教育專家的教研工作計劃（模板22篇）

教研是教育工作者定期對教學(xué)活動進行反思和總結(jié)的重要方式，有助于提高教育教學(xué)質(zhì)量。以下是一些教師們分享的教研心得和感悟，非常值得一讀。

教育專家的教研工作計劃（模板22篇）篇一

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹全國教育工作會議和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，進一步全面推進素質(zhì)教育，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強教育科研，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人及骨干教師的示范帶頭作用，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展；進一步解放思想，不斷創(chuàng)新工作思路和方法；加強教研室自身建設(shè)，提高指導(dǎo)實踐能力，切實履行教研工作的“研究、指導(dǎo)、引領(lǐng)、評價”職能，做好全縣教育教學(xué)研究，提高教研活動實效。加強新課程實施研究，提高課堂教學(xué)質(zhì)量.

1、大力推進課堂教學(xué)改革，努力構(gòu)建高效課堂。全縣以學(xué)習(xí)杜郎口高效課堂模式為切入點，切實提高教學(xué)效率。以縣一小和縣初級中學(xué)為試點，以點帶面，全面推進課堂教學(xué)改革。

2、加大教學(xué)常規(guī)管理與指導(dǎo)力度，促進學(xué)校教學(xué)管理規(guī)范化、科學(xué)化。檢查以促進工作為目的，對常規(guī)教學(xué)落實不到位的學(xué)校及時提出整改意見，對教學(xué)管理薄弱的學(xué)校進行幫扶，實現(xiàn)共同提高。

3、加強校本課程開發(fā)，在前期開發(fā)實踐基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念，找準(zhǔn)定位，利用地域優(yōu)勢和本土特色，結(jié)合時代發(fā)展及學(xué)生、發(fā)展的需求，做好校本課程開發(fā)，力求凸顯學(xué)校特色。

4、加強教育科研工作，完善縣三級教研網(wǎng)絡(luò)，繼續(xù)開展聯(lián)校教研活動，組織開展好“教研月”活動，做到統(tǒng)一安排布署，統(tǒng)一主題，統(tǒng)一實施，提高實效。

5、重視對教育教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研和分析。教研室認(rèn)真組織全縣中小學(xué)期末統(tǒng)一試卷考試，對中小學(xué)各學(xué)科認(rèn)真做試卷分析，同時對高考、中考、抽考情況進行教學(xué)質(zhì)量分析，為改進教學(xué)、提高質(zhì)量提供有效依據(jù)，為加強教育和學(xué)校管理提供參考。

6、繼續(xù)開展“以校為本”小課題研究工作，力爭一線教師都能參與一項課題研究，同時以課題為依托開展教學(xué)研究活動，從而解決課堂教學(xué)中的困惑，真正做到讓課題研究為教育教學(xué)服務(wù)。

7、分學(xué)科進行教師教學(xué)能手大賽，促進教師專業(yè)成長及綜合素質(zhì)的提高。

8、不斷提高教研員業(yè)務(wù)素質(zhì)，進一步加強教研員教學(xué)指導(dǎo)能力，從而確保對學(xué)校教研工作的有力指導(dǎo)。制定教研員下校制度，同時教研員要完成50節(jié)聽課任務(wù)，并做到“五個一”，即每人每年至少閱讀一本教研專著，記錄一個教研筆記,負責(zé)參與一個課題的研究，組織一次教研活動,撰寫一篇教育教研論文。

9、制定《精河縣“學(xué)科帶頭人”評選辦法》，開展“學(xué)科帶頭人”評選辦法，充分發(fā)揮“學(xué)科帶頭人”的示范引領(lǐng)作用。

10、加大教師集體備課力度，每年組織一次全縣同年級、同學(xué)科教師的集體備課活動，做到有計劃、有安排、有組織。

11、組織開展好學(xué)科每周半天的校本培訓(xùn)工作，進一步加強教師綜合素質(zhì)，促進教師教育教學(xué)能力的提高。

13、編印《精河教研》，展示教師教研成果。向廣大教師征集教研論文，為加強全縣教師的交流提供平臺。

14、加強全縣師生鋼筆字的強化練習(xí)，開展“人人寫好鋼筆字”活動。在全縣教師中開展每月一本好書推介活動，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教師隊伍。

15、深入開展聯(lián)校教研和結(jié)對幫扶活動，進一步促進全縣教育教學(xué)質(zhì)量的整體提高及城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。

教育專家的教研工作計劃（模板22篇）篇二

xxxx年全市教研工作迎來了重要的發(fā)展機遇，我們將在滁州市教育局教研室和天長市教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，銳意改革，勇于創(chuàng)新，努力做好全年教研工作。

堅持以全面提高全市中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量和教師專業(yè)化水平為工作目標(biāo)；以義務(wù)教育課程改革和高中新課程方案的實施為工作核心。切實加強教師隊伍和教研人員自身建設(shè)，不斷更新教研理念、豐富教研內(nèi)涵、提升教研品味、提高教研實效。努力追求教研工作“規(guī)定動作不走樣，自選動作有創(chuàng)新”，構(gòu)建和諧教研，全心全意為辦人民滿意的教育服務(wù)。

1、抓教研工作三年行動計劃的實施和全市中小學(xué)校本教研考核工作，促進全市教研工作的深入開展。

2、抓教科研中心教研工作的開展與考核，促進全市農(nóng)村中小學(xué)、幼兒園教研工作的全面開展。

3、抓“名師工作室”的建設(shè)與管理，打造名師隊伍，促進全市教研工作的可持續(xù)發(fā)展。

4、抓城鄉(xiāng)教研工作聯(lián)動（學(xué)科教研會、滿意課堂、同課異構(gòu)、結(jié)對子、教學(xué)視導(dǎo)等），促進全市教研工作的均衡發(fā)展。

5、抓高考、初中學(xué)業(yè)水平測試研究和中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測工作，促進全市教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

6、抓科研課題的申報、開題、中期匯報、結(jié)題、成果推廣工作，力求每所學(xué)校、每位教研員都有科研課題在滁州市級以上立項并加以研究，促進教研員和教師科研能力不斷提高。

1、加強高考、初中學(xué)業(yè)水平測試研究工作，開好高考考綱、考試說明解讀報告會和各學(xué)科備考研討會；扎實做好高考前三次模擬考試及成績分析工作；扎實做好滁州市初、高中學(xué)業(yè)水平測試閱卷工作，鞏固全市高考成績和初中學(xué)業(yè)水平測試成績列滁州市領(lǐng)先位次。

2、積極開展中小學(xué)、幼兒園“滿意課堂”教學(xué)研討會活動，學(xué)科優(yōu)質(zhì)課（教學(xué)基本功）評比，學(xué)科教研論文評比，部分學(xué)科教學(xué)設(shè)計評比、教學(xué)案例評比。

3、開展網(wǎng)絡(luò)教研，大力推進教研信息化，抓好“一師一優(yōu)課”曬課工作和“優(yōu)課”推薦上報工作；辦好教育教學(xué)研究網(wǎng)、小學(xué)語文教研網(wǎng)、小學(xué)數(shù)學(xué)沙龍網(wǎng)。大力推進素質(zhì)教育，辦好全市教育系統(tǒng)第二十四屆文藝匯演、初中生漢字聽寫比賽、小學(xué)生硬筆書法比賽和高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)科奧林匹克競賽活動。

4、充分發(fā)揮教研室在教學(xué)研究、教法學(xué)法指導(dǎo)、質(zhì)量檢測和為教師教學(xué)服務(wù)等方面的職能作用，堅持教研重心下移，走進學(xué)校、走近教師、走進課堂，平均每月2—3次集中到中小學(xué)、幼兒園推門聽課，指導(dǎo)教學(xué)、教研工作，堅持全市每學(xué)期一次中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量集中檢測。

5、促進學(xué)校加大校本教研力度，開展對教科研中心教研工作的檢查與評比；開展對學(xué)校校本教研工作的檢查與評比活動。

6、進一步提升教研員與教師科研能力與水平，堅持課題研究，爭取做到年年有課題在省教育廳立項、校校有課題在滁州市教育局立項。做好省市級課題的申報、開題、指導(dǎo)、結(jié)題和成果推廣等工作。

7、逐步加強“名師工作室”的建設(shè)與管理，實施“青藍工程”，打造名師團隊，促進全市教育教學(xué)質(zhì)量的可持續(xù)提升。

8、完成好上級教研部門布置的各項工作，完成好局機關(guān)安排的工作。

一月份：

1、參加局機關(guān)年終規(guī)范化考核工作，校本教研考核工作；

3、總結(jié)xxxx年教研室工作，研究制定xxxx年教研室工作計劃；

4、召開xxxx年各學(xué)科高考試卷分析暨xxxx年高考第一輪復(fù)習(xí)研討會；

5、組織開展藝術(shù)學(xué)科教師論文評選活動；為申報全國學(xué)校體育監(jiān)測點校及體育示范學(xué)校、申報全國足球特色學(xué)校及足球試點縣提供義務(wù)支持。

二月份：

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新教材；

2、召開各教科研中心主任會議，總結(jié)xxxx年教科研中心工作，評選先進教科研中心；

3、參與滁州市課題研究指導(dǎo)專家組對部分省、市級課題結(jié)題驗收；

4、研究并制定“十三五”規(guī)劃教研工作目標(biāo)、任務(wù)及舉措；

5、“一師一優(yōu)課”網(wǎng)上曬課、“優(yōu)課”評選。

三月份：

1、布置省、滁州市級科研課題選題、申報等準(zhǔn)備工作；

2、召開九個學(xué)科xxxx年高考考綱，考試說明分析暨第二輪復(fù)習(xí)研討會；

3、組織全市高三第一次模擬考試及統(tǒng)一閱卷工作，召開一模考試成績分析會；

4、開展全市高中生物教師教學(xué)基本功競賽暨優(yōu)質(zhì)課評選活動；

6、開展全市初中化學(xué)“滿意課堂”教學(xué)研討會；

7、舉辦全市高三體育特長生專業(yè)模擬考試；

9、組織14年初中語文優(yōu)質(zhì)課評選部分獲獎教師磨課；

11、組織小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科送教活動、論文評選活動以及小學(xué)生數(shù)學(xué)小論文評選活動；

12、組織開展滁州市省、市級教育科學(xué)規(guī)劃課題階段性成果評比活動；

13、組織中小學(xué)繪畫、書法、舞蹈等藝術(shù)展演活動并選送優(yōu)秀節(jié)目參加滁州市展演；

14、對部分省、滁州市級科研課題進行中期調(diào)研、指導(dǎo)；

15、召開首批天長市名師工作室工作現(xiàn)場會；

16、組織炳輝中學(xué)和天長工業(yè)學(xué)校參加滁州市首屆中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校驗收；

17、開展全市初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比；

18、安排2—3次教學(xué)視導(dǎo)。

四月份：

2、組織全市高三第二次模擬考試及統(tǒng)一閱卷工作，召開二模成績分析會；

3、舉辦天長市初中英語、政治、物理“滿意課堂”優(yōu)質(zhì)課評選；

4、開展高中數(shù)學(xué)、化學(xué)“滿意課堂”教學(xué)評比；

5．組織相關(guān)教師參加省初中信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比；

6．參加全市初三體育和實驗操作考務(wù)工作；

7、對全市十一個名師工作室調(diào)研、指導(dǎo)；

8、舉辦全市中學(xué)英語教學(xué)論文評選、全市小學(xué)生英語講故事比賽；

9、開展全市第二屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師基本功比賽；

10、組織開展全市小學(xué)語文課堂教學(xué)大賽；

11、組織教師參加省小學(xué)品德學(xué)科課堂教學(xué)大賽；

12、對部分省、市級教科研課題中期調(diào)研、指導(dǎo)；

13、對組織參加滁州市小學(xué)生手球比賽提供義務(wù)支持；

14、啟動天長市第四屆“名師工程”工作；

15、安排2—3次教學(xué)視導(dǎo)。

五月份：

1、督促、完成省、滁州市級科研課題申報工作；

2、組織全市高三第三次模擬考試及閱卷工作；

3、舉辦中學(xué)語文、物理、化學(xué)、地理論文評選，小學(xué)英語教學(xué)論文評選；

4、配合滁州市開展職教論文、課件和精品課三項評比

5、召開全市高中地理教學(xué)研討會；

6、組織開展全市教育系統(tǒng)第二十四屆文藝匯演；

7、對部分省、市級科研課題中期調(diào)研、指導(dǎo)；

8、遴選教師參加滁州市音樂、美術(shù)學(xué)科教師基本功比賽；

9、舉辦天長市第四屆小學(xué)生硬筆、軟筆寫字大賽；

10、遴選教師參加滁州市高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比；

11、組織開展全市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比；

12、組織開展全市高中英語“同課異構(gòu)”、“滿意課堂”評選活動；

13、安排2—3次教學(xué)視導(dǎo)。

六月份：

1、做好全市中小學(xué)期末統(tǒng)測試卷的命題、制卷、征訂、發(fā)放等工作；

2、參加全市高考考務(wù)工作，初中、高中學(xué)業(yè)水平測試考務(wù)工作；

3、做好全市小學(xué)六年級畢業(yè)質(zhì)量檢測命題、制卷及試卷分析等工作；

4、組織全市小學(xué)語文、品德學(xué)科論文評選；中學(xué)政治優(yōu)秀教學(xué)論文評選活動；

5、做好滁州市初二年級地理、生物畢業(yè)會考安排及閱卷工作。

七月份：

1、做好初中、高中學(xué)業(yè)水平測試閱卷、查卷、試卷分析、數(shù)據(jù)上報等有關(guān)工作；

2、開展全市中學(xué)數(shù)學(xué)、歷史教學(xué)論文評選；

3、做好xxxx年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)上報培訓(xùn)工作；

4、組織參加全省高中化學(xué)競賽初賽和閱卷工作；

5、為組織參加滁州市中小學(xué)生乒乓球比賽提供義務(wù)支持；

6、為組織參加滁州市首屆小學(xué)生足球5人制比賽提供義務(wù)支持。

八月份：

1、組織好各學(xué)科教材培訓(xùn)工作；

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，研究新教材；

3、為組織參加滁州市中學(xué)生籃球賽、中學(xué)生手球比賽提供義務(wù)支持；

4、組織全市藝體骨干教師參加滁州市級、省級義務(wù)培訓(xùn)。

九月份：

1、對申報中學(xué)高職教師進行典型課例考核工作；

2、組織全市高二、高三年級學(xué)生參加省數(shù)學(xué)、物理知識競賽；

3、全面開展xxxx年《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測試數(shù)據(jù)上報工作；

4、開展全市高中政治、歷史“滿意課堂”教學(xué)評比；

5、組織全市中小學(xué)、幼兒園開展推普周系列活動；

6、舉辦小學(xué)語文教學(xué)研討會；舉辦初中、小學(xué)英語學(xué)科“滿意課堂”教學(xué)研討會；

7、組織開展全市基于微課的高三地理復(fù)習(xí)課翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)評比活動；

