通過讀后感，我們可以反思自己的認知和心態，并從中獲取啟示與教益。以下是一些經典的讀后感范文，這些作品不僅有很高的文學價值，還帶給我們許多思考和啟示。
最新童眸讀后感（精選18篇）篇一
暑假期間，我仔細閱讀了一本叫《童眸》的長篇小說，是小說大師黃蓓佳寫的。這是一本講20世紀70年代孩子們的小說，里面分成了好幾個段落，每個段落都講的是主角朵兒和同個巷子中的好友之間發生的故事，內容讓人催淚，用詞生動有趣。
這本小說雖然講的是幾個孩子們童年玩耍的故事，讀起來卻好像是發生在自己身上，身臨其境。
書中的人物栩栩如生，活靈活現：主角朵兒膽小卻正直；馬小五頑皮但仗義；細妹心靈手巧有孝心；白毛因生病而自卑；二丫頭看起來自私內心卻很善良；大丫頭本來很漂亮，因為生病變傻，所以被家里逼婚早早嫁人；聞慶來是從鄉下轉到城里來的，比賽中被排擠而退出比賽，于是很有骨氣地將安慰獎扔進了水里。
在這些孩子中，我最喜歡的是二丫頭和馬小五。二丫頭原本有個完好的家庭，也和朵兒在同一個班級，但因為大丫頭生病只好退學在家。后來因為大丫頭貪吃，為了去撈水中一根玉米，不幸掉進水中，二丫頭把大丫頭救上來了，自己卻再也沒有醒來，這讓我明白了，小便宜不能貪。雖然二丫頭總說討厭大丫頭，卻還是在那一刻選擇了去救大丫頭，這又讓我明白了親情是最重要的。
馬小五是“豎字巷”的，但是他總是跑到朵兒所在的“認字巷”里玩。他雖然總是惹是生非，跟別人打架，還打碎了白毛的墨鏡，但他會去搬磚頭賺錢，還去上海為白毛買墨鏡，我在他的身上學到了仗義的品質。
據作家黃蓓佳說，書中描寫的素材大部分源自她的幼時回憶，而書中主角朵兒就是自己。當我讀到《童眸》中清苦的童年，我覺得自己還是很幸福的，書中朵兒和她朋友的童年會深深地刻在我的腦海中，每個人都擁有自己的童年萬花筒。
這本好書值得一品。
最新童眸讀后感（精選18篇）篇二
暑假里讀了一本黃蓓佳寫的童眸，深深地被故事中幾位主人公的童年吸引了。
這些天真的孩子們，朵兒的鄰居白毛，生下來呀，全身都是白的，除了黑色的眼珠炯炯有神，就再也看不到一點黑色，好可惜，好好的一個孩子，生下來得了絕癥，卻見不得陽光，于是，鼻翼上架了一副墨鏡，這時，不得不提到朵兒的弟弟彎彎了，一個六歲的小男孩，聽話又乖巧，天真純樸，好招人喜歡，用自己心愛的玩具，讓白毛在死前獲得了一點快樂，那個年代的孩子生活條件很差，想起我現在幸福時光，從小到現在，家里的玩具一大堆，相比真的該知足，珍惜。
白毛的故事讓我看了很難過，因為生了絕癥，大家都不理睬他，讓他好孤獨，我們需要去幫助這些弱者。
最新童眸讀后感（精選18篇）篇三
一開始，同班同學只看到了他的缺點，但隨著同學們對他的認識的深入，與他接觸的次數增加，同學們也逐漸找到了他的.閃光點，后來在跑步比賽的時候給他加油打氣，他也成了同學們的朋友，和同學們慢慢地建立起了友誼。
