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    科學家演講稿的寫作技巧大全(22篇)

    時間:2025-07-09 作者:MJ筆神

    演講技巧是每個演講者都應該具備的基本素質,它可以提高演講者的說服力和影響力。通過閱讀下面這些精選的演講技巧范文,你可以學到很多關于如何成為一名出色演講者的方法和技巧。

    科學家演講稿的寫作技巧大全(22篇)篇一

    演講稿是講給人聽的,因此,寫演講稿首先要了解聽眾對象:了解他們的思想狀況、文 化程度、職業狀況如何;了解他們所關心和迫切需要解決的問題是什么,等等。否則,不看 對象,演講稿寫得再花功夫,說得再天花亂墜,聽眾也會感到索然無味,無動于衷,也就達 不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。

    演講稿觀點鮮明,顯示著演講者對一種理性認識的肯定,顯示著演講者對客觀事物見解 的透辟程度,能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明,就缺乏說服力,就失去了演講 的作用。 演講稿還要有真摯的感情,才能打動人、感染人,有鼓動性。因此,它要求在表達上注 意感情色彩,把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析,又有熱情的鼓動;既有所怒,又有 所喜;既有所憎,又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的,而要發自肺腑, 就像泉水噴涌而出。

    構成演講稿波瀾的要素很多,有內容,有安排,也有聽眾的心理特征和認識事物的規律。

    要寫得有波瀾,主要不是靠聲調的高低,而是靠內容 的有起有伏,有張有弛,有強調,有反復,有比較,有照應。

    要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來,讓人們看得見,聽得到,就必須借 助語言這個交流思想的工具。因此,語言運用得好還是差,對寫作演講稿影響極大。要提高 演講稿的質量,不能不在語言的運用上下一番功夫。 寫作演講稿在語言運用上應注意以下五個問題:

    ”,不是日常的口頭語言的復制,而是經過加工提煉的口頭語言,要邏 輯嚴密,語句通順。由于演講稿的語言是作者寫出來的,受書面語言的束縛較大,因此,就 要沖破這種束縛,使演講稿的語言口語化。為了做到這一點,寫作演講稿時,應把長句改成 短句,把倒裝句必成正裝句,把單音詞換成雙音詞,把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪 去。演講稿寫完后,要念一念,聽一聽,看看是不是“上口”、“入耳”,如果不那么“上口”、 “入耳”,就需要進一步修改。

    (二)要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂,那么這篇 演講稿就失去了聽眾,因而也就失去了演講的作用、意義和價值。為此,演講稿的語言要力 求做到通俗易懂。列寧說過:“應當善于用簡單明了、群眾易懂的語言講話,應當堅決拋棄 晦澀難懂的術語和外來的字眼,拋棄記得爛熟的、現成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口 號、決定和結論”。(《社會民主黨和選舉協議》)魯迅也說過:“為了大眾力求易懂”。(《且介 亭雜文·論舊形式的采用》)

    (三)要生動感人。好的演講稿,語言一定要生動。如果只是思想內容好,而

    語言干巴 巴,那就算不上是一篇好的演講稿。廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講,的'演 講,魯迅的演講,聞一多的演講,都是既有豐富深刻的思想內容,又有生動感人的語言。語 言大師老舍說得好:“我們的最好的思想,最深厚的感情,只能被最美妙的語言表達出來。 若是表達不出,誰能知道那思想與感情怎樣好呢?”(《人物、語言及其他》)由此可見,要 寫好演講稿,只有語言的明白、通俗還不夠,還要力求語言生動感人。 怎樣使語言生動感人呢?一是用形象化的語言,運用比喻、比擬、夸張等手法增強語言 的形象色彩,把抽象化為具體,深奧講得淺顯,枯燥變成有趣。二是運用幽默、風趣的語言, 增強演講稿的表現力。這樣,既能深化主題,又能使演講的氣氛輕松和諧;既可調整演講的 節奏,又可使聽眾消除疲勞。三是發揮語言音樂性的特點,注意聲調的和諧和節奏的變化。

    語言,明晰、通暢地表達演講的思想內容,而不刻意在形式上追求詞 藻的華麗。如果過分地追求文辭的華美,就會弄巧成拙,失去樸素美的感染力。

    (五)要控制篇幅。演講稿不宜過長,要適當控制時間。德國著名的演講學家海茵茲·雷 德曼在《演講內容的要素》一文中指出:“在一次演講中不要期望得到太多。寧可只有一個 給人印象深刻的思想,也不要五十個證人前聽后忘的思想。寧可牢牢地敲進一根釘子,也不 要松松地按上幾十個一撥即出的圖釘。”所以,演講稿不在乎長,而在乎精。

    丈夫的遺體放在里邊。”作者考慮后進行了修改,寫成:“三月十 四日下午兩點三刻,當代最偉大的思想家停止了思想。讓他一個人留在房里總共不過兩分鐘, 等我們再進去的時候,便發現他在安樂椅上安靜地睡著了--但已經是永遠地睡著了。”兩 者比較,后者入題較快,演講一開始就抒發了對逝者的無限敬愛和萬分惋惜的心情,使現場 的人們也沉浸在對馬克思的緬懷與崇敬之中。正是這種認真的態度和精心的修改,才為他的 每次演講的成功提供了有力的保證。

    科學家演講稿的寫作技巧大全(22篇)篇二

    第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務,它只是演講的一個文字依據,是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件,共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時,不能將它從整體中剝離出來。為此,演講稿的撰寫要注意以下幾個方面:

    首先,要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題,選擇表達方式,以便更好地溝通。

    其次,演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解,而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋,以達到最佳的傳播效果。

    另外,還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素,以強化演講的現場效果。

    第五、口語性。

    科學家演講稿的寫作技巧大全(22篇)篇三

    一、文章觀點鮮明。這個和別的文章寫作一樣,你要讓觀眾知道你想要表達的觀點是什么,你旨在宣傳什么?不能講到最后大家還云里霧里,不知三七二十一。要做到觀點明確,就要做到整篇文章的論據都能服務于文章表達的觀點。

    二、文章內容豐富。整篇演講稿要達到內容豐富,要有內涵。一篇好的演講稿在有力說服觀眾的同時,還要能給觀眾美得享受,一篇內容空洞的文章是很難取悅于觀眾,更不容易說服觀眾。

    三、文章通俗易懂且風趣幽默。演講稿內容要做到能使大多數人接受,比較平民化(學術演講除外),一般在演講前要了解好聽眾的背景,如年齡、受教育程度等。演講內容要風趣幽默,或許你已經發現很多著名演講從頭到尾都伴隨著笑聲。

    四、在表達好自己觀點的同時控制好時間。一般的演講都有時間要求,比如5分鐘或者8分鐘,這就要求在寫作演講稿的時候能夠掌握好時間。

    五、演講語言要準確、精煉。演講語言不能拖泥帶水。要通過各種手法,通過生動形象,通俗易懂的語言表達自己的觀點。

    演講稿是講給人聽的,因此,寫演講稿首先要了解聽眾對象:了解他們的思想狀況、文化程度、職業狀況如何;了解他們所關心和迫切需要解決的問題是什么,等等。否則,不看對象,演講稿寫得再花功夫,說得再天花亂墜,聽眾也會感到索然無味,無動于衷,也就達不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。

    演講稿觀點鮮明,顯示著演講者對一種理性認識的肯定,顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度,能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明,就缺乏說服力,就失去了演講的`作用。演講稿還要有真摯的感情,才能打動人、感染人,有鼓動性。因此,它要求在表達上注意感情色彩,把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析,又有熱情的鼓動;既有所怒,又有所喜;既有所憎,又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的,而要發自肺腑,就像泉水噴涌而出。

    構成演講稿波瀾的要素很多,有內容,有安排,也有聽眾的心理特征和認識事物的規律。如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規律,恰當地選擇材料,安排材料,也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說,演講稿要寫得有波瀾,主要不是靠聲調的高低,而是靠內容的有起有伏,有張有弛,有強調,有反復,有比較,有照應。

    要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來,讓人們看得見,聽得到,就必須借助語言這個交流思想的工具。因此,語言運用得好還是差,對寫作演講稿影響極大。要提高演講稿的質量,不能不在語言的運用上下一番功夫。

    科學家演講稿的寫作技巧大全(22篇)篇四

    演講稿也叫演說辭,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發表的講話文稿。

    演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情,表達 主張、見解;也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗……等等;演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產生共鳴。

    一、演講稿的寫作要求

    (一)了解對象,有的放矢

    演講稿是講給人聽的,因此,寫演講稿首先要了解聽眾對象:了解他們的思想狀況、文化程度、職業狀況如何;了解他們所關心和迫切需要解決的問題是什么,等等。否則,不看對象,演講稿寫得再花功夫,說得再天花亂墜,聽眾也會感到索然無味,無動于衷,也就達不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。

    (二)觀點鮮明,感情真摯

    演講稿觀點鮮明,顯示著演講者對一種理性認識的肯定,顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度,能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明,就缺乏說服力,就失去了演講的作用。

    演講稿還要有真摯的感情,才能打動人、感染人,有鼓動性。因此,它要求在表達上注意感情色彩,把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析,又有熱情的鼓動;既有所怒,又有所喜;既有所憎,又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的,而要發自肺腑,就像泉水噴涌而出。

    (三)行文變化,富有波瀾

    構成演講稿波瀾的要素很多,有內容,有安排,也有聽眾的心理特征和認識事物的規律。

    如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規律,恰當地選擇材料,安排材料,也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說,演講稿要寫得有波瀾,要靠內容的有起有伏,有張有弛,有強調,有反復,有比較,有照應。

    二、演講稿的結構及寫作方法

    從內部結構來說,演講需要形成或創造現場的情緒氛圍,所講的內容應該較為集中,通常一篇演講稿“最多只能講兩三個問題,而且這兩三個問題還得很緊密地在邏輯上串連起來,以層層推演的方式,一環扣一環地展開。演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分,其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。但是,由于演講是具有時間性和空間性的活動,因而演講稿的結構還具有其自身的特點, 尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。

    標題(多為主題句)

    稱謂(各位同學、同志們)

    開場白(類型:開門見山,提出問題;采用設問式;還有借題發揮,或者表示感情等。 )

    結束語(1、強調主題、或抒發感情、或展望未來;2、表示態度,競爭上不上的態度。3、表示感謝)

    (一)開場白——抓住聽眾,引人入勝

    演講稿的開頭,也叫開場白。它在演講稿的結構中處于顯要的地位,具有重要的作用。 瑞士作家溫克勒說:“開場白有二項任務:一是建立說者與聽者的同感;二是如字義所釋, 打開場面,引入正題。”好的演講稿,一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間,把聽眾的注意力和興奮點吸引過來,這樣,才能達到出奇制勝的效果。

    開場白的技術主要有:

    (1)楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關系,獲得聽眾的好感和信任;

    (3)激發。可以提出一些激發聽眾思維的問題,把聽眾的注意力集中到演講中來;

    (4)觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。 世界上許多著名的政治家、作家和國家領導人的演講都是這樣的。

    演講稿的開頭有多種方法,通常用的主要有:

    1.開門見山,提示主題。這種開頭是一開講,就進入正題,直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭:“我為接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸。”運用這種方法,必須先明晰地把握演講的中心,把要向聽眾提示的論點擺出來,使聽眾一聽就知道講的中心是什么,注意力馬上集中起來。

    2.介紹情況,說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離,使聽眾急于了解下文。 例如恩格斯在1881年12月5日發表的《在燕妮?馬克思墓前的講話》的開頭:“我們現在安葬的這位品德崇高的女性,在1814年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮?威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長大。

    當馬克思進大學的時候,他和自己未來的妻子已經知道他們的生命將永遠地連接在一起了。”這個開頭對發生的事情、人物對象作出必要的介紹和說明,為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。

    3.提出問題,引起關注。這種方法是根據聽眾的特點和演講的內容,提出一些激發聽眾思考的問題,以引起聽眾的注意。

    我,或者我所代表的奴隸們,同你們的國慶節有什么相干?《獨立宣言》中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品,承認我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達虔誠的謝意么?”

