范本是一種寶貴的學習資源，可以幫助我們提高寫作的思維邏輯和語言表達能力。接下來是一些具有代表性的總結示例，希望對您的寫作有所啟發。
教師在學生成長中的影響大全（22篇）篇一
時光，就像一只體態輕盈的夜貓，一點也不叫人察覺的悄悄溜走，在不知不覺間，把我推到了十四歲。在這漫漫的成長道路上，我經歷了許多挫折，也收獲了不少感悟。
但不管這條路多么坎坷，我終究都走過來了，因為我始終記得：人生不能一帆風順，更不可能總是充滿幸福。痛苦、禍患、災難誰都可能會遇到。
曾看過一篇小故事：一個十八歲的花季少女，因為高考以后沒有一點信心竟在高考出分前夕服安眠藥自殺了。雖然最終她的分數高出錄取線11分之多。這個女孩原本很幸福，出生在富人家，父母都視她為掌上明珠。可以說她是在蜜罐里泡大的，可誰知道啊，在蜜罐里泡久了竟會如此脆弱。
“痛苦能夠孕育靈魂和精神力量。”說得真好，在我看來，痛苦是傲骨的'乳娘；禍患是豪杰的乳汁；災難是王者的生母。想要成功就必定要經歷這些并且克服它們。這必定要吃苦。正如“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。”還有那“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”多少先哲向我們講述了這一道理啊。只有在風雨中有堅定的信念與不變的理想，我們才能像寶劍一樣綻放出耀目光芒，像梅花一樣苦盡甘來。
“正入萬山圈子里，一山放過一山攔。”我相信只要有了這種認識，再多的困難也一定不在話下了。說以我們務必要正視困難，而不是去逃避，因為在前方漫長的道路上還有許多困難是逃不掉的。因此，讓我們把信心當作船；用勇氣撐起帆；拿不屈當做槳。揚帆起航，開始我們理想的航程吧！
我相信在痛苦、禍患、災難之后一定會是彩虹絢爛的明天！
教師在學生成長中的影響大全（22篇）篇二
人生路漫漫，我們一直走在不斷成長的路上，明天都會有不一樣的地方，都會比昨天進步一點，日積月累，積少成多，從一點點的進步變為巨大的進步。
在升入初中的這一年里，我成長了很多，在各方面的能力都或多或少的有了提高，也學習到了很多新技能，不再是以前那個年幼不懂事的小朋友了。
現在的我比以前更有耐心了。在以前，我一遇到難一些的數學題就會感覺心慌，沒試幾分鐘就不想繼續寫了，想要放棄或者看別人的，而現在，我遇到了這樣的問題，都會一直堅持，不放棄，直到把它想出來或者盡的努力去完成它。
現在的我比以前更專注了。以前上課四十分鐘，我一般只有十五致三十分鐘能夠認真聽講，而現在，我認真聽講的`時間比以前多了很多，很少出現跑神兒的現象。做作業時也比以前專注很多，很少出現因為別的事情而分心的現象。
現在的我比以前更自覺了。以前我寫作業、學習總是需要別人催著，趕著去，很少會出現自己自覺的去寫作業的情況，而現在，我經常都是不用家長和老師催著，自己也知道學習了，還會自覺的抓緊時間，提高寫作業和聽課的效率了。
在這一年里，我成長了很多，但是還是有著很多的不足，在接下來的日子里，我要繼續保持優點，并努力去改進缺點。
教師在學生成長中的影響大全（22篇）篇三
我也有煩惱，上了初中，學習成績比小學的差好多，漸漸地學習越來越跟不上。在級排名從成績25名退到中段考51名。回到家被我媽媽臭罵了一頓：“你這么不努力學習，那么懶，怎么去考高中？以后憑個初中文憑怎么找工作？哪個單位會要你。你看別人某某某(一個同學)多厲害。”唉，好煩啊！
昨天，我媽媽偷看了我的日記本，我一下心急責怪她，可媽媽還振振有詞地說做人父母可以看子女的一切，包括日記。要是我一生中沒有任何煩惱那該多好啊！
一個人不可能，也不可以沒有煩惱所以，我要面對煩惱、處理煩惱、消除煩惱，帶著精彩的.青春步入成熟！
教師在學生成長中的影響大全（22篇）篇四
小學生活是人生中最有影響力的階段之一。這個階段培養了人的性格、思維方式和價值觀，同時也鑄就了未來的命運。盡管每個學生的經歷不盡相同，但他們每一個人都能從中吸取經驗教訓，為未來的成長打下堅實的基礎。本文將會分享一些我在小學生活中學到的心得與體會。
第二段：關注學習與興趣愛好。
學習是小學生活的重要部分。通過課堂學習和課外擴展，我們可以得到第一手的知識和經驗，為未來的成功打下堅實的基礎。尤其是關注興趣愛好能夠激發學生的求知欲和創造力，并讓他們更好地了解自己。我的興趣愛好是畫畫，我經常利用課余時間練習并且參加校內外的比賽。通過這些經歷，我堅信一定要做自己喜歡的事情，不斷尋找自己的興趣所在，對未來發展非常有幫助。
第三段：關注個人品德修養。
小學生活也是一個注重個人品德修養的階段。一方面，需要注重自己的言行舉止，遵紀守法，擁有良好的禮儀和人際交往能力。另一方面，也需要對別人的處境和感受有基本的理解和尊重。成長過程中會遇到很多紛爭，像把何時借出去的橡皮還回去這樣的小事都是一個人的品德培養。要想與人相處融洽，需要時刻學習如何處理自己和別人的情緒，尊重并理解不同的文化和思想。
第四段：關注團隊合作與社交技巧。
小學生活中最難忘的是與同學們一起工作、玩耍和成長。通過合作，不斷學習和進步，大大提高了我們的社交技巧。同時，學會接納別人的想法和做法，也學會了團隊合作中的尊重和忍耐。對于那些掙扎于完成任務或勇敢發言的同學，我們應該鼓勵他們，給他們肯定的制造和鼓勵。相信互相支持和鼓勵是團隊合作的基礎，為今后的人際交往打下了堅實的基礎。
第五段：結論。
總而言之，小學生活注重綜合素質的培養，通過學習、興趣愛好、個人品德修養、團隊合作、社交技巧等方面的培養，幫助我們成長為更加出色的人。在這個過程中，我們需要不斷的學習和調整，因為時間和環境的變化總能給我們帶來不同的經驗和挑戰。我相信通過這個階段的學習與經歷，我們一定可以贏得既令自己驕傲又有價值的未來。
教師在學生成長中的影響大全（22篇）篇五
