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中秋節傳統文化慶祝活動（匯總20篇）篇一
中秋節期間，為了切實加強中華優秀文化傳統教育，我校認真開展了“我們的節日——中秋節”主題文化活動，引導全校師生進一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。
一、領導高度重視。
學校將開展好中秋節主題文化活動作為豐富師生們精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置。召開專題會議對本次活動作出了部署、加強組織領導，落實任務，并制定了專門的活動方案。
二、宣傳引導有力。
學校對此次活動進行了充分的宣傳，切實加強對民族傳統節日的輿論宣傳，積極營造尊重民族傳統節日、熱愛民族傳統節日、參與民族傳統節日的濃厚氛圍。在全校內以“我們的節日”為主題通過多種形式，大力營造節日氣氛，擴大了傳統節日的社會影響，使“我們的節日”更加深入人心。
三、文化活動豐富多彩。
及。大隊部要求全體學生，了解傳統、尊重傳統、傳承中華民族源遠流長的文化。
“我們的節日·中秋”主題活動，是更好地利用傳統節日，弘揚中華民族優秀文化的一個載體，是我校精神文明建設的重要組成部分。這次活動，豐富了學校全體師生的文化生活，在每個孩子心中產生了一定的影響力，大大增強了他們的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情。
中秋節傳統文化慶祝活動（匯總20篇）篇二
澤小學于x月24日—28日利用一周的時間開展了豐富多x的活動，弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”中秋主題活動。現將活動總結如下：
活動中，學校結合自身實際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統節日，營造出了濃厚的民族節日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統文化。
各班級開展了“知中秋，話傳統”主題班會。特別是六年級很有創意。活動以智力比拼的形式進行，老師巧妙地將有關中秋節的來歷、傳統習俗、詩歌等以智力題的形式呈現給學生，采用比賽的形式。看哪個組對中秋節的知識了解的最多。獲勝者老師給大家分發獎品—圓圓的月餅。同學們驚奇地接受這節日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，分享著節日的祝福。
與此同時，各班還開展了“知中秋，話傳統”手抄報評比活動。活動中學生們精心設計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節。繪圖過程中，同學們小組間團結合作，利用周圍圖書資源搜集有關中秋節傳統文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節的由來、風俗習慣、燈謎等傳統文化。
學校廣播站則播出了學生們精心準備的中秋特別節目。節目中通過講中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節的相關文化，感受到了中秋節的美好氛圍。
除此之外，各個班級通過組織農民工子女、留守學生打親情電話、吃月餅、參加中華經典誦讀、小品、歌舞等活動，讓同學們知道了中秋節的風俗習慣，感受到了節日的溫暖。
總之，通過弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統節日的內涵，同時也進一步激發了廣大師生了解學習中華民族優秀傳統文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。
中秋節傳統文化慶祝活動（匯總20篇）篇三
根據中央文明辦有關要求，中秋節期間，湖南省文明辦在全省廣泛開展了“我們的節日”主題文化活動，引導人們進一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。為深入貫徹落實黨提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略部署，切實加強中華優秀文化傳統教育。
1、各級領導高度重視。
湖南省文明辦專門發出通知，對活動開展作出部署、提出要求。全省各地各有關部門都把開展好中秋節主題文化活動作為貫徹落實黨的xx大精神、加快富民強省的重要舉措，作為推進社會主義核心價值體系建設的重要抓手，作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置，加強組織領導。
2、認真制定工作方案。
