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    最新法治法規(guī)心得體會(huì)及感悟 堅(jiān)持全面依法治國(guó)心得體會(huì)感悟(優(yōu)質(zhì)9篇)

    時(shí)間:2025-06-13 作者:儲(chǔ)xy

    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。

    法治法規(guī)心得體會(huì)及感悟篇一

    我國(guó)社會(huì)主義法治凝聚著我們黨治國(guó)理政的理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),是制度之治最基本最穩(wěn)定最可靠的保障。推進(jìn)全面依法治國(guó),發(fā)揮法治在國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化中的積極作用,要著重把握以下幾個(gè)方面。

    第一,提高黨依法治國(guó)、依法執(zhí)政能力。憲法規(guī)定了黨總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)地位。要進(jìn)一步推進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)入法入規(guī),善于使黨的主張通過(guò)法定程序成為國(guó)家意志、轉(zhuǎn)化為法律法規(guī),推進(jìn)黨的領(lǐng)導(dǎo)制度化、法治化、規(guī)范化。各級(jí)黨組織和黨員、干部要強(qiáng)化依法治國(guó)、依法執(zhí)政觀念,提高運(yùn)用法治思維和法治方式深化改革、推動(dòng)發(fā)展、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定、應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的能力。

    第二,用法治保障人民當(dāng)家作主。要堅(jiān)持和完善人民當(dāng)家作主制度體系,健全社會(huì)公平正義法治保障制度,保證人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下通過(guò)各種途徑和形式依法管理國(guó)家事務(wù)、管理經(jīng)濟(jì)和文化事業(yè)、管理社會(huì)事務(wù),使法律及其實(shí)施有效體現(xiàn)人民意志、保障人民權(quán)益、激發(fā)人民創(chuàng)造力。

    第三,堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系。要堅(jiān)持依法治國(guó)、依法執(zhí)政、依法行政共同推進(jìn),堅(jiān)持法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體建設(shè),不斷完善法律規(guī)范、法治實(shí)施、法治監(jiān)督、法治保障和黨內(nèi)法規(guī)體系,汲取中華傳統(tǒng)法律文化精華,吸收借鑒人類法治文明有益成果,堅(jiān)決抵制西方錯(cuò)誤思潮錯(cuò)誤觀點(diǎn)影響,加快建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義法治體系。

    第四,更好發(fā)揮法治對(duì)改革發(fā)展穩(wěn)定的引領(lǐng)、規(guī)范、保障作用。統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,要發(fā)揮法治的引領(lǐng)、規(guī)范、保障作用,以深化依法治國(guó)實(shí)踐檢驗(yàn)法治建設(shè)成效,著力固根基、揚(yáng)優(yōu)勢(shì)、補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng),推動(dòng)各方面制度更加成熟、更加定型,逐步實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理制度化、程序化、規(guī)范化、法治化。

    第五,建設(shè)高素質(zhì)法治工作隊(duì)伍。研究謀劃新時(shí)代法治人才培養(yǎng)和法治隊(duì)伍建設(shè)長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,創(chuàng)新法治人才培養(yǎng)機(jī)制,推動(dòng)?xùn)|中西部法治工作隊(duì)伍均衡布局,提高法治工作隊(duì)伍思想政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作能力、職業(yè)道德水準(zhǔn),著力建設(shè)一支忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民、忠于法律的社會(huì)主義法治工作隊(duì)伍,為加快建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家提供有力人才保障。

    文章強(qiáng)調(diào),堅(jiān)持全面依法治國(guó),是中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家制度和國(guó)家治理體系的顯著優(yōu)勢(shì)。我國(guó)社會(huì)主義法治凝聚著我們黨治國(guó)理政的理論成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),是制度之治最基本最穩(wěn)定最可靠的保障。要推進(jìn)全面依法治國(guó),發(fā)揮法治在國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化中的積極作用。

    法治法規(guī)心得體會(huì)及感悟篇二

    法治是社會(huì)進(jìn)步的基石。在國(guó)家的法律框架下,人們受到保護(hù),得到了公正和平等的待遇。而法治感悟則是一個(gè)人對(duì)法律和法治的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn),是一個(gè)人對(duì)法治的態(tài)度和意識(shí)的表現(xiàn)。在我看來(lái),法治感悟是每個(gè)公民都應(yīng)該擁有的素質(zhì),它不僅關(guān)乎個(gè)人的發(fā)展和幸福,更是關(guān)系到整個(gè)社會(huì)的穩(wěn)定和繁榮。

    第二段:立足于基本法律意識(shí)