    (二)主體——環環相扣,層層深入

    這是演講稿的主要部分。在行文的過程中,要處理好層次、節奏和銜接等幾個問題。

    (1)層次

    層次是演講稿思想內容的表現次序,它體現著演講者思路展開的步驟,也反映了演講者對客觀事物的認識過程。

    怎樣才能使演講稿結構的層次清晰明了呢?根據聽眾以聽覺把握層次的特點,顯示演講稿結構層次的基本方法就是演講者在演講中反復設問,并根據設問來闡述自己的觀點,就能在結構上環環相扣,層層深入。此外,演講稿用過渡句,或用“首先”、“其次”、“然后”等語詞來區別層次,也是使層次清晰的有效方法。

    (2)節奏

    節奏,是指演講內容在結構安排上表現出的張弛起伏。演講稿結構的節奏,主要是通過演講內容的變換來實現的。演講內容的變換,是在一個主題思想所統領的內容中,適當地插入幽默、詩文、軼事等內容,以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高度集中而產生興奮性抑制。

    優秀的演說家幾乎沒有一個不長于使用這 種方法。演講稿結構的'節奏既要鮮明,又要適度。

    平鋪直敘,呆板沉滯,固然會使聽眾緊張疲勞,而內容變換過于頻繁,也會造成聽眾注意力渙散。所以,插入的內容應該為實現演講意圖服務,而節奏的頻率也應該根據聽眾的心理特征來確定。

    演講稿也叫演說辭,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發表的講話文稿。

    演講稿是進行演講的依據,是對演講內容和形式的規范和提示,它體現著演講的目的和手段, 演講的內容和形式。

    演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情,表達 主張、見解;也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗……等等;演講稿具有宣傳、鼓 動、教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使 他們信服并在思想感情上產生共鳴。

    演講和表演、作文有很大的區別。首先,演講是演講者(具有一定社會角色的現實的人,而 不是演員)就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題,通過口頭語言面對一定場合(不是 舞臺)的聽眾(不是觀看藝術表演的觀眾),直接發表意見的一種社會活動(不是藝術表演), 其次,作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現場與聽眾雙向交 流信息。嚴格地講,演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,演講者不能以傳達 自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交 流。所以,為演講準備的稿子就具有以下三個特點:

    第一、針對性。演講是一種社會活動,是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感 情、事例和理論來曉喻聽眾,打動聽眾,“征服”群眾,必須要有現實的針對性。所謂針對 性,首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為 聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次,而“公眾場合”也有不同的類型,如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合,寫作時要根據不同場合和不同對象,為聽眾設 計不同的演講內容。

    第二、可講性。演講的本質在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為 輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通 過閱讀欣賞,領略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講 稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試 講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應修改與調整。

    第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點,首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻,見解精辟,有獨到之處,發人深思, 語言表達要形象、生動,富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現場“演” 得再賣力,效果也不會好,甚至相反。

    科學家演講稿的寫作技巧大全(22篇)篇五

    1、主題的確定。要有一個鮮明的主題,即一個判斷句,在演講中反復突出。使聽眾產生親切感、參與感和沖擊力。提取主題,一定要從客觀上考慮群眾普遍關心的問題,針對問題作出自己的解答。適應受眾的心理需要,使之產生親切感、參與感和沖擊力。如演講稿《新世紀抗戰的號角已吹響》,針對我們在經濟戰中處于劣勢的情況,鼓舞人們像抗日戰爭中一樣奮發起來。如《焦書記,現代化呼喚著你!》,針對干部中的普遍現象。如《誰是最可憐而又最可愛的人》,針對學生不顧父母辛勞的問題。又如《英魂兮歸來》,針對不好的以及精神滑坡現象。

    2、材料的篩選。材料要有典型性,最好是中國人都知道。舉例要說人名,要善于用數字說話以增強說服力。主要運用最新的生活中來的事實材料,以增強時代感。

    3、結構的謀劃。同樣是三段式,只是詞語不同而已。

    結構包括開場白、主干、結束語。

    科學家演講稿的寫作技巧大全(22篇)篇六

    覺得講述具體的事例,由事例導入演講的主題會更容易引起聽眾的共鳴。

    示范之一:我聽過這樣一個故事:有一位日本小姑娘,身患絕癥,瀕臨死亡,但她毫不悲傷,因為她相信這樣一個傳說:從前有一個小孩得了重病,但他每天堅持折紙鶴,就在折到1000只紙鶴的時候,他的病突然好起來了。于是這位小姑娘也堅持著折起紙鶴來,她折呀折,不僅折到了1000只,還多折了300只,她堅信著有一天她的病會好起來的,她會像仙鶴一樣飛翔。然而,這位小姑娘最后還是死了。

    ——《渴望》北大·李芹

    通過講述具體的事例作為演講的開頭,既能夠吸引聽眾的注意力,又能夠用故事來感染聽眾,引發他們的思考,從而使主題的`導入自然順暢。在本例中,演講者向聽眾講述了一個身患絕癥的小姑娘自強不息的故事,然后又引出了自己對這個故事的一些感觸,并進一步引出了演講的主題。這樣的開頭,由事而情,由情而理,顯得十分順暢。

    示范之二:同學們,你們聽過海倫·凱勒的故事吧!

    當海倫出世僅僅19個月的時候,無情的病魔就奪去了她視、聽、說的權利,從此這個天真爛漫的小女孩被投進了黑暗與寂靜之中。然而,海倫在命運面前不是跪著,而是傲然挺立著。她在她的老師安妮·沙莉文的悉心指導下,在重重困難面前,以超人的意志學會了用嘴講話,用手指“聽”話,并且掌握了英、法、德、拉丁和希臘5國文字和12門外國語。她在24歲時,畢業于美國享有盛名的哈佛大學拉德克利夫女子學院。以后她把畢生的精力和學識都投入到為本國和世界殘疾人謀利益的公共事業中,成為舉世矚目的奇人。

    海倫,一個曾經在混飩無知的世界中生活的小女孩,最終成長為世界聞名的大作家、教育家。她憑靠的是向命運拼搏的精神,而她心中所抱定的理想目標是她奮斗的精神支柱。

    ——《為了使母親更美麗》北大·尹引

    本例也是一篇采用“故事式”方法開頭的演講。演講者一上來新以一個似問實非問的問句來吸引聽眾的注意力,然后即開始講述海倫·凱勒為理想而奮斗的故事。故事講完之后,演講者分析了海倫成功的原因,從而引入了“為理想而奮斗”這樣一個演講的主題。

    科學家演講稿的寫作技巧大全(22篇)篇七

    演講稿的開頭,也叫開場白,它猶如戲劇開頭的“鎮場”,在全篇中占據重要的地位。

    演講稿的主體,要層層展開,步步推向高潮。所謂高潮,即演講中最精彩、最激動人心的段落。在主體部分的行文上,要在理論上一步步說服聽眾,在內容上一步步吸引聽眾,在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結構層次,層層深入,環環相扣,水到渠成地推向高潮。

    演講稿的結尾,是主體內容發展的必然結果。結尾或歸納、或升華、或希望、或號召,方式很多。好的結尾應收攏全篇,卒章顯志,干脆利落,簡潔有力,切忌畫蛇添足,節外生枝。

    親愛的同學們:

    大家好!

    今天我演講的題目是“和祖國在一起”!

    記得先哲梁啟超曾經說過:“少年智則中國智,少年強則中國強!”十六七歲的青少年是祖國的未來,是祖國的希望!我們每個同學都要胸懷祖國,為祖國的繁榮昌盛而努力學習。

    中華民族是世界上最古老的民族,它擁有五千年生生不息的歷史,它創造了五千年燦爛輝煌的文明,它還經歷了五千年綿延不絕的創傷!你們可知道,我們的民族為什么能夠延續下來,而且具有強大的生命力?是我們的人民和祖國同在!

    古往今來,有多少仁人志士在祖國危急存亡的關頭,拋頭顱,灑熱血,為國捐軀。“捐軀赴國難,視死忽如歸。”是曹植的慷慨悲歌;“天下興亡,匹夫有責。”是顧炎武的金玉良言;“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。”是林則徐的錚錚誓言;“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖!”是譚嗣同的悲壯抉擇。他們為什么能夠這樣大義凜然,從容面對生死禍福?是祖國在他們的心中,他們和祖國在一起,祖國人民永遠記住他!

    縱觀古今,有多少前輩先哲為了振興祖國,造福人民,而放棄一切,奮發圖強,積極有為。懸梁刺股、囊螢映雪的故事婦孺皆知,蘇秦終成大儒,他說六國抗擊秦國就是為挽救各國被秦國吞并而做的`努力;周恩來青少年讀書時就立下了“為中華之崛起而讀書”的誓言,并努力踐行著;錢學森在海外,學習優異、事業有成,生活優越。但是當新中國成立的消息傳來時,他驚喜萬分,沖破重重阻撓,歷盡千難萬險,終于回歸祖國!為新中國的航天事業做出了不朽的貢獻。他們為什么能夠這樣勤奮刻苦、學有所成呢?是他們心系祖國,他們和祖國在一起,祖國人民永遠記住他!

    然而放眼現在,我們青少年同學中存在的一些現象卻很令人心痛!一些風華正茂的中學生,衣著怪異,發型獨特,有時出口成“臟”,有時還會偷偷地“吞云吐霧”,有的沉迷于網絡游戲中,有的沉浸在言情、魔幻小說的世界里……不知道他們心中可有理想、可有信念;可有親人,可有祖國?他們的生活如同晨霧般虛無,就像白紙一樣蒼白!這樣的人不僅不能為祖國作出貢獻,還會成為家庭和社會國家的包袱。

    還有一些人,他們是另類一族——“哈日族”、“哈韓族”。他們提起日本動漫,如數家珍,“櫻桃小丸子”、“蠟筆小新”、“灌籃高手”“網球王子”等等,不勝枚舉;他們說起韓國明星,信手拈來,“金喜善”、“權相宇”、“東方神起”、“rian”等等,滔滔不絕。可是你要問起他“王孟”組合、豪放詞派,他就面紅耳赤,一問三不知了,至于什么函數公式、歐姆定律、元素周期表呀,哪能記住幾個!這樣的人能算是中學生,是我們祖國的未來嗎?他們如果長此以往,家不成家,國將不國呀!

    當然,我們在座的大部分同學都在爭分奪秒,腳踏實地地努力學習,不過每個人的動機各不同,或許為自己創造美好的前程、或許為家人爭光添彩,但我們更應該以“小我”為出發點、以“小家”為基礎,樹立遠大理想,為祖國而努力學習。

    讓我們把祖國放在心中,努力學習,報效祖國吧!祖國永遠和你在一起,我們的明天將會更加美好!

    我的演講完畢,謝謝大家!