中秋節是我國傳統的節日，也是人民群眾家人團聚的節日。如何讓社區居民過上一個平安的節日，引導和推動全社區文明過節，健康過節、安全過節，是我們社區本階段的主要工作。社區按照紅牌樓街道有關中秋節活動的工作安排，認真制定了中秋節活動方案，精心策劃，科學分工，確保了此次“中秋聯誼會”有序開展。
3、文化活動豐富多彩。
全省各地各部門主要開展了三大主題文化活動。一是“我們的節日.中秋節”中華經典活動。城市街道和學校普遍組織社區居民、青少年舉辦詩文誦讀會，開展詩歌創作活動，引導人們感受傳統文化魅力，增強愛國情感。常德市被中華詩詞學會授予“詩詞之市”，之后該市又有6個縣獲“詩詞之鄉”稱號。中秋節期間，正值常德撤區建市20周年，該市舉辦了第四屆中國常德詩人節，舉行了一場別開生面的群眾性詩詞吟唱會，由詩詞名家與居民群眾共同參與，讓群眾在參與中得到教育，在活動中得到快樂。二是中秋節民俗文化活動。各地組織專業、業余文藝團體走進農村集市、城市社區、大專院校，廣泛開展中秋節民俗表演和民間文藝表演。
中秋節傳統文化慶祝活動（匯總20篇）篇四
為大力弘揚優秀的傳統文化，建設中華民族共有的精神家園，社區將通過開展一系列節日活動，豐富廣大居民的節日生活，現將社區開展在迎中秋活動總結如下：
2、開展各個年齡段的中秋聯誼活動：9月13日晚，陽海社區“海之約”工作站舉辦了“相聚陽海共建和諧”青年慶中秋聯誼會。來自轄區各單位、企業共26名青年朋友參加了聯誼。聯誼會節目多樣、精彩紛呈，洋溢著濃濃的節日、青春氣息。青年們帶來的歌曲、舞蹈等才藝展示，讓大家在歡笑中增進感情，拉近彼此距離；佳人拋繡球，搶凳子、愛在零距離等有趣的小游戲，讓青年男女在娛樂中相識相知。本次聯誼會不僅讓轄區青年朋友渡過一個難忘的節日夜晚，也豐富了轄區青年業余生活，搭建起一個交流平臺。
9月18日下午，社區組織社區合唱隊、舞蹈隊、越劇隊等成員，開展一次寓教于樂的中秋聯誼活動。在中秋節來領之際舉辦“迎中秋”聯誼活動，活動邀請了社區腰鼓隊、合唱隊、戲劇隊、太極拳隊、舞蹈隊等文化團隊為社區居民舉辦一場匯報演出。通過各文化團隊的演出活動，積極營造團圓、和諧的良好氛圍。
通過活動，弘揚優秀的傳統文化，建設中華民族共有的精神家園，社區將通過開展一系列節日活動，豐富廣大居民的節日生活，更是促進大家情感交流，積極營造和諧文明的大家庭氛圍。
中秋節傳統文化慶祝活動（匯總20篇）篇五
為深入貫徹落實黨的__大提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略部署，切實加強中華優秀文化傳統教育。中秋節期間，長城社區舉辦了“中秋聯誼會”主題文化活動，引導干部、黨員、群眾進一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。通過活動，使社區廣大市民度過了一個安全健康的中秋佳節。現將活動開展情況總結如下：
1、領導高度重視。
長城社區領導對此次聯誼會活動開展提出明確要求。把開展好“中秋聯誼會”作為貫徹落實黨的__大精神的重要舉措，作為推進社會主義核心價值體系建設的重要抓手，作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置，加強組織領導。
2、認真制定工作方案。
中秋節是我國傳統的節日，也是人民群眾家人團聚的節日。如何讓社區居民過上一個平安的節日，引導和推動全社區文明過節，健康過節、安全過節，是我們社區本階段的主要工作。社區按照紅牌樓街道有關中秋節活動的工作安排，認真制定了中秋節活動方案，精心策劃，科學分工，確保了此次“中秋聯誼會”有序開展。
3、“中秋聯誼會”豐富多彩。
參加此次聯誼會的是長城公司員工和長城社區委員會工作人員共計300多人。中秋節是我們的傳統節日，舉行此次聯誼會就是為了引導人們感受傳統文化魅力，增強愛國情感。在聯誼會中，還舉行了中秋送問候活動，給他們送去了黨的溫暖和社區祝愿，讓群眾切實感受到節日的溫暖，過上了一個豐富的中秋佳節。通過引領居民廣泛參與社區活動，讓小家與大家架構親情，連接紐帶，為構建社區和諧文明創造良機。
4、問題與思考。
這次活動成功的舉行說明社區對傳統節日的重視，但是還存在一小部分問題，今后應該繼續加強宣傳，擴大影響：活動前應調動各種宣傳手段，利用豐富多彩的文化活動，引導群眾加強民俗傳統節日的保護意識。
中秋節傳統文化慶祝活動（匯總20篇）篇六
中華經典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術寶庫中的一顆燦爛的明珠。經典古詩文作為民族智慧與民族精神的載體，是人類文明最寶貴的精神財富，是我們中華民族的魂與根。為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，讓廣大未成年人通過學習經典、誦讀經典來了解中華民族的燦爛文化，弘揚中華傳統美德，小學在全校組織開展了“我們的節日中秋”經典誦讀活動。現將活動情況總結如下：
一、活動開展情況。
