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    新學期的期待作文字(五篇)

    時間:2025-05-31 作者:儲xy

    無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    新學期的期待字篇一

    莫泊桑說:“人生活在希望之中,一個希望破滅了或實現了,就會有新的希望產生。”新學期就是新的企盼、新的希望,新的征程,新的收獲。新學期,新起點,新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們再一次踏上征途!新的學期又到了,在這關鍵的時期里,我要認真,仔細地規劃每一分鐘。認真投入到學習中。曾經有一位老師對我說,態度決定一切,要以良好的態度去面對學習。挑戰自己,相信自己,我個人認為,人一生的時間的有限的,時間不等人,因為這是我初中生涯的最后一段時間,我不會放過從我身邊中的每一份時間,掙取把握好身邊的每分每秒。

    我想,人的希望是會隨時改變的,不同的時間,不同的情況下,我們每個人的希望也是不同的。在新學期里,我的希望是永遠記住母校,因為這畢竟是我生活了六年的小學啊!同時,我也希望能在這最后的半年里為我親愛的母校做一點事情,留下一些美好的東西。我想,我一定會用實際行動來做這件事的。人在一生中,不管他成為了什么,是名人,或是偉人,還是極平凡的普通人,都會永遠記住自己的母校,都對他有著非常深刻的感情,我也要做這樣的人。

    新學期到了,那么大家一定會有新的打算,我的打算又是什么呢?其實,我的打算和別人一樣,就是要在新的學期里努力學習,認真聽老師講課,上課要積極發言。不僅如此,還要經常參加各類活動,做到這些,還遠遠不夠,我還希望自己能在畢業考試上考出好成績。我知道,要做到這些是很難很難的,但是只要你堅持到底,永不退縮,那這些又將變得非常容易。

    在這個學期里,我要百尺竿頭,更進一步。

    在語文方面,我會做到課前預習,認識本課生字生詞,查找與課文相關的資料,并認真作批注。課文中不懂的詞會提前查字典。課后,我也會及時溫習課文,做到“溫故而知新”。除此之外,我還會在課余時間閱讀大量的書籍,開闊我的知識面。同時,也會做一些語文常識方面的習題。這樣才能更好的“查漏補缺”。

    在數學方面,我打算每天做20道口算題,以此來提高自己的計算正確率和速度。考試前會很好的復習,絕不做“臨時抱佛腳”之類的事情。當然,我還想建立一個“錯題集”,當我卷子、練習冊上有錯題時,就及時的記到“錯題集”里,等到期末時,就可以拿出來復習了。

    在英語方面,我會每天都聽、讀英語磁帶至少半小時,并每天都背英語單詞和課文。必要的時候,我也會閱讀一些英文書籍,以此來提高我的英語閱讀能力。或者寫一些小文章,來提高我的習作能力。當然,我也會盡量做到在英語課上用英語與同學老師交流,課下積極與同學們對話,以此提高自己的英語口語。

    在這學期里,要加強自己不擅長的科目,在語文上,除了把課文中的內容、知識掌握好以外,還應多讀一些課外書,如名人名著等。還要再想些辦法提高自己的閱讀、寫作能力,不能只想課內不管課外了。“好記性不如爛筆頭。”記好每一次的筆記,認真對待每一次的習作練習,只有基礎扎實了,才可以累計更多。數學,不能只明白課本上的習題應怎么做就夠了,如果要學好它,就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些練習。上課仔細聽講,弄懂每一個問題,作業及時完成,追求質量和速度,回家做好預習、復習工作。早晚多聽讀外語,多積累一些單詞,提高英語各方面的水平。從良好的基礎上向著更高的目標出發。

    朋友,我們一起加油吧!

    新學期的期待字篇二

    似水流年,今日的我們已不再是在草地里玩過家家的小朋友;今日的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學生;今日的我們已經告別童年,走向青春。帶著對未來的憧憬,我們來到了人大附中,走進了初一生活。

    開學已經一個月了,對新的環境有了必須的了解。應對初一生活也有許多感受。

    上初2了,第一個感覺是新鮮。學校是那樣干凈整潔、綠樹成蔭;教師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學們相處是那樣融洽、愉快;現代化的圖書館、電教中心、網絡中心以及實驗室又讓我流連忘返。這一切與小學都有著很大差異,是我感到無比新鮮、趣味。

    上初2了,第二個感覺是對未來的憧憬與向往。開學典禮上,我們懷著激動的心境把完美的心愿系在氣球上,放飛到藍天。大家的愿望各色各樣,有的期望做個音樂家,把中國的傳統音樂推向世界;有的期望做個記者,讓全人類都為中國今日的飛速發展而驚嘆;有的期望做個文學家,讓人們聽到社會角落里的弱小聲音……夢想要經過行動才能實現,初中這三年,我們會給未來打下堅實的基礎,朝目標一步步邁進。

    上初2了,再有的感覺便使緊張。在中學,尤其是優秀的中學,學習的競爭相當激烈,從而也會有必須的壓力。稍不留神成績就會拉在隊伍后面,所以絲毫不能放松,要時時都處在學習狀態。我們必須要適應這種緊張的學習氣氛才能在三年的學習中取得成績。

