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    我最喜歡諸葛亮作文初中作文(六篇)

    時(shí)間:2025-07-11 作者:儲(chǔ)xy

    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    我最喜歡諸葛亮初中字我最喜歡諸葛亮字篇一

    滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄,是非成敗轉(zhuǎn)頭空; 青山依就在,幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣年秋月春風(fēng),壺濁酒喜相逢; 古今多少事,都會(huì)笑談中。

    諸葛亮的確才華橫溢,剛出茅廬在新野一戰(zhàn)中,立下了汗馬功勞。又在赤壁之戰(zhàn)中,聯(lián)合東吳把北魏打得損兵折將,使曹操統(tǒng)一中國(guó)的計(jì)劃擱淺。隨后諸葛亮憑借自己超凡的智慧,又奪取荊州,建立了蜀漢的第一個(gè)根據(jù)地。最后取西川,建立蜀國(guó)。但諸葛亮在用人上,實(shí)在令人難以折服。可謂是用兵如神說(shuō)起諸葛亮可謂是料事如神國(guó)演義中孟達(dá)造反,諸葛亮精確算出孟達(dá)不知防備,曹操?gòu)某啾趹?zhàn)場(chǎng)逃回,三三次大笑,三次被算計(jì),最后是死里逃生。陸遜火燒聯(lián)營(yíng)七百里,說(shuō)陸遜大獲全功乘勝追襲,誤入八陣圖中。八陣圖為諸葛亮所設(shè),但是諸葛亮的親戚卻跑來(lái)壞事。這就讓人越看越不爽了!

    品讀諸葛亮,他非凡的自信和傲氣。當(dāng)劉備第一次紓尊降貴來(lái)拜訪他的時(shí)候,他并不出門(mén)迎接,而是讓孩童打發(fā)他走,是因?yàn)樗睦锷钪约旱哪芰Α?/p>

    立即答應(yīng),他認(rèn)為自己沒(méi)有投靠劉備是他的損失,而非自己。所以在劉備第二次造訪的時(shí)候,他仍視而不見(jiàn),直到第三次劉備探訪時(shí),他才悠哉地去迎接他,跟著劉備前來(lái)的張飛已怒。諸葛亮確是一名不可多得的人才,他為劉備的帝業(yè)不辭勞苦,竭盡全力,最后鑄造了三國(guó)鼎足的局面,實(shí)在是令人無(wú)比佩服。

    獲得成就。

    我最喜歡諸葛亮初中字我最喜歡諸葛亮字篇二

    白羽扇,素綸巾。一扇輕搖間,風(fēng)自扇底來(lái),計(jì)從胸意出,指點(diǎn)江山格局。

    你是智慧忠誠(chéng)的化身。草船借箭、火燒赤壁,在劉備眼中,你是治世之能臣,軍事之奇才;在周瑜,司馬懿眼中,你是一個(gè)值得尊敬的對(duì)手;在蜀漢百姓眼中中,你兢兢業(yè)業(yè),不忘最初興復(fù)漢室的諾言,是那些身處水火之中,飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的老百姓眼中的希望。

    我最早接觸您的時(shí)候,還是個(gè)孩子。動(dòng)畫(huà)片中,您的相貌英俊,動(dòng)作瀟灑,談吐文雅,成為了我心中的第一位偶像。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng),閱歷也不斷拓寬,我對(duì)您也有了新的看法,在那個(gè)動(dòng)蕩不安,卻有英雄輩出的年代,您無(wú)疑是諸侯中的一股清流。初出茅廬的您不為利益,為了“仁義”輔佐實(shí)力單薄的劉備成就霸業(yè),忠貞地獻(xiàn)上自己的謀略。再到后來(lái)的白帝城托孤,您感激涕零,接受劉備的遺詔,并發(fā)誓決不取劉禪而代之的誓言,成為千古第一忠臣,使我內(nèi)心深受觸動(dòng)。那時(shí)在我眼中您是忠義的代表。

    后來(lái)上了小學(xué),我又讀了你許多故事。舌戰(zhàn)群儒、火燒赤壁無(wú)疑是您最精彩的兩次表現(xiàn)。劉備當(dāng)初南下,狼狽不堪,是您運(yùn)用計(jì)謀使得劉備能在群狼暴虎之間能有一席之地。為了興復(fù)漢室,履行《隆中對(duì)》中的諾言,您奔走東吳,說(shuō)服吳王,舌戰(zhàn)群儒,將問(wèn)題一一解決,運(yùn)用自己的才智和靈活機(jī)變的能力,將群臣的刁難巧妙化解,使吳王心愿臣服地和劉備結(jié)盟,難怪劉備說(shuō)與您相遇,如魚(yú)得水。在赤壁之戰(zhàn)中,您再一次大顯神力,成就了歷史上一段以少勝多的佳話。那時(shí)在我眼中您是智慧的化身。