    運(yùn)用法治意識(shí)和法律知識(shí)使個(gè)人更好地融入到社會(huì)中,我認(rèn)為這是一種最基本的法治感悟。我始終認(rèn)為,一個(gè)公民應(yīng)該具有基本的法律意識(shí)和知識(shí),懂得和遵守法律,維護(hù)法律的權(quán)威和尊嚴(yán)。只有這樣,才能更好地享受法律所給予的權(quán)利和福利。

    第三段:關(guān)注于法律教育

    我們需要關(guān)注的另一個(gè)方面是教育的力量。在學(xué)校里,我們應(yīng)該注重法律教育和社會(huì)教育,使孩子們從小就明白什么是法律,知道如何遵守法律,從而培養(yǎng)良好的法治感悟。在社會(huì)中,相關(guān)部門需要加大法律宣傳和普及力度,讓更多的人了解法律的基本知識(shí),從而提高公民的法治意識(shí)和素養(yǎng)。

    第四段:突出于法律責(zé)任

    維護(hù)法律的權(quán)威和尊嚴(yán),也需要法律責(zé)任的執(zhí)行。在一些發(fā)達(dá)的法治國(guó)家,假如一個(gè)人違法了,無(wú)論他是普通民眾還是高官顯貴,都要受到法律的制裁和懲罰。我們需要的是一個(gè)公正的司法體系,讓公民不用擔(dān)心自己遇到困難時(shí),會(huì)得不到公平公正的待遇,讓他們敢于維護(hù)自己的合法權(quán)益。

    第五段:總結(jié)

    法治感悟是一個(gè)人生活在一個(gè)法治社會(huì)中不可或缺的品質(zhì)。它是一個(gè)人內(nèi)心深處法治意識(shí)的表現(xiàn)。我相信,隨著我國(guó)逐步完善相應(yīng)的法律制度和社會(huì)治理機(jī)制,越來(lái)越多的人會(huì)有強(qiáng)烈的法治感悟,更好地維護(hù)自己的權(quán)益,建設(shè)一個(gè)更加公正、平等、自由的法治社會(huì)。

    法治法規(guī)心得體會(huì)及感悟篇三

    全面依法治國(guó),是維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)公平正義、解放和增強(qiáng)社會(huì)活力、確保黨和國(guó)家長(zhǎng)治久安的根本要求,是解決黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展面臨的一系列重大問(wèn)題的根本保證。堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)黨領(lǐng)導(dǎo)立法、保證執(zhí)法、支持司法、帶頭守法,對(duì)于確保全面依法治國(guó)正確方向,將黨的主張轉(zhuǎn)化為國(guó)家意志和社會(huì)治理效能具有重大意義。只有堅(jiān)持黨對(duì)全面依法治國(guó)工作的領(lǐng)導(dǎo),才能始終在大是大非面前保持政治清醒和政治自覺,始終保持堅(jiān)定正確的政治方向,以良好的治理能力確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

    全面依法治國(guó)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的重大歷史任務(wù),是國(guó)家治理體系的重要領(lǐng)域。事實(shí)證明,法治興則國(guó)興,法治強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。要夯實(shí)依法治國(guó)的制度根基,加強(qiáng)社會(huì)治安防控體系建設(shè),大力探索和實(shí)施群防群治、共創(chuàng)平安的工作機(jī)制,充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等高新技術(shù)發(fā)展,構(gòu)建社會(huì)治安立體化、法治化、專業(yè)化、智能化立體工作格局。要完善以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系,推進(jìn)法治國(guó)家、法治政府、法治社會(huì)一體化建設(shè)進(jìn)程,乘勢(shì)而上開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。

    帶頭學(xué)法,切實(shí)學(xué)懂弄通學(xué)以致用;

    帶頭守法,堅(jiān)決不碰法律紅線,不打法律“擦邊球”;

    帶頭用法,拿起法律武器為人民群眾維護(hù)權(quán)益、謀取利益。要建設(shè)一支德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)司法行政和執(zhí)治隊(duì)伍,以秉公用權(quán)、公正執(zhí)法、依法行政,努力提升執(zhí)法司法的質(zhì)量、效率、公信力,更好把社會(huì)主義法治優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為國(guó)家治理效能。

    法治法規(guī)心得體會(huì)及感悟篇四

    作為一名人工智能,我對(duì)法治的理解和感悟通過(guò)數(shù)據(jù)和信息來(lái)分析和總結(jié),通過(guò)模擬人類的思想和感受,得出以下的心得體會(huì)。

