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    青春的記憶文案(匯總9篇)

    時(shí)間:2025-06-20 作者:儲(chǔ)xy

    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    青春的記憶篇一

    揮灑過(guò),飄逸過(guò),瘋狂過(guò),飛揚(yáng)過(guò),終因你仍是青春。

    太多太多,太濃太濃,一切的一切讓我懷念不已。記憶中的青春在生命中永不褪色,青春的印記里揮之不去的痕跡深深鐫刻,在旅途中愈加鮮明。

    閉上眼,那些已走的仍在的弟兄們的身硬在腦中縈繞。純純的友情,讓青春顯的分外的珍貴。依稀記的從每個(gè)弟兄口中說(shuō)出的一句句臟話,用手比畫(huà)的一個(gè)個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作,親切又自然。義氣、個(gè)性、叛逆,還夾雜著幾許血色浪漫。好想對(duì)他們每個(gè)人說(shuō):有你青春無(wú)悔!

    淡淡的戀情,幾許的甜蜜,幾許的落寞,讓這個(gè)青春輕舞飛揚(yáng)。清晰記得秋千架上的一袂飄飄,象天使。暗自笑自己的臉紅,笑自己的多情。異樣的情愫,那些冥思苦想的情書(shū),那些廢寢忘食的等候,能否讓她憶起?好想對(duì)她說(shuō):年少時(shí),曾戀過(guò)你。

    逝去的青春猶如閃電剎那劃過(guò)穹宇的優(yōu)美曲線,可望而不可及;而我也猶如折翼的紙飛機(jī)愈飛愈低,漸行漸遠(yuǎn)。

    那些叫做青春的日子到底給我留下了什么?

    記憶中的青春,我淚流滿(mǎn)面。傷痛的滋味,或許我已嘗過(guò)……

    讓青春擠進(jìn)我的記憶深處——即使傷痛……

    青春的記憶篇二

    “精誠(chéng)團(tuán)結(jié),破繭成蝶,不卑不亢,奮發(fā)向上……”嘹亮的口號(hào)聲在空中蕩漾,聞聲而去,原來(lái)是實(shí)驗(yàn)初中七年級(jí)同學(xué)在遠(yuǎn)足啊!這段口號(hào)喚起了那美好的記憶。

    大霧茫茫興致高

    早飯過(guò)后,我們?cè)谛@里舉行了開(kāi)幕儀式,同學(xué)們都整裝待發(fā)。在校長(zhǎng)的一聲令下,同學(xué)們排著整齊的隊(duì),邁著有力的步伐,揮著鮮艷的旗幟,帶著滿(mǎn)心的期待出發(fā)了。大霧給我們眼前蒙上了一層面紗,可是同學(xué)們絲毫不受影響,興致高漲,奮力前行。

    撥開(kāi)云霧有希望

    也許是累了吧;也許是被我們的口號(hào)聲嚇怕了吧;也許是和太陽(yáng)公公媲美輸了吧,霧漸漸散去了。那朦朧的意境已退去,冬景呈現(xiàn)在眼前——路邊的樹(shù)直立在那兒,地上滿(mǎn)是落葉,在陽(yáng)光的照耀下,顯得格外好看。同學(xué)們也無(wú)暇顧及這美景,一心想著什么時(shí)候才能到達(dá)望花湖,老師鼓勵(lì)我們說(shuō),馬上就到了!同學(xué)們一聽(tīng),頓時(shí)滿(mǎn)腔熱血,喊著嘹亮的口號(hào)向前沖!

    陽(yáng)光燦爛盡興玩

    堅(jiān)持就是勝利,在我們的不懈努力下,終于“過(guò)五關(guān)斬六將”來(lái)到望花湖。同學(xué)們找好營(yíng)地,放下包裹,開(kāi)啟了美好時(shí)光。我們先美餐了一頓,然后就開(kāi)始展示才藝,同學(xué)們都毫不遜色。甲同學(xué)的舞蹈討人歡心;乙同學(xué)的朗誦令人贊嘆;丙同學(xué)的歌聲引人動(dòng)情……班主任的一首《大海》將節(jié)目推向了高潮,一切煩惱煙消云散。“啊,快跑,要抓到了!”“太棒了!”在班主任的帶領(lǐng)下,一場(chǎng)老鷹捉小雞正在上演,同學(xué)們玩得不亦樂(lè)乎,笑得嘴都要咧到耳后根了!

