光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢?計劃應該怎么制定呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
工作計劃安排篇二
秋天,一個美麗豐收的季節,新學期又在這樣的季節里開始了新的進展。回首過去的日子,編輯部這個集體在成功中奮進,在挫折中成熟,在失敗中成長,而我也從一個部員變成了一名部長。我深知做為一名部長的艱辛與不易,但我絕不會退縮,我會腳踏實地得工作,也會開拓創新。在上學期編輯部工作成績得基礎上,這一學期我們機遇與挑戰并存。因此,我們只有在分析上學期得失、經驗和教訓得同時,弄清現狀,并作好較好的規劃加以實踐,才能讓我們編輯部有更好得發展。
一、在9月15日進行的納新大會上,納取四名部員,重點培養部員,使他們進一步了解學生會,了解編輯部的工作,要求每個成員都應明確自己的職責,各司其責,積極主動,提高意識,不斷加強內部凝聚力,并培養其工作能力、實踐能力和創新能力。
二、編輯部兩周召開一次會議,初步定于單周周日晚上8:00,以保證由足夠得時間進行交流、溝通。使廣大同學的意見和需求及時反映到學生會和團委。
三、對上一學期的編輯工作進行全面總結,取長補短,并深入到廣大同學中去,聽取同學們的意見、建議。
四、在本學期的比較大的活動中,協助各個部門作好工作,做好稿件的征集和編輯工作,尤其在本學院的演講大賽中幫助學習部做好演講稿的篩選工作,發揮編輯部的重大作用。
五、堅持三步走戰略。即征稿、審稿、出書,首先在學院發放征稿啟事,并把征收的文章出版在我們的《陽光語錄——展理學院風采》上,供廣大讀者品讀。
六、配合社里及各部多拉贊助,補充經費,為我們開展工作創造更好的條件,鼓勵同學們多寫稿,多投稿,獎勵優秀小作者。
七、聽從校編輯部的安排,積極配合和支持校編輯部的各種活動,為校編輯部即將出版的半月內刊,貢獻自己的一份力量。
編輯部是一個年輕的部門,我希望通過自己不斷的學習和努力,在自己的手里把編輯部做成一個能承勝任絕大部分文字工作的部門。我相信在我的努力下,編輯部的工作一定會處理的有條不紊。編輯部會積極努力完成本學期的工作,相信我,相信我們編輯部,相信編輯部的明天會更加美好。
工作計劃安排篇三
本學期我校理化教研組的教學科研重點是,將以區教研室和學校的要求為向導,以實施新課程標準為主線,以科研課題的深入研究為突破,不斷促進教研組教師的群體素質,提高教育教學水平和教學質量。工作中很抓教學常規的落實,深化課堂教學結構的改革,優化教學方法和手段,形成我校物理、化學教學科研工作的新特色,創出物理化學生物教學工作的新成績。
1、組織教師認真學習教育部門相關的政策性文件精神,學習《物理新課程標準》、及《化學新課程標準》相關的教育教學資料,切實轉變教育觀念,真正確立"以人為本"的教育理念,制定切實可行的復習計劃;要求教師在學習過程中注重文獻資料的收集工作,做到資源共享。
2、要求教師經常閱讀專業雜志和相關的教育報刊,特別是關于實施新課程的有關教育教學文章,結合教學實際,有針對性地選學,汲取先進的教學經驗,改進課堂教學結構和教學方法,不斷提高教學業務水平和課堂教學技能。
1、認真落實常規要求,教師要精心設計課堂教學過程和教學方法,重視學生的學習參與和學習能力的培養,嚴格規范學生的作業量,教師要認真規范地批閱作業,及時進行防差輔差工作。組織好教研組內的各項教研活動。
2、本學期的教研組活動側重抓好四個方面:一是加強備課,二是新課程標準的學習和研究,三是聽課和評課活動,四是做好論文撰寫、發表和有關資料的積累工作。
1、組織教師認真學習"物理、化學新課程標準"的精神和內容,把握以下幾個方面:
(1)新的理念。從知識本位向以人為本的觀念轉變,使學生形成積極主動的學習態度,在獲得基本知識和技能的同時,學會學習,形成正確的價值觀。
(2)創新教學。在新課程實施過程中,要特別強調學生主動參與,勤于動手,樂于探索。在學習過程中形成獲取新知識的能力,分析解決問題的能力,收集信息的能力,合作交流的能力。課程實施的過程要努力改變灌輸與訓練的模式,教師的主要精力就是要花在這樣的環節上。
(3)教育評價。教學過程中對學生的評價,要以促進人的發展為宗旨,就不能僅看學生掌握知識的多少,而要看學生的全面發展,看學生的潛能,鼓勵學生的成長,保護學生的自尊和自信。
2、實現優化教學方法的幾個策略:
