人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師節文藝晚會的開場白篇一
男：尊敬的老師！
女：親愛的同學們！
合：大家早上好！
男：金秋，散發著丹桂的磬香。
女：金秋，彌漫著殷殷的情愫。
男：一個期待在金秋的枝頭悄然萌芽。
女：一種熱情和著金秋激情的節拍踏歌而來。
男：純潔的心，潔白的粉筆，一筆一畫塑成一個金色的節日——
合：教師節。
男“老師，節日快樂”——熱烈慶祝第xx個教師節暨表彰大會——現在開始。
教師節文藝晚會的開場白篇二
a：九月的陽光格外燦爛；九月的天空分外明媚；在這丹桂飄香，秋韻盎然的日子里，我們迎來了又一個教師節。
b：在這個歡樂的時刻，讓我們共同祝愿在座的老師節日快樂！
a：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、揮灑青春的教育者
b：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師們
a：加減乘除，算不盡您作出的貢獻；
b：詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！
a：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗，因為您一番辛勤的勞作，才會有稻麥的金黃。
合：愿我們的祝?；饕皇准で榈臍g歌，獻給我們敬愛的老師，祝福您身體健康，萬事如意！
b：有請周國峰同學為我們帶來歌曲《baby》。
教師節文藝晚會的開場白篇三
男：尊敬的各位領導、各位來賓。
女：親愛的教師們、同學們。
合：大家好?。ň瞎?/p>
男：在這秋風送爽，碩果飄香的九月，我們高興地迎來了第xx個教師節。
女：作為教師，我們喜歡九月，因為九月不僅僅有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。
男：我們喜歡九月，因為九月不僅僅有飽滿的果實，更有學生深切的祝福。
女：此時此刻，讓我們用誠摯的情感祝愿我市全體教職員工——
合：節日歡樂！
女：今日，我們歡聚一堂，慶祝我們自我的節日。
男：今日，我們載歌載舞，盡情展示教師的風采。
女：xx市20xx年教師節聯歡會
合：此刻開始?。熁穑?/p>
教師節文藝晚會的開場白篇四
乙：敬愛的老師們
丙：親愛的各位來賓
?。河H愛的觀眾朋友們
合：大家晚上好！
甲：又是一年秋風送爽
乙：又是一年金菊綻放
丙：又是一年丹桂飄香
丁：又是一年豐收在望
丙：今天，我們將迎來了第xx個教師節，借此機會，我們向敬愛的老師，表示熱烈的節日祝賀！
丁：向所有的.老師致以崇高的敬意！讓我們真誠的說一聲
合：“教師節快樂！”
教師節文藝晚會的開場白篇五
女：尊敬的各位領導、各位來賓、
男：親愛的老師們：
合：大家晚上好!
(女：今天晚上，我們隆重集會，舉行慶祝第二十八屆教師節文藝晚會。得到區委、政府主要領導的親切關懷、得到有關部門的大力支持、得到社會各界的熱情幫助。我們在此表示衷心的感謝!
女：讓我們再一次以熱烈的掌聲歡迎他們的到來! )
男：金秋九月，我們迎來了第二十八屆教師節。二十八年來，尊師重教的優良傳統得到極大的弘揚，一個尊重知識、尊重人才的社會風尚已經形成。
女：師恩如山、情深似海。我們情不自禁的想起自己的求學經歷、回憶起自己的啟蒙老師。
男：若干年以前，就是在這如詩如畫的歲月、收獲果實的季節里，我們開始自己的學習之旅。
女：在秋高氣爽、風清月白的秋夜，有一盞閃亮的紅燭在燃燒，照亮莘莘學子前行的路程。
男：在迷惑不解、不知所以的時候，有一種奉獻的精神在弘揚，召感和激勵我們發奮作為。
女：從教的經歷讓我充實，使我感受到強烈的超越和能力的提升。我雖然沒有干自己所想的事情，但我以塑造人類靈魂為己任。
男：我牢記職責、不辱使命，為人師表、教書育人。
女：從教的經歷讓我變的年輕，使我青春永駐、光彩照人。
男：是因為我與花兒、朵兒們在一起，同祖國的未來在一起。
女：我燃燒青春、放飛理想。在一張白紙上描寫最新最美的文字和圖畫。
男：晚會節目現在開始，請欣賞《? ?? ?? ? 》，表演者……
晚會結束語：
各位領導，各位來賓，親愛的老師們：
男：我們經歷的是一個改革開放、大潮滾涌的偉大時代。
女：我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀!
