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校企合作協議書封面 校企合作協議書有啥用篇一
乙方：廣東省交通運輸技師學院(廣東省交通運輸高級技工學校 ) (以下簡稱“乙方”)
為幫助學生通過教學與崗位工作的交替，將專業知識運用到實踐中，實現理論與實踐的緊密結合，以便更好地掌握專業技能，甲乙雙方就安排畢業班學生在甲方處頂崗實習有關事宜，經友好協商一致，達成如下協議條款，資雙方共同遵守。
第一條 合作期限：自 年 月 日起至 年 月 日止，合作期滿經雙方協商一致可續約，續約時，雙方另行訂立補充協議。
第二條 頂崗實習學生安排：
乙方根據甲方企業的需求，結合生源狀況，定期擇優輸送三年級畢業班學生到甲方企業進行頂崗實習。具體每次安排的學生人數、專業等由雙方協商確定。
第三條 雙方職責、權利：
(一)甲方：
1.負責對乙方安排的頂崗實習學生進行必要的崗前培訓，實習學生經培訓合格后方可安排上崗實習。頂崗實習學生的相關培訓費用均由甲方負責，甲方均不得以任何理由要求乙方或頂崗實習學生支付或以任何方式承擔該項培訓費用。
2.甲方需為實習學生提供符合國家規定的安全衛生的工作環境以及工作上必要的勞動安全配置，保證其在人身安全不受危害的環境條件下工作。實習期間，甲方須充分考慮實習學生身體素質條件，盡量避免安排實習學生加班、加點或從事較重體力勞動等可能損害學生身體健康的工作內容。
3.實習期間，甲方可根據企業規章制度對實習學生進行必要的管理和工作考核，有關考核情況須及時向乙方反饋和聯系，與乙方共同配合對頂崗實習學生進行動態管理。
4.學生頂崗產實習期間，嚴重違反甲方管理制度或因個人身體等原因確實不適合繼續參加實習的，甲方有權要求終止該學生的實習安排。甲方決定停止學生的實習安排前，應以書面形式通知乙方。
5.學生頂崗因故中止實習或實習期滿的，甲方需為實習學生辦理有關實習鑒定事宜，為實習學生在《頂崗實習鑒定表》上簽署鑒定意見并加蓋企業公章。
6.學生頂崗實習期滿后，甲方有權根據實習期間的表現，擇優錄用實習學生作為企業員工，有關錄用事宜執行現行勞動法律法規規定。
7.甲方按照不同時期、不同崗位標準根據實習生所到的實習部門補助發放的有關規定發放實習補貼。
8.實習期間，如因實習學生發生工作傷害事故、意外事故或突發疾病時，應及時通知乙方，并及時予以救治。
(二)乙方：
1.應根據甲方的要求選派品學兼優、身體健康的學生到甲方頂崗實習，保證實習生實習前沒有黃、賭、毒等不良嗜好，沒有急性傳染病和其他嚴重疾病。如因此造成的后果由乙方承擔相關責任，并將實習生退回乙方。
2.協助甲方對實習生實習期間的管理，了解實習生的思想動態，做好溝通與協調工作。
3.負責提供實習學生在校購買人身意外保險的資料，以保障實習學生在實習期間發生意外事件時，可以配合甲方處理學生的補償事宜。
4.因特殊情況需安排實習學生返校的，乙方應提前7天通知甲方，實習學生應按照甲方規定辦理請假手續。
5.實習期間，對甲方向實習學生提供的勞動條件、生產安全設備設施、工作內容安排等有權了解和監督;對于甲方的違法行為，有權要求及時糾正，以正當維護實習學生的權益。
6.發生下列情形之一時，乙方可以隨時通知甲方解除本協議并要求甲方賠償乙方由此產生的一切損失：
(1)甲方以暴力、威脅、監禁或非法限制人身自由的手段強迫實習學生勞動或超時工作的;
(2)甲方不能提供合法的勞動安全生產條件或安排實習學生從事井下、有毒、有害等可能危害學生身體健康的工作內容的;
(3) 甲方不能按照本協議規定支付給乙方實習生實習補貼的。
第四條 疾病、意外事故及處理：
1.實習學生因從事生產、工作時發生工作意外事故，甲方有責任及時將實習生送往醫院救治并第一時間通知乙方，便于乙方及時聯系學生家長、保險公司等共同到場處理。
2.對于因意外傷害事故造成的各項損失，包括但不限于醫療費用、殘疾賠償金等，由事故責任方依法承擔，如就事故責任及賠償事宜無法協商一致的，各方可循法律途徑處理，但不得影響任何一方正常的工作、生產、生活秩序。
第五條 本協議書作為雙方已簽署的《校企合作協議書》的組成部分，《校企合作協議書》中未明確或與本協議約定相沖突的部分，均以本協議約定為準。
第六條 其他：
1.協議未盡事宜，雙方另行友好協商解決。
2.因履行本協議產生爭議的，雙方友好協商處理，協商不成時，任何一方均可向乙方所在地有管轄權的人民法院訴訟解決。
3.本協議一式二份，甲乙雙方各執一份，均具有同等法律效力。協議自雙方簽字或蓋章之日起生效。
甲方：(蓋章) 乙方：(蓋章)
代表人： 代表人：
日期： 年 月 日 日期： 年 月 日
校企合作協議書封面 校企合作協議書有啥用篇二
甲方：
乙方：北京財貿職業學院信息物流系
經甲、乙雙方協商，就校企合作、培養人才等有關事宜，達成以下協議：
一、 甲方責任：
1、甲方為乙方學生提供頂崗實習崗位，甲方指派專人作為乙方學生的指導人員，負責對乙方學生進行職業道德、勞動紀律、勞動安全、工作流程及工作規范、專業技能、儀表儀態禮貌用語等方面的培養和指導，加強對學生的遵紀守法的教育。
2、乙方學生實習期間，違反甲方規章制度或因其它理由不合適實習崗位，甲方人事部門有權通知乙方，將有關學生退回。對乙方學生在甲方崗位實習期間發生安全事故及時通知乙方，并按國家有關規定執行。
3、甲方為乙方學生提供頂崗實習崗位的工作時間在三個月以上，實習工作量由乙方按照《勞動法》核定安排，實習生因個人原因終止學習，甲方不予出具實習鑒定。
4、實習期間，甲方為乙方學生提供以下待遇：
(1)工作餐：甲方按正式員工標準免費提供班中餐;如無，提供每日 元工作餐費補貼。
(2)實習津貼：甲方按每人每月元的標準核定乙方學生實習津貼，實習津貼統一由甲方實習管理部門根據出勤情況對實習生進行綜合考評后按期交給乙方由乙方實習管理部門統一發放。
(3)加班費：入甲方需要乙方實習學生加班，應按標準發放加班費。
二、乙方責任
1、乙方在甲方提供的頂崗實習工作基地建立校企、合作工作實習實訓基地;并結合甲方工作實際，組織教師積極進行校企合作、工學結合課程開發。
2、乙方為甲方提供定期的員工培訓，并負責把員工培訓課程開發成企業培訓教材，提供給企業員工培訓專用。
3、根據甲方要求，派遣品行良好、身體健康的學生(以班、組為單位) 人到甲方實習，并按照甲方用人需求組織學生進行“訂單班”培養。(名單附后)
4、學生實習期間，乙方指派專人協助甲方對學生進行教育和管理，及時處理實習中的有關問題。
5、乙方負責統一提供實習課程要求。
6、所有崗位的學生實習期內發生責任事故，當事人拒不承擔責任時，由乙方協助甲方追究其責任并給予嚴肅處理。
7、實習期間，為保證甲方對實習生培養工作的正常秩序，未經甲方同意，乙方不得擅自更換實習生。
8、實習期間，乙方要求學生返校須提前通知甲方人事部門，經甲方人事部門同意后統一安排實習生返校。
9、實習生因各種原因離開實習崗位時，應在崗位后的三日內辦理完畢離崗手續，乙方應協助甲方督促其辦理。
二、 本協議一式二份，經甲、乙雙方代表簽字并蓋章后生效，如有未盡事宜，經甲、乙雙方協商后訂補充協議。
甲方： 乙方：北京財貿職業學院信息物流系
(蓋章) (蓋章)
代表簽字： 代表簽字：
年 月 日 年 月 日
校企合作協議書封面 校企合作協議書有啥用篇三
甲方：(以下簡稱甲方)乙方：(以下簡稱乙方)甲乙雙方經友好協商，于___年___月___日就乙方在校學生至甲方實習達成并簽署以下合作協議：
一、甲方權利、義務
1、根據國家的有關規定，積極與乙方開展校企合作，為乙方在校的學生提供一定數量的實習崗位。
2、為乙方來甲方實習的在校學生(以下簡稱“實習學生”)提供各崗位培訓和實習指導。
3、配合乙方對實習學生進行管理。
4、為實習學生提供符合國家、行業規定的安全工作場所。乙方應保證學生實習時間內的人身安全及相關權利。
5、對違反甲方規章制度的實習學生，甲方有權將其退回乙方。對實習學生在實習期間發生的各種糾紛、突發事件及其它安全事故，依據雙方約定妥善處理。
6、實習結束后，由甲方指導人員根據實習學生在實習中的表現給出評價意見。7、根據企業發展需要和雙向選擇原則，擇優錄用乙方畢業生。
二、乙方權利、義務
1、負責按甲方的要求和條件，選拔合格實習學生，并保證實習時間。
2、根據專業教學計劃制定實習方案，明確實習任務。做好實習學生的崗前培訓工作，與實習學生簽訂實習協議，明確相關責任和義務。
3、負責向甲方提供實習學生的詳細資料名冊，內容包括：姓名/性別/出生年月/專業/身份證號碼/家庭住址，并保證該等內容的真實性和完整性。
4、負責對實習學生的管理，并通過各種形式對實習學生進行上崗前安全教育，引導實習學生順利完成實習任務的同時符合甲方安全生產要求。
