在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。
讓世界充滿愛(ài)篇一
一個(gè)春日的傍晚,路燈散發(fā)著微弱的燈光,柳樹(shù)也把她那又長(zhǎng)又綠的頭發(fā)甩動(dòng)著,一陣微風(fēng)吹過(guò),把花池里的花香帶到每一個(gè)角落,一切都顯的那么柔和。
正當(dāng)我沉浸在這美景中時(shí),突然,一陣議論引起了我的注意。
“唉,這個(gè)孩子這么小就出來(lái)賣(mài)花,真可憐呀。”一位老爺爺拄著拐杖,慢吞吞地說(shuō)。
“怎么哪里都是賣(mài)花的,真麻煩。”一位穿著粉色上衣的年輕女子細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)。
我不禁停住了腳步,打量起了這個(gè)小男孩。他不高不低,瘦瘦的身材,留著齊耳的短發(fā),穿著有幾處布丁的衣服,黝黑的臉上有一雙水汪汪的大眼睛,嘴唇咧開(kāi)了口子,看起來(lái)一副可憐兮兮的樣子。
小男孩一手拿著幾束花,另一只手把花籃挎在胳膊上,穿梭在人群中,眼睛不停地搜索著。他看見(jiàn)了一對(duì)情侶,就快步走上去。他輕輕地拽了一下男青年的衣服,抬起頭,雙眼直直地望著男青年,他的臉紅紅的,害羞地說(shuō):“叔叔,買(mǎi)支花吧。”男青年微笑地看著他,掏錢(qián)買(mǎi)了一支。
“給我也來(lái)一支吧。”我快步走上去,拍了拍他的肩,我小聲地說(shuō)道。
“賣(mài)完花了么?”正當(dāng)我們聊得起勁時(shí),一個(gè)身材魁梧的中年男子走了過(guò)來(lái),一手叉腰,一手指著小男孩,眼睛像一把利箭一樣射入我的心房,大聲地吼道。
小男孩的眼眶慢慢地紅了,臉微微發(fā)紫,不情愿地跟著中年男人走了。
天漸漸黑了,一盞盞路燈也即將熄滅,夕陽(yáng)已經(jīng)落下山了,花池里的花也悄悄合攏了。
我望著小男孩隨著中年男子離去的背影,想到這世上還有這苦命的孩子,我卻身在福中不知福,心里久久不能平靜。
讓世界充滿愛(ài)篇二
愛(ài)是人類(lèi)最沒(méi)的感情,韋唯唱著:“只要人人都獻(xiàn)出一片愛(ài),世界將變成美好的人間。”是啊,手牽手吧,我的朋友,愛(ài)永遠(yuǎn)在你左右,牽著我的手,看明天的彩虹。
讓世界充滿愛(ài)篇三
溫暖的秋陽(yáng)透過(guò)樹(shù)葉的罅隙,地面上一個(gè)光圈接著另一個(gè)光圈。
轉(zhuǎn)角處,我的目光不由地與一雙明澈的瞳孔對(duì)上。那是雙被遺棄的貓的眼睛,眼里閃現(xiàn)著楚楚可憐的哀傷。哦,我見(jiàn)過(guò)這只無(wú)家可歸的貓,總是獨(dú)來(lái)獨(dú)往,它的皮毛被刮落了一塊,右腿還有點(diǎn)兒跛,走起路來(lái)一搖一擺的讓人心疼……這時(shí),一位環(huán)衛(wèi)阿姨拉著一大車(chē)的垃圾走了過(guò)來(lái),“咕咕”,環(huán)衛(wèi)阿姨好像和貓有著隱秘的'暗號(hào)般,那只孤僻的貓聽(tīng)見(jiàn)阿姨的叫聲,一跛一跛地走過(guò)來(lái),眼神也變得柔和收斂了。環(huán)衛(wèi)阿姨熟稔地從垃圾車(chē)側(cè)面的袋子里,拿出了些被人只啃了一半就扔掉的饅頭,面包,還有喝了一點(diǎn)兒就扔掉的礦泉水瓶。貓很知足的舔著食物,不時(shí)感激地抬起頭……如此和諧的畫(huà)面,讓我念念不忘。
讓世界充滿愛(ài)篇四
《讓世界充滿愛(ài)》(選自人音版音樂(lè)實(shí)驗(yàn)教材15冊(cè))
執(zhí)教人:永興中學(xué)? 朱紅
一、教學(xué)內(nèi)容
1、學(xué)唱歌曲《讓世界充滿愛(ài)》
2、欣賞《我們同屬一個(gè)世界》
3、補(bǔ)充欣賞歌曲:翁倩玉《愛(ài)的奉獻(xiàn)》
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)歌曲《讓世界充滿愛(ài)》的學(xué)唱及同主題音樂(lè)作品的欣賞讓學(xué)生深入感受“讓世界充滿愛(ài)”的真摯情感。
