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畢業(yè)活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)計(jì)劃格式篇一
;日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),請(qǐng)一起努力,寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是達(dá)達(dá)文檔網(wǎng)小編精心整理的,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
一、誦讀理念
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡少做題,多讀書,好讀書,讀好書。鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。”在課標(biāo)第三學(xué)段的階段目標(biāo)也提出:“誦讀優(yōu)秀詩文,注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文30篇(段)。落實(shí)課標(biāo)要求,指導(dǎo)學(xué)生開展經(jīng)典誦讀,提高學(xué)生的文化底蘊(yùn),提高記憶能力。
二、誦讀目標(biāo)
1.背誦本校自編教材《經(jīng)典讀本》。
2.培養(yǎng)學(xué)生誦讀積累的興趣和自覺性。
3.提高學(xué)生的記憶能力,積累文化底蘊(yùn)。
4.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國傳統(tǒng)文化的熱愛之情。
三、誦讀措施
1.每周中午午間活動(dòng)十分鐘,帶領(lǐng)學(xué)生開展誦讀活動(dòng)。
2.每節(jié)語文課前2分鐘,帶領(lǐng)學(xué)生背誦古詩文。
3.按照計(jì)劃要求,提前布置學(xué)生背誦任務(wù),鼓勵(lì)學(xué)生提前背誦,要求按時(shí)完成背誦任務(wù)。
4.背誦及時(shí)檢查,采取教師檢查、組長檢查、學(xué)生互查等形式,保證學(xué)生按時(shí)背誦,完成全部任務(wù)。
5.開展誦讀競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的誦讀興趣。
四、星級(jí)評(píng)價(jià)說明(采取五星級(jí)評(píng)價(jià))
五顆星:背誦提前或按時(shí),而且背誦內(nèi)容非常熟練;四顆星:背誦按時(shí),背誦內(nèi)容熟練;三顆星:背誦按時(shí),但背誦內(nèi)容不夠熟練;兩顆星:背誦不能按時(shí),背誦內(nèi)容基本掌握,不熟練;一顆星:背誦不能按時(shí),拖拖拉拉,而且背誦內(nèi)容很不熟練。
一、活動(dòng)背景
盛夏之際,又一年畢業(yè)季無聲降至,諸多憂思、諸多感慨又一次彌散校園。值此離別之際,有太多故事說不出口,誤會(huì)與友誼,隔閡與愛情,揮霍與青春,艱苦與就業(yè)。有人說世上最美麗的就是過程,可惜人們往往過于追求結(jié)果,卻忽略了其過程的曲折迷離。讓我們將那些隱忍心底的小事重現(xiàn),將陽光灑遍每一段多彩人生。
二、活動(dòng)宗旨
為廣大畢業(yè)生及全校師生提供一個(gè)平臺(tái),講述那些年自己或身邊曲折的經(jīng)歷,讓更多人能夠感同身受,使隱于心底的事告別黑暗、洗禮于陽光、寄于希望。
三、活動(dòng)主題
重溫青春往事,再現(xiàn)最美瞬間,回味校園故事,暢享視聽盛宴
——畢業(yè)季微電影節(jié)
四、意義闡述
發(fā)掘身邊的最美校園故事,演繹不為人知的婉轉(zhuǎn)經(jīng)歷,為我校師生提供一個(gè)多元化、自主化的活動(dòng)形式,給同學(xué)們的課余生活添加一些新元素。
五、組織機(jī)構(gòu)
主辦:學(xué)生處生活科
承辦:校公寓管理委員會(huì)
六、活動(dòng)策劃組
總策劃:
副策劃:宋志輝
審核人:
負(fù)責(zé)人:
七、活動(dòng)方式
1.在5月初開始進(jìn)行校園故事收集,面對(duì)全校師生,只要內(nèi)容有關(guān)青春、校園生活便可;在網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實(shí)兩方面上進(jìn)行輿論渲染,并主動(dòng)尋找典型故事(畢業(yè)生、教職工、留校學(xué)生),以采訪紀(jì)實(shí)、情境再現(xiàn)、場景錄制等多種形式進(jìn)行材料采集,并整理歸檔。
2.在6月初畢業(yè)生集體返校之際進(jìn)行優(yōu)秀作品展示,(①微電影以餐廳電視、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以及定點(diǎn)投影為主要載體展示;②文字、音頻故事整理有序后聯(lián)合校廣播站進(jìn)行專題播送;③其他形式結(jié)合實(shí)體展示和網(wǎng)絡(luò)推送進(jìn)行)展示時(shí)間約為一周。
3.在6月中旬開展畢業(yè)季微電影節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮,(閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮內(nèi)容主要有優(yōu)秀微電影展播、點(diǎn)評(píng),現(xiàn)場互動(dòng),頒獎(jiǎng),獲獎(jiǎng)代表感言,領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)等)