通過聞慶來交朋友的過程，我知道了跟別人交朋友，不能以貌取人，要尋找他的閃光點，說不定他的閃光點足以蓋過他的缺點。這讓我想到了我跟同學們的交往。一開始，我覺得我們班的同學都有很多缺點，人太胖，學習差，愛罵人，愛打人……慢慢地，我也發現了同學們的閃光點，樂于助人，講禮貌，多才多藝.……很明顯，我一開始對同學們有點以貌取人，就像丁蛋兒一開始對聞慶來一樣。
交朋友不能以貌取人，不然會失去像聞慶來一樣的好朋友。
最新童眸讀后感（精選18篇）篇四
這幾天，我看了黃蓓佳黃老師的大作——《童眸》。
黃老師描寫了上個世紀70年代“仁字巷”里的一群孩子成長的故事。
小孩子看書，喜歡問一個問題：“這人是好人嗎？這人是壞人嗎？”
可在現實中不是這樣的，同一個人身上，你可以找出他許許多多優點也可以找出太多缺點。他既是天使，又是魔鬼。
最新童眸讀后感（精選18篇）篇五
黃蓓佳，江蘇省作家協會專業作家。暑假里，我看了“黃蓓佳傾情小說系列”12本中的一本——《童眸》。
主要講了上個世紀70年代蘇中小鎮“仁字巷”里一群孩子成長的故事。作品中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、衛南、衛北、大丫頭、二丫頭等，在那積淀久遠的“仁字巷”里過著清寒的童年生活，然而他們的心智和心靈卻和他們的父母一樣經歷了遼闊的社會生活和洗禮。他們漸次長大，“仁字巷”里難忘的童年永遠印刻在“童眸”中。
在“仁字巷”中住著一個皮膚從頭頂到腳板心統統是炫目的粉紅色的男孩，粉得跟鄉下豬場里剛剛生出來的“約克夏”豬仔一樣。在陽光下，他白的泛金光，他的白汗毛、白眉毛、白頭發，一根根都在發光。他就是白毛李寶成。住在白毛家附近的鄰居家的孩子都不和白毛玩，都認為白毛是怪物，所以白毛沒有一個朋友。有一天在學校，他對著朵兒用那絕望而又尖銳的聲音吶喊“我恨你們！我就是恨！恨全世界的人！”這一聲吶喊，是對冷漠世界的一種控訴，也是對照進生活里的那一縷陽光、一絲溫暖的傾訴。我印象深刻。
這讓我想到了社會主義核心價值觀的“和諧”、“平等”和“友善”。我們應該和諧相處，每個人都是一樣的，不可以對某個人有偏見。
五年級時，班里有一個男生，這個男生個子高高，臉蛋圓圓，眼睛大大，和魚的眼睛一樣。他成績不好，喜歡吐口水，所以沒有人想和他做朋友，他也不愛說話，所以在學校他也不和我們說話。一下課他就坐在位置上咬指甲，或是在嘴里用口水吐泡泡……我們下課如果遇到他，都會繞道走，可能就是因為這樣，他才不敢和我們說話吧！
后來聽了同學們說的關于他的事后，我們都非常自責。在那之后，班里的男生無論干什么都帶著和他一起，他也變得愛說話，不那么內向了，也不經常吐口水了。
《童眸》讓我讀到了不一樣的一種童年故事，同時讓我懂得了要多多關心一些‘’特殊‘’的孩子，對他們多一份關愛，多一份包容，多一份鼓勵。《童眸》雖是一部兒童小說，卻也道出了物質極度匱乏的年代，貧窮疾病狀態下的人生百態，通過感人至深的故事發人深省。讓孩子們通過《童眸》去發現生活中的真、善、美，學會珍惜當下的幸福生活，積極勇敢地迎接生活中的每一天。
