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    小學三年級作文我身邊的人模板

    時間:2025-07-04 作者:儲xy

    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理的優質范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小學三年級小學三年級我身邊的人篇一

    2、如今我也真不知道該如何來對你評價,說得難聽點話,你是“無賴”,我是“傻瓜”。你能否捫心自問,這么長時間來你究竟學到了什么,我為你而感到后悔,當初不該讓你來。我再鄭重對你申明、今后的路得靠自己去拼搏,如果你不為自己的所作所為反醒的話,你將后悔莫及!

    3、剛開學那段時間,我對你的印象不是很好,我覺得你有一點怪怪的,但是通過一個學期的學習,發覺你是一個多才多藝的同學,學習成績很拔尖,體育項目、文藝表現樣樣能行;學習任務清楚,目的明確,上課很專心,最后我想給你提出一點小小的希望,你是一個非常聰慧的女孩,我相信在茶余飯后一定考慮過自己的今后出路,你應該還要勤奮些,不要怕吃苦頭,吃不得苦中苦,難為人上人。新年大吉,青春常駐!

    4、該學生善于處理人際關系,對工作認真負責,有領導、組織管理的能力。學習目的明確,學習能力強,成績優異,勞動態度端正,多次被小評為三好學生,曾經也被評為一次區三好學生。相信她以后會做的更好。

    5、你樸實無華,思想健康,積極上進,你身處逆境,卻永不退縮,所以,你的成績有了很大的進步。你不追求享受、只追求方方面面的進步,品德也越來越好,我為你感到無比的高興,希望你做生活的強者,不屈不撓、勇往直前,我會永遠支持你、祝福你!前進的道路是坎坷的,愿你做一個無畏的勇士,采擷最美麗的花朵。

    6、曹馳:你誠實,善良,雖然言語不多,但老師從你的行動中感到你對集體的關心,從小事做起,默默為班集體爭榮譽。如果你能自信一些,在課堂上積極思考,大膽地表達自己的觀點,閱讀能力和語言表達能力一定會有很大的提高。

    7、丁偉你聰明過人,在數學方面有較高天賦,上課能專心聽講,積極動腦,是個非常要強的孩子。希望你努力改掉愛玩愛鬧的壞習慣,把更多的心思用到學習上。相信自信的你一定會更加出類拔萃!

    8、張虎:你誠實守紀,是個聽話的男孩。上課能專心聽講,大膽發言。課后能按時完成老師布置的作業。勤奮是一把金鑰匙,它會幫你打開知識殿堂的大門;勤奮是艘巨艦,它會載你搏擊知識海洋的風浪!希望你能牢牢握住這把鑰匙,努力學習,不懈追求,希望的大門一定會向你敞開。

    10、黃群:一瞧你虎頭虎腦,就知道你是一位聰明的孩子。這學期你的學習自覺性有所提高,成績也有了進步。希望你不要自滿,克服畏難情緒,繼續刻苦學習,端正作業字跡,提高寫作水平,爭取更大的進步。俗話說:吃得苦中苦,方為人上人。你面前有許多的高山等著你去攀越,做無畏的勇士吧!

    小學三年級小學三年級我身邊的人篇二

    春姑娘邁著輕盈的步伐,帶著一路鳥語花香來到人間,一片生機勃勃的景象隨之散步人間,整個世界就香港從甜美的夢中醒來。

    院子里,春的使者——迎春花早已含笑開放了。花香彌漫著大地,沁人心脾。公園中的群花兒都張開了笑臉,個個爭奇斗艷。

    春天,它不像夏天這樣干枯,不像秋天這樣冷清,也不像冬天這樣寒冷,而春天是一個充滿活力、生機勃勃的季節。給人以新的`開始,新的收獲,新的希望,隨著春天的到來,大地從儀表到心靈都煥然一新。

    春天在我心里是最美的季節,春天來了!

    小學三年級小學三年級我身邊的人篇三

    早晨,我睡得正香,突然被一陣“大喇叭”吵醒了:“起床啦!起床啦!崔s!起床啦!”我原本以為這是媽媽,哪知仔細一看原來是爸爸呀!

    我心想:反正這是爸爸,又不是媽媽,我再睡一會兒也沒事。于是,我又倒在了床上睡了起來。

    “起……床……啦!”又是一陣獅子吼。

    我捂起耳朵,繼續睡了起來,一睡就是10分鐘。

    “啊!睡得好舒服呀!”我舒舒服服的伸了一個懶腰,回頭一看,一下子驚了:這個大喇叭比我還懶呀!喊完了我,也睡覺了!這個大喇叭真懶!