2、能夠以柔和、統(tǒng)一、真摯的情感及滿懷深情的聲音學(xué)唱《讓世界充滿愛(ài)》的第二部分。并通過(guò)分析、實(shí)踐,處理歌曲;加深對(duì)音樂(lè)情感的感受和體驗(yàn)。
3、了解《讓世界充滿愛(ài)》《我們同屬一個(gè)世界》兩部作品的曲作者及作品的創(chuàng)作背景。
三、教學(xué)重點(diǎn)
用真摯的情感及滿懷深情的聲音學(xué)唱《讓世界充滿愛(ài)》第二部分
四、教學(xué)思路
本課以“愛(ài)”為線索,通過(guò)歌曲的演唱和同主題音樂(lè)作品的欣賞,使學(xué)生感受音樂(lè)與心靈的溝通;在學(xué)唱歌曲的過(guò)程通過(guò)分析,討論,體驗(yàn),使學(xué)生意識(shí)到各音樂(lè)要素在表現(xiàn)歌曲內(nèi)在感情上的作用,在以后地歌唱中,對(duì)音樂(lè)要素能自己進(jìn)行分析,合理地處理歌曲。
五、教材簡(jiǎn)析
1、《讓世界充滿愛(ài)》是一部獻(xiàn)給1986年“國(guó)際和平年”的組歌,由四部分組成,教材中選用了第二部分,其音樂(lè)為典型的aba三部曲,a部溫馨抒情,b部在調(diào)性上與a 形成對(duì)比,最后四個(gè)樂(lè)句完全再現(xiàn)。
2、《同屬一個(gè)世界》1984年,為非洲難民而作的作品,由杰克遜和里奇共同創(chuàng)作。 歌曲主要由三部分構(gòu)成,曲調(diào)流暢,是典型的搖滾樂(lè)的演唱風(fēng)格。
3、micheal jackson是20世紀(jì)這1xx年間極具代表意義的歌手。1958年8月29日,micheal jackson出生于美國(guó)印地安那州。
4、[組歌]多樂(lè)章的聲樂(lè)套曲。包括齊唱、對(duì)唱、重唱、合唱以及朗誦等形式,常用樂(lè)隊(duì)伴奏。注重充分發(fā)揮各樂(lè)章的特點(diǎn),因此各段更具有獨(dú)立的意義。
六、教學(xué)過(guò)程
設(shè)計(jì)意圖
2、 出示課題:讓世界充滿愛(ài)
二:歌唱愛(ài),抒發(fā)愛(ài)——《讓世界充滿愛(ài)》
1、欣賞flash《讓世界充滿愛(ài)》思考:歌曲可以分為幾部分?
2、介紹作者及相關(guān)知識(shí)
組歌: 多樂(lè)章的聲樂(lè)套曲。包括齊唱、對(duì)唱、重唱、合唱以及朗誦等形式,常用樂(lè)隊(duì)伴奏。
3、學(xué)生跟隨鋼琴輕聲用“l(fā)u”哼唱a段,用“l(fā)a”哼唱b段 ,
要求:輕聲,但積極的狀態(tài),有氣息支持
4、視唱全曲,糾正音準(zhǔn),節(jié)奏不準(zhǔn)確的地方
a:弱起小節(jié)
b:切分
5、處理歌曲(情緒,力度,聲音)
討論與歸納:
力度:mp——mf——mp
情緒:第一段:溫馨、親切
第二段:熱切、真摯、充滿期待
第三段:抒情
6、實(shí)踐與創(chuàng)造:
討論:歌曲的演唱形式
完整演唱
2、介紹《we are the world》背景 及作者
3、欣賞
①分段朗誦歌詞,根據(jù)歌詞內(nèi)容,選擇每段歌曲的情緒
a 段敘述式的溫情,柔緩
b段號(hào)召式的慷慨,激昂
c段無(wú)奈、憂傷——堅(jiān)定、積極
總結(jié):旋律為歌詞服務(wù),旋律的走向要與歌詞緊密結(jié)合在一起
②完整欣賞
⑤欣賞中文版的《we are the world》(愛(ài))
導(dǎo)語(yǔ):這首作品已經(jīng)不僅僅屬于杰克遜,也不單屬于美國(guó),它已經(jīng)成為整個(gè)人類(lèi)的音樂(lè)財(cái)富。
第四環(huán)節(jié):欣賞 《愛(ài)的奉獻(xiàn)》
導(dǎo)語(yǔ)a:都說(shuō)愛(ài)是人類(lèi)共同的語(yǔ)言,你能用幾種語(yǔ)言來(lái)表示“愛(ài)”
欣賞歌曲????????????????
