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火災安全指南（優秀20篇）篇一
幼兒的安全問題放在幼兒園工作的首位，而家長們忙于自己的工作常常讓自己的小孩子一個人呆在家里，因此如何能讓小孩子有保護自己的能力呢？他們在事故發生時也特別容易受到傷害。《幼兒園教育指導綱要》（試行）指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，要讓幼兒知道必要的安全保健常識、學習保護自己?！贝蟀嘤變弘m然懂得了一些日常的安全知識，但由于他們年齡尚小，身體發育還不十分完善，動作尚未高度協調，反應不夠靈敏，他們不能預料、也難以運用已有的安全知識去進行自我保護，因此，常常導致危險事故的發生。
依據《指南》關于幼兒安全與自我保護能力的發展目標與建議，針對日常生活中培養幼兒的自我保護能力，因此特別設計這一活動，幫助幼兒了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法；同時樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。
1、了解基本的消防知識，學習火災中簡單的自救方法。
2、樹立防火意識，提高幼兒的自我保護能力。
重點：了解防火知識，懂得火不能玩，有基本的安全知識。
難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動準備火災視頻、蠟燭、操作框、玻璃杯、濕毛巾
一、觀看著火視頻，引出問題。
教師：“今天老師給大家帶來了一段視頻，請小朋友們看看發生了什么事？”
播放視頻資料后，拋出問題：“著火了我們應該怎么辦？”請幼兒自由講述。
二、小實驗“蠟燭滅了”。
教師：“如果發現火剛剛燃起來，我們可以怎樣做呢？”
請幼兒操作小實驗“蠟燭滅了”。幼兒嘗試操作筐里面的材料進行滅火實驗，并請部分幼兒說說自己是怎樣讓蠟燭熄滅的。
教師小結：當火剛剛燒起來，可以用破衣服去撲滅，也可以用沙、浸水的棉被蓋住，同時也可以用滅火器隔絕空氣滅火。
三、如果發生火災，沒有辦法撲滅，你該怎么保護自己？
教師：“如果火災已經沒有辦法撲滅了，我們應該快速撤離火場，怎樣在撤離中保護自己？”教師出示ppt進行知識點講述。
（1）用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻或匍匐前進撤離。
（2）樓層著火，當人在二樓，應該一個個跟著走，不可擁擠下樓。
（3）如果火已經燒到身上，應該就地打滾，跳到水中，或者用厚重的衣物壓滅火苗，不能奔跑。
教師小結：當火災發生之后，小朋友千萬不要慌張，要保護好自己，迅速找到安全出口離開，在報警的時候要說清楚自己的所處位置，在得到消防隊的明確回答后，才可以掛下電話。
四、防火演習。
情景：教室里突然出現濃煙，教師表現慌張地說：“小朋友不好了，幼兒園的失火，我們趕快撤離現場?！碧嵝延變翰槐鼗艔?，就地找到可以幫助我們離開的用品。教師和幼兒用濕毛巾、濕布掩住口鼻，彎腰摸墻下樓撤離。
大班幼兒已有了一定的思維能力和分析能力。因此我采用直觀教學法，先設置問題，讓幼兒帶著問題去看錄像尋找答案。此外，我還采用了交流討論法、賞識激勵法、游戲法層層深入、加以整合。例如：大膽地鼓勵小孩子想辦法，表達自己的方法和自己的想法是現在要倡導的。在活動當中，我多次的讓幼兒發生火災的時候應該怎么辦？帶著問題去思考。在幼兒都掌握了報火警、逃生方法時，例如：老師扮演消防員，讓幼兒來報火警。這一環節也充分體現角色游戲給小孩子帶來的趣味性、知識性。又如：在檢驗小孩子是否掌握正確的逃生方法時。讓小孩子完全體驗，投入于游戲知識氛圍中。不知不覺就掌握了、自我保護的方法，提高了自我保護的意識。活動中，就幼兒生活經驗的幾個片斷，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。發展幼兒語言表達能力，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識。最后，兒歌結束，讓幼兒在歌聲中熟記防火知識。
安全是幼兒園的頭等大事，消防安全更是重中之重。幼兒生活是多姿多彩的，安全教育也應把握時機。老師抓住生活例子并對幼兒進行了一系列的安全教育，讓幼兒在真實情感中感受，更加容易接受。
要提高幼兒的安全質量單靠幼兒園是不夠的，需要家長，社會的全體支持。以后我我更加積極的爭取到的家長配合，使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發展和健康成長起到最大的作用。
火災安全指南（優秀20篇）篇二
俗話說水火無情，頻頻發生的大火不僅斷送了許多人的幸福，而且也給國家帶來了巨大的經濟損失。然而，在我們周圍，到處都存在著潛伏的火災危機，使我們的生命和財產時時處于火災的威脅之中。隱患險于明火，防患勝于救災。因此，將與人們生活息息相關的消防知識技能作為學習課題，讓孩子們去了解家園的消防現狀，提高消防意識，掌握必要的消防安全技能，對普及消防知識，提高幼兒的自我保護與救助能力，具有重要的現實意義。
1、宣傳學習并貫徹我國"預防為主，防消結合"的消防工作的基本方針，基本法規。
2、了解消防安全常識，學習自救與逃生的方法，重視安全，珍惜生命。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、通過小組合作，共同商量表達表現的形式，大膽表演。
