心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，通過總結(jié)和反思，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點和不足，找到自己的定位和方向。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。
簡歷講座心得體會篇一
近日，我參加了一場關(guān)于簡歷寫作技巧的講座，此次講座給我的簡歷寫作過程帶來了不少啟發(fā)與幫助。以下是我對這場講座的心得體會。
第一段：講座開啟了簡歷寫作新的大門
這場講座由一位經(jīng)驗豐富的招聘人員主持，她首先介紹了簡歷在求職過程中的重要性。她強調(diào)了簡歷是求職者向雇主展示自己的第一印象的重要途徑。之后，講座著重介紹了簡歷的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容。通過她的講解，我了解到了簡歷應(yīng)該包括個人信息、求職目標(biāo)、教育背景、工作經(jīng)歷、技能與能力這幾個主要部分。這些內(nèi)容的合理組織，能夠更好地突顯個人的亮點與優(yōu)勢，吸引雇主的注意。
第二段：講座透露出關(guān)于簡歷撰寫技巧的奧秘
在講座的第二部分，主持人深入講解了簡歷寫作中的一些技巧。她首先提到了強調(diào)關(guān)鍵詞的重要性。鑒于現(xiàn)如今大多數(shù)用人單位在篩選簡歷時使用關(guān)鍵詞進行搜索，我們需要在簡歷中合理地選擇與目標(biāo)崗位相關(guān)的關(guān)鍵詞，以利于被雇主快速發(fā)現(xiàn)。此外，主持人還介紹了在寫簡歷時要突出成就和貢獻的方法。她說可以使用數(shù)據(jù)和具體的事例來說明，這樣能夠更加具體生動地展示自己的能力。
第三段：講座透露出如何體現(xiàn)個人特色的秘訣
在講座的后半段，主持人重點探討了如何在簡歷中體現(xiàn)個人特色。她告訴我們，在簡歷中可以突出學(xué)術(shù)或?qū)I(yè)成就、培訓(xùn)經(jīng)歷、志愿者經(jīng)驗等。此外，她還強調(diào)了簡歷的可讀性和簡潔性。繁瑣的文字和排版、冗長的句子會讓雇主失去興趣，因此簡潔明了地表達(dá)自己的經(jīng)歷和能力是非常重要的。
第四段：講座激發(fā)了對簡歷寫作的思考與反思
這場講座以生動的案例和實用的技巧吸引了我的注意。講座結(jié)束后，我反思了自己過去寫簡歷的方式，發(fā)現(xiàn)以前的簡歷確實存在一些問題。首先，我的簡歷內(nèi)容不夠突出自己的亮點和優(yōu)勢。其次，我在簡歷中沒有使用關(guān)鍵詞，并沒有考慮到雇主在篩選簡歷時使用關(guān)鍵詞的習(xí)慣。最后，我發(fā)現(xiàn)自己的簡歷排版不夠簡潔明了，這可能給雇主帶來困惑和不便。經(jīng)過這次講座，我明確了自己需要在簡歷中改進的方面，并制定了一些具體的行動計劃。
第五段：參加講座的收獲與展望
通過這次講座，我的簡歷寫作水平有了顯著的提升。我學(xué)到了很多與雇主互動的有效方式，也為自己的求職之路規(guī)劃出了更明確的方向。更重要的是，這次講座激發(fā)了我對簡歷寫作和求職技巧的興趣，我決心進一步深入研究和提高自己在這方面的能力。我希望通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，能夠?qū)懗龈呶透偁幜Φ暮啔v，為自己的求職之路鋪就更堅實的基礎(chǔ)。
總結(jié)起來，這場簡歷講座為我提供了豐富的知識和實用的技巧，幫助我更好地理解了簡歷的重要性以及如何撰寫一份出色的簡歷。我相信這些寶貴的經(jīng)驗和啟示將在我未來的求職過程中發(fā)揮重要的作用。無論在哪個階段，簡歷都是求職的關(guān)鍵之一，而這次講座為我打開了新的思路和機會，我將努力實踐所學(xué)，不斷提升自己的簡歷寫作能力，為未來的求職之路做好充分準(zhǔn)備。
