新聞報道的影響力不可小覷，它能夠引導公眾的關注焦點，推動社會進步和改善。以下是小編為大家收集的新聞報道范文，希望能給大家提供一些參考和啟示。
新聞稿寫作例文大全（21篇）篇一
在我們的生活，有許多人正在從事或有志于從事新聞工作，它們包括各種媒體記者、各社會媒體通訊員、特約記者、新聞專業的等。俗話說：“萬事開頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來說:好第一篇新聞稿件十分關鍵。結合具體實踐經驗，本文將對次做如下論述：
一、培養新聞觸角和新聞敏感，善于發現新聞線索，是寫好第一篇新聞稿的意思準備 什么叫新聞敏感或新聞觸角呢？簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。培養新聞觸角和新聞敏感，善于發現新聞線索，就能夠當事情還在“風起于青萍之末”時，就敏感地察覺到它，并預見它的去向，從而比較得心應手地寫出一篇新聞稿。
具有了一定的新聞觸角和新聞敏感，就不會感到“巧婦難為無米之炊”，就會興奮地發現“生活處處皆新聞了”。在上班下班、吃飯、出差旅游、住宿乘車等看似沒有新聞的場合，都能發現新聞線索。
二、積累新聞素材，選好新聞題材，找準新聞角度，是寫好第一篇新聞稿的前提。
級的黨章小組開展的活動，單從范圍來說，算不上大的新聞，但如果從加強思想政治學習的角度來看，卻又有報道的價值。
第二、特色角度，有些節日的慶祝活動每年都大同小異，但我們如果找準了該年活動的特色內容進行報道，就能寫出有價值的新聞。
第三、讀者角度，要注意研究網友普遍關心的問題，選擇發生生活中的“小事”，以小見大，才能增強新聞的吸引力。
三、掌握新聞寫作的一般技巧，提煉新聞主題，是寫好第一篇新聞稿的關鍵
要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。如果是學寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點：
第一、基本掌握標題的制作技巧。標題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學會寫導語。導語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。國外新聞界有人稱導語是“抓心的手”這就是極言導語吸引作用的。沒有好的導語，就算不上成功的新聞稿。 第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結構。不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應手地進行新聞寫作。而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價”
第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實說話。擺事實，用事實說話，這是新聞獨特魅力所在，也是新聞事業不可代替的價值所在。
新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發掘出來，它就會統領全篇，成為整篇報道的中心內容。我們要站在時代和社會的高度，堅持實事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運用追根究底法、對比聯系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
校園記者培訓內容四：如何寫好新聞稿
第一、積累新聞素材。
人民藝術家老舍曾經對初學寫作的年輕人說過：先收集材料，越多越好。周立波也認為材料少了不好辦。每一個大學生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養成隨得隨記的習慣，把在校園內看到的一切與師生相關、有可能產生新聞的素材積累起來。一個大學生記者在幾年的采訪過程中積累起來的筆記本，將成為他從事新聞寫作和研究工作的萬寶囊。 第二、選好新聞題材。
犯的一個毛病，就的不重視新聞材料的利用和選擇，他們恨不能將自己的采訪所得全部堆砌到新聞稿里去，或者面對大量的新聞素材，不知如何下筆。那么怎樣才能提高新聞素材的利用率呢？一個重要途徑就是盡量把精彩的新聞素材轉化為新聞題材。要選擇那些真實的、有較大新聞價值的、符合新聞政策的材料作為新聞題材，要使選擇的材料新穎、生動、有特色，能夠有助于說明、烘托和突出新聞主題。 而沒有被選為新聞題材的素材，也不是全無用處。它還可以作為新聞背景，加強新聞報道的縱深度；或者作為新聞記者的生活積累，幫助記者捕捉和深化主題；或者應用到其他新聞體裁中，搞好新聞素材的綜合利用。
第三、找準新聞角度。
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新聞稿寫作例文大全（21篇）篇二
為了迎接20xx級新生，促進院系同學間的交流，使新生更好地融入大學生活。
20xx年10月25日晚18:30時，在我院南校區籃球場舉行了20xx“迎新生 籃球賽”的決賽活動。
隨著裁判的一聲哨響，比賽拉開了帷幕。
首先上場的是各學院的女籃隊員，在此起彼伏的助威聲中，各個學院隊員很快進入狀態。
英姿颯爽的女籃隊員，開場就展現出猛烈攻勢，她們熟練地搶球、傳球，精準地投球，良好的戰術配合很是精彩。
經過激烈的爭奪，人文學院最終以20:09贏得了最終的比賽。
中國畫學院vs音樂學院 精彩瞬間
人文學院vs美術學院 精彩瞬間
人文學院獲得女籃第一名
之后，身穿白色球衣的音樂學院男籃與身穿綠色球衣的美術學院男籃展開了激烈的爭奪。
與此同時，身穿黃白相間球衣的桂林中國畫
學院男籃與身穿藍白球衣的影視學院男籃也開始了激烈的拼搶，比分多次相持不下，在觀眾的加油聲中比賽顯得更加火熱。
最后，音樂學院憑借著身高優勢與默契的配合，最終贏得了男籃的第一名。
中國畫學院vs影視與傳媒學院 精彩瞬間
音樂學院vs美術學院 精彩瞬間
本次比賽,為同學們提供了一個互相交流的平臺豐富了同學們的課余生活,創造了展現自我的機會,培養了大家的集體榮譽感,增進各班的友誼,展現了團結,和諧,勇于拼搏的精神風貌.、同時也培養了新生團結協作的精神，增強了凝聚力，對創造和諧校園也起到了推動作用。
大學校園新聞稿范文【2】
我校開展《讓世界充滿愛》大型教育講座觀看活動
上周我們開展了有關"自尊自愛"的班會，這周我們又在班里觀看了《讓世界充滿愛》的教育講座，可謂感慨萬千。
說到自尊自愛，每個人都知道，但是真正能做到自尊自愛的人又有多少呢?大家都會說："自尊自愛，就是自己尊重自己，自己愛惜自己。
"是的，世上沒有永遠的'關懷，也沒有永遠的幸福，更沒有誰會永遠把誰當真!只有懂得愛自己，才有資格得到別人的愛。
如果連自己都不曉得愛惜自己，不尊重自己，還能期盼誰來愛自己呢?女孩子跟男孩子是有區別的，男孩子可以大大咧咧的，但女孩子不可以;男孩子可以說臟話，但女孩子絕對不可以，否則將是自己對自己的不尊重。
不要太隨意地對待感情，否則你最終得到的，絕對是對自己最大的懲罰，到時再后悔，又有什么用呢?世界上沒有后悔藥，這個道理人人都懂。
可明明知道是錯的，卻還要做，這樣的人是愚蠢的，也是可悲的。
不懂得自尊自愛的女孩，就永遠也沒有資本去驕傲!
愛是人間的春風，愛是生命的源泉。
在這個世界上，除了我們要懂得自尊自愛外，還要懂得愛我們的父母、家人和一些關心愛我們的人，因為世界需要關愛，人們更需要關愛。
母愛是無形的，它需要用心去體驗;母愛是永恒的，它會使人終生難忘;母愛是偉大的，它能給人無窮的力量。
父母的愛是無法用語言表達、無法用彩圖描繪，它需要發自內心的感受。
"誰言寸草心，報的三春暉"又有誰真正領會到呢?"絲絲白發女兒債，歷歷深紋歲月痕。
同學們，牢牢捉住這來之不易的愛，好好珍惜吧!
新聞稿寫作例文大全（21篇）篇三
秋風颯爽，丹桂飄香，9月18日下午三點30分，20xx級新生開學典禮暨軍訓動員大會在院籃球廣場準時召開。
會議由常務副院長xxx主持，院長xxx，省督導專員、院黨委第一書記xxx，董事長助理兼院長助理xxx，教務處處長xxx，學生處處長章六七，管理系xxx教授、省軍區預備役高炮團xxx大隊長出席了動員大會。
會議首先由xxx致歡迎辭。
在講話中，xxx代表學院黨總支和學院行政向告別了高中時代，開始了嶄新的大學生活的全體08級同學表示熱烈的祝賀!向關心、支持我們學校軍訓工作的部隊領導表示衷心的感謝!
xxx對全體參訓人員提出幾點希望和要求：
1、要把搞好軍訓和學習人民軍隊優良傳統作風結合起來，全體參訓學生都要從思想上高度重視、提高認識、端正態度，行動上以一個軍人的標準要求自己，積極參與，把軍訓看作是一次難得機會，像軍人一樣生活、像軍人一樣思考、像軍人一樣訓練，在艱苦的訓練中磨煉自己，提高自己，使自己終身受益!
2、軍訓團要認真組織，周密計劃，科學安排軍訓的科目和內容，在有限的時間里產生最好的效果，保質、保量、圓滿地完成本次軍訓任務。
3、要把搞好軍訓、樹立遠大理想、錘煉優秀學風結合起來。
對一所大學來說，學風是非常重要的。
它是一種治學精神、一種氛圍、一種環境、一種無形的力量。
軍訓是大學生接受鍛煉、提高自身綜合素質、展現自我的一個平臺。
通過軍訓，要注意頑強意志的培養和文明習慣的養成。
要踏踏實實從我做起、從現在做起。
要講文明、講禮貌。
尊重和服從教官的管理和要求，做到團結一致、步調一致共同努力奮斗!
4、要做好安全工作，安全工作是軍訓工作中的重中之重，安全工作大于天!大家一定要時時刻刻、事事處處、點點滴滴抓安全，及時發現、及時處理，把不安全的事態消滅在萌芽狀態之中。
安全工作人人有責，要從人人做起。
軍訓輔導員要跟班訓練跟班聽課，及時掌握軍訓中的各種情況，及時解決和處理發生的問題，積極協助教官抓好訓練工作，認真負責地抓好學生管理工作。
學生的管理工作要體現在訓練場、教室和平時，要體現在政治思想教育中。
軍訓職能部門要做好后勤保障和服務工作，樹立全心全意為教官、學生、和輔導員服務的思想，對安全工作要有預見性、前瞻性，安全措施要到位，要細。
安全工作真正做到萬無一失。
接著院長助理xxx宣讀軍訓實施計劃，學生會主席xx同學代表全體老生歡迎新生的到來。
新生代表xxx同學向全體新生提出倡議：以學長為榜樣，牢記領導、老師和父母的.深切期望，努力學習、嚴于律己，樹立規范意識。
從小事做起，從現在做起，遵守學校的各項規章制度，培養高尚的思想品德，積極參加各項活動，熟練掌握專業知識，提高綜合素質，做適應社會發展的復合型實用人才。
然后劉九梅老師代表全體輔導員講話，對同學們提出了幾點要求，要求同學們上好軍訓第一課，認真學習，積極工作以及快樂地生活。
洪咸友教授代表全體教師發言，希望同學們培養自己良好的品格，做一名合格的大學生。
省軍區預備役高炮團xxx大隊長代表軍訓教官承諾將與新生們一起發揚不怕苦、不怕累的精神，鍛煉身體，磨練意志，保證完成軍訓任務。
最后xxx院長簡要介紹了學校的辦學歷史、優良傳統、師資力量、學科建設情況以及學校未來的奮斗目標，并對新生提出了殷切的希望。
他希望全體新生要志存高遠，科學規劃大學生活;要勤學多思，爭做創新型人才;要自我完善，實現全面協調發展。
大會結束后，全體參訓學生及官兵立即投入緊張的訓練中。
為迎接即將到來的校運動會，我院于4月13日中午2：00在204教室舉行了校田徑運動會運動員動員大會，我院黨總支副書記對山·白肯老師、學生工作部輔導員老師以及全體學生干部和運動員們參加了本次動員大會。
首先，我院學生工作部的張庭文老師詳細介紹了此次校運動會相關情況，他號召在場所有運動員們為運動會拼搏，高效完成任務，使訓練工作盡早步入正軌。
同時，他也要求學生會成員從大局出發，切實負起責任，為各項賽事的展開做好后勤保障工作。
接著，對山·白肯老師對我院第六屆田徑運動會的完美落幕表示衷心的感謝，并期待在60周年校慶之際我院在校運動會上的再一次成功。
隨后，體育部教練王江林老師作了賽前部署，希望運動員們全力合作、友好相處，力爭取得優異成績，為科技學院增光添彩。
聽完老師的鼓勵，運動員們也都自信滿滿地微笑著，仿佛看到了不久以后的成功，他們心中的信念和夢想凝聚一體，形成了一聲聲響亮的“科技必勝”!
一年一度的運動會及各項賽事是繁榮校園文化的重要因素，是同學們鍛煉身體和磨礪意志的有效平臺，能集中體現當代大學生團結一致、勇于拼搏的良好精神面貌。
此次動員大會的召開，拉開了我院備戰校運動會及各項賽事的序幕，使廣大運動員明確了目標，以飽滿的熱情和高揚的斗志整裝待發，為科技學院在各項體育賽事上再創新輝煌奠定了基礎。
希望運動員們要鼓足干勁，振奮精神，刻苦訓練，為科技學院再創輝煌而拼搏。
新聞稿寫作例文大全（21篇）篇四
標題和第一段文字應該點明主旨，剩余部分則展開描述。你只有幾秒鐘的時間來抓住讀者的注意力。
為媒體而寫。有時候，媒體尤其是網絡媒體會挑選一些新聞稿直接或者稍事修飾后投放在他們的出版物上。此外，還有記者會將新聞稿作為比較大的專題報道的來源。不管怎樣，試著按照你想的那樣寫出整個事件。即使你的新聞稿不會被逐字照搬，也可能帶來足夠的曝光率。
并不是所有的事件都可以寫成新聞。你對某件事情的熱情并不意味著它就有報道的價值。替你的讀者想一想。別人也會像你一樣覺得這件事情很有趣嗎?設想一下，你花費很大力氣開了一個網店。對于任何行業來說，新店開張總是值得興奮一把的，但是媒體卻不會投以過多的注意力。這樣的新聞很老套，沒有興奮點。換個角度，把更多的注意力放到你自己的網絡購物經歷、網店獨特的商品和服務上。要能回答“別人為什么會關心這件事”這個問題，確保你的消息有一定的新聞價值，諸如獨一無二的特色等。盡量避免像“為顧客省錢”或者“良好的客戶服務”這樣的陳詞濫調。一定要把注意力放在如何能讓你的新聞脫穎而出方面。
避免出現失誤、美化、夸張之詞。如果你覺得新聞稿里面有修飾美化的成分，不妨先把它放在一邊，等到真正有價值的新聞再來和大家分享。記者們總是用懷疑的眼光看問題的。如果你的新聞讀起來太過完美，很有可能降低你自己的可信度。即使那是事實，你也應該試著低調一點。
用盡量少的文字報道一個事實。避免使用像“贈品”和“首次”等這樣不必要的形容詞、浮華的語言和多余的表達。如果你能夠用較少的文字說清楚一件事情，那就這樣做吧。繁冗的文字只會分散人們的注意力。使用簡潔的語言，讓每個字詞都有意義。
如果你想讓搜索引擎能很容易搜到你的新聞稿，那么少量的行話是可以的。不過傳播新聞的最佳方法是讓它讀起來順暢，通俗易懂。行話只適用于一定的專業人士或者群體中，對于普通讀者來說則是不合適的。避免在文中使用“產能規劃工藝”、“推斷”和“優先評估程序”等行話。
避免夸張宣傳。感嘆號(!)在新聞稿中是不合適的。如果你不介意自己的信譽被毀的話，就使用一連串的感嘆號吧。如果文章中確實需要用到它，一個就足夠了。千萬不要這樣!!!!!!!!!!