我，11歲，11歲的我，11歲的夢想，11歲的收獲。漫長而又短暫的11年，我學會了許多，也失去了許多……有喜悅，也有煩惱，有成功，也有失敗。他們陪伴我度過了近十一年的生活，讓我的生活變得多彩、有趣。但在這些事和物中，還有在所有進入我的生活中的人中，讓我最難忘的也是我收獲的就是學游泳的`經歷。
我們換好泳衣，導游就帶我們去了游泳池。我在身上套好泳圈，脫掉拖鞋便跳了下去。我在水里玩了會兒，想：不能光顧著玩，我一定要學會游泳！我慢慢地向深出走去，走了好久腳才碰不到底，這種深度應該可以學游泳了吧！我試著脫下游泳圈，突然，我感覺身體在往下沉，我非常害怕，我該怎么辦？我試著高喊，可是一張開嘴巴水就淹到了喉嚨，根本喊不出來。我焦急的想著第二個辦法，忽然眼前一亮，對了！我在脫游泳圈時，不是把游泳圈放在旁邊了嗎？可以試著抓到游泳圈，幫助我浮上來！我一邊想一邊試著抓游泳圈。終于抓到了！我走到淺處，想：我是不是沒有學游泳的才能呢？不行！失敗乃成功之母，勇敢點兒吧！經過被水淹，學動作的重重磨難，我終于“勝利而歸”啦！
通過這件事讓我明白了一個道理：人生必然會遇到很多困難，但我們要勇于克服困難，勇于拼搏，只有這樣，我們才能主宰命運。
教師在學生成長中的影響大全（22篇）篇六
隨著時間的推移，小學生活已然成為記憶中的一段美好歲月。從剛剛走進學校的新生，到最后踏出校門時擁有更多的知識和經驗，小學生活讓我們成長了不少。以下是本人在小學生活中的心得體會，希望可以幫助更多的孩子更好地度過這段時光。
一、規律生活。
小學生活注重的就是規律。從每天早上準時起床，到每天晚上按時就寢，這個規律讓我們的身心更加健康。學校的課表也是很規律的，我們會在同一個時間段內上同樣的課程，這樣的學習節奏定下來，我們也能夠更好地適應課堂。另外，放學后也需要有規律地完成自己的作業和課外復習。這樣一個習慣的養成，也是我們將來成為一個成功人士的重要素質。
二、勇于表達和交流。
在小學的班級中，每個人都有機會展示自己的才華。在老師的指導下，我們會有分享自己的作品和閱讀心得、發表自己的見解和觀點等活動。這些都是鍛煉我們表達和交流能力的機會。
在班級中和同學之間的交流也是很重要的。我們要學會與別人合作完成任務，講道理解決問題，守信用，誠實待人等等。這樣的交流能力也是將來融入社會的重要素質。
三、積極參與集體活動。
小學生活中充滿了各種各樣的集體活動——運動會、文藝匯演、班級活動等等。積極參與集體活動，不僅可以讓我們展示自己的特長，還可以增強我們的團隊意識和協作能力。有時候，我們也會遇到失敗和挫折，但這也是機會，讓我們學會堅持，再接再厲。
四、保持好奇心和求知欲。
小學生活就是一個不斷發現新世界的階段。我們要保持好奇心，去發現、去探索這個世界。有時候，我們需要自己找出解決方案；有時候，我們也需要從別人那里學習到新的知識和技能。這樣的求知欲和好奇心，不僅可以讓我們在學習上更進一步，也可以讓我們擁有更好的人生。
五、做一個有愛心的人。
最后，做一個有愛心的人，這也是小學生活中最為重要的一點。小學生活中，我們會遇到很多困難和挑戰，但有時候，別人只需要一份真誠的關心，就可以給他們帶來無盡的溫暖。同時，我們也要學會對自己身邊的人發揚愛心，讓更多人感知到這份暖意。
小學生活是一個充滿回憶的時期，一切都仿佛才剛剛開始。但也許正因如此，才讓我們有機會去積累這些經驗和教訓，從而更好地走向自己未來的道路。相信只要我們在這個階段認真學習、勤奮進取、做一個有愛心的人，我們的未來一定會更加美好。
教師在學生成長中的影響大全（22篇）篇七
開頭：隨著年齡的增長，我成長的變化越來越大。一歲的時候，奶奶教我說話，二歲的時候，爸爸教我認動物，三歲媽媽教我讀唐詩、認字，六歲爸爸教我畫國畫……那時最喜歡做的事，是和姐姐一起到幼兒園玩大滑梯，坐翹翹板，真是開心極了！
八歲，我終于跨進校門，成為一名真正的小學生。上學前班的時候，我來到三實小，我還記得報到的那天，學校里真是熱鬧非凡，那么多的小朋友從此成為我的伙伴。自從我進入小學，每年最令我難忘的就是六一兒童節，我們在操場上游園，玩著好玩的游戲，吃著口香糖和別的零食，大家笑著鬧著，真是開心到了極點。時間過的真快，今年，我已經升到三年級了，從什么都不懂的我變成能幫爸爸媽媽掃地擦桌子的我。
我在爸爸媽媽的寵愛下成長，平時，我心情不好的時候，總愛耍一些小脾氣，爸爸不但不生氣，還會給我講一些大道理，爸爸的寬容大量溫暖了我的心。我在充滿快樂的家庭里健康成長，別人說我是家里的小公主，是爸爸媽媽的掌上明珠。現在，我長大了，能幫爸爸媽媽做點事了，幫爸爸媽媽分憂，這也是在回報他們對我的養育之恩吧！
教師在學生成長中的影響大全（22篇）篇八
我的成長充滿快樂！
記得有一次，我和媽媽玩腦筋急轉彎的游戲。規則是：誰輸了要支付五“角”，但是，媽媽一下子就猜對了，急著向我要錢，我就踢了媽媽的*五腳。媽媽假裝摸摸*說：“真舒服呀！”我說：“要不要再來一回？如果玩的話那就賭五“毛”。媽媽聽了，高興極了，毫不猶豫地答應了。媽媽腦子真靈，答得又快又對。當媽媽再次向我要錢時，我拿出早就準備好了的五根頭發遞給媽媽。不是我自夸，我學會了阿凡提那樣智取“財主”了！看到媽媽目瞪口呆的樣子，我和一旁觀看的爸爸笑彎了腰。
我的成長充滿了煩惱！
在我八歲那年，發生了一件事。媽媽數錢包里的錢時，少了五塊錢，稀里糊涂地就說是我偷的，我說沒偷，媽媽不相信，硬逼我承認，我不承認，我勇敢地說：“我不是小偷！”誰知媽媽不分清紅皂白，拿出木棍來打我，把我的*打得紅通通的，摸著火辣辣地疼。雖然，我的*好痛，但是我的心更痛。媽媽難道就這么不相信我，難道我在媽媽的心目中是一個壞孩子，我覺得好傷心。這件事還是在爸爸的勸說下才平息的。
我的成長充滿了可愛！
