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學期班主任工作會議記錄（熱門18篇）篇一
出席人員全體班主任、德育處、分管校長。
班主任工作包括什么呢？三個字，人、事、物。
（一）人的管理（學生）。
1、品德教育。
根據學生年齡和心理特點，開展多種活動，對學生進行品德教育和行為習慣的訓練。
關懷每一個同學，特別要做好后進生的轉化工作，嚴禁體罰和變相體罰。
2、關注學習。
調動學生學習積極性，培養良好的學習習慣，及時了解和掌握學生各科學習情況，協調好各科教學工作，配合各科教師，指導學生學好各科。
3、關注發展。
注意學生的個性發展，認真組織學生參加學校的各項活動和社會實踐活動，培養學生良好的生活習慣，衛生、勞動習慣。
4、家校合作。
認真作好家、校聯絡工作。
每學期家訪學生人數的50%以上。
關心和指導學生的校外生活。
（信息內容多方面，不單單是回家作業布置）。
5、積累資料。
做好本班學生操行評語和填寫學籍卡、素質報告單、成長記錄袋等，配合學校做好學生獎（三好生、五星學生、以及其他活動獲獎）懲工作。
（認真做好《班主任工作手冊》和《少先隊工作日志》）。
（二）事的管理：日常工作與活動。
1、制定計劃。
根據學校工作計劃，結合本班學生實際，認真制訂班（班級）隊（少先隊）工作計劃，確立班隊工作目標（遠期、中期、近期）。
2、建設班級。
培養學生的集體主義觀念，重視樹立正確的輿論，發揮集體教育的作用，逐步形成勤學、守紀、崇美、向上的班風。
3、輔導員。
重視小干部培養，有目的地開展有質量的活動，每月至少開2次小干部會議（明確職責，交流經驗），每月搞一次有質量的主題班會，每周搞一次班隊活動（活動+心理輔導），每天上好晨會課，每月出好1期軟板報。
（德育處經常進行巡課）。
4、課題研究。
大膽實踐探索學生思想教育工作的方法和途徑，不斷總結經驗。
每學期期初有計劃，期末寫班隊工作總結。
課題可以自己進行探索的，暫時沒有申報的。
（三）物的管理：班級財產。
1、課桌椅、櫥柜等木質用品。
定期清洗，如有損壞及時報修。
2、電器用品。
了解正確使用方法，并按照正確使用方法使用，一旦損壞立即報修。
指導學生正確使用并教育學生愛惜。
3、環境布置。
定期更換，充分發揮其作用，并保持其完整性，遺失即補，便于交接。
本學期我們進行個性化班級布置評比，請各位做好準備。
4、其它財物。
認真做好保潔工作，教育學生愛惜。
5、學生物品。
教育學生養成良好習慣，各伺其位，并經常清點。
每天都要做，也許多做點少做點并不是每天都能看出來，但是這些工作形成了班主任工作的鎖鏈，哪一處缺乏“關愛”，一段時間后，哪一處必定會出現問題。
早讀——。
1、按時進班，主動和學生打招呼。
2、督促學生早讀，不占用早讀時間做自己的課前準備。
3、其他老師指導早讀時，可在一旁協助管理，或者處理一些班級事務。
衛生保潔—。
1、督促學生按時到校參加早晨勞動。
2、認真檢查室內外勞動情況，要求干凈整齊。
3、班主任無法離開教室時，可安排小干部檢查室外勞動。
廣播操——。
1、指導訓練學生自覺排隊，做到快、靜、齊。
整齊踏步，做到有朝氣。
2、認真巡視學生做操情況，及時糾正動作，不做與之無關的事情。
晨會—。
1、能按照學校要求認真上好晨會課，不隨意更改晨會課的內容，不上與語文數學、英語等有關的學科內容。
2、注意尋找班級、學校、社會中具有教育意義的典型事例，豐富晨會內容，少說教、少訓斥，不使晨會變成批評課。
4、指導學生完成自主晨會，幫助學生正確搜集資料，適時進行口語訓練。
課堂紀律管理——。
1、每天指派學生值日班長，檢查督促每節課的正常進行。
（寫好循環日記）。
2、遇到突發事件，主動協助任科老師一起解決。
（抓好班干部隊伍）。
眼保健操——。
1、主動提醒學生做好眼保健操的準備。
不是班主任的課，請助手協助督促。
2、學生做操時要認真巡視，對學生的做操姿勢進行導和糾正，不做與之無關的事情。
午餐——。
1、學生排隊進食堂午餐。
（教育學生飯前洗手）。
2、教育學生文明午餐，衛生午餐。
經常督促學生盡量把飯菜吃完。
水果帶出食堂的則回家吃。
3、午餐結束排隊回教室。
午休——。
1、指導學生午餐結束后可稍作休息，不做劇烈運動。
2、督促午間保潔并做好檢查。
3、組織學生自覺進教室，完成訂正作業或做一些當天的家庭作業。
鼓勵學生利用午休自主閱讀。
每日總結——。
利用固定的時間對一天的'學習生活做好小結，獎懲分明，可以結合班級的特色評比活動開展。
學生放學——。
按時放學不拖堂，將學生隊伍送到大門廣場，等候家長來接，指導學生遵守交通規則。
雖然這些工作非常瑣碎，每天做來的確會消耗很多的精力和時間，但是中國有句老話——萬事開頭難。
一位省優秀班主任（高中），她的工作經驗用一句話概括就是——辛苦一月，幸福三年。
因為高中要三年。
在新接班的第一個月，記住兩個一定：一定要反復思考自己的工作，制定好切實可行的計劃，然后逐步實施。
在實施時，一定要事事親歷親為，不要一開始就急著培養小干部的能力，因為你還不夠了解他們。
要把你的施政綱領全部清清楚楚地下達，并且伴之以嚴格的檢查，并且具有成效后才逐漸放手。
所以開學的第一個月十分重要，不僅你在了解學生，學生也在研究你的底細，讓每個學生都有事可做。
所以，新接班的班主任，特別是新班主任，一定要過好這第一個月，多呆在教室，多觀察，多思考。
三、好習慣培養。
本學期我校的班主任工作是以好習慣培養為重點的，在我們日常工作中，培養學生哪些良好習慣，要求是什么呢？作為我們老師一定要心中有數。
