無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
寫秋初三篇一
望著窗外的天空，透過薄紗般的云層，眼光落在遙遠的、虛無的地方；面對著眼前一大堆的作業和復習資料，我不知該如何選擇。
看著眼前緩緩飄浮的云朵一掠而過，飛往遠方的小鳥自由自在，被風吹動著的樹枝左右搖擺。一切都是那么平凡，祥和，安靜，但惟一不同的是我已經坐在了‘，初三”的教室里，書本上“‘九年級”幾個醒目的字樣時時提醒著我：考上重點高中，前途一片光明；假如考不上，前途則一片渺茫。
其實，初三就是這樣冷酷無情，強者能“‘會當凌絕頂，一覽眾山小”，而弱者只會被狠狠地踩在腳底。兩種極端，任你選擇。
不必畏懼，努力過，就足矣！甩去虛榮心，放下包袱，振作精神，以樂觀的心態去迎接中考！
寫秋初三篇二
20年過得真快，現在定居世界時裝之都——法國巴黎的我已經達成自己兒時的夢想，成了一名著名的時裝設計師。
有時一個陰雨綿綿的天氣，我禁不住思念起故鄉，思念起我的母校，思念起小學時班上幾個愛臭美的女生；也思念起那些整日和我一樣沉浸在幻想里的、可愛的瘋丫頭。思念之情讓我情不自禁坐上回鄉的私人專機。
十幾分鐘后，就到了母校的上空，我打開降落傘，從飛機上跳了下去，朵朵白云從身邊飄過，幾秒鐘后，我安全著陸。沒想到一著陸就碰到了我小學時的幾位朋友，我欣喜若狂，急忙互相打聽她們的近況。原來，史佳樂酷愛唱歌，現在已經是歌星了，丁佳樂畫畫畫得好成了畫家。
“我們想你了，也想母校了，就回來看看！”我們一邊說笑一邊孫老師領著我們去以前的教室看看。
突然，我看到墻角邊的那把掃帚，就回想起那時候的情景，葛綜海拿著掃帚當吉他彈，大家一聽都嘻嘻笑成一團。雖然都已經是三十多歲的人了，從笑聲中，我們卻仿佛回到了那純真的孩子時代。孫老師也和我們開心的大笑著。
“好了，好了，不笑了，我帶你們幾個去參觀一下吧。”孫老師一邊揉著肚子一邊踏上了動漫農莊之路。
從老師口中，我們知道了在剛剛過去的這20年，學校早已取消了周考和期中、期末，也沒有了家庭作業，上課也是由新發明的機器人來上，而且它會根據每天的課程和教學的內容而播放影片或者文字說明，學生們都非常喜歡。
聽到這里，我真想回到二十年前，再來這里讀一次呀。
寫秋初三篇三
展開酡紅的記憶，多了一股濃濃的惆悵情懷，往日的快樂添上了一絲蒼白。
初三的生活程序如枯葉一般，干的見不到一絲生機，擠不出一滴水分。我像一只上緊了發條的鐘，疲憊的在枯燥的刻度圈圈上爬行。習題把我包圍，勾勒著殘酷的現實。
日子在忙碌中度過，智慧在思索中成長。生活不是象牙塔中的童話，可望而不可及;生活更不是悠揚的如詩如畫的牧歌，只有快樂，沒有悲傷。其實，生活帶給我們太多的壓力和無奈。既然要踏出一條屬于自己的道路，擁抱一方屬于自己的天空，那么延伸在我們腳下的就不僅僅是坦途，高懸在我們頭頂的除了悠悠白云，還有滾滾烏云。
初三，帶給我的只有忙碌和醒悟。仿佛自己一夜之間長大了，明白了許多以前不明白的事。既然沒有能力改變，那就服從它。這是一句經典的話，幾個字就道出了生活的游戲規則。
伏爾泰說：“生活是火焰，生命是動力。”熱烈的氣息，伴隨著成長一點點的覆蓋了我的世界。我知道我心中有團炙熱的火焰，是任何枷鎖都困不住的。現在的我，正如天邊的云彩，卻多了一份堅定，少了一份輕浮;多了一份成熟，少了一份稚嫩。
寫秋初三篇四
每個人都有自己的夢想。夢想有長遠的，也有目前的。有些人為了自己的夢想，通過不懈地努力與堅持，終于達到成功的彼岸;而有的人，卻在自己奮斗的路程中，遇到挫折就退縮，就服輸，從而，導致自己夢想破滅。
不過每個人，都應該擁有一個夢想，從而是自己朝著那個夢想，一步一個腳印，踏踏實實的走下去。
升入高中，我的夢想，就定格在了三年以后的高考，能夠考取一所優秀的大學。當然，遠遠有這個目標是不夠的，它就像是一層在頂樓的陽臺，你不可能一步就跨上去，而是要從最基層開始，一步一步往上爬，不要抱有僥幸心理，否則將會適得其反。也不要遇到荊棘就退縮，那樣將一事無成!