1、師生搜集一些"消防安全事故"實例。
2、小滅火器若干。
1、消防安全宣傳活動(時間定于11月9日)(1)教師講述兩個"火災案例"以引起幼兒注意。
案例一河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶(乙炔發生器)的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。
教學反思：
整個活動中，孩子們的積極性和投入程度是相當高的，表現在能積極大膽的發言，連一些平時比較膽小的孩子也積極投入其中，因此，孩子們是在愉快的氣氛中感受到了火的危害以及了解了一些防火知識，遇到火災該怎么辦。逃生演習使孩子們的感官上有了更近一步的刺激，記憶也就更深刻了，并培養了孩子的應變能力。
不足之處：
環節的銜接不夠流暢，過渡語言不夠自然，個別環節丟三落四。
小百科：火災是指在時間或空間上失去控制的災害性燃燒現象。在各種災害中，火災是最經常、最普遍地威脅公眾安全和社會發展的主要災害之一。
火災安全指南（優秀20篇）篇三
根據市安委辦和區教育局開展消防宣傳活動的文件精神，我校進行了消防宣傳活動，并取得了一定的效果，現匯報如下：
一、我校邀請綜治副校長―派出所民警李警官為全校師生開展一次安全教育講座，反響熱烈成效顯著。
二、我校以消防教育日活動為契機，充分利用周一國旗下講話、周二及周三的晨會課和周四班隊活動課，加強對學生的消防基礎知識、自救能力和防火安全教育。
三、各班出一期黑板報，并進行評比，學校出一期消防知識宣傳欄。
四、我校組織一次全面的消防安全大檢查，對滅火器進行重新充裝，更換老舊的.消防水帶，并進行記錄。
總之，本次“消防安全宣傳月”系列活動突出了消防安全工作的重要性，深入開展消防安全教育，狠抓了學生消防安全防范，形成了家庭、學校、社會合力，提高了全體師生的安全自護自救能力。開展消防宣傳月系列活動，進一步深化了我?！捌桨蚕刃行@”的創建工作，切實落實各項安全制度和措施，加強了校園安全穩定工作，為共建和諧校園、和諧社會起到了很好的促進作用。
火災安全指南（優秀20篇）篇四
1、知道森林防火重要性，懂得護森林,保護環境，熱愛自然。
2、讓幼兒了解森林火災發生原因，以及森林火災危害。
3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生方法及技能。
森林防火課件、故事《森林著火了》。
一、出示圖片：
提問：
1.這是什么地方？（森林）。
2.這么美麗森林，我們應該怎樣來保護它呢？
二、觀看森林防火課件，了解引起森林火災原因以及森林火災危害。
（出示森林失火圖片）。
提問：
1.看到圖片你有什么感受？
2.你知道為什么會發生森林火災?
3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到圖片。
三、組織幼兒討論山林火災防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。
1.怎樣才不會引起山林火災?
(1)清明節掃墓時，要特別注意在燃燒香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。
(2)不能在山上點火、玩火。
(3)不能在山上把放煙花炮仗。
(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。
2.看見山林出現著火現象了，我們應該怎么做?
四、講述故事《森林著火了》，激發孩子從小養成愛森林，愛自然好習慣。
附：一天，狐貍在森林里抽煙，狐貍抽完了煙隨手把煙頭一丟，自己便走開了。
還沒有滅了煙頭，從小火苗到了熊熊大火。
樹上小松鼠看到了，連忙拿起電話撥了火警電話119，小松鼠說“陽光花園著火了”
森林消防隊馬上趕到，并滅了火，森林中小動物們嘆了口氣說“火雖然滅了，但卻燒毀了一大片綠油油草地和大樹啊!”
小朋友們，你們身邊有抽煙人嗎?如果有，那就趕快告訴他們不要隨手丟煙頭吧!
火災安全指南（優秀20篇）篇五
1.初步引導幼兒學習一些簡單的火災自救方法。
2.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。
1.圖片：火災現場及火災發生后進行自救的場景。
2.濕毛巾若干條、紙做“手機”。
1.聽火警鈴聲，激發幼兒興趣。問：這是什么聲音?
2.我們看一看哪里失火了?播放火災現場錄象。
師：這是小晶家失火了，這時，消防員叔叔還沒有來，我們幫小晶想想辦法，應該怎么辦?
(1)撥打火警電話“119”。
(2)如果火勢很大，有很多濃煙怎么辦?為什么這樣做?
(3)如果火燒到衣服上怎么辦?
3.幼兒討論當火災發生時應如何保護自己。
(1)用濕毛巾或三角巾捂住口鼻
(2)離開火災現場
(3)注意秩序不能擁擠
小結：遇到失火我們不能慌，首先想到是如何逃生，并及時報警。如果煙很大，我們要用濕毛巾捂住嘴和鼻子，彎著腰走會更安全。
4.逃生演習：火警鈴響，煙霧彌漫。
老師組織幼兒沿安全通道有序逃生。
火對于幼兒來說并不陌生，通過這節課的教學主要是總結學生在現實生活中火災時自救逃生知識，把孩子零碎的經驗系統化，教師在一個引導的地位。通過這節課的教學我發現：孩子們的生活經驗是很豐富的。他們懂得很多火災中自救的知識，而且他們的思維也很活躍，大腦反映很靈活.幼兒對生命的重要性有了進一步的了解，懂得珍惜生命。從而學習消防知識和了解對火災的處理方法。知道當危險發生的時候要機智、勇敢，不慌張，不蠻干學會撥打119，學會火災逃生的方法。