我校領導非常重視中華經典誦讀活動的開展，一開學，就專門提到要繼續把這項活動作為常規教學的一部分，與日常教學相結合，與傳統節日活動相結合。各班依據本班實際，精心設計了許多活潑有趣的活動形式，引領孩子們在玩中、在樂中誦讀經典，從讀的時間、讀的形式、讀的方法上進行了有效的嘗試，真正讓學生做到“樂讀”、“美讀”，從而激發學生誦讀興趣，在讀中感受祖國語言文字的形態美、意態美和韻律美，從而親近并熱愛母語，景仰祖國悠久文化，收到情的感染，美的熏陶。
二、活動收獲和體會。
1、誦讀活動豐富了學校的德育內涵。
誦讀活動的開展，推動了學校未成年人思想道德交涉和德育工作的發展。師生的精神面貌得到較大的改觀，良好的校風、學風、班風逐步形成，有效地促進了學生養成教育的全面實施。
2、誦讀活動提高了學生思想道德品質。
經典詩文不僅語言精煉優美，而且意蘊深刻，境界動人，是對青少年進行愛國主義教育，培養學生初步樹立正確的人生觀和道德情操，陶冶高尚情趣的重要教材。通過歌頌祖國大好河山和美麗風光的詩文，使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發他們作為中華兒女的自豪感，培養他們高遠的志向和博大的胸懷。經典詩文抒發了親情、友情和鄉情，誦讀這些經文，可以培養學生愛家鄉、愛長輩、愛親朋的健康情感。
3、誦讀活動全面提升了學生的綜合素質。
通過舉辦中秋節日手抄報展評活動，開拓了學生的視野，學生知道了“詩前幕后故事”、“文壇軼事”，他們了解、知道的詩人多了，了解的歷史事件多了。另外，“四進”活動，鍛煉了學生各方面的能力，學生良好的道德習慣和文明行為不斷形成。
通過活動，我校師生極大的豐富了自身的文化底蘊，使經典浸潤人生，書香陪伴成長。經典誦讀猶如一道亮麗的風景，為師生帶來了勃勃生機。
中秋節傳統文化慶祝活動（匯總20篇）篇七
為使廣大師生更多地了解中華民族傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統節日的文化內涵，使學生在活動中感受到中華民族的優良傳統。我校開展了豐富多彩的弘揚優秀傳統文化，中秋主題活動。
與此同時，我校還組織開展了知中秋，話傳統手抄報評比活動。活動中孩子們精心設計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節。繪圖過程中，孩子們小組間團結合作，利用周圍圖書資源搜集有關中秋節傳統文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節的由來、風俗習慣、燈謎等傳統文化。活動中，我校還結合自身實際情況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計內容，廣泛宣傳傳統節日，營造出了濃厚的民族節日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統文化。
我校還開展了知中秋，話傳統主題班會。活動以智力比拼的形式進行，老師巧妙地將有關中秋節的來歷、傳統習俗、詩歌等以智力題的形式呈現給學生，采用比賽的形式。看哪個小組對中秋節的知識了解的最多。獲勝者老師給大家分發獎品。同學們驚奇地接受這節日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，分享著節日的祝福。
總之，通過弘揚優秀傳統文化，中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統節日的內涵，同時也進一步激發了廣大師生了解學習中華民族優秀傳統文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。
中秋節傳統文化慶祝活動（匯總20篇）篇八
為使廣大師生更多地了解中華民族傳統節日的文化內涵，廣泛挖掘與詮釋中華傳統節日的文化內涵，使學生在活動中感受到中華民族的優良傳統。大祝澤小學于9月24日—28日利用一周的時間開展了豐富多彩的活動，弘揚優秀傳統文化。
活動中，學校結合自身實際狀況，利用校園廣播站、宣傳欄、主題班會、黑板報、手抄報等形式，精心設計資料，廣泛宣傳傳統節日，營造出了濃厚的民族節日氛圍，以此弘揚民族精神和傳統文化。
各班級開展了“知中秋，話傳統”主題班會。個性是六年級很有創意。活動以智力比拼的形式進行，老師巧妙地將有關中秋節的來歷、傳統習俗、詩歌等以智力題的形式呈現給學生，采用比賽的形式。看哪個組對中秋節的知識了解的最多。獲勝者老師給大家分發獎品—圓圓的月餅。同學們驚奇地理解這節日的禮物。品嘗著甜甜的月餅，分享著節日的祝福。
與此同時，各班還開展了“知中秋，話傳統”手抄報評比活動。活動中學生們精心設計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節。繪圖過程中，同學們小組間團結合作，利用周圍圖書資源搜集有關中秋節傳統文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節的由來、風俗習慣、燈謎等傳統文化。