    晴空萬(wàn)里永堅(jiān)持

    歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的,同學(xué)們收拾東西準(zhǔn)備回家。“瘋”了那么長(zhǎng)時(shí)間,肯定累了,回來(lái)的時(shí)候都有點(diǎn)像打垮十三軍似的,腿疼腳漲沒(méi)力氣。幾個(gè)“愣頭青”帶頭喊口號(hào)增長(zhǎng)士氣,聽(tīng)——“堅(jiān)持努力,一切為了勝利”“考清華,上北大!”同學(xué)們看見(jiàn)他們都在堅(jiān)持,又?jǐn)€足了勁,喊著口號(hào),闊步向前,精神煥發(fā)。

    這次活動(dòng)讓我學(xué)到了堅(jiān)持,只要堅(jiān)持就有收獲!也許未來(lái)更精彩,可是這青春的記憶在我心中永不湮滅。

    青春的記憶篇三

    昨天下午的時(shí)候我們好友,你還記得辛夷塢嗎?好友說(shuō)知道啊,不就是那個(gè)女作者嗎?高中時(shí)候我們最喜歡看他的書(shū),基本上每一本都能夠傳遍教室的每一個(gè)角落。

    是啊,現(xiàn)在想一下,那是一段多么美好的時(shí)光。忘記了究竟是班上的哪位同學(xué)有了一本名叫致我們終將逝去的青春這本書(shū)。然后班里的女同學(xué)都開(kāi)始輪著看,那個(gè)時(shí)候已經(jīng)知道通過(guò)作者來(lái)搜索一些作品了,同桌當(dāng)時(shí)也買(mǎi)了兩本這個(gè)作者的書(shū),山月不知心底事。上下冊(cè),一個(gè)悲劇。自己也趕潮流買(mǎi)了一本書(shū),原來(lái)你還在這里。

    那個(gè)時(shí)候大家好像已經(jīng)對(duì)愛(ài)情有了朦朧的期待,曾經(jīng)也一度覺(jué)得生活還欠我一個(gè)程錚,無(wú)論什么時(shí)候我懷頭背后都有一個(gè)人在靜靜的等著我。

    可是幻想不過(guò)是幻想,看那本書(shū)的時(shí)候看的津津有味,面對(duì)現(xiàn)實(shí)的時(shí)候,自己依舊會(huì)自卑的覺(jué)得自己是個(gè)丑小鴨。

    再后來(lái)上大學(xué)的時(shí)候,聽(tīng)說(shuō)致我們終將逝去的青春被拍成了電影,因?yàn)楹ε職Я嗽蛘呤且驗(yàn)樽约盒闹懈敢饬粲星啻浩诘囊恍┟篮没貞洶桑虼艘矝](méi)有認(rèn)真的去看這部電影。

    再后來(lái)聽(tīng)說(shuō)原來(lái)你還在這里也拍成的電視劇,但是也沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的去看過(guò)。總覺(jué)得無(wú)論怎樣的演員,都怕無(wú)法拍成文字中描述的那般美好。

    昨天突然心血來(lái)潮,搜這個(gè)作者的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)這個(gè)作者又出了好幾本新書(shū)。

    心里也在想著,時(shí)間一定要把這個(gè)作者的新書(shū)也讀一讀,就當(dāng)是為了青春期美好記憶的延續(xù)吧!

    青春的記憶篇四

    在這如水的年華里,有你們的陪伴,才有這許多的歡聲笑語(yǔ),才有這揮抹不掉的青春記憶。

    "歲月靜好,現(xiàn)世安穩(wěn)"天空中若隱若現(xiàn)的漂浮著幾絲白云,太陽(yáng)直射在草地上,小草們有著充沛的體力,蜜蜂蝴蝶圍著花朵轉(zhuǎn)。我們漫步在野外,微風(fēng)輕輕吹過(guò)我們的面頰,幾個(gè)女孩在一起談?wù)撝鴫?mèng)想。丁丁說(shuō):"我希望我們可以永遠(yuǎn)在一起,像現(xiàn)在一樣。"丁丁的建議引起了大家的共鳴。"對(duì),沒(méi)有喧鬧,沒(méi)有波折,沒(méi)有勾心斗角,就像現(xiàn)在一樣寧?kù)o,我們?cè)谝黄穑冗^(guò)一生!"小林接上話,她的眼神異常堅(jiān)定。"我們?cè)谝黄穑冗^(guò)一生!"我們齊聲說(shuō)到。