8、組織中學(xué)生物教師參加滁州市微課視頻制作及應(yīng)用培訓(xùn)；

9、安排2—3次教學(xué)視導(dǎo)。

十月份：

1、開展初中語文、數(shù)學(xué)、高中語文教學(xué)研討會；

2、組織教師參加全省高中歷史優(yōu)質(zhì)課觀摩活動；

3、開展小學(xué)數(shù)學(xué)、初中地理“滿意課堂”教學(xué)評比；

4、組織我市學(xué)前教育名師工作室部分成員，開展“送教到園”活動；

5、對部分省、市級科研課題中學(xué)調(diào)研、指導(dǎo)；

6、開展小學(xué)語文“送教下鄉(xiāng)”活動；

7、組織14年初中語文優(yōu)質(zhì)課評比部分獲獎教師磨課；

8、組織中學(xué)生物教師參加滁州市微課視頻制作比賽；

9、安排2—3次教學(xué)視導(dǎo)。

十一月份：

1、舉辦全市高中語文青年教師教學(xué)基本功大賽；

2、開展初中物理、政治、歷史教學(xué)研討會；幼兒園教學(xué)研討會；

3、組織教師參加滁州市初中語文優(yōu)質(zhì)課評選；省初中語文優(yōu)質(zhì)課觀摩；

4、遴選高中信息技術(shù)教師參加滁州市優(yōu)質(zhì)課評比；

5、對部分省、市級科研課題中期調(diào)研、指導(dǎo)；

6、遴選文藝節(jié)目參加滁州市中小學(xué)生文藝匯演；

7、舉辦全市高三美術(shù)特長生高考專業(yè)課模擬考試；

8、組織教師參加滁州市小學(xué)語文課堂教學(xué)大賽；

9、開展小學(xué)數(shù)學(xué)“滿意課堂”教學(xué)研討會；

11、對首批十一個名師工作室進行過程性檢查、考核；

12、安排2—3次教學(xué)視導(dǎo)。

十二月份：

1、做好全市中小學(xué)期末質(zhì)量檢測相關(guān)工作；

2、做好xxxx年省、市級課題開題工作；做好省、市級課題結(jié)題等準(zhǔn)備工作；

3、舉辦小學(xué)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”活動；

4、舉辦全市高三音樂特長生高考專業(yè)課模擬考試；

5、做好xxxx年全市校本教研考核工作；

6、總結(jié)xxxx年教研工作，研究制定xxxx年教研工作計劃。

教育專家的教研工作計劃（模板22篇）篇三

一、指導(dǎo)思想：

以黨的三個代表重要思想為指針，以學(xué)習(xí)實踐《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為重點，進一步更新教師的價值觀、教育觀。引導(dǎo)教師牢固樹立為幼兒終身發(fā)展服務(wù)的教育理念。正確處理師幼關(guān)系、保教關(guān)系等。開展有實效的教研活動，不斷提高幼兒園的保教質(zhì)量，推進我市幼教事業(yè)的持續(xù)發(fā)展。

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1、繼續(xù)關(guān)注民辦幼兒園的教育教學(xué)工作：

加強片區(qū)調(diào)研，以安陽學(xué)區(qū)為起點，繼續(xù)深入一線進行教學(xué)專題調(diào)研，關(guān)注民辦幼兒園的教學(xué)現(xiàn)狀，采用整體調(diào)研與專題調(diào)研相結(jié)合、指導(dǎo)服務(wù)與送教示范相結(jié)合的方式，突出對民辦幼兒園的調(diào)查研究，積極引導(dǎo)民辦幼兒園的教育教學(xué)工作。

2、以課題為載體加強學(xué)科中心組教師的培養(yǎng)：

以課題為載體，以學(xué)科中心組所在的18所幼兒園為實驗體，成立實驗園之間的協(xié)作互助組，通過同課異構(gòu)、活動展示、案例研討、技巧交流、課題研究、教學(xué)評價、教學(xué)反思等途徑，加強骨干教師的專業(yè)化培養(yǎng)，并針對農(nóng)村、民辦幼兒園進行展示活動。

3、嘗試網(wǎng)絡(luò)教研：

借助博客網(wǎng)絡(luò)平臺，針對教師教研中存在問題、依托網(wǎng)絡(luò)平臺嘗試網(wǎng)絡(luò)教研，探討網(wǎng)絡(luò)教研方式、總結(jié)網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗。

4、協(xié)助溫州市教研室搞好各項教研工作：

開展學(xué)術(shù)交流進一步提高我市幼教質(zhì)量。協(xié)助溫州市教研室做好與上海幼教、臺州、麗水幼教開展的手拉手結(jié)對活動及送教下鄉(xiāng)、新生代課堂教學(xué)風(fēng)采展示及幼兒教師教學(xué)培訓(xùn)活動，并舉行瑞安市幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評比，推薦參加溫州市優(yōu)質(zhì)課評比及論文評比工作，為骨干教師搭建展示的平臺，進一步提高幼兒園教師隊伍的素質(zhì)。

教育專家的教研工作計劃（模板22篇）篇四

新的學(xué)期、新的起點、新的目標(biāo)、新的希望、新的計劃、新的舉措。為了更好的落實我們數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓老師們更快的發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿生機和活力，為了讓我們的數(shù)學(xué)教研質(zhì)量不斷提高，特制定如下教研組計劃：

一、指導(dǎo)思想。

以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)，更新觀念，確立數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。圍繞教研組的教研計劃和教研課題，堅定不移的實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)。

針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點，制定以下目標(biāo)：

1、制定教研組活動計劃，使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化。盡量使每次教研活動有記錄有總結(jié)。

2、盡量在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機會，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、學(xué)習(xí)相關(guān)理論、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教研能力。

4、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量，在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自覺、主動的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實踐的學(xué)習(xí)精神，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

三、工作要點。

1、加強常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（1）繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率，向四十分鐘要質(zhì)量。

（2）組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。

（3）按時按量寫好教學(xué)反思，并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流。

（4）重視學(xué)生基本知識和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學(xué)改革。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學(xué)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。

（5）合理布置課外作業(yè)，共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的同時也適當(dāng)減輕教師的工作負擔(dān)。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng)，同時做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補差的工作，逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率。

（6）相互學(xué)習(xí)，共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于10節(jié)，教研組長不少于15節(jié)。

（7）督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課、接待課或比賽課。

（8）組織老師們認(rèn)真評析所上的每一節(jié)研究課，使上課老師有不同程度的收獲。

2、繼續(xù)加強教研教改，做到課題研究落實到位。

（1）保證集中學(xué)習(xí)的時間。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間為周二下午三點半至四點二十分，要求組員按時到達開會地點，教研組長負責(zé)記錄考勤及活動情況。

（2）要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識，多進行探討實踐，多做實驗總結(jié)。本學(xué)期力爭做一個課題，進行申報，鼓勵教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗的活動。

（3）加強信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高獲取信息的能力，促進信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合。

（5）增強教研組的凝聚力，加大集體說課的力度，讓教研組成員在"團結(jié)、奮進、創(chuàng)新、實干"的氛圍中開展工作。鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)模式，倡導(dǎo)做反思型教師，從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點滴做起，逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣，原則上每個課題一篇教學(xué)反思，并及時寫在自己的教案上。

四、教研組教研活動安排：

1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進度表，撰寫教學(xué)教研計劃。

3、課題組制定課題實驗計劃。

1、集體備課研討。

2、教師同課異教賽教活動。

3、評課活動。

4、課題研討會。

5、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

1、集體備課研討。

2、教師結(jié)隊交流活動。

3、數(shù)學(xué)競賽。

4、課題研討活動。

5、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查。

1、集體備課研討。

2、課題研討會。

3、數(shù)學(xué)知識競賽。

4、數(shù)學(xué)活動示范。

5、結(jié)隊教師相互聽課活動。

6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)。

1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例。

2、集體備課質(zhì)量考核。

3、期末考試。

4、對各教師教研情況量化考核。

教育專家的教研工作計劃（模板22篇）篇五

本學(xué)期，我校的教學(xué)教研工作以辦人民滿意的教育為宗旨，以校本教研、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以深化課堂教學(xué)改革為重點，以打造“書香校園”活動為切入點，強力推進實驗教學(xué)、電化教學(xué)、閱讀教學(xué)，充分利用遠程教育、網(wǎng)絡(luò)資源等現(xiàn)代教育技術(shù)，推動基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，全面實施素質(zhì)教育，進一步提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

1、提高認(rèn)識，加強學(xué)習(xí)，進一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

學(xué)實踐、反思與體會，創(chuàng)造性地開展靈活多樣的學(xué)習(xí)研討活動。

2、豐富校本教研的內(nèi)容和形式，開展好各種校本教研活動。

（1）繼續(xù)探索和完善符合我校實際的校本教研新模式，把集體備課、課例研究、教學(xué)反思等活動緊密結(jié)合起來，豐富校本教研的內(nèi)容和形式，加強教師之間的相互學(xué)習(xí)和交流，更新教學(xué)觀念，改善教學(xué)行為，提升教學(xué)水平。

（2）、本學(xué)期，要繼續(xù)扎實有效的開展集體備課和教學(xué)反思活動。要進一步改進和完善集體備課的內(nèi)容和方法，充分發(fā)揮集體智慧，把教師的獨立思考與合作交流進行有機的結(jié)合。同時，要繼續(xù)開展教學(xué)反思活動，要把教師在進行教學(xué)反思之后，如何改進自己的教學(xué)行為、提高自己的教學(xué)能力作為教學(xué)反思工作的重點。

（3）、認(rèn)真開展課例研究工作。我協(xié)作區(qū)與各所屬學(xué)校要認(rèn)真開展課例研究工作，確立以學(xué)科教研組（或備課組）為課例研究的實體和中心，以隨堂課、研討課、匯報課、公開課、觀摩課為主要范例開展課例研究，結(jié)合我區(qū)、校教學(xué)實際，開展微格教研活動。本學(xué)期，我們要積極主動地邀請名師或骨干教師到我校作課，這些活動的舉行要由過去的重點觀摩改為重點進行課例研究，要讓廣大教師以研究者的平等身份與作課教師交流切磋，共同提高。

3、開展課題研究，升華教研成果。

我們要把新課程實施中的問題、課堂教學(xué)改革中的問題、教材教法研究中的問題、考試與評價制度改革方面的問題，作為課題研究的重點，同時要持續(xù)開展“小課題”研究，引導(dǎo)教師自覺地將日常教學(xué)工作有教育意義的“小問題”轉(zhuǎn)化為“小課題”，做到“研究內(nèi)容來源于教學(xué)，研究過程植根于教學(xué)，研究成果服務(wù)于教學(xué)”。

4、完善校本教研工作制度，加強校本教研工作考評。

我們要在校本教研實踐過程中，不斷完善校本教研工作的各項規(guī)章制度和考評激勵機制，要結(jié)合本單位教學(xué)實際，采取切實有效的考評辦法，引導(dǎo)教師積極投身于校本教研活動之中，樹立研究意識，提高研究能力，進而升華教學(xué)研究的'成果。

驗教學(xué)和電化教學(xué)工作，以適應(yīng)當(dāng)前教育發(fā)展和課改工作的需要，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期，學(xué)校要通過舉行讀書、寫作、實驗操作、展示等活動來督促此項工作的開展。

6、深化課堂教學(xué)改革。

我校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《新鄭市中小學(xué)新課程教學(xué)達標(biāo)評優(yōu)活動實施方案》和《新鄭市中小學(xué)各學(xué)科新課程課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，把《實施方案》和《評價標(biāo)準(zhǔn)》作為新一輪課堂教學(xué)達標(biāo)活動的實施辦法，扎實做好二、三級課堂教學(xué)達標(biāo)驗收和一級達標(biāo)及達標(biāo)評優(yōu)教師的推薦申報工作。要以開展這兩項活動為契機，重點抓好課堂教學(xué)改革，層層開展教師賽課活動，采取有效措施，激勵教師全員參與，為每一位教師搭建課堂教學(xué)改革的平臺，真正提高課堂教學(xué)效率。

（1）加強現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的建設(shè)、管理和使用工作。學(xué)校要繼續(xù)加強現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的建設(shè)、管理和使用工作，合理運用電教教材、計算機和互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代化教育資源和設(shè)備，強化現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整和，使各種現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備真正走進課堂，提高課堂教學(xué)效率。

育工作學(xué)校管理有關(guān)要求》，認(rèn)真做好校長、現(xiàn)代遠程教育工作設(shè)備管理人員和學(xué)科教師的培訓(xùn)，強化應(yīng)用意識。要切實加強對遠程教育技術(shù)設(shè)備管理，及時下載遠程教育和網(wǎng)絡(luò)資源，以現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合為核心，推進遠程教育“三種模式”在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

（三）加快我校教育信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研。本學(xué)期，我們要采取切實有效的措施，對教師進行專業(yè)培訓(xùn)，提高教師的應(yīng)用水平，對新鄭教育信息網(wǎng)上的資源要及時下載和收集，提高資源的利用效率，形成資源與信息共享。同時，要充分利用新鄭教育信息網(wǎng)和新鄭教育論壇，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研，拓展教研渠道，擴大教研覆蓋面，提高教研效率。

教育專家的教研工作計劃（模板22篇）篇六

在20xx年工作中，教研室將繼續(xù)發(fā)揮教研室的教研、指導(dǎo)、服務(wù)和管理功能，以加強課堂教學(xué)改革為抓手，圍繞提高課堂教學(xué)效率和促進教師專業(yè)發(fā)展兩大主題，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，探索課改新路，創(chuàng)新工作機制，力求實現(xiàn)突破，扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革，促進我市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作的科學(xué)和諧發(fā)展。

1、強化教改理念。利用下鄉(xiāng)視導(dǎo)、訂單教研、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、專題會議、講座培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩等多種形式和各種機會進行專業(yè)引領(lǐng)，強化新課改理念，提高課堂教學(xué)改革實踐操作能力，促進學(xué)生全體發(fā)展、全面發(fā)展、主動發(fā)展和終身發(fā)展。

2、推進教改進程。成立“黃驊市小學(xué)語文吉春亞本真工作室”，借力北京名師帶動我市課堂教學(xué)改革走向深入。在日常教學(xué)教研活動中，通過下鄉(xiāng)指導(dǎo)、訂單教研、跟蹤服務(wù)、專家講座、學(xué)習(xí)培訓(xùn)等多種形式，提高教師課改意識和實踐水平，把課改作為一條主線，貫穿在每項活動的始終。