5、協助、配合甲方處理實習學生在實習期間發生的違紀行為、糾紛或其他意外事件或事故。
6、維護甲方的品牌信譽和經濟利益，保守從甲方獲取的任何商業信息和商業秘密。
7、實習學生非工作時間的人身財產安全由乙方指派的管理老師統一管理，發生糾紛，由乙方承擔全部賠償責任。
三、其他
1、本合作協議期限為年，自xx年xx月xx日起至xx年xx月xx日止。
2、本合作協議各項條款，甲乙雙方需共同信守。本協議未盡事宜，由甲乙雙方共同協商解決。協商不成，責任由雙方平均承擔。若雙方另行達成書面補充協議的，則補充協議與本協議具有同等約束力。
3、本協議自雙方授權代表于首頁載明的日期簽署并生效。本協議壹式兩份，雙方各執壹份。
甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：
校企合作協議書封面 校企合作協議書有啥用篇四
甲方：
乙方：
為了充分發揮學校人才培養和服務社會的功能，加強學校教學及人才培養工作與地方經濟社會發展的緊密聯系，更好地為地方經濟建設和社會發展服務，同時借助于地方和企業的優勢，為校企合作提供更大空間，以實現人才培養目標，提高人才培養質量，____學校(以下簡稱甲方)與
(以下簡稱乙方)在平等自愿、友好協商的基礎上，同意建立合作關系，并達成如下協議：
一、合作原則
本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關系。
二、甲方的責任與義務
1.根據乙方對人力資源的需求，甲方應為乙方優先推薦相關專業的優秀畢業生;在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求，為企業生產經營活動提供人力資源方面的支持。
2.應乙方要求，甲方選派優秀教師和業務骨干承擔或參與乙方科研項目開發、技術改造、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協議。甲方的科學技術研究成果，在同等條件下優先向乙方轉讓。
3.應乙方要求，可在甲方掛牌設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”、“校企合作生產性實訓車間”和“產品研發中心”，為乙方提供技術講座、員工職業技能培訓、考證、資料翻譯、產品研發及生產等方面的服務，雙方可另簽具體的合作協議。
4.乙方有對甲方的“訂單式人才培養”或“企業員工培訓”等培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學結合、工學交替、頂崗實習等現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置、開發課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。
5.根據乙方生產經營的需求，為乙方提供企業規劃、發展、管理、經營和科技信息等方面的咨詢和服務。
6.甲方在組織教師和學生參與科研合作、專業實習、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規章制度及其他合理要求，嚴守企業的商業秘密。
三、 乙方的責任與義務
1.根據甲方的教學需要，可在乙方掛牌設立“____學校校外實訓基地、就業基地或產學研合作基地”，為甲方相關專業學生的見習、專業實習、畢業實習、畢業設計及社會實踐等活動提供必要的協助。
2.乙方應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習、就業等方面的需求。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優先錄用甲方的畢業生。
3.應甲方教學改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術人員擔任專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程;參與甲方人才培養方案的制定、教學改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。
4.應甲方科學研究需要，乙方選派工程技術人員和業務骨干參與甲方科研項目開發、技術援助和學術研討，科研成果產權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協議。
5.乙方應根據行業和企業的發展，對甲方的專業設置、課程設置、人才培養等方面的工作提供建議和咨詢。
6.甲方定期派遣一定數量的專業骨干教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛煉，培養“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。
四、附則
1.為加強溝通和聯系，甲、乙雙方應明確聯系人和聯系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。
2.雙方的具體合作項目可在本協議的基礎上另簽協議;雙方合作過程中因實習、培訓、技術開發和咨詢、生活安排、勞務等發生的費用，由雙方本著“平等協商，互惠互利”的原則加以解決。
3.本協議有效期 年，協議期滿可根據雙方需要確定是否續簽。
4.本協議履行中出現糾紛，雙方應盡力協商解決。協商不成，提交江門仲栽委員會仲栽。
5.本協議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。
甲方：
乙方：
簽字代表：
簽字代表：
年 月 日
年 月 日
校企合作協議書封面 校企合作協議書有啥用篇五
甲方： -xx有限公司
乙方： -xx學校
為推動教育事業發展、促進校企文化交流，大力體現企業發展中回報社會、關注教育的高度社會責任感及為學生成長構建開放式的教育平臺、全面實施學校素質教育，-xx有限公司與-xx學校在長期友好協作的基礎上，就建立校企合作關系達成以下協議：
本著友好協商、資源共享、優勢互補、共同發展的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。
1.甲、乙雙方通過定期舉辦走訪、座談等形式及開展職工體育、文化活動，加深對彼此辦學(經營)理念、學校(企業)文化的理解，在活動中深入溝通，強化合作，增進友誼;
2.乙方有義務發揮學校文化的育人功能，為甲方舉辦各類技能培訓、業務進修提供師資、場地等方面支持;
3.乙方有義務利用校園文化活動場館健全的優勢，在不影響正常教學的情況下，積極、主動為甲方開展的各類文體活動提供 支持。
1.乙方在甲方建立“學生實踐課程教學基地”;甲方在不影響企業常規工作開展的情況下，為學生社會實踐教學活動的開展提供場地、人員等方面的支持。
2.乙方在前往甲方開展學生社會實踐課程教學活動前，應提前2周與甲方聯系，在征得甲方同意的前提下，方可前往開展活動;
3.乙方有責任做好進入教學實踐基地學生的安全教育工作和秩序維護工作，指導學生在不影響甲方常規生產的情況下有序進行觀摩、學習;
4. 甲方有義務協助乙方做好現場安全防護和秩序維護工作，并根據實踐活動的需要，為學生開展講座或舉行相關內容的互動交流;
1. 甲方向乙方捐贈設立“獎學金”;
2.乙方根據與甲方協商制定的《獎學金評選辦法》對獎學金進行評選、發放;
3. 甲方有權對資金的管理和使用進行監督;
4.乙方承諾資金專款專用，并依據相關規定對資金進行有效管理;
5.獎學金發放、管理等詳見《“獎學金”管理辦法》。
三、本協議未盡事宜，由甲乙雙方友好協商解決。
四、本協議自雙方簽字蓋章之日起生效。
甲方： 乙方：
代表(簽章)： 代表(簽章)：
年 月 日 年 月 日
校企合作協議書封面 校企合作協議書有啥用篇六
甲方：
乙方：
1.明確甲方(學校)和乙方(校企)雙方權利和義務。
2.乙方：必須按照預定數量接收符合其條件的學生實習;提供有安全保障的工作環境;合理支付學生勞動付出;給學生辦理人事意外保險;學生所從事的工作必須符合其年齡階段并且合法;隨時和校方溝通學生實習的情況;有條件的接收校方推薦的學生就業等。
3.甲方：提供給乙方的學生必須是無犯罪行為的，并且符合乙方用人要求的;適當派遣一名老師跟蹤學生實習(每天的簽到、簽退，配合公司處理學生之間的矛盾和相關問題解答等)，直到實習結束;配合企業管理學生，并及時與企業溝通實習的其他相關問題等。
五.校企合作的責任和義務
(一)乙方責任：