學校廣播站則播出了學生們精心準備的中秋個性節目。節目中透過講中秋的故事、說中秋的習俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節的相關文化，感受到了中秋節的完美氛圍。
除此之外，各個班級透過組織農民工子女、留守學生打親情電話、吃月餅、參加中華經典誦讀、小品、歌舞等活動，讓同學們明白了中秋節的風俗習慣，感受到了節日的溫暖。
總之，透過弘揚優秀傳統文化，唱響“我們的節日”中秋主題活動的開展，豐富了中華民族傳統節日的內涵，同時也進一步激發了廣大師生了解學習中華民族優秀傳統文化的熱情!增強了其民族自信心、自尊心和自豪感。
月到中秋分外明，為傳承中華優秀傳統文化，學校開展了一系列的活動。下面是小編為大家整理的我們的中秋節活動總結，歡迎閱讀。
中秋節傳統文化慶祝活動（匯總20篇）篇九
社區兩委在中和街道黨工委、辦事處領導下，認真按照街道綜合科關于組織開展“我們的節日·中秋”主題活動通知的要求。結合社區情況，廣泛開展我們的節日·中秋活動，重點做了以下幾個方面活動。
由社區黨支部書記組織召開社區兩委工作會，安排布置社區“我們的節日·中秋”活動方案。
1、x月10日起至x月11日，組群團組織自愿隊，開展對轄區內環境整治。使居民在一個環境整潔的社區中，過好傳統佳節中秋節。
2、利用橫幅標語、社區文化活動(老年活動中心、電子閱覽室、)，廣泛開展對“我們的節日·中秋”進行宣傳，增強中秋的節日氛圍。引導居民們進一步了解中秋、認同中秋、喜愛中秋、過好中秋，弘揚中華傳統文化，為迎接建國__周年營造良好社會氛圍。
3、x月11日，組織社區的黨員、團員、社區文藝團和社區群眾(100余人)在勁松社區會議室，開展“我們的節日·中秋”人人唱歌詠比賽活動。利用老年活動室組織開展廣麻將娛樂比賽。活動中，將中秋節的相關知識以有獎問答的方式，貫穿到歌詠和麻將比賽的活動中來。
4、組織開展多種形式的慰問活動，對社區內的3戶低保邊緣戶進行慰問，為他們關上月餅、大米、青油等;為社區企業的工會成員開展送清涼活動，發送去慰問品350份。
5、組織開展對社區內的流通食品進行安全檢查。
通過活動，提高社區黨員、干部、團員、青年及居民對“我們的節日·中秋”的認知，為弘揚傳統文化、增進愛黨、愛國、愛社會主義情感。促進了社區的革命傳統教育和傳統美德教育，增強了社區居民生長在新中國的幸福感和感恩之心。
中秋節傳統文化慶祝活動（匯總20篇）篇十
為弘揚中華文化，建設中華民族共有精神家園，強力促進社會主義核心價值體系建設進校園，豐富未成年人精神文化生活，根據有關精神，在我城區小學中學校廣泛開展我們的節日中秋節主題活動。現就活動總結如下:。
學校通過收集地方中秋習俗、經典誦讀、動手制做、板報宣傳、中隊主題會、中秋慰問、品月餅、賞圓月等豐富內容的形式多樣活動方法，讓學生更易了解中秋節的來歷，了解中秋節的相關文化，過好中秋節，體會、感受_傳統文化的魅力。
一、幫助學生了解中秋傳統文化。
1、學校通過布置學生自行了解的方法，讓學生主動去了解中秋節文化，了解本地中秋節的特性，為教室舉行中秋知識主題班會做準備。實驗學校開展了習俗調查，月餅調查等活動，為在中秋知識共享，傳遞中秋思念主題班隊會做準備，收到較好的成效。
2、進行我們的節日中秋節國旗下講話。學校利用升旗儀式活動進行主題講話。
3、板報宣傳，讓學生多渠道了解中秋傳統文化知識。西路學校政教處布置各班進行教室黑板報的制作，要讓學生們了解節日的來由，該校團支部還制作了一版專題板報;石柱嶺小學大隊部舉行中秋節話中秋為主題的黑板報活動，讓學生在喜迎中秋的氛圍中進一步了解_的節日文化。
二、幫助學生過好中秋節。
1、中秋節是人們盼望團圓、思念親人這情感的寄托節日，是一個以親情為主干線的節日。石柱嶺小學通過給學生布置給長輩一片孝心、給親人一份關心的作業形式，讓學生給親人送上一份節日的問候。學生們在家里做力所能及的事、主動說感謝父母的話、練習給親人發慰問短息、學習發節日祝賀電子郵件等形式，給父母帶去了很多驚喜。
2、品月餅、賞圓月，是傳統節日的主要內容。部分學校通過班會課，開展師生共享月餅、共談中秋習俗、共品月餅的香甜等活動來感受中秋節日的快樂。白沙小學開展品月中隊會，邀請與該校結對的區直機關青年志愿者們到會共慶佳節。蘇圩中學是農村寄宿制學校，由于第二天早上7點半按時上課，所以很多老師都提前回校。為了讓全體的教職工過一個喜慶祥和的中秋節，增加教職工之間的交流，學校舉行中秋之夜茶話會在羅校長的組織下，由學校工會安排開展全體教職工的中秋之夜茶話會。晚上8點鐘，皓月之下的_場上，茶話會拉開了序幕。教職工歡聚一堂，一邊品月餅賞月，一邊交流中秋話題，在歡快的交談中，達到拉近了同事間的距離，增進了彼此間的感情，更有利于_校園創建。
3、賞花燈也是中秋節的一個內容。通過組織學生動手學做制花燈的活動，讓學生更有興趣參加花燈的觀賞。實驗學校組織五六年級的同學制作手工花燈，學生興高采烈，一派節日的快樂氣氛;小學作品展示在學校宣傳櫥窗里，成了校園里一道特別的風景，不時引來學生和父母的觀看，也得到城區領導的贊賞。