3、開展教改活動。以活動推進課改的落實和深化，適時組織專家培訓(xùn)、名師講座、現(xiàn)場觀摩、學(xué)習(xí)論壇、展示交流、專題研討、教學(xué)競賽等豐富多彩的活動，為各學(xué)校培訓(xùn)課改中堅力量；同時結(jié)合訂單教研、教學(xué)視導(dǎo)等活動深入各學(xué)校，開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動，促使新課標(biāo)理念、教改前沿理論融入到課堂教學(xué)行為中，提高課堂效率，促進教師素質(zhì)和教學(xué)成績的全面提升。

1、業(yè)務(wù)指導(dǎo)“抓重點，促全體”。把指導(dǎo)青年教師作為工作重點，同時關(guān)注教育干部和年齡偏大教師群體，在各類教學(xué)教研活動中既突出重點，又著眼全體，在訂單教研、視導(dǎo)聽課、教學(xué)比賽、業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，激發(fā)不同層面干部教師的教學(xué)教研熱情，激勵和帶動我市師資水平的整體提高。

2、組織教學(xué)教研活動。

一是開展各種形式的學(xué)科教研活動。積極開展各學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)研討、學(xué)科競賽活動，以本市級活動為主，適當(dāng)增加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，突出考試學(xué)科，兼顧薄弱學(xué)科。

二是為優(yōu)秀教師成長搭建平臺。借助“一師一優(yōu)課、一課一名師”等活動平臺，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批教學(xué)能手，給更多教師提供鍛煉和進步的機會，推薦優(yōu)秀教師參加省級以上教學(xué)評比，爭取更大成績。對在教學(xué)教研工作中成績突出的個人給予表彰，為廣大教師樹立榜樣。

三是做好教科研課題研究工作。在繼續(xù)開展好國家級和省市級課題的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)本市級立項課題的研究工作，解決在教學(xué)實踐中出現(xiàn)的具體問題，對于在課改等重點領(lǐng)域取得的優(yōu)秀成果給予表彰獎勵。

1、優(yōu)化訂單教研模式。進一步完善訂單教研的運行機制，增加業(yè)務(wù)指導(dǎo)的針對性、實效性和可行性，適當(dāng)控制數(shù)量，大力提高質(zhì)量，加大對教改課和復(fù)習(xí)課的研究和指導(dǎo)。把訂單教研、中小學(xué)城鄉(xiāng)一體化教研和聯(lián)片教研、基地校教研有機結(jié)合，不斷提高訂單教研活動的實際效果。

2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研作用。大力提倡在各類活動中應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)平臺，不斷完善教學(xué)教研工作方式，開展基于現(xiàn)代信息技術(shù)環(huán)境下的集體備課，在課堂教學(xué)中突出新課改理念和新技術(shù)應(yīng)用，為師生全面發(fā)展創(chuàng)造良好氛圍。有效利用基礎(chǔ)教育信息化工程項目平臺，繼續(xù)完善“黃驊市教研室”博客的運行機制，結(jié)合“黃驊市教研室工作群”及學(xué)科qq群，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

3、教研活動專題化、系列化。綜合考慮學(xué)校需求、課改現(xiàn)狀和我市教育工作的全局工作，加強對學(xué)生、課標(biāo)、教材、考試、評價的研究，精心謀劃教學(xué)教研活動。做到突出主題，形成系列，既能解決當(dāng)前問題，又能助推今后工作，各項活動之間既互相補充，又互相促進，使我市教研活動不斷持續(xù)深入地進行下去。

1、20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測。

2、組建“黃驊市小學(xué)語文吉春亞本真工作室”

3、教科研先進個人評選。

4、啟動“黃驊市吉春亞本真語文工作室”活動，制定研修計劃。

5、組織參加冀教版小語課程標(biāo)準(zhǔn)教材培訓(xùn)。

6、中考各學(xué)科復(fù)習(xí)研討會。

7、啟動20xx—20xx學(xué)年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動。

8、舉辦黃驊市第二屆課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課比賽（第二批）。

9、“黃驊市吉春亞本真語文工作室”主題培訓(xùn)（每月一次，不再單列）。

10、指導(dǎo)初中英語滄州市中考觀摩課。

11、初中英語核心素養(yǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)會。

12、黃驊市初中物理優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。

13、黃驊市初中政史說課比賽；

14、黃驊市初中化學(xué)實驗創(chuàng)新比賽。

15、初中數(shù)學(xué)研討課現(xiàn)場分析會。

16、邀請滄州市教科所對我市鄉(xiāng)村小學(xué)開展“教學(xué)名師學(xué)術(shù)引領(lǐng)活動”

17、遴選參加滄州市初中英語優(yōu)質(zhì)課參賽教師，組織錄像課征集活動。

18、組織參加滄州市政、史優(yōu)質(zhì)課征集評選；

19、初中語文核心素養(yǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)會。

20、小學(xué)階段心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評選。

21、小學(xué)科學(xué)教師說課比賽。

22、黃驊市中小學(xué)生“愛家鄉(xiāng)”主題征文比賽。

23、滄州市級課題結(jié)題匯報。

24、校園環(huán)保教育與學(xué)科整合教學(xué)設(shè)計及論文比賽。

25、初中語文“教—學(xué)—考”教學(xué)設(shè)計比賽。

26、黃驊市小學(xué)數(shù)學(xué)計算教學(xué)專題教研活動。

27、黃驊市第六屆小學(xué)生英語才藝展示比賽。

28、黃驊市“教壇新秀”“學(xué)科帶頭人”評比。

29、組織參評滄州市中小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計評選。

30、完成“一師一優(yōu)課、一課一名師”推優(yōu)工作。

31、20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測。

32、組織參加滄州市星火讀書社心理健康教育讀書會。

33、20xx—20xx學(xué)年度教學(xué)質(zhì)量綜合評價。

34、組織教師參加省初中英語優(yōu)質(zhì)課評比。

36、評選黃驊市“教學(xué)專家”“鄉(xiāng)村名師”

37、滄州市級課題申報。

38、邀請滄州市教科所對我市鄉(xiāng)村初中開展“教學(xué)名師學(xué)術(shù)引領(lǐng)活動”

39、黃驊市初中物理優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計及論文評選。

40、思想品德核心素養(yǎng)培養(yǎng)研討會。

41、小學(xué)品德課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)實錄評比。

42、吉春亞教學(xué)藝術(shù)觀摩培訓(xùn)活動。

43、初中生英語朗讀比賽。

44、黃驊市初中物理教師課堂教學(xué)評比。

45、初中語文優(yōu)質(zhì)課評比。

46、初中生物優(yōu)質(zhì)課評比。

47、初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評選活動。

48、黃驊市小學(xué)數(shù)學(xué)教師說課比賽。

49、教學(xué)評估。

50、黃驊市中小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計評選。

51、教學(xué)工作總結(jié)。

52、“黃驊市吉春亞本真語文工作室”成果匯報會。

教育專家的教研工作計劃（模板22篇）篇七

教育專家的教研工作計劃（模板22篇）篇八

為了進一步深入推進課程改革，進一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我校根據(jù)上級的精神，結(jié)合本校實際，特制定本校的教研工作計劃。為了加強學(xué)校的教研工作，促進師生發(fā)展，我校成立了以校長為組長的教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確了工作職責(zé)。

圍繞“加強學(xué)校教科研工作，提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和社會效益”這一課題，積極開展課題研究工作，以提高我校的整體辦學(xué)水平和辦學(xué)效益為中心，促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高，以提高學(xué)校的整體水平為目的。

1、提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)化成長。

為了提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，我校以課堂教學(xué)研究為主渠道，以課堂教學(xué)研究為主陣地，以課堂教學(xué)改革為突破口，加大課堂教學(xué)的改革力度，努力提高課堂教學(xué)效率。

2、加強教育科研工作的管理和指導(dǎo)，提高教師的教育科研能力。

本學(xué)期我校繼續(xù)以課題研究為主線，積極抓好科研工作。本學(xué)期我校的課題已有一個階段的研究工作。

3、積極開展校本教研、優(yōu)化教學(xué)過程，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期我校的校本教研工作以提高教師素質(zhì)和學(xué)校的辦學(xué)水平為目的，重點開展以教育科研為中心的系列活動，促進教師的專業(yè)成長，促進全體教師的教學(xué)水平的全面提高。

4、認(rèn)真開展教學(xué)常規(guī)工作。

學(xué)校要求教師做好學(xué)期初制定的教學(xué)工作計劃，學(xué)期中教師要分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況，安排好教學(xué)工作，開展好校本教研活動，做好各種常規(guī)工作。教導(dǎo)處要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研教材，了解教材的基本思想、內(nèi)容與特點，研究教材重點、難點、疑點、能力點等。教導(dǎo)處要求教師寫好教學(xué)反思，在每學(xué)期對自己的教育教學(xué)工作進行回顧與評價。

5、加強教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真組織教師進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，規(guī)范教師的教學(xué)行為。

教導(dǎo)處要求各教研組制定好本學(xué)期的教學(xué)教研工作計劃和教研組工作計劃。要求各教研組認(rèn)真組織教學(xué)常規(guī)檢查工作，對于檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及時反饋并加以整改。本學(xué)年學(xué)校教導(dǎo)處對每次教學(xué)檢查做到了認(rèn)真細致。教導(dǎo)處組織教師學(xué)習(xí)各學(xué)科的教學(xué)常規(guī)檢查評分標(biāo)準(zhǔn)，教導(dǎo)處組織檢查教師每月的教學(xué)常規(guī)檢查評分標(biāo)準(zhǔn)，教導(dǎo)處對每次教學(xué)常規(guī)檢查情況做到了認(rèn)真細致，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

6、繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。

學(xué)校要求各學(xué)科教師每學(xué)期上好兩次公開課，組織教研活動。通過備課等形式，加強教學(xué)常規(guī)管理力度。

7、抓好教育科研的過程管理，

繼續(xù)完善教科研獎懲制度。

教導(dǎo)處每學(xué)期進行一次教學(xué)質(zhì)量檢測，并將檢測情況作為教師評優(yōu)評先、職稱評定和教學(xué)工作的先決條件。

8、認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量分析會議，加大對教學(xué)質(zhì)量的考評工作，通過考評促提高。

9、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，

通過檢查，加強對學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

10、抓好學(xué)生課后輔導(dǎo)工作，

加強對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，

加強對學(xué)生課外知識的輔導(dǎo)。

11、做好教師個人教學(xué)業(yè)務(wù)水平考核工作，

通過考核，加強對教師的培訓(xùn)，

促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

12、加強對課堂教學(xué)的研究，

通過校內(nèi)聽課、評課及教學(xué)觀摩，促進教師教學(xué)水平的全面提高，

促進教學(xué)水平的全面發(fā)展，

促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的全面提高，

為推進學(xué)校的教育事業(yè)發(fā)揮更大的作用。

13、抓好常規(guī)教學(xué)工作的管理，

認(rèn)真抓好教學(xué)“六認(rèn)真”工作，

認(rèn)真組織學(xué)校教師集體備課，

認(rèn)真組織備課組活動。

14、開展好教師的教學(xué)基本功大練兵活動，

通過課堂教學(xué)展評、聽課、評課等教學(xué)活動，

提高教師的課堂教學(xué)水平。

15、繼續(xù)抓好教學(xué)“三認(rèn)真”工作,。

認(rèn)真上好每堂課，

加強對教師的教學(xué)常規(guī)工作的指導(dǎo)。

16、積極開展校本教研活動。

17、進一步加強教學(xué)常規(guī)檢查工作，

做到教學(xué)工作有計劃，有檢查、有記載、

有總結(jié)。

18、加強學(xué)校教研組建設(shè)，

通過組內(nèi)教師。

教育專家的教研工作計劃（模板22篇）篇九

以"特色社會主義教育思想"為指導(dǎo)，以"雄安新區(qū)教育工作會議"精神和陳剛書記調(diào)研教育時的講話要求為統(tǒng)領(lǐng)，按照縣委、縣政府關(guān)于"三年教育提升計劃"的統(tǒng)一部署，從我縣中小學(xué)教育教學(xué)實際出發(fā)，沿著"繼承、發(fā)展、創(chuàng)新"的工作思路，以進一步推進全縣義務(wù)教育階段課程改革進程為總目標(biāo)，以全力提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為中心工作，切實發(fā)揮好教研室研究、服務(wù)、引領(lǐng)、指導(dǎo)的工作職能。通過多種形式的教研工作開展在全縣創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍；通過認(rèn)真總結(jié)和推廣各學(xué)科課改經(jīng)驗，加強中小學(xué)教師隊伍建設(shè)，進一步推動我縣中小學(xué)教學(xué)教科研工作的優(yōu)質(zhì)和均衡發(fā)展。

1、進一步加強教研隊伍建設(shè)，強化教研員的責(zé)任感和服務(wù)意識，落實《教研室學(xué)習(xí)制度》，努力提升教研人員的業(yè)務(wù)能力和研究水平，以適應(yīng)雄安新區(qū)對教育的要求。

2、立足教師專業(yè)化水平的提高，通過主題聯(lián)片教研、選派骨干教師跟崗學(xué)習(xí)、聘請專家示范講座等活動的開展，在教研人員的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，整體提升教師的教學(xué)教科研理論和實踐水平。

3、做好"小升初"教學(xué)教研的工作銜接，以提高初中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量為教研室工作的重中之重，確立"兩手抓，兩手都要硬"的指導(dǎo)策略，即一手抓七八年級基礎(chǔ)不放松，一手抓九年級中考指導(dǎo)更精細。進一步加大各年級的優(yōu)生培養(yǎng)力度，力促不同層次學(xué)生均有大幅提高，不僅確保20xx年中考成績穩(wěn)中有升，向容中輸送更優(yōu)秀的新生生源；而且還要實現(xiàn)各中學(xué)七八年級教學(xué)成績的大幅度提升。

4、加強課程建設(shè)指導(dǎo)。繼續(xù)開展音樂教師"心籟"合唱隊的培訓(xùn)提高全縣中小學(xué)音樂教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，為特長生培養(yǎng)奠定師資基礎(chǔ)；通過指導(dǎo)重點學(xué)校完善三級課程體系，為學(xué)校提升辦學(xué)內(nèi)涵，打造特色文化提供支持。

5、進一步研究教學(xué)評價，努力從學(xué)校、教師、學(xué)生三個維度構(gòu)建更科學(xué)、更公平、更規(guī)范的評價體系，通過評價促進校長和教師兩支隊伍的提升和全縣中小學(xué)教學(xué)教科研工作的均衡發(fā)展。

（一）落實教研培訓(xùn)計劃，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

推進課改、提高質(zhì)量的關(guān)鍵是提升教師素質(zhì)，而各級各類培訓(xùn)則是提高教師素質(zhì)的有效途徑。《教研室關(guān)于中小學(xué)教師培訓(xùn)的五年規(guī)劃》已經(jīng)提交局黨委通過，20xx年教研室立足教研職責(zé)，依據(jù)教育三年提升計劃和教師培訓(xùn)規(guī)劃狠抓學(xué)科教師培訓(xùn)工作。具體安排如下：