    "歲月靜好,現(xiàn)世安穩(wěn),就讓時(shí)間停留在這一刻吧!"我們希望這能實(shí)現(xiàn),但我們不得不承認(rèn),這只是夢(mèng)想,不可能成為現(xiàn)實(shí)。這一刻,終究會(huì)塵封在記憶閘門(mén)里,成為留給彼此最美好的青春記憶。無(wú)論以后結(jié)果如何,友誼是否可以長(zhǎng)久,我都忘不了,那幾個(gè)十多歲的女孩,堅(jiān)定地說(shuō)要與我共度一生。

    "你若盛開(kāi),清風(fēng)自來(lái)"雨淅淅瀝瀝地下著,我坐在教室里,望著那鮮紅的分?jǐn)?shù),一陣煩悶涌上心頭,你們走了過(guò)來(lái),帶我到窗前,看那片草地里的一株小花苞在春雨的灌溉下,慢慢綻放,一點(diǎn)一點(diǎn)開(kāi)出鮮艷的花朵。雨漸漸停了,微風(fēng)吹過(guò),水滴搖搖欲墜。

    "小花如此弱小,依然努力開(kāi)放自己的花朵,而不會(huì)因其他因素而喪失了信心,不去努力,所以才會(huì)盛開(kāi),清風(fēng)自然會(huì)襲來(lái),我呢?"我不禁感嘆道,"對(duì)啊,只要你像花一樣努力綻放,你定會(huì)盛開(kāi),‘你若盛開(kāi),清風(fēng)自來(lái)。’"是的,我沒(méi)有理由不努力,我要像花一樣努力綻放,等待清風(fēng)襲來(lái)。你們教會(huì)我將銘記終身的道理,我一直相信努力的意義,因?yàn)槲蚁嘈徘屣L(fēng)終會(huì)襲來(lái)。這種信念深深印在我的記憶里。

    "追逐夢(mèng)想,永不言棄""終于還是走到這一天要奔向各自的世界……"轉(zhuǎn)瞬間,我們即將分離,我們懷揣著各自的夢(mèng)想,來(lái)到那片草地。作最后的告別,我們有著共同的信念:趁著大好時(shí)光,勇于追夢(mèng),無(wú)論前方有多少艱難險(xiǎn)阻,我們永不言棄!我們的相識(shí)是此生最美的事,我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,都成為了最美好的青春記憶。

    有一朵花,枯萎了還不肯丟;有一把傘,雨停了還不肯收;有一種記憶,由青絲變?yōu)榘装l(fā),仍然會(huì)存在,那便是――我們?cè)谝黄鸬那啻河洃洝?/p>

    青春的記憶篇五

    揮灑過(guò),飄逸過(guò),瘋狂過(guò),飛揚(yáng)過(guò),終因你仍是青春。

    太多太多,太濃太濃,一切的一切讓我懷念不已。記憶中的青春在生命中永不褪色,青春的印記里揮之不去的痕跡深深鐫刻,在旅途中愈加鮮明。

    閉上眼,那些已走的仍在的弟兄們的身硬在腦中縈繞。純純的友情,讓青春顯的分外的珍貴。依稀記的從每個(gè)弟兄口中說(shuō)出的一句句臟話,用手比畫(huà)的一個(gè)個(gè)習(xí)慣性動(dòng)作,親切又自然。義氣、個(gè)性、叛逆,還夾雜著幾許血色浪漫。好想對(duì)他們每個(gè)人說(shuō):有你青春無(wú)悔!

    淡淡的戀情,幾許的甜蜜,幾許的`落寞,讓這個(gè)青春輕舞飛揚(yáng)。清晰記得秋千架上的一袂飄飄,象天使。暗自笑自己的臉紅,笑自己的多情。異樣的情愫,那些冥思苦想的情書(shū),那些廢寢忘食的等候,能否讓她憶起?好想對(duì)她說(shuō):年少時(shí),曾戀過(guò)你。

    逝去的青春猶如閃電剎那劃過(guò)穹宇的優(yōu)美曲線,可望而不可及;而我也猶如折翼的紙飛機(jī)愈飛愈低,漸行漸遠(yuǎn)。

    那些叫做青春的日子到底給我留下了什么?

