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    最新水滸傳讀書(shū)心得 水滸傳回讀書(shū)心得體會(huì)(模板12篇)

    時(shí)間:2025-07-09 作者:儲(chǔ)xy

    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。

    水滸傳讀書(shū)心得篇一

    水滸傳是中國(guó)古代四大名著之一,以其獨(dú)特的敘事手法和真實(shí)的描寫(xiě)風(fēng)格吸引了無(wú)數(shù)讀者。我在回讀水滸傳時(shí),深受其情節(jié)的感染,同時(shí)也從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。下面我將從“忠誠(chéng)”、“團(tuán)結(jié)”、“智慧”、“奮斗”和“人性”五個(gè)方面,分享我對(duì)水滸傳的感悟。

    忠誠(chéng)是水滸傳中最重要的主題之一。幾乎每個(gè)好漢都以無(wú)比的忠誠(chéng)與義氣聞名。例如,馮唐被宋江看中后,義無(wú)反顧地加入了梁山;石秀在遭受凌遲之刑時(shí),仍舊堅(jiān)決不背叛宋江。他們的忠誠(chéng)不僅表現(xiàn)在對(duì)朋友的堅(jiān)持,也體現(xiàn)在對(duì)己身的責(zé)任。水滸傳中曲藝中的“多情自古詩(shī)人憐,好吃懶做無(wú)人理”的那一幕更加突出了他們的忠誠(chéng)。這種忠誠(chéng)值得我們深思,忠誠(chéng)是人與人之間最美好的情感,是社會(huì)和諧發(fā)展的基礎(chǔ)所在。

    團(tuán)結(jié)是水滸傳給我留下的最深刻的印象之一。一方有難,八方支援的水滸好漢之間建立起的緊密團(tuán)結(jié)關(guān)系,使得他們能夠凝聚眾人力量,擊敗敵人。在困境中,他們緊密聯(lián)系在一起,共同承擔(dān)困難,共同努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。水滸傳通過(guò)刻畫(huà)好漢之間的關(guān)系,告訴我們團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。無(wú)論是在家庭、同學(xué)還是工作中,只有團(tuán)結(jié)一致,才能取得更好的成績(jī),共同實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

    智慧是水滸傳中眾多英雄所具備的特質(zhì)之一,他們機(jī)智勇敢,善于思考和分析問(wèn)題。宋江如何調(diào)動(dòng)人心,妙手化解危機(jī),展現(xiàn)了他的非凡智慧。而智勇雙全的晁蓋更是以奇計(jì)將智取梁山的信任和敬佩都贏得的淋漓盡致。智慧使他們?cè)诓憠验煹慕袑覍一U(xiǎn)為夷,成功戰(zhàn)勝各種挑戰(zhàn)。在現(xiàn)實(shí)生活中,智慧同樣是我們追求成功的關(guān)鍵所在,它使我們能夠快速而準(zhǔn)確地解決問(wèn)題。

    奮斗是水滸傳中的重要主題之一。水滸傳中的英雄們并非生來(lái)就是英雄,他們練就了過(guò)人的武藝、收集了智慧和經(jīng)驗(yàn),上升為時(shí)局的主角。宋江自幼好讀書(shū),又不斷修煉武藝,最終成為了梁山的領(lǐng)袖。晁蓋也是通過(guò)勤奮修練,最終成為了梁山的一員。他們的成功來(lái)自于他們不斷奮斗和不斷超越自我的精神。在現(xiàn)實(shí)生活中,奮斗也是我們實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的關(guān)鍵所在,只有經(jīng)歷激烈的奮斗,才能成就偉大的人生。

    水滸傳貼近生活,描繪了豐富的人性。其中既有善良正直的人物,如宋江、李逵等,也有狡猾奸詐的人物,如晁蓋、林沖等。通過(guò)描繪這些不同的人物形象,水滸傳表達(dá)了對(duì)人性的包容和理解。它告訴我們,人性充滿復(fù)雜性和多樣性,我們不能僅憑表面的現(xiàn)象來(lái)評(píng)判一個(gè)人。只有真正了解一個(gè)人,我們才能真正理解他們的行為和內(nèi)心的想法。

    通過(guò)回讀水滸傳,我不僅欣賞到了其中的故事和情節(jié),還從中汲取了許多寶貴的心靈滋養(yǎng)。忠誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、智慧、奮斗和人性是我在讀過(guò)水滸傳后,對(duì)于人生有了更深刻認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵要素。這些在水滸傳中所體現(xiàn)的品質(zhì)和價(jià)值觀將成為我一生的寶貴財(cái)富。

    水滸傳讀書(shū)心得篇二

    這一周,我讀了一本名為《水滸傳》的書(shū),這本書(shū)很有趣地講述了宋江與趙超的戰(zhàn)斗,最后趙超輸給了宋江。

    眾所周知,趙蓋準(zhǔn)備攻打城市時(shí),被一位老人騙進(jìn)了一座寺廟,最后被一箭射死。

    但是誰(shuí)這么厲害,一箭射死了他呢?其次,這支箭是一支毒箭。首先讓我懷疑的是解珍和解寶,因?yàn)樗麄円宦分挥眉?毒箭)射死了一只老虎。就像晁蓋一樣,只有一支箭,對(duì)方就會(huì)失去生命。然而,解珍和解寶在108名將軍中排名前50位。他們可能是殺趙的人,宋江讓他們?nèi)ィ龀隽司薮蟮呢暙I(xiàn),所以他們可以么高。

