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    法制安全教育班會教案的教學(xué)資源分享(優(yōu)秀18篇)

    時間:2025-07-11 作者:飛雪

    安全教案是為了指導(dǎo)學(xué)生在面臨各種危險情況時保護(hù)自己和他人安全而設(shè)計的教育計劃。推薦給大家一些實用的安全教案范文,希望能夠增強大家的安全意識。

    法制安全教育班會教案的教學(xué)資源分享(優(yōu)秀18篇)篇一

    活動目的:學(xué)習(xí)校園安全知識,認(rèn)識安全警示牌,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,防患于未然。

    活動對象:三年級(一)班全體學(xué)生。

    活動地點:教室。

    活動準(zhǔn)備:安全知識。

    活動過程:

    一、上周工作回顧。

    1、用心準(zhǔn)備校運動會,取得了班級第二名的成績。

    2、進(jìn)行班級路隊行走的教育。

    3、衛(wèi)生打掃要快又好。

    4、每一天要認(rèn)真完成各項作業(yè)。

    5、不追逐打鬧,確保安全健康。

    6、不帶零食和零花錢。

    (一)導(dǎo)入班會。

    男:我們青少年是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。

    女:“同學(xué)們,下課不要擁擠,不要追逐打鬧”這是老師們每一天都要對我們說的話。

    合:讓我們安全記心中,記住人生完美,步步留意。二年(4)班《關(guān)注校園安全》主題班會此刻開始。

    (二)學(xué)校安全事故案例。

    1.列舉校園安全案例,敲響安全警示鐘。

    老師:學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識,獲得本領(lǐng)的地方,但是由于同學(xué)們的一些不當(dāng)行為,往往會釀造出一齊起我們不愿發(fā)生的安全事故。下面讓老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)タ纯窗l(fā)生校園里的幾起安全事故吧!

    案例一:

    10月25日晚,四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級至六年級寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后,在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故,造成8名學(xué)生死亡,45名學(xué)生受傷。

    案例二:

    11月8日,某小學(xué)三年級學(xué)生李某午飯之后到學(xué)校教學(xué)樓三樓走廊上玩耍,他右腳跨在走廊欄桿上,不慎失手墜落至一樓,因頭部嚴(yán)重受傷,經(jīng)搶救無效死亡。

    案例三:

    某校六年(4)班的一位男同學(xué),在體育課的短跑練習(xí)中,由于動作不規(guī)范,被自己的腳絆倒在地上,右肩著地,造成右肩粉碎性骨折,要植入鋼板固定骨頭,目前正在康復(fù)中。

    案例四:

    在一節(jié)早讀課前,某校的一名女同學(xué),因與一名男同學(xué)發(fā)生口角,一怒之下,拿起圓珠筆往男同學(xué)的手臂插去,導(dǎo)致男同學(xué)的手臂被插傷。

    2.結(jié)合案例,談?wù)勀阌惺裁磫⑹尽?/p>

    師:結(jié)合以上四個案例,談?wù)勀阌惺裁磫⑹荆?/p>

    一些日常生活中的小問題應(yīng)如何解決?我們應(yīng)報著什么樣的心態(tài)?

    (三)學(xué)習(xí)安全知識。

    1、日常行為安全:不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上追逐打鬧、推撞;上下樓梯靠右行,不擁擠、不搶行;嚴(yán)禁攀爬圍墻、欄桿及大樹。

    2、體育課安全:上體育課時,要有防范意識,不隨意投擲器材。

    3、群眾活動安全:班級、年級、學(xué)校組織的戶外活動,要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,聽從老師的指揮,身體有不舒服的要及時告知老師或身邊的同學(xué)。

    4、心理健康安全:心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解,如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。

    5、板書出示:安全順口溜:

    上課小腿莫伸長,走道狹窄不瘋狂,

    上下樓梯靠右走,危險游戲一掃光。

    同學(xué)之間有磨擦,寬容謙讓是良方,

    (四)、安全知識問答此刻是簡單十分鐘,我們來個安全知識問答。答對就得一顆星。

    (一)選取題1.下課了,不能干什么:

    a.打球b.追趕打鬧c.跳繩。

    c.翻單杠、蕩秋千4.像這種狀況,我們班發(fā)生過嗎?

    a.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

    b.在教室里互相追趕5.同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是:

    a.原諒?fù)瑢W(xué)或。

    報告。

    老師,讓老師處理。

    b.記恨在心,事后叫人一齊教訓(xùn)對方。

    c.據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。

    d.叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。

    6.在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵?/p>

    a.購買包裝食品時,要查看有無生產(chǎn)日期,保質(zhì)期,生產(chǎn)單位。b.在外就餐時,選取較為便宜的,無證無照的“路邊攤”。

    d.不乘坐無牌、無證車8.遇到同學(xué)打架時:a.上前圍觀,給自己認(rèn)識的人加油、幫忙b.不管他c.去勸阻d.告訴老師9.在道路上行走時:

    a.和同學(xué)邊走邊打鬧。

    b.要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊走。

    c.行走時東張西望,邊走邊看書或做其他事情。

    d.為趕時間與機動車輛搶行。

    二)決定題:

    (1)、使用刀具時,互相比劃、打鬧。()。

    (2)、用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。()。

    (3)、用手或金屬制品去接觸插頭底部。()。

    (4)、當(dāng)不慎摔倒時,身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部。()。

    (5)、用沙子或泥土打仗。()。

    (6)、下雨天,在濕的地面上奔跑。()。

    (7)、參加室內(nèi)活動,要牢記安全出口的標(biāo)志及方位。()。

    (8)、遇到火災(zāi)不慌亂,服從指揮,保護(hù)要害,彎腰撤離。()。

    (9)、人多混亂時,要靠在墻壁或固定物,加強自我保護(hù)。()。

    (10)、站在凳子上往陽臺下看。()。

    四、班會尾聲。

    愛護(hù)花壇里的花草體驗綠的和諧。

    幫忙摔倒的同學(xué)體驗心靈的溝通。

    照顧受傷的小鳥體驗愛的溫暖。

    挽扶盲人的手臂體驗情的愉悅。

    生活的天地這樣遼闊。

    生活的快樂這樣搞笑。

    保護(hù)自己讓生活更自由。

    禮貌安全讓生活更美麗。

    熱愛生命讓我們更快樂地生活。

    五、總結(jié):同學(xué)們,你們這次班會開得十分成功。透過這次班會,我們學(xué)到了許多安全知識,生命是完美的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。我們必須要時刻加強安全意識,努力增強自我防范潛力,珍愛自己的生命。同學(xué)們,讓我們攜起手來,共同建立一個安全、禮貌、和諧的校園吧!

    活動目的:結(jié)合學(xué)校安全禮貌教育的主題,讓學(xué)生學(xué)習(xí)校園安全知識,認(rèn)識安全警示牌,防患于未然。

    活動對象:全體同學(xué)。

    活動準(zhǔn)備:安全知識,關(guān)于安全方面的事例,警示牌。

    活動過程:

    一導(dǎo)入。

    (主持人)同學(xué)們,我們青少年是祖國的花朵,是祖國的未來,我們的安全陪受家人和老師關(guān)注。為了我們安全,這天我們就開一個校園安全主題班會。

    二關(guān)于校園安全。

    1當(dāng)我們邁著輕快的步伐來到學(xué)校時,我們明白新的一天開始了,但是我們對安全知識又了解多少呢?下面我們來說說我們學(xué)校的安全知識:

    學(xué)校是我家,安全禮貌靠大家。出入校門要下車。進(jìn)出教室不擁擠。上下樓梯靠右行。

    不在校園追跑打鬧。不爬學(xué)校的圍墻,門窗、圍欄、樹木、球架。

    不攜帶易燃、易爆、有毒物品及兇器進(jìn)校。若照明燈和電風(fēng)扇等電器發(fā)生故障,不得私自動手排除,應(yīng)。

    報告。

    教師或總務(wù)處,由學(xué)校電工進(jìn)行故障排除。

    大掃除時注意安全,對高處的玻璃窗,不要勉強擦拭。

    做禮貌學(xué)生,不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為,不在任何場所參與打架斗毆。察覺到有不安全因素應(yīng)及時報告師長。遇事冷靜,以保全自身安全為重,不沖動蠻干。

    課外活動和體育鍛煉,要按有關(guān)安全規(guī)則進(jìn)行。在往返家校的路上,要注意交通安全,行路要嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。參加學(xué)校組織的校外群眾活動,要嚴(yán)格遵守活動紀(jì)律,不得擅自離隊個別行動。

    這是我們青少年要牢記的準(zhǔn)則,因為平平安安最重要。

    請同學(xué)們談?wù)勛约涸趯W(xué)校關(guān)于安全禮貌的感受。(暢所欲言)。

    2猜猜這些警示牌是什么意思(出示警示牌)。

    3在我們的生活中像這樣的警示牌很多,它時時刻刻提醒我們注意安全,但不是每個地方都有警示牌來提醒我們,這就要求我們在沒有提示的地方加陪留意,盡量避免傷害。

    4像這樣的狀況我們班發(fā)生過嗎?

    (1)在教室里互相追跑。

    (2)和同學(xué)打鬧扔?xùn)|西,砸破玻璃。

    (3)進(jìn)出教師擁擠。

    在我們學(xué)校有很多需要注意安全的地方,找一找還有那些地方要注意安全?(自由發(fā)言)。

    小結(jié),同學(xué)們找到的這些安全隱患十分重要,是學(xué)校的問題,學(xué)校盡快解決,是自己的問題,大家必須注意。

    5我們說了很多,此刻我們實踐一下,做個安全知識回答。

    (1)學(xué)生之間發(fā)生小摩擦?xí)r,下列處理方法正確的是()。

    a原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師,讓老師處理。

    b記恨在心,事后叫人一齊教訓(xùn)對方。

    c據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。

    d叫家長來學(xué)校教訓(xùn)對方。

    (2)遇到別人打架時()。

    a上前圍觀,給自己認(rèn)識的人加油,幫忙。

    b不管他。

    c去勸阻。

    d告訴老師。

    (3)遇到火災(zāi)時,撥打()。

    a110。

    b119。

    c120。

    d121。

    (4)在道路上行走時()。

    a和同學(xué)邊走邊打鬧。

    b要走人行到,沒有人行道的道路,要考路邊走。

    c行走時東張西望,邊走邊看書。

    d為趕時間和機動車輛搶行。

    (5)下列說法正確的是()。

    a使用刀具時,互相比劃,打鬧。

    b用濕手觸摸電器,用濕布擦試電器。

    c用沙子或泥土打仗。

    d當(dāng)不慎摔倒時,身體盡量往前,保護(hù)自己的頭部。

    結(jié)束。

    對于我們每個人來說,安全是如此的重要,只有在安全禮貌這片沃土的培育下,幸福之花才會綻放在你的生命旅途中。期望我們銘記安全知識,做安全禮貌的好學(xué)生,好公民。

    教學(xué)目標(biāo):。

    教學(xué)重點:讓學(xué)生明白各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線,明白有關(guān)交通常識,懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

    教學(xué)難點:加強交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)。

    教學(xué)過程:講解交通安全事故案例。

    二、交通法規(guī)法律條文。

    法規(guī)篇:1、道路、交通2、交通安全3、交通法規(guī)。

    4、道路交通標(biāo)志和交通信號5、看圖識標(biāo)志。

    常識篇:1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?

    2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

    3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些?

    4、為什么不能翻越護(hù)欄?

    5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強行攔車?

    6、為什么走路時不能看書或做其它活動?

    7、騎自行車就應(yīng)注意什么?

    8、乘汽車時要注意什么?

    9、遇到交通事故怎樣辦?

