無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
滿分作文600篇一
確實，當賽博空間中的“信息繭房”搭起昏昏欲睡的溫室，鋼筋森林造成“原子化”的分離，紛繁的社會景觀加深著公共領域的鴻溝。我們與他人、與世界之間，多了無數個接口，看似連接更方便了，距離卻漸行漸遠，墻壁也越來越厚。
化用泰戈爾的一句詩，世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我們的緊密相連，你卻看不到我。是疫情，讓我們看到了彼此，感受到了那種心貼著心的零距離。
疫情，讓我們重新審視自己與世界的關系。當14億國人與這個世界發生了前所未有的深度聯結，沒有人能在這張大網之中置身事外，武漢封城、足不出戶、高考延遲……我們在見證歷史中打下時代的烙印。曾有人統計過，在疫情期間的各類媒體中，“共克時艱”“同氣連枝”等表達團結精神的成語的出現頻率名列前茅;“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉”“山川異域，風月同天”說的也是這個道理。這都在告訴我們，當疫情來臨，世界是一個共同體，我們休戚與共，我們呼吸相通。
疫情，讓我們留意到很多平凡的微光。外賣小哥、快遞員，他們都曾是我們生活中熟悉到不能再熟悉的工作角色，可能是因為太過習慣了，往往忽視了他們的重要意義。當疫情讓生活停擺，讓城市暫停，是他們，冒著感染的風險，完成一筆又一筆訂單，做好城市的“擺渡人”。廣大一線醫護、社區工作者、基層干部等默默無聞者，同樣在這個特殊的時期，得到了人們尊敬。
疫情，讓我們站在更遠處理解生活的秩序。正所謂“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，當生活的慣性被打破，被迫趕出舒適圈，我們才能更清晰地認知生活的脈絡，感受“聯接”的深度涵義。
我們常說，“宅在家中也成為了為社會做貢獻”，一句玩笑話，便足以讓我們重新認知群己界限，感悟現代社會的內核，理解世界的原始動力;有人說，當今社會的一大危機，就是社會信任的消解，而在疫情期間，信任幾乎成為了生活得以運轉的軸心，當保護自己也成了保護他人的時候，如果失去了對他人的信任，我們將寸步難行。好在，大家對于健康碼信息的誠實、出租車司機對于消毒的認真、歸國人員的自覺隔離……都在告訴我們，你看到的彼此，值得信任。
今天，在這個特殊的年份中，推遲了一個月的高考如約而至，陽光明媚，熟悉的一切仿佛都回來了。路遙在《平凡的世界》中說：當冰雪消融，萬物都會破土而出。當綠樹成蔭，百花綻放，我們應該看到的不止是漫山遍野的生機，更應該看到那一縷一縷努力發熱的陽光，正如，看到我們身邊的彼此。
滿分作文600篇二
今天，是“冬季越野賽”的終決賽。今天，我半喜歡，半擔憂。喜歡的是，終于可以和不一樣的高手較量，可以看看我的能力到底有多強，我喜歡與別人較量，比拼。
擔憂的是，我每一天到晚，睜眼閉眼都是比賽的事，要么就是想跑不好怎么辦？丟了臉，沒大礙，大礙的是，有損班集體的榮譽。
比賽即將開始了，和老師帶著運動員活動活動筋骨，跑了跑。
開始了，運動員們自覺的站成兩排。心想，這么窄的跑道怎么能跑開啊！槍聲鳴。
剛跑開，我們并不快，因為加速，后面就體力不足了。自己班的在跑的過程中，一直保持第二名，前兩圈我僅次于第三名，這是值得慶幸的，高興得意不久，頭發生感冒，發燒，鼻子不通，速度，體力，明顯的下降。第三圈時名次不斷落后，直到終點前的50米，落入第八名，與七名，其互相爭執，最后終究沖破終點線，獲得名次第八。
雖然第八，我沒有選擇放棄，因為我相信，在不斷通過我的努力，還可以進步5個名次。
但我第一次參加“冬季越野賽”總結許多的.經驗，下次這些經驗一定會派上用場的。
滿分作文600篇三
親愛的朋友：