1、乙方可作為甲方的就業(實習)基地，在乙方有用工需求的時候，甲方為乙方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生，供乙方選拔和錄用。
2、根據本單位產業發展情況、生產經營規模和預期投資領域、在擴建項目等人力資源增長過程中，負責地向甲方提供用工需求信息、員工培訓計劃。
3、負責向甲方提供企業人力資源結構狀況，職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助甲方制定各專業培養目標，審訂實習專業實施教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業崗前培訓計劃和定崗實習計劃。
4、在自己的網站、自辦報刊雜志、簽約新聞媒介等主流媒體上發布校企合作的相關信息，為甲方提供媒體廣告支持。
5、按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質，提供實習設備、場地和原材料，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產操作規程操作相關實驗設備。
6、根據學生實習期的內容和項目、課題給予適當安排，并委派擔任主管以上的專業技術人員進行教學指導，對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核，以保證學生能順利完成實習教學內容，為畢業后工作或可能服務于該企業奠定良好的基礎。
7、乙方有對甲方人才培養方式提出改進意見的權利，甲方在收到乙方書面建議后，結合學校教學工作實際情況，及時改進人才培養模式，適應市場需求。
9、乙方應確保本單位招聘及用工的合法性。
10、學生在使用乙方的機器設備時，必須在乙方的指導教師的指導下，才能上機操作;操作過程中必須遵守有關安全生產操作規程。
(二)甲方責任
1、負責開展招生宣傳，將與乙方聯合實習、校企合作作為辦學的優勢與特色進行宣傳，吸引學生報讀雙方聯合實習、校企合作各專業。
2、在學校懸掛乙方人力資源培訓基地名稱牌匾，并通過招生宣傳渠道在媒體上進行宣傳報道，擴大企業知名度。
校企合作協議書封面 校企合作協議書有啥用篇七
甲方：
乙方：
地址：
乙方作為人事廳的授權的見習平臺建設和管理公司之一，受中國移動福建公司委托，負責動感地帶職場英雄見習平臺相關執行工作。為更好地服務大學生成長成才，促進大學生在實踐中受教育、做貢獻，幫助大學生順利就業，根據國家相關法律法規的規定，本著真誠合作、互助雙贏的原則，經甲乙雙方友好協商，就建立學生就業見習企業事宜，達成以下合作意向：
一、甲方作為動感地帶福建大學生就業見習企業，接受學生到企業進行見習。
二、甲方愿向乙方組織的學生提供見習崗位，并由乙方進行崗位信息宣傳，每個見習生的見習周期不少于2周，不長于3個月。對于可以就業的學生，見習期結束后企業可以自行評估是否繼續留用，并與學生簽署相應的勞動協議。
三、甲方所提供的見習崗位除普通生產等基層崗位外，還應適當提供更具學習價值的輔助管理崗位，合作期內甲方應提供不低于 人次的崗位見習。
四、 17 年 07 月 01 日前，甲方可委托乙方無償協助甲方對通過動感地帶大學生見習平臺報名參加甲方見習的學生進行初級面試并協助甲方做好學生信息反饋工作;之后視雙方配合情況確定是否繼續提供協助面試服務。
簽署見習協議并對學生進行管理。
觀生產車間和研發場所，并做好廠區內安全保障工作(確認觀摩的企業另附名企觀摩合作協議)。
1、 乙方應確保本次活動的合法性，且在公開媒體上發表的報道均為甲方正面報道。若乙方違反本約定給甲方造成的負面影響，甲方有權解除本協議，并追究乙方相應責任;
2、 對于甲方未按要求提供見習崗位或由于未按學生與甲方簽訂的見習合約支付見習學生酬勞等問題而引發客戶投訴的，乙方有權解除本協議，并追究甲方相應責任。
十四、未盡事宜由雙方本著協商的精神達成補充協議解決;補充協議與本協議具有同等法律效力。 十五、本協議初始有效期從簽訂之日起至2019年7月1日，后續如無特殊情況，經雙方協商確認
后本協議有效期自動順延。
本協議正本一式二份，雙方各執一份，由雙方授權代表簽字，加蓋合同章后起生效，本協議傳真件同樣有效。
附件1：《見習鑒定書模板》
附件2：《福建省省級大中專畢業生就業見習基地管理暫行辦法》
附件3：《見習平臺名企觀摩合同范本》
甲方：
甲方代表人：
(蓋章)
年 月 日
乙方：
乙方代表人：
校企合作協議書封面 校企合作協議書有啥用篇八
甲方：(以下簡稱甲方)乙方：(以下簡稱乙方)甲乙雙方經友好協商，于___年___月___日就乙方在校學生至甲方實習達成并簽署以下合作協議：
一、甲方權利、義務
1、根據國家的有關規定，積極與乙方開展校企合作，為乙方在校的學生提供一定數量的實習崗位。
2、為乙方來甲方實習的在校學生(以下簡稱"實習學生")提供各崗位培訓和實習指導。
3、配合乙方對實習學生進行管理。
4、為實習學生提供符合國家、行業規定的安全工作場所。乙方應保證學生實習時間內的人身安全及相關權利。
5、對違反甲方規章制度的實習學生，甲方有權將其退回乙方。對實習學生在實習期間發生的各種糾紛、突發事件及其它安全事故，依據雙方約定妥善處理。
6、實習結束后，由甲方指導人員根據實習學生在實習中的表現給出評價意見。7、根據企業發展需要和雙向選擇原則，擇優錄用乙方畢業生。
二、乙方權利、義務
1、負責按甲方的要求和條件，選拔合格實習學生，并保證實習時間。
2、根據專業教學計劃制定實習方案，明確實習任務。做好實習學生的崗前培訓工作，與實習學生簽訂實習協議，明確相關責任和義務。
3、負責向甲方提供實習學生的詳細資料名冊，內容包括：姓名/性別/出生年月/專業/身份證號碼/家庭住址，并保證該等內容的真實性和完整性。
4、負責對實習學生的管理，并通過各種形式對實習學生進行上崗前安全教育，引導實習學生順利完成實習任務的同時符合甲方安全生產要求。
5、協助、配合甲方處理實習學生在實習期間發生的違紀行為、糾紛或其他意外事件或事故。
6、維護甲方的品牌信譽和經濟利益，保守從甲方獲取的任何商業信息和商業秘密。
7、實習學生非工作時間的人身財產安全由乙方指派的管理老師統一管理，發生糾紛，由乙方承擔全部賠償責任。
三、其他
1、本合作協議期限為年，自xx年xx月xx日起至xx年xx月xx日止。
2、本合作協議各項條款，甲乙雙方需共同信守。本協議未盡事宜，由甲乙雙方共同協商解決。協商不成，責任由雙方平均承擔。若雙方另行達成書面補充協議的，則補充協議與本協議具有同等約束力。
3、本協議自雙方授權代表于首頁載明的日期簽署并生效。本協議壹式兩份，雙方各執壹份。
甲方(蓋章)：乙方(蓋章)：授權代表(簽字)：授權代表(簽字)：
校企合作協議書封面 校企合作協議書有啥用篇九
甲方：x職業技術學院
乙方：
為了充分發揮高校人才培養、科學研究和服務社會的功能，加強高校教學、科研及人才培養工作與地方經濟社會發展的緊密聯系，更好地為地方經濟建設和社會發展服務，同時借助于地方和企業的優勢，為校企合作提供更大空間，以實現人才培養目標，提高人才培養質量，江門職業技術學院(以下簡稱甲方)與
(以下簡稱乙方)在平等自愿、友好協商的基礎上，同意建立合作關系，并達成如下協議：
一、合作原則
本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關系。
二、甲方的責任與義務
1.根據乙方對人力資源的需求，甲方應為乙方優先推薦相關專業的優秀畢業生;在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求，為企業生產經營活動提供人力資源方面的支持。
2.應乙方要求，甲方選派優秀教師和業務骨干承擔或參與乙方科研項目開發、技術改造、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協議。甲方的科學技術研究成果，在同等條件下優先向乙方轉讓。
3.應乙方要求，可在甲方掛牌設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”、“校企合作生產性實訓車間”和“產品研發中心”，為乙方提供技術講座、員工職業技能培訓、考證、資料翻譯、產品研發及生產等方面的服務，雙方可另簽具體的合作協議。
4.乙方有對甲方的“訂單式人才培養”或“企業員工培訓”等培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學結合、工學交替、頂崗實習等現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置、開發課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。