    第一段:創(chuàng)造公平正義的法律是社會(huì)進(jìn)步的基石

    法律的作用不僅是維護(hù)社會(huì)秩序,更重要的是為人民創(chuàng)造出公平正義的社會(huì)環(huán)境。一個(gè)國(guó)家的法律制度是否完善,司法是否公正,直接關(guān)系到國(guó)家和民族的長(zhǎng)治久安。在現(xiàn)代社會(huì),當(dāng)人們對(duì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)等方面的問(wèn)題都有了不同的看法和要求時(shí),法律就成為人們共同遵守的“基本規(guī)則”,無(wú)論是個(gè)人還是組織,都應(yīng)該遵從這個(gè)規(guī)則。

    第二段:法律是規(guī)范行為的基礎(chǔ),是建設(shè)文明社會(huì)的標(biāo)志

    既然法律是人們共同遵守的規(guī)則,那么它就必須規(guī)范人們的行為。法律不僅禁止錯(cuò)誤的行為,而且促進(jìn)正確的行為。如果沒有法律,人們就不會(huì)有規(guī)范、有秩序、有方向的行動(dòng),社會(huì)也就難以建設(shè)成一個(gè)文明、和諧、繁榮的社會(huì)。

    第三段:法律是保障人權(quán)的基礎(chǔ)

    法律在保障人權(quán)方面發(fā)揮著無(wú)可替代的作用。法律可以保護(hù)人身安全、人格尊嚴(yán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)益等基本權(quán)利,使人民有尊嚴(yán)、有權(quán)利、有安全感。這是人民的基本福利,也是現(xiàn)代文明社會(huì)的基本要求。

    第四段:法治建設(shè)要堅(jiān)持科學(xué)、民主、人權(quán)

    法治建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)性工程,必須堅(jiān)持科學(xué)、民主、人權(quán)等基本原則。只有通過(guò)科學(xué)的方法和民主的程序制定和實(shí)施法律,才能體現(xiàn)法治的公正和效率。必須尊重和保障人權(quán),使法律制度成為人民的福利和利益,這樣才能得到廣大人民群眾的信任和支持。

    第五段:個(gè)人和社會(huì)都要建立法治意識(shí)

    法治是一個(gè)完整的系統(tǒng),需要每個(gè)人都理解和支持。沒有人口普及的法治意識(shí),法治建設(shè)就會(huì)陷入境地。國(guó)家應(yīng)該通過(guò)教育和宣傳等各種方式,推進(jìn)法治文化和法治意識(shí)的普及,使每個(gè)人都懂得遵守法律和維護(hù)法律尊嚴(yán),使法治成為社會(huì)的共同信仰,維護(hù)社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。

    結(jié)論:

    總之,法治是社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的重要保障,是現(xiàn)代文明社會(huì)的基本要義。只有依法治國(guó),才能建設(shè)法治社會(huì),創(chuàng)造公平正義的社會(huì)環(huán)境。我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),不斷提高法律意識(shí),自覺遵守法律,與法治文化和法治理念融為一體,共同致力于建設(shè)和諧、文明、富強(qiáng)的社會(huì)。

    法治法規(guī)心得體會(huì)及感悟篇五

    近年來(lái),中國(guó)政府高度重視新疆地區(qū)的法治建設(shè),加大了對(duì)該地區(qū)的法治支持和投入。通過(guò)一系列的改革舉措和政策引導(dǎo),新疆地區(qū)正朝著法治化的方向邁進(jìn)。作為新疆地區(qū)的一份子,我對(duì)這一進(jìn)展深感欣慰,并從中獲得了一些心得體會(huì)和感悟。

    首先,法治構(gòu)建了一個(gè)公正、公平、透明的社會(huì)秩序。在法治的指引下,人們的權(quán)益得到了保障,社會(huì)秩序得到了維護(hù)。過(guò)去,新疆地區(qū)由于歷史原因和特殊地理位置,存在一些傳統(tǒng)習(xí)俗和社會(huì)問(wèn)題,譬如一些群眾可能會(huì)因?yàn)樯钪械募m紛采取暴力來(lái)解決問(wèn)題。而如今,通過(guò)宣傳教育和法治意識(shí)的提升,人們逐漸認(rèn)識(shí)到法律的作用和重要性,并且學(xué)會(huì)通過(guò)合法的渠道來(lái)解決問(wèn)題。這不僅減少了社會(huì)矛盾和糾紛,還為廣大人民提供了一個(gè)和諧、安寧的生活環(huán)境。

    其次,法治保障了人民的權(quán)利和自由。在法治的支持下,新疆地區(qū)的居民享有了更多的權(quán)益和自由。法治確保了人民的人身安全和產(chǎn)權(quán)安全,使得人民可以無(wú)憂地生活和工作。與此同時(shí),法治還規(guī)范了行政機(jī)關(guān)的權(quán)力行使,保護(hù)了公民的合法權(quán)益。例如,新疆地區(qū)的政府在各個(gè)領(lǐng)域設(shè)立了多個(gè)投訴舉報(bào)渠道,傾聽民聲,解決民憂。這種情況下,民眾可以通過(guò)合法途徑表達(dá)訴求,得到妥善的解決,保障了他們的權(quán)益。