簡歷講座心得體會篇二
x月x日晚，我們?nèi)＠蠋熅奂谌昙壗淌艺J(rèn)真聆聽xx校長作題為《做一名合格的人民教師》師德師風(fēng)講座。x校長主要從五個方面闡述了怎樣具備良好的師德。良好的師德，是一種強有力的教育因素，是教書育人的一種動力。它是教師從事教育勞動時必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。
通過本次講座學(xué)習(xí)，在全面提高教學(xué)質(zhì)量的思想指導(dǎo)下，就“如何做一名合格的人民教師”，我談?wù)勏旅娴膸c體會：
教師要熱愛教育，獻身教育。首先，要熱愛教育事業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學(xué)過程中，不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。
堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教師要做到“三心俱到。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。
教師要積極進取，提高業(yè)務(wù)素養(yǎng)。有句話說的好，沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生。
教師要以身立教，為人師表。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都?xì)g模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。并不斷提高自身的道德素養(yǎng)，培養(yǎng)出誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
簡歷講座心得體會篇三
近日，我有幸參加了一場關(guān)于簡歷撰寫技巧的講座，對于怎樣有效地撰寫一份吸引人眼球的簡歷，我受益匪淺。在這場講座中，演講者分享了許多實用的建議和技巧，讓我深刻理解到了簡歷的重要性以及寫好簡歷的必要性。以下是我對這場講座的心得體會。
首先，一份好的簡歷一定要突出自己的優(yōu)勢和特點。演講者告訴我們，一份好的簡歷應(yīng)該是精簡而又突出重點的。在簡歷中，重要的是要突出自己的優(yōu)勢和特點，使得招聘者能夠一眼看到你在這方面的擅長和經(jīng)驗。在撰寫簡歷時，我們要有意識地將相關(guān)的經(jīng)歷和技能放在顯著的位置，同時盡量減少無關(guān)緊要的內(nèi)容。這樣，招聘者在快速過目的時候，能夠迅速看到你的優(yōu)勢。
其次，要注意簡歷的可讀性。演講者強調(diào)說，招聘者通常在很短的時間內(nèi)過目大量簡歷，因此讓簡歷易讀對于你的求職前景非常重要。在簡歷撰寫中，我們應(yīng)該注意使用清晰、簡潔明了的語言，避免冗長、復(fù)雜的句子和術(shù)語。此外，適當(dāng)使用項目符號、分段和標(biāo)題，以便招聘者更容易找到他們感興趣的內(nèi)容。最重要的是，要注意用字規(guī)范，避免出現(xiàn)拼寫錯誤或語法錯誤。
除了突出優(yōu)勢和牢記簡歷可讀性，演講者還特別強調(diào)了簡歷的個性化。在如今激烈的求職市場上，招聘者經(jīng)常會面對大量類似的簡歷，因此一份個性化的簡歷可以使你脫穎而出。我們可以通過簡歷的格式、字體和整體設(shè)計來凸顯個性。同時，在簡歷中加入一些個人特點和亮點，也能夠吸引招聘者的注意力。然而，我們要特別注意合適的個性化程度。過度的個性化可能會讓招聘者覺得過于張揚，也會對簡歷的整體形象造成負(fù)面的影響。
