人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
學校建議書字篇一
1、不亂丟亂扔，不隨地吐痰，不在公共場所吸煙。
2、節約水電，出門時不要忘記關燈，洗完手請立即關水龍頭。
3、要愛護樹木花草,不要隨便砍伐綠色樹木，踐踏草地。
4、不要使用塑料袋，減少白色污染。我們這個城市如果每天每人使用一個塑料袋，每天將產生5噸塑料垃圾！
5、不使用一次性筷子。或許你不曾想過，哪怕我們每一個人這輩子只用一雙一次性筷子，全國也得砍掉15萬棵生長了20年的大樹。我國每年因生產一次性筷子消耗的林料就達200萬立方米，這足以引發長江洪水泛濫！
以上是我提出的不大成熟的，這僅僅是我對保護環境盡一份微薄的力量。但是，如果我們大家每個人都為環保盡自己所能盡一份微薄之力，那么，世界將是多么的美好！行動起來吧，從我做起，從身邊小事做起，讓我們為建設一個環境優美的而共同努力！
篇八：保護校園環境倡議書
尊敬的老師、親愛的同學們：
同學們，走進一個干凈整潔的校園，你一定心情舒暢。學校給我們營造了一個優美整潔的校園，為我們的學習和生活提供了良好的環境。目的是為了讓我們擁有一個既優美又舒適的學習環境。讓同學們能在這種溫馨的環境中努力學習健康成長。但是在我們美麗的校園內，卻有極個別的同學對公物隨意破壞、浪費。針對這種情況，學校政教部提出倡議：各班同學應保護環境、愛護公物讓我們大家齊動手共建美麗校園。
1、愛護學校花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進出綠化帶，不攀折花木。
2、不在校園內吃零食，不隨手亂扔食品包裝袋、飲料袋。
3、看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動揀起來放入垃圾桶。
4、每天做好值日生工作，清除衛生死角（樓梯、樓道）。
5、上體育課時要保持好操場衛生，嚴禁在操場上留下垃圾。
6、不隨地吐痰、不在墻上亂刻亂畫。
7、不亂停車，把車輛停放在指定的區域內。
8、養成勤儉節約的美德，減少浪費，就是減少垃圾。
9、愛護學校黑板，不亂涂亂畫、不拍打敲擊黑板。
10、愛護學校課桌椅，不亂涂畫刻，保持桌內整潔，不隨意粘貼物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪動桌椅，小心翼翼。
11、愛護校舍墻壁，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在墻壁上打球，留下任何印跡。不破壞墻壁文化建設。
12、愛護學校教室公物，不亂踢打、涂抹門窗，不損壞電腦、電視、視頻展臺。
13、愛護學校資源，隨手關閉電燈、電源，節約每一度電。
14、愛護校園內的水籠頭，不亂擰亂拽，擰緊水龍頭，節約每一滴水。
15、愛護校園內的體育設施及清衛設施，不損壞、不攀爬。
同學們，我們要像愛護自己私人財產一樣愛護公物；要像珍惜自己的身體一樣，珍惜公物。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護公物，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人吧。
保護校園環境，人人有責。讓我們所有的師生一起響應今天的倡議，用自己的行動打造美麗的定中校園吧！
祁縣中學政教部 20xx年10月18日
學校建議書字篇二
您好!冒昧給您寫這封建議書，請您在百忙中抽空看一看。您是學校的校長，每天有很多事要做。您為我們嘔心瀝血地工作，對學校注入了滿腔熱忱。使得學校井井有條。
2、讓兩人擔當“圖書管理員”，已防撕書、偷書現象發生;
3、每學期期末后開展“讀書會”和“知識搶答”，使我們得到了知識，也陶冶了情操，還得到了樂趣。