    記憶中的青春,我淚流滿(mǎn)面。傷痛的滋味,或許我已嘗過(guò)……

    讓青春擠進(jìn)我的記憶深處——即使傷痛……

    青春的記憶篇六

    青春,像一本書(shū),但是這本書(shū)一旦打開(kāi)了,便只能一頁(yè)一頁(yè)的翻過(guò)去,無(wú)法再次上演當(dāng)時(shí)的那些故事,留下的也只有零碎的記憶。

    有時(shí),不經(jīng)意間碰到某個(gè)熟悉的人、某件熟悉的事或者某種熟悉的場(chǎng)景,會(huì)不知不覺(jué)間,喚醒沉睡在腦海里的記憶,往事也就如電影般放映在眼前。

    那天,又回到了最初的起點(diǎn),呆呆的站在教室窗口,想著當(dāng)年的模樣,一群還未褪去青澀、稚嫩的學(xué)生,在抱怨著老師們上的課,抱怨著作業(yè)太多、太難,抱怨著這個(gè)要做筆記,那個(gè)要背誦。上課間,打瞌睡的,低聲竊竊私語(yǔ)的,交頭接耳的,玩手機(jī)的,看課外書(shū)的,飛鴿傳書(shū)的,比比皆是。上課時(shí),想快一點(diǎn)著下課,想著下課之后該做些什么。每天數(shù)著時(shí)間過(guò)日子,盼望著早點(diǎn)放學(xué)、早點(diǎn)放假,然后尋找著自己的樂(lè)趣,有的沉醉于網(wǎng)吧的游戲之中,有的纏綿于自以為是的“愛(ài)情”里。

    我們的學(xué)涯生活就這樣荒廢的度過(guò)。即便當(dāng)時(shí)知道這樣做,是在浪費(fèi)、揮霍自己的青春,但還是一如既往的如此,可能是我們還沒(méi)真正意識(shí)到,當(dāng)時(shí)的時(shí)間有多么的重要。到最后,迎來(lái)了一聲嘆息,這段時(shí)光就這樣過(guò)了,過(guò)了也就再也回不來(lái)了。

    現(xiàn)在想想,過(guò)去的時(shí)光里又存留了很多美好的東西。在那些屬于我們自己叛逆的日子里,我們?cè)S多人曾在一起瘋過(guò)、一起鬧過(guò)、一起幼稚、一起淪落,那時(shí)候的幸福和悲傷都會(huì)寫(xiě)在臉上,開(kāi)心時(shí),痛快淋漓的笑著、鬧著;傷心時(shí),一個(gè)人委屈的哭著,或者找一個(gè)無(wú)人的地方,對(duì)著天空狂吼,任憑眼淚滑落下來(lái)。那時(shí),是我們不需要掩飾任何東西,是真真切切的我們。

    恍然間,時(shí)間一晃,已經(jīng)過(guò)去了好幾年。漸漸的發(fā)現(xiàn),這一路走來(lái),許多人,諸多事,都褪去了原始的那份純真的色彩。而我,看著現(xiàn)在自己的所作所為、所思所想,也不再是當(dāng)初的那個(gè)自己,就連周遭的風(fēng)景都像過(guò)往的云煙,不待我們追尋,便早已尋不到足跡。

    經(jīng)歷了很多離別后,才明白,在自己生命的歷程中,許多人只是在充當(dāng)了一個(gè)過(guò)客的角色。有的人,這一別,可能就是許久,可能就是一生,但是仍然懷念那些一起走過(guò)的時(shí)光,一起經(jīng)歷的點(diǎn)滴,是那些故事,伴隨著我成長(zhǎng),點(diǎn)綴了我的人生。不管留下的記憶是美好的,還是痛苦的`,我想都應(yīng)該值得銘記,因?yàn)槭悄切c(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事,拼湊出我們現(xiàn)在的人生。

    縱觀那些走過(guò)的路,似乎一切都是那么的匆忙,快到讓我們都來(lái)不及去珍藏、去挽留某些東西,只能抱著回憶慢慢枯守回味著。

    物是人非事事休,不管再怎么不能接受,也都于事無(wú)補(bǔ),只能面對(duì)現(xiàn)實(shí),更好的活著。轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái),看看現(xiàn)在的自己,有了以往那些故事的沉淀,慢慢的學(xué)會(huì)了去珍惜身邊的每一份真誠(chéng)和感動(dòng)。學(xué)會(huì)了理解和寬容,也盡量原諒每一個(gè)謊言,偶爾的裝裝糊涂。