(1)平等地對待學生。一是要相信學生有學習能力;二是要擺正師生位置,把機會交給學生學生。
(2)做合格的組織者。一是設計動態的教學應對方法;二是關注學生的需求,靈活執行教學環節;三是捕捉放大學生學習過程中的閃光點。
(3)做成功的引導者。一是激發學生的學習興趣和求知識;二是教給學生探索、發現的方法;三是不斷引發學生思維碰撞,引導學生由淺入深解決問題。
(4)做積極的促進者。一是給學生心理支持,鼓勵學生去尋找適合自己的學習方式;二是積極旁觀,指導學生優化自己的學習過程(即指導學生掌握合作的規則、關注學習小組的學習情況、感受學生所思所想進行動態的二次備課)。
3、處理好新課程和傳統課程之間的關系。一是審視傳統的教學方式,二是發揚符合新課程教學的理念,三是充分使用多媒體等現代化的教學技術;四是建立新型的師生互動活動關系。
1、本學期的教研活動要結合"新課程標準"的貫徹實施,對學生的"自主學習"、"合作交流"和"創新能力"等熱點進行深入的探索和實踐,逐步完善符合"合作主體性教學"的課堂教學模式。
2、教師在備課中應確實完成教案、隨堂練習和預習的修訂;通過學生調查收集課題實施過程中學生的感受,學習心得和學習方法等情況;通過階段調查測試掌握學生具體的學習進展和學習水平的提高情況。
3、定期進行科研例會活動,加強教師之間的聽課評課,經常交流實驗研究的進度和實驗情況,完善課堂教學的常用模式,以及課堂教學過程的組織方法,多媒體教學手段的應用等。在物理化學教學和課題探索的基礎上,寫出有質量的實驗報告或專題論文。
4、對實施"新課程標準"下的中考物理化學的新的動態變化要作出反應,不斷收集各地的中考信息,并加以認真研究。教學中要有意識地貫穿"新課程標準"的理念,把培養學生的自主能力、創新能力和合作交流的意識落到實處。
本學期教研組的另一個重要工作是在教育局和學校的統一安排下,開展滿意課堂的評比工作,教研組將組織教師認真學習滿意課堂具體內涵和的實施細則,提高認識,積極投入到該項活動中去,力爭取得好成績。
工作計劃安排篇四
以新課程精神為指導,扎扎實實進行校本教研;緊緊抓住優化課堂教學這一中心,提高語文教學質量,提高語文教師專業化素質;努力開創語文教研工作的新局面,促進我校教育的新發展。
繼續開展校本課題的研究,以學科競賽活動促進朗讀實驗的落實;重視培養學生課外閱讀的興趣,扎實開展各種類型的讀書活動;關注學困生,全面提高教學質量;利用天河部落,豐富教研資源。
1、語文教師繼續通過各種途徑與方法學習課程改革的新理念,真正走進新課程的實踐與探索。重點處理好語文學科工具性和人文性的關系,實現三維目標的融合,倡導自主、合作、探究的學習方式。
2、結合本校實際,立足于校本教研,摸索培養學生朗讀能力的教學模式。
3、加強語文學科與信息技術和其他學科的整合,研究整合的有效策略。
4、進一步深化課堂教學改革,研究語文新的評價機制。
1、加強教研、備課、聽課、評課、作業、輔導的檢查管理。
2、積極參加學校組織的學習、交流、備課及評課等活動。
3、繼續做好課堂常規教學,向課堂四十分鐘要質量。要認真備好課,提高備課質量。反思的記錄要個性化,要突出學生學習的效果,以學生反饋為主。
4、完善集體備課制度,每次集體備課要求記錄在案。
5、積極開展聽課、評課活動。聽課不少于15節,同時做好聽課記錄并填寫好聽課評價表。
6、抓好學生作業的布置與批改。要求作業布置量適當,質要高,難易搭配,提倡分層布置作業;學生作業案面整潔,人次齊全。
7、課堂上關注學困生,努力培養學困生學習興趣,扎實提高學困生學業成績。
8、積極參加區“校本研究大家行”研討交流活動。
1、積極開展推進學生課外閱讀的相關活動。在做好家長支持、配合工作的同時,充分利用學校圖書館,引導學生讀好《新課標》要求的必讀書籍。低年級注意從興趣著手,培養良好的閱讀習慣。中年級設法擴大閱讀的數量。高年級引導學生在廣泛閱讀的基礎上多讀精品。同時,各班自行舉辦讀書報告會、讀書心得交流會,讀書筆記展覽等活動,并通過學習園地等陣地進行宣傳交流。
2、在語文學科中滲透民族精神教育,并圍繞民族精神教育主題開展相應的語文實踐活動。
3、組織學生參加各種語文寫作活動,積極向報刊雜志投稿。
語文教師教研的工作計劃
4、切實利用教材內容,充分發掘教材里的環保教育滲透點,在課堂教學中,及時有效地進行環境教育,加強學生的環保意識。組織學生開展一系列的語文環保實踐活動,例:手抄報等。
5、本學期擬開展的學科競賽活動主要有:學生硬筆書法比賽,朗讀課文比賽;作文比賽;語文作業評比。