴密的思路,
    國旗下講話稿的文采要突出典型、感人肺腑,使聽眾產生共鳴和感動。在這個特殊的時刻,讓我們一同欣賞一份充滿激情和力量的國旗下講話稿。。校園欺凌是危及學生安全、破壞校
    感恩是一種積極向上的情感,能夠讓我們更加珍惜身邊的人和事物。以下是小編為大家特意整理的感恩范文,愿它能夠給大家帶來感恩的力量和啟示。“世上只有媽媽好,有媽的孩子
    通知的發布方式多種多樣,比如可以通過紙質傳單、郵件、電子公告等方式進行。在閱讀這些通知范文時,大家可以注意范文的結構、語言和格式等方面的特點。各有關單位:經中華
    作文是一種展示思想和表達能力的重要方式,我們應該努力寫出優秀的作文。請大家閱讀以下這些優秀作文范文,相信會對大家的寫作有所幫助和啟發。我們六人先去乘坐纜車,原來
    優秀作文需要注意邏輯性和表達的準確性,避免無關緊要的內容和語法錯誤的出現。以下是一些寫作水平較高的優秀作文,大家一起來欣賞吧。夏天到了,麥子熟了!在藍藍的天空下
    優秀作文是展示自己才華的重要途徑,也是提高語文成績的有效方法。3.這些優秀作文展示了作者的才華和獨特的寫作風格,可以幫助我們提高寫作水平。我國的傳統節日很多,比
    編寫策劃書需要善于分析問題和解決問題的能力,能夠從整體和細節兩個角度思考。集思廣益,我們匯總了一些優秀的策劃書范例,供大家學習和借鑒。策劃是社會活動的創造性過程
    小學教案是教師在備課過程中為了有效組織教學而編寫的一種文稿。如果你對小學教案的編寫有困惑,可以參考下面的教案范文,或許能夠找到一些解決方案。教學過程:今天是
    寫作是一種鍛煉思維的方式,通過寫一篇優秀的作文來提升自己吧。以下是小編為大家精選的優秀作文范文,供大家參考和學習。在我的腦海中,有許多人生中的第一次,第一次唱歌
    教師演講稿的開頭應該引起聽眾的興趣,激發他們的好奇心,同時要展示自己的專業素養和個人魅力。小編為大家整理了一些備受好評的教師演講范文,希望對你們有所幫助。
    優秀作文透露出作者的個人修養和情感世界,給讀者以啟示和思考。以下是一些優秀作文的范文,大家可以讀一讀,看看別人的寫作方式和思路。那時候,在班上我也有三個親密無間
    通過講話稿,我們可以向聽眾傳遞重要信息,激發共鳴,引起思考,甚至改變觀念。小編找到了一些來自各個領域的優秀講話稿范文,供大家參考和學習。為了確保本次比賽順利進行
    幼兒園中班的課程設計兼顧知識與技能的培養,注重培養孩子們的創造力和想象力。小編為大家準備了一些幼兒園中班總結的寫作技巧,希望對大家有所幫助。教材簡介:秋天的草地
    老師們、同學們:早上好!今天我國旗下的講話題目是《勞動最光榮》。發明家愛迪生說過:“世界上沒有一種具有真正價值的東西,可以不經過辛勤勞動而能夠得到的。”的確,勞
    幼兒園教案是幼兒園教師根據教育教學目標和課程標準編寫的一種教學計劃。探索優秀的幼兒園教案范文,讓我們一起提升教學質量,為孩子們的成長打下堅實基礎。1、讓孩子知道
    幼兒園中班是幼兒階段的一個重要學習階段,它是幼兒由幼兒園小班逐漸過渡到大班的關鍵時期。接下來是一些幼兒園中班的學習評價和班級管理經驗,希望能給大家提供參考。
    在寫個人總結時,我們需要明確總結的目的和內容,以便準確地表達個人的體會和收獲。這些個人總結范文涵蓋了各個行業和職業,可以幫助你更好地理解和應用寫作技巧。
    通過寫心得體會,我們可以更好地理解和把握自己的成長和進步。接下來是一些青年人的心得體會,他們在面對挑戰和困惑時,通過總結和思考找到了自己的成長之路。
    擁有優秀作文能力的學生能夠更好地解決問題、表達觀點和理解課堂內容。以下是一些優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和參考。文化,是一個民族存在與否的標志
    低保申請書需要真實、準確地反映我們的經濟困難和生活狀況,以便獲得最低生活保障。小編為大家準備了一些低保申請書的模板,希望能夠對大家填寫低保申請書起到一定的指導作
    讀后感是對讀書過程中產生的思考、情感及體會的一種記錄和表達,它可以使我們更深入地理解和思考讀到的內容。小編為大家準備了一些經典名著的讀后感,希望能夠激發大家對文
    優秀作文是一種對文學藝術的追求,通過精心的策劃和組織,使文字和思想達到完美的結合。隨后是一些優秀作文的片段,希望大家能夠從中汲取寫作的靈感。1.毅力可以征服任何
