在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)生周記字小學(xué)生周記二年級(jí)篇一
我們?nèi)熒黄鹑?dòng)物園二期進(jìn)行春游活動(dòng)。
我最喜歡的是可愛(ài)動(dòng)物區(qū)，那里有許多可愛(ài)的小寵物：彩色的小雞、小鴨、小兔、小豬、小老鼠、小刺猬、小松鼠……，我拿了些蘿卜喂給他們吃，真想永遠(yuǎn)呆在這里，做一名小動(dòng)物飼養(yǎng)員，那該有多開(kāi)心啊！
最精彩的是我們觀看的大象表演。你別看大象個(gè)頭大，可一點(diǎn)兒也不笨拙，不僅會(huì)踢足球，還會(huì)*立、搖呼啦圈，有的竟然還會(huì)按摩，真稀奇。
最激動(dòng)人心的是觀看散養(yǎng)區(qū)的野生動(dòng)物，平時(shí)電視里才能看到的獅子、老虎、狗熊、野狗、狼、豹，這里都有。我很怕這些動(dòng)物，看到他們兇猛的樣子，真是讓人不寒而栗，不過(guò)看到他們不能馳騁在野外、草原，也為他們惋惜。
動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)的朋友，我希望人和動(dòng)物永遠(yuǎn)都能友好相處。今天的春游雖然很疲憊，但也是快樂(lè)、收獲的一天。
小學(xué)生周記字小學(xué)生周記二年級(jí)篇二
我知道我可能寫(xiě)得有點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但還是希望能夠讓觀眾高興！
今天是圣誕節(jié)，一般教堂里會(huì)搞些節(jié)目給我們看，但我感受最深的還是我們班組織的一個(gè)童話(huà)故事：《睡美人》。這是我班劉檸檬和羅曉燕創(chuàng)的。可這件事也令我后悔，我不知從何說(shuō)起。
這個(gè)星期三，我一如既往的來(lái)到學(xué)校，剛進(jìn)教室門(mén)口，就被劉檸檬給攔住了：“喂，跟你說(shuō)一件事，不知道你能不能答應(yīng)？”我板著臉：“說(shuō)！”“那個(gè)……那個(gè)……，你能不能做我們節(jié)目的主角——公主？我知道這要求有點(diǎn)過(guò)分，但是你長(zhǎng)得這么可愛(ài)……”她有點(diǎn)為難的說(shuō)。“公主，美人，都應(yīng)該喊那些漂亮的人來(lái)演，為什么偏偏選擇我呢？我長(zhǎng)得這么這么……”我嘴里嘀咕著。她見(jiàn)我沉默了許久，說(shuō)：“吶，沉默就是答應(yīng)了這事就這么定了！”我什么都不想演，所以先試探一下。我理直氣壯的又問(wèn)起來(lái)：“那‘王子’是誰(shuí)演呢？你想演什么呢？”她吞吞吐吐地回答道：“這個(gè)……那個(gè)……還沒(méi)想好。我嘛，最想演的就是‘女巫’，呵呵！”我沒(méi)回答就走進(jìn)教室了。
放學(xué)了，我看見(jiàn)了劉檸檬，連忙追上去問(wèn)：“想好了沒(méi)，王子到底誰(shuí)演？”“嗯……還沒(méi)想好。”‘算了，我不演了。’我心里想著，于是就一口跟她說(shuō)了。說(shuō)完了她還是笑嘻嘻的，還邀請(qǐng)我去看她們的表演，我答應(yīng)了。
現(xiàn)在，居然演得這么好看，這么動(dòng)人，早知道就答應(yīng)了，看她們那潮流的服裝，我真是羨慕得不得了。哎，世上沒(méi)有后悔藥喲！
不過(guò)，這個(gè)圣誕節(jié)還是玩得非常開(kāi)心！耶！
小學(xué)生周記字小學(xué)生周記二年級(jí)篇三
很多老師都認(rèn)為我們四(6)班是典型的“三面派”：上語(yǔ)文課時(shí)我們是58只“乖乖兔”，上其他課時(shí)我們就是小“瘋子”，而下課時(shí)我們就是“大灰狼”。
“交家聽(tīng)本”、“交練習(xí)卷”、“交聽(tīng)寫(xiě)紙”……各科的課代表們“獅吼”般地吼叫著，害得我們的耳朵都快要被振聾了！
“沙沙沙……沙沙沙……”按照以往的慣例，在課代表們的“獅吼”之后會(huì)出現(xiàn)如下小雨般的聲音。不用看都知道，我們班的“抄瘋”又在“奮筆疾書(shū)”了。只見(jiàn)他們各自手握一支筆，如同行云流水般寫(xiě)著字，腦袋憋得通紅，就像要下蛋的母雞！