下面幾方面的要求是我們每位班主任老師一定要重視的。
（一）、一聲問好：
1、走進校園后主動向老師、同學問好。
2、平時在校園里，遇見老師同學也要主動問好。
3、一年級的小朋友要先教如何問好，包括上下課的師生問候。
4、學校有重大活動時，主動向外來老師領導問好。
5、在家庭、社區也要學會問候他人。
（二）、兩個輕聲：走路輕、說話輕。
在上學期的工作中，我們發現這是最難培養的好習慣也是存在遺憾的方面。
1、本學期準備在各個樓層的樓梯口，都有提醒的話語，上下樓梯不奔跑，不吵鬧。
2、廣播操，聽到音樂，各班可由小干部統一指揮，快速安靜地走出教室，在門口排好整齊的隊伍，聽好音樂節奏踏步下樓。
3、課間休息說話要輕。
不大聲喧嘩。
我們在教育學生時也應控制音量。
（三）、三處整齊：課桌、書本、文具盒。
1、早上到校后，要立刻將書包放在椅子上或桌子里。
2、每個課間，先做好下節課的課前準備，按照課間五步曲的要求，換上下一節課的書本，然后才離開教室進行活動、休息。
這時候，班里的小干部就可以發揮作用。
因為一節課下來，也須受到大家活動的影響，教室里的課桌可能有些亂，各班要督促指日生負責排齊課桌，給下一節課營造一個整齊的環境。
3、如果下一節課要去專用教室上課，臨走前，每一位同學都要把自己的桌面清理干凈，椅子塞進課桌，值日生要擦凈黑板并好關燈或電扇才能離開。
學期班主任工作會議記錄（熱門18篇）篇二
時間：
地點：會議室。
出席人員：學校領導、各班班主任。
主持人：林主任。
記錄人：
一、學生工作資料檢查通知。
為迎接學生處期中檢查，請各班主任準備以下資料，6月1日班主任例會時接受檢查：
1、貧困生名單;。
2、獎助情況;。
3、評優評先統計情況;。
4，院系黨校情況統計;。
5、班委名單;。
6、學生姓名、性別、民族、籍貫、身份證號碼、政治面貌、聯系電話;。
電子郵箱、家庭地址和郵編、家庭聯系電話等全體信息;。
7、學生每學期成績，學生不及格學分情況;。
8、班級課表;。
9、班級日志和點名冊的填寫;。
10、常規管理資料如班級宿舍衛生情況，早操出勤情況、晚自習紀律出勤情況。
二、五月份形勢與政策教育。
1、主題：5月喜迎世博盛會樹立良好形象。
2、提交時間：6月1日前，提交形勢與政策教育學習記錄紙。
三、常規管理問題。
1、早操出勤。
各班班干部發揮帶動作用，每早催促同學起床，確保本宿舍成員全部出勤，早操出勤納入班級考核。
2、早讀出勤和紀律。
早讀紀律低于80分，考核時將扣除班費100元，09級兩個班晚自習出勤情況很差，有的班級女生集體早退，以后再查到，全體給予通報批評。
學期班主任工作會議記錄（熱門18篇）篇三
名稱：
熟悉幼兒園的環境及幼兒園各班級的分部情況。
班級：
大班。
地點：
教室。
日期：
20xx、9月5日、星期三。
主持：
王乃婷。
參加人：
王乃婷、范冬梅、楊硯萍。
會議內容：
教師做到：
1、堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷、藥物中毒，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。
2、保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。每天放學開消毒燈消毒。每月大搞衛生。
3、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。
4、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。
5、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭并及時糾正。
6、戶外活動時，教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全，活動后不遺忘幼兒物品。
7、培養幼兒的自我保護能力，與家長密切配合，加強防范意識，讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意安全。
8、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。
9、下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗。
10、教師在工作中做到時刻高度警惕，把安全放在首位，眼睛不離開幼兒，孩子到哪，教師的眼睛就到哪。
建議與意見：
做好安全教育工作，普及安全知識。利用各類會議、小喇叭廣播、報刊、網絡、板報、標語等多種形式開展安全教育，增強幼兒安全防范意識和自救能力。
文檔為doc格式。
學期班主任工作會議記錄（熱門18篇）篇四
時間：
地點：會議室。
出席人員：學校領導、各班班主任。
主持人：林主任。
記錄人：
在二樓會議室，德育處召開了校班主任例會。
會上德育處林愛月主任分別作了以下三個內容的講話：
1.對前段工作的小結。
對目前我們的班主任在工作壓力大，勞動強度強，工作標準高的形式下，能夠盡職盡責的工作，關注自己的班級，關心每一個學生的責任心給以肯定。
2.根據校園網和日常巡視發現的問題及議題觀點進行共同探討。
明確了“學生自律”與“學生自管”不同概念;。
澄清了“抓老師”與“抓學生”的不同認識;。
劃分了“懲治方案”與“整治方法”界線;。
樹立了問題的出現不能只埋怨客觀，不從主觀上找原因的教育理念。
