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環保小衛士環保小衛士小學生篇一
接著，節約用水更重要，假如沒有了水，我們將無法生存，因為一個人不喝水就會死亡！現在有水，就可以用來喝，洗澡，洗蔬菜，洗水果······那么我們就不讓每一滴水溜走！我有幾個意見：洗澡時間不要太長，要控制好，不然會浪費許多水；洗臉洗手建議用臉盆；一水多用，洗衣水可以用來沖廁所，可以擦桌子等等。
緊接著，節約用紙也重要，之所以我這樣說，是因為我們要用來寫字。我們就要節約用紙，盡量做到一張紙兩面用；不浪費紙張。
除了“打頭陣”——節約，“后盾”的就是講究衛生！吃完的香蕉皮，小小的紙屑，都被人們扔在大街小巷里，到處都是垃圾，讓人感覺十分骯臟，就像一條骯臟大道。我們應該把垃圾扔在垃圾箱內，不應該隨處亂扔。 我們還不能隨地吐痰，如果每個人都這樣，本來干干凈凈的道路被人們破壞了，變得骯骯臟臟，覺得很惡心。
讓我們行動起來，從現在做起，從一點一滴做起，做一個愛環保的小衛士吧！
“環保”這個詞語，在不知不覺中已經成為了全球最為關注的了。
環保小衛士環保小衛士小學生篇二
1、讓幼兒知道我們的生活離不開周圍的環境，激發幼兒對美好環境的熱愛，鞏固已有的環境保護常識，提高環保意識。
2、讓幼兒懂得保護環境的基本方法，從身邊的小事做起，用實際行動保護幼兒園，社區等的環境。
1、曾進行過環境保護的系列教育活動。
2、記分牌、題目盒。
1、談話引起興趣。
主持人：我們山觀中心幼兒園是綠色幼兒園，幼兒園里是非常整潔漂亮的，平時，我們經常做環保小衛士，知道了許多有關環境保護的知識，今天我們就進行一次“環保小衛士”的知識競賽，看誰懂得最多，知道得最多，還要看哪一組小朋友問題回答得最好，得分最高爭得優勝。
2、各隊小代表入場，做自我介紹。
3、主持人：每組有一個記分牌，答對一題得得一個大紅花，答錯或答不出來沒有。
4、每組有必答題，由本組小朋友回答，一人答不出來本組別的小朋友可以補充糾正，答對加分。各組回答問題。
5、回答問題期間穿插各班有關環保的節目表演。
6、還有很多搶答題，有拉拉隊搶答，誰先舉手誰先回答，聲音響亮并回答正確，就個哪個組加分。各拉拉隊搶答。
7、結束時全體念環保拍手歌。
8、評出優勝小組。
9、主持人小結：今天“環保小衛士”知識競賽進行得很好，××組××組取得了優勝。我們小朋友從我做起，從身邊的小事做起，讓我們的幼兒園、我們的家鄉更加美好！
環保小衛士環保小衛士小學生篇三
體驗用廢舊材料進行游戲的樂趣
學會雙手輪換投擲
提高動作的協調性和準確度
集體
一課時，30分鐘
重點：在學習雙手輪換投擲的過程中，體驗用廢舊材料進行游戲的樂趣
難點：協調地雙手練習輪換投擲 活動準備
課前學會做韻律操
1．在音樂的伴奏下，幼兒跑步入場，聽鼓聲繞場地做走、跑、跳的游戲；
2．幼兒集合成4路縱隊，做韻律操。
1．自由探索階段
幼兒每人一個紙團、自由玩、看誰玩的方法最多，教師提醒幼兒注意安全。
2．導入學習階段
①請1名幼兒示范，教師講解動作要領：先用手輕握紙團舉手到耳朵旁、側身、兩腳自然分開，揮手將紙團扔出去。
②幼兒自由練習，教師個別指導。
③幼兒站成四隊，魚貫練習，教師檢查幼兒投擲的情況并小結。
3．復習鞏固階段
①游戲“小衛士撿垃圾”兩遍