現在這節課上完了我發現，只要你的形式幼兒樂于接受，他們在課上學到了知識，還不感覺累，或者沒有上夠。那么你的課就是成功了。
今后我還要繼續研究爭取努力上好每一節課，讓孩子們在娛樂中學到知識，在輕松中感到學習的快樂。
(附：課件)
火災安全指南（優秀20篇）篇六
主題班會。
xxx年11月3日。
1、知道11月9日是全國消防日。
2、知道發生火災的主要原因，提高學生的防火意識。
3、知道一些消防安全常識及識別消防安全的標志。
一、學生交流怎樣打火警電話?報警時一般應注意以下幾點：
1、火警電話號碼“119”要記清。
2、聽到對方報“消防隊”時，即可講清著火的地點和單位。
3、要注意消防隊的提問，并主動告訴自己所用電姓名，以便聯系。
4、當消防隊講“消防車去了”，就可將電話掛斷。
二、認識常用的中國消防安全標志。
課件出示消防標志。
三、小學生怎樣防止火災發生。
1、學生根據已有的知識交流防止火災的注意事項。
2、觀看課件加深印象:指導小學生應該如何防止火災的發生。
四、小結：
同學們，今天這節安全教育課別開生面，很有教育意義。
通過這節課的學習，你有哪些收獲呢?(學生自由發言)。
五、給父母講一講，和父母說說家庭安全怎樣做。
良好。
火警電話119。
火災安全指南（優秀20篇）篇七
為進一步提高學生安全意識，11月9日，在全國消防日來臨之際，后勤基建處結合黨史教育“我為群眾辦實事”實踐活動，開展宿舍安全用電、預防火災知識宣講活動。
活動中，學生宿舍管理科工作人員聯合宏德物業宿管部到學生宿舍，派發宣傳材料，宣講安全用電的`重要性、安全用電以及預防火災的相關知識，并對學生宿舍使用大功率電器、亂拉電線排插、宿舍公共樓道堆放雜物等突出問題進行排查和清理。
后勤基建處堅持把黨史教育成果轉化到工作實際當中，此次預防火災知識宣講，加深了學生對消防安全的認識，為我校冬季消防安全工作起到了積極的促進作用。
火災安全指南（優秀20篇）篇八
1、認識森林的重要作用。
2、了解森林火災的危害。
3、懂得一些基本的防火知識。
4、了解火警電話以及報火警的方法。
森林圖片;火災后的圖片。
(一)看圖導入新課。
出示美麗的森林圖片。
(二)森林的重要作用。(生暢所欲言，師加以點撥，總結)。
1、森林是空氣的凈化物。
2、森林有自然防疫作用。
3、森林是天然制氧廠。
4、森林是天然的消聲器。
5、森林對氣候有調節作用。
6、森林改變低空氣流，有防止風沙和減輕洪災、涵養水源、保持水土的作用。
7、森林有除塵和對污水的過濾作用。
8、森林是多種動物的棲息地，也是多類植物的生長地，是地球生物繁衍最為活躍的區域。
(三)森林火災的危害。(生就課前搜集的資料說一說，師總結)。
1、森林火災不僅能燒死許多樹木，降低林分密度，破壞森林結構;同時還樹種演替，由低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。
2、由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發生。
火災安全指南（優秀20篇）篇九
火災是幼兒生活中常會遇到的事，如果在事故中，幼兒不會保護自己，后果不堪設想?！毒V要》中指出，"幼兒園必須把保護幼兒生命和促進幼兒的健康放在首位。"可見讓幼兒了解，掌握火災逃生的方法十分重要，為此我設計組織了這次活動。為了活動更加有趣生動，我把知識點都貫穿在故事中，讓幼兒在不知不覺中學到知識技能。
1.知道并掌握火災逃生的簡單方法。
2.提高自我保護能力。
圖片(房子、小猴子、火、煙、消防車等)，音樂(火災警報)。
1.講述故事，學習逃生方法。
師：這是誰的家?小猴子一個人在家玩，突然發現家里著火了，他很著急，急忙沖向電梯，這時，他突然想起在幼兒園老師說過，發生或在不能坐電梯，要睡著安全出口走樓梯，房間有很多的煙，熏得他好難受啊，他急忙找了一塊濕毛巾捂住了鼻子并彎下腰，小猴子終于跑出來了，這時，他突然發現他的衣服著火了，他急忙在地上打了個滾，火熄滅了。他掏出電話給119打電話說：幸福路花園小區著火了，我是小猴子，我的電話是54321。消防員叔叔很快趕來，大火終于被撲滅了。
2提問、鞏固。
師：小猴子在逃生過程中，用到了哪些方法?為什么?
教師小結：小猴子在逃生中順著安全出口的方向，走樓梯，沒有坐電梯，因為發生火災后點體會被燒壞，進去的人可能會被困在里面，很危險。他用濕毛巾捂住了嘴巴和鼻子，防止吸入煙塵，由于煙塵大多集中在空氣的上方，小猴子彎腰往出走，出去以后他的衣服著火了，他打了個滾把火撲滅了。
師：小猴子報警的時候都說了什么?為什么?
教師小結：小猴子告訴消防員叔叔著火的地址，自己的電話和姓名，只有這樣消防員叔叔才能很快的感到著火的地點，進行滅火。
3.火災演習。
師：如果我們教師著火了，你會怎么做?為什么?
教師小結：教室是一個公共場所，人比較多，所以我們要聽從老師的指揮，有序地離開，要用濕毛巾無助嘴巴和鼻子，彎下腰，過程中要注意安全。
師：聽到警報后，第三、四排的小朋友跟著我走，第一、二排的小朋友跟著賈老師走，走到門口的時候，拿一塊濕毛巾，捂住嘴巴和鼻子。
播放警報，開始演習。
4師：剛才演習的時候，你遇到了什么困難?
師：你發現了什么問題?應該怎么做?
