學(xué)習(xí)中的快樂(lè)，產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
講話(huà)心得體會(huì)篇一
在紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利86周年大會(huì)的重要講話(huà)中指出，每一代人有每一代人的長(zhǎng)征路，每一代人都要走好自己的長(zhǎng)征路;我們這一代人的長(zhǎng)征，就是要實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。偉大藍(lán)圖使人斗志昂揚(yáng)，光榮使命催人矢志不渝，歷史擔(dān)當(dāng)讓人砥礪前行，作為這一代人“長(zhǎng)征”事業(yè)的一顆“螺絲釘”，我們就是要不忘初心，腳踏實(shí)地走好自己的“長(zhǎng)征路”。
不忘初心，腳踏實(shí)地走好自己的“長(zhǎng)征路”，就是要堅(jiān)定理想信念?！俺绺叩睦硐?，堅(jiān)定的信念，永遠(yuǎn)是中國(guó)共產(chǎn)黨人的政治靈魂”，理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。作為這一代人“長(zhǎng)征”事業(yè)的一顆“螺絲釘”，我們就是要在弘揚(yáng)偉大長(zhǎng)征精神中不斷地學(xué)習(xí)、理解、消化、吸收，真正內(nèi)化于心，不斷增強(qiáng)認(rèn)同感，使之成為精神的棲息地，從中汲取源源不斷、持之以恒的前進(jìn)奮斗的動(dòng)力，“用理想之光照亮奮斗之路，用信仰之力開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)”，為新時(shí)期的“長(zhǎng)征”事業(yè)添磚加瓦。
不忘初心，腳踏實(shí)地走好自己的“長(zhǎng)征路”，就是要不斷提升政治修養(yǎng)、理論水平?！爸袊?guó)特色社會(huì)主義道路是實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的必由之路，是指引中國(guó)人民創(chuàng)造自己美好生活的必由之路。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是指導(dǎo)黨和人民沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的正確理論，是立于時(shí)代前沿、與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論。中國(guó)特色社會(huì)主義制度是當(dāng)代中國(guó)發(fā)展進(jìn)步的根本制度保障，是具有鮮明中國(guó)特色、明顯制度優(yōu)勢(shì)、強(qiáng)大自我完善能力的先進(jìn)制度。中國(guó)特色社會(huì)主義文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，是中國(guó)人民勝利前行的強(qiáng)大精神力量?！弊鳛檫@一代人“長(zhǎng)征”事業(yè)的一顆“螺絲釘”，我們就是要從思想上深刻認(rèn)識(shí)、從政治上內(nèi)化提升、從行動(dòng)上砥礪踐行中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
不忘初心，腳踏實(shí)地走好自己的“長(zhǎng)征路”，就是要牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，為人民過(guò)上更加美好生活而矢志奮斗?！耙徊考t軍長(zhǎng)征史，就是一部反映軍民魚(yú)水情深的歷史”，今天的“長(zhǎng)征”更是我們?nèi)σ愿皩?shí)現(xiàn)兩個(gè)“一百年”，深刻詮釋與群眾水乳交融、同呼吸共命運(yùn)的生動(dòng)畫(huà)卷。心中常思百姓疾苦，腦中常謀富民之策，在脫貧攻堅(jiān)中找尋保障和改善民生的著力點(diǎn)，牢牢“咬住”民生不放松，久久為功、狠狠發(fā)力，固實(shí)固牢固緊中華民族偉大復(fù)興征程的“螺絲釘”。
不忘初心，腳踏實(shí)地走好自己的“長(zhǎng)征路”，就是要增強(qiáng)服務(wù)人民群眾能力水平。作為這一代人“長(zhǎng)征”事業(yè)的一顆“螺絲釘”，就是要提高察民意的能力，增強(qiáng)服務(wù)的針對(duì)性。安下心、俯下身、扎下根，深入實(shí)際、深入基層、深入群眾，弄清群眾的所需、所急、所盼，不斷調(diào)整自己的工作方式方法、提升自己的能力水平，使之切實(shí)成為服務(wù)群眾、為群眾排憂(yōu)解難的有效之舉;就是要提高解民憂(yōu)的能力，增強(qiáng)服務(wù)的實(shí)效性。緊緊圍繞本職崗位的具體舉措，不斷提高執(zhí)行力，切實(shí)為群眾多辦實(shí)事、多辦好事。
壯麗藍(lán)圖催人奮進(jìn)，“長(zhǎng)征”號(hào)角再次吹響。作為這一代人“長(zhǎng)征”事業(yè)的一顆“螺絲釘”，我們唯有持之以恒、堅(jiān)持不懈、全力以赴地在繼承和發(fā)揚(yáng)“長(zhǎng)征”精神的基礎(chǔ)上，再次譜寫(xiě)我們這一代人“長(zhǎng)征”的偉大篇章。
