在日常的學習、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
檢討書反省自己沒有完成作業篇一
您好！
我聽了之后覺得很有道理。后來您又繼續和我說，以前您知道我的很多作業都是抄的，您也沒有多加批評我，只是希望我可以做好自己的事情，不要去依賴別人。您給我一次次的諒解和包容我都沒有放在心上，更過分的是這次竟然選擇不做作業了。您說您對我失望了，但是還是對我有那么一些希望的。
我當時心里突然就涼透了，但是聽到了您說的那一句希望之后，我整個人又振奮了起來。我就開始認真的和您道歉，我向您說明了我沒有寫完作業的原因，就是因為昨天下午回去的時候，奶奶帶著我去山里鋤草了，所以回來才忘記寫的。您當時表揚了我的孝心，但是也批評了我的不負責任。所以在您的批評和獎勵之下，我也突然明白了老師您對我的用苦良心。此刻我也感到非常的.羞愧不已了。
老師，其實我知道您對我一直都很好，現在我五年級了，還是會惹一些事情讓你煩惱，但是你都沒有怎么生氣過，就把我當做您的孩子一樣照顧，告訴我做正確的事情，改正那些不好的習慣。有時候我就覺得你是我的另一個媽媽，是我人生路上一位像媽媽的導師。所以有時候我也會調皮不聽您的話，但是您一定要相信，我是尊重您的，有時候調皮不是因為想跟您作對，而是因為自己太懶了，所以才會出現一些這樣的問題。這次我也向老師您說了很多心里話，我也想您一定是可以明白。
在這里，我依舊想對老師您之前對我的包容和諒解表示感謝，我也想對您承諾，以后我一定會把握好自己的行為，不再做這樣讓您感到生氣和郁悶的事情了。我也不會再分散您的精力，讓您為了我的麻煩事焦慮。請您原諒這一次犯錯的我，下次絕不會再有此類的現象了，請您諒解。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
檢討書反省自己沒有完成作業篇二
您好！
對不起老師，這次的作業我沒有完成。我已經知道錯了，不管怎么樣，作業是必須要完成的。我作為學生，完成老師布置的作業是我的義務，是我必須要做的。我因為一些不重要的事情耽誤了寫作業的時間，導致我的作業沒有完成，這樣的學習態度是非常的錯誤的。是我對學習太過于懈怠，才出現了這樣的問題。我寫下這一封檢討書，承認自己的錯誤，向您道歉，希望您能夠原諒我這一次的錯誤，我之后一定會改正的，絕對不會再犯同樣的錯誤。這一次的作業，我一定會盡快的寫完交給您的，希望您能夠原諒我。
其實作業老師您也沒有布置很多，雖然每個老師都布置了一些作業，但只要認真的寫，多花一點時間做，還是可以寫完的。其他的同學都寫完了，就證明我沒寫完作業是因為我自己的問題，而不是您的作業布置的太多了的問題。只要上課認真的聽了，作業其實很簡單的，不需要花很多的'時間來寫作業。別的同學都把作業交上去了，只有我沒有交的時候，其實我的心里還是抱著僥幸心理的，覺得我不會被發現的。這就說明我并沒有意識到自己的錯誤，直到您發現了我沒有交作業，把我叫到了辦公室批評，我才認識到自己的錯誤。我知道我不該有這樣的心理，犯錯了就要及時的承認錯誤，并進行補救，這樣才是我們學生該有的行為。我知道老師您不僅是因為我沒有交作業而生氣，也是因為我沒有主動承認自己的錯誤生氣。作為學生，不是只要成績好就可以了，品行也要十分的端正。
當別人都在認認真真的完成作業的時候，我卻在玩樂，這就是我跟別人的差距，也是我的成績一直沒有進步的原因。不管我在家里會不會認真的學習，至少我也應該要把老師布置的作業寫完再休息，這是必須的。全班只有我一個人沒有完成作業，其他同學不管是自己寫的也好，抄的別人的也好，至少完成了。學習是自己的事，老師只能起到一個引導的作用，并不能時時刻刻方方面面都盯著我們，所以我應該要自覺的完成作業。