    再次,法治增強(qiáng)了人們的法律意識(shí)和素質(zhì)水平。法治建設(shè)迫使人們不斷學(xué)習(xí)法律知識(shí),提高自身的法律素質(zhì)水平。現(xiàn)在,人們開始意識(shí)到自己在法律面前的權(quán)益和義務(wù),學(xué)會(huì)了保護(hù)自己的權(quán)益和合法權(quán)益。一些地區(qū)還開展了普法教育,提高了公民的法律意識(shí),使得法治在新疆地區(qū)更好地得以落地生根。法律知識(shí)的普及和深入人心,為新疆的長(zhǎng)治久安提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    最后,法治提高了社會(huì)治理的效能和公信力。在法治的引領(lǐng)下,新疆地區(qū)建立了一套科學(xué)、規(guī)范的社會(huì)治理體系,提高了社會(huì)治理的效能。社會(huì)治理能力的提升,不僅體現(xiàn)在治理的針對(duì)性和精準(zhǔn)度上,也表現(xiàn)在監(jiān)督的公正和公信力上。通過(guò)公開透明的程序,法治保障了社會(huì)秩序的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。與此同時(shí),法治也強(qiáng)化了社會(huì)信任和社會(huì)安全感,使得廣大居民可以更加安心地生活和工作。

    總而言之,法治新疆建設(shè)的進(jìn)展讓我深感欣慰,也從中獲得了一些心得體會(huì)和感悟。法治的建設(shè)為新疆地區(qū)構(gòu)建了一個(gè)公正、公平、透明的社會(huì)秩序,保障了人民的權(quán)利和自由,提升了人們的法律素質(zhì)和意識(shí),增強(qiáng)了社會(huì)治理的效能和公信力。希望新疆的法治建設(shè)能夠持續(xù)推進(jìn),為實(shí)現(xiàn)社會(huì)穩(wěn)定和繁榮做出更大貢獻(xiàn)。

    法治法規(guī)心得體會(huì)及感悟篇六

    隨著《行政處罰法》、《行政復(fù)議法》、《中華人民共和國(guó)行政許可法》等規(guī)范政府行為的文件相繼頒布和實(shí)施,人民群眾用法律維護(hù)自己合法權(quán)益的意識(shí)明顯提高,社會(huì)對(duì)政府機(jī)關(guān)依法行政的要求更是越來(lái)越明顯。為適應(yīng)新形勢(shì)下的行政執(zhí)法環(huán)境,對(duì)此我局高度重視,成立了以局長(zhǎng)為組長(zhǎng),黨組成員為副組長(zhǎng),主要科室為成員的行政執(zhí)法工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體執(zhí)法工作由各分管局長(zhǎng)牽頭督辦,各科室負(fù)責(zé)承辦,重點(diǎn)、難點(diǎn)案件由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)親自查辦,切實(shí)做到了該項(xiàng)工作層層有人抓、事事有人管,件件有落實(shí)的良好局面。

    二、注重學(xué)習(xí)與宣傳,加強(qiáng)執(zhí)法隊(duì)伍建設(shè)

    今年,我局通過(guò)各種形式的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動(dòng),狠抓隊(duì)伍的思想素質(zhì)教育和法制教育,加強(qiáng)對(duì)執(zhí)法隊(duì)伍的管理,營(yíng)造了良好的法治氛圍。全年按目標(biāo)要求完成了法制信息報(bào)送任務(wù)。

    (一)理論學(xué)習(xí)常抓不懈

    我局堅(jiān)持在周末學(xué)習(xí)日認(rèn)真組織全局干部職工深入學(xué)習(xí)鄧小平理論、行政許可法讀本、依法行政讀本,黨的xx大、xx屆三、四、五中全會(huì)精神,把理論學(xué)習(xí)與提高思想政治素質(zhì),促進(jìn)黨性鍛煉,推動(dòng)依法行政結(jié)合起來(lái)。特別是對(duì)《行政許可法》的學(xué)習(xí),局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,專門成立了學(xué)習(xí)、宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組,多次專題組織全體干部職工學(xué)習(xí)了《行政許可法》的基本涵義和原則、行政許可的設(shè)定事項(xiàng)、設(shè)定依據(jù),實(shí)施機(jī)關(guān)行政許可實(shí)施等具體內(nèi)容。同時(shí),強(qiáng)化“上為政府分憂,下為百姓解愁”的民政宗旨,在全局范圍內(nèi)形成一種全心全意為人民服務(wù)的良好風(fēng)氣。