最后，我認(rèn)識到了實習(xí)經(jīng)歷和志愿者活動對簡歷的重要性。演講者強調(diào)說，招聘者在看簡歷時非常重視候選人的實習(xí)經(jīng)驗和志愿者活動。這些經(jīng)歷可以展示一個人的能力和素養(yǎng)，同時也能夠表明他們的責(zé)任感和團隊合作精神。在簡歷中，我們應(yīng)該將實習(xí)和志愿者經(jīng)歷放在顯著位置，并用簡潔明了的語言描述我們在這些經(jīng)歷中取得的成就和學(xué)習(xí)到的東西。
通過這次簡歷講座，我不僅學(xué)到了撰寫簡歷的技巧和方法，更加深入地了解了簡歷的重要性和寫好簡歷的必要性。我將這些理念融入到我的簡歷中，相信會對我的求職申請產(chǎn)生積極的影響。
總之，簡歷講座給了我寶貴的啟示和指導(dǎo)。通過這次講座，我學(xué)會了如何編寫簡明扼要的簡歷，以及如何突出自己的優(yōu)勢和特點。同時，我也明白了簡歷的個性化和可讀性對于求職成功的重要性。我相信這些心得將會對我未來的求職之路產(chǎn)生積極的影響。
簡歷講座心得體會篇四
前幾個禮拜，我有幸聆聽并學(xué)習(xí)了北師大教授錢志亮的精彩講座，受益匪淺。聽了錢志亮教授的講座，不禁使我想起一句老話：“聽君一席話，勝讀十年書”。
一、語言上
聽了錢教授的報告，感受最深的是他的語言。幽默風(fēng)趣，節(jié)奏變化抑揚頓挫，輕重緩急、緊慢疏密。聽了一整天的報告，亦無困倦之感。
聯(lián)想自己平時的課堂，雖然自己也在慢慢地向此方面努力，但與錢教授的語言相比，相差甚遠(yuǎn)呀。聽著錢教授的講座，深深的體會到了老師的語言修養(yǎng)在很大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動的效率，趣味性的語言極富魅力。幽默的教師語言是課堂教學(xué)的催化劑，它既能補教材趣味性的不足，又能拉近師生的距離，達(dá)到情感的共鳴，使學(xué)生主動的接受知識，使學(xué)生的學(xué)習(xí)思維活動處于最佳狀態(tài)，取得良好的學(xué)習(xí)效果。由此，不禁對自己說：加油，努力呀！
二、備課上
在精心備課環(huán)節(jié)上，自己做的也不好。沒有完全做到備課中還要備好“心境”一項。對這一方面我也感觸頗深，深知要上好一節(jié)好課，沒有處理好自己的情緒狀態(tài)是肯定不行的。在今后的教學(xué)中，我要努力，爭取節(jié)節(jié)課做到用“精、氣、神”來感染學(xué)生，用飽滿的激情吸引學(xué)生。還會從“如果我是學(xué)生，我將怎樣學(xué)”這個角度替學(xué)生考慮周全，真正做到“以生為本”，進而準(zhǔn)備相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法，訓(xùn)練形式與課件與我的學(xué)生見面。
三、關(guān)愛學(xué)生上
受長期應(yīng)試教育的影響，自身也往往也是喜歡成績好的學(xué)生多一點，而喜歡成績落后的學(xué)生少一點。聽了錢教授的報告，我深深的體會到了“蕓蕓眾生，常念，平等尊重”的含義。我也知道，要關(guān)愛每一位學(xué)生，特別是差生。更知道一個孩子學(xué)習(xí)的好壞不是最重要的，重要的是他有一個良好的品德，知道如何做一個合格的人，如何對父母、對老師的勞動有感恩之心，對班級、對集體、對社會有一個責(zé)任感。鑒于這種思想的指導(dǎo)，我平時會多發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上好的一面并給予及時的表揚。相信，學(xué)生感受到了老師對他的關(guān)心和愛護了，我們之間的師生情誼自然也就更濃了。因為“大愛無言，只在身體力行。”