    我相信,我們的青春永駐,會(huì)永駐在我們每個(gè)人心里。任歲月如何的變遷,那些記憶都不會(huì)被抹去。

    我依然記得。

    猶記得那年,正是炎熱的夏天,某一天的下午,沒(méi)有班主任李曉慶的課,大家假想著,老班也應(yīng)該不會(huì)來(lái),于是,幾個(gè)同學(xué)便膽大了起來(lái),就翹課跑到天宇網(wǎng)吧上起網(wǎng)來(lái)。結(jié)果事情突發(fā)的轉(zhuǎn)變,遇到老班查班,于是乎……班主任就騎著他那小摩托車(chē)到網(wǎng)吧把那幾位“大爺”一個(gè)個(gè)“請(qǐng)”回來(lái),”請(qǐng)”他們站在國(guó)旗臺(tái)下曬了幾個(gè)小時(shí)太陽(yáng),結(jié)果笑煞了那些旁觀的眾人。

    猶記得那年,依然是夏季,我們幾個(gè)同學(xué)利用中午較長(zhǎng)的午休時(shí)間,一起到桃園“拿”桃子,把書(shū)包里,準(zhǔn)備好的口袋塞滿(mǎn),自己吃好了,拿到教室分給同學(xué),有好幾次到教室時(shí)已經(jīng)遲到了,直接被“老道”(注:老師的外號(hào))罰站在教室外面,而我們?cè)谕饷婺贸鲅b在書(shū)包里的桃子,邊吃邊透著窗戶(hù)扔給教室里的同學(xué),惹的老師氣煩我們,無(wú)可奈何,也就睜一只眼閉一只眼,把我們一群人晾在一邊,。

    猶記得那年,某某同學(xué)去沙河灘“拿”了人家抽黑沙用的磁鐵,那位老兄可有才了,偷了幾十塊,放到胖子輟學(xué)走后留下的書(shū)包里面,丫的,給背到教室里,放在書(shū)桌下面,結(jié)果那啥,磁鐵和書(shū)桌在一起吸的死死的,那位仁兄就傻眼了,費(fèi)了九牛二虎之力,一塊一塊的給摳出來(lái),然后傻笑著炫耀。

    猶記得那年,校外的桂花開(kāi)了,我們幾個(gè)同學(xué)便趕去摘桂花樹(shù)上的枝子,爬樹(shù),去折斷樹(shù)枝,聞著桂花散發(fā)的香味,桂花拿回學(xué)校后,還未進(jìn)教室,就被同學(xué)們一個(gè)個(gè)瓜分了。

    猶記得那年冬天,我們都期待著,這個(gè)冬季,一定要下個(gè)幾場(chǎng)紛飛的大雪,那樣才能好好的玩?zhèn)€夠,結(jié)果下的雪還是少,就那樣,還是玩得很開(kāi)心,打雪仗,都還是要繼續(xù)的,你丟他,他丟你的,頭發(fā)上、衣服里都被灌進(jìn)了雪,還看著其他年級(jí)的人堆的雪人,滾的雪球。

    猶記得那年,冬季,我們幾人同時(shí)翹課,翻過(guò)校園的院墻,在墻邊小樹(shù)林邊上的小空地,拾樹(shù)枝、樹(shù)棍,樹(shù)葉,垃圾袋,等能點(diǎn)著的東西,起火,一起取暖。偶爾也會(huì)碰到其他班級(jí)的人在,就一起東扯扯,西扯扯,瞎聊天。

    猶記得那年,除了班主任課,我們會(huì)認(rèn)真聽(tīng)一些,其他科目的課都不怎么聽(tīng),一到寫(xiě)作業(yè)時(shí),兩眼一摸黑,什么都不會(huì),就先把題目?jī)?nèi)容抄下來(lái),等著那些學(xué)習(xí)好的同學(xué)把作業(yè)寫(xiě)好后,就拿過(guò)來(lái)抄。這些風(fēng)氣那些老師們都聽(tīng)過(guò)、見(jiàn)過(guò),不過(guò)好像也沒(méi)做出些什么。當(dāng)有一個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué),做錯(cuò)一道題時(shí),后面就會(huì)有一大批的同學(xué)跟著錯(cuò),老師改作業(yè)時(shí)也明白,上課時(shí)說(shuō)某、某、某是一個(gè)老師教的,某、某、某又是一個(gè)老師教的,解題的答案啥樣都有。

