無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
寫人記事寫人記事篇一
我有一個外公，可是小時候叫習慣了就改叫爺爺了，爺爺很喜歡我，幾乎把我當成手心里的寶貝。爺爺很愛和我開玩笑，他常說我是從垃圾箱里撿來的。哎呀，我也沒辦法，只好這樣認為咯。有時候給我說媽媽生我時候，大哥哥還在手術室外大叫道：“破腹產啦！破腹產啦！”反正爺爺就是沒事喜歡和我開玩笑。
我的爺爺時常和藹時常兇。怎么說呢？他常說：“我們家就你一個小女孩，怎么可以不疼呢？”咱們鄉里有句俗話，“養外甥不如養畜牲”。可是我沒這樣想。雖然他不是我的親爺爺，但我們相處的還是十分融洽的。
在我的印象中，最深刻的一件事就是那晚我生病的情況。那天凌晨，我臉色發青，只見我全身發抖，爺爺連忙用被子裹起我來，因為那時候沒有什么交通工具，只好是走路去鄉里衛生所，外婆在前面照手電，等到了，爺爺背的已經是滿身汗淋淋了。打了針，吃了藥，才稍微好點，這會兒爺爺終于松口氣了。
因為工作的關系，爸媽在外地，只好將我托付在爺爺這里，所以送我上學就成了爺爺每天必做的事，不管什么時候，哪怕是最忙，最累的時候，爺爺首先都會保證我能夠準時被送去學習。
爺爺是個農民，除了每天照顧我以外，每天還有好多農活，真的很累。這里我只想對爺爺說，“您辛苦了”！
寫人記事寫人記事篇二
姚老師先讓我們在周記本上寫五個在生活中你最需要和最愛的人。這問題那是相當的簡單啊！我不假思索地寫上“媽媽”、“姥姥”、“爸爸”、“姐姐”、“姚老師”。這時，規定的時間到了。老師點了幾個同學，問一問他們寫了誰，然后她就告訴我們下一個步驟。
首先，姚老師請我們把五個人中的一個可能離你而去會使你感到有點傷心的人劃去。唉，這可很難啊！最后我在極不情愿的情況下我選擇了姥姥因為我的姥姥疾病纏身，可以說是風燭殘年，稍不留神就會被一陣風吹滅。她若離我而去，也就沒有疾病帶來的疼痛，也算是對她和大家的一種解脫吧。
接著，老師讓我們再劃掉一個人。我這次思忖了三秒，把姚老師劃掉了。雖然我們在這個學校認識了六年但是師生情畢竟沒有親情深呀。
然后，下一步驟是再劃掉兩個。我先把姐姐劃掉了，然后劃掉了爸爸。劃姐姐是因為她也不是我們家三口的一個。劃爸爸是因為他經常在外地工作，不經常關心我，而且他的脾氣也不大好。現在只剩下媽媽了。
最后姚老師請我們把最后一個也劃去。并讓我們試著想像一下當這些人離我們而去的時候，你的心情會是如何。我有回答，而且只有一個：此時的心情無法用語言形容！
汪毅昭說，當這些人離我們而去，我們應該繼續奮斗拼搏，不要過于悲傷，這樣只有弊而無利！
這一節活動課，我有很大的感觸，真的……
寫人記事寫人記事篇三
花開的時候，我在想你。花落的時候，我在憶你，花開花落，四時變換，如今問一句------你還好嗎？大姐。
窗外，秋風打落那棵像堅守國土的戰士似的白樺的最后一片葉子，那光禿禿的枝干，分外丑陋，我就將頭埋進臂彎里，在秋風呼嘯而過的時節，把記憶的碎片拾起。
時光伴著記憶，轟隆的回到以前那個至今令我心動的日子。
初一剛入學時，我是一個普普通通的新生，站在這個陌生的學校，周圍的的一切在我眼中突兀的失去了溫度，頓變得冷漠。
忽然覺得悲哀，熟悉的人、物各自散落天涯。
初夏的陽光來的并不刺眼，空氣中夾雜著清晨濕潤的氣息，校園里早已有了成群的學生。我抬起頭，蔚藍的天空，潔白的云朵，還有回歸到大雁，身旁的蝴蝶翩然而舞，宣告著夏天的到來。