5.根據乙方生產經營的需求，為乙方提供企業規劃、發展、管理、經營和科技信息等方面的咨詢和服務。
6.甲方在組織教師和學生參與科研合作、專業實習、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規章制度及其他合理要求，嚴守企業的商業秘密。
三、乙方的責任與義務
1.根據甲方的教學需要，可在乙方掛牌設立“江門職業技術學院校外實訓基地、就業基地或產學研合作基地”，為甲方相關專業學生的見習、專業實習、畢業實習、畢業設計及社會實踐等活動提供必要的協助。
2.乙方應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習、就業等方面的需求。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優先錄用甲方的畢業生。
3.應甲方教學改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術人員擔任專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程;參與甲方人才培養方案的制定、教學改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。
4.應甲方科學研究需要，乙方選派工程技術人員和業務骨干參與甲方科研項目開發、技術援助和學術研討，科研成果產權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協議。
5.乙方應根據行業和企業的發展，對甲方的專業設置、課程設置、人才培養等方面的工作提供建議和咨詢。
6.甲方定期派遣一定數量的專業骨干教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛煉，培養“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。
四、附則
1.為加強溝通和聯系，甲、乙雙方應明確聯系人和聯系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。
2.雙方的具體合作項目可在本協議的基礎上另簽協議;雙方合作過程中因實習、培訓、技術開發和咨詢、生活安排、勞務等發生的費用，由雙方本著“平等協商，互惠互利”的原則加以解決。
3.本協議有效期年，協議期滿可根據雙方需要確定是否續簽。
4.本協議履行中出現糾紛，雙方應盡力協商解決。協商不成，提交江門仲栽委員會仲栽。
5.本協議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。
甲方：江門職業技術學院
乙方：
簽字代表：
簽字代表：
xx年xx月xx日
xx年xx月xx日
校企合作協議書封面 校企合作協議書有啥用篇十
甲方(實習單位)：
乙方(實習生姓名)：
丙方(學生所在學校)：
為使學生更好地了解企業,了解實際生產，理論聯系實際，完善知識結構，為以后的就業打下堅實的基礎，也為企業的人才招聘提供便利。經協商,并經過實習單位與學生“雙向選擇”，甲方同意乙方到甲方進行頂崗實習。在實習期間各方權利和義務及相關事宜約定如下：
實習時間： 年 月 日至 年 月 日
一、甲方享有的權利和應履行的義務：
1、給乙方安排工作時不得違反國家法律、法規和政策的有關規定;應對乙方進行安全教育，講明安全注意事項;配備必要的安全防護措施;
2、可根據需要在同一專業領域為學生安排不同的實習崗位，若由于乙方的原因不能勝任或不服從安排，甲方有權提前終止實習;
3、結合實際情況，為乙方提供學習專業知識，從事專業實踐的機會，并委派專業人員進行指導;
4、負責乙方實習期間的日常管理，提供一定的生活保障，具體事宜，三方根據各自的實際協商商定;
5、頂崗實習結束后，根據乙方的具體表現，為乙方提供一份客觀的實習鑒定材料;
6、招聘員工時，在同等條件下優先錄用乙方。
二、乙方享有的權利和應履行的義務：
1、頂崗實習個人自愿，家長同意。
2、頂崗實習學生需辦理離校手續，否則按自動退學處理。因缺少計算機等級證、英語合格證、畢業證照片等影響了畢業證書、派遣手續的辦理，均由學生本人負責。
3、遵守實習單位的勞動紀律和各項規章制度，保守實習單位的技術秘密和商業秘密，實習結束后及時移交相關工作資料和工具，未經允許，不得帶走任何資料;
4、頂崗實習中出現傷害事故,如因企業未按有關規定進行安全教育，履行安全措施和提供必要的防護條件發生學生傷害，由企業負責，如因實習學生違規操作、不服從管理發生傷害由學生負責;學生如參與不法活動等由學生本人負責。
5、在頂崗實習期間，辦理意外傷害保險。
6、珍惜實習機會，工作中勤思多問，勤學苦練，在實習期間完成規定的畢業論文和畢業設計，實習結束后提交一份詳實的實習報告;
7、對甲方進行全面了解，擇業時在同等條件下可以優先選擇甲方就業，并主動爭取與單位簽訂就業協議。
三、丙方享有的權利和義務：
1、協助甲方做好宣傳、組織報名工作，協助甲方與乙方進行“雙向選擇”。優先推薦優秀畢業生到甲方就業，對甲方來學校舉辦招聘活動給予優先安排和重點支持。
2、協助甲方做好實習生的思想教育和指導工作;
3、定期安排校內指導教師到甲方現場指導和了解實習生的工作情況，加強與甲方指導教師的聯系和溝通，及時幫助解決實習過程中遇到的困難和問題。
4、待學生經畢業考試、頂崗實習合格正式畢業時，辦理畢業證和畢業派遣手續。
5、學生進入頂崗實習崗位后，學生如中途無故自動放棄實習，視其沒有修滿學分，待修滿學分后方可發放畢業證書;如中途被頂崗實習單位開除，將不能按時發放畢業證書直至不能畢業。
6、負責學生在頂崗實習期間和就業后的跟蹤調查。
四、甲方為乙方提供的生活待遇保障(含生活補貼、交通補貼、住宿等)：
五、三方約定的其他條款：
六、三方履行協議發生糾紛時，要友好協商解決，如協商不成，約定由法院解決。
七、其他未盡事宜，三方協商解決。本協議有效期同實習期。
八、本協議一式三份，甲、乙、丙三方各持一份。
甲方(公章)： 日期：
乙方(簽)： 日期：
丙方：(公章)
日期：
校企合作協議書封面 校企合作協議書有啥用篇十一
甲方：
乙方：
為充分發揮校企雙方的優勢，發揮高等職業技術教育為社會、行業、企業服務的功能為企業培養更多高素質、高技能的人才，同時也為學生實習、實訓、就業提高供更大空間，廣東科貿職業學院與為大力發展高等職業教育，培養企業需要的高技能人才，本著優勢互補、資源共享、互利互惠、共同發展的基本原則，經友好協商，就雙方人才培養、實習基地建設、科學技術合作，建立“產、學、研”合作關系等方面達成如下合作協議：
一、合作總則
1.通過雙方合作，形成以社會人才市場和學生就業需要為導向，以行業、協會、企業為依托的校企合作、產學研結合的聯合辦學機制，并使之成為高級技能人才培養、學術研究、項目開發、信息服務與技術援助的載體。
2.由雙方領導、相關部門、專業技術人員、辦事人員組成校企合作領導小組，負責制定校企合作計劃、組織具體項目實施、定期交流互訪等工作。
3. 在乙方掛牌建立“____職業學院校企合作基地”。
4.通過雙方參與的、不定期的校企合作工作會議、技術經驗交流、科技項目研發、在職員工繼續教育、學生崗位實習鍛煉、就業指導與人才招聘等方式，建立交流互訪合作機制。
二、責任與義務 (一)甲方
1.聘請乙方的有關領導、企業家、專業技術人員為甲方相關專業的教學指導委員會委員或客座教授，參與專業建設和人才培養過程，培養社會、企業需要的高技能型人才。
2.利用技術優勢與師生資源，深入企業一線，在項目調查、科研開發、技術推廣等方面與乙進行項目協作。
3.為企業量身訂做，“訂單式”培養人才。乙方根據自身用人的實際需要，與甲方共同制定的培養目標和培養計劃，甲方必須以產學合作、工學交替、頂崗實習等到現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置課程、組織教學，使學生經過甲、乙雙方聯合培養后成為乙方的實用型、技能型、創業型的高素質人才。4.按乙方要求以“請進來”或“走出去”的方式, 支持乙方企業職工繼續教育、職業資格培訓鑒定和職業技術培訓。5.委派專人負責管理到乙方企業實習的學生的行政事務，并參與教學實習指導，負責實習學生的往返交通和其它教學組織管理工作。
(二)乙方
1.乙方利用行業優勢和技術優勢對甲方的人才培養模式、專業建設和課程建設等到方面給予指導和幫助。
