在日常學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
大學學生會團建活動策劃書篇一
為了促進學員之間相互熟悉,相互認識,讓學員懂得如何管理和調動團隊展開活動,加強班級的管理,增強班集的活力以及讓學員懂得自我管理,一方面也加強他們平時的溝通和協調的能力。
12月18日(星期日)下午14:00,農生樓(二教)201
1、秘書部人員先將活動所需pop筆、pop紙、剪刀、便利貼、氣球、報紙、膠布等買好并帶來教室。秘書部、團支部調研組的人員提前到教室,將桌椅擺弄好,以便活動能高效率地進行。
2、全體集中到201。以每個學校的支教隊為一組,將人員全部分為4組,每組1張白紙(2盒pop筆四隊人員共用),用20分鐘的時間設計各隊的隊旗、對歌、隊名等。設計完后各隊派代表對自己隊的隊旗進行講解。
3、進行游戲。主持人先將介紹游戲規則和內容的單子分發給各個對的隊長,隊長仔細閱讀以后向隊員介紹游戲的玩法,確定大家都懂了以后由主持人宣布開始。(最好整體一起游戲,不用分開,由出游戲的人宣布游戲規則)
(1)一塊五角:各隊派出8名同學(男女各四名,具體人數可由實際情況做更改),男生表示一塊,女生表示五角,由主持人報出相應的價目,游戲者迅速自由組合(時間為5秒),落單者接受懲。
(2)蠶爬行:四隊人員分別在起點線后排成4行縱隊,每人發一張舊報紙,把中間挖2個洞,小心地套過頭頂放在肩上,再用雙手托捏住身前報紙以及前面隊友身后報紙的兩角,這樣就組成了幾條“蠶寶寶”。主持人發令后,齊心合力蹲著走前進,左右腳要齊步,中途撕破報紙則要重新開始。未撕破報紙而先到達中點的隊為優勝。
(3)踩氣球:每對人數五人,腳上綁上同一顏色的氣球(別紅、黃、藍)然后在指定的場地內進行互踩。
(4)信任背摔:
游戲簡介:這是一個廣為人知的經典拓展項目,每個隊員都要筆直的從1米左右的平臺上向后倒下,而其他隊員則伸出雙手保護他。每個人都希望可以和他人相互信任,否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任,就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人,是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對伙伴的信任感及責任感。
場地要求:1米左右臺階最宜(或教室課桌亦可)
需要器材:束手繩,圍脖(用來罩住眼睛)
游戲時間:30分鐘左右
活動目標:培養團體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導組員換位思考,讓他們認識到責任與信任是相互的。
5、游戲完成后,大家合影并清理現場垃圾以及打掃衛生。
備注:攝像人員將全部過程選擇性拍下來。游戲活動項目一切以安全為原則,具體項目可適當增減。
大學學生會團建活動策劃書篇二
xx學院學生社團風采展示大賽
為促進學生社團更好更快的向前發展,提高社團的活動質量,促進各社團的交流、合作以及互相學習,在共青團xx學院委員會主辦,學生社團聯合會承辦下,舉辦本次大學生社團風采展示大賽。
展現個性活力,彰顯社團風采
主辦單位:xxx
承辦單位:xxx
初賽:20xx年x月x日
復賽:20xx年x月x日
決賽:20xx年x月x日
(一)參賽對象:xx學院全體學生社團代表
(二)報名方式:以社團為代表。各社團在20xx年x月x日之前將參賽內容上報至社聯辦公室,以做好登記手續。
(三)報名時間:20xx年x月x日
(四)參賽形式
初賽:各社團以展示各社團所舉行的活動和社團特色,以ppt展示及講解為主。
復賽:ppt展示及講解以及社團特色才藝表演。
決賽:ppt展示及講解以及社團特色才藝表演以及個人加分項。
(六)評獎方式
一等獎一名;
二等獎二名;
三等獎三名;
優秀獎五名。
(七)獎勵辦法
一等獎獎品加證書;
二等獎獎品加證書;
三等獎獎品加證書;
優秀獎證書。
辦公室:
1、20xx年x月x日之前負責登記好各社團具體報名情況,并制成表;
3、比賽當天負責比賽現場比賽單的排放及嘉賓席位的安排
組織部:
2、確保比賽當天的會場秩序;
3、安排8-10名干事為機動人員,負責場上臨時處置。
宣傳部:
1、于x月x日開始用展板的形式進行宣傳并懸掛橫幅;
2、于x月x日晚布置舞臺。
調研部:
制作比賽項目全部所需音響,燈光,道具單上交有關部門討論后交予相關職能部門。
秘書處:
于x周聯系辦公室及調研部以及主持人,根據比賽流程寫好主持詞。
文體部:
比賽現場所需道具的保管與歸還。
外聯部:
1、聯系贊助;
2、聯系服務大隊負責比賽現場執勤工作。
信息部:
負責收集比賽相關新聞及照片。
社團事務部:
做好賽前的報名和比賽現場的秩序維護等一系列工作。
1、本次比賽各個環節必須遵紀守法,內容積極向上,符合主題要求;
3、要求組織者和參與者積極配合,相互支持,保障比賽順利完成;
4、各類突發問題,有關方面應本著相互理解的原則,友好協商解決;
5、比賽當天各環節責任分清,具體具體事落實到位,落實到人。
1、組織人員維護好活動現場秩序,確保各項工作有序開展;
2、做好防火措施,預防突發事件的發生;
3、維護好出入場秩序,確保出入安全。
1、參與人數:800人左右。
2、工作人員數量:150人左右。
3、觀眾人數:1000人左右。
大學學生會團建活動策劃書篇三
由班委會決定,在班委會的組織與策劃下,各班委分配任務,并帶頭做好各項準備,具體事項如下。由一班和二班的部分班委去活動地點確定踩點及安放“寶物”等事項。班委會組織了部分班委去購買活動中所需的材料、地毯、繩子以及獎品等。在x月x日早上9:00由班主任和一二班班長在職院東門組織集合。
上午9:00時這次策劃已久的班級戶外活動順利拉開序幕,正式開始。早上9:00在班主任和班委會的帶領下到活動地點嶺公園,休息一下后,這次戶外活動的重要部分——《xx大行動》,開始了,班上的同學都積極的參與到其中,各組成員分工協作,由班主任和兩位班長擔任裁判,班委帶領“尋寶人”在指定范圍內“尋找寶物”。時間過得飛快,一個小時“尋寶”活動結束了,看著大家手捧著自己的勞動成果,臉上充滿了笑容。之后,我們進行第二個戶外游戲《xx》。大家的熱情把活動推向了一個又一個的高潮。活動一直持續到中午。
早上的活動一結束,然后就進行午餐。一個多小時后,下午的活動正式展開,首先進行的是《xx》團隊競技合作活動,每個人都和旁邊的人互綁腳踝,手搭著手共同走向終點。這考驗著我們的團隊協調能力。終于進行到了《xx》的游戲時間,每一個同學都玩得不亦樂乎。一天的嶺戶外活動終于結束了,大家伙聊了一會兒時間,就各自散去了。因為大家積極參與到活動中,這次活動開展的很順利。
在這次活動中增加了班級中同學們的活躍性,大家積極投入到班級活動中,增加了班級的凝聚力,體現了班級團結協作良好風貌。
各班委團結協作積極參與組織本次活動,不但提高了自身的能力,更進一步的拉近同學們之間的距離,也是的我們的集體更加團結。這樣的活動建立了一個班級相互交流的平臺,大家在一起團結協作,增強了班級凝聚力,這樣的活動值得提倡與發展。