以上建議，請您采納，讓校園再添上一筆古香古色的書香氣。如有不合適的，請您多多原諒。
祝學校蓬勃發展﹗
您的學生﹕__×
年 月 日
學校建議書字篇三
如今，一些商家為了利益，不顧客戶健康安全大量使用地溝油和食品添加劑，有的網上訂餐軟件提供的一些餐廳甚至根本就找不到店面所在，只顧用低廉的成本來瘋狂地降低價格，吸引顧客。不曾親眼見到他們的食品制作過程，也沒見過他們的食品安全檢測證明，這樣的飯菜安全質量堪憂。因此，為保證自身飲食安全，我們要杜絕外賣，不下載、不使用網上訂餐軟件，不訂無名無址的外賣店，抵制價低質劣的食品，不吃存在地溝油等安全隱患的食品，以防止因食用不衛生、無許可的外賣餐品，而導致食物中毒、腸道感染等疾病發生。
校內食堂是在校方民主管理的嚴密監控制度下經營的，所用的肉食、蔬菜都是經過嚴格檢查，有相應的食品安全保障。十三個各具特色的校園餐廳分布在科大的各個角落，食堂內飯菜豐富且價格實惠，大炒小炒、素菜葷菜、面粉湯、包子餃子、飲料等幾乎都是全天供應，同時一些食堂還設有烤肉飯、火鍋等特色店面。因此，呼吁同學們到走進校內食堂就餐，以更好的保障同學們的飲食安全。
了解食品安全知識，不購買和食用變質、過期、不合格的食品，不隨便在校園內吃零食、不亂扔紙屑、包裝袋、糖紙等垃圾，保持良好的校園衛生環境。外賣餐盒及包裝袋均屬于“白色垃圾”，使用這類餐盒不僅對自身健康有害處，而且不易降解，對環境造成了嚴重的污染。因此，我們要減少一次性餐具的使用，節約資源，共創綠色環保校園。
親愛的同學們，身體是革命的本錢，讓我們行動起來，關注校園食品安全，抵制網上訂餐，走進校內食堂，共同建設健康和諧的美好校園，讓健康、安全、環保之風吹遍科大每個角落！
學校建議書字篇四
您好!
我是六年級5班的一名學生。在六年的學習、生活中，學校、老師給了我們無微不至的關懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學畢業生。如今，我們就要離開學校了，離開那里的一切。我真有點舍不得。
1.多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發生意外事故。
2.上英語課、美術課到語音室、美術室去上，不要讓他們空著不用。早日把電腦安裝在教室里，使我們上課的時候老師可以更加生動、形象地把有關資料展示出來。
3.恢復“生活實踐周”活動，讓同學們學會自理生活，和其他人友好相處。還可以帶大家去軍訓，讓我們體會其中的困難，還可以鍛煉身體，磨練意志。
4.將圖書館開放，想借書的同學可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監督讀書情況，還可以在同學們中調查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊!
5.在體育課上多開設一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。
敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧!
最后，祝您：
身體健康!工作順利!
此致
敬禮!
建議人：
日期：
學校建議書字篇五
一、號召同學們一起愛護環境，大力宣傳保護環境的重要性。
二、看到地上有垃圾，不管是誰的，不管是什么，都要撿起來丟進垃圾桶，帶頭做好保護環境衛生的校長。
三、告訴同學們有垃圾要在下課期間放進垃圾桶。
四、如果看到有同學亂丟垃圾，要提醒他們將垃圾撿起扔進垃圾桶。
五、自己做好以上四點，就號召老師、同事們一起做。
這是我們提的幾個建議，如果李校長想要在一個良好的環境里工作、讓同學們在一個良好的環境里學習，那就要做到以上幾點，環境大家一起愛護！這樣子，我們的學校肯定干凈又整潔！