“咚”的一下，我不知被什么從后推了一下，一腳踩空，落到水里，清涼的水浸滿了鞋，回頭看時，罪魁禍首早已不見蹤影，旁邊的學姐們頭扭向了別處，了無下文。
眼中噙滿了淚水，心中像憋悶已久的火山，隨時會爆發。
她擠進人群，嬌小的身軀似要被擠碎，她努力的洗著……
“洗好了，給你。”
“謝謝”喉嚨似咽，我低聲道。
“不客氣”她沖我一笑，好甜的微笑，“堅強點”，聲音不大，語氣緩緩，卻很分明，很好聽。當我抬起頭時，她已轉身離去，猶如蝴蝶。我擦了下眼淚，就在這時，就在她轉彎的時候，我發現她竟是----竟是瘸腳……禁不住眼淚又來了。
我知道，我心也如此。
大姐，你知道嗎？
你是星辰，你是最美，我心已亮，縱使屋外秋風瑟瑟，我依然不懼。
寫人記事寫人記事篇四
我們班的余超同學，天生的愛逗人笑，同學們都覺得他很有趣，很幽默。那回他兩次登臺就把他的滑稽神情表現的淋漓盡致。
在一次開學典禮上，校長公布三好學生名單：六年一班某某、六年二班某某、六年三班余超。總共公布了三人。余超一聽到他的名字排在第一個，就興奮得“啊啊——嘿嘿——呵呵——哈哈”地笑起來，臉都笑得走樣了。我們也笑個不停，到不是因為他獲得了三好的稱號，而是因為校長把超字念成了“草”，這樣便成了余草，要是反過來說就是草魚，就是炒魷魚。誰知道余超不知道我們是在嘲笑他，反到毫不在乎，當他聽到要派代表上臺領獎時，主毫不猶豫地向主席臺躥去，臨走時，他還自豪地對我們全班同學點頭致意，并展示了一下他的肌肉，雙臂向上彎曲，好象有無窮的力量。
本來是輪不到他上臺領獎的，只不過他的名字碰巧寫在了第一個，于是他就理所當然地接受了這一榮譽。這倒省了班長的事。
只見余超幾個箭步躥上了主席臺。文明班級代表還沒有領完獎，他便喜滋滋地站到了隊尾，臉上嚴肅還帶著微笑，背著手，抿著嘴，挺著不存在的將軍肚，代表我們六年三班自豪地向全校師生點頭致意。濃眉下一雙大眼睛里充滿了驕傲、得意與自豪。等他致完意，他這才發覺自己站錯了隊，成了文明班級的代表。這時的他倒有點不好意思了，便從主席臺左邊跑到了右邊，可左邊也不是三好學生領獎的地方，他又跑回右邊。這樣往返了幾次，他急了，迅速跑下了臺，跑回我們班里，紅著臉，急切地問我們：“到底在哪里領獎啊？！”有人回答現在領獎的是別的班的。這時校長宣布讓三好學生代表上臺領獎。原來，由于余超興奮過度，他上臺上的太早了。
他站在我們面前，我們誰也沒有怪他丟班級的臉，反倒是別的班的同學對他這種尷尬抱以長時間的哄笑。這哄笑反倒鼓勵他第二次登上了領獎臺。聽到校長的聲音，他很快地昂了一下頭鄭重地上臺了。這會兒他終于站對了地方，原先的自我陶醉似的自豪與得意再次寫到了他的臉上。當他接過校長手里的獎牌時，忍不住笑逐顏開，興奮之下，他竟然向校長來了個日本式的敬禮，九十度的大鞠躬，把校長都逗樂了。
不一會兒，余超蹦蹦跳跳地下了臺，看得出他比我們誰都自豪。他咧著嘴向我們來了一個健美動作，大聲笑著說：“嘿，真棒！”說著回到了自己的位置上，傻笑個不停。我們熱烈地為他鼓掌，只見他的臉又漲紅了起來。
寫人記事寫人記事篇五
記憶里總存著這樣一個身影。
每至傍晚，太陽已半遮了面，空中隱約著月的蹤影，巷口高大的老樹下，她佝僂著身子，影子在地上拉得很長很長。
她的手掌很粗糙，指腹和掌心有很厚的老繭，她總愛用這刻滿了歲月滄桑的手撫摸我的臉頰，雙目中含著滿滿的憐愛。
那時我頑皮，放學后往往要與同學玩鬧上許久，夜色將近才記得歸家，她便在那棵樹下，一直等了許久，時至今日，我依然記得她掌心的溫度，暖了我的整個童年。
記憶里，也總有這樣的一個聲音。
