在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
讓世界充滿愛(ài)篇一
一個(gè)春日的傍晚，路燈散發(fā)著微弱的燈光，柳樹(shù)也把她那又長(zhǎng)又綠的頭發(fā)甩動(dòng)著，一陣微風(fēng)吹過(guò)，把花池里的花香帶到每一個(gè)角落，一切都顯的那么柔和。
正當(dāng)我沉浸在這美景中時(shí)，突然，一陣議論引起了我的注意。
“唉，這個(gè)孩子這么小就出來(lái)賣(mài)花，真可憐呀。”一位老爺爺拄著拐杖，慢吞吞地說(shuō)。
“怎么哪里都是賣(mài)花的，真麻煩。”一位穿著粉色上衣的年輕女子細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)。
我不禁停住了腳步，打量起了這個(gè)小男孩。他不高不低，瘦瘦的身材，留著齊耳的短發(fā)，穿著有幾處布丁的衣服，黝黑的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，嘴唇咧開(kāi)了口子，看起來(lái)一副可憐兮兮的樣子。
小男孩一手拿著幾束花，另一只手把花籃挎在胳膊上，穿梭在人群中，眼睛不停地搜索著。他看見(jiàn)了一對(duì)情侶，就快步走上去。他輕輕地拽了一下男青年的衣服，抬起頭，雙眼直直地望著男青年，他的臉紅紅的，害羞地說(shuō)：“叔叔，買(mǎi)支花吧。”男青年微笑地看著他，掏錢(qián)買(mǎi)了一支。
“給我也來(lái)一支吧。”我快步走上去，拍了拍他的肩，我小聲地說(shuō)道。
“賣(mài)完花了么?”正當(dāng)我們聊得起勁時(shí)，一個(gè)身材魁梧的中年男子走了過(guò)來(lái)，一手叉腰，一手指著小男孩，眼睛像一把利箭一樣射入我的心房，大聲地吼道。
小男孩的眼眶慢慢地紅了，臉微微發(fā)紫，不情愿地跟著中年男人走了。
天漸漸黑了，一盞盞路燈也即將熄滅，夕陽(yáng)已經(jīng)落下山了，花池里的花也悄悄合攏了。
我望著小男孩隨著中年男子離去的背影，想到這世上還有這苦命的孩子，我卻身在福中不知福，心里久久不能平靜。
讓世界充滿愛(ài)篇二
愛(ài)是人類(lèi)最沒(méi)的感情，韋唯唱著：“只要人人都獻(xiàn)出一片愛(ài)，世界將變成美好的人間。”是啊，手牽手吧，我的朋友，愛(ài)永遠(yuǎn)在你左右，牽著我的手，看明天的彩虹。
讓世界充滿愛(ài)篇三
溫暖的秋陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉的罅隙，地面上一個(gè)光圈接著另一個(gè)光圈。
轉(zhuǎn)角處，我的目光不由地與一雙明澈的瞳孔對(duì)上。那是雙被遺棄的貓的眼睛，眼里閃現(xiàn)著楚楚可憐的哀傷。哦，我見(jiàn)過(guò)這只無(wú)家可歸的貓，總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，它的皮毛被刮落了一塊，右腿還有點(diǎn)兒跛，走起路來(lái)一搖一擺的讓人心疼……這時(shí)，一位環(huán)衛(wèi)阿姨拉著一大車(chē)的垃圾走了過(guò)來(lái)，“咕咕”，環(huán)衛(wèi)阿姨好像和貓有著隱秘的'暗號(hào)般，那只孤僻的貓聽(tīng)見(jiàn)阿姨的叫聲，一跛一跛地走過(guò)來(lái)，眼神也變得柔和收斂了。環(huán)衛(wèi)阿姨熟稔地從垃圾車(chē)側(cè)面的袋子里，拿出了些被人只啃了一半就扔掉的饅頭，面包，還有喝了一點(diǎn)兒就扔掉的礦泉水瓶。貓很知足的舔著食物，不時(shí)感激地抬起頭……如此和諧的畫(huà)面，讓我念念不忘。
讓世界充滿愛(ài)篇四
《讓世界充滿愛(ài)》（選自人音版音樂(lè)實(shí)驗(yàn)教材15冊(cè)）
執(zhí)教人:永興中學(xué)? 朱紅
一、教學(xué)內(nèi)容
1、學(xué)唱歌曲《讓世界充滿愛(ài)》
2、欣賞《我們同屬一個(gè)世界》
3、補(bǔ)充欣賞歌曲：翁倩玉《愛(ài)的奉獻(xiàn)》