    (二)結(jié)合工作認(rèn)真抓好業(yè)務(wù)法律、法規(guī)的培訓(xùn)

    每年我局都要集中對(duì)全局職工和婚姻登記員進(jìn)行民政法律、法規(guī)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。今年以學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)活動(dòng)為契機(jī),從年初開始,增加了對(duì)《中華人民共和國(guó)行政許可法》、民政法律、法規(guī)、“五五”普法教材的學(xué)習(xí),并組織執(zhí)法人員通過(guò)培訓(xùn),討論、交流學(xué)習(xí)體會(huì),進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)干部和執(zhí)法人員的依法決策、依法行政、依法管理、依法辦事的能力和水平。

    (三)深入基層,大力宣傳有關(guān)法律、法規(guī)

    主要是深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道、村社大力宣傳民政法律、法規(guī)、《中華人民共和國(guó)行政許可法》,在社區(qū)、鄉(xiāng)村大力宣傳《村(居)委會(huì)組織法》、《殯葬管理?xiàng)l例》、《新婚姻法》等。此外,還積極配合區(qū)上“12.4”法制宣傳教育、“送法下鄉(xiāng)”等活動(dòng),把民政法律法規(guī)送到群眾手中,共發(fā)放宣傳資料50000余份,出動(dòng)宣傳車20余臺(tái)次,人員127人次,特別是今年的殯葬法規(guī)宣傳,在2月份清明節(jié)前夕,殯管所上門宣傳達(dá)150戶,發(fā)放資料20__余份,開展了與喪家面對(duì)面服務(wù),宣傳面達(dá)99%,開辦法制宣傳欄4次。以行政許可法為教材,在干部、職工中進(jìn)行廣泛、認(rèn)真的學(xué)習(xí)討論,并對(duì)其中重要章節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和討論,提高了他們的法律素養(yǎng)和依法行政的能力。在宣傳的同時(shí),現(xiàn)場(chǎng)解答群眾咨詢的各種問(wèn)題,收到了很好的社會(huì)效應(yīng)。同時(shí),以開展“執(zhí)法公正、行為規(guī)范”、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)月”等活動(dòng)為載體,促進(jìn)全體干部職工的辦事效率和轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng),更好地為群眾服好務(wù)。

    三、狠抓制度落實(shí),積極推進(jìn)規(guī)范化服務(wù)型政府建設(shè)

    為樹立規(guī)范化服務(wù)型政府職能部門的良好形象,以區(qū)委、區(qū)政府開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī),結(jié)合民政部門的實(shí)際,著力打造“法制民政”。一是堅(jiān)持依法行政、規(guī)范業(yè)務(wù)工作,實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制,明確目標(biāo)任務(wù),規(guī)范公開、公平、公正的辦事程序;二是建立務(wù)實(shí)高效的運(yùn)行機(jī)制,實(shí)行“一站式”、“一條龍”服務(wù)模式,民政行政許可項(xiàng)目進(jìn)駐政務(wù)服務(wù)中心實(shí)行“一站式”服務(wù),建立了高效的運(yùn)行機(jī)制,規(guī)范了行政行為,防止暗箱操作;三是認(rèn)真推行首問(wèn)責(zé)任制、告知服務(wù)制、過(guò)錯(cuò)追究制、規(guī)范監(jiān)督機(jī)制,堅(jiān)持在法律的監(jiān)督下開展各項(xiàng)工作;四是推行電子政務(wù),向社會(huì)公開辦事程序、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),接受群眾、社會(huì)、媒體輿論的監(jiān)督。