2.乙方選擇派中高層領導、技術人員、中高級技師擔任甲方客座教授、專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程，參與甲方科研開發、教學改革、教材編制寫等工作。成果產權歸雙共同所有。
3.乙方可將預研項目及非核心技術工作委托甲方進行調研、研發、制作及編制，以降低成本費用，同時也為甲方“雙師型”教師的培養、鍛煉提供平臺和機會。
4.乙方盡可能優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習等方面的需求，在同等到條件下應優先安排甲方學生進行實習。。雙方在協商一致的基礎上，本著共同發展的原則，建立緊密有效的合作機制。具體頂崗實習專業和學生人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由雙方協商決定。
5.按照甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生的實習內容，組織及指導實習的全過程，對學生進行生產安全和崗位操作規程知識培訓，培養學生的職業素質和實際操作能力。
6.提供實習設備、場地和原料。對學生實習成績進行相關的評和考核。
7.作為甲方的合作單位
三、費用結算
具體根據甲乙雙方校企合作項目，如就業推薦與員工培訓、訂單培養與合作辦學、頂崗實習與實訓基地建設合作等方面協商，本著互惠互利、共同發展的原則，做為本協議的附件另行約定。
四、合作期限
合作時間為 年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。
五、其它
1.本協議一式四份，雙方各執兩份，合作協議一經雙方代表簽、蓋章即生效;
2.雙方應遵守有關條款，未盡事宣，可由雙方協商約定，作為本協議的附件,具同等法律效力。
甲方：__x (蓋章)乙方： (蓋章)
代表人：代表人：
日期： 年 月 日日期： 年 月 日
校企合作協議書封面 校企合作協議書有啥用篇十二
甲 方：____________大學
乙 方：____________有限公司
為響應國家關于加強學校和企業合作的號召，充分利用校企雙方的優勢，發揮學校教育系統性的優勢，為社會及企業培養更多高素質、高技能的應用型人才，同時也為學生實習、實訓、就業提供更大空間。在公平、公正、合理、平等自愿、充分醞釀和理解的基礎上，經雙方友好協商，現就雙方校企合作事項達成如下協議：
一、合作原則
本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。
二、合作方式及內容
1.甲方掛牌設立“____________公司人才供應基地”，乙方掛牌設立“____________城市學院實習、就業基地”;雙方均同意在對外發布信息中使用合作伙伴的名稱。
2.雙方共同合作，在電子商務和物流專業或相關專業中，根據乙方需要，本著學生自愿的原則組織一定數量的學生為乙方定向培養、輸送人才，并命名為“51bpo定向班”，每年成立2-3個班級，每個班不低于30人;成立的班級51bpo公司負責安排實習和就業。
3.乙方每年為甲方短期實習提供便利，人員實習時間甲方保證不低于3個月。
4.作為合作伙伴，乙方在同等條件下優先錄用甲方畢業生。
5.乙方向甲方提供本企業職業崗位特征描述，各職業崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方確定各專業培養目標、制定各專業人才培養方案提供依據。
6.為保證合作培養的人才質量，甲方應根據實際情況整合教學資源。乙方就在培養中需要的專業知識和技能給予支持和解決方案。
7.學生在乙方的實習行為，作為甲方教育內容的一部分，乙方有評定對實習人員評定權，甲方并給予認可。
8.所有到乙方見習、實習、就業的人員，必須通過乙方的相關面試方可進入。
三、長期規劃
甲乙雙方根據各自的發展狀況及合作程度共同探討之后的深化合作，合作方向包括：實訓基地建設、專業共建、行業學術研究等內容。
四、雙方其他權利義務
1. 雙方有對本協議遵守的義務。
2.雙方就分歧事情又進行商討的權利。
3.甲方對在乙方實習、就業的學生，有管理的義務。
4.乙方對同等條件的學生甲方有優先錄取義務。
5..雙方都有權對“訂單班”人才培養方案提出改進意見的權利。
五、保密事項：
1.協議期間，企業方人員履行工作職責或完成工作任務，或者利用校方設備、場地、資料等進行產品研發或技術開發等產生的智力成果所涉及知識產權為企業方所有。
2.協議任何一方對協議內容以及在合作過程中獲知的對方的保密信息(包括技術秘密和商業秘密)負有保密責任與義務。未經對方書面許可，不得泄露給第三方，否則視為違約并負責賠償損失。
3.協議終止后，協議雙方仍需遵守本保密條款規定的保密義務，直至對方書面同意其解除此項義務，或該保密信息已公開，不會因違反本保密條款而給對方造成損害時止。
六、上述有關事項具體約定、其他合作方式及內容陳述
1、共建基地：由校企雙方根據各自的資源優勢，共同建設基地，易才劃撥項目，指導基地的'運營，并為學校培養專業行業人才，真正實現理論與實踐相結合。
2、共建專業：bpo行業發展迅速，人才缺口大，特別是基層管理人員。學校負責教學場地及基礎課程培訓，易才負責專業課程培訓，并提供師資力量或者為學校培訓專業師資。
七、合作期限
合作期限為 2年，雙方可根據合作意愿和實際情況續簽合作協議。
以上協議如遇非人為因素發生重大變化時或有其他未盡事宜，雙方另行協商解決，并簽訂補充協議(或備忘錄)，補充協議(或備忘錄)與本協議具有同等效力。本協議一式四份，雙方各執二份。
甲方： 代表(或授權)人：__________________地址： ________________________
乙方：代表(或授權)人：__________________地址： ________________________
_________年______ 月______ 日
校企合作協議書封面 校企合作協議書有啥用篇十三
甲方：_______學校
乙方：_______
甲乙雙方本著互相合作、共同發展、積極交流、互利互惠的原則，經協商達成如下協議：
一、甲方將作為乙方的培訓基地，在乙方需要的時候，為乙方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生。供乙方選拔和錄用。
二、乙方可作為甲方的就業(實習)基地，在有用工需求時，如甲方學生符合招聘條件，乙方可優先錄用甲方學生。
三、 乙方應確保本單位招聘及用工和法性
四、甲方學生應嚴格遵守乙方單位的一切規章制度，甲方有義務協同乙方管理，如乙方因故辭退學生應及時通知甲方。
五、 其它未盡事宜，甲乙雙方可協商解決。
甲方簽字 _______ 乙方簽字_______
甲方蓋章 乙方蓋章
____年____月_____日
校企合作協議書封面 校企合作協議書有啥用篇十四
甲方：________學校(以下簡稱甲方)
乙方：________有限公司(以下簡稱乙方)
想大力發展__高等職業技術教育，實施以“工學結合的訂單式培養模式”，為企業培養既有良好職業素質又有很強的操作技能的高素質應用型人才，雙方同意建立校企合作關系，甲方在乙方建立“上海醫藥高等專科學校校外藥品生產實訓基地”。校企達成如下合作意向：
一、合作總則
按照國家示范性高等職業學院建設，走“產、學、研”相結合道路的指示精神，本著雙方互惠互利的原則，甲方藥學系根據教學計劃和課程教學大綱的要求，派遣學生到乙方進行課程實習、認識實習、畢業實習等，乙方根據實習計劃、實習大綱，在不影響乙方正常生產的前提下給予適當安排，并派專業技術人員擔任教學指導，以保證學生能順利完成教學內容，為學生畢業后服務于企業奠定良好的基礎。
甲乙雙方組成工作小組(組長由甲方擔任)，對學生進行教學和管理。
二、責任和義務
(一)甲方
1、按照專業教學計劃和課程教學大綱要求，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前一個月與乙方聯系，與乙方共同制定具體實施計劃和安排。
2、聘任企業技術人員為學校兼職教師。
3、委派專人負責管理學生的行政事務，并參與教學和指導工作。
4、教育學生嚴格遵守乙方的各項管理制度和勞動制度。
5、按照乙方的實際情況和要求，提供信息服務、技術援助和項目合作研究。
6、向乙方推薦優秀實習學生。
(二)乙方
1、充分利用企業的行業優勢和影響，根據自身需要與甲方進行項目合作研究，并對雙方成果進行推廣。
2、根據甲方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生實習內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質，教育學生遵守有關安全生產操作規程。