我對自己的行為進行了檢討，也進行了深刻的反思。我已經認識到了自己的錯誤，之后我是絕對不會再做這樣的事情了。之后的作業，我一定會保質保量的完成，在寫作業的過程中就鞏固好自己學的知識，這樣就不會要花更多的時間在學習上了。既可以學好，有可以玩好，這樣才是最好的學習方法。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
檢討書反省自己沒有完成作業篇三
您好！
我懷著沉重的心情寫下這因沒完成作業而寫的“說明書”，來說明我所犯的錯誤與我今后的打算。作業一事，表面看是一件微不足道的小事，事實上，這件事代表了一個人目前的狀態與人生觀。老師經常在班強調：《導學練》學到哪里，做到哪里，這點相信不會有人不爛記于心；可是我今天卻沒有完成《導學練》，沒有做一件再普通不過的例行公事。
我不能說這是我粗心忘記（雖有一些成分），我確實沒有完成，我并不是沒有時間完成它，我是在意識上不太想完成它，潛意識上不愿完成它。潛意識不能進行推理，也不同你的意識進行爭論。潛意識就如同土壤，意識如同種子。消極的，破壞性的思想只能長出災難的果實。潛意識不能區別好壞。如果你認為某事是真的，潛意識也接受它為真的，即使實際上可能是假的。說白了，我是不夠自覺，沒有把寫《導學練》，提升自己的能力當作一件需要完成的事。我寫完那些只需花20分鐘左右的時間，可是我不能自覺地完成，也不能自覺地督促自己去完成。以后我會把完成《導學練》作為一項任務來完成，不只是因為這是作業，而是因為這有百利無一害，對提升自己有很大幫助。
這反映了我的自覺程度，很明顯我并沒有良好的習慣。良好的習慣不是人一生下來就有的，習慣仿佛一根繩，我們每天給它纏上一股新的繩索，要不了多久，它就會變得牢不可破。良好的習慣是持之以恒不斷養成的，可是如果我做每件事，都和這次做《導學練》一樣，沒有老師的壓力，就無法做到自覺，那么這樣走下去，養成了這樣的壞習慣，就會像疾病一樣，使我受害終身。而那些會自覺完成作業的同學是我學習的榜樣，是我的楷模；我會加強對自己的約束，做到自覺完成每一件事，養成良好的習慣，這對我的人生都有好處。
最后進行真正的檢討。無論理由如何，這次我錯了，錯誤雖然不大，但是我看清了許多的道理，明白了許多知識。如果我這次隱藏了錯誤，我將永遠無法看清這樣做形成的一種“自然規律”——使我衰退，并可能使我墮落。我感謝老師幫我發現了這一規律。我求光照，潔凈自己現而未隱的罪，并真心承認自己已知的一切過錯，只有現在承認了錯，力求自覺改正了錯，才能使自己以后無錯，使人生之路更為平坦。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
檢討書反省自己沒有完成作業篇四
首先，因為我的暑假作業沒寫完讓老師很生氣，而道歉。我沒有認識到寫暑假作業的重要性，辜負了老師對我的期望。現在，我已經認識到這樣做是不對的.。我保證以后一定會認真完成老師交待的所有作業。不再讓老師失望。
請老師原諒我，相信我！
此致
敬禮
簽名：
時間：20xx年**月**日
檢討書反省自己沒有完成作業篇五
今天，我懷著愧疚和懊悔的心情，寫下這份檢查。以向您表示我的決心和悔改之意，只希望您能夠給我一個改正錯誤的機會。謝謝您。很抱歉沒能完成你布置的任務，我已經過一番反省。深知自己的做法很不對，老師辛苦教學是為了我好，我卻不珍惜。我也知道了學習是為自己學不是為老師學，出人頭地唯有好好學習才行。
上星期由于作業很多，我沒有按時完成。在上課的時候也不專心，還和老師唱反調。對與沒做作業，我深感抱歉！好好學習，遵守校紀校規是我們每個學生應該做的，也是中華民族的優良傳統美德，可是我作為當代的學生卻沒有好好的把它延續下來。就像很多中國青年都不知道有圣誕節，卻隆重的去過圣誕節一樣。我們都在無知中遺失了紀律，不明白自己的學習目的。