企業都很珍惜自己的名譽。如果你要在文章中用到或者引用其它企業、組織的員工或下屬企業的信息，記得事先向他們申請書面許可。任何爭端都是對另一方有益的，也就意味著你的新聞稿有可能被撤掉。
新聞稿寫作例文大全（21篇）篇五
首先，我認為結合工作撰寫新聞稿件，對于大家提高認識問題、解決問題的能力會有較大幫助。平常我們經常說，新聞寫作是“七分看問題三分寫稿件”。比方說，寫今天培訓班的稿件，就得先搞明白，為什么要辦這個班，是因為存在什么問題要解決什么問題才辦這個班。于是，我們就可以這樣寫了：為了提高各級干部的綜合業務素質，石景山區人口計生委辦了一期培訓班。如果面對每一件事情，大家都能夠按照撰寫新聞稿件的習慣去想，這件事為什么要做，是因為存在什么樣的問題才要做，怎么樣做才能達到目的、有效果，這種思維習慣養成后，分析問題、解決問題的能力肯定能夠增強。
其次，結合工作撰寫新聞稿件，能夠真實、及時、有效地反映工作成果。不論是一個單位還是一個人，一天到晚都在干工作，確實也做出了很多成績，這些成績如果能夠通過新聞媒體反映出來，可能會得到很理想的效果。平時，某某報紙或電視報道了某某單位或個人的事跡后，我們就經常會聽到這樣的話：還不如我們做得好呢!這很可能不是一句狐貍吃不著葡萄說葡萄酸，而是真的是他們的工作做得比較被報道的要好，甚至是好很多。因此，在“酒香也怕巷子深”的信息時代里，如何把自己的工作宣傳出去，確實是一件非常重要的事情。
第三，結合工作撰寫新聞稿件，能夠比較有效地調動工作積極性。平時我們在單位里，早上上班時遇到個人，女的遇到男的，說一句“xxx，你今天看起來好精神啊”、男的看到女的，來一句“啊呀，xxx，你今天又比昨天漂亮了、年輕了”。雖然人還是那個人，臉還是那張臉，而且還只有越來越老的可能。盡管大家都明白這個道理，但是這種“去年二十今年十八”的贊美，因為符合人心向善的邏輯規律，往往能夠讓大家都感到心情愉悅。而正面的新聞報道也同樣有這樣的功效。無論是被報道的人和單位，還是撰寫新聞的人，都會有成就感在心頭油然而生，無形中就有效調動了大家的工作積極性。有些社會效應大的典型報道，這方面的效應尤其明顯。
第四，結合工作撰寫新聞稿件，會對個人的成長進步形成直接的影響。從某種意義上說，撰寫新聞稿件對作者的綜合素質是有一定體現的。我不是說能寫新聞稿件的都是比別人能力強的，而是指撰寫新聞稿件需要作者有一定的查找問題、分析問題并提出解決問題方案的能力，具有較為扎實的文字基礎，還要有較強的協調能力。我相信，如果我們在座的基層人口計生干部中出現這方面的人才，很可能就會得到重用。也許這也正是我們今天要開辦這個培訓班的目的之一吧。
從上述的四個方面看，雖然大家工作都很忙，但還是值得在百忙之中抽出一定的時間來撰寫新聞稿件的。但是，有人也許會說，我們也不是不想搞報道，只是條件不充分，和專業的新聞記者沒法比。但我卻不這么認為，專業的新聞記者是有他的優勢，比如時間、精力上比較集中，掌握了熟悉的技巧等等，但我們也有我們的優勢，這種優勢主要體現在二個方面，即兩個知情。
在對工作的重點、難點的準確掌握上，基層干部所具有優勢是專業新聞報道員難以比擬的。大家可能都接待過記者，或者看過記者采訪，許多時候，如果沒有精心準備，記者很容易問出一些讓人啼笑皆非的問題來的。這叫外行看熱鬧，內行看門道。我們在座的領導們都是人口計生工作的專家能手，對什么是工作重點、難點，什么事情是一段時間內上級抓得緊的，都是了如指掌。這一點對于搞好新聞報道工作是一個非常重要的前提條件。我每次采訪一個部門的工作，都必須先找一大資料看看，然后找熟悉工作的同志東扯西拉的請教，才能夠確定從哪個角度入手來抓報道主題。在這個過程中，沒少鬧笑話。(舉例：流管處的數據交換平臺。)
不要說媒體的記者，就像我這樣的宣傳干部，每次到一個地方采訪都是匆匆忙忙的。一方面是自己的時間比較緊，另一方面怕打攪被采訪者。但是，不管是記者還是我這樣的，大凡都有一個習慣，那就是采訪得越細，問題問得越清楚越好。(舉例：通州采訪。)結合工作撰寫新聞稿件，寫的都是我們自己身邊的人身邊的事，人是自己朝夕相處的，工作是自己一滴滴汗水干出來的，寫起來是信手拈來，駕馭自如。
只要我們能夠充分發揮這兩個優勢，寫出優秀的新聞稿件就肯定不是難事。這也是我為什么要將匯報的大題目稱為“春江水暖鴨先知”的用意。
掌握新聞稿件基本要素的目的是為了增強大家的選題能力，即讓大家能夠獨立判斷出什么樣的工作或事件能夠作為新聞報道的素材。
首先，什么是新聞?歷來說法不一。新聞定義的爭鳴伴隨著新聞學的研究，已走過一個多世紀的路程。國內外眾多資深新聞學專家和新聞工作者，給新聞下了170多種定義。
無論中外古今，公眾認知、理解的新聞就是某種見聞。如果我們以屬加種差的形式來給新聞這一概念下定義的話，見聞就是新聞的屬概念。找到了屬概念，使用內涵定義法就可以根據不同的種差，給出不同的定義，如從性質、發生原因、種屬關系、功用等方面就可以列出下面一組基本定義。
1.性質定義：新聞是新近、新鮮、新奇的見聞。性質定義反映的是新聞的基本特性，即新近、新鮮、新奇，用一個字來概括即“新”。
2.發生定義：新聞是通過對新近、新鮮、新奇事物的感知而獲得的見聞。發生定義是立足于新聞產生的方式來給新聞下定義的。這種方式就是人的感知形式。
3.關系定義：新聞與過時、陳腐、平淡的舊聞相對，是新近、新鮮、新奇的見聞。關系定義突出的是新聞與舊聞的關系，要表明的是前者和后者同歸“見聞”一“屬”，是同屬中的兩個不同“種”類。
4.功用定義：新聞是能夠滿足受者喜新好奇心理的新見聞。功用定義所表述的則是新聞的最基本的社會功用，而不是作為某種特定工具的特殊功用。
可以說，上述一組基本定義具有最廣泛的概括性，能夠正確地定位新聞的外延與內涵。
上學的時候，老師們說，資本主義國家的新聞定義通俗點講，就是“狗咬人不是新聞，人咬狗是新聞”。老師講完了，大家就在教室里哄堂大笑起來。現在想想，其實發生在我們身邊的“人咬狗”式的新聞也很多。比如說，現在眾多的媒體炒作、明星包裝等等，你罵我，我罵你，似乎很熱鬧，但從實質意義上理解，與前面所說的“人咬狗是新聞”的調侃也差不了太多。這種現象說明了什么問題，我們在這里不能分析得太深刻了，否則就有可能出政治問題了。但是，之所以提起這些，是因為它充分說明了新聞選題的側重點，就是應該在“創新特征”上下功夫。你想報道的事件它必須得有點新意，能夠滿足讀者的好奇心理。
在我們現實工作中，我們可以把新聞性理解成工作中的創新性，即我們所做的工作是獨一無二的，是可以讓大家感到眼前一亮的。比如說，人口計生委搞了一個性科學教育基地，這對于性觀念保守的中國社會來說，就是一件具有很強創新特征的工作。圍繞這樣的一個選題做文章，就非常符合新聞事件能夠滿足讀者好奇的特征。
在北京的各家媒體中，社會新聞這一塊，這樣的稿件是占了絕對多數的。但是，在我們結合工作搞報道的過程中，這樣的稿件卻是相對較少的。
典型報道對于非專業從事新聞工作的人來說，有一定的難度，但它卻是我們結合工作撰寫新聞稿件時必須掌握的。因此，對新聞的典型性特征，我就稍詳細點講。
具有典型性特征的新聞稿件是北京日報、京郊日報、中國人口報等我們所要面對主要媒體的重要刊載內容。這類稿件大約占上述報紙用稿量的三分之一左右。前段時間我和我們劉鳳婷處長給咱們石景山區寫的“讓愛與陽光同在”一稿，就屬于典型報道。20xx年，全國上下都在開展關愛流動女孩行動，咱們石景山區和全市、全國的其它地方比，比他們搞得好，咱們就是典型，寫咱們怎么開展關愛流動女孩行動的稿件，就屬典型報道。因此，對典型報道可以簡單作這樣的理解：即典型報道就是百里挑一樹典型。
大家都在做同樣的工作，誰做得好，誰就是典型。如剛才我們說的關愛流動女孩行動，我們做的工作是全國都在做的，但我們做得比別人好，做得有特色，做得有成效，因此，我們石景山就是這方面工作的典型。
誰做了大家都想做但基本上都沒做好的事情，誰就是典型。學雷鋒做好事，拾金不昧，把工作當事業干，做出一番讓大家刮目相看的工作業績來，等等。這些都是大家想要做到的，但是真正做好這些看似簡單的事情，卻是十分地不容易，因此，誰做到了，誰就有可能就是典型。
誰做了與當前的宣傳教育主題有著密切關聯的事情，也可以作為特殊情況，成為一個特定時間段的典型。比如，當前全國人口計生系統都在學習中央的新“決定”，哪個單位哪個人在學習活動中有創新，有成效，誰就有可能成為這一較短時間內的典型。
把上述的一些典型的工作或事跡報道出去，就是通常意義上所稱的典型報道。
典型報道的一個容易產生的錯誤理解，就是把一般的好人好事或者履行應盡的職責或任務當做新聞事件來報道。
比如某某某幫某老人解決了一個什么困難之類的。這種事跡是否是新聞，必須要看是否具有兩個關鍵因素：一是此類事件是否與當前的宣傳主題有較強的關聯;二是當事人做這件事是不是輕易就可以實現的。比如，近段時間中央電視臺“新聞聯播”節目連續播出了多位普通百姓學雷鋒做好事的新聞，主要原因就是因為這與建立和諧社會、關心弱勢群體有著密切聯系。
與新聞事件的典型性特征相比，新聞事件的指導性特征既需要具有典型性特征，還要具有可推廣、借鑒的特征。也就是說，指導性特征是建立在典型性特征之上，并高于典型性特征。
任何優秀的新聞稿件，都肯定有焦點性特征的存在。焦點性特征明顯的稿件，是所有新聞媒體所追尋的稿件。
比如說，兩會中的《物權法》通過審議，很多報刊都用了專版、專刊來報道，就是因為它是大眾眼里的焦點事件。還有一件發生在我們身邊的非常精典的事件，充分說明了新聞事件焦點性特征的重要性，那就是在中央頒布新決定后，各級人口計生組織都利用當地新聞媒介開展了豐富多彩的新聞宣傳工作，但很快大家就發現了一個問題，應邀來采訪的記者對新決定的主要內容并不關心，而是把注意力集中在生育指標有沒有放寬，富人超生有什么特殊處罰措施，等等。這種看似有些令人啼笑皆非的事情出現，卻是新聞的焦點性特征的強烈表現。因此，如果我們在新聞素材的選擇上，能夠敏銳地抓住新聞事件的焦點性特征，把廣大人民群眾所關心的事件及時地報道出來，就一定能撰寫出優秀的新聞稿件。
上述四個要素可以獨立存在，即只要擁有其中一個要素，就是一篇完整意義的新聞稿件;也可以二個要素或三四個要素同時存在，同時存在的要素越多，新聞稿件的價值就越高。
新聞稿寫作例文大全（21篇）篇六
新聞稿寫作范文是怎么樣的，新聞稿寫作有什么技巧?請看下面：
女司機高速逆行 幾次差點撞到對向正常行駛的車輛
女司機高速逆行，幾次差點撞到對向正常行駛的車輛。
春運返程的滾滾車流中，女司機上演最危險逆行，高速民警攔下車輛發現，原來都是男友酒后逼的。
2月7日，宜巴高速興山監控室發現，一輛宜昌籍越野車正在宜巴高速逆向行駛。
時值春運返程高峰，對向車道不時有車輛呼嘯而過，情形十分危險。
與此同時，省高警興山大隊值班室也不斷接到過路群眾舉報，稱在這臺越野車逆向行駛的過程中，幾次差點撞到對向正常行駛的車輛。
聞此，興山大隊迅速組織路面民警展開布控，在各大收費站設卡進行攔截，同時通知巡邏組民警往宜昌方向尋找該車。
就在民警展開查緝布控的二十分鐘之后，這臺宜昌籍越野車竟然又順行回到了興山收費站，被正在興山收費站守候的民警徐超和劉征當場查獲。
經詢問，駕駛員毛某與副駕駛覃某為情侶關系，兩人當天從興山縣準備返回宜昌市。
由于覃某喝了酒，遂要求女友毛某駕車。
因毛某對高速公路較為陌生，在上高速時走錯了方向，本應往武漢方向行駛的，結果往重慶方向駛去了。
本來毛某準備繼續往前走，到就近收費站下站后調頭再往宜昌方向走，但此時覃某卻極力慫恿毛某直接原地調頭下站。
一開始，毛某持拒絕態度，但拗不過男友，最后“無奈”直接原地調頭，誰知這一調頭直接就在高速上逆行了十公里……直到行駛至峽口隧道才在車少時找準機會調頭，又順向往興山收費站駛去(興山收費站為1217km處，峽口隧道為1207km處，逆行距離剛好十公里)。
民警通過行車記錄儀中兩人的對話發現，毛某對于高速逆行的違法行為表示出了強烈的反對和害怕，在其逆行的二十分鐘路途中，兩人一路都在爭吵，毛某向男友大呼：“都是你害了我，后悔死了，我現在很害怕，這不是扣不扣分的問題，這是生命安全的問題”。
根據《中華人民共和國道路交通安全法》的相關法律規定，交通管理部門依、依法對駕駛員毛某高速公路逆行、行車未隨身攜帶駕駛證的違法行為給予了駕駛證記13分并暫扣駕駛證，罰款220元的合并處罰。
民警分別對毛某和覃某給予了嚴厲的批評教育。
在此過程中，覃某稱以為高速公路沒有攝像頭就可以逆行，才指使女朋友做了錯事，坑了女朋友。
一、社工常用新聞體裁
新聞體裁有很多種，大家熟知的比如：消息、通訊、新聞特寫、新聞評論等。
我們社工用得最多的就是小組、活動、外展宣傳等寫的新聞，我們都習慣統稱為新聞稿或者通訊稿。
在此，我從新聞寫作的專業角度告訴各位，其實這就是我們新聞體裁里面的“消息”。
我們絕大部分的新聞稿都是消息，很少會用到通訊。
那什么叫消息，什么叫通訊呢?