記得我讀初三的時候，每每從高三的教學樓前走過，心理就莫名的產生了一種緊迫感，危機感。覺得時間過得真的好快，我轉眼就初三了，也將面臨屬于我們的中考，那個時候，我同朋友一起約定，把明德拿下，可是僅僅是一個夢想，口說無憑，唯有付出自己的汗水，成功才會向我招手。中考過后，我們都失落了，我們都沒有達到明德的分數線。這個自身實力使我深刻的感受到;無論什么事，都不能只是說說而已，我們必須少說話，多做題，只有掌握了每一道題的類型，我們才有可能離成功更近!
我的高中生活，已經開始，戰鼓也已經打響。雖然每天的生活都大體相似，但是收獲卻日益更新，我們不要學習古人的守株待兔，對于學習與生活，我們都應該成為主人，我們要做主動者。這樣的生活才是快樂的，才是充實的。
有人說，夢想就像天空中的云彩，是那么的遙不可及，其實錯了，不是夢想遙不可及，而是我們沒有一顆堅定的心。
我相信‘夢在心中，而路就在腳下’;我相信‘事在人為’我更相信‘堅持就是勝利’!
寫秋初三篇五
1.提高自己在英語、數學(物理)的學習能力;
2.加強運動，提高身體素質;
3.學會做簡單的家常菜。
1.小組學習：組織好學習小組，以三個人一組為好，進行合作性學習。
(學習水平相當的同學組成小組比較合適)
2.整理試卷：按教材知識前后的順序，整理上半學期的英語、數學(物理)練習卷和考試卷。
(或者可以根據老師的推薦去買一、兩本合適提高學科能力的輔導材料)
3.梳理知識點：把練習卷上做正確的題目進行整理，確認自己已經掌握了哪些知識，具備了哪些運用能力，樹立自己對本學科的信心。
4.找出漏洞：把練習卷上做錯的題目進行整理，打開教科書，逐題進行分析，找到錯誤的關鍵之處，進行認真的訂正后，再到教材上找到相關類型的題目，進行練習、強化。
5.解決難點：無論在訂正試卷習題，還是在做輔導材料時，遇到困難，三人小組一起分析，或者到圖書館去找參考書，可以去找老師，也可以進行挑戰性競賽，看誰先解決問題。
6.錯題集中：把錯題訂正完成以后，就把錯題訂正的全過程背出來，進行接替方法的積累。
7.專業輔導：到辦學質量比較好的社會業余學校去讀英語口語訓練班，提高自己的英語會話能力和英語學習素質。
8.做好預習：對于新初三的學生，可以在暑期中參加一些競賽輔導班，為新學年的各類競賽打好基礎。
(也可以超前讀一些新初三的課本，提前了解初三的學習內容)
9.堅持運動：每周打兩次球，游三次泳，增加運動，提高體能。
寫秋初三篇六
“故鄉的山，故鄉的云”二十年的異鄉生活，讓我無時無刻不在心中哼唱著這首思鄉曲。想到今天就將回到闊別多年的故鄉，我真恨不得肋生雙翅，一下子飛到故園。
汽車踏上了故鄉的土地。啊！故鄉的山，故鄉的水，故鄉的花草樹木，一切都是那么親切、溫馨。
汽車在站頭停下，我走出車門，看到了一塵不染的土地，蔥郁的樹木，呼吸著清新的空氣，將我長途旅行的疲勞消除了，渾身充滿了活力。環顧四周，除了街道后方有一塊小空地以外，其余的地方都長滿了小樹，樹下面零零碎碎地盛開著五色的野花和黃色的野菌。
首先，我來到百貨商場。“商場好大啊！”我說到。就在這時來了一個機器人，親切地問：“小姐，請問您需要什么東西，我帶您去。”我爽快地回答：“一套衣服。”咨詢機器人把我帶到了服裝專賣店，它還自動幫我搭配顏色，選擇款式，我一試，還真漂亮，付了錢后便走了。以前，商場小不說，還要自己找，真麻煩！
