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    2023年幸福是什么作文字 幸福是什么作文字(實(shí)用9篇)

    時(shí)間:2025-07-10 作者:儲(chǔ)xy

    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵率俏覟榇蠹宜鸭膬?yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧

    幸福篇一

    有人永遠(yuǎn)停留在記憶中的昨天。

    那天,她離開(kāi)了我們一起長(zhǎng)大的這個(gè)地方。我和她的友誼長(zhǎng)達(dá)11年,我和她是鄰居,我們從小一起長(zhǎng)大,每天一起上下學(xué),分享自己的喜怒哀樂(lè)。她學(xué)習(xí)很好,成績(jī)非常優(yōu)異,她不僅是我好朋友,還是我學(xué)習(xí)上的老師,她經(jīng)常會(huì)幫我補(bǔ)課。那次,在我們還是五年級(jí)的時(shí)候,要參加學(xué)校的第二次模擬考試,就在這個(gè)時(shí)間段,我和她得到了一個(gè)消息,她的媽媽告訴她,如果她這次成績(jī)優(yōu)異,那么她就會(huì)去大城市讀書。果不其然,她這次考試如愿以償考出了優(yōu)異的成績(jī),預(yù)示著她將要離開(kāi)我了,她將去她向往已久的大城市生活學(xué)習(xí)了。

    我的心里忐忑不安,為友誼,為情意,更為將要失去一個(gè)學(xué)習(xí)上的良師益友而暗自傷神。我將自己的想法告訴了她,我不希望她離開(kāi)我,但不能以己之力阻止她選擇更好的生活環(huán)境以及學(xué)習(xí)氛圍她知道后猶豫不決,但是她還是離開(kāi)了那天我又哭又鬧,把我的難過(guò)和傷心都掛在臉上,可是我沒(méi)有辦法把她留在我身邊。她終究成了我記憶深處最深的最牽掛的友誼。

    過(guò)了許久,這件事我依然沒(méi)有忘記,只是記在心里而已。

    六年級(jí)的那個(gè)周末,晚上,我和媽媽剛吃完飯正準(zhǔn)備要寫作業(yè)時(shí),有人給媽媽打電話,過(guò)了一會(huì),電話掛斷時(shí),媽媽走出臥室拉著我就往奶奶家跑,我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)就已經(jīng)到奶奶家門口了,我剛想進(jìn)去,卻被媽媽攔住了,她讓我在門口等著。她進(jìn)去后,我就坐在門口的長(zhǎng)凳上看著手機(jī)。半晌,媽媽出來(lái)了,我看見(jiàn)她眼眶紅紅的,她僅僅摟著我,顫抖著對(duì)我說(shuō):“奶奶離開(kāi)了。”,我一驚,但是沒(méi)多大反應(yīng),仿佛在說(shuō)著這不關(guān)我的事。第二天大家都來(lái)給奶奶辦事,有人哭成一片,有人惋惜到,奶奶之前是個(gè)很善良的人,所以有很多人來(lái)幫忙,我依舊坐在門前那個(gè)長(zhǎng)凳上,面無(wú)表情看著那一群人,有個(gè)姐姐看見(jiàn)我,走近問(wèn)我:“你奶奶離開(kāi)你了,你不傷心嗎?”我沉默不語(yǔ),依然看著那群人。因?yàn)槲抑廊松拖褚惠v列車,沒(méi)有人會(huì)一直陪著你到永遠(yuǎn),總有人會(huì)下車。

    天下無(wú)不散之宴席,在一段路上,總有人會(huì)在某個(gè)分岔路口與你分道揚(yáng)鑣。

    其實(shí)真正的離別并沒(méi)有“勸君更盡一杯酒”的瀟灑,有的只是在某個(gè)風(fēng)和日麗的日子里,有人永遠(yuǎn)停留在了昨天。

    幸福篇二

    下雨天,在學(xué)校門口苦苦等我的人誰(shuí)灶臺(tái)前,無(wú)聞忙碌的人是誰(shuí)生病時(shí),在床前天使般守護(hù)的人又是誰(shuí)是我的媽媽。是的,我愛(ài)媽媽,媽媽愛(ài)我。