第五環(huán)節(jié):總結(jié)?
用談話式導(dǎo)入
使學(xué)生自覺(jué)進(jìn)入教師需要的情景
具有強(qiáng)烈視覺(jué)沖擊的flash作品的播放,能極大調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒
分別用不同的母音哼唱,一方面進(jìn)一步使學(xué)生熟悉旋律
分析歌曲,通過(guò)學(xué)生自主參與與討論,探究了解音樂(lè)要素在表現(xiàn)歌曲情感的作用,使學(xué)生能在理性上把握歌曲。
通過(guò)朗誦歌詞使學(xué)生充分感受到作品的震撼力
通過(guò)講解及欣賞使學(xué)生對(duì)搖滾風(fēng)格有所認(rèn)識(shí)
音樂(lè)無(wú)國(guó)界,表現(xiàn)愛(ài)的主題的作品更是如此
讓世界充滿愛(ài)篇五
愛(ài),是人類(lèi)、大地、動(dòng)物都需要的。如果我們要讓愛(ài)的種子撒滿大地,就要做一個(gè)真善美的人,做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
在一片共同擁有的藍(lán)天下,我們都很崇尚真善美,因?yàn)槲覀兌贾溃辛苏嫔泼溃辛苏\(chéng)信才會(huì)使天更藍(lán)、草更綠、花更艷、人更善。
真是本性,本質(zhì);善是對(duì)世界的愛(ài);美是本質(zhì)力量的感性顯現(xiàn),他們?cè)谝黄饦?gòu)成了真善美!風(fēng)兒,花兒是真善美的使者,他們把真善美帶到了人間,融入了每個(gè)人的心里。真善美在世界的每一個(gè)角落閃閃發(fā)光,那是一顆顆炙熱的心!我們每一個(gè)細(xì)小的言行都體現(xiàn)出真善美的光點(diǎn)。黨的好兒女,人民的好干部—焦裕祿,她為了讓山區(qū)人民富裕起來(lái),把自己的一生都奉獻(xiàn)給了人民,鞠躬盡瘁。他帶著人民耕種、致富,最后把生命都留在了那里。他雖然死了,但他的那顆真善美的心卻永遠(yuǎn)地留在了人民的心中。奧運(yùn)會(huì)上的奧運(yùn)健兒們,為了祖國(guó)的榮譽(yù),不懼強(qiáng)敵,為祖國(guó)增光。而他們的那顆付出的心,難道不是真善美的心嗎?讓我們從身邊的小事做起,讓世界處處都有水晶般的真善美!
做一個(gè)言行一致的好少年,才能使真善美之花處處開(kāi)放!
我們?nèi)祟?lèi)最需誠(chéng)信,有了誠(chéng)信,這個(gè)世界才更加和諧!所謂誠(chéng)信,就是誠(chéng)實(shí)而又守信。要誠(chéng)實(shí)守信我們就要說(shuō)與做一致。古人常說(shuō):“言必行,行必果”,誠(chéng)信自然就十分寶貴了,古往今來(lái)世界上信守承諾的人也不少。我們偉大的宋慶齡主席就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。她從小開(kāi)始,答應(yīng)了別人的事都不是空話,從來(lái)都是說(shuō)到做到;她的誠(chéng)實(shí)守信讓人民有了信賴(lài)與依靠!但把承諾沒(méi)當(dāng)回事的人就沒(méi)有好下場(chǎng)。大家都知道烽火戲諸侯吧!周幽王愚昧無(wú)知的做法使自己被敵人殺害了。難道他把承諾當(dāng)作了一回事嗎?可見(jiàn)誠(chéng)信是重要的,我們應(yīng)該誠(chéng)實(shí)守信,信守承諾,它是我們前進(jìn)的航向,人生的目標(biāo)!
我們做到了誠(chéng)信,就能使民族精神代代相傳,使自己的素質(zhì)提高,這樣才能天天向上,健康成長(zhǎng)!
滄桑巨變,我們的心不變,我們要永遠(yuǎn)崇尚真善美,做一個(gè)誠(chéng)信人。才能讓世界充滿快樂(lè),充滿歡笑,充滿愛(ài)!
