小木船的友誼與兒童心理（通用17篇）

范本中的例子可以幫助我們更好地組織信息和結(jié)構(gòu)化文章。為了幫助大家更好地學(xué)習(xí)寫作，小編為大家準(zhǔn)備了一些范文的欣賞和分析。

小木船的友誼與兒童心理（通用17篇）篇一

我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友，一天我們把手工小組做的小木船拿來(lái)玩，可陳明一不小心把我的小木船摔壞了，在爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把我的小木船踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，使勁的摔在地上，我還不解氣又憤怒的踩了幾腳，隨后陳明的眼里泛起了淚光，然后又跑回了家，而我也氣沖沖地回了家。

發(fā)生了這件事后，我和陳明再也不會(huì)一起上學(xué)，一起放學(xué)，一起相互幫助，每天我們上下學(xué)時(shí)，即使碰見(jiàn)也只會(huì)像陌生人一樣擦肩而過(guò)，回到家也總是悶悶不樂(lè)，爸爸看見(jiàn)了我這幾天的樣子便問(wèn)我：“這幾天怎么沒(méi)見(jiàn)陳明來(lái)找你玩啊？是不是鬧矛盾了？”我小聲的回答：“嗯”，接著我向爸爸說(shuō)出了這件事的經(jīng)過(guò)，爸爸說(shuō)：“你怎么能把別人的作品故意弄壞了，雖然是陳明有錯(cuò)在先，但你也不能故意給別人弄壞呀。”聽(tīng)了爸爸的話我沉思了一會(huì)兒，的確是我的不對(duì)，我應(yīng)該向陳明道歉，再做一只小木船吧。

第二天我把坐小木船的工具準(zhǔn)備好，因?yàn)槭堑诙巫觯宰龅酶杆俑铝耍牛鐾暌院笪移炔患按呐苋フ谊惲郑搅岁惷骷遥逸p輕地敲門，很快陳明開了門，然后說(shuō)：“你來(lái)干什么？”我回答：“上次是我不對(duì)，我又新做了一只小木船來(lái)向你道歉。”陳明說(shuō)：“其實(shí)我也有錯(cuò)，畢竟是我有錯(cuò)在先，我又想不成了，你還沒(méi)有我們?cè)诮o你做一個(gè)吧。”我們很快就把小木船坐好，并命名為“友誼號(hào)。”

我們把友誼號(hào)送參加小學(xué)生手工大賽，不僅獲得了一等獎(jiǎng)，還讓我們變成了形影不離的好朋友。

小木船的友誼與兒童心理（通用17篇）篇二

一天，我們倆寫完作業(yè)，覺(jué)得無(wú)聊，就把自己在手工小組做的小木船，拿出來(lái)玩。陳明見(jiàn)我的小木船飛上精致，就把我的小木船，拿在手上看。突然，陳明一不小心把我的小木船掉在地上。他連忙向我道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我一定賠你。”我對(duì)他說(shuō)：“你賠得起嗎、你知道嗎、這是我在收小組第前的興血呀！”說(shuō)著說(shuō)著，我把他一推，他向后一退，正好踩在小木船上。把我的小木船踩了個(gè)粉碎，我氣急了，一手奪過(guò)他的小木船，向地上摔去，又狠狠的踩了幾腳。轉(zhuǎn)身離去了。（小學(xué)生作文）。

第二天早上，我來(lái)得很早，氣憤的`坐在座位上，眼前浮現(xiàn)出昨天發(fā)生的那些事，我這樣做是不是太過(guò)分。然后，我起身向陳明家走去，在學(xué)忙門口卻遇見(jiàn)了他，只見(jiàn)他褲兜漲得鼓鼓的，不知裝了什么。只見(jiàn)他紅著臉對(duì)我說(shuō)：“昨天是我不對(duì)。給，這是我賠給你的，我家馬上就要搬走了，想去對(duì)你說(shuō)，卻在這遇見(jiàn)了你，這是我昨天又做了一個(gè)，就送給你做個(gè)紀(jì)念吧！”我羞愧的低著頭，一言不發(fā)，之間眼里含著淚。

小木船的友誼與兒童心理（通用17篇）篇三

我和陳明是好朋友。

我們踩碎了對(duì)方的小木船，也踩碎了相互的友誼。我們不再是好朋友了，甚至互相都不愿意再看一眼對(duì)方!