    媽媽這個(gè)人性子要強(qiáng),刀子嘴豆腐心,常常口是心非。記得我上小學(xué)四年級(jí)時(shí)上體育課,教師總是讓我們做仰臥起坐,每一天累的我腰都直不起來(lái)。體育課后,肚子總有些空空的。別的同學(xué)兜兜里都會(huì)裝一些瓜子哇、糖哇,還有什么小零食,反正看著我總是眼饞。再之后,我為了不在同學(xué)面前丟臉,就開(kāi)始和媽要錢。有時(shí)候五毛一塊的小錢給,我的日子也過(guò)得挺滋潤(rùn),不再在同學(xué)面前沒(méi)面子了。那天上完體育課,見(jiàn)同桌手里拿這一包五塊錢一包的土豆絲,我上去抓了一把嘗了下,一下子就迷上了,好好吃喔。到了第二天,我又向媽媽要錢,這五塊錢也不算多,可是在小時(shí)候的我看來(lái)已經(jīng)是很多了。我細(xì)心翼翼得說(shuō),結(jié)果如我所料,狠心的媽媽拒絕了。我哭著跑出去,實(shí)在不是錢的事兒,而是媽媽在很多人的面前罵我使我很沒(méi)面子。

    我跑到一個(gè)墻角里,蜷縮這身子。老天爺似乎也不贊同我,天突然變得灰蒙蒙的,不一會(huì)兒就下起雨來(lái)。我沒(méi)處可躲,淋了一身。萬(wàn)不得已,急忙跑回家去。

    我撞開(kāi)了大門,成了一個(gè)落湯雞的我猛然和媽媽撞了個(gè)滿懷。媽媽右手持雨傘,左手拿風(fēng)衣,臉上滿是焦急憔悴的神色,右手手里還拿著五塊錢。我明白了過(guò)來(lái),赫然撲過(guò)去,依偎在媽媽懷里。

    不僅僅是這樣,媽媽還很愛(ài)國(guó)。

    記得一個(gè)深冬的夜晚,媽媽騎著電動(dòng)車載我回家。半路上,寒風(fēng)呼呼得刮著,我冷的縮了一下脖子。媽媽問(wèn)我冷不冷,我艱難的說(shuō)了生還行。話音剛落,只聽(tīng)咣當(dāng)一聲響,瞅瞅地上,一枚閃閃的一角錢硬幣正孤獨(dú)的躺在地上,越來(lái)越遠(yuǎn)。媽媽問(wèn)我是什么,我隨意的說(shuō)了聲是一角錢不必理它。媽媽突然停了車,嚴(yán)肅得看著我,緩緩得說(shuō):“一角錢不是錢么,是的一角錢不值錢,能夠讓人隨意踐踏,可是你要記住,錢上頭有著祖國(guó)的國(guó)徽,是不容踐踏的,去撿起來(lái)。”我聽(tīng)到這話突然覺(jué)得媽媽的身影高大起來(lái),對(duì)媽媽肅然起敬。

    我的媽媽很平凡,可是她和億萬(wàn)媽媽的心一樣的偉大。這,就是我的媽媽。

    幸福篇三

    時(shí)間總是稍瞬即逝,就像沙子一樣,你摸得到但也留不住。這初中三年以中考為圓滿結(jié)束,結(jié)束的那一天,我們都哭過(guò),想起我們一起學(xué)習(xí),一起努力,一起奔跑的場(chǎng)景,依然在腦子里歷歷在目。

    想起初三的生活,我們都是早起晚睡的,在家里的時(shí)間都不如在學(xué)校的時(shí)間多,所以與同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的時(shí)間比與父母交流的時(shí)間多的數(shù)不清。