八、活動(dòng)時(shí)間計(jì)劃
1.籌備期 :4月24日——5月6日
向?qū)W校提出申請(qǐng),進(jìn)行輿論渲染,準(zhǔn)備所需的物資,進(jìn)行與校外企業(yè)的溝通,進(jìn)行一定范圍和規(guī)模的市場調(diào)查。
2.活動(dòng)初期:5月9日——6月3日
主動(dòng)尋找典型故事(畢業(yè)生、教職工、留校學(xué)生),進(jìn)行采訪紀(jì)實(shí)、情境再現(xiàn)、場景錄制等,做好材料采集,整理歸檔。
3.活動(dòng)中期:6月6日——6月12日
持續(xù)一周的成果展示,(①餐廳電視、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、定點(diǎn)投影;②校廣播站的專題播送;③其他形式)
4.活動(dòng)末期:6月13日——6月17日
畢業(yè)季微電影節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮
5.總結(jié)期:6月20日——6月24日
材料歸檔,清點(diǎn)物資使用情況,各部門進(jìn)行總結(jié)。
九、活動(dòng)地點(diǎn)選擇
電影節(jié)閉幕式擬定在音樂演播廳舉辦。
其他活動(dòng)地點(diǎn)詳見附表
十、活動(dòng)人員安排
為確保畢業(yè)季電影節(jié)圓滿舉辦,特成立畢業(yè)季活動(dòng)小組,負(fù)責(zé)商討決策活動(dòng)的具體形式和流程。
組 長:
副組長:
成 員:
小組下設(shè)辦公室,負(fù)責(zé)傳達(dá)、監(jiān)督活動(dòng)的發(fā)展、進(jìn)行
辦公室主任:
副 主 任:
辦公室成員:
另成立攝制組、場務(wù)組、宣傳組,分別負(fù)責(zé)相關(guān)工作,詳見附表
十一、活動(dòng)流程
根據(jù)活動(dòng)時(shí)間安排分化具體工作和任務(wù),詳見附表
十二、項(xiàng)目預(yù)算
初步計(jì)算起始資金為¥1500左右,因此所需籌措的資金應(yīng)至少為¥20xx。具體支出預(yù)算見附表。
十三、效果分析
十四、活動(dòng)總結(jié)
活動(dòng)主題:班級(jí)集體秋游活動(dòng)
活動(dòng)主體:管院注會(huì)q1132班
活動(dòng)地點(diǎn):馬鞍山森林公園
活動(dòng)時(shí)間:xx年x月x日
一.活動(dòng)意義
為了促進(jìn)班級(jí)同學(xué)間的交流,營造和諧融洽的氛圍,豐富同學(xué)間的校園生活,增強(qiáng)同學(xué)們的生活能力,培養(yǎng)同學(xué)們自主活動(dòng)和能力,同時(shí)感受大自然美景,注會(huì)q1132班全體班委決定策劃舉行秋游,加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識(shí)的活動(dòng)。
二.活動(dòng)內(nèi)容
前期準(zhǔn)備
1,組織委員對(duì)同學(xué)們進(jìn)行詢問,征詢同學(xué)們的意見,于是決定馬鞍山森林公園之旅。
2,10月21日在梅五樓下全體班委對(duì)秋游的程序和材料進(jìn)行討論并制定了有限的制度。
3,交通方式由租憑公司提供,并在10月27日7:30做大巴士前往。
4,根據(jù)辦理的人數(shù)進(jìn)行了分組,共6個(gè)小組,每組一名組長負(fù)責(zé)。
5,人員安排:
a.劉維星,六級(jí)、劉娟,郭鳳萍勘察活動(dòng)地點(diǎn)及場地租借。
b.謝冬冬聯(lián)系包車司機(jī)。
c.張嬋媛,劉娟,劉維星訂燒烤用具。
d.聶曉,吳麗,劉娟,郭鳳萍購買燒烤食材及調(diào)料。
e.每小組負(fù)責(zé)人解紅霞,熊倩,劉娟,陳文娣,張嬋媛。
f.所需用品:15把刷子,5包一次性餐盒及杯具,木炭,打火機(jī),紅薯,玉米,土豆,白菜,茄子,韭菜,青椒,饅頭,醬油,食物油,鹽,孜然粉,辣醬。
三,經(jīng)費(fèi)預(yù)算;
車費(fèi):400元含往來
食物:饅頭30元青菜70元肉40元
醬料:50元
四,活動(dòng)進(jìn)程
10月27號(hào)早上7:30在門口集合坐車,8:40到達(dá)目的地。
同學(xué)們可自由活動(dòng),觀賞風(fēng)景,大飽眼福。
11:00在燒烤區(qū)集合,每組以組為單位燒烤。
14:00同學(xué)們分享成果,拍照。然后集體返校。
五,注意事項(xiàng):安全第一
六:后期工作
負(fù)責(zé)人將此次活動(dòng)照片上傳至微博。
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畢業(yè)活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)計(jì)劃格式篇二
一、活動(dòng)目的
踐行禁毒教育從青少年抓起的指導(dǎo)思想,不斷提高識(shí)毒、拒毒、防毒的能力和主動(dòng)參與禁毒工作的積極性,充分發(fā)揮學(xué)生在禁毒方面的積極作用。
二、評(píng)選領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長:彭__
組 員:韓__
三、參賽對(duì)象:
五、六年級(jí)全體學(xué)生
四、競賽規(guī)則
1、參賽規(guī)則
參賽者必須是__小學(xué)的學(xué)生,參賽作品必須是學(xué)生本人原創(chuàng)。本個(gè)參賽者可提交一至兩幅作品,限一次獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