    宋江也很詭計(jì)多端。他把富人和以前有官位的人放在前面。因?yàn)槿绻氡徽心迹仨毎押退敕ㄒ粯拥?人放在前幾名,這可以說(shuō)明為什么許多有能力的人排名較低。

    這就是一個(gè)有能力的人應(yīng)該做的,這就是宋江能贏的原因。

    水滸傳讀書(shū)心得篇三

    水滸傳是中國(guó)古代文學(xué)的一部經(jīng)典之作,它以其生動(dòng)的故事情節(jié)、豐富的人物形象和深刻的社會(huì)思考贏得了眾多讀者的喜愛(ài)。最近重讀這本書(shū),我深感其對(duì)于人性、忠誠(chéng)、正義等問(wèn)題的思考仍然具有重要的啟示意義。以下是我對(duì)于《水滸傳》的心得體會(huì)。

    首先,水滸傳以其獨(dú)特的人物設(shè)定和人物形象給我留下了深刻的印象。每一個(gè)水滸英雄都有自己獨(dú)特的性格特點(diǎn)和悲壯的命運(yùn)。例如梁山好漢中的宋江,他在遭遇了一系列的不幸后,從一個(gè)懦弱無(wú)能的人逐漸成為梁山悍將,最終用自己的智慧和勇敢?guī)ьI(lǐng)梁山好漢反抗壓迫。他的形象展示了一個(gè)普通人在面對(duì)困境時(shí)可能激發(fā)的巨大潛力,也勾勒出了一個(gè)真實(shí)而深刻的愛(ài)國(guó)志士形象。

    其次,水滸傳深刻地探討了人性的善惡之間的矛盾與較量。梁山好漢是被逼無(wú)奈才走上不歸之路的,他們?cè)径际巧屏嫉拇迕瘛⒐賳T和百姓,而在社會(huì)不公和無(wú)奈的逼迫下,他們只能奪取武器、起兵抗?fàn)幷归_(kāi)反抗。在這個(gè)過(guò)程中,他們作為正義的一方也不得不使用非正義的手段,這種矛盾在人性的義和利之間的斗爭(zhēng)中凸顯出來(lái)。通過(guò)對(duì)這些復(fù)雜而真實(shí)的心理和情感的深刻描繪,書(shū)中給我留下了深刻的思考,人性的善惡如何在困境中展開(kāi)斗爭(zhēng)以及如何走向正義的道路。

    水滸傳還強(qiáng)調(diào)了忠誠(chéng)這一核心價(jià)值觀的重要性。書(shū)中的人物對(duì)于忠誠(chéng)這一概念有著深刻的理解和堅(jiān)守。從宋江對(duì)于給國(guó)家謀劃的追求,到小李廣對(duì)于國(guó)家的無(wú)私奉獻(xiàn),再到水晶島堅(jiān)決抵抗金兵的英勇行為,這些人物都用自己的忠誠(chéng)和勇敢證明了他們對(duì)于國(guó)家和他人的堅(jiān)定承諾。這些人物的形象深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心,讓我明白了忠誠(chéng)不僅僅是口頭上的誓言,更是付諸行動(dòng)的動(dòng)力和行為的形式。

    此外,水滸傳通過(guò)對(duì)于偽善和沖突的描寫(xiě),對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行了深入的思考。書(shū)中厚顏無(wú)恥的官員和勾結(jié)顛倒黑白的官府體制,展示出了一個(gè)黑暗、丑陋和腐敗的社會(huì)形象。通過(guò)對(duì)這些惡劣現(xiàn)象的揭露和批判,書(shū)中也反思了現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的問(wèn)題,提醒人們不要迷失在權(quán)力和利益的迷霧中。這種對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象的思考以及對(duì)于社會(huì)問(wèn)題的直接揭示,是這本書(shū)的一大亮點(diǎn)。

    總結(jié)而言,《水滸傳》通過(guò)其獨(dú)特的人物形象、深刻的人性探討和對(duì)于忠誠(chéng)與社會(huì)現(xiàn)象的思考,給我留下了深刻的印象和重要的啟示。讀完這本書(shū),我深切感受到了愛(ài)國(guó)主義、正義和善惡斗爭(zhēng)的重要性,也更加理解了人性的復(fù)雜和社會(huì)的諸多問(wèn)題。我相信,只有通過(guò)閱讀和思考,我們才能夠在面臨困境時(shí)迸發(fā)出無(wú)窮力量,走向光明的道路。

    水滸傳讀書(shū)心得篇四

    “紛紛五代亂離間,一旦云開(kāi)復(fù)見(jiàn)天。”讀了水滸傳,我才知道古典名著的魅力,受到了古典名著的熏陶,感覺(jué)都能從人物的話語(yǔ)中體會(huì)到人物的性格。魯迅曾經(jīng)也說(shuō)過(guò),《水滸傳》的有些地方,是能使讀者有說(shuō)話看出人的。