    每天早上都要進(jìn)行早自習(xí),說(shuō)是早自習(xí),其實(shí)就是讓我們朗讀課文,背誦課文,初三那年真可謂是火藥味十足,每個(gè)班級(jí)都非常的拼命,在早自習(xí)上就表現(xiàn)在讀書看誰(shuí)更大聲,更大聲的班級(jí)一定是有更多人跟著一起讀的,聲音小到都快沒(méi)有的班級(jí),只有幾個(gè)人在那里認(rèn)真的讀,聽(tīng)著隔壁班的聲音快超過(guò)自己班上時(shí),又加大音量,在早自習(xí)也不能輸。

    拼命還體現(xiàn)在體育訓(xùn)練上,體育訓(xùn)練誰(shuí)也不能輸,因?yàn)檫@是努力了就能拿分的項(xiàng)目,也可以說(shuō)這個(gè)項(xiàng)目就相當(dāng)于考試前先告訴了你題目,看你怎么去做了。測(cè)試有長(zhǎng)跑短跑與跳遠(yuǎn),成績(jī)差別看是自己的天賦不夠,這些項(xiàng)目只要你肯努力去練,就能提升的。每天下午放學(xué)的時(shí)間,整個(gè)初三年級(jí)都要上操場(chǎng)訓(xùn)練,訓(xùn)練完了才能去吃晚餐,這些訓(xùn)練全靠自己的自覺(jué),你如果覺(jué)得長(zhǎng)跑成績(jī)不好就多練一練耐力,短跑成績(jī)不好就多練習(xí)一下壓槍聲,跳遠(yuǎn)不好就多練習(xí)仰臥起坐,增強(qiáng)自己的腰腹力。別看是訓(xùn)練,因?yàn)槭呛筒煌陌嗉?jí)一起訓(xùn)練,大家還是會(huì)拼命的往前跑,這就是你追我趕的精神。

    如今我們畢業(yè)了,心中縱有千般不舍也只有負(fù)重前行,畢竟希望總是在前方,我們都會(huì)記得彼此,記得一起度過(guò)的美好時(shí)光,加油吧,向自己的夢(mèng)想更進(jìn)一步。

    幸福篇四

    童年像一幅畫,貼在記憶迷糊的墻上,有些色彩都已經(jīng)看不清楚了。我卻一直把他珍藏,童年就像一首歌,我一點(diǎn)把它哼唱;童年就像一串珍珠項(xiàng)鏈,我仍然佩戴著它。每個(gè)人的童年都有令自己難忘的事,我也一樣。

    ——題記

    瓜子殼

    畫臉譜

    小時(shí)候,我回到家后,發(fā)現(xiàn)了一只大懶蟲正在床上睡覺(jué)。于是,我便想來(lái)捉弄捉弄正在呼呼的大睡的大懶蟲。我便有種念頭在我的腦中閃過(guò)——“畫臉譜”。這可不是在紙上畫的臉譜,她是在臉上畫臉譜,我連忙找出顏料。我在這只大懶蟲的臉上我先畫了一張黑黑的臉,鼻子附近紅紅的,兩旁各有三根大而細(xì)長(zhǎng)的胡子,念的最上方有一行字,是“暗石竹,暗石竹,暗石一只大春竹。”(俺是豬,俺是豬,俺是一只大^v^)。下面有一行數(shù)字,全都是1。啊,大功告成。我看著我自己的捧腹大笑。懶蟲被我的笑聲吵醒,他去上廁所了,隨著一聲大叫,天吶,三十六計(jì)走上計(jì),我先走一步了。懶蟲怒氣沖沖的來(lái)找我了,可惜,我早已溜了,他沒(méi)有找到我。就是大懶蟲就是我爸爸。