消息跟通訊是新聞體裁最常見的兩種，也是最相似的兩種。
消息的特點是：實、新、快、短。
實，就是事實，新聞事實，不能捏造;新，就是新近發生，注重實效性;快，就是新聞事實發生到發稿這段時間相距很短，發稿很快;短，就是篇幅較短。
而通訊又可以分為人物通訊、事件通訊等，和消息相比，時效性較差，就是沒有消息那么注重時效性，篇幅較長，寫作手法多樣，表現手法多種，常見的抒情、議論、夾敘夾議等都可以運用，而消息不行。
我們在初二年級就學過一篇人物通訊，叫《誰是最可愛的人》，作者是魏巍，寫的是朝鮮戰場上的戰士，是一篇經典的通訊。
社工如果要寫通訊，我想可能在這種情況下會用到，比如你開小組或者個案，某個組員或者案主在你的一段時間服務中，他的改變和成長過程，你可以寫成一篇人物通訊，但是社工很少這樣寫，更多的`是寫某某時候開展了某某小組，某某活動等這樣的消息。
本人從事社工三年有余，也是最近才寫到人物通訊。
二、社工新聞寫作常犯誤區
三年前，我寫第一篇新聞稿，根本不知道什么是新聞稿，經過學習，現在我的稿子一般都能見報，深圳市級的深圳商報、深圳晚報、晶報、寶安日報、深圳僑報乃至廣東省級的南方日報、南方都市報都發不過我的新聞。
所以，我很清楚社工新聞稿寫作最常見的錯誤，在此也跟各位分享。
一、新聞標題直接使用活動(小組)的標題。
比如，活動方案的標題是“××社區服務中心環保宣傳活動方案”(深圳叫社區服務中心，廣州叫家庭綜合服務中心)，新聞的標題往往就直接寫成“××社區服務中心環保宣傳活動”，或“××社區服務中心開展環保宣傳活動”，多“開展”兩個字。
大家要知道，新聞新聞，一定要新，環保宣傳活動到處都是，這個標題體現不出你的環保宣傳活動跟以往或他人開展的環保宣傳活動有何不同，記者就不會去審你的稿了，哪怕你的活動很有亮點也是浪費了，有一句話說“題好一半文”就是說文章的標題是很重要的。
你想想我們平時看新聞，肯定是先瀏覽標題，那篇標題吸引你，你才會仔細看下去，記者審稿也是如此。
你可以這樣改一下新聞標題“環保宣傳，××社區有新招”，這樣就很吸引人了。
二、就事論事。
還是以上文的例子來說明。
社工一般是這樣寫新聞稿的：
為了提倡環保，提升環保意識，某年某月某日下午，某某社區服務中心社工開展環保宣傳活動，20名居民參加活動。
活動中，居民積極踴躍，有的發宣傳單張，有的解說環保知識，有的。
社區居民對此次活動很滿意，表示希望以后多開展這樣的活動。
最后一句話是社工新聞稿最常見的了。
這樣的新聞是沒有亮點也沒有信息量的，就只是說活動本身而已，就是我所謂的就事論事。
你可以從以下幾方面去修改：
1、以宣傳中心年度計劃為目標，你可以一筆帶過活動情況，另起一段說明你們中心今年的計劃就是以環保為主題開展服務，環保宣傳只是其中一項活動，把中心的年度計劃詳細寫出來，這樣就可以借助活動，宣傳更多的東西。
2、以社工專業(居民互助)為亮點，你可以說明這次活動是在社工的倡導下，居民自發發起的首次環保宣傳活動，以突出新聞點，當然是要基于事實啊。
總而言之就是要挖掘、策劃新聞點，不要就事論事。
三、對新聞寫作缺乏基本的了解。
新聞六要素不知道，消息的基本結構不知道，新聞語言不知道。
新聞六要素我就不說了啊，不知道的去百度哈，消息的基本結構很重要，是標題、導語、主體和結語。
每一部分的寫作方法不同，標題有主標題、引標題、副標題;導語是開頭的第一段，字數少，一般交代新聞六要素(有時候可以不全部交代)，和最重要的新聞事實，導語的寫作有很多種，直接式、設問式、引語式等。
主體就是導語的擴展、豐富;結語的寫作業有很多種，總結式、數字式、補充式、背景式等。
這樣說不完，大家可以參考圖片。
新聞稿寫作例文大全（21篇）篇七
一、新聞稿格式：
1. 標題三號字體、黑體、加粗。
2. 正文小四或四號、仿宋或宋體。1.5倍行距，首行縮進2字符
3. 行間距1.5倍，首行縮進兩字符。 一篇完整的新聞稿，一般包括標題、導語、主題及結語四部分。
(1). 消息的標題，力求言簡意明，平易親切，準確新穎，富有吸引力。
(2). 導語：一篇消息的第一自然段或第一句話。一般在25個字或者更少的字數內，用簡明生動的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實，鮮明地解釋消息的主題思想。
(3). 主體：將導語所述具體化，仔細交代新聞事件(何時、何地、何人、何事以及如何)
二、要求
1、新聞要素：不可忽略5w1h。(who、what、when、where、why、how)
2、新聞構成：題、文、圖、表。
3、題：簡要、突出、吸引人。
我校20xx年校企合作高峰論壇在國教多功能廳舉行 本站訊 10月23日下午，在恰逢開封大學建校三十周年慶典之際，開封大學2010年校企合作高峰論壇于我校國際教育學院五樓的多功能報告廳成功舉行。
出席論壇的有開封大學董事長李金松，校長拜五四，黨委副書記、副校長儲建新，副校長萬世明、何世玲，校工會主席范金梅等學校領導。
東莞永大電子有限公司副董事長丁原璞、浙江貝爾控制閥門有限公司(開封大學98屆畢業生)總經理林峰、富士康科技集團煙臺工業區黨委書記張占武、河南紅革玻璃幕墻裝飾工程有限公司總經理郭玉峰、星星裝飾工程公司(開封大學94屆畢業生)
總經理孔令偉、河南辰達投資有限公司董事長夏冬子等企業家代表，行政部門、教學單位、教師、學生代表等。
首先，開封大學董事長李金松發表重要講話，他在講話中指出，隨著知識經濟時代的來臨和世界科技日新月異的發展，校企雙方合作的空間越來越大，同時，校企合作是一個與時俱進、不斷完善的動態過程，隨著時間的推移，雙方合作的形式和內容，也將不斷完善與深化。
企業要與學校一起不斷拓寬新的合作領域，探索新的合作模式、建立新的合作機制，實現優勢互補、資源共享，推動高素質高技能人才培養水平的不斷提升，以適應企業及經濟社會的發展需要，為祖國的建設大業不斷做出新的貢獻。
校企合作單位代表也紛紛發表了自己的看法，對校企合作對于社會的進步、企業的發展帶來的促進作用表示肯定：社會在多元化發展，培養更加適應社會需求的復合型人才，成為大勢所趨。
開封大學以其先進的教學理念，率先引入校企聯合模式，通過“校企合作高峰論壇”促進畢業生與企業的無縫對接，實現了學校服務企業、企業扶持教育的雙贏局面。同時各企業代表也對校方在人才培養的'過程提出了一些寶貴的建議：
加強學生素質教育，特別是禮儀的培養;加強學生興趣愛好的培養，拓寬學生知識面使學生明確自己的發展方向;他們希望開封大學在教育的過程中，要結合自己的實際，瞄準國際、國內的企業市場發展方向，培養復合型人才，重視素質教育，加強外語水平，為企業輸送有能力、懂業務、會外語的學生，搶占就業的制高點，避免低層次的競爭。
最后，開封大學校長助理曾小平作校企合作主題發言，他介紹了開封大學校企合作現狀和開封大學校企合作對于學校發展的意義，凝練了我校校企合作工作的特色，找出了不足之處，最后對校企合作進行了展望并提出了發展方向。
本屆校企合作高峰論壇由副校長趙輝主持。
據悉，論壇結束后，各位企業代表將與相關院部針對有關議題繼續進行深入磋商。
(記者 楊金創 稿件發表《開封大學報》)
新聞稿寫作例文大全（21篇）篇八
20xx年9月23日下午1點50分，中國·山東德州，太陽谷微排國際酒店會場嘉賓云集，人滿為患。廣東紐恩泰新能源科技發展有限公司與國家海洋局南北極科考隊在這里正式舉行簽約儀式并隆重召開了新聞發布會。
中國節能協會、北京市建設工程物資協會建筑采暖分會、中國熱泵產業聯盟、國際銅業協會、《熱泵市場》雜志社、慧聰熱泵網、大美熱泵雜志社、《建筑與環境》雜志社、《產業在線》、《熱泵熱水機資訊》、強華信息《制冷快報》、《新能源視界》、《空氣能熱水器周刊》等行業領導以及專業媒體共同鑒證了這一歷史性時刻。
中國山東·德州太陽谷作為我國最大的太陽能產業聚集區，一直也是全世界太陽能熱能利用的風向標。
今天，同樣借助太陽能熱能利用的“空氣能”，歷經10余年的發展，迎來其發展的巔峰時刻，以廣東紐恩泰新能源科技發展有限公司為代表的行業領軍品牌企業通過堅持不惜努力攀登技術高峰。
現在已經開啟了“南北征戰”模式。今天，廣東紐恩泰新能源企業選擇在太陽谷舉行新聞發布會，其行業意義已是昭然若揭——打造中國空氣能行業的航母型戰艦，助力中國節能減排事業。
珍愛生命 遠離吸毒
——記建筑與土木工程學院“禁毒宣傳”宣傳活動 為進一步加強我校學生對吸毒危害的認識，增強自我保護意識，為在校學生營造良好的成長環境，普及吸毒預防知識，進一步提高全民抵御吸毒的能力和禁毒斗爭的意識，加強以青少年為重點的全民禁毒宣傳教育。
深入貫徹落實《禁毒法》和國家禁毒委員會辦公室、新聞出版總署等18部門聯合印發的《關于深化全民禁毒宣傳教育工作的指導意見》，我校于2012年6月1日開展了一次 “珍愛生命，遠離吸毒”為主題的校園禁毒宣傳教育。
活動通過禁毒掛圖宣傳展示、發放宣傳資料、仿真吸毒展示等形式，介紹吸毒的危害，宣傳吸毒的有關知識及國家有關禁毒、禁煙的法律法規。以具體實例說明感染學生，吸毒、吸煙不僅危害社會、危害個人和他人健康，還會毀滅家庭。
因此加強對青少年學生禁毒、禁煙知識的宣傳教育尤為重要，活動通過多媒體的演示形象生動地向學生們講解吸毒、吸煙的性質、特征以及危害，并用實實在在的案例教育師生們如何樹立正確的人生觀、價值觀和法制觀，得到了師生們的歡迎和認可。
通過此次宣傳，使廣大學生們近距離的了解到了吸毒的解到吸毒知識、認清吸毒危害，消除了在吸毒認識上的誤區，讓“遠離吸毒、走健康人生路”觀念深入人心，同時也在一定程度上提高了師生對吸毒的防范能力，達到了預期效果，為構建平安校園夯實了堅實的基礎。增強防毒、拒毒的意識和能力，預防和減少涉毒違法犯罪。
近年來，各相關部門組織發動，開展多種形式的禁毒、禁煙宣傳，推動禁毒知識教育在校園的全面開展。
我是草根，我要上央視。
三好茶博匯《泡悠茶品》央視廣告片男女主角招募第一期視鏡活動于1月23日在三好茶博匯晉江湖中店隆重舉行。為了借機實現自己的人生理想與夢想，二十多名草根演員在鏡頭前展現出陽光、自信的一面。
據悉，此次活動的策劃、設計與拍攝是由晉江在線全權承辦，男女主角招募活動將持續到2月底。
央視夢，我來助!我青春、我自信、我要上央視!
這是一次絕佳的機會，千萬不要錯過。你想成為萬眾矚目的主角嗎?
你想圓你的演員夢嗎?
這里，有你最想要的.平臺
這里，有你最期待的導演劇組
這里，有你最放心的專業團隊
這一切的準備，都是為了幫助你挖掘自身的表演潛質，傳授影視表演專業知識，助你展現個人表演天賦，同時我們還將幫助你拓寬表演道路，讓你實現夢寐以求的演員夢!
愛生活，愛表演，你可不專業，但你可以很專注
無論身高，無論長相，無論年紀，這里總有適合你的角色!
只要你夠自信，愛表現自己
就拿出你的勇氣吧!
報名條件
1.參選演員需具備形象氣質佳，普通話標準
2.有表演天賦，敢于表現自我
3.有自信心，較強的表現能力和理解能力
男主角：170cm以上
女主角：160cm以上
給的再多，不如懂我——泡悠茶品!