三、幫助學生體會、感受傳統文化內涵。
開展經典誦讀，感受經典文化。部分學校開展講民俗故事、經典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統節日的內涵，感受傳統節日的魅力。_南路小學開展月到中秋分外圓的詩歌朗誦與中秋傳說、小故事的表演結合起來的主題活動，大大地激發了學生對中秋節濃厚的興趣。
中秋節傳統文化慶祝活動（匯總20篇）篇十一
為深入貫徹落實黨提出的弘揚中華文化、建設中華民族共有精神家園的戰略部署，切實加強中華優秀文化傳統教育，根據上級文明辦有關要求，中秋節期間社區認真組織開展了“我們的節日。中秋”主題活動。引導全體干部職工和群眾進一步了解傳統節日、認真對待傳統節日、由衷喜愛傳統節日，傳承節日文化。
1、領導高度重視。社區將開展好中秋節主題文化活動作為貫徹落實精神，推進社會主義核心價值體系建設的重要抓手;作為豐富群眾精神文化生活的重要形式，作為精神文明建設的一件大事，擺上重要位置。召開專題會議對本次活動作出部署，并制定活動方案。
2、宣傳引導有力。社區對此次活動進行了充分的宣傳，利用社區網站、宣傳欄等大力營造節日氣氛，擴大了傳統節日的社會影響，使“我們的節日”更加深入人心。
3、活動豐富多彩。一是以關愛空巢老人為主題，積極開展慰問活動。在居家養老服務站為他們送去節日的祝福和一桌豐盛的團圓飯，與他們共度中秋，在倡導互助、和諧中感受社會主義大家庭的溫暖;二是開展中秋經典誦讀活動。邀請20多位中小學生，開展中華經典誦讀活動。開展中秋詩文朗誦會等活動，組織青少年誦讀、吟誦中華經典，承文化傳統、頌和諧中華，充分展示中華民族四海同源、振興中華的精神風貌;三是組織中秋文藝活動。社區利用老年活動中心舉辦中秋節閩劇匯演活動，讓人們親身體驗中秋文化的獨特魅力。
通過開展主題活動，弘揚中華民族優秀文化的，是我社區精神文明建設的重要組成部分這次活動，豐富了居民群眾文化生活，在群眾中產生了一定影響力，大大增強了人們的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情。
中秋節傳統文化慶祝活動（匯總20篇）篇十二
中秋節是中國的傳統節日，為了借此機會對學生進行民族傳統文化，按照教育局的文件指示精神，為建設中華民族共有精神家園，結合株洲市當前創建全國文明城市工作、結合中秋節濃厚的文化內涵，我校于x月24日-x月7日開展了“我們的節日-中秋節”系列活動。現將活動情況總結如下：
1、加強宣傳，營造節日的氛圍。
學校按照教育局的文件精神制定了“我們的節日中秋”活動方案，及時召開班主任會議，布置本次活動主題活動內容。并利用班晨會課、黑板報、廣播臺對學生進行有關中秋的來歷、民間風俗、經典詩詞以及新中國成立63周年、改革開放30多年來祖國發生的巨大變化讓全體學生知國情，愛祖國、愛家鄉。
2、開展中華經典誦讀活動。
1-3年級主題：傳唱優秀童謠，4-x年級主題：中秋詩文朗誦會。低年級由班主任或家長搜集有關中秋的`童謠，中高年級搜集有關中秋的詩文。語文老師指導學生唱童謠，吟詩詠句，通過詩文賞析，感受大自然的美景。同時讓學生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關的詩文，這樣不僅讓學生記住了名篇佳作，更重要的是讓學生明白了一個道理，養成一種品質，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。
3、開展“我們的節日-中秋”主題班會活動。
我校德育工作始終以加強愛國主義教育、民族文化教育為主線，利用團隊、班級這兩個平臺，抓住重大節日活動，采用少年兒童喜聞樂見的形式廣泛開展德育教育活動。中秋節前后，各班利用班會課時間，組織開展了“我們的節日-中秋”主題班會活動。通過主題班會活動的開展，營造了節日的氛圍，感悟團圓、和諧的幸福，表達了濃濃的愛國思鄉情懷。也使同學們感受到中華民族的優良傳統，對傳承中華民族的優秀傳統文化起到積極的作用。
4、開展“知中秋，話傳統”手抄報評比活動。
1-3年級以繪畫為主，4-x年級以手抄報為主。活動中孩子們精心設計，用自己獨到的見解畫出了自己心目中的中秋節。繪圖過程中，孩子們小組間團結合作，利用周圍圖書資源搜集有關中秋節傳統文化知識，以手抄報的形式向大家展示了中秋節的由來、風俗習慣、燈謎等傳統文化。最終，在各班上交的眾多作品中，我們評出了3個一等獎;4個二等獎;5個三等獎。
通過本次活動的開展，同學們知道了農歷八月十五這一傳統佳節的風俗，讓全體師生在度過中秋民族傳統節日的同時感受中華傳統節日文化魅力，給他們以不一樣的文化感受，進一步激發了廣大師生了解學習中華民族優秀傳統文化的熱情，增強了廣大師生民族自尊心、自信心、自豪感，促進學生快樂成長。
中秋節傳統文化慶祝活動（匯總20篇）篇十三
為了歡慶我國這個古老的傳統佳節，更為了借此機會對居民進行民族傳統和愛國主義教育，尚x巷社區開展如下活動，現總結如下：