教師小結：我發現……。
5.活動結束。
教師小結：今天我們學習了火災中的一種逃生方法，在實際的火災中，有很多種情況，我們下一次繼續討論。
這是一節大班的安全課《火災逃生》，在今天的活動中，小朋友表現得特別棒從整個活動的效果來看，幼兒興趣濃厚，參與的積極性高，較好的實現了本次活動的教學目標，對演習活動興趣濃厚，活動中，以幼兒喜愛的故事--《小猴子逃生》導入活動，激發了幼兒的學習興趣。我把安全逃生技能與有趣的故事相結合，讓幼兒在聆聽故事中學會了火災逃生的簡單技能，獲得了知識和經驗，有效地幫助了幼兒學習掌握簡單的火災逃生技能，避免了生硬的.說教?！毒V要》指出：為幼兒提供豐富的可操作的材料，讓每個幼兒都能運用多種感官、多種方式進行探索提供活動的條件，讓每個幼兒都有機會嘗試。為了讓幼兒學以致用，我安排全班小朋友進行火災演習，通過這次演習我相信小朋友都清楚的掌握了火災逃生的簡單技能。但教師在活動中多次提問幼兒都未曾活動目標：
1、教育幼兒遇到緊急情況不要慌張。
2、培養幼兒基本的防火意識與能力。
3、使幼兒初步掌握基本的安全防火，學會簡單的自我保護方法。
1、課件ppt：碰到火災、怎樣打電話報火警。
2、消防報警聲。
一、播放ppt(碰到火災)，引出主題。
1、師：小松鼠和媽媽去郊游，走著走著小松鼠發現遠處的房子在，冒煙，它急忙喊媽媽：“媽媽，媽媽，那里的房子怎么冒黑煙呀?”
提問：小朋友們想一想，發生了什么事?
幼兒自由想象并回答。
師：我們來看看究竟發生了什么事情?原來真的是發生了火災。
我們來看看接下來怎么樣了?小朋友們說的很對，原來小松鼠報了火警。
二、繼續播放ppt，初步了解消防員救火的過程。
師：消防員叔叔從車上跳了下來，他們穿著防火服，迅速的連接水管，很快水就向大火噴了過去。他們跳進一扇窗戶，從著火的屋里救出了一位老奶奶!過了好一會兒，火終于被澆滅!
小松鼠豎起大拇指說：“消防員叔叔真棒!”媽媽說:“是呀，幸好有他們，不然我們身邊的小火都變成大火災了!”
三、引導幼兒討論，繼續觀察ppt，了解火災發生的原因。
1、師：現在老師要問小朋友，為什么會著火呢?
在什么情況下會發生火災?(幼兒自由回答)。
小朋友剛才說了很多。我們來看看松鼠媽媽是怎么教育小松鼠的。
2、觀察ppt，并討論：
(1)小松鼠在干什么?(玩火)。
小朋友能不能這樣玩?看看媽媽怎么說的，寶貝不能玩火，在生活中，焚燒垃圾、秸稈就是很危險的。我們小朋友看見了要制止他們哦!
(2)小朋友繼續看，這是哪里?
廚房里正在燒著好吃的東西，小松鼠進了廚房，媽媽趕緊跟著進來，邊走邊說：“小松鼠，不能隨便進廚房呀!”
(3)媽媽還告訴小松鼠，家里有很多的小家電不能碰的。電熨斗，電烤箱，面包機，電水爐都會造成燒傷、燙傷，你不要碰哦!
四、引導幼兒掌握基本的火災自護方法。
師：如果我們遇到了火災該怎么辦呢?(幼兒自由表達)。
羊村也著火了，我們來看看小羊們是怎樣做的?
咦，聽，什么聲音?呀，不好了，火警警報響起來了，肯定發生火災了，小朋友們我們一定要安全逃離。
火災安全指南（優秀20篇）篇十
隨著生活經驗和安全知識的不斷豐富，有了一定的自己保護技能，但當意外災害真的發生時，他們會感到束手無策。本活動除了讓幼兒了解有關火的知識處，更重要的是教給幼兒當意外災害真的來臨時，知道自己應該怎樣做，學會自己保護、自救。
1、引導幼兒燃燒現象，了解火的性質、用途及危害。
2、向幼兒進行安全教育，增進幼兒安全防火意識。
3、一旦發生火災，要知道如何自己保護和如何自救。
紙、蠟燭、火柴、大中小玻璃杯、、濕毛巾、毛巾被等。
活動一。
1、老師出示一張紙和火柴，提醒幼兒注意觀察紙被點燃后的情形，注意火焰的顏色感知火發出的光和熱，讓幼兒在火附近伸手烤一烤，說說自己的感受。
小結：紙點燃后發出光和熱火焰是紅色的。
提問：火還能燃著哪些東西?(布，木頭、汽油、酒精、蠟燭等)。
2、知道了火能發光發熱，組織幼兒討論火的用途和危害。
(1)我們的生活中離不開火，請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)。
(2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)。
3、實驗：火的熄滅。
(1)老師用一個杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的過程，啟發幼兒思考火焰熄滅的原因。(燃燒需要空氣)。
(2)老師用大、中、小三個玻璃杯同時扣住三只燃燒的蠟燭，觀察哪去蠟燭先滅，想一想為什么三支蠟燭熄滅的時間不同?(杯中空氣的多少，影響蠟燭燃燒的時間)。
小結：如果想使火焰熄滅，必須使火和空氣隔絕。
活動二。
1、組織幼兒討論：
(1)發生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等)。
(2)怎么樣防止火災發生?