建議人：xxx
20xx年xx月x日
學校建議書字篇六
一、在校宣傳欄上，提出環保的重要性。
二、開展關與保護環境的黑板報、手抄報、兒童畫等活動。讓同學們對環保加強認識。
三、評選衛生班級。讓同學們以競爭心理保持班級、公共區的衛生。
謝謝校長在百忙之中看我的書。
此致
敬禮
xxx
20xx年x月x日
學校建議書字篇七
您好！
我是_班的一名學生。在六年的`學習、生活中，學校、老師給了我們無微不至的關懷和教育，使我們從一個不懂事的小孩成長為一名合格的小學畢業生。如今，我們就要離開學校了，離開那里的一切。我真有點舍不得。
1、多派一些人手管理樓梯口，特別是在升旗、做操上下樓時，維持秩序，不讓樓道擁擠、造成堵塞。如果可以的話，把大家上下樓的時間錯開，讓樓上的先下，下完以后，樓下的再走。這樣，樓道就會寬松許多，不容易發生意外事故。
4、將圖書館開放，想借書的同學可以辦理“借書卡”，在圖書館里可增派幾名管理員，檢查監督讀書情況，還可以在同學們中調查一下大家喜歡哪種書，再去買一些回來，這樣既開闊了我們的視野，又培養了我們愛書、護書及遵紀守法的意識，真是一舉兩得啊！
5、在體育課上多開設一些課程，比如踢足球、打籃球、打乒乓球等，這樣可以讓我們多掌握一些技巧，再加上長期鍛煉，我們的身體會更加好的。
敬愛的校長，為了讓我們更好的成長、生活，請您接受我提的建議吧！
最后，祝您：
身體健康！工作順利！
建議人：_
日期：20_年_月_日
學校建議書字篇八
一、加強教師隊伍建設，使責任和榮譽共享
加強對教師的基本功的訓練的同時，學校努力提高教師的教學能力和科研能力，培養和發展“合格+特色”的教師人才，充分調動廣大教師的積極性，建立健全教師的激勵機制，提高學校的組織凝聚力，形成教師與學校的利益共同體。
充分發掘和施展骨干教師各方面的才華，在今后幾年內要努力申報、承擔盛市級課題，提高學校整體科研水平。
二、認真策劃研究，實施新課改。
高中新課程的開設與實施的成敗關系到學校未來的發展，要把新課程的實施工作作為學校今后的一個核心工作來抓。一是認真策劃，周密部署，有條不紊的開展，二是積極開展學習活動，用新課程理念武裝全體教職員工，幫助教師樹立“以師生發展為本的”理念。調動教師參與新課程科研與討論的熱情，形成良好的科研氛圍，及時解決在實際過程中出現的問題。提高教師適應新課程教學的能力和水平，三要善于總結經驗教訓，從而保證高中新課程有序進行，保證辦學質量。
三、加強校園文化建設，創建文明校園。
開展一系列有特色的校園文化活動，濃厚校園文化氛圍。改善學校辦學條件，凈化、美化校園環境，為實施優良的.教育教學創造條件。
四、加強財務管理，使財務管理公開化。
嚴格收費政策,根據政策要求和學校財力，逐年提高學校福利待遇。
五、爭取社會各界對學校辦學的支持。
建立健全學校信息中心，充分利用學校校園網絡，使學校網站真正成為：教師了解學校教研，社會和學生家長了解學校發展動態的平臺，提升學校在社會的知名度，爭取社會各界對學校辦學的支持，使學校教育事業長盛不衰，辦學質量和辦學效益更上一層樓。
說起明德小學，你能一聽到學校的名稱，就想到它是哪所學校嗎?不能，因為明德小學很多，我們的學校沒有特色。人們一講起某個領域的教育教學，就會想起這所學校，這才是品牌學校。就象品牌企業，它必然擁有某種核心的具有競爭力的產品，才算名牌企業，才可能塑造名牌形象。因此，我建議，我們要大力推進特色學校建設工程，從內涵上發展我們學校的文化力，提高學校的文化內涵，促進學校的持續發展。無論學校規模大小，將均能有所為，有所成就。
1、校長要深入研究自己的學校。
2、要確立適合自己學校實際的發展領域和目標。根據教師實際和地方文化特點，重在縱向比較發展，關鍵要看看自己是否在發展，再跟人家去比較差距和異同，有時也可以模仿的。