講話(huà)心得體會(huì)篇二
教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。一個(gè)高速發(fā)展的信息社會(huì)，必需不斷學(xué)習(xí)改革教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授新知識(shí)，豐富學(xué)生的知識(shí)儲(chǔ)備，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。與此同時(shí)，教師要有崇高的理想，完善的道德情操，堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，來(lái)淺夠默化的影響和熏陶學(xué)生。
其次，要用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生。學(xué)生的確存在“好”與“差”的差異，教師應(yīng)因材施教，對(duì)“好學(xué)生”關(guān)愛(ài)備至，而對(duì)“差學(xué)生”更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。要傾注全部的愛(ài)去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活、品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，加以充分的肯定和激勵(lì)，讓他們感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離。這樣，他就會(huì)把教師當(dāng)成知心朋友，愿意向你暢開(kāi)心扉，愿意接受你如何學(xué)習(xí)和如何做人的指導(dǎo)。
“學(xué)高為師，身正為范?！弊鳛橐幻逃ぷ髡撸诋?dāng)前新的國(guó)際環(huán)境和課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來(lái)說(shuō)，要想縮小中西差距，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。而照搬國(guó)外成功的教育經(jīng)驗(yàn)，永遠(yuǎn)與創(chuàng)造無(wú)緣，只有別具爐錘，打造有自己特色的“素質(zhì)教育”，才能真正成為教育創(chuàng)新的排頭兵，培養(yǎng)出適合國(guó)情全方面發(fā)展的人才。
作為一名教育工作者，我們常常這樣說(shuō)：“如果我們要給孩子半杯水的知識(shí)，那么，我們必須得具備一桶水的知識(shí)?！比欢?，在信息技術(shù)迅速發(fā)展的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識(shí)迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有用的知識(shí)。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書(shū)，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng)，才會(huì)在課堂上旁征博引，妙語(yǔ)連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。
作為一名教育工作者,我們要用實(shí)際行動(dòng)去學(xué)習(xí)和時(shí)間，奉行愛(ài)心教育,努力讓每一位學(xué)生擁有一個(gè)快樂(lè),自立,能夠張揚(yáng)自己獨(dú)特的潛能,用我們的愛(ài)心教化人格,細(xì)節(jié)養(yǎng)成習(xí)慣，從而使我們的孩子們懂得愛(ài)自己,自立自強(qiáng),愛(ài)他人,尊重關(guān)愛(ài),愛(ài)生活,樂(lè)觀開(kāi)朗,愛(ài)集體,勇?lián)?zé)任.我作為教師中的一員，更要用心感受、在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，修養(yǎng)上不斷完善，做學(xué)生熱愛(ài)、人民滿(mǎn)意的優(yōu)秀教師，做無(wú)愧于時(shí)代的光榮教師。
“言必行，行必果”，行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!
講話(huà)心得體會(huì)篇三
我是朝陽(yáng)小學(xué)二三班馬博宇的媽媽?zhuān)紫龋浅８兄x各位老師對(duì)馬博宇以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上，以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法，希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!
