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    2022年幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動方案有哪些(六篇)

    時間:2025-05-28 作者:儲xy

    為保證事情或工作高起點、高質(zhì)量、高水平開展,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案能夠幫助到我們很多,所以方案到底該怎么寫才好呢?接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,我們一起來了解一下吧。

    幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動方案有哪些篇一

    做月餅

    1、在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中,進一步了解制作月餅的材料、工具和方法。

    2、積極大膽地嘗試運用材料、工具進行探索和制作,體驗成功的快樂。

    3、輪流使用材料、工具,活動后能與同伴共同整理環(huán)境。

    制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。

    1、遷移已有經(jīng)驗進行回憶和討論。

    2、欣賞錄像,進一步熟悉制作月餅的方法和過程。

    3、觀察活動的材料和工具。

    4、自由交流自己想要制作的月餅。

    5、嘗試制作月餅。(教師在指導(dǎo)的`過程中,提醒幼兒不要將餡兒放得太多,輪流使用工具和材料。)

    6、烤制、品嘗制作的月餅,體驗成功的快樂。

    幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動方案有哪些篇二

    xx年xx月xx日

    教室

    全體小班幼兒,家長及本班老師

    1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷。

    2、體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

    班級集體活動

    七、活動流程

    介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗

    注:親子游戲活動可參考幼兒園自身防疫安全政策適時恰當(dāng)舉辦。

    1、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道中秋節(jié)的日期。

    2、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內(nèi)容)

    3、親子游戲

    游戲一:手指游戲《變變變》。玩法:用小手指做游戲

    游戲二:韻律游戲《拍手點頭》。玩法:根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。

    游戲三:粘泡泡糖。玩法:家長和幼兒一起問教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”教師回答:“兩個兩個粘--”后面主持人可隨機說。

    游戲四:擊鼓傳話。玩法:一人在敲敲,一人用傳花的方式進行,當(dāng)音樂停止,物品在誰的手上,就由誰來進行表演。

    4、談話品嘗

    討論:中秋節(jié)都吃什么?

    分享:共同品嘗自帶的月餅和水果,說說自己所帶的食品。

    幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動方案有哪些篇三

    欣賞詩歌《月亮對我笑》

    主要涉及領(lǐng)域:語言

    1、在觀察、表達圖片內(nèi)容的過程中,理解、學(xué)習(xí)詩歌。

    2、感受詩歌的情境,嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

    實物投影圖片供老師操作,圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動)、云朵、電視機、小朋友(可移動)、小床等。

    1、傾聽教師朗誦詩歌,引起興趣。

    (1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌,感受詩歌內(nèi)容。

    (2)根據(jù)幼兒的問題進行討論。

    2、在圖片的提示下,學(xué)念詩歌。

    (1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。

    (2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

    3、分角色朗誦詩歌。

    欣賞歌曲《八月桂花遍地開》

    主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

    1、了解歌詞內(nèi)容,初步學(xué)唱歌曲,并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。

    2、在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。

    3、輕聲演唱,和大家聲音保持一致。

    幼兒學(xué)習(xí)過秧歌舞。

    1、欣賞歌曲,交流感受。

    2、理解歌曲內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

    (1)再次欣賞歌曲。

    (2)在提問和重點欣賞的過程中,解決學(xué)唱歌曲中的問題。

    (3)集體演唱歌曲。(教師根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況進行有針對性的指導(dǎo)。)

    3、在學(xué)會秧歌舞的基礎(chǔ)上,創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。

    (1)交流秧歌舞的動作。

    (2)自由跟隨歌曲進行舞蹈。

    大家來賞月

    主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

    1、初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法,表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。

    2、在嘗試、交流與討論的過程中,探索將單個的圖案連續(xù)起來的方法。

    3、在活動中,能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健?/p>

    剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。

    1、欣賞二方連續(xù)圖案,觀察其圖案特點。

    2、討論剪二方連續(xù)的方法。(教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法。)

    3、嘗試進行操作。

    4、交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法,進一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗。