    最近我學(xué)了《出師表》這篇文章,這不僅讓我聯(lián)想到了您六出祁山。盡管您在書(shū)中詳細(xì)周密地分析和設(shè)計(jì)了北定中原的計(jì)劃,但或許上天對(duì)您的眷顧已然不在,在一次次的北伐戰(zhàn)爭(zhēng)中,您一次次經(jīng)歷失敗,遭遇挫折。直到病死,您一直在為自己的理想而奮斗。這時(shí)在我心里您是堅(jiān)強(qiáng)的盾牌。

    這就是我眼中的您——諸葛亮,一個(gè)代表時(shí)代,承前啟后、開(kāi)天辟地的英雄。

    我最喜歡諸葛亮初中字我最喜歡諸葛亮字篇三

    ------題記

    他,羽扇綸巾,手持鵝毛扇,居在山中,號(hào)臥龍先生;他自稱(chēng)一介匹夫,但卻引得劉皇叔三次光顧,嚇退曹魏千軍萬(wàn)馬,使得吳國(guó)群臣啞口無(wú)言,使后人敬佩不已。

    他是誰(shuí)?諸葛亮。

    他,在草廬中與劉備大談天下局勢(shì)。他從未離開(kāi)隆中,卻能料到三分天下的局勢(shì),最終被請(qǐng)出草廬,大展宏圖。

    他“新官”上任,火燒博望坡,不費(fèi)一兵一卒,引得曹軍大將們落荒而逃;這一把火,燒得關(guān)羽,張飛心服口服,從此奠定了他在蜀漢中無(wú)人匹敵的地位。

    他,舌戰(zhàn)群儒,僅憑一條“三寸不爛之舌”,使吳國(guó)大臣啞口無(wú)言;還用激將法,激得周瑜火冒三丈,與蜀國(guó)一起合作,對(duì)抗強(qiáng)大的魏國(guó)。

    他,草船借箭。周瑜妒忌他的才能,令他三天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭,否則軍法處置。他不慌不忙,洞悉天象,幾艘草船開(kāi)向曹軍水寨,便“借”了十萬(wàn)支箭,令曹操火冒三丈,又叫周瑜無(wú)可奈何。

    他,火燒赤壁,夜觀天象,喚來(lái)大風(fēng),讓曹軍戰(zhàn)艦無(wú)處可逃,全都葬身江底。一把火,燒得大快人心,一舉燒光了曹操的百萬(wàn)水軍,為今后的三國(guó)鼎立,奠定了重要的貢獻(xiàn)。

    他,巧奪荊州,收復(fù)四郡,攻陷四川。周瑜想攻南郡,他不但不阻止,還全力幫助,結(jié)果趁周瑜攻得不亦樂(lè)乎時(shí),先奪了一步,還用兵符引得曹軍其他人馬大亂,一舉攻下了好幾座城池;周瑜大怒,舊傷復(fù)發(fā),留下了一句“既生瑜,何生亮”的感慨后,便英年早逝了。

    他,空城絕唱。由于馬謖的大意,街亭失守,他只有五千人馬在身邊了。可這時(shí),司馬懿正領(lǐng)著十五萬(wàn)大軍向他撲來(lái)。他卻不慌不忙,大開(kāi)城門(mén),讓?xiě)?zhàn)士扮作百姓在城門(mén)口掃地,自已卻立在城頭,悠然自得地彈琴。司馬懿一來(lái),見(jiàn)這般情景,大驚失色,認(rèn)為城中一定有埋伏。就這樣,他只身一人嚇退司馬懿十五萬(wàn)大軍,引得后人拍案叫絕。

    “非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”,諸葛亮一生都在與對(duì)手抗衡,可無(wú)奈他還是被時(shí)間打敗了。六次北伐后,諸葛亮身體每況愈下,他想用長(zhǎng)命燈續(xù)命,可最終失敗了,享年五十八歲。他算盡一切,可最終還是沒(méi)有算過(guò)天命啊!