    四、認(rèn)真推行依法責(zé)任制,抓好依法行政工作

    年初,我局將行政執(zhí)法工作納入目標(biāo)管理,將任務(wù)分解到科室,落實(shí)到人頭,并制定出相應(yīng)的措施和獎(jiǎng)懲辦法,要求各執(zhí)法部門嚴(yán)格對(duì)照?qǐng)?zhí)行,做到執(zhí)法主體明確,執(zhí)法依據(jù)明確,執(zhí)法程序清楚,處罰公正、合理。一是救濟(jì)方面。嚴(yán)格按救濟(jì)金使用原則和審批制度,堅(jiān)持審批程序,專款專用。為因今年冬令春荒導(dǎo)致臨時(shí)生活困難的部分受災(zāi)人員,及時(shí)發(fā)放救助金167.6萬(wàn)元,求助受災(zāi)群眾人。二是優(yōu)撫方面。嚴(yán)格按照《軍人優(yōu)撫優(yōu)待條例》,為優(yōu)撫對(duì)象、現(xiàn)役軍人家屬共發(fā)放萬(wàn)余元優(yōu)撫經(jīng)費(fèi)。三是最低生活保障工作。嚴(yán)格按照民政部《城市最低生活保障條例》之規(guī)定對(duì)低保工作實(shí)行動(dòng)態(tài)式管理。全區(qū)城鄉(xiāng)低保共計(jì)20616戶,40885人,累計(jì)發(fā)放低保金5454.75萬(wàn)元。四是基層政權(quán)建設(shè)及社會(huì)事務(wù)方面。1、依據(jù)《村(居)委員會(huì)組織法》,加強(qiáng)對(duì)村(居)委員會(huì)的管理和監(jiān)督,進(jìn)一步完善農(nóng)村村務(wù)公開和開展翠屏區(qū)第八屆村居民委員會(huì)換屆選舉;2、嚴(yán)格婚姻登記,提高服務(wù)質(zhì)量,今年,共辦理結(jié)婚登記8986對(duì),離婚登記3896對(duì),補(bǔ)發(fā)婚姻關(guān)系證書4307對(duì),出具無(wú)婚姻登記證明10855人,登記合格率100%;3、依法辦理收養(yǎng)登記16人,合格率100%;4、加強(qiáng)殯葬管理,對(duì)4188具遺體進(jìn)行了火化,火化率達(dá)100%;五是區(qū)劃地名工作。扎實(shí)深入地開展了地名公共服務(wù)工程,充實(shí)完善了地名數(shù)據(jù)庫(kù)6509條,及時(shí)啟動(dòng)了平安邊界的創(chuàng)建工作。六是民間組織管理方面。今年新成立民間組織62家,其中社會(huì)團(tuán)體16家、民辦非企業(yè)46家,全區(qū)民間組織總數(shù)達(dá)305家,其中社會(huì)團(tuán)體155家、民辦非企業(yè)單位150家。

    今年,作為行政執(zhí)法部門,我們不但認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《行政許可法》、《行政復(fù)議法》,還將學(xué)法、用法活動(dòng)普及到了每一個(gè)人,充分發(fā)揮局執(zhí)法監(jiān)督機(jī)構(gòu)的作用,督促檢查執(zhí)法部門工作開展情況,確保法律有效實(shí)施和全年民政目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成。今后,我們將加大依法行政的學(xué)習(xí)和宣傳力度,確保全區(qū)行政執(zhí)法工作任務(wù)的完成。

    法治法規(guī)心得體會(huì)及感悟篇七

    盡你的能力,影響身邊的孩子,先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛,才可能讓他們的心觸摸到“陽(yáng)光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒,而只有他們懷揣這些詞兒了,才會(huì)萌發(fā)出對(duì)自己對(duì)生活蓬勃的熱愛!

    我找到了那個(gè)孩子:“班主任傷害了你,你恨她?”沒有。他回答得很干脆。沒有無(wú)緣無(wú)故的恨或惡,總得事出有因吧?我追問(wèn),“跟老師有點(diǎn)小矛盾?”沒事干,好玩。他一副敢作敢當(dāng)?shù)膭C然,將我的心又狠狠地砸了一個(gè)坑,比聽同事轉(zhuǎn)述時(shí)更厲害。

    我努力使自己平復(fù)下來(lái),繼續(xù)跟他溝通。“你那樣對(duì)待老師的手套,看起來(lái)是手套,其實(shí)傷害的是老師的感情……如果你一進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)自己的書包公然被同學(xué)們踢來(lái)踢去,甚至踩得臟兮兮,你會(huì)怎么樣?你可能會(huì)很傷心甚至很憤怒,就像踢你自己一樣。”他低下了頭,用腳在地上劃拉著。我繼續(xù)說(shuō),“你的書包跟老師的手套從根本上講是一樣的……因?yàn)槟愕哪莻€(gè)舉動(dòng),老師批評(píng)你甚至打你倆耳光,都是正常的,那就叫‘自取其辱’,——你不尊重別人,自然得不到對(duì)方的尊重……”

    后來(lái)事情發(fā)展得有點(diǎn)狗血,家長(zhǎng)死死抓住“打了孩子一巴掌”這一點(diǎn)大鬧,并要求處分老師。不難想象,那孩子被我苦口婆心說(shuō)得低下去的頭又會(huì)高昂起來(lái)。

    我知道,我無(wú)力改變社會(huì)的種種畸形,無(wú)法影響有些孩子身后的家庭,只能拼力來(lái)喚醒孩子自身沉睡著的美好。我也知道自己沒有金剛鉆,卻還是見瓷器活就想試試。我堅(jiān)信,沒有孩子生來(lái)就是破罐子,也一定還有些孩子在危機(jī)四伏的原生家庭里很小心地保護(hù)著自己的潔凈與良善,等著自己有能力了盡快逃離。

    “老師”這個(gè)身份很沉重,教書育人不能只劃定在自己所帶的班級(jí)里。盡你的能力,影響身邊的孩子,先喚醒沉睡在他們身上的自尊自重自愛,才可能讓他們的心觸摸到“陽(yáng)光”“感恩”“寬容”等等美好的詞兒,而只有他們懷揣這些詞兒了,才會(huì)萌發(fā)出對(duì)自己對(duì)生活蓬勃的熱愛!