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)歌曲《讓世界充滿愛(ài)》的學(xué)唱及同主題音樂(lè)作品的欣賞讓學(xué)生深入感受“讓世界充滿愛(ài)”的真摯情感。
2、能夠以柔和、統(tǒng)一、真摯的情感及滿懷深情的聲音學(xué)唱《讓世界充滿愛(ài)》的第二部分。并通過(guò)分析、實(shí)踐，處理歌曲；加深對(duì)音樂(lè)情感的感受和體驗(yàn)。
3、了解《讓世界充滿愛(ài)》《我們同屬一個(gè)世界》兩部作品的曲作者及作品的創(chuàng)作背景。
三、教學(xué)重點(diǎn)
用真摯的情感及滿懷深情的聲音學(xué)唱《讓世界充滿愛(ài)》第二部分
四、教學(xué)思路
本課以“愛(ài)”為線索，通過(guò)歌曲的演唱和同主題音樂(lè)作品的欣賞，使學(xué)生感受音樂(lè)與心靈的溝通；在學(xué)唱歌曲的過(guò)程通過(guò)分析，討論，體驗(yàn)，使學(xué)生意識(shí)到各音樂(lè)要素在表現(xiàn)歌曲內(nèi)在感情上的作用，在以后地歌唱中，對(duì)音樂(lè)要素能自己進(jìn)行分析，合理地處理歌曲。
五、教材簡(jiǎn)析
1、《讓世界充滿愛(ài)》是一部獻(xiàn)給1986年“國(guó)際和平年”的組歌，由四部分組成，教材中選用了第二部分，其音樂(lè)為典型的aba三部曲,a部溫馨抒情，b部在調(diào)性上與a 形成對(duì)比，最后四個(gè)樂(lè)句完全再現(xiàn)。
2、《同屬一個(gè)世界》1984年，為非洲難民而作的作品，由杰克遜和里奇共同創(chuàng)作。 歌曲主要由三部分構(gòu)成，曲調(diào)流暢，是典型的搖滾樂(lè)的演唱風(fēng)格。
3、micheal jackson是20世紀(jì)這1xx年間極具代表意義的歌手。1958年8月29日，micheal jackson出生于美國(guó)印地安那州。
4、[組歌]多樂(lè)章的聲樂(lè)套曲。包括齊唱、對(duì)唱、重唱、合唱以及朗誦等形式，常用樂(lè)隊(duì)伴奏。注重充分發(fā)揮各樂(lè)章的特點(diǎn)，因此各段更具有獨(dú)立的意義。
六、教學(xué)過(guò)程
設(shè)計(jì)意圖
2、 出示課題：讓世界充滿愛(ài)
二：歌唱愛(ài)，抒發(fā)愛(ài)——《讓世界充滿愛(ài)》
1、欣賞flash《讓世界充滿愛(ài)》思考：歌曲可以分為幾部分？
2、介紹作者及相關(guān)知識(shí)
組歌: 多樂(lè)章的聲樂(lè)套曲。包括齊唱、對(duì)唱、重唱、合唱以及朗誦等形式，常用樂(lè)隊(duì)伴奏。
3、學(xué)生跟隨鋼琴輕聲用“l(fā)u”哼唱a段，用“l(fā)a”哼唱b段 ，
要求：輕聲，但積極的狀態(tài)，有氣息支持
4、視唱全曲，糾正音準(zhǔn)，節(jié)奏不準(zhǔn)確的地方
a：弱起小節(jié)
b：切分
5、處理歌曲（情緒，力度，聲音）
討論與歸納：
力度：mp——mf——mp
情緒：第一段：溫馨、親切
第二段：熱切、真摯、充滿期待
第三段：抒情
6、實(shí)踐與創(chuàng)造：
討論：歌曲的演唱形式
完整演唱
2、介紹《we are the world》背景 及作者
3、欣賞
①分段朗誦歌詞，根據(jù)歌詞內(nèi)容，選擇每段歌曲的情緒
a 段敘述式的溫情，柔緩
b段號(hào)召式的慷慨，激昂
c段無(wú)奈、憂傷——堅(jiān)定、積極
總結(jié)：旋律為歌詞服務(wù)，旋律的走向要與歌詞緊密結(jié)合在一起
②完整欣賞
⑤欣賞中文版的《we are the world》(愛(ài))
導(dǎo)語(yǔ)：這首作品已經(jīng)不僅僅屬于杰克遜，也不單屬于美國(guó)，它已經(jīng)成為整個(gè)人類(lèi)的音樂(lè)財(cái)富。
第四環(huán)節(jié)：欣賞 《愛(ài)的奉獻(xiàn)》
導(dǎo)語(yǔ)a:都說(shuō)愛(ài)是人類(lèi)共同的語(yǔ)言，你能用幾種語(yǔ)言來(lái)表示“愛(ài)”
欣賞歌曲????????????????