    舌戰(zhàn)群儒、草船借箭、火燒赤壁、空城絕唱……也許,歷史總會(huì)給我們帶來(lái)一絲遺憾,但是,諸葛亮的足智多謀,我卻永不會(huì)忘卻。

    我最喜歡諸葛亮初中字我最喜歡諸葛亮字篇四

    羽扇綸巾談笑間,千軍萬(wàn)馬我無(wú)懈。這是我想到諸葛亮?xí)r的第一感覺(jué)。書(shū)中將他描寫(xiě)的神乎其神,也有人用一句話便概括詮釋了他的一生:“收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點(diǎn)四十九盞明燈,一心只為酬三顧;取西蜀,定xxx,東和北拒,中軍帳里,變金木,爻神卦,水面偏能用火攻。”寥寥數(shù)語(yǔ),卻為讀者塑造出了一個(gè)多智近妖的完美形象,忠而無(wú)能曰庸,能而不忠曰奸,然而集超人智慧與謀略于一身的諸葛亮,卻在先主劉備逝去后仍舊盡心輔佐劉禪,北伐臨行,一篇《出師表》震古爍今,留下“出師一表真名世,千古堪伯仲間。”的萬(wàn)世美名。

    不甚了解古代的人大多會(huì)覺(jué)得諸葛亮智謀無(wú)雙,未卜先知,身為文臣也不必涉險(xiǎn)沙場(chǎng),只需要安居府中,飲茶下棋,戰(zhàn)時(shí)隨便一個(gè)計(jì)策便是成敗關(guān)鍵,以一己之力逆轉(zhuǎn)戰(zhàn)局,搖著鵝毛扇侃侃而談,“談笑間檣櫓灰飛”不外如是。

    “未出茅廬,而知天下三分。”諸葛亮無(wú)疑是擁有大智慧與戰(zhàn)略性長(zhǎng)久眼光的。天文地理,人文歷史,國(guó)民生計(jì),他的智是集合了中華民族傳統(tǒng)文化的精華,從“赤壁之戰(zhàn)”便可窺探一二。若說(shuō)“隆中對(duì)”是諸葛亮為劉備勾畫(huà)的未來(lái)宏偉藍(lán)圖,構(gòu)造了一統(tǒng)天下,還舊都?xì)w正統(tǒng)的大致框架,那么“赤壁之戰(zhàn)”便是具體實(shí)施了。

    環(huán)環(huán)相扣,步步緊逼,狼煙起,金戈鐵馬,梟雄聚,逐鹿天下。諸葛亮以身犯險(xiǎn),舌戰(zhàn)群儒,孫劉聯(lián)軍大破八十萬(wàn)曹軍,借天時(shí)地利人和,以少勝多,以此經(jīng)典一役為勢(shì)單力薄的劉備奠定立足基礎(chǔ),至此終天下三分,三足鼎立。

    “了卻君王天下事,贏得身前生后,可憐白發(fā)生。”諸葛亮實(shí)現(xiàn)了他的諾言,鞠躬盡瘁,死而后已。縱然魂化清風(fēng)明月,也如雋永恒星,永曜九重天闕。

    我最喜歡諸葛亮初中字我最喜歡諸葛亮字篇五

    諸葛亮的名字婦孺皆知,不僅僅是因?yàn)樗侵腔鄣幕恚且驗(yàn)樗闹倚摹?/p>

    諸葛亮的半輩子可以說(shuō)都在報(bào)恩。到底是多大的恩情才能讓這樣能人異士如此?其實(shí)也不大,就只是被三顧茅廬與臨終托孤之恩而已。諸葛亮為報(bào)劉備的恩情,忠心的輔助爛泥似的阿斗,只盼完成劉備的宏圖大志。只可惜諸葛亮心愿未了便去了。

    諸葛亮的忠心日月可鑒,世人皆為之感動(dòng)。但也有人不贊同他的做法,他們認(rèn)為這是愚忠,這樣不值得。

    三顧茅廬是不算什么恩情,是劉備有需求諸葛有才華。

    既然諸葛亮隱于山林之中,說(shuō)明他不認(rèn)可官員的臭架子。他富有極高的才華,但是隱居,說(shuō)明他明了定會(huì)有人登門(mén)拜訪。而劉備本就有求于人,這樣做是應(yīng)該的。

    但是,劉備是“漢室正宗血脈”,他認(rèn)為他本就是要當(dāng)皇帝的。可見(jiàn)劉備也有一些自傲,當(dāng)有人一而在再而三的存心試探他時(shí),他可以不厭其煩的一次又一次接受試探。他可以放下身段,色愈恭,禮愈至的聽(tīng)取諸葛亮的意見(jiàn)。這些就打動(dòng)了諸葛亮單純的心。