事后，我冷靜地去想，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船，這件事應(yīng)該是我的錯(cuò)。我開始后悔了，后悔當(dāng)初的一時(shí)沖動(dòng)，也為自己失去了一個(gè)好朋友而感到沮喪。我想向他道歉，可卻一直沒(méi)有勇氣，偷眼瞄他，陳明的眼神冷冷的。我想，我們之間的友誼怕是很難恢復(fù)了。

轉(zhuǎn)眼幾個(gè)星期過(guò)去了，我們之間的疙瘩一直沒(méi)有解開。一天放學(xué)，我發(fā)現(xiàn)陳明在后面，便偷偷地回頭看了他一眼，他右手插進(jìn)兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知攥著什么。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一只精致的小木船來(lái)。我驚訝地望著他，不知他要干什么。他滿臉通紅，激動(dòng)地說(shuō)：“那次是我不好，不該踩壞你的船。明天我就要去美國(guó)了，我做了這只船送給你，留個(gè)紀(jì)念吧!”說(shuō)著，他把小木船塞在我手里。想想那天發(fā)生的事，本來(lái)是我的錯(cuò)，現(xiàn)在卻是他向我道歉。我望著他那雙熱情的眼睛，感動(dòng)、后悔、內(nèi)疚齊聚心頭，卻一句話也說(shuō)不出來(lái)，只是緊緊地握住了他的手。

那天以后，陳明去了美國(guó)，我們從此再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。我一直把他送我的小木船珍藏在抽屜里，每當(dāng)我將它拿出來(lái)看時(shí)，就覺(jué)得陳明好像在我面前，微笑著看著我。

小木船的友誼與兒童心理（通用17篇）篇四

小木船的友誼與兒童心理（通用17篇）篇五

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他手中的小木船。

說(shuō)也奇怪，我本來(lái)想要把他的小木船摔壞的，卻不由自主地停了手。我手里舉著陳明做的小木船，覺(jué)得把它摔在地上很可惜，這么好的小木船為什么要這樣糟蹋它呢？我把小木船還給了陳明。陳明的眼睛里閃動(dòng)著的火花頓時(shí)消失了，他疑惑地看著，好像有很多話要說(shuō)，又什么也沒(méi)有說(shuō)，我明白他想要說(shuō)什么，便笑著對(duì)他說(shuō)：“瞧，我做的小木船多粗糙啊！它也該回家了。”我把被摔壞的小木船丟進(jìn)了垃圾桶里，又說(shuō)：“你的小木船這么精致，我真舍不得摔壞它呢！”陳明羞愧不已，紅著臉對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才真不應(yīng)該那樣做，沒(méi)想到你居然不生我的氣．．．．．．”“不要緊啦！”我拍著陳明的肩膀，“我再做一個(gè)，說(shuō)不定會(huì)做得更好呢！”“那我們一塊兒做吧！”“嗯。”

在歡笑中，我和陳明分工合作。陳明負(fù)責(zé)把小木板切成幾小塊，然后合成小船的形狀，我負(fù)責(zé)把小木船釘好，最后，陳明用幾根漂亮的彩帶把小船裝飾起來(lái)，我們用彩色畫筆在上面畫了許多米奇老鼠，唐老鴨，還在船中間畫了兩個(gè)手拉手的小人兒。陳明問(wèn)我：“你畫的一定是你的爸爸媽媽吧？”“不對(duì)，我畫的是你和我！”

的贊嘆聲，好像總也看不夠的樣子。陳明說(shuō)：“這只小木船，你可以把它放在你的書柜上，這樣你便會(huì)好像每時(shí)每刻都和我在一起一樣。”我說(shuō)：“不，我們把它放在水里，讓它順著水漂流。”“嗯，是個(gè)好主意！”