3.對下一步的班主任工作提了兩點要求。
(1)各位班主任認真梳理一下本班情況，找出突出問題現象，查出發生問題原因，拿出解決問題方案，實施落實行動。
(2)利用好晨檢，班會振奮學生精神，營造良好氛圍，進入最佳狀態。
學期班主任工作會議記錄（熱門18篇）篇五
時間：
地點：會議室。
出席人員：學校領導、各班班主任。
主持人：
記錄人：
會議紀要：
1、各班上交上學期班主任工作手冊、班級工作手冊，截止日期為9月20日。
2、各班欠費名單、欠費狀況已發至班主任處，班主任核實每位學生的欠費理由，于今天下班前將欠費調查情況上交。
3、安全工作班主任要做到位，做好安全教育。
學期班主任工作會議記錄（熱門18篇）篇六
會議主題落實計劃、從細節開始抓。
主持人校長。
記錄人xxx。
校長：
一、簡要總結2星期工作。
二、簡單講一下本學期的德育工作重點：
(五)繼續加強法制安全教育，共建和諧校園;。
(六)加強學生的公民意識教育，使學生具備必要的公民素質;。
(七)推進學校的健康教育和環境教育。
三、要做好的幾個細節。
1、繼續寫好班級循環日記。
2、讓每個學生都有事情做。
3、關于學生就餐細節。
4、加強和家長藝術性溝通。
5、放學如何更快打掃完班級衛生。
四、本周主要要做的兩件事：
各班利用班隊活動圍繞“養成良好的學習習慣”開展班隊活動，我們看課程表到時候會聽課或巡課。第二發動學生為班級添一點綠色。
學期班主任工作會議記錄（熱門18篇）篇七
時間：
與會人員全體班主任。
會議內容：
去年工作的回顧：
一、班主任班級管理的有效性得到了提高;。
二、規范言行，促進德育形式和內容的推進。
三、增強了安全意識，例如甲流的防控、宣傳和善后的管理工作。
今年的工作重點：
一、加強班主任隊伍建設，進一步提高管理工作的能力。
修訂和完善《班主任工作考核方案》請大家討論，并與績效工資掛鉤。
二、加強班主任工作管理的常態化。
加強四個方面的管理：
1、動態管理。隨時掌握學生的現狀，實施主動管理。例如，(1)教師的衛生情況;(2)學生精神面貌;(3)學生上課、自習課紀律;(4)學生的思想動態;(5)學校中心活動的參與和評比;(6)學生的學習情況，提高學生的成績。
2、臺賬管理.(1)班務日志的管理。有的班主任老師對班務日志的批閱不及時，更有極少數的班主任老師半個學期之后班務日志找不到了;(2)建議班主任老師建立學生的成長檔案，包括學生的學習檔案、身體檔案和思想檔案。好的要寫進去，問題也要寫進去，尤其是“成績不太好，紀律不太差”的學生要多家關注。
3、時間管理。抓好關鍵時間段和常規時間的管理，有目的地管好重點時間和重點學生，班主任工作在特定的某一段時間內要有目的，有重點，有結果。在常規時間的管理上，要重點關注課堂，尤其是小學科的課堂紀律情況。
4、常規管理的藝術化。(1)正確出來違紀學生，不帶有色眼鏡看人。(2)正確有效地批評學生，注意時間、地點、環境，以達到最佳的效果。(3)良好班級氛圍的創建，班風和學風的建設。(4)良好班級輿論的營造。(5)高效的班團干部隊伍建設。(6)三個層面學會(尖子生、中層生和后進生)的管理。
三，加強學生的心理健康教育。
四，加強學生的安全教育。
交通安全、活動安全、住宿安全、飲食安全等。
五，開好高質量的主題班會。
提升教育的有效性，不是“一言堂”，也不是“放任自流”。
六，高中班主任做好學生的成長記錄袋，初中班主任做好學生的綜合素質評定。
七，加強學生的自我管理。
五比活動，(1)比守紀(2)比文明(禮貌、誠信、衛生)(3)比安全(交通、上下樓梯等)(4)比愛心(孝敬父母、熱愛集體)(5)比學習(學習態度、學習進步)。
八、加強校園文化建設，促進校園文化的常態化。
九、班主任的四個意識。
責任意識、高效意識、勤奮意識、愛心意識。
學期班主任工作會議記錄（熱門18篇）篇八
班主任工作是學校教育教學工作的靈魂,是學校德育工作的重中之重。為進一步強化班級管理，提高班主任的工作水平，促進班主任間的交流與合作，讓班主任的先進經驗更好地發揮作用，3月1日下午兩點四十分，實驗小學在四樓會議室召開了班主任工作會議。
首先，由分管德育工作的葉主任帶領全體班主任學習一篇文章——《從小學生屢教不改談起》，給予了班主任很大的啟發。隨后，我們又一起學習了《文明班級評選辦法》和《“學雷鋒”主題教育實施方案》，明確了近期德育工作的重點：加強班級日常量化考核;出一期“學雷鋒精神”的黑板報;動員全體學生做一件好事;各班評選“學雷鋒標兵”、“文明之星”各一名。
接著，葉主任公布了前兩周班級日常量化考核的扣分情況，其中有七個班級沒有扣一分。沒有扣分的班級的班主任跟大家交流了一些管理班級的好做法，也進行了自我反思，提出了工作中存在的不足。
最后，由王校長作總結發言，她指出，班級管理的關鍵是班主任的工作態度，班主任只有認真、負責，工作才能出成效。
學期班主任工作會議記錄（熱門18篇）篇九
本學期我擔任了五年級教學工作與五年級的班主任工作，雖然工作量比其他老師多了一倍，但我仍然一如既往地努力搞好自己承擔的每一項工作，努力與副班主任同心協力加強班務工作。現將本學期班主任工作作如下回顧與總結：
一、熱愛學生，尊重學生，信任學生。
我相信學生在班主任老師的主導作用下能管好自己，所以，首先，我充分發揮班干部的主體作用。在一定意義上說，創建和諧的班集體，班干部是決定性的因素于是，我著手對管理體制進行“放權”：
通過幾次班干部例會，要求班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發揮了班干部的主體性，調動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好，除了學校組織的活動外，在班內還開展各種活動。