“切切切……切切切……”這是我們班的“吃神”們瘋狂吃零食的聲音。因?yàn)檎n間的時(shí)間有限，所以“吃神”們吃的格外認(rèn)真、格外投入。還好，幸虧班主任沒(méi)看見(jiàn)，否則，看見(jiàn)了后果將不堪設(shè)想！
“丁零零……丁零零……”上課鈴聲終于響了，剛剛的眾位“瘋神”們聽(tīng)到了鈴聲后馬上變成了“乖乖兔”，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)嚴(yán)肅、認(rèn)真地聽(tīng)課、回答問(wèn)題，別提有多認(rèn)真了！
不同的時(shí)間段，不同的班級(jí)表現(xiàn)，我看到我們班這么多可愛(ài)的同學(xué)，覺(jué)得大家真是“不簡(jiǎn)單”啊，這就是我們班的課間“瘋神榜”！
小學(xué)生周記字小學(xué)生周記二年級(jí)篇四
馬上就要過(guò)春節(jié)了。那可是我們孩子最盼望的事。
吃零食，可口的飯菜，收壓歲錢(qián)，放煙花，不受限制地玩耍，哪一樣不是我們孩子的最?lèi)?ài)呢？一想到可口的食物，我這個(gè)“大胃王”的口水早就“飛流直下三千尺”了。
到了夜晚，“噼里啪啦”，家家戶(hù)戶(hù)響起了鞭炮，天空中綻開(kāi)朵朵艷麗的禮花，震耳欲聾，響徹云霄。
晚宴開(kāi)始了，玩累了一天的我們，看到可口的飯菜，像條條餓狼，向美食撲去。再喝上幾口飲料，不一會(huì)兒，喝酒的大人醉了，我們臉上紅通通的，好似也醉了。
新年真是一個(gè)讓人幸福、快樂(lè)的日子！
小學(xué)生周記字小學(xué)生周記二年級(jí)篇五
還記得剛剛步入這陌生的校園，心中便無(wú)比激動(dòng)——這就是我將來(lái)要生活長(zhǎng)達(dá)六年的校園。
這漫長(zhǎng)而又短暫的六年，已經(jīng)在我的心中烙下不可磨滅的痕跡。
忘不了一年級(jí)時(shí)帶上紅領(lǐng)巾的驕傲，考出好成績(jī)的自豪；忘不了二年級(jí)時(shí)上臺(tái)主持的興奮，競(jìng)選隊(duì)干部時(shí)的激動(dòng)；忘不了三年級(jí)時(shí)獲得獎(jiǎng)狀的微笑，忘不了四年級(jí)時(shí)制作班刊時(shí)的激情，忘不了五年級(jí)時(shí)競(jìng)爭(zhēng)比賽時(shí)的掌聲，忘不了六年級(jí)那拼搏努力時(shí)的自己……驕傲與快樂(lè)伴隨了我六年。
當(dāng)我不知不覺(jué)在腦海中翻開(kāi)名為“回憶”的書(shū)本時(shí)，突然看到了那最可貴的一頁(yè)——既有與同學(xué)之間玩耍的快樂(lè)，也有朋友之間的矛盾與不快，但最后的“結(jié)局”仍然是用微笑渲染的。這六年，我獲得了比成績(jī)更可貴的東西——朋友之間的互相關(guān)心，互相信任，回過(guò)頭來(lái)，看到這閃閃發(fā)光的回憶，我如獲至寶。
六年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝，暮然間轉(zhuǎn)過(guò)頭，心中竟也感到了淡淡的悲傷，可是，仍讓人無(wú)法忘卻啊——那珍貴的回憶水晶。
小學(xué)生周記字小學(xué)生周記二年級(jí)篇六
光陰似箭，日月如梭，曾經(jīng)還是小學(xué)生的我馬上就要步入中學(xué)的門(mén)檻了，也馬上熟悉一的新的世界了，但我還是有些舍不得。
別了，我的母校，在這個(gè)學(xué)校里注入了我太多太多的情感，好像一分開(kāi)，就像是電話(huà)離了線(xiàn)，汽車(chē)沒(méi)有了輪胎，我這的好舍不得這美麗的母校。
別了，與我相處6年的同學(xué)們，會(huì)想起曾經(jīng)我們一起微笑，一起玩耍打鬧，一起面臨一次次的考試，一起在一個(gè)屋檐下讀書(shū)，在想同學(xué)們那朗朗的讀書(shū)聲，好像包含了我們彼此之間的友誼與團(tuán)結(jié)，好希望時(shí)光能夠倒流呀!
“再見(jiàn)”，多么平凡樸素的兩個(gè)字，每天放學(xué)同學(xué)都會(huì)都會(huì)和老師說(shuō)這兩個(gè)字，但這一次可能是要和您真的說(shuō)再見(jiàn)了!
美好的回憶從這里開(kāi)始，美好的回憶從這里結(jié)束，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這些耀眼而又樸素的回憶!