讓世界充滿愛(ài)篇六
我有一個(gè)夢(mèng)想,我想讓世界充滿愛(ài),我想建設(shè)同樂(lè)。同樂(lè)是一個(gè)企業(yè),它的使命是,讓世界充滿愛(ài)。它是我的夢(mèng)想。讓世界充滿愛(ài)。
在我的理解里,我覺(jué)得,我們生存的這個(gè)世界是充滿愛(ài)的,我愛(ài)在這個(gè)世界里的我和你,我們都是生命,生命本該擁有愛(ài)。在愛(ài)的意識(shí)里,生命或者說(shuō)我們,都在愛(ài)的意識(shí)中成長(zhǎng),或者感受愛(ài)的幸福,甜蜜與快樂(lè)。讓這個(gè)世界充滿愛(ài),因?yàn)閻?ài)是純潔的。
在我的.理解里,我覺(jué)得,我們現(xiàn)在生存的這個(gè)世界是充滿愛(ài)的,只不過(guò),愛(ài),在等待著被放大。當(dāng)它被放大到充滿了整個(gè)世界。那時(shí)候,我再也不必要為圖己利而傷害,任何與愛(ài)有關(guān)的情感。作為人來(lái)說(shuō),幸福,快樂(lè),健康,自由,以及小小的財(cái)富,正是我們想要的。對(duì)于兩個(gè)或多個(gè)生命與人來(lái)說(shuō),信任,友好,真誠(chéng),支持,鼓勵(lì),幫助。團(tuán)結(jié),合作。等等一切,我覺(jué)得它們都是對(duì)愛(ài)的寫(xiě)照。讓世界充滿愛(ài)。
讓世界充滿愛(ài),如果人人都能在愛(ài)里活著,那人人都會(huì)覺(jué)得生存在這個(gè)時(shí)代,是莫大的幸福。人人都會(huì)知道了,活著就是在愛(ài)的意識(shí)當(dāng)中成長(zhǎng)。
那這個(gè)時(shí)代,真的就是一個(gè)同樂(lè)的時(shí)代。
不知何時(shí)起,我和你都意識(shí)到了,愛(ài)是人活著的真正目的,也可以說(shuō),愛(ài),是說(shuō)有生命的答案。所以,在充滿愛(ài)的世界里,我們會(huì)創(chuàng)造更多與愛(ài)有關(guān)的奇跡。
這是我的夢(mèng)想。“同樂(lè)”,讓世界充滿愛(ài)。
讓世界充滿愛(ài)篇七
時(shí)間:年 月 日
活動(dòng)目標(biāo) :
2.培養(yǎng)搜集、組織材料,用生動(dòng)具體的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)的能力。
3.培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)程中的合作性和個(gè)人的獨(dú)立自主性。細(xì)心觀察,用心思考。
課前準(zhǔn)備:
1、搜集以“愛(ài)”為話題的歌曲,并談?wù)勛约旱母形颉?/p>
2、開(kāi)展一次以搜集“愛(ài)心故事”為目的的定向性閱讀活動(dòng)。
3、整理所搜集的資料。
教學(xué)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
(以《讓世界充滿愛(ài)》為音樂(lè)背景講述故事)
二、唱響“愛(ài)”曲
學(xué)生展示自己的所選曲目并談感悟。
教師推薦曲目:《父親》 《愛(ài)的奉獻(xiàn)》 《歌唱祖國(guó)》
三、我來(lái)話“愛(ài)”
1. 愛(ài)父母(幻燈片:一組對(duì)比的圖片)引發(fā)學(xué)生思考,學(xué)會(huì)感恩父母。
2. 愛(ài)他人(幻燈片:一組對(duì)比的圖片)需我們關(guān)心的朋友;奉獻(xiàn)愛(ài)心的令人敬佩的人群;感受社會(huì)大家庭的溫暖。(學(xué)生交流自己搜集的愛(ài)心故事。)
3. 愛(ài)祖國(guó)(幻燈片:一組對(duì)比的圖片)
四、小結(jié)
有這樣一則寓言故事,講的是地獄與天堂的區(qū)別。在地獄中眾人(靈魂)圍著大桌吃飯,他們手上都拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子,用這樣的筷子夾到的食物無(wú)法放到自己嘴里,于是人人挨餓,個(gè)個(gè)愁眉苦臉。可是在天堂之中,眾人(天使)也圍著大桌子吃飯,他們手里的筷子也同樣的很長(zhǎng)很長(zhǎng),但是他們夾著食物就放進(jìn)對(duì)方的嘴里,于是人人飽食個(gè)個(gè)開(kāi)心。這就是天堂與地獄的差別。這個(gè)故事告訴我們,我們只有在充滿愛(ài)心、富有同情心的互幫互助中才能生活得更幸福,更美滿,我們的世界也才會(huì)更加美好。