一、讓孩子快樂(lè)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓他在快樂(lè)中接受，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)馬博宇在讀課文時(shí)我感受最深。他一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，非常形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，高興的、傷心的、夸張地，都在他的動(dòng)作里一覽無(wú)余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，他能非常生動(dòng)地表演出來(lái)，背古詩(shī)他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)，他說(shuō)，這樣學(xué)習(xí)既輕松，又快樂(lè)，也很容易記住內(nèi)容。
二、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。我們知道，表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡，過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他，讓他有成就感，促使他再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落他，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心，有一次，我拿馬博宇和別的小朋友比，他不高興了，“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子，孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。作為家長(zhǎng)，我們都希望自己的孩子能夠琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通。我認(rèn)為，一定要尊重孩子自己的選擇，孩子自己喜歡了，他就愿意去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。馬博宇平時(shí)很喜歡看書(shū)、繪畫(huà)和下棋。周末我會(huì)時(shí)常帶他去圖書(shū)館和書(shū)店，買(mǎi)一些他喜歡的課外讀物，比如前不久剛給他買(mǎi)了一套少兒百科全書(shū)，他如視珍寶，每天都會(huì)拿出來(lái)看一看。有時(shí)我還會(huì)陪他一起看，這樣長(zhǎng)期下來(lái)，他就會(huì)積累很多知識(shí)，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就會(huì)有所提高。另外，我還會(huì)和孩子時(shí)常下下棋，每當(dāng)他贏我的時(shí)候，那個(gè)高興勁兒不言而喻，這樣一來(lái)，孩子的思維也有所延伸，而且自信心也會(huì)隨之提高，有了自信心，他就會(huì)更加努力地去做好每一件事。
四、不做“嘮叨”家長(zhǎng)，不做代理家長(zhǎng)，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。以前我也是事無(wú)巨細(xì)。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫(huà)筆，早上出門(mén)為他整理衣服，提醒他帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為他服務(wù)，我都成了他的貼身保姆了。他還總是說(shuō)：“知道了，知道了，嘮叨媽媽”，這段時(shí)間，我不再提醒他，雖然有時(shí)他也忘了帶水，忘了帶畫(huà)筆，一回家就說(shuō)我渴死了，或是沒(méi)帶學(xué)具老師批評(píng)我了。但這時(shí)，他也已經(jīng)知道這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是他自己的事，他應(yīng)該對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
五、和你的孩子多溝通、多交流，全心去愛(ài)我們的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同時(shí)與他共同成長(zhǎng)。我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊聊天，哪怕只是短短的十分鐘，我會(huì)問(wèn)問(wèn)他今天在學(xué)校的情況，有沒(méi)有不開(kāi)心，和同學(xué)有沒(méi)有鬧別扭等等。。。這樣一來(lái)，久而久之，孩子無(wú)行中增強(qiáng)了與人溝通的能力，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好朋友，為我以后教育孩子提供了先決條件。
孩子是我們的希望，也是祖國(guó)的未來(lái)。相信我們的孩子，今天，他們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣闊的天地里，他們一定會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹(shù)。
希望我們做家長(zhǎng)的，平時(shí)要和王老師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)協(xié)助老師共同教育好我們的孩子，讓孩子茁壯健康、自由自在地成長(zhǎng)，讓他們擁有一個(gè)快樂(lè)難忘的童年!讓我們就從現(xiàn)在做起，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻逃煤⒆邮俏覀兞x不容辭的責(zé)任和義務(wù)!
謝謝大家!