“童言童語”征稿啟事。
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哪吒之魔童降世觀后感500字。
最新童眸讀后感（精選18篇）篇六
這個暑假，我讀了一本書，書名叫作《童眸》。
這本書的主要內容是：白毛得了一種病，活不了幾天，馬小五把白毛的眼睛摔碎了，白毛恨全世界的所有人。朵兒他們砸磚賣錢，馬小五拿著錢去了上海，把墨鏡寄來了，他在上海工作。大丫頭得了一種病，大丫頭去撿岸邊的兩根胡蘿卜，大丫頭掉了下去，二丫頭去救大丫頭，不料，大丫頭救出來了，二丫頭卻死了。趙家伯伯犧牲了，細妹的大哥、二哥、大姐都去工作了，為了照顧趙家媽媽，馬小五從上海回來了，幫細妹賺錢。后來，馬小五又去上海了，把細妹也帶走了。聞老爹家來了一個鄉下孩子，叫聞慶來，聞慶來算數算的很好，因為他是斜眼，別人不讓他參加，聞慶來一氣把算盤扔到了河里，聞慶來回了老家，聞慶來的妹妹聞喜來從來家來了。
朵兒真是一個善良的孩子，眼見馬小五和白毛要打起來了，朵兒自告奮勇的擦玻璃，結果玻璃碎了，把朵兒的腳劃了一個大口子。
我身邊也有善良的人。有一次，我坐車看到這樣一幕：一個衣衫襤褸的老人在路旁乞討，一位好心的叔叔看了看老人的遭遇，為老人捐上20元錢，老人看了連忙感謝。我想，我一定要向這位叔叔學習善良的品質。
這本書告訴了我，一定要善良去對待每一個人，每一只動物，每一棵樹，每一株花草。
最新童眸讀后感（精選18篇）篇七
今年暑假我又讀了一遍《童眸》，真的讓我愛不釋手啊!這本書描寫了蘇中小鎮“仁字巷”里一群孩子的成長故事。這本書中講到了朵兒、彎彎、衛南、衛北、大丫頭、二丫頭、細妹子、白毛等一群孩子在仁字巷中過著清寒的童年生活。
我最喜歡的人物是朵兒。她善良，仁愛，有同情心。好婆說她是有一顆“佛心”，但太善良了也會受傷。我覺得說得很對!因為有一次白毛當上了衛生檢查員，濫用權力，故意刁難馬小五，因為馬小五沒有擦被風刮壞的窗戶。他們矛盾升級，吵得面紅耳赤。正當他們吵得不可開交的時候，朵兒挺身而出，默默地爬上桌子去擦那塊碎玻璃，但突然玻璃完全碎了，掉了下來，砸到了她的腳，她的腳嚴重受傷，被縫了6針。作為一班之長，朵兒大公無私，以自己的行動來化解同學之間的矛盾，我覺得很了不起!
我特別有好感的一個人物是馬小五。他很仗義，說話算話，有男子漢氣概。有一次，因為白毛惹怒了馬小五，他生氣地雜碎了他的.墨鏡。那副墨鏡可是白毛的命根啊!沒有了這幅墨鏡白毛只能瞇著眼睛去上學。馬小五決定買一副墨鏡補償給他。因為聽朵兒說墨鏡只能在上海才能買到，怎么能夠籌錢?他又聽說一個建筑工地需要碎磚，所以他召集了很多朋友跟他一起去敲碎磚賣!之后他用賣碎磚的錢買了一張去上海的車票，義無反顧地為白毛買墨鏡去了!雖然小五脾氣暴躁，但還是有好心的一面，他沒有把責任推給其他人，而是選擇一人做事一人當!我覺得馬小五做事情的時候不要那么沖動，因為沖動是魔鬼!