1、走出去。

它山之玉，可以工石。20xx年，教研室將搶抓京津冀協(xié)同發(fā)展的大好時機，乘雄安新區(qū)黨工委提出的."千年大計，教育先行"的東風(fēng)，發(fā)揮聯(lián)絡(luò)作用，組織部分普教領(lǐng)導(dǎo)、中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師分赴天津師大附屬第二小學(xué)、北京朝陽實驗小學(xué)和北京潤豐學(xué)校進行跟崗學(xué)習(xí)或參觀訪問。

2、請進來。

推進課改工作中，強化先進理念，創(chuàng)新課堂模式時專家的影響無疑是巨大的。專家的級別越高，影響越大。鑒于此，20xx年教研室將搭建普通教師和專家近距離接觸的平臺，邀請各學(xué)科有影響力的專家來容城傳經(jīng)布道。具體安排如下：

（1）5月份，繼續(xù)和新華書店緊密合作，邀請全國著名的小學(xué)語文或英語特級教師進行示范課和專題講座培訓(xùn)。

（2）6—9月份，借助荷風(fēng)藝術(shù)基金會的力量，對全縣音體美教師進行全員培訓(xùn)；同時還要邀請北京市教育科學(xué)研究院汪志廣、北京西城區(qū)教育研修學(xué)院黨委書記王建宗教授和天津市教委教研室劉金英老師進行專題講座。

（3）10月份，借助雄安新區(qū)發(fā)展改革局閆春江處長的人脈，邀請河北省教育科學(xué)研究所李學(xué)紅、崔海江、張豪琳三位專家進行專題培訓(xùn)。

3、本土培訓(xùn)。

（1）20xx年，音樂學(xué)科要繼續(xù)組織"心籟"教師合唱隊的提高培訓(xùn)活動。

（2）20xx年，教研室發(fā)揮"容城教研"公眾號和教研員微信群兩個平臺的`作用，通過推送教育教學(xué)專業(yè)文章和微信群研討、答疑等教研形式進行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

（二）做好容小和朝實對接的服務(wù)工作。

北京為支持雄安新區(qū)教育發(fā)展，安排了三所優(yōu)質(zhì)學(xué)校分別和容城、安新、雄縣的三所學(xué)校結(jié)對子幫扶。其中，朝陽區(qū)實驗小學(xué)和容城小學(xué)結(jié)成了友誼學(xué)校。并且在20xx年末已經(jīng)完成了兩次友好的互訪交流。20xx年，幫扶工作將進入實質(zhì)階段，教研室立足服務(wù)學(xué)校發(fā)展的職能，將在征求朝實許可的情況下，融入對接工作，和容小的老師一起學(xué)習(xí)朝實小學(xué)的馬芯蘭數(shù)學(xué)教學(xué)法、學(xué)校課程體系構(gòu)建以及課堂研討的教研模式，總結(jié)教學(xué)教科研學(xué)習(xí)經(jīng)驗，然后，向全縣小學(xué)推廣，整體提升全縣小學(xué)的教學(xué)管理水平和教育質(zhì)量。

時間節(jié)點服從朝實和容小的對接安排。

（三）指導(dǎo)重點學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展路徑。

目前，新區(qū)大規(guī)劃方案沒有出臺，學(xué)校不可能大拆大建，我們要集中精力抓學(xué)校內(nèi)涵提升和特色發(fā)展。學(xué)校主要是通過課程來實施立德樹人的教育的，因此學(xué)校的課程建設(shè)就成了內(nèi)涵提升、特色發(fā)展的關(guān)鍵了。

20xx年，教研室將從"8+雙16"的學(xué)校范圍內(nèi)，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)確定一所重點小學(xué)，從學(xué)校的辦學(xué)理念、育人目標(biāo)、課程建設(shè)和評價改革等方面予以指導(dǎo)，幫助學(xué)校提升教育質(zhì)量。

教研室還將指導(dǎo)重點學(xué)校積極開展社團和興趣小組活動。結(jié)合各校的綜合實踐主題月活動、校本課程內(nèi)容和學(xué)科生活化教學(xué)，創(chuàng)建各種形式的興趣小組，組建獨具特色的校園社團，積極開展豐富多彩的校園活動，讓校園真正成為學(xué)生的樂園，讓學(xué)校生活變得五光十色、多姿多彩，讓學(xué)生臉上洋溢著幸福的笑容。

另外，還要借助荷風(fēng)教育基金的力量，通過線上和線下兩種方式的教學(xué)打造兩所藝術(shù)教育特色學(xué)校。

重點學(xué)校如下：

小學(xué)：南張鎮(zhèn)沙河營小學(xué)，城關(guān)鎮(zhèn)溝西小學(xué)，小里鎮(zhèn)小里小學(xué)，賈光鄉(xiāng)城子小學(xué)，大河鎮(zhèn)大河小學(xué)，八于鄉(xiāng)陳楊莊小學(xué)，晾馬臺鎮(zhèn)猛進莊小學(xué)，平王鄉(xiāng)仇小王小學(xué)。

中學(xué)：鎮(zhèn)一中，南陽中學(xué)和小里中學(xué)。

（四）積極備戰(zhàn)20xx年中考。

中考質(zhì)量是容城教育為數(shù)不多的閃光點之一。20xx年，在全體中學(xué)畢業(yè)班師生和教研室的通力合作、全力拼搏下，我縣中考成績有了一定的提升。20xx年，局黨組對我們提出中考目標(biāo)是繼續(xù)穩(wěn)居保定市第一平臺。為此，教研室的工作安排如下：

1、加強研究，多方搜集有效中考信息。有效的中考信息對于迅速提高中考質(zhì)量的`作用是毋庸置疑的。及時搜集、甄別、傳達中考信息就成為了中學(xué)各學(xué)科教研員指導(dǎo)中考工作的首要任務(wù)。一方面各學(xué)科教研員要拓寬中考信息來源渠道，不僅要深入研究課程標(biāo)準(zhǔn)、考試說明、歷年中考試卷，從中總結(jié)學(xué)科中考命題的發(fā)展規(guī)律，提煉學(xué)科中考命題的要點內(nèi)容，而且要把握和創(chuàng)造機會積極參與各級各類中考研討活動，從上級學(xué)科教研員、中考命題組、商業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)和其他地市重點學(xué)校捕捉獲取最新的中考信息，經(jīng)過自己分析、甄別、整理后通過各種途徑及時傳達給基層教師，讓這些信息成為畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)和應(yīng)考的有效內(nèi)容。

2、深入一線，調(diào)研指導(dǎo)畢業(yè)班各學(xué)科課堂教學(xué)。20xx年3月，中學(xué)組將開展覆蓋式畢業(yè)班下鄉(xiāng)調(diào)研，各學(xué)科教研員要深入課堂聽課評課，重點指導(dǎo)應(yīng)考經(jīng)驗較少的畢業(yè)班教師，交流側(cè)重于在新授課如何培養(yǎng)應(yīng)考意識、確定中考重點、加強應(yīng)考技巧訓(xùn)練等內(nèi)容。5月，中學(xué)組還要組織第二次畢業(yè)班視導(dǎo)活動，屆時，將選擇重點學(xué)校的薄弱學(xué)科進行調(diào)研指導(dǎo)，指導(dǎo)的重點在于幫助教師因地制宜的制定或調(diào)整學(xué)科總復(fù)習(xí)規(guī)劃。

3、搞好培訓(xùn)，引領(lǐng)各學(xué)科總復(fù)習(xí)的正確方向。20xx年3月，教研室將組織教研員和九年級教師參加20xx年保定市各學(xué)科中考研討會，及時掌握了中考新動態(tài)、把握了命題新趨勢、交流了總復(fù)習(xí)經(jīng)驗。4月份，各學(xué)科教研員要結(jié)合我縣實際，再次組織召開縣級"中考二次培訓(xùn)"活動，活動中教研員要詳細解讀20xx年《河北省文化課考試說明》，各學(xué)科畢業(yè)班教師要充分交流總復(fù)習(xí)計劃，以此來明確復(fù)習(xí)方向，提升復(fù)習(xí)效率。

4、組織模練，用數(shù)據(jù)全方位剖析個例問題。20xx年5月初，教研室將組織全縣畢業(yè)班模擬考試。各學(xué)科教研員要根據(jù)20xx年《河北省文化課考試說明》精心命制或選擇模擬試題；各學(xué)校除了嚴(yán)密組織模擬檢測外，還要派業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)參與讀卡工作，記錄本校學(xué)生填圖答題卡出現(xiàn)的問題，之后進行針對性指導(dǎo)訓(xùn)練；教研室匯總卡卷數(shù)據(jù)之后，要統(tǒng)計出了全縣前100名、前200名和前700名的學(xué)生分布情況，計算出了各中學(xué)各學(xué)科的平均分、校評總分和各中學(xué)每個班級的學(xué)科平均分和班評總分。這些統(tǒng)計和分析的數(shù)據(jù)會及時下發(fā)給了學(xué)科教研員和各中學(xué)校長，建議學(xué)校和教研員分別從學(xué)校畢業(yè)班管理和全縣學(xué)科總復(fù)習(xí)的不同角度剖析存在的問題，尋找解決的方法。

（五）其它常規(guī)工作安排。

1、努力提高課堂教學(xué)效率。

一要通過學(xué)習(xí)明確各學(xué)段各學(xué)科課堂教學(xué)改革的方向：要結(jié)合對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解具化學(xué)科核心素養(yǎng)的內(nèi)容，并根據(jù)教材內(nèi)容細化的每一節(jié)課堂教學(xué)任務(wù)中。要知道目前能保證學(xué)生主動學(xué)習(xí)且全員參與的教學(xué)形式就是充分的利用小組合作。要鼓勵有能力、有思考的教師根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗和對學(xué)生年齡特點的理解創(chuàng)造屬于自己學(xué)科獨有的課堂教學(xué)模式。

二要通過校本教研和聯(lián)片教研提高課堂效率。中學(xué)的主題校本教研和小學(xué)的主題聯(lián)片教研都要真抓實干，追求實效，教研室要求北張中學(xué)和野橋中學(xué)，賈光中學(xué)和八于中學(xué)結(jié)成對子，也像小學(xué)一樣開展聯(lián)片教研。從確定主題開始，經(jīng)歷個體學(xué)習(xí)、集體學(xué)習(xí)、個體備課、集體備課、同課異構(gòu)、課后研討等一系列過程，扎扎實實的開展校本教研或聯(lián)片教研活動。為了進一步減輕老師們教研的任務(wù)，中小學(xué)各教研組每學(xué)期只要能真正的組織一次完整的主題校本教研或聯(lián)片教研系列活動，并且及時充分的利用了兩冊三本相關(guān)教研資料即為合格。

2、著力強化課題研究行為。

課題管理工作安排：

20xx年1月16日，容城縣課題規(guī)劃辦公室經(jīng)過認(rèn)真評審，批準(zhǔn)立項了17各縣級課題，其中中學(xué)3個，小學(xué)14個。

20xx年2—9月，規(guī)劃辦要指導(dǎo)這些課題的開題工作，對課題要進行中期督查。

20xx年12月份，規(guī)劃辦要組織第七、八屆縣級課題和保定市十三五規(guī)劃課題的結(jié)題鑒定工作。

課題研究的具體要求：

一、課題組人員，尤其是課題主持人一定要有端正、積極的課題研究態(tài)度；

二、各級各類課題研究都要有有效的研究行動；

三、課題研究要有完善、規(guī)范的研究資料，尤其是原始資料一定要完備。

（1）做好《容城教研》期刊20xx年54—62期編輯、出版工作。

為更好地發(fā)揮《容城教研》期刊的交流展示作用，20xx年教研室將繼續(xù)編輯出版十期《容城教研》刊物（54——62期）。依據(jù)《容城縣教育局關(guān)于中小學(xué)教育教學(xué)工作的評價及獎懲方案》精神，將各單位、個人的投稿數(shù)量和質(zhì)量情況，客觀公正地納入年度教學(xué)工作過程評估結(jié)果，同時落實獎懲政策。

（2）認(rèn)真搞好20xx年縣級教學(xué)評估。

按照《容城縣義務(wù)教育階段教學(xué)評估實施方案》的具體要求，教研室擬于20xx年9—11月份分步完成本年度的校、鄉(xiāng)、縣三級教學(xué)評估工作。通過教學(xué)評估工作進一步推進我縣基礎(chǔ)教育課程改革向縱深開展，推進我縣義務(wù)教育階段教學(xué)評估制度建設(shè)的步伐。

（3）組織好中小學(xué)升級和寒假調(diào)研檢測。

檢測是反饋教學(xué)教研質(zhì)量的最好方法之一。為了加強對各中小學(xué)教學(xué)情況的反饋，及時將新的教學(xué)和教研理念通過命題檢測的方式傳達給一線教師，依據(jù)《容城縣文教局關(guān)于全縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評價和獎懲方案》精神，教研室將分別組織中小學(xué)各年級兩個學(xué)期的期末教學(xué)質(zhì)量檢測。要求各科教研人員必須在吃透20xx版課標(biāo)的評價精神和準(zhǔn)確把握當(dāng)前課改命題方向、原則的基礎(chǔ)上，科學(xué)的編制檢測試題，使命題充分體現(xiàn)檢測的信度，真正具有檢測和引領(lǐng)的雙重作用。每學(xué)期期末檢測結(jié)束后，要及時匯總上報成績，完成檢測分析，拿出具體的指導(dǎo)意見。

具體工作安排如下：20xx年7月初，組織中小學(xué)升級檢測（含六年級升學(xué)統(tǒng)測、七、八年級升級統(tǒng)測）；20xx年1月，組織20xx—20xx學(xué)年寒假檢測。

4、按照教育局黨組和上級教研部門的要求做好其他工作，同時配合相關(guān)股室做好協(xié)調(diào)工作。

1、完善教研員學(xué)習(xí)、研究制度。要求教研員要加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)筆記不少于1萬字/學(xué)期，以不斷完善自我，促進專業(yè)成長，從內(nèi)涵上打造教研員形象。

2、完善評估激勵機制，對照《河北省義務(wù)教育階段教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》，指導(dǎo)各學(xué)校做好義務(wù)教育階段教學(xué)評估和教師的自評，組織做好全縣各級教學(xué)評估工作迎接保定市教學(xué)評估。

3、充分發(fā)揮縣學(xué)科中心教研組的作用，要求教研組成員圍繞中心專題，積極工作，勇于探索，拿出新的研究成果。

4、建立校長專題研討會制度，加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)間、校際間溝通，互學(xué)互補，整體推進。加強校長聯(lián)誼活動，齊心協(xié)力共抓教研，同心同德共求發(fā)展。