(3)如果發生火災，我們應該怎么樣做才能實現自己保護與逃生自救?
a：如果所在房間有，趕快打119報警，并說明著火的詳細地址，什么街，哪號樓或附近有什么明顯標志及單位。
b：室外著火門已發燙里千萬不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進來，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。c：受到火勢威脅時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d：身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e：遇到火災不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發送求救信號，等待救援，不可盲目跳樓。
2、逃生演習。
老師發出發生火災信號，幼兒自選逃生辦法進行自救。
自然是如此美好，生活是如此安寧。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災害中，發生頻率最高的，莫過于火災。一個小小的火星可以使人類創造的物質、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。
然而對于火，幼兒缺乏相應的防火知識和能力。因此，增強幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強幼兒防火安全教育至關重要。在活動中我先讓幼兒觀察火，認識火，通過讓幼兒主動探索、尋找日常生活中火的.作用和危害。
發展幼兒語言表達能力?；顒又?，通過看火熄滅的小實驗，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。
火災安全指南（優秀20篇）篇十一
讓幼兒了解火的一些知識，懂得火對人們的好處和危害。
火柴、蠟燭，大小不同的三個玻璃杯，防火、滅火掛圖。
了解火的用途，掌握簡單的'防火措施，增強幼兒的自我保護意識。
1、以猜謎語的形式導入活動。紅光光，大大篷，見風它就更逞兇；無嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風。
2、出示掛圖，了解火的發展。導語：火是怎么來的呢？
最早是鉆木取火，后來從打火石發明了火柴，科學的進步人們又發明了打火機，現在我們能用電子打火。
3、通過實驗了解火的特點。
a、點燃蠟燭，讓幼兒觀察火苗的顏色（藍色、黃色、紅色），并通過觀察說出火能發光。
b、點燃蠟燭，讓幼兒用手靠近火，感受火能發熱。
c、了解火的燃燒需要空氣點燃三支蠟燭，把大小不同的三個燒杯蓋上。結果，最小的杯子因為里面空氣最少，火熄滅最快，的杯子因為里面空氣最多，火熄滅的最慢。
d、了解火怕水的特點。向燃燒的蠟燭上澆水，火會滅。
4、通過故事《火苗弟弟》，引導幼兒討論火的用途與危害。
幼兒聽完故事后，
教師引導幼兒回答：
a、火有哪些用途？（照明、取暖、煮飯燒水、發電……）。
b、火有哪些危害？（使用不當或疏忽大意會燒傷人，燒毀房屋和樹木，引起火災）。
5、讓幼兒觀看防火、滅火掛圖，了解簡單的防火方法?；鸬奈：﹄m然很大，但是我們不用怕它，這就需要有一定的防火知識。
a、平時不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。
b、如果不慎燒了東西，立即報告。
火災安全指南（優秀20篇）篇十二
1、樂意參與火警演習。
2、知道出現火警時的應對方法。
3、愿意講述參加火警演習的感受。
1、教師與幼兒事先繪制簡單的幼兒園平面圖。
2、錄制火警信號聲，準備紅色水筆。
活動過程：
1、教師播放火警信號聲，讓幼兒猜猜這是什么聲音？表示什么意思？
2、啟如幼兒說一說，為什么發生火災時要響起火警信號聲？
3、討論：如果發生火災該怎么辦？
4、火警演習。
（1）演習前，引導幼兒商定逃離火災現場后的集中地點。
（2）演習開始，警報聲響起，表示發生火災。請幼兒用手巾捂著鼻子和嘴巴，貓著腰魚貫地由出口“逃離”火場，到預定地點集中。到達后，教師點名，看看是否全部幼兒都撤離了“火場”。
5、演習完畢，教師出示簡單的幼兒園平面圖，啟發幼兒回憶并說剛才撤離的路線，教師用紅色水彩筆在平面圖上畫出來并展示在班級顯眼的位置，提醒幼兒發生火災時可走這條路線離開活動室。
火災安全指南（優秀20篇）篇十三
森林火災是近年來不斷發生的自然災害之一，給人們的生活和生態環境造成了嚴重破壞。為了應對此類災害，各國紛紛制定了相應的森林火災防治指南，其中包含了預防、監測和撲滅森林火災的要點和方法。近期，我參與了一次森林火災防治培訓，通過學習并實踐相應的指南，深感其中的重要性與必要性。下面我將就此與大家分享我的心得體會。
第二段：預防森林火災的重要性。
預防森林火災是防范災害的首要任務，也是最有效的方法之一。通過消除潛在火源、采取火源管理措施以及建立完善的防火設施，可以大大減少森林火災的發生。在培訓中，我學到了不同季節對防治工作所需注意的事項：春季，防止人為因素引起火災，如禁止野外燒烤；夏季，嚴格控制火源，及時清除易燃物；秋季，加強巡邏和監測，掌握火情動態。這些預防措施不僅可以減少火災的發生，還能提高我們的森林管理能力，保護好自然生態環境。
第三段：森林火災監測的重要性。
及早發現火情，有效進行處置，是防治森林火災的關鍵。在我的培訓中，我學到了許多火災監測的方式和方法，如設置火災感應器、建立監測站點，以及利用航空無人機進行空中監測。這些方法通過實時監測，可以及時掌握火情，為滅火行動提供重要的依據。同時，我們還學習到了有效利用火災預報系統的重要性，合理預測火災發生的可能性，提前做好準備工作。通過監測和預報，我們能夠迅速反應，及時展開滅火行動，最大限度地減小火災帶來的損失。
第四段：撲滅森林火災的關鍵步驟。
當火災發生時，迅速有效地撲滅火災是至關重要的。在培訓中，我們多次進行了撲滅火災的實戰演練，掌握了關鍵的撲滅方法和技巧。首先，及時報警并確保安全，保證人員的生命安全；然后，有效組織力量，確定好行動方案，合理分配資源；接著，利用各種滅火裝備和工具，采取合適的滅火方法，如利用水、泥土、化學藥劑等進行滅火。在撲滅火災的過程中，團隊協作和快速反應能力的培養至關重要，只有通過實踐和不斷的訓練，才能做好撲滅火災的工作。
第五段：加強宣傳教育，營造共建共治的氛圍。
除了上述防治火災的具體方法，宣傳教育也是至關重要的環節。通過加強對公眾的宣傳，提高大家對森林火災的認識和防治意識，可以增強整個社會的責任感和參與度。在培訓中，我們還學到了開展森林防火宣傳活動的方法，如舉辦防火知識講座、制作宣傳海報等。同時，還可以組織志愿者參與火災防治工作，在社區組織群眾一起清除易燃物、設立防火標志等。通過加強宣傳教育，我們能夠營造共建共治的氛圍，應對森林火災挑戰。
總結段：深刻認識到森林火災防治的必要性與重要性。
通過參與培訓，我更加了解了預防、監測和撲滅森林火災的方法和技巧。我相信只有通過不斷的學習和實踐，我們才能真正掌握有效的防治手段，保護好我們的森林資源和生態環境。我也希望大家一起加入這個行列，積極參與森林火災防治工作，為我們的家園貢獻一份力量。
火災安全指南（優秀20篇）篇十四
火災安全應該人人都知道，都懂得防火災知識。下面本站小編給大家帶來火災安全通告，僅供參考!