    我的童年還有許多事情呢,由于時(shí)間關(guān)系就不說(shuō)了。下次再見(jiàn)的時(shí)候再說(shuō)。

    幸福篇五

    六年的小學(xué)生活像一幅五彩斑斕的畫卷。多少難忘的快樂(lè)時(shí)光,多少精彩的瞬間畫面,時(shí)常在我腦海中閃現(xiàn)。

    每當(dāng)看到一年級(jí)的小朋友,我就想起了六年前的自己。六年前,我來(lái)到這個(gè)陌生的地方,既興奮,又好奇。到了學(xué)校只敢在自己的教室里面走動(dòng),從來(lái)不敢亂竄,生怕到了那里就回不來(lái)了,感覺(jué)自己像一個(gè)客人。現(xiàn)在對(duì)校園的一草一木都是那么熟悉,學(xué)校像自己的家園,我們和它已經(jīng)融為一體。

    每年讓我們最開(kāi)心的事情就是春游了。我們排著整齊的隊(duì)伍去各個(gè)地方觀賞美景、交換食物、分享快樂(lè)。每年一度的跳大繩比賽,我們團(tuán)結(jié)一心,表現(xiàn)出集體的力量。

    從當(dāng)年的一(1)班,我們五十多個(gè)同學(xué)朝夕相處,共同經(jīng)歷過(guò)多少陽(yáng)光和風(fēng)雨。忘不了我們的哄堂大笑,忘不了我們的激烈競(jìng)爭(zhēng),忘不了我們滿校園的追逐嬉戲,忘不了我們共同挨訓(xùn)的場(chǎng)景,更忘不了我們積極發(fā)言的課堂。

    每當(dāng)想起朱老師批改作業(yè)的樣子,心里就涌出一陣溫暖的思念。當(dāng)她每天陪伴我們的時(shí)候,我們還時(shí)常嫌她嘮叨呢!如果我們離開(kāi)學(xué)校一段時(shí)間之后,想起王老師的嚴(yán)謹(jǐn),郭老師的嚴(yán)厲,劉老師的和藹,我們一定也會(huì)產(chǎn)生濃濃的思念啊!

    一個(gè)月之后,我們就將各奔東西,我們將很快融入新的集體,但是相互的思念會(huì)把我們緊緊地連在一起。珍惜我們?yōu)閿?shù)不多,相互聚首的日子,為永遠(yuǎn)的六(1)班留下最美的記憶吧!

    幸福篇六

    光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,七上的半個(gè)學(xué)期就過(guò)了。我不由地想起:生活二三事,事事真揪心!

    “別停下來(lái),接著跑!”體育老師生氣地喊道,我這時(shí)正在操場(chǎng)上氣喘吁吁地走著,因?yàn)檎娴呐懿粍?dòng)了。

    我當(dāng)時(shí)臉色蒼白,嘴唇顫動(dòng)著,好似金魚吐泡一般。

    哎,真是“不聽(tīng)老人言,吃虧在眼前。”如果我聽(tīng)老師的話中途不停下來(lái),可能就不會(huì)這樣了。

    記得有一次,我午覺(jué)剛醒,看見(jiàn)天陰蒙蒙的,舍長(zhǎng)說(shuō):“記得帶傘!”然后一副焦急的樣子以百米沖刺的.速度沖到陽(yáng)臺(tái),把衣服從衣架上硬生生拽了下來(lái)。我一陣好笑,“天不就黑了點(diǎn)嗎?不可能下雨的。”我徑直下了樓。

    天吶,下雨了!怎么辦?沖吧!