我最反感的是白毛。我一開始對他挺有同情心的，因為他得了一種怪病，有可能導致死亡。但是我讀到最后對他越來越討厭。特別是有三處地方讓我對這個人徹底反感。一、有一次好婆在講故事的時候，大家聽得入迷的時候，突然他隨意插嘴，引起馬小五的沖動，但是白毛很奸猾，用了一個激將法“我反正要死了，你打死我好了”。我覺得白毛不懂得尊重他人，也不珍愛生命。二、白毛想借彎彎的鐵圈，彎彎大發慈悲把它借給他。他占為己由，玩很長時間，故意不還給他。我覺得他很自私，故意利用了人們的善良。三、白毛利用老師對他的寵愛，憐憫，就像一個“小偷”一樣把班里所有同學的好勝心，榮譽感和上進心統統地偷走了。尤其在當衛生檢查員時，他自大狂妄，尖酸刻薄，偏激魯莽，故意挑起同學間的矛盾。我覺得白毛雖然生病了，是個弱勢群體，大家都去幫助他，但是他沒有感恩之心，就像我們身邊散播負能量的人。我真心希望白毛能夠回心轉意，棄暗投明，做一個心態陽光的男子漢!
童年有時候是美好的，但是有時候也是丑惡的。我覺得我們應該有一個屬于自己的美好的快樂的童年!
最新童眸讀后感（精選18篇）篇八
清代的王國維曾經在《人間詞話》中一說過“一切景語皆情語。”今天，我給大家講一下童眸里面的環境描寫。
在書中，我找到了一些優美的環境描寫。“在這樣的時刻，天地之間是紅彤彤的，亮閃閃的，流著蜜，淌著彩，把柳樹映成了金色，把玉米地映成了紫色，把巷子里低空飛過的紅蜻蜓映成玻璃一般的透明體。”我認為作者使用了擬人的修辭手法，將在太陽落山時的景色描繪很讓人感到沉醉其中。像說天地之間流著蜜，淌著彩，其實就是指天地之間的紅霞，這里運用了比喻的手法，把紅霞比作了蜜，比成了彩。
從《童眸》這本書中，我知道了環境描寫其實有很大的作用，我以后在寫的時候會經常用到到環境描寫。
最新童眸讀后感（精選18篇）篇九
“眼睛是心靈的窗戶。”這個暑假我讀了一本關于孩童的眼睛，關于兒童的心靈，一本新時代的舊書－《童眸》。
這些人，那些事。
《童眸》這本書里的人物有點善良，又有點邪惡，有點像天使，又有點如魔鬼。比如馬小五，雖然調皮，卻十分仗義，雖然有點脾氣火爆，但是在危險時依然舍身救人，奮不顧身。說他像一個邪惡的魔鬼，可心靈如天使般那么純凈，那樣天真。
一切景語皆情語。
婷婷姐姐曾說過“景物描寫從來都不是平白無故的，我們要帶著一雙善于發現的眼睛去發現它們。”在這本書的開篇，一個景物描寫就吸引了讀者們，既點明了時間，又烘托了故事悲傷的氛圍，給人難過的心情，這時，再引出了馬小五和白毛的故事，引發讀者深思。
那么遠，卻那么近。
這本書描寫的是距離我們50年前的上世紀70年代的故事，那里無論是時間還是生活，都離我們遠的多，但人物的性格卻與我們十分相像，白毛、馬小五、二丫頭……這些人總讓讀者覺得似曾相識。
《童眸》這本書寫出了童真童趣，悲歡離合，喜怒哀樂，描寫了無數的歡樂與悲劇……。
最新童眸讀后感（精選18篇）篇十
《童眸》里寫的狠人很多，每個人都有著不一樣的性格特點。
朵兒，故事的主人翁，一個小女孩兒，正在用它眼里看到的事講給我們。一個有一個菩薩心卻是個兔子膽的小女孩兒，心地善良十分膽小的女孩兒。