第五環(huán)節(jié)：總結(jié)?
用談話式導(dǎo)入
使學(xué)生自覺(jué)進(jìn)入教師需要的情景
具有強(qiáng)烈視覺(jué)沖擊的flash作品的播放，能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒
分別用不同的母音哼唱，一方面進(jìn)一步使學(xué)生熟悉旋律
分析歌曲，通過(guò)學(xué)生自主參與與討論，探究了解音樂(lè)要素在表現(xiàn)歌曲情感的作用，使學(xué)生能在理性上把握歌曲。
通過(guò)朗誦歌詞使學(xué)生充分感受到作品的震撼力
通過(guò)講解及欣賞使學(xué)生對(duì)搖滾風(fēng)格有所認(rèn)識(shí)
音樂(lè)無(wú)國(guó)界,表現(xiàn)愛(ài)的主題的作品更是如此
讓世界充滿愛(ài)篇五
愛(ài)，是人類(lèi)、大地、動(dòng)物都需要的。如果我們要讓愛(ài)的種子撒滿大地，就要做一個(gè)真善美的人，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
在一片共同擁有的藍(lán)天下，我們都很崇尚真善美，因?yàn)槲覀兌贾溃辛苏嫔泼溃辛苏\(chéng)信才會(huì)使天更藍(lán)、草更綠、花更艷、人更善。
真是本性，本質(zhì)；善是對(duì)世界的愛(ài)；美是本質(zhì)力量的感性顯現(xiàn)，他們?cè)谝黄饦?gòu)成了真善美！風(fēng)兒，花兒是真善美的使者，他們把真善美帶到了人間，融入了每個(gè)人的心里。真善美在世界的每一個(gè)角落閃閃發(fā)光，那是一顆顆炙熱的心！我們每一個(gè)細(xì)小的言行都體現(xiàn)出真善美的光點(diǎn)。黨的好兒女，人民的好干部—焦裕祿，她為了讓山區(qū)人民富裕起來(lái)，把自己的一生都奉獻(xiàn)給了人民，鞠躬盡瘁。他帶著人民耕種、致富，最后把生命都留在了那里。他雖然死了，但他的那顆真善美的心卻永遠(yuǎn)地留在了人民的心中。奧運(yùn)會(huì)上的奧運(yùn)健兒們，為了祖國(guó)的榮譽(yù)，不懼強(qiáng)敵，為祖國(guó)增光。而他們的那顆付出的心，難道不是真善美的心嗎？讓我們從身邊的小事做起，讓世界處處都有水晶般的真善美！
做一個(gè)言行一致的好少年，才能使真善美之花處處開(kāi)放！
我們?nèi)祟?lèi)最需誠(chéng)信，有了誠(chéng)信，這個(gè)世界才更加和諧！所謂誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)而又守信。要誠(chéng)實(shí)守信我們就要說(shuō)與做一致。古人常說(shuō)：“言必行，行必果”，誠(chéng)信自然就十分寶貴了，古往今來(lái)世界上信守承諾的人也不少。我們偉大的宋慶齡主席就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。她從小開(kāi)始，答應(yīng)了別人的事都不是空話，從來(lái)都是說(shuō)到做到；她的誠(chéng)實(shí)守信讓人民有了信賴(lài)與依靠！但把承諾沒(méi)當(dāng)回事的人就沒(méi)有好下場(chǎng)。大家都知道烽火戲諸侯吧！周幽王愚昧無(wú)知的做法使自己被敵人殺害了。難道他把承諾當(dāng)作了一回事嗎？可見(jiàn)誠(chéng)信是重要的，我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信，信守承諾，它是我們前進(jìn)的航向，人生的目標(biāo)！
我們做到了誠(chéng)信，就能使民族精神代代相傳，使自己的素質(zhì)提高，這樣才能天天向上，健康成長(zhǎng)！
滄桑巨變，我們的心不變，我們要永遠(yuǎn)崇尚真善美，做一個(gè)誠(chéng)信人。才能讓世界充滿快樂(lè)，充滿歡笑，充滿愛(ài)！
讓世界充滿愛(ài)篇六
我有一個(gè)夢(mèng)想，我想讓世界充滿愛(ài)，我想建設(shè)同樂(lè)。同樂(lè)是一個(gè)企業(yè)，它的使命是，讓世界充滿愛(ài)。它是我的夢(mèng)想。讓世界充滿愛(ài)。