新聞稿寫作例文大全（21篇）篇九
新聞特寫是區別于消息與通訊和一種體裁。
它攝取新聞事實中最富有特征和表現力的片斷，通過多種表現手法做具有強烈視覺及情感效果的著力刻畫，使其產生立體感，從而更集中、突出地表現新聞事實和主題。
2.新聞
特寫的特點
(1)生動而集中地再現場景與人物。
(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經——情感——思維的感應過程。
(3)透視全局。
3.新聞特寫的種類
新聞特寫共分以下幾種：
(1)事件特寫：攝取與再現重大事件的關鍵性場面。
(2)場面特寫：新聞事件中精彩場面的再現。
(3)人物特寫：再現人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動感。
(4)景物特寫：對于有特殊意義或有價值的罕見景物的描寫。
(5)工作特寫：對于某一工作場面的生動再現。
(6)雜記性特寫：各種具有特寫價值的新聞現場之生動再現。
4.新聞特寫的寫作
第一，選準一個“鏡頭”(包括選準一個片斷、一個情節)，加以“放大”。
第二，要抓住人物和事物的特點。
第三，要抓生動的形象，捕捉人物、事物的動態、動勢。
第四，要抓有感情色彩的東西。
情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。
第五，要抓取新聞事件的高潮部分。
第六，要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞真實性的原則，不能夸張、虛構，更不能合理想象。
4.新聞特寫的實例
實例
一場別開生面的考試
本報通訊員 xxx
3月12日下午3點，一場別開生面的考試在xxx省xxx市政府五樓會議室舉行。
能容納500多人的會議室里，端坐著全市49名鄉鎮黨委書記、鄉鎮長，他們將通過閉卷考試獲得任職“科技資格”。
主考官：分管農業的市委副書記xxx和副市長xxx。
主監考：市委組織部長。
考試時間：120分鐘。
考試題目《農業綜合技術測驗題》，涉及本地主要農作物、林果業及養殖業等方面的實用技術。
擔任考務工作的高級農藝師郭老師對筆者說：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓過的知識。”
3點15分，考生開始答卷。
考場上格外肅靜，只聽見沙沙的答卷聲。
擔任監考員的市委組織部兩位副部長，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。
4點過后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。
考試結束后，筆者在考場采訪了宋副書記和胡副市長，他們說，市委、市政府采取考“科技資格”的辦法，“逼”鄉鎮領導帶頭學農業技術，以提高他們的科技素質和帶領群眾科技致富的實際本領。
市委組織部長告訴筆者：“市委、市政府將張榜公布這次考試成績，并獎勵成績優秀者;對考試成績不及格的，限期補考，再不及格者，將采取一定的組織措施。
沒有‘科技資格’，就不能勝任鄉鎮領導。
這樣的考試，今后我們每年都要進行。”
(1)生動而集中地再現場景與人物。
(2)渲染與烘托氣氛，形成視覺——神經——情感——思維的感應過程。
(3)透視全局。
而新聞特寫也是分種類的，第一類是事件特寫，這類特寫主要是攝取與再現重大事件的關鍵性場面。
第二類是場面特寫，主要是新聞事件中精彩場面的再現。
第三類是人物特寫，主要是再現人物的某種行為，繪聲、繪色，有強烈動感。
還有第四類警務特寫是對于有特殊意義或有價值的`罕見景物的描寫。
第五類工作特寫，第六類雜記性特寫我就不一一說明了。
最后我們要看的就是新聞稿特新的寫作方法了。
首先你要選準一個“鏡頭”(包括選準一個片斷、一個情節)，加以“放大”。
然后抓住人物和事物的特點，生動的形象，捕捉人物、事物的動態、動勢。
還要抓有感情色彩的東西。
情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達出來，讓情融于事中，使情滿而不溢。
寫下來要抓取新聞事件的高潮部分。
最后要運用較多的描繪手法，把已逝的情景寫得栩栩如生，但必須嚴格遵守新聞真實性的原則，不能夸張、虛構，更不能合理想象。
新聞稿撰寫其實是包括新聞特寫的，如果想要自己的營銷有很好的效果，那么你的新聞稿必須撰寫的非常精美。
新聞稿寫作例文大全（21篇）篇十
隨著社會在進步，新聞稿與我們不再陌生，新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語文界常用的記敘文的六要素是一致的。你所見過的新聞稿是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的新聞稿寫作技巧，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
要使一份聲明有新聞價值，它九必須能夠引起目標受眾廣泛而普遍的興趣，并且具有明顯的新聞視角（例如重要信息、心進展、戲劇性、趣味性、當地視角、影響等）。另外，新聞稿的寫作風格應該是新聞性的，而不是營銷性的。應當非常客觀地撰寫新聞稿，就像是一位記者在為您撰寫一樣。最重要的是，新聞稿應當是去“告知”公眾，而不是僅僅在推銷一種東西。
大多數情況下，編輯在瀏覽您的'新聞稿時第一眼看見的就是您的標題。一個有效的標題往往意味著這名編輯會刊發你的新聞稿還是會點擊刪除按鈕。在確定有效的標題時需考慮以下幾點：
1、標題不要超過一行。許多編輯部會限制標題的字數，超過限制字數的新聞稿就會被拒收。
2、標題應當能夠產生一種讓編輯“干著急”的效果，使標題成為概括新聞稿內容的一種“挑弄”性的語句。這很關鍵，因為許多記者僅通過網絡系統瀏覽新聞稿的標題，然后在想要瀏覽新聞稿全文的時候才會點擊選擇。
3、標題應當包含發布這一新聞稿的公司的名稱。不要出現“公司”、“股份”或者“有限”之類的詞，非為了清晰地界定組織有必要進行標明。
4、不要使用感嘆號或人民幣符號。
5、避免所有可能的批評性的、爭議性的或者判斷性的陳述。
撰寫一篇專業和有效的新聞稿可能會很困難。以下是在草擬新聞稿的時候應當注意的幾點：
1、盡快切入主題，用引證和事實來支撐你的主題。
2、恰當地使用語法和標點符號。校對打字稿，不要以來拼寫檢查。
3、在新聞稿中強調誰、什么、何時、哪里、為什么和怎樣這6w。
4、重復檢查電話號碼和鏈接地址。
5、大聲朗讀你的新聞稿，看看感覺如何。
6、使用引語來傳達別人的意見或事物之間的聯系。
7、不要忘了在你的新聞稿中標明你的姓名、發布時間、日期、網站地址和電話號碼。還要保證在稿件發出以后別人能夠通過電話找到你。
8、應當客觀地撰寫新聞稿，就像撰稿人與這家公司沒有關系一樣。
9、不要使用代名詞，如我、我們、我們的、你們的等，除非是在直接引語里。用第三人稱撰寫。
10、不要說大話或者顯得像個癮君子，但一定要讓讀者知曉你在這一行業中的地位。
11、一定要在最后一段中加上有關貴公司的標準樣板信息。這一部分標題應當是“關于（在這里插入貴公司的名稱）”。
可濫用。
新聞稿寫作例文大全（21篇）篇十一
同是大學生記者，共同生活在同一個環境里，也都到實踐中去了，到學生中去了，為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發現不了新聞線索，或者說發現不了有意義的新聞線索呢?為什么有的學生記者通訊員總是埋怨沒有什么東西可寫，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說到底這就是一個新聞敏感的問題。
什么叫新聞敏感或新聞觸角呢?簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。
一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。
美國新聞學家卡斯柏.約斯特在《新聞學原理》一書中的一段話，形象的闡述了新聞敏感對于記者的重要性。
他說：“一個不善于辨別色彩的人，不能成為一個畫家;一個不懂得和諧的人，不能成為一個音樂家;一個沒有‘新聞敏感’的人，也不能成為一個新聞記者。”培養新聞觸角和新聞敏感，善于發現新聞線索，就能夠當事情還在“風起于清萍之末”時，就敏感地察覺到它，并預見它的去向，從而比較得心應手地寫出一篇新聞稿。
當然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實踐中不斷培養訓練獲得的。
在大學生記者群中，不乏這樣的人，他們剛開始成為一名學生記者，通訊員的時候，由于都是剛剛從中學來到大學，不用說缺乏新聞觸角和新聞敏感，就是基本的新聞知識也不具備。
但是，他們經過一段時間的新聞工作實踐，刻苦學習，勤奮筆耕，終于成為了一名有一定新聞敏感和寫作能力的校園記者。
人民藝術家老舍曾經對初學寫作的年輕人說過：“先收集材料，越多越好。”
周立波也認為“材料少了不好辦。”
有個外國記者說：“你要有作為嗎?*8小時寫稿不行，要做24小時的記者。”
這些都說明積累素材對寫作的重要意義。
作為一個初學寫作的大學生記者，更應該重視積累新聞素材。
新聞素材是進入記者視野并被記者所意識，所采摘的生活現象，即從社會生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。
沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
法國作家果戈里便有一個近五百頁的筆記本，他總愛把自己每時每刻看到的、聽到的傳聞趣事、警句諺語隨時記到這個筆記本上。
他說：“一個作家。
應該象畫家一樣，身上經常帶著鉛筆和紙張。
一位畫家如果虛度了一天，沒有畫成一張畫稿，那很不好。
一個作家如果虛度了一天。
沒有記下一條思想，一個特點，也很不好。”
每一個大學生記者，要寫好一篇新聞稿，就必須養成隨得隨記的習慣，把在校園內看到的一切與師生相關、有可能產生新聞的素材積累起來。
一個校報記者在幾年的采訪過程中積累起來的“筆記本”，將成為他從事新聞寫作和研究工作的“萬寶囊”。
角度，是新聞寫作向自然科學借用來的一個概念。
報道的角度，是記者認識被報道對象的思想方法及對被報道對象各“側面”把握水平的綜合反映的結果。
它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構成為新聞的特殊由頭，就為記者進入材料的世界打開了一個突破口，開啟了一扇大門;同時，找出最便于讀者接受的角度，實質上是對材料的歸納和梳理，并對讀者認識、接受事實起到了一個“導讀”的作用。
要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個角度：
第一、特色角度，有些節日的慶祝活動每年都大同小異，但我們如果找準了該年活動的特色內容進行報道，就能寫出有價值的新聞。
第二、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質生活和精神生活竟緊密相連、普遍關心的問題，選擇發生在師生學習、生活中的“小事”，以小見大，才能增強新聞的吸引力。
作為一個大學生記者，只要經常深入到同學們的教室、寢室、圖書館、運動場，注意觀察他們的學習和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關心、最想知道的內容入手，才能寫出有意義的新聞。
第三、時間和空間角度。
有些新聞事實，在不同的時期、不同的空間其重要的程度也會發生一定的變化。
有的事實發生在去年算不了新聞，但發生在今年卻要算新聞了;有的事實發生在a學院算不了新聞而發生在b學院卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時期內迫切需要解決，對實際工作能起推動作用;有的問題在一定時期內成為師生關注的焦點。
大學生記者要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。
如果是學寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點：
第一、基本掌握標題的制作技巧。
標題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
第二、學會寫導語。
導語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。
國外新聞界有人稱導語是“抓心的手”這就是極言導語吸引作用的。
沒有好的導語，就算不上成功的新聞稿。
第三、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結構。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應手地進行新聞寫作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價”
第四、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實說話。
擺事實，用事實說話，這是新聞獨特魅力所在，也是新聞事業不可代替的價值所在。
初學新聞的大學生記者往往用自己的主觀評價和臆斷代替大量的重要的新聞事實，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義。
而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價值的應有之義。
新聞主題是一篇報道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個明確的目的，到底要表現什么、反映什么，若是心中無數，勢必信筆涂鴉，不知所云。
如果要反映記者對生活現象和社會問題的基本態度和看法，使寫出的新聞報道吸引人、鼓舞人、引導人、就必須注重提煉新聞主題。
清代的袁枚對“主題思想”的問題講的精彩。
他把漂亮的句子比做一大堆銅錢，古代的銅錢外圓內方，可以用繩子穿起來，一串銅錢叫“一貫”，袁枚認為，文章的主題就好比是穿錢的繩子，要是沒有一個明確的主題思想來統帥你的文字，那你寫的東西就像撒滿一地的銅錢，不能派上用場。
如獲得1986年全國高校校報好消息一等獎的《小郎和日本姑娘喜結良緣》(3)，如果作者只是輕描淡寫地描述去婚姻本身，而不是站在“為中日友誼寫下了新篇章”、日本姑娘向往中國、追求自我存在價值的高度，就不會使這篇消息給人以啟迪和教育，也就成不了一篇好消息。
新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發掘出來，它就會統領全篇，成為整篇報道的中心內容。
我們要站在時代和社會的高度，堅持實事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運用追根究底法、對比聯系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
請教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。
如何培養新聞敏感，尋找新聞線索可以請教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞題材、提煉和表現新聞主題可以請教;如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩，更應該虛心向學長、師長請教。
一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。
有的初學新聞的學生記者，或者認為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過分要求稿子的質量，一而在，再而三的修改，結果錯過了報道的時機。
其實，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點，如果不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。
當然，大膽投稿不是盲目投稿。
如果沒有任何目的，打的是無準備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。
因此，作為一個大學生記者，一定要認真研究傳播媒介，研究它的版式結構、專欄設置、報道風格、出版(或播出)周期甚至編輯部的人員構成、編輯姓名及聯系電話等。
是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬無一失地寄到編輯部。
這樣一來，就可以在寫稿之前，針對傳播媒介的特點，引導自己的創作思路和方法，對寫作內容和形式作出必要的限制;在新聞稿寫好之后也能夠有的放矢地投遞到報紙等媒體的相應版面、專欄及編輯手中，從而大大增強新聞稿見報幾率(或播出幾率)。
新聞稿寫作例文大全（21篇）篇十二
新聞，是指報紙、電臺、電視臺經常使用的記錄社會、傳播信息、反映時代的一種文體。
它的種類很多，這里只介紹使用頻率最高的消息和通訊。
消息，也叫新聞。
新聞這一概念有狹義和廣義之分。
狹義的單指消息;廣義的指消息、通訊、報告文學、特寫、評論等等。
消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內外新近發生的、有價值的、群眾最關心的事實。
內容真實，事實準確。
真實是消息的生命，是力量的所在。
事實是它的本源，也是它令人信服的基礎。
真實，就是事實真實，所寫的人物、時間、地點、事情發生發展的經過不能虛構。
準確，就是每個事實，包括細節在內都準確無誤。
如果一條消息失真或有差誤，不僅會減低其新聞價值，失信于民，而且還會損害黨和人民的事業。
內容新鮮，有價值。
新聞貴在新，而且有認識意義、啟迪和指導意義。
消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。
新，不僅要把新人物、新事件、新經驗報道給讀者。
而且要選擇有意義、有價值，給人以啟迪，有指導性的事物。
那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的.觀點，是我們所不取的。
要迅速及時，有時效性。
迅速是消息的價值，消息報道速度遲緩便會降低消息的價值，“新聞”變成了“舊聞”。
時效，就是速度要快，內容要新。
對新人、新事、新情況、新問題，要敏銳地發現，盡快地了解，迅速及時地反映。
簡明扼要，篇幅短小。
簡短是消息區別于其他文體的主要標志。
所謂簡短，就是“三言兩語，記清事實，寥寥數筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡短而不陷于疏漏”，用筆要簡潔利落，內容集中精煉。
1.動態消息
動態消息是迅速而準確地報道新近發生的國際、國內重大事件、重要的活動和各項建設中最新出現的新情況、新動態、新成就、新問題的一種文體。
它是報紙上使用最多的一類。
重大新聞的簡訊都屬于動態消息。
重大新聞，指事件重大，一意義深遠，報道時在報紙上占顯著位置的消息。
如《我國多種應用衛星齊頭發》(光明日報) 1993年5月13日)。
簡訊內容第一，篇幅簡短。
如“國際要聞簡報”、“學術動態”、“市場漫步”等。