本學期每月一期黑板報放手讓學生在各組長的帶領下，從收集黑板報的內容、版面設計、到板書都讓學生獨立完成。四個小組各出一期板報，并鼓勵同學們積極參加發揮各自的特長。這些活動大都由學生們自己策劃，組織，總結，收到較好的效果。
二、以身作則，為人師表。
我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力較差的孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。
比如，要求學生做到講究衛生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里;學生出教室下樓做課間操、上體育課，臨出教室我都悄悄把燈關上，鎖好門;早上進教室打開窗戶。學生看在眼里，記在心上，經過幾次下來，同學們也養成了一種良好的行為習慣。
不開無人燈，教室沒人要關好門窗。通過這種無聲的教育，使學生受到潛移默化的影響，同時也拉近了學生與老師之間的距離。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說：“謝謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發展。
三、加強學生思想品德的教育。
班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育，使他們的身心得到全面健康的發展。對于五年級的孩子來說，正是接受各方面教育的時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。
因此我充分利用語文教材和思想品德課上的教學資源，結合學生現實生活中遇到的實際問題，每周四的班隊會課，結合國旗下演講的內容，事先做相應的安排。此外，對待學生，我盡量在學習上和生活上幫助他們，增強為學生服務的意識，把學生與家長作為服務的對象。我在平時經常與學生溝通，做好學生的思想工作，加強對學生的紀律教育和安全教育。
四、加強班級管理，培養學生的管理能力。
良好習慣的培養始終是本學期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學生養成良好的習慣呢?我嘗試讓班級管理成為大家的事，讓學生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養他們的能力。因此嘗試以下的做法：
1.鼓勵班干部敢想，敢做，不僅要做實干家，更要做決策者，只要能發動同學們自覺參與班級管理，有利于同學們的學習和各種愛好的發展，什么想法和活動都可以討論。這樣一來發揮了班干部的主體性，調動了班干部的積極性，工作起來輕松許多，而且效果也較好。除了學校組織的活動外，在班內還開展各種活動，鼓勵同學們積極參加，這些活動大都由學生們自己策劃、組織、總結，收到較好的效果。
2.清潔衛生由小組負責。衛生由每個小組負責，采用輪流值日的方法，選好衛生小組長，由組長分派任務，按照值日工作的順序進行打掃衛生，打掃完畢后，將衛生用具放回原位，然后在衛生值日本上作好相關的記錄并由組長負責檢查值日情況。
3.鼓勵學生展示自我，樹立自信。小學生活潑好動，好表現自己，在多種多樣的活動中，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中，我努力搭建學生展示的舞臺，利用班會開展一些小活動等等，鼓勵孩子為大家表演，增強自信。
4.成立自律小組，以學生管理學生，提高其自我管理的意識。自律小組各個成員主要工作內容為負責每日班級的考勤，衛生，儀表服裝，校會以及課前準備和課堂紀律的監督與勸導，做好宣傳工作，制造良好的輿論環境，使班級形成一個有正氣，有次序的良好班風，為同學創造一個良好的學習環境。
自律小組各個成員各有分工，每日與參加年段評比的同學保持聯系，及時發現班級存在的問題，并制定相應的解決辦法，及時通知有關同學予以糾正，并定期向全班同學做工作匯報，總結前階段之成果與不足，對同學提出相應的建議和要求，同時也征求廣大同學的意見和建議，制定下階段的工作重點，不斷改進工作方法，進一步調動廣大同學的積極性，齊心協力，使班級的各項常規管理正常化，制度化，使全班每一位同學都充分意識到自己作為班級一員的重要作用，自覺為班級爭取榮譽，做到自覺自律。
以上就是我個人在近半年的班主任工作中的一點得失體會。當然我做的還很不夠，有時是缺少了會發現的眼睛，因此才讓班級管理出現了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說，能發現問題，并解決問題，就是一個成長進步的過程。通過這半年的學習鍛煉，相信在以后的日子里我們會做得更好。
學期班主任工作會議記錄（熱門18篇）篇十
20xx年2月17日下午3：00學校的會議室一片歡聲笑語，經過一個月的休整，班主任們精神煥發，在這里參加20xx——20xx年下學期的第一次班主任會議。某校長、某書記出席了本次會議。
