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廣場舞教學視頻篇一
存貨、固定資產 教材內容專題 金融資產 長期股權投資 專題四存貨
（對應教材第三章）
本專題考情分析
近幾年考試中，單選題、多選題屬于基礎性的內容。主要與長期股權投資非貨幣性資產交換、債務重組、合并報表等章節相結合出題。
本專題框架結構圖
存貨成本的確定 存貨 存貨的發出
一、存貨概述
存貨是指企業在日常活動中持有以備出售的產品或商品、處在生產過程中的在產品、在生產過程或提供勞務過程中耗用的材料和物料等，包括各類材料、在產品、半成品、產成品、商品以及包裝物、低值易耗品、委托代銷商品、委托加工物資等。
541【相關鏈接】存貨區別于固定資產等非流動資產的最基本的特征是，企業持有存貨的最終目的是為了出售，包括可供直接出售的產成品、商品等以及需經過進一步加工后出售的原材料等。持有固定資產的主要目的是生產經營的需要。
【提示1】為建造固定資產等各項工程而儲備的各種材料，雖然同屬于材料，但是由于用于建造固定資產等各項工程不符合存貨的定義，因此不能算作企業的存貨，而應在“工程物資”科目中進行核算。
54【提示2】企業接受外來原材料加工制造的代制品和為外單位加工修理的代修品，制造和修理完成驗收入庫后，應視同企業的產成品。
甲公司：
借：委托代銷商品貸：庫存商品
乙公司收到代銷商品：
借：受托代銷商品貸：受托代銷商品款
乙公司的存貨項目中該兩項進行互相抵銷。
【提示4】生產成本、制造費用最終會影響企業的存貨。
更多2014年最新注冊會計師課件，視頻音頻講義，聯系球球：1154798154 收到原材料一方對其進行備查登記。
二、存貨成本的確定
（一）外購存貨成本的確定
外購的存貨成本，包括購買價款、相關稅費、運雜費（運輸費、裝卸費、保險費、包裝費、倉儲費等）、運輸途中的合理損耗、入庫前的挑選整理費用以及按規定應計入成本的其他費用。
（2）增值稅小規模納稅人購入材料支付的增值稅進項稅額計入存貨采購成本。【提示2】針對運輸費的處理： 針對發生的運輸費用，如果題目中提及可以按照運輸費的7%抵扣增值稅，則運輸費（僅僅是運輸費部分，運雜費不能計算增值稅進項稅額抵扣）的7%計入“應交稅費——應交增值稅（進項稅額）”；93%計入貨物成本；如果題目沒有提及7%的抵扣率，則將全部的運費計入存貨成本。
【提示3】進口環節支付的關稅計入存貨成本。
b.51.81c.52d.53.56
【答案】d【解析】（2 060×50+3 500+620）∕（2 060－60）=53.56（元∕公斤）。
（二）加工取得存貨的成本
企業通過進一步加工取得的存貨，主要包括產成品、在產品、半成品等，其成本由采購成本、加工成本構成。某些存貨還包括使存貨達到目前場所和狀態所發生的其他成本，如可直接認定的產品設計費用等。
存貨加工成本由直接人工和制造費用構成，其實質是企業在進一步加工存貨的過程中追加發生的生產成本，因此，不包括直接由材料存貨轉移來的價值。【提示1】加工部分的成本=直接人工+制造費用。
【提示2】該產品的總成本=領用材料（企業自己購買而非接受外來的材料）+直接人工+制造費用。
（三）下列費用不應計入存貨成本，而應在其發生時計入當期損益。
1.非正常消耗的直接材料、直接人工和制造費用，應在發生時計入當期損益（營業外支出等），不應計入存貨成本。
2.倉儲費用，指企業在存貨采購入庫后發生的儲存費用，應在發生時計入當期損益（管理費用）。
更多2014年最新注冊會計師課件，視頻音頻講義，聯系球球：1154798154 【提示】但是，在生產過程中為達到下一個生產階段所必需的倉儲費用應計入存貨成本。如某種酒類產品生產企業為使生產的酒達到規定的產品質量標準而必須發生的倉儲費用，應計入酒的成本，而不應計入當期損益。