各部門員工：
冬季風高物燥，是為災的多發季節，各部門員工一定要提高防火意識，做好防火安全工作，為確保人員和財產安全，公司決定做出好下要求：1、當最后離開室內(包括辦公室、會議室、傳達室、庫房、鍋爐房、食堂、宿舍及衛生間)的員工應檢查并關閉用電設備，切斷所有不用的電源，檢查是否有明為。如用電設備、電源插座出現嚴重發燙、有糊味或短路等異?，F象，必須及時通知基地主管、安全負責人更換。2、基地主管及安全負責人必須在12月31日前對線路進行一次全面檢查，今后要進行定期檢查，發現線路老化和漏電等現象必須及時處理。隨時觀察線路、變壓器有無異?，F象。3、禁止員工在室內(同上)使用熱得快、電爐、電暖氣、電熱毯等高負荷用電設備和易造成短路的用電設備。4、禁止亂扔煙頭、火柴、打火機，尤其是庫房、鍋爐房、廚房等易燃、易爆物質多的地方。5、禁止在基地院內燃放煙花爆竹。6、供暖期間，燒鍋爐人員一定要嚴格按照鍋爐操作規程進行操作，謹防鍋爐爆炸。7、禁止在鍋爐房周圍堆放易燃物品，不得在鍋爐房內烘烤衣物。8、必須在指定地點燃燒垃圾，并且由專人看守，燃燒后檢查清理現場，防止死灰復燃。9、防止因煤氣泄漏而引起火災的煤氣中毒。一旦發現煤氣泄漏，應立即關閉氣閥和爐具開關并打開門窗，此時不要開關室內任何電器或使用電話、手機。經理助理和基地主管及相關負責人不定期進行檢查和抽查，統一管理，及時發現和處理各種不安全隱患，員工發現問題或有好的建議，請及時向經理助理和基地主管反映。如因疏忽或未嚴格執行以上規定而發生事故，公司將追究相關人員及管理人員責任。如發生火災或其他緊急情況，員工應及報警，防止火災蔓延，匪警電話110、火警電話119、醫療急救電話999或120，同時與公司聯系84094020轉802。另外，天氣逐漸轉冷，大家要及時增加衣服、多喝水，防止感冒;遇雨雪天氣由于路面濕滑，外出時一定要注意安全。
北京市玖業城市道路養護有限公司。
20xx年11月15日。
公司各部門：
由于持續高溫容易引發火災，為了大家的人身和財產安全，公司所有員工嚴厲禁止在倉庫區域內吸煙，請各部門引起重視，并做好安全防范措施，如需吸煙請大家遠離倉庫區域，或至辦公樓外吸煙。請大家積極配合并遵守，如有發現違規者處以通報批評和開除處理。如有外來人員，請公司員工積極提醒禁止在倉庫區域內吸煙，如發現在倉庫內吸煙者，請公司員工及時舉報。以上規定，即日起實施，請各位同事嚴格執行!
*有限公司。
20xx-*-。
1、謹防小小煙頭引發火災。在床上、沙發上吸煙、酒后吸煙，煙頭及煙灰一旦掉落在被褥、蚊帳、衣服或沙發上，亂丟未熄滅的火柴、煙頭等，均易引發火災。因此，要嚴禁在一切易燃易爆單位、物資倉庫和其他一切禁煙區內吸煙，禁止在維修汽車和清洗機械零件時吸煙。吸煙時應到安全地帶，煙頭未熄時不得帶人工作場所。糾正不良的吸煙習慣，不能躺在床上或沙發上吸煙，不在勞動和尋物時吸煙，不亂丟煙頭和火柴梗、亂磕煙灰，更不要將引燃的煙頭隨處亂放等。禁止大風天在室外或野外吸煙，不準帶火柴、打火機等火種進入山林。
2、謹慎用火。如使用爐火、燈火不慎，城鎮居民爐灶、火墻、火坑、煙囪等不符合防火要求，靠近可燃物或因年久失修、裂縫漏火，極易引起可燃物起火。城市居民在使用煤氣、液化氣后忘記關閉閥門，或私自對液化氣倒罐而導致氣體泄漏，如遇明火、開啟電器的電火花或靜電就會爆炸起火。使用液化氣時，不能用火烤、開水燙、蒸汽吹液化石油氣瓶;不要放在暖氣片旁烤;不要放在有爐火的房間內，用爐火取暖的房間，不能同時使用液化石油氣。因為氣瓶一旦漏氣，就容易釀成火災。
3、安全用電。要謹防電氣設備及其安裝不符合規格、絕緣不良、電氣線路和電器老化或者超負荷，以免發生電線短路起火。不能在電燈泡上罩紙或其他可燃物，將未經冷卻的電熱器具放在有可燃物的場所，或將可燃物放在電熱器具上，更不能亂接亂拉電線;使用家用電器時，在使用后切記關掉電源或關閉電視機等，電器長時間處于通電狀態容易造成火災;要注意電熱器具的溫控、時控裝置或溫度指示器失靈，避免溫度過高起火;大功率電熱器具不能使用橫截面過小的導線或容量過小的開關、插頭，以免發熱或打火。
4、謹防煙花爆竹火災。節日期間不要隨意燃放煙花爆竹,應在指定地點燃放。鞭炮在爆炸時，外面的紙殼被炸得粉碎，帶火的紙屑和焰火往往隨風飄落，因此，放鞭炮時要注意周圍的環境。放鞭炮要遠離棉花，木材，稻草垛等可燃物。在庭院內、屋頂平臺上燃放煙花爆竹時，應將堆放的可燃物用不燃物質遮蓋起來。燃放煙花爆竹殘片上有陰燃火星時，要立即將其熄滅。5級以上大風天氣千萬不要燃放煙花爆竹，否則容易引起火災。要將煙花爆竹放在沒有熱源、火源、電源和防止老鼠啃咬的地方，以免發生意外情況，造成損害。禁止攜帶煙花爆竹乘坐汽車、火車、船舶和飛機。還要教育兒童，不要在室內或火爐內燃放鞭炮。節假日離家外出一定要關好門窗，防止煙花爆竹飛進屋內引起火災。