會上，某校長希望各位班主任本學期要積極配合學校抓好學風、校風;配合學生科抓好后進生的轉化工作;協助文化課老師抓好文化課的學習;要求班主任做一些創新性的工作;要求加強大專班的'管理，特別是大專學生的上課到位問題和宿舍的衛生工作。某書記強調要抓好安全工作，包括人身安全、財、物、用電安全等工作。學生科要求班主任一定要深入宿舍看望學生，了解學生返校情況并布置各班開班會及做好開學收費、注冊工作;宣布所有受過處分的學生開學后第一周，每晚7：30參加學習班學習學生守則;2月28號以前各班主任要做好本學期的工作計劃并要求各班班主任盡快完成本班獎學金的評定工作。
班主任工作在各位領導的關心和班主任們的努力下，正緊張而有序地進行著，為我校的順利開學奠定了堅實的基礎。
班主任既是班級的“核心”，又是聯接各種教育渠道的“紐帶”和“橋梁”。為了充分發揮班主任的“核心”戰斗力作用，有序組織開學各項工作，搞好班級管理，9月4日下午第二節課后，在校大階梯教室召開了全校各年級主任、書記、副主任和各班班主任工作會議。會議由政教處副主任xxx主持。
首先，政教處主任xxx率先明確了本學期德育工作的任務和目標：第一，踐行社會主義核心價值觀的教育;第二，狠抓常規管理、行為規范、儀容儀表等;第三，開展豐富的校園實踐活動;第四，各年級工作側重點;第五，開展“愛學習”讀書活動。隨之明確了近期工作任務與要求。
其次，安保處主任xxx先就開學“安全第一課”主題班會活動進行了點評與指導，接著深入講解了校園中的安全管理和安全教育問題，并布置了相關的安全工作。
接著，政教處主任助理xxx談本期團委工作的打算以及近期工作安排。
最后，由分管德育工作副校長xxx作總結發言，他先就學生行為習慣、班級安全教育和管理等重點問題做了強調，希望每一位班主任教師積極制定新學期工作目標，落實學校交給的各項工作，爭做讓學生、家長、學校滿意的有魅力的班主任，鼓勵大家在新的學期里再創佳績。
全體班主任用心聆聽、用筆記錄、用行動落實，已切實做好了迎接學生、組織學生投入新學期的學習生活的準備。本次會議強化了班主任的管理意識，為更好地推進班主任教育管理工作打下了良好的基礎。
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學期班主任工作會議記錄（熱門18篇）篇十一
20xx年9月4日晚上到新生宿舍，查看新生宿舍安排情況，詢問新生宿舍內有無損壞的床板、桌椅等生活用品，515宿舍下鋪床板損壞一個，已及時報修宿管科。巡查宿舍過程中，對每個宿舍強調衛生要求和安全問題注意事項，督促學生勤開窗通風，勤打掃，勤洗澡，并著重強調不允許私拉電線、不允許使用大功率用電器如電熱棒電吹風等注意事項。
20xx年9月5日下午兩點半，到博學樓109與大一新生一起上好第一節軍事理論課，并嚴肅課堂紀律，杜絕遲到早退。
20xx年9月7日下午，同王建軍老師及兩名新生（安立、于春輝）一起到水果批發市場采購中秋節所需水果：葡萄、梨、蘋果，后又購買瓜子和團圓餅。
20xx年9月8日晚上，陪同學們一起過中秋節，為同學們邀請到學院老師演唱歌曲，9點40活動結束。
20xx年9月9日，張鑫母親來電，為其請軍訓假，剛做完手術，不宜軍訓。
20xx年9月15日上午，張鑫母親來電，簡單敘述了一下張鑫情況，咨詢轉專業事宜，表示學生對先學專業不感興趣，內向不敢直接與班主任溝通。
20xx年9月10日上午，張鑫未在操場見習，讓他同學給他打電話不接，我給他大電弧也不接。給他發短信問他是否回家，他回：出來轉轉。我讓他給我回電話，不理。
20xx年9月11日，查看見習同學出勤情況，第一次見到張鑫，靦腆，不愛說話。
20xx年9月13日~15日期間，據同學反應，張鑫夜不歸宿，體檢未參加，均未請假。給張鑫打電話，不接。
20xx年9月17日下午4點~5點半，將張鑫叫到辦公室談心。最終確定不換專業，并表示以后好好表現。
20xx年9月9日至18日，堅持每天到操場查看學生軍訓情況，安排見習學生每天上午10點、下午4點為軍訓同學搬水，保障同學們身體健康。
20xx年9月12日晚8點，到學生宿舍查看寢室情況，440查到電熱棒一個，督促各宿舍注意安全，不允許使用大功率電器，并強調宿舍衛生。
20xx年9月16日下午5點至6點半，與耿云龍、王博等幾位外地同學談心，了解外地同學在張家口上學對飲食、氣候等是否習慣，提供一些意見和建議。期中耿云龍同學轉變巨大，由最初報到時各種鬧情緒到現在每天樂觀開朗的融入大學生活。由于兩名同學來自吉林長白山地區，距離很遠，火車票不好購買，并且他們宿舍沒有電腦，不會使用網上購票系統，我在辦公室幫他們在12306網站注冊賬號，并及時搶到了回家的`火車票，這兩名同學都是東北農村的普通同學，對于我幫他們購買火車票表示感謝，說請我去東北吃他媽媽包的大餡餃子，我聽了心里暖暖的，很感動。
學期班主任工作會議記錄（熱門18篇）篇十二
為確保新學期工作順利開展，8月29日下午，直塘小學新學期第一次班主任工作例會在會議室召開了，會議由德育副校長劉建平老師主持，全校德育干部、后勤和全體班主任參加了會議。會議前，總務處蔣永明老師就新學期各年級收費、學生保險保和收費注意點等方面工作做了具體說明和要求。
為了讓班主任，特別是青年班主任更加明確自己的'職責所在，劉副校長首先就開學初學生入學報名、清潔衛生及安全、禮儀等德育教育方面工作進行工作部署。隨后對班主任的工作提出了幾點要求，要求班主任在開學初抓好行為規范問題，開好主題班會，做好開學前的家訪工作。工作中要積極思考，勤于實踐，摸索學生的身心發展規律，結合學校特點、學生特點，大膽嘗試，充分發揮管理骨干作用，使學校教育教學工作再上臺階。最后劉副校長又帶領全體班主任學習了《直塘小學班主任常規管理月考評細則》和《蘇州市中小學班主任工作手冊》的填寫方法。