五、積累拓展
1.交流自己積累的以“愛(ài)”為話題的古詩(shī),名言警句。
3.寫(xiě)作:
請(qǐng)趕快拿起你的筆,把發(fā)生在你周?chē)摹皭?ài)”的故事真實(shí)的描述出來(lái),讓“愛(ài)”的主題永駐人間,讓人們體會(huì)到人間的那一份真情吧!請(qǐng)以“讓世界充滿愛(ài)”為話題寫(xiě)一篇記敘文。要求:題目自擬,抒發(fā)真情實(shí)感。不少于500字。
作文指導(dǎo):
(3)用恰當(dāng)?shù)姆椒ū磉_(dá)。1、以小見(jiàn)大。寫(xiě)作時(shí),我們可以讓“一滴水反映太陽(yáng)的光輝”,于半瓣花上道愛(ài)心,于小事情上看大問(wèn)題。“以點(diǎn)帶面”,反映現(xiàn)實(shí),觀照人生。2、細(xì)節(jié)點(diǎn)化。“于細(xì)微處最見(jiàn)精神”,真實(shí)、典型、有表現(xiàn)力的細(xì)節(jié)最能刻畫(huà)形象,表現(xiàn)主題,產(chǎn)生感人至深的效果。如一聲輕輕的問(wèn)候,一次及時(shí)的攙扶,一個(gè)鄙視的眼神,等等。
佳作欣賞:????????
為了心中的愛(ài)
細(xì)雨濕衣看不見(jiàn),閑花落地聽(tīng)無(wú)聲。?? ——題記。
人生步履匆匆,踩過(guò)春夏秋冬的肩膀,讓愛(ài)穿過(guò)心靈深處,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)地方都有愛(ài)都有美。
春?水杯
用感動(dòng)為春揭幕,用無(wú)聲讓愛(ài)延續(xù)。
乍暖還寒的春,像孩子的臉,說(shuō)變就變。班上的噴嚏聲整天此起彼伏,顯然經(jīng)不住這寒流的掃蕩。
每天,我的水杯都有一大杯混合著濃濃藥味的抗病毒沖劑,強(qiáng)忍著苦到頭皮發(fā)麻的折磨,咕咚一聲吞下。連著一個(gè)星期,都是如此。
第二天,水杯中是一大杯熱藤騰的果汁。
春雨無(wú)色,愛(ài)無(wú)言。
秋?風(fēng)鈴
秋天的腳步近了,我喜歡把風(fēng)鈴掛在門(mén)上,聆聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)的聲音。
某夜,我擁被而眠,到半夜竟被凍醒。正待尋找,突然聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)鈴微響,門(mén)開(kāi)了。我換個(gè)姿勢(shì)假扮熟睡,便感到身上一陣暖和,被子又回來(lái)了。媽媽?zhuān)课野蜒坨R瞇成一條線,看見(jiàn)她輕輕關(guān)門(mén)出去。
夜來(lái)香,我雖看不見(jiàn)你的花朵,但我卻嗅到你的芬芳。
冬?暖雪
冬天是我最討厭的季節(jié),每天天還沒(méi)亮,我就要起床,頂著嚴(yán)寒,到車(chē)站等車(chē)。
昨晚飄了一夜的雪,今天起床晚了。我站在雪地里焦急地等著公交車(chē)。眼看要遲到了,車(chē)還有來(lái)。突然,一輛出租車(chē)停在了我面前,司機(jī)探出頭說(shuō):“孩子,去哪?”我把手伸進(jìn)口袋,里面的一元硬幣冷得我縮回了手。我小聲說(shuō):“我只有一塊錢(qián)。”司機(jī)笑了笑:“上車(chē)吧,孩子。”我看了看表,上了車(chē)。一路上,司機(jī)為了我不遲到,差點(diǎn)闖紅燈。他說(shuō),他的孩子也每天搭公交車(chē)。車(chē)?yán)餂](méi)有暖氣,但我卻感覺(jué)非常溫暖。
到了學(xué)校,他催我快點(diǎn)下車(chē),免得遲到。下了車(chē),飄飛的雪模糊了我的視線,我甚至沒(méi)有記下他的車(chē)牌號(hào)。
后記:當(dāng)陽(yáng)光摻雜著時(shí)間閃耀著穿過(guò)命運(yùn),累了雙眼,我看到這個(gè)世界上因?yàn)橛袗?ài),所以永恒。
邊緣
這是一個(gè)青青的蘋(píng)果,躺在飛馳的汽車(chē)的門(mén)邊。