    警示篇:1、騎自行車違反交通法規(guī)2、行走時違反交通法規(guī)。

    3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)4、交通安全教育卡。

    三、觀看小品--《爸媽,對不起》。

    情景二:一次來學(xué)校,他因在路在耽擱了一些時間,快遲到了,在橫過學(xué)校門口的的馬路時,他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時,杯具上演了,就在他橫沖時,一輛車直接撞上了他,他倒在了血泊里。

    情景三:因醫(yī)院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來了,生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽,留下了深深悔過的淚水。

    本課小結(jié)。

    同學(xué)們,我們透過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。

    四、交通知識問答課堂練習(xí)。

    1、行人在經(jīng)過人行橫道時,怎樣走才最安全?()。

    a、一向向右看b、一向向左看。

    c、先向左看,再向右看。

    2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過?()。

    a、跑步快速透過b、示意機動車讓行后直行透過。

    c、確認(rèn)安全后直行透過。

    3、黃燈持續(xù)閃爍時表示()。

    a、有危險,車輛、行人不準(zhǔn)透過。

    b、車輛、行人須注意觀望,確認(rèn)安全后透過。

    c、車輛、行人能夠優(yōu)先透過。

    4、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r,它表示的是什么含義?()。

    a、即將變?yōu)榫G燈,做好起步準(zhǔn)備。

    b、清理路口,不準(zhǔn)通行。

    c、道路通暢,快速透過。

    5、機動車行駛時,除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,同車還有哪些人要使用安全帶?()。

    a、前排乘車人b、后排乘車人c、全部乘車人。

    六、課后作業(yè)。

    1、當(dāng)你需要乘坐出租車時,你能夠()。

    a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘。

    c、站在人行道上攔乘。

    2、當(dāng)機動車停在機動車道上時,你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車?()。

    a、從機動車左側(cè)下車b、從機動車右側(cè)上下車。

    c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,左右側(cè)上下車都能夠。

    3、小紅在等候乘坐公共汽車時,就應(yīng)站在(,依次排隊。

    a.機動車道上b.站臺或指定位置。

    c.非機動車道上d.人行道上。

    4、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口,他在經(jīng)過鐵路道口時就應(yīng)(。

    a.快速跨越鐵軌b.進(jìn)入到口,觀察后透過。

    c.一停,二看,三透過。

    d.在欄桿放下時搶先透過。

    a.用手遮擋風(fēng)光b.閉目緩慢形式。

    c.下車靠邊避讓d.迎著燈光行駛。

    七、應(yīng)采取的措施。

    1、提高學(xué)生交通安全意識。

    2、明白交通安全有些行為是不安全的。

    3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀。

    4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識。

    5、一旦不安全的事情發(fā)生了,明白就應(yīng)如何去處理。

    總結(jié):

    透過此次安全教育,期望對同學(xué)們有所啟示,了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,正確應(yīng)對自己所碰到的困難,選取正確的解決問題的方法,建立正確的認(rèn)知,樹立用心的人生觀和價值觀。

    活動目的:

    1、了解食品衛(wèi)生與飲食安全相關(guān)知識。

    2、在學(xué)校注意一些食品方面的安全。

    活動過程:

    輔導(dǎo)員談衛(wèi)生安全常識:

    一、正確洗手,是飲食安全第一步。

    洗手七步法。

    人人飯前便后要洗手。

    二、路邊小吃拒入口。

    不購買路邊飲食、零食,遠(yuǎn)離疾病。

    三、不買包裝不完整、標(biāo)示不明的食品。

    四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。

    五、買回家中的食物,應(yīng)分類分區(qū)存放;生、熟食分開。

    六、教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。

    1、夠買食品時要進(jìn)行選取,不購買“三無食品”。沒有商標(biāo)的食品不能買;沒有生產(chǎn)日期的食品不能買;沒有生產(chǎn)廠家的食品不能買。

    2、天氣炎熱,微生物繁殖迅速,食品容易腐敗變質(zhì),一旦不注意易發(fā)生食品中毒。住校生應(yīng)個性注意自家?guī)淼牟耸欠褡冑|(zhì),從看其色,聞其味進(jìn)行觀察、辨別。

    八、你還明白哪些關(guān)于食品衛(wèi)生安全方面的知識?

    九、透過本次的班隊會你明白了哪些方面的有關(guān)食品衛(wèi)生安全的知識。

    教學(xué)目標(biāo):

    1、認(rèn)識校園安全隱患。

    2、掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。

    教學(xué)重點:掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。

    教學(xué)過程:

    一.校園中存在的安全隱患。(可請學(xué)生列舉一些現(xiàn)象)。

    1.學(xué)生集會、群眾活動、課間活動的安全隱患。

    2.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

    3.學(xué)生交通安全隱患。

    4.校園隱性傷害的隱患。

    二.學(xué)生集會、群眾活動、課間活動中就應(yīng)注意的安全事項。

    上下樓梯要注意什么?

    1、不要因為趕時間而奔跑。

    2、在人多的地方必須要扶好欄桿。

    3、整隊下樓時要與同學(xué)持續(xù)必須距離。

    4、上下樓時不要將手放在兜里。

    5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

    6、上下樓靠右行。

    群眾活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言禮貌。

    課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?

    l.室外空氣新鮮,課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。

    2.活動的強度要適當(dāng),不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

    3.活動的方式要簡便易行,如做做操等。

    4.活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。

    三.學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項。

    不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

    禁止購買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

    四.交通安全注意事項。

    行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

    乘坐公交車注意事項:

    1.車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠。

    2.乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,就應(yīng)注意看管好自身物品,謹(jǐn)防扒手。

    3.注意公共場所禮儀,時刻牢記“壽春品牌,當(dāng)我職責(zé)”。不要大聲喧嘩,持續(xù)環(huán)境衛(wèi)生,主動為老若病殘讓座等。

    騎自行車須知。

    1、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。

    2、持續(xù)車況良好,車鈴、剎車齊全有效。

    3、行駛中要遵守交通信號燈,不得搶穿紅燈。

    4、穿越無信號燈的十字路口,務(wù)必"一慢、二看、三透過"。

    5、務(wù)必在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛;在無分道標(biāo)志線的道路,務(wù)必靠邊行駛。

    6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。

    7、行駛時要集中思想,不要帶著耳機收聽廣播、音樂。

    8、在轉(zhuǎn)彎時務(wù)必看清后面來車,先伸手示意,不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

    五.其他校園安全的注意事項:

    1.如何正確對待老師的批評,甚至誤解?

    敢于自我反省,認(rèn)真反思。如果真是老師誤解,就應(yīng)和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。

    1.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎樣辦?

    自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時,必須要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

    2.如何加強教室安全。

    要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室必須要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設(shè)想的。

    3.為什么不能提前到校?

    校門沒開,一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,無人調(diào)解會造成不必要的傷害。

    在校門外擁擠,會造成意外傷害。

    4.當(dāng)自己感到身體不適時,怎樣辦?

    及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。

    5.你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎樣辦?

    先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視狀況而定。

    6.安全小常識。

    臨危逃生的基本原則:

    持續(xù)鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時求救:

    “119”----火警。

    “110”----報警。

    “120”----急救。

    “122”----交通事故報警。

    打電話時要說清地點、相關(guān)狀況、顯著特征。

    六.小結(jié)。

    生命是完美的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識,努力增強自我防范潛力,作到警鐘長鳴!

    主題班會目的:

    透過本次班會活動,讓學(xué)生理解一次生動活潑的交通安全教育,透過逼真的畫面,翔實的數(shù)據(jù),真實地講述,使學(xué)生在豐富多彩的活動中學(xué)習(xí)交通規(guī)則,懂得交通安全重于泰山。

    活動準(zhǔn)備:

    1、黑板上書寫“安全在我心中”幾個美術(shù)字。

    2、確定男女主持各一人。

    3、準(zhǔn)備好15道測試交通規(guī)則的題目。

    4、確定四位學(xué)生排練小品《人民的好警察》。

    5、學(xué)生在班會課前自學(xué)《中小學(xué)生日常安全手冊》。

    5、準(zhǔn)備好相關(guān)課件。

    活動過程:

    1、導(dǎo)入:

    2、請看材料(顯示課件)。

    進(jìn)入新世紀(jì)以來,中國已經(jīng)連續(xù)3年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下,如此觸目驚心的人間慘劇,留給世人的該是多么沉重的警示和思索。

    連續(xù)三年每年死亡人數(shù)突破10萬大關(guān),一年10萬人是什么概念?

    ――一年消失一個小城鎮(zhèn);一個月被吃掉一個萬人的軍團(tuán);一天從天上掉下來一個載有300人的大型客機。

    ――如果僅以每一位死者直系親屬3人計,一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);如果以10位親屬計,死者牽連到的親屬約100萬人。10萬個鮮活生命葬于滾滾車輪之下,碾下車輪的有多少個撕心裂肺的人間慘劇。

    ――一年經(jīng)濟(jì)損失33億多元,相當(dāng)于國家城市化試點縣山西清徐縣2002年全縣國內(nèi)生產(chǎn)總值;能夠養(yǎng)活100萬個下崗職工;能夠使200萬個窮困地區(qū)失學(xué)兒童重新走進(jìn)學(xué)堂,改變他們的人生軌跡。

    3、請再看具體的、血淋淋的交通事故場面。(顯示課件)。

    (學(xué)生講述發(fā)生在我們身邊的交通故事)。

    5、談起交通事故,大家無不感到形勢嚴(yán)峻,談起事故造成的人員傷亡,無不感嘆唏噓。感嘆、震撼之余,請同學(xué)們說一說它帶給我們的啟示或想法。

    (學(xué)生能夠各抒已見。)。

    (學(xué)生思考并表述)。

    7、師小結(jié):這些血的教訓(xùn)向同學(xué)們敲響警鐘!追根溯源,安全意識淡薄、麻痹大意、違章違紀(jì)是造成交通事故的根本原因。――期望每個同學(xué)心中都有交通安全這根弦,時時刻刻記著要遵守交通規(guī)則――接下來我們將以多種形式學(xué)習(xí)交通法規(guī)。下面我們把這些交給我們的主持人――蔡巧偉(男)和楊婷婷(女)。

    (一)班會目的:

    1.使學(xué)生明白一些簡單的安全常識。

    2.使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)、觸電、食物中毒、遇到壞人的處理方法。

    (二)活動地點:教室。

    (三)教育重點:學(xué)習(xí)防火、防觸電、防中毒、防壞人破壞的生活常識,培養(yǎng)有關(guān)防范力。

    (四)班會流程:

    1、第一組代表表演防火:(一人讀情節(jié)過程,三人表演)。

    2、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

    (1)發(fā)生了什么事?他們是怎樣處理的?發(fā)生火情就應(yīng)怎樣與消防隊取得聯(lián)系?(打火警119、講清出事地點詳細(xì)地址、火勢狀況)。

    3、學(xué)習(xí)防觸電知識的情景表演:

    (1)第二組代表表演:

    (2)大家認(rèn)真討論觀察表演后討論:

    a.提問:發(fā)生了什么事?他們是怎樣做的?

    4、學(xué)習(xí)防中毒知識的情景表演:

    (1)第三組代表表演:

    (2)大家認(rèn)真觀察表演后討論:

    5、學(xué)習(xí)防壞人破壞知識的情景表演:

    (1)、第四組代表:

    (2)、大家認(rèn)真觀察表演后討論:

    (五)鞏固總結(jié)。

    1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

    2遇到火情,危險狀況時,要持續(xù)鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

    注意事項:

    防火:不要在易燃物品(棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等)附近玩火、放鞭炮。注意(液化氣)灶的合理使用,用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。

    防觸電:自己不隨便擺弄電器,用久的電器設(shè)施要注意檢查、維修。

    防中毒:不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

    (六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想。

    (七)班主任總結(jié)。

    同學(xué)們,生命像是一根絲線,一端系著昨日,一端系著明天。站在兩端之間,我們才明白:因為生命,我們才會擁有這天,因為這天,我們的生命才得以延續(xù)。

    生活中總有一些突發(fā)事件,這些突發(fā)事件并不可怕,可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的潛力。這天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和潛力,在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護(hù)自己和他人的生命。

    我們的生命是寶貴的,也是脆弱的,一次小小的意外就可能吹破生命那張薄弱的紙,一點點燭光可能很微弱,寒風(fēng)、冷雨會將它隨時澆熄,但如若我們將它捧在手心,細(xì)心呵護(hù),那一點微弱的燭光就可能照亮整個世界。

    讓我們把心中的溫暖獻(xiàn)給這美麗的生命吧!