    猶記得那年,晚自習(xí)課后,一大幫男生就分成兩隊(duì),開(kāi)始你追我打的游戲,結(jié)果那瘋的,淋漓大汗。

    猶記得那年,晚自習(xí)下課后,在那樣的夜里,沒(méi)有路燈,有同學(xué)就埋伏在隱蔽的地方,有熟人路過(guò),就突然蹦出來(lái)嚇唬人。

    猶記得那些年,有太多的故事……

    記得有我執(zhí)著的時(shí)候……

    記得有你們這些人的陪伴

    青春的記憶篇七

    我只是記得在那個(gè)時(shí)候可能有一個(gè)深?lèi)?ài)的人讓我念念不忘,但是我們終究是有緣無(wú)分,我喜歡著他,他又愛(ài)著別處的絢爛山花,而我的身后也有追求我而得不到的人。

    不知道你有沒(méi)有曾經(jīng)想回到從前的想法,覺(jué)得如果是之前那樣該多好。我們有太多的遺憾,無(wú)法時(shí)間,我們想回到從前的朋友。過(guò)往我們不能追溯的,所以我們沒(méi)有或者現(xiàn)在的`一切來(lái)生存才可以。

    有些事情我要親自體驗(yàn),才能獲得足夠的經(jīng)驗(yàn)以及來(lái)知道今后的人生,別人的經(jīng)驗(yàn)終歸不是我們的親身體驗(yàn),這對(duì)于個(gè)體的主體性就有所區(qū)別,所以我愿意親手感受。

    如果再見(jiàn)不能紅著臉,至少還能紅著眼,如果連愛(ài)都不能,那我們用恨來(lái)代替愛(ài),也不想被忘記,這種決絕的感受也是只有幾個(gè)別人才會(huì)明白的,我們只是不想被忘記就僅此而已。

    那些青春的記憶對(duì)我來(lái)說(shuō)是珍貴的,財(cái)寶也無(wú)法代替,是我永遠(yuǎn)也都無(wú)法忘記的美好。

    青春的記憶篇八

    當(dāng)大片大片的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地的時(shí)候,我的青春記憶開(kāi)始了。

    ——題記

    似乎是在我迷上深重的紫色時(shí),我就學(xué)會(huì)了叛逆。

    我丟下繁多的作業(yè),把頭伸向窗外,仰望天空。天很白,不藍(lán),這里夏季的天是空洞的白色,沒(méi)有任何點(diǎn)綴,也沒(méi)有任何飛鳥(niǎo)的痕跡,只剩下頭頂上飄來(lái)的臘梅花清香。

    我?guī)е簧喜幌碌某煽?jī)面無(wú)表情地穿梭在車(chē)水馬龍的商業(yè)街里,看著一個(gè)個(gè)面具般的人從我身旁走過(guò)。

    我聽(tīng)見(jiàn)有人在喊我,聲音溫暖而熟悉。伸出手拉住我的衣襟,而我卻一個(gè)轉(zhuǎn)身,脫離了他,身后有人在抽泣。

    我把新買(mǎi)的日記本撕成碎片,上面沒(méi)有任何文字,買(mǎi)它只是一時(shí)興起,我沒(méi)什么可寫(xiě)的,于是那十塊錢(qián)便成了落花翩翩飛舞。

    極端與無(wú)助,我無(wú)病呻吟地下著沉痛的文字,為的是把我最感動(dòng)的愛(ài)扔向痛苦的深淵,然后絞碎我麻木的心,血流滿(mǎn)地。

    曾有一段時(shí)間很害怕死亡。

    當(dāng)我想到自己正在成長(zhǎng),正在一步步接近衰老,我就會(huì)莫名的恐慌,甚至?xí)奁2皇羌俚摹N宜坪醺械阶约阂验L(zhǎng)出了滿(mǎn)頭銀發(fā),然后沉睡下去,不再醒來(lái)。

    我想把這些恐慌告訴某些人,卻被他們“慈愛(ài)”“理解”的笑容所壓抑。

    孩子,你還小,長(zhǎng)大并沒(méi)有什么可怕的.,你以后就會(huì)知道了。

    他們?nèi)缡钦f(shuō)。

    我禮貌性的笑笑,似乎是豁然開(kāi)朗,可只有我自己知道,沒(méi)有人能解開(kāi)我心里的魔咒,那個(gè)如巫婆施下的咒術(shù)像繩索一樣緊緊拴住我的心。

    后來(lái),我開(kāi)始沉醉于憂(yōu)郁,用滿(mǎn)篇的華麗來(lái)裝飾我空無(wú)的心。帶著雙魚(yú)的天性,在觸碰到昆蟲(chóng)時(shí)手都會(huì)顫抖。