班主任工作很繁瑣，很細化，需要耐心和細心，通過這次會議，特別是新班主任們對即將開學的工作有了很詳細的認知和充分的心理準備，也進一步強化了班主任的管理意識，為更好地推進學校德育工作打下了堅實的基礎。
學期班主任工作會議記錄（熱門18篇）篇十三
一、精心組織主題班會，進行思想品德教育。
二、每周點評，及時處理。
每周的班會，由生活委員，紀律委員，班長等班委通報班級各方面的情況，班主任作出點評，對表現好的學生及時進行表揚，對違紀學生及時進行處理，建立獎懲分明的制度，對個別同學有早戀傾向，屬隱私問題，則進行個別談話，幫助他們及早擺脫，全身心投入到學習中來。
本學期我他階段對班上不同層次學生進行了個別談心，從談心中了解他們在學習上，甚至于生活上碰到了什么困難，通過交談的方式，給他們提出建議，克服學習，生活中遇到的困難，通過實踐，我發現這種方式是學生能普遍接受的，是一種良好的交流方式，當然也是一種良好的教育途徑。
學期班主任工作會議記錄（熱門18篇）篇十四
要突出人本管理和人文關懷：一定要改進管理方法，采取“以理服人，以情感人，以心愛人”的文明教育方式，強化人文關懷，構建和諧班級，充分發揮班主任的主觀能動性和綜合協調作用。
1.班主任每個月都要有針對性地找學生談話。要及時學生的思想動態，不能等到發現問題甚至出項了問題才去“頭痛醫頭，腳痛醫腳”。
2.班主任要行使全方位管理權利。管理要細致、全面、到位。班主任不值班的那天，可以好好休息一下，輪到你值班的那天，事無巨細都要管理到位。（要求班主任老師熄燈鈴響后15分鐘檢查學生就寢情況。）。
3.教育學生要盡量以鼓勵為主，要善于運用欣賞教育的方式，積極發現學生的閃光點。針對學生個體，無論優劣，都要給以明確的高考標要用發展的眼光看待學生和培養學生，千萬不能挖苦、諷刺、排擠差生，更不能用強硬的方式管理班集體。要善于具體情況具體分析，并督促學生如期完成好學習任務。
二、教師教學要求。
1.要鎖定每堂課的教學目標，確定每堂課的的主要內容，增強課堂教學的針對性。一定要認真讀懂高考考試大綱，明確考試要求，并積極查閱相關資料，努力增強自己的`知識廣度和深度。積極鉆研教學內容，盡力達到觸類旁通的目的。
2.要具體分析學生實際，明確每堂課的知識深度，增強課堂教學的實效性。
3.要靜下心來，圍繞教學目標精心設計教案，一定要把備課形式與內容統一起來。
同科教師要盡量在一起備課，每周要有固定的集體備課時間，并提前研究好下一周的教學內容，認真分析重點、難點，并將編寫任務分配到人，集中大家的智慧，努力增大每堂課的知識容量。大家可以集體制作一些活頁資料，努力促進學生動手動腦能力的提高。
4.在復習課中突出學生應試能力的培養。
一是一定要加大對學生的思維訓練量，在教學中善于運用啟發式教學點撥學生，讓學生主動發現問題，分析問題，尋找解答問題的思路，自主得出結論。
二是課中練習教師要選取典型性、針對性強的題目，點評要到位，重點難點要突出。
三是要注重學生知識的聯系、遷移和拓展，注重訓練學生規范解題的習慣，積極引導學生反思解題過程，將知識與方法融為一體，達到舉一反三的目的。
5.要嚴把考試關，重視班級與學生個體質量分析。每次考試后要針對測試情況認真分析得失，及時進行質量分析，充分發揮考試的指導和診斷作用。并把有關情況及時匯報給班主任老師，以便及時進行針對性的思想教育和學習方法指導。
6.齊抓共管，輔優補偏。每個班級的任課老師都要在班主任的指導下，力爭抓兩頭，促中間。一定要建立優生、踩線生和差生的成長檔案。采取“只只螞蟻捉上樹”“人盯人”戰術，開展長時間的輔優補偏活動，加強師生聯系，整體提高成績。
7.放下架子，虛心學習。注重集體備課，有意識地加強業務合作，在一定程度上縮小學科內任課教師教學業務素質和教學質量的差距，盡快使自己成長為學校的骨干教師。
8.普通班的教師一定要克服我與升學無關的思想，在要求降低的前提下，要把復習重心轉移到讓學生搞清最基本的知識上來，并以此來促進普通班學風的根本好轉，無愧于學生和家長。
三、認清搞好本期工作的重要性。
本學期還有一個月多月的時間，明年開學已是二月中旬了，這學期只有一個多月的復習時間了。因此要抓住當前才能立足長遠，才能變被動為主動，打好明年的高考攻堅戰。
學期班主任工作會議記錄（熱門18篇）篇十五
xxxx年1月12日上午，呂巷小學第一學期班主任工作總結會在第一會議室召開。本次會議由政工教導顧蓮花老師主持，長寧區托管學校的校長也出席了本次會議。
會議有四個議程，首先對本學期班主任所獲得的獎項進行表彰，由張校長宣布獲獎名單，高校長為各位輔導員頒發了獎狀并向他們表示祝賀，同時對他們一學期辛苦的工作給予充分的肯定。
接著，各位班主任對本學期的班級工作進行了回顧和總結，班主任們有的與大家交流如何與家長進行溝通、充分挖掘家長資源，進行家校互動;有的與大家分享了班級干部培養的心得……班級管理中很多優秀的做法都值得大家借鑒。
然后，由大隊輔導員對本學期的少先隊工作進行回顧和總結，并對學校領導和全體輔導員老師對少先隊工作的'支持表示感謝;德育處顧老師回顧了本學期我校德育工作，布置寒假工作，并就下學期的工作思路與各位班主任老師有了初步的溝通。張校長從德育管理角度對各位班主任提出要加強理論的提升，重視家校聯系，讓家長盡可能地參與學校管理，注重“家長、社區、學校”三位一體。
會議最后，高校長指出“班主任是一個復合型人才”，對班主任的工作給予高度的肯定，實實在在的一席話讓我們與會者感受了校長室對我校班主任工作的關心與肯定。
這次總結會既是本學期工作階段的小結，又是新學期工作的起步，讓我們共同祝愿，在新的一年中，我校的班主任工作能夠更上一個新臺階!