    哦!大喇叭!真好玩!

    小學三年級小學三年級我身邊的人篇四

    我有一個善解人意的好朋友——時穎。她的眼睛不大,可似乎能看懂別人的心。

    每天中午我都要去排練。有一次,我由于太匆忙把一個桔子 忘在食堂里。可是當我回到班級時,忘在食堂的桔子竟然奇跡般的回到了我的課桌上。當時,我還以為是媽媽幫我拿的,去謝謝媽媽了呢!可媽媽卻一臉疑惑地說: “沒有哇,我都不知道啊!”下課后,時穎跑過來:“唐唐,你的桔子拿到沒?”我知道了,是時穎幫我拿的。我十分高興能擁有這樣的好朋友,連聲說:“拿到 了,拿到了!”我忙掰下一半與她一起分享。這桔子雖然酸酸的,卻讓我心窩里甜甜的。

    時穎的運動細胞足,號稱“飛毛腿”,是我的偶像。

    如 果你看到她那張臉就知道了,黑黑的,那是因為長期曬著日光浴唄。她留著兩條長長的辮子,跑起來一甩一甩的。上二年級時,老師說她天資好,把她選進了學校田 徑隊。可她個子一點也不高,和我一樣,老師為什么選她呢?這一直困擾我。后來我才發現,她雖不高,可是腿特別的長,不像我是“矮種狗”。從那時起,每天活 動課你隨時都可以在操場上找到她的身影。放學后,每當我們在家里吹著空調,吃著可口的佳肴時,她卻在田徑場上奔跑。大豆一樣的汗珠從她的臉上滾落下來。每 天同樣的動作,枯燥的體能訓練。要是我的話老早就不干了,可時穎卻堅持了下來。功夫不負有心人,在最近的比賽中時穎獲得了100米第一,200米第二的好 成績。

    有這樣一位朋友,真好!

    小學三年級小學三年級我身邊的人篇五

    下午爸爸媽媽帶我去龍港的舅舅家看我的狗—-芒果。

    芒果是一只18個月大的狗,它身長1米多,體重約15千克,爪子非常尖、耳朵像2個小小芒果。它全身長滿金黃金黃的毛,用手摸著非常柔軟,臉上長著一雙忽閃忽閃的黑眼睛,機靈極了。所以我給它取名“芒果”。

    我最喜歡和“芒果”做游戲。我將皮球扔到前面,它見了就用嘴把球撿起來,跑到我面前把球給我,然后搖搖頭,又跑到對面等著我把球仍給它。瞧,我的“芒果”聰明吧!玩著玩著,“芒果”餓了,汪汪地叫著,我拿出了舅舅新買的一包肉骨頭給它吃。當我將一塊骨頭高高舉起遞給它時,它雙腿一蹬,跳起來搶奪食物,真有趣。

    你們看,我的“芒果”好玩吧,想的話,就來和我說。

    今天中午,我餓得肚子一直咕咕叫,我便蹦蹦跳跳地向廚房走去,才剛走進半步,我就驚訝得目瞪口呆:老媽和阿姨正興致勃勃地在包餃子。什么?餃子?那可是我最討厭的食品啊!

    我想:有了,我自己做個番茄炒蛋不就行了嗎?于是,我便動起手來。我必須先準備材料。我打開冰箱,拿出一個雞蛋,把它敲破,蛋黃和蛋清便流到了碗里。我洗了手后,拿出一根筷子,就開始打雞蛋。才攪了幾下,我的手就有點酸了,辛好這時蛋黃冒泡泡了。接著,我往鍋里倒了油,開了火,便把打好的雞蛋放進油鍋里,放了少許的糖,然后把熟了的雞蛋羹放進碗里。老媽幫我切了番茄,放進鍋里,我拿起鏟子,開始翻炒。翻炒完之后,我把番茄和雞蛋放在一起,再炒幾下,這樣,一盤香噴噴的番茄炒蛋就完工了。

    美味的番茄炒蛋啊,我的最愛!