講話(huà)心得體會(huì)篇四
最近一個(gè)時(shí)期，我省安全形勢(shì)嚴(yán)峻，省委書(shū)記盧展工、省長(zhǎng)郭庚茂、副省長(zhǎng)陳雪楓等領(lǐng)導(dǎo)連續(xù)在義馬、永城等地召開(kāi)一系列安全工作會(huì)議，就安全工作作了重要講話(huà)，并對(duì)安全提出了新的要求。
1、準(zhǔn)確把握安全管理的定位——安全為天，安全第一 國(guó)家的安全生產(chǎn)方針就是“安全第一，預(yù)防為主”，“安全第一”就說(shuō)明了安全工作的定位。對(duì)于我們寶雨山礦來(lái)說(shuō)，也就必須按照這樣的定位來(lái)實(shí)施我們的企業(yè)管理，來(lái)處理好安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與發(fā)展的關(guān)系。對(duì)安全工作要做到“四不放過(guò)”(1)事故原因未查清不放過(guò);(2)事故責(zé)任人未受到處理不放過(guò);(3)事故責(zé)任人和周?chē)罕姏](méi)有受到教育不放過(guò);(4)事故制訂切實(shí)可行的整改措施沒(méi)有落實(shí)不放過(guò)。 “三不生產(chǎn)”不安全不生產(chǎn)、安全隱患不排除不生產(chǎn)、安全防范措施不落實(shí)不生產(chǎn)。作為一個(gè)區(qū)隊(duì)我們也要處理好安全與生產(chǎn)、安全與效益、安全與發(fā)展的關(guān)系，只有這樣我們才能搞好區(qū)隊(duì)建設(shè)，才能讓各員工踏實(shí)放心的在我們這里工作。接近年尾安全工作到了非常緊迫的關(guān)頭，也是安全工作的非常時(shí)期;我隊(duì)堅(jiān)持執(zhí)行寶雨山礦安全工作的6個(gè)重點(diǎn)，做到管理好工作面瓦斯、頂板、安全供電、車(chē)坡和井下放炮撤人等問(wèn)題。
2、要充分認(rèn)識(shí)到安全管理的極端重要性
安全是員工的最大福利，是企業(yè)發(fā)展的命脈，是企業(yè)最大的效益。但是相反，事故是員工最大的災(zāi)難，也是企業(yè)發(fā)展最大的災(zāi)難。安全管理工作需要管理者的認(rèn)真嚴(yán)格執(zhí)行，只有認(rèn)真細(xì)致的排除事故隱患將隱患消除在萌芽之中，那樣才是安全管理的實(shí)質(zhì)。我們采煤一隊(duì)通過(guò)認(rèn)真執(zhí)行安全生產(chǎn)，激勵(lì)廣大職工排除隱患的積極性，對(duì)班組排除隱患第一名者給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，爭(zhēng)取將安全工作搞好。工作面治理瓦斯是我隊(duì)目前安全工作的重點(diǎn)，采煤工作面目前對(duì)采面進(jìn)行瓦斯淺孔抽放達(dá)到了治理瓦斯的很好效果，管理人員的認(rèn)真管理執(zhí)行以及操作人員的認(rèn)真操作。
3、要處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系
牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀、安全發(fā)展觀，合理確定生產(chǎn)計(jì)劃，正確處理安全與生產(chǎn)的關(guān)系，真正做到以安全保生產(chǎn)，以安全促生產(chǎn)，而不能以生產(chǎn)壓安全，始終要把安全建立在有可靠安全保證的基礎(chǔ)上。我們寶雨山礦升級(jí)為高突礦井，高突礦井搞好安全與生產(chǎn)的關(guān)系，那就必須用區(qū)域瓦斯治理的效果來(lái)決定我們的采掘計(jì)劃。目前采煤工作面采用工作面打順層鉆孔深孔抽放瓦斯，切眼采用打釋放孔并裝設(shè)抽放管路淺孔抽放工作面切眼瓦斯，達(dá)到了工作面局部治理瓦斯的效果。對(duì)待安全與生產(chǎn)工作薛董事長(zhǎng)講，“當(dāng)安全與生產(chǎn)發(fā)生矛盾的時(shí)候，大家都知道怎么選擇。但是實(shí)際工作中不一定能夠做到。要強(qiáng)調(diào)的就是當(dāng)安全與生產(chǎn)發(fā)生矛盾的時(shí)候，我們一定要堅(jiān)定寧可減產(chǎn)、寧可停產(chǎn)也要保證安全，安全沒(méi)有把握就堅(jiān)決不生產(chǎn)，堅(jiān)決停產(chǎn)整頓，什么時(shí)候安全了，什么時(shí)候再組織生產(chǎn)。”我們應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)精神以及其科學(xué)內(nèi)涵，將領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)精神運(yùn)用到實(shí)際工作中。
