范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
給了我篇一
在很久很久以前，有一個古老的森林，里面住著一些魔法高強的人，他們分別是金、木、水、火、土這五種元素的召喚人。韋羽是一個火屬性的人，他的功力不高，最強大的是十成，那韋羽的功力才是五成，他經常被欺負，他很傷心。
韋羽跑到家族的后山上傷心的哭喊著：“我不要，我一定要強大起來！”此時，他卻沒有注意到，他身后的巖石縫中，有著一枚精致的玉墜釋放著黯淡的光芒。
韋羽，有著方面的天賦。我相信你一定能成為一名出色的魔法師的。韋羽高興地說：“師傅，那我們開始吧。”好啊！
在火師要求下，韋羽拜師禮。做完這一切后，火師再次滿意的點點頭說道：“從今已后，我就開始教導你。你修煉天賦很好，只補過因為你的靈魂的緣故。你的靈魂太過強大，但身體太弱。你的身體承受不了那么強大的靈魂，所以，你修煉了那么久也只是修煉到了五成，我要先鍛煉你的身體。你的身體慢慢變強，修煉的斗氣也會漸漸融入你的身體。所以你不用擔心。”“原來，是我身體的原因，那火爺爺，等我身體變強以后，斗氣會達到什么程度呢？”“這個嘛，大概在修煉者二級的程度吧。”這個大陸名為帝之大陸，帝之大陸很大，有無數種族、宗派和帝國。而經過億萬年的斗氣也發展到了巔峰。斗氣等級主要劃分為初修者，修煉者，苦修級，學徒級，入門級，，，，，，因為修煉斗氣有億萬年多年了，所以斗氣也有很多種修煉法。衍生了無數條修煉的到路。因此，有無數種功法。而除了斗氣功法外，還有很多種斗技。這就是帝之大陸。
“火爺爺，那我們看開始修煉吧！”韋羽迫不及待的說道。“不急，我們明天再開始。有人上來了，你把那個玉墜戴上吧，我就待在那個玉墜里。”火師指著巖縫里面的玉墜，旋即火師躲到了玉墜，韋羽睛里多了一些東西，那種東西叫自信。
韋羽帶了玉墜以后看見一個人正快速的跑上山來，此人是韋羽最好的兄弟韋凱。只見韋凱跑到韋羽說道：“韋羽，我可找到你了，快點吧，有客人來了。你父親叫你去迎接。”“誰啊？我們要去迎接他？”“不知道。我也不知道是誰。看看就知道了。”說著兩人走下了后山。此時的韋羽了，開始了他的修煉旅程。
從此，韋羽慢慢的修行，終于練成了十成的功力，和那些魔法師一起保護人類世界。
給了我篇二
“老師，我這次作業為什么沒得優啊？”“老師我這次作文為什么只得了70分啊？”“老師，你給我打個滿分好嗎”……每次下課，學生孫琦總會在我身邊糾纏個不停。
孫琦平時說話有點口吃，做事動作遲緩，上課也不喜歡發言，看他的作業本簡直就是在檢測自己的視力。但他對成績十分看重，下課后經常跟屁蟲似的纏著向你打聽，有時甚至會可憐兮兮地討著要高分。
說實在的，有時心里也煩過：這家伙自己不努力，盯分卻那么緊，真想一句話把他給頂回去。但看看他那一臉虔誠的樣子心就軟了，誰叫我生就了一副菩薩心腸，從事了一份陽光事業呢！
他直愣愣地看著我，丈二和尚摸不著頭腦，。
我笑得更和藹了，細聲慢語地說：“每次作業批改后沒得優的，你只要能改漂亮了兩個字，我就肯定補上個優。”他咧開大嘴嘿嘿一笑。
我繼續道：“作文，只要你添上一個好詞語，我給你加5分，二個好詞語加10分；添上一句好句子，加10分，二句加20分。依次類推，怎么樣？”再看那家伙，呵呵，大嘴咧到耳朵根上了。
從這以后的幾星期里，孫琦天天拿著作業、作文到我這里加分，小臉綻放得陽光一般。我呢，從他的快樂中享受快樂，日子過得比張大民還張大民啊！
時隔不久，其余同學窺探到了消息，也紛紛求著要和我簽定君子協議，我故作為難，不予答應，最后他們幾近乞求，我才勉強同意。其實我心里早偷著樂呢：呵呵，分數又不是工資，老師有的是啊！
多給予一次機會，就多呈現一份精彩！
我們的教學生涯天天上演著相同的故事，卻天天收獲著不同的快樂！
給了我篇三
您好!