    這本書(shū)大致講述了:北宋末年,皇帝無(wú)能,奸臣當(dāng)?shù)溃癫涣纳谏綎|北邊,有一處水泊梁山,那里聚集了一百零八個(gè)好漢,替天行道,興盛一時(shí),成為當(dāng)時(shí)朝廷的一大心病,在朝廷幾次攻打未果后,接受了招安,并幫助朝廷征遼、平方臘,最后僅剩二十余人。由于朝的四大奸臣嫉妒其功勞,部分剩下受封賞的好漢被害得丟官或被害死。

    不必說(shuō)林沖的忍辱負(fù)重,小旋風(fēng)柴進(jìn)的仗義疏財(cái),也不必說(shuō)武松漂亮的醉拳,只說(shuō)吳用的足智多謀,就令人嘆服。他為晁蓋獻(xiàn)計(jì),智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書(shū)送給蔡太師慶賀生辰的十萬(wàn)貫金銀珠寶;他在宋江潯陽(yáng)樓念反詩(shī)被捉,和戴宗一起被押赴刑場(chǎng),行刑時(shí),用計(jì)劫了法場(chǎng),救了宋江,戴宗;他在宋江二打祝家莊失敗,準(zhǔn)備第三次攻打時(shí),利用雙掌連或建立鏡像#環(huán)計(jì)攻克祝家莊;他在宋江鬧華州時(shí),又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進(jìn),花和尚魯智深。一生屢出奇謀,屢建戰(zhàn)功。受招安被封為武勝軍承宣使。宋江,李逵被害后,與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起。真不愧為"智多星"呀!

    而這一切的一切,都來(lái)源于一個(gè)字“義”。義就是正義,孟子說(shuō)過(guò):“生,亦我所欲也,義,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取義者也。水滸傳中的英雄,哪個(gè)不是義字當(dāng)頭,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個(gè)“義”字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個(gè)“義”字。由此可見(jiàn),一個(gè)“義”字雖然只有三筆,有時(shí)卻要用一個(gè)人的生命去寫(xiě)。古人舍生取義的人很多,如:文天祥、岳飛。他們不怕死么?他們?yōu)榱苏x,為了真理可以?shī)^不顧身,因?yàn)閺?qiáng)烈的正義感清楚地告訴他們,什么是不該做的,什么是值得用生命去奮斗的。在現(xiàn)實(shí)生活中,義同樣無(wú)處不在,給老人讓個(gè)座位,給父母洗一次衣服,看到有人跌到了扶一下,這都是義。劉備說(shuō)得好:勿以已善小而不為,勿以惡小而為之。

    一部《水滸》顯出英雄信念:替天行道,殺退朝廷官兵;

    一部《水滸》展示英雄氣概:俠肝義膽,為民打抱不平;

    一部《水滸》現(xiàn)出英雄本性:同甘共苦,聚義梁山水泊;

    一部《水滸》寫(xiě)出英雄精神:勇往直前,征討江南淮西。

    水滸傳讀書(shū)心得篇五

    近來(lái)我讀了《水滸傳》中武松打虎的故事后,和同學(xué)們相互談?wù)摗N覀儼嘤幸晃煌瑢W(xué)認(rèn)為武松不愛(ài)護(hù)野生動(dòng)物,算不上真正的英雄。而我卻認(rèn)為武松是一位名副其實(shí)的大英雄,理由有四點(diǎn):

    其一:當(dāng)時(shí)武松那個(gè)年代還沒(méi)有什么《野生動(dòng)物保護(hù)法》,我們不能用現(xiàn)在的《野生動(dòng)物保護(hù)法》去要求當(dāng)時(shí)的武松。

    其二:那時(shí)的老虎已經(jīng)吃了許多無(wú)辜的老百姓,造成了太多妻離子散、家破人亡的慘禍。如果武松不把老虎打死,吃人的老虎還會(huì)繼續(xù)殘害百姓,造成更多的悲劇發(fā)生。

    其三:當(dāng)時(shí)武松和老虎勢(shì)均力敵。如果武松不打死老虎,老虎就會(huì)毫不留情地吃了武松;武松只有打死老虎,才能保住自己的性命。

    所以,武松稱得上是一位名副其實(shí)的'大英雄。

    水滸傳讀書(shū)心得篇六

    在歷代封建專制統(tǒng)治者眼中,造反都是大逆不道的`,但是在我國(guó)四大古典名著之一的《水滸傳》卻反其道而行之。

    這部小說(shuō)生動(dòng)地描寫(xiě)了梁山好漢們從起義到興盛再到失敗的全過(guò)程。那些好漢們都有著自己的辛酸史,他們是被逼無(wú)奈才鋌而走險(xiǎn)的。印證了哪里有壓迫哪里就有反抗的真理。

    梁山好漢共有一百零八將,這些人物大都形象鮮明,給人留下了深刻印象。

    魯智深嫉惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆,但他也豁達(dá)明理、直爽率真。一次他到東京大相國(guó)寺管菜園。有幾個(gè)游手好閑的潑皮經(jīng)常偷菜,于是就去給他個(gè)下馬威,沒(méi)想到魯智深三兩下就干掉了那些人。這就突出了他的鮮明形象。