    優秀作文給人以思考和反思,讓讀者在閱讀中得到了思想上的啟發和提升。以下是小編為大家搜集的一些優秀作文典范,相信它們會給大家帶來些許啟示。“哎喲,真是慘呢!竟然要
    優秀作文應該具備合理的結構和緊湊的篇幅,使讀者易于理解和接受。通過閱讀以下優秀作文范文,我們可以深刻理解作文寫作中的技巧和要點。如果說歷史是一條長河,那么那些經
    在寫更多申請書之前,你需要對目標機構的背景和要求做足夠的調研。希望大家通過閱讀更多申請書范文,能夠更好地應用到自己的寫作中,取得更好的申請效果。敬愛的學校團委:
    讀后感是閱讀的結晶,它讓我們能夠更深入地理解和評價所讀的內容。為了更好地寫好讀后感,小編整理了一些優秀范文,供大家參考。我讀了一本《三十六計》,里面講述了戰爭中
    通過提供自己的意見和建議,我們可以為他人的決策提供有益的參考,促進共同進步。針對某一學校的教育問題,以下是一些教育專家給出的意見建議,可供參考。校園環境衛生的好
    優秀作文是我們展示自己綜合語文素養的機會,通過寫作可以展示我們的文學鑒賞能力和寫作技巧。這些作文涵蓋了不同主題和寫作風格,展示了優秀作文的特點和魅力。
    通過寫讀后感,我們可以把自己的心情和思考記錄下來,留下對文學作品的深刻印象,與他人分享自己的思考和體驗。這是一些讀者對同一部作品的不同讀后感,不同的人給出了不同
    個人總結可以幫助我們發現自身的優勢和不足,從而更好地提升自己的能力和素質。個人總結對于個人的成長和發展具有重要意義,以下是小編為大家整理的一些個人總結范文,希望
    河南的經濟實力在中國省份中排名較高,擁有多個國家級經濟技術開發區。以下是小編為大家整理的河南省旅游景點推薦,希望能給大家提供參考。《方案》又進一步規定,除全國統
    優秀作文應該注重形象的描繪和生動的寫作,使讀者產生身臨其境的感覺。通過閱讀優秀作文范文,我們可以學習到一些寫作的技巧和思維方式。1、結構完整,敘述有條理,但這似
    合同協議的簽訂可以促進商業合作的順利進行,確保交易的安全和穩定性。最后,請在簽署任何合同協議之前,務必核對和確認各項條款,確保自身權益不受損害。甲方現將于___
    實習心得是對實習過程中所遇到的問題和困惑進行總結和歸納,對自己的成長和進步有著重要的啟發作用。我們一起來閱讀一些十分精彩的實習心得范文,相信它們會對大家的實習寫
    優秀的作文應該有清晰的結構,有明確的開頭、中間和結尾。接下來,我們一起來欣賞一些優秀作文的片段,看看別人是如何運用語言魅力和觀點獨特性來打動讀者的。
    在寫活動總結時,我們需要客觀地描述活動內容,分析活動成果并提出建議。最后,小編為大家準備了一些優秀活動總結的范例,希望對大家的總結工作有所啟發。為深入學習貫徹x
    范本包含了豐富的寫作素材,能夠拓寬我們的思維和寫作領域。范文范本是一種具備典型特征和較高質量的文本樣本,它可以為我們提供借鑒和學習的機會,我想我們需要找一份范文
    一篇優秀的報告范文應該具備邏輯嚴密、內容全面、語言簡明的特點,能夠引起讀者的興趣和共鳴。我們來看看下面這篇報告范文,可以從中學習一些寫作技巧和思路。
    月工作總結是我們對自己努力和付出的一種正向反饋,可以增強工作的成就感。下面是小編為大家整理的一些月工作總結范文分享,希望能夠給大家提供一些寫作思路和參考。
    醫院工作總結是對過去一段時間內醫務人員工作情況的一種回顧和總結,有助于提升整體的工作水平。小編精選了一些優秀的醫院工作總結范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握
    范文可以激發我們的靈感,幫助我們更好地理解和運用所學的知識。如果你對范文范本的寫作感到疑惑不解,那么不妨看看以下這些范文范本,或許能給你一些思路和啟示。
    前言:勞動作為重要的技能之一,對人類歷史發展有著重要的影響。所以在城郊小學教育中,就要從培養學生勞動能力出發,明確教育重點與要點,結合當前教育發展形式,解決教育
    運動會是一個展示學生綜合素質和報效校園的舞臺,不僅展現了體育競技的魅力,也體現了學生團結合作的精神。運動會的每一個環節都需要精心安排和周密準備,以下是一些有關運