4、準(zhǔn)確把握安全管理的核心——以人為本，生命至上
以人為本，生命至上既是安全管理的核心，也是安全管理的目的。郭省長(zhǎng)講，“務(wù)必確立生命高于一切的意識(shí)，打牢安全生產(chǎn)的思想基礎(chǔ);價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)決定人的行為，思想決定人的行動(dòng)，如果思想上出現(xiàn)了偏差，價(jià)值出現(xiàn)了偏差，就不可能把事情辦好。”引發(fā)事故的機(jī)理是“人、機(jī)、環(huán)境”其中人的原因占到主導(dǎo)因素，如何處理好人的不安全行為是治理安全工作的重點(diǎn)，目前我們隊(duì)的職工技能水平不是很高，安全思想還是很淡薄，希望以后能夠通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)和井下操作規(guī)范好好的提高職工綜合素質(zhì)。我們的煤礦安全管理，必須始終堅(jiān)持以人為本，生命至上的核心。在安全工作中我們應(yīng)該秉著切切實(shí)實(shí)想著職工的安全，真真切切的為了職工的安全的理念，切實(shí)搞好安全工作。
1、安全第一 預(yù)防為主 嚴(yán)抓采面安全工作，狠抓個(gè)人安全行為，切實(shí)全員搞安全、懂安全，將安全隱患消除在萌芽狀態(tài) 。
2、真抓實(shí)干 務(wù)求實(shí)效 安全工作不能簡(jiǎn)單的僅僅表現(xiàn)在言語(yǔ)中，要踏踏實(shí)實(shí)的落實(shí)到行動(dòng)中，讓每個(gè)員工都參與到安全工作中。讓他們明白搞安全工作是在為他們自己搞而不是單純的為公司為企業(yè)搞安全。
3、吸取九里山礦“10.27”重大煤與瓦斯突出事故經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)清目前工作中的不足之處，搞好工作面瓦斯治理，煤層注水和工作面煤壁片幫問(wèn)題，確保工作面安全、高效、優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)。
4、在隊(duì)干管理中必須轉(zhuǎn)變干部的思想觀念，轉(zhuǎn)變干部的領(lǐng)導(dǎo)方式，提高管理的執(zhí)行力，來(lái)體現(xiàn)以人為本的管理核心。
講話(huà)心得體會(huì)篇五
9月13日，我校全體教師在馬校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)了李書(shū)記和廉縣長(zhǎng)在第二十八個(gè)教師節(jié)上的講話(huà)，尤其是兩位領(lǐng)導(dǎo)都提出的一點(diǎn)意見(jiàn)，即提升教師素質(zhì)使我感受頗深。因此，我認(rèn)為作為新時(shí)代的年輕教師必須做到：修養(yǎng)、學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)相結(jié)合。
一、自身師德修養(yǎng)
認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，要愛(ài)生、愛(ài)國(guó)、愛(ài)崗、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。樹(shù)立“學(xué)高為師、身正為范，以人為本、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的師德理念，大力弘揚(yáng)“學(xué)為人師、行為世范”的高尚精神，發(fā)揚(yáng)“靜下心教書(shū)，潛下心育人”的敬業(yè)精神，形成“以師為樂(lè)、以師為貴、以師為榮”的良好環(huán)境。
二、不斷學(xué)習(xí)
現(xiàn)在是信息時(shí)代，我們面對(duì)的是人類(lèi)科學(xué)知識(shí)的快速更新。因此，我們需要不斷學(xué)習(xí)，不斷地給自己“充電”、“補(bǔ)氧”。教師只有博學(xué)，才能多才多藝，才能嫻熟地掌握教學(xué)技巧，才能成為學(xué)生樂(lè)學(xué)的引路人，才能達(dá)到理想的教育教學(xué)效果。
三、教學(xué)研究