    科學家演講稿的寫作技巧大全(22篇)篇八

    從內部結構來說,演講需要形成或創造現場的情緒氛圍,所講的內容應該較為集中,通常一篇演講稿“最多只能講兩三個問題,而且這兩三個問題還得很緊密地在邏輯上串連起來,以層層推演的方式,一環扣一環地展開,這時最忌的是平面羅列:甲乙丙丁,1234,abcd,尤其成為大忌的是先亮論點,后舉例子。這只能使聽眾停止思考,甚至昏昏欲睡。分散的論點和被動的(亦即無分析的,不能發展論點的)例子,無異于催眠曲。”而“在演講比賽中,尤其要求集中論點,因為時間的限制更大。”(孫紹振:《關于演講稿的寫作》)演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分,其結構原則與一般文章的結構原則大致一樣。但是,由于演講是具有時間性和空間性的活動,因而演講稿的結構還具有其自身的特點,尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。

    演講稿的開頭,也叫開場白。它在演講稿的結構中處于顯要的地位,具有重要的作用。瑞士作家溫克勒說:“開場白有二項任務:一是建立說者與聽者的同感;二是如字義所釋,打開場面,引入正題。”好的演講稿,一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間,把聽眾的注意力和興奮點吸引過來,這樣,才能達到出奇制勝的效果。

    開場白的技術主要有:

    1、楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關系,獲得聽眾的好感和信任;

    3、激發。可以提出一些激發聽眾思維的問題,把聽眾的注意力集中到演講中來;

    4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。世界上許多著名的政治家、作家和國家領導人的演講都是這樣的。

    演講稿的開頭有多種方法,通常用的主要有:

    1、開門見山,提示主題。這種開頭是一開講,就進入正題,直接提示演講的中心。例如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭:“我為接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸。”運用這種方法,必須先明晰地把握演講的中心,把要向聽眾提示的論點擺出來,使聽眾一聽就知道講的中心是什么,注意力馬上集中起來。

    2、介紹情況,說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離,使聽眾急于了解下文。例如恩格斯在1881年12月5日發表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭:“我們現在安葬的這位品德崇高的女性,在1814年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長大。當馬克思進大學的時候,他和自己未來的妻子已經知道他們的生命將永遠地連接在一起了。”這個開頭對發生的事情、人物對象作出必要的介紹和說明,為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。

    3、提出問題,引起關注。這種方法是根據聽眾的特點和演講的內容,提出一些激發聽眾思考的問題,以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯1854年7月4日在美國紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發表的《譴責奴隸制的演說》,一開講就能引發聽眾的積極思考,把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去:“公民們,請恕我問一問,今天為什么邀我在這兒發言?或者我所代表的奴隸們,同你們的國慶節有什么相干?《獨立宣言》中中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上?因而要我來向國家的祭壇奉獻上我們卑微的貢品,承認我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達虔誠的謝意么?”除了以上三種方法,還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關式、抒情式等。

    這是演講稿的主要部分。在行文的過程中,要處理好層次、節奏和銜接等幾個問題。

    (一)層次 層次是演講稿思想內容的表現次序,它體現著演講者思路展開的步驟,也反映了演講者對客觀事物的認識過程,演講稿結構的層次是根據演講的時空特點對演講材料加以選取和組合而形成的。由于演講是直接面對聽眾的活動,所以演講稿的結構層次是聽眾無法憑借視覺加以把握的,而聽覺對層次的把握又要受限于演講的時間。

    那末,怎樣才能使演講稿結構的層次清晰明了呢?根據聽眾以聽覺把握層次的特點,顯示演講稿結構層次的基本方法就是在演講中樹立明顯的`有聲語言標志,以此適時訴諸于聽眾的聽覺,從而獲得層次清晰的效果。演講者在演講中反復設問,并根據設問來闡述自己的觀點,就能在結構上環環相扣,層層深入。此外,演講稿用過渡句,或用“首先”、“其次”、“然后”等語詞來區別層次,也是使層次清晰的有效方法。

    (二)節奏節奏,是指演講內容在結構安排上表現出的張弛起伏。演講稿結構的節奏,主要是通過演講內容的變換來實現的。演講內容的變換,是在一個主題思想所統領的內容中,適當地插入幽默、詩文、軼事等內容,以便聽眾的注意力既保持高度集中而又不因為高度集中而產生興奮性抑制。優秀的演說家幾乎沒有一個不長于使用這種方法。演講稿結構的節奏既要鮮明,又要適度。平鋪直敘,呆板沉滯,固然會使聽眾緊張疲勞,而內容變換過于頻繁,也會造成聽眾注意力渙散。所以,插入的內容應該為實現演講意圖服務,而節奏的頻率也應該根據聽眾的心理特征來確定。

    (三)銜接銜接是指把演講中的各個內容層次聯結起來,使之具有渾然一體的整體感。由于演講的節奏需要適時地變換演講內容,因而也就容易使演講稿的結構顯得零散。銜接是對結構松緊、疏密的一種彌補,它使各個內容層次的變換更為巧妙和自然,使演講稿富于整體感,有助于演講主題的深入人心。演講稿結構銜接的方法主要是運用同兩段內容、兩個層次有聯系的過渡段或過渡句。

    結尾是演講內容的自然收束。言簡意賅、余音繞梁的結尾能夠使聽眾精神振奮,并促使聽眾不斷地思考和回味;而松散疲沓、枯燥無味的結尾則只能使聽眾感到厭倦,并隨著事過境遷而被遺忘。怎樣才能給聽眾留下深刻的印象呢?美國作家約翰·沃爾夫說:“演講最好在聽眾興趣到高潮時果斷收束,未盡時嘎然而止。”這是演講稿結尾最為有效的方法。在演講處于高潮的時候,聽眾大腦皮層高度興奮,注意力和情緒都由此而達到最佳狀態,如果在這種狀態中突然收束演講,那么保留在聽眾大腦中的最后印象就特別深刻。演講稿的結尾沒有固定的格式,或對演講全文要點進行簡明扼要的小結,或以號召性、鼓動性的話收束,或以詩文名言以及幽默俏皮的話結尾。但一般原則是要給聽眾留下深刻的印象。

    科學家演講稿的寫作技巧大全(22篇)篇九

    今天應屆畢業生網為大家帶來一些優秀演講稿寫作技巧來幫助大家,希望對您有幫助!

    演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應:或表示贊同,或表示反對,或饒有興趣,或無動于衷。

    (一)確定講題,選擇材料

    1.根據演講活動的性質與目的來確立講題 所謂講題,就是演講的中心話題。演講稿的撰寫必須在一個有社會或科學價值、有現實意義或學術意義的特定問題中展開,否則,將是無的放矢。

    演講者總是根據演講的性質、目的來確定選題的。若被邀請作學術演講,就應該介紹自己最新的研究成果或自己掌握的最新的學術信息,這樣的話題才最具學術性。如果是在思想教育性的演講活動上作演講,就應該針對現實中最新鮮的現象和聽眾最關心的問題發表見解。就連競選演說和就職演說,也要能把握住聽眾的理想和愿望來選題。

    2.根據演講主題與聽眾情況來選擇材料 材料是演講稿的血肉,所以材料的選擇和使用在演講稿的寫作過程中是一個重要的環節。

    首先要圍繞主題篩選材料。主題是演講稿的思想觀點,是演講的宗旨所在。材料是主題形成的基礎,又是表現主題的支柱。演講稿的思想觀點必須靠材料來支撐,材料必須能充分地表現主題,有力地支持主題。所以,凡是能充分說明、突出、烘托主題的材料就應選用,否則就舍棄,要做到材料與觀點的統一。另外,還要選擇那些新穎的、典型的、真實的'材料,使主題表現得更深刻、更有力。

    其次,材料的選擇還要考慮到聽眾的情況。聽眾的政治素質、社會地位、文化教養,以及心理需求等,都對演講有制約作用。因而,選用的材料要盡量貼近聽眾的生活,這樣,不僅容易使他們心領神會,而且聽起來也會饒有興味。一般而言,對青少年的演講應形象有趣,寓理于事,舉例要盡量選擇他們所崇拜的人和有轟動效應的事;對工人、農民的演講,要生動風趣、通俗淺顯,盡可能列舉他們周圍的人和發生在他們中間的事作例子。而對知識分子的演講,使用材料則必須講究文化層次。

    (二)精心安排好開頭、主體和結尾

    不同類型、不同內容的演講稿,其結構方式也各不相同,但結構的基本形態都是由開頭、主體、結尾三部分構成。各部分的具體要求如下:

    1.開頭要先聲奪人,富有吸引力 演講稿的開頭,也叫開場白,它猶如戲劇開頭的“鎮場”,在全篇中占據重要的地位。

    開頭的方式主要有如下幾種:

    提出問題,發人深思

    通過提問,引導聽眾思考一個問題,并由此造成一個懸念,引起聽眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生·理想·追求》就是這樣開頭的:“一個人應該怎樣對待自己青春的時光呢?我想在這里同大家談談我的情況。”

    引用警句,引出下文

    引用內涵深刻、發人深省的警句,引出下面的內容來。如一個大學生的演講稿,標題叫《我的思考與奮起》,開頭就很精彩:“一個人如果一輩子都不曾混亂過,那么他從來就沒有思考過。”

    開門見山,亮出主旨。

    這種開頭不繞彎子,直奔主題,開宗明義地提出自己的觀點。如1941年李卜克內西《在德國國會上反對軍事撥款的聲明》開頭就說:“我投票反對這項提案,理由如下:”。

    敘述事實,交代背景

    開頭向聽眾報告一些新發生的事實,比較容易引起人們的注意,吸引聽眾傾聽。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭:“希特勒德國從6月22日向我們祖國發動的背信棄義的軍事進攻,正在繼續著。雖然紅軍進行了英勇的抵抗,雖然敵人的精銳師團和他們的精銳空軍部隊已被擊潰,被埋葬在戰場上,但是敵人又從前線調來了生力軍,繼續向前闖進。……我們的祖國面臨著嚴重的危險。”

    開頭的方法還有一些,不再一一列舉。總之無論采用什么形式的開頭,都要做到先聲奪人,富于吸引力。

    2.主體部分要層層展開,步步推向高潮

    演講稿的主體,要層層展開,步步推向高潮。所謂高潮,即演講中最精彩、最激動人心的段落。在主體部分的行文上,要在理論上一步步說服聽眾,在內容上一步步吸引聽眾,在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結構層次,層層深入,環環相扣,水到渠成地推向高潮。 主體部分展開的方式有以下三種: 并列式。

    并列式就是圍繞演講稿的中心論點,從不同角度、不同側面進行表現,其結構形態呈放射狀四面展開,宛若車輪之軸與其輻條。而每一側面都直接面向中心論點,證明中心論點。 ?遞進式。

    即從表面、淺層入手,采取步步深入、層層推進的方法,最終揭示深刻的主題,猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結構層次,能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。

    并列遞進結合式。

    這種結構,或是在并列中包含遞進,或是在遞進中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。

    3.結尾要干脆利落,簡潔有力

    演講稿的結尾,是主體內容發展的必然結果。結尾或歸納、或升華、或希望、或號召,方式很多。好的結尾應收攏全篇,卒章顯志,干脆利落,簡潔有力,切忌畫蛇添足,節外生枝。

    科學家演講稿的寫作技巧大全(22篇)篇十

    演講稿本人寫了很多,尤其是先進事跡演講稿,每月都要寫上幾十篇,在演講稿專業寫作服務領域,也算是少有名氣的了。很多朋友經常問我,如何把先進事跡演講稿寫好。隨便想了下,算是有個回復:

    演講題材:先進事跡演講稿的題材無非包括以下幾個方面:

    1、愛崗:愛崗,就是熱愛自己的工作崗位,愛一行,干一行。

    2、敬業:敬業,就是尊敬、尊崇自己的職業。職業不但是每個人的謀生之道,也是每個人享受人生的一個重要方面,將兩者結合起來,就是敬業精神。干一行,愛一行。

    4、職業美德:自信、勤儉、主動、愛心

    5、其他方面:對工作勤奮,對公司敬業,對老板忠誠,對自己自信

    先進事跡另類題材的選擇:

    a、見義勇為型:不顧危險,挺身而出,全力相救,受傷致殘,先驅,奉獻生命

    b、身殘志堅型:通常是體現鋼鐵是這樣煉成的本色的寫作內容,如小強因為一場意外失去左臂、左腿、右臂、右腿、兩個眼睛也瞎了,大腦神經紊亂,于是恐懼、失落、彷徨、苦悶,也想過自殺,后來,小強得到高人指示,覺悟了,經過頑強的拼搏、克服殘障與世俗的偏見,小強狹路闖出了施展才華的新天地。業余自學掌握了48門外語,走十八萬五千里路簽售三千萬本外文散文集,通過互聯網發表,受到多個國家領導人的接見,有錢了,把病醫治好了等。身殘志堅型這中先進事跡演講得出的結論:取得的每一點進步、每一份成績都要付出常人無法想象的艱苦努力。注意:表達的時候要恰倒好處,不要過分夸張,寫作感情也要充分代入角色,才可以淋漓的表達出來。

    c、這點,留在我下一篇《小強演講稿寫作技巧經驗談》中再進行補充。

    演講稿寫作中的四化四性

    一、首先,要了解先進事跡的對象,有的放矢。

    二、其次,先進事跡演講稿觀點要鮮明,演講時要感情要真摯,發自肺腑,要使用說理抒情無縫結合的演講技巧。

    三、然后,先進事跡介紹中,行文要寫得有波瀾,有起有伏,有張有弛,有強調,有反復,有比較,有照應,尤其是關于先進事跡的表達應該注意到這個要點。

    四、最后,演講語言運用方面,演講稿寫作中,語言要流暢運用,先進事跡介紹要深刻而風趣。

    另外,在演講語言運用應當記得以下幾個要點特性:

    演講語言的四化:口語化、通俗化、形象化、幽默化

    演講語言的四性:生動性、準確性、感動性、節奏性

    定了演講的成功與失敗。

    演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強,但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體,經常使用各種修辭手法和藝術手法,具有較強的感染力。

    演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿,因為演講稿至少有兩個方面的作用:其一,通過對思路的精心梳理,對材料的精心組織,使演講內容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理,增強演講者的自信心。

    演講稿特點

    主要區別

    演講和表演、作文有很大的區別。

    見的一種社會活動。

    其次,作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講,演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以,為演講準備的稿子就具有以下三個特點:

    主要特點

    第一、針對性。演講是一種社會活動,是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動聽眾,“征服”群眾,必須要有現實的針對性。所謂針對性,首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的'對象 和不同的層次,而“公眾場合”也有不同的類型,如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合,寫作時要根據不同場合和不同對象,為聽眾設計不同的演講內容。

    第二、可講性。演講的本質在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應修改與調整。

    第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點,首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻,見解精辟,有獨到之處,發人深思,語言表達要形象、生動,富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現場“演”得再賣力,效果也不會好,甚至相反。

    第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務,它只是演講的一個文字依據,是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件,共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時,不能將它從整體中剝離出來。為此,演講稿的撰寫要注意以下幾個方面:

    首先,要根據聽眾的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好愿望來確立選題,選擇表達方式,以便更好地溝通。

    其次,演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解,而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計并加以注釋,以達到最佳的傳播效果。

    另外,還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素,以強化演講的現場效果。

    第五、口語性

    口語性是演講稿區別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說,其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等,并不太講究口語性,雖然由某一領導在臺上宣讀,但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿,一邊聽講一邊閱讀,不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了,它有較多的即興發揮,不可能事先印好講稿發給聽眾。為此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,就是講起來通達流利。所謂入耳,就是聽起來非常順暢,沒有什么語言障礙,不會發生曲解。具體要做到:

    把長句改成適聽的短句;

    把倒裝句改為常規句;

    把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;

    把單音節詞換成雙音節詞;

    把生僻的詞換成常用的詞;

    把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。

    這樣,才能保證講起來朗朗上口,聽起來清楚明白。

    第六、臨場性

    演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應:或表示贊同,或表示反對,或饒有興趣,或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧,因此,寫演講稿時,要充分考慮它的臨場性,在保證內容完整的前提下,要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題,以及應付各種情況的對策。總之,演講稿要具有彈性,要體現出必要的控場技巧。

    主要功能

    第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等,使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強,語言準確。

    第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標準,通過一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確,論據翔實、確鑿,論證合理、嚴密。

    第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來,在思想感情上與你產生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》,用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感,激勵他們為“生而平等”而奮斗。

    第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步,它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》,號召法國人民行動起來,投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強,多以號召、呼吁式的語言結尾。

    第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒,使人快樂為主要功能的演講,多以幽默、笑話或調侃為材料,一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多,人們大都能聽到。它的特點是材料幽默,語言詼諧。

    科學家演講稿的寫作技巧大全(22篇)篇十一

    演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情,表達 主張、見解;也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗……等等;演講稿具有宣傳、鼓 動、教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,使 他們信服并在思想感情上產生共鳴。

    演講和表演、作文有很大的區別。首先,演講是演講者(具有一定社會角色的現實的人,而 不是演員)就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題,通過口頭語言面對一定場合(不是 舞臺)的聽眾(不是觀看藝術表演的觀眾),直接發表意見的一種社會活動(不是藝術表演), 其次,作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現場與聽眾雙向交 流信息。嚴格地講,演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流,演講者不能以傳達 自己的思想和情感、情緒為滿足,他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交 流。所以,為演講準備的稿子就具有以下三個特點: 第一、針對性。演講是一種社會活動,是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感 情、事例和理論來曉喻聽眾,打動聽眾,“征服”群眾,必須要有現實的針對性。所謂針對 性,首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為 聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次,而“公眾場合”也有不同的類型,如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合,寫作時要根據不同場合和不同對象,為聽眾設 計不同的演講內容。

    第二、可講性。演講的本質在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為 輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通 過閱讀欣賞,領略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講 稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試 講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應修改與調整。

    第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要 做到這一點,首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻,見解精辟,有獨到之處,發人深思, 語言表達要形象、生動,富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現場“演” 得再賣力,效果也不會好,甚至相反。

    第二節 演講稿的結構

    從內部結構來說,演講需要形成或創造現場的情緒氛圍,所講的內容應該較為集中,通常一 篇演講稿“最多只能講兩三個問題,而且這兩三個問題還得很緊密地在邏輯上串連起來,以 層層推演的方式,一環扣一環地展開,這時最忌的是平面羅列:甲乙丙丁,1234,abcd,尤 其成為大忌的是先亮論點,后舉例子。這只能使聽眾停止思考,甚至昏昏欲睡。分散的論點 和被動的(亦即無分析的,不能發展論點的)例子,無異于催眠曲。”而“在演講比賽中, 尤其要求集中論點,因為時間的限制更大。”(孫紹振:《關于演講稿的寫作》) 演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分,其結構原則與一般文章的結構原則大致一 樣。但是,由于演講是具有時間性和空間性的活動,因而演講稿的結構還具有其自身的特點, 尤其是它的`開頭和結尾有特殊的要求。

    一、開頭要抓住聽眾,引人入勝

    演講稿的開頭,也叫開場白。它在演講稿的結構中處于顯要的地位,具有重要的作用。 瑞士作家溫克勒說:“開場白有二項任務:一是建立說者與聽者的同感;二是如字義所釋, 打開場面,引入正題。”好的演講稿,一開頭就應該用最簡潔的語言、最經濟的時間,把聽 眾的注意力和興奮點吸引過來,這樣,才能達到出奇制勝的效果。

    開場白的技術主要有:

    1、 楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關系,獲得聽眾的好感和信任;

    3、激發。可以提出一些激發聽眾思維的 問題,把聽眾的注意力集中到演講中來;

    4、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。 世界上許多著名的政治家、作家和國家的領導人的演講都是這樣的。

    演講稿的開頭有多種方法,通常用的主要有:

    1.開門見山,提示主題。這種開頭是一開講,就進入正題,直接提示演講的中心。例 如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭:“我為接 受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸。”運用這種方法,必須先明晰地把握演 講的中心,把要向聽眾提示的論點擺出來,使聽眾一聽就知道講的中心是什么,注意力馬上 集中起來。

    2.介紹情況,說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離,使聽眾急于了解下文。 例如恩格斯在1881年12月5日發表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭:“我們 現在安葬的這位品德崇高的女性,在1814年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華 倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近;兩家人的孩子在一塊長大。當馬克思進大學的時 候,他和自己未來的妻子已經知道他們的生命將永遠地連接在一起了。”這個開頭對發生的 事情、人物對象作出必要的介紹和說明,為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。

    科學家演講稿的寫作技巧大全(22篇)篇十二

    一、了解對象,有的放矢 演講稿是講給人聽的,因此,寫演講稿首先要了解聽眾對象:了解他們的思想狀況、文 化程度、職業狀況如何;了解他們所關心和迫切需要解決的問題是什么,等等。否則,不看 對象,演講稿寫得再花功夫,說得再天花亂墜,聽眾也會感到索然無味,無動于衷,也就達 不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。

    二、觀點鮮明,感情真摯 演講稿觀點鮮明,顯示著演講者對一種理性認識的肯定,顯示著演講者對客觀事物見解 的透辟程度,能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明,就缺乏說服力,就失去了演講 的作用。 演講稿還要有真摯的感情,才能打動人、感染人,有鼓動性。因此,它要求在表達上注 意感情色彩,把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析,又有熱情的鼓動;既有所怒,又有 所喜;既有所憎,又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應是擠出來的,而要發自肺腑, 就像泉水噴涌而出。

    三、行文變化,富有波瀾 構成演講稿波瀾的要素很多,有內容,有安排,也有聽眾的心理特征和認識事物的規律。

    如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規律,恰當地選擇材料,安排材料,也能使演講在 聽眾心里激起波瀾。換句話說,演講稿要寫得有波瀾,主要不是靠聲調的高低,而是靠內容 的有起有伏,有張有弛,有強調,有反復,有比較,有照應。

    四、語言流暢,深刻風趣 要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來,讓人們看得見,聽得到,就必須借 助語言這個交流思想的工具。因此,語言運用得好還是差,對寫作演講稿影響極大。要提高 演講稿的質量,不能不在語言的運用上下一番功夫。 寫作演講稿在語言運用上應注意以下五個問題:

    (一)要口語化。上口、入耳這是對演講語言的基本要求,也就是說演講的語言 要口語化。 演講,說出來的是一連串聲音,聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂,要看演講 者能否說得好,更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿不上口,那么演講的內容再好, 也不能使聽眾入耳,完全聽懂。如在一次公安部門的演講會上,一個公安戰士講到他在 執行公務中被歹徒打瞎了一只眼睛,歹徒彈冠相慶說這下子他成了獨眼龍,可是這位戰 士傷愈之后又重返第一線工作了。講到這里,他拍了一下講臺,大聲說:我獨眼龍又 回來了!會場里的聽眾立即報以熱烈的掌聲。 演講稿的口語,不是日常的口頭語言的復制,而是經過加工提煉的口頭語言,要邏 輯嚴密,語句通順。由于演講稿的語言是作者寫出來的,受書面語言的束縛較大,因此,就 要沖破這種束縛,使演講稿的語言口語化。為了做到這一點,寫作演講稿時,應把長句改成 短句,把倒裝句必成正裝句,把單音詞換成雙音詞,把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪 去。演講稿寫完后,要念一念,聽一聽,看看是不是上口、入耳,如果不那么上口、 入耳,就需要進一步修改。

    (二)要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂,那么這篇 演講稿就失去了聽眾,因而也就失去了演講的'作用、意義和價值。為此,演講稿的語言要力 求做到通俗易懂。列寧說過:應當善于用簡單明了、群眾易懂的語言講話,應當堅決拋棄 晦澀難懂的術語和外來的字眼,拋棄記得爛熟的、現成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口 號、決定和結論。(《社會民主黨和選舉協議》)魯迅也說過:為了大眾力求易懂。(《且介 亭雜文·論舊形式的采用》)

    (三)要生動感人。好的演講稿,語言一定要生動。如果只是思想內容好,而語言干巴 巴,那就算不上是一篇好的演講稿。廣為流傳的恩格斯、列寧、斯大林的演講,魯迅的演講,聞一多的演講,都是既有豐富深刻的思想內容,又有生動感人的語言。語 言大師老舍說得好:我們的最好的思想,最深厚的感情,只能被最美妙的語言表達出來。 若是表達不出,誰能知道那思想與感情怎樣好呢?(《人物、語言及其他》)由此可見,要 寫好演講稿,只有語言的明白、通俗還不夠,還要力求語言生動感人。 怎樣使語言生動感人呢?一是用形象化的語言,運用比喻、比擬、夸張等手法增強語言 的形象色彩,把抽象化為具體,深奧講得淺顯,枯燥變成有趣。二是運用幽默、風趣的語言, 增強演講稿的表現力。這樣,既能深化主題,又能使演講的氣氛輕松和諧;既可調整演講的 節奏,又可使聽眾消除疲勞。三是發揮語言音樂性的特點,注意聲調的和諧和節奏的變化。