3、提供實習設備、場地和原材料。
4、對學生的實習成績進行全面的評價和考核。
5、按照學生的綜合表現和素質，可優先選擇優秀畢業生就業。
三、合作時間
合作時間為一年，根據雙方合作意愿和實際情況，可長期合作。
四、其它
這份協議一式貳份，雙方各執一份，合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決。
甲方(蓋章)：________學校
代表(簽字)：
日期：
乙方(蓋章)：________有限公司
代表(簽字)：
日期：
校企合作協議書封面 校企合作協議書有啥用篇十五
為進一步加強技能型人才培養，加大學校專業教師培訓力度，促進校企合作與互利共贏。(以下簡稱甲方，即校方)與(以下簡稱乙方，即企業方)，本著協作、互助、互利的原則，建立校企合作關系。經雙方協商，達成以下協議：
一、合作內容
認真貫徹落實自治區黨委、自治區人民政府關于全面實施職業教育攻堅的決定精神，以企業為依托，以全面提高教師隊伍實踐能力為核心，以培養中青年專業帶頭人和骨干教師為重點，建立校企合作機制，在五年內將學校的現任專業教師派到企業培訓;同時，從合作企業選聘一批專家到學校擔任專業課兼職教師(含實習教師)。在合作企業的大力支持下，加快建設一支專兼結合、結構合理、素質優良的專業教師隊伍。
二、責任和義務
(一)甲方：
1、根據《自治區工業和信息化委員會關于校企合作加強直屬院校師資隊伍建設的工作方案》的要求，每年年初提出選送、聘請計劃，經乙方確認后組織實施。
2、在企業跟班學習、頂崗實習和掛職鍛煉的教師必須嚴格遵守乙方的各項管理制度、勞動制度、保密制度等。
3、在規定的實踐培訓中，這實習教師購買必要的勞動、工傷等保險。
4、建立兼職教師資源庫，從合作企業中聘請一批技術骨干或能工巧匠擔任學校兼職專業課教師或實習指導教師。
5、為乙方培訓管理人員、專業技術人員，或為轉崗工人提供培訓服務。
6、在乙方要求甲方幫助試驗時，甲方應向乙方開放相應的試驗設施，并提供必要的幫助。
(二)乙方：
1、按照甲方計劃，結合本單位實際，合理安排教師到企業跟班學習、頂崗實習和掛職鍛煉。
2、為甲方教師的學習、工作、生活等方面提供必要的條件。
3、安排有豐富理論知識和實踐經驗的人員，傳授企業生產、經營管理和技術創新等知識，指導教師嚴格遵守安全生產操作規程，正確使用機器設備。
4、對甲方教師跟班學習、頂崗實習和掛職鍛煉期間的表現情況進行評價，并提出考核意見。
5、選派企業領導、高管、技術骨干或能工巧匠到校擔任甲方客座講師、兼職教師和實習指導師。
6、根據企業生產和管理的需要，委托甲方對有關革新項目進行調研、研發、制作及編制，促進產學研結合。
三、合作時間
合作時間為年，(即2019——22019年)。合作結束后，雙方可根據合作意愿和實際需要，繼續建立長期合作關系。
四、其它
(一)、雙方共同建立校企合作工作機制，并建立聯絡員制度，分別指定有關工作部門和有關人員具體負責合作期間的銜接溝通工作。
(二)除此之外的其他項目由雙方另行商定。
(三)本協議一式3份，雙方各執一份，送自治區工業和信息化委員會備案1份。合作協議一經雙方代表簽字、蓋章即生效，雙方應自覺遵守有關條款。本協議未盡事宜，可由雙方協商解決。
甲方(蓋章)乙方(蓋章)
代表(簽字)：代表(簽字)：
xx年xx月xx日xx年xx月xx日
校企合作協議書封面 校企合作協議書有啥用篇十六
甲方(校方)：
乙方(企業方)：__電梯有限公司
根據甲方教學計劃及乙方勞動用工需求，結合企業發展的需要，雙方合作開辦“__電梯”教學班，進行產學合作，開展“訂單”培養。經雙方友好協商達成如下協議：
一、根據企業發展需要，雙方商定每年在甲方二年級或三年級學生中建立一個校企合作班，每班成員人。由乙方提供具體的人才培養要求，在不影響原有的教學計劃的基礎上，雙方共同制訂專業課程教學方案及實習安排，實施“訂單”培養，滿足企業的需求(具體教學方案另附)。教學內容包括在校理論學習及安排到乙方進行現場綜合實習。教學過程中，需要安排學生提前進入公司實習，經乙方提出后由甲方積極配合實施。
二、校企合作班成員的確定，由雙方共同協商，甲方推薦品學兼優的機電或電梯類專業的學生供乙方選拔，由乙方選擇符合基本條件的學生參加乙方組織的考試和面試，評定合格者，入選“__電梯”班。
三、教學方案中的課程內容主要由乙方負責完成，選拔具有相應資格的講師任教，甲方負責提供教學場所，并進行優質的教學管理，有效督促學生掌握相關知識及取得相關資格證書。在教學方案實施過程中，甲方可定期對乙方的教學進行檢查和評估，亦可直接參與對學生在學習階段的指導和考核。
四、入選“__電梯”班的學生，在校學習和企業實習期間，必須遵守學校和乙方企業的規章制度，甲方應委派教師負責學生的管理，學習和實習過程中如有違紀違規者，由甲方進行教育、處理，如有嚴重違紀違規者，將取消“__電梯班”學員資格。
五、由甲方根據學校體檢標準組織學生體檢，合格者成為“__電梯”班的正式學員。在學習期滿畢業時，身體條件達不到乙方入職體檢標準者不能成為乙方員工。六、甲方學生完成學校所有教學課程后，成績合格的學生由乙方負責安排實習，待學生取得畢業證、低壓電工操作證及電梯維修操作證后由甲方、乙方和學生三方共同簽訂普通大中專院校畢業生就業協議，乙方將正式接收學生為乙方員工，簽訂勞動合同;非經乙方同意，甲方不得自行安排“訂單培養”學生的畢業去向(經乙方考核不合格者除外);不能取得上述證書的學生，乙方將不錄用其為員工，由甲方另行安排就業。
七、甲方學生到乙方實習期間，乙方提供實習補貼，具體補貼辦法由乙方制訂，學生在實習期間因個人原因離開乙方的，須提前30天以書面形式提出申請。校企合作協議書八、本協議自雙方簽署之日起生效，有效期至年 月 日止。 九、本協議一式兩份，甲乙雙方各持一份。 十、其他商議事項：
本協未盡事宜，甲、乙雙方可簽訂書面補充協議做出補充或修改，補充協議構成本協議的一部分，與本協議具有同等效力。
甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：
__電梯有限公司
甲方代表： 乙方代表：
簽訂日期： 簽訂日期：
甲方(蓋章)
校企合作協議書封面 校企合作協議書有啥用篇十七
甲方：______學院
乙方：
為了推動學生校外實習和社會實踐活動的開展，培養具有較高專業實踐能力的技術性人才，______學院(甲方)與______(乙方)本著互相協作，各施所長，互補所需的精神，建立校企合作關系。經雙方協商，達成如下協議。
一、雙方責任：
(一)甲方：
1、優先為乙方提供有關專業的新信息，技術咨詢和開展技術協作;
2、為乙方培訓管理人員、專業技術人員或轉崗工人提供服務;
3、根據乙方企業的要求，培養我院的優秀學生成為乙方的專業技術人員，或優先、或擇優推薦我院的畢業生;
4、做好實習基地的建設工作。
(1)按照上級有關部門規定，提前三個月至半年申報實習計劃，認真制訂實習大綱，指派較好的實習指導老師，于實習前1個月到實習單位共同商訂實習實施方案，并認真貫徹執行。
(2)加強學生政治思想教育和安全教育，教育學生遵守乙方的保密制度的其他有關規章制度。
(二)乙方：
1、為甲方______學院提供實習基地，委派帶教人員指導實習，并對實習提出考核意見;
2、為學生實習、教學參觀提供方便。為支持教育，在實習經費方面按有關規定予以優惠;
3、為學生就餐、休息等活動提供條件;
4、提供必要的勞動工具和勞保用品;
5、提供實習必需的技術資料和樣品。
二、組織保障措施：
為認真執行協議條款，雙方組成校企合作領導小組，由雙方領導、技術人員和教師組成，乙方任組長，甲方任副組長，定期研究有關協作事宜。
三、協議期限：
本協議有效期為四年，自______年______月至______年______月止，如需要延長雙方另行協商。
四、本協議未盡事宜甲乙雙方協商解決。
本協議經甲乙雙方簽字蓋章后生效。本協議一式四份，甲乙雙方各執一份，另兩份分別送上級主管部門備案。
甲方代表簽字： 乙方代表簽字：
單位公章 單位公章
___年___月___日 ___年___月___日
校企合作協議書封面 校企合作協議書有啥用篇十八
甲 方： 乙方：
法人代表： 法人代表：
地址： 地址：
電話： 電話：
傳真： 傳真：
為充分發揮職業技術教育為社會、行業和企業服務的功能，按照“資源共享，優勢互補，責任同擔，利益共享”的原則，加快打造具有國際水平的現代技工教育體系，培養更多具有良好專業知識、實際操作技能和職業態度的高素質、高技能的應用型人才，促進職業技術院校深化教育改革、提升教育培訓質量，促進企業建立現代化的職工培訓體系、加快產業升級，探索共建主體多元、辦學開放、人才終身服務和誠信監督的新型公共人力資源服務體系，開展多層次、多形式的合作，建立穩定的校企合作關系，經雙方友好協商，現就校企合作事項達成如下協議：