尚x巷社區工作人員帶著禮品上門慰問各類困難群體，幫助他們解決實際困難，使他們能夠安樂祥和地度過中秋佳節。
尚x巷社區組織居民代表、殘疾人、獨居老人、低保戶以及特困職工等居民開展了中秋節座談會。社區工作人員向大家介紹了中秋節的來歷，通過知識競賽等形式讓居民了解如何選購月餅，哪些人不適合吃月餅以及月餅的正確吃法。居民一邊品嘗著月餅一邊和社區工作人員真誠的交流，居民們表示人與人之間要友好快樂地相處，為社區建設獻計獻策，體現了濃濃的和諧氛圍和中國情。
通過此次座談會居民不僅了解到了更多有關中秋節的知識，還感受到中秋節時人們盼望團圓、思念親人的情感。
中秋節傳統文化慶祝活動（匯總20篇）篇十四
今天是我參加“國培計劃”（20xx）置換脫產研修培訓學習的第五天，也是中秋節假期的最后一天，由于明天就是萬家團圓的日子——中秋節了，所以走在師專的校園里，所有的一切都彌漫著過節的氣息。
學校門口的大屏幕上，滾動播放著“海上生明月，天涯共此時”、“露從今夜白，月是故鄉明”的.詩句，讓我們這些在師專學習的國培學員們也想起了自己的家鄉，想起了自己家中的親人。餐廳旁邊的小攤上，開始零售的盒裝月餅，讓我們進一步感受到了中秋過節的氣息；教室里，年輕的男男女女在精心布置著，準備晚上的中秋節聯歡會；校門口，一些學生已經迫不及待地提著自己的大包小包，準備上車，駛向自己夢寐以求的溫暖的小家。
來到教室，也許是由于明天要過節的緣故吧，學員們的臉上露出一絲喜悅的神色，互相交談著回家給孩子和家人帶一份什么樣的禮物，在他們的課桌旁，放著早已經收拾好的行李，只等著放學的鈴聲一響，就歸心似箭般地回到已經離別了一周的家中，正在這時候，大家的手機上收到了班主任韓老師發來的短信，在祝福我們雙節快樂的同時，告訴我們由于路遠的學員要回家過節，下午的課程安排取消，這個喜訊讓我們這些成人也歡呼雀躍了好一陣子。
終于熬到放學了，我們顧不上吃中午飯，就提著行李向公交站牌走去，此時此刻，中秋節回家團圓的信念就成了我們的精神食糧。
此時此刻，我想起了王維的那兩句著名的詩句——“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，這也許是我們中國人的共性吧！
最后，祝愿全體學員和老師旅途愉快！合家團圓！和家人過一個歡樂祥和的中秋節！
中秋節傳統文化慶祝活動（匯總20篇）篇十五
我校緊緊圍“中華大團圓、家家樂中秋”這一主題開展教育活動，突出思想教育內涵，大力弘揚社會主義主旋律，把愛國主義教育貫穿“中秋·我們的節日”主題活動的始終。
1、組織開展中秋詩文會。x月27日至2x日，各班開展中秋民俗故事會。師生搜集與中秋節有關的故事、書籍，利用晨會課時間，進行講中秋民俗故事活動，引導學生領略中秋節日文化內涵。
2、與家人一起品月。x月30日，全校學生中秋夜晚與家長一起賞月、吃月餅，這也讓我們少先隊員明白，愛是人與人心與心的關懷，愛是一代與下一代之間的傳遞。
3、開展“迎中秋”班隊課。在x月2x日的班隊課上，各班組織了形式多樣的慶中秋活動。有唱中秋童謠、中秋情感恩心、中秋聯歡會等豐富的內容，寄予傳統的中秋節更多的內涵。
4、組織開展節日民俗文化活動。學校充分利用國旗下講話、黑板報、紅領巾廣播站、手抄報、班隊會等宣傳教育形式，介紹中秋節的節日民俗，挖掘中秋節的文化內涵，普及中秋節知識。各中隊組織開展了一次“小手做月餅，中華思團圓”為主題的手繪月餅大賽，以團圓和諧為主題，畫月餅、品文化，豐富學生的感知，在動手動腦中體驗中華文化的獨特魅力，在賞明月、思團圓的氛圍中，教育學生愛我中華，強我中華。
“我們的節日·中秋”主題活動，是更好地利用傳統節日，弘揚中華民族優秀文化的一個載體，是我校精神文明建設和德育教育的重要組成部分，也是我校進行愛國主義教育和民族團結教育的大課堂。這次活動，豐富了學生的校園文化生活，增強了學生的民族自尊心、自信心、自豪感和與偉大祖國同呼吸、共命運的愛國熱情，長中國人的根，聚中國人的心，鑄中國人的魂。
中秋節傳統文化慶祝活動（匯總20篇）篇十六
中秋快要到了，每年我最期待的就是中秋，因為中秋有很多我喜歡的東西，我喜歡的月亮，我喜歡的月餅，我喜歡的團團圓圓。
中秋節最特別的當然就是月亮了，這個時侯的月亮又圓又亮，像個大玉盤。
今天中秋，吃過晚飯后，我特意早早地到附近的一個草坪上席地而坐，等待著月亮的出現。半個小時過去后，在墨藍墨藍的夜空，有幾顆星星正調皮地眨著眼睛，深綠色的山崗，在寬闊夜空的映襯下，顯得更加綺麗巍峨。轉眼間，山背后出現了一道亮光，是什么呢?原來是月亮從山后面在偷看我呢!
過了一會兒，月亮露出了小半邊臉，好像小船倒扣在山頂上，又好像一盞電燈，把可怕的夜空照得色彩繽紛。接著，月亮的肩上像負著什么重擔似的，慢慢地，慢慢地爬了出來。最后，它用盡全身力氣，終于跳出了高山。剎那間，似大玉盤的月亮灑下了皎潔的月光，頓時，大地仿佛披上了一層柔和的薄紗，而藍色的夜空此時變得一片淺藍，好淺好淺。啊!此時，我真覺得這個世界好恬靜、好柔美!