3、以科研為平臺，長遠規劃發展方案。以語文的作文教學特色為例子，制定長期的發展規劃方案，要開辟學生生活體驗基地，全體語文教師要廣泛研究作文教學，創辦學生刊物，為教師和學生提供廣闊的發展平臺和激勵機制，如發表、獎勵等。
4、長抓不懈，積累豐厚的文化積淀。學校只有經過長期的文化積累，學校的文化底蘊才能深厚，才能讓學校成為出人才出大師的地方。
一、學校辦學指導思想與核心理念
以人為本:教學堅持以人為本，重視教與學的協調發展，使所有的學生獲得主動健康地發展;辦學以人為本，以教師為依靠主體，充分發揮教師的積極性和創造性。
多元自主發展:強調學生多元自主發展，核心是堅持學生、教師、學校的多元自主發展以及三者的有機統一。
建設和諧學校:強調學校教職工人際關系的和諧、教師與學生關系的和諧、學生之間關系的和諧、人與校園環境的和諧、學校發展與外部社會的和諧等，通過把握辦學中各種關系的規律，促進辦學中各種關系的協調發展，達到建設和諧學校、全面推進學校發展，從而體現我校的核心價值觀:關愛、尊重、服務、負責。
(一)、建設一支優秀教師隊伍。
在不斷提高學校辦學質量的基礎上，把辦學效益的提高作為重要目標之一，以質量帶效益，以效益促質量，實現質量與效益的共同提高。
第一階段:在穩步提升學校辦學水平的前提下，利用一年左右的時間進行學校發展的重新定位和制度重構，全面審視、構建學生自主發展、教師專業發展、學校持續發展機制。
第二階段:全面提高學校的核心競爭力，大幅度提高學校總體辦學水平，使學生的學業成績繼續提高。
第三階段:全面達成學校發展目標，使學校在全縣、全市乃至全省的影響不斷擴大提升學校的知名度。
(二)、實施“教師專業發展計劃”，持續推動教師專業發展
1、加強教師文化建設，用“名校文化”凝聚教師隊伍
2、加強師德師風建設，打造英才教師的精神
3、推進“教師個人發展計劃”，實施發展性教師評價
4、完善機制、建設體系、強化制度，加強以崗位學習為主的教師校本培訓。
5、繼續鼓勵青年教師參加研究生學習
6、推動教師的教學反思和校本教學研究
7、實施“名師工程”，重點建設骨干教師隊伍
8、進行教學模式和教學課型的培訓，提高教師教學基本技能
(三)、以“中華傳統美德教育”為突破口，構建德育實施體系
1、圍繞“中華傳統美德教育”，將學校日常行為管理轉化為德育養成管理，重視道德的養成性，建設道德養成系統。
2、針對家庭、學生的現狀，繼續加強學校與家庭的聯系與溝通
3、繼續加強學校與社會的交往與合作，推進學校德育工作。開辟學生德育基地，加強校外德育工作者隊伍的建設，鼓勵學生通過社會實踐獲得人生體驗和感悟。
4、加強德育校本教材建設，建立以《中華傳統美德教育》為核心的學校德育校本課程體系，通過體驗形成情感反思，增強德育有效性。
5、充分發揮學校網絡德育和心理健康教育優勢，建立師生心理健康檔案，加強心理個案研究，加強對全校教師特別是班主任教師的心理學知識培訓，有計劃地開展心理健康教育的課題研究。
6、完善與時代相適應的德育評價體系，完善德育控制系統。
(四)、利用各種宣傳媒體提升學校知名度
1、利用縣教育網宣傳我校的日常工作業績
2、可以利用新聞視頻宣傳我校的工作動態、辦學理念、精品活動等
3、充分調動教師及學生、家長來宣傳我校，讓社會各界相信我們有能力創辦政府信任、學術認可、學生和家長滿意的學校。
4、利用我校網站通過國際互聯網宣傳我校辦學理念、工作業績、精品工程、校園文化建設等。
(五)、抓教育資源開發，實施“教學現代化建設工程”
1、加強學校教學資源庫建設，提高資源利用效率
以信息化帶動教育現代化，實施“網絡班班通--信息技術與學科課程整合--數字化校園”三步走戰略。建成全校多媒體教學與制作平臺，實現多媒體教育與制作網絡化，建設數字化校園。
3、全方位、多渠道培訓一支信息化的師資隊伍
4、利用校外的資源，逐步建立學校、家庭、社會三位一體的教育資源的整合機制。