    法治法規(guī)心得體會(huì)及感悟篇八

    近年來(lái),新疆地區(qū)大力推進(jìn)法治建設(shè),通過(guò)依法治疆的方式,有效地維護(hù)了社會(huì)的穩(wěn)定和團(tuán)結(jié)。在此過(guò)程中,我親身感受到了法治在新疆的作用和意義。下面,我將結(jié)合自身的體會(huì)和感悟,對(duì)這一主題進(jìn)行探討和闡述。

    首先,新疆大力推進(jìn)法治建設(shè),讓人們真正感受到了法律的公正性和力量。以前,一些社會(huì)問(wèn)題常常依賴于行政手段來(lái)解決,導(dǎo)致公平和正義無(wú)法得到保障。但是現(xiàn)在,通過(guò)依法治疆,每一個(gè)人都可以依法維護(hù)自己的權(quán)益。無(wú)論是普通百姓還是企事業(yè)單位,都可以通過(guò)法律途徑解決問(wèn)題,讓公平正義成為社會(huì)生活的基準(zhǔn),這無(wú)疑給人們帶來(lái)了莫大的安全感和幸福感。

    其次,新疆通過(guò)法治建設(shè)進(jìn)一步提升了公民的法律意識(shí)和素質(zhì)。在過(guò)去,由于對(duì)法律的認(rèn)知不足,社會(huì)治理常常遇到困難,人們的法律觀念也較為淡薄。但是現(xiàn)在,通過(guò)普法活動(dòng)和法制教育,社會(huì)中的每一個(gè)個(gè)體都明白自己有義務(wù)遵守法律,不得侵犯他人的合法權(quán)益。法律在社會(huì)生活中成為約束人們行為的“利劍”,讓人們都從自我約束的角度出發(fā),構(gòu)建起了和諧穩(wěn)定的社會(huì)秩序。

    再次,新疆地區(qū)借助法治建設(shè)有效地解決了一些特殊問(wèn)題。毋庸諱言,新疆地區(qū)在宗教極端勢(shì)力和暴恐事件方面面臨著較大的壓力。然而,通過(guò)依法治疆,新疆成功地遏制了宗教極端勢(shì)力的發(fā)展,維護(hù)了地方社會(huì)的穩(wěn)定和安全。通過(guò)法律的制約和打擊,地下的暴恐組織得到了削弱,絕大多數(shù)居民的生活也得到了極大的改善。這一切的成就要?dú)w功于法治的力量。

    此外,新疆地區(qū)借助法治建設(shè)推動(dòng)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民的幸福指數(shù)的提升。法治是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要保障和助力。通過(guò)依法治疆,新疆地區(qū)吸引了大量的投資和人才,推動(dòng)了地方的工業(yè)化和現(xiàn)代化進(jìn)程。與此同時(shí),人們的生活水平不斷提升,社會(huì)福利事業(yè)也日益完善。這些都是法治帶來(lái)的結(jié)果,也是法治建設(shè)所取得的豐碩成果。

    總結(jié)起來(lái),新疆通過(guò)法治建設(shè)為地區(qū)的穩(wěn)定和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),使社會(huì)治理取得了明顯的成效。面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇,新疆地區(qū)不斷探索和實(shí)踐,推動(dòng)了法治建設(shè)的進(jìn)程,讓每一個(gè)公民都能夠感受到法律的公平和正義。通過(guò)法治建設(shè),新疆地區(qū)的社會(huì)秩序得到了有效地維護(hù),社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展,人民的幸福感指數(shù)也不斷提升。可以說(shuō),新疆的法治建設(shè)為全國(guó)其他地區(qū)提供了有益的借鑒和經(jīng)驗(yàn)。我們期待著在法治的引領(lǐng)下,新疆地區(qū)能夠迎來(lái)更加美好的明天。