當我對這個月亮贊嘆不已的時候，一朵烏云遮住了月亮。于是，那美好的一切又暗了下來。然而，月亮卻不甘示弱，仍然放射著光亮，給烏云鑲上了一道亮光。一陣風吹來，烏云只好飄到一邊去了，銀光又照亮了整個小村。
在月光的陪伴下，我坐了好久好久。在回去的路上，我的腦子里還浮現著那被黑云遮住忽明忽暗的月亮，它尚且能堅持著自己的努力，那我們呢，有些人在學業上碰到了一些挫折，就半途而廢，有始無終，但有些人卻克服了這些困難和挫折，在新的道路上又會煥發出耀眼的光芒。我頓時明白了人要敢于奮斗、堅持努力。
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中秋節傳統文化慶祝活動（匯總20篇）篇十七
每年農歷八月十五日，是傳統的中秋佳節。這時是一年秋季的中期，所以被稱為中秋。在中國的農歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，因而中秋也稱仲秋。八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又叫做“月夕”，“八月節”。此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的游子，也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節”。
我國人民在古代就有“秋暮夕月”的習俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當家主婦切開團圓月餅。切的人預先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能切多也不能切少，大小要一樣。
相傳古代齊國丑女無鹽，幼年時曾虔誠拜月，長大后，以超群品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月，天子在月光下見到她，覺得她美麗出眾，后立她為皇后，中秋拜月由此而來。月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。
在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈，取團圓之義。有些地方還有舞草龍，砌寶塔等活動。明清以來，中秋節的風俗更加盛行；許多地方形成了燒斗香、樹中秋、點塔燈、放天燈、走月亮、舞火龍等特殊風俗。
今天，月下游玩的習俗，已遠沒有舊時盛行。但設宴賞月仍很盛行，人們把酒問月，慶賀美好的生活，或祝遠方的親人健康快樂，和家人“千里共嬋娟”。
中秋節的習俗很多，形式也各不相同，但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。
中秋節的由來是因為中秋節有悠久的歷史，和其它傳統節日一樣，也是慢慢發展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的禮制，早在《周禮》一書中，已有“中秋”一詞的記載。后來貴族和文人學士也仿效起來，在中秋時節，對著天上又亮又圓一輪皓月，觀賞祭拜，寄托情懷，這種習俗就這樣傳到民間，形成一個傳統的活動，一直到了唐代，這種祭月的風俗更為人們重視，中秋節才成為固定的節日，《唐書?太宗記》記載有“八月十五中秋節”，這個節日盛行于宋朝，至明清時，已與元旦齊名，成為我國的主要節日之一。
中秋節的傳說是非常豐富的，嫦娥奔月，吳剛伐桂，玉兔搗藥之類的神話故事流傳甚廣。
中秋節傳統文化慶祝活動（匯總20篇）篇十八
近人金易、沈義羚所著的《宮女談往錄》中，記述了一位叫榮兒的宮女講述的故事。當時正是八國聯軍進北京的那一年，慈禧太后逃出了京都，在逃亡的路上恰逢中秋，這位太后慌亂之中亦未忘舊禮古俗，便在寄寓的忻州貢院中舉行了祭月之禮。
故事說，晚飯后按著宮里的習慣，要由皇后去祭祀“太陰君”。這大概是沿襲東北的習慣“男不拜兔，女不祭灶”吧，“太陰君”是由每家的主婦來祭的。在庭院的東南角上，擺上供桌，請出神碼來(一張紙上印一個大兔子在月宮里搗藥)，插在香壇里。香壇是一個方斗，晉北的斗不是圓的，是方的。街上有時偶然聽到晉北人唱“圓不過月亮方不過斗，甜不過尕(妹妹的溫柔。”可見，晉北的斗全是方的了。斗里盛滿新高粱，斗口糊上黃紙，供桌上四碟水果，四盤月餅，月餅疊起來有半尺高。
另外，中間一個大木盤，放著直徑有一尺長的圓月餅，這是專為祭兔時做的。四碗清茶，是把茶葉放在碗里用涼水沖一下。宮女榮兒說：“就這樣，由皇后帶著妃子、格格和我們大家行完禮，就算禮成。我們都是逃跑在外的，非常迷信，唯恐有一點禮儀不周，得罪了神鬼，給自己降下災難。所以一有給神鬼磕頭的機會，都是爭著參加。”這個故事講的是清代宮廷中祭拜月兔的規矩，雖說是在逃難之中，香壇只好用晉北的方斗來替代，但從心理角度說，因為在難中，所以對神則更為敬畏虔誠。
熬夜。
民間相傳，中秋夜越晚睡越長壽。所以有人以此祈求長壽，但更多現代年輕人借此機會玩個通宵。
吃鴨。
我國西南的仫佬族講究在這一天買餅子，殺鴨子。南京的什么桂花鴨、咸水鴨、樟茶鴨也往往在這個時候賣得很旺。如果你什么都沒找到，拎一只北京烤鴨回家吃，估計味道也不賴。
每年農歷八月十五日，是傳統的中秋佳節。在中國的農歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，根據我國的歷法，農歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以稱“中秋”。