我是您的學生____，一晃我們已經朝夕相處兩年了。這兩年來，在您的諄諄教導下，我由一個不懂事的小男孩變成了一個活潑開朗、充滿自信的陽光男孩。
常言道：老師是辛勤的園丁,時刻澆灌著祖國的花朵。可是，老師，我覺得您更是我們的再生父母。
老師是我們的再生父母。在家里，爸爸媽媽陪伴我們的時間最長。但是，在學校呢?是您，陪伴我們的時間最長。您不僅陪伴我們，點燃知識火花，為我們播下了成長的種子，帶著我們在知識的海洋里遨游，而且您還像爸爸媽媽那樣教我們做人做事的道理。
三年級時,我們要寫作文了,可是我們不會寫。但您并沒有生氣，而是一遍又一遍地給我們講，盡管你的喉嚨發出了嘶啞的聲音,可是您卻沒有去喝一滴水來滋潤喉嚨。
一次大課間，我又是發燒又是肚疼，是您給了我一杯熱水，讓我吃了點藥，又趕緊打電話讓媽媽來接我。從那時起，只要我一看到您，就覺得看到了我媽媽一樣，和藹可親。
還有，我以前喜歡搞惡作劇,捉弄別人,是您，教會了我換位思考。
老師,現在我是五年級的學生了，再過一年級我就要離開您了。一想到這，我就非常難過。因為我們的健康成長離不開您的細心呵護;因為沒有您,我們不可能發芽,不可能獲得全新的知識,更不可能長成粗根大樹。
老師，我的老師，我的再生父母，在這里,我想對您說,老師,您辛苦了!我要珍惜現在,努力做一個好學生,不讓您為我操心。
祝您：
身體健康
萬事如意
您的學生：____
_年_月_日
給了我篇四
我們一直以為到了18歲就是成年人了，可以不在需要父母的管教，但是事實呢？！我們依然離不開父母。
我們在很小的時候都會盼望自己快快長大吧！？哈哈，我也是，小時候希望自己快點長大，不被家里人說，不用家人管。但是我現在長大了，我發現不是我們想的那樣。
我之前在大學里工作，沒有讀過書，但是媽媽對我的教育，我知道了對錯、羞丑、真假。媽媽一直告訴我認識透明的最好，沒有什么秘密，有秘密未必是好，我一直記著。我看見大學生的時候十分羨慕，羨慕他們上學，有文化，爸爸媽媽寵著，我發現后來的事，我就不再羨慕他們了，也不會羨慕他們的文化了。。。
我在那里工作，我發現我不該羨慕他們，因為他們不值得我羨慕。我看到他們花錢，絲毫不在乎，因為是家里的.，他們不知道父母掙錢的不易。我知道，因為我在工作。
我看到他們對錢很不在乎，穿戴、吃喝、給同學禮物，還有交男女朋友的。不知道看文章的有沒有所謂的大學生，我希望你們能理解父母。
我們不是滿足父母的物質才是有孝心，不是給錢就是好。是要理解他們，父母的年紀越來越大，他們依然在為我們拼搏，奮斗，為什么呢？！是想讓我們好，那我們呢？父母努力掙錢，我們怎么花的？自己吃的穿的都是那么的好，父母呢？他們在工作，不舍得多花錢，因為留給我們了。希望我們開心，快樂！
我們給了父母什么？是任性、倔強、不尊重父母，難道父母的努力就換回了我們這些嗎？我感覺不應該吧？！！我們既然長大了，就應該理解父母了，或許我們的一句，爸媽您們辛苦了！他們會開心好久。
我們沒有事的時候可以認真思考了，我們到底給了父母那些？該把什么給父母。認真考慮。
給了我篇五
說到幫助我的人。那真是如同繁星之多呀！可我記得最清楚的還是我的文老師——劉升光。
我的文老師。他長著一張國字臉，濃濃的眉毛下有一雙充滿智慧的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，看上去像個文質彬彬的秀才，嘴嘛，當然是能說會道啦！
他還有著一個人人夸贊的好品質——樂于助人。
記得是一次文比賽，我當時的心怦怦直跳。我冥思苦想了半天都沒能寫出一個字來。下課后。老師將我帶到辦公室對我進行輔導，他總是不厭其煩地為我把寫時的要點一一勾出。并且細細分析給我聽，我總是似懂非懂地點頭。此后，他經常為我講我不懂的文題。果然，在劉升光老師的不斷地鼓勵和幫助下，我的寫水平有了很大提高！
在每次寫好文之后，劉老師總用親切的口吻對我說：“沈偉杰。老師我很看好你。你在老師的眼中是個非凡的學生，加油！”正是這句話，我一直銘記在心，從不忘記！
今后，人生之路還很漫長，幫助我的人一定還很多，但無論我走到哪兒，哪怕是天涯海角我都不會忘記給予我幫助的文老師——劉升光。