教科研工作能使教師以理性的態(tài)度、全新的視角、更高層次的認(rèn)識(shí)水平去審自己所從事的教育教學(xué)工作。在個(gè)人發(fā)展，業(yè)務(wù)能力的提高，教學(xué)水平的發(fā)展，胸襟的開(kāi)闊和個(gè)人人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)都離不開(kāi)教科研。因此先一步，高一層，使自己在教科研這片沃土上迅速成長(zhǎng)。
四、勤于總結(jié)。
總結(jié)自己或他人成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)的過(guò)程就是提高的過(guò)程。總結(jié)還能輸入、吸收新知識(shí)新見(jiàn)解，提高科研水平。因此新時(shí)代教師都應(yīng)及時(shí)總結(jié)，無(wú)論多么平凡都有會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。
總之，通過(guò)這次的認(rèn)真學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到:時(shí)代的發(fā)展、知識(shí)的更新、教育技術(shù)的進(jìn)步、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變等等都需要我們新時(shí)代的教師具有良好的自身素質(zhì)和高超的教學(xué)水平。
講話(huà)心得體會(huì)篇六
“絲綢之路是各國(guó)人民的共同財(cái)富”，“攜手打造‘綠色絲綢之路’、‘健康絲綢之路’、‘智力絲綢之路’、‘和平絲綢之路’，造福沿線(xiàn)國(guó)家和人民”。論壇召開(kāi)之際，主席專(zhuān)門(mén)發(fā)來(lái)賀信，強(qiáng)調(diào)發(fā)揚(yáng)絲路精神、增進(jìn)互利合作，并對(duì)媒體所能發(fā)揮的積極作用提出了新期待。在國(guó)際局勢(shì)復(fù)雜多變、經(jīng)濟(jì)陰霾持久不散的宏觀背景下，來(lái)自中國(guó)的“一帶一路”藍(lán)圖，激蕩著合作共贏的正能量，正成為“全球最可期的經(jīng)濟(jì)合作計(jì)劃”。
歷史，常常于無(wú)聲處照亮未來(lái)。兩千多年前，張騫兩次出使西域，拉開(kāi)了中國(guó)同中亞各國(guó)友好交往的序幕，也開(kāi)辟出一條橫貫東西、連接歐亞的絲綢之路，自此“使者相望于道，商旅不絕于途”。今天，沿著茶馬古道、沙漠絲綢之路、草原絲綢之路、海上絲綢之路等故道，“一帶一路”倡議正在編織出沿線(xiàn)國(guó)家深化交往的全新圖景。歷史與現(xiàn)實(shí)昭示人們，開(kāi)放是民族成長(zhǎng)的催化劑，文明更因交流互鑒而綻放異彩。
絲綢之路是各國(guó)人民的共同財(cái)富，“一帶一路”追求的是百花齊放的大利，不是一枝獨(dú)秀的小利。“一帶一路”建設(shè)倡導(dǎo)的和平發(fā)展、共同發(fā)展理念，吸引了世界的關(guān)注和參與?！耙粠б宦贰背h提出至今三年來(lái)，已有70多個(gè)國(guó)家、國(guó)際組織積極響應(yīng)，30多個(gè)國(guó)家與中方簽署了共建“一帶一路”合作協(xié)議。20xx年，中國(guó)同“一帶一路”參與國(guó)雙邊貿(mào)易額突破1萬(wàn)億美元，中國(guó)企業(yè)對(duì)“一帶一路”沿線(xiàn)49個(gè)國(guó)家的直接投資額近150億美元。從馳騁于亞歐大陸的中歐班列到非洲東海岸的道橋施工現(xiàn)場(chǎng)，從中南半島的跨國(guó)鐵路項(xiàng)目到南亞次大陸的現(xiàn)代化港口，“一帶一路”框架下的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，已為相關(guān)國(guó)家和人民帶來(lái)豐厚福利。
“歡迎大家搭乘中國(guó)發(fā)展的列車(chē)，搭快車(chē)也好，搭便車(chē)也好，我們都?xì)g迎”。中國(guó)是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。目前，中國(guó)發(fā)起成立的“亞投行”正式運(yùn)營(yíng)，絲路基金、中國(guó)—?dú)W亞經(jīng)濟(jì)合作基金等陸續(xù)組建;中泰鐵路、土耳其東西高鐵、匈塞鐵路等一批重大項(xiàng)目正加快推進(jìn)。僅以20xx年上半年為例，我國(guó)與“一帶一路”沿線(xiàn)國(guó)家新簽承包工程合同額達(dá)514.5億美元，同比增長(zhǎng)37%。凡此種種，映照著中國(guó)對(duì)“一帶一路”倡議的真誠(chéng)落實(shí)，更彰顯出相關(guān)合作的巨大潛力。