一、合作總則
(一)貫徹落實科學發展觀，以培養高技能人才為目標，遵循“需求產生合作、供給創造需求、合作帶來共贏、共贏促進發展”的校企合作機制，校企雙方建立長期、緊密的合作關系。
(二)確立雙方在職業技術教育和培訓工作中發揮各自優勢，建立合作關系。
(三)甲方根據企業需求和自身特點，為培養合適企業所需的技能人才，組建專業指導委員會，乙方安排人員參加(技術、生產或人力資源主管)。
二、合作方式及內容
經雙方友好協商，合作方式及內容參照以下條款執行。未盡之處，可另做補充。
(一)產品研發、工藝改進，共建研發平臺
科研既能為經濟建設服務，也能促進教學質量提高。因此校企雙方有著課題研究的共同愿望。在課題研究中，或側重于企業的戰略發展，或側重于企業的經濟運營，或側重于院校的教育教學模式和方式，或側重于教師的“雙師’’型素質等，由此實現社會效益和經濟效益的“多贏”。
根據企業發展需求，確定科研項目，以職業技術院校先進的設備和人力資源為紐帶，以科研項目轉化和運用為共同努力方向，在技術院校中建立一個研發平臺，讓企業的工程師、技術院校師生都參與科研項目開發、制作和應用，實現以項目為驅動，共同提高師資專業水平，提高科研成果轉化為生產力的“軟件”能力。
(二)共建“生產實訓”中心
生產實訓中心是技工教育不可或缺的教學設施。校內、校外實習中心都關系著學生學習技能的條件。共建，就是彼此分工合作，從各自教育資源的優勢出發，在不同的教育教學階段，或側重物質條件，或側重師資隊伍，或側重教學內容，或側重教學管理，或提供質量評價體系等，實現優勢互補，為學生提供健全有效的實踐教學場所。
(三)雙向委培、訂單培養
雙向委培包括校內定向委培和企業中定向委培兩種方式，前者以學校學生為生源，根據企業要求，定向培養，為企業提供人力資源儲備;后者以企業招聘員工為生源，根據企業要求，完成企業員工基本技能、基本素質要求等前期培訓，為企業員工培訓縮短時間，節約成本。校企雙方的“定向委培”不僅是“訂單預購”性質，“委培"方必須是實施教育教學的重要組成部分，從教學計劃的制訂，到教育教學質量各環節的考核評估，其“聲音”的作用必須貫穿于教育教學的始終。雙方定向委培過程中，雙方可以相互成立冠名班級。為了學校能更好的根據企業的要求培養出人才，企業可以提供助學獎學金，激勵學生學習。
(四)頂崗實習、工學結合
學校根據企業用工要求，安排學生到企業頂崗實習，完成基礎課和部分專業課后進行的教學環節，通過頂崗實習，使學生全面了解企業生產運作，在真實的工作環境下，體會理論與實踐的有機結合，在感性認識和理性認識上產生一個飛躍。最關鍵是讓學生了解企業文化，感受企業管理制度，明確自己職業生涯的目標。
(五)就業推薦、優先錄用優秀畢業生
對于學校優秀畢業生，企業落實學生就業。落實學生就業是建立在合格標準基礎上，按市場“雙向選擇”的要求而彼此享有的權利和應盡的義務。技工教育以就業為向導，企業錄用具有相應崗位職業技能的合格畢業生，學校要幫助學生具有這些就業能力。所以，校企雙方基于投入的人力、物力、資金等現實利益的相應回報。校方要把人力資源輸出質量關，企業在充分提出就業崗位的前提下也要把質量關，而學生本人在一定的條件下也有在選擇的自由。
(六)提供技術支持和社會服務
一般而言，學校的教學實施和教師的實踐技術能力往往遜于企業方，企業方優勢在于實踐經驗和技術手段，因此在教育教學過程中企業方必須投入相應的兼職師資隊伍，或課堂、或工場，給予學生漸進而全面的企業文化、實踐技能的教育指導。
學校方優勢在于標準化技能培訓和先進的設備，具有完善的職業資格等級培訓和考試資格，可為企業提供職業資格技能等級培訓考證服務，提高企業員工技能和素質。學校也有先進的理念和技術成果，可為企業提供一定的技術支持。
三、雙方權利和義務
(一)甲方
1、詳細真實地介紹本單位的基本情況相應的資質書面材料，保證具備中華人民共和國內真實合法的法律地位。
2、甲方可作為乙方的就業(實習)基地，在甲方有用工需求的時候，乙方為甲方優先輸送德、智、體全面發展的優秀學生，供甲方選拔和錄用。
3、根據甲方產業發展情況、生產經營規模和預期增長等人力資源增長過程中，負責向乙方提供企業人力資源發展計劃、年度工作計劃，及時向乙方提供用工需求信息、員工培訓計劃。
4、負責向乙方提供企業人力資源結構狀況，需求職業崗位物征描述，需求職業崗位要求的知識水平和技能等級，協助乙方制定各專業培養目標，審訂聯辦班級實施教學計劃和各種培訓班實施計劃，制定各專業崗前培訓計劃和頂崗實習計劃。
5、根據當前一段時期用工需求和員工培訓計劃，提出聯合辦學專業招生春、秋季招生計劃人數的建議計劃。
6、按照乙方教學計劃，結合單位實際情況，安排學生及內容、指導實習過程，培養學生實際操作能力和職業素質，提供實習設備、場地和原材料，供學生實習操作，指導學生按有關安全生產操作規程操作相關設備。
7、根據學生實習期的內容和項目、課題給予適當的安排，并委派擔任主管以上的專業技術人員進行教學指導，對實習學生的實習成績進行全面的評價和考核，以保證學生財之道能順利的完成實習教學內容，為畢業后服務于企業奠定良好的基礎。
8、負責安排雙方聯合培養的合格畢業生就業，做到優生優用。并按《中華人民共和國勞動合同法》及當地《勞動合同條例》的相關程序，簽訂勞動合同，辦理勞動用工手續。
9、甲方有對乙方人才培養方式提出改進意見的權利，乙方在收到甲方書面建議后，結合學校教學工作實際情況，及時改進人才培養模式，適應實際需求。
10、甲方并為乙方及學生提供一定的贊助和資助。
11、甲方根據乙方培養甲方需求人才的要求，捐贈一定設備和教學材料、投入一定教育資金，為人才培養共同努力，互利互惠。
12、根據甲方發展需要，提出所需合作科研項目或工藝改進課題，由甲方科研工程師主導，乙方教師和學生參與，共同研究開發，轉化科技成果。
(二)乙方
1、具備中華人民共和國規定的辦學資質及真實合法有效的法律地位。
2、負責開展招生宣傳，將與甲方聯合辦學作為辦學的優勢與特色進行宣傳，吸引學生報讀雙方聯合辦學專業。
3、根據當前一段時期甲方用工需求和員工培訓計劃，向當地教育行政部門、勞動人事部門，上報春、秋季招生計劃。
4、制定各專業實施教學計劃和課程教學大綱，并按相關要求組織開展教學，初步確定每次實習的時間、內容、人數和要求，提前與甲方聯系，確認具體實習計劃和安排。
5、按照甲方用人條件負責對新生錄取、入學報到、學生管理、教學管理及其它在校期間的各種教育管理工作。
6、委派專人(駐廠老師)負責管理實習學生、協助甲方處理實習期突發性事件等行政事務，并參與實習指導工作，教育實習學生嚴格遵守甲的各項管理制度和勞去制度。
7、負責根據當收費標準按年收取學生在校學習期間的相關費用，并向甲方出具相關證明材料。
8、教育實習學生嚴格遵守甲方的各項管理制度和勞動制度。
9、為來校參加教學輔導和實習指導的甲方技術人員提供工作和生活方便，并按甲乙雙方的約定為工作人員支付報酬，差旅費、工資由甲方負責，乙方包吃住。
10、乙方要保證乙方的實習生(就業生)的穩定性，出現實習生(就業生)流失超過一定比率要及時為甲方補上。
11、乙方負責按照甲方人才要求定向培養人才，由甲乙雙方共同制定教學計劃，雙方發揮各自優勢，以乙方培訓教學為主，甲方積極支持參與，共同評估人才培養效果，培養出甲方所需人才。
12、乙方負責提供設備和派有實力的老師、學生參與企業科研項目或工藝改進研究制造。
四、合作期限
合作期限為 年，雙方可根據合作意愿和實際情況續簽合作協議。本次合作結束后，雙方可共同商議開拓新的合作領域，建立新的合作意向。
五、其它
(一)本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，另一份報送仲愷管委會社會事務局備案。
(二)合作協議一經雙方代表簽、蓋章即生效。雙方應遵守有關條款，未盡事宜，可由雙方協商解決或簽訂補充協議。
(三)如有一方違約或有損害對方利益和形象的行為，另一方有權終止協議。
甲方：(蓋章) 乙方：(蓋章)
代表(或授權)人： 代表(或授權)人：
年 月 日 年 月 日
校企合作協議書封面 校企合作協議書有啥用篇十九
甲方：__x職業技術學院
乙方：
為了充分發揮高校人才培養、科學研究和服務社會的功能，加強高校教學、科研及人才培養工作與地方經濟社會發展的緊密聯系，更好地為地方經濟建設和社會發展服務，同時借助于地方和企業的優勢，為校企合作提供更大空間，以實現人才培養目標，提高人才培養質量，江門職業技術學院(以下簡稱甲方)與
(以下簡稱乙方)在平等自愿、友好協商的基礎上，同意建立合作關系，并達成如下協議：
