在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
我的偶像篇一
有的人的偶像是無私奉獻的老師，有的人的偶像是在臺上大放光彩的歌星，有的人偶像是偉大的領袖毛主席……而我的偶像卻是他—魯迅先生。
他雖然瘦得讓人擔心，兩只眼睛也深深地陷下去，濃密立體的“一”字胡子，不過這些并沒有影響他精神的外貌，沒有一點頹廢的樣子。
他是偉大的思想家、革命家、文學家。他一生創作了許多作品，是一位越老越頑強的戰士，他生命不息戰斗不止。
他不僅憎惡舊社會，而且還關心進步青年。
我的偶像篇二
每個人都有自己心目中的偶像，有的人的偶像是神機妙算的諸葛亮，有的人的偶像是砸缸救人的司馬光，還有的人的偶像是抗日小英雄王樸，但我的偶像是一個普通人，她就是我的作文班老師——吳老師。
吳老師二十八歲了，雖然有點胖乎乎的，但是她的知識卻非常淵博，她每天早上起來，臉上涂了一層“面粉”，是淡白色和粉紅色的，打扮得漂漂亮亮的，穿著西裝給我們上課，可有氣質了呢!
為什么她是我的偶像呢?因為她有三個特點，知識淵博，幽默風趣，堅持有毅力，聽我給你娓娓道來吧!
一、知識淵博
吳老師講作文講得很好，有時還能在游戲中讓我們明白道理，一開始我的作文總得了“重寫”，后來和吳老師學了作文以后，我的作文總得優，不用吳老師帶著寫，我也能寫出優秀文章，吳老師還能通過故事給我們講知識呢，我們聽得津津有味!
二、幽默風趣
三、堅持有毅力
這就是我的偶像吳老師，我喜歡她!以后我也要成為一名像吳老師一樣優秀的人!
我的偶像篇三
每個人都有自己心目中的偶像，可能是誨人不倦的教師；可能是光芒顯耀明星；也可能是堅強不倔的殘疾人。我的偶像是生已育已的母親。
早上。
我看了看窗外，想到：很晴朗嘛。突然把我下了一跳，那是因為一直默默無聞的媽媽突然開口：“今天會下雨，你帶把傘去。”一語未了，我反駁：“剛剛才看了窗外的天氣，不是很晴朗嘛，喏。”說便，指向窗外，“就算下雨，也都有順路的同學嘛！”母親看我一副不在意的樣子，搖搖頭，便下去了。心想：大人就是喜歡胡攪蠻纏，亂說話！
下午。
在托管吃完飯，看看天空，還不是像早上那么晴朗嘛！哪會下雨！真是的。
放學。
下課鈴即將響起之際，六月的天，孩子的臉，說變就變。剛剛還是晴空萬里，一眨眼的功夫，就烏云密布，狂風大作，整個天空頓時黑了下來，好似“世界末日”一般。突然，一道閃電劃過天空，映亮了半邊天。緊接著，一聲好似獅吼的“轟”響，豆粒大的雨點“啪啪啪”地落了下來。我頓時就想熱鍋上的螞蟻——團團轉！那是因為唯一順路的同學正好請假！而家人卻在老家！只有母親了，對！母親！剛剛燃燒起的希望頓時沒了，那是因為母親上班的地方十分遠！但我還是在教室焦急地等待著那個聲影……過了十幾分鐘……過了幾十分鐘，我實在等不下去了，而且教室里也沒幾個人了，老師也要回家。于是對老師說：“老師，不如我去找找我家長，可能我家在一時半會找不到我們的教室。”“好的！”老師爽快地回答。
回家。
翌日
我的偶像不再是在銀幕前魅力四射的演員，或是在舞臺上載歌載舞的歌星，而是默默奉獻，卻又默默無聞的偉大人物——媽媽。
我的偶像篇四
浩瀚中華，千秋萬載。文壇，體壇，花壇，壇壇繁茂；歌星，影星，繁星，星星璀璨。
縱觀世界，當下的人們正在追求著一個字潮。趙錢孫李、周武鄭王，哪個說出來，都是要做潮人的。潮人發型、潮人衣裝、潮人風度……潮不可言。為什么呢？因為媒體的廣泛宣傳，生活中出現了一個又一個潮人偶像。還未細想，我便收拾好行囊，加入了并非都是潮人的潮人幫。
生活零花，受之父母，潮之他物，心中有愧。于是乎，潮一個不要錢的偶像吧。人在高三，身不由己，權衡利弊，我將這體壇“流星”劉翔列為我近期的潮人偶像。
2008年奧運會，來自世界各地的上千名體壇名將匯聚北京，無數雙眼睛閃著激動的光芒，期待著這場盛事。作為東道主，十三億中國人都在期待五星紅旗飄揚在“鳥巢”的上空。110米跨欄賽場，座無虛席，無數的攝像機聚集在賽場，等待著再一次見證奇跡的時刻。億萬國人，守候在電視機旁，醞釀著那一刻的沸騰。然而當那一抹紅出現在跑道上時，帶給我們的并不是充滿希望的殷紅，而是充滿惋惜的殘紅。星，可能耀眼，但不一定永恒。這時，我們需要的是態度上的寬容。
在心中駐留一個或幾個偶像，用偶像的精神砥礪自己去實現夢想固然是好事。就像杜甫心中始終裝著李白，將其視為“鮑參軍”和“庾開府”。就像羅曼羅蘭一生崇拜托爾斯泰，最終用書信打動了這位文學巨人，演繹出一段亦師亦友的佳話。
我的偶像我做主。給自己一個準確定位，讓自己的眼中心中都充滿陽光，這是粉絲的方向。
我的偶像篇五
邵伊璠諸葛亮，三國時期政治家、軍事家。字孔明，瑯邪陽都（今山東沂南）人。早年避亂于荊州，隱居隴畝，時稱“臥龍”。
以前，我并沒有太過于接觸《三國演義》這本書，認為它是將戰爭，不適合女生看，便沒再注意。
一次，作業上有關于“三國歇后語”，我徹底傻眼了，除了語文書上的，其余的我都不會寫。在上網察時，“諸葛亮”引起了我的注意。
點開網頁，一大排關于他的資料便顯現出來，這些資料讓我忘記自己還要寫作業，我沉醉其中。
那些資料引起了我讀《三國演義》的濃厚興趣。他神通廣大，常年呆在家中卻已知天下三分。才使劉備三次到他家中拜訪，希望能與他一起統一天下。后來也有了“三顧茅廬”這個成語。
認真對待學習。
很強。可它不適合單兵，只能用于防守連營。
葛亮真不愧是我的偶像！