    教學(xué)目標(biāo):

    1.進(jìn)一步加強我校學(xué)生公共安全教育,培養(yǎng)學(xué)生公共安全意識,提高中學(xué)生面臨突發(fā)事件自救自護(hù)潛力,加強安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。最大限度預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對中學(xué)生造成的傷害。

    2.了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患。

    3.掌握緊急狀況下的逃生策略。

    教學(xué)要求:

    知識方面:了解有關(guān)知識;明確危害安全的行為。

    潛力方面:透過學(xué)習(xí),時刻提高警惕,自覺做好防范工作。掌握自救方法,提高自護(hù)潛力。

    覺悟方面:認(rèn)識安全的必要性,樹立安全意識;增強安全的職責(zé)感。

    教學(xué)重點:危害安全的行為,及自救措施。

    教學(xué)方法:講座。

    課時:一課時。

    教學(xué)過程:

    一、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理。

    1.當(dāng)前,在中學(xué)生中,有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,他們中有人被敲詐,有人被欺負(fù),甚至有人被殺害,此類案件比比皆是,甚至有上升的趨勢。因此,對我們中學(xué)生加強安全防衛(wèi)意識教育,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理十分重要。“害人之心不可有,防人之心不可無。”

    材料一:據(jù)《報刊文摘》報道:四川某學(xué)校的低年級學(xué)生張某,從入校常受到高年級男生的敲詐,他自己不敢花零用錢,省下的零用錢“奉獻(xiàn)”了哪位“大哥哥”。有一天,該學(xué)生被逼急后,偷了同班同學(xué)的隨身聽,被老師查出后,才說出了偷竊的原因,此案令人震驚。

    材料二:據(jù)《羊子晚報》報道,重慶某中學(xué)生,由于上網(wǎng)吧,在網(wǎng)吧里結(jié)實了一位社會青年,該青年常以向家長、向老師通報他上網(wǎng)吧為由,向該中學(xué)生勒索香煙、錢等。之后有一次發(fā)展到在路上爭吵,該生被社會青年動手毒打,幸好被“110”巡警發(fā)現(xiàn),在家長的強烈要求下,開始了立案偵查。有少數(shù)學(xué)生被欺負(fù),一向不敢告訴老師和家長,而是請社會青年來“擺平”,最后釀成了流氓斗毆。我校前兩個學(xué)期在原高一、高二、高三、初三的個別學(xué)生中都分別發(fā)生過本校學(xué)生因打籃球或食堂打飯發(fā)生爭執(zhí),沒及時報告老師妥善處理,而采取欺騙老師請社會青年和我校體招生幫忙,使用禁止帶入學(xué)校的管制刀具打架斗毆,致使學(xué)生受傷,造成嚴(yán)重的惡果。給學(xué)校、家庭帶來了很大的負(fù)面影響。

    (一)管制刀具包括如下:

    (1)匕首、三棱刀、三棱刮刀、半圓刮刀、侵刀、扒皮刀、羊骨刀、獵刀、彈簧刀;

    (2)刀體八厘米以上,帶自鎖裝置或非折疊式的單刃、雙刃尖刀;

    (3)武術(shù)用刀(能開刃的)、劍等器械;

    (4)少數(shù)民族用的藏刀、腰刀、靴刀;

    (5)其它可能危害社會治安的刀具;

    (二)學(xué)校要求如下:堅決禁止學(xué)生攜帶管制刀具,易燃、易爆等危險物品到學(xué)校及宿舍中。對違反安全規(guī)定,擅自攜帶管制刀具及危險物品及時予以沒收,視情節(jié)輕重給予相關(guān)警告和處理。對多次違反學(xué)校安全規(guī)定的住校生屢教不改者,按學(xué)校有關(guān)安全規(guī)定給予行政處分并予以退宿。

    采取的應(yīng)對措施:

    第一、要學(xué)法、守法、懂法、用法。

    第二,要有及時報告的意識。個性是個子矮小,體力單薄的學(xué)生遇欺時,要及時報告家長、老師,請求其出面解決。

    第三、要有機警的報警意識,即遇危急時臨危不懼,尋找脫身之遇,求助于警方幫忙。

    第四、要謹(jǐn)慎交友。

    二、緊急狀況下的逃生策略。

    (一)地震地震,群災(zāi)之首。強烈的破壞性地震瞬間將房屋、橋梁、水壩等建筑物摧毀,直接給人類造成巨大的災(zāi)難,還會誘發(fā)水災(zāi)、火災(zāi)、海嘯、有毒物質(zhì)及放射性物質(zhì)泄漏等次生災(zāi)害。

    前兆:強烈地震發(fā)生前,人們常可觀察到一些自然界的反常現(xiàn)象,這就是地震前兆。比如,地聲、地光、井水異常(水突然變渾或突升突降),一些動物比人類敏感,如貓狗發(fā)瘋般的亂咬狂叫,老鼠成群結(jié)隊的搬家,雞到處飛,豬、羊等大牲畜亂跑亂竄等等。

    發(fā)生地震時:(1)從人感覺振動到建筑物被破壞大約只有12秒鐘,如果你住的是平房,那么你能夠迅速跑到門外。如果你住的是樓房,跑已經(jīng)來不及了,千萬不要跳樓,應(yīng)立即切斷電閘,關(guān)掉煤氣,暫避到廚房,洗手間等跨度小的地方,或是桌子,柜子,床鋪等下面,震后迅速撤離,以防強余震。

    (2)如遇到地震,最忌慌亂,應(yīng)立即躲在課桌,椅子或堅固物品下面,待地震過后再有序地撤離。(具體參見學(xué)校教學(xué)樓、宿舍樓緊急疏散預(yù)案)。

    (3)如在街道上遇到地震,應(yīng)用手護(hù)住頭部,迅速遠(yuǎn)離樓房,到街心一帶。如在郊外遇到地震,要注意遠(yuǎn)離山崖,陡坡,河岸及高壓線等。

    震后:震后不幸被廢墟埋壓,要盡量持續(xù)冷靜,設(shè)法自救。無法脫險時,要保存體力,盡力尋找水和食物,創(chuàng)造生存條件,耐心等待救援。

    (二)火災(zāi)水火無情,人所共知。來自世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計說,近5年來,全世界平均每年有2070多萬人在大火中喪生,受傷的就更難以計數(shù)了。

    在應(yīng)對大火肆虐的危急時刻,務(wù)必堅持“三要”、“三救”、“三不”的原則,才能夠化險為夷,絕處逢生。

    1.“三要”

    (1)“要”熟悉自己住所的環(huán)境。

    平時要多注意觀察,做到對住所的樓梯、通道、大門、緊急疏散出口等了如指掌,對有沒有平臺、天窗、臨時避難層(間)胸中有數(shù)。

    (2)“要”遇事持續(xù)沉著冷靜。

    應(yīng)對熊熊大火,只有持續(xù)沉著和冷靜,才能采取迅速果斷的措施,保護(hù)自身和別人的安全。有的人因為亂了方寸,出現(xiàn)錯誤的行動,結(jié)果延誤了逃生的寶貴時間。例如,只明白推門,而不會用力去拉門;錯把墻壁當(dāng)作門,用力猛敲;甚至不管三七二十一,盲目跳樓……在開門之前要先摸摸門,如果門發(fā)熱或煙霧已從門縫中滲透進(jìn)來,就不能開門,準(zhǔn)備走第二條路線。即使門不熱,也只能留意地打開一點點并迅速透過,隨后立即把門重新關(guān)上。因為門大開時會跑進(jìn)氧氣,這樣一來,即使是快要悶熄的火也會驟然燃燒起來。

    (3)“要”警惕煙毒的侵害。

    在火災(zāi)中,最大的“殺手”并非大火本身,而是在焚燒時所產(chǎn)生的超多有毒煙霧,其主要成分為一氧化碳,另外還有氰化氫、氯化氫、二氧化硫等。消防專家的研究證明,空氣中的一氧化碳含量為1%時,人呼吸數(shù)次后就會昏迷過去,一二分鐘便可引起死亡。專家推薦,用濕毛巾將鼻子和嘴捂住,盡快地撤離火場。如果火勢過大過猛烈,出口通道被濃煙堵住,且沒有其他路線可走,可用濕棉被做掩護(hù),貼近地面的“安全帶”,匍匐透過濃煙密布的走廊和房間。絕對不能以身體站直的姿勢去跑。因為冷熱空氣是對流的,有毒煙氣飄浮在房屋空間的上部,而貼近地面的地方會跑進(jìn)一些新鮮空氣供人呼吸。站著跑很有可能無法呼吸,窒息而死。如果自己的衣褲著火,就應(yīng)脫掉,或在地上打滾,將火弄滅。若有人驚惶而逃時衣褲帶火,應(yīng)將其按倒在地打滾,直至火熄。

    2.“三救”

    (1)選取逃生通道自“救”

    發(fā)生火災(zāi)時,利用煙氣不濃或大火尚未燒著的樓梯、疏散通道、敞開式樓梯逃生,是最理想的選取。如果能順利到達(dá)失火樓層以下,就算基本脫險了。

    (2)結(jié)繩下滑“自救”

    在遇上過道或樓梯已經(jīng)被大火或有毒煙霧封鎖后,該怎樣辦呢?就應(yīng)及時利用繩子(或者把窗簾、床單撕扯成較粗的長條結(jié)成的長帶子),將其一端牢牢地系在自來水管或暖氣管等能負(fù)載體重的物體上,另一端從窗口下垂至地面或較低樓層的陽臺處等。然后自己沿著繩子下滑,逃離火場。

    (3)向外界求“救”

    倘若自己被大火封鎖在樓內(nèi),一切逃生之路都已切斷,那就得暫時退到房內(nèi),關(guān)掉通向火區(qū)的門窗。呆在房間里,并不是消極地坐以待斃。可向門窗澆水,以減緩火勢的蔓延;與此同時,透過窗口向下面呼喊、招手、打亮手電筒、拋擲物品等,發(fā)出求救信號,等待消防隊員的救援。總之,不要因沖動而做出不利于逃生的事。

    3.“三不”

    (2)“不”輕易跳樓跳樓求生的風(fēng)險極大,弄不好往往不是死就是傷,不可輕取。即使在萬般無奈之際出此下策,也要講究方法。首先,就應(yīng)向樓下拋擲棉被或床墊,以便身體著落時不直接與硬的水泥或者石頭路面相撞,減少受傷的可能性;然后雙手抓住窗沿,身體下垂,雙腳落地跳下,縮小與地面的落差。

    (3)“不”貪戀財物火災(zāi)來勢極快,10分鐘后便可進(jìn)入猛烈的階段。因此,消防專家警告,遇上火災(zāi)時,務(wù)必迅速疏散逃生,千萬別為穿衣或?qū)ふ屹F重物品而浪費時間,因為任何珍寶都比不上生命更為珍貴。更不要在已經(jīng)逃離火場后,為了財物而重返火口,到頭來只能是人財兩空,自取滅亡。