總之，不論是在生產生活中，冬季都是火災的高發區，冬季防火應該引起人們高度的重視。春節將至，更要注意安全防火，以免樂極生悲。
火災安全指南（優秀20篇）篇十五
近年來，由于各種原因引起的民房火災頻繁發生，給人們的生命和財產帶來了不可估量的損失。在這種情況下，掌握正確的撲救知識和方法顯得十分重要。在此，我想分享一下我在學習防火和撲救方面的心得體會。
首先，要了解火災的起因和流行病?；馂钠鹨蛑饕须姎庠O備故障、明火不慎、煙蒂亂扔等，而火災流行病主要包括貪小便宜心理、安全防范意識淡薄等。針對這些情況，我們應該加強安全宣傳教育，提高自己和身邊人的安全防范意識，減少火災的發生。
其次，要掌握正確的滅火方法。在發現火情后，首先要立即報警，然后盡快撤離已經被困的人員。此外，在撲滅大火前，要通過關閉電源和燃氣閥門等措施，減小火勢并保證人員安全。對于小火，我們可以使用水桶、滅火器等設備進行撲滅，但同時需要注意要站在上風的方向，避免火勢擴大。對于高樓等特殊建筑，我們還需要使用逃生設備，保護自己安全地撤離。
最后，要注意平時的日常安全管理和維護。保障電線、電器的正常使用，不亂扔煙蒂，不私拉電線、用電，經常檢查燃氣供應管道等，都是平時我們需要注意的安全問題。只有我們從日常小事做起，才能從根本上防范火災的發生。
總的來說，在防火和撲救過程中，我們要加強自身的安全防范意識，并掌握正確的應急處理方法。只有這樣，才能更好地保護自己和家人的生命財產安全，共筑平安和諧社會。
火災安全指南（優秀20篇）篇十六
1、幫助小朋友了解火災結人類帶來的危害。
2、對幼兒進行用電、防火、燃氣安全等教育，提高學生的安全意識，
3、學習著火時的急救措施，發現火情及時撲救或報告。
對幼兒進行防火教育。
掌握身上著火時的自救方法：
火災錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個、玩具電話一部。
一、看錄像或圖片，讓小朋友了解火災給人類帶來的災難。
二、討淪：火災是怎么引起的？教育小朋友不玩火。
（一）、用電過程中需要注意哪些安全？不當的使用會導致什么后果？
小結：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。
1、家里的插座、插頭不能亂動。
2、全家外出時要切斷家里的總電源。
3、不私自拆卸、維修電器。
4、使用和操作電器要注意不能有濕水。
5、一旦出現電器故障，立即截斷電源。
（二）燃放煙花爆竹要注意哪些安全？
小結：根據國家規定燃放煙花爆竹。到正規商店購買煙花爆竹；在指定的場所燃放煙火爆竹；學生不能單獨燃放；必須在大人的陪同下，由家長燃放；燃放時須遠離火源，注意保護好自身安全。
火災安全指南（優秀20篇）篇十七
民房火災是我們身邊時常發生的事情，而火災撲救指南的學習和掌握，對于我們每個人來說都至關重要。我從一個普通的學生，走向了消防撲救志愿者，親身參與了數次火災撲救，總結出一些心得體會，分享給大家。
首先，發現火災要盡可能及時。我們每個人都需要培養敏銳的火災意識，當我們發現火災時，要立刻撥打火警電話，并按照通話人員的指示做出應對。同時，要盡可能地保持冷靜，以便更好地掌握情況，為消防人員提供更準確的信息。
其次，安全是最重要的原則。在火災現場，我們要盡量減少自身的危險，無論是對自己、還是對他人。首先要確保自身的安全，穿戴好防護裝備，避免被火焰、煙霧、有毒氣體等傷害。同時，要盡可能地幫助被困人員逃生，但切不可冒險把自己也置于險境。
第三，掌握正確的撲救方法。對于一場火災，我們可以通過不同的方式進行救援，但一定要掌握正確的撲救方法，才能最大程度地保留現場證據，并且不傷及自身。在初始的火災階段，我們可以使用滅火器進行撲救，但對于大規模的火災，我們需要借助消防員的專業撲救能力。
最后，加強自身的消防知識維護。在火災撲救的過程中，我發現自己在消防知識方面還有很多欠缺之處。因此，我們每個人都要加強自身的消防知識儲備，了解相關的法律法規、消防設備等，以備不時之需。
總的來說，火災撲救指南的學習和掌握，對于我們每個人的生命安全都至關重要。在平時的生活中，我們需要培養敏銳的火災意識，加強自身的消防知識儲備，以備不時之需。
火災安全指南（優秀20篇）篇十八
1、知道森林防火的重要性，懂得護森林,保護環境，熱愛自然。
2、讓幼兒了解森林火災發生的原因，以及森林火災的危害。
3、學習森林防火安全知識，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。
森林防火的課件、故事《森林著火了》
出示圖片：
提問：
1.這是什么地方？（森林）
2.這么美麗的森林，我們應該怎樣來保護它呢？
二、觀看森林防火的課件，了解引起森林火災的原因以及森林火災的危害。
（出示森林失火的圖片）
提問：
1.看到圖片你有什么感受？
2.你知道為什么會發生森林火災?
