每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。
仙人掌字篇一
許多人都喜歡華麗高貴的奇花,但是我喜歡丑陋無比渾身長滿刺的仙人掌。
仙人掌形狀各種各樣,有橢圓形的,有圓形的,還有山形……仙人掌花的顏色也有好多種,五顏六色。有黃的,有紅的,有白的,有紫色,還有……十分惹人喜愛。仙人掌通體綠色,起初生長在沙漠里。沙漠里盡管炎熱,但是是仙人掌的莖部早就儲蓄了大量的水分,即使十天半個月沒澆水它也不會死。
仙人掌渾身都是寶,它可以做藥。記得有一次我到外婆家吃飯,可能是上火吧!覺得牙疼。外婆就在仙人掌上拔了一些刺磨成了粉末,然后讓我唅在嘴邊。沒過多久,就感覺牙齒不疼了,真有用!仙人掌還可以供人觀賞,擺一株放在電腦旁還可以吸收輻射。在沙漠里,仙人掌還可以為路人解渴。只要從仙人掌身上鑿一個小口,水就會從小口里流出來。盡管算不上美味,但是是卻能夠讓人神清氣爽,疲勞頓時煙消云散。
仙人掌那堅韌不拔、勇敢頑強的精神值得我們學習。盡管它生活的環境惡劣,但是是它始終相信雨水終于有一天會到來。
我愛仙人掌,愛它那堅忍不拔、勇敢頑強的精神。
仙人掌字篇二
仙人掌;正物如其名,仙人掌就像是戴上綠色手套的手掌,仙人掌身上那尖尖的刺就像是天生用來抵御沙漠的,然后仙人掌的身體肥肥的.,一點都不像是從“植物殺手”沙漠中長大的,倒像是從肥沃的土地中長大的,而且還經過精心的培育。
仙人掌還是典型的“可遠觀而不可褻玩焉”誰的手若企圖想傷害仙人掌,仙人掌的“鎧甲”可不饒命哦,這個我可是吃了大虧的,聽我的,沒錯!仙人掌的花可是不輕易給人看的,你若沒好好照顧仙人掌,仙人掌發起脾氣來可是不開花給你欣賞的哦!也不知道是仙人掌太挑,還是我招待不周,養了仙人掌這么久,仙人掌從沒讓我見過仙人掌的尊容,讓我只能在一邊干想,也許是黃色,也許是紅色。仙人掌呀,就是不讓我看一眼,小氣死了。
仙人掌不僅堅強,有毅力,仙人掌還愿意犧牲自己成就別人。在沙漠中,到處一片荒蕪,沒有一滴水,可是,為什么會有動物能生存下來?因為,仙人掌們有一個神秘的支持者——仙人掌,居住在沙漠中的動物都是靠仙人掌的汁液生存的,也不知道那味道怎么樣,是甜的呢,還是酸的。最重要的是,動物們是怎樣喝到仙人掌的汁液的,仙人掌那滿身的刺,估計動物們還沒喝到就已經被刺死了,也許是仙人掌自己愿意犧牲所以把身上的刺給變軟了,讓動物們安全的喝到仙人掌的汁液,在沙漠中生存!
仙人掌還有許多兄弟姐妹——仙人球,仙人鞭,仙人棒。因為有了仙人掌們,所以沙漠不再是“荒蕪”的代名詞,她的身體里擁有了靈魂,徹底蘇醒了!
仙人掌字篇三
我家有一種非常普通的植物,它就是仙人掌。
仙人掌是一種很常見的植物,它生活在干燥、炎熱的地方,所以仙人掌很好養。
仙人掌的樣子很奇怪。它有一個主心,從主心里抽出三四個仙人掌,從抽出的仙人掌中又伸出兩三個仙人掌,你們說它的樣子奇不奇怪。但是,仙人掌的最大特點不在這兒,而在那密密麻麻的刺上,如果你一不小心碰到那堅硬的刺,你的手準會流血。
爸爸說:別看仙人掌滿身的刺,它的.用處可大了,它可以清熱解毒,可以用來做藥,還可以當茶喝。
有一次,我摔了一跤,鮮血流了出來。爸爸連忙把仙人掌切下了一小塊,把刺拔了,剁碎,敷在我的受傷處。過了一會,我馬上就不疼了。當我去看仙人掌時,它被我爸爸切下的地方不停的流水,就像人流血一樣,它好像很疼。不過,過了一會它又好了。
這就是我家的仙人掌,神奇吧!
仙人掌字篇四
活動目標:1、學習用手掌拓印仙人掌的身體,并運用中鋒畫出刺的特征。
2、以3人合作的形式共畫一幅作品,有初步合作意識。
活動準備:長條沙漠背景圖8幅,綠色顏料8盤,毛筆人手一支,濕毛巾若干條,ppt課件,裝有墨汁的盤子8份,筆架若干個。
活動過程:
一、導入
1、課件(電話機):“叮鈴鈴,叮鈴鈴,聽聽是誰的電話來了?”