作為一名新時代的小學(xué)教師，我會在吸取教育教學(xué)理論精華的同時，結(jié)合自己的語言，提高自身駕馭語言的能力。力爭用富有感召力的言行舉止，去愛去感染學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生在健康的環(huán)境中成長，成為對社會有用的人才。
簡歷講座心得體會篇五
第一段：簡介簡歷講座的背景和目的（200字）
近年來就業(yè)競爭日益激烈，良好的簡歷成為求職者與用人單位之間的橋梁。為了幫助大學(xué)生更好地理解簡歷的重要性，提高簡歷的撰寫能力，我們學(xué)校特別邀請了一位經(jīng)驗豐富的HR經(jīng)理進行了一場簡歷講座。講座主要目的是幫助同學(xué)們深入了解簡歷的要素和撰寫技巧，為將來的求職之路打下基礎(chǔ)。
第二段：簡要介紹簡歷講座的內(nèi)容和收獲（200字）
在講座中，HR經(jīng)理首先介紹了簡歷的基本要素，如個人信息、教育背景、工作經(jīng)驗、技能等，并強調(diào)了簡歷的結(jié)構(gòu)和排版的重要性。通過具體的案例分析，他向我們展示了成功的簡歷樣例，并對不同類型的簡歷給出了建議。此外，他還分享了一些招聘市場的趨勢和用人單位注重的技能。通過整個講座，我了解了求職者在簡歷上需要重點突出的內(nèi)容和應(yīng)該避免的錯誤，收獲了寶貴的簡歷撰寫經(jīng)驗。
第三段：深入探討簡歷講座帶來的啟示和思考（200字）
聽完講座后，我深刻認(rèn)識到一個優(yōu)秀的簡歷對于求職者來說是多么重要。簡歷是求職過程中的第一印象，用人單位僅憑簡歷就會決定是否繼續(xù)考慮該求職者。因此，簡歷的撰寫應(yīng)當(dāng)格外慎重。而在講座中，我也意識到簡歷并非簡單地羅列個人信息和經(jīng)歷，而是要有重點和針對性地展示與崗位要求相匹配的能力和特長。簡歷要力求簡練、清晰并突出自己的優(yōu)勢，通過高亮關(guān)鍵詞和用詞精準(zhǔn)配合，吸引用人單位的眼球，增加自己的競爭力。
第四段：總結(jié)簡歷講座對個人發(fā)展的幫助（200字）
這場簡歷講座對我個人的發(fā)展幫助巨大。首先，在前期的求職準(zhǔn)備過程中，我將更加注重對自己經(jīng)歷和技能的整理和歸納，以符合用人單位對于崗位的需求。其次，我會進一步提升自己的寫作能力，注重簡潔明了的同時，通過語言技巧突出我的特長和優(yōu)勢。最后，我將充分利用簡歷講座中的經(jīng)驗和技巧，完善我的簡歷，并不斷調(diào)整更新，以適應(yīng)不同崗位的需求。我相信，通過這些努力，我將能夠提高自己的職業(yè)競爭力，更快地實現(xiàn)自己的事業(yè)目標(biāo)。
第五段：對簡歷講座的反思和對學(xué)校能更好幫助學(xué)生的建議（200字）
通過這次簡歷講座，我認(rèn)識到講座對于學(xué)生的幫助非常大，但現(xiàn)有的講座時間僅僅只能是初步介紹，沒有太多實際的操作與指導(dǎo)。我建議學(xué)校應(yīng)該進一步深入地開設(shè)簡歷撰寫的實踐課程，并請相關(guān)行業(yè)專家作為兼職教師，共同為學(xué)生提供其他方面的幫助和指導(dǎo)。此外，學(xué)校還可以舉辦一系列求職輔導(dǎo)活動，如模擬面試、職業(yè)規(guī)劃講座等，為學(xué)生提供更全面的就業(yè)指導(dǎo)與幫助。這樣的舉措將有助于提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，更好地服務(wù)于學(xué)生的發(fā)展需求。
簡歷講座心得體會篇六
12月12日晚，我們在實驗樓303教室有幸參加了李澤光博士關(guān)于“類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎診治與新進展”的精彩講座，不但讓我從中汲取了在中西醫(yī)結(jié)合理念下診治類風(fēng)濕方面的經(jīng)驗，也讓我感受到了李教授從容不迫的教學(xué)風(fēng)格和隨機應(yīng)變駕馭課堂的潛質(zhì)，他的愉快的課堂氣氛，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)語言，絢麗的教學(xué)情景，給我留下了深刻的印象，使我頗受震撼。下方來談?wù)勎业穆牶篌w會。