馬小五。那個在巷子里的小霸王，一個有兩極端性格的男孩兒。他有善良的一面，雖說調皮但很仗義，但有時在生氣時會出現他另一個極端的性格，那時他會打人，會罵人，還會毀壞東西。一個在人們眼里兇狠調皮的孩子也有著他善良的一面。
朵兒有一個大她幾歲的朋友叫二丫頭，一個重情、心靈手巧的女孩兒，她很善良，但她也有她魔鬼一樣的一面，她狠毒，推了他姐姐下河。可她又把她姐姐大丫頭給救上來了。她的生活如此絕望，她十分沖動，每一次生氣就把所有怒火發泄到大丫頭身上。但在生死的一剎那間，上帝把她心里對他姐姐的情感，血里流淌的血液，打開了，連在了一起了。為了救大丫頭，向上帝獻上了自己的一命，換下了姐姐的一命。
人性復雜，不可猜測。
最新童眸讀后感（精選18篇）篇十一
《童眸》這本書里，有許多令我難忘的人和事。
其中讓我記憶最深的要屬于小馬了。他那么的勇敢和善良。為了保護細妹的芝麻糖，竟然奮不顧身跟"搶奪者"搏斗，哪怕被打得鼻青臉腫也毫不在乎。他又很調皮，陳家老太太警告他不要踩她家的玉米，可他搗蛋鬼一樣故意多踩幾下。
二丫頭也讓我非常難忘。她既是一個天使，還是一個惡魔。說她是天使，因為她可以為了拯救"討厭"的`大丫頭，丟掉了自己寶貴的生命。說她是惡魔，她生前可"毫不手軟"將親姐姐推進了河里。真是個復雜的人啊。
書里的這些小孩子們雖然生活在上個世紀貧苦的年代，但和我們何嘗不是一樣呢？既有讓人稱贊的優點，也有招人嫌棄的缺點，就像"天使"和"惡魔"的合體。
最新童眸讀后感（精選18篇）篇十二
暑假的時候，媽媽給我買了一套黃蓓佳阿姨的小說，其中我最喜歡《童眸》這部作品。
這部作品主要描寫了上世紀70年代蘇中小鎮“仁字巷”里一群孩子成長的故事。刻畫了許多形形色色的少年人物。那群孩子中有得了怪病的白毛（其實他叫李成寶），心地善良的朵兒，愛挑是非的馬小五，調皮搗蛋的彎彎，愛打抱不平的衛南、聰明的衛北以及大丫頭、二丫頭等，在那積淀久遠的“仁字巷”里頭，過著清貧卻又有趣的童年生活。然而他們的心智和心靈，卻和他們的父母一樣經歷了社會生活的洗禮。他們漸漸長大，而“仁字巷”里難忘的童年時光，將永遠的印刻在他們的“童眸”中。我深深感受到他們雖家境不同，但對未來生活都有一份美好的愿望。
我覺得最悲哀的部分是二丫頭被淹死的片段，二丫頭是陳家老太太的二女兒，大丫頭是她的姐姐，大丫頭患有“羊角瘋”，家里的人為了給她治病，錢都用光了，大丫頭還很貪吃，二丫頭很不喜歡這個姐姐，但是當大丫頭受到了別人的欺凌，二丫頭還是毫不猶豫地站出來為姐姐主持公道。我想道：也許這就是血濃于水的親情。
在一個陰沉沉的早晨，大丫頭掉了兩根胡蘿卜到河里，傻乎乎的大丫頭想跳下去撿，二丫頭感到不對勁，立刻去拉人，不料腳底一滑，直直墜入河底，等大丫頭連哭帶喊地把她妹妹抱上岸邊時，二丫頭已經脹肚了，斷了氣。朵兒匆匆忙忙地趕到陳家，她看見大丫頭和陳家老太太在燒紙，她們身后的水缸蓋子上，供著二丫頭的一張照片，朵兒和二丫頭，隔著她悲傷的家人，遠遠的對視著，問候著。她仿佛聽到二丫頭在斥責：“怎么這么笨？勾針都不會。”又像聽到了二丫頭繪聲繪色地講故事：“有一個人家的墳上，有一天爬出了一個小孩子??????”朵兒說：“快講，快講。”二丫頭嘻嘻一笑：“沒了。”——她經常給朵兒講鬼故事。但是朵兒知道，沒了，真的沒有了。在朵兒生命中的這一段，最美好、最不知憂愁的一段，開滿了玻璃絲的花、麥秸稈的花和絲線勾織花的童年，就這么伴隨著燒成黑灰的黃表紙，慢慢舞動著飄散了。