3.不能歸屬于使存貨達到目前場所和狀態的其他支出，應在發生時計入當期損益（銷售費用等），不得計入存貨成本。
4.為廣告營銷活動而購買的特定商品，預付的款項，收到商品時，直接計入當期損益（銷售費用）。
【總結】計入存貨成本（考試必須掌握）。
廣場舞教學視頻篇二
課本p42~43的街心廣場的教學內容。
結合實際情境，引導學生探索積的小數位數與乘數的小數位數的關系。
引導學生探索積的小數位數與乘數的小數位數的關系。
一、復習鋪墊
(出示)口算
0.3710 5.610 8100
0.6810 3510 70100
師:請同學們直接在練習本上寫出結果。（學生口算）
師：我們一起開火車訂正答案。
生1：3710=3.7 （其它學生判斷對錯）
生2：5.610=56
師：請你說說70100=0.7，你是怎樣想的？
生：70除以100也就是把70縮小到它原來的1/100，小數點向左移動兩位，所以等于0.7。
師：計算這6道題，我們是利用什么知識來解決的呢？
利用了前一課小數點位置移動引起小數大小變化的規律。
二、情境導入
（出示街心廣場情境圖）
生1：街心廣場，花壇，地磚都是長方形。
生2：我還知道了它們的長和寬. 街心廣場長30米，寬20米; 花壇長3米 、寬2米; 地磚長0.3米、寬0.2米。
你們能根據這些數學信息提出數學問題嗎？
生1：花壇的面積是多少？（師板書問題）
生2：街心廣場的面積是多少？地磚的面積是多少？
三、學習新知
1、計算街心廣場、花壇的面積
（學生在練習本上列出算式并計算）
生1：街心廣場是長方形所以它的面積等于長乘寬，3020=600（米2）
生2：花壇也是長方形所以它的面積等于長乘寬，32=6（米2）
師：地板磚的.面積怎樣計算呢？ 請同學們，快速地列出算式，不計算。
生：0.30.2
師：請同學們仔細觀察這個算式與前兩個算式有什么不同？
生：這個算式與前兩個相比，它是小數乘法。
師：你觀察的真仔細！那你們會計算小數乘法嗎？（會）請你們利用我們前面所學過的知識，想辦法計算出0.30.2的積。
學生動筆計算，師巡視。
2、交流計算方法
生1：我把0.3米變成3分米，0.2米變成2分米，32=6（分米2）
6分米2=0.06米2 所以：0.30.2=0.06（米2）
師:還有別的方法嗎?
生2：我是用豎式計算的。
3、三個長方形長之間、寬之間、面積之間的關系
師：請同學們觀察前兩個算式的長之間有什么關系?寬之間有什么關系?它們的面積之間可能有什么關系?（師邊說邊指算式）
生1：3與30比較，縮小到原來的1/10，2與20比較，縮小到原來的1/10，6與600比較，縮小到原來的1/100。
師：后兩個算式的長之間有什么關系?寬之間有什么關系?它們的面積之間可能有什么關系? （師邊說邊指算式）
生2：0.3與3比較，縮小到原來的1/10，0.2與2比較，縮小到原來的1/10，0.06與6比較，縮小到原來的1/100。
根據學生的回答板書如下：
生1:長縮小到原來的1/10,寬縮小到原來的1/10,面積就縮小到原來的1/100。
師：是不是這樣，我們一起再來驗證一下。（指著兩個算式進行驗證）
師:兩個乘數分別縮小到原來的1/10,那么它們的積將縮小到原來的1/100。
4、感知規律。
（出示小黑板）師：請你利用剛才找到的規律，完成課本p43的試一試。
學生獨立完成，再全班匯報計算結果。
生1： 43=12 40.3=1.2 0.40.3=0.12。
師：0.40.3=0.12你是怎樣想的？
生1：43=12，0.4與4比較，縮小到原來的1/10，0.3與3比較，縮小到原來的1/10，所以積就縮小到原來的1/100，0.12。
師：那我們一起來看第二組。
師: 0.130.2=0.026 你是怎樣想得?