3、師:誰能想出一個好辦法,可以讓沙漠爺爺不孤單,不寂寞呢?(引導幼兒想出各種方法使沙漠爺爺快樂。)
5、幼兒回憶并敘述仙人掌的特征。
課件(各種姿勢的仙人掌)
7、小結:仙人掌是綠色的,像手掌一樣一個接著一個長,仙人掌的身上都是刺,而且這些刺又細又尖,像針一樣。
二、學習拓印仙人掌和畫刺
1、師:我們的小手很能干,會做許多事情,今天我們用小手上的手掌來變仙人掌送給沙漠爺爺,這樣沙漠爺爺肯定很開心的。
2、師:手掌放在海綿上往下按一下,瞧!花青和藤黃變成的綠色爬呀爬爬到手掌上,小手找到沙漠爺爺,從下往上爬,左邊爬,右邊爬,一個緊接著一個,一直爬到頭頂上。
3、教師示范。幼兒懸空跟著練習。
4、師:這種把手掌上蘸上顏料,然后把手掌的形狀印在紙上,這種方法叫做拓印(tà yìn)
5、師:哎呀!小手變臟了,沒關系,濕毛巾擦一擦,小手干凈了。
6、師:仙人掌的刺怎么變?(毛筆來幫忙!)
7、師:怎樣把仙人掌的刺畫的又細又尖?(運用中鋒用筆。
8、師:中鋒用筆,毛筆站起來,筆尖蘸點墨汁,筆尖理理順,放下去,一下子提起來。提起來的時候要快,要不然這根刺不是又細又尖的了!教師示范畫刺。幼兒懸空跟著練習。
10、師:請一個能干的朋友也來用小手變個仙人掌,誰愿意?幼兒示范,教師講解。
三、幼兒作畫
1、師:仙人掌它還會擺各種姿勢,只要你們從下往上變,從左往右變,一個緊接著一個,可以變出許多漂亮的仙人掌出來!你們想不想自己也來試一下啊?把仙人掌送給沙漠爺爺!
2、幼兒作畫,教師個別指導。
四、交流、點評
1、師:我們來看看哪個仙人掌可以成為沙漠爺爺的好朋友?
仙人掌字篇五
我家栽了一盆仙人掌,它綠油油的,渾身是刺,可愛極了。
我特別喜歡植物,可是因為我家沒有人可以照顧那些可愛的“小綠色植物”,所以我便沒有種別的植物。不過,我家小區的院子有好多的綠色植物:牽牛花、茉莉花、紫羅蘭、結香及我們最喜歡的蘭花等等。一到春天,我們小區里滿院生輝,各種各異的花競相開放,弄得小區里生機勃勃。夏天,牽牛花長著大嘴巴,似乎準備高歌一曲;秋天的凄涼讓菊花開了,她那美麗的姿態,無一人說不好!
不過,我家那一盆仙人掌,一年三季都沐浴在午后的陽光,享受著美好的時刻。從茉莉花到菊花,無不奉陪,不過,在寒冷的冬季,我那盆仙人掌就沒那么好運了。可是,仙人掌頑強的生命力令我驚訝,又令我感動。
一次,我回老家去吃公期,結果半路,我望著那暴曬的太陽,才想起來我忘記將仙人掌放進房間了。這是,它肯定還在暴曬的太陽中“享受呢”。我想:他可能已經喪命了。過了漫長的一上午,我迫不及待的回到家,查看我的仙人掌,本以為它到了“西方極樂世界”,沒想到,它還好好的在那里,我驚愕,便趕緊上網查,發現仙人掌十分耐熱,后來,我才知道仙人掌為何能在沙漠中生存。
從這一點來說,仙人掌的韌性一點也不亞于夾竹桃。
在黑暗的房間,暗淡的蠟燭旁,仙人掌總能引起我許多幻想。
我喜愛仙人掌的綠,喜愛它的美,喜愛它的可愛,不過,我更喜愛仙人掌的韌性。
我愛上了仙人掌!