讀完這一段故事，我感到悲哀，那么一個伶牙俐齒、心靈手巧的可愛的女孩，沒了，可能她不愿意再待在這，所以飛走了吧。可是，她放得下她的好朋友——朵兒嗎？朵兒也放得下二丫頭嗎？朵兒當然放不下。她知道自己沒多少朋友，所以她十分珍惜身邊的朋友，有什么話也不藏著腋著，而是全都吐露出來。她什么也不怕，唯一怕的是失去朋友。二丫頭讓朵兒更加珍惜現在和朋友，她膽小，因為她怕失去。
朵兒、二丫頭、大丫頭、衛南、衛北、白毛、趙細妹、馬小五......在黃蓓佳阿姨的筆下，個個栩栩如生、惟妙惟肖，他們的每一個性格、每一個神態、每一個動作都仿佛躍然紙上。一個個文字像是在描繪著一個個個性鮮明的人物，但又像在訴說自己的故事，是那么傳神，那么優美。
我非常喜歡這一本書，從書中，我學習“仁字巷”里人們的質樸、優良品德和行為，我現在的生活環境、學習條件都要比里面的孩子優越，所以我們都應該珍惜現在的美好生活，用積極的態度去面對學習，熱愛學習，讓我們更好地成長，做一個全面發展的好少年。（梁栩君）。
最新童眸讀后感（精選18篇）篇十三
透過朵兒的眼睛，馬小五、朵兒、大丫頭、二丫頭……這些孩子，在“仁字巷”過著清寒的童年生活。
《童眸》離我們又遠又近。遠，就是這個故事的年代很久遠，我們呢，就只能靠書來了解他們所發生的點點滴滴。近，就比如馬小五他們弄到了一些玉米，當他們從陳家老太的地里穿過時，對陳家老太做了一個調皮的表情，這樣調皮的小孩，現在還有很多，所以現在和以前好似有一種穩約的聯系。
這些小孩曾是作者的鄰居。時光飛逝，孩子們一點點長大，可在作者眼中，孩子們不會長大，孩子們的永恒——童年。
最新童眸讀后感（精選18篇）篇十四
暑假里，我認真閱讀了著名兒童小說家黃蓓佳阿姨寫的《童眸》。這本書,黃阿姨用細致的手法，描寫每一個人物，寫下了在他們仁字巷樸實而又感人的故事。
我讀了這些都非常感動。雖然細妹子退學很可惜，可是我又覺得細妹子和大人一樣，非常獨立地照顧著媽媽和家，真能干。雖然《芝麻糖》的結尾并不是很美好，但是細妹子的一舉一動讓我非常佩服。學習中，我們都要像細妹子做芝麻糖那樣，認真仔細，獨立完成，遇到了難題，不一味地去尋求他人的幫助，而是自己想辦法去解決，直到做完。生活中，學習她的勤快能干，不僅要自己的事情自己做，還要幫家長承擔一些力所能及的事情。和細妹子相比，我們現在的生活環境、學習條件都要比她好很多，所以我們都應該用好的態度去面對學習，并且熱愛學習。這樣才能獲取知識，開闊眼界，讓我們更好地成長。
最新童眸讀后感（精選18篇）篇十五
路燈亮已經亮了，昏黃昏黃，被紫藍色的天空襯著，憂傷的也像是在哭泣。
——題記。
在這本書中，有一些描寫景物的句子，都藏著讓人意想不到的秘密，你發現了嗎？
在景語里，有一些描寫天氣、有些描寫物品、有些描寫景色，但它們都有共同點——各種奇妙的作用。就比如描寫天氣的，有可能是在暗示人物心情或表現氣氛。描寫物品，有可能悄悄告訴我們及后面的情節發展。