文明之間的對(duì)話(huà)，仰賴(lài)于跨越地域、超越民族的心靈溝通，離不開(kāi)各國(guó)媒體架設(shè)起交流的橋梁。處身互聯(lián)互通、無(wú)遠(yuǎn)弗屆的現(xiàn)代社會(huì)，傳播技術(shù)日新月異，媒體已是社會(huì)生活須臾不可或缺的重要變量。擴(kuò)大“一帶一路”朋友圈，當(dāng)好市場(chǎng)融通黏合劑，畫(huà)出情通意合同心圓，正如人民日?qǐng)?bào)社社長(zhǎng)楊振武在本次論壇上所言，各國(guó)媒體攜手合作，促進(jìn)了民心的溝通，推動(dòng)了產(chǎn)業(yè)的對(duì)接，幫助更多人從“一帶一路”建設(shè)中受益。如今，“一帶一路”媒體合作論壇已成為由中國(guó)媒體舉辦的，參與國(guó)家最廣、媒體數(shù)量最多的全球媒體峰會(huì)。本屆論壇所形成的“一帶一路全球媒體協(xié)作網(wǎng)”“一帶一路沿線(xiàn)國(guó)家新媒體聯(lián)盟”“一帶一路新聞報(bào)道多語(yǔ)種服務(wù)云平臺(tái)”等六大成果，夯實(shí)了雙邊和多邊媒體合作，展現(xiàn)了傳播在“一帶一路”建設(shè)中的巨大力量。
平等、合作、開(kāi)放，共商、共建、共享。隨著這些原則不斷化為共識(shí)，“一帶一路”這一“中國(guó)方案”，必將日益成為和平的播種機(jī)、發(fā)展的助推器、文化的融合劑，引領(lǐng)人類(lèi)社會(huì)厚植和平發(fā)展、互利共贏的理念，共同奏響時(shí)代最美的和聲。
講話(huà)心得體會(huì)篇七
首先，要有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。作為一名教師，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理念、新要求，用愛(ài)去感化學(xué)生。用一百個(gè)教育理論，不如良心，一份真愛(ài)的教學(xué)模式，適度表?yè)P(yáng)的教育方法。對(duì)待學(xué)生勝如子女，只有這樣才能有新型的師生關(guān)系，使我們社會(huì)成為更加和諧、文明、幸福的大家庭。
其次，必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
第三，一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。蘇霍姆林斯基說(shuō):一個(gè)好的教師首先意味著他是這樣一個(gè)人,他熱愛(ài)孩子,感到和孩子交往是一種樂(lè)趣,相信每個(gè)孩子都能成為一個(gè)好人,善于跟他們交朋友,關(guān)心孩子的快樂(lè)和悲傷,了解孩子的心靈,時(shí)刻都不忘記自己曾經(jīng)也是個(gè)孩子。
陶行知說(shuō)：捧出一顆心來(lái)，不帶半根草走。
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)孫局長(zhǎng)精彩學(xué)術(shù)交流報(bào)告中，我受益良多，我將按照新時(shí)代教育的特點(diǎn)教育事業(yè)，任道而重遠(yuǎn)，在這一崗位上，我會(huì)時(shí)刻牢記孫局長(zhǎng)的話(huà)，努力去做好每一件事，做一個(gè)學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)都認(rèn)為優(yōu)秀的教師。
講話(huà)心得體會(huì)篇八
大舍大得，小舍小得，舍不得“舍”，就不可能有所得，舍是因，得是果，舍得放棄擁有的成功，才能取得新的，更大的成功，舍得放棄失敗的結(jié)果，才能以積極的心態(tài)從新開(kāi)始，才會(huì)有成功的希望，每時(shí)每刻的放下，每時(shí)每刻的進(jìn)取，只有這樣才能不斷的超越自己。
總在特驅(qū)是我們大舍大得的精神典范，是我們學(xué)習(xí)大舍大得的目標(biāo)方向，從國(guó)企到商人，從經(jīng)銷(xiāo)商到職業(yè)經(jīng)理人，然后到華西希望集團(tuán)副總裁，從放棄月收入20多萬(wàn)去掙每月20xx多元的工資，無(wú)處不體現(xiàn)著王總的大舍精神，正是這種精神，在王總帶領(lǐng)的特驅(qū)團(tuán)隊(duì)處處充滿(mǎn)著激-情，不斷的超越自我，披荊斬棘，快速前進(jìn)著。
二：定力是成功的基礎(chǔ)