    而武松是個(gè)俠義之士,有仇必報(bào)有恩必報(bào)。剛開(kāi)始為哥哥報(bào)仇,斗殺西門(mén)慶,醉打蔣門(mén)神,大鬧飛云浦,血濺鴛鴦樓,除惡蜈蚣嶺。是一步步走向反抗的道路,他是下層英雄好漢中最富有血性和傳奇色彩的人物。

    “可是作怪!你與我喚得他來(lái)。”這是魯提轄在小說(shuō)中說(shuō)的一句話。有一個(gè)婦女在樓上哽哽咽咽啼哭,于是他就與李忠、史進(jìn)說(shuō)了這句話。那個(gè)婦女被人趕了出來(lái),還沒(méi)有住的地方,老兒教她些小曲兒,來(lái)這里酒樓上趕座子。每日得大半些錢(qián)還他。

    事情弄清楚后,魯提轄將鄭屠找來(lái),教訓(xùn)他一番,還是李忠史進(jìn)抱住他勸他息怒。

    在梁山上,不論是富豪還是貧賤子弟,都一般兒哥弟稱呼、不分貴賤高低。

    這部小說(shuō)充分說(shuō)明了英雄人物的事跡,用的是古白話,生動(dòng)形象。塑造人物惟妙惟肖。

    水滸傳讀書(shū)心得篇七

    水滸傳是一部中國(guó)古典文學(xué)名著,其千奇百怪的故事情節(jié),深刻的社會(huì)寓意和豐富的文化內(nèi)涵引人入勝。作為一位讀者,在閱讀這部小說(shuō)的過(guò)程中,我體會(huì)到了許多東西,下面就讓我將我的讀書(shū)心得體會(huì)與大家分享。

    第一段:人性的善惡之辯

    小說(shuō)中每個(gè)角色的塑造都極為準(zhǔn)確,其中的善惡之辯也更加清晰。宋江是一個(gè)外表和藹可親、慷慨大方的大俠,卻因?yàn)橹巧梯^低而受人欺騙;而另一名大俠花榮則長(zhǎng)相丑陋,表面卻張牙舞爪、兇惡可怕。這樣的人物形象逼迫我們不斷反思“善惡”的界限。同時(shí),在社會(huì)背景的影響下,一些看似“兇殘”的黑幫組織也常常會(huì)干出“仁義”的行動(dòng)。這些對(duì)我們的啟示是深刻的,告訴我們善惡兼存,并非終究只有黑白之分。

    第二段:友情的珍貴

    第三段:對(duì)權(quán)力的反思

    上層社會(huì)的權(quán)利、優(yōu)越性在《水滸傳》中也得到了淋漓盡致的揭示,如花榮與賈氏一家的恩怨、關(guān)勝在逃出青州的前夜所說(shuō)的犯迷糊的話語(yǔ)等。這些反映了新舊權(quán)利之爭(zhēng)以及弱者和權(quán)利之間的本質(zhì),我們應(yīng)從中汲取經(jīng)驗(yàn)、反思人生。

    第四段:文化底蘊(yùn)

    《水滸傳》中的古詩(shī)詞、歇后語(yǔ)等都是具有優(yōu)秀的文化底蘊(yùn)的。熟知這些文化內(nèi)涵的讀者能夠更深入地了解小說(shuō)人物的性格特點(diǎn),并且更有助于理解故事情節(jié)。此外,還可以理解古代社會(huì)的文化特點(diǎn)和文學(xué)的發(fā)展歷程,這一點(diǎn)極為重要。

    第五段:人生體悟

    讀完《水滸傳》,對(duì)于人生的領(lǐng)悟也發(fā)生了改變。生而為人就需要有所作為,角色的塑造和抉擇也提示著我們成長(zhǎng)的方向。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,很多情況下我們也需要選擇,“是做個(gè)難看的耳目或者成為社會(huì)的鋪路石頭”。看似微不足道的一刻也可能塑造一生。

    總之,《水滸傳》是一部不可錯(cuò)過(guò)的經(jīng)典小說(shuō),其中深刻的人性、友情、權(quán)利等方面的描寫(xiě)值得我們細(xì)細(xì)品味和反思。同時(shí),通過(guò)這篇文章,希望大家更加珍惜身邊的朋友和親人,同時(shí)不斷努力成為一個(gè)具有責(zé)任和品德的人。

    水滸傳讀書(shū)心得篇八

    這個(gè)暑假我看了一本中國(guó)古典名著——《水滸傳》。《水滸傳》的內(nèi)容豐富多彩,108名梁山好漢性格鮮明,讓我不得不驚嘆作者深厚的寫(xiě)作功力。其中我最喜歡《花和尚倒拔垂楊柳》這個(gè)故事。

    《花和尚倒拔垂楊柳》這個(gè)故事是講魯智深來(lái)到相國(guó)寺看管菜園時(shí)把“過(guò)街老鼠”張三和“青草蛇”李四等潑皮修理了一番。第二天潑皮們買(mǎi)些酒菜向魯智深賠禮,這時(shí)聽(tīng)到門(mén)外大樹(shù)上的烏鴉叫個(gè)不停,他們認(rèn)為烏鴉叫聲不吉利,魯智深就把那棵樹(shù)連根拔起。