有一個星期，媽媽加班去了，我還在睡覺。媽媽留了張紙條，讓我把沙發上的衣服折了。我醒來后看到的卻是讓我把衣服拆了，結果是我不慌不忙地拿起剪刀，唰、唰、唰……不到十分鐘，一件嶄新的衣服被我五馬分尸了。媽媽回來以后，看見了那一塊塊布料，吃驚極了，哄堂大笑：“你這個小可愛，醒來了還在做美夢，真是一個睡仙哪！”我不知媽媽是夸獎我還是在譏諷我，也跟著傻傻地笑了起來，房間里傳出了一陣陣響亮的笑聲。
正是這些快樂、煩惱、可愛，讓我度過了一個幸福的童年。
教師在學生成長中的影響大全（22篇）篇九
小學時期是人生中最重要的成長階段之一，這個時期對于一個人的發展和成長有著至關重要的意義。小學時期的經歷和體驗，在很大程度上會影響一個人今后的發展軌跡。在這個過程中，我認為最重要的是在學習和生活中堅持不懈，鍛煉自己的意志力和毅力，樹立正確的人生觀。
第二段：堅持不懈的學習態度。
從小學開始，學習就成為我們每個孩子必須面對的問題。無論是數學、語文還是其它科目，只有堅持不懈地努力，才能獲得優異的成績。在學習的過程中，我發現自己在有些科目上并不是很擅長，但是我并沒有放棄，繼續進行刻苦的學習。最終，我對不擅長的科目也漸漸有了一定的掌握。在這個過程中，我也深深體會到，只有通過不斷的努力，才能逐漸提高自己的學習能力。
第三段：鍛煉意志力和毅力。
小學時期也是鍛煉意志力和毅力的重要階段。在學習和生活中，我們會面臨各種各樣的困難和挑戰，這時候需要我們不屈不撓地去面對和戰勝。我記得上小學三年級的一次期末考試，我考了60分的不及格分數，那一刻，我非常沮喪和失落。但是我并沒有放棄，反而堅定了努力提高的決心，最終我在下一次考試中得到了90分的好成績。這樣的挑戰和突破，讓我更加堅信只要努力，就能夠超越自己。
第四段：正確的人生觀。
在小學時期，我們也開始有了對世界和自己的更深刻的認識。我們開始更加理解自己所處的環境和地位，也會逐漸形成自己的人生觀。在這個階段，我認為正確的人生觀非常重要。只有正確地認識到自己的處境和不足，才能更好地去努力和改變。同時，正確的人生觀還能夠使我們避免一些錯誤的價值觀和行為，使我們更加健康、快樂地成長。
第五段：總結。
小學時期是一個非常重要的成長期。在這個階段，我們需要鍛煉自己的意志力和毅力，樹立正確的人生觀。只有堅持不懈地努力學習，才能夠逐漸提高自己的能力，最終取得好成績。在這個過程中，也需要不斷地克服困難和挫折，鍛煉自己的意志力和毅力。在小學時期中，我們應該不斷總結自己的成長經驗和體會，為更好的成長和發展打下堅實的基礎。
教師在學生成長中的影響大全（22篇）篇十
小學生作文：成長中的三節課正文：
說到“課”，相信大家一定不陌生吧。每個人都有自己有成長經歷，而在成長的過程中又無時無刻不在上“課”，在成長環境中無處不是“課堂”。那么我們在成長中是怎樣上“課”的呢？讓我來談一談吧。
一、少年時期：當我們在少年時期，幼稚的我們總是無憂無慮，整天只想著玩。母親看到在地上爬滾著開心地玩耍的`我們時，從不打罵我們，這是因為母親擁有著一顆慈善而圣一顆慈善而圣潔的心。當我們的衣臟了，母親總是給我們換上干凈的衣服，這是因為母親想讓我們的心也像衣服一樣干凈，這是因為母親想讓我們的心也像衣服一樣干凈，純潔。這是少年時期的一節課，是一節多彩的課，它讓我們學會了從小要擁有一顆慈善、純潔的心。
二、中學時期：中學生的學習生活是那么的豐富多彩。這時，我們也稍稍長大了，學會了自己料理自己的事，也學會了給父母親分憂，學會了怎樣去生活，可母親也對我們更加地嚴格了。當我們犯錯時，母親就“毫不留情”地處罰我們，教導我們怎樣做人，怎樣去分辨真善美與假丑惡。而稍稍長大的我們也積極為母親分擔家務，知道怎樣去減少父母對我們的擔心。這為我們今后的獨立生活打下了堅實的基礎。這也是一節課，是一節政治課，它讓我們懂得了應該怎樣做人。
三、成年時期：我們已經能獨立生活了，在生活、工作的過程中難免會遇到一些挫折，而有些挫折往往能使我們精神崩潰，被困難壓倒。而這時，母親一句安慰的話會使我們振作起來，讓我們學會怎樣去面對挫折，戰勝困難。這又是一節課，是一節讓我們懂得怎樣去面對人生中的種種困難，從而走向成功的課。
這就是我們成長中的三節課，它是每個人成長過程中必不可少的課，也是我們面對生活、面對困難所必須上好的三節課。
教師在學生成長中的影響大全（22篇）篇十一
在我成長的路途中，令人感動的事有很多，它們就像夜空中閃爍的星星雖然小卻能綻放出耀眼的光芒現在我就摘一顆最亮的星星來跟你分享分享。
一天下午，我坐在媽媽的車里正要上學。天就像小孩的臉似的說變就變，突然下起了傾盆大雨。路上一個小朋友用書包頂著頭，衣服濕得在滴水。媽媽看見了，汽車在他后面響著喇叭。他還以為擋到路了拼命向前跑。媽媽把車靠近他，把窗拉下來，對他說；“小朋友，上車吧，老師送你一趟。”小朋友看到是老師，不敢說好，就說：“老師，不用了，不用了，我跑過去就可以了。”我對媽媽說；“哎呀！人家都說不用了，您還那么多管閑事。”媽媽聽了對我說；“老師平時不是總教育你要助人為樂嗎？”媽媽又對那個小朋友說；“不用緊張，我送你一趟。”小朋友上了車，我看了看，他的衣服，褲子全都濕透了還不停地滴水。他說；“我的爸爸媽媽工作太忙碌了，每天都是自己上學。”他肯地點點頭。媽媽又夸他好樣的，媽媽的汽車不知不覺已經開到了學習。”媽媽拿著雨傘撐著我們兩個進學校。放學后我坐在媽媽的車上見座位上還是濕濕的埋怨媽媽說；“您為什么中午一定要把那個小朋友一起接上車送他去學校，弄得座位現在還濕濕的。”媽媽瞪我一眼說；“你怎么那么小氣，要把幫助別人當作一件快樂的事。”我聽了，慚愧地低下了頭。今天媽媽為我上的這節“課”比媽媽平時在家教育我無數節特別的課更寶貴。
世界上并不缺少感動，而是缺少被感動的人。
時光如梭，在春風的歌聲中，小草又一次探出了腦袋。回首往日，在成長路上，我們收獲了歡樂，也收獲了悲傷，然而更多的是在那不經意的溫暖與感動。