我們來(lái)到小溪邊，把小木船小心翼翼地放進(jìn)水中，看著它載著我們的友誼，順著清澈的溪水漂向遠(yuǎn)方。

小木船的友誼與兒童心理（通用17篇）篇六

一天，我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船也把它踩壞了。陳明跑進(jìn)了教室，我也進(jìn)了教室。大家都沒(méi)有說(shuō)話，誰(shuí)也沒(méi)理誰(shuí)。就這樣我們一連幾個(gè)星期都一見(jiàn)面就當(dāng)不認(rèn)識(shí)走過(guò)去。每當(dāng)自己走向?qū)W校時(shí)我就感到孤單，應(yīng)為陳明是我唯一的好朋友。這時(shí)候才知道朋友是多么重要，想起我那時(shí)候是太過(guò)分了。人家是不小心摔壞的，還那么埋怨他。

我試著向老師求助，但老師在說(shuō)她相信我一定能搞好你和陳明之間的不愉快。老師的這句評(píng)語(yǔ)讓我知道自己的事要自己做，難道以后要到社會(huì)還要讓老師搞好關(guān)系嗎?我決定向陳明道歉。沒(méi)想到第二天，我的座位上有一個(gè)小木船，船里還放了小紙條，是陳明寫的。里面寫著，對(duì)不起!你還愿意和我玩小木船比賽嗎?我轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)他笑了笑說(shuō)：“那你愿意跟我玩嗎?”他點(diǎn)了點(diǎn)頭。放學(xué)后，我們興奮的朝小魚塘跑去。玩的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)小船因?yàn)椤坝颜x動(dòng)力”更加快了?穩(wěn)了!

小木船載著我們的友誼，向遠(yuǎn)方游去……。

小木船的友誼與兒童心理（通用17篇）篇七

我和陳明是鄰居，也是同學(xué)，我們從小就在一起長(zhǎng)大，我們總是放學(xué)后一起回家，是形影不離的好朋友。

一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩。陳明拿著我的小木船，仔細(xì)的看著，似乎被小木船的精致做工迷住了，可他一不小心把我的小木船摔壞了。陳明紅著臉說(shuō)：”對(duì)不起，我不是故意的！“我生氣極了，怒氣沖沖的說(shuō)：”哼！你就是嫉妒我的小木船比你的好！“順手還推了他一下。陳明毫無(wú)防備的倒退了幾步，不小心又把小木船踩得粉碎。

這真是火上澆油，我一把奪過(guò)他手中的.小木船，毫無(wú)理智的摔了下去，并且狠狠的踩了一腳，把小木船踩的粉碎。我瞪了他一眼，走開了。

往后的幾天，我沒(méi)又和陳明說(shuō)話，也不再與他一起回家，并且我還時(shí)常與他作對(duì)。

一天，我回家時(shí)，發(fā)現(xiàn)陳明緊跟在我后面，偷偷的望著我。我心想：陳明，對(duì)不起，我知道你不是故意的，那天是我不對(duì)，我不該摔壞你的小木。可是我沒(méi)有勇氣向你道歉。

我連連搖頭，羞愧的說(shuō)：”不，是我對(duì)不起你！是我對(duì)不起你！"。

小木船的友誼與兒童心理（通用17篇）篇八

我和陳明是一對(duì)非常要好的朋友。我們經(jīng)常在一起玩耍。

一天上手工課時(shí)，老師教我們做小木船。做完后，我和陳明交換小木船玩。突然，有人推了陳明一把，陳明手一抖，我的小木船掉到了地上，摔成了兩半兒。我氣憤極了，說(shuō)：你為什么摔我的小木船？你是不是故意的？說(shuō)完，我還推了他一把，他非常不滿，也推了我一把。可是更加不幸的事情發(fā)生了：在推搡中，他又把我的木船踩了幾腳，我的小木船尸骨無(wú)存，我嚴(yán)厲地責(zé)問(wèn)他：你為什么踩我的小木船？你看，它都快變成粉末了！你賠我的小木船！我非常生氣，使勁把他的小木船往地下扔了一下，并且在上面跺了幾腳，陳明似乎想辯解什么，可是終究沒(méi)說(shuō)出口。

第二天，我回到班上，陳明看到我，急忙跑過(guò)來(lái)，遞給我一只新的小木船，說(shuō)：我們和好吧！我想：明明是我不對(duì)，可陳明不但沒(méi)有怪我，反而還主動(dòng)提出和好。我真的很愧疚我也把我自己做的那只小木船遞給他，并且沖他笑了笑，就這樣，我們又成了一對(duì)非常要好的朋友。

