在現在社會，報告的用途越來越大，要注意報告在寫作時具有一定的格式。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面我就給大家講一講優秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
數學興趣小組活動總結報告篇一
第一，培養了學生對數學的極大興趣：參加興趣小組的同學都有一種感覺，以前做數學只是為了應付老師的作業，有時候甚至是為了“給家長一份工作”。但通過學習，他們意識到自己不再被動，而是主動，可以有意識地完成學習，可以把學到的東西介紹給同學。在他們的指導下，更多的學生參加了興趣小組。
第二，培養學生的知識：在這個興趣小組中，他們不僅輸入數學知識，還講一些數學相關的知識。許多學生在學習數學知識的過程中豐富了他們的語言技能，大大擴展了他們的知識。
第三，增加了實踐的機會：因為興趣小組不僅有室內理論學習，還參與實踐，給了許多學生機會去做，使他們意識到數學不僅用于“枯燥”的計算，更重要的是“來自實踐，服務于實踐”，使他們認識到學習數學的有用性。當然，這也增加了他們的學習興趣。
第四，豐富學生第二課堂：從質量上豐富學生的課外生活，他們的生活不局限于課堂，讓他們體會到學習的樂趣，對學習更感興趣。
當然，我們的工作還存在一些不足，我們期待我們的工作得到更快的改進和發展。我們將以為學生工作的理念更加努力工作，以提高我們學生的素質。
數學興趣小組活動總結報告篇二
從整體優化出發，加強教學工作的五個環節的管理。為進一步發揮教研組、備課組的功能，我組積極響應學校的號召，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，認真落實了集體備課制度，由備課組長負責制，抓好備課過程中的各環節。各教師的教案都較為規范，質好量足，在學校的教案檢查中大部分教師教案優秀。課堂上認真上好每一節課，在課堂教學中落實素質教育，所有老師在教學過程中都時時考慮對學生進行學習指導，本學期重點是學習方法的指導，指導的要點是怎樣聽課、怎樣做作業和怎樣復習，為了能更好地體現學生的主體地位，要求教師引導學生參與教學活動，必須給學生自主參與活動的時間和空間，教學中以人為本關愛學生，學生滿意度100%。
全體教師在精選習題的基礎上，認真做好批改工作，力求做到及時反饋矯正，講求實效，學校作業抽查情況顯示本組全體教師作業批改情況優秀。各年級都本著因材施教的原則，進行分層教學，培優補差。在全組老師的辛勤努力下，初一數學年級成績都有較大提高，特別是初一（5）班，在平均分、及格率、優生率等各方面進步明顯，初一（2）班、初一（7）班也有一定進步。數學競賽成績喜人：19人獲全國三等獎；2人獲省二等獎；11人獲省三等獎；17人獲市一等獎；20人獲市二等獎盡管付出了種種努力，但由于生源狀況不盡如人意，各年級都還有需要進一步提高的地方，如初20xx級數學成績的優生率和及格率較低等問題。
堅持每周進行教研活動，每次教研活動事先都經過精心準備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習教育理論和本學科的教學經驗，充實教師的現代教育理論和學科知識。
精心安排好青年教師的匯報課及其他教師的示范課抓好評教工作，對公開課嚴格把關，要求每一節公開課前都經過備課組的老師多次的研究和修改，每堂公開課后，全科組的老師都有進行認真的評課，我們科組的老師對評課向來非常認真，從不避丑，不走過場，不管你的資格有多老，你有多年輕，大家能本著對事不對人的原則，對有研究性的問題、有爭議的問題都能暢所欲言，盡管有時爭論的很激烈，但道理是越辯越明的，大家都確的通過爭議都很有收獲，以此推動本組的教研氛圍。
盡管日常教育教學工作十分繁忙，但老師們仍十分重視教育科研，有多位老師的論文在各級刊物發表，還有多位教師的論文獲獎。
本組19名專兼職教師中，雅安市學科帶頭人一人，市骨干教師2人，市教壇新秀2人。高級教師3人，中級以上職稱14人。為使新教師早日成長，具體安排了新能掛鉤對象，老教師無私傳授，新教師虛心好學，組內教研氣氛濃厚。全組教師團結協作，凝聚力強，有良好的師德師風，本組還有多位教師承擔了雅安市期末考試命題工作。青年教師成長迅速，組內年輕教師都積極參加各種進修、培訓活動。彭莉老師獲雅安市優質課一等獎；穆成輝老師獲二等獎；彭莉、楊靈英、劉美、穆成輝老師論文分別獲獎。
時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰。
1、新課標學習與鉆研還要加強。
2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮。
3、全組走出去聽課。
4、“培優、輔中、穩差”的方法方式還有待完善。
5、青年教師多上公開課。
數學興趣小組活動總結報告篇三
為豐富學生的業余生活，提高學生的數學學習興趣，拓展學生的數學思維，促進學生交流，培養學生的自主創新能力，段蘆頭中學于20xx年4月17日下午3：00在多媒體教室成立了數學興趣小組。在同學們積極參與、班主任積極配合、校領導縝密安排下，小組順利落成，隨后一些列活動也圓滿成功。
小組成員主要進行了以下四項活動：
4月17日下午四點，早多媒體教室進行了數學趣味游戲大賽，小組又分為a、b、c、d四個組。游戲第一項，表格填數字，我將表格發放后，每組都積極配合并勇于表達自己的觀點，比賽一直持續到四點半，個個玩的不亦樂乎，c組最先完成。游戲進入第二項，a組vsb組，c組vsd組，因為他們都不太懂游戲中所蘊含的數學思維，所以輸贏總是不定，而后我與所有組員比賽，把活動推向高潮，我當然怎么玩怎么贏，但他們不服輸。這時校長過來看比賽情況，看到同學們都你爭我讓的搶著和我比賽，校長非常高興，鼓勵學生一定要將我打敗，我們都玩得很開心。最后，我講解其中所含的數學思維，他們都聽得津津有味，活動圓滿結束。同學們都一個共同的感受，原來數學這么有趣。
4月17日晚上，本著初二學生自愿的原則，在圖書閱覽室舉行了數學知識競賽，同學們都準時參加，認真答卷，秩序良好。中途教務處趙主任過來巡視情況，非常贊許。靠后我又認真閱卷，給他們講解，是他們的競賽意識提高了，大會上校長親自給前五名學生發了獎狀，比賽非常成功。
18日晚自習每班選出的代表在廣播臺講經驗，同學們都受益匪淺，講完后又讓學生互相交流，說出自己感想，經驗交流很成功，得到了領導的好評。
自17日留下作業后，同學們都積極反思回想，自己在生活中哪里用到了數學，25日晚將小組成員的自編試題及答案收齊，很是成功。校長親自想看看學生自編試題情況，對此評價很高，鼓勵我多搞類似活動，提高學生的自主創新能力。
此小組的落成，明顯提高了同學們的數學學習興趣和自主創新能力，學校呈現出一片學習數學狂的熱潮，校領導予以了高度評價，鼓勵多成立類似的興趣小組，提高學生的各科學習興趣。