    一月的南方很溫暖,冬陽(yáng)在屋內(nèi)的瓷磚上涂上暖色調(diào),紅色的茶花散發(fā)出一種淺淡的氣息。樓下的孩子互相追跑,遺落下一陣清脆的鈴響。

    沒(méi)有向日葵的笑臉,沒(méi)有螢火蟲(chóng)的微光,在黑夜里摸索著前進(jìn)。

    那天晚上我看見(jiàn)天上掛滿(mǎn)了星星,那時(shí)我第一次看到的滿(mǎn)天繁星。

    月亮像白熾燈一樣射著一束束銀白色的光芒,另半邊月牙朦朧在夜色里,星星開(kāi)始微笑,帶著醉人的光曛爬滿(mǎn)我頭頂上的整個(gè)天空。

    忽然想起曾經(jīng)說(shuō)的“月亮的眼睛”,童稚的微笑又展現(xiàn)在我的腦海。過(guò)去和現(xiàn)在重疊起來(lái)。

    于是,幼小和漸漸成熟我們手牽著手看星星一顆兩顆三顆四顆連成線,許下最幸福的心愿。

    我的記憶零散在時(shí)光的臺(tái)階上,我無(wú)法回頭一片片拾起,有時(shí)突然覺(jué)得有某些記憶要從我身體里蘇醒,卻始終無(wú)法記起,像沒(méi)有心的木偶娃娃,眼睛放空,燦爛的對(duì)你微笑,卻什么都不知道。

    夢(mèng)里有一雙痛惜的眼睛,像曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)的某人,而后響起一陣泉水般的琴聲,盤(pán)旋著歲月的回音。

    古典與現(xiàn)實(shí)完美結(jié)合,帶著蒙娜麗莎的微笑,有一些隱晦的味道。我把cd藏進(jìn)書(shū)包,用心去聆聽(tīng)fear舒暢的音調(diào)。在某個(gè)柔軟的晚上,我讓席慕蓉細(xì)膩的詩(shī)句從收音機(jī)內(nèi)天使般的聲音里流淌。我把夢(mèng)織成一片片美好的記憶,藏進(jìn)上了鎖的盒子。

    dj開(kāi)始講故事,用音樂(lè)去闡述動(dòng)人的情感。

    我開(kāi)始祈禱,把夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)交錯(cuò)放立。

    在這個(gè)含混不清的青春,我讓“孩子”回到它應(yīng)有的時(shí)段,我們不再是“孤獨(dú)的孩子”,我會(huì)用心去交換那一個(gè)個(gè)泛出歲月光澤的過(guò)去,把那年輕的叛逆,擺脫不掉的恐懼和夜空中一大片璀璨的繁星盡收心底。我也會(huì)用心去享受那無(wú)法預(yù)料卻堅(jiān)信美好的未來(lái)。

    或許,在那一望無(wú)際的白色天空會(huì)留下我飛翔的印記。

    青春的記憶篇九

    春風(fēng),帶走了無(wú)知與幼嫩;夏日,迎來(lái)了堅(jiān)韌與執(zhí)著;秋季,豐收了成熟與豐滿(mǎn);寒冬,褪去了慒懂與脆弱,只有心中那段回憶不會(huì)被帶走與褪去。

    “有沒(méi)有那么一天,太陽(yáng)星星萬(wàn)物都聽(tīng)我的指揮……”

    曾以為夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn),可現(xiàn)在總來(lái)的那么骨感,不知道自己的第幾次感慨這傲骨的現(xiàn)實(shí)了,總覺(jué)得青春該是別樣的美好,在諶藍(lán)的天空下,舒軟的`草坪上,有那么一群知己在漫淡未來(lái),暢聊人生、傾訴心事。

    有沒(méi)有可能在換回昨天,讓我再次體味一下曾被揮霍過(guò)昨天的味道……

    曾以為時(shí)間可以倒退,可以任由自己擺布玩弄,哪想,時(shí)間可以這樣一去不復(fù)返,最快最慢的是時(shí)間,不可以循環(huán)利用。時(shí)間讓我們心中的青春一塵不染,讓我們的記憶如此深刻,越不想想,越是會(huì)浮現(xiàn)。青春,讓我贊嘆一下你,曾讓我記得那些美好的回憶?未懂你的流逝讓我再也回不去,讓我再也抓不住,未知你前進(jìn)的腳步不曾停歇,未明你只能直走不會(huì)轉(zhuǎn)彎。