現(xiàn)在，每當(dāng)我看見(jiàn)這只小木船，我就會(huì)想到陳明，也會(huì)想起那段美好的友誼，這個(gè)小木船就是我倆友誼的最好見(jiàn)證！

小木船的友誼與兒童心理（通用17篇）篇九

在生活中，有許多被誤解，或誤解別人的事。有的是被家人誤解，有的是被同學(xué)誤解，還有的，是誤解朋友……而我記憶中最深刻的，不是家人之間的誤解，而是朋友之間的誤解。

記得有一次，我約了我的好朋友秋雨婷到我家來(lái)玩，下午，我們?cè)谧鍪止r(shí)，我用木頭做了一個(gè)小船。做好以后，我拿給秋雨婷看，她看了看，說(shuō)道：”好漂亮的小船呀，真可愛(ài)！“我小心翼翼地從秋雨婷手中接過(guò)那只小船，放在桌子的最中間。之后，秋雨婷又做了一個(gè)小飛機(jī)，拿給我看。我突然說(shuō)道：“不如我們將自己的手工交換來(lái)玩一天吧，我們明天交換回來(lái)。”“好啊！”秋雨婷說(shuō)道。到了傍晚秋雨婷便拿著我的小船走了。

到了第二天，我來(lái)到秋雨婷家，讓她把我的小船和飛機(jī)交換回來(lái)。秋雨婷支支吾吾了好半天，才從房間里拿出了我的小船。我一看，不禁大吃一驚：我的小船已經(jīng)變得破損不堪了！“我的小船昨天還好好的，今天怎么變了一個(gè)樣子？是你弄的嗎？”我嚴(yán)聲質(zhì)問(wèn)秋雨婷。“沒(méi)有，不是，不是我弄的，真的，請(qǐng)相信我！”秋雨婷解釋道，“我的弟弟，是我的弟弟昨天晚上要我把小船給他玩，我就給他了。結(jié)果他玩的時(shí)候，一不小心把船摔在地上，船就變成這個(gè)樣子了。”“真的嗎？”我還是有點(diǎn)懷疑。見(jiàn)我疑心未除，秋雨婷趕緊說(shuō)道：“我說(shuō)的都是真的！”“那好，我們現(xiàn)在就去找你的弟弟。”我說(shuō)完這句話，便拉著秋雨婷去找他的弟弟。

找到她的弟弟后，我便問(wèn)道：“你昨天有沒(méi)有玩我的小船？”不料他卻回答了兩個(gè)字：“沒(méi)有。”“真的沒(méi)有？”我再次問(wèn)道。“沒(méi)有，真的沒(méi)有。”他再次回答了我。“怎么可能！昨天你明明就玩了呀怎么沒(méi)有，你騙人！”秋雨婷大叫道。“夠了，秋雨婷，我本來(lái)還以為你不會(huì)騙我，沒(méi)想到，你為了狡辯，都把說(shuō)有的錯(cuò)推給了你的弟弟！以后再也不和你玩了！”說(shuō)完，我邊跑回了家。

接下來(lái)的一個(gè)星期，不管她怎么喊我，怎么叫我，我都不理她。后來(lái)，她的弟弟到我家來(lái)向我解釋了一切，我才知道，我錯(cuò)怪她了。到了星期一，我來(lái)到她家，她見(jiàn)了我，馬上跑回臥室，拿出一個(gè)小船，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起。”我說(shuō)：“是我錯(cuò)怪你了，應(yīng)該是我說(shuō)對(duì)不起才是！”我們倆看著對(duì)方，都笑了，也和好如初了。

內(nèi)江十小六年級(jí)：星靈閃。

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小木船的友誼與兒童心理（通用17篇）篇十

那天，在網(wǎng)上看到這樣一個(gè)故事。

從前，有一個(gè)國(guó)王，為了打敗敵國(guó)的軍隊(duì)，求助于一個(gè)巫婆，巫婆答應(yīng)幫助國(guó)王，條件是，要嫁給這個(gè)國(guó)王的弟弟，一個(gè)騎士。但是這個(gè)巫婆又老又丑，還駝背，嘴里面全是臟話，很令人感覺(jué)惡心，但是，國(guó)王的弟弟為了國(guó)家的利益，答應(yīng)了巫婆。一個(gè)風(fēng)和日麗的白天，他們的婚禮舉行了，巫婆惡心的外表和沒(méi)有教養(yǎng)的舉止談吐令所有的賓客感到不舒服......但是國(guó)王的弟弟沒(méi)有一點(diǎn)厭惡之意，他對(duì)巫婆說(shuō)：“我尊重我的諾言，同時(shí)我尊重你的習(xí)慣。”巫婆很高興......