    臨終托孤是為了栓住諸葛亮的心。

    但是若沒(méi)有平時(shí)的真心相對(duì),諸葛亮?xí)粝聛?lái)嗎?諸葛亮也是聰明人,他怎么可能會(huì)不知道。

    可見(jiàn)他并非真愚,僅僅是體現(xiàn)了他的忠心罷了。

    也有人說(shuō)他可以輔佐自己的兒子或者投靠曹操,至少不會(huì)戰(zhàn)死沙場(chǎng)。

    原來(lái)諸葛亮的忠非愚忠,只是輔佐了一灘爛泥而毀了一世英名而已。

    我最喜歡諸葛亮初中字我最喜歡諸葛亮字篇六

    看《三國(guó)演義》時(shí),我對(duì)一個(gè)人物記憶猶新,一個(gè)具有強(qiáng)烈傳奇色彩的人物——諸葛亮。

    諸葛亮之所以在我心目中占有這么大的位置,是因?yàn)樗俏蛔阒嵌嘀\的天才軍事家。“火燒博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟獲”和“空城計(jì)”等,充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼,用兵大膽果斷,善于發(fā)現(xiàn)敵將的弱點(diǎn),攻其不備。他根據(jù)自然現(xiàn)象,巧用大霧天,“草船借箭”是其成功的范例。他利用司馬懿的多疑,巧施“空城計(jì)”,嚇退了追趕蜀兵的魏軍。

    這個(gè)上通曉天文,下熟知地理的的智者,把他智慧的結(jié)晶化作一場(chǎng)場(chǎng)精彩的智斗,和他那把常拿在手中輕搖的羽毛扇一起深深刻進(jìn)每個(gè)人的腦海中。

    他本是個(gè)平民,深居簡(jiǎn)出,清高脫俗,淡泊名利,才留下了“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn),非淡泊無(wú)以明志”這燴炙人口的千古名句;諸葛亮追隨劉備二十多年,一方面是感恩圖報(bào),另一方面也是為了施展自己的政治抱負(fù)。他效忠劉備時(shí),劉備的地位尚未鞏固。他竭忠盡智,終于使蜀漢地位漸趨安定;他有政治遠(yuǎn)見(jiàn),能對(duì)復(fù)雜的形勢(shì)進(jìn)行分析并從中找出規(guī)律,定出方針。

    雖然他不是一員猛將,不會(huì)跨在戰(zhàn)馬背上揮刀浴血?dú)常谑駠?guó)有著不可一世的地位,不只因?yàn)樗牟胖牵€有他的高尚品德。他受了知遇,一生盡忠,是忠臣的典型。人們今天肯定諸葛亮,主要是因?yàn)樗且粋€(gè)杰出的政治家、軍事家,對(duì)于他的“忠”,我們應(yīng)當(dāng)賦予新的內(nèi)容。

    諸葛亮不僅是一位天才的軍事家,還是一位偉大的發(fā)明家。他為了使農(nóng)民更方便地灌溉農(nóng)田,發(fā)明了腳踏水車(chē)。為了解決軍糧運(yùn)輸?shù)睦щy,發(fā)明了“木牛流馬”。據(jù)說(shuō)木牛流馬的肚子裝糧草,把舌頭一扭就會(huì)走動(dòng)或停止。

    諸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅廬”以知“三分天下”,使劉備能有安身之處。他的“聯(lián)吳攻魏”的策略,使蜀兵節(jié)節(jié)勝利。他采取“撫民生息”的方針,讓蜀國(guó)一步步走向強(qiáng)盛。

    這就是我眼中的諸葛亮——不披鎧甲的英雄。

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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整理
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。怎樣寫(xiě)報(bào)告才更能起到其作用呢
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下
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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編
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    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。總結(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小
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    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來(lái)
    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下我給大家整理了
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們
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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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    總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?以下
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?以下我給大家整
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫(xiě)呢?下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀總
    在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),個(gè)人需要真實(shí)客觀地反映自己的思考和感受,具體詳細(xì)地描述所經(jīng)歷的事物,結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià),注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。心得體會(huì)是我
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的優(yōu)
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)
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    總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧。什么樣的總結(jié)才是有
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
    總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,在今后工作中
    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?以下是小編為大家收集的優(yōu)
    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢?以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文,歡迎
    心中有不少心得體會(huì)時(shí),不如來(lái)好好地做個(gè)總結(jié),寫(xiě)一篇心得體會(huì),如此可以一直更新迭代自己的想法。通過(guò)記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧。愛(ài)衛(wèi)生
    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫(xiě)報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問(wèn)題以及今后工作設(shè)想等,以
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
    總結(jié)是寫(xiě)給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得總結(jié)很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過(guò)頭來(lái)對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問(wèn)題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱讀。一年級(jí)我的家
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    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后,通過(guò)思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來(lái)小編就給大家
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    無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧,借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,歡迎大家分享閱
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