“奶奶，你看，這顆桃樹怎么總不開花啊？”她的大手按在我的頭頂，輕輕揉了幾下，臉上的笑意極淡又極遠，她指著一刻枯瘦的枝椏，道“你看，那不是嗎”我湊近去看，上面的一點粉紅嬌弱卻倔強地挺立在枝頭，已是欲綻之勢。
“孩子記住，沒有一種植物是不開花的。”
她的聲音有微微的沙啞，并不是特別動聽，可是每晚伴我入眠的，便是這永遠都帶著慈愛的聲音。
記憶里，還有這樣的一種目光。
我愛鬧，衣服遭殃便成了常事。偶爾夢醒，看到她坐在陳舊的木桌前，一針一線縫得得仔細，眉頭微蹙，努力睜大眼睛試圖看的清楚，卻不愿開燈驚擾我，蠟燭的火苗晃呀晃，將我晃入了夢鄉。
清晨，我撫摸著床頭疊的整齊的衣服，桌上的蠟燭只剩了一小半，而她依舊掛著笑，將早飯端上了桌，看著我一口一口吃地香甜，眼底不自覺深了笑意。那目光，是樹對葉的'目光，是天空對翱翔在自己懷中的鳥兒的目光，滿滿的全是愛，擋不住。
她“嗯”了一聲，我轉過身，卻仿佛仍能感到那抹溫柔的目光，直到走出很遠，在路口拐彎時，我回頭，她小小的身影佇立在寒風中，已經看不清面容，而那份沉甸甸的關心，我知道。
聽媽媽說，她年輕時很漂亮，可爺爺去世的那年，她逐漸衰老，往日明亮的眼睛蒙上了霧，背一天天得彎下去，瘦削地得讓人心疼。
可是，她卻從未在目光中帶給我一絲憂愁。
太陽又漸漸地落了，而她依舊在。
我微笑著，迎向了我生命中的溫暖。
寫人記事寫人記事篇六
1.寫文章要做到條理清楚,才能文脈貫通。
2.善于設置線索,使文章一線貫通。
3.提煉生活,發現生活中美麗的人和事。
●重點:從有效的材料中發現能一線貫通其中的線索。
1.什么是線索?
線索是以某個事物將文章的材料組織和串聯起來,并貫串于全文始終的一種寫作技法。
2.線索有什么作用?
3.安排線索應注意什么問題?
第三,線索的安排還要做到首尾呼應,使全文上下貫通,結構嚴謹。
問題一:在學校、家庭、社會生活中、你一定有許多熟悉的人和事,選擇其中的一件事(或一個人)來寫,做到條理清楚,文脈貫通。題目自擬,文章不少于500字。
我知道我在做夢,因為人是不會飛的,而我正在天上飄著。
我知道我在做夢,因為天使是不存在的,而我身邊有一位頭戴光環,背插翅膀的女孩。
我知道我在做夢,因為那個女孩告訴我她就叫夢。
夢拉著我的手,穿過一座又一座城市,越過一座又一座高山……我看到一片樹林里有個村莊,里面住的莊戶,有的富得往外冒油,有的窮得往下滴血,有一大半的村民靠要飯過活。夢給了我一片羽毛,讓我許個有意義的愿望,我思考再三,撫摸著那片羽毛說:“給每位窮人100元錢吧!”我的愿望一會兒就實現了。
我又看得到一只狼在追逐一只可愛的小鹿。夢又給我一片羽毛并允許我許個愿望,我又把小鹿給救下,并不許狼吃鹿。
我們已圍繞地球轉了一圈,來到我們剛起步的地方。夢對我說,你可以看看你的愿望實現了沒有。我抬眼就看到了那個村莊,可是一切都沒有變化,富人還是富得流油,窮人還窮得滴血。我愕然了。夢對我說,如果你當初給那些窮人一把斧頭,讓他們去勞動謀生,或許情況就兩樣了。
飛著飛著,我看到了那樹林邊到處是被餓死的狼,被啃光皮的樹和幾只茍延殘喘快病死的鹿。夢又對我說,你不該干涉自然界的生態平衡:狼吃不了鹿被餓死了,鹿因為沒有狼而發瘋的繁殖,把樹皮都啃光了。
最后,我見到了那棵被我移在到廣闊田野上的小樹,我以為它已長成參天大樹了,可是在我眼前出現的僅是一棵能被人砍下當柴燒的老樹。夢對我說,有競爭才會有生命力,那棵小樹那時雖然被大樹遮蔽一時不能很好的成長,因為有競爭它自然會不斷地吸取養分,頑強地生長。你把它移到曠野之上,沒有了競爭,它也失去了生長的愿望啊!