    (三)雷電夏季,經(jīng)常會有雷雨大風(fēng),就應(yīng)預(yù)防雷電襲擊。

    1.在空曠田野上,不要使自己成為尖端,也就是說,要盡量降低自身高度,不就應(yīng)把鐵鍬、鋤頭、高爾夫球棍等帶有金屬的物體扛在肩上高過頭頂。

    2.在市郊地區(qū),最好躲入一棟裝有金屬門窗或設(shè)有避雷針的建筑物內(nèi),也可躲進(jìn)有金屬車身的汽車內(nèi)。

    3.在稠密樹林中,最好找一塊林中空地,雙腳并攏蹲下;在大樹下躲雷雨是極不安全的。此外,不要在高樓煙囪下、地勢高的山丘處停留,以防不測。

    4.在山間旅游,如路遇山洞也可進(jìn)入避雷。

    5.打雷時,最好不要到湖泊、江河,海灘等處釣魚和劃船,也不要去游泳。

    6.打雷時,在平坦的開闊地帶,最好不要騎馬、騎自行車、駕駛摩托車或開拖拉機。

    7.打雷時,在室內(nèi)相比較較安全,但要緊閉門窗,防止危險的側(cè)擊雷和球形閃電侵入。

    三、交通安全。

    1.行走時怎樣注意交通安全。

    1)在道路上行走,要走人行道,沒有人行道的道路,要靠路邊行走。

    2)群眾外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

    3)在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。。

    4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈停”。

    2.騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街。

    四、家居安全。

    同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和留意對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

    1.用電安全。

    隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

    1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急狀況下關(guān)斷電源。

    2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

    3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

    4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等狀況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

    5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

    2.安全使用煤氣。

    1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r,人不能長時間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣超多泄露而發(fā)生火災(zāi)。

    2)使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋瑧?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),持續(xù)足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

    3.明白了游泳時要注意安全。

    1)游泳需要經(jīng)過體格檢查。

    2)要慎重選取游泳場所。

    3)下水前要做準(zhǔn)備運動。

    4)飽食或者饑餓時,劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

    5)水下狀況不明時,不要跳水。

    6)發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水營救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助。

    五、校園活動的安全。

    1.在走廊里和上下樓梯時不能推搡打鬧,以免誤傷同學(xué)。

    2.在勞動和冬季掃雪時正確使用工具,以免誤傷自己。

    3.上體育課嚴(yán)格按老師要求練習(xí),正確使用體育器械,在健身器上運動時,也要注意安全。

    六、持續(xù)心理健康與身體健康。

    1.有基本的醫(yī)療保健知識,和對常見傳染病的預(yù)防保健知識,能夠查閱相關(guān)資料,我校將在今后逐步給同學(xué)們上這些課程。

    2.按時打防疫針。

    3.加強體育鍛煉,提高肌體免疫力。

    4.自覺抵制不良生活習(xí)慣,拒絕毒品誘惑。

    5.持續(xù)健康的心理,樂觀向上。如有需要,可到學(xué)校心理咨詢室找心理老師求助(綜合樓二樓教導(dǎo)處旁)。

    法制安全教育班會教案的教學(xué)資源分享(優(yōu)秀18篇)篇二

    學(xué)習(xí)一些家居安全、交通安全、消防安全等知識。

    通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識,使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識,使學(xué)生安全、健康成長。

    學(xué)會如何實施自我保護(hù)。

    例舉法,討論法。

    談話引入:

    同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關(guān)心、愛護(hù),似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

    二、交通安全。

    案例|一、3月31日11時55分,河南省潢川縣小學(xué)生楊明亮(男,8歲),在豐臺區(qū)富豐橋東韓莊子路口步行由北向南橫穿機動車道時,被由西向東駛來的李元元(女,24歲,北京市公交總公司603車隊)駕駛的大公共汽車當(dāng)場軋死。

    案例二、2月11日14時5分,大興區(qū)黃村鎮(zhèn)狼各莊村村民薛新開(女,7歲)在由南向北步行橫穿公路,適有河北省固安縣解家務(wù)村司機楊建中(男,19歲)駕駛農(nóng)用四輪車由東向西駛來,農(nóng)用車將薛新開撞出,薛受傷經(jīng)送醫(yī)院搶救無效當(dāng)日死亡。

    1、分組討論、行走時怎樣注意交通安全。

    (1)在道路上行走,要走人行道,要靠路邊行走。

    (2)集體外出時,要有組織、有秩序地列隊行走。

    (3)在沒有交通民警指揮的路段,要學(xué)會避讓機動車輛,不與機動車輛爭道搶行。

    (4)穿越馬路時,要遵守交通規(guī)則,做到“綠燈行,紅燈停”。

    2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車在公路上行駛。

    三、防溺水安全教育。下面給大家講幾個游泳所帶了的慘劇。

    (1)2021年4月23日下午,廉江市安鋪鎮(zhèn)3男孩結(jié)伴下河撈蜆不幸溺水,導(dǎo)致2死1失蹤。

    (2)2021年1月8日,山西省長治市長治縣郝家莊上郝村西塘處,因開發(fā)商挖沙導(dǎo)致地面出現(xiàn)大坑,聚集河水后結(jié)冰,4名小學(xué)生和1名幼兒在冰上溜冰時不慎落入坑中溺水死亡。

    (3)2021年3月3日,海南樂東中學(xué)2名初三學(xué)生到河邊釣魚,不慎落水身亡。

    (5)2021年6月9日,山東省萊蕪市萊城區(qū)楊莊中學(xué)7名初三學(xué)生結(jié)伴在萊蕪匯河下游游泳時溺水身亡。

    (6)2021年6月9日,湖南省邵陽市隆回縣桃洪鎮(zhèn)文昌村5名小學(xué)生在桃洪鎮(zhèn)竹塘村向家山塘游泳時溺水身亡。

    (7)2021年1月1日下午兩點左右,廣東汕尾陸豐市湖東鎮(zhèn)南四坑水庫發(fā)生一起溺水事故,造成4名小學(xué)生死亡。

    (8)2021年1月7日,河南信陽光山縣南向店鄉(xiāng)天燈小學(xué)發(fā)生一起溺水事故,造成4名兒童溺亡。(9)2021年4月21日,廣東珠海中大珠海校區(qū)一名2021級本科生凌某,在校園內(nèi)沕水湖意外溺水身亡。

    (10)2021年5月5日,北京市吉利大學(xué)一名大二學(xué)生在十三陵水庫游泳時,不幸溺水身亡。

    游泳時要注意安全。

    1、飽食或者饑餓時,劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

    2、發(fā)現(xiàn)有人溺水,不要貿(mào)然下水救,應(yīng)大聲呼喚成年人相助。

    3、水下情況不明時,不要跳水。

    四、用電安全。隨著生活水平的不斷提高,生活中用電的地方。

    越來越多了。因此,我們有必要掌握一些基本的用電常識。

    (1)認(rèn)識了解電源總開關(guān),學(xué)會在緊急情況下關(guān)斷電源。

    (2)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。

    (3)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。

    (4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。

    (5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手直接救人。

    五、安全使用煤氣。

    (1)燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r,人不能長時間離開,以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。

    (2)使用燃?xì)馄骶?如煤氣爐、燃?xì)鉄崴鞯?,應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng),保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。

    主持人:喜歡零食是孩子的天性,但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期,是否變質(zhì),因此就存在一個很大的安全隱患。請同學(xué)們在享受零食時記住要吃安全放心的食品。

    1、預(yù)防食物中毒,首先要講究個人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。

    2、保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習(xí)慣。

    3、做到“六不吃",不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。

    4、要從食品標(biāo)簽上注意識別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把裝病從口入”的第一關(guān)。

    5、不吃三無產(chǎn)品食物,不吃發(fā)霉、變質(zhì)的食物。

    6、不亂吃野果,更不要撿路邊的果吃,以免中毒。

    七、防拐騙。

    帶她回家等花言巧語騙取了楊某對他的.信任,上了他的摩托車。半路上,他企圖*污楊某,卻被楊某狠狠地咬斷一截舌頭。歹徒慘叫著逃走了,但他因落下傷殘,很快就被公安機關(guān)捕獲。

    2.討論案例:通過以上兩個案例小組展開討論。談?wù)勛约旱母惺堋G罢卟坏赂叶覚C智,因為她不但保護(hù)了自己,而且打擊了歹徒。而后者的膽孝恐懼不但助長了歹徒的氣焰,還使自身受到了嚴(yán)重的傷害。因此,面對不法侵害,特別是嚴(yán)重的不法侵害,首先要勇敢。因為勇氣能給人以信心,給人以力量,相信正義必將戰(zhàn)勝邪惡。

    (1)、不吃陌生人的東西。

    (2)、不聽陌生人的話。

    (3)、不跟陌生人走。

    (4)、不和陌生人講話。

    八、教師小結(jié):

    只要我們處處小心,注意安全,掌握自救、自護(hù)的知識,鍛煉自己自護(hù)自救的能力,機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險,就能健康。

    法制安全教育班會教案的教學(xué)資源分享(優(yōu)秀18篇)篇三

    加強法制教育宣傳,增強學(xué)生的自我保護(hù)意識,讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的`學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

    強法制教育宣傳,增強學(xué)生的自我保護(hù)意識,讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,懂法,依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

    讓學(xué)生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使學(xué)生在遇到某些情況下(如:被打劫、勒索等)懂得如何運用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。

    通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀念。

    保護(hù)未成年人健康成長,已逐步成為全社會的共識。然而,社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長,教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人,未成年人只有自己長本事,才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以,在加強來自家庭,學(xué)校,社會保護(hù)的同時,未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

    (一)正確對待父母和學(xué)校的教育。

    隨著年齡的增長,未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的,有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”。對父母的話聽不進(jìn)去,甚至動不動就與父母頂撞,耍態(tài)度,發(fā)脾氣;對教師的批評教育很反感,認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師,家長的正確教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

    (二)學(xué)會運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益未成年人應(yīng)該懂得,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時,自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

    (三)中學(xué)生預(yù)防侵害的基本原則與基本方法。

    原則:

    1、依靠法律。

    2、依靠組織,預(yù)防違法犯罪對自己的侵害。

    3、依靠群眾,預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害。

    4、依靠智慧,預(yù)防違法犯罪行為對自己的侵害勇于斗爭。

    法制安全教育班會教案的教學(xué)資源分享(優(yōu)秀18篇)篇四

    1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識。

    2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

    1、準(zhǔn)備好陌生人的圖片1幅。

    2、準(zhǔn)備好講課的課件。

    3、兒歌磁帶、錄音機。

    (一)出示圖片,引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容。

    1、這是誰?你認(rèn)識他嗎?我們把自己不認(rèn)識、不熟悉的人稱為陌生人。

    2、觀看課件,提問幼兒:一畫面中都有誰?他們在干什么?小姐姐為什么擺手?

    3、教師進(jìn)行小結(jié):小姐姐不要陌生人的東西,她怕陌生人會傷害她。

    (二)學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》。

    1、告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌,請大家一起欣賞。

    2、教幼兒學(xué)習(xí)這首兒歌,鼓勵小朋友把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。

    (三)引導(dǎo)幼兒討論:陌生人為什么會送禮物個小朋友?我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西?

    引導(dǎo)幼兒展開討論,讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的,有的.想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑,而上當(dāng)受騙。

    法制安全教育班會教案的教學(xué)資源分享(優(yōu)秀18篇)篇五

    3、讓學(xué)生認(rèn)識到犯罪的危害性。

    學(xué)生主持,加以學(xué)生表演等形式。

    一、身邊的法律(班長主持開場)。

    1、案例一:

    1999年3月27日晚,在襄樊市的漢江沙灘上,一個由幾名未成年人臨時湊成的綁架團(tuán)伙綁架了某中專生小剛,正當(dāng)他們打電話向被綁架人母親索要6萬元贖金時,被樊城分局米公派出所刑警一舉抓獲。據(jù)查,他們曾多次敲詐小剛,金額達(dá)1000多元。三名犯罪嫌疑人中,最小的方某(17歲)竟天真地問刑警:“把錢還給他(受害人),我可以走了嗎?”