2.典型消息
典型消息也叫經驗消息，它是對一些具體部門、單位、行業的典型經驗、成功做法集中報道的一種文體。
這種消息是在介紹經驗、做法之后，總結經驗，揭示規律，以達到以點帶面，推動工作的目的。
如《一切依靠群眾自己的創造——首鋼十年改革的一條基本經驗》(《人民日報》)1988年12月26日)。
3.綜合消息
綜合消息是把發生在不同地點、不同單位、各具特色、性質相同的事實綜合在一起，并體現一個主題的報道。
它的特點是在綜合、概括事實的基礎上，進行分析，提出見解，揭示規律。
如《濫砍樹木南亞三國水災仍頻，亡羊補牢印北方幫助員植樹》(《光明日報》1993年7月25日)。
4.述評消息
又稱“記者述評”、“新聞述評”。
是一種兼有消息與評論作用的新聞。
它是在陳述事實的基礎上，穿插評論或抒發感慨，從而分析說明所報道事實的本質和意義。
它的特點是邊敘邊評，要求以國家的方針政策為依據，針對事實進行評說，要觀點正確，評論得當。
如《分清主流與支流，莫把“開頭”當“過頭”》(《遼寧日報》 1979年5月)。
1.標題
消息的標題，分眉題(又稱引題、肩題)、正題(又稱主題、母題)和副題(又稱輔題、子題)。
出現在報刊上有如下幾種情況：
(1)多行標題。
多行標題，一般有三行，即中間一行是正題，是標題的核心，用來揭示主題或提示重要事實;正題上面一行是眉題，用來引出正題，說明事實，交代背景，烘托氣氛，揭示含義;正題的下面一行是副標題，用來補充說明情況或說明正題或依據。
如：
經貿部負責人發表談話(眉題)
希望海峽兩岸實現直接貿易(正題)
愿與臺經貿主管部門接觸協商解決雙方貿易中問題幅題)
雙行標題。
其一，出現正題和眉題。
如：
真正幸福要靠自己勞動去創造(眉題)
杜蕓蕓將十萬元遺產獻國家(正題)。
其二，出現正題和副題。
如：
成都電訊局花錢“買”批評(正題)
在報上登“公告”歡迎群眾對通訊服務工作進行監督(副題)
(2)單行標題。
單行標題只有正題。
如：
***接受《朝日新聞》社長采訪
消息的標題，力求言簡意明，平易親切，準確新穎，富有吸引力。
采用哪種標題，要酌情而定。
2.導語
消息的導語，就是消息的第一段或第一句話。
它是由消息中最新鮮、最主要的事實或精辟的議論組成，以吸引讀者。
平常所說的消息的結構是“倒金字塔”式，原因就在于此。
導語常采用以下幾種寫法：
敘述式。
簡明扼要地寫出主要事實、經驗，或對全篇事實材料進行綜合概括，揭示主要內容。
如：“全國第一家由個體戶與港商合資經營的企業——大連光彩實業(合資)有限公司，經國務院批準，1985年4月13日正式開業。
這是《經濟日報》1985年4月18日發的消息導語。
提問式。
把消息中要解決的問題或要介紹的經驗、做法以設問的形式提出，然后再用事實作答。
如“親愛的讀者，你知道燈心絨可以做夏天穿的裙子嗎?上海絨布廠新生產的許多燈芯絨中，就有這樣新奇的品種”。
(新華社1980年7月16日新聞稿)
描寫式。
對富有特色的事實或有意義的一個側面，用簡練的筆墨進行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。
如“一盆盆翠綠欲滴的麥冬、松柏、萬年青和盛開的鮮花裝點在人民大會堂的大廳里，全國婦聯今天下午在這里舉行聯歡會。
中外婦女1500多人歡聚一堂。
相互握手問好，親切交談，共同慶祝‘三八’婦女勞動節”。
(新華社北京1988年3月8日電)
評論式。
是對所報道的事實先作出評論性結論，然后再用具體事實來闡明。
如“今天，新中國頒布的第一部專利法正式生效了。
從此，腦力勞動成果被無償占用的歷史在我國宣告結束”。
(新華社北京1985年4月1日電)
引用式。
引用消息中人物深刻而富有意義的語言作為導語。
如“女青年杜蕓蕓到上海司法機關，要求將繼承的十余萬元遺產捐獻給國家，她說：‘我還年輕，應該靠自己的勞動來生活，我愿意將這筆錢來支援國家的四化建設’”。
(《文匯報》1981年9月29日)
3.主體
主體是消息的主要部分。
它承接導語，闡述導語所揭示的主題，或回答導語中提出的問題，對消息事實作具體的敘述與展開。
寫主體要注意如下幾點：
主干突出。
消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。
要去頭緒，減枝蔓，與主題無關的要舍棄，次要材料要簡略。
內容充實。
回答導語中提出的問題，其內容必須具體、充實，這樣才有說服力。
導語提出什么問題，主體就要回答什么問題，這樣才能緊扣中心，突出重點。
結構嚴謹，層次分明。
要恰當地劃分段落，有條不紊地展開敘述，安排層次有以下幾種順序：一是時間順序，按事情的發生、發展、結束的先后順序安排層次;二是邏輯順序，就是根據事物的內在聯系來安排層次;三是時間順序和邏輯順序相結合，這樣寫嚴密而有條理，活潑而不紊亂。
4.背景
背景是指事件發生的歷史環境和原因，它說明事件發生的具體條件、性質和意義，是為充實內容，烘托和突出主題服務的背景既可在主體部分出現，也可在導語或結尾部分出現，位置不固定。
背景材料一般有三類：一是對比材料，即對事物進行前后、正反的比較對照，以突出事件的重要性;二是說明性材料，即介紹政治背景、地理位置、歷史演變、生產面貌、物質條件等;三是詮釋性材料，即人物生平的說明，專業術語的介紹，歷史典故的解釋等，以幫助讀者理解消息的內容。
5.結語
結語是消息的最后一段或一句話。
闡明消息所述事實的意義，使讀者對消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。
消息的結尾方式有小結式、評論式、希望式等。
有的消息，事實寫完，文章就止住了，結尾就在事實之中。
我覺得說的很全面，看完對我有很大用途。
新聞稿寫作例文大全（21篇）篇十三
3、領導介紹——頭銜+人名，例“電子科技大學電子工程學院分團委委記xx。
學生會主席團、各部部長、副部長——不要出現人名。
4、常用稱謂——教學樓a、b、c。
電子科技大學清水河校區運動場、籃球場、網球場、風雨棚。
（1）內容真實，事實準確。
（2）要迅速及時，有時效性。
中午的活動晚上交，晚上的活動第二天中午之前交。
（3）簡明扼要，篇幅短小。
（300字）
（1）多行標題（活動的決賽，人物專訪） （2）單行標題 （前階段的活動）
第一、積累新聞素材。
第二、選好新聞題材。
第三、找準新聞角度。
角度，是新聞寫作向自然科學借用來的一個概念。
報道的角度，是我們認識被報道對象的思想方法及對被報道對象各“側面”把握水平的綜合反映的結果。
它在一定程度上能說明我們處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程。
社會實踐新聞稿寫作模板
事件型：
（why） ，x月x日 （when） ， （who） 分隊在 （where） 干什么 （what） 。
（how） （實踐內容）。
獲得效果 。
x月x日
培訓會議型：
x月x日 （when） ， （who） 分隊在 （where） 舉行（召開） （what） 會議。
（領導等） 參加了此次會議（培訓會）。
會上， （how） （實踐內容）。
結尾一： （領導） 高度贊揚了此次培訓會， 。
結尾二：參與人員表示：
x年x月
活動類的新聞稿寫作
活動類的新聞稿在校園中是最常見的一類新聞稿。
一個學校的校園文化氛圍往往是通過一系列的校園活動來 體現的。
所以，活動類的新聞稿就必須將校園的文化氣息體現出來，這對作者的寫作能力要求更高了。
這一類新聞通稿的結構一般是：第一段寫導語、主承辦單位、參與人員;第二段主要寫活動的過程， 活動現場以及現場觀眾、青年學生的反應。
第三段則評論開展本次活動的意義。
寫此類新聞時，必須注意以下幾點：
1、活動必須體現主題，參與人員的介紹要有層次感 每個活動都有自己的主題，主題很重要，它濃縮了整個活動的內同，在開篇介紹下活動主題，有助 于讀者首先把握住活動的主要內容，活動的形式。
活動的參與人員往往包括學校的主要領導，嘉賓、新聞媒體朋友，青年學生，這么多不同身份的人 員同時參加了活動，如果僅僅寫一句“校領導 xxx、 《福建日報》 、我校青年學生代表 1000 余人參加了活動” 則顯得太隨便，給人的感覺是人員很雜，反而看不到活動的覆蓋面之廣。
所以一般的寫法如“校黨委副書記 xxx、 副校長 xxx 出席了活動，《福建日報》 福建電視臺等媒體朋友參加了活動，我校各學院師生代表共 1000人參與了活動。
” 2、寫作要緊扣活動主題 活動的主題是什么？整個活動的內容必然要體現出這個活動的主題，但是在有些新聞稿中的主題內 容卻與主題脫離。
比如上次一篇《我校舉辦第三屆“模擬課堂“比賽》的新聞，原稿中過多地描寫了文藝表 演環節，而弱化了教學水平的考核環節。
既然是“模擬課堂”的比賽，主體肯定是要考核參賽者的教學水平， 文藝水平只是其中一部分，但不是最重要的部分。
所以，我的修改意見是，弱化文藝表演環節，弱化文藝才 華，突出參賽者的教學水平和知識積累。
在修改稿中發現， “課堂即興問答”和“智力搶答”兩個環節都充 分地體現出來，并且還介紹了復賽中“專業講課”的比賽情況。
3、要根據新聞稿投放的媒體，確定新聞事件的主角 ，我們寫的新聞稿往往要投放到不同的媒體上，不同的媒體，不僅僅風格不一樣，連新聞稿中體現的 活動的主角都有可能不一樣。
這里說的主要是校園內的通訊稿。
校園內的通訊稿在報道校園活動的時候，就 應該以校內的單位、個人為主角。
比如一篇《傳播學院第四屆“傳播人形象節”隆重開幕》的新聞稿中，將 傳播學院和福建廣電集團共同作為主角，這樣寫起來條理性差，而且還偏向于福建廣電集團，這如果是校外 2 通稿無可厚非，但是作為校內通稿，我們要突出的應該是傳播學院，宣傳我們學校舉辦的有意義的活動，所 以，在我的修改意見中，基本上每句話主語都是“傳播學院” 。
4、活動程序要分清主次 跟會議類的新聞稿一樣，在寫活動程序的時候要分清這些程序的主次，活動都有主體部分，主體部 分才是報道的重點，就如一場晚會，節目的表演才是寫作的重點，而像現場的互動環節則是次要的，一般一 句話帶過即可。
再如，大型的音樂會，往往都分上下半場，有中場休息，如果我們把中場休息的情況也描寫 進去，肯定會讓讀者厭煩，在新聞稿中就破壞了對整場音樂會的描寫基調。
5、描寫活動現場，一般采用總分式的段落寫法，重點突出活動的特色
只提活動程序的話，并不能算是新聞稿，因為活動的程序從策劃中就可以體現出來，我們的'重點是 要描寫實際活動的現場情況。
比如《迎接校第六次中國共產黨地方各級代表大會暨中國交響樂團合唱團專場演唱會》的新聞稿中， 不僅僅將五個部分的表演曲目寫出來，更重要的是要寫出這些曲目表達了怎樣的主題，現場的藝術家是如何 表演的，現場的觀眾反應如何。
同一個活動可能分在不同的現場進行，一個活動現場也可能分了幾部分進行，但能夠統一在一個活 動中，其中肯定有一條主線，而這條主線便可作為該段落的總括句。
如《我校開展“歡度國慶，歌頌祖國” 大型游園活動》新聞稿的主體部分第一句是“我校在旗山校區的共青團廣場、a 區廣場、嘉樹園廣場、南區 生活區和倉山校區物光籃球場等處開展游園活動，吸引了廣大師生踴躍參加。
”首先概括了游園活動的情況， 接著按照總分句中的地點分別敘述游園活動的情況，整個段落顯得邏輯嚴密、自然緊湊，將整個活動現場描 寫得井井有條，錯落有致。
而且，在描寫活動的現場時，我們要注意突出活動的特色，要將活動的整個基調體現出來，比如一場歌頌青 春、歌頌祖國的晚會，就要用“青春活動”“熱情洋溢”“激情滿懷”來描寫表演者的表現，還要突出臺下 、 、 觀眾反應的熱烈程度，像“博得了在場青年學生的熱烈掌聲”之類的描寫。
6、活動意義要圍繞校園文化建設這一方向
舉辦活動一般就為了活躍校園的文化，所以，在談及活動意義的時候，要以校園文化建
設為主線， 有層次地概括活動的意義。
一般也分成三個層次。
首先是對提高青年學生綜合素質的作用;其次是對活動主 題本身的意義，如“紀念改革開放三十周年之詩歌朗誦賽”的意義就有一條是“使改革開放三十年來我國取 得的輝煌成就更加深入人心” ;最后是對校園文化建設的意義，如豐富了校園文化生活等。
當然，并不是所有活動都必須在新聞稿中評論意義的。
有些活動的意義過于平常、普通 也就沒有必要體現，免得給讀者審美疲勞。
新聞稿寫作例文大全（21篇）篇十四
影響中稿的幾點因素：
1、要想在每月有一個理想的中稿量，必須注意以下幾點影響中稿的幾點因素;。
2、首先：報道是否及時、準確、真實;。
3、其次：投稿是否及時;。
4、再次：字跡是否工整，表達是否簡要明了;。
5、最后：稿件內容是否有新意，標題是否新穎，相同的內容，不相同的寫法。
咱們談的新聞稿，大多是跟企業有關的，跟營銷界的軟文，是同一事物，不過根據人們的叫法習慣不同，有的人喜歡叫新聞稿，有的人則習慣稱之為軟文，其實所指是同一事物。就是用于公關傳播的企業系列文稿。說到這里，大家就明白了，不管是新聞稿還是軟文，其目的就是一個促進企業產品銷售，打造企業品牌形象，提升企業的品牌知名度和美譽度。
要想寫出一篇賣貨的新聞稿，首先，把產品的功能形象化；很多年以前，偉大的廣告大師就告誡我們：“不要賣牛排，要賣滋滋聲。”這句話表面上的意義很容易理解，而要在實踐中應用就有點難了。筆者認為，賦予產品與生俱來的形象化描述，讓消費者與文案產生互動，才有可能讓產品輕松地完成“驚險的一跳”。其實，產品功能形象化一直是產品策劃的核心，不僅在新聞稿創作上是，在產品核心概念的提煉等多個環節中也是。像“洗肺”、“洗腸”、“洗血”等，都是策劃者將產品功能形象化的例子。
其次，做到寫作語言通俗化；新聞稿能賣貨還在于其語言的通俗化，要能照顧到大多數閱讀者的理解能力。新聞稿的閱讀者是普通的消費者，它拒絕華麗辭藻的修飾，拒絕連篇累牘的描述，它需要將思想和靈感通俗化、商業化、銳利化。一篇能賣貨的軟文一定是能被人輕松閱讀并理解的，這是前提和基礎。沒有語言的通俗易懂，新聞稿只能曲高和寡，沒有回應，自然談不上帶動產品銷售。為了通俗，盡量長話短說；盡量避免華麗辭藻的修飾；盡量用消費者熟悉的生活元素去說道理。
再次，應用黃金分割法則；黃金分割法則在生活中已經被人們廣為應用。科學試驗證明，人們無論是在審美方面，還是在接受信息方面，最容易接受符合黃金分割法則的圖片和信息。因此，能賣貨的新聞稿在結構上也應該非常科學。
根據市場調查，市場上最能賣貨的新聞稿都是軟廣告和硬廣告適當配合后的結果；而且，廣告軟文和硬平面的比例越接近黃金分割比例，新聞稿越具有殺傷力。其次，新聞稿中圖片和文字的配比如果符合黃金分割法則，也不容易讓受眾產生審美疲勞，閱讀時會更感輕松舒適。另外，在文字內容的安排上，如果對產品機理描述的篇幅或病例敘述的比例也符合黃金分割法則的話，肯定比通篇說理或通篇說病例都會更有效果。
賣貨和新聞稿之間的距離較大，新聞稿一般在市場部，而賣貨在終端，能夠運籌帷幄，控制終端賣貨實在不是件容易的事。就經驗和事實來講，新聞稿與其他廣告配合，更容易促進成交，新聞稿寫的活靈活現，讓客戶是認可產品。廣告的作用是讓消費者找到我們，新聞稿的作用是讓客戶認可我們，產生銷售是自然的事了。
新聞稿寫作例文大全（21篇）篇十五
以消費者科技創業公司為重點對象的美國媒體關系公司ezpr創始人艾德·基特隆(ed zitron)近日在美國科技博客網站thenextweb上撰文，闡述了如何寫作新聞稿才能像特斯拉汽車的新聞稿那樣令人贊賞的七個要點。
以下是這篇文章的全文。
這一天我本來過得很開心，因為我成功地游說了某些人，還喝了幾杯咖啡。
我開心地哼著小曲游蕩，直到一名客戶要求我給他發一份新聞稿，這簡直就像是有人野蠻粗暴地朝著我臉上來了一拳。
或許我就像個大孩子那樣有些天真幼稚，但就這個行業的當前狀態來看，新聞稿已經變成了一種令人厭煩到感到痛苦的東西，無論是對寫新聞稿的人還是對讀新聞稿的人來說都是如此。
新聞稿已經變成了逢迎討好客戶或合作伙伴的東西;對于想要發布新聞稿的人來說，他們無非就是付出750美元的代價，然后讓自己出現在一篇由通訊社發布的公關稿中，或是藉此阻擋真實信息的傳播。
所以，讓我們大家一起來干掉新聞稿吧。
。
在通常情況下，新聞稿的結構很簡單，如下：
，比如說“今天某某公司(介紹這家公司是做什么的，用盡可能最令人痛苦的愚蠢方式來加以描繪)宣布某件事情，另外還有什么事情等等”。
還有可能的措辭是，某個人對能做某件事情感到高興、激動或是興奮，但實際上這件事情并不令人高興、激動或是興奮。
多數情況下，這種新聞稿就像是由不堪入目的400個單詞所組成的一坨大便，你必須在其中仔細尋找才有可能找到一個閃光點，從中透視真實的信息。
與這種難入法眼的新聞稿相比，特斯拉汽車最近發布的一篇新聞稿則令人感到驚奇，這篇有關汽車安全性評分的新聞稿打破了我所看過的其他所有新聞稿的任何固有規則。
這篇新聞稿共有830個單詞，其中充滿了各種信息;這不是夸張的說法，而是事實如此。
在這篇新聞稿中，特斯拉沒有浪費時間去講一堆廢話，也沒有搞假大空那一套;稿子中所敘述的.任何事情都是實事求是的。
舉例來說，特斯拉這篇新聞稿做到了開篇明義，第一句話就是：“根據美國國家公路交通安全管理局(nhtsa)的獨立測試，特斯拉model s車型已被授予五星級的安全評分;不光是整體評分達到了五星級，而且在每一個子類別中都是如此。
你要問我這段話有多么令人驚奇的話，我要說的就是我沒有在其中看到任何空泛的東西，讀起來的感覺簡直就像是一份訴訟案情摘要那樣簡潔明了。
在短短的800余字中，特斯拉所傳達的信息比800篇新聞稿加起來都還要多，其中包括一些輕描淡寫但卻令人難以置信的事實，比如說：“盡管由于model s撞壞了沖擊試驗機，從而導致無法確定確切的數字，但這意味著在一位車主的汽車頂上再額外放置至少四輛滿載的model s汽車，也不會令車頂塌陷。
對于這種表述，我真的要說聲“謝謝”，因為特斯拉并沒有在這篇新聞稿中自夸model s車型的底盤有多么“令人難以置信”，而是告訴我們“嘿，這種汽車很難被撞壞，部分原因是其如此強壯，甚至到了能撞壞沖擊試驗機的地步”。
其實我們也能做一些事情來讓新聞稿變得如此令人激賞贊佩，比如說：
如果你坐在那里，心里想著：“可能這不是一份很好的新聞稿”，那么或許你根本就沒必要出這份稿子——除非你跟別人簽了合同，因此必須要出。
1.5：如果你出新聞稿是為了讓記者們有素材來寫報道，那么不如干脆寫個faq(常見問題解答)好了。
如果你發布了一種新版本的客戶端，在其中添加了一個插件，能發送內容中包含“狗”的電子郵件，那么就照實敘述好了。
如果公司首席執行官確實對這種新產品感到很高興的話，那么也不妨寫進去，并說明高興的理由，但前提是他的理由要真的合情合理;而如果并非如此的話，那么就還是讓他閉嘴好了。
沒人需要看到引語，除非引語對整個世界都產生重大的影響。
當然可能會有例外，但在大多數情況下，你那身微言輕的創業公司很可能沒什么東西值得用引語來表述。
如果有人想要看引語的話，那么他們會提出要求的。
沒人會因為你的新聞稿里沒有引語就不會寫有關你公司的報道;而如果記者們有興趣寫報道的話，那么自然會提出有關引語的要求的。
如果你的整篇新聞稿能總結為四個點句的話，那么就應該那樣去寫;如果只需要三個點句，那么就只用三個，以此類推。
你要試著刪減每一個不必要的單詞;不妨把自己想象成一名記者，交稿的時間馬上就要到了，你必須完成這篇文章，而你希望在文章里僅有恰當的信息。
這就是新聞稿應有的樣子。
我不是說你要像寫文學作品那樣去寫新聞稿，但不妨想想哪些內容能讓你笑起來或是感興趣，然后就那樣寫就對了。
新聞稿不是讓你思考“怎樣才能讓我的品牌為人所知”的地方;在這里你要想的事情是：“我如何才能爭取到一個人，這個人很可能天生就憎惡我所在的行業，希望自己不會看到這篇新聞稿，但我卻能讓他強撐惺忪睡眼來看這篇新聞稿?”