但是晚上他希望是這樣一個(gè)容貌佳麗的女子......于是他說(shuō)：“無(wú)論你選擇什么時(shí)候變回你的原型，我都尊重你的選擇。”

巫婆回答：“既然這樣，我決定從今以后都用這樣美麗的一面去面對(duì)你和別人，無(wú)論白天和黑夜，因?yàn)槟阕鹬氐奈腋惺埽乙矊⒆鹬啬愕母惺?.....”

這顯然是個(gè)童話故事，但童話故事里所包含的道理卻是至純至美的。騎士用他紳士般的修養(yǎng)：懂得尊重他人，為國(guó)家贏得了利益，戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了，人民也可以幸福安定的生活，臣民遵從國(guó)王，手足之情也更牢固了。而且，騎士用對(duì)女巫的尊重，自己也得到了幸福。不說(shuō)是女巫改邪歸正，也是做了對(duì)她自己、騎士和賓客們有益的事。

還有一篇文章也讓我感受到了懂得尊重的偉大力量。那時(shí)張小嫻的《微笑道別，鞠躬離場(chǎng)》，由一個(gè)女孩子被男朋友拋棄還死纏爛打不罷休的故事引出來(lái)。讀到這里，我本是十分敬佩女孩子的執(zhí)著于對(duì)男友的真愛(ài)，但又似乎覺(jué)得她的做法有些過(guò)分，于是十分矛盾。接下來(lái)張小嫻的看法卻讓我豁然開朗。她認(rèn)為，既然男朋友已經(jīng)不愛(ài)她了，她如果真得舍不下，就應(yīng)該尊重男友的選擇，微笑著祝男朋友幸福，然后鞠躬離開。

都說(shuō)有了一個(gè)良好的習(xí)慣就有了一個(gè)良好的開端，加上人與導(dǎo)語(yǔ)：世間有那么多的愛(ài)，你懂得愛(ài)的真諦嗎?你知道要怎樣才能更還哦的珍惜身邊的愛(ài)嗎?以下是小編為大家收集的幾篇題為我懂得了愛(ài)的真諦的作文。供大家參考閱讀。希望喜歡。

小木船的友誼與兒童心理（通用17篇）篇十一

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明一不小心又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船，說(shuō)：“既然你把我的小木船摔壞了，我也要你付出代價(jià)！”說(shuō)完，就把小木船朝地上一摔，用腳在船身上猛踩，它就弄得面目全非。陳明面紅耳赤地對(duì)我說(shuō)：“呼，你這個(gè)人沒(méi)資格評(píng)判我的小木船，我要和你絕交！”他把“絕交”這兩個(gè)字咬得緊緊的。“絕交”？哼，沒(méi)有誰(shuí)能和你這樣的人交朋友，“絕交”就“絕交”！我瞪大了眼睛，像一頭快要撲食的獅子！“你，你……”陳明含著淚，跑出了教室。

小木船的友誼與兒童心理（通用17篇）篇十二

我和陳明是同班同學(xué)，我們兩家離得很近，每天都和他一起回來(lái)，一起溫習(xí)功課，我們成了不離不棄的好朋友。

有一天，我們把功課做完了，就把我們?cè)谑止ば〗M做的小木船拿出來(lái)玩。陳明看了非常喜歡，非要我給他看不可，我把小木船給了他。可他一不小心把我的小木船摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過(guò)他的小木船。

一轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過(guò)去了，有一天，放學(xué)回家，陳明跟在我后面，我看了他幾眼，看見(jiàn)他的右手攥在口袋里，鼓鼓的，不知裝的什么東西，忽然他又上前幾步，從兜里掏出來(lái)一只精制的小木船，我驚訝的望著他，陳明對(duì)我說(shuō)：“那天是我不好，不該急著看你的小木船，結(jié)果把你手工小組的小木船摔了個(gè)四不像。對(duì)不起，過(guò)幾天我就要搬走了，我把這只小木船送你作為紀(jì)念，希望你能原諒我。”這時(shí)候，我熱淚盈眶。