小時候，我怕黑。每到夜晚，夜幕降臨之時，天空仿佛蒙上了一層黑紗，大地黑漆漆的。萬物靜得出奇，獨自在家的我，心中說不出的恐懼與孤獨。爸爸媽媽又不在家，這使我本就提心吊膽的心更緊張起來。上樓梯時，我緊緊握著扶手，腳步輕悄悄的'，像是怕驚了誰。好不容易逃到房間，我就馬上把所有燈都點亮了。望著亮堂堂的屋子，我那顆繃緊的心才稍稍放松下來。
窗外，寒風怒吼著，大雨滂沱。屋內，我呆呆地望著電視上閃動著的人物，在心中默默祈禱著：快點兒，快點兒，讓爸爸媽媽回來吧……“叮鈴鈴—”突然，電話響了，我不禁打了個寒顫，“會是誰呢？”我喃喃自語道。就在這時，一道慘白的閃電在漆黑的夜空中一閃而過，接著便是一聲“轟隆隆”的雷響。頓時，我毛骨悚然。“叮鈴鈴—”電話連續不斷，似乎在催促著我。接，還是不接呢？我猶豫不決。我悄悄湊前一看，心里頓時松了口氣，原來是奶奶的電話。我趕緊拿起電話，就像抓到了一根“救命稻草”似得。“睡了嗎？”電話那邊傳來奶奶的話語，那么柔和，那么親切，那么慈愛。“還沒有，我在等爸爸媽媽呢，奶奶。”“哦早點睡吧，不然明天就爬不起了。”在電話那邊，我仿佛看到了奶奶正笑著嗔怪我的不是。“哦，知道了。拜拜，奶奶。”奶奶簡簡單單的幾句話，卻拂去了我心中的恐懼，也如春風般，溫暖了我的心靈。“奶奶，謝謝您！”
從此以后，我再也不怕黑夜了，因為我知道，在這黑夜里，有閃亮的星星陪伴著月亮，有皎潔的月光陪伴著大地，而我有您——我親愛的奶奶的陪伴，奶奶，是您，在我害怕的時候援助了我，是您讓我在黑暗中學會了堅強，是您，那無私的關愛，使我獲得了堅強的力量以面對成長的道路。
奶奶的電話就是我在成長中，那不經意間的溫暖，時時刻刻伴隨著我，感動著我，激勵著我……在成長的道路上前行。
教師在學生成長中的影響大全（22篇）篇十二
從我能觀察這個世界起，我就對所有的東西充滿了好奇，小到火柴，大到火車，幾乎遇見就要“打破沙鍋問到底”，好奇心伴隨我不斷成長。
那年我六歲，春節時，我第一次拿到了禮花槍，便問爸爸怎樣才能夠體驗放煙花，爸爸告訴我，只要把塑料子彈放進槍管兒，再扣動板機，就可以打出美麗的煙花了。我高興地蹦蹦跳跳，準備試一下，爸爸叮囑我說，只能朝天放，不能朝人或窗簾之類的放。
我聽完爸爸的話，扣動了扳機，天空中綻開了小小的煙花，再次打卻沒有用了，我試了幾次，仍沒有效果，一頭霧水的我把槍拆開了，在里面探索著原因。我現在回想起來，感覺那時的我有點兒像小時候的愛迪生。愛迪生小時候也十分好奇，喜歡探索，且勇于實踐，不迷信權威。我擺弄那把禮花槍擺弄到了下午，最后，我發現原來是扳機斷了，我興高采烈地跟爸爸說了這件事，爸爸夸獎我能自主探索，我也因探索出了真相而歡呼。
十二歲那年，我好奇的性子并未隨著時間的推移而逐漸變淡，反而愈加強烈，我學習生物，面對繽紛復雜的大千世界，我感到茫然。一次考砸后，生物老師給我們做了思想工作，之后的很長一段時間里，我不僅復習了課本，還要到大自然中去尋覓這些動植物，細心觀察，探索它們的秘密，白天，我觀察植物的光合作用，晚上，我就和朋友們一起觀察動物的休息，在不斷的探索中，我的知識也不斷增長。第二次月考時，我獲得了巨大的進步，得到了老師的表揚，我也在探索中獲得了成長的樂趣和歡悅。
探索，使我不斷進步，在我成長的過程中，探索已成為不可或缺的一部分。
教師在學生成長中的影響大全（22篇）篇十三
在我成長中的一段歷史小河中有一件事是我永遠忘不了的。
這件事發生在去年夏天的一個雨天。那天中午雨“嘩嘩”地下個不停。媽媽讓我打著她前天剛買來的自動傘去學校接一年級的弟弟。
我打起盼望已久的自動傘，立刻消失在茫茫的雨霧中。我左看看，右看看，上瞧瞧，下瞧瞧，走著走著，不小心腳底一滑，我重重的摔在地上，“叭”的一聲自動傘飛出老遠。我不顧滿身泥水，趕忙拾起傘一看。媽呀！一把好好的自動傘塌了架，幾根支撐的傘管斷了。我茫然若失的站在雨中，渾身淋得像只落湯雞，久久地看著這把自動傘不知所措。過了一會，我才清醒過來。對！就這么辦。我心里有了主意。我把自動傘疊好，快步走向弟弟的學校。見到弟弟后我把自動傘交給弟弟說道“拿好，快些走！”
到家后，弟弟把傘交給媽媽。媽媽想撐開晾晾，“啊！誰把自動傘弄壞了？”媽媽問我和弟弟我小聲回答到：“是曉宏！”“啪！”一記耳光重重的落在了弟弟的臉上。
這時，我心里也感到了一種說不出的難受，不由自主地走近弟弟身旁，只是呆站在那里。
這件事過后不久，弟弟還是“姐姐！姐姐！”地見了我就喊，見到媽媽卻十分膽怯畏縮。我心里感到十分慚愧和內疚，也不知道一股什么力量，促是我向媽媽承認了錯誤，從此，我再也沒有做過這樣的事。
教師在學生成長中的影響大全（22篇）篇十四
成長中的趣事就像深海里的一顆顆珍珠，在我心中永不褪色。我喜歡探險，因此我才有了許多美好的記憶。
這是一個月黑風高的夜晚，我和小伙伴們商量著去探險。我一手握著手電筒，一手指著那間小木屋子，若有其事地說：“大人們說，那里是一個‘鬼屋’哦！有誰敢和我一起去呢？”“這是個好主意，走，我們一起去吧！”好朋友李珊珊大膽地說。天實在太黑了，而且不時有陣陣涼風吹過，使我們打了一個寒顫。
我緊緊握著手電筒，小心翼翼地探了探“鬼屋”的大門。沒想到輕輕一碰，就由于風的慣性作用，門慢慢打開了，這場景不禁令人毛骨悚然。我拿著手電筒照來照去，并從“探險包”里取出事先準備好的蠟燭，將它點燃，頓時亮了起來。“嚓！”突然從小屋里竄出一團毛茸茸的球體，所有人都驚叫起來：“啊，有鬼哪！”剛一轉身突然背后閃現一條“大鱷魚”，這使他們再次驚叫起來。漸漸地，我們平定了下來。“噓，你們聽！腳步聲！”金航凱說。腳步聲離我們越來越近了，聲音越來越大，一個熟悉的身影出現了，可是光線太暗了，看不清這到底是哪位大俠！“哎喲！我的小祖宗哪，晚上在這里轉什么嘞！”哦，原來是我奶奶呀！真是虛驚一場吶！
每個人的童年都是美好的，我的童年是刺激的，更是難忘的，就像深海中璀璨的珍珠，在我心中永不褪色。
在我的成長過程中，有許多令我難忘的趣事，而這些趣事伴隨著我的歡笑，使我的童年更加充實而快樂。