學期班主任工作會議記錄（熱門18篇）篇十六
尊敬的各位領導、班主任：
一、開場：
大家下午好!為了進一步提高班主任業務素質，強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，增強班級工作經驗交流，互相學習，共同提高，今天我們在這里召開泰山小學“分享智慧的盛宴”班主任工作經驗交流會，目的是為大家搭建一個相互交流研討和學習的平臺，取長補短、資源共享，共同做好我校的班主任工作及德育工作。班主任是學校德育工作的主力軍，學校的發展和教育教學的穩步提高，主要得益于班主任的辛勤努力和無私奉獻。班主任是班級的核心，是班級工作的領導者、管理者、組織者，是班集體的建設者，是學生健康成長的引路者、是溝通家長和社會的紐帶和橋梁。學校與班級、學校與家長之間聯系的橋梁。班主任工作是一門科學，也是一門藝術，更是一種文化。其管理水平和自身素養對一個班集體有著決定性的作用，對學生的一生都會產生影響，直接決定著學校的辦學質量。一個人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導著全體學生健康成長。下面將有6位班主任進行經驗交流。
二、下面有請楊校長就新學年新學期對班主任工作提出進一步的希望和要求。
三、小結：
班級管理是一項系統工程，以感情為基礎，以培育人為目標，從小處著眼，從細處著手，是班級管理工作取得成效的關鍵。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又總在變化之中。特別是在推行教育均衡和生本教育的今天，如何當好一名班主任，以上，我們幾位班主任老師深有感觸地介紹了自己的工作方法，用各自的豐富經驗給我們提供了很好的分享和借鑒。班主任工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務又總在變化之中。如何當好一名班主任，前面6位老師用她們的豐富經驗給我們提供了很好的借鑒，從這些真實的案例中，我們感受到了班主任老師的真情與智慧，同時也感受到了班主任工作的艱辛。從這些樸實的語言中，讓我們讀懂了班主任老師的困惑與思索、付出與收獲。同時，楊校長就班主任工作進一步提出了希望和具體的要求。班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前行，不斷摸索；班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫；班主任工作更是一項智力工程，需要我們開動腦筋，拓寬思維。只要我們真誠地捧著一顆愛心，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，一定會干得非常出色而且游刃有余的。
學期班主任工作會議記錄（熱門18篇）篇十七
對于各位班主任來說，寫學期工作總結也是工作總必不可少的一部分，學期工作總結怎么寫呢？以下有一篇學期班主任工作總結范文，各位班主任在撰寫工作總結時可以予以適當借鑒。
回首這半年多的第一次帶班的經歷，有辛酸，有淚水，有歡笑，然而更多的是讓我收獲了一筆非常寶貴的人生財富，使我受益頗深。以下是我作為一名班主任在上半年工作總結：
作為班主任隊伍中的一個新人，在沒有正式接班之前，學校為我開了綠色通道，特意分給我以女生居多的便于管理的09級會計電算化班。而在帶班之初，任清濤老師做出了巨大的犧牲把一些調皮、淘氣且難于管理的問題學生全放到自己班，而把好學生都留給我，為我帶班做了一個很好的鋪墊并提供了一個非常便利的前提條件，因此，09級會計電算化2班就正式誕生了。
我被任清濤老師對這種無比高尚和難能可貴的無私奉獻精神深深地感動著，暗下決心，一定要把它轉換成工作上的一種動力，全心全意地去帶好這個寶貴的班。
當我真正的開始做班主任時，我又十分榮幸地成為了張建平老師的徒弟。我的恩師是一位有著豐富經驗和閱歷、德高望重、帶出全校品牌班（04旅游）的優秀班主任。作為她的徒弟，我是幸運的.也是幸福的，因為帶班期間，無論遇到什么突發狀況和碰到多么棘手的大問題，師父都時刻作為我的指路人和堅實的后盾，才使我有勇氣和膽量去大膽的嘗試探索和前行。她教會我的永遠是“漁”，而這更加有力和快速的促進我的成長，也使我對班級管理起來更加得心應手。因為她曾諄諄教導我：“教育學生的時候，力爭不要站在學生的對面，讓學生怎樣，不讓學生怎樣，而要力爭站在學生心里，站在學生真善美那部分思想的角度提出：我們需要怎樣，我們怎樣做能更好。這樣，學生會感到你不是在訓斥他，而是在幫助他，這樣也就會慢慢的改正錯誤啦！”
然而當我師父了解情況后，之和周柏辛聊了不到20分鐘。這個學生就主動找我來承認錯誤、并和同學賠禮道歉！現在這個學生變化的特別大，學習和其他方面表現特別積極。通過這件事，讓我知道了師父獨特的心理療法的重大意義。
另外，師父不顧自己的年齡和身體的不適，總是在忘我的工作，把全身心都撲在學生身上，她每天都走得很晚，陪伴和指導學生背誦導游詞，而且對待工作總是無怨無悔，懷著滿腔的熱忱。因此，通過她老人家的言傳身教，身體力行，無論是管理班級，解決學生的各種問題，還是大到做人、做事，都給我以及所有的年輕人樹立了一個很好的榜樣。因為我們能感悟到一種“老驥伏櫪、志在千里”的拼搏進取精神；對待工作兢兢業業、嚴謹認真和無私奉獻的高貴精神；對學生和藹可親、關懷備至、慈母般的高尚精神。因此，我會時刻以師父為榜樣，好好學習，努力工作。
另外，我也要感謝周圍的朋友和同事，他們的建議和關心的話語也給了我很大的幫助。寢室的張丹和我一起風風雨雨的走過來，她不但把自己的個人寶貴帶班經驗毫無保留的交給我，有時我班住宿學生半夜生病去醫院，她都毫無怨言盡心盡力地幫我領著去治療；當由于面對住宿生無故向我請假而我面對此種情況束手無策的時候，單李梅會竭盡全力地給我提出很多合理化的建議；當有住宿生逃避軍訓我無法說服時，李秀娟也會毫不猶豫的伸出援助之手，幫我想辦法，想策略；為了使班費支出更加明朗化、清晰化，于洪江老師特意給了我幾十頁賬本，并提供了他以前帶的04對口班的范本，王小民老師又結合專業特點和現實情況，告訴我如何更加有效的班費支出的票據，怎么簽單；為了使會計專業的學生對其所學的專業有個清晰框圖，學好專業課，袁瑞瓊老師特別把她班全市珠算技能比賽一等獎的馬曉瑩同學領到我班“做了一個現身說法”的演講，使學生更加有方向感和目的性；毛小萍老師和賈杰老師都能把她們帶班的寶貴經驗傳授給我。
因此，也正是基于以上大家的盡心幫助，使我能博采眾家之長，合理的運用到自己的班級，形成具有自己特色的班級。大家的無私幫助和大力支持使我少走了很多彎路，甚至不走彎路，我在受益中成長著，也成熟著，正所謂“壓力使我成長，責任使我成熟。”
回顧已經過去上半學期，展望20下半學期，我的班主任工作任重而道遠，但我會在學校領導和各位老師的大力幫助下，不斷的去完善自我，做好09年下半年工作計劃，挑戰自我，帶好這個班，不辜負大家對我的期望！
學期班主任工作會議記錄（熱門18篇）篇十八
尊敬的各位領導，各位班主任老師，大家下午好!