男：這將給我們的教育事業提供前所未有的機遇和挑戰，作為人民教師，我們將再接再厲，以銳意創新的思想、競爭開拓的膽略、嚴謹科學的態度、誨人不倦的品格，再創輝煌!
女：今夜星光燦爛。
男：今夜歡樂無限。
女：愿九月陽光永駐。
男：愿人間萬世師表!讓我們再一次祝福我們的教師節日快樂!
合：謝謝各位的光臨! 再見!晚安!
男：各位領導，
女：各位來賓，
合：老師們、同學們，大家好!(敬禮)
男：在這激動人心的時刻，全校師生歡聚一堂，在第24個教師節即將來臨之際，我們慶祝成績、放飛理想。
男：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
女：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。
男：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。
女：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。
男：忘不了您和風細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
女：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。
男：因為您一片愛心的澆灌，才會有桃李的絢麗。
女：因為您一番耕耘的辛勞，才會有稻麥的金黃。
男：假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀。
女：假如我是沖浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量。
男：愿我們的謝意編成一束不凋的鮮花，給您的生活帶來無限芬芳。
女：愿我們的祝?；饕皇准?情的歡歌，助您的事業——
合：譜寫更加靚麗的篇章!
男：微風拂面、旭日高揚，九月的季節秋高氣爽。
女：高朋滿座、鼓號震響，美麗的校園歌聲嘹亮。
男：尊敬的老師們，收獲的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發向上。
女：親愛的同學們，新征途的號角已經吹響，讓我們繼續——
合：乘風破浪、揚帆遠航
男：各位來賓、女士們、先生們，大家好!今天我們團聚在這里，參加慶祝第31個教師節聯歡會。
女：又是丹桂飄香的季節，又是天高云淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。第二十五個教師節帶著秋的神韻向我們走來。難忘的學生時代，難忘的恩師!此時，無論你身在何方,身居何位，一定不會忘了老師栽培我們成長所付出的心血吧?在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節日快樂，心想事成。
女：在人類社會發展的歷史長河中，教師擔負著承前啟后、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
男：無論是領袖、、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水?！耙蝗諡閹?，終身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。
男：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第31個教師節，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天晚會的第一位朋友，為教師獻禮!
男：您吸引著我們求知的目光;您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡贊美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘!
女：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師!在您的節日里，您的學子們，為您而頌歌，為您而吟唱!
男：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康!
女：誰將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地?誰給三尺凈土，播下文明的種子，結出祖國希望的花果?誰用青春的熱血，點燃希望的火種，帶給人類文明的向往?是您——老師，長大后我就成了您，我是您生命的延續，將生命的火種永遠點燃照亮。
男：白云奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什么奉獻給您，我的老師!我只有更加努力地工作和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨!
女：歲月像一條河，隨時間靜靜地流過。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無論歲月風霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分我對您的熱愛。
男：您妙語連珠，融古今于胸懷;您目光如電、洞穿歷史、昭示未來;您循循善誘，把我們領向科學的王國、藝術的殿堂、文明的顛峰!您臉上的皺紋里，分明印刻著永恒的格言：教書育人，無悔人生!
女：您是春天的第一縷春風;您是夏天的第一場甘露;您是秋天的第一束陽光;您是冬天的第一場雪花。在您的節日里，真誠地道一聲：老師，謝謝您!您辛苦了!
男：刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字亦未必永垂千古;老師，刻在我們心靈深處的您的名字，將會永存!
女：您有著梅花一樣的傲骨，蘭花一樣的清幽，菊花一樣的隱逸，蓮花一樣的高潔。深深地祝福您╠敬愛的老師，愿你節日快樂!
男：江河流向浩瀚的大海，曙光帶來明媚的清晨;親愛的老師，您給予我們知識和力量，讓我們勇敢走向美好的人生。
女：您是蠟燭，燃燒自己，照亮了別人;您是孺子牛，吃的是草，擠出的是奶;您是石子，默默鋪筑歷史的跑道;……太多太多的比喻，都不能表達我對您的崇敬和熱愛。
男：“百年大計教育為本”，光榮的人民教師啊，您的職業神圣而崇高，您的使命任重又道遠。
女：我們經歷的是一個改革開放、大潮滾涌的偉大時代;我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀!這將給我們的教育事業提供前所未有的機遇和挑戰，希望我們的人民教師，再接再厲，以銳意創新的思想、競爭開拓的膽略、嚴謹科學的態度、誨人不倦的品格，再創輝煌!
