無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)荷花字篇一
公園里的許多景物都給我留下了非常深刻的印象，比如垂柳、梅花、梧桐樹、槐樹……但是使我流連忘返的卻是東湖的荷花。
炎炎的七月來(lái)了，東湖的荷花開始怒放，那小小的花苞，像一個(gè)害羞的荷花仙女，用嫩綠的面紗遮住了自己的臉龐。誰(shuí)知一眨眼間就變成了婀娜多姿的荷花仙子，這一朵花還沒(méi)謝，那一朵花又開了，微風(fēng)從西湖吹來(lái)，使人神清氣爽。荷花們像少女一樣，在水里翩翩起舞。
在風(fēng)和日麗的日子里，我和朋友最喜歡在東湖旁玩耍，折一朵荷花，把花瓣摘下來(lái)，輕輕地聞一聞，那是多么清新，多么芬芳啊！或是摘一枝荷葉，當(dāng)成小傘或帽子，戴在頭上，遮擋住頭頂?shù)钠G陽(yáng)。
幾天后，我又來(lái)到東湖，哇，你看！眼前果真是一副“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美麗景象呢！荷葉上的露珠在水上面調(diào)皮地滾動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)小珍珠，發(fā)出耀眼的光芒。
站著站著，我覺(jué)得自己也化成了一朵荷花，在陽(yáng)光下翩翩起舞，小魚在腳下游來(lái)游去，蜻蜓在頭上飛過(guò)，在我耳邊，輕輕地告訴我昨天做過(guò)的好夢(mèng)。
我愛荷花的婀娜多姿，更喜歡它的“出淤泥而不染”的精神，因?yàn)樗m然是從泥里長(zhǎng)出來(lái)，但是卻那么潔凈，美麗。我欣賞并且敬佩荷花這種超凡脫俗和遺世獨(dú)立的品格！
三年級(jí)荷花字篇二
森林里有一座特別特別漂亮的小橋。
已經(jīng)過(guò)了8：00的時(shí)候，楓樹才慢悠悠地來(lái)了，而荷花已經(jīng)在那里等了它好長(zhǎng)時(shí)間。它倆坐在秋千上，一邊晃晃悠悠，一邊聊起來(lái)了。
荷花說(shuō)：“我喜歡夏天。”
“為什么呀？”楓樹不解地問(wèn)。
荷花答道：“因?yàn)橄奶焓俏议_得最茂盛的時(shí)候呀！”
楓樹又問(wèn)：“那你不喜歡什么季節(jié)呢？”
荷花問(wèn)楓樹：“你喜歡那個(gè)季節(jié)呢？”
就這樣，不知不覺(jué)一天過(guò)去了，它們各自回家了。
三年級(jí)荷花字篇三
夏天，你是多么的美，荷花向你綻開了笑臉。
荷花姐姐，在風(fēng)妹妹的伴奏下，跳著歡快的舞蹈，小魚弟弟正在水里玩“捉人”呢！水中的怪獸魚在玩躲貓貓。準(zhǔn)備出發(fā)去收蓮蓬的老人，他已高齡，雙鬢已白，他熱愛這個(gè)職業(yè)。
夜晚，在月光的照耀下荷花顯得格外美麗，因?yàn)橐股钊遂o，知了弟弟在枝頭引吭高歌作文，它正給我們歌唱呢！
如果你坐在安靜的椅子上和人喝茶，賞荷花的話，你可能就會(huì)覺(jué)得賞的荷花不僅美，而且還很迷人。
如果，下起了蒙蒙細(xì)雨，你就可以坐在復(fù)古的亭子里，再賞荷花，這是湖面上就像帶著蒙蒙的面紗，小魚弟弟會(huì)在荷葉底下躲雨呢！