陳明和爸爸搬到外地去了，那天以后，我們倆再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面了，我非常想念他，每當(dāng)我看到這只小木船，就像看到了我的好朋友陳明一樣了。

小木船的友誼與兒童心理（通用17篇）篇十三

自從那次去了清華，聽(tīng)了教授的講座，我便懂得了母親對(duì)我們的愛(ài)。教授說(shuō)有一個(gè)孩子畢業(yè)考上了好學(xué)校，他媽就讓他隨便去玩，結(jié)果不小心染上了毒癮，他知道他媽媽是多么辛苦，所以毅然要戒毒，他媽媽也幫助他，但犯毒癮的他神志不清，咬住了他媽媽的胳膊，使他媽媽昏迷。但他媽媽醒來(lái)，并沒(méi)有責(zé)備他，而是慶祝他戒掉了毒癮。此時(shí)我認(rèn)為母親十分偉大，為了孩子，寧愿犧牲自己。

有一次，我得了重感冒，連續(xù)發(fā)著高燒，媽媽就不上班了，天天在家照顧我，看到我下降了的體溫，臉上不時(shí)露出了笑容，媽媽也會(huì)因此而高興一整天;我雖然在那期間什么都不想吃，但媽媽總變著樣給我做飯，幾天下來(lái)，媽媽的臉不再光亮水潤(rùn)，而變得暗淡，母親的發(fā)髻也出現(xiàn)了幾根銀絲，我的心在痛，也在回想，母親為我付出了那么多，而我卻只會(huì)欣然接受，居然連一句感激的話都不會(huì)說(shuō)。

現(xiàn)在的我，學(xué)習(xí)十分緊張，晚上幾乎10點(diǎn)左右才睡覺(jué)，寫完了作業(yè)，還要上網(wǎng)校學(xué)習(xí)，但是這是我唯一回報(bào)母親的方式，也是我唯一愛(ài)她的方式，，用我的成績(jī)使她多年來(lái)付出的辛勞得到回報(bào)。

那一次，我懂了，我懂得了母愛(ài)的偉大，同時(shí)也懂得了只有接受的人生蒼白無(wú)力，只會(huì)接受的人懦弱無(wú)能。我們也應(yīng)該試著去回報(bào)那些愛(ài)我們的人，而不只是接受而已。母愛(ài)使我從過(guò)多的作業(yè)負(fù)擔(dān)中醒了過(guò)來(lái);母愛(ài)使我更加努力的復(fù)習(xí)，為我也是為媽媽所付出的辛勞而努力。之間溝通交往最基本的準(zhǔn)則就是互相尊重，我們一定要學(xué)會(huì)懂得尊重他人。

小木船的友誼與兒童心理（通用17篇）篇十四

我眼睛瞪得老大，鼻子里沖著氣，對(duì)陳明說(shuō)：“你這么做實(shí)在太過(guò)分了，枉費(fèi)我平時(shí)對(duì)你這么好，還給你吃零食，既然你如此無(wú)情，那你就別怪我無(wú)義。”說(shuō)著，就把那個(gè)下木船的所有零件都拆了，然后用力扔在地上，那零件就像斷了線的珍珠一樣在地上滴滴地響，零零碎碎的聲音中，突然響起了一陣哭聲，原來(lái)是陳明見(jiàn)到自己小木船全被拆了，很傷心，坐在地上哭了，并對(duì)我說(shuō)：“我只是不小心摔壞的你都是故意的，你要陪我一個(gè)。”我聽(tīng)了陳明的話，更加火冒三丈了，說(shuō)：“如果要我給你賠的話，你得先給我賠，而且你那個(gè)再重新再組裝回去不就好了嗎！”陳明見(jiàn)我并沒(méi)有向他道歉之意，立馬從地上爬起來(lái)，說(shuō)：“這個(gè)可是我花了3個(gè)小時(shí)30分鐘才組裝好的，哪有這么容易，你的那個(gè)只要用強(qiáng)力膠粘一下就可以，比我的容易多了。”