    就這樣,我被傾盆大雨澆成了落湯雞……

    我又一次品嘗到“不聽(tīng)老人言”的痛苦。

    還有一次,那天在宿舍是我值日,舍長(zhǎng)說(shuō):“靜靜,記得倒垃圾!”說(shuō)完就下樓了。

    “垃圾好像也沒(méi)多少啊!算了,不倒了,免得浪費(fèi)時(shí)間!”我心想。

    說(shuō)干就干,我還真沒(méi)倒,直接下了樓。

    中午,我一回到宿舍,整個(gè)宿舍的人都盯著我,“靜,你是不是沒(méi)倒垃圾?”“是啊!”我若無(wú)其事地答著。

    “你們宿舍今天沒(méi)倒垃圾,值日生下去罰站!”教官喊道,我真是懊悔不已,但一切都晚了。我再一次“吃虧在眼前”。

    這給了我極大的教訓(xùn),也讓我懂得了做人要聽(tīng)得進(jìn)不同的意見(jiàn),不能剛愎自用,否則遲早會(huì)吃大虧。

    幸福篇七

    樹葉的幸福,在于進(jìn)行光合作用,給樹木提供養(yǎng)料,讓樹木茁壯成長(zhǎng);凈化空氣,綠化環(huán)境,吸取空氣中的二氧化碳,讓人們呼吸到新鮮的空氣。所以樹葉在風(fēng)中“舞動(dòng)”。河流的幸福,在于愿做船只航行的軌道,讓船兒將貨物運(yùn)載遠(yuǎn)方;樂(lè)用自己清澈的河水,成為魚蝦們快活嬉戲的樂(lè)園。所以,河流里的浪花在歡樂(lè)地舞蹈。

    雨點(diǎn)的幸福,在于沐浴花草,澆灌樹木,為世界展示一幅幅詫紫嫣紅的美景。

    太陽(yáng)的幸福,在于每日朝起暮落,給萬(wàn)物燦爛的陽(yáng)光,當(dāng)人們品嘗春華秋實(shí)的歡樂(lè),就是太陽(yáng)公公最滿足的時(shí)候。蠟燭的幸福,在于燃燒自己,照亮別人,那一串串跳動(dòng)的火焰,是蠟燭在快活地舞蹈。

    蜜蜂的幸福,在于踏尋無(wú)數(shù)的花朵,采集芬芳的花粉,為人類釀制出香甜的蜂蜜。所以,蜜蜂喜歡與花兒為伴。

    媽媽的幸福,在于每天辛勤的勞動(dòng),做好家務(wù),讓每一個(gè)家人得到溫暖。所以,當(dāng)媽媽看到我們?nèi)胰私】档厣钪偸情_(kāi)心地微笑著。

    小鳥的幸福,在于飛翔于藍(lán)天,停歇于樹林,盡情享受大自然人鳥和諧的安逸。所以,鳥兒常為人們奉獻(xiàn)一曲曲悅耳的歌聲。

    醫(yī)生的幸福,在于用自己的醫(yī)術(shù)救死扶傷,讓每一個(gè)病人都能恢復(fù)健康,快樂(lè)生活。

    老師的幸福,在于用自己的知識(shí)教育學(xué)生,讓學(xué)生成為祖國(guó)的棟梁,為祖國(guó)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。學(xué)生能成為對(duì)社會(huì)有用的人,就是老師的幸福。

    電腦的幸福,在于給我們提供豐富的資源,讓人們輕松快捷地學(xué)到許多知識(shí)。所以,電腦非常喜歡被人們稱為親密的“助手”。

    我的幸福,在于走進(jìn)校園,為同學(xué)們擦拭桌子、掃掃教室,給同學(xué)們一個(gè)干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以,同學(xué)們的微笑和老師的表?yè)P(yáng)是我最大的幸福我的幸福,在于每天刻苦地學(xué)習(xí),增長(zhǎng)知識(shí),長(zhǎng)大后把美麗的祖國(guó)建設(shè)得更加美好,所以,我總是與書為友。

    父母的幸福,在于無(wú)怨無(wú)悔地為兒女日夜操勞,總也微笑著坐在桌邊,耐心地看著兒女們品嘗她親手制作的菜肴,她會(huì)感到無(wú)限的滿足。兒女的幸福,在于那故鄉(xiāng)村口再三的叮囑,馬路盡頭目送的身影;放學(xué)之后、下班回家能為父母洗洗碗筷、捶捶后背,這就是兒女的幸福。我們的幸福,在于孝愛(ài)父母,關(guān)愛(ài)他人,熱愛(ài)祖國(guó)。其實(shí),攜手建設(shè)一個(gè)文明、進(jìn)步、和諧、繁榮的新社會(huì),這才是我們大家共同的幸福!