外婆家是產生趣事的“秘密基地”，它坐落于美麗的大山中，附近流水潺潺、峰巒疊翠，對于我來說是個不可多得的游樂園。更棒的是——那兒有香甜可口的覆盆子！這是最健康又是我最喜愛的零食了。
五月，覆盆子又結果了，東一穗西一串，仿佛在樹枝間嬉戲、打鬧。年僅七歲的我突發奇想：既然山果如此可口，我為什么不多摘一些，回城市開一家覆盆子店呢？獨樂樂不如眾樂樂，是再有趣不過的事了！于是，我屁顛屁顛地跟著外婆親自去摘山果。
不過后來我又想到一個主意：榨山果汁。雖然這后來也以失敗告終了，但是我成長時摘覆盆子、妄想開一家覆盆子店的趣事，必將留在我的心中，成為最經典的“成長中的趣事”，也會像我的良師益友，在我的人生中為我指引方向，使我奮力向前跑去！
回頭看看自己所走過的道路上，有多少淚水灑下，又有多少歡聲笑語留下……我回想自己的成長歷程，留下了許多有趣、忍俊不禁的腳印。
還記得那是我剛上一年級的時候，就聽到啟蒙老師說，“種瓜得瓜，種豆得豆”，并知道了“你種下什么，就能收獲什么”的簡單道理。
我一回家，就迫不及待地把當時最愛吃的“大白兔奶糖”“種”到了家門前的土地上，很傻、很天真地期待能長出自己幻想中有趣的“糖果樹”來。于是我日復一日，年復一年地給它澆水、施肥。可是過去了大半年，“糖果樹”還是沒有長出來。又過去了一個月，我終于絕望了。想尋回那顆“種子糖”時，大白兔奶糖卻不翼而飛了！
我號啕大哭地跑回家，告訴了我當時最崇拜的爸爸，爸爸聽了我干的趣事后，哈哈大笑，和藹可親地告訴我：“女兒啊，并不是所有的東西種到土壤里，經過日日夜夜地澆水、施肥就都可以生長出來的，而是……”爸爸滔滔不絕地當時年幼的我講了一大堆道理，弄得我頭昏目眩，似懂非懂，還一邊小雞啄米似的不住點頭。
我與糖那有趣的情緣還遠遠不止這一件呢！
小時候的我十分喜愛糖，也十分喜歡吃糖。而媽媽又不準我吃過多的糖。“把吃好的糖紙扔到垃圾桶里會被發現的，那我不就會被罵了嗎！”我深思熟慮——要為長遠而打算啊！在我苦思冥想后，作出了一個重大又奇特的決定：把糖紙扔到床背后的縫（兒）里，這樣不就發現不了了嗎？我美滋滋地想到。“紙是包不住火的”。我終于理解了這句話的含義。就在我津津有味吃糖的時候，在一次大掃除中，被媽媽抓住了把柄。不用我說，你們也猜得到我那令人發笑的“下場”。
我現在回憶起這些童年的趣事，還是忍不住地發笑。
在人生成長的道路上，會經歷許多的風風雨雨，會留下許多大小不一，各種各樣的腳印。這腳印里有你的歡笑，我的趣事，她的淚水……請你好好珍惜并好好保存這些珍貴的腳印吧！
“成長”，多么美妙的字眼。在成長中有許多自己的感悟、樂趣、教訓等令自己難忘的東西。而在我的記憶中，成長中的趣事令我難以忘懷，只因為它體現了我兒時的童真與淳樸。
記得我年幼時，酷愛吃甘蔗，經常讓媽媽為我買。甜甜的甘蔗是我夏天最好的飲品，鮮甜的滋味自然也成為了回憶里童年的象征。
那年夏天，我在外頭玩耍，忽覺得十分口渴，想回家去拿水。忽然看見鄰居家的墻上靠著一根短短的竹竿，我以為是甘蔗。心想：吃甘蔗總比喝水好多了。于是我悄悄地走向那堵墻，生怕讓同伴們看到，搶了我的`“甘蔗”……哈哈，終于拿到手了！我心中暗喜，急急拖著“甘蔗”向家的方向飛奔。
人還沒進家門，我上氣不接下氣的驚嚷已經把正在接電話的媽媽招到了門口：“媽媽，我拿到甘蔗了！快幫我切切。”媽媽定睛一看，哭笑不得：“這是竹竿，不是甘蔗。哪里來的？快放回去，待會兒別人不見了會著急的！”說完，便轉頭接著講電話。我一再要求媽媽，并堅持說這是甘蔗。媽媽的沖我搖搖頭，手指了指門外，不再理我。我心想：媽媽定是覺得拿別人家的東西不好，故意騙我的。我心急如焚卻毫無辦法。忽然靈機一動，嘿嘿。我躡手躡腳抱著“甘蔗”到廚房，用衣袖隨便抹了抹，狠狠一口咬向那根親愛的“甘蔗”……“哎喲，哎喲”我大叫起來，這一口的代價是吧一顆剛松動的牙齒給弄崩了。剛進家門的爸爸和聞聲而來的媽媽見我這副樣子，相視一笑，他們笑的是我那個因為怕痛不肯拔掉的牙齒終于成功“退休”。爸爸苦笑地指著竹竿的空心告訴我，甘蔗是實心的。他們這副幸災樂禍的樣子使我惱羞成怒，只是也無可奈何，就當買了一次教訓吧！
成長的趣事，無處不在，珍惜成長歷程，懷念童年趣事。
我們在歡樂中成長，成長中歡樂，無時無刻，我們都被歡樂包圍著，而趣事也就從中產生了：
在六歲那年，一天我無意之中明白了或者說知道了“石油危機”這個詞語，我幼稚的大腦飛快的運轉起來：
石油為什么如此珍貴呢？思索片刻我便得出了我自己認為的一個很“天才的答案”：石油是石頭榨出來的！
我把這個完美的答案告訴了媽媽，沒想到媽媽卻哈哈大笑：“你這個孩子，真是太可愛了！告訴媽媽，你為什么這樣說呢？”
我抓抓腦袋，把我“無懈可擊”的答案的推理告訴了媽媽：“花生油是花生榨出來的；魚油是從魚身上榨出來的，那么石油顧名思義——當然就是用石頭榨出來的啦！”
沒等我說完，我的推理就被媽媽打斷了，只見媽媽捂著肚子蹲在了地上，一邊笑一邊抹去眼角的眼淚，說：“哈……哈哈……太有趣了，這樣的答案，這樣的推理，對于石油這樣的解釋，我還是第一次聽到呢！哈哈……這真是太有趣了！”
我小嘴往上一翹，心里想：走自己的路，讓別人笑去吧！“。
接著，我有思考起了另一個問題：石油為什么會如此珍貴呢？我托著腮幫子，思考了好一會兒，猜得出拉一個答案——不過，又是一個哭笑不得的答案：
石頭那么硬，不可避免的會把榨汁機的刀片弄壞，經常更換刀片，價格一下子就上去了。因而珍貴！
我迫不及待地要找人分享我的思考成果，對于媽媽，她剛才的表現已經讓我失去了信心，于是我把我的結果告訴了爸爸，還以為爸爸會對我做出高度評價，可是他的表現竟然如媽媽一樣，哈哈大笑，說我的答案有“趣”，記得我當時還生了一會兒小氣呢！
童真，伴我們一生；童趣，則讓我們開懷大笑！
