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    最新藝術作文500字(3篇)

    時間:2025-06-04 作者:儲xy

    范文為教學中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?以下是小編為大家收集的優秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    藝術作文500字篇一

    ——題記

    這是一個超越時空,超脫塵漬的形成。

    清純無瑕,玲瓏精透。

    白,一抹平凡的魚慷,然而到了她的身上卻因為質樸與純情的參糅而凝為脫俗超然色愫。

    六棱,脫俗的格調,脫俗的形態,在大自然的畫卷上綻成一道不可來的風景。

    凜冽,脫俗的鋒芒,洋溢堅韌,孕納清醒蘊含造就。

    昏暗的天空,往往因為她的到來而不再沉悶單純。晶瑩晶瑩的,旋舞于黯然的蒼穹間。美,在那永恒瞬間,空格于永恒的畫框上!

    她的完美,圣潔卻是那重重的跋涉,重重的磨礪,重重的提煉而造就的。

    這,是真正的永恒的美。

    沉思的文人將它描繪成天女的淚花,天匠的雕屑。

    深沉的哲人,將她引中為……

    在那荒莽的原野上,她只是在靜靜地釋放著自身的光芒。

    是一種超越,堅韌,凜冽;是一種選擇,晶瑩剔透;是一種升華,潔凈無瑕;是一種體現……

    冰,一個超越時空,越脫生命,超脫渾濁的凝結。

    堅韌,是她的本性。剔透是她的本質。在零的起點,她總是與孤寂同步,凜冽鋒芒,往往在悄無聲息中造就。對污漬拒絕納入,是她書寫成長的原則。也因為如此,透明與閃光特別青睞于她。

    航海者懼怕她,因為她太過于堅韌。

    庸俗者厭棄她,因為她太過于凜冽。

    理智者贊頌她,因為她總是在炎熱的夏天為河流提供能量!

    文人喜歡她,因為她……

    在蒼茫間,生命之所謂終結,消融,只是對另一種更為剔透的生存方式的追尋!

    這就是勸人的藝術,以物勸人。

    所以,當一個人生意失敗時,勸說他要有物的精神,鼓舞他重新振作,永不言棄,做到從頭再來。

    ——后記

    藝術作文500字篇二

    每個人都愛過節。大人們愛過春節、端午、中秋等等,數不勝數。當然,我們小孩最愛過的,定是兒童節了!

    這幾天,我們盼星星,盼月亮,終于盼來了我們期待已久的“藝術節”。

    今天,我們班表演節目的同學,都早早的來到了學校。換完衣服后,謝老師就來了。她喊我們班同學的家長和她一起幫我們扎頭發、涂眼底、打粉底、打腮紅、涂口紅,忙的不亦悅乎。

    化好了裝,我們集體搬著板凳下了樓,到指定區域坐好。

    節目演的很快,我們是第17個。轉眼間,就到了第15個了。劉老師組織我們戴好手套,拿著道具花,到主席臺邊做準備。

    第16個節目退場了,就該我們上場了。你猜猜我們的節目是什么?告訴你,不是唱歌,也不是跳舞哦。你肯定沒想到,是詩朗誦!

    我們一個接一個的背臺詞,馬上就該我了,我按耐住心中的緊張,接過劉嘉怡傳來的麥克風,說了起來:“我爸爸吃得像馬一樣多,游得像魚一樣快。”可能是這臺詞太搞笑了,我看見下面好多人都笑了。

    詩朗誦完了,該我們拿著道具花上場了。我們身著白色的蓬蓬裙,手上套著潔白的手套,宛如一群優雅又不失可愛的小公主。

    除了我們笑得有些僵硬之外,我覺得我們這個節目總體情況還算不錯。

    下午,是個人才藝表演。

    個人才藝表演中,讓我印象最深的,就是其中的一個相聲——《打電話》。當中有個叫“啰嗦”的,就是這個相聲的主角。唉,他啊,果真沒負了他這個名字。他邀請他女朋友看戲,這事,讓我們來做,一分鐘之內絕對搞的定。可他,打了兩個多小時呢!我們打電話可不能學啰嗦啊。

    今天的藝術節,我感覺很快樂。還很期待明年的`藝術節。

    藝術作文500字篇三

    學校的藝術節馬上就要開始了。同學們都在準備比賽的節目,可偏偏今年上報的器樂曲目每班只能報一首。這也就意味著我和朱朱只能其中一人參賽了。

    我非常想參加這次比賽,但我怕我把名報上去會惹朱朱不高興。突然,一個靈感閃過。“朱朱,這次的比賽我們合奏彈吧!就彈那首《幽靈公主》。怎么樣?”“好吧!但曲譜的事就交給你了。”

    三天后,我在學校鋼琴的地方打了一個電話給她:“朱朱,你快來我們學琴的地方。校長答應把她那首《幽》給我們了!我可是求了非常久她才給的呢!”朱朱似乎也非常高興:“真的嗎?我馬上來。”

    拿到曲譜后,我馬上開始練了起來。一個星期后,一個意想不到的事情發生了。朱朱告訴我不彈了,我問:“為什么?”“因為我想了非常久,萬一我們得獎了,百分制就會加分,我可不想讓你加分,所以我就不彈了!”“你怎么可以這樣呢?”“我怎么不可以這樣啊!你還不是為了加百分制才和我合奏的啊!”“你、你怎么可以這么說呢?我并不是想加百分制。”“你不用否認了,不過也沒什么關系,我已經和老師說了這次比賽讓我去,你沒機會了!”“why?”

    看來,朱朱是誤解我了,她怎么可以這么說我呢?要是我是為了加百分制,當初我就可以找老師說我要彈。還用得著去找雙人合奏的曲譜嗎?我也認了,算我倒霉,我也不想與這么一個心機重的人合作。

    當天晚上,我沒睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋:“這件事并不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想參加比賽。“哼!你現在這么說,不一定到時候也這么做。”看來,我是沒法再解釋下去了。“算了,你不彈也沒有關系,但我會把它彈好。最起碼我對得起我自己,沒白白要到那張曲譜!”

    我只能看老師讓誰去參賽了。最終,結果竟然和朱朱說得一樣。

    理解一個人有那么難嗎?是我讓她誤解了?還是她疑心重,太自私?非常難相信這件事情發展過程?比賽難道只是為了分數?我不懂!

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