玩法：8名幼兒當“活動垃圾桶”，背上小背簍，其他幼兒都當“撿垃圾小衛士”。 “小衛士”把垃圾撿起扔到“活動垃圾桶”里， “活動垃圾桶”快速躲閃，不讓“小衛士”把垃圾扔進自己的背簍里。規定的時間“活動垃圾桶”里的紙團最少的為勝利者。
②游戲“小衛士運垃圾”兩遍
玩法：幼兒站成四路縱隊，隊伍的一端各放一筐“垃圾”，另一端各放一個空筐，上插一塊“垃圾回收站”的牌子，每隊幼兒依次將垃圾筐里的紙團放到垃圾回收站里，每次只能運一個紙團，先運完的一組為勝利。
1．唱《環保小衛士》的歌曲自由舞蹈；
2．整理活動材料。
將紙團放在活動區里，幼兒自由活動時可在走廊上繼續練習。
本次活動的目標是練習雙手輪換投擲，滲透的環境教育目標是在環保游戲中感受利用廢舊物品的快樂。因此，在探索階段，教師提供給幼兒人手一個報紙團的紙團和充足的時間讓幼兒自由探索，從情感角度出發引起幼兒的共鳴，在鞏固階段，以“小衛士撿垃圾”、 “小衛士運垃圾”的游戲開展，活動的難度也由易到難。活動結合幼兒的年齡特點，采取直觀、形象、生動、有趣的形式，讓幼兒在玩中學，寓教于樂，從而增加幼兒的環保意識，另外，將單一、枯燥的投擲動作變為有趣的活動游戲。
活動的基本部分首先讓幼兒自由玩紙團，發現紙團的玩法，充分體現了自主性，讓幼兒在發現中學習，有助于培養幼兒的創新能力。運動技能的學習需要一個過程，通過“小衛士撿垃圾”的游戲有效地結合了環保教育并進一步復習了所學的動作。這節課的重點是對幼兒進行上肢動作的訓練，同時也注重結合全身其他各部位的訓練，通過“小衛士運垃圾”游戲，使幼兒上下肢及全身得到了協調發展。另外，將保護環境的游戲融入動作的活動中，幼兒興趣極高，使活動達到了高潮。
環保小衛士環保小衛士小學生篇四
在這春暖花開萬物復蘇的季節里，我們逐漸感受到綠色植物帶給我們的生機。值此孩子們喊出“綠動春天”的響亮口號，通過組織本次活動讓幼兒親自動手給小樹苗澆水，愛護小樹苗懂得愛護樹木的道理，人人爭做護綠小衛士。
1、了解樹木的種類及樹木是人類和動物的好朋友，了解綠化對人類的好處初步產生環保意識。
2、能愉快的參與植樹活動并與同伴分工合作。
3、激發幼兒熱愛和親近大自然，感受綠色生命帶給他們好心情。
通過不同的活動方式讓孩子們知道：樹木是人類的好朋友，珍惜愛護身邊的一草一木，愛護花草樹木就是愛護我們美好家園！綠色是生命的永恒！
1、各種樹木的彩色照片。
2、植樹用的工具如：小桶、水、各種飲料瓶等。
3、多媒體課件：植被破壞環境惡化引發的山洪暴發、沙塵暴、泥石流、小動物搬家、干旱等。
1、組織幼兒學唱《愛護小樹苗》，通過兒歌激發幼兒愛護小樹苗的情感。
2、讓幼兒了解3月12日是植樹節，介紹小朋友認識各種樹木以及它們生長情況。
3、讓幼兒觀看有關沙塵暴、泥石流、干旱等危害人類的視頻，討論植樹造林對人類的益處，教育幼兒從小一定要愛護樹木，增強環保意識。
4、帶領幼兒來參加植樹，提醒幼兒在植樹過程中一定要注意安全且記住同伴間的分工與協作。
5、植樹后談對這次活動的認識與感受并發揮想象小樹苗長成參天大樹，我們呼吸新鮮空氣，在綠色家園中盡情地嬉戲、玩耍多開心！
護綠小衛士行動
1、回家后認養小樹苗每天澆水、除草，清除垃圾。
2、為樹苗做好成長記錄。
環保小衛士環保小衛士小學生篇五