在我的理解里，我覺(jué)得，我們生存的這個(gè)世界是充滿愛(ài)的，我愛(ài)在這個(gè)世界里的我和你，我們都是生命，生命本該擁有愛(ài)。在愛(ài)的意識(shí)里，生命或者說(shuō)我們，都在愛(ài)的意識(shí)中成長(zhǎng)，或者感受愛(ài)的幸福，甜蜜與快樂(lè)。讓這個(gè)世界充滿愛(ài)，因?yàn)閻?ài)是純潔的。
在我的.理解里，我覺(jué)得，我們現(xiàn)在生存的這個(gè)世界是充滿愛(ài)的，只不過(guò)，愛(ài)，在等待著被放大。當(dāng)它被放大到充滿了整個(gè)世界。那時(shí)候，我再也不必要為圖己利而傷害，任何與愛(ài)有關(guān)的情感。作為人來(lái)說(shuō)，幸福，快樂(lè)，健康，自由，以及小小的財(cái)富，正是我們想要的。對(duì)于兩個(gè)或多個(gè)生命與人來(lái)說(shuō)，信任，友好，真誠(chéng)，支持，鼓勵(lì)，幫助。團(tuán)結(jié)，合作。等等一切，我覺(jué)得它們都是對(duì)愛(ài)的寫(xiě)照。讓世界充滿愛(ài)。
讓世界充滿愛(ài)，如果人人都能在愛(ài)里活著，那人人都會(huì)覺(jué)得生存在這個(gè)時(shí)代，是莫大的幸福。人人都會(huì)知道了，活著就是在愛(ài)的意識(shí)當(dāng)中成長(zhǎng)。
那這個(gè)時(shí)代，真的就是一個(gè)同樂(lè)的時(shí)代。
不知何時(shí)起，我和你都意識(shí)到了，愛(ài)是人活著的真正目的，也可以說(shuō)，愛(ài)，是說(shuō)有生命的答案。所以，在充滿愛(ài)的世界里，我們會(huì)創(chuàng)造更多與愛(ài)有關(guān)的奇跡。
這是我的夢(mèng)想。“同樂(lè)”，讓世界充滿愛(ài)。
讓世界充滿愛(ài)篇七
時(shí)間：年 月 日
活動(dòng)目標(biāo) ：
2.培養(yǎng)搜集、組織材料，用生動(dòng)具體的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)的能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)程中的合作性和個(gè)人的獨(dú)立自主性。細(xì)心觀察，用心思考。
課前準(zhǔn)備：
1、搜集以“愛(ài)”為話題的歌曲，并談?wù)勛约旱母形颉?/p>
2、開(kāi)展一次以搜集“愛(ài)心故事”為目的的定向性閱讀活動(dòng)。
3、整理所搜集的資料。
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
（以《讓世界充滿愛(ài)》為音樂(lè)背景講述故事)
二、唱響“愛(ài)”曲
學(xué)生展示自己的所選曲目并談感悟。
教師推薦曲目：《父親》 《愛(ài)的奉獻(xiàn)》 《歌唱祖國(guó)》
三、我來(lái)話“愛(ài)”
1. 愛(ài)父母（幻燈片：一組對(duì)比的圖片）引發(fā)學(xué)生思考，學(xué)會(huì)感恩父母。
2. 愛(ài)他人（幻燈片：一組對(duì)比的圖片）需我們關(guān)心的朋友；奉獻(xiàn)愛(ài)心的令人敬佩的人群；感受社會(huì)大家庭的溫暖。（學(xué)生交流自己搜集的愛(ài)心故事。）
3. 愛(ài)祖國(guó)（幻燈片：一組對(duì)比的圖片）
四、小結(jié)
有這樣一則寓言故事，講的是地獄與天堂的區(qū)別。在地獄中眾人(靈魂)圍著大桌吃飯，他們手上都拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子，用這樣的筷子夾到的食物無(wú)法放到自己嘴里，于是人人挨餓，個(gè)個(gè)愁眉苦臉。可是在天堂之中，眾人(天使)也圍著大桌子吃飯，他們手里的筷子也同樣的很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但是他們夾著食物就放進(jìn)對(duì)方的嘴里，于是人人飽食個(gè)個(gè)開(kāi)心。這就是天堂與地獄的差別。這個(gè)故事告訴我們，我們只有在充滿愛(ài)心、富有同情心的互幫互助中才能生活得更幸福，更美滿，我們的世界也才會(huì)更加美好。