    別說(shuō)潑皮們?yōu)轸斨巧畹纳窳@嘆不已,趕緊伏地拜師,我也對(duì)他佩服得五股投地。如果不是這樣,他又怎么能收復(fù)那一幫潑皮呢?其實(shí),魯智深還有一顆慷慨大方、扶危濟(jì)困的善心。當(dāng)他了解到金家父女的不幸遭遇后,雖然自己與他們非親非故,卻馬上主動(dòng)提出要給金老盤(pán)纏讓他們回東京。

    這個(gè)故事讓我想起幾個(gè)月前發(fā)生的事。那天下午,我和媽媽去市場(chǎng)買(mǎi)菜,在南塘邊上三角地帶轉(zhuǎn)彎的地方,忽然看見(jiàn)一個(gè)上了些年紀(jì)的老奶奶騎著電動(dòng)車(chē)摔倒了。可能是轉(zhuǎn)彎太急,可能是地板有點(diǎn)滑吧。只見(jiàn)老奶奶的腿被車(chē)頭壓住了,允許腿摔傷了,一下子拉不出來(lái)。我看見(jiàn)了馬上跑過(guò)去,可還沒(méi)到老奶奶身邊,就聽(tīng)見(jiàn)街邊擺攤的幾個(gè)老人家七嘴八舌地喊:“不要去扶!”“有些傷不能動(dòng)的!”“這小孩走開(kāi),不關(guān)你的事!”……我愣住了,不知道該怎么辦。這時(shí),媽媽急忙拉住了我,往街邊退去。這時(shí)候,我看見(jiàn)了旁邊站了很多人,或指指點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)著什么,或拍照或錄像,但就是沒(méi)有人上前去幫忙。

    后來(lái),還是老奶奶自己爬起來(lái)的,瘸著腿又把電動(dòng)車(chē)扶起來(lái),慢慢開(kāi)車(chē)走了,圍觀的人這才漸漸散去。

    我想,如果有像魯智深這樣力大勇猛又熱心的好漢還在的話,他一定會(huì)快速去幫助摔倒的老奶奶的。我多么希望每個(gè)人都有魯智深的善心啊!

    水滸傳讀書(shū)心得篇九

    《水滸傳》是中國(guó)文學(xué)史上著名的小說(shuō)之一,它講述了一群豪杰聯(lián)合起來(lái)反抗腐敗政府的故事。我在初中時(shí)第一次讀了這部小說(shuō),讀完后我深刻地體會(huì)到了人性、忠誠(chéng)、勇氣等眾多道德準(zhǔn)則。在接下來(lái)的幾年里,我也多次回過(guò)頭來(lái)重新閱讀了該作品,每一次閱讀都讓我對(duì)其有新的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟。

    段落二:人性的暴露

    “海納百川,有容乃大;壁立千仞,無(wú)欲則剛。天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物。”這是《水滸傳》中常被引用的一句話,它道出了一個(gè)人應(yīng)該具備的真正品質(zhì)和高尚精神。但小說(shuō)中的人物卻并非都像這句話所描述的那樣,他們的一些言行暴露了人性的丑陋面,比如梁山好漢中有許多人最初并不是為正義而斗爭(zhēng),而是為了個(gè)人的私利。這讓我深刻認(rèn)識(shí)到了人性中的復(fù)雜性和丑陋性。

    段落三:忠誠(chéng)的力量

    小說(shuō)中的梁山好漢們是一群忠誠(chéng)的人,他們齊心協(xié)力,共同抵御著來(lái)自外界的威脅。在小說(shuō)的一些描寫(xiě)中,他們?yōu)榱吮舜硕で匦χ鎸?duì)敵人而不畏懼,這展現(xiàn)了忠誠(chéng)的力量。作為一個(gè)讀者,我發(fā)現(xiàn)了文學(xué)關(guān)注的是一種信念的力量——只要人高舉信念的旗幟,激烈的斗爭(zhēng)一定能獲得最終的勝利。

    段落四:勇氣和友誼

    小說(shuō)中的人物們勇敢地去面對(duì)任何挑戰(zhàn),不輕易說(shuō)放棄,這種勇氣讓我敬佩。如林沖臨死仍然矍鑠著豪邁的神態(tài),武松不怕千險(xiǎn)萬(wàn)險(xiǎn),公孫勝和傳慶這樣矢志不渝的兄弟之間的友誼讓人感動(dòng),它們也形成了《水滸傳》中另一個(gè)重要的主題——信任和友誼的力量。

    段落五:結(jié)論

    讀《水滸傳》這本小說(shuō),使我更加認(rèn)識(shí)到了成功需要學(xué)習(xí)勇氣,忠誠(chéng)和友誼的力量如此有用。小說(shuō)中那些人物與他們的事跡能夠啟發(fā)我們,使我們深刻地認(rèn)識(shí)到,人生只有勇敢去面對(duì)、承受責(zé)任、堅(jiān)持信念和善待別人,才能真正實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。讀完《水滸傳》這本小說(shuō)后,我也在不斷地學(xué)習(xí),希望自己能夠擁有這些高尚的品德和精神,也期待著在未來(lái)的人生中能夠如同梁山好漢那樣,頑強(qiáng)地奮斗著,為正義和平而努力。