3.森林火災會引起哪些嚴重后果?引導幼兒用語言講述自己看到的圖片。
三、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。
1.怎樣才不會引起山林火災?
(1)清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。
(2)不能在山上點火、玩火。
(3)不能在山上把放煙花炮仗。
(4)不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。
2.看見山林出現著火現象了，我們應該怎么做?
四、講述故事《森林著火了》，激發孩子從小養成愛森林，愛自然的好習慣。
火災安全指南（優秀20篇）篇十九
光伏火災是近年來逐漸成為公眾關注的話題。其在光伏電站、建筑物等多種場所出現，且因特殊的電站布局和操作特點，原因多樣、災情嚴重。因此，對于光伏火災的撲救指南也逐漸成為公眾關注的焦點。在這段時間里我也跟隨救援隊參與過多次光伏火災的撲救，并深感對于光伏火災撲救指南的完善和落實，能有效提高抗災能力和保障人民生命財產安全。下面，我將結合個人經驗和措施進行回顧和總結，談談我對于光伏火災撲救指南的體會和感悟。
第二段：總體來看指南的實用性還需提高。
在一些實際撲救操作中，我發現光伏火災的撲救并不像指南上寫的那樣簡單和有章可循。首先是指南中對于火災的分類和等級標準過于簡單，而實際上因光伏電站結構的復雜性和性質的不同（如天然氣、溫度等），造成的火情也相應的使得火災的等級變化。其次，對于火災情況的掌控較為困難，火源的定位、火勢的判斷等，實際上需要較多的人力、物力和時間；同時，在指南中的裝備和器具設備也并不能滿足全部的實際需求。因此，我們需要提高指南的實際適應性，以應對可能出現的各種情況。
第三段：應加強指南的實際訓練和法律規范建設。
當然，對于指南的完善也需要有完善的基礎。這里我們要推進光伏火災撲救規范的完善，加強火災預防，同時應對火災進行預案制定、培訓和實操，增加撲救的實際性。同時，也應制定針對光伏火災風險的制度和法律，在更高的層面上加以控制和規范。維護合理的政策和風險評估，將保障光伏發展的同時，也能對潛在的安全隱患加以規范。
第四段：結合指南，我們應重視實踐經驗總結的重要性。
事實上，只有將指南和實踐相互結合，并且充分總結和分享實踐經驗，才能讓我們更好的應對未來的光伏火災撲救。在實踐中，我們要重視風險控制和干預措施、災害應對和處理等方面的實際操作。也要適時地培訓和提高現場工作人員的撲救能力和應急能力，通過大量實操，將指南理論轉化為實際應對操作，實現指南指導和實踐經驗相通。
第五段：結語。
總的來說，光伏火災撲救指南的制定是不可少的，并且在未來的光伏發展中越來越重要。然而現有指南的實用性還有待進一步提高，同時我們也需要加強實踐和法律規范體系建設，讓指南更好的服務于人民群眾的生命財產安全。在這個過程中，我們需要不斷總結和分享實踐經驗，才能讓指南和實踐相得益彰，為光伏行業的可持續發展保駕護航。
火災安全指南（優秀20篇）篇二十
1、認識到火災的危害，不玩火遠離火。
2、學習火災的基本自救方法。
3、培養幼兒敏銳的觀察能力。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
1、滅火器圖片。
一、談話導入。教師：小朋友們馬上就要放寒假了，你們開心嗎？
教師：放寒假了，大家都會在家里過年，小朋友們你們喜歡過年嗎？
教師：那小朋友過年的時候你們都會怎么樣來慶祝新年？怎樣做呢？
引導幼兒回答。
教師小結：
哦，原來過年的時候大家都會穿上新衣服，爸爸媽媽做很多很多好吃的東西；還會一起放鞭炮、放煙花；還有的會去外婆外公、親人家玩呢等。
二、認識火災的危害。
引導幼兒回答（著火）。
教師：那小朋友說說如果不小心著火了會有什么危害呢？
教師小結：會發生很多危險的事情，會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。
教師：如果著火了怎么辦呀？
教師：在屋里著火了要怎么做呢？
教師：我們在屋里著火了的話，我們就要趕緊跑出屋外。我們應該怎樣樣跑出去呢？
教師：我們先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。
教師出示滅火器圖片：還可以請大人拿到滅火器對著著火的地方噴灑滅火，看這就是滅火器。
教師：火如果很大的話，我們應該怎么做？
教師：我們應該馬上的跑，跑到沒有火的地方去，然后撥打119火災電話，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。
教師出示圖片：看這些就是消防員叔叔；他們正在火災的地方救火呢。
教師小結：所以小朋友如果遇到火災我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，向我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑開。
四、結束部分。
教師：在我們生活中有很多地方都容易引起火災，所以小朋友們更該注意安全；遠離火、不玩火、要在大人指導下才能玩煙花。不可在室內玩火，不可在室內玩煙火，小朋友也不能在廚房里玩耍。
整個活動不是停留在簡單的說教上，而是幫幼兒設計情景，進行角色換位，尋找解決問題的方法，即授之于漁，使幼兒能真切的體察真情實境，有效的提高自護意識。
在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間，并創設有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看，活動完成了預期的目標，達到了預期的效果，取得了預期的成效，是一次成功的安全教育活動。