李教授把自己豐富的臨床經(jīng)驗融入講座中，深入淺出。從類風(fēng)濕的定義診斷到臨床表現(xiàn)，再到預(yù)防預(yù)后，從尪痹到病因病機，從西醫(yī)到中醫(yī)，再到中西醫(yī)結(jié)合，全方位、多側(cè)面講述風(fēng)濕與類風(fēng)濕疾病鑒別診斷與各自特點，以及國際新進展，讓我受益匪淺，為我將來的中西醫(yī)結(jié)合之路作出了引導(dǎo)。并強調(diào)中醫(yī)藥在治療類風(fēng)濕疾病上的特色，期望同學(xué)們能正確認(rèn)識中醫(yī)藥的優(yōu)勢，要發(fā)奮學(xué)習(xí)，不斷的發(fā)揚提高。李教授扎實的理論功底、深厚的文化積淀，講座圖文并茂，擴展思維的教學(xué)方法，開闊了我的視野、讓我感到自然清新，體現(xiàn)了名師的大氣。
在課后交流答疑中，李教授走到學(xué)生中間，應(yīng)對面耐心的傾聽學(xué)生心底的聲音，答疑解惑。自主探究是尊重學(xué)生的體現(xiàn)，尊重學(xué)生，是學(xué)生自主探究的前提。在他的課上，真正聽到了學(xué)生自主交流的聲音。他的回答，喚醒學(xué)生的興趣，激發(fā)了學(xué)生思維，活躍了課堂氣氛，讓我倍感溫馨。
我很喜愛李教授的課，正因他強調(diào)發(fā)揮中醫(yī)優(yōu)勢的教學(xué)理念，以及平等互動的教學(xué)風(fēng)格，展現(xiàn)不僅僅是他的精湛的教學(xué)功底，還有淵博的學(xué)識，豐厚的文化底蘊，謙遜的品格。然而，透過聽李教授的講座，更感到自身各方面的欠缺。
總之，我要向李博士學(xué)的東西很多。因此，在今后工作學(xué)習(xí)中，我要深刻明白運用并實踐李澤光博士教育思想精神，以后要更加發(fā)奮充實自己，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，多學(xué)習(xí)，勤反思，不斷提高自己的理論和實踐水平，并像他那樣，不斷探索研究，不斷學(xué)習(xí)提高。
簡歷講座心得體會篇七
4月22日，春雨綿綿，我們學(xué)校有幸邀請了北師大著名的國學(xué)教授劉冰先生來我們學(xué)校講座，其主是“用國學(xué)成就美麗人生”。
劉冰先生帶著她的徒弟們冒著風(fēng)雨風(fēng)塵仆仆地來到我們學(xué)校。五、六年級的同學(xué)們坐滿了階梯教室，大家的目光聚集在大門，期待著劉冰先生的到來。
終于，階梯教室的大門開了，從門口走進來一位慈祥的老奶奶，她快步走上臺，向大家深深地鞠了一躬，這一鞠躬給我留下了深刻的印象，國學(xué)講究禮貌。接下來劉冰教授開始自我介紹，先生的言行舉止處處顯示著“禮貌“二字，讓人看著非常的舒坦，原來“禮貌”待人會讓人心情舒暢。
劉冰教授將她徒弟中的兩個小徒弟請上了臺，一個是只有三歲的.小妹妹，一個是十歲的小弟弟。劉冰奶奶說：“我的這兩個徒弟很厲害，小小年紀(jì)已經(jīng)會背《弟子規(guī)》、《百家姓》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《女兒紅》……，這些可都是小學(xué)的必修課呀。”說完，她讓兩個徒弟在現(xiàn)場背起了《弟子規(guī)》來，只見他們背得頭頭是道、滾瓜爛熟，我的心中不由得對他們產(chǎn)生了一種敬佩感。是呀，同樣作為小學(xué)生的我對這些卻一無所知，我感到萬分慚愧。他們不但會背，重要的是他們還能理解其中蘊含的意義。
