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    2022年小學(xué)生讀書的國旗下講話稿(七篇)

    時間:2025-05-09 作者:儲xy

    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。

    小學(xué)生讀書的國旗下講話稿篇一

    尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

    大家好!今天,我演講的題目是:《學(xué)會讀書》。古人云:“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎。”這句話說出了讀書的必要性。

    書是我們的精神家園。書中所表達(dá)的萬千氣象,會使我們心馳神往,受益匪淺。有的書,像甜甜的蜜桃,很好吃,咬一口,便品嘗到它的甘美;有的書,卻像那青青的蘋果,最初,并不爽口,甚至還有些苦澀,但細(xì)細(xì)咀嚼起來,便會感到一股清香,陣陣回味;有的書像走南闖北的旅行家,肚子里裝滿了稀奇古怪的風(fēng)土人情和天涯海角的誘人風(fēng)光。

    每讀一本書就像上一個臺階,我們從書中可以獲得對自己有益

    的知識,所以我們應(yīng)該多讀書、讀好書,不斷用書中的知識來充實(shí)自己,提高自己。

    同學(xué)們,讓我們與書為伴,在知識的海洋中暢游,做一個快樂的讀書人,做一名合格的小學(xué)生!

    我的演講完畢!謝謝大家!

    小學(xué)生讀書的國旗下講話稿篇二

    伴隨著深秋的晨風(fēng),迎著溫暖的朝陽,我們又迎來了嶄新的一天。

    今天,我講話的題目是《在書香中快樂成長》。

    同學(xué)們,你知道會走路的植物嗎?你知道克隆究竟是怎么回事嗎?你知道通信衛(wèi)星為什么都是在晚上發(fā)射嗎?你知道藍(lán)色的牛奶嗎?快打開書吧!書會告訴你一切。

    莎士比亞說過:生活里如果沒有書,就好像白天沒有了陽光;智慧里如果沒有書,就好像鳥兒沒有了翅膀。是啊,讀書多了,你就會發(fā)現(xiàn),我們祖國的語言文字是如此的美麗,它有血有肉有靈魂,它會讓你陶醉其中,收獲無窮!

    翻開書頁,我們可以和作者攜手同行,親切交談,懂得什么是真、善、美,什么是假、惡、丑,什么是友誼、事業(yè)、青春,什么是理想、信念、人生。翻開書頁,我們會走進(jìn)書中人物的內(nèi)心世界,感受他們的悲、歡、離、合,使我們從中得到感悟,學(xué)會思考,受到啟迪。同學(xué)們,什么樣的教室是最美的?充滿書香的教室是最美的!什么樣的學(xué)校是最美的?書香飄溢的學(xué)校是最美的!因?yàn)槟抢锷钪蝗簮圩x書的老師和孩子。走進(jìn)小王莊一小的校園,撲面而來的是濃濃的書香。

    從低年級的《三字經(jīng)》到高年級的《弟子規(guī)》的經(jīng)典誦讀,使小王莊一小多了一分文化的魅力。每天課間,二樓讀書大廳總能看到同學(xué)們讀書的影子。或一個人棒一本書在默默品讀,或三五成群爭論不休。孩子們,你們知道嗎?此時的你們在老師的眼中是最美的,你們已經(jīng)成為~~一小一道亮麗的風(fēng)景線。此時的校園也是最美的,因?yàn)橛辛藧圩x書的你們?!吧贂r不讀書,白首方覺遲。”是啊,明日復(fù)明日,明日何其多,現(xiàn)在不讀書,到頭來只能白首空嘆,腹中空空。

    親愛的同學(xué)們,不要在徘徊,莫要在猶豫,讓我們立即行動起來吧,走進(jìn)書的世界,你讀、我讀、大家讀,讀出我的精彩,傳遞我的真情,讓我們共同在書海中暢游,快樂成長吧!

    小學(xué)生讀書的國旗下講話稿篇三

    今天我講話的題目是,“走,我們讀書去”。

    12月1日,也就是上上周一的升旗儀式上,也是在這里,我校第十八屆讀書節(jié)順利開幕。本屆讀書節(jié)的主題是“點(diǎn)燃讀書激情 共建書香校園”校黨委、教務(wù)處、學(xué)生處、教科處、東校區(qū)綜合辦、工會、團(tuán)委、圖書館等部門會同各教研室已開展或?qū)㈤_展豐富多彩的讀書活動:有“讀書漂流”活動、讀書方法指導(dǎo)的講座、班級文化墻設(shè)計(jì)與展示、文學(xué)常識知識競賽、“家”有好書——學(xué)習(xí)型寢室評選、中華傳統(tǒng)文化知識競賽、辯論賽、成語大賽、講故事表演賽以及主持人特長班開展的“夢想”主題演講比賽等。說到這里,可能有同學(xué)已經(jīng)煩了,甚至惱了,說,又搞讀書節(jié),搞什么讀書節(jié),不知道我最怕讀書嗎?你怕讀書嗎,那應(yīng)該天天都搞閱讀節(jié)。做學(xué)生而怕讀書,就像做泥鰍怕泥糊了眼睛,你怕也怕不掉的,怕讀書的學(xué)生不是合格的學(xué)生。