    2、學(xué)生談感想、講身邊的事情。

    3、請學(xué)生指出所知的違法行為。

    法律就在我們的身邊,許多的時候是由于我們的不知法,不懂法而造成的犯法犯罪的,學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識就非常的必要。

    4、國家的有關(guān)的規(guī)定。

    我國刑法規(guī)定:已滿十六周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為完全負(fù)刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十六周歲的人,犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強*、搶劫、販賣、防火、偷渡罪的,應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段成為相對負(fù)刑事責(zé)任時期。已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪,應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。這一年齡段稱為減輕刑事責(zé)任時期。不滿十四周歲的人,一律不負(fù)刑事責(zé)任。這一年齡段稱為絕對無刑事責(zé)任時期。同時刑法還明文規(guī)定,因不滿十周歲不予刑事處罰的責(zé)令他的家長加以管教;在必要的時候,也可以由政府收容教養(yǎng)。

    二、預(yù)防青少年犯罪。

    1、案例二、三、四。

    案例二:

    小偉是一位初中生,平時就喜歡開玩笑,搞惡作劇。今年年初的一天,他看到路邊的.廣告語“當(dāng)你有困難或麻煩時,請你撥打110”,靈機一動,謊稱自己因鑰匙丟失,無法進(jìn)家門。趕來的警察識破了他的謊言,嚴(yán)厲地批評了他,并責(zé)令其父母嚴(yán)加管教小偉。一向嬌慣孩子的父母并沒有很好地批評和教育小偉。而小偉卻在感到有趣、刺激之余產(chǎn)生了畸形的報復(fù)心理。從此,他經(jīng)常撥打“110”,進(jìn)行干擾或謊報假警,一個月竟多達(dá)三十多次。終于在一次利用磁卡電話進(jìn)行假報警制造惡作劇時被警察當(dāng)場抓獲。小偉的行為已經(jīng)違反了《治安管理處罰條例》有關(guān)規(guī)定,被機關(guān)依法拘留。

    案例三:

    閔某,15歲,是河南省歲三縣某中學(xué)負(fù)責(zé)紀(jì)律的副班長,1999年10月15日,因午睡時潘某說話,閔上去用小棍敲打潘某不小心打在同桌沈某的頭上。沈某挨打后就罵閔某,兩人并發(fā)生撕打,被同學(xué)拉開。10月18日中午12點多鐘,閔某約沈某在后山談發(fā)生爭執(zhí)的事,沈?qū)﹂h的“權(quán)威”仍不服氣,閔某認(rèn)為沈沒有把他這個副班長放在眼里,一拳將沈打倒在水溝里,并用削筆的小刀在沈某頸部劃了兩刀,當(dāng)沈某求饒時,閔某又抓起一把土塞進(jìn)沈某嘴里,然后解下皮帶將沈某勒死。閔某的行為已經(jīng)觸犯了《刑法》,最近,閔某被依法判處有期徒刑12年。

    案例四:

    武漢市某中學(xué)林某在校園里,不慎將姑母從國外帶回來送給他的派克鋼筆弄丟了。該校鐘某剛好路過,他拾起鋼筆回班上課。林某的同學(xué)張某、宋某正好目睹鐘某所為。林某得知鋼筆被鐘某拾到便找他索要,鐘某先是佯裝不知,后見有人作證,便搪塞說放在筆盒里不知被誰拿走了。學(xué)校多次做工作,鐘某依然不肯歸還。林某便向法院起訴,經(jīng)法院調(diào)查,依據(jù)《民法通則》判決鐘某限期歸還,否則賠償林某經(jīng)濟(jì)損失200元。

    2、青少年犯罪的十大征兆。

    4)心理方面有變化,如精神恍惚,情緒波動,舉止反常,心神不定,東張西望;

    10)過分追求物質(zhì)享受,染上了一些成年人的不良行為習(xí)慣,如抽煙喝酒等。

    3、做個知法、懂法、守法的青少年。

    1、預(yù)防犯罪的一些措施。

    2、學(xué)一點法律知識。

    3、不做違法亂紀(jì)的事情。

    4、不結(jié)交不良的朋友。

    5、不看成人書籍。

    6、作業(yè)。

    你從今天的班會中得到了什么啟示,以此為題寫一篇周記。

    法制安全教育班會教案的教學(xué)資源分享(優(yōu)秀18篇)篇六

    3、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知法、懂法、守法。

    理解掌握犯罪的條件。

    理解兩種犯罪形式中的第二種形式:不作為。

    一、導(dǎo)入。

    1、安靜的課堂、井然有序的校園,由什么作為保證呢?

    3、我校門口的馬路上,有橫過馬路的斑馬線,學(xué)生為什么要走他呢?

    過渡:學(xué)校的規(guī)章制度,保證了學(xué)校的`井然的秩序;國家的法律法規(guī),保障了社會的穩(wěn)定。法律的作用這么大,我們要多學(xué)習(xí)一些法律,學(xué)法才能知法,懂法,才能很好的遵守法律。

    今天,我們就來學(xué)習(xí)我國憲法中的刑法。

    二、學(xué)習(xí):刑法。

    (一)、犯罪的構(gòu)成。

    指行為人的某種行為構(gòu)成犯罪,必須具備的主觀要件和客觀要件的總和,一個行為構(gòu)成犯罪,必同時具備以下四個條件:

    1、犯罪客體。

    是指我國刑法所保護(hù)的,而被犯罪行為所侵犯的社會關(guān)系。

    2、犯罪的客觀方面。

    指犯罪行為的客觀外在表現(xiàn)。

    犯罪行為包括兩種基本形式:

    (1)作為:用積極行動實施刑法所禁止的行為。

    (2)不作為:負(fù)有某種特定義務(wù),并且具有履行這種義務(wù)的能力,而有意識的不實施該種行為,從而造成危害社會的結(jié)果。

    例如:不作為,就是指行為人負(fù)有實施某種行為的特定法律義務(wù),能夠履行而不履行的危害行為。不作為違反的是刑法的命令性規(guī)范,即當(dāng)為而不為。比如,負(fù)有扶養(yǎng)義務(wù)的行為人對不具有獨立生活能力的人拒絕扶養(yǎng),而情節(jié)惡劣的,就是一種典型的不作為。從犯罪構(gòu)成的角度看,我國刑法中的由不作為的行為形式實現(xiàn)的犯罪有兩種類型:一種是刑法明文規(guī)定只能由不作為構(gòu)成的犯罪,在刑法上被稱為純正(真正)不作為犯,如遺棄罪等;一種是既可以由作為實現(xiàn),也可以由不作為實現(xiàn)的犯罪,在刑法上被稱為不純正(真正)不作為犯,如故意殺人罪、決水罪等。

    3、犯罪主體。

    實施犯罪行為,依法應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任的人。

    法制安全教育班會教案的教學(xué)資源分享(優(yōu)秀18篇)篇七

    最近一個時期以來,一些地方的學(xué)校安全事故又陸續(xù)出現(xiàn),而且重大惡性事故增多。究其原因,一方面是社會治安情況復(fù)雜,很多事故是“天災(zāi)人禍”所致;但也有相當(dāng)一部分是由于學(xué)校甚至班級的安全教育工作松懈麻痹,班級教育的安全責(zé)任不落實,工作不到位,必須引起高度重視。教育部專門下發(fā)《關(guān)于做好20xx年中小學(xué)幼兒園安全工作的意見》,對學(xué)校安全工作進(jìn)行了部署,先后組織開展了第十個全國中小學(xué)生安全教育日宣傳教育活動和全國中小學(xué)安全管理培訓(xùn)工作。針對今年學(xué)校安全工作中的一些突發(fā)事件,教育部又和公安部一起召開了電視電話會議,制定了《關(guān)于進(jìn)一步做好中小學(xué)幼兒園安全工作六條措施》,公安部出臺了《公安機關(guān)維護(hù)校園及周邊治安秩序八條措施》,就進(jìn)一步加強中小學(xué)安全工作提出了指導(dǎo)性意見。

    班會目的:

    1、加強安全意識教育,防患于未然;。

    2、加強安全知識教育,使學(xué)生學(xué)會自我保護(hù);。

    3、進(jìn)行基本的逃生技術(shù)教育,提高自救水平;。

    4、加強生命意義的教育,感染學(xué)生,熱愛生命。

    班會主題:

    熱愛生命,從安全開始!

    班會地點:

    本班教室。

    班會時間:

    周四班會時間。

    班會準(zhǔn)備:

    分小組,按交通、抗災(zāi)、防病疫三個方面準(zhǔn)備相關(guān)資料。

    主持人:班長、團(tuán)支書、安全委員。

    基本流程設(shè)計:

    一、第一組:通報近期校園安全危機。

    現(xiàn)將近期各地一些學(xué)校安全事故通報如下:

    一是交通事故造成學(xué)生重大傷亡:11月14日清晨,山西省長治市沁源縣二中組織初二、初三兩個年級的學(xué)生在公路上跑操,在學(xué)生返校途中,一輛東風(fēng)帶掛貨車由于司機疲勞駕駛,直接撞向跑操學(xué)生隊伍,釀成了一起特大交通事故,目前事故共造成20名學(xué)生和1名教師死亡,18名學(xué)生受傷。那天早晨,學(xué)校派出了17位教師跟隊跑操,應(yīng)當(dāng)說非常努力了,但還是發(fā)生了令人痛心的重大傷亡事件。

    二是學(xué)校樓梯踩踏事故:10月25日,四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)晚自習(xí)課下課時,發(fā)生擁擠踩踏事故,造成8名學(xué)生死亡、17名學(xué)生受傷。

    三是傷害學(xué)生的刑事案件令人發(fā)指:9月5日,兩名犯罪嫌疑人將湖南衡陽市南岳區(qū)小學(xué)學(xué)生文某以其母親生病為由從學(xué)校騙出,隨后向其家長勒索贖金。9月7日民警將歹徒抓獲時,發(fā)現(xiàn)這位小學(xué)生已經(jīng)死亡。

    四是校園公共衛(wèi)生安全事件時有發(fā)生:6月16日,安徽省泗縣大莊鎮(zhèn)部分中小學(xué)校違規(guī)給學(xué)生接種“甲肝疫苗”后發(fā)生群體性心應(yīng)性反應(yīng)。11月14日,陜西寶雞市隴縣新集川鄉(xiāng)中心小學(xué)發(fā)生21名學(xué)生集體食物中毒,現(xiàn)已初步認(rèn)定為“毒鼠強”中毒事件。

    主持人:這些血的教訓(xùn),對我們來說刻骨銘心。反映了當(dāng)前整體社會安全工作嚴(yán)峻,也反映了我們學(xué)校班級的安全防范意識不強,學(xué)生應(yīng)對突發(fā)治安事件的能力薄弱,暴露出我們在學(xué)習(xí)生活中,對于安全方面的工作學(xué)習(xí),還存在著一些明顯的漏洞和薄弱環(huán)節(jié)。這就是我們班會呼吁的主題:

    熱愛生命,從安全開始!

    二、第二組:交通安全宣傳與提示:

    1、回顧少年時代所得到的教育與收獲。

    幻燈片展示:學(xué)過的交通安全兒歌:紅綠燈,像媽媽,小朋友,請注意,小小衛(wèi)士本領(lǐng)大,行人車輛要聽話。交通安全要牢記。交通規(guī)則記得牢,紅燈停,綠燈行,欄桿叔叔對我說,放學(xué)排隊出校門,車輛行人不打架。別從我的肩上過,不吵鬧來不奔跑。

    2、新的交通規(guī)則考察與宣傳。

    新交通規(guī)則關(guān)于行人與車輛信號的規(guī)定搶答競賽。

    三、第三組:校園活動安全教育。

    1、運動安全講解。(幻燈片)。

    2、施工區(qū)域自我安全教育。(小品)。

    3、實驗室操作安全教育(改錯題競賽)。

    四、第四組:財產(chǎn)、人身、飲食、疫病安全提示。

    幻燈片展示:民法關(guān)于個人財物失竊責(zé)任規(guī)定;遇到危險情況報警常識;乙型流腦的防疫知識。

    隨機檢測活動:學(xué)生識別(表演者在小品中滲透安全盲點,要求學(xué)生迅速找出)。

    五、班會結(jié)束。

    法制安全教育班會教案的教學(xué)資源分享(優(yōu)秀18篇)篇八

    1培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念。

    2增強學(xué)生的自我保護(hù)意識讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來保護(hù)自己。

    3通過案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀念。

    據(jù)統(tǒng)計,在我國,25周歲以下的人犯罪占犯罪總數(shù)的70%以上,青少年犯罪日漸攀升,每年新產(chǎn)生的少年犯人數(shù)竟高達(dá)15萬。這些犯罪行為的形成,除了受某些外界因素影響外,青少年違法犯罪的自身原因很重要。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

    1、說出你所知道的法律法規(guī)。

    2、師總結(jié)并出示課件。

    法律詞典:

    犯罪——指嚴(yán)重危害社會,觸犯刑法,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。

    問題1哪些行為屬于不良行為?自己有沒有不良行為?