    傍晚,我和爸爸媽媽在西湖邊散步。平如鏡的水面上有幾葉小舟,兩岸柳樹隨風舞動,四周群山環繞,如同仙境一般。

    忽然,天空的云朵變紅了。一個“大火球”慢慢地往西邊走去。它像一支畫筆,走到哪里,哪兒就留下了它的足跡。它走過大山,大山披上了紅色的面紗;它來到湖邊,湖面上灑下了一層銀光粉。它飛到人們的臉頰上,我伸出手想要挽留它,它就從指縫間匆匆地飛走了。

    這時,湖面上還泛著一絲金光,幾葉小舟也去追趕它,漸漸的卻也和黑暗合二為一了。兩岸的柳樹伸展這自己的枝葉,想要留住些什么,太陽還是落到了山后。

    落日可真美啊!雖然沒能留住他,可是這又有什么關系呢?至少它給了我一份禮物,讓我欣賞到落日的美。

    小學三年級小學三年級我身邊的人篇六

    秋姑娘邁著輕盈的腳步離開了人間,冬爺爺邁著蹣跚的步子,捋著胡須悄悄地來到了人間。

    太陽公公聽說冬爺爺來到了人間,突然變得懶惰起來,再也不像以前一樣勤快了,總就是磨磨蹭蹭的,以前六七點就起來為人們輸送陽光,此刻九點才露出小半邊臉。他十分吝嗇,只站在遠處冷漠的望著我們。

    小動物們聽到冬爺爺來了,小鳥、大雁都去了南方,有不怕冷的就在那里過冬,青蛙們再也不能來池塘邊開演唱會了,只就是躲在窩里不敢出來了。小魚再也不能在河面上吐泡泡,只能獨自一人在冰冷的水下發呆。

    冬爺爺感覺這個世界太單調了,也太冷清了,所以就送小朋友禮物,天上下起了鵝毛大雪,大人們都躲在家里不敢出來,小朋友們卻高興地在外面堆起了雪人,打起了雪仗。

    冬爺爺看著小朋友們開心的笑了。

    小學三年級小學三年級我身邊的人篇七

    星期六,我早早的寫好作業,一蹦一跳地去玩了。

    我剛要出門,這是爸爸喊我下棋。我提了便興致勃勃地坐下來幫他白棋子,而媽媽則在一旁觀“戰”。

    開“戰”了。我先一步進攻了,所以殺死了幾個小兵。別看只是一些小兵,關鍵時候能派上用場呢。

    爸爸則假期了防御措施(上了“相”和“士”),我一笑把車也加上了,果然他招架不住損失了幾員大將。這時,一個電話來了,爸爸被叫走了,換媽媽上了。我對付媽媽比爸爸要認真。

    因為她能像我一樣猜出多種道路已被他進攻和防守(現在殺不過我了)。

    果然她一上來就趁我不注意殺了我一個馬。

    但要知道我也不是好惹的。于是我開始布置“陷阱”,然后引她中了埋伏,我把炮一沖右邊是兵、馬、車,這是他的氣動彈不得,我借機殺了其余的重要部位媽媽無奈走了車。

    我則用一馬換雙象,把她的雙象打入了地獄。再用“馬后炮”和“雙車錯”斷了老將的退路取得了勝利。

    我高興得一蹦三尺高。

    小學三年級小學三年級我身邊的人篇八

    鏡頭一:

    寒風呼嘯,我肚子疼的不得了,一位掃地的老人路過,關心的問,“小朋友你沒事吧?”,“肚子疼。”“喝些熱水吧,會好一點的,”“謝謝。”我對老人充滿感激,熱水暖暖的,也溫暖我的心。

    有些陌生人的愛就像把火,溫暖了我的心。

    鏡頭二:

    某天,我感冒了,去周醫生那兒看了一下,37度周醫生說,“中午不能在學校里了,要叫家長接回家去吃些藥,好好休息吧,”然后我吃完飯之前向老師請半天假,老師連忙關心我有沒有事,回去一定要吃藥。還為我為打電話。

    老師的愛就是一盞燈,照亮我的'前方。

    鏡頭三:

    家人的愛就如那袋精神食糧,給我奮進的力量。

    ……

    生活中這樣的鏡頭還有許多,我們每天接受著關愛,不但要去珍惜關愛,還要去給別人傳遞這些關愛。

    小學三年級小學三年級我身邊的人篇九

    第一部分 基礎積累與運用(40分)

    一、我會看拼音寫詞語。(4分)

    zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù

    ( ) ( ) ( ) ( )

    二、我會比一比,再組詞。(4分)

    裁( ) 愉( ) 囑( ) 墨( )