五、積累拓展
1.交流自己積累的以“愛(ài)”為話題的古詩(shī)，名言警句。
3.寫(xiě)作：
請(qǐng)趕快拿起你的筆，把發(fā)生在你周?chē)摹皭?ài)”的故事真實(shí)的描述出來(lái)，讓“愛(ài)”的主題永駐人間，讓人們體會(huì)到人間的那一份真情吧！請(qǐng)以“讓世界充滿愛(ài)”為話題寫(xiě)一篇記敘文。要求：題目自擬，抒發(fā)真情實(shí)感。不少于500字。
作文指導(dǎo)：
（3）用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)。1、以小見(jiàn)大。寫(xiě)作時(shí)，我們可以讓“一滴水反映太陽(yáng)的光輝”，于半瓣花上道愛(ài)心，于小事情上看大問(wèn)題。“以點(diǎn)帶面”，反映現(xiàn)實(shí)，觀照人生。2、細(xì)節(jié)點(diǎn)化。“于細(xì)微處最見(jiàn)精神”，真實(shí)、典型、有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)最能刻畫(huà)形象，表現(xiàn)主題，產(chǎn)生感人至深的效果。如一聲輕輕的問(wèn)候，一次及時(shí)的攙扶，一個(gè)鄙視的眼神，等等。
佳作欣賞：????????
為了心中的愛(ài)
細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。?? ——題記。
人生步履匆匆，踩過(guò)春夏秋冬的肩膀，讓愛(ài)穿過(guò)心靈深處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)地方都有愛(ài)都有美。
春?水杯
用感動(dòng)為春揭幕，用無(wú)聲讓愛(ài)延續(xù)。
乍暖還寒的春，像孩子的臉，說(shuō)變就變。班上的噴嚏聲整天此起彼伏，顯然經(jīng)不住這寒流的掃蕩。
每天，我的水杯都有一大杯混合著濃濃藥味的抗病毒沖劑，強(qiáng)忍著苦到頭皮發(fā)麻的折磨，咕咚一聲吞下。連著一個(gè)星期，都是如此。
第二天，水杯中是一大杯熱藤騰的果汁。
春雨無(wú)色，愛(ài)無(wú)言。
秋?風(fēng)鈴
秋天的腳步近了，我喜歡把風(fēng)鈴掛在門(mén)上，聆聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音。
某夜，我擁被而眠，到半夜竟被凍醒。正待尋找，突然聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)鈴微響，門(mén)開(kāi)了。我換個(gè)姿勢(shì)假扮熟睡，便感到身上一陣暖和，被子又回來(lái)了。媽媽?zhuān)课野蜒坨R瞇成一條線，看見(jiàn)她輕輕關(guān)門(mén)出去。
夜來(lái)香，我雖看不見(jiàn)你的花朵，但我卻嗅到你的芬芳。
冬?暖雪
冬天是我最討厭的季節(jié)，每天天還沒(méi)亮，我就要起床，頂著嚴(yán)寒，到車(chē)站等車(chē)。
昨晚飄了一夜的雪，今天起床晚了。我站在雪地里焦急地等著公交車(chē)。眼看要遲到了，車(chē)還有來(lái)。突然，一輛出租車(chē)停在了我面前，司機(jī)探出頭說(shuō)：“孩子，去哪？”我把手伸進(jìn)口袋，里面的一元硬幣冷得我縮回了手。我小聲說(shuō)：“我只有一塊錢(qián)。”司機(jī)笑了笑：“上車(chē)吧，孩子。”我看了看表，上了車(chē)。一路上，司機(jī)為了我不遲到，差點(diǎn)闖紅燈。他說(shuō)，他的孩子也每天搭公交車(chē)。車(chē)?yán)餂](méi)有暖氣，但我卻感覺(jué)非常溫暖。
到了學(xué)校，他催我快點(diǎn)下車(chē)，免得遲到。下了車(chē)，飄飛的雪模糊了我的視線，我甚至沒(méi)有記下他的車(chē)牌號(hào)。
后記：當(dāng)陽(yáng)光摻雜著時(shí)間閃耀著穿過(guò)命運(yùn)，累了雙眼，我看到這個(gè)世界上因?yàn)橛袗?ài)，所以永恒。
邊緣
這是一個(gè)青青的蘋(píng)果，躺在飛馳的汽車(chē)的門(mén)邊。