地球為人類提供了生存的空間、豐富的資源和優美的生活環境。地球是人類唯一的家園。迄今為止，宇宙中還找不到適合人類生存的第二顆星球。環保課上老師給我們講解了許多環保方面的知識，我暗暗下定決心，要好好保護地球母親，保護好生態環境。
得知我的想法后，媽媽告訴我：“如果你真想為保護地球做點什么，那就先當一名環保小衛士吧！記錄好每天的環保日記。”我點了點頭，開始了一周的環保日記。
周一：我用平時節省下的零花錢買了一個新水龍頭，讓爺爺換掉總是漏水的舊水龍頭，得到了全家人的贊同。
周二：晚飯后，爸爸要開車到街上買藥。我告訴爸爸，汽車不僅要消耗汽油，還會排放尾氣污染環境，到街上的路程不是很遠，步行不但節能環保，又能活動身體。爸爸聽后采納了我的意見。
周三：今天下午，我畫一幅畫時，總是畫不好，一連撕了好幾張畫紙。媽媽看到后嚴厲地批評了我，并耐心給我講解，紙張是造紙工人辛勤勞動的成果，制造紙張要消耗大量的木材和水，聽完后，我感到很慚愧。
周四：中午，爸爸看電視時睡著了。我發現后及時關了電視，爸爸醒來后，我告訴他要節約用電，爸爸欣然接受了我的意見。
周五：我在校園里隨地吐痰，被老師嚴厲批評。我反省后，覺得老師批評得對。
周六：為了加固河堤，我跟爺爺到河邊義務植樹，受到了大家的表揚。
周日：這個周里，我改掉了隨心所欲換衣服的壞習慣，并保證以后每周只換一次，于是媽媽獎勵我去游泳，我可高興了。
通過寫這個周的環保日記，我覺得我們口頭上經常講環保，但并沒有真正落實到行動上，甚至在有意無意中做著破壞生態環境的事。那么，難道只有當我們頭頂上的天空不再明凈時，才想到保護我們的環境嗎？當我們腳下的土地變成荒漠時，才后悔沒有愛護好我們美好的家園嗎？我要說：“不”。同學們，我們應該從身邊一點一滴，力所能及的小事做起，讓我們都來爭當環保小衛士吧！保護好我們的家園，讓地球母親變得更加美麗吧！
環保小衛士環保小衛士小學生篇六
保護環境，人人有責。這句話在我們的生活當中很常見，比如說在垃圾房、垃圾筒、垃圾車、小區里、、、、、、這一次我就要來當一次“環保小衛士”。
到了五馬園之后，我們就開始選隊長和班長。過了一會兒蔣珊當了班長，劉芳當了隊長。選好以后，蔣珊珊就自做主張地并且很驕傲得說：“現在我是班長，你們都得聽我的。”我們六個人都知道，蔣珊珊有地方比其他人了不起的地方，就會變得很神氣的樣子。我們選她是因為她非常的負責，劉芳就不同，她雖然當了我們的隊長，但是她并沒有像蔣珊珊那樣的神氣，反而是很謙虛。
開始行動了，蔣珊珊已經安排好了行動目標：江濱公園。在中午十一點之前在五馬園集合。
我們在路上討論著：“我應該在哪里工作？”趙凌問。蔣珊珊回答，剎時，蔣珊珊竟然在回答之前吐了一口痰。劉芳看見以后，立刻對蔣珊珊說：“你必須馬上取消當班長的資格?！笔Y珊珊非常后悔，傷心極了。我們都很同情蔣珊珊，可是這是我們事先約好的規定啊，所以我們不得不那樣做。我們都決定先由劉芳來當這一次的班長還有隊長。
在江濱公園里，劉芳安排我和趙凌一起去噴水池的周圍去撿垃圾，高莉潔去大圓圈那里，江婷玉去涼亭還有涼亭四周的草坪。劉芳去了大廣場，蔣珊珊去了樓梯。
一眨眼的工夫，都已經十點半了，我們都只好停下這次的活動，回到家去。
在那一次的訓練當中，我才知道那些在掃馬路的清潔工阿姨和叔叔一天工作下來的艱苦。假如以后有機會，我必須得積極的參加，我決不反對。