接著，我來到了我的母校少泳校，剛進五（2）班，一眼望去，一排排桌椅漂亮、整潔、干凈，只見他們的課桌上每人還有一臺精美的手提電腦。上課時，老師把知識與要學的課程輸到自己的電腦，然后再轉到同學們的電腦上，使同學們輕而易舉的學習。下課時，同學們可以在網上聽歌、聊天、玩游戲、掛qq上課時使同學們學的輕松，下課時使同學們玩的高興。
緊接著，我匆匆趕到家門口。“這是我家嗎？”我的家是圓形的，必須輸入密碼才能進去。一進大門，怎么空蕩蕩的，只見一個大屏幕上有幾十排按紐，第一排管客廳，第二排管書房，第三排管廚房，第四排管臥室，第五排管特制休閑房我累了，就按第一排第一個按紐，彈出來一張沙發；我想看電視，按第一排第二個按紐，就出現了一臺電視機；我餓了，按了一下第三排第一個按紐，從廚房里來了一個叫蠻蠻的機器人，它說：“請問主人想吃什么？”我說：“一份炒飯。”我一點完餐蠻蠻手上就出現了一份炒飯，哇，太神奇了！
“故鄉的山，故鄉的人”我仿佛又聽到了那美麗的歌曲，只是它聽起來不再那么遙遠，因為我就站在家鄉的土地上，還欣賞著家鄉的美景，我愛我的故鄉！
寫秋初三篇七
雄鷹因為理想而搏擊天空，梅花因為理想而臨寒獨放，人類因為理想而奮發向上。
——題記
初三是初中生涯的最后一年，也是最重要的一年。初三，意味著我不再是懵懂的小孩，我已經成為青少年，我應更加嚴格地要求自己，不斷地完善自己，成為自己理想中的自己。
為了更好地完善自己，初三我將對自己薄弱的環節逐個鞏固，將自己擅長的科目精益求精。遇到不懂的問題，及時向老師同學尋求幫助，做到最好的自己。初三面臨著中考，三年磨一劍，六月的中考就是要檢驗初中的學習情況，為了在中考中取得理想的成績，初三這一年就需要復習這三年來學習的知識，所以說初三還是拼耐心和認真的一年。
中考中體育要占50分，所以在學習的同時，我還要增強體育鍛煉，這樣做不僅可以提高體育成績，還可以是自己擁有一個強健的身體來面對初三高強度的訓練。
初三也許會充滿挑戰，每一天都在革新自己，每一天都在突破自己的極限，我或許會感到疲憊，或許不想再堅持，或許會感到迷惘，但我會想想自己的理想，想想明日的輝煌，想想自己當初要拼搏的原因······相信自己，堅持下去，就能到達成功的彼岸，品味果實的甜美。
初三我還要積極參與班級活動，為班集體做出自己最后的一點貢獻，也為自己的初中生活增添一絲色彩。
初三，是奮斗的一年，是拼搏的一年，更是令我珍惜的一年。 初三，加油！
寫秋初三篇八
初三，一個向往又退縮的學習階段；一個疲憊又趣味味的學習階段；一段難忘又深刻的完美時光。
步入初三，我，我們，他們的生活完全都變了，變的忙碌了，緊張了，也更豐富了。
初三之前的我，不用起的那樣早，也不用睡的那樣晚，整天盼望著初三的到來。此刻的我，睡眠的時間少了，學習的時間多了，整天想回到以前的‘富裕’生活。如果初三以前我在論天過，那天步入初三我就在論秒過，抓緊每一分每一秒努力學習，在中考中取得一個好成績。而完美的假期也大多被剝奪了。可是，雖然我少了些業余時間，但在學習中我找到了樂趣，在學校中尋得了歡樂。
初三之前我的同學們，還大有時間去浪費，但此刻卻不再那樣‘奢侈’了。同學們都鼓足了勁頭來迎接中考，來度過這段緊張的時間。同學們之間的距離也似乎更近了，開始互相了解，彼此交流。我總能聽到類似：‘以后千萬別忘記我’。之類溫暖，真切的話語。同學們之間的友誼不知不覺在隨著時間一天天增加，增深。我同時也看到了那熱烈的學習氛圍，不會，不懂的問題會及時向他人請教；有爭議的問題會及時向他人請教；有爭議的問題能激烈的討論；有不扎實的地方也立刻進行鞏固。我，看到了那溫暖的畫面。我們顯示了陽光的一面，我們顯示了真誠的一面。