    問題2、青少年違法犯罪的自身原因還有什么?

    自我預(yù)防——勿以惡小而為之,勿以善小而不為。

    大量事實證明,不良行為習(xí)慣正是走向違法犯罪的開始。青少年要從小事和日常生活做起,堂堂正正走好人生每一步,堅決摒棄不良行為。

    法制安全教育班會教案的教學(xué)資源分享(優(yōu)秀18篇)篇九

    通過這次班會活動,使學(xué)生了解各種法律法規(guī),知道運用法律武器保護(hù)自身的權(quán)利和利益,同時教育學(xué)生懂得什么是犯罪,什么是違法,養(yǎng)成自覺遵守和維護(hù)法律,增強青少年同違法犯罪行為進(jìn)行斗爭的意識,培養(yǎng)他們運用法律的能力。

    一、在歡快的音樂聲中班長報告本次活動的意義。

    班長:親愛的同學(xué)們,隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,我們的生活在一天天的發(fā)生著改變,我們身邊也隨之出現(xiàn)了行行色色的不同群體或個人,并且他們的行為有時會侵犯到我們的權(quán)利,如果我們不懂法我們也可能侵犯到他們的權(quán)利,為了增強我們的法律意識,培養(yǎng)遵紀(jì)守法的能力,為此我們準(zhǔn)備了這次以《法律與我們息息相關(guān)》的主題班會,在這次班會上我們將通過各種形式來了解掌握法律法規(guī)常識,從而使我們自覺遵守發(fā)律法規(guī),預(yù)祝班會圓滿成功!

    二、主持人:我宣布,二年四班《法律與我們息息相關(guān)》主題班會現(xiàn)在開始!

    同學(xué)們,當(dāng)你走在繁華的大街上與人擦肩而過時;當(dāng)你走在僻靜的鄉(xiāng)間小路留戀于周圍的美景時;當(dāng)你與別人交往接待時;當(dāng)你購物或售物時;你是否想到"侵權(quán)"兩個字,為了自己和他人的安全,為了每個人幸福和歡樂,讓我們多掌握一些法律知識吧;首先,我們以小組為單位進(jìn)行法律知識竟答,法律知識竟答分抽簽必答和小組搶答兩部分,必答題20分;搶答題答對10分,答錯扣10分,最后看哪個小隊得分最多就是優(yōu)勝小隊。

    (一)必答題:

    1、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》公布和生效的時間?

    2.制定《未成年人保護(hù)法》的目的是什么?

    3.對未成年人教育的范圍是什么?

    4.保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循那些原則?

    (二)搶答題:

    1、什么是未成年人?

    2、《未法》對父母不履行法定職責(zé)作了那些規(guī)定?

    3、《未法》對未成年人招用有那些規(guī)定?

    4、《中華人民共和國教育法》公布和實行的時間?

    5、《教育法》共有多少條多少章?

    6、義條教育法是何時分布和施行的?

    7、對違反《義務(wù)教育法》應(yīng)承擔(dān)的法律責(zé)任有哪些?

    三、主持人:

    法治小品打比拼:

    第一小組:表達(dá)正當(dāng)防衛(wèi)與防衛(wèi)過當(dāng)。

    第二小組:在商場發(fā)生的事情(搜身是否違法)。

    第三小組:見義勇為需要大家參與。(見義勇為者被刺圍觀者未一人支援)。

    第四小組:強行借物(錢)不"私了"。

    (以上每個小品表達(dá)完之后都由組長向其他三組提出至少一個問題,小組討論后搶答得分10分、答錯不扣分)。

    主持人:同學(xué)們,剛才同學(xué)們表達(dá)的特別精彩!課前老師讓我們和社會上進(jìn)行實踐,你發(fā)現(xiàn)沒發(fā)發(fā)現(xiàn)身邊的違法行為,如果有請同學(xué)們說一說,大家議一議。

    生1,有的同學(xué)向我借錢,我不借地就找人打我。

    生2,我的朋友被打了,其他人幫他打仗,不帶就不夠意思,

    生3,放學(xué)生有人跟蹤我,怎么辦?

    生4,我看到有人偷別人材,我不知如何是好?

    看投影畫面二:一少年被綁架,警查與家長與之智斗。

    討論:畫面三:有人跳窗入室,進(jìn)行盜竊、一人看見后稍稍走開。

    畫面四:一販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

    主持人:通過剛才的觀察、討論大家進(jìn)一步明確了我們生活中存在的一些違法侵權(quán)行為,我們是學(xué)生,每天都要上學(xué)、教學(xué)、每天都要與它人接觸,我們只有法律意識,知道用法維護(hù)自己尊嚴(yán)他人的權(quán)利,我們才能高高興興地出門去,平平安安的回家來,下面請看各小組同學(xué)表演的文藝節(jié)目。

    五、文藝表演:

    內(nèi)容一、開學(xué)了,同學(xué)們背著書包上學(xué),而a同學(xué)確被父母留在家。

    小品中種地,同學(xué)們對a對白。

    表演及主持人、(a的父母屬何種行為,a應(yīng)如何辦?)。

    內(nèi)容二、《學(xué)法》快板。

    內(nèi)容三、相聲《如此兄弟》。

    內(nèi)容四、舞導(dǎo)《喜樂年華》。

    六、剛才,各小組表演了精彩節(jié)目,通過看剛才各個環(huán)節(jié)的表演,你有什么收獲,你今后打算怎么做?下面我采訪幾個同學(xué),說一說你自己的看法。

    七、主持人:法律像眼睛時刻伴我行,安全像耳朵把我來提醒,讓我們提高自我保護(hù)意識,法律常識承記心窩,下面請同學(xué)們起立,我們共同滿懷信心地唱一首歌。

    八、齊唱《讓我們蕩起雙漿》。

    九、班主任總結(jié):同學(xué)們,老師首先祝賀你們班會開得如此成功,通過這次班會,同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識了法律法規(guī)的意義,愿同學(xué)們從小樹立法律意識,讓法永遠(yuǎn)與你相隨,讓幸福快樂永遠(yuǎn)與你相伴!

    十、主持人宣布:班會到此結(jié)束!(儀式略)。

    法制安全教育班會教案的教學(xué)資源分享(優(yōu)秀18篇)篇十

    近年來,學(xué)生遭遇猥褻和性侵犯的案件時有發(fā)生,很多時候?qū)W生對于自己遭受的傷害卻茫然不知,或由于羞于啟齒而隱瞞,凸顯目前青少年的性教育還存在很多不足,加強青少年的性教育已經(jīng)刻不容緩。全國婦聯(lián)權(quán)益部部長蔣月娥曾表示,“保護(hù)孩子遠(yuǎn)離傷害是全社會共同的責(zé)任。”她表示應(yīng)該完善立法,健全機制,加大對未成年人特別是女童的保護(hù)力度。

    1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識什么是性侵害;了解性侵害的主要形式;知道防范和應(yīng)對性侵害行為的主要措施和方法。

    2、引導(dǎo)學(xué)生了解性侵害發(fā)生的時間和主要場所,培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析能力和應(yīng)變處置能力。

    3、使學(xué)生能正確地對待生活中的性侵害事件,培養(yǎng)學(xué)生珍惜生命、關(guān)愛健康的生活態(tài)度。

    教師準(zhǔn)備:準(zhǔn)備一些性侵害事件案例和相應(yīng)的法律法規(guī);準(zhǔn)備防范和應(yīng)對性侵害行為的主要措施和方法。

    《學(xué)會自我防衛(wèi),構(gòu)筑和諧天空》課件一份。

    學(xué)生準(zhǔn)備:收集相關(guān)青春期生理變化的資料;調(diào)查生活中的哪些環(huán)境容易發(fā)生侵害事件。

    一、導(dǎo)入課題:

    1、談話(敘述校慶幸免性侵害而成功自救的故事):請你結(jié)合生活經(jīng)驗談?wù)劰适轮械男∏嘤心男┎划?dāng)?shù)?行為、馮叔叔有什么不良的企圖、加入小青沒有成功逃脫會是怎樣的結(jié)局、故事給了我們哪些警示。

    2、學(xué)生交流。

    3、教師小結(jié):小青在沒有通知家人的情況下就獨自在外逗留,給犯罪分子以可乘之機;在遭受了性騷擾之后保持沉默,在一定程度上又縱容了犯罪分子;但其最后識別犯罪分子的企圖,使自己避免了傷害。這一事件給我們敲響了警鐘,今天,我們就一起來探討防止性侵害的問題。

    (板書:學(xué)會自我防衛(wèi),構(gòu)筑和諧天空)

    二、探究學(xué)習(xí):

    1、教師小結(jié):

    (1)我們要對性侵犯的行為勇敢的說“不”。

    (2)不要輕易接受陌生人或他人的飲料和食品。

    (3)不要獨自到偏僻的地方,如無人管理的公廁等

    (4)避免黑夜單獨外出,如有特殊情況要父母來接。

    (5)對于不當(dāng)或不舒服的身體接觸,要勇敢地說“不”。

    (6)衣著打扮要得體,不能太暴漏,不要隨意顯露自己身體的隱私部分。

    (7)上學(xué)、放學(xué)或者外出時隨時與家長保持聯(lián)系,盡量要結(jié)伴而行。

    (8)不單獨和異性呆在一個封閉的空間里。即使是在異性老師的辦公室,也要開著門。不要隨便到歌廳等娛樂場所,不單獨和異性約會,盡量不在同學(xué)家留宿。

    (9)不在網(wǎng)絡(luò)上和陌生人聊天和視頻。盡管在網(wǎng)絡(luò)上聊天和視頻可以娛樂,但應(yīng)小心謹(jǐn)慎。

    某些人可能利用互聯(lián)網(wǎng)欺騙年青人進(jìn)入性侵害的情境;

    2、談話:你還收集到了哪些關(guān)于性侵害的法律常識?