生2: 132=26 , 0.13與13比較, 縮小到原來的1/100,0.2與2比較, 縮小到原來的1/10,所以積就縮小到原來的1/1000, 0.026。
師：通過計算這兩組算式,你發現了什么?請四人一小組進行討論。（師巡視）
生1：我們小組發現，一個乘數縮小到原來的1/10，另一個乘數也縮小到原來的1/10，積就縮小到原來的1/100。
師：是這樣嗎？我們一起來驗證一下。（師指著第一組算式，學生說）
生2：我們小組還發現，一個乘數縮小到原來的1/100，另一個乘數也縮小到原來的1/10，積就縮小到原來的1/1000。
（師指著第二組算式，學生說）
師：你們還有其它發現嗎？
生3：我還發現，兩個乘數的小數位數加起來，就是積的小數位數。
師：是不是這樣呢？我們通過填表一起來驗證看一看。
5、得出結論。
完成填一填。
讓學生獨立完成，師巡視。
再全班交流表格中的內容。
生1：我發現第一個乘數的小數位數加第二個乘數的小數位數，就等于積的小數位數。0+1=1。
師：是不是？（是）
學生全體都說：1+1=2 2+0=2 2+1=3。
師：那你們的意思就是說，(并板書)
兩個乘數一共有幾位小數，積就有幾位小數。
四、鞏固運用
師：那你們能利用這個規律來做題嗎？
做課本p43的練一練第1題。
先獨立完成，再全班交流。
師：3.62.4的積需要計算嗎？
生：不需要，我們可以用第一欄的積，再數兩個乘數共有兩位小數，從右向左點數兩位點上小數點。
后面3欄就很快寫出結果。
師：同學們，在街心廣場這一課中，你學到了什么？
生：學到了小數乘法。
師：學到小數乘法的什么呢？
生：怎樣點積小數點。
師：積的小數點與什么有關呢？（與兩個乘數的小數位數的和有關。）
生：學習了積的小數位數與乘數的小數位數的關系。
師板書課題：《積的小數位數與乘數的小數位數的關系》
師：利用積的小數位數與乘數的小數位數的關系，請你幫助淘氣解決一個問題嗎？完成p43練一練的第2題。
五、全課總結
廣場舞教學視頻篇三
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明確積的小數位數和乘數小數位數的關系.
正確計算小數乘法.
學情簡析與常見問題：
教學環節教師活動學生活動環節目標課件頁碼
一、復習引入
1、課件出示：
0.86×10
3.5÷100
你會計算上面的算式嗎？能說說理由嗎？
2、今天我們就繼續學習小數的乘法.學生回顧知識后回答.
0.86×10就是把0.86的小數點向右移動一位.
3.5÷100就是把3.5的小數點向左移動兩位.
復習激活原有認知，為探索小數乘小數的算法和算理做好鋪墊.
二、自主探索
1、課件出示教材第38頁情境圖.通過觀察，你知道了什么？
由已知信息，你發現了什么？
你能根據以上條件，提出數學問題嗎？
在解決這些問題之前，你能告訴我求面積需要注意什么嗎？
請分別求出圖中各部分的面積.
2、匯報展示學生的計算方法：
板書學生的計算方法：
30×20=600
3×2=6
0.3×0.2=0.06
中心花壇長3米，寬2米
廣場上的地磚長0.3米，寬0.2米
學生獨立思考后回答.
學生獨立思考后回答.
學生回顧反思.
學生獨立計算.
首先學生在小組內討論.，然后再將小組討論的結果和全班同學分享.
觀察乘數和積有什么關系？
讓學生厘清小數乘小數與整數乘法的聯系.
讓學生感受生活中離不開小數乘法.