    感謝各位嘉賓的蒞臨,今天我很榮幸能夠擔任這次活動的主持人。在本次活動中,我們還為大家準備了豐富的交流與互動環節。男:時光如梭,聚焦今朝,我們又站在了嶄新的起點之
    實習總結可以促使我們思考實習期間所遇到的困難和挑戰,有助于我們更好地面對類似的問題和情境。在下面的實習總結范文中,你可以看到一些成功的經驗和教訓,從中吸取一些啟
    寫心得體會是一種反思和思考的過程,可以提升我們的思維和表達能力。3.參加這次活動,我收獲了很多技能和經驗,也發現了自己的不足之處,從而得到了一些提高的方向和方法
    申請書通常包括對實習期工作目標的達成情況、工作任務完成情況以及與同事合作的能力等方面的總結。來自不同行業的成功工作轉正申請書范文,這些案例能給我們帶來很多靈感和
    學習英語可以開拓我們的視野,幫助我們更好地融入國際社會。小編為大家推薦一些適合英語學習的應用軟件,希望能提升學習效果。她長長的頭發,大大的眼睛。看起來特別天真無
    好的總結范文應該具備邏輯性強、觀點明確、內容全面準確等特點,能夠給讀者以啟示與思考。以下是小編為大家整理的總結范文,希望對大家的寫作有所啟發。各位代表、同志們:
    范文范本可以給我們提供一種思路和方法,幫助我們更好地組織語言,表達自己的觀點。下面是一些寫作范本的精選,希望它們能給大家帶來一些靈感和啟示。摘要我國高校政治理論
    計劃書的好處在于它能夠提前預見并解決可能遇到的問題,讓我們能夠及時做出調整。這些計劃書范文涵蓋了不同領域和不同目標,可以幫助大家更好地理解和編寫自己的計劃書。
    在教學工作總結中,我們可以客觀評價自己在教學上的所取得的成績和存在的不足。在以下教學工作總結范文中,可以發現一些有益的教學經驗和教育教學理念。按照縣教育局的工作
    作文是一種藝術,通過文字和形象的描繪來傳達思想和感受。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考,希望大家可以從中汲取一些寫作的靈感和技巧。習_指出,中華民族
    演講稿的結尾應該有一個引人深思或鼓舞人心的總結,以增強演講的影響力。演講是一種藝術,通過言辭和表達方式,表達演講者的觀點和情感。找準演講的核心內容和主題,將其概
    服務月的實施需要全社會的共同參與和努力,只有大家齊心協力,才能取得更好的效果。以下是一些關于服務月活動的實際案例,希望能激發大家的參與熱情。作為一名服務行業從業
    班級工作計劃的評估和反饋是不可忽視的一環,通過反饋可以及時調整工作計劃,提高工作效果。接下來是一些班級工作計劃的案例,供大家參考和借鑒,希望對你們的工作有所幫助
    公司作為一個整體,有著明確的使命和價值觀,為員工和客戶提供服務。在下面的部分,我們將分享一些偉大公司的總結范文,希望能給大家帶來一些啟示。(合)大家晚上好!(
    范本的選取要根據自己的需求和目標,選擇與自己寫作方向相符的作品進行參考。接下來是小編為大家搜集的一些范文范本,希望能對大家的寫作提供一些幫助。第一、百年大計,師
    主站蜘蛛池模板: 中日韩产精品1卡二卡三卡| 亚洲精品国偷自产在线| 久夜色精品国产一区二区三区| 日韩人妻无码精品久久久不卡| 国产精品极品| 成人精品视频99在线观看免费| 亚洲国产精品一区二区三区久久| 亚洲伊人久久精品影院| 国产成人精品免费午夜app| 久久中文精品无码中文字幕| 98精品国产自产在线XXXX| 精品国产第一国产综合精品| 四虎永久在线精品免费一区二区 | 久久精品这里热有精品| 亚洲国产精品无码中文字| 久久夜色精品国产www| 北岛玲日韩精品一区二区三区| 国产精品视频分类一区| 国产精品人人爽人人做我的可爱| 亚洲Av永久无码精品三区在线| 日韩精品一区二区三区在线观看| 久久93精品国产91久久综合| 国模和精品嫩模私拍视频| 国产成人精品曰本亚洲79ren| 亚洲天堂久久精品| 欧美精品国产日韩综合在线| 老司机69精品成免费视频| 国产精品素人搭讪在线播放| 国产精品久久久久久久久| 国产成人精品综合网站| 国产亚洲精品资源在线26u| 精品久久久久久无码中文字幕一区| 亚洲精品乱码久久久久久自慰| 伊人久久综合精品无码AV专区| 日韩精品一区二区三区中文字幕| 欧美精品黑人粗大视频| 亚洲精品成人久久久| 亚洲精品久久久www| 亚洲精品高清国产一线久久| 无码精品一区二区三区在线| 国产精品美女久久久久|