教育專家的教研工作計劃（模板22篇）篇十

貫徹落實教育部《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，推進我市學(xué)前教育三年行動計劃的快速發(fā)展，全力營造健康、和諧的學(xué)前教育環(huán)境，助力學(xué)前教育教師的專業(yè)提升和幼兒的茁壯成長。

二、工作要點。

1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，規(guī)范教師從教行為，提高保教質(zhì)量。

2、組織交流研討活動，提高區(qū)域活動和游戲活動的實效性。

3、送教下鄉(xiāng)，促進全市學(xué)前教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、倡導(dǎo)園本教研，加強課題研究。

5、指導(dǎo)幼兒園做好一日常規(guī)，加強常規(guī)督查。

6、加強學(xué)前教育遠程教育培訓(xùn)，學(xué)以致用。

三、活動安排。

7月國培計劃（20__）湖北省幼兒園教師培訓(xùn)項目人員確定并上報。

9月遠程教育培訓(xùn)班開班。

《學(xué)指南》、《用指南》優(yōu)質(zhì)活動dv評比。

10月學(xué)前教育專業(yè)指導(dǎo)小組成員送教下鄉(xiāng)。

《傾聽孩子共同成長》主題征文活動。

遠程教育培訓(xùn)管理跟進。

11月藝術(shù)領(lǐng)域活動評比。

區(qū)域游戲活動分組觀摩研討。

12月市學(xué)前教育專業(yè)委員會年會召開。

教育專家的教研工作計劃（模板22篇）篇十一

圍繞教育局對教育工作的總體部署和教研室的重點工作，深入剖析、總結(jié)以往教育教學(xué)工作中存在的問題，以高考研究、課程改革、減負增效為工作重點，以抓實教研活動、打造高效課堂和教師培養(yǎng)為突破口，細化教學(xué)管理，強化質(zhì)量監(jiān)督，深化服務(wù)意識，著力提高“課程執(zhí)行力、教研指導(dǎo)力和教學(xué)有效性”的研究、指導(dǎo)和服務(wù)，努力提高教研工作的科學(xué)性、規(guī)范性和主動性，體現(xiàn)為教育行政決策服務(wù)、為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)、為教師專業(yè)成長服務(wù)、提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)，為促進灌云城鄉(xiāng)教育均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展以及教學(xué)質(zhì)量的全面提高做出應(yīng)有的貢獻。

20xx-20xx學(xué)年教研室將圍繞“規(guī)范、質(zhì)量、有效、服務(wù)、專業(yè)”五個方面做不懈努力。

（一）規(guī)范。

進一步抓好執(zhí)行規(guī)范的到位率，促進學(xué)校上規(guī)矩、有品位、健康發(fā)展，改變質(zhì)量增長方式和發(fā)展姿態(tài)，規(guī)范辦學(xué)和提高質(zhì)量不是矛盾對立的，而是有機統(tǒng)一的，不是要升學(xué)率就不能規(guī)范辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)就不能要升學(xué)率。

規(guī)范教學(xué)行為，以抓教學(xué)常規(guī)為主要載體，呼喚和弘揚教學(xué)管理中的認(rèn)真、較真、求真的工作精神，“要以建立新型教學(xué)常規(guī)為突破口，切實減輕學(xué)生負擔(dān)，把落實教學(xué)常規(guī)作為促進教師專業(yè)發(fā)展、調(diào)動教師積極性的基本手段”。我們的制度既要規(guī)定“不”，也要規(guī)定“要”，我們常常會出現(xiàn)許許多多的“不”的要求，不是說不可以規(guī)定“不”，而是說應(yīng)該多規(guī)定“要”，不做什么只能為實施素質(zhì)教育提供時間和空間的可能，但是，有了時間有了空間卻什么也不做，肯定不是素質(zhì)教育，設(shè)定教學(xué)常規(guī)“底線要求”，教研室將加大調(diào)研的力度促進各學(xué)校全面落實省廳《關(guān)于進一步加強基礎(chǔ)教育教學(xué)工作的意見》。

（二）質(zhì)量。

成績，這是永恒的教育真理，教學(xué)質(zhì)量永遠是教育質(zhì)量的主體，教學(xué)質(zhì)量的獲得、教學(xué)質(zhì)量的出色才是教育講規(guī)律，教學(xué)講科學(xué)的真正體現(xiàn)，也才是群眾滿意的根本所在。義務(wù)教育學(xué)段要以質(zhì)量為高一級學(xué)校發(fā)展奠基，讓學(xué)生每一站都不掉隊，都不負債，讓所有的學(xué)生成人，讓所有的學(xué)生合格，讓的學(xué)生優(yōu)秀，讓的學(xué)生成才，上游為下游負責(zé)，后一工序檢驗前一工序，做到小學(xué)“起跑穩(wěn)健”,初中“加速強勁”，高中“沖刺有力”。高一級學(xué)校要用質(zhì)量為我縣教育發(fā)展添彩，要盡全力抓好高中教學(xué)，以“升學(xué)率”擦亮灌云教育窗口，提升教育形象。在規(guī)范辦學(xué)行為的大背景下20xx屆高三復(fù)習(xí)工作總體思路是：1、抓好隊伍，強化“三感”。要強化：高三管理、教師及學(xué)生隊伍的責(zé)任感、緊迫感與效能感；2、智慧應(yīng)對，落實“四換”。面對教育新政，要落實：優(yōu)化課堂換時間，確定目標(biāo)換指標(biāo)，科學(xué)構(gòu)建換效益，和諧協(xié)作換合力；3、均衡兼顧，做好“五匹配”。要研究：三門內(nèi)在之間的匹配（聚焦數(shù)英）；三門與選修之間的匹配（突出三科）；藝體專業(yè)考試與文化知識考試間的匹配（專文捆綁）；課時安排、自主學(xué)習(xí)及規(guī)定要求的時間匹配（時間配置的效率差別是成十上百倍）；有效訓(xùn)練之間的匹配（有效適度、量的安排；形式多樣、方式安排；四精四必、基礎(chǔ)過關(guān)；規(guī)范格式、反思總結(jié)），要做好配合、補位和協(xié)調(diào)工作，力爭做到一校一策、一班一策、一生一策，使備考效果達到最大化。

（三）有效。

著眼于以“有效的教研”促“有效的教學(xué)”，要讓教研活動真正成為落實規(guī)范、推進課改、提升質(zhì)量的助推器。

1、強化“教研室—專兼職學(xué)科教研員—學(xué)科基地—學(xué)校教研組”教學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)的功能，整合教學(xué)資源，以學(xué)科為“線”，區(qū)域劃“片”，層次建“體”的“線”“片”“體”三結(jié)合的模式開展工作，努力將區(qū)域性教學(xué)研究與校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機結(jié)合起來，采取城鄉(xiāng)結(jié)合、中心輻射、校際互助、學(xué)科互補、成果共享，實現(xiàn)多角度、全方位的校際間的差距合作和差異合作，達到共同發(fā)展。

2、進一步完善全縣以學(xué)科教研員領(lǐng)銜，學(xué)校分管教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)段學(xué)科專家組為主體、青年教師廣泛參與的教學(xué)研究共同體。發(fā)揮教學(xué)研究基地的輻射、引領(lǐng)作用，發(fā)揮學(xué)科專家組的研究、指導(dǎo)作用，對部分學(xué)校予以定向指導(dǎo)、跟進式指導(dǎo)、針對性幫扶、服務(wù)性聽課，力求提出富有建設(shè)性、指導(dǎo)性的建議，提高學(xué)校課程實施水平，提高學(xué)校常規(guī)管理水平，提高學(xué)校教研活動水平。

3、進一步完善落實高中教學(xué)聯(lián)合體研修活動。合“伙”參與，合“資”經(jīng)營，合“力”提升，增加貢獻，擴大影響。

4、開展實施農(nóng)村中小學(xué)“提升合格率，降低低分率”工程。探索建立校際之間“學(xué)科共同發(fā)展聯(lián)盟”，手拉手，一起向前走，教研室將牽線搭橋，通過結(jié)對共進、開展互學(xué)共進活動，實現(xiàn)管理上相互借鑒，教學(xué)上相互提高，教研上互相促進，切實提高薄弱學(xué)校教師的執(zhí)教能力，努力轉(zhuǎn)化弱勢學(xué)科，縮小學(xué)科教學(xué)差距，“切實保障每一所學(xué)校、每一個教師的教學(xué)都能達到國家規(guī)定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)”。

教育專家的教研工作計劃（模板22篇）篇十二

工作計劃網(wǎng)發(fā)布數(shù)學(xué)教研組教育工作計劃(2019-2019學(xué)年)，更多數(shù)學(xué)教研組教育工作計劃(2019-2019學(xué)年)相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道。

新的學(xué)期、新的起點、新的目標(biāo)、新的希望、新的計劃、新的舉措。為了更好的落實我們數(shù)學(xué)教研組的工作，為了讓老師們更快的發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿生機和活力，為了讓我們的數(shù)學(xué)教研質(zhì)量不斷提高，特制定如下教研組計劃：

一、指導(dǎo)思想。

以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)，加強學(xué)習(xí)，更新觀念，確立數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。圍繞教研組的教研計劃和教研課題，堅定不移的`實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識、探究意識和實踐能力為重心的素質(zhì)教育，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)。

針對本學(xué)期學(xué)校的工作重點，制定以下目標(biāo)：

1、制定教研組活動計劃，使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化。盡量使每次教研活動有記錄有總結(jié)。

2、盡量在教研活動中為每位老師創(chuàng)造機會，提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

3、學(xué)習(xí)相關(guān)理論、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文，提高教研能力。

4、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量，在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生自覺、主動的學(xué)習(xí)品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實踐的學(xué)習(xí)精神，從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

三、工作要點。

1、加強常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。

（1）繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí)，用新的理念來指導(dǎo)自己的實際工作。組織本組成員深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時間，盡力上好每節(jié)課，逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。

（2）組織年級組集體備課，充分發(fā)揮集體的作用。

（3）按時按量寫好教學(xué)反思，并適時組織教學(xué)經(jīng)驗的交流。

（4）重視學(xué)生基本知識和基本技能的培養(yǎng)，深化教育教學(xué)改革。鼓勵教師采用多媒體輔助課堂教學(xué)，增強學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。

（5）合理布置課外作業(yè)，共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法，在減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)的同時也適當(dāng)減輕教師的工作負擔(dān)。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng)，同時做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補差的工作，逐步提高班級平均分、及格率和優(yōu)秀率。

（6）相互學(xué)習(xí)，共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù)，每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于10節(jié)，教研組長不少于15節(jié)。

（7）督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課、接待課或比賽課。

（8）組織老師們認(rèn)真評析所上的每一節(jié)研究課，使上課老師有不同程度的收獲。

2、繼續(xù)加強教研教改，做到課題研究落實到位。

（1）保證集中學(xué)習(xí)的時間。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時間為周二下午三點半至四點二十分，要求組員按時到達開會地點，教研組長負責(zé)記錄考勤及活動情況。

（2）要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識，多進行探討實踐，多做實驗總結(jié)。本學(xué)期力爭做一個課題，進行申報，鼓勵教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗的活動。

（3）加強信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，提高獲取信息的能力，促進信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合。

教育專家的教研工作計劃（模板22篇）篇十三

根據(jù)學(xué)校的教研工作計劃的安排和區(qū)教研室xx年年度的工作重點，我校英語科將繼續(xù)致力小學(xué)英語教學(xué)研究，努力實現(xiàn)小學(xué)英語教育均衡發(fā)展，承前啟后，堅持教育發(fā)展觀，全面推進素質(zhì)教育，不斷提高大江苑小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量，按照教育教學(xué)規(guī)律，扎扎實實，富有成效地開展教學(xué)和科研工作，為提升我校整體教學(xué)質(zhì)量做出貢獻。

以《教育發(fā)展中心小學(xué)英語科xx年學(xué)年第二學(xué)期教研工作計劃》和《大江苑小學(xué)教學(xué)教研工作計劃》為依據(jù)，認(rèn)真貫切落實《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和國家英語《課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的英語教學(xué)目標(biāo)，以科研促教，開展“十一五”科研子課題“啟發(fā)激勵，有效課堂教學(xué)研究”，立足課堂教學(xué)，扎實、有效開展教學(xué)研究工作，全面提升我校英語教師教學(xué)研究能力，促進教師專業(yè)化水平發(fā)展，促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

1、繼續(xù)組織全體英語教師學(xué)習(xí)新課程實施中“有效課堂教學(xué)”的理論知識與展開新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題研討活動，使全體英語教師都提高對新課程的認(rèn)識，徹底轉(zhuǎn)變觀念，更新教學(xué)方法，推進課堂教學(xué)實效性。

2、深入開展“十一五”科研子課題“啟發(fā)激勵，有效課堂教學(xué)研究”。針對科組制定的研究課題子項目“創(chuàng)設(shè)英語教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究”，除了認(rèn)真、積極參與學(xué)校組織的科研理論學(xué)習(xí)外，還應(yīng)進行有針對性的理論學(xué)習(xí)，在研究實施過程中不斷反思和總結(jié)。

3、堅持進行集體備課，發(fā)揮團體合作精神，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高英語課堂教學(xué)效率。

4、力爭提高教學(xué)質(zhì)量。面向全體學(xué)生，做好培優(yōu)工作，注重培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，準(zhǔn)備參加市小學(xué)生英語競賽。同時做好補差工作，著力輔導(dǎo)后進生，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，使英語學(xué)習(xí)中常出現(xiàn)的“兩極分化”現(xiàn)象得到緩解。

5、積極參加區(qū)教研室組織的各種學(xué)習(xí)講座和課例研討活動，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的長處。做好準(zhǔn)備，迎接十一周區(qū)英語中心教研組來我校進行的課例研討。

6、開展“百詞不錯”競賽。

教育專家的教研工作計劃（模板22篇）篇十四

以新課標(biāo)為準(zhǔn)則，以現(xiàn)代教育評價理論為指導(dǎo)，以促進全體音樂教師的師德及專業(yè)發(fā)展為目的。通過全員進行新課標(biāo)培訓(xùn)等文件的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，激勵督促音教人員，盡快提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，愛崗愛生，樂于奉獻，將新一輪的教學(xué)改革扎實地抓好。

1、開展以發(fā)展性教學(xué)評價為中心的第三階段教學(xué)設(shè)計與實踐活動。結(jié)合省市教育科學(xué)“十五”規(guī)劃重點課題《藝術(shù)教育評價體系的理論與實踐研究—音樂教育評價體系的實踐與理論研究》課題，組織相對應(yīng)的區(qū)音樂教學(xué)設(shè)計、教師評價、學(xué)生評價、校園藝術(shù)活動評價等實踐活動。xx年區(qū)、市教研室要征集一批優(yōu)秀評價成果論文。