本次競賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名 、二等獎(jiǎng)4名 、三等獎(jiǎng)6名
3、內(nèi)容要求
作品以手抄報(bào)的形式反映毒品對(duì)個(gè)人、家庭和社會(huì)的危害,傳播防毒拒毒的方法,反映黨和政府治理毒品問題的舉措、成效。排版應(yīng)要有醒目的報(bào)頭,要?jiǎng)澐职鎵K、欄目,主題文章要放在頭版頭條的位置,做到主次分明。版面安排要整潔、美觀、大方、標(biāo)題突出、內(nèi)容豐富、圖文并茂,給人以賞心悅目的感覺。文章應(yīng)短小精悍,生動(dòng)活潑,可根據(jù)資料簡寫、縮寫;文一律手抄,要注意整潔、美觀。插圖可多樣化,要根據(jù)內(nèi)容安排插圖,簡畫、彩畫、貼畫、剪畫均可。
4、作品的形式
參賽作品大小為 4開,在作品的右上角注明參賽者學(xué)校、班級(jí)、姓名及指導(dǎo)教師。
五、報(bào)送截止時(shí)間、地點(diǎn)
__年4月25日截止,送至李__處。
__市__小學(xué)
__年4月9日
畢業(yè)活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)計(jì)劃格式篇三
以鄧小平理論為指導(dǎo),以“三個(gè)代表”重要思想為指針,以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為依據(jù),以提高教師職業(yè)道德水平為目的,樹立以人為本、依法治教、以德治教的新理念,強(qiáng)化師德素養(yǎng),提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力,促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的快速、持續(xù)、健康發(fā)展。
二、具體目標(biāo)
通過開展教師職業(yè)道德教育活動(dòng),在全校教職工中形成“愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),教書育人,廉潔從教,為人師表”的崇高師德風(fēng)尚。以優(yōu)良的師風(fēng),帶動(dòng)教風(fēng),促進(jìn)學(xué)風(fēng),優(yōu)化行風(fēng),使教師成為公民道德的楷模,讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)滿意。
三、具體措施
1.健全領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校抽調(diào)一些工作能力較強(qiáng)的教師充實(shí)到師德教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組中,由學(xué)校部署具體工作,分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù),設(shè)定個(gè)人師德奮斗目標(biāo),保證師德教育活動(dòng)順利開展。建立由學(xué)生、家長、教師代表等人員組成“師德建設(shè)監(jiān)督小組”,搭建學(xué)校與社會(huì)的溝通平臺(tái),及時(shí)反饋社會(huì)對(duì)學(xué)校的意見、建議,促進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)。
2.建立師德師風(fēng)考核“一票否決”制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,制訂具體的實(shí)施方案,要求目標(biāo)明確,個(gè)性突出,考核有據(jù),督查有力。
3.廣泛宣傳發(fā)動(dòng)。組織教師學(xué)習(xí)《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》,進(jìn)一步明確學(xué)校師德建設(shè)的實(shí)施意見,強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。同時(shí),要求教師深入學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等,自覺規(guī)范自身的教育行為,不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
4、創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成效。學(xué)校在組織學(xué)習(xí)過程中,要結(jié)合教師的師德師風(fēng)現(xiàn)狀,采取集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、個(gè)人思考與會(huì)議交流相結(jié)合的方法,堅(jiān)持“問題即課題,行動(dòng)即研究,成長即成果”以問題為中心,以研討為主線,營造濃郁研討氛圍,促進(jìn)學(xué)習(xí)反思,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。同時(shí),進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)政治學(xué)習(xí)的組織和管理,嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律,保證學(xué)習(xí)時(shí)間,嚴(yán)格學(xué)習(xí)考核。每次學(xué)習(xí)有明確主題,專題學(xué)習(xí)有專人主講,并結(jié)合實(shí)際組織討論交流,做好詳細(xì)的討論記錄。進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)的簽到制度、請(qǐng)假制度、撰寫心得體會(huì)制度等,不斷提高學(xué)習(xí)成效。