    載( ) 愈( ) 屬( ) 默( )

    méi( )

    三、我會給多音字組詞。(2分)

    mò ( )

    quān( )

    juàn( )

    四、我會照樣子給漢字加上偏旁組成新字,再組詞。(3分)

    例:普 譜(曲譜)

    式 ( ) 皮 ( ) 迷 ( )

    五、我會選字填空。(4分)

    串 束 陣 對 身 支 幅 眼

    一( )微風 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠

    一( )歌曲 一( )羽毛 一( )翅膀 一( )畫面

    六、我會讀句子,劃掉括號中不合適的詞語。(4分)

    1、 大家(連續 繼續)工作了一天一夜,才把這件事完成了。

    2、 媽媽想盡了辦法,還是沒能(排除 去除)衣服上的污跡。

    3、 老師把這一條意見當作最(寶貴 珍貴)的禮物。

    4、 老師對我們提出了(嚴肅 嚴格)的要求。

    七、我會在括號里填入句中帶點詞的反義語。(4)

    1、虛心使人進步,驕傲使人( )。

    2、只有不怕失敗的人,才能獲得( )。

    3、學習一定要認真,來不得半點( )。

    4、班會課上,老師表揚了關心集體的同學,( )了損害集體利益的現象。

    八、我會判斷,在比喻句后面打“√”,不是比喻句的打“×”。(2分)

    1、小華長得像他爸爸。( )

    2、陽光下,山茶花好像千萬顆紅星似的在閃耀。( )

    3、背上的羽毛像淺綠色的外衣。( )

    4、我見過的猩猩不像他們說的那樣。( )

    九、我會照樣子,把下面的句子換個說法。(2分)

    例:馬跑得越快,離楚國不就越遠了嗎?

    馬跑得越快,離楚國就越遠了。

    1、 你難道不應該向他道歉嗎?

    2、 作為一名少先隊員,我們能嘲笑那些身體有殘疾的人嗎?

    十、我會填。(6分)

    雨里雞鳴一兩家, 。

    ,親口嘗梨知酸甜。

    我還收集了許多名言、警句、諺語、歇后語……我能寫兩句。

    十一、我會默寫這個學期學過的一首古詩。(5分)

    , 。

    , 。

    第二部分:閱讀積累與運用(30分)

    (一)我會閱讀短文,回答問題。(15分)

    荷花已經開了不少了。荷葉 的,像一個個 的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全展開了,露出嫩黃色的 。有的還是花骨朵兒,看起來 得馬上要破裂似的。

    這么多的白荷花,一朵有一朵的姿勢。看看這一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫,那畫家的本領可真了不起。

    1、 我會在橫線上填上適當的.詞語。(4分)

    2、 第一自然段共有 句話。從第 句到 句,寫了荷花開花時的三種不同形狀。描寫荷葉的句子是第 句。(4分)

    3、 我能在文中找出三個描寫顏色的詞語: 、 、 。(3分)

    4、 我能用“ ”畫出文中的一個比喻句。(1分)

    5、 為什么說這一池荷花是“一大幅活的畫”呢?(3分)

    (二)我會閱讀短文,回答問題。(15分)

    1、弱小蜘蛛織的網的特點是 、 、 。(3分)

    2、我們應該向蜘蛛學習 、 、 、 的精神。(4分)

    3、我能從文中找出一個反問句,并寫在下面橫線上。(2分)

    4、我能想到蜘蛛織好這張網之前遇到什么樣的困難,并寫下來。(3分)

    5、我要寫一兩句話來贊揚弱小的蜘蛛。(3分)

    第三部分:習作(30分)

    以《這就是我》為題,寫一篇作文,以一兩件具體的事例寫出人物的特點。要做到不寫錯別字,語句通順。

    小學三年級小學三年級我身邊的人篇十

    我在1970年上的公辦小學,它是浙江南路小學,前身為私立仁義小學,由舊上海洋貨業公會于1941年創辦。1956年甬六小學并入改名為浙江南路小學。當時在浙江南路86號,它占地1000多平方米,是30米寬35長的地方,磚木結構,二層樓房,中式學堂,在1995年已拆后外遷另址。