    幸福篇八

    童年,是樹上攀爬的痕跡;童年,是在圖畫上移動(dòng)的彩筆;童年,是天空上放飛的紙鳶;童年,是五線譜上跳動(dòng)的音符……然而,在我心中,童年更像是一盞升空的孔明燈,寄托著二三事,飛向遠(yuǎn)方。

    回到老家,每次總要去那家小店,買些吃的喝的玩的。一如往常,晚上,漆黑一片,周圍都是花草樹木,秋風(fēng)迎面吹來(lái),蕭瑟地吹起一陣林波。剛走到門口,便出來(lái)一對(duì)父子,他們手上,拿著一盞未點(diǎn)的孔明燈,看著那孔明燈,我的思緒不禁飄向了童年。

    我愛(ài)在中秋夜放孔明燈。

    初見(jiàn)孔明燈,是在五六歲時(shí),那時(shí)我們一家吃過(guò)晚飯,爸爸對(duì)我說(shuō):“今天爸爸給你看盞神奇的燈!”接著,我們來(lái)到田野上,爸爸拿出一團(tuán)折疊在一起的布,然后將它打開(kāi)來(lái),記憶中,它是大約一米高,半米寬,外面糊著一張薄薄的彩色紙的燈,當(dāng)時(shí)的我,看著它,心中敬畏之感油然而生,似乎比我還高,一盞燈怎會(huì)有如此之高?我走遠(yuǎn)了,躲在媽媽身后,我看著爸爸將一塊白色的蠟纏到鐵絲上,又見(jiàn)他向四周揮揮手,不一會(huì)又從口袋中抽出打火機(jī),點(diǎn)燃石蠟。火光搖曳著,映在爸爸紅潤(rùn)的臉上,若隱若現(xiàn)。一陣秋風(fēng)吹來(lái),火焰熄滅了,打火機(jī)好像著了魔,剛有點(diǎn)火光就熄滅,我已沒(méi)有耐心,但爸爸用豐腴飽滿的手檔住風(fēng),仍嘗試著點(diǎn)火,終干蠟燭又一次被點(diǎn)著了,我高興得抱住媽媽的腿大笑,一次漫長(zhǎng)的等待后,孔明燈終于升空了。然而,風(fēng)不作美,輕易的,孔明燈便如一頂降落傘緩緩落下,我的心也沉了下來(lái)。

    但“失敗乃成功之母”,有失敗也有成功。當(dāng)勝利的孔明燈亮起,我已長(zhǎng)大了不少,身高也高過(guò)了它,我們吸取失敗的訓(xùn),在曠地上,在無(wú)風(fēng)時(shí),點(diǎn)亮它,父親用他布滿滄桑老繭,皮肉松弛的手抬起孔明燈,雙腳一個(gè)輕捷的小跳,孔明燈飛向了天空,它慢慢地升,接著飛向遠(yuǎn)方。

    “月沉碧海望重樓,誰(shuí)放明燈惹夢(mèng)游”,如今的我,也像孔明燈一樣,帶著童年的二三事,飛向遠(yuǎn)方。

    幸福篇九

    班同學(xué)來(lái)自五湖四海,四面八方,匯聚此班,可真是個(gè)有個(gè)的特色,如搞笑的于廣強(qiáng),帥哥趙雷、許松;學(xué)習(xí)頂呱呱的劉寒躍、宋莉莉……反正67個(gè)人,67種特點(diǎn)。

    再一次次擺威嚴(yán)中當(dāng)上班長(zhǎng)

    他,我們班重量級(jí)人物此人又肥又胖是我體重的兩倍,他戴的眼鏡不是展在他的鼻梁上,而是伏在臉部肥肉上。水桶腰,如大樹一般粗的腿,足以壓死一只老鼠。他就是沈州(我們平時(shí)喊他神州)