就判斷高管聘用信息是否重要這一問題而言，你可以做這樣的“石蕊實驗”：你所聘用的高管是否曾在某家世界五百強公司中擔任過“c字頭”(chief，指ceo(首席執行官)、cfo(首席財務官)、coo(首席運營官)等高管職務)的職位?如果沒有的話，就刪掉你的新聞稿吧。
新聞稿之所以讓所有人都有被折磨的感覺，是因為在很大程度上來說閱讀新聞稿是件苦差事，因為讀起來實在是令人厭煩。
如果我們大家都能做出一個決定，讓新聞稿變得不再與“品牌”有關，而是客觀地闡述“正在發生的事情”，并且像寫博客那樣在寫新聞稿時也能讓自己樂在其中，那么或許我們的生活會變得更好吧。
新聞稿寫作例文大全（21篇）篇十六
本章自學16課時，面授8課時。
電視新聞是以現代電子技術為傳播手段，以聲音和畫面為傳播符號，對新近或正在發生、發現的事實的報道。
電視新聞除與其他傳媒的新聞一樣具有真、快、新、短、活等特點外，還具有四大獨家特點：傳播技術的及時性，傳播符號的綜合性，紀實形象的直觀性，現場報道的參與性。
電視消息類節目報道詞寫作的總要求：聲畫對應及5個w、4個c標準。
導語、主體、結尾及新聞背景的特點和寫作技巧。
電視消息類節目編排中標題、節目預告、消息頭、新聞提要、串聯詞、結束語等的寫作技巧。
電視消息類節目的報道方式：影像新聞、口播新聞、圖片新聞、字幕新聞、系列(連續)報道。
第一節 電視消息類節目的概念及特點
一、電視消息類節目的概念
電視消息類節目屬于消息的一種，是常用的新聞體裁。要了解什么是電視消息類節目，首先就要了解什么是消息。
為了將消息與其他新聞體裁相區別，很多教科書、詞典對消息作了簡明扼要的解釋。比較典型的是《廣播電視簡明辭典》中對“消息”的解釋：
一種簡明扼要、迅速及時報道新聞事實的體裁，又稱“新聞”。它廣泛傳播各個領域新近發生或正在發生的事態，是各種新聞媒介運用最多、最經常的新聞報道形式。
消息報道有新聞價值的事實，講究用事實說話。篇幅短小，時效性強。通常采用“倒金字塔”式的結構，即把新聞事實最重要、最新鮮、最為人關心的部分寫在前面。除簡訊外，大多有“電頭”或“本報訊”、“本臺消息”，正文一般由導語、主體、結尾和必要背景材料組成。
這個解釋，科學地概括了一般消息的主要特征：
(一) 事實是消息的基礎
新聞的本源是客觀事實，事實是第一性的，新聞是第二性的。先有事實，后有新聞;事實發生在前，消息報道在后。沒有事實便沒有消息。消息報道的是真實時間、真實環境中發生的真人、真事。
(二) 消息是事實的報道
消息不是純客觀地反映事實，而是按照記者的觀點和需要選擇過的事實，帶有一定的主觀性。消息所反映的是有意義的、重要的、群眾關心的事實，也就是有價值的事實。
(三) 消息報道的是新近發生或正在發生的事實
新聞姓新，消息不是舊聞，也不是過時的事實，而是新近發生或正在發生的事實。消息必須具有極強的時效性，迅速報道新聞事實。
(四) 消息要用事實說話
消息的新近發生或正在發生的事實的報道，因此必須用事實說話。用事實說話的文體，屬于記敘類文體。
(五) 消息的結構形式有自己的特點
一般消息的本體由導語、主體、結尾三部分組成。在消息的前面，要有“消息頭”;有消息中，還包含有新聞背景。這些問題，后面將設專門的章節論述。
電視消息類節目是新聞領域中出現的一個新品種。新聞的原始形態是口頭新聞，經過手寫新聞、印刷新聞、廣播新聞這幾種新聞形態，最后才出現了電視新聞。電視新聞是在各種新聞形態的基礎上，隨著現代電子技術的發展產生的一種新聞形態，具有其他新聞形態所沒有的新特點。
電視消息類節目習慣上稱為“電視新聞”。它是以現代電子技術 傳播手段，以聲音和畫面為傳播符號，對新近或正在發生、發現的事實的報道。它迅速、廣泛、簡要地報道國內外最新發生的事態，是實現國內外要聞總匯的主要渠道。
二、電視消息類節目的特點
電視作為新聞傳播媒介之一，與報紙、廣播構成當代的三大新聞傳媒。它也和報紙、廣播一樣，具有共同的新聞屬性，要遵循共同的新聞報道的規律，接受共同的新聞理念的制約，也具備真、快、新、短、活的共同特點。但是，電視又與報紙、廣播不同，電視是視聽結合、聲畫合一的傳播媒介，具有獨特的特性。表現在以下四個方面：
(一) 傳播技術的及時性
(二) 傳播符號的綜合性
電視播出的最大特點是“聲畫合一”，這是由它傳播符號的綜合性所決定的。因此，電視新聞不僅“以快奪人”，而且“以形奪人”。“以形奪人”這個特點，報紙新聞和廣播新聞都是不可企及的，成為電視新聞的獨家優勢。
(三) 紀實形象的直觀性
活動的紀實畫面，是電視新聞的獨家特色。電視屏幕把具體的、可視的活動形象直接呈現在觀眾面前，觀眾不需要想象，就能夠耳聞目睹，產生“身臨其境”之感，造成強大的感染力。這是電視新聞后來居上，成為影響最大的大眾傳媒的根本原因。
(四)現場報道的參與性
電視新聞的參與性表現在兩個方面：一個是電視記者現場采訪報道時與被采記者的“面對面交流”;另一個是電視新聞播報者與觀眾的“面對面交流”。
三、電視消息類節目的報道方式
電視消息類節目的分類有多種方法。
b按報道的內容，可以分為新聞聯播(綜合新聞)、體育新聞、經濟新聞、教育新聞等。
c但是通常是按報道的方式來分類，一般分為以下五種：
(一) 影像新聞
(二) 口播新聞
口播新聞指播音同出圖像、播報文學稿的電視新聞報道方式。
(三) 圖片新聞
圖片新聞指運用成組的新聞攝影圖片、結合文字解說的報道方式。
(四) 字幕新聞
字幕新聞指用電子計算機控制字幕發生器，在電視屏幕上打出字幕，以最簡潔的文字進行報道的方式。由于它通常在播放其他電視節目之間插入播出，所以又稱“插播新聞”。
(五)系列 (連續)報道
系列 (連續)報道是指圍繞同一新聞事實，從不同側面、不同角度作多次的、連續的報道。
系列 (連續)報道，有的人分為兩類:一類是對同一新聞事實，以時間為順序，隨著事件的發生、發展的進程而展開的連續 性報道。稱為“連續報道”。一類是圍繞同一新聞事實進行多側面、多角度的報道，各條報道之間沒有時態的連續性，卻有內在的 必然聯系，稱為“系列報道”。由于它們都具備報道的連續性和系列性，都屬于新聞的深度報道形式，這里把它們歸為一類。
消息類新聞，每條消息一分鐘左右，只能對新聞事實作簡要介紹。即使是三分鐘左右的長消息，也只能濃縮地作思辨性報道，還談不上作深度的報道。深度報道要求有背景介紹，有分析解釋，有歸納預測。
它不僅要報道今天的事實，并且要以過去的事實來分析現實，以今天的事實來預測未來，一條3分鐘的消息顯然是不能完成的。系列 (連續)報道，就單條報道來看是消息，從整體報道來看就有了深度。它是有計劃的系統工程，在題材選擇上、報道價值取向上、編排的手法上，都有自己的特點。了解這些特點。對寫好系列 (連續)報道很有好處。
系列 (連續)報道有以下六個特點:
1.連續性。系列(連續)報道就像接力賽跑，一棒接一棒，一直傳遞到終點。有的具有時間上的連續性，有的具有思想上的連續性。
2.遞進性。系列 (連續)報道在報道的層次上是不斷遞進的，一環扣一環，逐步向前推進，逐漸深入地展示新聞事實的全貌。可以每次報道中都由淺入深，也可在上一次報道中留下的懸念，在下一次報道中做出解釋。
3.整體性。系列 (連續)報道要求對新聞事實作完整的報道，而這個完整性是分次顯示出來的`。一個系列就是一個整體，在總主題、總基調上，甚至推出的時機，都要進行整體的策劃。
4.系統性。系列 (連續)報道是在同一總主題、總基調下進行的報道，因此它是一個系統工程。在整體構思、結構安排、有序播出中都呈現出系統性。
5.及時性。系列 (連續)報道是在事態進展過程中的報道，時間跨度小，涉及范圍廣。每一次報道都要緊跟事態變化進行追蹤報道，每一次報道都應有一點新意。
6.顯著性。系列 (連續)報道次數的密集，必然使報道處于顯著的地位，在宣傳上勢必產生一種強大的聲勢，在觀眾中也勢必引起強烈的反響。
第二節 電視新聞報道詞寫作要求
電視新聞從選題到播出，就像一條生產流水線一樣，是一個系統工程。整個的制作過程如下:
一般將制作過程分為前期和后期兩大階段，文字稿的具體寫作雖然在后期，但是在前期制作的選題、采訪構思申，也少不了文字寫作。因此，文字稿寫作總要求應貫串在電視新聞制作的整個過程之中。
電視新聞報道詞寫作的總要求，有以下三個方面:
一、聲畫對應
電視新聞與其他電視節目一樣，是“聲畫合一”的，因此，電視新聞的文字稿不是一種獨立的文體。它必須按照畫面本體的需要進行解說，做到聲音和畫面相互協調。這種特殊的情況，要求電視新聞的報道詞要有特殊的寫作格式：
電視新聞是敘述性的“新近發生或正在發生的事實的報道”，在聲畫關系的處理上，就必須聲畫對應。
二、內容上的要求——5個w
(何人)， where(何地)，when(何時)，what(何事)，why(何故)。或者將“why”分解為“why(何因)”和“ how(何果)”，成為“5個w1h”。這些其實是一般記敘文的要素。新聞作為文章的體裁，實際上是記敘類文體在報紙、廣播、電視新聞中的運用。因此，傳統的新聞學，一直將“5個w”視為新聞的要素。
但是，新聞畢竟不是一般的記敘文，有著自己的獨特性。從電視新聞的角度來看，在交代清楚“5個w”時，還必須做到以下五個方面：
(一) 事實的真實性
真實性有兩種：一種是文學作品中的真實。文學作品要求作者忠于生活，概括現實生活中可能存在的事，不限于真人真事，允許虛構。這是藝術的真實，只講本質的真實，不求事實的真實。另一種是新聞，包括電視新聞的真實。新聞要求絕對忠于事實，事實本身及其細節都必須有根有據，決不可面壁虛造。真實是新聞的生命，沒有真實，便沒有新聞。
(二)時間的新近性
新聞姓“新”，新聞“新”字當頭。只有新的東西，才能引起受眾注意。引起社會關注。因此，新聞要以 “新”奪人，以“新”取勝。而“新”與 “快”是連在一起的，只有快了，才能新鮮。新聞貴新，就要在“快”字上下功夫。新聞是 “易碎品”，今天的新聞便是明天的舊聞。所以，時效性是新聞價值的保證。
(三)內容的價值性
新聞價值是新聞事實本身具有的滿足社會需要的各種素質。新聞價值存在于客觀事實之中并決定新聞原型 (客觀事實)是否能成為新聞。但是，它得靠新聞記者去認識，并表現在他的報道之中，通過傳播，在社會上引起反響，價值才能實現。可見，新聞價值的實現，必須經歷從客觀到主觀，又從主觀到客觀的過程。
一般認為，新聞價值包括的要素有：
1.影響性。事件的社會效益和群眾的需要程度決定新聞的重要性，要受社會實踐的檢驗。
2.接近性。同一事件，對接近的地方價值比較大。
3.及時性。強調速度，包括時效性和時宜性兩個方面。
4.顯著性。即重要性。同一事件，發生在地位和身份不同的人身上，新聞價值不同。
5.異常性。越是與眾不同的事情，就越具有新聞價值。
6.沖突性。沖突性或對抗性越強的事件，便越有新聞價值。
(四)興趣的廣泛性
趣味性是指新聞報道以情趣和興味吸引受眾的素質。通常包括兩方面：饒有趣味的新聞事實本身相引人入勝的表述方式。電視新聞要擁有廣泛的趣味性，就要在這兩方面下功夫，獲得廣大群眾的喜愛。
(五) 形象的直觀性
目了然。使觀眾對電視新聞更有親切感，更愿意接受新聞所傳遞的內容，同時也使電視成為擁有最廣大群眾的大眾傳媒。
三、表達上的要求——4個c標準
“4個c”標準是西方電視界提出來的。1991年，美國三所名牌院校印第安納大學、南加州大學、馬里蘭大學用“4個c”標準，對美國三大電視網晚間新聞節目的三位名主持人的寫作進行評估，得出了令人滿意的結論。這“4個c”標準，可說是電視新聞寫作的基本要領：
(一)clear(清楚)
條理清楚是寫文章的起碼要求，任何文章要做到條理清楚，就要講究起承轉合，環環相扣，論證說理，水到渠成，邏輯復雜。但是電視新聞報道的寫作不能如此，它不是獨立的，是與畫面配合的，所以它不適合包含復雜的邏輯性，也不需要講究結構的嚴謹，它只需要簡單的條理和層次。電視新聞報道詞的寫作，要遵循與時間的空間相吻合一致的順序，做到段落分明、交代明白、條理簡單、敘述清晰。每一段話包含一個內容，上下段落之間、內容之間盡量減少交叉重復，一句話一個意思，觀眾聽起來才易懂，才清楚。
電視新聞要做到條理清楚，最簡便的方法是采用“倒金字塔”寫法。
(二)concise(簡潔)
不適合作長篇大論。列寧把消息稱為“電報文體”，人們把消息稱做“豆腐塊文章”。電視新聞的長度一般控制在三分鐘之內，尤其需要簡潔明了。
首先，要簡潔明了，就要學會用概括、精練的語言說明事實，表達主題，說理性的內容盡量少，點到為止。其次，要把復雜的事情說得簡單，而不要把簡單的事情說得復雜。同時，切忌使用長句子。播音員難念，觀眾難懂。把長句子變成短句子，就又上口，又入耳了。例如一篇電視新聞文字稿中有這樣一段話：
香港回歸祖國，實行一國兩制這件事情是我國億萬人民當前政治生活中和馬克思列寧主義發展史上的一件大事。
將這個長句中的聯合詞組分開，把內容簡化，化成并列的短句，改成下面的樣子，就簡明多了：