    時(shí)間,是你讓青春一直年輕志,我贊訟你!是你讓我記住了青春。

    有沒(méi)有一段歌曲可以流芳百世,用不會(huì)被隱埋……

    曾以為一首一首的歌會(huì)唱到老,一群一群的人會(huì)陪到老,一張一張的獎(jiǎng)狀會(huì)貼滿(mǎn)房……這一切一切的最后只會(huì)分道揚(yáng)鏣,這是青春的一種一種幻想,青春,那一點(diǎn)一滴的回憶讓人揮之不去,讓人銘記于心。曾描繪青春是光明的,不曾知道會(huì)有灰暗;曾素寫(xiě)青春只有成功與喜悅,不曾明白會(huì)有喜悅,不曾明白會(huì)有失敗與黯淡;曾感謝青春里的得到與贊揚(yáng),不曾懂得還有失去與批評(píng)……青春——我感謝你,感謝你讓我擁有了那么多。

    青春——那段美好的回憶讓我等得自己只有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨,才有彩虹。

    青春——背靠背系數(shù)天上的繁星,讓明月來(lái)見(jiàn)證自己的足跡。

    青春——仰頭望向月亮,傾訴自己心中的喜悅與不快。

    只有青春,才會(huì)讓你知道這其中的滋味。

    青春——這段美好的回憶,永藏心中。

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    隨著人們法律意識(shí)的加強(qiáng),越來(lái)越多的人通過(guò)合同來(lái)調(diào)和民事關(guān)系,簽訂合同能夠較為有效的約束違約行為。怎樣寫(xiě)合同才更能起到其作用呢?合同應(yīng)該怎么制定呢?下面我就給大家
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
    演講稿也叫演講詞,是指在群眾集會(huì)上或會(huì)議上發(fā)表講話的文稿。演講稿是進(jìn)行宣傳經(jīng)常使用的一種文體。演講的作用是表達(dá)個(gè)人的主張與見(jiàn)解,介紹一些學(xué)習(xí)、工作中的情況、經(jīng)驗(yàn)
    體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文,供
    當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻,或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí),我們會(huì)通過(guò)反思和總結(jié)來(lái)獲取心得體會(huì)。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。下面是小編幫大家
    演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn),感染聽(tīng)眾,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    隨著法律法規(guī)不斷完善,人們?cè)桨l(fā)重視合同,關(guān)于合同的利益糾紛越來(lái)越多,在達(dá)成意見(jiàn)一致時(shí),制定合同可以享有一定的自由。合同的格式和要求是什么樣的呢?下面是小編為大家
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?接下來(lái)小編就給大家介紹一
    心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我
    心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié)。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎?那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較
    演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下面我
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范
    心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過(guò)總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到自己的定位和方
    心得體會(huì)是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未來(lái),為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。那么下面我就給大家
    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文
    營(yíng)銷(xiāo)策劃涉及到市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的各個(gè)環(huán)節(jié),包括定價(jià)、產(chǎn)品、渠道和促銷(xiāo)等方面。以下活動(dòng)策劃范文中還包括了一些反思和改進(jìn)的建議,對(duì)于提升活動(dòng)質(zhì)量很有借鑒意義。為了切實(shí)為廣大
    使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的演講稿呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模
    每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會(huì),它們可以是對(duì)成功的總結(jié),也可以是對(duì)失敗的反思,更可以是對(duì)人生的思考和感悟。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。接下來(lái)我
    心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。心
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?這里我整理
    當(dāng)品味完一部作品后,一定對(duì)生活有了新的感悟和看法吧,讓我們好好寫(xiě)份讀后感,把你的收獲感想寫(xiě)下來(lái)吧。如何才能寫(xiě)出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢?以下是小編為大家準(zhǔn)備的
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里
    我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,應(yīng)該馬上記錄下來(lái),寫(xiě)一篇心得體會(huì),這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。記錄心得體會(huì)對(duì)于我們的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的意義。以下是我?guī)痛蠹艺?/div>
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。公司安
    心得體會(huì)是我們對(duì)自己、他人、人生和世界的思考和感悟。我們應(yīng)該重視心得體會(huì),將其作為一種寶貴的財(cái)富,不斷積累和分享。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家
    心得體會(huì)是我們?cè)谏钪胁粩喑砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。心得體會(huì)是我們對(duì)于所經(jīng)歷的事件、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和反思。那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?這里我整理了一些
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家
    心得體會(huì)是我們?cè)诔砷L(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程中所獲得的寶貴財(cái)富。我們想要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì),可是卻無(wú)從下手嗎?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得體會(huì)吧,我們一起來(lái)
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
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