2、爭取五所以上學(xué)校成為省市器樂入課堂科研掛牌實驗基地。

做好全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點課題《廣東省中小學(xué)器樂教學(xué)現(xiàn)狀與實驗研究》子課題工作以及普查課堂器樂教學(xué)情況。促使下學(xué)期市小器樂評比有更多學(xué)校獲得好成績。

3、繼續(xù)深入探討吟唱古典詩詞的課題研究工作。

結(jié)合新教材中的古詩詞曲進行探究式的課例研究，期末各實驗點交一份實驗研究進程小結(jié)材料。

4、扎實認(rèn)真學(xué)習(xí)《音樂新課標(biāo)》，組織落實廣東省教育廳關(guān)于廣東版《走進音樂世界》新音樂教材的培訓(xùn)與實驗工作。

利用暑假時間，組織部分骨干參加省教廳組織的新課標(biāo)學(xué)習(xí)。地點華泰賓館（1-7起始年級培訓(xùn)六天）計學(xué)分。

8月18-19/22-23日區(qū)組織音樂學(xué)科1-7起始年級任課音樂教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，不培訓(xùn)不上崗。地點113中、華陽小學(xué)音樂廳。（四天）培訓(xùn)合格發(fā)證書、計學(xué)分。

本學(xué)期區(qū)將結(jié)合新課標(biāo)理念舉辦新教材試驗公開課日。小學(xué)各教辦推薦1—2節(jié)研討課；中學(xué)3節(jié)。（12、15周）

積極安排教學(xué)骨干到市教研室組織的實驗點聽課-9周。

繼續(xù)舉辦第三期小器樂培訓(xùn)學(xué)習(xí)班。

5、認(rèn)真組織合唱團參加廣州市第九屆學(xué)校合唱團比賽。

推動合唱音樂普及活動，提高學(xué)生音樂水平。屆時組織教師觀摩演出及比賽。凡是省一級學(xué)校均屬a組可以直接參加市的合唱決賽。其余隊伍均屬b組，根據(jù)學(xué)校實際情況組織童聲或混聲合唱參加教辦和區(qū)11月份的選拔比賽。具體要求另文通知。

6、重視加強對外交流學(xué)習(xí)機會，打造天河藝術(shù)教育的新品牌。

支持先烈東小學(xué)榮獲赴香港參加“香港管樂精英薈香江”國慶活動。

1、組織新一屆區(qū)音樂中心組成員培訓(xùn)、協(xié)助區(qū)教研會深入邊遠學(xué)校、民辦學(xué)校幫助開展新教研課改工作。

2、重視理論研究音樂論文撰寫及各類課題的實施。

3、協(xié)助做好xx年何安東音樂基金評選推薦民樂匯演等工作。

xx區(qū)教研室xx學(xué)年主要音樂教研活動安排表

教育專家的教研工作計劃（模板22篇）篇十五

近年來，由于我市學(xué)前教育發(fā)展迅猛，開展教研的步伐跟不上學(xué)前教育發(fā)展的速度，全市幼教教研水平仍然較低，底子仍較薄弱，因此，xx年我市學(xué)前教育教研工作應(yīng)加大力度，迎難而上，結(jié)合我市實際，試作設(shè)想如下：

全面貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《廣東省幼兒園教育指南（試行）》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以貫徹落實《關(guān)于加快學(xué)前教育改革發(fā)展的意見》和《東莞市學(xué)前教育三年行動計劃為契機，繼續(xù)深入實施現(xiàn)代課程改革，積極探索有效的園本教研，深入開展群眾性的學(xué)術(shù)交流與研討，推進教育改革創(chuàng)新，進一步推動我市學(xué)前教育事業(yè)改革與發(fā)展。

1、充分發(fā)揮市教育研究會理事會的帶頭作用，團結(jié)全體學(xué)會會員，深入開展群眾性的學(xué)術(shù)交流與研討，推進教育改革創(chuàng)新。

2、整合我市優(yōu)質(zhì)教育資源，繼續(xù)開展幼兒園科研課題成果推廣會，組織優(yōu)質(zhì)幼兒園教研交流活動，充分發(fā)揮市內(nèi)優(yōu)質(zhì)教育資源的示范輻射作用，帶動各級各類幼兒園教育教學(xué)水平的提高。

3、結(jié)合我市幼教教研人員不足的實際，以更加有效促進全市教研工作落實開展為目的，重新科學(xué)、合理調(diào)整教研片，聘請兼職市幼教教研員，負責(zé)指導(dǎo)和落實片區(qū)教研工作，進一步促進教研片區(qū)的交流活動，廣泛開展群眾性研討活動，加強鎮(zhèn)街之間、幼兒園之間的經(jīng)驗分享，推進片區(qū)教研活動的常規(guī)化、制度化。

4、加強教研員對教學(xué)第一線的教學(xué)指導(dǎo)，深入幼兒園，以點帶面營造活躍的`教學(xué)研討氛圍。協(xié)同市繼續(xù)教育指導(dǎo)中心等部門，研究擬定系統(tǒng)性的培訓(xùn)計劃，進一步加大培訓(xùn)力度，提高幼師素質(zhì)。

5、組織專家講座，提升教師的理論水平。每學(xué)期舉辦一次專家講座，邀請國內(nèi)外著名幼教專家、著名幼兒園園長和優(yōu)秀教師來莞，分享當(dāng)前幼教先進的教育理念和幼兒園的有效管理和教學(xué)經(jīng)驗。如，計劃邀請專家來我市舉辦解讀《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的相關(guān)講座。

6、繼續(xù)充實和發(fā)揮我市幼教講師團力量。市內(nèi)片區(qū)巡回開展管理經(jīng)驗和教學(xué)分享的研討活動，加大教研力量薄弱鎮(zhèn)街的幫扶力度。

7、通過評比、展示活動，促進教師專業(yè)成長。通過教師綜合能力比賽，給予教師展示能力與專業(yè)成長的舞臺與機會，明確作為幼兒園教師所必需具備的綜合素質(zhì)；組織優(yōu)秀論文、課例評比活動。開展全市幼兒園優(yōu)秀論文、課例評比活動，在全市評選出優(yōu)秀論文和課例。并按照市教育學(xué)會的要求推薦優(yōu)秀論文進行市優(yōu)秀論文評選。

8、加強交流學(xué)習(xí)，促進教師的專業(yè)成長。繼續(xù)組織幼教人員到省內(nèi)、外，如廣州、南京、北京、上海、江浙等地進行外出參觀交流活動，拓寬教師的教育視野；積極進行對外學(xué)術(shù)交流。接待幼教同行來莞進行學(xué)術(shù)交流活動，相互分享教育經(jīng)驗。

9、加強與省教育研究院、省學(xué)前教育專業(yè)委員會等的聯(lián)系，密切聯(lián)系周邊兄弟市等幼教部門，緊跟省的步伐，學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗和做法，促進我市學(xué)前教育教研工作上一新臺階。

教育專家的教研工作計劃（模板22篇）篇十六

貫徹落實教育部《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，推進我市學(xué)前教育三年行動計劃的快速發(fā)展，全力營造健康、和諧的學(xué)前教育環(huán)境，助力學(xué)前教育教師的專業(yè)提升和幼兒的茁壯成長。

1、深入學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，規(guī)范教師從教行為，提高保教質(zhì)量。

2、組織交流研討活動，提高區(qū)域活動和游戲活動的實效性。

3、送教下鄉(xiāng)，促進全市學(xué)前教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。

4、倡導(dǎo)園本教研，加強課題研究。

5、指導(dǎo)幼兒園做好一日常規(guī)，加強常規(guī)督查。

6、加強學(xué)前教育遠程教育培訓(xùn)，學(xué)以致用。

7月 國培計劃湖北省幼兒園教師培訓(xùn)項目人員確定并上報。

8月 教研工作計劃制定。

9月 遠程教育培訓(xùn)班開班。

《學(xué)指南》、《用指南》優(yōu)質(zhì)活動dv評比。

10月 學(xué)前教育專業(yè)指導(dǎo)小組成員送教下鄉(xiāng)。

《傾聽孩子 共同成長》主題征文活動。

遠程教育培訓(xùn)管理跟進。

11月 藝術(shù)領(lǐng)域活動評比。

區(qū)域游戲活動分組觀摩研討。

12月 市學(xué)前教育專業(yè)委員會年會召開。

教育專家的教研工作計劃（模板22篇）篇十七

在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為了更好地將遠教設(shè)備應(yīng)用并服務(wù)于教育教學(xué)之中，促進我校教育教學(xué)質(zhì)量再上一個新臺階，現(xiàn)結(jié)合我校實際制定如下遠程教育教研工作計劃：

一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師積極配合。

我們?nèi)w教師將提高認(rèn)識，本著對黨、對人民負責(zé)的態(tài)度，科學(xué)實施，管好、用好設(shè)備。確保高質(zhì)量、嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)地完成任務(wù)。

二、加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高全體教師應(yīng)用水平。

我校將采用不定期培訓(xùn)的方式，對所有教師進行培訓(xùn)，大力開展面向全體教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高所有教師應(yīng)用現(xiàn)有設(shè)備進行教育教學(xué)的能力。本期要求教師利用遠教設(shè)備進行授課不少于10次。

三、開展多種形式的教研活動，不斷提高全體教師的應(yīng)用水平。

現(xiàn)結(jié)合我校和特點和實際，對本期我校的教研活動安排如下。

1、積極組織教師進行各項培訓(xùn)，提高應(yīng)用能力，帶動全體教師充分利用遠教資源。

2、在本片區(qū)內(nèi)各學(xué)校間形成遠教，校與校之間互相幫助互相學(xué)習(xí)，共同進步。

3、開展片級、校級遠教資源應(yīng)用公開課、示范課等活動，遠教教研活動不少于2次。

4、積極組織本校教師參加各種遠教方面的優(yōu)質(zhì)課、論文、課件的評選活動，培養(yǎng)出一批骨干教師，帶動全片區(qū)教師在遠程教育方面的應(yīng)用水平。

5、定期、定課題開展遠教教研活動，不斷提高全體教師在教育教學(xué)方面的業(yè)務(wù)水平和綜合能力。

堅持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校體育工作條例》。以提高學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)，切實加強師資隊伍建設(shè)，確保體育教學(xué)課時，發(fā)展課外體育活動項目，認(rèn)真組織實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，堅持開展業(yè)余訓(xùn)練工作，積極開展教科研工作，深化教學(xué)改革，深入推進新課程標(biāo)準(zhǔn)實施，大力加強校園體育文化建設(shè)。

（一）學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》更新教學(xué)觀念，積極推進課改實驗工作。

體育課程標(biāo)準(zhǔn)是體育教師開展體育教學(xué)活動的指南，為使我校體育教師盡快樹立全新的體育教學(xué)觀念，教研組將開展多種形式的校本培訓(xùn)，促使每一位教師的觀念發(fā)生深刻的變化，動員全員參與，制定課改教學(xué)計劃，大膽革新，勇于實踐，加快我校課改實驗的進程。

（二）嚴(yán)格執(zhí)行體育法規(guī)，保證體育教學(xué)工作的順利進行。

體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅決維護體育課程的嚴(yán)肅性。按課時計劃認(rèn)真上好體育課及活動課，并進一步加強安全教育和防范意識。體育教師要高度重視自己的本職工作，充分意識學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的重要地位，并以扎實有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。

（三）加強教研組管理和建設(shè)力度，不斷提高常規(guī)管理水平。

教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織，也是開展教學(xué)研究的重要陣地，一流的組風(fēng)是保證一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，加強教研組內(nèi)部管理，努力做好以下幾項工作。

1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行《體衛(wèi)工作兩個條例》精神。

2、在教研組內(nèi)倡導(dǎo)勤學(xué)習(xí)，共研討之風(fēng)，以不斷充實、提高每個教師的理論水平和教育、教學(xué)能力。

3、圍繞《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新的教材體系，開展教研活動，推進實驗，本學(xué)期我組教師人人上課改實驗課，在實驗中得于提煉，得于升華。

4、一絲不茍地做好各種資料工作，不斷充實，完善體育資料庫。

5、認(rèn)真開展體育教科研工作，從體育體育教學(xué)中的點滴寫起，逐步提高教師們的寫作水平。

6、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的推廣、測試、統(tǒng)計工作。

（四）加大學(xué)校體育訓(xùn)練力度，全力提高運動競技水平。

堅持普及與提高相結(jié)合，這是學(xué)校體育工作的重點，在抓好普及的基礎(chǔ)上，下大力抓提高，才能使學(xué)校體育工作得以健康發(fā)展。因此我們將加大課余訓(xùn)練工作的科學(xué)管理與訓(xùn)練的力度，結(jié)合我校實際，堅持長年訓(xùn)練，向科學(xué)訓(xùn)練要成績，不斷提高學(xué)校競技體育水平。

1、全體體育教師組織好學(xué)校的早操和大課間體育活動。

2、組建學(xué)校的足球隊和田徑隊，并寫好訓(xùn)練計劃。

3、迎奧運接力賽。

1、跳繩比賽。

2、進行各年級的體育測試工作。

3、寫好體育工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想。

興趣是學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，引發(fā)學(xué)生濃厚的情感是學(xué)好英語的關(guān)鍵。小學(xué)英語學(xué)習(xí)缺乏語言環(huán)境，學(xué)生遺忘現(xiàn)象比較比較嚴(yán)重，出現(xiàn)學(xué)時會、用時忘的現(xiàn)象。長此以來，會導(dǎo)致一部分學(xué)生成績偏差，慢慢對英語學(xué)習(xí)失去興趣，影響老師的正常教學(xué)。有效的課外活動是用豐富的多彩的游戲、對話、競賽來提高學(xué)習(xí)積極性，更重要的是把階段性的英語知識加以總結(jié)，為英語語言的信息加工提供機會。每舉行一次活動，學(xué)生就多一次重新考慮和尋找材料之間內(nèi)在聯(lián)系的機會，使一些新的信息與原有的知識相聯(lián)系，把所有的孤立知識條理化、系統(tǒng)化。小學(xué)英語教學(xué)的活動立足于現(xiàn)實，著眼于學(xué)生的未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展，僅*純課堂內(nèi)教學(xué)遠不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)英語的需要，我們應(yīng)樹立大課堂的教學(xué)觀，重視課外活動。課外活動是課堂教學(xué)的輔助形式，是課堂教學(xué)的補充和延伸，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)積極性，為了豐富小學(xué)生的課余生活，也為他們英語學(xué)習(xí)打更好的基礎(chǔ)，我們開設(shè)小學(xué)英語興趣小組。

增加學(xué)生的詞匯量，促進學(xué)生綜合語言運用能力的發(fā)展。

1、通過有效的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生對英語及英語學(xué)習(xí)的興趣。