大家下午好，班主任是班級工作的領導者、管理者，班級活動的組織者，是學校與班級、學校與家長之間關系的紐帶和橋梁，班主任的管理水平和自身素養直接決定學校的辦學質量，班主任工作對學生的一生都會產生影響。為提高班主任業務素質，增強班級工作經驗交流，提升全校各班班級管理水平，經學校研究，今天組織20~~年秋季第一輪班主任例會。
本次例會的主題是《總結——學習——發展》主要安排的內容有：
(一)總結。
總結第一二周各班級的記載情況以及我校開學以來所發生的大事(陳先輝)。
(二)學習。
1、學習芝溪小學班主任一日常規(曾承明)。
2、學習班主任績效考核細則中有所修訂的內容(梁仕齊)以及三檢要求。
3、班團隊活動課的安排及操作形式(葉頂川)。
4、監督崗、廣播站工作的內容與意義以及以此需與班主任互動的工作要求(曾德良)。
(三)近期工作。
1、在做好班級常規管理的同時，重點開展好的活動【班級文化建設和班主任節】(梁仕齊)。
2、學校新開設課程【班隊、書法、讀書】的相關要求(陳先輝)。
3、楊德廣教授助學資助方案及操作模式(陳先輝)。
本次活動，有關人員都做了精心的準備，大家也都犧牲了寶貴休息時間，請每個參會人員認真聽記，認真反思，望培訓給每個人帶來新的收獲和提升。在會議之前提一個小小的要求：關閉手機或者調到振動或者靜音，會后把各自坐的凳子移到桌子下面，并帶好隨身物品。
下面首先由我來總結一下開校兩周以來我所看到的情況。
六年級，八年級清潔衛生有好轉??
班主任是班集體的組織者、管理者和指導者加強常規教育、行為規范訓練形成良好班風是班主任重要職責之一。為使常規教育得到落實結合學校實際情況制定芝溪小學班主任工作一日常規。下面由教導處曾承明組織大家學習。
我今年教師節才在中心校做了題為《德育為智育的發展提供思想保證和智力支持》的經驗交流發言，已經在教育局網站作為經驗推廣。以前我也說過這樣的話：“教書育人”這四個字，深刻闡明了教與育的關系，既要教書又要育人，既要進行智育又要進行德育。如果不進行德育而單純智育，可能一所學校、一個班級就會連起碼的教學秩序都維持不了，老師連課都上不成，又如何去進行智育呢?其實，學校的德育是全方位的。“全員育人、全程育人、全方位育人”可以說一草一木皆育人。下面就請大隊輔導員曾德良老師就監督崗、廣播站工作的內容與意義以及以此需與班主任互動的工作要求做個說明。
當代學生思想活躍，充滿朝氣，自我表現強，敢想敢做，但同時他們對是非觀念淡薄，辨別事物能力差。而在學校，一切教育和教學活動是通過學校最基本的活動單位——班級進行的，班級文化的建設對學生具有潛移默化的教育影響力和感染力，班級文化建設對學生的教育、教學以及成長、成才起著不可估量的作用，所以班級文化的建設應成為校園文化建設的重要組成部分。下面由我談談今年班主任節中涉及到的班級文化建設的要求。
班級文化的起點是做好小事情。重點和難點也是做好小事情。
從某種意義上說，校園就是染缸，學生就象一匹白布，染朱者赤，染墨者黑。僅僅染是不夠的，還必須滲透。
班主任的人生態度、文化涵養和性格特點等會在無形中變成班級文化的內核。班級文化是班主任人格魅力和管理理念的集中體現，是學生在班級中無形的行為準則。
為確保國家課程的全面貫徹實施，使素質教育真正落到實處，促進學生全面、和諧、可持續發展，學校必須開齊課程、開足課時。從今年起，我們學校新增設了班隊、書法、讀書課，而這些課，基本上都是班主任在上，下面有請陳校長就這些課程的用法談談具體的要求。
尊敬的各位領導，各位班主任，1小時的班主任工作例會到這里就接近尾聲了。在此，讓我們再次以最熱烈的掌聲感謝~~~老師的精彩發言。(帶動鼓掌)同時，我也代表芝溪小學1536名學生感謝大家的積極配合與大力支持。再次感謝!(鞠躬)謝謝大家!最后祝大家教有所成、教有所樂，梁仕齊期待與您的再次相會!請與會人員6:00與新教師一道參加惜谷園辭舊迎新的晚餐!