初三之前的父母不用為我操那么多心。而步入初三我的父母更忙碌了，對我擔憂了。教師們來得更早了，講題更耐心了，時間也更緊了。他們為了我們付出了許多，他們鼓勵我們，幫忙我們，相信我們，給了我們力量，真心的感激他們。
你，我，他，都改變了，生活也改變了，我們長大了。生活也更豐富了多彩了。
初三，將給我許多，將給我留下許多，我不會忘記這‘美麗的它’。在這緊張的時刻我也會抓緊，努力，堅強，自信度過這段完美又難忘的生活。
寫秋初三篇九
日子就像流沙，總是在你不知不覺中悄悄溜走。就像偶爾滑過水面的翠鳥，就像偶爾穿過星空的流星，就像偶爾沿著海岸出現的海貝，只留下水面的漣漪，星空的傷痕，破碎的海岸，瞬間消失的無影無蹤。
從前，我學會了一點虛偽，一點逃避。我不知道我是不是在欺騙自己，但我在和時間的枷鎖做斗爭。總覺得有些唏噓和遺憾在黑暗中悄然而至，與鬼花之夜產生共鳴。無緣無故的心痛會突然來，太猝不及防了。它還教會我學會記憶，學會隨機拾起松散的過去。但是，我不敢也不想。逃避。隱瞞。
浪漫、瀟灑、青春，夢想與幻想，理想與憧憬，生活的歡樂與煩惱，迷茫與執著的成長。驀然回首，一切都已定格，但血淚的腳印卻是向著孤獨無助。那些亂七八糟的腳印已經被風吹走，被沙子掩埋。沉默，沉淪。
坐在窗前，夜晚，安靜，總是讓人感到冷漠和孤獨；在六月，人們總是感到莫名的悲傷。在這個充滿強烈感情的夜晚，我深刻的想法被解除。我不禁感嘆：時間就像滴在你手心的水。無論你握著它還是打開它，它總是會慢慢從你的手指間流走。透明的眼睛里只有水汪汪的眼睛，與深藍色的天空錯落有致。
一滴晶瑩的淚珠劃過我的臉頰，與我悲傷而茫然的眼睛形成了一幅悲傷的畫面。過去的都過去了，一切都過去了。讓所有的過去都埋葬在黑暗里。過去隨著時間的流逝慢慢風化，在星空中漸行漸遠。
一串風鈴在風中搖曳，小草埋在心底，流星沖破寂靜，小花凋零，紅楓飄落，戲劇落幕。
我的心安靜如水，遺忘又丟棄。
"不歸之河，逝者如斯。"一切都變了，可我還是那個曾經漫無目的的在廣闊的藍天上飛翔，虛度青春的孤雁。
“有花可以折直，一定要折。不要等到沒有花才折。”過去的都過去了，失去的歲月也不會回來了。所謂“百川東歸大海，何時西歸。”過去的都過去了，過去的都過去了，失去的時光也不會再回去了。
時間一去不復返。沒有秋水的痕跡。
年少無知，不想被時間束縛。我們總是做自己喜歡的事，拋棄自己討厭的事。所以，一次次的敷衍，也讓時間一次次的流走。我只欣賞一時的快樂和一點虛榮。
昨天的時光已經隨風而逝，今天的花會開得更燦爛！
寫秋初三篇十
初中三年，轉眼即逝，初三的我們_作文。
三年，說長不長，說短不短，但是不論如果，我感謝，感謝這三年中出現在我生活中的每一個人，因為他們，才構成了我的簡單的幸福的生活。
幸福一：溫暖的你們
記得，時光飛逝，你們一直陪在我的身邊。因為你們，所以我幸福。
每次，跌倒的時候，陪伴我左右的是你們。但你們并不會小心翼翼的扶我起來，只會用那鼓勵的眼神注視著我，我知道，跌倒了，要自己拍拍身上的灰塵勇敢的站起來。感謝你們，教會了我堅強。
·幸福二 ：耀眼的你們
記得，花樣年華，你們一直陪在我的身邊。因為你們，所以我幸福。
每次，心情不好的時候，陪伴我左右的是你們。你們會安靜的聽我訴說我的煩惱，也會認真的幫我想辦法解決。擁有你們，我似乎擁有了整個世界。感謝你們，帶給我的簡單的溫暖。
每次，追逐夢想的時候，陪伴我左右的是你們。你們會努力幫我實現我的夢想，也會給我不斷努力追求的勇氣。擁有你們，我似乎擁有了全部溫暖。感謝你們，帶給我的幸福的回憶。