    有同學(xué)說,老師,我讀書啊,教科書我都會背的,尤其是考試前。這種讀書,面太窄,為考試臨時抱佛腳,考過就忘記了,算不上真讀書,不能算好學(xué)生。

    有同學(xué)說,老師,我讀書啊,每天必讀穿越、玄幻、驚悚、高富帥和白富美的故事,花了很多時間,得了很多快樂。這種讀書,是消遣,沒什么營養(yǎng),可以無聊時打發(fā)下時間,天天讀就營養(yǎng)不良甚至中毒了,成了一個專做白日夢的青年。

    那我們應(yīng)該怎么讀書呢,我的回答是,讀書讀的不僅僅是書,我們應(yīng)該通過讀書而達(dá)成對社會人生的了解和思考,對知識和真理的追求,應(yīng)該廣發(fā)涉獵,多讀一些好書,讀一些磨腦子的書,把讀不懂的讀懂了,讀別人的讀成了自己的,這才是進(jìn)步。

    讀書絕不是一件只有快樂的事情,從頭笑到尾,那肯定是在開玩笑、講笑話,而且是膚淺的笑話,沒給人留下思考的機(jī)會。讀書恰如成長,一定是痛并快樂著的,在讀書中,你能耐得住多少寂寞,你就能得到多少快樂,你能付出多少思考,你就能有多少收獲,讀書的快樂是一種寂寞卻充實(shí)、內(nèi)斂卻豐富、安靜卻深刻的快樂。對普通人來說只是平常的月亮,熟悉文學(xué)的人看見卻會感嘆:“啊,這是李白的月亮、蘇軾的月亮”;對普通人來說只是破落的老街,熟悉歷史的人走過卻會感嘆:“啊,這是白居易開河筑堤為官一任造福一方的見證”如果你厭倦了呆板乏味、平淡膚淺的生活,那么,讀書去吧。

    本次讀書節(jié),校團(tuán)委和校圖書館發(fā)起了“你讀書,我送書”活動,全校所有青年教師都推薦了一本自己最喜歡或認(rèn)為最值得推薦的書給同學(xué)們選閱,希望各位同學(xué)積極參與,及時選書,讀書,并與該書的推薦老師進(jìn)行交流,我希望看到的場景是,在一個天氣晴好的日子,選同一本的書的同學(xué)共同邀請?jiān)摃耐扑]老師,喊一聲,走,讀書去,大家一起找一個風(fēng)景宜人的地方,一起讀書,讀累了,聊聊人生和理想,這是多么美好的場面啊。

    最后我想借用一下楊瀾的話,回答一下,人,女孩子為什么要讀書:有人會問,女孩子上那么久的學(xué)、讀那么多的書,最終不還是要回一座平凡的城,打一份平凡的工,嫁作人婦,洗衣煮飯,相夫教子,何苦折騰?我想,我們的堅(jiān)持是為了,就算最終跌入繁瑣,同樣的工作,卻有不一樣的心境,同樣的家庭,卻有不一樣的情調(diào),同樣的后代,卻有不一樣的素養(yǎng)。

    我的國旗下完畢,謝謝大家!

    小學(xué)生讀書的國旗下講話稿篇四

    大家早上好!

    今天我國旗下講話的題目就是《做一個快樂的讀書人》。

    古人說:“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎。”這句話說出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許,為有源頭活水來?!蔽覀兊乃枷胄枰搭^活水,而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書,對精神有滋補(bǔ)作用,而我們的言談舉止就不至于“無味” “可憎”了。

    書是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。

    你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師,但通過讀書,就有可能。歌德說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話?!蹦悴豢赡芑氐竭^去,也不可能提前進(jìn)入將來,但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說,不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地,但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。

    人生的快樂在于不斷的追求,獨(dú)立于天地、自然之間,徜徉與書的海洋,獨(dú)享擁有整個世界的樂趣。擁有了書,就像擁有了良師益友,享受他們的無窮快樂。同學(xué)們,讓我們與書為伴吧,在知識的海洋中暢游,讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧,做一個快樂的讀書人!

    謝謝大家!

    小學(xué)生讀書的國旗下講話稿篇五

    從古至今,多少人對“讀書”有著深刻的理解。可是,今時不一樣往日,古時候與當(dāng)代的人對“讀書”都有著不一樣的理解。而古時候的概念和理論也被后人所廣為傳誦。

    “惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗,讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鐘”這便是古人對“讀書”的看法。據(jù)我了解,這句話的意思大概是:“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗”——是古人對讀書治學(xué)之道的總結(jié),使自我變得才華出眾。而“讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鐘”應(yīng)當(dāng)是——多讀讀和研究四書、四史等(古代應(yīng)當(dāng)是為了考舉),便能得到優(yōu)厚的俸祿。從上句詩看來,詩句簡練短小精悍——應(yīng)當(dāng)就是古人寫法的特色吧!