您在年月日給我們布置了一份收集資料的作業，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學習的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此我向老師表示深深的歉意。因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。
犯了這樣的錯誤，對于家長對我的期望也是一種很大的.打擊，家長辛苦的賺錢，讓我們孩子可以生活的好一點，讓我們可以全身心的投入到學習當中，可是，我卻違背了家長的心意，我犯了這樣的錯誤，簡直是對于家長心血的否定，我對此也感到很慚愧，家長的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一可以做的就是做他們的乖孩子，聽從家長的話，家長是我們最親的人，也是我們在現在這個社會上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長生氣，不給他們帶來不必要的煩惱。
而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個都是相互的，當我們傷害到他們的心時，也是對于自己心的傷害，因為我們是最親的人。沒有任何人可以取代。老師說過不能不寫作業，卻不曾舉出不寫作業的危害。但是，當我明白"父母血汗之錢來之不易"的時候，我有些明白不寫作業的壞處了。
不寫作業，導致了父母的希望落空，導致了父母的血汗沒有結果，我發現，此刻，不寫作業背負了太多太多不必背負的罪惡。如果沒有不寫作業，也許又有多少個父母的夢想成真。
檢討書反省自己沒有完成作業篇六
您好！
對不住教師，這次的作業我沒有完結。我現已知道錯了，不論怎么樣，作業是必需要完結的。我作為學生，完結教師安置的作業是我的責任，是我必需要做的。我由于一些不重要的工作耽誤了寫作業的時刻，導致我的作業沒有完結，這樣的學習態度是非常的過錯的。是我對學習太過于松懈，才呈現了這樣的問題。我寫下這一封反省書，供認自己的過錯，向您抱歉，期望您能夠寬恕我這一次的過錯，我之后一定會改正的，肯定不會再犯相同的過錯。這一次的作業，我一定會趕快的寫完交給您的，期望您能夠寬恕我。
其實作業教師您也沒有安置許多，盡管每個教師都安置了一些作業，但只需仔細的寫，多花一點時刻做，仍是能夠寫完的。其他的同學都寫完了，就證明我沒寫完作業是由于我自己的問題，而不是您的作業安置的太多了的問題。只需上課仔細的聽了，作業其實很簡單的，不需要花許多的時刻來寫作業。其他同學都把作業交上去了，只需我沒有交的時分，其實我的心里仍是抱著僥幸心思的，覺得我不會被發現的。這就闡明我并沒有意識到自己的.過錯，直到您發現了我沒有交作業，把我叫到了辦公室批判，我才知道到自己的過錯。我知道我不應有這樣的心思，犯錯了就要及時的供認過錯，并進行彌補，這樣才是咱們學生該有的行為。我知道教師您不僅是由于我沒有交作業而氣憤，也是由于我沒有自動供認自己的過錯氣憤。作為學生，不是只需成果好就能夠了，品德也要非常的規矩。
當他人都在認仔細真的完結作業的時分，我卻在玩樂，這便是我跟他人的距離，也是我的成果一向沒有前進的原因。不論我在家里會不會仔細的學習，至少我也應該要把教師安置的作業寫完再歇息，這是有必要的。全班只需我一個人沒有完結作業，其他同學不論是自己寫的也好，抄的他人的也好，至少完結了。學習是自己的事，教師只能起到一個引導的效果，并不能時時刻刻方方面面都盯著咱們，所以我應該要自覺的完結作業。
我對自己的行為進行了反省，也進行了深入的反思。我現已知道到了自己的過錯，之后我是肯定不會再做這樣的工作了。之后的作業，我一定會保質保量的完結，在寫作業的進程中就穩固好自己學的常識，這樣就不會要花更多的時刻在學習上了。既能夠學好，有能夠玩好，這樣才是最好的學習方法。
此致
敬禮！
反省人：xxx
20xx年xx月xx日