    (四)要準確樸素。準確,是指演講稿使用的語言能夠確切地表現講述的對象事物 和道理,揭示它們的本質及其相互關系。作者要做到這一點,首先,要對表達的對象熟悉了 解,認識必須對頭;其次,要做到概念明確,判斷恰當,用詞貼切,句子組織結構合理。樸 素,是指用普普通通的語言,明晰、通暢地表達演講的思想內容,而不刻意在形式上追求詞 藻的華麗。如果過分地追求文辭的華美,就會弄巧成拙,失去樸素美的感染力。

    (五)要控制篇幅。演講稿不宜過長,要適當控制時間。德國著名的演講學家海茵茲·雷 德曼在《演講內容的要素》一文中指出:在一次演講中不要期望得到太多。寧可只有一個 給人印象深刻的思想,也不要五十個證人前聽后忘的思想。寧可牢牢地敲進一根釘子,也不 要松松地按上幾十個一撥即出的圖釘。所以,演講稿不在乎長,而在乎精。 五,認真修改,精益求精 從事任何文體的寫作都要重視修改,認真修改,精心修改,寫作演講稿自然不能例外。例如, 林肯在接到要他作上述演講之后,在指揮戰爭、通權國是的情況下,親自起草演講稿,并把 演講稿念給白宮的傭人聽。直到演講的前一天晚上,他還在旅館的小房間里再次推敲、修改 這篇演講稿。再如,1883年3月14日,馬克思與世長辭。恩格斯作了《在馬克思墓前 的講話》的著名演講。演講草稿是這樣開頭的:就在十五個月以前,我們中間大部分人曾 聚集在這座墳墓周圍,當時,這里將是一位高貴的崇高的婦女最后安息的地方。今天,我們 又要掘開這座墳墓,把她的丈夫的遺體放在里邊。作者考慮后進行了修改,寫成:三月十 四日下午兩點三刻,當代最偉大的思想家停止了思想。讓他一個人留在房里總共不過兩分鐘, 等我們再進去的時候,便發現他在安樂椅上安靜地睡著了——但已經是永遠地睡著了。兩 者比較,后者入題較快,演講一開始就抒發了對逝者的無限敬愛和萬分惋惜的心情,使現場 的人們也沉浸在對馬克思的緬懷與崇敬之中。正是這種認真的態度和精心的修改,才為他的 每次演講的成功提供了有力的保證。

    科學家演講稿的寫作技巧大全(22篇)篇十三

    好的演講稿可以引導聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內容。現如今,能夠利用到演講稿的場合越來越多,還是對演講稿一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的關于比賽演講稿寫作技巧,歡迎閱讀與收藏。

    演講比賽稿一般由開頭、主體框架和結尾三部分組成。

    1.開頭。開頭部分的寫法很多,常用的有以下幾種:

    (1)故事式。即用一個與演講主題密切相關的故事或事件作為演講的開頭,以吸引聽眾的注意力.

    (2)幽默式。即用幽默詼諧的語言或事例作為演講的開始,使昕眾在輕松愉快中迅速進入演講者的影響之內。

    (3)名言式。名人名言對昕眾來說有著強烈的刺激,運用得當,往往能收到良好的演講效果。

    (4)抒情式。用華麗的辭藻和澎湃的激情,以類似詩歌或散文的形式開場,引導聽眾進入美的意境。

    (5)懸念式。懸念能激發聽眾的好奇心,從而促使聽眾迅速被演講所吸引。

    (6)開門見山式。即在演講開始就用簡明扼要的語言交代清楚演講的意圖和主題。這種開場白適用于較為正規、嚴肅和莊重的場合,要求演講者具有較好的概括能力。

    2.主體框架。開場白之后,就應詳細展開演講主體。一般來說,演講主體的結構模式有三種:

    (1)遞進式。即利用因果、邏輯、時間等內在聯系,循序漸進展開材料,從而在演講的最后達到情感和主題的高潮。

    (2)排比式。就是將演講主體分為幾個并列的`分題,逐個展開論述。整個演講從外觀上看,好像一個巨大的展開的排比句群,排比運用得好,會形成氣勢如虹的演講場面。

    (3)對比式。對比式就是圍繞演講主題,從正反兩方面組織材料進行論證。其特點是反差強烈,發人深思。

    3.結尾。好的演講結尾要求簡潔有力,余韻無窮,給聽眾留下深刻的印象。常見的結尾有如下一些類型:

    (1)格言式。語言簡潔而內涵豐富,富有寓意。

    (2)號召式。以極富鼓動性的言辭號召人們為某種目的、某種理想而行動起來。

    (3)祝頌式。用祝成功、健康、幸福等形式作為演講的結尾。

    (4)總結式。即在演講結束時,對整個演講的內容作出提綱擎領的歸納。這也是一種行之有效的常用結尾方式。

    (5)余韻式。即用含蓄的語言來結尾,使昕眾在演講結束后能繼續回昧和琢磨演講的主題。

    3.把握它的互動性。一般的文章是單個的讀者與文本間的交流,而演講是演講者向聽眾的論說,具有某種集體的"場"性,所以,要從聽眾集體的心理、感覺和感受去選擇演講的主題和風格,增強演講效果。此外,還應特別在新穎上做文章,在想方設法吸引聽眾的注意力上做文章。

    科學家演講稿的寫作技巧大全(22篇)篇十四

    演講稿是人們在工作和社會生活中經常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情,表達主張、見解;也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經驗。下面給大家分享一些關于演講稿寫作技巧與竅門,希望對大家有幫助。

    1、內容上的現實性。

    演講稿是為了說明一定的觀點和態度的。這個觀點和態度一定要與現實生活緊密相關。它討論的應該是現實生活中存在的并為人們所關心的問題。它的觀點要來自身邊的生活或學習,材料也是如此。它得是真實可信,是為了解決身邊的問題而提出和討論的。

    2、情感上的說服性。

    演講的目的和作用就在于打動聽眾,使聽者對講話者的觀點或態度產生認可或同情。演講稿作為這種具有特定目的的講話稿,一定要具有說服力和感染力。很多著名的政治家都是很好的演講者,他們往往借肋于自己出色的演講,為自己的政治斗爭鋪路。

    3、特定情景性。

    演講稿是為演講服務的,不同的演講有不同的目的、情緒,有不同的場合和不同的聽眾,這些構成演講的情景,演講稿的寫作要與這些特定情景相適應。

    4、口語化。

    演講稿的最終目的是用于講話,所以,它是有聲語言,是書面化的口語。因此,演講稿要“上口”、“入耳”,它一方面是把口頭語言變為書面語言,即化聲音為文字,起到規范文字、有助演講的作用;另一方面,演講稿要把較為正規嚴肅的書面語言轉化為易聽易明的口語,以便演講。同時,演講稿的語言應適應演講人的講話習慣,同演講者的自然講話節奏一致。

    第一、針對性。演講是一種社會活動,是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動聽眾,“征服”群眾,必須要有現實的針對性。所謂針對性,首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次,而“公眾場合”也有不同的類型,如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合,寫作時要根據不同場合和不同對象,為聽眾設計不同的演講內容。

    第二、可講性。演講的本質在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”.一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應修改與調整。

    第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點,首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻,見解精辟,有獨到之處,發人深思,語言表達要形象、生動,富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現場“演”得再賣力,效果也不會好,甚至相反。

    開頭的方式主要有如下幾種:

    01。

    開門見山,亮出主旨。

    這種開頭不繞彎子,直奔主題,開宗明義地提出自己的觀點。如1941年李卜克內西《在德國國會上反對軍事撥款的聲明》開頭就說:“我投票反對這項提案,理由如下:”。

    02。

    敘述事實,交代背景。

    開頭向聽眾報告一些新發生的事實,比較容易引起人們的注意,吸引聽眾傾聽。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭:“希特勒德國從6月22日向我們祖國發動的背信棄義的軍事進攻,正在繼續著。雖然紅軍進行了英勇的抵抗,雖然敵人的精銳師團和他們的精銳空軍部隊已被擊潰,被埋葬在戰場上,但是敵人又從前線調來了生力軍,繼續向前闖進。??我們的祖國面臨著嚴重的危險。”

    03。

    提出問題,發人深思。

    通過提問,引導聽眾思考一個問題,并由此造成一個懸念,引起聽眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生·理想·追求》就是這樣開頭的:“一個人應該怎樣對待自己青春的時光呢?我想在這里同大家談談我的情況。”

    04。

    引用警句,引出下文。

    引用內涵深刻、發人深省的警句,引出下面的內容來。如一個大學生的演講稿,標題叫《我的思考與奮起》,開頭就很精彩:“一個人如果一輩子都不曾混亂過,那么他從來就沒有思考過。”

    開頭的方法還有一些,不再一一列舉。總之無論采用什么形式的開頭,都要做到先聲奪人,富于吸引力。

    二、主體部分要層層展開,步步推向高潮。

    演講稿的主體,要層層展開,步步推向高潮。所謂高潮,即演講中最精彩、最激動人心的段落。在主體部分的行文上,要在理論上一步步說服聽眾,在內容上一步步吸引聽眾,在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結構層次,層層深入,環環相扣,水到渠成地推向高潮。

    主體部分展開的方式有以下三種:

    01。

    并列式。

    并列式就是圍繞演講稿的中心論點,從不同角度、不同側面進行表現,其結構形態呈放射狀四面展開,宛若車輪之軸與其輻條。而每一側面都直接面向中心論點,證明中心論點。

    02。

    遞進式。

    即從表面、淺層入手,采取步步深入、層層推進的方法,最終揭示深刻的主題,猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結構層次,能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。

    03。

    并列遞進結合式。

    這種結構,或是在并列中包含遞進,或是在遞進中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。

    三、結尾要干脆利落,簡潔有力。

    演講稿的結尾,是主體內容發展的必然結果。結尾或歸納、或升華、或希望、或號召,方式很多。好的結尾應收攏全篇,卒章顯志,干脆利落,簡潔有力,切忌畫蛇添足,節外生枝。并且演講稿要貼近生活。

    科學家演講稿的寫作技巧大全(22篇)篇十五

    演講稿是講給人聽的,因此,寫演講稿首先要了解聽眾對象:了解他們的思想狀況、文化程度、職業狀況如何;了解他們所關心和迫切需要解決的問題是什么,等等。否則,不看對象,演講稿寫得再花功夫,說得再天花亂墜,聽眾也會感到索然無味,無動于衷,也就達不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。

    (二)觀點鮮明,感情真摯。

    演講稿觀點鮮明,顯示著演講者對一種理性認識的肯定,顯示著演講者對客觀事物見解的透辟程度,能給人以可信性和可靠感。演講稿觀點不鮮明,就缺乏說服力,就失去了演講的作用。

    演講稿還要有真摯的感情,才能打動人、感染人,有鼓動性。因此,它要求在表達上注意感情色彩,把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析,又有熱情的鼓動;既有所怒,又有所喜;既有所憎,又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的,而要發自肺腑,就像泉水噴涌而出。

    (三)行文變化,富有波瀾。

    構成演講稿波瀾的要素很多,有內容,有安排,也有聽眾的心理特征和認識事物的規律。

    如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規律,恰當地選擇材料,安排材料,也能使演講在聽眾心里激起波瀾。換句話說,演講稿要寫得有波瀾,要靠內容的有起有伏,有張有弛,有強調,有反復,有比較,有照應。

    不同類型、不同內容的演講稿,其結構方式也各不相同,但結構的基本形態都是由開頭、主體、結尾三部分構成。各部分的具體要求如下:

    1.開頭要先聲奪人,富有吸引力演講稿的開頭,也叫開場白,它猶如戲劇開頭的“鎮場”,在全篇中占據重要的地位。

    開頭的方式主要有如下幾種:

    開門見山,亮出主旨。

    這種開頭不繞彎子,直奔主題,開宗明義地提出自己的觀點。如1941年李卜克內西《在德國國會上反對軍事撥款的聲明》開頭就說:“我投票反對這項提案,理由如下:”。

    敘述事實,交代背景。

    提出問題,發人深思。

    引用警句,引出下文。

    引用內涵深刻、發人深省的警句,引出下面的內容來。如一個大學生的演講稿,標題叫《我的思考與奮起》,開頭就很精彩:“一個人如果一輩子都不曾混亂過,那么他從來就沒有思考過。”開頭的方法還有一些,不再一一列舉。總之無論采用什么形式的開頭,都要做到先聲奪人,富于吸引力。

    2.主體部分要層層展開,步步推向高潮演講稿的主體,要層層展開,步步推向高潮。所謂高潮,即演講中最精彩、最激動人心的段落。在主體部分的行文上,要在理論上一步步說服聽眾,在內容上一步步吸引聽眾,在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結構層次,層層深入,環環相扣,水到渠成地推向高潮。

    主體部分展開的方式有以下三種:

    并列式。

    并列式就是圍繞演講稿的中心論點,從不同角度、不同側面進行表現,其結構形態呈放射狀四面展開,宛若車輪之軸與其輻條。而每一側面都直接面向中心論點,證明中心論點。

    遞進式。

    即從表面、淺層入手,采取步步深入、層層推進的方法,最終揭示深刻的主題,猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結構層次,能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。

    并列遞進結合式。

    這種結構,或是在并列中包含遞進,或是在遞進中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。

    3.結尾要干脆利落,簡潔有力。

    演講稿的結尾,是主體內容發展的必然結果。結尾或歸納、或升華、或希望、或號召,方式很多。好的結尾應收攏全篇,卒章顯志,干脆利落,簡潔有力,切忌畫蛇添足,節外生枝。

    (一)選題。

    1、選擇適合演講者自己的題目。

    2、選擇聽眾歡迎的題目。

    3、考慮場合、背景選題。

    4、考慮時間長短選題。

    (二)確立鮮明、集中、深刻的主旨。

    (三)選擇典型、生動、具體的材料。

    (四)重情重理,情理交融。

    (五)合理安排演講稿的結構。

    1、標題:多數對演講內容的`集中和概括,幫助聽眾明確演講的主旨。包括四個前提條件:告訴或告知、折服或取信、勸誘或勸行、取樂或招待。

    2、開頭。

    (1)溝通與聽眾的感情,即“套近乎”。

    (2)為調節氣氛而設計“楔子”。

    (3)為吸引和抓住聽眾而設計“楔子”。

    (4)開門見山,開宗明義。

    總之,開頭應避免:

    其一、例行套話。

    其二、故作謙虛。

    其三、長篇大論。

    其四、夸耀自己。

    3、主體。

    要內容豐富,層次清楚,邏輯嚴密。

    4、結尾。

    要簡潔有力,啟發思維。

    (1)號召性的結束語。

    (2)表達決心和意志的結束語。

    (3)展示形象畫面的結束語。

    (4)以名言或詩句作為結束語。

    (5)以結束全文作為結束語。

    總之,結尾應避免。

    其一、拖沓冗長。

    其二、畫蛇添足。

    其三、枯燥無味。

    其四、陳言俗套。

    (六)語言表達要口語化,流暢生動、簡潔明了、形象幽默。

    科學家演講稿的寫作技巧大全(22篇)篇十六

    演講稿也叫演說辭,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據,是對演講內容和形式的規范和提示,對演講者作用很大。下面給大家分享一些關于演講稿的寫作技巧,希望對大家有幫助。

    一、通俗平易:演講既然是一種口語表達形式,那么,它一定是人們日常生活中普遍的、通俗而平易的語言。寫演講稿不同于一般的書面文章,要使用口語化、個性化、規范化的語言。首先,演講稿是用于演講的,演講的語言必須口語化。口語具有豐富多變的特點。它不僅有聲有意,而且還有語音的輕重、語調的高低、語氣的變化、停頓的長短、速度的快慢等特點,這些因素的結合,才能起到有效傳遞信息的作用。而且口語講起來上口,聽起來入耳、易記。

    二、準確簡潔:準確要求演講語言要清晰、確切地表達所要講述的思想和事實,能揭示事物的本質和聯系。它要求我們在寫作演講稿時要仔細地推敲,準確地使用概念,讓自己的表達更加準確和簡潔。

    三、形象生動:形象生動的語言可以把抽象的、深奧的理論具體化、淺顯化,變得繪聲繪色,使聽眾容易接受并得到啟示;形象生動的語言可以給聽眾逼真的印象,從而感染和打動聽眾;形象生動的語言可以直接作用于聽眾的視覺、聽覺,可以代替顏色、聲音、形狀和氣味而作用于聽眾的第一信號系統。只有使用形象生動的語言,才能使演講產生強大的說服力,才能準確形象地闡述真理,栩栩如生地描述事物,才能激發起聽眾投身實踐的熱情。

    第一、針對性。演講是一種社會活動,是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾,打動聽眾,“征服”群眾,必須要有現實的針對性。所謂針對性,首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能為聽眾所接受并心悅誠服,這樣,才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象和不同的層次,而“公眾場合”也有不同的類型,如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合,寫作時要根據不同場合和不同對象,為聽眾設計不同的演講內容。

    第二、可講性。演講的本質在于“講”,而不在于“演”,它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭,擬稿時必須以易說能講為前提。如果說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領略其中意義和情味,那么,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此,演講稿寫成之后,作者最好能通過試講或默念加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應修改與調整。

    第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點,首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻,見解精辟,有獨到之處,發人深思,語言表達要形象、生動,富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現場“演”得再賣力,效果也不會好,甚至相反。

    (1)要了解對象。演講是講給別人聽的,因此寫演講稿首先要了解對象,不能無的放矢。演講有宣傳、教育的作用,但這絕不是居高臨下的說教。成功的演講應該是把“講話人”融入“聽講人”之中,盡量縮短“距離”,消除隔閡,使雙方在平等而親切的心態下交流思想感情,這樣才可能“講”得有勁,“聽”得有味。首先,要做到這一點,就必須事先了解清楚聽眾的年齡結構、職業狀況、文化層次、思想狀態等,以便在演講過程中不斷地修正已寫好的演講稿,提高演講效果。有些在短時間內打成的“腹稿”,更需要根據對聽眾的了解程度,不斷修改。其次,演講還要注意場合、時問、條件的影響。場合不同,演講的目的和意義也就大不相同。

    (2)要有鮮明的主題。主題鮮明,就是提倡什么、反對什么、講什么道理、傳達什么情況、介紹什么知識,都要清楚明白,圍繞中心展開。選擇主題,要從聽眾普遍關心、感興趣的問題著眼,要反映新情況、新思想、具有時代意義。

    (3)要精選新穎、典型的材料。主題是演講的“靈魂”,材料是演講的“血肉”。

    只有材料新穎了,才能給人耳目一新的感覺,才能達到理想的效果。當然挖掘新穎的材料也不是一件容易的事情,很多材料前人都已經用過了,是不是說我們就不能使用了呢?事實不是這樣的,我們也可以使用。但是使用的時候盡量從新的角度、新的視野去闡述,這樣雖然材料是老材料,但是因為我們有了新的角度、新的理解,那么也會給人新鮮的感覺。我們經常因為文學作品中的某個人很“典型”而印象深刻,實際上演講也如此。一篇演講的正確觀點和真知灼見,應該是能充分表現主題的、新的、具有針對性的,應該是現實生活中涌現的具有現實意義的人和事,是能為聽眾接受,使聽眾信服的典型事例。只有這樣的典型事例,才能吸引人、說服人。

    (4)要用通俗生動的語言。演講稿一般采用口語體。要求通俗、生動,能吸引人,深入淺出地把抽象的道理具體化,把概念的東西形象化。語言文縐縐,甚至滿口“之”、“乎”、“者”、“也”,句子又長又拗口,并不能體現演講者有多深的學問,只會給人滑稽可笑的感受,讓聽眾無法很好地理解演講者的意圖。

    科學家演講稿的寫作技巧大全(22篇)篇十七

    演講稿的開頭,也叫開場白,它猶如戲劇開頭的“鎮場”,在全篇中占據重要的地位。

    開頭的方式主要有如下幾種:

    開門見山,亮出主旨。

    這種開頭不繞彎子,直奔主題,開宗明義地提出自己的觀點。如1941年李卜克內西《在德國國會上反對軍事撥款的聲明》開頭就說:“我投票反對這項提案,理由如下:”。

    敘述事實,交代背景

    開頭向聽眾報告一些新發生的事實,比較容易引起人們的注意,吸引聽眾傾聽。如1941年7月3日斯大林《廣播演說》的開頭:德國從6月22日向我們祖國發動的背信棄義的軍事進攻,正在繼續著。雖然紅軍進行了英勇的抵抗,雖然敵人的精銳師團和他們的精銳空軍部隊已被擊潰,被埋葬在戰場上,但是敵人又從前線調來了生力軍,繼續向前闖進。……我們的祖國面臨著嚴重的危險。”

    提出問題,發人深思

    通過提問,引導聽眾思考一個問題,并由此造成一個懸念,引起聽眾欲知答案的期待。如曲嘯的《人生·理想·追求》就是這樣開頭的:“一個人應該怎樣對待自己青春的時光呢我想在這里同大家談談我的情況。”

    引用警句,引出下文

    引用內涵深刻、發人深省的警句,引出下面的內容來。如一個大學生的演講稿,標題叫《我的思考與奮起》,開頭就很精彩:“一個人如果一輩子都不曾混亂過,那么他從來就沒有思考過。”

    開頭的方法還有一些,不再一一列舉。總之無論采用什么形式的開頭,都要做到先聲奪人,富于吸引力。

    演講稿的主體,要層層展開,步步推向高潮。所謂高潮,即演講中最精彩、最激動人心的段落。在主體部分的行文上,要在理論上一步步說服聽眾,在內容上一步步吸引聽眾,在感情上一步步感染聽眾。要精心安排結構層次,層層深入,環環相扣,水到渠成地推向高潮。

    主體部分展開的方式有以下三種:

    并列式。

    并列式就是圍繞演講稿的中心論點,從不同角度、不同側面進行表現,其結構形態呈放射狀四面展開,宛若車輪之軸與其輻條。而每一側面都直接面向中心論點,證明中心論點。

    遞進式。

    即從表面、淺層入手,采取步步深入、層層推進的方法,最終揭示深刻的主題,猶如層層剝筍。用這種方法來安排演講稿的結構層次,能使事物得到由表及里的深入闡述和證明。

    并列遞進結合式。

    這種結構,或是在并列中包含遞進,或是在遞進中包含并列。一些縱橫捭闔、氣勢雄偉的演講稿常采用這種方式。

    演講稿的結尾,是主體內容發展的必然結果。結尾或歸納、或升華、或希望、或號召,方式很多。好的結尾應收攏全篇,卒章顯志,干脆利落,簡潔有力,切忌畫蛇添足,節外生枝。

    科學家演講稿的寫作技巧大全(22篇)篇十八

    競爭上崗演說作為一種面試方法,已被廣泛地運用于黨政機關和企事業單位的公開招考之中。下面小編為大家整理了競聘演講稿寫作的技巧,一起來看看吧:

    競崗(聘)演說詞,是我國人事制度改革中產生的一個新文種。現在,許多機關、企業和事業單位通過改革人事制度,公開向社會或本系統招聘需要的人才;為了真正選到優秀人才,他們在人事組織和紀律監察等有關部門的監督和指導下,堅持公開、公正、公平的競爭原則,采取考試、考核和發表演說等方法,綜合評分,擇優錄取。所以,參加應聘的對象,除了經過考試、考核外,在一定的范圍內發表競爭演說(競崗或競聘)是不可缺少的。

    正因為如此,競崗或競聘的演說詞非常重要,它涉及到總分組合。如果在考試、考核分數同等的情況下,演說水平的高低便成為競爭能否成功的決定因素。而演說水平與質量,除口頭表達外,演說詞又是關鍵。

    競崗或競聘演說詞等于“競選演說”,發表自己的“施政綱領”。因此,如何把它寫好,贏得大家的好評,并非易事。通過競崗(聘)演說,起碼要顯露出自己的文才和口才,體現出你對這項工作(職務)的熱愛、情況熟悉和業務精通,以及干好工作、辦好事業的辦法和決心,使評委和聽眾感到你是個人才,可以勝任此項工作。所以,在撰寫演說詞之前,應該有一個思考與準備的過程。

    1、了解競崗(聘)職位

    要對參與競爭的崗位職務的基本情況有所了解,包括職能、職權、工作范圍、業務技能、周邊關系、權利義務等,還應知道它的特點。這樣方能提出自己的打算或設想,做到知己知彼、有的放矢。

    2、要有創新意識

    要有自己獨到的見解,這非常重要。因為競爭對象不是一人,人家也在思考自己的演說詞,如果你的演說詞同人家差不多,甚至不如人家,那就難以與人家競爭,至多打個平手,所以競爭演說詞一定要有新意。

    3、文風樸實

    要使用大眾化的樸實語言,不說大話空話,不漏說錯說,不能說外行話,不要有錯別字。使你的競爭演說詞,既有新的內容,又有好的語言表達,爭取評委和聽眾的贊揚。

    怎樣才能寫好“競崗或競聘”演說詞?根據多次參加競爭演說會的觀察和調查,覺得有這樣幾點,可供寫作時參考。

    競崗(聘)演說詞的結構,一般可分為四個部分或者說四個段落:

    1、競崗(聘)目的與態度

    寫自己為什么要參加競崗或競聘,以及競爭成功與否的態度。首先要從為國家為社會為單位做貢獻的高度,說明自己參加競爭的目的';同時要說明自己可以在競爭的職位上施展才華,發揮長處,實現自身應有的價值。接著應該表明參加競爭的態度,既要說明自己參加競爭的優勢和信心,又要說明如果競爭不上的正確態度。這部分不能長,300字左右,也不能有“官”話,要給人以誠實感、信任感。

    2、介紹簡歷

    簡述自己的年齡、學歷、專業、工作經歷、特長、擔任主要職務的時間等。此段是介紹個人的內容,實實在在的東西,不應用議論的語言。這部分也不能長,簡要地介紹,不要過細,二三百字即可。使人聽了知道你的知識情況、實踐經驗、主要業績如何,從而考慮你是否能擔任該職務,或者是否是擔任該項職務的最佳人選。

    3、上崗(應聘)后的工作思路(計劃)

    提出競爭成功后的打算。著重寫競爭成功后,在任職期間,怎樣開展工作和開創新的局面,其中包括任務、指標、各項工作的奮斗目標,開頭可以簡單地分析這個單位或部門的情況,抓住主要特點,然后再提完成任務指標的設想。要層次分明,不可寫亂。這部分是重點,可適當展開一些,但不能嗦。內容既要實在、又要體現創新精神,使人聽了覺得你有雄心壯志、有辦法、有創新,任職后能夠勝任,必將取得出色成績。

    4、上崗(應聘)后的工作方法和措施

    寫工作方法和措施,是第三部分的延伸。此部分可以概括幾個觀點寫,突出主要的幾條,不要寫得太多太散。特別是措施要有可行性,不能做到,辦不到的事情不要寫。這部分雖重要但不宜過長。內容應與第三部分有緊緊的聯系,前后呼應。使聽眾感到你所提出的任務指標,是可以努力完成的,不會落空。四部分構成一個整體。但也可以將一、二部分合并寫,將三、四部分合并寫。不管怎樣,總得要把四方面的內容包括進去,這樣才能算為完整的競崗演說詞。

    1、篇幅

    競爭演說詞不宜太長,應短而有力,句句實在,一般不超過3000字,演說5至10分鐘時間;文字冗長,聽眾厭煩,反而收不到好的效果。

    2、做好演講準備

    演說詞寫得好,還要說得好,應該講得流暢,有聲有色,講出感情和意志;不宜照稿子念,甚至念得結結巴巴,沒有聲色,使人懷疑你的稿子是請人代筆的。稿子寫得好,加上演講表達好,相得益彰,會收到更好的效果。

    3、既要征求他人意見又要注意保密

    撰寫好演說詞后,應該請同自己關系密切、關心和支持自己競崗(聘)者參閱,注意吸收建設性的修改意見,同時,競爭演說詞撰寫時應有一定時間的保密,防止泄露出去,使其他競爭對象知道后,研究出更好的內容,超過于你,不利于你的競爭。這也如同項目的招標,事前千萬不能讓人家知道標底,否則將會招標失敗。

    科學家演講稿的寫作技巧大全(22篇)篇十九

    競選演講稿采用雙標題形式,立意鮮明,態度堅決,充滿自信。

    以真誠的感謝開篇,拉近了與聽眾的心理距離。

    主體部分標題干脆、簡潔。

    簡介個人情況,語言平實、客觀,讓人樂于接受。

    坦率講出不是"科班出身",用"但是"筆鋒一轉,展示了自己的優勢,形抑實揚,卻給人謙遜客觀感。

    通過三個"三個"并列式敘述,全面展示自己的施政綱領,既顯示了競職者較高的政治素質,較強的駕馭全局的能力,又體現了求真務實的作風。

    借名言再次言志,一方面表示了豁達的態度,另一方面也讓人感覺到競職者知識面比較廣。

    真切呼喚式結尾,用情投入,極富感染力。

    寫作要求與技巧:

    1.底氣要足。競選演講的一個重要特征就是具有競爭性,而競爭的實質,是爭取昕眾,壯大己方支持者的隊伍,"瓦解"對方擁護者的營壘。做到這一點的有效方法之一,就是在氣勢上"壓倒"對方。古人云:腹有詩書氣自華。有了淵博的才識,博大的精神和充沛的感情,作者就不難找到恰當的語言表達形式。也就是"氣盛宜言"。可見,作為競選演講者,要想獲得競選的成功,首先就應該有淵博的才識、浩然的正氣、對黨的事業和群眾的事業無限熱愛的感情。

    2.態度要誠。競選演講其實就是"毛遂自薦"。自薦,當然應該將自己優良的方面展示出來。但要注意的是,在"展示"時,態度要真誠老實。有一分能耐說一分能耐,不能為了自薦成功而說大話,說謊話。

    3.語言事簡。競選演講雖是宣傳自己的好時機,但也決不可為了全面"展示才華"而長篇累牘。應該學會用簡練有力的語言把自己的思想表達出來。

    4.自信心要強。自信心是競選的首要前提。只有充滿自信,撰寫競選演講稿才會內容充實,站在演講臺上才會從容不迫地以最好的心態來展示自己,推銷自己,讓聽眾了解自己,接受自己。當然,充滿自信并不是妄自尊大,自信必須建立在優勢和實力的基礎上。這樣的自信,才會成為你競選的力量j變成你工作的動力。

    尊敬的各位領導:

    大家好!

    感謝各位領導給我應聘機械主任工程師職位的機會。我先來做一下自我介紹,我叫xxx,畢業于xxx學校,大專學歷。來貴公司應聘前,本人積累了12 年的礦山機械設備管理與維修的技術經驗,因此,對機械主任工程師這一職位是有信心勝任的,如果有幸能通過本次應聘,我將做好以下工作:

    一、 搞好公司的機械設備安裝、技術管理和維護等工作。

    公司機械設備的安裝,須根據上級領導部門指示,結合公司實際情況,綜合考慮機械設備安裝的'具體情況。機械設備的安裝要嚴格按照生產廠家的技術要求與標準實行,具體的安裝程序為:為機械設備提供合格的安裝基礎、將待安裝設備就位、對設備的精度檢測與調整、固定機械設備、設為設備加油與潤滑、調整與試運轉和安裝工程驗收。在安裝過程中要結合實際作業環境能做出必要的改進與調整。

    對于機械設備的技術管理,重要的是掌握機械自身的性能、結構、功用等特點。任何一種機械設備都有相應的使用技術要求,如果能嚴格地按規定合理使用機械設備,就能充分發揮使用效率,減少設備磨損,延長使用壽命,降低使用成本。因此,在安排施工生產任務時,要根據施工任務的環境與作業量的大小選擇符合當前需要的設備,使工程項目與機械設備的使用規范相適應,切勿大機小用,防止“精機粗作”等不合理使用現象的發生。

    機械設備的及時保養能確保設備在完好狀態下安全運行,又可有效地控制設備的維護成本。在機械設備的實際使用中,要嚴格要求機械操作人員按標準做好每天開機前、作業中和停機后的“一日三查”工作,發現問題和隱患及時予以排除。操作人員與指揮人員一定要按照相關設備的安全操作規程正確使用該設備,要做到 “管好、用好、養好、修好”。

    二、做好公司機械備管理規章制度和設備操作專業技術、施工和管理等工作。

    機械主任工程師的工作是一項系統作業,為了保證公司生產的順利進行,需要制定一整套合乎本公司實際情況的規章制度,制度要遵循尊重科學、規范管理、安全第一和預防為主的原則。

    嚴謹、科學的規章制度可以使機械設備合理運轉、安全使用、高效服務于生產,為公司保證工程質量,加快施工進度,提高生產效益,為取得取良好的經濟效益創造條件。

    機械設備管的管理規章制度應該包括臺帳檔案、機械設備標識、機械設備的組織、機械設備租憑、機械設備的使用管理、施工設備的保養維修、設備的安裝、拆卸、運輸和機械設備停用管理、機械設備的報廢批準等方面。由于時間關系,詳細的制度規程不做詳細說明。

    三、組織解決施工及生產過程中的機械技術問題和開展機械技術攻關活動。

    施工生產過程中的機械技術問題,實際上可以從平時的工作環節中做起。首先在合理使用機械的前提下,要注意日常檢修工作,制定系統的檢修制度,包括班檢、周檢、月檢、小修及設備的大、中修;在大修的同時完成中修、小修、月檢、周檢等項目。

    當設備出現較為嚴重的情況時,應立即停止使用,采取有效措施防止損失過大,保護現場并立即上報。嚴格控制零配件質量,對不合格的配件,經設備處調查鑒定確實不合格,使用部門有權拒絕更換和使用。事故應做到“四不放過”,即事故原因分析不清不放過、事故責任者與群眾未受教育不放過、沒有防范措施不放過和事故責任者沒有受到嚴肅處理不放過。對隱瞞事故和弄虛作假的部門和個人要加重處罰。

    四、協助領導做好機械設備及物資材料的計劃、采購和驗收工作。

    根據上級領導部門的研究決定,在熟悉礦山的工藝流程與環境的前提下,做到更科學、更合理地選購機械設備。為保證公司的利益,設備的購置必須做到技術先進,經濟合理和生產適用。對大型成套機械設備的購置應通過技術、經濟論證和實地考察,并采用內部邀請招標的形式確定生產商。廠家確定以后,由設備部人員按照有關條款制定合同,并且設備的生產、運輸、以及安裝調試等按照合同嚴格實行。

    如果有幸成為貴公司的一員,我定將履行諾言,讓公司領導放心,讓職工滿意。我真誠地接受各位領導的挑選,希望各位領導支持我,懇請給我為xxx公司效力的機會。

    謝謝大家!