總在講《士兵突擊》的時(shí)候講了三多和成才的成長(zhǎng)經(jīng)歷，充分說(shuō)明了一個(gè)人要想成功都需要非常執(zhí)著，能把小事做到極致，能把自己該做的事做到極致，這是一種心態(tài)，不計(jì)較個(gè)人得失，不管大事小事，用心去做好每件事，只要做任何事情你用心，在你所作的事情中聽(tīng)到心的動(dòng)，讓人感覺(jué)到生命的意味，用心做事不僅僅是認(rèn)真做事，更是將情感融入事情當(dāng)中，全身心的投入其中，不受失敗的打擊，不受困難的干擾。我們堅(jiān)信，只要用心，擺正自己的心態(tài)，沒(méi)有什么事情解決不了的。陳總高考，王總的大舍，無(wú)不是這種不拋棄，不放棄，朝著自己的理想目標(biāo)勇往直前的生動(dòng)體現(xiàn)。
三：團(tuán)隊(duì)是企業(yè)制勝的法寶
總說(shuō)打造出特驅(qū)大家庭是我們每一個(gè)員工應(yīng)盡的職責(zé)，在任何企業(yè)，任何崗位，只有把本職工作做好了才能推動(dòng)企業(yè)的發(fā)展，有這種樂(lè)觀積極向上的心態(tài)，我們的企業(yè)就會(huì)戰(zhàn)無(wú)不勝，攻無(wú)不克。的確一個(gè)企業(yè)的成功，靠的就是團(tuán)隊(duì)，個(gè)人的力量是有限的，俗話(huà)說(shuō)：三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮，只要大家心往一處想，勁向一處使，為了共同的理想目標(biāo)而奮斗，朝著共同的方向前進(jìn)，這樣的企業(yè)才會(huì)顯示無(wú)窮的魅力，傅總講共產(chǎn)黨從延安到井岡山，從井岡山到西北坡，然后進(jìn)北京，翻雪山，過(guò)草地，大家都是為了一個(gè)共同的革命目標(biāo)，這不也是一種團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)嗎。
總是一個(gè)愛(ài)才的人，他不輕易批評(píng)員工，也不輕易開(kāi)除員工，樂(lè)意聽(tīng)取員工的意見(jiàn)建議，這充分體現(xiàn)了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的胸懷。他相信任何崗位，任何人只要認(rèn)真做好本職工作，都能為企業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。團(tuán)隊(duì)的元素是個(gè)體，做領(lǐng)導(dǎo)是要?jiǎng)?chuàng)造明星，不是自己當(dāng)明星，這也是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的愛(ài)護(hù)和尊重，對(duì)員工工作的肯定。任何一個(gè)員工都需要和渴望得到企業(yè)的關(guān)懷和尊重，只有他們感到自己的人格和勞動(dòng)被大家所理解所尊重，他們才會(huì)真正感到被重視，這樣其積極性就會(huì)持續(xù)性地迸發(fā)出來(lái)，形成源源不斷的創(chuàng)造力。只有員工受到了尊重，才愿意和企業(yè)打成一片，甘心情愿為團(tuán)隊(duì)的事業(yè)付出。這樣他們才會(huì)產(chǎn)生“家”的感覺(jué)。當(dāng)和-諧地融入到了企業(yè)這個(gè)大家庭中之后，他們的思想認(rèn)識(shí)就會(huì)得到升華，能處處以團(tuán)隊(duì)的利益為重，嚴(yán)格要求自己，工作態(tài)度就會(huì)從被動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)。
總之，聽(tīng)取了幾位領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，是對(duì)我們內(nèi)心的一次洗禮，很多話(huà)都是需要我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦腥ド钏?，去領(lǐng)會(huì)，去反剩同時(shí)也深感肩負(fù)的責(zé)任重大而光榮，展望未來(lái)，我們對(duì)公司的跨越式發(fā)展充滿(mǎn)信心，特驅(qū)集團(tuán)就如一輛豪華大巴，正在高速前進(jìn)著，向更廣闊的疆土挺進(jìn)，車(chē)上有華西希望集團(tuán)為我們搭建的寬廣舞臺(tái)，有*總的正確指揮，我堅(jiān)信，我上了這趟車(chē)，無(wú)論走到哪里，我會(huì)永不下車(chē)。