    水滸傳讀書(shū)心得篇十

    最近,我瘋狂迷上了《水滸傳》這本書(shū)。

    我只要一有空就拿著《水滸傳》看,上廁所、吃飯的時(shí)候也要拿著音響聽(tīng)水滸傳的故事。因?yàn)椋锩媪荷讲吹暮脻h所做的英勇事跡實(shí)在讓我驚嘆不已。

    他們?cè)?jīng)為了救宋江而在江洲劫了法場(chǎng),他們?cè)诟咛浦轂榱司炔襁M(jìn)而玫打高唐州,他們還曾打青州、鬧華山。留下了數(shù)也數(shù)不盡的英雄事跡。

    在這本水滸傳里,我最喜歡大刀關(guān)勝。因?yàn)樗顷P(guān)羽的后代(我也很喜歡關(guān)羽),而且他武藝高強(qiáng)。我最不喜歡的就是高俅,因?yàn)樗且粋€(gè)無(wú)賴,又是一個(gè)破落戶,還靠溜須拍馬當(dāng)上了太尉。我看他只能死路一條,因?yàn)樗秦i狗不如的人。

    看,這就是我最喜歡的一本書(shū)。朋友們,你們也喜歡看嗎?

    水滸傳讀書(shū)心得篇十一

    《水滸傳》是中國(guó)古代小說(shuō)中的經(jīng)典之作,這部小說(shuō)描寫(xiě)的是宋朝末年,一群由植物為首的好漢,糾正了朝廷的種種不公,最終成為一個(gè)震驚天下的故事。我在閱讀這本小說(shuō)的過(guò)程中,深深感受到了其故事情節(jié)的震撼以及其中蘊(yùn)含著的思考和啟示。

    第一段,故事情節(jié)的震撼

    《水滸傳》中描寫(xiě)了各種人物的命運(yùn),其中包括斗爭(zhēng)、勝利和失敗。其中,“梁山好漢”的故事情節(jié)傳達(dá)出的是一種強(qiáng)烈的震撼感,這種震撼是由于小說(shuō)中那些好漢們的勇氣、忠誠(chéng)和犧牲精神所形成的。他們所有人雖然出身卑微,但是當(dāng)他們的信仰受到威脅時(shí),他們決定一起反抗,最終用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明他們的決心和勇氣。他們中的一些人甚至愿意為了保衛(wèi)信仰而死,而這種無(wú)私的犧牲精神則讓人們看到了人性的最真實(shí)的一面。

    第二段,蘊(yùn)含著的思考和啟示

    除了通過(guò)情節(jié)來(lái)傳達(dá)思想之外,《水滸傳》還包含著一些沉思和啟示。通過(guò)小說(shuō)中不同人物的命運(yùn),我們可以看到很多關(guān)于人類的本質(zhì)的思考,包括對(duì)權(quán)力、財(cái)富和名氣之間的關(guān)系的思考。另外,通過(guò)《水滸傳》我們也可以看到一些關(guān)于自我意識(shí)和自我發(fā)展的思考,這些思考會(huì)讓我們對(duì)自己的內(nèi)心有更深層次的認(rèn)識(shí)和了解。這些思考和啟示對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著深刻的影響。

    第三段,思考人性及社會(huì)的融合

    小說(shuō)中的人物描寫(xiě)都非常全面,包括好與惡、丑與美。在小說(shuō)中,人物的好與惡、丑與美所呈現(xiàn)的,正是人性。在閱讀這部小說(shuō)時(shí),我開(kāi)始思考了人性的陰暗面,也深刻地認(rèn)識(shí)到人性是非黑即白。但這并不能夠否定人性中的優(yōu)秀部分,這些優(yōu)秀部分會(huì)深深地影響每個(gè)人,促使人去改變自己和改變社會(huì)。當(dāng)這些人性的優(yōu)秀方面被融合到社會(huì)之中以后,社會(huì)就會(huì)變得更加穩(wěn)定,更加美好。

    第四段,對(duì)于對(duì)待命運(yùn)的改變

    在小說(shuō)的人物中,大部分都是從無(wú)到有,展示出了足以挑戰(zhàn)社會(huì)命運(yùn)的勇氣和氣概。通過(guò)閱讀這部小說(shuō),我們可以發(fā)現(xiàn):人在不經(jīng)歷命運(yùn)的改變之前是平凡而苦悶的。而在經(jīng)歷命運(yùn)改變之后,人的狀態(tài)會(huì)發(fā)生急劇的變化。在人的內(nèi)心深處,總是伴隨著一份強(qiáng)烈的沖動(dòng)或者是想法,這個(gè)想法就在自己面前,人也只有勇敢地去迎接它,才能夠獲得真正的幸福。

    第五段,我的讀書(shū)體會(huì)