    新學期的期待字篇三

    看電視?打游戲?不可能,老媽在監控里看著我呢。

    睡覺?更不可能了,要么就是睡不著,要么就是越睡越累,也不知為什么。

    出去玩?算了吧。就半天時間,在溫州市區那些已看過的地方再走一遍,沒甚味道,況且爸媽也不一定同意。最多的,就是在樓下走走,再摧殘一下那些已經“奄奄一息”的花草樹木。最大的可能,又是多一張“題海半日游”的免費券罷了。

    再者,看著墻發呆。這和做題沒甚區別,都是“好—無—聊—啊”!在學校里,好歹還可以和同學們一起學習、玩耍幾下。

    雖說如此,但這據說的“2.5天小長假”還是有些可以期盼的。萬一哪天老爸心血來潮,突然拉著我們去往某個我沒去過的山頭,某個不知名的小鎮,或者某片不知名的海域?也說不定呢。溫州那么大,我也不敢說全去過了。

    再說,不是還有蒼南老家嗎?再回村里去看看我的“牛朋友”,再坐在田埂上看一次日落,再去老院子里回想我的“過去”。

    總之,這個“2.5天小長假”對我來說,可能有好也有壞吧。

    壞的是,即使有了多出的半天,在這緊張的大環境里,心靈仍是比較空虛、無聊的吧。

    好的是,時不時,可能會有點意外的“驚喜”。

    誒,保持期待吧,結果誰知道呢。

    新學期的期待字篇四

    期待希望的春——我們一起躺在草坪上,我們圍坐成一圈,互相談論著自己的寒假,享受著春天溫暖的陽光。彼此的手因天氣的原因還是凍得紅通通的,我們緊緊擁在一起,彼此溫暖著。

    期待春天,我們嘴里說出的幸福故事。

    期待炎熱的夏——我們上完體育課,一起坐在電扇下,嘴里埋怨著天氣的炎熱。上課了,卻還拿著本子或書扇呀扇的,惹得老師的一句“有那么熱嗎”。那時,我們會玩笑地回答一句“有”,惹得滿堂歡笑。

    期待枯黃的秋——地上枯黃的落葉被我們掃把拖動著,發出“沙沙”的響聲。雖然“秋風不識字”,但不僅會翻書,還會把掃好的樹葉又弄得一塌糊涂,我們只能一邊重新掃一邊罵。當老師經過時,還只能在心里默默地罵。“上課時間到了,請同學們回到教室”該死的上課鈴又響了,我們只能夠扛起掃把,一路跑,沖進教室。

    期待秋天,我們“惡作劇”的值日。

    期待寒冷的冬——我們下課后跑到走廊上曬太陽,幾個人的手都握著一杯熱水。圣誕前夜,我們躺在寢室的床上,每個人的手上都抱著一個蘋果,眼皮開始打架,卻還是不想睡,只為了等那傳說中十二點的好運。

    期待冬天,我們堅持的快樂。

    期待,每一個春、夏、秋、冬;期待,每一個春、夏、秋、冬中我們的故事。

    新學期的期待字篇五

    我的第一個計劃就是更合理的利用時間,這一點我深知,合理利用時間才能系統的去學習。我從去年初一開學,經過這一年的學習我發現,我的學習時間在不斷的縮短,可是效率還是沒有變化。但這僅僅是一步,以后隨著學習量的增加,時間還要更合理的安排。

    在學習方面,我從進入初中開始對自我的要求一向很高,在這一年中也找到了自我比較擅長和薄弱的地方,所以我在初二這學期著重在語文、政治、生物上,數學也是要提高,其余的則花費時間較少一點。并且,初二又新加了一門物理,我雖然在這個假期沒有學,但我相信我是絕對不會在這方面落伍的。因為聽別人說這與數學差不多,也都是一些讓人感興趣的知識。

    我對我的分數和成績要求并不高,我的宗旨是,盡我最大的本事考試,發揮出最好的水平是最重要的。我如果發揮正常的話,我想應當不會考的太差。并且在考試與學習的方法上也要努力的去發現才能用“科技”的方法來獲取更好的成績。并且,在上兩個學期,我遇到了一個的問題,就是有時給自我的壓力太大,我相信我應當不會在下學期讓這個自我給自我的小毛病發揮作用。

    從5月7日接任我們這個班的班長以來,我的任務也就增加了,不光要努力學習,還要一部分管理我們班級的事務。雖然占用了我的一些精力,但這只是鳳毛麟角。我實在管的不多,也比我想象中的要簡便的多。可是,有幾件辦的事,都沒有太成功或者作用不大,這一點使我很失望。并且幾個輪值班長都很少聽我的,在投票中總是獲得不了多數,又使我很郁悶。所有都對我很不利。

    班里同學年齡逐漸增長,我們班里的事情就會越來越多。作為班長,我管理的也得更多了。怎樣管理我們班這82個同學是我此刻所要鍛煉和學會的。這不光能夠維持我們班里的紀律,更能夠鍛煉我的本事。我管理我們班的目標是能夠與我原先小學是的班一樣優秀。我發現,最重要的是要提升我們這個班級的團體風貌,才能讓我們今后的辦事效率能夠有人配合,才能有成效。其余的不管是紀律還是衛生都很好辦了。

    這就是我在初二上學期的計劃,計劃是列出來了,可是自我的計劃還好辦,但班里的如果要具體執行,還要經過一些具體的辦法。

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