    每次突擊檢查,他總是最倒霉的

    我們班有兩位周老師,教數(shù)學(xué)的周老師叫大周,教語(yǔ)文的周老師叫小周。(這種稱呼在本班很流行)

    本班的于廣強(qiáng)是一個(gè)搞笑人,但也是本班最倒霉的人,本班的大周有一個(gè)特點(diǎn):對(duì)自習(xí)課會(huì)進(jìn)行突擊檢查,在我寫著篇文章的時(shí)候,門“唰”的一下被大周推開(kāi),看見(jiàn)于廣強(qiáng)鬼鬼祟祟地低著頭。不知在干啥,一看,才知道于廣強(qiáng)在抄答案,大周立刻給了他零距離接觸。(挨k了!)

    大周的課,一個(gè)字“牛”

    與我們相處半年的大周,是我見(jiàn)到過(guò)最牛的老師,他上課竟不用書,雖然一次我們班投影儀壞了,但是這一點(diǎn)也防礙他上課,而且上的一點(diǎn)也不打磕絆,一些該講的重點(diǎn)他都忘不調(diào)。

    我們班67個(gè)同學(xué)永遠(yuǎn)是活潑、可愛(ài)的,我們一定會(huì)在一(1)班旗幟的引領(lǐng)下,到達(dá)成功的殿堂!

    我們班的故事可是妙趣橫生。今天我就給你們講一講。

    “馬桶”**

    這天中午,趙佳順把一個(gè)“馬桶”帶到了班里,準(zhǔn)備戲弄“母老虎”。

    “舒藝(母老虎),你過(guò)來(lái)一下。”趙佳順喊道。舒藝乖巧地走過(guò)去,說(shuō):“干嘛?”趙家順馬上開(kāi)起“馬桶蓋”,“嗖”的一聲,一瞬間,舒藝滿臉是水。舒藝一怒之下把雪碧潑在趙家順臉上。他倆以平局告終。

    “放電”口香糖

    同一天中午,郭子龍也帶來(lái)一個(gè)放電口香糖。他叫吳泓薇來(lái)拔拔這口香糖。吳泓薇可不是笨蛋,她不肯就范。郭子龍說(shuō)了一句:“不拔就是膽小鬼。”激將法還真管用,她果真壯著膽子前來(lái)拔了。她用力一拔,連忙把手縮回去了。看她這樣子大家哈哈大笑,因?yàn)槭种笗?huì)有麻麻的感覺(jué)。

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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集
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    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。磨練作
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    計(jì)劃可以幫助我們明確目標(biāo)、分析現(xiàn)狀、確定行動(dòng)步驟,并在面對(duì)變化和不確定性時(shí)進(jìn)行調(diào)整和修正。通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提高效率和質(zhì)量。那么
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    作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,總歸要編寫教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,我們
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
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    心得體會(huì)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義,可以幫助個(gè)人更好地理解和領(lǐng)悟所經(jīng)歷的事物,發(fā)現(xiàn)自身的不足和問(wèn)題,提高實(shí)踐能力和解決問(wèn)題的能力,促進(jìn)與他人的交流和分享。我
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    總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái)
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總結(jié)應(yīng)該怎么
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?下面我給大家整
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    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢?總
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?
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    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢?下面我給大家整理了一些心得體
    當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)
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    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是我給大家整理的報(bào)告范文
    時(shí)間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),是時(shí)候開(kāi)始寫計(jì)劃了。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書范文,我們一起來(lái)了解一下
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    心得體會(huì)是對(duì)一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未來(lái),為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。接下來(lái)我就給大家介
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀恳韵?/div>
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?接下來(lái)小編就給大家介紹一
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    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢?接下來(lái)我就
    當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),就很有必要寫一篇心得體會(huì),通過(guò)寫心得體會(huì),可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。那么心得體會(huì)該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面小編給大
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯?/div>
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編為大家收
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對(duì)大家有所幫助,下面我們就來(lái)了解一下吧。我真的
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編
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