我不住地點頭稱是,后悔不迭。我想再向夢要一根羽毛,夢說:“給你”,我心花怒放地抓過來,使勁地吹著,不斷地許愿。可是,那羽毛卻沒了那神奇的魔力。我急得使勁地揉搓著羽毛,卻發現兩手緊緊攥著是自己的一綹頭發。
寫人記事寫人記事篇七
人生就好似茫茫銀河中的一顆星，又仿佛汪洋大海里的一滴水。有的星光彩過目，有的黯淡無光;有的水廣為人知，有的默默無聞。決定這一切的只是你是否照亮一片天地，引得路人到處闖南逛北，是否滋潤一方閏土，救活禾苗長成蒼天大樹，是否奉獻他人永世，幫助別人度過生死考驗。一位無私支教貧困山區七年的女教師孫麗娜，將永遠活在人們的記憶中。
孫麗娜原本是一名北京的高級教師，工作穩定，收入較多，生活富足。但她退休后的一個決定，讓原本平凡的一生變得注定不平凡。
原來孫麗娜和丈夫朱敏才得知鄉村教師資源貧乏，不顧家人發對，毫不猶豫地決定放棄原本安逸自在的生活，毅然奔赴山區義務支教，一起就是八個春秋。
鄉村生活十分艱苦，整天面臨買菜難，喝水難城里人想也沒想過的三個問題。更讓人難以忍受的是，因為沒有多余的房間，夫婦倆只能湊合住在離男廁所只有一墻之隔的一間又小又破的小茅屋內。屋內整日臟水滿地，臭氣熏天。孫麗娜晚上只有帶著口罩才能勉強入睡。白天孫麗娜起早貪黑，汗流浹背，口干舌燥;晚上還難以進入夢鄉。僅管如此，孫麗娜沒有一句怨言，沒有要過一分報酬。省里給她的10萬元獎金，她也全部捐給了學校，為學校見了一間電腦房。
讀了這個感人肺腑的故事，我的心里久久不能平靜。孫麗娜完全可以在大北京與丈夫安度晚年，享受天倫之樂。為什么要去山區義務支教8年呢?正如感動中國頌獎詞中說的：信念比生命更重要的的一代。正是孫麗娜那顆“給每一個孩子打開一扇通向世界的窗”的愛心和那種知難而進，鍥而不舍的信念成就了她那可歌可泣的感人事跡。讓我們也像孫麗娜那樣，用一種不可動搖的信念嗎，去迎接生活中的新挑戰。
寫人記事寫人記事篇八
她在縣城的一所小學讀書，是個愛笑的女孩，小小的心靈對大千世界充滿了好奇。三年后，由于父親的工作調動，她隨父親來到城市生活，母親卻仍在縣城里獨自上班。
繁鬧的都市生活，女孩一時并沒有適應過來，常常一人獨望著天空發呆。她思念著天空西方的云彩，那是故鄉的縮影，于是，她向父親請求每個周末回家鄉探望母親。
不測風云
這是隆冬季節，寒風刺骨，落紅早已不見了身影，枝頭上只殘留著幾片枯葉。同樣的周末，女孩攜帶著一天的疲倦在副駕駛位上舒適地入睡，嘴角揚起一絲微笑，父親坐在她的后面，透過反光鏡，父親依稀看見女兒熟睡的模樣，感到慰藉。
然而，正當父女倆的幸福表情在反光鏡中定格時，迎面駛來的一輛三菱車占道超車，警覺高的父親急忙叫司機靠邊停車，又好像意識到什么似的向前準備抱住女兒的頭。或許在這時，父親才發現時間流逝得太快，對方的車猛然撞過來，女孩的頭撞在了工具箱上……父親呆住了，留下悔恨的淚水，他懊悔自己動作不夠快，連自己的女兒也沒能保護住。
女孩臉部腫脹，血色模糊中，她只能靠著眼縫的一絲光亮認出抱著自己的是父親，女孩見父親一直沉默不肯說話，便笑著對父親說：“別擔心我了，您看，我這不好好的嘛。”父親哽咽地說不出話，只是使勁地點點頭。
舐犢情深
聞訊趕來的母親一到事發現場，見到女兒，便一把摟入懷中，泣不成聲，父親卻像是犯了錯的孩子，在一旁默默流淚。
由于傷口較大，醫生建議縫針以免留下疤痕，女孩害怕針孔，不愿縫，父母便向醫生請求盡量用藥物治療。
女孩嘴部也受到了創傷，只能喝下一些湯水，父母便一邊喂，一邊擦洗，并在心中許愿：讓女兒好起來吧，我們甘愿讓自己受苦。
住院的生活相當無聊，女孩漸漸厭惡每天面對這雪白的墻壁，收斂起笑容，不愿說話，喜歡走到陽臺上，望著天空發呆，父母也察覺到了。他們想盡一切辦法讓女孩開心，或談笑逗樂，或游戲尋樂，不厭其煩地陪伴在女兒身邊。
重拾笑顏
父親認為應給女兒進行心理治療，于是與醫生約定好治療時間，每天都帶女兒去郊外走走，散散心。
女孩點點頭，拭去眼角殘留的淚花，她將手放到枝頭下方，接住一滴水珠，露出燦爛的微笑，更積極地面對人生。
女孩已經長大，仍然喜歡獨自看著天空發呆，她正思索著自己的人生，綻放笑顏，那是堅強的微笑，也是自信的微笑。