    科學家演講稿的寫作技巧大全(22篇)篇二十

    托福作文對于語言的要求圓圓低于對文章內容和結構的要求,托福考試對考生提出的要求只是用完整的句子表達內容。并未對考生的語言專業能力設定過高的門檻,所以在這一點上考生要更注意用詞的準確和邏輯清晰能力。

    托福綜合寫作技巧2:細分閱讀布局,定位聽力分段。

    在我們綜合寫作中這一技能也是十分必須的。不論是停頓時間還是表示順序的連接詞,或是代表語義轉換的語氣詞等都是一個不錯的判斷分段的標志。可是畢竟因為只有一遍的聽力機會,所以有些停頓甚至是連詞都未必能完全聽到,因為事先毫無征兆。在閱讀瀏覽的過程中,考生不難發現每個段落都有一個關鍵詞,考生要注意這些關鍵詞的含義。

    托福綜合寫作技巧3:精聽主體首句,否則靜候關系連詞。

    一般難度不高的綜合寫作聽力內容會在對應段落如約出現與閱讀對應的中心理由,而這個中心理由也就是寫作的得分點。可是現在不少難度高的聽力內容并不會直接在每段的首句就亮明教授的反駁理由,而是說了一個相關的內容,混淆視聽,增加難度。如果果真如此的話,考生也不需擔心,因為我們可以通過其他的方法來等待到我們需要的反駁理由。而此時連接詞的重要性就不可小覷了。

    科學家演講稿的寫作技巧大全(22篇)篇二十一

    競聘演講稿是競聘者在競聘演講之前寫成的準備用作口頭發表的文稿。競聘演講的目的,就是要使聽眾對演講者有充分的了解和認識,從而鑒別其是否能勝任該職位。演講稿的撰寫,是競聘上崗演講的一個不可忽視的重要環節,值得每一位競聘者注意。下面為大家介紹一下競聘演講稿的寫作要求,歡迎閱讀!

    競聘演講的一個重要特征就是具有競爭性,而競爭的實質,是爭取聽眾的響應和支持。而做到這一點的有效方法之一,就是要有氣勢,“氣盛宜言”。這氣勢不是霸氣,不是驕氣,不是傲氣,而是浩然正氣。有了淵博的才識、正大的精神和對黨的事業和人民的深厚的感情,作者就不難找到恰當的語言表達形式。

    競聘演講其實就是“毛遂自薦”。自薦,當然應該將自己優良的方面展示出來,讓他人了解自己。但要注意的是,在“展示”時,態度要真誠老實,有一分能耐說一分能耐,不能為了自薦成功而說大話,說謊話。

    老舍先生說:“簡練就是話說得少,而意包含得多。”競聘演講雖是宣傳自己的好時機,但也決不可“長篇累牘”。應該用簡練有力的語言把自己的思想表達出來。

    著名演說家戴爾·卡耐基曾說過:“不要怕推銷自己。只要你認為自己有才華,你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務。”當你充滿自信時,你站在演講臺上,面對眾人,就會從容不迫,就會以最好的心態來展示你自己。當然,自信必須建筑在豐富的知識和經驗的基礎上。這樣的自信,才會成為你競聘的力量,變成你工作的動力。

    競聘演講的時間是有限制的。因此,精彩而有力的開頭便顯得非常重要。有經驗的競聘者常用下面的`方法來開頭:

    (1)用誠摯的心情表達自己的謝意。這種方法能使競聘者和聽眾產生心理相融的效果。例如:

    我非常感謝各位領導、同志們給了我這次競聘的機會。

    (2)簡要介紹自己的有關情況,如姓名、學歷、職務、經歷等。例如:

    我叫李明新,1983年畢業于北京大學哲學系,1985年加入中國共產黨,現任哲學教研室副主任。

    (3)概述競聘演講的主要內容。這種方法能使評選者一開始就能明了演講者演講的主旨。例如:

    我今天的演講內容主要分兩部分:一是我競聘人事局副局長的優勢;二是談談做好人事局副局長工作的思路。

    競聘演講的目的,就是要把自己介紹給評選者,讓評選者了解你的基本情況,了解你對競聘崗位的認識和當選后的打算。所以,競聘演講的主體內容應該包括以下幾方面:

    (1)介紹自己應聘的基本條件

    所謂基本條件就是政治素質、業務能力和工作態度等。這一部分實際上是要說明為什么要應聘,憑什么應聘的問題。競聘者在介紹自己的情況時,一定要有針對性,即針對競聘的崗位來介紹自己的學歷、經歷、政治素質、業務能力、已有的政績等等。并非要面面俱到,而應根據競聘職務的職能情況有所取舍。

    (2)簡要介紹自身的不足之處

    競聘者在介紹自己應聘的基本條件時,要盡可能地展示自己的長處,但不是對自身的不足之處,閉口不言。請看某競聘者的表述:

    我從沒有擔任過班干部,缺少經驗。這是劣勢,但正因為從未在“官場”混過,一身干凈,沒有“官相官態”,“官腔官氣”;少的是畏首畏尾的私慮,多的是敢作敢為的闖勁。正因為我一向生活在最底層,從未有過“高高在上”的體驗,對擺“官架子”看不慣,弄不來,就特別具有民主作風。因此,我的口號是“做一個徹底的平民班長”。

    (3)表明自己任職后的打算

    評選者更關心的還是競聘者任職后的打算。因此,競聘者在競聘演講時,一定要用簡明扼要的語言亮明自己的觀點,也就是說,要緊緊圍繞著聽眾關心的熱點、難點問題,提出明確的工作目標和切實可行的措施。請看某競聘老干部處副處長職務競聘人的演講:

    總結我自身的情況,我認為我有條件、有能力勝任副處長的工作。如果我能競聘成功,我將做好以下幾項工作:

    首先,協助處長繼續做好老干部工作。解決老干部急需解決的問題。如老干部的政治生活待遇問題,老干部的晚年教育問題。

    其次,積極組織老干部開展積極健康的文化和健身活動,使他們老有所樂。

    第三,積極開展家訪工作,特別是要加強對孤寡老人的服務工作,安排工作人員與他們結成幫助對子,使他們感受到組織的溫暖。

    第四,設立一個處意見箱,了解老人的思想狀況,了解他們的需求,并將了解到的情況,及時向局領導匯報,并及時解決問題。

    好的結束語能加深評選者對競聘者的良好印象,從而有利于競聘成功。競聘演講常見的結尾方法有:

    (1)表明對競聘成敗的態度。這種方法能使評選者感受到競聘者的坦誠。例如:

    作為這次競聘上崗的積極參與者,我希望在競爭中獲得成功。但是,我絕不會回避失敗。不管最后結果如何,我都將“堂堂正正做人,兢兢業業做事。”

    (2)表達自己對競聘上崗的信心。例如:

    我今天的演講雖然是毛遂自薦,但卻不是王婆賣瓜,自賣自夸。我只是想向各位領導展示一個真實的我。我相信,憑著我的政治素質,我的愛崗敬業、腳踏實地的精神,我的工作熱情,我的管理經驗,我一定能把副處長的工作做好。如果各位有疑慮,那就請給我一個機會,我決不會讓大家失望。

    (3)希望得到評選者的支持。例如:

    各位領導、各位評委,請相信我,投我一票!我將是一位合格的處長

    科學家演講稿的寫作技巧大全(22篇)篇二十二

    尊敬的各位領導、評委、同事們:

    大家上午好!我叫xx,今年xx歲,中共黨員。站在這個會場,我的心情很激動也很緊張,衷心感謝組織上給我這樣一個參與競爭、展示自己的機會!

    經過慎重考慮,結合當前所從事工作,我決定申請xx職位。

    對照委黨委的文件和要求,我認為自己具備了擔負更大責任的基本條件,并有以下五個方面的相對優勢:

    一是具有多層次多崗位的工作經歷,有一定的組織領導能力。

    xx年大學畢業后先后在xx、xx工作,多次獲嘉獎和優秀考核等次,xx年xx月以筆試、面試第一的成績通過競爭上崗,擔任了xx副科長。雖然這個職位級別不高,但所管的事情涉及xx的方方面面。期間,自己能主動配合正職開展工作,組織參與了一系列大型活動,開展了許多首創性工作,受到了上級領導的好評。xx年初任辦公室副主任,在工作中能夠獨擋一面,綜合協調能力得到了極大鍛煉。xx年xx月,通過公開招考進入省xx,現在xx處任主任科員,主要從事xx等業務工作。xx年的工作經歷,可以說是從基層起步,從一線走出,每一次的工作變遷和角色轉換,對自己來說,都是一個積累知識、歷練本領的好機會,個人的能力得到了全方位的鍛煉。

    二是具有一定的綜合表達能力。

    在xx工作時,就已在國家及省級報刊上發表文章xx余篇,其中x篇論文發表在國家核心期刊上,另有xx篇論文獲得國家級獎項。還曾多次代表單位參加知識競賽、演講比賽,均獲得較好獎次。到xx工作后,在從事具體業務的同時,還承擔了處室中許多綜合材料的撰寫工作。不論在什么工作崗位上,自己都注重分析和總結,通過不斷的積累和努力,打下了較為堅實的語言文字功底。

    三是具有較強的事業心和較好的執行能力。

    從業xx年,使我養成了講黨性、紀律嚴、作風硬、能吃苦,言行一致、立說立行的工作作風。到xx后,自己能夠從頭開始,靜下心來、撲下身子,抱著“學習、融入、提升”的理念,工作中勤勤懇懇、兢兢業業。在做好常規性業務工作的同時,有幸參與了xx等多家公司資本運作這些重大事項。可以說,自己在工作中所取得的進步和成績,歸功于xx處良好的發展平臺,歸功于領導和同志們的信任與支持,同時也得益于自己有著“想干事”的強烈的事業心和“干成事”的工作責任感。

    四是具有較強的學習能力。

    自己的知識結構比較合理,大學學的是xx專業,后來又取得xx學位,曾長期在xx部門工作,熟悉xx。為適應形勢發展,提高自己在工作中的眼力、定力和能力,能夠長期堅持自學,通過向書本、領導和同事們的不斷學習,知識面得以拓展,勝任本職工作的能力得以增強,能夠較為全面地掌握xx有關的法律、政策、程序和方法,自己也從一名xx工作的門外漢,成為處室的工作骨干。

    五是寬容大度,具有較強的團隊精神。

    多年的工作經歷造就了我謙虛謹慎、為人正派、豁達開朗、坦誠友善的品質。在工作和生活中,恪守“虛心做事、善意待人”的原則,尊重領導、講求協作、顧全大局。特別是自己曾長期從事對人的管理和思想教育工作,因此比較擅長與人溝通,善于和同志們團結共事。

    副處級領導兼有領導者和被領導者雙重身份,如果能夠就職于這一崗位,我將從以下三個方面來履行職責。

    一、定好位子。

    要尊重正職,擺正位子,做到不缺位、不越位、不錯位。緊緊圍繞委黨委和本處室的工作目標,盡心、盡力、盡責,協助正職高質量、高效率地完成工作任務。

    二、出好點子。

    就是要當好正職的參謀。xx處作為新設處室,不論是在業務開展、人員整合還是處室建設等方面都面臨著諸多挑戰。若能夠給我機會,自己將全力配合正職開展工作,在加快培育xx、加快資源整合以及加強xx渠道建設等方面,多出點子、出好點子,突出資本“洗牌”,做優國有資產。

    三、做好樣子。

    工作中要始終保持“三種氣”:一是保持朝氣。就是以開放的心態接受新的挑戰,以扎實的姿態完成新的任務;二是保持銳氣。做到困難面前不低頭,挫折面前不氣餒,勇于作開拓創新的實踐者;三是保持正氣。做人要正,做事要公,大事講原則,小事講風格,廉潔勤政,做好表率。

    最后,不管結果如何,我都會以平常心來對待。如果組織和同志們信任我,我一定會在今后的工作當中,揚長避短,開拓進取;如果未能入選,我也會以此為新的起點,再接再厲。

    謝謝大家!

    文檔為doc格式。

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