    3、學(xué)生交流。

    活動四:了解遭遇性侵后該怎么做。

    1、學(xué)生討論交流。

    2、教師小結(jié):

    (1)遇到有人跟蹤時,要趕緊向人多的地方跑。

    (2)受到性侵犯后要及時告訴可信任的人:如父母、老師

    (3)要盡量記住歹徒的特征,保護(hù)好證據(jù),在家人的陪同下到公安機關(guān)報案,之后到醫(yī)院接受檢查和治療。

    請記住:成長路上,我們與法同行。

    三、拓展延伸:

    課后繼續(xù)收集相關(guān)資料,了解防范性侵害的好辦法,我們將開展一次以“我會這樣保護(hù)我自己”的主題班會,將你的好辦法與大家共享,進(jìn)一步提高我們每個人的防范意識和自我保護(hù)能力。

    法制安全教育班會教案的教學(xué)資源分享(優(yōu)秀18篇)篇十一

    20__年4月1日,我國將迎第_個全民國家安全教育日。根據(jù)__市國安辦《關(guān)于開展20__年“全民國家安全教育日”宣傳工作的通知》(鄭國安領(lǐng)辦〔20__〕2號)要求和學(xué)校保衛(wèi)處的傳達(dá)的精神,結(jié)合工商管理學(xué)院的實際情況,經(jīng)工商管理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子的討論研究決定,在全院開展20__年“全民國家安全教育日”宣傳活動,以緊扣國家安全人民防線為職責(zé)任務(wù),以總體國家安全觀為指導(dǎo)思想,以人民安全為宗旨,以國家安全相關(guān)的法律法規(guī)為重點,以提高全院師生員工的反奸防諜的國家安全意識為目標(biāo),認(rèn)真做好相關(guān)宣傳工作。

    認(rèn)真貫徹落實上級和學(xué)校的工作安排,緊緊圍繞《國家安全法》、《反間諜法》、《網(wǎng)絡(luò)安全法》等有關(guān)國家安全的`一系列法律法規(guī),充分運用國家安全宣講、影視專題教育、國家安全知識學(xué)習(xí)、主題班會、推送微信等多種形式載體,加強國家安全宣傳教育,提升全院師生員工反奸防諜的國家安全意識,在全院行成“國家利益,高于一切;國家安全,人人有責(zé)”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

    工商管理學(xué)院全體師生,要遵循宣傳工作的規(guī)律,也要正確處理好宣傳與保密的關(guān)系,不擅自使用未經(jīng)審核的案例,管控好宣傳資料的復(fù)制發(fā)放,針對不同的宣傳主體,把握好公開與涉密的界限,積極穩(wěn)妥、務(wù)實求實地開展好此次全民國家安全教育日宣傳工作。

    增強防范意識維護(hù)國家安全。

    啟動階段:4月日。

    宣傳階段:4月日—4月1日。

    總結(jié)階段:4月1日。

    64月1日,全民國家安全教育日系列成果展示,學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生分會秘書部將系列活動材料匯總上交。

    法制安全教育班會教案的教學(xué)資源分享(優(yōu)秀18篇)篇十二

    目的:

    1、培養(yǎng)學(xué)生的基本法律意識,幫助學(xué)生樹立守法觀念。

    2、增強學(xué)生的自我保護(hù)意識,讓學(xué)生了解并知道如何運用法律的武器來保護(hù)自己。

    3、通過案例分析與學(xué)生的討論增強學(xué)生的法制觀念。

    過程:

    一、導(dǎo)入。

    社會在不斷進(jìn)步,而未成年人犯罪的案例也在不斷增加。因此保護(hù)未成年人健康成長,已成為全社會的共識。那么怎樣才能預(yù)防未成年人犯罪呢?未成年中小學(xué)生應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

    二、你對國家的相關(guān)法律及司法解釋知道多少?

    1、說出你所知道的法律法規(guī)的名稱。(生根據(jù)課前掌握資料自由發(fā)言)。

    2、師總結(jié)并出示課件。

    國家相關(guān)法律及司法解釋:

    a、中華人民共和國憲法;

    b、中華人民共和國未成年人保護(hù)法;

    c、中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法;

    d、中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法;

    e、關(guān)于辦理未成年人刑事案件的若干規(guī)定;

    f、關(guān)于審理未成年人刑事案件具體應(yīng)用法律若干問題的解釋等。

    3、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事?(學(xué)生自由發(fā)言)。

    4、教師小結(jié)。

    三、案例分析。

    (一)1、案例評析一。

    張某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通過在溜冰場溜冰認(rèn)識。

    2、合作探究。

    案例中的五個未成年犯罪嫌疑人是如何走上犯罪道路的,在哪些方面應(yīng)引起我們的警示?

    3、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。

    4、教師總結(jié)(須引起重視的環(huán)節(jié))。

    (2)結(jié)交不良青年。

    (3)租房脫離家庭監(jiān)管。

    (4)貪圖享樂。

    (5)拉幫結(jié)派。

    (6)走上犯罪道路。

    (二)1、出示課件(案例評析二)。

    張某(12歲)、展某(13歲)、李某(11歲)搶劫案,三人摹仿電影中的壞人,購買砍刀、膠帶等作案工具,身穿黑色風(fēng)衣,頭帶禮帽、墨鏡,各持砍刀,強行闖入被害人的廢品收購點,持刀搶劫現(xiàn)金后,將被害人捆綁并用膠帶封嘴后逃走。

    2、問:三人的犯罪成因?

    3、學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解。

    4、出示課件(評一評)。

    三人家庭條件并不貧困,三人之所以去搶劫,除了受到不良外界因素的影響外,放任自流的家庭環(huán)境也養(yǎng)成了三個人自私自利、以自我為中心的性格。在這些孩子的意識中,自己想要的就必須得到,自己的要求必須得到滿足,聽任自己的欲望的支配對他們已習(xí)以為常,至于其行為后果如何,社會輿論如何評論,則統(tǒng)統(tǒng)不在他們的考慮之列。上述的三人搶劫團(tuán)伙也有著相似的家庭背景,要么屬于父母離異,在家受氣,要么因為和父母不和,離家出走,相似的經(jīng)歷也讓他們一拍即合,走上了犯罪的道路。

    四、合作探究。

    1、如何避免未成年人犯罪,預(yù)防未成年人犯罪的途徑?(學(xué)生討論)。

    2、在我們身邊是不是有相關(guān)的案例?我們?nèi)绾螒?yīng)對?(學(xué)生討論并發(fā)表自己的見解)。

    3、出示課件(看一看1)。

    師:當(dāng)發(fā)現(xiàn)未成年人打架斗毆。

    4、出示課件(看一看2)。

    發(fā)現(xiàn)他人對己或別人實施不法行為或者犯罪行為,可以通過學(xué)校或家長向公安機關(guān)報告。

    5、出示課件(看一看3)。

    五、開放性評估題。

    制作青少年救護(hù)、自護(hù)卡。

    內(nèi)容:匪警、火警電話,維權(quán)熱線、當(dāng)?shù)嘏沙鏊⑿l(wèi)生院、消防隊、學(xué)校、班主任等救助方式與電話號碼。

    六、小結(jié)并布置課后思考題。

    本節(jié)課你有哪些收獲?

    你還有哪些經(jīng)驗和同學(xué)們分享?

    七、小貼士。

    用智慧和法律保護(hù)自己。

    1、敏銳地識別,清醒地判斷。

    2、理智地自制,靈活地自衛(wèi)。

    3、依法保護(hù)自己。

    法制安全教育班會教案的教學(xué)資源分享(優(yōu)秀18篇)篇十三

    對學(xué)生進(jìn)行用電、防火、防盜等教育,提高學(xué)生的安全意識,使學(xué)生學(xué)會一些自救的'方法,讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施,保護(hù)自己。

    1、學(xué)生說說家里有哪些電器?(引起學(xué)生興趣,因他們較熟識。)

    2、教師根據(jù)學(xué)生的回答及時教育:

    現(xiàn)代家庭,隨著生活水平不斷提高,家庭中的電器也越來越多,給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多方便及樂趣。但是,假如我們沒有掌握一定的用電知識,不注意用電安全,就會很危險。所以,我們不要出于好奇,自行拆卸、維修電器,不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水,一旦電器出現(xiàn)故障,應(yīng)立即截斷電源。

    1、提出問題討論:

    假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做?(學(xué)生各自發(fā)表意見,說做法,對正確的肯定。)

    2、根據(jù)討論,結(jié)合《安全教育讀本》向同學(xué)們補充一些防火知識。

    首先:自己不能玩火。其次:發(fā)現(xiàn)火災(zāi)要想辦法自救。再次:要知道報火警電話:119。還要注意有電的要及時切斷電源,同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。

    結(jié)合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故,結(jié)合我們這些地方的天氣和地域情況,要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危險地方游泳,即使是在游泳池也必須有大人陪同和嚴(yán)守規(guī)則。同時,發(fā)現(xiàn)有溺水事件發(fā)生要及時報告大人,不能自行下河、水庫等救人,由于你們還不具有救人的能力。

    進(jìn)行防止高樓墜下、誤服藥物中毒等教育。

    這節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)了用電安全、防火安全、防溺水安全教育,今后我們還會學(xué)更多安全知識,這樣對你們有很多的好處。

    法制安全教育班會教案的教學(xué)資源分享(優(yōu)秀18篇)篇十四

    教學(xué)目標(biāo):

    1.了解校園安全隱患。

    2.掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。

    教學(xué)重點:

    掌握安全知識,培養(yǎng)學(xué)生“珍愛生命,安全第一”的意識。

    教學(xué)過程:

    1.學(xué)生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

    2.學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。

    3.學(xué)生交通安全隱患。

    4.校園隱性傷害的隱患。

    上下樓梯要注意什么?

    1、不要因為趕時間而奔跑。

    2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

    3、整隊下樓時要與同學(xué)保持一定距離。

    4、上下樓時不要將手放在兜里.

    5、不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。

    6、上下樓靠右行。

    集體活動中要一切行動聽指揮,遵守時間,遵守紀(jì)律,遵守秩序,語言文明。

    課間活動應(yīng)當(dāng)注意什么?

    1.室外空氣新鮮,課間活動應(yīng)當(dāng)盡量在室外,但不要遠(yuǎn)離教室,以免耽誤下面的課程。

    2.活動的強度要適當(dāng),不要做劇烈的活動,以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿.

    3.活動的方式要簡便易行,如做做操等。

    4.活動要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險.

    不吃過期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。

    禁止購買用竹簽串起的食物:油反復(fù)使用,竹簽容易傷人,食品衛(wèi)生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。

    行人靠右走,過馬路要走斑馬線,注意觀察來往車輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規(guī)則。

    乘坐公交車注意事項:

    1.車停穩(wěn)后,方能上下車,上下車時注意秩序,不要擁擠.

    2.乘車時,要站穩(wěn)扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時,應(yīng)該注意看管好自身物品,謹(jǐn)防扒手。

    3.注意公共場所禮儀,時刻牢記“壽春品牌,當(dāng)我責(zé)任"。不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛(wèi)生,主動為老若病殘讓座等。

    騎自行車須知。

    1、要學(xué)習(xí)了解、自覺遵守道路交通法規(guī)。

    2、保持車況良好,車鈴、剎車齊全有效。

    3、行駛中要遵守交通信號燈,不得搶穿紅燈.

    4、穿越無信號燈的十字路口,必須"一慢、二看、三通過”。

    5、必須在規(guī)定的非機動車道內(nèi)行駛;在無分道標(biāo)志線的'道路,必須靠邊行駛。

    6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。

    7、行駛時要集中思想,不要帶著耳機收聽廣播、音樂.

    8、在轉(zhuǎn)彎時必須看清后面來車,先伸手示意,不要突然轉(zhuǎn)彎、斜行轉(zhuǎn)彎。

    1.如何正確對待老師的批評,甚至誤解?

    敢于自我反省,認(rèn)真反思.如果真是老師誤解,應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激,甚至做出什么過激的行動。

    2.你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦?

    自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。

    3.如何加強教室安全。

    要注意教室的安全。學(xué)生上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設(shè)想的。

    4.為什么不能提前到校?

    校門沒開,一些學(xué)生在校門發(fā)生矛盾,無人調(diào)解會造成不必要的傷害。

    在校門外擁擠,會造成意外傷害。

    5.當(dāng)自己感到身體不適時,怎么辦?

    及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。

    6.你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?

    先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。

    7.安全小常識。

    臨危逃生的基本原則:

    保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時求救:

    “119”—-—-火警。

    “110”--——報警。

    “120”————急救“122”---—交通事故報警。

    打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征.