香港回歸祖國，實行一國兩制，這是我國億萬人民當前政治生活中的大事，也是馬克思列寧主義發展史上的大事。
此外，要簡潔明了，與用詞準確、造句遵循正常的語序、推理合乎邏輯等，都有十分密切的關系。
(三)correct(準確)
電視新聞文字稿所要求的“準確”，含有三層意思：
首行是內容的準確。
義的詞語。書面語中不存在同音異義引起誤解的問題，但口語中問題就比較突出。例如：施行——試行，全部——全不，檢查——檢察——監察，論證——論政——論爭，矢志——失志——試制，收受——收售——授受。很多漢字還有一字多義的現象。
最后，還不要忽略電視新聞報道詞與畫面形象的配合要準確。否則畫面與聲音就成了“兩張皮”。
(四)conversational(口語)
電視新聞的文字稿，最終是以有聲語言的形式傳達給觀眾的，要讓觀眾一聽就明白，寫作時就要注意口語化。口語化應該是電視新聞文字稿寫作的基本技術要求，在這一點上，與廣播語言是一致的。
新聞稿寫作例文大全（21篇）篇十七
在公務員考試中，應用文寫作題是比較常考的題型之一，而應用文的涵蓋面比較廣泛，常見的有報告、發言稿、新聞稿、函、請示、批復、意見等。
歩知網整理了申論新聞稿每個組成部分的具體寫作技巧與格式，并針對真題進行詳細講解練習，另外在《應用文就是搶分》課程中有詳細案例分析講解，幫助考生，獲得2018年公務員考試申論高分。
一、新聞稿的定義
新聞稿是公司/機構/政府/學校等單位發送予傳媒的通信渠道，以公布有新聞價值的消息。
通常會用電子郵件、傳真、書信(電腦打印)形式分發予報章、雜志、電臺、電視臺(電視網絡)、通訊社的編輯，亦有專業公司提供分發商業新聞稿的服務。
不少新聞稿是通知各大傳媒有關記者招待會的消息。
新聞稿異于新聞，新聞稿是鼓勵新聞記者在該題材上撰寫的稿件。
二、新聞稿的`六要素
六要素：包括：“五個w”：who(何人)、what(何事)when(何時)、where(何地)why(何故)“一個h”：how(如何)，即：時間、地點、人物、事件的起因、經過、結果。
三、新聞稿的組成部分
1、標題：標題是消息的眼睛，消息的標題必須簡明、準確地概括消息內容，幫助讀者理解報道的事實。
消息標題有主題(正題)、引題(眉題)、副題(次題)三種。
2、導語：導語是指一篇消息的第一自然段或第一句話。
用最簡明的語言把消息的基本的、核心的內容告訴讀者;像誘餌一樣把受眾吸引住，使他們有興趣往下看，欲罷不能。
這就是所謂的“鳳頭”。
3、主體：這是消息的主干部分。
要毫不矯柔造作，極少形容雕琢、清晰無誤地把事情說清楚; 內容要足，信息量要大。
所謂“豬肚”。
應按“時間順序”或“ 邏輯順序”寫作。
4、背景：新聞背景又稱為“事實背景”。
背景分為四種：人物背景、地理背景、歷史背景和事物背景。
寫消息有時要交代背景，目的在于幫助受眾深刻理解新聞的內容和價值，起到襯托、深化主題的作用，也就是回答五個“w”中的why(為什么)。
5、結尾：結尾，對消息來說不是很重要。
馬克吐溫說：“故事一講完，文章即結束。
”事實寫完文章就止，結尾就在事實之中。
所謂“豹尾”。
消息的結尾有小結式、啟發式、號召式、分析式、展望式等等。
新聞稿寫作例文大全（21篇）篇十八
新聞的結構一般由標題、導語、主體、背景和結尾五部分組成。
新聞的內容，通常有時間、地點、人物、事件和結果五個要素。
標題是新聞的眼睛，一則好的新聞，首先要有一個好的標題。
精心制作標題猶如“畫龍點睛”，它既要概括新聞的主要內容，又要醒目、新穎、有趣味。
這樣才能引起讀者的注意，增強閱讀的興趣。
新聞的標題有三種形式：
1.多行標題。
主要是三行標題，由引題、正題和副題組成。
引題也稱眉題，它的作用是介紹背景，烘托氣氛，引出正題。
正題也稱主題，它的作用是概括新聞的主要內容或點明新聞的中心思想。
副題也稱子題，它的作用是介紹與正題有關的情況，補充正題，如點明意義，指出結果等。
例如：
44個國家的政府代表團齊聚亞的斯亞貝巴
中非合作論壇第二屆部長級會議舉行
溫xx和10余位非洲國家領導出席開幕式
2.雙行標題。
是由引題、正題或正題、副題組成。
正題一般都有實質的內容，因此也稱實題;副題和引題一般是對氣氛的烘托、意義的闡述，因此又稱虛題。
雙行標題一般是虛實結合、彼此呼應、互為補充的。
例如：
槍聲罵聲傳媒聲聲聲應和股價匯價石油價價價波動
薩達姆被捕攪動全球市場
再如：
讓造林與造紙牽起手來
――關于加快中國造紙工業發展的思考
3.單行標題。
單行標題指只有正題的標題。
這種標題要求突出主題，簡明、醒目。
例如：
讓信息技術惠及全人類遞減的順序來安排新聞中的各項事實，即把最重要的事實放在最前邊，次重要的事實放在第二位，以此類推。
通常用簡明的文字概括介紹新聞的主要內容，揭示新聞的主題，使讀者對新聞內容先有一個總的概念。
新聞是否能引起讀者的閱讀興趣，在很大程度上取決于導語寫作的成功與否，所以寫新聞要把最重要、最新鮮的事實放在導語中。
“倒金字塔”結構，是新聞的基本格式。
所謂“倒金字塔”，就是以重要性
新聞導語的寫法，通常有以下幾種：
1.敘述式。
這是最常見的方式。
它是把新聞中最重要、最新鮮、最有吸引力的事實，高度概括地加以敘述。
如：
12月22日，作為2003中國會展經濟論壇主要的兩場主題研討活動之一的專家論壇，在人民大會堂新聞發布廳舉行。
300名來自全國主要會展城市、會展舉辦單位、會展服務企業以及研究機構的代表，在這里傾聽8位業內資深專家的演講，并與他們進行深入交流。
(摘自《經濟日報》2003年12月24日《推動會展企業和城市發展戰略準確定位》)
2.描寫式。
對某一個富有特色的事實和一個有意義的側面，用簡明的語言進行描寫，給讀者以鮮明的印象。
如：
棕黃色頗具古典意味的橡木酒桶，灰白的歐式風情的酒堡，淺綠的充滿夢幻色彩的葡萄園--這是河北省昌黎縣耿莊村農民耿學剛新建的耿氏酒堡產品標簽上的圖案。
……
(摘自《經濟日報》2003年12月23日《酒類行規為一農民改寫》)
3.評論式。
對報道的事實進行簡潔、精辟的評論，以揭示事物的性質和作用，引起讀者重視。
如：
2003年即將過去，人們在盤點歐盟一年的收成時，有喜悅，但更多的卻是惆悵。
喜的是歐盟東擴取得了決定性進展，愁的是歐元區的經濟一直不見起色。
(摘自《經濟日報》2003年12月16日《歐盟一分喜悅難掩惆悵幾許》)
4.結論式。
將新聞事實的結論，在開頭部分寫出來，開門見山，反映事實的意義。
如：
辭舊迎新之際，隨著勉(縣)寧(強)高速公路提前通車，陜西省成為西北第一、西部第二個突破高速公路通車里程1000公里的省份。
(摘自《經濟日報》2003年12月23日《陜西千里高速鋪坦途》)
5.提問式。
用提問的方式引出新聞報道的事實，設置懸念，引起讀者的注意和思考。
如：
經濟大省如何實現經濟發展與社會事業的全面進步?廣東認真學習貫徹中央經濟工作會議精神，明確提出切實做到六個“更加注重”，努力實現全省經濟持續快速協調健康發展和社會全面進步。
(摘自《經濟日報》2003年12月24日《廣東六個“更加注重”促進經濟社會全面發展》)
6.引語式。
引用與新聞有關的詩句、格言等
新聞標題寫作的要求是：，以增強導語的生動性。
如
“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸。
“從草原來到天安門廣場，高舉金杯把贊歌唱。
一首首曾伴隨和影響幾代人成長的經典歌曲，今晚在北京音樂廳再度響起，依舊深深地打動了全場觀眾的心。
(摘自《人x日報》1999年10月7日)
擬寫導語，應注意的幾點要求：
1.不能與標題重復。
2.為后文留下余地。
好的導語能使新聞主體部分很自然地展開，為后面的行文提供方便。
3.各要素的組合原則。
新聞中的五個要素――何時、何地、何人、何事、何因或為什么，簡稱五個“w”。
后面再加上一個“h”，即怎樣、如何，可理解為結果的意思。
五“w”及“h”，每項都有可能進入導語，關鍵是看哪一項更具有新聞價值。
如果新聞人物為社會所熟悉，在該新聞中特別重要，則應以“人”為先導。
以此類推。
4.要用事實，忌空泛。
新聞要言之有物，導語更應有具體的事實。
初學寫作者，尤其要注意避免用空洞的語言、抽象的概念和流行的口號寫作新聞的導語，要用新鮮的事實來說話。
5.語言要簡潔。
新聞本身即要求語言簡潔，新聞導語更要逐字逐句推敲，做到字字珠璣，一字不可移易。
它是新聞的主干部分，是用充分的、具體的事實材料，對新聞的內容作具體全面的闡述，以體現全文的主題。
新聞的導語已經點明了新聞的主題，主體部分對新聞主題的表述、發揮，實質上就是對導語內容的展開與補充，以使導語中提到的各個事實更加清晰，使五個“w”和一個“h”更加明確。
新聞主體的結構一般有三種：
1.時序結構。
就是按照事件發生、發展的先后順序安排層次。
這種結構可以使讀者對事件的發生、發展的全過程有一個鮮明、完整的印象。
如例文《引灤工程昨日全線試通水》一文，以時間為序，從上午“10時整”寫到“晚8時”為止。
2..邏輯結構。
就是根據事物之間的內在聯系或邏輯關系，如因果關系、并列關系、主次關系等來組織安排層次。
如例文《歐洲央行為何聽任歐元升值》一文，以邏輯為序，從美元貶值、歐元升值的原因，寫到如何防止該事態繼續擴大的.方法。
3.時序與邏輯二者兼有的結構。
對主體的寫作，要
1.準確。
即標題要恰如其分、恰到好處地概括出新聞的內容、精神和實質。
求結構嚴謹、層次分明;內容充實、緊扣主題;注意剪裁、詳略得當;簡潔明確、生動活潑等。
背景就是新聞事件產生的歷史環境、客觀條件以及它與周圍事物的聯系。
除簡迅以外，一般的新聞都要交待背景。
背景的作用是使讀者更好、更準確地理解新聞內容，使新聞更充實飽滿，生動活潑，主題更加深化。
背景不是單獨的組成部分，也無固定位置，所以不能把背景看成是新聞結構的一個獨立層次。
背景材料可以一次性交待，也可以分散穿插在導語、主體、結尾幾個部位，一般出現在導語和主體中。
背景材料是新聞的從屬部分，因此不宜過多，否則就會喧賓奪主。
常用的背景材料有三種：
1.對比性材料。
對人物或事物的正反、今昔進行對比，在比較中突出其重要意義。
例如《商辦工業異軍突起》這篇新聞的導語中寫到：“昔日以設施簡陋、前店后廠的小作坊形象出現的商辦工業，如今年總產值達1200多億元，其中商辦食品工業占全國整個食品工業產值的第一位……”這里“昔日……”就是一條對比性背景材料，如果沒有這個背景也就談不上“異軍突起”。
2.說明性材料。
即對所報道的事實中有關的歷史背景、地理環境、物質基礎、社會環境做出介紹與描述。
例如一篇報道山東省棲霞縣充分利用本地資源，發展多種經營的新聞中這樣寫到：“棲霞縣山巒起伏，溝壑縱橫，共有大小山頭嶺背3650個，總面積306.7萬畝;山灘、水面、村莊占209萬畝，發展多種經營的條件是較好的。
但是過去片面抓糧食，多種經營停滯不前。
縣委為領導農民盡快致富，確定在繼續抓好糧田生產的同時，向山灘水面進軍，發展多種經營。
”這段背景材料重在說明棲霞縣的地理條件、生產基礎及領導的決心，使讀者更好地理解棲霞縣的生產經驗。
3.注釋性材料。
即對新聞報道中涉及的概念、原理及名詞、術語進行解釋，以幫助讀者理解新聞中的有關內容。
例如《商洛訂單勞務讓民工放心》這篇新聞的開頭寫到：“12月13日，陜西商洛市40名合同制民工從商洛起程，踏上南下打工的旅程。
與以往不同的是，這40名民工對往哪里去，干什么，掙多少錢心里早已有了底，因為人力資源公司已經替民工與用人單位簽訂了勞務合同。
民工們稱這叫‘訂單’勞務。
”在這段文字中，注釋了什么叫“訂單勞務”，方便了讀者對新聞內容的正確理解。
結尾又稱結語，是新聞的最后一句話或一段話。
結尾的作用或收束全文，深化主題;或說明結果，指明意義;或指出發展趨勢、展示未來;也有的言之已盡，沒有結尾。
2.生動。
即在準確的基礎上，盡量突出內容和表達方式上的生動活潑，以吸引讀者。
結尾的寫法有以下幾種：
1.小結式。
對所報道的事實或意義作簡要概括，以突出重點，加深印象。
如：
總之，大眾了解貨幣市場基金還需要一個過程，基金管理公司和監管部門還有很多工作要做，以及貨幣市場基金本身作用等方面的原因，貨幣市場基金的出臺雖會對我國的居民儲蓄產生一定影響，但不會出現“儲蓄大搬家”的情況。
(摘自《經濟日報》2003年12月12日《擔心儲蓄搬家我看大可不必!》)
2.啟發式。
在講完主要事實后，用啟發的語言給讀者留下思考的余地。
如：
看著廠區內堆積如山的麥草和滾滾流淌的黑水，人們不禁要問：衛運河何日能變清?
(摘自《人x日報》1999年10月20日《衛運河水何日清》)
3.激勵式。
用激情的語言，激發讀者的熱情。
如：
百年輪回，滄桑巨變。
奔騰的珠江水見證了這120年的歲月，春花秋實的白云山聆聽了電信人的笑聲。
廣州電信正以其獨有的魅力日趨走向成熟，以更強的實力、更新的面貌參與國際市場競爭，加快建成具有國際綜合競爭力的華南現代通信中心，實現幾代電信人的夢想!