如果出現這樣一道題：用幾個詞語形容童年時的自己。答案可能是：幼稚、天真、淘氣、無憂無慮……我童年的事兒也一樣，現在看來有些是那么滑稽可笑，幼稚單純，卻也是我童年生活中一抹不可或缺的色彩。
我小時候常住外婆家，每年冬天家家戶戶總會做許多年糕準備過年。有一年，外婆家照例做了一大筐年糕，外婆把它攤在一個圓圓的竹匾上晾干，以免發霉，兩三天后她會浸到壇子里保存。總覺得外婆把一條條白白的年糕放進壇子里很好玩，我心里直癢癢的，躍躍欲試。
機會終于來了，一次我趁沒人注意，我躡手躡腳地走到了樓下，輕輕地掀開一只酒壇蓋，一股濃濃的酒香撲鼻而來。這兒該不會是放酒的吧？但上次外公倒進去的好像是白色的液體。我猶豫了半天，最終好奇心戰勝了猶豫，我學著外婆的樣子把年糕一條一條地裝進壇子里。為了不被外婆馬上發覺，我沒有把年糕全部裝完。然后我小心翼翼地蓋上蓋子，心中還暗暗高興：這回我干了這么“偉大”的一件事，幫了外婆一個大忙，外婆肯定樂不可支地夸獎我了。咯咯咯……我還沉浸在自己的想象中，卻不知道自己的“童真”已經闖了大禍！
直到現在，我只要一想起這件事還會一個人傻笑半天，笑我當年的幼稚，笑我當年的天真。
成長伴隨著我們，成長的趣事讓我至今都難以忘懷。曾經那純真而有美好的回憶。
有一次，我還在讀幼兒園的時候，一天媽媽接我放學回家，路過一家蛋糕店。哇！好香啊，酸酸的草莓味，酸酸的山楂味……害的我直流口水：“媽媽，我想吃蛋糕，這個蛋糕好香啊！”媽媽卻對我說：“蛋糕吃了會蛀牙的哦！”“不會的，就吃一個嘛！”在我百般懇下，媽媽終于答應了我。
走進蛋糕店，哇！粉色的櫥窗，藍粉相間的窗簾，好可愛啊！櫥窗里的蛋糕讓我目不暇接，太多了，看完這個看那個。媽媽讓我快點選，可是這么多蛋糕讓我怎么選呢？這是什么呀？好漂亮好精致的蛋糕啊！怎么沒有放在櫥窗里呢？我的心里想著。突然我拿出去手碰了碰剛才的那個蛋糕。咦？這個蛋糕怎么也想不通。于是就想這個蛋糕更別的不一樣，應該很好吃吧，我拿起蛋糕往嘴里放，“啊！”好苦啊！怎么咬不下來啊！我哭了起來，媽媽走過來問我問什么哭，我把事情的經過告訴了媽媽，媽媽聽完之后就笑了起來，我就去問媽媽為什么笑，媽媽說：“你剛才吃的是蛋糕模具，你把他當成蛋糕了，”我知道后，覺得自己很笨。
現在回想起這些成長中的趣事，以前小時候天真的想法，我不會覺得我很笨，反而會覺得我很可愛，因為正是這一件件趣事才會有我們成長中美好的記憶。
成長的經歷有許多，煩惱、教訓……而使我印象深刻卻是成長中的趣事。
國慶期間，媽媽不知從哪，買來了一只大甲魚。
我問我媽：“媽，你這只大甲魚哪買的？”媽媽說：“市場里。”于是，我爸也來湊熱鬧了。問：“多少錢？貴嗎？”“不貴，就四十元。”
這下我便高興壞了。連忙把甲魚放進了水盆里，一看，哇，還蠻大的嘛，可再仔細一瞧，甲魚的背上居然有一小塊被挖了，我急忙問：“甲魚上怎么會有坑？”媽媽說：“可能被挖掉了吧！”于是我心想：“誰呀，這么殘忍，知不知道甲魚也會疼的。”不過這甲魚，我倒也要好好地玩玩。”我喃喃道。
于是，我拿出了兩根木筷子，“咚，咚，咚”在它的背上戳了三下，甲魚趕緊調頭就跑，可它哪里逃得出去，我不禁暗暗苦笑，接著我便用筷子戳了它的頭部，它的頭趕緊縮了進去，等它又探出來時，我又戳它一下，就這么重復了好幾次，最后它終于忍不住了，張開嘴巴想咬我的筷子，我趕緊收了回去，心里暗暗地想：“嘿，你還跟我來狠的，哼，別以為我會怕你，我就以牙還牙。
玩甲魚的趣事很多，下面還有更好玩的事呢？我又抽出了一根筷子，我一根筷子抵著盆底，一根筷子來翻甲魚。“一、二、三，加油。”我一邊給自已鼓氣，一邊翻甲魚，可甲魚就是翻不過來，試了好幾下后，終于翻了過來，心里暗想：嘻嘻，看你這下怎么辦？我再一看筷子，哇，居然彎了，我喃喃道：“居然把筷子都給弄彎了，你的背還真硬。”之后，便可以看甲魚的好戲了，只見它四腳不停的劃著，心想：“哼，白費力氣。后來，我看它那么可憐，便把它又翻了回來，一翻回來，它便想一灘泥似的扒在了盆底，我想它八成是累了。
成長中有許多不同的經歷，而我的經歷當然就是成長中的趣事羅！
我是一個歡樂的男孩，在成長中有許多趣事常讓我低回品味，就拿雞蛋來說，這也是我成長中無法忘懷的趣事。
小時候，我最愛吃雞蛋，一口氣吞2個對我來說是小事一樁。不管是什么蛋，不管是什么燒法，我都吃得津津有味。終于有一天，媽媽不耐煩了，咆哮道：“要吃雞蛋自己做去！”當時的我可不了解燒雞蛋的難處以為這是一件趣事，雞蛋的燒法不過是把雞蛋放在鍋里煎一煎，可是當我碰到鍋時，我汗了—我拿不起它！
不過幸而爸爸肯助我一臂之力，他幫我拿起鍋，倒上油，正打算一鼓作氣幫我做個煎雞蛋的，媽媽卻神不知鬼不覺地走了過來，不用說了，我最后的防線也被瓦解了！可是事已至此，我騎虎難下，從未做過煎雞蛋的我如同新兵上陣，看來這次煎雞蛋要稱為我永遠不能忘懷的趣事了。
“哼，大不了煎爛了，我到要瞧瞧這煎雞蛋有多難！”我拿出雞蛋，努力回想媽媽打蛋時的動作，一步步慢慢地做，正高興我要成功時，意外發生了，我突然發現雞蛋有“夾心”—一片碎蛋殼，它被夾在雞蛋里了，我趕緊拿出筷子，想把它夾出，都到這一步了，可不能“一顆老鼠屎，壞了一鍋粥”呀，我到現在想到這都感動有趣，我干嘛跟雞蛋殼過不去，出鍋了再夾嘛，可不知當初的我哪根筋搭牢了，竟然真的在鍋里挑雞蛋殼，當我挑出碎雞蛋殼時，鍋里的雞蛋老早糊的七葷八素了，可惜，我只好把它倒掉了。唉。
在我的成長經歷中，總有一些寶貴的回憶伴隨著我，讓我的人生充滿了樂趣。
我記得有一天，好像是正月初五，年僅九歲的我從二外婆家吃完午飯回來了。途中在經過一個小水庫時，見到有幾個小孩在那里玩。正百聊無賴的我也走了上去湊熱鬧。我們才剛剛玩了一會，就看見一只全身披著紅甲的龍蝦從一個石洞里爬了出來。我們一行四個小孩，眼睛都死死盯著龍蝦，似乎都冒出光來了。我們都想要抓住這條龍蝦，好回家炫耀去。于是，我們都光著腳丫下了水。
與其他小孩相比，不同的是，小時的我總是“不走尋常路”，因此時常想出超出常規的方法，也老是鬧笑話，這也成了我人生回憶中一道靚麗的“風景線”。