    《水滸傳》這部經(jīng)典小說(shuō),讓我有了許多的收獲和啟示。在閱讀的過(guò)程中,我深刻認(rèn)識(shí)到了人性的復(fù)雜性,人的命運(yùn)可以改變,但是必須要有足夠的勇氣去實(shí)施。同時(shí),從小說(shuō)中的細(xì)節(jié)之處可以得到啟示,比如文化、信仰和勇氣這些品質(zhì)的重要性。總的來(lái)說(shuō),通過(guò)《水滸傳》的閱讀,我對(duì)于自己的人生和社會(huì)的看法有了更深入的認(rèn)識(shí),讓我對(duì)未來(lái)更加充滿了信心。

    總之,通過(guò)閱讀《水滸傳》,我深刻認(rèn)識(shí)到了人性的復(fù)雜性和命運(yùn)的可改變性,認(rèn)識(shí)到自我意識(shí)和自我發(fā)展的重要性,以及品質(zhì)如文化信仰和勇氣對(duì)于一個(gè)人的重要性。這些認(rèn)識(shí)和啟示對(duì)于我今后的個(gè)人成長(zhǎng)和社會(huì)發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。

    水滸傳讀書(shū)心得篇十二

    水滸傳》一不小心看完了 。斷斷續(xù)續(xù)的看了三四個(gè)月,看完了之后,莫名的傷感,心里很失落。

    水滸內(nèi)面的人物一個(gè)個(gè)重溫開(kāi)來(lái),都很悲慘。本來(lái)是在入世之初與官斗,沒(méi)斗過(guò),全然被圍撲,被通緝,被隱藏,被躲避,被逼上梁山。后來(lái),遇到及時(shí)雨宋公明,英雄大義,兄弟情深,全員在水泊梁山豎起替天行道的大旗,快意恩愁,大碗喝酒,大口吃肉,有福同享,有難同當(dāng),過(guò)得何其不快樂(lè)!后來(lái)宋江,吳用,公孫勝等大義凜然的為山寨著想,想出了一條出路:招安。山寨的轉(zhuǎn)折點(diǎn)即出現(xiàn),人心在這個(gè)時(shí)候有短暫的觸動(dòng)。武松,林沖,魯智深等最初因官場(chǎng)深受其害而憤然慍怒,全然不想受朝廷限制,受那鳥(niǎo)安,然顧及兄弟情誼,領(lǐng)導(dǎo)人的領(lǐng)導(dǎo),而忍氣吞聲,在山寨繼續(xù)為偉大的招安前行。后破大遼,征方臘。破大遼一切順利,整體108好漢未受些許傷害。但是征方臘,就是他們噩夢(mèng)的開(kāi)始。首先朝廷征去了圣手,醫(yī)師等可用之才;后殘酷的征方臘之戰(zhàn),終將108將士所剩不下20%,兄弟慘烈去世程度可謂凄凄慘慘,慘慘凄凄。而后最終沒(méi)有逃脫奸臣的手掌,同時(shí)也很好的映證了中國(guó)的歷代現(xiàn)實(shí):鳥(niǎo)盡弓藏,兔死狗烹。

    單純的從故事中,有很多值得我去參考的東西。可是我不知道從何談起。先說(shuō)說(shuō)三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人吧。

    首先要說(shuō)的是水滸上的一把手,宋江,很有意思的一個(gè)人。從整篇中可以看出宋江這個(gè)人,兄弟情深,意氣風(fēng)發(fā),而且是個(gè)將才,在適當(dāng)?shù)男?zhàn)爭(zhēng)中,有適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)將才,并能獲勝,并能聽(tīng)從軍師的意見(jiàn)。在整體的故事順序中,他在未上梁山之前就積累了名聲,并能以兄弟的情誼為第一考慮,可以想象,能把閻婆媳消滅而不暴露兄弟的行徑-在這當(dāng)中,他積累了積聚兄弟的資本。小說(shuō)在前段章節(jié),有寫(xiě)到與晁蓋相處的細(xì)節(jié),晁蓋在彌留之際,并沒(méi)有把位置傳給梁山的二把手宋江,是因?yàn)樗谠O(shè)立山寨之初就沒(méi)有想到過(guò)去招安,而晁蓋知道一旦交與宋江,宋江會(huì)去招安,實(shí)現(xiàn)光宗耀祖的榮耀,可這不是晁蓋所需要的。再到后來(lái),宋江從一個(gè)朝廷的小官到后來(lái)征遼,征方臘勝利后,這些只是滿足了宋江個(gè)人的一個(gè)仕途的榮耀,而犧牲了兄弟,說(shuō)到底這也是受中國(guó)千年文化所影響,認(rèn)為出師必須要名正言順,而且是他也姓宋,他沒(méi)有走過(guò)滅宋這個(gè)障礙。這當(dāng)中也必須要提到吳用和公孫勝。吳用,智多星,為了山寨的前途而想到了招安這條路,同時(shí)也是一個(gè)冷血的人物,為了用計(jì)無(wú)所不用其極。征方臘,死傷了十之七八的兄弟,整篇水滸沒(méi)有看到吳用一點(diǎn)傷感和愧疚,有的只是經(jīng)常聽(tīng)到他說(shuō)一句話:大帥以大局為重,人各安天命,打仗總會(huì)死人。水滸的兄弟都在這種軍師之下,僅是充當(dāng)了天上的一顆顆星星,耀眼閃過(guò),留下一道美麗凄慘艷麗的燃燒毀滅弧線。而另一個(gè)人物就是公孫勝,他用神話哄騙的迷信方式,導(dǎo)演了一曲天降108星宿,讓108將軍心緊緊的圍在宋江的周?chē)@當(dāng)中的欺詐哄騙行徑應(yīng)該有吳用參與。而公孫勝應(yīng)該是算到招安最終會(huì)走向滅亡,在征方臘之前,便直接深山修行,遠(yuǎn)離宋江吳用,遠(yuǎn)離朝廷,過(guò)上了神仙的日子。