仙人掌字篇六
一仙人掌的詮釋
多年生植物,稍扁平,像手掌,肉質,有刺,花黃赤色,果實橢圓形,肉質。供觀賞……這是仙人掌在字典里的詮釋。而我卻認為,它有著更多的意義。
二仙人掌的步伐
她轉來了,邁著姍姍的步伐。那時我們剛剛經歷的為時5天的軍訓,一個個曬的像黑陶文化的藝術品一樣。此時,一位新同學走進了我們的教室,同學們立刻沸騰了起來,都爭先恐后地打量著她。她給人一種耳目一新的感覺,看著令人很舒服,也帶著一種說不出的氣質。但我卻不敢多看,因為她已羞澀地“躲”進一個角落,并微微低下了頭……而另一方面,還不是我同桌的她是在這次軍訓中是曬得最黑的。
無獨有偶,在這個“奇妙”的一天里,爸爸又給我帶回了一盆仙人掌,把它放在了我的小陽臺上。
三仙人掌的故事
后來老師告訴我們,她的名字叫“沈夢瑤”。這個名字似曾相識,對,我記得,一定聽過這個名字,我卻想不起來。我不敢把這個想法告訴別人,不然那些家伙一定以為我在發燒。而另一件事則更是令全班人沸騰了起來,她是原來學校的年級第一!這是有人就才想她和我們班的第一名誰更厲害。而當時我們半的第一正是那個曬得最黑的女孩。
我家的仙人掌,雖不算大又不算小,不算美亦不算丑。它時而像勤勞的衛兵,時而像嚴厲的老師,時而又像活潑的小孩。而我對它的悉心照料,從未間斷。
四仙人掌的大花園、
她,一個文靜又帶點點愁善的女孩。我卻一直沒怎么和她溝通和交流,甚至可以很不好意思的說,在她轉來的大半年里,我在學校和她說的話還湊不足20句。而她則截然不同,現在也已是我的同桌,平時就是我們班一的笑料,嘴巴唧唧喳喳的停也停的下來。如果你在寫作業的時候碰上她說興大發,那我勸你還是出去玩一會吧,這樣的時間是怎么都節約的來的!
而正是這兩個看起來性格不盡相同的女生,最后還是走到了一起,相逢,相識,“相知”。我們也沒有感到太奇怪,因為她們都是我們班的中流砥柱,數一數二的語文科代表,學習委員。
我家的仙人掌好養又不好養,因為我家陽臺朝北,平時很難有陽光直射,或者說是我養花的三分鐘熱度已過,便把它送給了爺爺一家,請他們代為照料。
仙人掌字篇七
大自然有各種各樣的花,有人喜歡芳香的玫瑰,有人喜歡大氣的牡丹,有人喜歡瞬間美麗的曇花……而我卻喜歡不開花的仙人掌。
我家的仙人掌,外形特別可愛,像一只中愛的小兔子,是由三片莖組成的,最下面那片墨綠色的莖,有手掌那么大,像兔子的身體,它上面并排長了兩片嫩綠色的莖,薄薄的,像兔子的耳朵,好看極了。
仙人掌的刺是一簇一簇的,又細又尖,好像兔子的毛,你別小看這“兔子毛”,還可以做“武器”,一但被扎到特別疼了,我就不小心被它的刺扎了一次。
仙人掌生活在沙漠,生命力特別頑強,雖然它沒有任何香味,但它的作用可不小,是種藥材,如果把仙人掌的“外衣”脫掉,會露出它的“肉”,很好吃,可以清熱解毒。
仙人掌半年不澆水都可以,我有時給它多澆水,有時不給它澆水,現在我家的仙人掌長的特別高了。
有一次,我帶著一顆好奇心,天天看仙人掌,結果一年才長了20厘米,我拔了一根“頭發”一個月才長上,而我有拔了是個“頭發”結果六個月才長上。
這就是我家的仙人掌。
仙人掌字篇八
我家有一盆仙人掌,它身上有許多許多尖刺,很嚇人。
我忍不住想碰碰小仙人掌,結果不小心被大仙人掌的刺扎傷了手。“叫你別碰你偏要碰!”媽媽說著,給我貼上了一個創可貼。
過了幾天,小仙人掌變大了。我又想摸摸它,但又害怕扎著手。我就找了一根小棍子去碰。結果用勁大了,一只小仙人掌一下子叫我捅了下來。我嚇得不得了,連忙離開這里,跑出去玩了。
我的臉紅了,什么都不敢說。
仙人掌字篇九
我家有許多花,而我最愛的是仙人掌。
仙人掌的外表并不好看,一身綠衣裳,上面還長滿小刺,你的手指只要輕輕一碰,就會扎上一根刺。仙人掌的形狀就像一只奇形怪狀的大手。仙人掌就是因此而得名的。
仙人掌雖然其貌不雅,但它卻很耐旱。媽媽告訴我:七天不給它澆水,也一樣能活。起初,我有些不相信。試了試,八天沒去給它澆水,它居然活著。
仙人掌的生命力也很強,即使折斷了一兩根枝,也不會影響它的生長。只要把折斷的枝插在泥土里,它就可以發芽。特別是在冬天,仙人掌不怕嚴寒。當北風怒吼時,當雪花一片片飄落時,它仍然全身披綠,在風雪中傲然屹立。
仙人掌不但耐旱,生命力強,而且它的莖也有用,記得前年,我染上了腮腺炎,打針吃藥都不管用,后來聽別人說,仙人掌可以清涼消腫,于是媽媽就刮去帶刺的仙人掌外皮,再把仙人掌的莖搗爛,給我敷上。頓時就有一種清涼的感覺,過了兩天,我的病好了。
從此,我喜歡上了仙人掌,我喜歡它,因為它有獨特花卉造形,美化于環境,而且又有藥用功能。希望小朋友們也象我一樣種它、愛它、珍惜它。