我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)我們祖先遺留下來的一冊冊育人佳作，將我們偉大祖國的文化美德永遠(yuǎn)流傳下去。
用國學(xué)武裝自己，用國學(xué)成就美麗人生。
簡歷講座心得體會篇八
第一段：介紹簡歷的重要性及講座的背景和目的（字?jǐn)?shù)：230）
完善簡歷對于找工作來說至關(guān)重要。在競爭激烈的求職市場中，一個精心設(shè)計的簡歷可以提升你的競爭力。最近，我有幸參加了一場關(guān)于完美簡歷的講座，這場講座是由一位經(jīng)驗豐富的人力資源專家主講的。講座的目的是教會我們?nèi)绾巫珜懸粋€令人印象深刻的簡歷，幫助我們在求職過程中脫穎而出。
第二段：簡歷的基本要素及格式的重要性（字?jǐn)?shù)：250）
講座的第一個重點是簡歷的基本要素。簡歷應(yīng)該包括個人信息，教育背景，工作經(jīng)驗，技能和興趣愛好等內(nèi)容。我們被告知要確保在簡歷中注明聯(lián)系方式，并且要確保簡潔明了地傳達(dá)我們的技能和經(jīng)驗。另外，講座還強調(diào)了簡歷的格式的重要性。一個清晰和有序的簡歷可以讓雇主更容易閱讀和理解。我們也被鼓勵使用無襯線字體和適當(dāng)?shù)臉?biāo)題，以幫助簡歷更易于閱讀。
第三段：強調(diào)簡歷中的關(guān)鍵信息和關(guān)于自己的陳述（字?jǐn)?shù)：250）
在講座的第二部分，講師強調(diào)了簡歷中的關(guān)鍵信息。他指出了寫簡歷的一個重要原則：抓住雇主的注意力。我們被教導(dǎo)要根據(jù)求職崗位的具體要求來調(diào)整簡歷的內(nèi)容，突出自己相關(guān)的技能和經(jīng)驗，以突顯自己的優(yōu)勢。此外，我們還被鼓勵寫一個簡短但有力的自我陳述，突出個人特點和職業(yè)目標(biāo)。這樣做可以讓雇主更好地了解我們，同時也增加了簡歷的吸引力。
第四段：講座中的關(guān)鍵技巧和建議（字?jǐn)?shù)：250）
在講座的第三部分，講師分享了一些關(guān)鍵技巧和建議來提高我們的簡歷質(zhì)量。一條重要的建議是避免使用術(shù)語和行業(yè)特定的縮略語，以便讓更廣泛的雇主能夠理解我們的簡歷。他還建議我們使用動詞和數(shù)字來描述我們的工作經(jīng)歷，這樣可以更具體地展示我們的成就和責(zé)任。此外，我們還被提醒要檢查和校對我們的簡歷，確保沒有拼寫或語法錯誤。
第五段：總結(jié)及感想（字?jǐn)?shù)：220）
總的來說，這場完美簡歷講座給我?guī)砹嗽S多有價值的信息和見解。我現(xiàn)在更加了解如何撰寫一個令人印象深刻的簡歷，并且知道了在求職過程中需要注意的關(guān)鍵要素。通過這場講座，我意識到一個令人印象深刻的簡歷可以為我在求職市場上脫穎而出提供重要的競爭優(yōu)勢。我會利用這些新學(xué)到的知識，不斷完善我的簡歷，并在今后的求職過程中取得更大的成功。
簡歷講座心得體會篇九
今年春天，中央音樂學(xué)院副院長周海宏教授在中組部培訓(xùn)中心為廣大學(xué)員作了一場別開生面的題為《走進音樂的世界》的講座，而我有幸作為學(xué)員兼音樂愛好者聆聽了周教授的講座。在近三個小時的輕松愉悅的氛圍中，周教授的講座妙語連珠、形式生動、內(nèi)涵豐富，從音樂欣賞聊到藝術(shù)的功用，進而談及人的感性能力的開發(fā)。他精彩的講座博得了滿堂喝彩。這里，我僅對他講座中的一些觀點和內(nèi)容提供了一種哲學(xué)理解的維度。