板書設計：
街心廣場
30×20=600
3×2=6
0.3×0.2=0.06
在乘法算式中，一個數擴大10倍（或縮小到原來的1/10）另一個數也擴大10倍（或縮小到原來的1/10）積就擴大100倍（或縮小到原來的1/100）
作業設計：
基礎作業：練一練的第1————4題
選做：練一練的第5題
廣場舞教學視頻篇五
成本會計學 教學大綱
一、導言
成本會計學是一門新興的學科，是現代會計的一個重要分支，是以成本為對象的一種專業會計。成本會計學不僅是一門實用性很強的課程，而且是一門跨學科的課程，同時又是一門會計專業理論、方法與實踐相融合的課程。
本課程主要講授現代成本會計的基本理論、基本方法和基本技術。內容主要包括：成本會計的產生和發展、成本會計的任務、成本會計的核算要求。成本會計核算的原則和程序。材料費用、工資及福利費、動力費用、折舊費用及其他費用的核算。輔助生產費用的核算，制造費用的核算，生產損失的核算，生產費用在完工產品和在產品之間的劃分。產品成本計算方法的選擇、產品成本計算的品種法、產品成本計算的分批法、產品成本計算的分步法。成本計算的輔助方法。其他行業成本的計算。成本報表的編制。成本報表的分析等。本課程在重點論述成本核算的同時，考慮到社會主義市場經濟條件下，加強企業內部管理的需要，對成本預測、決策、計劃、控制和考核也進行了較深入的論述。為企業不斷降低產品成本，提高經濟效益奠定了堅實的理論基礎。成本會計學課程主要是為會計專業和財務管理專業的本科生開設的專業課程，也適合選修第二學位的其它專業的本科生學習。
通過本課程的學習，學生應能了解現代成本會計學在管理學科體系中的地位和作用，掌握成本會計的基本內容和基本理論，學會如何在社會主義市場經濟條件下和現代企業制度環境中，進一步加工和運用企業成本會計信息，進行成本分析，加強企業的經營管理。成本會計學是一門實用性很強的課程。在學習成本會計的基本方法時，既要知其然，還要知其所以然，既要學會操作，又要弄清道理。為此，學習時，除了閱讀教材以外，還應十分重視做習題這一環節。培養和訓練從事成本會計工作的基本技能。
二、成本會計 視頻教程學習資源
一、適用對象
本課程是為會計學專業、財務管理專業本科生開設的專業基礎課。
二、先修課程
1．專業基礎課：會計學、財務管理、中級財務會計學
2．其他相關的經濟管理類基礎課
三、選用教材
于富生等主編．《成本會計學》（第四版）．中國人民大學出版社，2006年出版。
四、課程的性質任務
成本會計學是一門會計學專業基礎課，學習本課程的主要目的在于：
1．掌握成本會計的基本概念、基本原理、基本公式、基本方法的理論含義以及實際應用。
2．在掌握成本會計基本知識同時，學會把成本會計和其他相關專業的知識結合起來，能夠分析問題和解決問題。
3．對成本會計學科的新思路、新發展也要有一定了解。
五、學分：4分
六、課程的教學內容體系及學時分配
本課程總學時為60學時，共包括10章內容。分章節學時分配如下：
課 時
章 次 1 2 總論
工業企業成本核算的要求和一般程序
費用在各種產品以及期間費用之間的分配和歸集
生產費用在完工產品與在產品之間的分配和歸集
產品成本計算方法概述
產品成本計算的基本方法
產品成本計算的輔助方法
商品流通企業和農業企業成本核算
變動成本法、標準成本法和作業成本法
成本報表的編制和分析 教 學 內 容
小 計 2 8
講 授 2 6
討 論
3 8 6 2
4 5 6 7 8
4 2 10 8 4
4 2 8 7 4
2 1
9 10
6 8 60
4 7 50
2 1 10
合計
廣場舞教學視頻篇六
電機學與拖動 教學大綱
i、導言
一、課程目標