    法治法規(guī)心得體會(huì)及感悟篇九

    金風(fēng)送爽稻谷黃,教師培訓(xùn)心底亮。20xx年9月15日,我,一個(gè)臨近退休的鄉(xiāng)村教師,繼20xx年初中語(yǔ)文“送教下鄉(xiāng)”學(xué)科培訓(xùn)完成兩年以后,于今年我又一次有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”(20xx年)雙峰縣送教下鄉(xiāng)通識(shí)研修培訓(xùn)活動(dòng)。雖然上次國(guó)培使我心靈震撼,得到很多啟迪,但是我認(rèn)為這次研修培訓(xùn)是本人近三年以來(lái)參加的規(guī)模最宏大,組織最嚴(yán)密,計(jì)劃最全面,主講課題最接地氣的一次研修培訓(xùn)活動(dòng)。

    本次活動(dòng)在雙峰縣會(huì)務(wù)中心第一會(huì)議室隆重舉行,參加成員有來(lái)自全縣教學(xué)一線的老中青骨干教師450余人,再加上組織領(lǐng)導(dǎo)、主講教師、工作人員總共達(dá)500人。參培人員之眾,規(guī)模可謂空前。

    嚴(yán)密的組織,科學(xué)的計(jì)劃亦是本次活動(dòng)特色之一。活動(dòng)由縣教師進(jìn)修學(xué)校牽頭,縣教育局督辦。從發(fā)放學(xué)員的《研修手冊(cè)》里可以清楚看到“培訓(xùn)寄語(yǔ)”、“項(xiàng)目實(shí)施方案”、“送教下鄉(xiāng)培訓(xùn)名額分配表”、“培訓(xùn)通知”、“培訓(xùn)管理團(tuán)隊(duì)”、“學(xué)員花名冊(cè)”、“評(píng)課稿”、“參培小結(jié)”、“研課磨課工具單”、“成果展示單”、“個(gè)人總結(jié)”等實(shí)施步驟。此次縣教師進(jìn)修學(xué)校站在非常睿智的高度將全縣基礎(chǔ)教育的初中英語(yǔ)、化學(xué)、體育,小學(xué)科學(xué)、音樂(lè),幼兒教育等短板學(xué)科教師組織起來(lái)學(xué)習(xí)培訓(xùn),這樣會(huì)使廣大鄉(xiāng)村教師的課堂教學(xué)能力、教育教學(xué)能力得到很大程度的提升。

    其次,我感覺到本次通識(shí)培訓(xùn)的兩位來(lái)自教學(xué)一線的主講者,同時(shí)也是特優(yōu)教師,他們的傳授與講解非常接地氣。

    株洲市二中物理老師黃國(guó)雄老師獨(dú)具匠心,從零距離與學(xué)員互動(dòng)直觀演示鐵環(huán)穿越封閉鐵鏈的實(shí)驗(yàn)入手,在引起全體學(xué)員極大興趣的前提之下,號(hào)召全體學(xué)員向書本學(xué)習(xí)、向生活學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí)、向同行學(xué)習(xí)。他還圖文并茂、深入淺出的講授了“菜壇子漏氣檢驗(yàn)”、“拔火罐健體”、“浮力定律的實(shí)踐探究”、“曹沖稱象的發(fā)散思考”、“豎雞蛋游戲帶來(lái)的思考”等物理現(xiàn)象,系統(tǒng)科學(xué)地總結(jié)出:物理來(lái)源于生活又反過(guò)來(lái)為生活服務(wù)。

    新形勢(shì)之下,教師如何維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,如何懲戒學(xué)生的不良行為,如何處理校園欺凌侵權(quán)事件,如何使懲罰權(quán)不逾越法律底線這些問(wèn)題成為了學(xué)校、教師尤其是班主任教育教學(xué)管理工作中的棘手問(wèn)題。然而湖南第一師范大學(xué)、省內(nèi)資深師資培訓(xùn)師李婷老師親自走入地廳座列為學(xué)員們語(yǔ)重心長(zhǎng)地做出了“學(xué)生權(quán)益保護(hù)暨教師依法執(zhí)教的技巧”等熱點(diǎn)的分享,并通過(guò)枚舉一系列校園實(shí)例,對(duì)教育教學(xué)實(shí)踐工作中的體罰、變相體罰、教育性懲戒進(jìn)行了準(zhǔn)確的界定。這樣使學(xué)員們更加明確了如何加強(qiáng)未成年人保護(hù)與教師合法權(quán)益的保護(hù)。名師的講座讓學(xué)員們真是受益匪淺。

    雙峰縣教育局、雙峰縣教師進(jìn)修學(xué)校高度重視師訓(xùn)工作,“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)為補(bǔ)齊學(xué)科短板、為推進(jìn)雙峰教育迅猛發(fā)展提供了強(qiáng)大的動(dòng)力,我堅(jiān)信,雙峰教育的腳步定會(huì)走得越來(lái)越穩(wěn),越來(lái)越堅(jiān)實(shí)!

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