當你明白后，你便尋找到文章的感謝色彩。
你知道嗎，一切景語皆情語！就像題記中寫到：憂傷的也像是在哭泣。這里暗示了人物的心情。
最新童眸讀后感（精選18篇）篇十六
這本《童眸》，很遠，又很近。讀完之后，我覺得這本書既遠又近。
說遠，沒有錯這本書背景是在上個世紀五六十年代，物價也很便宜。當時，馬小五為買一個墨鏡，東拼西湊，終于湊夠了二十元；在電影大廣場，東西都是五分一角。而現在，墨鏡隨處可見，二十元買不了什么東西，時代變遷了。
書本列車，一般人會認為不就是過去、未來嗎？但是司機（作者）不會這樣開，他會以“遠”與“近”兩節車廂連起來，做到既遠又近，讓讀者們回味無窮！
最新童眸讀后感（精選18篇）篇十七
生活如此絕望，每個人都興高采烈地活著。《童眸》里的人物也是。白毛、細妹子、馬小五、大丫和二丫，雙胞胎衛南衛北，還有高門樓兒里從鄉下來的聞慶來，他們時而好，時而壞。你可以找出他太多的優點，也可以找出許許多多的缺點。他既是天使，又是魔鬼。總之人的復雜性，再高級的.機器，恐怕也不能模擬出十分之一二。
比如《童眸》里的二丫頭，有一邊是微笑的臉，有一邊是哭泣的臉。她善良，不畏強權，心靈手巧。但她卻特別兇，有些言語讓人難以忘記。比如"她怎么不去死啊，她怎么不滾蛋呀"，"你個死相！一天到晚就知道吃！吃，吃，吃，怎么不吃死你"。她的語言之所以不被我忘記，一方面有點好笑，一方面在訴苦，總之，二丫頭一會兒黑，一會兒白，是個典型的兩面人物。
說到兩面人物，就不得不說到另一個人，他就是馬小五，他雖然性格粗暴，愛打架，但他也有善良的一面，比如他幫助細妹“死守”芝麻糖，親自跑到上海去給白毛買墨鏡，免費讓朵兒嘗芝麻糖……他也是一個兩面人物。
世界上每個人都有黑的一面，也有白的一面，構成了一個“太極圖”，世界上不是每個人是完美的，大家也不是機器，每個人都是“太極圖”。
最新童眸讀后感（精選18篇）篇十八
《童眸》這本書記載了四個故事，雖然只有四個故事，但文章很長。其中我最喜歡的故事是——芝麻糖。故事寫了白毛、朵兒、馬小五、細妹、大丫頭、二丫頭、衛南、衛北、丁蛋兒等人。他們都善良、勇敢、勤奮、厚道的心靈。他們一起在那積淀久遠的仁字巷里過著清寒的童年生活，然而在這些孩子中，就有人沒有讀完書。這些沒有讀完書的人卻和他們的父母經歷了遼闊的社會的洗禮，正如文章中的馬小五為了幫細妹賣芝麻糖，卻遭人打。
白毛一出生，全身都是白的，他走在小路上，有些人會嚇一跳，有些人會嘲笑他。大丫頭本來很漂亮，可是陳老太一心情不好就會拿她出氣，結果大丫頭被打出來羊角風。她變得越來越丑，越來越蠢。二丫頭因為在河邊看見大丫頭拿蘿卜，腳一滑，淹死在河里了。
在文章的最后一篇，白毛搬家了，二丫頭死了，馬小五和細妹去了上海，連聞慶來也不打聲招呼就消失了。小孩子總會長大，大人總會變老。可是有誰能知道，朵兒小小的腦袋里，藏著多少對于往昔的懷念，和對于未來的恐懼。歲月永遠都是像流水，要不停歇地帶走過往。在這里我希望大家看看《童眸》這本書，也希望大家長大以后，都不要忘記童年的快樂。