本課程是電氣工程及其自動化專業的一門重要專業基礎課程，為本專業后續課程的學習和專業目標的培養奠定基礎。
本課程的目標是：
1．使學生對電機的原理和能量轉換關系，以及電力拖動系統的運行特性有比較系統的認識和理解。
2．在由基礎課教學向專業課教學的過渡中，使學生逐步轉變思維方式，培養理論聯系實際的科學作風，樹立工程觀念，掌握工程計算方法，提高進一步自學相關科學知識的能力。
3．培養學生的實驗技能以及分析解決問題的能力。
二、基本要求
本課程的先修課程為高等數學、大學物理、電路及磁路。學習本課程要求掌握交直流電機、控制電機和變壓器的基本結構工作原理、主要特征，以及電力拖動系統的運行性能、分析計算、電機的選擇和實驗方法。
由于電力拖動系統范圍很廣，涉及內容很多，本課程僅討論電力拖動系統的一些基本原理。對交直流電機的起制動和調速，只介紹基本原理、基本方法、一般特性，以及評價調速方法的主要技術經濟指標，而如何實現自動起制動和調速的實施方案和具體線路以及系統的動態特性的分析調整等問題，不屬于本課程的范圍。這些內容將在交直流調速、自動控制系統等后續課程中講授。
三、教學內容與學時分配建議
第一章 緒論
本章重點難點：電機理論中常用的基本電磁定律。
本課程的專業地位和特點；電機的主要類型；鐵磁材料的特性；電機理論中常用的基本電磁定律。
第二章 直流電機
本章重點難點：電樞電動勢、電磁轉矩和電磁功率；直流電動機的運行原理。
1.直流電機的工作原理和結構；直流電機的銘牌數據；
2.電樞繞組；
3.直流電機的磁場；
4.電樞電動勢、電磁轉矩和電磁功率；直流電動機的運行原理；
5.直流發電機的運行原理；直流電機的換向。
第三章 直流電機的電力拖動
本章重點難點：他勵直流電動機的機械特性。
1.電力拖動系統的運動方程；生產機械的負載轉矩特性；
2.他勵直流電動機的機械特性；
3.他勵直流電動機的起動；
4.他勵直流電動機的制動；
5.他勵直流電動機的調速；
第四章 變壓器
本章重點難點：單相變壓器的空載運行；單相變壓器的負載運行。
1.變壓器的工作原理和結構；
2.單相變壓器的空載運行；單相變壓器的負載運行；
3.變壓器等值電路參數的測定；
4.變壓器的工作特性；
5.三相變壓器；
6.其它用途變壓器。
第五章 三相感應異步電動機
本章重點難點：三相異步電動機的功率和轉矩。
1.三相異步電動機的工作原理和結構；
2.交流電機的電樞繞組；
3.交流繞組的感應電動勢；
4.交流繞組的磁動勢；
5.三相異步電動機轉子靜止時的電磁分析；
6.三相異步電動機的運行分析；
7.三相異步電動機的功率和轉矩；
8.三相異步電動機的工作特性；三相異步電動機的參數測定。
第六章 三相異步電動機的電力拖動
本章重點難點：三相異步電動機的機械特性。
1.三相異步電動機的機械特性；
2.三相異步電動機的起動；
3.三相異步電動機的制動；
4.三相異步電動機的調速。
第七章 三相同步電機
本章重點難點：同步電機的工作原理和結構。
1.同步電機的工作原理和結構；
2.同步電機的電樞反應；
3.同步電動機的電壓方程式、同步電抗和相量圖；
4.同步電動機的功（矩）角特性和有功功率的調節；
5.無功功率的調節和v型曲線；
四、教材及主要參考資料
1.《電機與拖動基礎》，馬文忠主編，中國石油大學出版社，2009
2.《電機與拖動基礎》，林瑞光主編，浙江大學出版社，2004
3.《電機及拖動基礎》，顧繩谷主編，機械工業出版社，2004
5.《電機與電力拖動》，趙影主編，國防工業出版社，2006.7
6.《電機學》，徐德淦，機械工業出版社，2004第一版
7.《電機學》，湯蘊繆主編，機械工業出版社，2006.1 第二版