周教授以俞伯牙和鐘子期的“高山流水”的故事開始了他的話題。對于這段千古以來傳為佳話的知音難覓的故事，周教授給出了他獨特的理解：俞伯牙痛失知音后知音難覓進而摔琴的行為是不可理喻的。“高山流水”的故事傳達(dá)出這樣一種審美誤區(qū)：懂音樂者應(yīng)當(dāng)能聽出音樂中所表現(xiàn)出來的具象之物，如高山、流水。千百年來，“高山流水”給聽者造成了主觀上的審美壓力，人們對于那些沒有唱詞的純粹音樂懷有一種敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度，似乎只有懂得了音樂表現(xiàn)出來的內(nèi)容才算聽懂了音樂。周教授不禁發(fā)出了“音樂何須懂”的感慨。
其實，道理很簡單。音樂不是造型性藝術(shù)，所以不能直接傳達(dá)視覺形象;樂譜不具備語義性，因而也不能直接傳達(dá)思想概念。相比繪畫、雕塑等，音樂是藝術(shù)形式中離現(xiàn)實的感性直觀形式最遠(yuǎn)的。而正是音樂這種超脫于具象之上的純粹性，所以黑格爾將音樂視為藝術(shù)的最高形式。所以，藝術(shù)不在于表現(xiàn)物與實在的相符，如中國畫的潑墨寫意之風(fēng)格追求的恰恰是游離于具體情景之上的那種特定的藝術(shù)語言所展現(xiàn)的美感。因而伽達(dá)默爾說：“藝術(shù)的使命不再是自然理想的表現(xiàn)，而是人在自然界中的自我發(fā)現(xiàn)。”
如果說藝術(shù)不必追求對現(xiàn)實的真實寫照，那么是否意味著藝術(shù)只是天才的無意識創(chuàng)造，藝術(shù)作品只需要具有一種形式美，只是一種康德所謂的“趣味”，從而徹底地與道德、意義無關(guān)呢?這種審美區(qū)分的觀點抽掉了藝術(shù)作品里的非審美要素，如目的，作用，內(nèi)容和意義等，即一部作品向我們展現(xiàn)的一切理解條件，剩下的只是純粹審美條件，在這個意義上藝術(shù)成了“博物館式的藝術(shù)”。如果說這種對藝術(shù)的理解是一種偏見，那么我們究竟應(yīng)該如何看待藝術(shù)作品呢?這就涉及到了藝術(shù)作品的本體論意義。
接著，周教授為我們講述了音樂史上的一則故事，這則故事有助于我們理解上述問題。芬蘭籍古典音樂家西貝柳斯在創(chuàng)作出《芬蘭頌》的時候，芬蘭還處在沙皇俄國的統(tǒng)治之下。《芬蘭頌》上演后就遭到了沙皇的文化檢查官的審查，他們聽出了這首曲子曲子所蘊涵的反抗精神，于是這部杰作就被禁演了。
其實，全曲僅有7分鐘，沒有一句唱詞，憑什么就認(rèn)為這是一首具有特定內(nèi)涵的作品呢?于是，周教授把這段純音樂播放給我們聽。結(jié)果，我們學(xué)員的感受與沙皇俄國的文化審查官驚人的一致：我們從樂曲的各個部分分別聽出了苦難、抗?fàn)帯⒂X醒、勝利等思想內(nèi)容。站在文化審查官的立場，似乎我們是理解正確了。但問題是，原作者西貝柳斯從來就沒有說過這首曲子要表達(dá)什么內(nèi)容!那么，我們理解正確與否的標(biāo)準(zhǔn)又在哪里?正是基于此，周教授評價道：“理解音樂何須要正確?在音樂的審美活動中，體驗重于理解，理解得對不對并不重要，重要的是在音樂當(dāng)中獲得豐富的感受。”
的確，理解藝術(shù)與體悟宗教的直觀方式無法用科學(xué)與常識的邏輯作出正確與否的判斷。在此意義上，我們的確可以說，有多少觀眾就有多少哈姆雷特。但是，我們試想，如果我們是那個時代的芬蘭人民，身處在外國屈辱的統(tǒng)治下，聆聽這首《芬蘭頌》的時候，相似的處境與經(jīng)歷必然會引起我們相似的藝術(shù)體驗，而這正是人的共同感的體現(xiàn)。
藝術(shù)的欣賞者面對藝術(shù)作品的忘我的陶醉，他們把自己的全部生活體驗以一種非概念式的朦朧形式與藝術(shù)作品相結(jié)合，他們在《芬蘭頌》中窺見了影影綽綽的自己，發(fā)現(xiàn)了這個苦難而真實的現(xiàn)實，聽到了振奮人心的激勵，看到了美好生活的希望。他們對藝術(shù)作品的理解使得藝術(shù)改變了他們自己。不知是為什么，真正藝術(shù)的美總是能引導(dǎo)倫理的善，這正是藝術(shù)的力量所在。張世英先生也認(rèn)為，審美意識是優(yōu)先于道德意識的，善是美的必然結(jié)論。正如偉大的古希臘悲劇，它那悲壯的行而上的酒神精神仿似女巫的咒語把觀者的心蠱惑，觀者進入悲劇的情境其實是觀者重新置身于意義的連續(xù)性中，觀者在悲劇中更深刻地認(rèn)識了自己。這是悲劇美的倫理功用。