(摘自《經濟日報》2003年12月12日《世紀尋夢》)
4.意義式。
指明新聞的重大意義。
如：
訪問是短暫的，但友誼是長存的。
中國有一句古詩：“結交一言重，相期千里至。
”這次，溫xx總理的美國之行，促進了中美友好，增進了兩國人民的友誼和了解，推動了兩國建設性合作關系進一步向前發展。
(摘自《經濟日報》2003年12月12日《加強合作互利雙贏》)
5.展望式。
在報道完主要事實后，進一步指出事情發展的必然趨勢或必然結果。
如：
據悉，中國平安保險公司已經將上市日程安排在明年初，還有不少保險公司將目標定在國內的a股市場。
通過更為透明和規范的動作，中國保險業必將進入更快速的良性發展。
(摘自《經濟日報》2003年12月12日《國際風云測試我保險業虛實》)
6.號召式。
根據報道的事實提出具有號召性的意見，激勵讀者為實現某一目標而行動。
如：
他(溫xx)說：今天，人類正處在社會急劇大變動的時代，回溯源頭，傳承命脈，相互學習，開拓創新，是各國弘揚本民族優秀文化的明智選擇。
我呼吁，讓我們共同以智慧和力量去推動人類文明的進步與發展。
3.新穎。
“新”是新聞的一個基本要求，不新不足以成為新聞。
標題要善于突出新事物、新方向，抓住最具新聞價值的問題。
新聞稿寫作例文大全（21篇）篇十九
作家魏巍同李國安會見xxx一雙寫英雄的手和一雙緊握鉆桿的手緊緊地握在了一起。
28日下午，76歲的老作家魏巍在他的寓所會見了北京的軍區給水工程團“模范團長”李國安。
老作家握著李國安的手高興地說：“你的事跡我都看了，很感人。
你是改革開放年代的英雄，在市場經濟的大潮中，有人向錢看，有人說空話，你是無私奉獻，為老百姓辦實事，扎著‘鋼圍腰’一步一個腳印，走的是新的萬里長征。
我們的時代需要你這樣最可愛的人。
“老首長，我從小就讀了您的文章《誰是最可愛的人》，是在志愿軍愛國主義和革命英雄主義的精神熏陶下成長起來的。
每當我在工作中遇到困難的時候，就想起了老前輩，想起了舍生忘死的志愿軍英雄。
李國安崇敬地對魏老說。
看著掛滿軍功章的李國安，魏老若有所思。
一會兒，他感慨地說：“6年前，我的一個老朋友也坐在你這個位置，他叫李玉安，是‘活烈士’，是戰爭年代的英雄;你叫李國安，是和平時期的英雄。
你們都是英雄，是兩個時代的英雄。
你們都在實踐我軍的宗旨，都是最可愛的人。
李國安說：“謝謝老前輩的鼓勵，我要牢記全心全意為人民服務的宗旨，謙虛謹慎，為人民辦更多的實事，為人民再立新功。
離別時，魏老將自己撰寫的們《地球的紅飄帶》一書和一幅親筆題詞交給李國安，上面寫著：“李國安同志：你是和平建設年代最可愛的人。
新聞稿寫作例文大全（21篇）篇二十
“萬事開頭難”，作為有志于從事新聞工作的的人來說:好第一篇新聞稿件十分關鍵。
一、 培養新聞觸角和新聞敏感，善于發現新聞線索
為什么有的記者能寫出漂亮的新聞作品，而有的記者仍然發現不了新聞線索，或者說發現不了有意義的新聞線索呢?為什么有的記者總是埋怨沒有什么東西可寫，而一再要求編輯老師為他們提供采訪的話題，說到底這就是一個新聞敏感的問題。
什么叫新聞敏感或新聞觸角呢?簡言之，它就是新聞工作者識別新聞的敏銳能力。
一個具有新聞價值的事情，別人不能看出它是新聞，而你卻一下就能識別它是新聞，這就是新聞敏感。
沒有一定的新聞觸角和新聞敏感，就很難寫出一篇像樣的新聞稿。
當然，新聞敏感不是與生俱來的，而是記者在采訪實踐中不斷培養訓練獲得的。
作為一個初學寫作的記者，更應該重視積累新聞素材。
新聞素材是進入記者視野并被記者所意識，所采摘的生活現象，即從社會生活攝取而來的、尚未通過提煉和加工的原始材料。
沒有新聞材料的積累過程，就談不上新聞寫作的問題，作為記者，要積累新聞素材，必須重視自己的“筆記本”。
角度，是新聞寫作向自然科學借用來的一個概念。
報道的角度，是記者認識被報道對象的思想方法及對被報道對象各“側面”把握水平的綜合反映的結果。
它在一定程度上能說明記者處理采訪的素材、挖掘材料的新聞價值的流程。
大量散漫在筆記本上和記憶中的材料，如何進入新聞的既成軌道中呢?找出它之所以構成為新聞的特殊由頭，就為記者進入材料的世界打開了一個突破口，開啟了一扇大門;同時，找出最便于讀者接受的角度，實質上是對材料的歸納和梳理，并對讀者認識、接受事實起到了一個“導讀”的作用。
要寫好一篇新聞稿，可以注重這樣幾個角度：
1、特色角度，有些節日的慶祝活動每年都大同小異，但我們如果找準了該年活動的特色內容進行報道，就能寫出有價值的新聞。
2、讀者角度，要注意研究同全校師生的物質生活和精神生活竟緊密相連、普遍關心的問題，選擇發生在學習、生活中的“小事”，以小見大，才能增強新聞的吸引力。
作為一名記者，只有經常深入生活，注意觀察他們的學習和生活狀況，了解他們的意見和要求，從他們的意見和要求，從他們最關心、最想知道的`內容入手，才能寫出有意義的新聞。
3、時間和空間角度，有些新聞事實，在不同的時期、不同的空間其重要的程度也會發生一定的變化。
有的事實發生在去年算不了新聞，但發生在今年卻要算新聞了;有的事實發生在a處算不了新聞而發生在b處卻又算新聞了;有的事件和話題，在一定時期內迫切需要解決，對實際工作能起推動作用;有的問題在一定時期內成為關注的焦點。
要寫好一篇新聞稿件，就必須掌握各種新聞體裁寫作的一般技巧。
如果是學寫第一篇新聞稿，至少要做到以下幾點：
1、基本掌握標題的制作技巧。
標題是文章的眼睛，一篇新聞稿若有一條新穎別致的標題，就能象磁石那樣牢牢地吸引編輯和讀者的注意力。
2、學會寫導語。
導語是消息的開頭，是消息中最有價值的部分。
國外新聞界有人稱導語是“抓心的手”這就是極言導語吸引作用的。
沒有好的導語，就算不上成功的新聞稿。
3、基本熟悉各種新聞體裁的寫法和結構。
不熟悉各種新聞體裁的基本寫法，就無法比較得心應手地進行新聞寫作。
而謀篇布局的好壞在一定程度上決定新聞稿件在受眾和編輯眼中的“身價”。
4、理解和掌握新聞寫作的基本方法——用事實說話。
擺事實，用事實說話，這是新聞獨特魅力所在，也是新聞事業不可代替的價值所在。
初學新聞的記者往往用自己的主觀評價和臆斷代替大量的重要的新聞事實，使寫出的新聞或空洞無物，或言不及義而孕育新聞主題，則是提高新聞稿價值的應有之義。
新聞主題是一篇報道的主旨，我們寫任何東西，都要有一個明確的目的，到底要表現什么、反映什么，若是心中無數，勢必信筆涂鴉，不知所云。
如果要反映記者對生活現象和社會問題的基本態度和看法，使寫出的新聞報道吸引人、鼓舞人、引導人、就必須注重提煉新聞主題。
新聞主題是整篇報道的靈魂，它隱藏于新聞素材之中，一旦我們把它發掘出來，它就會統領全篇，成為整篇報道的中心內容。
我們要站在時代和社會的高度，堅持實事求是、不落俗套、貼近生活、讀者至上等原則，運用追根究底法、對比聯系法、見微知著法等方法，提煉和深化新聞主題。
請教的時間，可以貫穿到新聞采訪寫作的全過程。
如何培養新聞敏感，尋找新聞線索可以請教;如何擬訂采訪提綱、選好新聞題材、提煉和表現新聞主題可以請教;如何使寫出來的新聞更加符合新聞寫作的要求，更加精彩，更應該虛心向學長、師長請教。
一篇新聞概寫好后，還得大膽投稿。
有的初學新聞的記者，或者認為自己的作品羞于出手，即使寫好了，也不敢或不愿寄出去，或者總是過分要求稿子的質量，一而在，再而三的修改，結果錯過了報道的時機。
其實，由于校園存在范圍小、易于捕捉、頭緒少等特點，如果不搶時間積極投稿，就會讓別人搶得先機，即使你寫得再好，也只能算作又一次練筆了。
當然，大膽投稿不是盲目投稿。
如果沒有任何目的，打的是無準備之仗，再好的稿子也可能石沉大海。
因此，作為一個大學生記者，一定要認真研究傳播媒介，研究它的版式結構、專欄設置、報道風格、出版(或播出)周期甚至編輯部的人員構成、編輯姓名及聯系電話等。
是郵寄的，還要弄清楚通訊地址，保證所投稿件萬無一失地寄到編輯部。
這樣一來，就可以在寫稿之前，針對傳播媒介的特點，引導自己的創作思路和方法，對寫作內容和形式作出必要的限制;在新聞稿寫好之后也能夠有的放矢地投遞到報紙等媒體的相應版面、專欄及編輯手中，從而大大增強新聞稿見報幾率(或播出幾率)。
作為初學新聞的記者，如何寫好第一篇新聞稿是十分關鍵的，也不是輕而易舉的事情。
只有勇于實踐，大膽嘗試，深入采訪，勤奮筆耕，不斷提高新聞采訪寫作的技巧，才能寫出更多更好的新聞作品。
新聞稿寫作例文大全（21篇）篇二十一
消息、通訊、新聞評論都是新聞文體。所謂新聞，就是對新近發生的事實的報道。
時代不同，新聞事業的性質不同，新聞的含義也就不同。后滕武男在《新聞紙研究》一文中認為，最早的新聞是政府的新聞。公元前一世紀，羅馬統治者凱撒為了使公民知道和他們有關的官方規定，要求把政府的行為公布在羅馬廣場上的《每日公報》上。這個說法與我國的情況吻合。我國唐朝就用邸報向宮廷官員通報朝廷的行動。邸報是中國古代報紙的統稱。目前大陸所能看到的最早的邸報，是尹鈞公從北京圖書館找到的明代《急選報》，該報出版于公元1580年4月。人類最早的新聞是通報官方行動。16、17世紀西方，新聞主要指的是商業行為。
新聞事業的商業性質，決定了新聞行為以人們的接受心理為導向。當然新聞事業打從一開始，就是與政治聯姻的，后來只不過披上了商業的面紗而已。事實上，從某個角度而言，在整個資本主義發展的過程中，商業行為本身就是一種政治行為。今天西方發達的資本主義國家鼓吹新聞自由，但當美國新聞記者經過千辛萬苦的調查，獨家報導了美國侵越期間在一小島上進行慘絕人寰屠殺的轟動的新聞之后，馬上就在政府的干預下被老板吵了魷魚。這至少說明，他們的“新聞自由”決不是沒有前提的。
無產階級則公開宣稱報紙、電臺是他們的“喉舌”。
我們現在的新聞事業雖然也在逐步走向市場，但其性質同資本主義國家新聞的性質是有根本區別的。陸定一同志在《我們對于新聞學的基本的觀點》中說:“新聞的定義就是新近發生的事實的報道。”這一定義跳出了一切時代與階級的局限，高度準確的概括了新聞最本質的特征。
新聞最本質的特點是事實性、真實性和時效性。
1.事實性。
新聞是以社會生活中發生的客觀事實為報道對象。離開了事實，新聞就不復存在。即使是新聞評論，它也是來源于新聞事實和對新聞事實的評論。
2.真實性。
真實是新聞的生命。因為，追本溯源，新聞的產生，是發布新聞的主體把正在發生和將要發生的事情告訴受眾，希望受眾于以配合，以使主體的意圖充分實現。不真實的新聞會使結果相反，此其一。第二，新聞作為一種事業能夠存在和發展，正是由于他的`真實使其具有正確認識外部世界的價值，失實的新聞是毫無價值的，也就不算是新聞了。第三，新聞是人們了解外部世界，決定自己的行動，端正自己的認識的重要信息源，不實的新聞會使受眾產生錯誤，這是道德和法律所不能允許的。第四，真實性是形成和確保新聞權威性的根本前提。
3.時效性。
時效是新聞競爭的核心。新聞的時效性有兩層含義，一是指新聞發生的新近性，二是指報道的及時性。
二、新聞價值。
新聞價值是指構成新聞事實和材料本身所具有的滿足社會對新聞的需要的信息意義。新聞價值是判定一個事實值不值得報道的客觀標準。新聞價值包括5個要素:。
1.時新性:新聞姓“新”，時間越近，新聞越新，所具有的新聞價值就越大。
2.重要性:指社會生活中出現的影響較大而又為許多人所關注的事件。
3.顯著性:指引人注目的人物和事件。
4.接近性:指新聞與受眾在地理上、思想上、職業上、性別上、年齡上、心理上的關聯。其關聯程度越緊密，越能引起受眾的興趣，新聞價值越大。
5.趣味性:新聞報道的內容必須是廣大讀者的感興趣的。有的新聞事實不一定具有很大的社會意義，但只要是有健康趣味的，也是有新聞價值的。
三、新聞寫作的常用文體與類型。
消息是迅速及時地報道社會生活中重要的突出事件和新近發生或發現的事物、成就、問題、情況等的新聞文體，是新聞報道的主要形式，也是新聞報道的最常見、最主要的文體。
一.消息的結構。
消息的結構是指一篇消息的材料組合和段落安排的總體設計，也就是寫作順序。
新聞寫作中對消息的材料結構的總的要求是:簡明扼要，層次清晰，能準確地敘述事實，能發揮新聞價值的最佳效果，最有利于表現主題，最能夠吸引讀者。
目前，國內外常見的消息形式，大致有三大類。
1倒金字塔式結構。
這是采用最多的一種消息結構，也稱為“倒三角結構”。它的特點是將最重要、最新鮮、最吸引人的新聞事實放在最前面，并按材料的重要性來安排段落層次:重要的居前，次要的繼之，再次要的置于末尾。
2金字塔結構。
作者完全按事件發生、發展的先后順序安排層次。事件的開頭就是消息的開頭，事件的結尾就是消息的結尾。這種編年史式的寫法，讀者容易接受和理解。一些故事性強、人情濃的消息常采用這種結構。
3自由式結構。
現實生活是豐富多彩的，消息的內容也是千姿百態、千變萬化的，因此，消息的結構形式也是多種多樣的。消息還有并列式結構、對比式結構、問答式結構、總結式結構，等等。
二.消息的標題。
一般來說，一篇消息可以分為5個部分:標題、導語、主體、背景、結尾。其中導語、主體、背景是主要部分。當然，并非任何一則消息都包含有完整的5個部分，有的只有其中的兩或三四個部分。
消息的標題具有多行性的特點，信息量大。它有所謂引題、主題、副題之分。
引題，又稱肩題、眉題或看題。它主要用來揭示新聞事實的意義，交代形勢，說明背景，烘托氣氛，引出主題;在主題為虛題時，還有說明“主題”的作用。其位置在主題的上方。
主題，又稱正題，它一般用來點明消息的主要事實或概括說明消息所表達的思想和觀點。它在引題之下，副題之上，其位居中，且字體比引題、副題大。
副題，又稱輔題或子題，一般用以報道事實的結構或提要，有是也用來的說明主題的來源、依據，彌補主題的不足。其位置在主題之下。
三.消息的導語。
消息的導語，即消息的開頭，通常是指消息的第一自然段。它以極簡要的文字寫出消息的主要內容，用最新鮮、最重要、最引人的事實，揭示新聞的主題，引起讀者的興趣和注意。
由兩個或多個自然段組成的導語，稱“復合導語”。
所謂全型導語，就是消息的六個要素齊全的導語。
隨著新聞事業的發展，全型導語的采用越來越少了，代之而起的是部分要素導語，也稱做微型導語。
按照導語中強調的要素，可分為突出“何人”的導語，突出“何地”、“何時”、“何事”的導語等。
按導語表達方式，可分為敘述式的導語、描寫式導語、評論式導語和引語式導語，等等。
四.消息的主體和結尾。
主體是消息的主干部分。他承接導語，用具體、充實的材料，展開導語，揭示消息的主題。
消息主體的結構形式一般有時間順序、邏輯順序和時間順序和邏輯順序結合三種。
五.消息的背景。
新聞背景是有關新聞事實的歷史和環境資料。用背景材料襯托或說明新聞事實，可以顯示或強調信息的重要意義。
新聞背景材料可分為說明性材料和注釋性材料。
說明性材料即對新聞人物或事件的政治背景、地理環境、歷史演變及其他情況做介紹和交代，以說明事物產生的各種因素，揭示事物發生和變化的意義。注釋性材料，是對有關名詞科技知識等的注釋。它能幫助讀者看懂消息的內容，增長知識和見聞。