2、授人以漁，培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，形成健康的個性心理。

4、提高學(xué)生的詞匯量，語感，常用話題等等整體素質(zhì)，為日后更多的比賽打好基礎(chǔ)。

本校4年級學(xué)生，原則上學(xué)生總數(shù)不超過30人。

1、學(xué)唱少兒英語歌曲、英語兒歌、做英語游戲、看、聽、學(xué)、講、演英語小故事等。

2、擬以學(xué)生上課所使用的教材，內(nèi)容主要包括學(xué)習(xí)生活常用句型和詞匯，包括問候用語、見面用語、客套用語、公共場合特定用語，常用話題等等。

3、大量常用詞匯．。

每周星期三和星期五下午放學(xué)后一個小時。

教育專家的教研工作計劃（模板22篇）篇十八

認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點，更新教師教育理念，積極抓住課改契機，切實提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。繼續(xù)做好主題教研，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點，從實際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實到平時的教育教學(xué)中去，切實提高教學(xué)質(zhì)量，使每一位教師的教學(xué)水平都有相應(yīng)的提高。

本教研組共有組員3人，全體組員能夠認(rèn)真?zhèn)湔n，積極參加教研活動。經(jīng)過前幾個學(xué)期持續(xù)開展的教研活動的磨煉，組員們都能夠在原有的基礎(chǔ)上有所提高。不過仍然存在研究不夠深入，連續(xù)性不強等不足之處。缺乏外出聽課等學(xué)習(xí)的機會也是造成教學(xué)水平提高不夠快的原因之一。

1、嚴(yán)格按照上級文件標(biāo)準(zhǔn)，落實教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范管理。做好課前點名等常規(guī)管理工作。

2、引導(dǎo)全體組員深入研究教材，組織進行“同課異構(gòu)”教學(xué)研討活動，并積極寫出反思總結(jié)。

3、聚焦課堂教學(xué)，倡導(dǎo)多聽隨堂課，常態(tài)課，抓住日常教學(xué)中遇到的各類典型問題進行研究，努力促進課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、積極嘗試網(wǎng)絡(luò)教研，以教研組博客為依托，大量開展各類觀課和評課活動。爭取每月至少組織一次集體視頻教研活動，并把活動的過程和收獲反饋到博客中去。

5、繼續(xù)完善信息技術(shù)教學(xué)資源庫。每個年級以課為單位，教師上課中用到的各類教學(xué)資源，最終形成全組共享的資源寶庫。

6、繼續(xù)探索信息技術(shù)多元化評價方式，初步建立學(xué)生的信息技術(shù)學(xué)習(xí)檔案，并做好期末試卷命題工作。

1、提早做好電腦手抄報和電子報刊的輔導(dǎo)工作。繼續(xù)組織上學(xué)期表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生進行集中輔導(dǎo)，每周一次以上，并在學(xué)期結(jié)束之前組織作品展覽。

2、配合科學(xué)組一起做好校科技節(jié)活動，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣。繼續(xù)組織三年級的電腦繪畫比賽，三至六年級的打比賽。

1、根據(jù)全校教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平分布，組織分層培訓(xùn)，推廣先進的信息技術(shù)教學(xué)手段，提高學(xué)科教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

2、有針對性地組織博客使用培訓(xùn)和資源庫建設(shè)培訓(xùn)，根據(jù)實際需要積極組織各類教育教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。

教育專家的教研工作計劃（模板22篇）篇十九

根據(jù)學(xué)校《xxxx年工作要點》精神、教務(wù)處教學(xué)任務(wù)安排，學(xué)前教育系工作計劃的相關(guān)要求，結(jié)合本教研室的實際情況，制定xxxx學(xué)年第二學(xué)期工作計劃。

新學(xué)期，在校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，思想政治教研室堅持以馬克思列寧主義重要思想為指導(dǎo)，力爭將教研室作為思政教師教育教學(xué)科研提高的平臺。依照我校年度工作計劃，圍繞迎接高校思政課建設(shè)專項檢查工作，牢牢把握思想政治理論課主陣地、主渠道的輿論導(dǎo)向，遵循高等教育和思想政治教育的工作規(guī)律以及學(xué)生成長和思想意識的發(fā)展規(guī)律，圍繞大學(xué)生的健康成長，努力提高工作的針對性、實效性和吸引力、感染力，把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)合格建設(shè)者。

1．加強思想政治理論課教師隊伍自身建設(shè)，推進學(xué)校思想政治工作。一是組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部、省教育工委（教育廳）和學(xué)校相關(guān)文件，領(lǐng)會其精神；二是對教師的授課計劃、課堂教學(xué)和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)；三是重視師德和廉政建設(shè)，以教研室為單位，積極開展形勢政策的學(xué)習(xí)研討和師德規(guī)范的學(xué)習(xí)交流活動。通過一系列舉措，保證了正確的教育方向在思政課教育教學(xué)內(nèi)容、主體、目的、方法中的切實實施。

2．重視中青年思政教師培養(yǎng)工作，根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀人才培育計劃”、“教學(xué)名師培育計劃”，博士工程、教授工程和人才引進計劃，積極為思想政治理論課教師深造、參加社會實踐和學(xué)習(xí)考察創(chuàng)造條件，有計劃地安排中青年教師在職進修或攻讀碩士以上學(xué)位。

3．組織思政課任課教師參加教育部、省教育廳組織的新課程培訓(xùn)。平時以教研室為單位，每兩周組織一次教研活動，通過集體備課、專題研討等形式，對教材內(nèi)容和知識體系進行集中學(xué)習(xí)交流，對教學(xué)重點、疑點、難點問題展開研討探究，著力提高教學(xué)效果。

4．組織實施“優(yōu)秀思想政治理論課教師”和“我最喜愛的思政教師”的評選活動，并將思政課優(yōu)秀中青年教師列入學(xué)校學(xué)術(shù)骨干培養(yǎng)計劃。

1．繼續(xù)探索思想政治理論課教育教學(xué)方法的改革，積極倡導(dǎo)自主合作探究的學(xué)習(xí)方式，增強學(xué)生主動參與教學(xué)過程的積極性和主動性，增進師生之間的交流和溝通。在教學(xué)過程中，為增強教學(xué)的針對性和有效性，鼓勵老師們每學(xué)期都要以座談、問卷等形式進行調(diào)查和反饋。逐步完善以“課堂教學(xué)”為本體，以“參與性教學(xué)、體驗性教學(xué)、研究性教學(xué)、實踐性教學(xué)”為支撐的“一體四翼”教學(xué)模式。

2．加強網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)效果。在學(xué)校網(wǎng)站上擬開辟“思政在線”、鼓勵建立師生聯(lián)系的qq群、微博、飛信等渠道平臺，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，打通思政教師與學(xué)生直接交流的渠道，密切師生聯(lián)系，切實增強對學(xué)生思想政治教育教學(xué)的實效性，達到育人的目標(biāo)。

3．教學(xué)研討，引領(lǐng)學(xué)科。教研室負責(zé)人要及時把握本學(xué)科發(fā)展動態(tài)，引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展。要求各教研組每月集中二次教學(xué)研討活動，以加強教學(xué)信息的交流；進一步規(guī)范聽課評課制度，教研室主任每學(xué)期聽課5次以上，教師每月聽課1次以上，并且都要求有聽課評課記錄。繼續(xù)組織實施“精彩一課”、“精彩課件”的系列評比活動。

4．信息反饋，及時整改。不定期抽部分學(xué)生召開會議，收集學(xué)生對教師教學(xué)工作的意見和建議，并將收集到的信息反饋給教師，及時調(diào)整教學(xué)。

5．加強思政課實踐教學(xué)，把社會實踐納入教學(xué)的總體安排和課程管理。鼓勵教師通過校園文化藝術(shù)節(jié)、法制宣傳周、心理健康月等實踐平臺，社會調(diào)查、社會服務(wù)、實驗實訓(xùn)等實踐形式把課堂與課外結(jié)合、校內(nèi)與校外結(jié)合、集體與分散結(jié)合，實現(xiàn)課堂教學(xué)向社會實踐的延伸和拓展，讓學(xué)生在接觸社會、了解社會的過程中，加深對理論的理解，提高運用理論分析問題、解決問題的能力，增強歷史使命感和責(zé)任感。同時加強校外實踐基地建設(shè)，形成校內(nèi)外合力教育的良好局面。

6．精品課程建設(shè)。推動《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》校級精品課程建設(shè)，積極申報成為省級精品課程。

創(chuàng)造條件，在教研的基礎(chǔ)上鼓勵教師積極開展科研活動，撰寫教學(xué)和科研論文，做好省部級科研課題的申報工作，把教科研工作做好。具體做到：鼓勵老師多做專題講座；鼓勵教師撰寫論文，多出成果；鼓勵、幫助教師爭取課題立項。

1．按照教育部“關(guān)于進一步加強高等學(xué)校學(xué)生形勢與政策教育的通知”精神，充分利用課堂、講座等形式加強對學(xué)生的形勢政策及國情、省情、校情教育，幫助學(xué)生了增強社會責(zé)任意識。做好《形勢與政策》課的教學(xué)工作，提高《形勢與政策》課的實效性。

2．依托社團等組織，積極開展思想政治教育。鼓勵思政課教師結(jié)合教學(xué)，主動深入學(xué)生，協(xié)助班主任開展工作，或直接承擔(dān)班主任、輔導(dǎo)員工作。鼓勵思政教師擔(dān)任學(xué)生社團和學(xué)生社會實踐指導(dǎo)教師，組織課外理論學(xué)習(xí)活動，做到教書育人。

以學(xué)校迎檢為契機，在思政教研活動中加大旨在提高教學(xué)質(zhì)量的力度。繼續(xù)強化教學(xué)常規(guī)，組織教師聽課、公開課教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量檢查等常規(guī)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)各項制度和規(guī)定。組織本組教師開展思政講座，組織各任課教師參加“教學(xué)說課”活動，積極參與演練，提升教學(xué)能力；組織教師“走出去”參與教研觀摩考擦活動，擴大教學(xué)新視野，創(chuàng)新教學(xué)理念。

根據(jù)外語系20xx年度工作計劃要求，大學(xué)英語教研室立足于提升教師教學(xué)科研能力，服務(wù)于全校各專業(yè)學(xué)生的公共英語學(xué)習(xí)，努力培養(yǎng)我校學(xué)生英語實際應(yīng)用能力，為將來就業(yè)和發(fā)展打下堅實的英語語言基礎(chǔ)。

1．精心篩選并培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)生參加20xx年度全國大學(xué)生英語競賽、20xx年的第七屆xx省高職院校技能大賽暨20xx年全國職業(yè)院校英語口語大賽以及20xx年度xx財專“千語之彩”英語演講比賽。

2．加強教學(xué)督導(dǎo)，促進教師的業(yè)務(wù)能力提升。量化聽課任務(wù)，主要采取教研室主任聽課，教師間個別聽課，教師集體聽課的形式。每學(xué)期召開一次大學(xué)英語教學(xué)研討會，明確研討主題，要求每位教師切實結(jié)合財專大英教學(xué)實踐，宣讀個人教學(xué)經(jīng)驗報告。隨后展開討論，總結(jié)歸納出教學(xué)方法的亮點和特色，加以推廣。加強外聘教師的管理和指導(dǎo)。每學(xué)期召開一次外聘教師教學(xué)工作會議，介紹我校有關(guān)教學(xué)工作管理規(guī)程，并聽取外聘教師的建設(shè)性意見、建議。通過獎勤促怠，發(fā)掘教師們的工作積極性和能動性，讓教師們安心于教書育人，樂于貢獻才智。

3．根據(jù)高職高專英語教學(xué)發(fā)展趨勢，組織教師研究在我校進行公共英語和行業(yè)英語教學(xué)銜接的前景和可行性。

4．師資隊伍建設(shè)上，根據(jù)教師隊伍現(xiàn)狀和教學(xué)發(fā)展要求，適當(dāng)充實、調(diào)整師資結(jié)構(gòu)。鼓勵年輕教師考研考博和晉升高一級職稱，以優(yōu)化學(xué)歷結(jié)構(gòu)和職稱結(jié)構(gòu)。同時外派部分教師到優(yōu)勢教學(xué)資源院校進行中短期學(xué)習(xí)進修。

5．完善試題庫建設(shè)。補充大學(xué)英語1、2、4試卷，盡快完成大學(xué)英語試題庫工作。

6．配合教務(wù)部門，做好英語應(yīng)用能力考試和大學(xué)英語4、6級考試的宣傳、輔導(dǎo)工作。

7．以我系兩個專業(yè)學(xué)生為依托，積極謀劃促進我校英語角活動的常態(tài)化。

8．定期開展生動活潑、喜聞樂見的教研室文體活動，豐富教師精神文化生活，強化教師的集體榮譽感和歸屬感。

9．其他：安排大學(xué)英語課和公共選修課教學(xué)任務(wù)、教材征訂、制定學(xué)期教學(xué)進度、監(jiān)考、期末閱卷及選派有責(zé)任心的老師參加全省閱卷任務(wù)，登統(tǒng)成績、核對課時等事項。

教育專家的教研工作計劃（模板22篇）篇二十

根據(jù)《廣州市進一步深化素質(zhì)教育的實施意見》，及局《著力打造優(yōu)質(zhì)教育品牌全面提升教育發(fā)展水平》報告，圍繞有效教學(xué)、打造品牌教研，開展有特色教研活動，提升教研的活力及有效性，為全區(qū)教師構(gòu)建開放的、動態(tài)的展示平臺，能夠給教師持續(xù)發(fā)展的動力。

加強教師隊伍建設(shè)，打造優(yōu)秀的中心組隊伍，為創(chuàng)建品牌教師、品牌課程搭建平臺，繼續(xù)開展視頻案例研究，以質(zhì)量監(jiān)控為發(fā)動機，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，提高教學(xué)質(zhì)量；以科研促教研，將小課題研究和概念圖教學(xué)研究落實到實處，提升教研的實效；以青年基本功大賽作為契機，促進新教師教學(xué)水平和理論水平的提高；以；以信息技術(shù)與學(xué)科整合為教學(xué)研究的重點，開展moodle課程研究。

1、加強科學(xué)、生物教師隊伍建設(shè)，打造優(yōu)秀的中心組團隊。

教師隊伍是實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，隊伍的素質(zhì)影響教研成效的決定因素，因此教師隊伍建設(shè)是重中之重。針對存在問題，加強對教師隊伍的理論及專業(yè)能力的培養(yǎng)，健全教研制度，形成團隊意識和合作文化。樹立文人不相輕的文化，全區(qū)同行們團結(jié)合作、共享資源、承擔(dān)責(zé)任，創(chuàng)新教學(xué)；以學(xué)生的學(xué)習(xí)為中心，共同把教學(xué)質(zhì)量搞好。