    古今不一樣,古時雖如此,但我也要對"讀書"的看法。

    高爾基說過:“書籍是人類提高的階梯。”的確!若不好好學(xué)習(xí),便不能成大器?!抖Y記》里也曾有寫:“玉不琢,不成器:人不學(xué),不成材。”我愛讀書,因?yàn)樽x書能使我增長知識;我愛讀書,因?yàn)樽x書能使我開闊視野;我愛讀書,因?yàn)樽x書能使我盡早跟上社會的腳步。讀書,其實(shí)也是一件很辛苦的事。

    “黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?!睆拇丝涕_始,好好讀書吧!

    小學(xué)生讀書的國旗下講話稿篇六

    大家早上好!

    今天我國旗下講話的題目就是《做一個快樂的讀書人》。

    古人說:“三日不讀書,便覺言語無味,面目可憎?!边@句話說出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許,為有源頭活水來。”我們的思想需要源頭活水,而這源頭活水有一大部分來自讀書。天天讀點(diǎn)有益的書,對精神有滋補(bǔ)作用,而我們的言談舉止就不至于“無味” “可憎”了。

    書是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界,擁有人生美麗的境界,人生最快樂的境界。只有讀書能使我們擁有這一切。

    你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識世界上所有的偉人、大師,但通過讀書,就有可能。歌德說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過去,也不可能提前進(jìn)入將來,但書籍可以把你帶到過去和未來。有人說,不讀書的人只生活在現(xiàn)在,而讀書人是同時生活在三個時代——過去、現(xiàn)在和未來。你不可能走遍世界各地,但書籍可以把你帶到地球的每一個角落。

    人生的快樂在于不斷的追求,獨(dú)立于天地、自然之間,徜徉與書的海洋,獨(dú)享擁有整個世界的樂趣。擁有了書,就像擁有了良師益友,享受他們的無窮快樂。同學(xué)們,讓我們與書為伴吧,在知識的海洋中暢游,讓我們與那些古今中外的賢者志士共語吧,做一個快樂的讀書人! 謝謝大家!

    小學(xué)生讀書的國旗下講話稿篇七

    大家好!

    今天我演講的主題是:人生因讀書而精彩。一個人如果不讀書,將是個什么樣子呢?請同學(xué)們想一下,有這樣一個人,當(dāng)你問他《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的作者是誰,他會不屑一顧地回答:"這還不簡單,鋼鐵工人唄!"而當(dāng)你向他提起凡爾納的《神秘島》時,他可能一臉茫然:"竟然有人給島嶼起這么低級的名字。"大家可能感到這個人很可笑,但是,造成他可笑的原因是什么呢?那就是無知——不讀書造成的無知。這種人常常會感覺生活乏味、很無聊,沒有樂趣。

    我們不愿意做這樣無知的人。我們要讀書,要博覽群書。著名作家冰心有一次被人請求寫幾句指導(dǎo)讀書的話,她便順手寫下了"讀書好、好讀書、讀好書"這句膾炙人口的名言。讀書好這是毋庸置疑的,它能使愚昧者變得聰慧、粗俗者變得文雅、幼稚者變得成熟、空虛者變得充實(shí),能使憂傷者樂觀、自卑者自強(qiáng)……總之,讀書的好處不勝枚舉。

    有很多著名人物都是博覽群書后成為大學(xué)問家的。西漢的司馬遷寫出了被魯迅先生稱為"史家之絕唱,無韻之離騷"的《史記》。該書記錄了中國從黃帝時期至漢武帝年間20__多年的歷史,其內(nèi)容可信度相當(dāng)高。司馬遷任太史令時,曾讀遍皇家史館藏書,如若當(dāng)初他沒有廣涉經(jīng)史,恐怕也不會有《史記》傳世。大學(xué)者錢鐘書在清華大學(xué)讀書時,經(jīng)常閱讀清華大學(xué)圖書館藏書,他寫《談藝錄》等書時,對古今中外名詞詩句的引用,就已經(jīng)是信手拈來,毫不費(fèi)力。由此可見,錢先生讀書之多,學(xué)問之淵博。

    同學(xué)們,4月23日,我們將迎來一年一度的"世界讀書日".趕緊拿起身邊的書,打開它,迎接你們的將會是一個五彩繽紛的世界,它蘊(yùn)藏著無窮的寶藏。深游其中,你會知"千古興亡多少事",會看"黃河之水天上來",可以"舉杯邀明月",還能陶醉到"春眠不覺曉".同學(xué)們,當(dāng)你在喧鬧的人群中感到疲憊時,當(dāng)你在沉重的壓力下感到勞累時,請讀書吧,你的人生會因讀書而精彩!

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    演講稿首先必須開頭要開門見山,既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明、支持你的論點(diǎn),感染聽眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
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