所以，在藝術(shù)的體驗中存在著一種意義豐滿的過程，一部可以稱之為藝術(shù)的作品一旦誕生，也就進入到了歷史的解釋學(xué)循環(huán)中。我們在不同的時代背景、文化傳統(tǒng)中對同一部藝術(shù)作品有著我們獨特的解釋，這些帶有著深深的時代和文化烙印的解釋不是這部藝術(shù)作品之外的單獨存在，而是參與到這部藝術(shù)作品的意義構(gòu)成中來了，使得這部藝術(shù)作品越來越具有豐富的內(nèi)涵和意義。歷史上《芬蘭頌》曾對芬蘭民族解放運動起過推動作用，如今的《芬蘭頌》被譽為芬蘭的“第二國歌”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了西貝柳斯創(chuàng)造這部作品的那幾頁樂譜所承載的重量。
最后，讓我們聽從周教授的呼喚——走進古典音樂的世界，為我們的靈魂尋找到一處純潔而優(yōu)美的避難所。
簡歷講座心得體會篇十
最近，我們學(xué)校舉辦了一場關(guān)于完美簡歷的講座。這次講座由一位知名的職業(yè)顧問來主講，他具有豐富的招聘經(jīng)驗和資深的人力資源管理背景。講座旨在幫助我們學(xué)生了解如何制作一份出色的簡歷，以提高我們在就業(yè)競爭中的優(yōu)勢。
第二段：簡歷的重要性和實際應(yīng)用
講座中，職業(yè)顧問告訴我們簡歷在求職過程中的重要性。他強調(diào)說，簡歷是我們與雇主接觸的第一印象，它決定了是否能進入面試環(huán)節(jié)。一個糟糕的簡歷可能會使我們在眾多求職者中被忽略，而一份出色的簡歷則能讓我們脫穎而出。職業(yè)顧問還分享了一些成功的簡歷實例，讓我們更好地理解簡歷在實際應(yīng)用中的作用。
第三段：制作完美簡歷的要點
在講座中，職業(yè)顧問向我們介紹了制作完美簡歷的要點。首先，簡歷應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu)，包括個人信息、教育背景、工作經(jīng)驗、實習(xí)經(jīng)歷、技能和興趣愛好等。其次，簡歷應(yīng)該突出重點，并重點突出與求職崗位相關(guān)的經(jīng)驗和能力。此外，選擇簡潔明了的格式和字體也是必要的，以保證簡歷的易讀性。最后，要注意簡歷中的拼寫和語法錯誤，這是一個簡歷的致命傷。
第四段：職業(yè)顧問的經(jīng)驗分享和建議
除了講解簡歷的制作要點，職業(yè)顧問還與我們分享了一些他個人的經(jīng)驗和建議。他告訴我們，在制作簡歷時要注重個性化，突出自己的特長和優(yōu)勢。此外，我們還可以通過添加項目經(jīng)驗、社會實踐和志愿者經(jīng)歷等來增加簡歷的亮點。此外，他還提醒我們要根據(jù)不同的崗位要求調(diào)整簡歷內(nèi)容，以提高與崗位的匹配度。最后，他強調(diào)了簡歷的真實性和誠信性，不要夸大自己的經(jīng)驗和能力，要實事求是地呈現(xiàn)自己。
第五段：對講座的總結(jié)和感悟
通過這次講座，我深刻地意識到了完美簡歷對于求職的重要性。我學(xué)到了許多制作簡歷的技巧和方法，這將對我未來的就業(yè)之路起到極大的幫助。我也發(fā)現(xiàn)自己以前制作簡歷時存在的一些問題，并且在講座結(jié)束后對自己的簡歷進行了修改和優(yōu)化。我相信，憑借這些寶貴的經(jīng)驗和建議，我將能夠制作出一份更出色的簡歷，進一步提高自己在就業(yè)市場上的競爭力。我感謝學(xué)校舉辦這樣一場有價值的講座，它不僅為我們提供了重要的求職技巧，也為我們的職業(yè)規(guī)劃指明了方向。