    法制安全教育班會教案的教學(xué)資源分享(優(yōu)秀18篇)篇十五

    一、教學(xué)目的:

    加強法制教育宣傳,增強學(xué)生的自我保護(hù)意識,讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,懂法,依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

    二、情感態(tài)度與價值觀:

    加強法制教育宣傳,增強學(xué)生的自我保護(hù)意識,讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法,懂法,依法辦事的好習(xí)慣,有效地樹立和維護(hù)學(xué)校良好的學(xué)風(fēng)以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

    三、知識技能目標(biāo):

    讓學(xué)生更了解法律,并知道法制教育的重要性,使學(xué)生在遇到某些情況下(如:被打劫,勒索等)懂得如何運用法律去維護(hù)自己的合法權(quán)益。

    四、教學(xué)重點:

    通過案例分析和學(xué)生參與討論事例增強學(xué)生的法制觀念。

    五:教學(xué)過程:

    保護(hù)未成年人健康成長,已逐步成為全社會的共識。然而,社會各方面的保護(hù)和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長,教師和社會不可能時時刻刻呵護(hù)著未成年人,未成年人只有自己長本事,才能有效防范來自社會生活中的侵權(quán)侵害。所以,在加強來自家庭,學(xué)校,社會保護(hù)的同時,未成年人尤其是未成年中學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識,依法自律,正確對待父母和學(xué)校的教育,運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益則十分必要。

    主要內(nèi)容:

    (一)你對法律知多少:

    1,說出你所知道的有關(guān)青少年的法律法規(guī)的名稱。

    《未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》……。

    2,請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情:

    曠課,夜不歸宿,參與賭博或者變相賭博,偷竊,故意毀壞財物強行向他人索要財物,進(jìn)入法律,法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所,觀看,收聽色情,淫穢的音像制品讀物等,打架斗毆,辱罵他人,攜帶管制刀具等等。

    (二)正確對待父母和學(xué)校的教育。

    隨著年齡的增長,未成年學(xué)生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學(xué)生的獨立自主的意識是很可貴的,有些未成年學(xué)生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認(rèn)為父母“趕不上潮流”,對父母的話聽不進(jìn)去,甚至動不動就與父母頂撞,耍態(tài)度,發(fā)脾氣;對教師的批評教育很反感,認(rèn)為是和自己過意不去。如果連教師,家長的正確教育也不接受,那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

    案例:一個考試不及格的學(xué)生因為害怕第二天的家長會很晚才回到家。回家之后父親知道他成績很差就辱罵他,逼得他與父親頂撞之后離家出走。

    請大家思考:你是怎樣看待故事中的父子倆的做法的(討論)。

    (三)學(xué)會運用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

    未成年人應(yīng)該懂得,當(dāng)自己的合法權(quán)益受到侵害時,自我保護(hù)最有效的措施是求助法律。依法維權(quán)不僅能保護(hù)自己的合法權(quán)益不受侵害,而且是維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

    案例:小陳是一個農(nóng)村姑娘,9歲時由父母做主,同一個21歲的男青年訂立了婚約。男方給了小陳的母親1960元禮金。小陳13歲時,提出要與男方解除婚約。男方不肯,堅持“要人不要錢”.小陳為了保護(hù)自己的權(quán)益,便到法院起訴,要求解約。法院經(jīng)過調(diào)查,在做好疏導(dǎo)工作的基礎(chǔ)上,依法裁決由小陳的父母退還男方1960元禮金,小陳與男方解除非法婚約。就這樣,小陳依靠法律,保護(hù)了自己的合法權(quán)益。

    案例:小周家住湖北農(nóng)村,是六年級學(xué)生。1996年月11月3日,在騎車回校途中,不慎將8歲女孩小雷撞倒在地致傷,雷家要求周家賠償,雙方未能達(dá)成一致意見,雷家到鎮(zhèn)派出所報案,要求周家賠償損失。派出所召集雙方家長調(diào)解未成,于是派人到學(xué)校將小周帶回了派出所拘留。周母到派出所要求放人,派出所答復(fù),必須交納1000元才放人。周家因家窮被迫四處籌錢,但仍不夠錢,被迫寫下欠條,之后,派出所才放出小周。小周回家后,越想越不服,聯(lián)想起在學(xué)校學(xué)的法律知識,決定討一個說法。于是小周向當(dāng)?shù)胤ㄔ哼f交起訴狀,法院經(jīng)審理后,認(rèn)為派出所行為是違法行為,必須退還周家交納的錢。小周終于依法維護(hù)了自己的尊嚴(yán)。

    (四)學(xué)會斷案。

    父母不讓孩子上學(xué)違法嗎?

    村民趙某家有一子一女,均達(dá)到法定入學(xué)年齡。但趙某有重男輕女思想,僅讓其九歲的兒子上學(xué),其女兒則被留在家里幫助干活。村委會干部多次勸說趙某將女兒送到學(xué)校去讀書,均被趙某以自家的事不用他人來管而拒絕。你認(rèn)為趙某的做法是否違法。

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    法制安全教育班會教案的教學(xué)資源分享(優(yōu)秀18篇)篇十六

    x月x日(周日)晚上5點。

    1教402教室。

    化學(xué)系11級高分子材料與工程班。

    化學(xué)系系11級全體成員。

    本次主題班會是我系組織學(xué)生進(jìn)行安全禮貌教育的活動,應(yīng)對此刻突發(fā)公共衛(wèi)生、公共安全事件的次數(shù)越來越多,增強大學(xué)生的安全意識顯得尤為緊迫。

    讓同學(xué)珍惜自我的生命安全,有些時候我們?yōu)榱松险n趕時間,過馬路而不走天橋,馬路成了我們的`安全隱患,最近同學(xué)們也看到了馬路已封此刻學(xué)校已經(jīng)注意到這個問題,就提倡我們注意生命安全,請走天橋。有些時候同學(xué)美女覺得外面的飯好吃,而不去食堂,可是不明白外面的食物有多不衛(wèi)生多不干凈,我們不明白一年中有多少個人葬送在速食、快餐等小餐館的飯里。此刻又快到夏天,想想室外有多少細(xì)菌在侵蝕著你們,發(fā)生在我們身邊安全問題屢見不鮮,而我們的意識從未加強86.。生命如此脆弱,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會愛護(hù),珍惜。生命安全教育不僅僅是我們開展安全教育的基礎(chǔ),更是我們對同學(xué)進(jìn)行安全教育的目的。

    (2)收集有關(guān)生命安全,交通安全,食品安全的資料及不注意學(xué)校內(nèi)安全的案例。

    (3)準(zhǔn)備背景歌曲。

    (4)各個工作分配:

    1、同學(xué)們進(jìn)教室前要在簽名區(qū)簽上自己的名字,

    2、主持人引入導(dǎo)語。

    3、展示有關(guān)于生命財產(chǎn)安全的圖片,談?wù)勍瑢W(xué)的感受。

    4、介紹大學(xué)生出現(xiàn)生命安全受到影響的案例;。

    5、材料介紹完后,兩位主持人一起上臺談?wù)勛约旱母惺懿⒀埣钨e代表上臺致辭。

    6、結(jié)束語。

    7、注意事項:

    (1)保證人員全部到達(dá);。

    (2)要維持好活動中的秩序,不得有喧嘩聲,吃東西等;。

    (3)不得有人員早退。

    (4)堅持階梯教室的衛(wèi)生,同學(xué)不得亂扔垃圾;。

    (5)主題班會結(jié)束后各班委留下來整理殘物。

    法制安全教育班會教案的教學(xué)資源分享(優(yōu)秀18篇)篇十七

    讓學(xué)生明白各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線,明白有關(guān)交通常識,懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。

    加強交通法規(guī)知識的學(xué)習(xí),遵守交通法規(guī)。

    1、道路、交通。

    2、交通安全。

    3、交通法規(guī)。

    4、道路交通標(biāo)志和交通信號5、看圖識標(biāo)志。

    1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?

    2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?

    3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些?

    4、為什么不能翻越護(hù)欄?

    5、為什么不準(zhǔn)扒車、追車、強行攔車?

    6、為什么走路時不能看書或做其它活動?

    7、騎自行車就應(yīng)注意什么?

    8、乘汽車時要注意什么?

    9、遇到交通事故怎樣辦?

    1、騎自行車違反交通法規(guī)。

    2、行走時違反交通法規(guī)。

    3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)。

    情景二:一次來學(xué)校,他因在路在耽擱了一些時間,快遲到了,在橫過學(xué)校門口的的馬路時,他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時,杯具上演了,就在他橫沖時,一輛車直接撞上了他,他倒在了血泊里。

    情景三:因醫(yī)院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來了,生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽,留下了深深悔過的淚水。

    同學(xué)們,我們透過一系列的活動,讓學(xué)生樹立交通安全意識,從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進(jìn)一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。

    1、行人在經(jīng)過人行橫道時,怎樣走才最安全?()。

    a、一向向右看b、一向向左看。

    c、先向左看,再向右看。

    2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應(yīng)如何透過?()。

    a、跑步快速透過b、示意機動車讓行后直行透過。

    c、確認(rèn)安全后直行透過。

    3、黃燈持續(xù)閃爍時表示()。

    a、有危險,車輛、行人不準(zhǔn)透過。

    b、車輛、行人須注意觀望,確認(rèn)安全后透過。

    c、車輛、行人能夠優(yōu)先透過。

    4、當(dāng)路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮?xí)r,它表示的是什么含義?()。

    a、即將變?yōu)榫G燈,做好起步準(zhǔn)備。

    b、清理路口,不準(zhǔn)通行。

    c、道路通暢,快速透過。

    5、機動車行駛時,除駕駛?cè)藨?yīng)當(dāng)按規(guī)定使用安全帶外,同車還有哪些人要使用安全帶?()。

    a、前排乘車人。

    b、后排乘車人。

    c、全部乘車人。

    1、當(dāng)你需要乘坐出租車時,你能夠()。

    a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘。

    c、站在人行道上攔乘。

    2、當(dāng)機動車停在機動車道上時,你應(yīng)當(dāng)怎樣上下車?()。

    a、從機動車左側(cè)下車b、從機動車右側(cè)上下車。

    c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,左右側(cè)上下車都能夠。

    3、小紅在等候乘坐公共汽車時,就應(yīng)站在(),依次排隊。

    a.機動車道上。

    b.站臺或指定位置。

    c.非機動車道上。

    d.人行道上。

    4、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口,他在經(jīng)過鐵路道口時就應(yīng)()。

    a.快速跨越鐵軌。

    b.進(jìn)入到口,觀察后透過。

    c.一停,二看,三透過。

    d.在欄桿放下時搶先透過。

    5、小明在晚自習(xí)課后騎自行車回家途中,迎面遇到一輛駛來的汽車,燈光十分耀眼,為了安全明明就應(yīng)()。

    a.用手遮擋風(fēng)光。

    b.閉目緩慢形式。

    c.下車靠邊避讓。

    d.迎著燈光行駛。

    1、提高學(xué)生交通安全意識。

    2、明白交通安全有些行為是不安全的。

    3、引導(dǎo)青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀。

    4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識。

    5、一旦不安全的事情發(fā)生了,明白就應(yīng)如何去處理。

    透過此次的安全教育,期望對同學(xué)們有所啟示,了解到生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,正確應(yīng)對自己所碰到的困難,選取正確的解決問題的方法,建立正確的認(rèn)知,樹立用心的人生觀和價值觀。

    法制安全教育班會教案的教學(xué)資源分享(優(yōu)秀18篇)篇十八

    1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。

    2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。

    3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,預(yù)防突發(fā)事情的教育。

    1、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。

    2、安全工作的重要性。

    a、公路上、公共場所的安全事故時有發(fā)生,是因為有的人安全意識不強。

    b、班級舉例:學(xué)校發(fā)生的事故及后果。

    c、目前學(xué)校抓的幾項工作。

    1、學(xué)生討論。

    2、團(tuán)體歸納。

    (1)人身安全,在學(xué)校內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點,勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩水。

    (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,切勿雙手撒把。上、下坡要下車,經(jīng)過公路要做到一停二看三經(jīng)過。

    (3)財產(chǎn)安全,保管好自我的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向教師及時反映或報警。

    (4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。

    (5)、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強注意。

    (6)、教師小結(jié)并宣傳《興集小學(xué)學(xué)生安全自護(hù)十不準(zhǔn)》和《興集小學(xué)小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

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