    5、再次嘗試,體驗獲得成功的快樂。

    6、共同布置環(huán)境“大家來賞月”,體驗合作布置教室的愉快。

    做月餅

    主要涉及領(lǐng)域:綜合

    1、在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中,進一步了解制作月餅的.材料、工具和方法。

    2、積極大膽地嘗試運用材料、工具進行探索和制作,體驗成功的快樂。

    3、輪流使用材料、工具,活動后能與同伴共同整理環(huán)境。

    制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。

    1、遷移已有經(jīng)驗進行回憶和討論。

    2、欣賞錄像,進一步熟悉制作月餅的方法和過程。

    3、觀察活動的材料和工具。

    4、自由交流自己想要制作的月餅。

    5、嘗試制作月餅。(教師在指導(dǎo)的過程中,提醒幼兒不要將餡兒放得太多,輪流使用工具和材料。)

    6、烤制、品嘗制作的月餅,體驗成功的快樂。

    親子賞月晚會

    主要涉及領(lǐng)域:綜合

    1、進一步了解中秋節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,知道中秋節(jié)豐收、團圓的意義,對中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。

    2、活動中能大膽地運用各種形式表達自己在節(jié)日中快樂、喜悅的情緒。

    3、體驗和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂。

    1、環(huán)境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。

    2、幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品)。

    3、親子游戲材料及獎品。

    1、活動開始。

    (1)主持人宣布活動開始。

    (2)拉響彩炮,體驗節(jié)日熱鬧的氣氛。

    (3)園長致詞,表達祝愿。

    2、欣賞情景劇《嫦娥奔月》。

    3、嫦娥和玉兔共同組織《知識對對碰》競答活動。

    4、表演節(jié)目共同聯(lián)歡。(家長節(jié)目、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進行。)

    5、共同品嘗節(jié)日食品、賞月。

    6、結(jié)束部分(踩氣球,慶祝節(jié)日)。

    中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。

    1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

    2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

    班級集體活動。

    1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。

    2、在語言去投放相關(guān)月亮知識的圖書。

    3、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

    1、家長幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。

    2、為這次主題活動準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個燈籠,最好是共同制作的。

    3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

    4、關(guān)注主題活動的進展,及時協(xié)助主題活動的展開。

    主題活動:

    主題活動一:中秋的來歷

    活動形式:集體

    活動目標(biāo):

    1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過中秋節(jié),什么時候開始過中秋節(jié)。

    2、幼兒能夠通過多種渠道來收集資料,并學(xué)會分享交流資料。

    請家長幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。

    一、導(dǎo)入。

    以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

    老師:小朋友們,你們知道我們國家有那些節(jié)日嗎?

    二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時間,來歷。

    1、教師請幼兒介紹,并請其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

    2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。

    三、擴展幼兒經(jīng)驗,并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。

    老師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?

    師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

    四、教師像幼兒介紹獲取資料的方法。

    老師:“呀,小朋友了解那么多知識,那你是從哪里了解到的?”

    1、幼兒交流自己獲取知識的渠道。

    2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識:方法及渠道。

    主題活動二:制作月餅

    活動要求:

    (1)在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

    (2)進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

    (3)活動結(jié)束后,整理好所有的東西,物歸原處。

    (4)準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

    活動過程:

    (1)孩子和家長一起制作月餅。

    (2)將做好的月餅放入烤箱中。

    (3)戶外傳統(tǒng)游戲――貼膏藥、切西瓜,共同參與。

    (4)室內(nèi)游戲――搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

    (5)品嘗月餅。

    幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動方案有哪些篇四

    xx年xx月xx日

    教室

    全體小班幼兒,家長及本班老師

    1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷。

    2、體驗與同伴、老師一起過節(jié)的快樂。

    班級集體活動

    七、活動流程

    介紹節(jié)日――欣賞故事――親子游戲――談話品嘗

    注:親子游戲活動可參考幼兒園自身防疫安全政策適時恰當(dāng)舉辦。

    1、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道中秋節(jié)的`日期。

    2、欣賞故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?(下文附故事內(nèi)容)