這一次我仍然我行我素，想到了“釣蝦”的方法。正當我在尋找釣竿時，其余三個小孩也行動了起來，他們用的是最普遍的“包圍”法。眼看三人的包圍圈越來越小，拿蝦卻任然紋絲不動。我也耐不住性子了，拾起一片碎瓦朝那里扔去，龍蝦似乎被驚醒了，馬上朝我這里游來。我已找到了釣竿……一根掃帚草，龍蝦一剪就剪住了這根“釣竿”。我猛地一收竿，龍蝦就從水里飛了出來。我一把手抄起龍蝦，飛快地跑著。至于我身后，馬上響起了三個孩子的叫喊聲。
在溫暖的陽光下，四個孩子正在游戲。這或許就是童年的無憂無慮了吧……。
在我童年的記憶中，充滿了這樣樂趣橫生的生活記憶，這些記憶可以讓我的人生更加多彩！
教師在學生成長中的影響大全（22篇）篇十五
很煩惱，打從上學起，每天都要背著大書包，里面放著厚重的書，好像書的重量和年齡的增長成正比，越來越沉重，直壓得喘不過氣來。
放了學，回到家中，終于可以放下重重的包，原本想輕輕松松的坐在沙發上打開電視放松一下緊張疲憊的神經。可還沒等你坐下，“機關槍”就開始對著你“開槍”了：“還不快去做作業，都初中生了，不好好學習，考不上高中看你怎么辦？還有閑心思在這看電視！”這時的我，只好負著“重傷”回到自己的屋里埋頭“葬”在書海里。
翻開課本，老師的作業還可應付，可是那家庭作業卻令我頭痛：每天20道數學題，讀七篇作文，一天可以，兩天可以，天長日久，我早已失去了興趣，而這些卻幾乎占去我全部的課余時間，這令我很煩惱。
由于某種原因爸爸媽媽把我送到老家的叔叔家過，讓我在那上學。剛剛聽到這個消息時，我高興的跳起來，原以為，這下可爽呆了，再也不用再被壓制了。
但沒過多久，這種喜悅就被現實沖的煙消云散。每天早早起床去上學，從來沒有人來送我，在這樣一個陌生的地方，一個人走那么漫長的路。還不止，放學回家，沒有可口的飯菜，沒有人問我喜不喜歡，喜歡吃是這些，不喜歡也是這些。放學回家先做作業，按時完成，如果有錯的和少寫的，叔叔就會打我，那重重的巴掌令人生畏，哪還有什么快樂可言！
每逢星期日，想睡個大懶覺都不行，早早起來，隨叔叔一起下地干活，好累啊！
有人說，成長是一串快樂的音符，可是為什么我卻找不到快樂的感覺，尋不到快樂的節奏，沒有自由也沒有幸福，我的成長好煩。
教師在學生成長中的影響大全（22篇）篇十六
去年放寒假,我和雯雯來到老家過年.有一天,我倆覺得很無聊,于是,我對雯雯說:"你初來乍到,不知道這里怎么樣,我告訴你,這里山連水,水連著山,可美啦!我們去爬山好嗎?""好啊!"我們跟爺爺說了,爺爺不但不反對我們,還很支持我們,說:"你們也不小了,是該獨立去闖一會兒啦,去吧,千萬不要迷路!"我倆高高興興地出發了.我們一路都在聊天,沒想到那么快就到山腳下了.我們抬頭望望黑壓壓的樹林,心里打起了退堂鼓,可是嘴上卻說:"有什么好怕的,走吧!"她似乎受了我的感染,也變得勇敢起來,其實她心里很害怕,因為我抓住她手時摸到了她的脈搏十分地快.我倆緊緊地拉住對方的手,猛然,一陣風吹來,不禁使我們兩個毛骨悚然,我們一邊走,一邊想:會不會有老虎和獅子吃掉我們呢?突然,我身邊有什么東西在動,我們嚇得一路跑,一路跑,竟然跑到了山頂,其實那個動動的是一顆玻璃球,剛才是被我踢到了滾了起來.我們跑到了山頂,看到一個連根拔起的樹樁頭,我們怎么看都像一個老人的人頭,看了一會兒,我們居然被樹樁頭嚇得跑下了山腳,等我們到山腳時,已經累得氣喘吁吁,筋疲力盡.看!好玩吧!我和雯雯竟然被玻璃珠和樹樁頭嚇得跑了一個來回,這件事我永遠不會忘記.
教師在學生成長中的影響大全（22篇）篇十七
在我小學六年的學習成長過程中，收獲了豐富的知識，收獲了純真的友誼，收獲了做人的道理，但是最讓我記憶深刻的是前年夏天學習游泳的收獲。
記得在我幼兒園時，就很羨慕那些會水的小朋友，他們在上游泳課時，一下子就扎到水里，像一只只青蛙一樣在水里自由自在地撲騰，我們幾個不會水的只好套著游泳圈，慢吞吞的在泳池的淺水區里泡著。心里也想能游起來，可我膽子小，怕一下水就被嗆到，然后就沉在里面了，所以總是不敢試。
一轉眼，我上小學了，三年級的時候，學校里給我們開了一門“游泳課”，那時候我還是“旱鴨子”一只，只能在水邊扶著桿子玩漂浮，看著越來越多的同學在泳池里游得歡快，我也耐不住了，下定決心要去學游泳。
暑假里，媽媽給我報了游泳班，記得第一天去學游泳，我興奮地跑向游泳館，希望馬上就能學會，這樣就能在同學前露一手了。馬上就要下水了，剛下到水里，水漫過我的胸口，一陣心慌襲來，我有點手足無措，立刻抓住了扶手。還好教練耐心地開始教我蛙泳的姿式。在一個月里，我漸漸學會了各種蛙泳的動作，蹬腿，劃手，換氣。終于有一天，我放開了池邊的扶手，小心翼翼的一點點往水池中央挪去。水很快就涌了上來，當水涌到和我脖子一般高時，我鼓起勇氣，活動了一下手腳，深吸一口氣，向前猛地撲過去，頓時扎進了深深的水里，我感覺身體很重，沉了下去，我的腦子里冒出了以前練習的動作，一蹬腿，一劃手，便冒出了水面。一不小心，鼻子嗆到水了，我停下來調整呼吸，繼續再游，經過幾次沉浮，我掌握了如何浮起、換氣。我學會游泳了！
現在，我可以和同學們一樣，青蛙似的在水里自由地游戲，游泳帶給我無窮的樂趣。學游泳的經歷告訴我：做任何事都需要鼓足勇氣，如果不拼一把就放棄，那做什么都將一是無成，當你堅持不懈地努力后，將會看到不一樣的彩虹。
教師在學生成長中的影響大全（22篇）篇十八