5、營造濃郁氛圍,宣揚(yáng)師德典型。開展“做德藝雙馨教師,辦人民滿意教育”主題系列活動(dòng)。積極開展向身邊的“好集體、好黨員、好教師、好職工”學(xué)習(xí)活動(dòng),通過黑板報(bào)、宣傳欄、廣播、校園網(wǎng)等輿論工具,及時(shí)宣傳校內(nèi)外師德動(dòng)態(tài),通報(bào)本校教師的高尚職業(yè)道德事跡,構(gòu)筑師德平臺(tái),樹立師德典型,促進(jìn)師德教育工作的深入開展。積極開展“幫困助學(xué)活動(dòng)”,開展“育人為本,熱愛學(xué)生”演講比賽。
6、拓展溝通途徑,接受社會(huì)監(jiān)督。以思想教育、規(guī)范服務(wù)、嚴(yán)格管理、糾建并舉為重點(diǎn),大力推行校務(wù)公開、服務(wù)承諾等制度。將“教師行為規(guī)范準(zhǔn)則”、《教育系統(tǒng)規(guī)范從教行為的若干規(guī)定》、教師八要十不準(zhǔn)、教師教學(xué)工作規(guī)范制度,作為教師加強(qiáng)自身修養(yǎng)的準(zhǔn)則。通過設(shè)立意見箱、校長信箱、行風(fēng)評(píng)議信箱、“師德師風(fēng)監(jiān)督電話”等多種渠道,廣泛聽取社會(huì)、家長、學(xué)生對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見,主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。要求班主任通過上門家訪、電話詢?cè)L、等方式,加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系,積極爭取家長對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。同時(shí),還要通過“身邊尋找、家長征求、同行指點(diǎn)、同事幫助”等途徑,定期召開家長會(huì)等,通報(bào)情況,征詢意見,及時(shí)檢查學(xué)校教職工的師德情況,對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)提醒,推進(jìn)師德教育的全面開展。
7、加強(qiáng)校本培訓(xùn),提高工作技巧。開展優(yōu)秀主題班會(huì)觀摩活動(dòng)、班主任工作、輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)交流等系列教育活動(dòng),就如何與家長、學(xué)生和工作伙伴加強(qiáng)溝通、如何有效地幫助和促進(jìn)學(xué)生成長和進(jìn)步等問題進(jìn)行深入的交流和研討,強(qiáng)化教職工“視學(xué)生如親子,視家長為‘伙伴’,視質(zhì)量如生命,視學(xué)校如家庭”的意識(shí),共同探討育人藝術(shù)和技巧,不斷提高教師的人格魅力和育人水平。
8、按《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育法》、《教師法》和《規(guī)范》等要求,認(rèn)真對(duì)照檢查,撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)。制訂“對(duì)照檢查”方案,廣泛開展談心活動(dòng),在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上,對(duì)每一位教師的師德師風(fēng)進(jìn)行民主測評(píng)。對(duì)測評(píng)結(jié)果認(rèn)真進(jìn)行數(shù)據(jù)匯總分析,對(duì)有關(guān)當(dāng)事人及時(shí)進(jìn)行談話,并嚴(yán)格獎(jiǎng)懲,做到以評(píng)促糾,以評(píng)促進(jìn),以評(píng)促創(chuàng)。
9、堅(jiān)持把師德師風(fēng)的整改貫穿于教師職業(yè)道德教育活動(dòng)的全過程,邊學(xué)邊改,邊查邊改。對(duì)照《規(guī)范》的要求,針對(duì)整改中查找出來的問題,制定出相關(guān)的整改措施,建立更為細(xì)致的師德師風(fēng)要求,建立切實(shí)可行的考核機(jī)制。同時(shí),在一定范圍內(nèi)公示學(xué)校有關(guān)師德教育的信息,主動(dòng)接受社會(huì)的監(jiān)督。
10、學(xué)校認(rèn)真總結(jié)開展主題教育活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)在師德教育活動(dòng)中取得顯著成績的先進(jìn)個(gè)人大力宣傳,在此基礎(chǔ)上評(píng)出校級(jí)“師德標(biāo)兵”,在教師節(jié)慶祝活動(dòng)中進(jìn)行表彰,樹立一批師德高尚的先進(jìn)典型。
師德教育是學(xué)校經(jīng)常性的一項(xiàng)工作我們會(huì)常抓不放,會(huì)經(jīng)常對(duì)照實(shí)施方案,認(rèn)真總結(jié)師德教育活動(dòng)成果,分析存在的問題,明確下一步打算,不斷反饋,進(jìn)一步提高我校全體老師的師德水平。