一、合作原則
本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關系。
二、甲方的責任與義務
1.根據乙方對人力資源的需求，甲方應為乙方優先推薦相關專業的優秀畢業生;在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求，為企業生產經營活動提供人力資源方面的支持。
2.應乙方要求，甲方選派優秀教師和業務骨干承擔或參與乙方科研項目開發、技術改造、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協議。甲方的科學技術研究成果，在同等條件下優先向乙方轉讓。
3.應乙方要求，可在甲方掛牌設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”、“校企合作生產性實訓車間”和“產品研發中心”，為乙方提供技術講座、員工職業技能培訓、考證、資料翻譯、產品研發及生產等方面的服務，雙方可另簽具體的合作協議。
4.乙方有對甲方的“訂單式人才培養”或“企業員工培訓”等培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學結合、工學交替、頂崗實習等現代人才培養模式，按照企業人才規格要求設置、開發課程、組織教學，保證乙方人才培養質量。
5.根據乙方生產經營的需求，為乙方提供企業規劃、發展、管理、經營和科技信息等方面的咨詢和服務。
6.甲方在組織教師和學生參與科研合作、專業實習、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規章制度及其他合理要求，嚴守企業的商業秘密。
三、乙方的責任與義務
1.根據甲方的教學需要，可在乙方掛牌設立“江門職業技術學院校外實訓基地、就業基地或產學研合作基地”，為甲方相關專業學生的見習、專業實習、畢業實習、畢業設計及社會實踐等活動提供必要的協助。
2.乙方應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習、就業等方面的需求。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優先錄用甲方的畢業生。
3.應甲方教學改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術人員擔任專業帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養過程;參與甲方人才培養方案的制定、教學改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。
4.應甲方科學研究需要，乙方選派工程技術人員和業務骨干參與甲方科研項目開發、技術援助和學術研討，科研成果產權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協議。
5.乙方應根據行業和企業的發展，對甲方的專業設置、課程設置、人才培養等方面的工作提供建議和咨詢。
6.甲方定期派遣一定數量的專業骨干教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛煉，培養“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。
四、附則
1.為加強溝通和聯系，甲、乙雙方應明確聯系人和聯系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。
2.雙方的具體合作項目可在本協議的基礎上另簽協議;雙方合作過程中因實習、培訓、技術開發和咨詢、生活安排、勞務等發生的費用，由雙方本著“平等協商，互惠互利”的原則加以解決。
3.本協議有效期年，協議期滿可根據雙方需要確定是否續簽。
4.本協議履行中出現糾紛，雙方應盡力協商解決。協商不成，提交江門仲栽委員會仲栽。
5.本協議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。
甲方：江門職業技術學院
乙方：
簽字代表：
簽字代表：
__年__月__日
__年__月__日
校企合作協議書封面 校企合作協議書有啥用篇二十
目前流行的“產學結合、校企合作”模式，既能發揮高校和企業的各自優勢，又能共同培養社會與市場需要的人才，是高校與企業雙贏的模式之一。建立校企良好的合作機制，既是國際上教育發展的成功經驗，也是我國教育可持續發展的必然趨勢。某公司與某學校建立有長期良好的合作關系，為了進一步開展全方位、實質性合作，作出如下計劃。
一、合作目的
以服務企業、提升技能、促進就業為宗旨，開展全方位、深層次、多形式 的校企合作，形成校企按需組合，相互支持，共同發展，實現校企雙贏的發展模式。
二、合作原則
(一)互利原則：互利是校企合作的基礎。首先，搭建的校企合作的技術平臺，有利于加快科技成果轉化為生產力，既能滿足企業需求，又利于學校的科學研究。其次，學校在合作中提高教育管理水平，學生提升實操能力和就業能力，企業在合作中提升企業文化和擇優吸收優秀技能人才。
(二)互動原則：互動是促進校企建立更緊密合作的前提。首先，通常企業為技術需求方，學校為技術供給方，校企科研合作是科技經濟結合的基本形式，對促進科技成果轉化，提高企業技術創新能力，促進產業技術升級，培育新的經濟增長點有著積極的作用。其次，學校與企業可利用各自優勢資源互補不足，建立理論與實踐一體化的培訓基地，在培訓與就業工作上建立互動平臺。
三、合作方向和具體合作模式
(一)推進科研合作
(二)共建頂崗實習基地：學生在校完成教學計劃規定的全部課程后，由學校推薦到用人單位進行為期一年或半年的頂崗實習，或接受短期崗前培訓后再頂崗實習。學校和用人單位共同參與管理，合作教育培養，使學生成為用人單位所需要的合格技術人才。
(三)共建人才培養基地：利用學校設施設備、教育管理、師資和企業實訓場所、技術指導等優勢資源，開展形式多樣的技能培訓，培養企業所需要的專業技術人才。
1、訂單培訓：學校應企業要求合理設置課程、制訂培訓計劃，開展訂單培訓,為企業培養專項技能人才，培訓畢業后即實現就業。
2、崗前培訓：應企業要求送教進企業，對上崗前的工人進行崗位技能培訓，解決企業招收熟練工難的問題。
3、在崗培訓：應企業要求送教進企業，對在崗職工進行新知識、新業務的培訓，提升勞動者技能。
(四)共建服務平臺.
1、師資共享，定向培養：企業工程技術人員、管理人員和有特殊技能的人員到學校擔任兼職教師;學校教授到企業為員工培訓，講授園林基礎知識。
2、工種鑒定，雙向提高：學校為企業提供一個工種鑒定的平臺，利于企業員工提高專業知識，利于學校提高專業要求。
四、合作方法
(一)校企對接：校企雙方找準合作點，自行對接溝通，簽訂校企合作協議書，按協議書要求開展校企合作。成立就業辦公室，建立學生信息庫，掌握學生實時動態。
(二)協調指導：校企之間要建立工作協調機制，加強工作的協調溝通，學校派專人到企業進行學生日常管理，企業各部門根據工作要求對實習學生進行技術指導。
校企合作協議書封面 校企合作協議書有啥用篇二十一
甲方：_______大學_______研究生院
乙方：入會單位 甲、 乙雙方現就以下條例達成一致，并簽署協議如下：
一、 雙方的權利和義務
1、甲方按照《_______大_______研究生院校企合作委員會章程》規定對乙方進行科研、技術支持和服務。
2、乙方享有參加本委員會組織的各種學術、技術交流活動的權利;享有知識及技術成果的權益的分享權;享有優先招收_______大畢業生的.權利;享有與_______大_______研究生院共同進行人才培養、科研合作的優先權。
3、乙方應執行本委員會理事會的決議;執行與甲方保持密切聯系，協助甲方與其他會員的互助合作的義務;執行協助甲方開展技術發展調研等活動的義務。
4、乙方有權向甲方提出各方面合作要求，待與甲方協商后方可進行合作工作。
5、甲方有為乙方保密咨詢的義務，會員所提供的資料不得另作他用。
6、如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議(并可依法追究違約方責任)。
二、其他未盡事宜，由甲乙雙方協商解決。
三、本協議一式兩份，具有同等法律效力。
附件：
1._______大學校企合作委員會章程。
2._______大_______研究生院校企合作理事單位入會登記表。該表填寫好后送交或郵寄來本委員會，此表如不足可自行復印。
甲方(簽章) 乙方(簽章)
年 月日年月 日