交際之美，美在分享;社會之美，美在大同。
近日，中國的“共享單車”火了，作為單車的交通工具，因為“共享”二字，有了全然不同的意義。
有的人會說，“共享”真的會實現嗎?以目前的道德修養水平來看，“共享”似是存在問題的。
然而，更重要的是，“共享單車”代表的多是一種思想，是一種美好的社會愿景，也是一個能夠實施的切實的便民基礎公共設施。
林達曾言：“每一個看似簡單的社會現象其實都只露出了冰山一角。”的確如此，“共享單車”的背后，是我們每個人愿意分享樂于服務他人的美好情愫。
也正如近來的中國高鐵技術輸出與美國的春田車廠的產業技術研討和共同提高，無私的中華民族正以合作共享的姿態大踏步地走在發展的道路上。
中國高鐵技術之伊始便走在了世界的前沿，現如今則對附近的東亞國家進行技術上和硬件上的輸出和指導。這一幕似曾相識，百年前一個叫詹天佑的小伙子赴美學習，后來他成為了中國鐵路之父。如今中國交通便利，運輸發達，與百年前中美的合作與共同發展密不可分。
球場上流傳著這樣一句話：“偉大的對手通過相互學習使自己更偉大，也使對手更偉大。”
我想，中國這樣一條騰飛的東方巨龍，在自己充實自己不斷更高、更快、更強之余，也密切地關注著每一位朋友的進步和發展。
當今世界的主題仍是和平與發展，閉門造車并不能贏得成功。相反，成功需要我們每一個人打開緊密的封鎖的心門，需要每一個民族誠心誠意地合作交流。
這是屬于“共享的時代”，這是**的時代。在這共享的時代序章里，你我可為同伴，可為競爭對手，但我們都明白，競爭不是你死我活，你我將攜手共赴美好前程。
這是貼上“共享”烙印的中國，友善而慷慨的東方龍正盤旋在世界的每一處，盡**的能量為世界的穩定和發展做著貢獻，在時代的推進中，與各個民族相互扶持，砥礪前進。
這是最美的中華民族;
這是最美的我們。
祝，“共享”之風輕拂你的面龐!
您的中國朋友
滿分作文600篇四
“奧數、英文、周樹人”，大多數中學生談之色變，我們因奧數難尋的解題方法而退縮，因英文脫離母語原則而不敢邁進，最后面對周樹人艱深難懂的文字，我們徹底恐懼。這一系列的膽怯，有我們自己的原因，也有學校、國家的責任。
我們所懼怕的“奧數、英文、周樹人”恰恰是需要我們進行長時間、深度思考的。但如今的中學生早已被家庭、社會圈養成一個個只知享樂、不會思考的“沙發人”。現盛行的娛樂節目一步步地蠶食著青少年走向勇于探索的好奇心，一步步地引導者青少年走向僅僅滿足于大腦皮層微量興奮的深淵。想想古時“聞雞起舞”的志士，“頭懸梁，錐刺股”的學子，還有“鑿壁偷光”的讀書人，他們拋卻惰性思維，勇于向課本中艱深難懂的知識發起挑戰，終將難以降服的知識收入囊中。“奧數、英文、周樹人”，確有難以接受之處，但如果我們能破除惰性思維，征服這一切自然不在話下。
“師者，所以傳道授業解惑也。”韓愈一語點破老師的作用。著名英語專家俞敏洪在創立“新東方”初期，便堅持“新東方式教授方式”，并規定所有新進老師，必須經過培訓才能上崗。這是因為俞敏洪知道，只有正確的教學之道，才能讓學生真正愛上英語，只知道照著教輔念，不注重教學方法，無法讓學生打開知識這扇大門，最終讓學生對知識感到恐懼。
在德國，青少年不僅要學習科學文化知識，還需要將文化知識不斷運用到生產實際中，也正因為這樣，德國的青少年樂于接受知識，也樂于應用知識。相反，在我們國家，不健全的教育體制制造出一堆眼睛僅停留在書本上的掃描儀，而非真正四肢健全、頭腦發達的知識分子。學習方式的單一化以及應試教育制度下學習目標的絕對化，讓我們對一切與學習有關的東西產生不滿、厭倦甚至恐懼的情緒。
在“怕”的背后，我們逐漸慵懶的思維宣告著對“難點”的讓步；老師的不當引導塵封了我們探索新知識的熱情；另外，教育體制存在的漏洞抹殺了我們探索的興趣。“奧數、英文、周樹人”并不可怕，真正可怕的是我們惰性的思維、學校和國家不完善的引導方式以及由此導致的整個社會的畸形的價值取向。