    3、親子游戲

    游戲一:手指游戲《變變變》。玩法:用小手指做游戲

    游戲二:韻律游戲《拍手點頭》。玩法:根據(jù)音樂的節(jié)奏與歌詞來進行拍手和點頭動作。

    游戲三:粘泡泡糖。玩法:家長和幼兒一起問教師:“泡泡糖,泡泡糖,粘什么?”教師回答:“兩個兩個粘--”后面主持人可隨機說。

    游戲四:擊鼓傳話。玩法:一人在敲敲,一人用傳花的方式進行,當(dāng)音樂停止,物品在誰的手上,就由誰來進行表演。

    4、談話品嘗

    討論:中秋節(jié)都吃什么?

    分享:共同品嘗自帶的月餅和水果,說說自己所帶的食品。

    幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動方案有哪些篇五

    1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

    2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

    發(fā)動幼兒自帶水果和月餅。

    班級集體活動。

    介紹節(jié)日欣賞故事談話品嘗。

    一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

    二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

    討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

    三、談話品嘗:

    1、中秋節(jié)吃什么?

    2、分享:共同品嘗自帶的月餅和水果。

    附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

    夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

    裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的'鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

    裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

    原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

    幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動方案有哪些篇六

    1、引導(dǎo)幼兒模擬構(gòu)造龍舟,學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)物體的基本特征與某些細微部分的建構(gòu)方法。

    2、引導(dǎo)幼兒欣賞和評價自己和別人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

    1、準(zhǔn)備花片、積塑、各種玩具。

    2、組織幼兒參觀龍舟的畫展。

    1、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽,引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。

    2、引導(dǎo)幼兒想想用什么玩具拼插龍舟?教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài),特別是龍頭的建構(gòu)。

    3、幼兒分組制作龍舟,采用各種已學(xué)的技能進行拼插;教師重點引導(dǎo)幼兒拼插龍頭,指導(dǎo)個別能力弱的幼兒拼插龍舟的龍頭。

    4、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟,裝飾龍舟的外形。

    5、將幼兒自己制作的龍舟放在活動室的周圍,并讓幼兒互相參觀、交流、評評誰的龍舟最有特色、最有創(chuàng)新。

    (四)活動反饋:

    1、幼兒對建構(gòu)活動有濃厚興趣,他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料,尤其是花片、積塑;在拼插物體造型時,在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高。

    2、幼兒在拼插龍舟時,特別是龍舟的龍頭拼插的比較難,所以在活動中我重點引導(dǎo)幼兒如何拼插龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如:用紙張畫出龍頭來,然后貼在積塑上等。也有一部分幼兒拼插好龍舟后自己坐在龍舟上劃龍舟玩的很開心。

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    每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編
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    在當(dāng)下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點。怎樣寫報告才更能起到其作用呢?報告應(yīng)該怎么制定呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎
    在當(dāng)下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點。報告對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報告。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文
    報告材料主要是向上級匯報工作,其表達方式以敘述、說明為主,在語言運用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實和材料的客觀。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點
    隨著社會一步步向前發(fā)展,報告不再是罕見的東西,多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。優(yōu)秀的報告都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告
    隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。個人的
    隨著社會不斷地進步,報告使用的頻率越來越高,報告具有語言陳述性的特點。報告的格式和要求是什么樣的呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大
    在當(dāng)下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么什么樣的報告才是有效的呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大
    在當(dāng)下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點。那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望能夠幫助到大家
    報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,那么,報告到底怎么寫才合適呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,希望對大家有所幫助
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,更重要的是為了研究經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    在當(dāng)下社會,接觸并使用報告的人越來越多,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。報告書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇報告呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫
    報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,那么我們該如何寫一篇較為完美的報告呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,希望大家能夠
    報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,那么,報告到底怎么寫才合適呢?下面是我給大家整理的報告范文,歡迎大家閱讀分享借鑒
    總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文
    總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整
    每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
    總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達不到總結(jié)的目的。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢?這里給大家分享一些最
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?接
    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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