這時(shí)，一位滿頭卷發(fā)的老師聽(tīng)到吵鬧聲后，三步并兩步地向我們走來(lái)，怒氣沖沖地說(shuō)：“如果你們還要吵，就到走廊上去吵，讓同學(xué)們都來(lái)觀看一下，不要在這空無(wú)人境的小廣場(chǎng)上吵，免得影響校園風(fēng)氣。”聽(tīng)到老師的話，陳明含著淚，彎下腰撿起地上的零件，我也拿著損壞的小木船和陳明一起走向走廊。

我們?cè)谧呃壬希硨?duì)背開始反思。在這反思的期間，我想到了以前和陳明勾肩搭背的順路回家，和陳明一起玩兒貓捉老鼠，還和陳明一起大口地吃著漢堡，那是多么歡樂(lè)的日子啊！可是我又想到經(jīng)過(guò)今天的吵架，我們的友誼已經(jīng)產(chǎn)生了破裂，以后再也不能有那些快樂(lè)的日子。想著想著，我深深地嘆了一口氣。但是之后的結(jié)果卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我悲觀的預(yù)料，當(dāng)我嘆了口氣后，陳明就轉(zhuǎn)過(guò)身，小聲地向我道歉，說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該弄壞了你的小木船還不向你道歉，是我的錯(cuò)，我們和好吧！”聽(tīng)見(jiàn)陳明的歉詞，我也馬上轉(zhuǎn)過(guò)去緊緊地抱住他，說(shuō)：“其實(shí)我也有錯(cuò)。”然后輕輕拿過(guò)陳明的木船零件，說(shuō)：“讓我來(lái)幫你組裝吧！”陳明興奮地蹦起來(lái)，說(shuō)：“好呀！”他又拿過(guò)我的小木船，搔了搔腦袋說(shuō)：“那我也要用家里的強(qiáng)力膠把你的小木船粘好，還要把我們這份友誼粘牢。”就這樣，我們又成了一對(duì)好伙伴，一對(duì)永遠(yuǎn)不分開的好朋友!

小木船的友誼與兒童心理（通用17篇）篇十五

從前，有一只漂泊的小木船，在它的船上裝著友誼，承載著一個(gè)故事。

我和陳明是一對(duì)非常要好的朋友。一天，我把在手工課上辛辛苦苦做好的小木船拿出來(lái)炫耀，引來(lái)一大群同學(xué)圍觀。這時(shí)，陳明看見(jiàn)我精致的木船，也從人群中擠進(jìn)來(lái)拿著看，結(jié)果不小心摔了一跤，把我的小木船也打翻在地。陳明見(jiàn)弄壞了我的東西，連聲道歉。可我沒(méi)聽(tīng)他的解釋，伸手打了他一拳。陳明也毫不示弱，還起手來(lái)。在打架的過(guò)程中，我推了陳明一把。他退后一步，又踩在了小木船上。小船粉身碎骨，破爛不堪。我頓時(shí)火冒三丈，一把奪過(guò)他課桌里的小木船，也踩得粉碎，便哭著沖出教室。從此，我和陳明不再是朋友，更沒(méi)了往日的友誼。

以后的每一天，我都和陳明如陌生人一般，誰(shuí)也不理誰(shuí)，各自上各自的學(xué)，獨(dú)自孤單離開學(xué)校。別人來(lái)勸我們，我們照樣不理對(duì)方。

有一天，陳明生日。他邀請(qǐng)每一個(gè)同學(xué)都去他家。在他的房間里，我們先唱生日歌，再吃蛋糕，其樂(lè)融融。后來(lái)，陳明讓我們?cè)谒臏?zhǔn)備的百寶箱里抽取禮物，作為大家的回禮。同學(xué)們都抽到了自己夢(mèng)寐以求的東西，開心得手舞足蹈。輪到我了，我不禁瞧了他一眼。他的臉上竟在笑，我的氣又從心頭涌上，仿佛又看見(jiàn)了被他弄壞的小木船。我狠狠地瞪他一眼，心想：我要抽個(gè)最貴的東西，讓你破產(chǎn)。我的手伸進(jìn)百寶箱里，摸到了一樣?xùn)|西，拿出來(lái)一看，竟是一只精美的小木船。我情不自禁流下了眼淚，一下子將陳明抱住。他輕聲說(shuō)：“我要轉(zhuǎn)學(xué)去外地，可能以后永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到了。”我捧著那只小木船，就像捧著我最珍貴的寶物。開完生日會(huì)，我和陳明依依不舍地分開了。