中秋節有許多別稱：因節期在八月十五，所以稱“八月節”、“八月半”;因中秋節的主要活動都是圍繞“月”進行的，八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又俗稱“月節”“月夕”;中秋節月亮圓滿，象征團圓，此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的游子，也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節”。
在唐朝，中秋節還被稱為“端正月”。我國人民在古代就有“秋暮夕月”的習俗。夕月，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、蘋果、紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的那個方向，紅燭高燃，全家人依次拜祭月亮，然后由當家主婦切開團圓月餅。切的人預先算好全家共有多少人，在家的，在外地的，都要算在一起，不能多也不能切少，大小要一樣。相傳古代齊國丑女無鹽，幼年時曾虔誠拜月，長大后，以超群品德入宮，但未被寵幸。某年八月十五賞月，天子在月光下見到她，覺得她美麗出眾，后立她為皇后，中秋拜月由此而來。月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月”。
每年農歷八月十五日，是傳統的中秋佳節。在中國的農歷里，一年分為四季，每季又分為孟、仲、季三個部分，根據我國的歷法，農歷八月在秋季中間，為秋季的第二個月，稱為“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以稱“中秋”。中秋節有許多別稱：因節期在八月十五，所以稱“八月節”、“八月半”;因中秋節的主要活動都是圍繞“月”進行的，八月十五的月亮比其他幾個月的滿月更圓，更明亮，所以又俗稱“月節”“月夕”;中秋節月亮圓滿，象征團圓，此夜，人們仰望天空如玉如盤的朗朗明月，自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的游子，也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。所以，中秋又稱“團圓節”。在唐朝，中秋節還被稱為“端正月”。
中秋節傳統文化慶祝活動（匯總20篇）篇十九
農歷八月十五是中秋節，為了歡慶這個古老的傳統節日，更為了借次機會對學生進行民族傳統文化及愛國教育，x級四班在家委會的組織下，成功開展了以“探究中秋節文化”為主題的班級活動。
1、在活動之前家委會成員通過書箱、網絡等途徑準備好關于中秋節的相關知識，在活動時給孩子們講解。通過講解讓學生們逐步了解中秋的文化習俗，從中感受到中華民族文化的魅力與豐富內涵，增加學生的文化知識和對祖國的熱愛之情。
2、集體背誦《古郎月行》、《月下獨酌》等中秋詩詞，精心選擇古今與中秋有關的名篇佳作，由家長帶領孩子們一起誦讀。活動當天恰為烈士紀念日，充分利用本次活動為契機對學生們進行愛國主義教育，激發了學生的愛國情懷。
3、每個人心中都有自己的中秋節，讓孩子們放飛思想，用畫筆描繪出自己獨一無二的中秋節。
4、讓同學們圍坐成一圈，共同分享前期由家長準備好的月餅，一邊享用美食，一邊讓大家說出自己的活動感受。分享結束后組織孩子們共同游戲。通過這個活動提高孩子們緊密團結、精誠協作的意識。
通過“探究中秋節文化”的活動，使學生對中國的傳統文化有更深刻認識與理解。并在中秋節活動過程中，對我國傳統文化有一定的思考，培養了學生對中國傳統節日的熱愛，增強了學生的民族自豪感。
中秋節傳統文化慶祝活動（匯總20篇）篇二十
教學要求：
2、介紹有關中秋節的傳奇故事。
3、針對住宿生的特點，尋找共度佳節的合理方案。
教學過程：
一、齊讀班會的主題，交流對主題的理解：(中秋節是月亮最圓的時候，是團圓的日子，我們心里也會喜洋洋、甜滋滋的)。
二、中秋知識競猜：
1、中秋節是中國三大傳統節日之一，我們能正確說出是哪三個節日嗎?(春節、端午節、中秋節)。
2、中秋節是中國非常重要的傳統節日，它有許多習俗，我們知道些什么習俗都可以說出來哦，看誰說的多?(拜月娘、賞月、吃毛豆芋艿、吃月餅等等)。
三、故事引趣：
1、師引：中秋節在我們中國人眼里，可是非常重要的佳節。“月圓人團圓”，那是一個溫馨和諧、及富詩情畫意的節日。中秋節最有名的傳說故事就是嫦娥奔月了，現在就讓老師來給你們介紹一下：《嫦娥奔月》。
2、學生扮演嫦娥姑娘來介紹其他中秋節的習俗。
好，聽了老師給你們講的故事，你們一定意猶未盡吧。現在我們請嫦娥姑娘來給我們介紹中秋節有趣的傳統習俗。拜月娘拜土地公。
3、繼續介紹關于中秋節的神話故事。
好，聽了嫦娥姑娘的給我們的介紹，老師覺得中秋節真是個非常有意義的傳統節日啊。它還有許多傳說故事呢。(看時間待定)月中玉兔吳剛伐掛樹。
1、明天就是中秋節了，我們有什么想法嗎?大家想過沒有，中秋節怎么過?
2、同學之間交流。
五、小結。
同學們了解了那么多關于中秋節的知識，又為我們班級如何過明天的中秋節出了那么多好主意。老師感到好開心!看來，我們二(5)班是一個完整的大家庭，就像中秋節的月亮一樣圓圓整整，大家永遠齊心協力，共同出謀劃策做好每一件事!