別了!美麗的母校。別了!可愛(ài)的同學(xué)。別了!敬愛(ài)的老師。
小學(xué)生周記字小學(xué)生周記二年級(jí)篇七
我的家鄉(xiāng)在美麗的安慶，我愛(ài)家鄉(xiāng)的橘子。
我有一所房子的桔子樹(shù)的前面。在春綠橙樹(shù)，綠葉它，甚至分支是深綠色。橘樹(shù)生長(zhǎng)非常茂盛，雨如春的絲，一棵棵橘貪婪的吮吸花蜜。一塊狹窄的葉子在雨霧笑。當(dāng)它離開(kāi)它不顯眼的橙花。葉下隱藏的，像個(gè)害羞的小姑娘白色的花朵，不仔細(xì)看是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。當(dāng)它是白色的花瓣出來(lái)，這是我最快樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)楹芸炀蜁?huì)有吃橙子。
等花謝了，結(jié)出小橘子，先嫩綠再淺黃，然后是淡黃的，最后它的全身系統(tǒng)都是黃澄澄的。金黃的秋天，掰下一片橘子之后放進(jìn)自己嘴里，那新鮮嫩黃的汁水流進(jìn)了學(xué)生嘴里，最后流進(jìn)了我們心里，叫人越吃越愛(ài)吃，哦！我還忘記歷史告訴他們你們，你們吃的時(shí)候教師千萬(wàn)不要把汁水流進(jìn)衣服或書(shū)上，因?yàn)橐粋€(gè)非常難洗。
橘子不僅營(yíng)養(yǎng)豐富，味道鮮美，而且還能解渴，而且它的皮膚用得很多。橘皮苦澀，既能做中藥，又能入鍋去腥。雖然沒(méi)有蘋(píng)果營(yíng)養(yǎng)豐富，沒(méi)有梨香又甜，但味道很好吃。
孩子，你喜歡還是不喜歡它橙色的？
小學(xué)生周記字小學(xué)生周記二年級(jí)篇八
星期一一早就看到了mr彭的身影，隨后他站在講臺(tái)樂(lè)呵呵的沖著我們說(shuō)：“晚年快樂(lè)”。我們沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)只感覺(jué)聽(tīng)著別扭，有同學(xué)就開(kāi)始說(shuō)：“晚年”不就是老年嗎？是呀我們確實(shí)快要到老年了！
第一節(jié)早讀，讓我們復(fù)習(xí)一下準(zhǔn)備回收作業(yè)。我一開(kāi)始還信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，但是我一打開(kāi)英語(yǔ)書(shū)，馬上就變成了霜打的茄子，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)本來(lái)就不是很好，在假期我就先做了英語(yǔ)作業(yè)，可誰(shuí)知那時(shí)背過(guò)的單詞已經(jīng)忘的差不多了，我心里想，趕快再看看說(shuō)不定還能想起來(lái)，但是事實(shí)不如人意，沒(méi)想起來(lái)多少，所以我的第一個(gè)科目就敗了。
第二個(gè)回收作業(yè)的是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)我還可以不是很擔(dān)心。再下一個(gè)是語(yǔ)文，語(yǔ)文我只在mr彭的博客上看了七年級(jí)下冊(cè)的古詩(shī)句默寫(xiě)題，紅樓夢(mèng)的`題也沒(méi)有，六年級(jí)下冊(cè)，六年級(jí)上冊(cè)和七年級(jí)上冊(cè)的題也沒(méi)有。不過(guò)還好，沒(méi)有錯(cuò)的太慘。
還有一個(gè)活動(dòng)就是拿試卷時(shí)發(fā)的一張紅紙，我都沒(méi)怎么注意看，上面竟然要求做手抄報(bào)之類(lèi)的東西，所以我沒(méi)有做啊，好悲劇呀！
星期二貌似就恢復(fù)了以往的平靜，不過(guò)mrs張說(shuō)在這周之內(nèi)只要找她再寫(xiě)單詞條的，而且全對(duì)，還要接受住mrs張的提問(wèn)就可以給小組加分。
之后的這幾天，mr彭回收了我們的文言文背誦，練字，讀書(shū)，mrs張回收了我們的閱讀，默寫(xiě)，音頻，簡(jiǎn)報(bào)。開(kāi)學(xué)第一周就是作業(yè)的天下呀。
在星期五的最后一節(jié)課是班會(huì)課，和往常一樣做了兩道題，然后收上去。在那一節(jié)課我們還制定了每一個(gè)人在這個(gè)學(xué)期的目標(biāo)成績(jī)，和小組的一些規(guī)定。我定了一個(gè)和我現(xiàn)在幾乎相差6%的目標(biāo)我相信我會(huì)通過(guò)自己的努力而證明我自己的。
開(kāi)學(xué)第一周是新學(xué)期的開(kāi)始，但是努力從現(xiàn)在開(kāi)始。