時間在一分一秒的流逝，同時我的眼鏡度數也在一度一度地上漲。真是煩死人啦！眼睛不好太煩惱，各種問題來困擾。同學以此嘲笑人，眼鏡先生離不了。這個眼睛不好可太令人難堪，不戴眼鏡看不清，戴上眼鏡被嘲笑。一次，我忘了戴眼鏡，結果看不清黑板上寫的資料，抄不了，只好看同桌的，可這一幕卻被老師看見了，誤以為是我在偷偷說話，把我叫起來狠狠地批評了一頓。我當時都委屈死了，后來老師了解到原委，這才還我一個清白。還有一次，那時已是初春了，地上的雪化了，鋪成了一地冰。見到冰，我們是可喜出望外，都跑上去滑冰。我負責向冰上扔雪塊，增加冰的滑度，可不知為什么，我竟腳下一滑，失足跌倒在冰上，眼鏡摔碎了，鏡框把眼皮硬生生地劃出了一道三厘米長的口子。當時我滿臉是血，把伙伴們嚇得夠嗆，最后媽媽帶我去包扎，傷口愈合得很快，但還是留下了傷疤。唉，想想自己的煩惱，其實也不算什么。生活就是由煩惱組成的吧，攻克一個煩惱，就會長大一點，但下一個煩惱便會接踵而至。煩惱多少無所謂啦！
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教師在學生成長中的影響大全（22篇）篇十九
成長前，想要去獲得，卻兩手空空；成長后，想要去獲得，卻已滿是收獲。
――題記。
旭日如烈火扔走黑暗后升起的一瞬，一展鮮紅的旗幟隨風飄揚。那條復蘇的龍在外域眾多復雜的目光下，直沖云霄。
最近的幾年，對于這條中華龍來說，是喧鬧的，經歷了太多，幾雙眼睛用幸災樂禍的眼神壓在龍身，卻不曾想它卻以沖天的激情，更加興奮地向太陽飛去。
但傷痕確實是有的。
中國近些年來可以說是舊傷未愈，又添新疤，每當大事未了而小事不斷時，當聽到韓國明星說自己窮了就來中國賺錢時，當看到朝鮮來索要長白山時，當日本人辱罵中國人編造“九一八”事變時，當與美國的經濟大戰打得不可開交時，我們也著實看到：茫茫宇宙中，那龍嘯九天的巨獸疲憊了。
但收獲也確實有的。
當天災被我們一一克服時，我們還欣慰地看到，失去后又收獲，中國在成長：奧運、世博、亞運、gdp……很多令人興奮的詞匯在耳畔回蕩。
所以，當我們未成功前，想獲得什么也不會如愿。成功后反而會忽然發現，原來自己收獲了這么多。
如今，中華龍已然盤旋在這江山之上，立鴻鴣之志于天地間，展翼騰飛，光耀璀璨龍氣纏身，不敢稱霸于天下，卻也傲然屹立在東方之巔。
山石未亂，中華不朽，巨龍滿載收獲而成長。在沙石中站起，在蒼茫大地破曉之前，吼聲震天，逼退陽光，在眾多仰視的面孔前用龍的聲音喊出：“我是中華神龍！”
收獲了，成長了，昨夜流星已逝，明朝旭日東升，龍用身體在流動的泥土上寫下：
狂風雖可激千浪，滄海怎敢滅炎黃！
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教師在學生成長中的影響大全（22篇）篇二十
成長是美妙的，像飽食過稻香的鐮刀，收獲滿滿；像秋天豐收時，農民臉上的笑容；像剛出生不久的孩子，純真無邪；像人與人之間坦然相待的真誠一樣美妙！
記得在我五歲那年，年少懵懂的我聽到了要去藝術宮表演跳舞的消息時，特別高興，可事情哪有那么容易啊！終于等到了那一天，在表演還未開始之前，我的心就如一團亂麻一樣，擰成一捆。可謂“十五桶水——七上八下”。表演開始了，舞臺上響起了悅耳動聽的音樂，所有的觀眾都陶醉在這音樂當中。而我則在舞臺的一旁急得如熱鍋上的.螞蟻，我現在聽到的音樂就如一陣嘈雜的聲音，鬧哄哄的；而鎂光燈就像一雙犀利的眼睛，盯得我上氣不接下氣。臺下成百成千只眼睛的目光都聚集在我的身上，使我更加緊張，心里也更亂了。前奏結束，輪到我上場了，我的大腦一片空白，此刻的音樂聲就像一匹脫韁的野馬，嗡嗡亂叫；而強烈的鎂光燈就像一把鋒利而尖銳的箭，直射我的內心深處。好在這時，在一旁的舞蹈老師瞅見了我這副著急相，拍了拍我的肩胛對我說：“要抑制住內心的恐懼，相信自己，就一定會成功的。”聽了這般話，我如洶涌般的內心漸漸平靜下來。我仰起頭微笑自信地走上舞臺，站在舞臺中央開始跳舞。一上臺，我就好像置身于一池碧水中。我感到無比暢快，身體自由地舒展開來，跳的每一個動作都是那么嫻熟而自然。那音樂如潺潺的流水，鎂光燈也如和煦的陽光。而我就在這流水和陽光下暢游。我猶如一只傲氣的白天鵝在湖面上游動；又像一縷純潔的陽光，干凈而溫暖；更像一朵蓬勃的向日葵，正努力地向上生長。終于，我在觀眾中的掌聲中退了場。
這一路，我收獲了自信，學會了如何去面對恐懼困難。
教師在學生成長中的影響大全（22篇）篇二十一
略微降低的溫度終使人有些涼意，打起慵懶的身體，伴著學生們上學的腳步，墻角的日歷終于翻到了獨屬于九月的一張，這是開學的日子。
在開學的日子里，少不了的是那討厭的體能檢驗。放松了兩個月的筋骨怎能經受住必須達到優秀的打擊呢？在這強逼之下，當下課鈴剛剛打響時，操場上就出現了一大群深受其害的學生在跑步，而我也不幸成為了其中一份子。
縱然來到了九月，金秋下午的炎熱程度卻也不輸夏日，幾圈下來，依舊是大汗淋漓。在大汗淋漓中，卻也沒有一個人臨陣脫逃。在一次又一次的太陽毒害中，險些會有被曬黑的危險，但是我們還是在一次次相互鼓勵中堅持了下來。當我們在測驗時老師變換的神情在我們身上打量。
那時所受到的哭和累也都無愧于我們到最后成績單上得到的優秀，相信在我們汗水中，得到的不僅僅只是這一份成績吧！
教師在學生成長中的影響大全（22篇）篇二十二
我從小就認為帶眼鏡的人都聰明，帶眼鏡的人都有學問。我看著別人帶著眼鏡，心里別提有多羨慕了！
記得兒時，鄰居們都說我眼睛漂亮，便很自豪。出去的時候多了，看見大多數得人都帶著眼鏡，蠻漂亮的。還好是羨慕，我將來也要戴眼鏡！
再看看現在，在小學四年級眼睛就開始看不清黑板了，以后可怎么辦呀，要知道現在我才四年級，四年級呀！我就這樣一輩子離不開眼睛了！嗚嗚嗚嗚嗚……慢慢的度數不夠了，我現在已經換了兩三次眼鏡。而且還要經常擦洗它，隨著作業的增多我也懶得管它，漸漸的越來越討厭它，最近還經常眼睛酸痛，流眼淚。我平時還愛打籃球可帶著個眼睛打籃球心里總是感到怪怪的。沒辦法，早知今日何必當初，哎，自作自受啊！
我現在終于知道了：一雙美麗的眼睛是不應該閣著兩片凸透鏡看世界的。它們是心靈的窗戶；它們是美麗的精靈：它們是表現情緒的畫板。它們應該自由的看世界！
可惜世上沒有后悔藥，眼睛是自己的，只有自己保護。也希望現在沒有帶鏡鏡的同學們千萬要保持呀！