    原址的校舍,1941年建造,坐北朝南,東西北三排樓房圍成一圈,中間有東西跨街樓相連,分割廣場,成為南北中三個區域,南面進門,就有20米長方的通天操場,它明亮、通氣、陽光,玻璃頂繃;中間是跳高6米的室內操場,再進去就是天井式小操場。教室有大開門落地花閣門和窗;樓梯用實木地板加雕花護手;圍廊用漏空木格。配有四部樓梯,在東北角,西北角,東面,西面與二樓圍廊都相通,站在北面圍廊一圈上,可看見小操場玩鬧的孩童;街樓圍廊也是一圈,可看到其中教室里的學生;南面圍廊缺南面,護欄上可看到通天操場上的一切。底樓和二樓共有26個房間,外加跨街樓上的6個房間,學校一般有20個班,(最多26個班)近50名教職員工,近10個辦公室。學校建筑風格是近代傳統的私熟教堂,后來拆了特可惜。

    我上學時,學校大門已移到浙江路,經過5米寬的弄堂由東向西30米進入原校門,外人單看校門,它真的不顯山不露水,低調得很,但真實要比近街的“寧東小學”和孤獨一樓的“一中小學”要好的多。當時有軌的“當當”車行駛在校門外;解渴的沙濾水在內門的兩邊;手動的鈴鐘掛在街樓下,上下課的鐘聲洪亮;傍邊的馬路菜場喧鬧一片;學校有西邊小門,那是我的應急的“密道”,弄堂里穿行趕時間剛好。

    我的同學就分布在附近的弄堂里,如太原坊、瑞福里、余慶里、晟名里、合眾里、德成里、友益里等,它們就是被稱為上海的石庫門里弄,男同學玩的大多是粗獷的游戲,如刮豆糊格子、打彈子、釘橄欖核、刮香煙牌子、滾鐵環、扯響鈴等,也有一種叫“斗雞”的,它是站立,單腳,把一腿翹起,用手護住,跳動行走,用翹起腿攻擊對方,使他倒地或散架,就可獲勝;也有一種叫“搶軍旗”以“斗雞”為基本,分二隊,搶得敵方軍旗,又不倒地或不散架,同時又回到己方軍旗處為勝利(一般軍旗以石子代替的),當然,也有叫“國民抓強盜”的游戲……。

    而女同學玩的.則大多較為細膩文雅的游戲,如跳橡皮筋、造房子、踢毽子、挑繃繃等等。

    同學在假期中也有學習,叫開小小班。那時代,同學父母雙職工,小孩放假無人帶,學校就組織小小班,報名后,分為4到5人一組,有組長,到其中同學家,定個課表、時間、地點、人員、要求。老師會定期查崗,評比,指導。我的小小班,記得到葉同學家,位于云南路,樓下是米店,二樓的陽臺,陽光充足;整齊的地板油光發亮,寬敞的房間,中間有個大臺子,明亮、寬大,四個小孩各坐一面,酥服、愜意,同學熱情、好客,有零食吃,滿心歡喜,都爭著到她家。她有二個小辮,白凈的臉袋,高挑身材,靈巧的手,輕盈的步伐;靈動的話語,真是人見人愛,跳橡皮筋是她的愛,有次放學回家的路上,叫上同學就跳橡皮筋,天黑才回家,書包就掉了,父母質罵,在回收站買回課本,搞得同學不敢上她家了,有個同學在陽臺下叫她,由于圍桿松動她又從陽臺掉落,幸好樓下米店的雨蓬和米袋等緩沖,才受點皮外擦傷。我到現在也記得。

    我是營養不良的小不點,從小鄉下長大,一口鄉下話,嚇得我不敢說話,住的是我爸單位分的房子里,記得人說過,弄堂里都是“壞人” 嚇得我二點一線不出門,是個宅男。弄堂里結幫打鬧的同學大多調皮不要讀書,他們不理我的。老師和女同學就照顧我,我也幫她們把橡皮筋,劃長繩等,久而久之,我與她們混熟了,得她們的配合和幫助,有時也受她們的“欺蠻”。我班班長是阿慶,他家給的零花錢多,富家多驕兒,有時會結幫打鬧,加上成績退步,就換成王班和高班。他也成“皮大王”, 我班成了“皮大班”,有“陳大王”、“朱大王”、“林大王”,他們還互相打架,打鬧,爭風吃醋,泡妹妹。嗨老師氣跑幾個哦,想想對不起老師,他們是錢老師,朱老師,以后來了戴老師。那時有紅小兵,班中張同學是兵團干部,能力強!有許多故事哦!

    鼓勵使我進步,好的起步,好的開始。它真是我愛,我的小學……。

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