在教師隊伍建設(shè)中，打造優(yōu)秀的中心組團隊是首要的任務(wù)。學(xué)科中心組團隊是整個教師隊伍的領(lǐng)頭羊，起著帶頭、引領(lǐng)和培養(yǎng)教師的作用。本學(xué)年新的一屆中心組教師成立，將健全中心組的責(zé)任和義務(wù)制度，明確中心組成員職責(zé)、任務(wù)和義務(wù)，真正發(fā)揮中心組的模范輻射作用。

（1）明確中心組成員職責(zé)及工作制度。

中心組是為全區(qū)教研和老師服務(wù)的隊伍，其宗旨是促進區(qū)域教研的`均衡，帶動廣大教師的專業(yè)發(fā)展，推動名師培養(yǎng)鏈的形成。簡單地說中心組宗旨就是：鍛煉自己，服務(wù)別人。中心組成員以自愿參加原則，并得到學(xué)校的支持。中心組完成各項任務(wù)，不能夠參加教研活動（總的中心、區(qū)教研活動）超過三分之一以上，均作為自動退出中心組，將把有關(guān)通知發(fā)到所在學(xué)校。（詳細職責(zé)和制度見《xx區(qū)小學(xué)科學(xué)、初中生物教研核心組、中心組建設(shè)意見》）。

（2）全區(qū)教師共同為打造高質(zhì)量的教研活動而努力。

加強對教師參加教研活動的管理。教研活動是教學(xué)研究和教師展現(xiàn)自我的平臺，教研活動主講老師，可以是推薦和自薦等形式結(jié)合，充分調(diào)動教師自主參與的積極性，讓每一個教室成為教研活動的主角，匯聚每位老師的智慧，我們的教研活動才能有聲有色。中心組老師要做好教研活動的組織和協(xié)調(diào)工作，中心組在正式活動前10分鐘到達，負責(zé)簽到、資料發(fā)放、主持、主講的老師要提前15分鐘到達。參與教師依時參加、保持安靜、手機處于震動狀態(tài)，積極參與研討。教研活動后，主持人把簽到名單、教師點評表和主講人材料收集好，并撰寫教研綜述（詳細見《***教研綜述》格式）。

實地教研為每學(xué)期四次，小學(xué)科學(xué)教研活動時間為周四上午，初中生物教研活動時間為周五下午。本學(xué)期小學(xué)科學(xué)、初中生物教研的周次是4、8、12、16周。教研活動的形式以課例研討、沙龍（講座）、經(jīng)驗交流等形式開展。具體安排見附表。

網(wǎng)絡(luò)教研是實地教研的補充和深化。每學(xué)年4次，每個月1次，主題由中心組老師和一線老師提供，并由中心組老師主持和主講。教研的主題是根據(jù)教師的需求所設(shè)置。非常歡迎老師們隨時可以把想要交流的主題發(fā)送到中心組或教研員處。（詳細見附表）。

（四）中心組活動。

中心組教研活動每學(xué)期4次，一次網(wǎng)絡(luò)，三次實地，可以調(diào)整。中心組活動內(nèi)容主要是圍繞中心組建設(shè)和提高中心組團隊專業(yè)素養(yǎng)開展主題活動。（相見附表）。

教育專家的教研工作計劃（模板22篇）篇二十一

以踐行黨的群眾路線為工作的出發(fā)點和落腳點。進一步貫徹落實教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作，防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》（教基二[2011]8號）、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱“《指南》”）等文件精神和要求，實施《東西湖學(xué)前教育三年行動計劃》，以市區(qū)教育局、市教科院工作要求為依據(jù)，堅持以兒童為本，提升教師素質(zhì)，推進園所建設(shè)，規(guī)范辦園行為，提高保教質(zhì)量，促進幼兒園規(guī)范、內(nèi)涵、特色、優(yōu)質(zhì)發(fā)展，推動幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

（一）實施《東西湖學(xué)前教育三年行動計劃》，各園科學(xué)制定未來3—5年教師發(fā)展規(guī)劃，促進教師專業(yè)成長。

（二）學(xué)習(xí)貫徹國家教育部頒發(fā)的《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，繼續(xù)開展我區(qū)學(xué)前教育資源整體開發(fā)、地方課程系統(tǒng)建設(shè)工作。

（三）落實《武漢市幼兒園一日活動指南》，科學(xué)、規(guī)范實施幼兒園一日活動管理，防止和糾正“小學(xué)化”

”現(xiàn)象，全面提高保教質(zhì)量，保障幼兒健康快樂成長。

（四）開展主題為“幼兒園區(qū)域活動的有效實施”的研究。貫徹落實《省教育廳關(guān)于加強幼兒園活動區(qū)域建設(shè)的通知》，依據(jù)幼兒園實際和當(dāng)?shù)靥厣⑧l(xiāng)土資源等研究創(chuàng)新活動區(qū)類型、豐富活動區(qū)內(nèi)容。

（一）加強課程建設(shè)，促進內(nèi)涵發(fā)展。

1、深化課程改革。鼓勵各級各類幼兒園積極開展課改實踐，不斷實現(xiàn)教育觀念與教育行為的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。組織開展東西湖區(qū)第三批幼兒園教育課程改革基地園的評審工作。

2、強化課程管理。以《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為標(biāo)準(zhǔn)，對我區(qū)各級各類幼兒園進行課程管理工作檢查和指導(dǎo)，全面了解幼兒園課改現(xiàn)狀，以能及時發(fā)現(xiàn)問題、研究對策和總結(jié)經(jīng)驗，促使幼兒園課程在規(guī)范上體現(xiàn)亮點和特色，讓課程為幼兒的發(fā)展和保教質(zhì)量的提升服務(wù)，以增強幼兒園課程實施的整體效應(yīng)。

（二）依托教科研建設(shè)，提高研究實效。

1、健全三級教科研網(wǎng)絡(luò)，開展有效的教學(xué)研究，實現(xiàn)教育公平和教育效率的結(jié)合，深化幼兒園教育教學(xué)改革。成立區(qū)級中心教研組，以示范園、一級園、二級園的教學(xué)園長和骨干教師為中心教研組成員，定期開展教學(xué)研究工作。本學(xué)年度示范園、一級園以教研活動的展示來引領(lǐng)全區(qū)各園開展有效的教研工作；二、三級園通過教學(xué)活動的研究與展示為重點，不斷提升教師的教育教學(xué)水平。開展幼兒園教研工作幫扶結(jié)對活動，促進我區(qū)城鄉(xiāng)幼兒園和不同類型幼兒園均衡、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、深入推進園本教研，以教科研為先導(dǎo)，以教師“四優(yōu)”評比為契機，指導(dǎo)幼兒園扎實做好各級各類課題研究工作，不斷提高老師研究意識與水平，造就一支思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、創(chuàng)新能力強的高素質(zhì)教師隊伍。

3、開展課題研究。強化“教科研興園”意識，組織開展有關(guān)科研課題的立項培訓(xùn)，幫助幼兒園準(zhǔn)確把握科研方向，用科學(xué)理論指導(dǎo)教育教學(xué)實踐，增強幼兒園教科研工作的實效性，鼓勵各園立足實際，聚焦問題，做到“園園有課題，人人有研究”，有效促進教師專業(yè)成長。

（三）強化隊伍建設(shè)，提高專業(yè)素養(yǎng)。

1、邀請專家引領(lǐng)。隊伍建設(shè)是實現(xiàn)幼兒園教育目標(biāo)的核心和關(guān)鍵。將采取培訓(xùn)、觀摩、論壇等多種形式，加大園長和骨干教師的培養(yǎng)力度，提升教育理念，拓寬辦園思路，增強管理能力，培育專家型園長和教師。

2、發(fā)揮骨干作用。依托上示范課、觀摩課、經(jīng)驗交流、快樂分享等多種形式，充分發(fā)揮我區(qū)學(xué)科帶頭人和優(yōu)青的作用，讓更多的教師學(xué)有榜樣、追有方向、趕有目標(biāo)。積極探索以園為本，促進教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)方式，形成園、區(qū)、市三級骨干教師成長發(fā)展的階梯，促進各類教師的專業(yè)發(fā)展。

3、搭建成長平臺。為教師提供學(xué)習(xí)的平臺，開展豐富多彩的教科研活動和多層次的.教學(xué)研究，鼓勵教師在學(xué)習(xí)中成長、在反思中成熟、在研究中提高。

（四）開展主題為“幼兒園區(qū)域活動的有效實施”的研究，繼續(xù)打造“東西湖區(qū)慶‘六·一’幼兒園區(qū)域展”這一優(yōu)質(zhì)品牌。以片為單位，深入開展幼兒園區(qū)域活動研究與觀摩，收集、整理適宜的區(qū)域活動方案，匯編形成《東西湖區(qū)幼兒園區(qū)域活動實施指南》，指導(dǎo)幼兒園有效開展區(qū)域活動，切實落實“幼兒園以游戲為基本活動”的要求，促進幼兒健康快樂成長。

（五）加大共育建設(shè)，實施家園合作。

本著“尊重、平等、合作”的原則，運用家長會、家庭教育主題講座、家長參與管理、親子活動、家園聯(lián)系手冊、家園天地等形式，幫助家長提高教育能力，了解幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，逐步引導(dǎo)家長建立正確的教育思想和評價觀念，樹立“以培養(yǎng)幼兒良好習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣為重點”的教育理念，實施家園合作，形成教育合力，促進幼兒身心健康發(fā)展。

1、全區(qū)開學(xué)工作布置及幼兒園開學(xué)常規(guī)。

工作現(xiàn)場展示準(zhǔn)備。

2、教師培訓(xùn)：《幼兒園一日生活作息時間安排及實施要求》。

1、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》科學(xué)領(lǐng)域。

2、示范性幼兒園教育環(huán)境及半日活動展示。

3、一級園教研活動展示（精博幼兒園、東喬幼兒園）。

4、二、三級園教學(xué)活動研討及展示（東吳園、陽光園、東興園、小博士園、白蘭園、小天使園）。

1、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會領(lǐng)域。

2、幼兒園區(qū)域環(huán)境方案評比。

3、一級園教研活動展示（海麗達園、麗景灣園、銀湖翡翠園）。

4、二、三級園教學(xué)活動研討及展示（智慧樹園、紅藍園、星辰啟航園、幸福園、紅太陽園、長青園）。

1、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域。

2、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動評比。

3、一級園教研活動展示（九坤園、走馬嶺園、麗水育才園）。

4、二、三級園教學(xué)活動研討及展示（小寶貝園、海豚園、海洋之星園、中大園、銀湖苑園、將軍新村園、園丁親子幼兒園）。

1、教師培訓(xùn)：《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》藝術(shù)領(lǐng)域。

2、幼兒園區(qū)域環(huán)境及活動展示。

3、一級園教研活動展示（區(qū)機關(guān)園、航天嘉園、楓林美語園）。

4、二、三級園教學(xué)活動研討及展示。（星鑫園、將軍花園園、紅蘋果園、晨光園、苗苗園、小人才園、燕玲幼兒園、翠堤幼兒園）。

1、一級園教研活動展示（為明園、紫荊花海景園、啟雅園）。

2、先進教研組評比。

3、優(yōu)秀教育隨筆評比。

教育專家的教研工作計劃（模板22篇）篇二十二

上學(xué)年，在上級部門的指導(dǎo)和支持下，通過全校師生的艱苦努力，基本完成了教研工作目標(biāo)，新的學(xué)年里，我們將在省、市教育部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，加大特殊教育教研工作力度，與時俱進，開拓創(chuàng)新，使我市特殊教育教研工作常規(guī)化、制度化、科學(xué)化運行。

指導(dǎo)思想。

以現(xiàn)有狀態(tài)為基礎(chǔ)，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持以教學(xué)過程管理為手段，以科研促教研為途徑，強化管理，發(fā)展內(nèi)涵，凝聚人心，積極推進課程改革，努力打造一批科研型教師，促進我市特殊教育教研工作的健康有序發(fā)展。

主要工作。

1、扎實開展學(xué)科集體備課活動。

2、積極開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動。

3、積極開展教師信息技術(shù)培訓(xùn)。

4、組織教師積極參加各級各類教學(xué)研究活動。

具體措施。

一、加強教務(wù)處自身建設(shè)，提高管理水平。

服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。凡是教學(xué)需要的.，盡心盡職，凡是教師需要的，竭盡全力，凡是學(xué)生需要的，想方設(shè)法、力所能及。及時安排好臨時的課務(wù)調(diào)動和代課，確保學(xué)校教研工作正常有序開展，努力為學(xué)校教研工作保駕護航。

二、加大教研工作力度，提高科研水平。

1、加強教學(xué)常規(guī)管理，堅持校長教學(xué)管理體制,由教務(wù)主任具體負責(zé)學(xué)校教學(xué)管理、教學(xué)監(jiān)督、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)反饋、教學(xué)檢查,組織完成學(xué)校制定的各種教學(xué)活動，負責(zé)落實學(xué)校的各項教學(xué)計劃。抓好備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核五個環(huán)節(jié)，實施量化考評，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

2、加大教研工作力度。積極探索總結(jié)教改、教研經(jīng)驗，加強教研成果交流，積極撰寫教研論文，并積極向省級以上刊物投稿，力爭xx年我校論文發(fā)表及獲獎篇數(shù)超過20篇，學(xué)校再出一本論文集和一本生活化教學(xué)案例。

三、積極開展校本研訓(xùn)活動，進一步提升教師素質(zhì)。

1、以“教學(xué)生活化”為專題，開展學(xué)科教學(xué)生活化研究。

2、加強教師網(wǎng)絡(luò)研修工作，鼓勵教師積極參與省、市網(wǎng)研活動。

3、對內(nèi)，積極開展“課內(nèi)比教學(xué)”常態(tài)化教學(xué)活動，對外，積極組織教師參加各級教育部門組織的各級各類比賽，促發(fā)展，出成果。

制定學(xué)年教研計劃方案和學(xué)期教研計劃。

1、專題學(xué)習(xí)。

2、組織教師說課大比武。

3、教師信息技術(shù)培訓(xùn)一。

1、進行教師邀請課、匯報課活動。

2、教師信息技術(shù)培訓(xùn)二。

3、專題研討：如何寫好教學(xué)反思？

1、組織學(xué)校“啟智杯”教學(xué)大比武。

2、教師信息技術(shù)培訓(xùn)三。

3、專題研討：培智語文生活化教學(xué)。

1、教師信息技術(shù)培訓(xùn)四。

2、教師撰寫教學(xué)案例或論文。

1、專題學(xué)習(xí)。

2、組織教師說課大比武。

3、教師信息技術(shù)培訓(xùn)五。

4、優(yōu)秀論文、案例的撰寫。

1、教師講課比賽。

2、教學(xué)反思展示。

3、教師優(yōu)秀論文、案例的評選工作。

2、課題組工作小結(jié)。

3、優(yōu)秀論文、案例結(jié)集成冊。

4、專題研討：反思，我這一年的教研工作。