    回歸到現(xiàn)實(shí),諸如武松,魯智深,公孫勝,還有阮小七,浪子燕青,都是有相當(dāng)?shù)淖R(shí)時(shí)務(wù)功底的人,能了爭(zhēng)到未來(lái)將是一種什么樣的狀態(tài);武松被太乙劍削掉臂膀,應(yīng)該是想到跟隨宋江無(wú)用,將來(lái)會(huì)死無(wú)全尸,便在寺廟出家,頤養(yǎng)天年,美其名曰守護(hù)智深和尚;魯智深擒得方臘,有驚無(wú)險(xiǎn),輕松自如,在杭州坐化,輕松走完人生;李俊后來(lái)出海,有可能到了今天的日本,當(dāng)了國(guó)主,在與宋江分別之際是說(shuō):染病不宜行;而浪子燕青同時(shí)也力勸他的主公盧俊義舍棄面圣,可盧俊義相反沒(méi)有他的快活與灑脫,后被藥酒灌翻。有時(shí)候?qū)ΥF(xiàn)實(shí),進(jìn)是一種態(tài)度,退更加是一種態(tài)度,而且是一種正確明知的態(tài)度。當(dāng)在最輝煌的時(shí)候退出,將是一種灑脫與睿智的態(tài)度。

    特別的,對(duì)現(xiàn)今的選擇企業(yè),應(yīng)該就是選擇人,選擇主帥,選擇軍師。當(dāng)軍師在正確的大方向上如果有錯(cuò)誤,對(duì)企業(yè)將是毀滅性的。特別對(duì)現(xiàn)今的中國(guó)企業(yè),很多都是在單純的以賺錢(qián)為目的,當(dāng)這樣的企業(yè)繼續(xù)向前走時(shí),就會(huì)有危險(xiǎn),而且很危險(xiǎn)。你上了這種船,只會(huì)迷茫,只會(huì)失去方向,最終在無(wú)形之中,你會(huì)翻船! 翻得一塌糊涂,最終要重來(lái)!

    在作者在心中,有個(gè)很有意思的角色,作者內(nèi)心也許有種渴望,那就是李逵!小說(shuō)的前,中部都有提到一個(gè)細(xì)節(jié),李逵會(huì)若有若無(wú)的提示到,宋江做皇帝。也許這是小說(shuō)的點(diǎn)睛之筆!

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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?下面我給大家
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
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    隨著法律法規(guī)不斷完善,人們?cè)桨l(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來(lái)越多,在達(dá)成意見(jiàn)一致時(shí),制定合同可以享有一定的自由。優(yōu)秀的合同都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?
    轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)的寫(xiě)作是對(duì)自己過(guò)去工作表現(xiàn)的一種自我評(píng)價(jià)與總結(jié),也是對(duì)未來(lái)職業(yè)發(fā)展的規(guī)劃和展望。以下是小編為大家收集的更多申請(qǐng)書(shū)范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作的啟示
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    方案在解決問(wèn)題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。方案的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編精心整理的方案策劃
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    方案可以幫助我們規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向,明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助。校
    心得感悟是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。我們想要好好寫(xiě)一篇心得感悟,可是卻無(wú)從下手嗎?以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕M軌驇椭酱蠹遥覀円?/div>
    對(duì)某一單位、某一部門(mén)工作進(jìn)行全面性總結(jié),既反映工作的概況,取得的成績(jī),存在的問(wèn)題、缺點(diǎn),也要寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和今后如何改進(jìn)的意見(jiàn)等。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?這里給
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    計(jì)劃是人們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列行動(dòng)步驟和時(shí)間安排。因此,我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到計(jì)劃的作用,并在日常生活中加以應(yīng)用。以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文,僅供
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    心得體會(huì)是我們?cè)诮?jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未來(lái),為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。以下我給大
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    要寫(xiě)好演講稿,首先必須要了解聽(tīng)眾對(duì)象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對(duì)性,能解決實(shí)際問(wèn)題。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫(xiě)演講稿呢?以
    當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì),通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整
    心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。幼兒
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看
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    作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家收集的教案范文,僅供參考
    作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面我?guī)痛?/div>
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    體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)下面是小編
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    演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),教育和欣賞等作用,它可以把演講者的觀點(diǎn),主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿,可是
    當(dāng)我們備受啟迪時(shí),常常可以將它們寫(xiě)成一篇心得體會(huì),如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未來(lái),為社會(huì)
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    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體
    體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么我們寫(xiě)心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)
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    每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)?想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)?/div>
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