男：在這春風駘蕩日，聽金石音浩頌宏篇，文氣一脈，卷千古風情，猶如黃河滾滾，噴薄中華詩意。
女：在這新元初開時，望翰墨臺厚列青卷，雅制百章，展萬世光華，堪作流云蕩蕩，寫就東西才情。
男：文淵曾涵養世界，2012圣地初傳喜，齊魯大地重樹博雅，莫言已擎千鈞鼎，古風新韻，如旗如纓，閃耀天下。龍在九天，文字騰挪出千載氣象。
女：青史更點綴華章，2015曹州再揚眉，菏澤一中敢開先制，陽春又趁風光好，詩意浩蕩，文風漫卷，豪氣干云。筆栽厚地，古調高贊成大音蒼茫。
男：上承古遠，為根本計，語文大哉，多少年鼠目困其于方寸窘境；發一聲呼，為語文正名，惟一中敢為。
女：國家興亡，最關母語，語文偉哉，養我國人浩然氣，樹我中華民族魂。
男：一日為節，堪盼語文興，雄視天下，壯我國威！
女：梅開二度，重啟美章，盡一己綿薄力，抒匹夫有責意。
男：在這花開日，讓我們聆聽中華文明濃縮成的最強音。
女：在這花開日，讓我們感受澎湃人心的母語魅力！
（合）在這花開日，讓我們鋪展激-情，揮灑才氣，放飛喜悅，綻放豐華，共同迎接菏澤一中第二屆語文節的到來！
尊敬的各位領導、第三小學的全體教師們：
執此第31個教師節來臨之際，請允許我代表學校向奮戰在教育教學第一線的全體教師們，向剛剛加入第三小學這支隊伍的新教師們，向即將離開崗位退養和退休的老教師們真誠地道一聲：“你們辛苦了，祝你們節日快樂”!
早在半個多世紀前，我國著名的教育家陶行知老先生便對教師這一職業給出了高度的評價和精確的定位，那就是：捧著一顆心來，不帶半根草去。縱觀古今，放眼世界，教師這一看似平凡的職業，歷來被人們所尊敬和敬仰。而且，越是文明、越是發達的國家和地區，尊師重奇偶的程度也就越高。
向春蠶、似紅燭、塑造靈魂的工程師，我想無論人們怎么贊美、歌頌都不為過。著名的愛國詩人聞一多先生在他的《紅燭序詩》中曾這樣寫到：“紅燭呀，流罷!你怎能不流呢，請將你的脂膏不息的流向人間，開出慰藉的花，結成快樂的種子?！苯處熓且环N使人類和自己都會變得更加美好的職業。
也許，在座的每一位都和我一樣，帶著童年、少年時代對教師這一職業的崇拜和美好憧憬走上了教師這一崗位。在半截粉筆中、在三尺講臺上默默耕耘，無私奉獻，書寫著自己無怨無悔的人生!當你驀然回首，那一段或短或長的流金歲月淘去的是虛華與浮躁，沉淀的是鎮定與從容。
淡泊名利才能夠超凡脫俗，心如止水才得以寧靜致遠。小小的粉筆可以延伸，延伸到歷史的深邃空間，，三尺講臺能夠拓展，拓展到大西洋的彼岸!老師，您用無私的愛催開滿園桃李，老師，您用默默的奉獻擎起共和國明媚的藍天。光榮啊，人民教師!人民教師，無尚光榮!
×過去的一年，有太多的歡樂、太多的挑戰，便有了太多的感動。每一個容閎幼稚園的人，對剛剛過去一年的記憶，應該是復雜的、震撼的、溫暖的、更是自豪的！創辦國際高端幼教品牌，是我們一直以來的幢景，也是從五湖四海把我們這些教育人凝聚在一起的一面旗幟。為了這個夢想，我們全體教職工創造性地開展工作、用心地經營著我們的幼稚園，接下來，讓我們為所有付出思考、付出心血、付出努力、付出愛心的老師們頒獎！
男：四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。
女：黑發積霜織日月，粉筆無言寫春秋。
男：蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。
女：春播桃李三千圃， 秋來碩果滿神州。
合：金風送歡笑，丹桂花香飄。老師的節日，今天又來到。
男：老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。
女：老師對我們的撫愛，我們永遠不會忘記。
男：人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自己燃燒。
女：人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。
男：老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
女：老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。
男：老師是一片綠葉，樂于默默奉獻。
女：老師甘當綠葉，襯托我們一朵朵紅花。
合：綠葉的綠色象征著老師青春常在。當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的情。