雖然我們的人分開了，但我們的友誼是分不開的。這只新的小木船，使我們又縫合了友誼。

小木船的友誼與兒童心理（通用17篇）篇十六

我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把它火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了，我要你付出代價(jià)。”話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見(jiàn)他的船砸成兩塊了。這時(shí)他也不甘示弱，他的臉面紅耳赤的，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒(méi)有資格這樣對(duì)我的船。”他立即反駁道：“誰(shuí)讓你砸了我的船，我又不是故意把你的船給砸了。”我們倆吵得不可開交，從此，我們斷絕了一切關(guān)系。我們不再見(jiàn)面，就算在路上遇見(jiàn)了，也只是當(dāng)做陌生人一樣擦肩而過(guò)。漸漸地，陳明的樣子在我心中也只剩下了一個(gè)影子，我不管怎么想，就是想不起來(lái)這個(gè)影子是誰(shuí)，叫什么名字。

后來(lái)，當(dāng)我看到一對(duì)好朋友吵架時(shí)，我會(huì)想起了那天和陳明吵架時(shí)的情景，心中的影子漸漸清晰起來(lái)，不錯(cuò)，那個(gè)影子就是陳明。在我的調(diào)解下，這對(duì)好朋友又和好如初了。

事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對(duì)的地方，陳明只是不小心砸了我的船，而我卻是故意砸他的船。我開始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個(gè)好朋友，任何辦法都不能幫我恢復(fù)我和陳明的友誼了。

小木船的友誼與兒童心理（通用17篇）篇十七

我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它給踩碎了，那可是我費(fèi)了九牛二虎之力才做好的的呀！我火冒三丈，暴跳如雷，一把奪過(guò)他的小木船，高舉在空中，怒氣沖沖地對(duì)他說(shuō)：“陳明，你知不知道那是我嘔心瀝血才做好的呀！我要以牙還牙，讓你的小木船也嘗嘗粉身碎骨的滋味。”話音剛落，只聽(tīng)“啪”的一聲，陳明的小木船像拼圖一般“癱瘓”在地上了。只見(jiàn)陳明二話不說(shuō)，馬上把我的小木船碎片小心翼翼地?fù)炝似饋?lái)，同時(shí)眼淚也像斷了線的珠子一樣一顆顆往下掉。我鼻尖一酸，感到自己有些過(guò)分了，不過(guò)仍然頭也不回的往外走。中午遇到時(shí)，也形同陌路。

下午，體育課時(shí)，陳明請(qǐng)假了。我心里嘀咕著：裝，裝，裝，不就是想逃避體育課嗎，真沒(méi)用。一節(jié)體育課就這樣悠悠忽忽的過(guò)去了，感覺(jué)少了陳明，心里倍兒寂寞，有一種說(shuō)不出的味道彌漫在我的心頭。伴著美妙的下課鈴，我搖搖晃晃地回來(lái)教室，耷拉著腦袋，像一只沒(méi)力的公雞。這時(shí)，陳明不知什么時(shí)候站在我的面前，手里還拿著一個(gè)補(bǔ)好的小木船。那不正是我摔破的小木船嗎？怎么愈合了呢？我心里正納悶著，本想一問(wèn)個(gè)究竟，沒(méi)想到陳明先開口了：“對(duì)不起，我不是故意的，這是我重新給你拼好的，雖然沒(méi)有原先的好，但是……希望你原諒我，對(duì)不起。”我羞愧不已，再也忍不住了，失聲痛哭起來(lái)：“陳明，是我不對(duì)，原來(lái)你一節(jié)課給我做小木船去了，對(duì)不起，我才要你的原諒呢！”陳明的臉上露出了陽(yáng)光般的笑容，說(shuō)：“那好，我們言歸于好，做回那對(duì)形影不離的好朋友。”我也破涕為笑了，因?yàn)槲矣辛诉@么好的一個(gè)朋友。